閱讀優(yōu)秀作文可以開拓思維，提高自身的寫作能力和審美水平。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文，這些作文不僅思想深刻，而且語言優(yōu)美，值得我們仔細(xì)品讀。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇一

晚上，躺在床上我，回想起那模擬運動會，還是回味無窮。

那是星期一的下午，我們在裘老師的帶領(lǐng)下，興致勃勃地來到體育場。大家精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，個個摩拳擦掌，欲欲躍試，想一比高低。

模擬運動會拉開帷幕，首先進行的是100米跑步。你看，喬喬一組已站在起跑線上，做好了沖鋒的準(zhǔn)備。只聽裘導(dǎo)一聲哨響，她們便像脫韁的野馬，飛奔而去。喬喬像是腳上踩了風(fēng)火輪似的，一路領(lǐng)先。其她同學(xué)也不甘示弱，緊追不舍，真讓我刮目相看。

輪到我了，我緊張到了極點，懷里像揣了一只小兔砰砰直跳。只聽一聲令下，我像箭一樣射了出去。我甩開雙臂，邁開大步，向前跑。剛開始還可以，可跑到一半時，我便感到氣喘吁吁，力不從心，兩腿也變得沉重起來。眼看就要到終點了，我暗暗鼓勵自己：王奕斐，加油！你一定行的。于是我使出吃奶的勁，奮力往前沖去，最后獲得了第四名。

接下來是壘球競選。首先出場的是我班的壘球健將——曠曠。別看他個頭矮，力氣可不小。你瞧，他拿起壘球，掄了幾下，往前一扔，球像子彈一樣飛了出，在遠(yuǎn)處炸開了花。“哇噻，好遠(yuǎn)哦。”我不禁脫口而出。緊接著的幾個同學(xué)乘勝追擊，扔的都不錯。看著同學(xué)們一個個都這么強勢，我的心提到了嗓子眼，手心直冒汗。但我還是鼓起勇氣，拿起球，一出招，仍的還算遠(yuǎn)吧。此時我懸著的心總算落地了。

模擬運動會，樂在其中。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇二

快樂的到來，雖只是一段時光，可那段時光帶給我的，是永恒的感動和幸福的回憶。我，樂在其中！

時光飛逝，可你我間的快樂卻永不消散。那年，我還梳著碎碎的童花頭，你也依舊健朗。“丫頭，過來給你看個好東西！”灼灼的日光下，你戴個大草帽，不停揮動著雙臂招呼我。“來了來了！”我一邊高興地喊叫著，一邊屁顛屁顛地跳過一道道菜畦。“我們種棵無花果樹，到時候會有更多的無花果結(jié)出來！”你臉上掛著快樂的笑，邊說邊給我拍下衣袖上的塵土。“無花果也能結(jié)果子？”我笑問你。你一時答不上來，只樂呵呵地笑。半天才說一句，“這樹結(jié)出果子很好吃，比城里的果子好吃。”聽了你的話，我不禁咽了咽口水，眼里閃著興奮的饞光。“到時候都要給我吃！不許耍賴哦！”我呶呶嘴，瞪向你。你卻笑得開懷，連連應(yīng)是。

快樂的流螢在我和你之間縈繞，那時，不僅笑容是快樂的，心里是快樂的，連鄉(xiāng)下那些花花草草和小蟲子們也都是快樂的。我喜歡這樣一群群泥土樣的沒完沒了的快樂！

最喜跟在你的屁股后頭，和你一起種樹。我不時搞個惡作劇，你抹著額頭沁出的汗水，也止不住地對我擠眉弄睛，老頑童樣的。種樹的過程也是快樂的，你認(rèn)真專注地挖土，填坑，澆水。我?guī)湍惴鲋洌阋皇謸嶂遥皇址鲋鴺洹Ｄ阆Ｍ麡鋬嚎炜斓亻L大，你說我就是你栽種的那棵小樹苗。我不時地拔拔這棵草，聞聞那株花。“爺爺，你瞧這花！”“爺爺，你看著蝴蝶！”我興奮地叫喊著。你一點都不膩煩，就像一縷春風(fēng)，送來一陣陣歡快溫暖的笑意。我摘了一束束紅燦燦的花兒，一顛一顛地跑過去，插滿你的草帽沿邊。玩累了，我安靜地坐下來看著你笑意盈盈勞作的身影，陽光篩過你帽間小小的縫隙，映出斑駁而溫暖的光輝。那帽沿邊的小花，在風(fēng)里一招一搖的，好看極了。我笑，你也笑，爺孫女倆快樂成天邊一朵朵紅云。

果樹種完了，你拍拍深紅色的泥土，拉著我的小手緩步回家。“走嘍，咱回家家嘍！”田間里回蕩著一老一少的笑聲，久久不散。

六月剛過，我就離開了你。和爸爸媽媽一起去了很遠(yuǎn)的地方。

每次想到與你一起的時光，我都會樂在其中！“爺爺，無花果記得給我留著哦！放暑假，我就回鄉(xiāng)下去看你！”我多想再讓你牽著我的小手，走在一個個愜意又溫暖的傍晚，讓我們的笑聲感染著鄉(xiāng)間田園里每一朵紅霞。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇三

陽光撥開厚厚的云彩，透過滿圃繁盛的枝葉，零散的打在地上。

凹凸的水洼攢著陽光五彩的光輝，蕩著微粼細(xì)波。幾顆半熟的葡萄伏在地上，紫紅的汁水縮進貪嘴的水泥地。滿院枯黃伴著深翠，重疊、稀散。該落的葉子落了，不該落得也早早掙下了青藤。是雨打得太疼，還是他們不夠堅強？你愛我，愛進了每一片葉兒。時光退回呢個夏日的午后，陽光烈得像火在燒，風(fēng)中透著重重的汗水味，我急迫的徘徊在大門外，等待街角呢一抹新綠。“爸爸回來了，爸爸回來了！”我歡喜地蹭到你自行車上，撫摸著呢一抹希望的綠色。

那天你一手抱著我一手揮著鍬，種下了這棵希望的幼苗。滿圃青葉，是愛的色彩。

你愛我，愛進了每一串幼花。我喜歡你徘徊在葉下昂首的'樣子，酷似老鳥喚歸巢的孩子，時而歡喜，時而惆悵的哎惜幾聲。你每逢葡萄開花之際，必會天天觀天氣，趕雜鳥，有時甚至連吃飯時都搭起木凳看著那串串黃綠色的花兒。老媽總是嘮叨你，而你卻總是重復(fù)著呢句“咱閨女就好這口。”暗香隨風(fēng)，是愛的芳馨。你愛我，愛進每一顆果實里。我愛你站在屋頂上揮木桿的情形，像極了武俠小說里叱咤風(fēng)云的人物。逛街的木棒上系著五彩的布條，情景別開生面。你總在我滿懷期待是從背后變出幾顆晶瑩的葡萄，嬉笑的看我我歡天喜地的樣子，每年的葡萄都出奇的大，出奇的甜。香甜溢流，是愛的味道。

你愛我，從抽芽、發(fā)葉、開花、結(jié)果從未間斷。風(fēng)兒吹拂著滿圃新色，溫柔的呢喃……。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇四

戲如人生，茶亦如此。在漫漫的人生路上，我們會品到苦澀，但繼續(xù)下去，就是甘甜。在生活中，我們會迷茫，但繼續(xù)下去，就是希望。在學(xué)習(xí)中，我們會困惑，但繼續(xù)下去，就是明朗。當(dāng)我們喝到第一口茶時，或許是苦澀的'，但繼續(xù)下去，就會品到茶中真正的甘甜。

人生的真正意義，就是在于多一點繼續(xù)下去的勇氣，多一點堅持下去的毅力嗎？想到這兒，我豁然開朗，如獲至寶般的喜悅在我心中蕩漾。

品茶，平靜

當(dāng)我品到我沏的第一杯茶時，我焦躁不安的心平靜下來了，似乎很享受這個過程，品茶時有一種喜悅的感覺涌上心頭。這時，爸爸說：“這不是就是你學(xué)習(xí)的過程嗎？當(dāng)你專注于它時，你自然就會享受這個過程，努力的結(jié)果也自然會讓你更加喜悅。”我點點頭，品味著茶帶給我的平靜與快樂。

品茶，幸福

記得我從前最喜歡做的就是每天早上到奶奶屋里喝苦丁茶，奶奶喝茶時的笑容是我最喜歡的。

有一次，我好奇地問奶奶：“為什么您每次喝茶時都那么開心呢？”奶奶品了一口茶，說：“因為每一天早上，我都能為能品到茶而快樂呀！”我不解地看著奶奶，奶奶繼續(xù)說道：“因為品茶讓我感到生活是令人滿足的，不要苛求自己什么，能夠隨心就好。”原來品茶帶給人的是從心底里的幸福與滿來源：

足感啊！

面對陽光，煮一杯茶，細(xì)細(xì)品味其中的美好

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇五

“我先來，我先來。”我們四（4）班一陣陣歡笑傳遍了整個四年級。

今天作文課，老師在黑板上畫了一個小姑娘，這個小姑娘長著一對水汪汪的眼睛，濃濃的眉毛，甜蜜的嘴巴，美中不足的是少了一個鼻子，真不知道今天老師葫蘆里裝的是什么藥。

眼保健操終于做完了，老師笑盈盈地面對我們，說：“今天我們大家玩一個游戲吧！”還沒等老師繼續(xù)說完，同學(xué)們就大聲歡呼起來。

卞昱諄先自告奮勇地說：“我來。”老師剛把卞昱諄蒙起眼睛，卞昱諄就像鬼靈附體一樣，搖搖晃晃，手中的筆一會上，一會下，一會左，一會右。卞昱諄小心翼翼地畫完了，同學(xué)們突然哄堂大笑，有的笑彎了腰，有的差點從座位上滾下去……原來，卞昱諄把鼻子畫到了耳朵上，像給小姑娘戴了一個耳環(huán)。

我們班上“淘氣鬼”楊坤也上臺去畫，楊坤并不害怕，大搖大擺在走到前面，畫了很長時間，鼻子沒畫成卻給小姑娘畫了一顆”美人痣”。

該輪到我了，我可是被同學(xué)們稱為“智星的”，可不能徒有虛名，不能讓這個稱號消失。我想：“我要站在小姑娘的正前方，先用手筆畫一下，接著我胸有成竹地走上講臺，蒙上眼睛，我感到眼前一片黑暗，突然感到盲人的生活非常艱苦。但我立即冷靜了下來，用手量了量，最后用筆小心翼翼地把鼻子添上。

我的小伙伴帶頭鼓起了掌聲，原來，我畫正確了，那個小姑娘好像對著我笑呢！這時，老師發(fā)話了：“通過添鼻子這個游戲，我們明白了，做每件事情都要細(xì)心，找到正確的方法去完成。”

本課鈴聲響了，但我們還沉浸在快樂之中。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇六

六歲起，我就跟爸爸學(xué)打羽毛球，從中獲得了許多樂趣。

剛學(xué)羽毛球時我非常的生疏，不會握球拍、發(fā)球、接球。爸爸賴心地做著示范動作教我。起初我只能接一到兩個球。經(jīng)過爸爸的訓(xùn)練后，我可以連續(xù)接三個、四個、五個……爸爸的球很靈就像長了眼睛一樣總是準(zhǔn)確的來到我的面前，讓我輕易地就可以接到，跟爸爸一起打羽毛球真是很開心，于是我每天都跟著爸爸學(xué)打羽毛球。

爸爸為了讓我學(xué)好羽毛球，特意為我購買了旱冰鞋和滑板。每次練過球后我又接著滑旱冰。通過旱冰鍛煉增強了對我的體能素質(zhì)和提高了反應(yīng)能力。大概過了兩、三年時間，我的滑冰技術(shù)和羽毛球水平有了很大的提高。

為了增長我的見識，爸爸有意把訓(xùn)練場從家門口搬到了公園。公園有很多羽毛球高手。每當(dāng)周末，公園就有很多人打羽毛球。有男的、女的、老的、少的。有些爺爺、奶奶羽毛球打得很棒。我和爸爸同他們一起練球，向他們學(xué)習(xí)。他們偶爾也會觀看我們打球。有時候給我一些夸獎，有時給些指點。得到她們的鼓勵我感到很幸福和快樂。

現(xiàn)在，我的球打得總算馬馬虎虎，可以和爸爸連續(xù)對抗十幾回合，趁他不注意，有時還玩幾個技術(shù)球。拉后場、吊網(wǎng)前球、斜劈、凌空扣殺……我的連環(huán)扣、追身球有時還對爸爸造成威脅。羽毛球運動不僅使人身心健康，而且能架起友誼之橋。我有許多球友，經(jīng)常與他們切磋球技是很愉快的事情。

由于學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，我現(xiàn)在一周只能抽出一兩天時間來打羽毛球，但恐怕我一輩子都不會放棄這項運動。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇七

父母的愛是助孩子騰飛的雙翅。

――題記。

記得那是一個夏天，我在鄉(xiāng)下的爺爺家過暑假，太陽如火爐般烤得天氣酷熱難當(dāng)。我在電扇旁依然覺得熱不可耐。忽然一陣無助的叫聲吸引了我的注意，這稚嫩而焦渴的聲音時而淹沒在高昂的蟬聲里，時而回響在悶熱的空氣里。我探頭一望，竟是一只從樹上失足跌落的雀兒！

小雀兒發(fā)也現(xiàn)了我，驚恐地一撲騰，險些摔倒，它還慌亂地“嘰啾嘰啾”地叫著。這時，半空中傳來幾聲急促的回應(yīng)，我抬頭一看，兩只大鳥在空中飛快地盤旋著。我把小雀輕輕托起，放在樹陰下的盆里，便趕忙退回房中。此時的.我不再感到炎熱，只剩下?lián)模骸靶∪竷旱母改改茉趺醋瞿兀克鼈儧]法把小雀兒銜回巢里，小雀自己又不會飛……”

可是當(dāng)我轉(zhuǎn)身再看時，發(fā)現(xiàn)大鳥已經(jīng)急不可耐地沖下來，而小雀兒長大了嘴巴，伸長了脖子。一只大鳥叫了兩聲，另一只麻利地把食塞到小鳥的嘴巴里。那個樹陰在院子的一個角落，比較安全，可是一有人進院子，大鳥就格外緊張，眼睛盯著來人，似乎隨時準(zhǔn)備進攻。無人時，大鳥就會一直在小雀身旁，喂食或警戒。直到夜里，還能隱隱約約聽到它們的叫聲，啼囀之間，充滿憐愛。忙碌了一天，那叫聲里似乎沒有一點疲倦的意思。

后來，我看到的是大鳥或在小鳥身旁守護，或飛離小院去覓食。日復(fù)一日，它們成了院子里一道亮麗的風(fēng)景線。大鳥黑白相間的羽毛有些凌亂，也有些暗淡，而小鳥肥嘟嘟的，羽毛日益豐滿，也越來越有光澤。大鳥的叫聲逐漸歡愉起來，回蕩在蔚藍(lán)的天空中與幼鳥快樂的叫聲相互應(yīng)和，多幸福的一家人啊！

又過了幾天，我去看小雀兒。盆里空空蕩蕩，原來它已經(jīng)能夠自由飛翔了！

我為它能在藍(lán)天里歡快歌唱而欣慰，更為其父母的愛而感動敬佩。烈日炎炎，它們的愛從未間斷。天空積累著每一次愛的飛行，黃土記錄著每一聲愛的呼喚，小雀兒騰飛的翅膀上寫滿父母愛的詩篇。這平凡的鳥兒告訴我，愛就在這無言的行動中！

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇八

在校園里，隨便走到哪里都可以聽到小鳥的竊竊思語，孩子們的朗朗書聲。有一個可愛的小女孩，她正在學(xué)習(xí)，說時遲，那時快，不知道是那個缺德鬼從窗子外潑來一盆硫磺酸正好潑到小女孩的身上，女孩當(dāng)時就叫了起來、在醫(yī)院潔白的床上，女孩的眼睛有繃帶包裹著。醫(yī)生對女孩的老師說“如果，在1個月之內(nèi)找不到捐贈者，那么”醫(yī)生遲疑了，然后一字一句的說“她就有可能，完全失明”他頓了一會“怎么，怎么可能”“因為硫磺酸壓迫到了水晶體，而水晶體要是感染到了眼角膜的話，后果就不堪設(shè)想。”“哎，這孩子。”醫(yī)生悲哀的走了。

女孩的爸爸和媽媽離了婚，爸爸一個人支起這個家，養(yǎng)著女兒和兒子。

幾個星期過去了，眼看就只有一個星期了這事還沒有進展，于是，醫(yī)院開始了捐款只要有一個捐贈者的消息，就馬上開始手術(shù)。可是終于，就在最后一個星期的星期3下午來了一個手中抱著一個小孩的女人，女人的右手拿著一份捐贈協(xié)議書和一封信后便走進了手術(shù)室，手術(shù)開始前，女人要求醫(yī)生動完手術(shù)后，不管怎樣都要把這封信給女孩，說著，醫(yī)生就把女人推進了手術(shù)室。

手術(shù)結(jié)束后，女人因失血過多而死在了手術(shù)臺上。

有一天，我問女孩“你看到了什么？”“我我看到愛。”

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇九

在xx年，河南大學(xué)的一顆梔子花旁，靦腆羞澀的羅女士接受了一位男士的告白，一步步從戀愛，到結(jié)婚。在xx年便有了他們愛情的結(jié)晶——我。

聽一些大人說，羅女士在年輕時面容姣好，身材勻稱，聲音動聽，好像無數(shù)優(yōu)點都可以在她的身上發(fā)現(xiàn)；而現(xiàn)在，看著正在客廳打掃的她，除了聲音沒變以外一切都好像與之前成反比。簡直讓人懷疑自己是否認(rèn)錯了人，人們都說，在有了我之后她變了。

那時，羅女士最驕傲的便是她的一頭烏黑秀發(fā)，雖然我沒見到，也不可能見到那時的她。但照片記載下的每一刻，黑發(fā)披肩，她都如此動人，而現(xiàn)在，一頭黑發(fā)爬上了點點銀絲，如星星在閃爍，年輕時愛美的她現(xiàn)在已不再折騰頭發(fā)了。總愛說：“沒什么，順其自然就好。”還別說，這真有點看透人生的真諦的架勢。

人們都說，在有了我以后她變了。

聽蔡先生說，戀愛中的羅女士那叫一個蠻橫無理，事事都是“我說了算”的氣勢，頗有女王風(fēng)范。而有了我，羅女士就好像獅子變成綿羊一樣，溫柔的不得了，而我就成了她的接班人，在家我說了算。

人們都說，有了我以后她變了。

不可否認(rèn)，她真的變了。羅女士不是愛用言語來表達自己情感的表達主義者。她對我的愛，在身邊的一個個細(xì)節(jié)，在我身邊她緊蹙的眉頭中，在我成功時她肯定的眼神中……而她對我的愛，更在于她的變化。

她對我的愛烈酒太烈，清茶有余，不會強制我做任何事。但有時她的溫柔又帶著無形的嚴(yán)厲。她不是一個“虎媽”，卻能用一個特別的方式讓你自己認(rèn)識到錯誤，最后自責(zé)而主動承認(rèn)錯誤。那是的她笑里藏刀，我只得被迫就范。

“我愛你”或許太過沉重，“iloveyou”有些許輕浮。大概我終究是隨你吧，不是將甜言蜜語表達出來的人。但我知道，你的改變，是母愛的詮釋。親愛的羅女士，前半生你將我從體內(nèi)脫離，后半生我將不離不棄的和你在一起。如果我沒有你，我的再多錦繡都是殘缺的。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇十

從小，不管什么時候，父母都很愛我。上一輪的期中考試后，我各科成績都很理想。回家后父母雙方看完我的試卷后的表現(xiàn)是不同的。母親的愛：拿起試卷先看等級再看分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)沒有再看錯題馬上就說：“這次考得好，進步了”！父親的愛“拿起試卷先看錯題再看等級不看分?jǐn)?shù)。拿起語文試卷說：？其實這兩處錯誤都很容易被避免”！拿起了數(shù)學(xué)試卷說：“哎呦奧呦、誒呦呦，你看看錯的'，這些錯了沒法教你，以后可不要再錯了！以后記住‘簡單的題一定別做錯，復(fù)雜的題盡量別做錯，錯過去的題型一定別錯，如果有一個題你不會，要先空著，別在這延誤了時間，而把一些后邊的題空著，記住了嗎”？然后又拿起英語卷說：“其實這個題也可以按可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞來分。”再拿起綜合卷說：“呦！怎么錯了這么多？”我知道父母表達愛的方式是不同的！有慈祥的愛，也有嚴(yán)厲的愛，這些愛缺一不可。我就像一個天平，父母往哪歪，我也往哪偏。如果光有母親這種慈祥的愛，那我可能會誤入歧途；如果光有父親的愛，那我可能會自卑。所以，無論是慈祥和嚴(yán)厲，這都是一個字愛愛表達的不同象征。父愛如山，母愛似水。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇十一

我最愛的，從來都不是繁花似錦，我最在乎的，是明知凋零，卻還綻放的至情至性。

——題記。

時間好慢，共看水天一色，連流云離別也變緩；時間又好快，輕輕一撥時針，便轉(zhuǎn)眼間過去十年。

十年里，你所給我的一點一滴的關(guān)愛我都將它刻骨銘心，就像裝進心底的漂流瓶里。無論是驚濤駭浪，還是波瀾不驚，我都小心翼翼地將它珍藏在內(nèi)心的最深處。即使它像是不見，卻依然存在心靈的“質(zhì)量守恒定律”；即使它溶于水，那湖水也泛起粼粼波光，如秋葉靜美。

很小的時候，可能是上幼兒園的時候吧，我的內(nèi)心就似乎知道什么是“恨”——其實也說不上是恨，只是單純的討厭某個人。很不幸的是，那個討厭的人是你。只要我做錯了一件小事，你就動不動讓我罰站，一站就是老半天。于是，每天都有一個小孩昂著頭橫眉怒對，倔強地立在墻邊，你那兇神惡煞的目光在我心中積聚成的只有“恨”。

到我上小學(xué)的時候，你經(jīng)常對我說的就是：“兒子，你得勇敢。”在你眼里我似乎一無是處，在我畏懼的時候，在我退縮的時候，你不是鼓勵我，而是訓(xùn)斥我：“你這個窩囊廢，你可不能一輩子做縮頭烏龜，一天到晚像個軟蛋，你是我的兒子嗎？”這段話我早已爛記于心，它像是一把利劍插在我的胸口，每每讓我無比痛苦，無地自容，于是，我總帶著我的“勇敢”絕塵而去。

……。

于是，這樣的一幕幕，在我們的記憶中一次次上演，我已習(xí)慣了將背影一次次地甩給你，留下你越來越孤獨無助的眼神。

可不知何時，歲月的風(fēng)霜已悄悄地將你的雙鬢點染成了花白，你用手抹了額頭上的一把汗，卻抹不平額頭上的時光給予的皺紋。而當(dāng)我開始懂事的時候，你卻離開了我的身邊，為了一家人的生計，你只有去外地辛苦工作，長年累月地在外奔波。相隔千里，你常用電話和我聯(lián)系，而我卻更喜歡寫封信給你。你在電話里告訴我，每每看到我工整的字跡，似乎就看到了我清秀的臉龐，你說你好高興，你也想念我們……我聽著你那日益蒼老的聲音，仿佛看到你在電話的另一邊淚流滿面，泣不成聲。

不知在哪一刻，我似乎覺悟了一般，品味到這十年，在我記憶中那些酸甜苦辣的往事里，包含的全是你給我的愛，只是有時，那些愛是獨特的，是艱苦的。

我期盼我一夢醒來后的十年，又十年，更十年，這個世界依然美好，容我們永不分離，容你心知肚明地給我關(guān)愛，卻不讓我當(dāng)面將你的期待看穿。

謝謝你，我的父親。因為不論滄海桑田，時過境遷，總有愛在其中……。

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愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇十二

—一張關(guān)于“愛在其中”的帖子安徽一考生樓主：各位大蝦、菜鳥們趕快來幫幫忙。我現(xiàn)在在考場中，遇到一題是“愛在其中”的作文，請各位趕快發(fā)一些這方面的帖子供我參考，懸賞金：50元。急！急！急！

一樓：別怕，我來了。昨日晚問，我去樓下吃面，店主是個女的，她說話溫和，問我明天要考試嗎？我忙點頭說：“是。”她臉上立刻綻放出溫暖的笑容。她說，這頓飯免費。我很驚訝地問她為啥？她笑著說：“為你能考出好成績。”就是這句話告訴我，人們之間的關(guān)愛從沒消失過。

二樓：樓上的我挺你，媽媽這幾日為我辛苦奔走，變得憔悴了很多，我看了真的很心疼。媽媽，你不僅給了我生命，還為我付出了那么多，媽，謝謝你了，嗚嗚……三樓：孩子們，你們知道蟬或蝗蟲的故事嗎？它們的那種愛更深，為了下一代，它們必須用生命作代價。它們之所以能繁衍至今，正是因為愛。愛是偉大的，不管人和動物，我們都愛在其中。

樓主：是呀！我們都愛在其中。你們說得都挺感人的。社會賦予我們一種愛的權(quán)利。

愛是媽媽嘴邊的`嘮叨，愛是老師額上的皺紋。愛是……愛在其中，我們樂亦無窮！

感謝各位網(wǎng)友的大力支持，我一定會在關(guān)愛，！，成長為優(yōu)秀的人！

感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜耍屛覀冊诒粣壑校瑢W(xué)會關(guān)愛他人。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇十三

我又聽到了爸爸敲擊鍵盤的聲音了。這聲音中有父親對我的愛。

早上，總是起來得如此的早，我?guī)е鴫魢易呦驇┻^黑黑的小廳，緩緩地伸著懶腰，而我分明聽到了書房中傳來了爸爸敲擊電腦鍵盤的聲音。我的大腦瞬間清醒，爸爸也許又度過了一個不眠之夜。

我抬起頭，看看玻璃窗外灰蒙蒙的夜空，此時，外面一片模糊，整個世界都沉浸在睡意之中，我在衛(wèi)生間的門口靜聽爸爸書房中清脆的電腦敲擊聲。那聲音輕輕的，又是那么沉重；細(xì)膩的，又是那么宏大，只有細(xì)心、真心的人才能聽出其中的韻味。

聲音漸漸停止了，這是爸爸在翻書，查找資料。我從衛(wèi)生間出來，爸爸的書房中又傳來了激烈的鍵盤敲擊聲，我知道，爸爸又開始奮“筆“疾書了。這個聲音是戰(zhàn)鼓，敲擊在陣地上，我就應(yīng)該做一個戰(zhàn)士，一個合格的戰(zhàn)士。于是，我也打消了睡懶覺的想法，拿出書，走向客廳，開始背誦拖欠已久的《師說》。天越來越亮了，爸爸也許聽到了我起床的聲音，拉開書房的移門，走到了客廳里來。他沒有發(fā)出一點聲音，我能感覺到，他的眼光中充滿了贊許和期待。看著他志得意滿地走向書房，我知道，他的內(nèi)心充滿了喜悅，因為他看到了他心愛的兒子正在早起讀書學(xué)習(xí)。

這是最近我家的生活場景，其實這樣的場景每天都發(fā)生在我們家里，只不過在以前，爸爸敲擊電腦的聲音充滿書房和客廳的時候，我還在夢中。爸爸是一個工廠的技術(shù)師，工廠不景氣，只能接一些做網(wǎng)站的活來貼補家用。父親經(jīng)常對我說，要好好學(xué)習(xí)，只要用心讀書，人就會有希望，而我卻……我想，在一個清晨，昏睡起來的我，聽到了爸爸敲擊鍵盤的聲音，這也許是命運給我的一次啟示，如果這樣的話，爸爸敲擊鍵盤的聲音就是我醒神的晨鐘。

天大亮了，爸爸用電瓶車載著我去上學(xué)。此時，朝陽從遠(yuǎn)處照射過來，我的身體和心靈一起溫暖著。我趴在父親的背上，突然像回到了小時候，那時候爸爸騎的是自行車，我經(jīng)常摟著爸爸的腰，趴在他的背上。此時，爸爸的手牢牢地控制著車把，那雙在清晨還敲擊著電腦鍵盤的手，現(xiàn)在牢牢地把握著我們的方向。

從此以后，每到清晨，我的耳邊總會響起一連串的敲擊鍵盤的“咔咔”聲，這是爸爸在催促我起床了。這個聲音就是催我奮進的戰(zhàn)鼓，我會馬上起床，然后在鍵盤的敲擊聲中，開始晨讀。我知道，這聲音里蘊含著愛，這種愛，是一種令人昂揚振奮的愛。

我最愛的，從來都不是繁花似錦，我最在乎的，是明知凋零，卻還綻放的至情至性。

——題記。

時間好慢，共看水天一色，連流云離別也變緩；時間又好快，輕輕一撥時針，便轉(zhuǎn)眼間過去十年。

十年里，你所給我的一點一滴的關(guān)愛我都將它刻骨銘心，就像裝進心底的漂流瓶里。無論是驚濤駭浪，還是波瀾不驚，我都小心翼翼地將它珍藏在內(nèi)心的最深處。即使它像是不見，卻依然存在心靈的“質(zhì)量守恒定律”；即使它溶于水，那湖水也泛起粼粼波光，如秋葉靜美。

很小的時候，可能是上幼兒園的`時候吧，我的內(nèi)心就似乎知道什么是“恨”——其實也說不上是恨，只是單純的討厭某個人。很不幸的是，那個討厭的人是你。只要我做錯了一件小事，你就動不動讓我罰站，一站就是老半天。于是，每天都有一個小孩昂著頭橫眉怒對，倔強地立在墻邊，你那兇神惡煞的目光在我心中積聚成的只有“恨”。

到我上小學(xué)的時候，你經(jīng)常對我說的就是：“兒子，你得勇敢。”在你眼里我似乎一無是處，在我畏懼的時候，在我退縮的時候，你不是鼓勵我，而是訓(xùn)斥我：“你這個窩囊廢，你可不能一輩子做縮頭烏龜，一天到晚像個軟蛋，你是我的兒子嗎？”這段話我早已爛記于心，它像是一把利劍插在我的胸口，每每讓我無比痛苦，無地自容，于是，我總帶著我的“勇敢”絕塵而去。

……。

于是，這樣的一幕幕，在我們的記憶中一次次上演，我已習(xí)慣了將背影一次次地甩給你，留下你越來越孤獨無助的眼神。

可不知何時，歲月的風(fēng)霜已悄悄地將你的雙鬢點染成了花白，你用手抹了額頭上的一把汗，卻抹不平額頭上的時光給予的皺紋。而當(dāng)我開始懂事的時候，你卻離開了我的身邊，為了一家人的生計，你只有去外地辛苦工作，長年累月地在外奔波。相隔千里，你常用電話和我聯(lián)系，而我卻更喜歡寫封信給你。你在電話里告訴我，每每看到我工整的字跡，似乎就看到了我清秀的臉龐，你說你好高興，你也想念我們……我聽著你那日益蒼老的聲音，仿佛看到你在電話的另一邊淚流滿面，泣不成聲。

不知在哪一刻，我似乎覺悟了一般，品味到這十年，在我記憶中那些酸甜苦辣的往事里，包含的全是你給我的愛，只是有時，那些愛是獨特的，是艱苦的。

我期盼我一夢醒來后的十年，又十年，更十年，這個世界依然美好，容我們永不分離，容你心知肚明地給我關(guān)愛，卻不讓我當(dāng)面將你的期待看穿。

謝謝你，我的父親。因為不論滄海桑田，時過境遷，總有愛在其中……。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇十四

母愛是溫柔的，它時刻溫暖著我。記得有一次，可能是因為平時練習(xí)得少，所以架子鼓比賽時，因背錯了一個音而沒有得第一。我像一個沒了氣的皮球一樣無精打采，我心里想：我為什么就不多背幾遍呢？我為什么就這么懶呢？如果我多背幾遍，我有可能就贏了，真是太可惜了！可是，想這些又有什么用呢？我又想到。我垂頭喪氣地走回了家，媽媽知道了，就對我說：“孩子，挫折是人生中必不可少的，但你要學(xué)會面對，總結(jié)這一次失敗的原因，下一次你就一定會成功。”果真，通過我細(xì)心總結(jié)這一次失敗的經(jīng)驗，在下一次比賽的時候，我拿到了冠軍。

no·2父愛是一口警鐘。

父愛是嚴(yán)厲的，他時刻提醒著我。記得有一次，我不小心打碎了一個茶杯，父親就把我教訓(xùn)了一頓。他嚴(yán)厲地說：“你就不能小心一點嗎！你為什么做什么事都不小心？我給你說多少遍了，越是低級錯誤就越不該犯，你難道一點記性都沒有嗎？”這時我心里感到非常奇怪，我想：我不就是打碎了一個茶杯嗎？為什么我父親就這么大驚小怪，這么大發(fā)脾氣？但我上五年級的時候，回想起這句話，我才知道，這句話很有道理。因為我們慢慢長大了，要漸漸融入社會，在社會中容不得一點差錯。有可能一個小錯誤就會引起一連串的大錯，所以我們不能有半點馬虎。

父愛如山高，母愛如海深。雖然在我成長中，遇到了許多困難與挫折，但是愛在其中，他們就像我力量的源泉，時刻鼓舞我繼續(xù)前進！

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇十五

作為班主任，肩負(fù)著班級管理和提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的重任，那么怎樣去管好班級和怎樣去教好學(xué)生是每位班主任很頭痛的事，鑒于此，本人把部分見解闡述如下：

第一，班集體中，班主任是一個重要角色，既起著穿針引線作用又起著主宰作用，所以必須要與學(xué)生進行語言上、思想上和生活上的交流溝通，帶動學(xué)生之間的感情交流，使學(xué)生之間能夠做到互敬、互愛、互助、和睦共處的原則。

第二，經(jīng)常與學(xué)生交流，了解學(xué)生的思維動向、學(xué)習(xí)態(tài)度，了解學(xué)生的人生觀、價值觀，了解學(xué)生的心理活動，俗話說知已知彼，百戰(zhàn)百勝。這樣對學(xué)生全面了解，才能對癥下藥。

第三，及時糾正學(xué)生的不良行為習(xí)慣，及時解決學(xué)生之間的矛盾，及時解決學(xué)生之所需和學(xué)生之所用。著重教會學(xué)生怎樣處理好同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣學(xué)會做人，怎樣學(xué)會做事，讓學(xué)生具有獨立的生活能力和自理能力，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力能夠有很大提高。

第四，利用好班委干部。班干部是班集體的一個框架，是班上的支柱，也是班主任的得力助手，所以要動員班委在班集體中流通，聯(lián)系好每位同學(xué)之間的感情，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，讓班委樹立良好的形象和學(xué)習(xí)的楷模，同時也能帶動班集體的共同進步。

第五，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行全面了解，引導(dǎo)學(xué)生進行學(xué)習(xí)、介紹學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗。教學(xué)時，多用趣味性和游戲性的教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂，培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的積極性，鍛煉學(xué)生膽大、敢做敢問的精神氣質(zhì)。

第六，經(jīng)常家訪，對不同學(xué)生的性格用不同的方法進行單獨交流，打消心理障礙和思想障礙，使其在性格上做到大方而不拘束，自然而不放肆。

總之，是為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體全面發(fā)展的社會新人。

作者郵箱：liuweidong168@。

愛在其中小學(xué)（模板16篇）篇十六