作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語言表達能力的重要訓練方式，寫作技巧的掌握對于學生的綜合素質提升至關重要。讓我們一起來品味、欣賞這些優(yōu)秀作文，感受到文字的魅力和力量。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇一

我們的語文老師張老師是我最喜歡的老師。現在，讓我給張老師畫張老師畫張像，讓你們認識一下吧！

我先畫張老師的身材。張老師1.56米的個兒，身材苗條，披著一頭卷發(fā)，頭上筘著一個藍色的頭筘，在陽光下閃閃發(fā)光，漂亮極了！張老師每天都穿著不同顏色的連衣裙，腳上穿著高跟鞋，走起路來婀娜多姿。

再畫眼睛。張老師的眼睛可厲害了。有一次，我寫生字，有一個字就少了一小橫，就被張老師發(fā)現了。張老師的眼睛一瞄過去，就能把錯字找出來，哪怕是一個字少了一點一橫都能看見，怎么樣？張老師的眼睛厲害吧！

接著畫耳朵。張老師的耳朵雖然小但很靈敏。有一次，張老師背對著我們在黑板上板書，有一個同學小小聲得說了一句話，就被張老師聽見了，張老師立刻轉過身來，跟那位同學說：“上課認真聽，不要說話！”那位同學就不敢再說話了。

再來畫張老師的嘴。張老師的嘴唇薄薄的，說起話來很溫柔。她上課時，同學們都聽得津津有味。每次張老師跟同學們讀課文，同學們都很認真。

最后來畫張老師的手。張老師那雙勤勞的手，總是操勞地為我們批改作業(yè)。有一次，張老師只用了一點點的時間就把我們做的練習冊改完了。而且張老師的手寫出的字非常清楚整齊又漂亮，幫我們改的作業(yè)也很公整漂亮，從不馬虎。

怎么樣？我們的張老師好吧。所以，她是我最喜歡的老師。也是我成長過程中的指路明燈。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇二

這學期我們班迎來了一位新語文老師——劉老師，他個子不高，身材微胖，鼻梁上架著一副圓形黑框眼鏡，看上去很有學問的樣子。

原以為男老師都很嚴肅，不成想劉老師講課非常幽默。前幾天，講到文字的起源時，劉老師把我們想成一個部落，去探索古代的一些故事，想象著我們班長在古代砍了一頭大象，然后怎么用文字或圖畫的形式記錄下來。劉老師講得繪聲繪色，我們也仿佛身臨其境，原本抽象的文字知識學起來竟然十分有趣。頓時，對這位難得一見的男語文老師的好感油然而生。

劉老師不但幽默，而且知識淵博。之前接觸過的老師很少會注意到作者介紹，而劉老師每次談到作者，都會給我們拓展很多課本上不曾講過的內容，劉老師課上侃侃而談，我們聽得津津有味，原本漫長枯燥的語文課竟成了我們每天的期待。

劉老師不光教我們語文，還會給我們講《藍色海洋》、《環(huán)境教育》等，仿佛沒有劉老師不會的知識。

風趣幽默、知識淵博，像園丁呵護花草一樣呵護我們，這樣的老師由不得我們不喜歡。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇三

葉老師是我們班的語文老師兼班主任，是一位帥氣的美男子。他的課堂，嚴謹又不失趣味。

葉老師總是穿一件黑色西裝外套，白領帶，戴一副黑框眼鏡，一看就是標準“學問家”的形象。葉老師的智慧也常令我欽佩不已。

辟如有一次，我寫了一篇作文，真可謂是糟糕透頂。但葉老師拿到這篇作文，二話不說，埋頭就改，三下兩下，就把這篇糟糕的作文改得精美絕倫。

如果哪位同學犯了錯，葉老師總能說得他心服口服。一天上課，葉老師拿著一張名單走了進來，但見他神情嚴肅，雙眉緊鎖。從他的神情中可以感覺到——他生氣了，但他未曾過多流露出來。我想是因為葉老師愛學生，就像愛他自己的孩子一般，他怕我們?yōu)樗纳鷼舛鴵模愎首麈?zhèn)定，裝出一副若無其事的樣子，但心中卻早已是怒火重重。

他努力平息了心情，大聲宣告：“昨天的生字抄寫作業(yè)，有些同學非常不認真，需要重抄一遍。”葉老師嚴厲的眼神在班級里掃了一圈，并特意“關照”了那幾位同學，緩了緩，接著語重心長地說：“這是一種很嚴重的態(tài)度問題，歸根結底還是責任心不夠。像這樣的態(tài)度，就算以后考上了清華北大，或者考上哈佛，不過這幾乎也是不可能的，我是說如果，以后步入社會，也是無所作為的。所以，我們要從小鍛煉社會責任心，才能以后有一番作為。”

“好，我們回到生抄上。”葉老師清了清嗓子，“我們就要從這一件件小事中，不斷鍛煉自己的責任心，使自己有所作為!”

是呀，小事不小，現在做好小事將來才能做大事。聽到這里，我又想起老師要求我們每日積誦、閱讀、寫日記，不就是為了“積跬步至千里”嗎?一種自豪感油然而生，我為我有一個好老師而驕傲!

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇四

語文老師是我班最受歡迎的老師，每天上語文課的時候，同學們都很積極，尤其是每到語文課上師生互動環(huán)節(jié)，語文老師一提問，瞬間的就有不少的同學高高的舉起了手。

語文老師這般受歡迎，也是有原因的。因為我們的語文老師是很溫柔的一個人，每次聽語文老師說話，我們都像是如沐春風一般。語文老師的脾氣很好，在教我班同學以來，語文老師從來沒有向我們發(fā)過一次脾氣。

從語文老師的長相來看，語文老師有一種傳統(tǒng)美，身上總帶著一種知性。因為語文老師的聲線較小，所以在上課的時候都會帶上小蜜蜂（這是一種擴音器），戴上了小蜜蜂的老師，在講課的時候，聲音擴大了不少，就算是坐在了教室角落里的學生都能夠將老師說的話聽得一清二楚。

我們的語文老師是很博學的，在她的課上，若是學習任務已經完成，但是課堂還剩下了一點時間，這時候，班上的同學就會請求老師給我們講上一兩個故事。面對我們的請求，只要合理，老師一般不會拒絕。當語文老師給我們講故事的時候，班上的同學們一個比一個坐得筆直端正。畢竟每次語文老師給我們講的故事都非常的棒。一個故事講完，我們都還能收獲不少的啟發(fā)。

語文老師很少給我們布置課后作業(yè)，不過，這一點都不影響我們班的語文成績。在語文老師的教導下，我班的語文成績一直都很好。每次年級里的考試，我班的語文成績都排在前三，盡管有時候會有稍許的波動，但是這一點都不影響我班總的語文成績。

我的語文老師是令我最難忘的一個老師，我相信不管多少年之后，我都會記得我的語文老師，她給我?guī)砹撕芏嗟闹R，還有很多的歡樂。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇五

“一二！安靜！”語文老師從后門走進來，教室里頓時鴉雀無聲。老師說：“怎么這么亂呢？”老師十分氣憤，“吵鬧了的同學自己站起來，下次要注意紀律，說完，讓同學們坐下了。”

這就是我的語文老師。她長得挺漂亮，頭發(fā)很飄逸。她很高，可能是1.7米左右，反正比我高就對了。語文老師對我們很友好，但有時也很嚴厲。她那犀利的目光，如刀刃一般。當我們犯錯誤時，看著她的目光，嚇得我們都不敢說話。她不說話時，嘴巴好像是一個含苞待放的花骨朵，說話時如同盛開的紅玫瑰！

語文老師處事很公平。記得幾天前的國慶節(jié)演講比賽，下午只有一節(jié)語文課張老師已經在教室門口站著。等大家安靜下來，張老師鄭重宣布比賽開始。首先是廖寅雲上臺，只見他準備開始演講，可是張老師發(fā)現他拷貝在電子板的ppt出現了問題，總也打不開。為了公平起見，老師讓他不要背景開始演講。當他演講完畢后，張老師沒有說話，因為她想等參賽的同學都演講完了，再做評判。

等我們都演講完，張昊然突然說：“馬永康的好！”老師問了全班同學，大部分說我和廖寅雲演講得好。張老師也向我們投來了肯定的目光。于是最后決定我和廖寅雲參加校比賽。

這就是我們的語文張老師，我特別感謝您陪伴我們，教導我們。作為學生希望您要保重身體，多喝熱水，因為經常上課聽到您的嗓子有點沙啞。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇六

棕色的頭發(fā)，長長的馬尾辮，上課的時候一直都帶著一個貓爪拍子，她就是我們的語文老師——王老師。

她有時候脾氣比較暴躁，有一次早晨她接到了校長和何主任打來的電話，說我們班今天早上又沒打掃包干區(qū)。她大發(fā)雷霆，一到教室就憤怒的對我們說：“你們連地都不掃，何能掃天下？我不要你們掃天下，你們至少給我掃一個包干區(qū)呀，今天我還在路上的時候，校長和何主任打電話說，今天我們班包干區(qū)沒掃，那里全是樹葉。……”我們嚇得不敢出聲，就是點一根非常非常細的針，掉到地上的聲音都可以聽見。

但王老師大多數時候還是很溫柔的，像一只披著虎皮的羊。那次我們組小組積分第一名，她就很溫柔地對我們說：“繼續(xù)努力哦，不要太驕傲。”

她上課的時候也很溫柔而且有趣。開學了，第一節(jié)課，老師做自我介紹，說她小時候是一個吃貨，于是跟我們講她小時候的故事。她說有一次她的舅舅來到她家里做客，她媽媽拿著錢要她去買蝦子，她誤聽成了瓜子，一陣狂喜，心想今天媽媽怎么這么大方，讓她去買零食瓜子。于是她買回來瓜子，媽媽就罵她說是買蝦子不是瓜子，今天晚上吃什么呢？老師就是這樣通過講有趣故事的形式，告訴我們怎樣做自我介紹，我很快掌握了這個方法，寫了一篇優(yōu)秀的自我介紹文。

這就是我的語文老師，一個多變而有趣的老師。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇七

我有許多老師，每個老師都有自己的特點。比如語文老師即有趣又狡猾的像一只狐貍；數學老師總是戴著眼鏡，十分的嚴厲；英語老師就像一個雙面人……今天就讓我來"畫一畫"我的語文老師——蘇老師。

我的語文老師有著一雙大大地眼睛，一張小巧的嘴，留著一頭烏黑的短發(fā)。

我的語文老師的眼睛似乎會說話，生氣的時候就像一把鋒利的空劍。記的四年級時有一次，我上課的時候心里癢癢的，慢慢的，我把柜子里的書本拿出來靜悄悄的看了起來。突然，我的心臟像被什么東西刺中了，在慢慢的滴血。我抬起頭，正好看見了老師的臉。老師正氣生的瞪著我，那雙眼睛似乎在說："林筱萱，上課的時候要認真聽講，不要在課堂上看書哦！再讓我發(fā)現一次我就要把你的書本沒收了哦！"我的`臉蛋刷的一下子就紅了起來。

語文老師真的是有趣又狡猾的像一只狐貍。有一次，老師在上課的時候說："今天我們來玩‘一二三，木頭人’的游戲。"同學們聽了歡呼雀躍。老師說一二三，木頭人，不許說話，不許動。大家立馬定住真的像木頭人一樣。老師開始時不時的一邊笑一邊說"哈哈xxx你動了，xxx你也動了。"(xxx是同學的名字)這一堂課我們玩的很開心，但結束后卻發(fā)生了一件讓我們欲哭無淚事，老師在黑板上寫"晚上回家寫作文，題目《一二三木頭人，游戲真好玩》”不過同學們個個都下筆如有神，寫的精彩極了！

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇八

在我們班，有幽默風趣的數學老師，敏捷嚴厲的體育老師，美麗細心的英語老師，畫技高超的美術老師，這些老師都很了不起，但在我的眼里，最想說的是我們的班主任——李老師。

李老師個子高高的，一頭烏黑的長發(fā)柔軟而美麗，就像被晨露沐浴過似的，圓圓的臉上嵌著一個又高又挺的鼻子，鼻梁上駕著一副眼鏡，笑起來很可愛。

李老師對待工作一絲不茍，十分負責。就在不久前，李老師的腳骨折了，還打上了石膏，醫(yī)生說讓她在家休息至少兩個月，但她不放心我們，仍然來學校為我們講課，陪我們復習。看著李老師拄著拐走路的樣子，像極了“鐵拐李”，真是既好笑又心疼啊！

李老師會變臉，像川劇變臉中的演員。當她走進教室看到認真早讀的我們，老師的臉上總會流露出一副欣慰又幸福的模樣；但是在發(fā)現有同學沒有寫完作業(yè)時，李老師立馬就會“變臉”，展現出嚴肅的一面：“為什么沒有寫完作業(yè)？這都第幾次了？是想讓我動用戒尺嗎？……”大家聽，李老師開始她的訓人模式了。

這就是我們的李老師，一個像漫畫人物一樣可愛的老師，一個溫柔、嚴厲、又不失風趣的老師。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇九

平時漫畫都是用畫筆畫出來的，可我今天就要用文字“畫”出我的老師，他就是我的數學老師一一李老師。

他經常穿著一件粉色短袖上衣和一條灰色褲子，胖胖的，可能是肚子里的知識墨水太多了，大肚子圓滾滾的，皮膚被染黑了，頭發(fā)也烏黑發(fā)亮，笑起來瞇成一條縫的大眼睛，厚厚的嘴唇，這就是我最敬佩的數學老師。

我的數學老師很細心。有一次，他批改完作業(yè)喊了我的名字，我以為有錯題，可老師明明講過啊，拿到作業(yè)本后，我恍然大悟，居然是一個“=”符號。老師說這個要寫脫式算式前面，可我卻寫到了后面。我這時特別敬佩老師。老師一次要批改六十六份作業(yè)，還要上課，如果要是在短時間內批改完，估計是全部掃一遍，看答案對了沒有，應該不會去仔細的看符號。可是我的數學老師卻做到了。我以為他會批評我，這么小的錯誤都會犯，可他并沒有，他只是耐心的告訴我應該寫在前面，下次要注意。我以前剛來到這個班級時，以為他很嚴肅，可是上了他的課我才知道他這么和藹可親。

我的數學老師不僅細心，而且還很負責。每次班里同學只要有不會的題，他就會幫助他們，花很長的時間幫他們解答疑問，一步一步的來，直到會為止，他不把全班同學都弄會，就不肯罷休。他也從不發(fā)脾氣，特別有耐心。

他有時候特別搞笑。有一次，我們在做數學題的時候。有一道題做錯了，應該取第一個數的積，而我們卻取了第二個數的積。他這時就開了一個玩笑說：“你媽媽喊你吃飯，你端著碗不去廚房而去廁所，你想干什么呀？”這個突如其來的笑話讓整個班大笑不已。他每天笑瞇瞇的，臉上露出慈祥的笑容，就像一位慈祥的父親。

所以如果要讓我給一位老師畫漫畫的話，我一定會畫我們的李老師，一位幽默風趣的數學老師。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇十

我有一個“追星迷”老師——ms余。到這，你可能就知道了，她就是我們的英語老師，一位很受我們歡迎的“追星迷”老師。ms余今年已經xx歲了，女孩子的年齡要保密，不然她看到這篇文章，我這聰明的小腦袋可要遭殃了，得吃板粟了。這不，國慶前幾天我們還給她過生日，唱生日快樂歌呢！

ms余身材偏矮，還有點微胖，五官長得小巧精致，整體看起來有種小鳥依人的感覺。

也許你聽到這可能會問：這就是你們眼里的“追星迷”ms余？不，當然不是，這只是開胃小菜，真正的能讓人垂延欲滴的菜來了——ms余是個很愛發(fā)朋友圈的人，朋友圈里有一半是她以前的非主流時代，一半與當代奶油小生肖戰(zhàn)有關。甚至在肖戰(zhàn)出新歌的時候，還支持了肖戰(zhàn)的專輯呢。記得有一次下課了，我們班里的.一位同學送上了幾張肖戰(zhàn)的書簽，ms余看到后，緊緊地抱在懷里，愛不釋手，不知道的還以為她抱了一個什么寶貝嬰兒呢！我們都想湊上去看看，瞅瞅是啥樣子，可是都被她無情的拒之門外了，“不行！這是我的。”唉！真拿這“追星迷”沒辦法。

ms余最可愛的樣子就是她工作起來的樣子，她就如同一個永不停歇的陀螺，每天從五樓的六年級轉到四樓的五年級，又轉到三樓的四年級。她忙起來都會說自己是只無頭蒼蠅，到處撞，但我卻認為它是只勤勞的小蜜蜂，到處飛。有幾次，我在晚上十點都要去見我的“周大人”了，嘿，夜間屏幕一閃，我暈呼呼的打開手機，原來是ms余正在群里給我們逐一糾音。

ms余就像個雙面人，白天扮演著百花園里的辛勤園丁，晚上又化身屏幕里的螢火蟲持續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇十一

在我的老師中，我印象最深刻的是英語老師。她對我們非常嚴厲，她身材瘦瘦小小的，戴著一副金絲眼鏡，臉上常年看不見半點笑容，聲音既冷峻又高昂。同學們每次看到她的出現，就像老鼠看到了貓一樣，坐立不安，只想逃之夭夭。“英語書必須包好書皮，不能撕壞！上課時，要坐姿端正！做作業(yè)的時候，錯過的題目不能再錯，字也要寫得工整！”英語老師連珠炮般的要求響徹班級，聽到這里，想必你一定會倒吸一口涼氣。我們英語老師做事就是這樣一絲不茍，但全班同學的成績、學習習慣，都在她的要求下有了很大進步。

雖然每節(jié)課大家都保持著高度的警惕性，但還是有很多“孫悟空”沒逃出她的“五指山”，我這只小猴子也曾一不小心“中招”過。在一次英語課上，烈日炎炎，偏巧教室里的空調壞了，整個教室如同一個大桑拿房一般，大家都汗流浹背，只能用課本扇風。窗外的樹木無精打彩地耷拉著腦袋，連平時活躍的鳥兒也不叫了，不愿再張嘴吸收熱氣。老師細碎又尖銳的講課聲，像蚊子一樣“嗡嗡”地在我腦袋里叫個不停，手中扇風的課本，也在暖陽的催化下，趨于平靜。眼皮慢慢地耷拉下來，一股困意向我襲來，我的腦袋頓時像一只幾百斤重的鉛球直往下墜。

正當臉和桌子零距離接觸之際，“啪”的一聲戒尺聲如“石破天驚逗秋雨”一般，在我已經被倦意席卷的腦袋里“嗡”的一下炸開來，把我嚇得一個激靈。我使勁瞪大了眼睛，在自己的大腿上掐了兩下。一想到英語老師的“五指山”，我心里就不由打起寒顫。可昏昏沉沉地聽了幾分鐘課，瞌睡蟲卻又打上門來。正當我迷迷糊糊地快睡著時，突然，“啪啪”兩聲脆響打破了瞌睡蟲的侵擾，抬頭一看，老師正站在我身邊，用嚴厲的眼神瞪著我，那眼神就像要射出火花一般，仿佛要把我“融化”。“你起來回答這個問題！”我一聽，心里頓時慌了，用求助的眼神看向同桌，想從她那找到提示。她小心翼翼地瞄了下老師，悄悄擺了擺手，欲言又止。我抓抓頭發(fā)，摸摸耳朵，支支吾吾實在說不出答案，內心像坐過山車似的跌宕起伏。我低下了頭羞愧極了，只能呆呆地站著，等候老師的發(fā)落。老師那兩道銳利的目光緊緊地瞪著我，怒斥道：“你上課還能睡著啊？是昨晚夢游了，還是今天我對你用了催眠劑啊？”話音剛落，四周的空氣一下子降到了冰點，教室里靜得連一根針掉落的聲音都清晰可辨。同學們用憐憫的眼光看著我，仿佛告訴我他們也自身難保，生怕自己又像“孫悟空”一樣，被老師這尊“佛祖”無情鎮(zhèn)壓，霎時，我的困意都飛到了九霄云外。

她雖然嚴厲，但有時也很溫柔，會獎勵我們精致的小禮品，會陪我們一起做手工，會耐心地給我們講解不會的題……她對我們的嚴厲和厚愛，讓我們的學科知識越來越扎實，幫助我們養(yǎng)成了很多好的學習習慣。

老師，您幫我打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。您雖嚴厲，卻如慈母，鐵面的背后，是濃濃師恩和關愛！

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇十二

人們都說：“孩子是祖國的花朵。”別的班只有小花朵，而我們班不光有小花朵，還有一個大花朵，這個大花朵就是我們班的班主任張老師。

張老師頭發(fā)不長，在那金絲框眼鏡下有一雙閃爍著智慧光芒的眼睛，在不大不小的鼻子下有一張出口成章的嘴。張老師特別愛笑，就像太陽花一樣，笑著陪伴一屆一屆的學生畢業(yè)，陪伴著無數朵小花的成長。

我們班的這朵“大花”特別喜歡養(yǎng)花。當我們從三年級升到四年級的時候，教室旁邊有一個荒廢了很久的小陽臺，里面堆滿了垃圾，老師看到了這個小陽臺，感覺這樣荒廢著很可惜，就帶領同學們把小陽臺里面的垃圾清理的干干凈凈，地面也刷洗了一遍，老師把教室里面的花搬了一些到小陽臺里面，每天利用休息時間就來這里給小花澆水、施肥、除蟲，給小花們治病。經過她的悉心照料，現在的小陽臺已經從原來的“小垃圾站”變成了現在的'“花朵博物館”。每天中午休息的時間都會有很多同學去看花，也經常會有小蜜蜂、小蝴蝶被花兒吸引過來，這里也成了我們休息放松的好去處，甚至有些同學還會到這里看書、寫作業(yè)，這里真是太美了。小陽臺也成為了我們學校的一道特別的風景。

張老師不光對花兒有耐心，對我們班的同學更是非常用心。我們班有幾個經常調皮搗蛋的同學，為了幫助他們改掉壞習慣，張老師把他們的座位調到了第一排，上課時經常提問他們，幫助他們跟上大家的學習進度，像對待小花一樣，給他們用心的除草、驅蟲，減掉多余的枝杈，讓他們茁壯成長。平時，張老師也會做一些好吃的帶到班級，分享給我們班的同學，就像給她喜愛的小花澆水、施肥。

這就是我們的老師，我們心中的一朵善良又有耐心的“大花”。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇十三

我有一個老師，她喜歡穿長裙；彎彎的眉毛，大大的眼睛，不大不小的鼻子，一張會教書育人的嘴巴。

蘇老師的'兇起來像火山，有一次全班人吵吵鬧鬧的，都是在各自做各自的事，蘇老師立馬變成火山，一下子噴發(fā)了：“吵什么吵，嫌棄時間太長嗎？”說完，蘇老師大步流星的走到了講臺旁邊，舉起班牌重重地摔在了講臺上，大家頓時，安靜了下來，有一個同學還小聲的說：“獅吼功太可怕了吧！”而且蘇老師人也出奇的溫柔，雖然外表兇兇的，但是關鍵時刻也很關心我們；有一次我們半期考沒考好，有十幾個不及格，蘇老師也沒有生氣，也沒有摔班牌，只是耐心的給我們講解了錯題，只留了我們10分鐘，不要覺得10分鐘很長，這節(jié)課讓我們的收獲很大。蘇老師從來不拖課，一到下課時間立刻就“解放”我們這些“嫌犯”，這是與其他老師與眾不同的一點。

蘇老師的課也很有趣。還記得剛開學的時候，蘇老師讓我們自己制定班級公約，制定完畢的時候，蘇老師想讓自己念念，第一條本來是“上課積極發(fā)言”，可是，蘇老師看向某位同學，又看了一下班級公約，笑里藏刀，說了一句：“上課不要發(fā)言，要啃好薯條！”原來是那個同學在吃手指，蘇老師看到了，然后以這樣的方式來提醒他，全班哄堂大笑，那位同學不好意思地低下了頭，放下了手指，臉一下子紅了。

漫畫我的語文老師大全（14篇）篇十四

我的老師在我眼里是一位牛氣沖天的老師。看，他又黑又濃的眉毛下，有著一雙可以360度掃視的透視眼，每天穿一身帥氣的襯衫，黝黑的肌肉清晰可見。

他不僅外表帥氣，還有著強烈的責任心。

每天上英語課時，他就像踩著風火輪似的，呼嘯著走進教室，我們班四個調皮蛋像老鼠見了貓似的迅速奔回座位，隨著一聲洪亮的“上課”！把同學們注意力一下子牢牢地抓住。課上，當老師在黑板上“噠噠”的寫起字時，“皮猴”小徐趁四人小組討論時偷偷做起小動作。剛剛下課還跟我們說笑的張老師，這時好像開啟了警報，只見他嚴厲的目光朝著小徐發(fā)射出去，精準地對中了小徐的雙眼，憤怒的雙眼好像能噴出火來，嚇得小徐立馬“言歸正傳”，加入討論小組。

轉眼間一個月過去了，班里舉行了單元測試。我們班同學考得不錯，而我卻考得不理想。公牛老師趁我們課間時把我叫到了辦公室。一路上我扳著手指，心里一團麻亂，感覺牛魔王要把我叫到他的老巢里厲聲呵斥一頓，命運難料啊！可沒想到老師二話不說，幫把我的錯題講了一遍，內心的糾結頓時化為一團感激。

“公牛老師”不僅關心我們學習，課間也常常和我們打成一片。

大課間活動時，張老師總拉著我的手和同學們一起跳起了長繩。他可是跳長繩的高手，教我們什么時候該跑，什么時候該跳，進入長繩里怎么跳不累……經過他的教導原本還是“跳繩小白”的小江同學，已經成為一位跳繩高手了。“公牛先生”不愧是一名運動熱愛者，學校最近出了武術操，他也想學，常常把我叫到身邊請教，我倆人一起做了起來，整個操場都回響著我們的笑聲。