我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇一
說(shuō)起來(lái)讀書(shū)，我的初衷是娛樂(lè)。我小的時(shí)候父母想讓我讀書(shū)識(shí)字，就給我買(mǎi)了幾本帶有圖畫(huà)的書(shū)，而我連看都沒(méi)看就扔掉了，幾分鐘后我心想：如果我不看這幾本書(shū)，爸爸可能就要打我了，想到這里我就拿起了這幾本兒中最感興趣的，搖頭晃腦地讀了起來(lái)。漸漸的，我的心也被那簡(jiǎn)潔、樸實(shí)、有趣、充滿著情感的文字帶進(jìn)去了。
話說(shuō)上次，老師要舉行一個(gè)讀書(shū)大會(huì)，我聽(tīng)了欣喜若狂，因?yàn)槲壹业摹掇o海》已經(jīng)被我讀得滾瓜爛熟。我早就想拿來(lái)和同學(xué)們分享了，回到家我就開(kāi)始左翻右找，終于將那兩百多本書(shū)全部都給搜索了出來(lái)。我心想：帶哪些書(shū)最好呢？是童話類(lèi)還是漫畫(huà)類(lèi)？是名著？還是歷史類(lèi)？我最后決定按照兒童的喜好，帶了《格林童話》、《安徒生童話》和其他的故事書(shū)。還有我最喜歡的《西游記》和《中華上下五千年》還有《魯濱遜漂流記》，我準(zhǔn)備明日起早就去交換書(shū)。讓同學(xué)們瞧瞧我的好書(shū)。
第二天我早早的去了，同學(xué)們也早早的來(lái)了，準(zhǔn)備和別人交換書(shū)本兒，我把我的書(shū)放到那桌子上，和別人的放在一起，準(zhǔn)備著讀別人的好書(shū)。
老師來(lái)了，我把那些書(shū)的`順序打亂，一個(gè)一個(gè)地發(fā)。我換到了一本《三國(guó)演義》和一本《格列佛游記》，還有一本《繁星春水》。最后我們把書(shū)物歸原處，然后和同桌好伙伴在一起暢所欲言，把我們所有的收獲匯集在一起，和同學(xué)們一起分享，讓我們的收獲更大。我在這節(jié)課也受益匪淺，我相信我讀的書(shū)越多，收獲的知識(shí)越多。人人分享我收獲的知識(shí)，我的知識(shí)就能雙倍的多。
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇二
以前，我根本不喜歡讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)是毫無(wú)意義的，那只是個(gè)廢物，讀書(shū)無(wú)用。可是現(xiàn)在，我又認(rèn)為讀書(shū)是一件好事，可以讓自己增長(zhǎng)知識(shí)。
我開(kāi)始迷上讀書(shū)的時(shí)候，是在我二年級(jí)時(shí)，一個(gè)同學(xué)借給了我一本有文字而且有圖片的書(shū)，我一回到家就興致勃勃地看了起來(lái)。后來(lái)，我看完這本書(shū)的時(shí)候，我便又向媽媽要讓她給我買(mǎi)這一套書(shū)，媽媽欣然答應(yīng)，我便有了這套書(shū)。
就是這本書(shū)，把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的海洋。我又不停地看啊看，媽媽就不停地買(mǎi)啊買(mǎi)。家里的書(shū)已經(jīng)接近兩個(gè)書(shū)柜。像一些書(shū)，比如10大名著，我都已經(jīng)讀過(guò)兩三遍了。
我上了三年級(jí)以后，我們的班主任也開(kāi)始給我們推薦好書(shū)。像我們老師推薦的《恰同學(xué)少年》，我也看了不下3遍，因?yàn)檫@本書(shū)實(shí)在是太好看了。還有老師推薦的《青銅葵花》、《小公主》等等，我也仔細(xì)地讀過(guò)好幾遍。
我的讀書(shū)使我提高了作文的水平，也提高了我批注的水平，加大了我的詞匯量，最主要的還是那個(gè)同學(xué)和我們的班主任，因?yàn)槭撬麄兏嬖V我，和給我推薦介紹好書(shū)。我要感謝他們，這不僅僅是因?yàn)槲蚁矚g、熱愛(ài)讀書(shū)，也是因?yàn)樗麄兏嬖V了我要好好滴認(rèn)真地讀書(shū)！
老師評(píng)價(jià)：23分，滿分25分。
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇三
編者按：在美好的午后，捧起一本好書(shū)，邂逅那百年的美麗，與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)靈魂之舞。下面我們一起看看這篇《無(wú)言的美好》。
我喜歡與書(shū)中的人物坐在一塊兒，聽(tīng)他們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事。與孫少平、孫少安坐在一起暢談老孫家的風(fēng)云變更；與許云峰、華為一起經(jīng)歷戰(zhàn)火的洗禮；與哈利波特一起打敗伏地魔的'各種死亡圣器……也許，我們不能盡知作者的想法，但是，我們可以置身其中，想象那生命的榮耀、戰(zhàn)果的輝煌和對(duì)和平的渴望。
一杯咖啡腳翹翹，偷得一生半世閑。在美好的午后，趁綠樹(shù)正在，趁陽(yáng)光正好，坐在沙發(fā)小轉(zhuǎn)椅上，捧起一本好書(shū)，邂逅那百年的美麗，與書(shū)籍來(lái)一場(chǎng)靈魂之舞。在和書(shū)中人物的對(duì)話中，為他喜，為他憂。
翻過(guò)一頁(yè)頁(yè)書(shū)，深深地嗅嗅那翻飛間的紙墨香味，心里有一種說(shuō)不出的踏實(shí)、幸福。
書(shū)，就這樣陪伴了我?guī)讉€(gè)春秋。有書(shū)的夜晚不再寒冷，有書(shū)的暑假不再孤獨(dú)，有書(shū)的生命不再單調(diào)！
墻根的小草，只能用指尖輕觸一米陽(yáng)光，而我，卻能通過(guò)書(shū)本擁抱整個(gè)太陽(yáng)！
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇四
佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提。”我說(shuō)：“一書(shū)一世界，一頁(yè)一菩提。”書(shū)是我們的良師益友，也是我們巨大的精神財(cái)富。
我從小就喜歡讀書(shū)，每天都沉浸在書(shū)的世界。小的時(shí)候讀童話，接著是寓言，然后是英文繪本……現(xiàn)在，我迷上了科幻小說(shuō)。我享受在書(shū)的棧道上漫步，在書(shū)的海洋里暢游。
在書(shū)里，我能得到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我能積累成百上千的好句佳段，我還能體會(huì)到書(shū)里人物的悲歡離合。一有時(shí)間，我就會(huì)到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)。書(shū)，已經(jīng)成了我生活中必不可少的朋友。在家里，三個(gè)書(shū)柜里全裝滿了對(duì)我來(lái)說(shuō)十分珍貴的書(shū)籍，《中國(guó)歷史》、《數(shù)理化通俗演義》、《三體》……我讀的書(shū)數(shù)之不盡，而從書(shū)中獲得的知識(shí)也讓我受益無(wú)窮。
從先秦時(shí)代到革命年代，無(wú)數(shù)人都在如饑似渴地讀書(shū)。周恩來(lái)總理也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”書(shū)，包攬萬(wàn)物、各式各樣。《封神演義》講述神話，《孫子兵法》談?wù)撝\略，《史記》記述歷史。人們津津有味地讀書(shū)，又孜孜不倦地寫(xiě)書(shū)。因?yàn)闀?shū)，我們中華文明才得以延續(xù)；因?yàn)闀?shū)，我們世界人民才能擁有智慧。
來(lái)吧，讓我們走進(jìn)書(shū)的天堂，感受讀書(shū)的快樂(lè)吧！讓我們走進(jìn)書(shū)的世界，豐富我們的知識(shí)吧！讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，共同為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力讀書(shū)吧！
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇五
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我是這樣認(rèn)為的：書(shū)是我們巨大的精神財(cái)富。是書(shū)給予了我們知識(shí)；是書(shū)陪伴著我們成長(zhǎng)；是書(shū)一直使我們進(jìn)步。
試想，如果生活里沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)、世界將會(huì)怎樣？對(duì)此，我想我現(xiàn)在還沒(méi)有準(zhǔn)確的回答，我只能說(shuō)的是：書(shū)是我們的靈魂；書(shū)是我們的良師；書(shū)是我們的益友；書(shū)是我們成長(zhǎng)的精神食糧。
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷。每一次進(jìn)到書(shū)店，我都會(huì)一頭扎進(jìn)去，把頭埋在書(shū)里，像饑餓的人撲在面包上似的，津津有味的、如饑似渴的讀著。我融入到了書(shū)中豐富多彩的故事情節(jié)中，女生日記中的冉冬陽(yáng)的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦與歡樂(lè)；賣(mài)火柴的小女孩中小女孩的可憐；草房子中男孩桑桑刻苦銘心、終生難忘的小學(xué)六年生活&&讀著讀著，我似乎忘記了一切。時(shí)間流逝著，轉(zhuǎn)眼間，書(shū)店中早已空無(wú)一人了，我這才依依不舍得把書(shū)放回到書(shū)架上，離開(kāi)了書(shū)店。
現(xiàn)在，對(duì)于，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)、世界將會(huì)怎樣？這個(gè)問(wèn)題，我想，我有了答案：書(shū)是我們的良師，是它教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)與道理，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì)一無(wú)所知；書(shū)是我們的益友，是它引領(lǐng)我們走向成功的彼岸，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)將會(huì)迷失方向。啊，書(shū)，在這尋求答案的過(guò)程中，我深深地迷上了書(shū)！！
稀客小學(xué)一年級(jí):張大銀。
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇六
以前我很討厭讀書(shū)，看不了幾頁(yè)就頭暈眼花，而現(xiàn)在，我迷上了讀書(shū)。
我說(shuō)：“不用了！”她沒(méi)有說(shuō)什么，回到座位時(shí)，有人讓她講一些書(shū)中的內(nèi)容，她講的時(shí)候，我一直在仔細(xì)地聽(tīng)，那些內(nèi)容經(jīng)過(guò)她的口中傳出，好象并不是那么枯燥了，我頓時(shí)覺(jué)得她的知識(shí)很廣泛，并且文采和談吐也很好，覺(jué)得她比自己強(qiáng)很多，所以，每次她提到的一些書(shū)，我都去書(shū)店看看，并且時(shí)常翻看家里的那些書(shū)，先從我最喜歡看的歷史開(kāi)始，讀完之后想一想自己知道了什么。并且做下筆記，方便以后看！
就這樣，我把家中的書(shū)全部看完，并且不斷添加，遇到精彩的文章或情節(jié)，即使有什么要緊的事，我也會(huì)拋在腦后，時(shí)常媽媽叫我吃飯時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)不見(jiàn)，只好讓媽媽“猛烈”的敲門(mén)，并且拉著我走到飯廳！頭幾次，媽媽還能忍讓?zhuān)珊髞?lái)幾乎是破門(mén)而入，還時(shí)常把我的'書(shū)藏起來(lái)，可她藏書(shū)的地方太好找，我只好趁她不在的時(shí)候看！可是，有一次我還沒(méi)看多久，她就回來(lái)了，被她發(fā)現(xiàn)，我殷勤地笑著，可她把所有的書(shū)又重新藏了起來(lái)，我是上天入地也找不到，只好翻家里的食譜，雖然一點(diǎn)也不懂，但我經(jīng)常挑一些難做的菜讓媽媽做，她做不好，我就罰她交出一本書(shū)！嘿……結(jié)果，我的寶貝全讓我拿回了！
我現(xiàn)在就是這樣的迷戀讀書(shū)……。
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇七
（一）班楊鑫宇。
看到這個(gè)題目，你可千萬(wàn)不要瞎想，我可不是對(duì)某個(gè)人一見(jiàn)鐘情，他是我最近迷上的一本科幻與冒險(xiǎn)共存的書(shū)——《查理九世》。說(shuō)起這本書(shū)，還有一次偶然的邂逅喲！
那次集會(huì)，我看到五。
（二）班的小官手上拿著一本書(shū)，封面特酷，我就找他借。誰(shuí)知，他爽快地答應(yīng)了。我的心像吃了蜜一樣，希望快一點(diǎn)一睹她的芳容。看到書(shū)的封面，我的腦子里就出現(xiàn)了許許多多的遐想：這肯定是講一個(gè)王子，他的名字叫查理，他是他們家第九代傳人，然后肯定去救一個(gè)美麗、善良的公主。當(dāng)我打開(kāi)書(shū)第一頁(yè)的時(shí)候，我才恍然大悟，原來(lái)查理不是一個(gè)王子，它居然是一條狗的名字，這可真新鮮啊！它還是一條有著特異功能的超級(jí)狗，最奇怪的事，這條狗居然還會(huì)說(shuō)話，這可真是天下奇聞呀！看完了這個(gè)內(nèi)容介紹，又有許多問(wèn)題涌入我的腦海，使我浮想聯(lián)翩。
從此以后，我就愛(ài)上了這本書(shū)，把他當(dāng)做寶貝一般。下課時(shí)，老師還沒(méi)走出教室門(mén)，我就迫不及待的把書(shū)掏出來(lái)看；中午睡覺(jué)時(shí)，我也像做賊似的貓?jiān)谧雷酉峦蹈Q；吃飯時(shí)，更是把我的好友撇在一邊，坐在角落里一邊津津有味的吃，一邊全神貫注的看，有好幾次，我還笑得被嗆到呢！
更離譜的是那一次在課堂上，因?yàn)槲冶粫?shū)中的情節(jié)所迷住了，實(shí)在忍不住，就把書(shū)藏在桌子下閱讀，我如癡如醉的讀著，老師講課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。老師見(jiàn)我把頭埋在桌子底下那么長(zhǎng)時(shí)間，便悄悄的走過(guò)來(lái)用竹片敲打桌子，以示警戒。同學(xué)們都把奇怪的目光齊刷刷地投向我，我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，看到這情景，我羞愧不已，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去！
哎！都是《查理九世》惹得禍呀！沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我“愛(ài)”上他了呢？我的新寵---------查理九世！
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇八
書(shū)的海洋是沒(méi)有盡頭的，書(shū)的知識(shí)是無(wú)限的，只有書(shū)才能讓你展翅翱翔。
每一本書(shū)都有不同的內(nèi)容，也帶給你不同的感受。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。而對(duì)我來(lái)說(shuō)：書(shū)，可以是我打仗的機(jī)槍?zhuān)粫?shū)，可以是保護(hù)我的城墻；書(shū)，也可以是我的王宮。
只要一有時(shí)間，我便“潛”入了書(shū)的海洋。因?yàn)闀?shū)可以讓我找到快樂(lè)，書(shū)可以讓我忘卻煩惱，書(shū)還可以讓我探究未來(lái)。總而言之，書(shū)是我生活中最親密、也是最懂我的朋友。
漸漸地，我已被書(shū)本所吸引，常常看到廢寢忘食，忘了時(shí)間，忘了自我，投入到了另一個(gè)世界。每一個(gè)學(xué)期，我都會(huì)讓爸爸、媽媽給我訂一些科學(xué)雜志。我感到每一天都活在書(shū)的城堡里。有些時(shí)候，我的情緒也隨著故事情節(jié)，跌宕起伏。
從歷史故事到武俠小說(shuō)，從風(fēng)景雜志到科幻報(bào)刊，從校園漫畫(huà)到文學(xué)書(shū)報(bào)，每一本書(shū)都有不同的故事情節(jié)。看歷史書(shū)，我仿佛穿越了時(shí)代；看風(fēng)景雜志，我仿佛跨越了國(guó)界；看武俠小說(shuō)，我仿佛看到了另一個(gè)自己……書(shū)中自有黃金屋，這句話一點(diǎn)兒不假。讀的書(shū)越多，那個(gè)存在、也不存在的“黃金屋”已經(jīng)被我找到了。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。這些詩(shī)句說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有多讀書(shū)，才能保證寫(xiě)好文章。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我最好的伙伴！
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇九
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。閱讀是階梯，讓我一步步取得成功。閱讀是一艘小船，帶我駛向光明。閱讀是老師，幫我治好愚昧。閱讀是智慧的，領(lǐng)我打開(kāi)知識(shí)的寶藏。我愛(ài)閱讀。
從前，我只愛(ài)讀字少圖多的書(shū)，甚至一閱而過(guò)，再也不理會(huì)。有時(shí)竟然找借口說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。讀字多的書(shū)不珍惜時(shí)間呀!”哎，我那時(shí)真是顛倒是非，不分黑白。雖然媽媽給我買(mǎi)了《杜特利醫(yī)生》全集，雖然它得過(guò)美國(guó)獎(jiǎng)杯，可由于是黑白，我連看都不看。
暑假很快過(guò)去了，老師必須讓我們看《草房子》這本書(shū)。這本書(shū)的字是黑白的，圖片很少，我只能勉強(qiáng)地看。
剛看時(shí)，只是覺(jué)得沒(méi)有什么，可后來(lái)，越看越有勁，甚至覺(jué)得知覺(jué)都跑進(jìn)書(shū)中。在書(shū)中，我仿佛吃調(diào)料，有酸、甜、苦、辣。我走進(jìn)書(shū)中，就仿佛走進(jìn)另一個(gè)世界。這里有時(shí)歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)動(dòng)人肺腑。
雖然我很喜歡《草房子》，可我卻天真地以為，只有這本書(shū)才有靈魂，才有仙境般美。可是我錯(cuò)了。
有一天，我很閑，便成書(shū)架里拿了一本《杜特利醫(yī)生的馬戲團(tuán)》這本書(shū)，這里面講了杜特利醫(yī)生會(huì)用鳥(niǎo)語(yǔ)和鳥(niǎo)交談。因?yàn)闆](méi)錢(qián)，他朋友馬修便勸他，讓他用他到非洲時(shí)跟他的一只雙頭異獸，后來(lái)，醫(yī)生用它加入馬戲團(tuán)。醫(yī)生很厭倦這個(gè)馬戲團(tuán)，動(dòng)物們天天受罪。后來(lái)，他經(jīng)歷千辛萬(wàn)難，把一只想回家的海豹送到通往大海的河流里。又由于某種原因，他建立了自己的馬戲團(tuán)。
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇十
親愛(ài)的朋友們，猜猜看我最喜歡做的事是什么呢？對(duì)了，我最喜歡做的事就是畫(huà)畫(huà)。想知道我迷上了什么程度？我的書(shū)上，本子上，草稿紙上，家里的門(mén)上……只要我有一支筆，只要有能畫(huà)畫(huà)的地方，我都會(huì)順手勾上幾筆，栩栩如生的花呀、草呀、人兒呀立刻呈現(xiàn)在眼前，連媽媽都拿我沒(méi)有辦法，她常常無(wú)可奈何地說(shuō)：你畫(huà)的娃娃比你的草稿還多，嗨……有時(shí)，因?yàn)樘援?huà)畫(huà)了，還影響到了學(xué)習(xí)呢！
有一次音樂(lè)課上，我趁著老師不注意，偷偷躲在桌子下畫(huà)畫(huà)。我開(kāi)心極了，正當(dāng)我津津有味地畫(huà)著畫(huà)時(shí)，老師用木棍敲了敲桌子，大聲說(shuō)道：陳蕓昕，該你演唱了！我壓根兒沒(méi)聽(tīng)到都是的話，依然有滋有味地畫(huà)著。此時(shí)，全班同學(xué)都在看著我，我依然沒(méi)有注意到，老師見(jiàn)我低著頭，毫無(wú)反應(yīng)，生氣地走下臺(tái)，直到老師站到我的面前，我才緩過(guò)神來(lái)。我動(dòng)作迅速地把畫(huà)紙塞到抽屜里，這時(shí)老師瞪著眼睛看著我：我剛才叫你唱歌，你在干嘛？畫(huà)畫(huà)吧！我的臉唰地一下紅了，吭吭巴巴地說(shuō)：是的。老師用手頂了頂鼻梁上的眼睛，嚴(yán)厲地說(shuō)：現(xiàn)在是音樂(lè)課，不是讓你來(lái)畫(huà)畫(huà)的！以后我不希望你再在我的課堂上畫(huà)畫(huà)。說(shuō)完，老師收走了我的畫(huà)紙，踩著高跟鞋嘎吱嘎吱地走了。我是班上的優(yōu)秀生，在課堂上犯錯(cuò)了被老師狠狠地批評(píng)了一頓，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上偷偷畫(huà)畫(huà)了，不過(guò)，下課后我常常會(huì)拿起筆來(lái)畫(huà)上一會(huì)兒，特別是我畫(huà)的美少女，現(xiàn)在已經(jīng)被全班同學(xué)公認(rèn)為是最棒的呢！
還記得有一次放學(xué)回到家后，我習(xí)慣性地坐到書(shū)桌旁寫(xiě)作業(yè)。我胡亂地打開(kāi)書(shū)包，攤開(kāi)了作業(yè)記載本，看著密密麻麻的作業(yè)，悶悶不樂(lè)地想：這么多的作業(yè)，何時(shí)才能寫(xiě)完呀！于是，我一個(gè)字一個(gè)字慢慢地寫(xiě)呀寫(xiě)呀，真無(wú)聊，唉！我放下鋼筆，剛準(zhǔn)備趴在桌上時(shí)，媽媽打開(kāi)了門(mén)，把頭湊了進(jìn)來(lái)：昕昕，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，提高點(diǎn)效率，別老是磨磨蹭蹭的，到了初中，那么多作業(yè)，象你現(xiàn)在這樣的速度，是寫(xiě)不完的……又是這些話，耳朵都聽(tīng)得起繭了。我嘟著嘴，不情愿地拿起鋼筆，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)著作業(yè)，越到后面，我的字越來(lái)越潦草，我心想：學(xué)習(xí)中可以偷偷地做些什么事呢？突然眼前一亮：對(duì)呀！我的最?lèi)?ài)---畫(huà)畫(huà)。
我小心翼翼地從抽屜里拿出一張白紙，低下頭來(lái)開(kāi)始了我的繪畫(huà)創(chuàng)作。首先在紙上畫(huà)出了一個(gè)花瓶的結(jié)構(gòu)圖，然后進(jìn)行局部細(xì)致的勾描，我手中的筆就好似一支神筆，不一會(huì)兒，一個(gè)惟妙惟肖的花瓶便躍然紙上，不僅如此，我還充分發(fā)揮著無(wú)窮無(wú)盡的想像力，一個(gè)普通的花瓶被我描繪成了一個(gè)充滿童話色彩的奇趣世界，上面布滿了許多精美可愛(ài)的圖案，多美呀！我不禁自我欣賞著，心里美滋滋的，真想讓自己變成一位魔法師，用手中的魔法棒將它變成一真正的花瓶，把它擺在我的書(shū)桌上，天天看著它。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，突然我打了個(gè)哆嗦，回過(guò)神來(lái)，這時(shí)想起了媽媽的話，適可而止吧！我自言自語(yǔ)地說(shuō)著，又拿起鋼筆寫(xiě)起作業(yè)。可寫(xiě)了不到幾十個(gè)字，我的心里癢癢地，又開(kāi)始想畫(huà)畫(huà)了。到底畫(huà)不畫(huà)呢？我琢磨著：畫(huà)吧！反正時(shí)間多的是，于是我又拿起鉛筆，在白紙上開(kāi)始沉醉于創(chuàng)作之中了，一下子就忘記了時(shí)間，忘記了還有作業(yè)沒(méi)做完呢。就這樣，我心不在焉地寫(xiě)著作業(yè)，把大量精力都投入在了畫(huà)畫(huà)上，時(shí)間就好像白駒過(guò)隙一般過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就要吃晚飯了。可我的作業(yè)還剩好多，怎么辦呢？沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我迷上了畫(huà)畫(huà)，就像是中了毒一樣上癮呢！
好景不長(zhǎng)，吃過(guò)晚飯，媽媽坐到我的書(shū)桌旁，開(kāi)始檢查我的作業(yè)。我心里虛得慌，不時(shí)用眼角的余光偷偷地瞄著媽媽?zhuān)睦锊煌５仄矶\著：完了完了，媽媽知道了，但愿她千萬(wàn)別發(fā)飚呀！結(jié)果可想而知，媽媽看著我的作業(yè)，又看著攤在一旁的我的杰作，一頓批評(píng)自然少不了啦！媽媽非常嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：你怎么能夠不寫(xiě)完作業(yè)就畫(huà)畫(huà)呢？畫(huà)畫(huà)的確是一門(mén)很好的藝術(shù)，你喜歡畫(huà)畫(huà)這也沒(méi)錯(cuò)，但這不能影響你的學(xué)習(xí)呀！你要學(xué)會(huì)控制自己，合理安排時(shí)間，分清輕重緩急呀！我耷拉著腦袋，看了看鐘，時(shí)間好晚了，還得趕作業(yè)，真是啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出啊！
這次作業(yè)，我寫(xiě)到很晚才做完，當(dāng)然，吃一塹長(zhǎng)一智，從此以后，我的作業(yè)每次都是做的又快又好，學(xué)習(xí)效率大大提高了。親愛(ài)的朋友們，迷上畫(huà)畫(huà)固然是一件好事，做為一個(gè)課余愛(ài)好，很多人都非常喜歡，但同時(shí)不能因?yàn)楫?huà)畫(huà)影響了學(xué)習(xí)，大家千萬(wàn)不要象我這樣，不集中學(xué)習(xí)精力，三心二意，這樣，成績(jī)是會(huì)下降的噢。為了燦爛的明天，加油！
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇十一
你好，我是一個(gè)純真的書(shū)蟲(chóng)，下面是幾個(gè)我讀書(shū)的鏡頭，請(qǐng)大家慢慢欣賞吧！
“爸爸睡了，恩——，太好了。”我發(fā)現(xiàn)爸爸終于睡了，我便拿出一本《哈利波特》津津有味地讀了起來(lái)，把桌上的作業(yè)扔在了一邊，而且把做作業(yè)的事忘在了九霄云外。正當(dāng)我沉浸在哈利波特的世界里漫游的時(shí)候，爸爸突然走了過(guò)來(lái)，把我抓了個(gè)正著。當(dāng)然，我是不能避免吃“紅燒巴掌”的，而那本書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)被弄成“乙等殘廢”。
鏡頭二:夜晚看書(shū)記。
待媽媽關(guān)了大燈出去以后，我立刻拿出早已藏在枕頭里的《阿衰》偷偷地看了起來(lái)（他們把我床頭的臺(tái)燈開(kāi)著）。作為一個(gè)經(jīng)常夜里偷看書(shū)的老手，對(duì)任何動(dòng)靜都要作出反應(yīng)——趕緊把書(shū)藏起來(lái)，裝睡覺(jué)。所以經(jīng)常避免不了白忙活一場(chǎng)。
鏡頭三：勞動(dòng)時(shí)的讀書(shū)者。
“蔣坤宏，你又在干什么？”伴隨著爸爸的叫聲，我趕緊放下手中的書(shū)，繼續(xù)清理著書(shū)架。原來(lái)，我趁著爸爸往書(shū)房搬書(shū)的時(shí)間，又拿著一本書(shū)在看。
愛(ài)讀書(shū)是一件好事，但是要在一定的時(shí)間里去讀書(shū)，而且也要選清書(shū)的種類(lèi)。
我迷上了讀書(shū)（匯總12篇）篇十二
有一個(gè)名人說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就像挖礦一樣沙里淘金。”從這句話中，就能知道讀書(shū)有多重要了。
我是怎么認(rèn)識(shí)書(shū)的呢？那得從我五歲的時(shí)候說(shuō)起。
我五歲的一天晚上，我睡在爺爺家里。當(dāng)時(shí)我閑得沒(méi)事兒干，便玩起了手機(jī)。爺爺覺(jué)得手機(jī)太傷眼，就給了我一本他寫(xiě)的《走進(jìn)大山》。
我第一次看見(jiàn)書(shū)，覺(jué)得很新奇，便拿過(guò)來(lái)這邊看看，那邊看看。不一會(huì)兒，我就入了迷。那里邊講的是我爺爺從小到大的回憶，我一直看從5：45看到9：05，直到熄燈了，我才睡覺(jué)。
爺爺發(fā)現(xiàn)我愛(ài)看書(shū)，第二天便帶我來(lái)到了新華書(shū)店。我疑惑不解地問(wèn)爺爺：“你為什么要帶我來(lái)這個(gè)地方？”爺爺回答：“帶你來(lái)買(mǎi)書(shū)。”我興奮地問(wèn)：“真的？”爺爺回答說(shuō)：“是的。”
買(mǎi)完書(shū)回家后，我又如饑似渴地讀了起來(lái)。上小學(xué)的時(shí)候，我的書(shū)已經(jīng)有100多本了。有一次考試，甚至把書(shū)上的內(nèi)容都出了。
從此以后，我每次出門(mén)都帶著書(shū)，上廁所看，吃飯看，睡覺(jué)看。有一次，我還上課看，被老師收了。
我最喜歡《三國(guó)演義》里的諸葛亮，他如果沒(méi)死，蜀國(guó)肯定就能稱(chēng)霸天下了。
我長(zhǎng)久讀書(shū)，最后發(fā)現(xiàn)，書(shū)就是人體靈魂的培植器。