一篇優秀的作文不僅要有清晰的邏輯結構，還要展示出作者獨特的觀點與表達能力。接下來，小編將為大家分享一些經典的優秀作文，希望能夠給大家帶來寫作的啟示。

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇一

在人生之旅中每個人都有著自己不同的夢想，并且每個人都在為自己的夢想而。

假如我是一名教師，我首先會嚴格要求自己，提高自身的修養為學生作一個好的榜樣。課上是師生關系，課下是朋友關系。同學習、同進步、彼此之間成為交流的窗口。

假如我是一名教師，我會按照同學們的要求去講豐富多彩的課，使每一位同學都能夠深刻領悟。

假如我是老師，我不會強逼同學們學習，在活動課的時候，組織一些活動大家一起玩。讓同學們學得輕松玩得開心。下課的時候，我會跟同學們一起玩或者坐在樹下跟同學們聊天。

這是我對每一位站在教師崗位上的老師的呼吁，并希望每位老師都能夠肩負起“辛勤園丁”和“人類靈魂工程師”的稱號，完成人民大眾托負給的厚望。

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇二

假如我會變，我想變成“神偷”，我這個“神偷”可不會像小偷一樣偷東西，我是為人們造福的“神偷”。

一天晚上，我的順風耳被一陣“沙沙”聲吵醒了。我用千里眼一看，一位老師正在家里認真地批改作業，從晚上一直工作到凌晨，一連幾天都是這樣，十分辛苦。我心里很為老師擔心。我東看看，西瞧瞧，發現了一個虛度時光，不務正業的懶漢，正在呼呼睡懶覺。我便把懶漢虛度的時光偷來給老師，讓老師有充足的睡眠時間。懶漢的睡覺時間被我偷光了，只好天天早起努力工作，再也不是懶漢了。

啊，我的千里眼又看到兩個人在一幢樓房前鬼鬼祟祟地拖著一個大包。我用順風耳聽見他們的談話：“大哥，我們這次偷了不少好東西吧？”“是啊，別被別人發現了，快點走！”我還看到丟東西的人家正焦急地尋找物品，正要打110報警呢！我悄悄地把小偷們偷的東西一點點放回了原處。失主喜出望外，一個勁地向天空作揖：“謝謝老天爺開眼，把丟的東西還給我。這可是我一年的心血呀！”我用移形換位之術把小偷瞬間送進了公安局，警察見了，非常奇怪：兩個慣犯居然會主動自首投案，這下，可得關上他們好幾年，讓他們再也不能出去禍害百姓了。

假如我是“神偷”，我會為人們做很多好事，讓人們的生活更幸福、快樂！

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇三

大家聽了這個題目，一定以為我想成為小偷。但這個小偷不是壞小偷，而是一個專做好事、不做壞事、除暴安良的好小偷。

假如我是“神偷，我看到老師在辛苦地改作業，一改就改到了十二點，但還沒有改完，可是必須要改完。這時我會將那些不做事件的懶漢們的時間，偷給老師把所有的作業全都改完。

假如我是神偷，我看到小朋友在認真地做作業，一天想完成10分之1的作業，但那是不可能的。這時，我會將正在玩耍的小朋友們的時間偷給那些正在用功做作業的小朋友。

這就是我想當的好“神偷”的原因。

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇四

老師——多么崇高而光榮的職業。有人把她比作“辛勤的園丁”，也有人把她稱為“人類靈魂的工程師”，還有人把她視為“燃燒的蠟燭”。當老師就自然成為我心中的夢想。

假如我是老師，當我站在神圣的講臺上時，面對一雙雙渴求知識的眼睛，我會帶他們暢游知識的海洋。去認識大海山川，去了解指南針、造紙術，去欣賞改革新面貌……當他們懈氣時，我會告訴他們“學習如逆水行舟，不進則退”。鼓勵他們刻苦、認真，一定能取得成功。

假如我是老師，我還要讓自己的學生和書交朋友，博覽群書，告訴他們書是知識的寶庫，教他們怎樣看書，從書中獲取知識；更會帶他們讀社會的大書，課余去體驗生活，去郊游、去野餐，去看動、植物，看秋天，賞雪景，讓他們在大自然中學到書本上學不到的知識。

假如我是老師，我會關心每一位學生。當有同學生病了，我會去看望他，還會用課余時間為他補課。平時，課間與他們談心，和他們共同游戲，成為他們的朋友。

假如我是老師，我會把我的特長都認真地教給他們。什么美術、音樂、電腦……我都行，讓他們成為全面發展的學生，這樣，將來一定會有出息。

仿佛現在我走上了講臺……。

我盼望著夢想成真的那一天。

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇五

朋友，如果你認為我是一個偷東西的神偷，那你可就大錯特錯了，我是一個為人民造福的神偷。

假如我是神偷，當一方人民有難，我會毫不猶豫地去幫助他們。

突然，我的千里眼發現了一個村莊，那里正鬧著旱災，許多動物都被渴死了，那兒的人們口干舌燥，連說話的力氣也沒有了……看到這一幕，我連忙一步登天，偷來兩朵烏云，剛把烏云放在天空，還沒歇一會兒，兩朵烏云就產生了摩擦，打起了閃電，下起了大雨，村子里的人都說:“有水咯!有水咯!”

“刷―刷―”我的順風耳被這個聲音吵醒了。我起來用千里眼一看，現在已經是深夜了，一位老師坐在椅子上改著作業，到了凌晨，作業才改好。觀察了幾天，發現老師天天都是夜以繼日地工作。我這個神偷東瞅瞅，西瞧瞧，發現了一個不務正業的懶漢，于是，便將他虛度的時光偷來送給那位老師，好讓老師有足夠的睡眠時間。

到了晚上，我看到兩個人各背著一個包，正鬼鬼祟祟地交談著，我用順風耳一下子就聽到了談話內容:“大哥，這次偷了不少好東西吧?”“是啊，快溜，別被人發現了。”我的千里眼看到了被偷的那戶人家正焦急地說:“啊，丟東西了!快打110。”看他們著急的樣兒，我一點一點地把小偷包里的東西偷出來放回了被偷的那戶人的家里，并且趁小偷談話之機，將他們偷到了公安局。值勤的警察一看，竟然來了兩個偷東西的慣犯!而且是自動送上門的!

“哈哈，哈哈……”我高興地笑著。

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇六

如果，我有需要的東西或事情時，就會禁不住產生“假如我是……”的這些想法……。

假如我是多拉a夢，就可以拿道具幫助有困難的人，我想要一些東西時，就可以拿自己的法寶得到那一些東西，有人霸道的欺負我時，也可以教訓他們一下，讓他們不趕去欺負別人。

假如我是魔術師，就可以為大家帶來歡笑，也可以逗難過的人開心，自己不但得到成就感，也會更快樂。

假如我是大樹，就可以為大家制造新鮮的空氣，也可以擔任水土保持的角色，不然下大雨忌諱引起土石流，有了我，就可以不用海南島成了令人心痛的骯臟島了。

我也想成為科學家，發明出創新的.交通工具以及其它對人類有幫助的東西，以使國家邁向更創新的時代。

可惜啊！我沒有辦法成為那些人物，有些可乙等我成長后達成，有些可能是一輩子的幻想，但我一定會盡心盡力，為大家服務，讓我實現像寶石般的夢想。

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇七

每個人都想變成自己想象中的人，我也不例外，現在我就來告訴我最想當的人吧！

我最想當的是一位救濟人們的白衣天使。她十分善良，穿著一身白色而又整潔的衣裳，長著一雙不大不小的翅膀，而且還有一頭長又黑的頭發，十分美麗，圣潔。而她最美麗的是那顆濟世救人的心靈。這就是我想當的白衣天使。

有一次，我從天上下來，突然看見一個人的東西掉在馬路上，然后她就去拿，本來我也不管的，只管飛，后來有一輛很豪華的轎車突然沖了過來，我一看，趕快飛了過去，抱起那個小女孩飛到馬路的旁邊，然后放下來，溫柔的對她說：“小妹妹，沒事吧！有沒有哪里疼呀？”妹妹看見自己沒事，就對我說：“天使姐姐，我沒事，謝謝你救了我，但是我的布娃娃被車子壓壞了。”我看了看馬路，就飛了過去，拿了過來，用魔法修補了一下，就給小妹妹了。

我繼續飛，突然看見有幾個比我大的人在欺負一個小弟弟，叫他給他們錢，我看見了，又飛了過去，說：“你們居然叫一個小弟弟給你們錢，你們丟不丟臉。”他們中間的一個人說：“你算什么東西，敢管我！我們比你大呢！”聽了后，我用魔法大打了他們一頓，說：“我是天使。”他們聽了馬上就跑了，然后我見沒事了，就繼續飛，救濟更多的人。

這就是我最想當的人。如果是你，你會想當嗎？

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇八

假如我是校長，我會讓我的學生多去外面活動，去學習課堂上學不到的東西，讓學生享受到課堂上享受不到的樂趣。

假如我是校長，我會布置多場校運會、數學競賽、語文閱讀競賽、繪畫比賽等等。讓我的學生們每天都快快樂樂、開開心心地走出校門。

假如我是校長，我要讓課堂變得豐富多彩，生動有趣，讓我的課堂永遠不會像一杯毫無意義的白開水一樣難喝。讓我的學中玩，玩中學。

假如我是校長，我會做一些游樂項目，讓我的學生丟掉愁眉苦臉，每天都活蹦亂跳的。

假如我是校長，我會把作業盡量布置少一些，爭取讓我的學生在課堂上當場消化所學知識，這樣就可以多去參加戶外活動、勞逸結合。

假如我是校長，我要把操場上的塑膠變成又輕又軟，這樣，學生即使摔跤了也不會流血、破皮或者磕破牙，要讓我的學生不會因為受傷而哭泣。

假如我是校長，我會種許多綠色植物，讓植物吸收二氧化碳，吐出氧氣，讓校園里空氣清新，讓學生擁有更好的學習環境，從而培養出更多優秀的學生。

假如我是校長，我會讓老師和同學們健康，快樂地過好每一天。

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇九

假如我是一片汪洋大海，不論是江河還是小溪，他們都會討好我。

假如我是一片汪洋大海，就能天天聽到人類的贊美：“大海真美啊！仿佛與藍天白云融為一體”，：大海真大啊！一望無際！“假如我是一片大海，就能每時每刻見到活潑可愛的小魚兒，還能與兇猛的大魚搏斗。瞧，一條條海豚躍出我的懷抱，揮動著尾巴跟我打招呼呢！

假如我是一片汪洋大海，我會無私地為人們付出。用我的身體去哺育魚蝦貝蟹，讓美食陶醉人類的味蕾。用我的美貌征服人類的眼睛，讓人類在我寬廣的懷抱里暢游一番——我為人類，為大自然付出了這么多，卻只獲得了他們的會心一笑。

……你們還有資格說，因為這一切，都是因為你們！但，我又覺得是錯誤的。因為，這大自然，這任何生物和非生物，都是屬于他們的。

假如我是一片汪洋大海，我愿意為世間萬物服務，絕不收一分錢，但……我不想得到大家對我的唾棄和誤會，我想跟大家和睦相處，開開心心的生活著。

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇十

同學們，你們愛吃冰淇淋嗎？我就愛吃，那種涼涼爽爽的滋味讓人忘了所有的不痛快，我想，世上愛吃冰淇淋的人一定不止我一個，如果，這個世界多了一個國家，名字就叫做冰淇淋國，我是那的國王，那該多好呀！

假如我是冰淇淋國王，我會把蚜蟲、蝗蟲、艾滋病、癌等各種危害世界的蟲子和疾病全部變成冰淇淋，讓世界沒有疾病滋生，不然，世上怎么會有千年不化的冰封世界呢！

假如我是冰淇淋國王，我會把世界上所有的壞人全部變成冰雕，小朋友們可以玩可以吃，而且都是免費的，吃了還可以強身健體真是一物兩用啊。

假如我是冰淇淋國王，我會發明一種冰淇淋藥，藥不苦，和冰淇淋的味道一樣，小朋友們感冒或者發燒了，只要吃一小口馬上會精神百倍。

對了，我還沒說重點呢！冰淇淋王國是一個無菌污染的國家，所有的東西都是冰淇淋做的，當然，通過我們的精心研究，在冰淇淋王國里是不會被冰到的。不僅如此，冰淇淋家具的質量比原來的還好，通過無線網絡，如果你從電視上看到了你喜愛的卡通人物，按一下“接通”這個按扭，那個卡通人物就會出現在你眼前。

假如我是冰淇淋國王，我會……雖然都是幻想，但我相信以后一定會成為現實的，那時侯我一定先把“創網”的老前輩請過來！！！

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇十一

我是一條快活的魚，終日自由自在地暢游于大海中，和朋友們快樂地玩耍嬉戲。

一次，我們的興致正高，忽然，一條大白鯊向我們游來，小伙伴們都嚇得拼命游走逃命。我知道我們是游不過大白鯊的，于是，我靈機一動，領著小伙伴們飛快地游進了珊瑚叢中。大白鯊看著我們，干著急也沒辦法，我們在珊瑚叢里歡呼起來，高興地玩起了捉迷藏游戲！

一天，我閑游時看到了好多好吃的，想都沒想就游過去大吃起來。突然，我被一張大網拉了起來，這才知道自己闖進了人類的捕魚網里，許許多多魚兒和我一起被網住了，小伙伴們嚇得亂作一團。我穩了穩神，發動大家用我們小而鋒利的牙齒咬破漁網，逃過了人類的捕撈。

小魚們帶我拜見了海底美麗善良的女王，講了我們的遭遇，懇請女王派更多魚兒和我們一起去推翻那條捕魚船，女王毫不猶豫地答應了。我帶領著千萬只魚雄赳赳氣昂昂地出發了，來到漁船下面，我們萬眾一心，齊心協力把漁船推翻了。我們終于勝利啦，女王對我們大加贊賞！

大家都對我刮目相看，我也非常自豪：我是如此聰明厲害的一條魚！我暗下決心，要自由自在地把海底游個遍，用我的智慧讓魚兒們更好地生活！

“兒子，起床啦！”原來是一場夢啊。假如我真是一條魚兒，該多好啊！

假如我是一名神偷四年級大全（12篇）篇十二

在松江有這樣一所學校，這里鳥語花香，洋溢著一種溫馨。學生們個個笑容滿面，積極上進。這就是美麗的上外西外。

我愛這所學校，我希望有朝一日能當上這所學校的校長。

假如我是校長，我不會去苛求學生們的崇拜和擁護，我會把自己也當成學生，去融入他們的集體，去觀察他們的動態了解他們的生活，盡力做的更好。

我要把自己的辦公室和老師們建在一起，有時會代替老師給學生上課，體驗教師之辛苦，給他們一點溫暖。

為了讓西外成為文明的校園，我會對校工以禮相待，給學生當榜樣，讓他們養成懂禮貌的好習慣，成為彬彬有禮的紳士淑女。

如果有誰為學校的一些方面提出意見，我不會生氣，反而是讓他把這個意見大聲說出來。經過表決后，我會決定是否采用。如果沒有被采用，我會把它保存起來。因為我覺得，每個意見都是學校的一個不足，只有不斷改進，學校才會變得越來越好。

當然，作為校長，我也不會對學習松手。學校是用來讓學生學習的，我要為學生們打造良好的學習環境。我要在學校里建造圖書館和博物館，每個班級都會在那里學習和探究。另外，班級里還會設置圖書角，讓孩子們愛上學習。

對了，我還要舉行各種各樣的大賽！我不想讓一些在班上學習落后的學生自卑，我相信，每個孩子都是天才，都有自己的長處，要讓長處表現出來。

每個學生老師都會愛上這里，甚至連校工和花花草草也不例外。

如果你來到這里，會因為這里的景色和氣氛而大吃一驚。你隨便找一個人問問這是哪里，他一定會驕傲又自豪地告訴你：“這是上外西外！”