學校是教師和學生相互交流與學習的場所，教師們傾盡全力培養學生的綜合能力。最后，歡迎大家閱讀這些學校總結范文，一同探討學校發展的道路。

我心中的學校初中（專業18篇）篇一

一個寬闊、美麗的校園是必不可少的，學生們在一個熟悉的環境，學習各種知識，心理才會充滿情趣，充滿樂趣。相反，一個不整潔的校園，枯萎的牡丹花，稀稀疏疏的幾棵梧桐樹，帶給人的是一種壓抑，不健康的校園環境。在這種環境里，人也會委糜不振。而鳥語花香，人人穿戴干凈整潔的環境，會帶給人一種身心的愉悅，以一種良好的心情進入寬敞的教室學習，從而陶冶學生的情操。

我心中的學校初中（專業18篇）篇二

在我的初中校園中，我會和小學校園一樣與我的新同學從陌生到碰到了會笑一笑而過到能和對方開玩笑到成為好友到什么事都能和好友分享到成為死黨，這一連串的變換都重復著我小學的的回憶。我相信在我在我這三年的全新的校園生活中，我能夠找到屬于我自己的那份最真誠的友誼。想象了自己的友誼后，我想教我的老師應該是一個公平公正的老師吧，因為這也是我小學老師的模子，老師講課一定會很有趣，讓我們把所有的知識都牢牢的記在心中。

我的校園一定是一個有著豐富校園生活的學校，它一定會在我們學累了后開展許多多彩的活動，讓我們清醒一下我們的頭腦，豐富我們的業余生活。在學校還會有游泳池，讓我們在體育課放松一下自己。還會組織同學去軍訓，訓練體質。還會舉辦運動會，讓同學們在運動會上丟掉平時的“讀書帽”，展現自己的運動細胞，為班級掙下榮譽。學校還會開張知識競賽，讓同學們把自己平時所學的和平時的知識全都用上，成為知識“博士”。學校還會開展教育會，讓同學們了解學習的重要性，體會家長的辛苦，認真學習。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”鬧鐘響了，“莎，起床了，八月二十四號去考試分班，你還不復習……”哎，現實就是真么殘酷，不過，好歹我也做了一個美夢。哎。真希望快點到八月二十四日，看一下我的初中校園是不是我想象中的那么美好，真希望是……“發什么呆，快復習。”“我知道了，真的是！”

我心中的學校初中（專業18篇）篇三

再過不久，我就要成為一名初中生了，而在我心里，有著對初中生活的許多幻想，因為我覺得，初中生活是快樂的，美好的。

我心中的初中早晨，我拿著課本來到教室，在座位上翻開書本，仔細品味書中的景色，欣賞遠久的'歷史，觀看奇妙的生物，然后自由地在數學世界里探游，快樂地在英語王國中遨翔。當老師邁進教室，便放慢自己的腳步，讓自己的音樂隨著老師的節奏慢慢地奏起。

當烈日升到半空，進行午休時，我將閉上雙眸，回想教過的知識，任由一切思緒在自己腦中飄浮……上課時，認真聽進，將所得的知識一點一點慢慢地輸入腦海；還要在練習本上寫上與課文相關的內容，隨時翻開細賞。遇上自習課，不再像上學一樣，與同學吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈，我將翻開書本，認真復習這一天當中學過的知識，弄清課上不明白的問題，向同學探究、交流，再仔細捉摸，記入腦中。

忽然，一聲呼喚把我從心中的初中生活叫了出來，原來，我還沒畢業，初中生活只是一個幻想。

我心中的學校初中（專業18篇）篇四

我心目中的校園是一個美麗而令人神往的地方。

我要把學校的大門設計成凱旋門，讓人一看就感覺非常的大氣上檔次。學校的門口不需要站著威嚴的保安，只需要把它設置成自動門。學校把每個師生的指紋儲存在電腦里，學生每次進出校門，只要把手往指紋機上一放，門就會自動打開，同時還會向你熱情地問好呢！

我還要把校園四周的圍墻設計得非常美觀，也會讓人感覺很安全。圍墻是用一種特殊的材料建造，它會發出一種特殊的電磁波。當小朋友們想翻越為圍墻時，它的電磁波就會和人體類的磁場產生共振，使人翻不了圍墻。如果是小朋友不小心撞了一下，墻體就會像媽媽的手一樣撫摸著他，這樣就會減輕撞擊帶來的傷害。

我想把校園的操場設計得非常神奇。只要在計算機上輸入一條簡單的命令，計算機就會根據你的需要換成各種體育場地：籃球場、羽毛球場、田徑場等。通過我的精心設計，小小的體育場就像一個五彩繽紛的萬花筒，同學們就可以在體育場上自由、痛快的玩。

我設計的教室也是很有特色，只需要在教室的墻壁上安裝幾個五顏六色的按鈕。可別小看這幾個按鈕，他們的作用可大了！只要一按黃色的按鈕，一張張嶄新的桌椅，一臺臺學生電腦就整齊地擺在我們眼前；再按一下紅色的按鈕，講臺、磁性黑板、電視機、投影幕等多媒體教學用具就會出現在教室前面。如果按一下白色的按鈕，文具盒、書本就整齊的放在我們的課桌上。我們教室的玻璃既防塵，又防噪音，還能根據氣候的冷暖調節溫度。我們坐在四季如春的教室里多么愜意呀！

怎么樣，我的設計你還滿意吧？

我心中的學校初中（專業18篇）篇五

優秀作文推薦！挺拔俊秀的樹木，姹紫嫣紅的鮮花，明亮的教室，寬闊的操場，挺拔而起的教學樓，引人注目的籃球場，仿佛置身于一個快樂的童話世界。這就是我的學校――西崗鎮柴里小學。

可是，以前的學校可不是這樣的，當時沒有多媒體。獨自的籃球場。運動文化墻。科技文化墻，但現在已不是夢想：多媒體。獨自的籃球場。運動文化墻。科技文化墻等，真是耳目一新。如果有一名新來的同學的話，那只要給他說說以前校園的樣子，他一定會大吃一驚，因為我也不敢相信這一切會變得如此完美！

春天的時候，校園布滿了春意，所有的樹都發芽了，花兒笑了，草兒也笑了，就在這春意盎然的時刻，無數朵鮮花怒放，享受著陽光的撫摸，個個都心曠神怡。

夏天的時候，校園里的柳樹在在撫摸自己的頭發，細而嫩，嫩而細，如同美麗的少女般。雖然夏天很熱，但同學們卻很高興，因為校園里的花花草草，伴隨我們每一天。

秋天，格外的涼爽讓同學們無比高興，因為過了炎熱的夏天后能涼爽涼爽是最棒的，這時得校園已布滿菊花，芬芳的氣息使人陶醉，使人贊美，讓人感到一絲絲浪漫。

冬天，學校穿了個大白襖，同學們很淘氣，竟把襖里面的棉花拿出來打雪仗，但學校并不生氣，而是很關心他們，讓他們在自己的懷里暖和，給同學們帶來溫暖。在教室里，有了暖氣，而不讓同學們感到一絲寒冷，教室里暖和，學校里暖和，同學的心更暖和！

現在，我們的學校和以前已經完全不一樣了，我愛我的學校！

我心中的學校初中（專業18篇）篇六

校領導深入實際與老師溝通，制定出一套切實可行的管理方案，分配好每一位老師各盡的職責，加強思想教育，提高老師的素質，可定期派老師到別的學校聽課、學習經驗，然后把這些寶貴的東西運用于實踐，從而提高教學質量。

我心中的學校初中（專業18篇）篇七

這所學校，遠遠望去，枝繁葉茂的大樹聳入云間，樹下有各式各樣的玩具，各具風格的桌椅板凳，鋪青疊翠的草地。鈴聲一響，只見同學們迫不及待的來到這里，輕快而又歡樂的說到：“樹媽媽，我們來啦，你休息的好嗎？”在這片廣闊的草地上，不僅僅是同學們樂園，更是鳥兒們的天堂，每天它們嘰嘰喳喳的逗樹媽媽開心，給樹媽媽帶來歡樂。

古色古香的建筑令人心曠神怡，濃濃的藝術氣息讓人回味無窮。你聽，雄偉壯觀的教學樓傳出一陣陣爽朗的讀書聲，教室里的同學整齊劃一，正在認真的聽老師講課。

走到教學樓后面，就是像被雨水沖洗過的塑膠跑道，一塵不染，干凈極了。操場外圍是姿態不一的運動模型，還有鍛煉身體的體育設施，最吸引我眼球的就是那個排球場，這個排球場不同于平常的，它有特異功能，如果有人來玩的話，它就自動升起來，如果沒有人玩的話，它就自動下沉，它可以感應到人們的腳步，真的太神奇了。

雖然這是電視中的學校，但它也的的確確是我心目中的學校，能夠在這樣的學校里讀書，真可謂是人間仙境啊，想想都非常激動！

我心中的學校初中（專業18篇）篇八

現代的科技日新月異，你能想象20年后的校園會變成什么樣呢？那就請你和我一起乘上時光穿梭機，到20年后的校園去看看吧。

當你走進校園的大門，首先看到的就是一個空間傳送門，輕輕一點按鈕，它立刻就能把你傳送到你要去的教室里，真是方便快捷啊。校園里有一幢幢整齊的教學樓和美麗的大花園，這時，你可能要問了，這個未來的校園為什么沒有操場呢？哈哈，還是讓我為你揭開其中的奧秘吧，為了節省空間，校園的操場、停車場都建在了地下，如果你想到操場運動，那就乘坐專用通道升降機吧，你就能迅速降到地下操場，可以盡情地運動、玩耍了。

開始上課了，每位學生都擁有自己的電子書和一臺多功能電腦，戴上耳機，電子書就開始講課了，電子書能把枯燥的圖畫變成有趣的動畫，讓每個學生都仿佛身臨其境。作業可以在電腦上完成，完成后按下“提交”鍵，作業很快就會批改好了，如果全對了，電腦里的小精靈就會跳出來夸獎你。如果你做錯題了，它還會鼓勵你，讓你繼續重做，直到正確為止。

你喜歡這個未來的校園嗎？雖然這個夢想看起來似乎有些遙不可及，但是我想只要我們好好學習，掌握更多的科學知識，這個夢想一定會早日實現，今后的孩子們一定會在這樣的智能校園里快樂地學習。

我心中的學校初中（專業18篇）篇九

用電化教育，比如電腦、教學錄象……來幫助學生分析、掌握知識，激發學生想象力和創造力。電子琴教學促使學生對音樂產生濃厚的興趣，并努力學好它。語音室培養學生語音的標準化，讓學生多說，訓練每個學生的聽和說能力，在口語交流，培養語言交際能力，以及增進朋友之間的團結。

我心中的學校初中（專業18篇）篇十

雖然我現在沒有到上大學的年齡，但是，我卻常常幻想：大學是什么樣的呢？今天，我就來告訴你，我心中無與倫比的大學是怎么樣的。

此刻，我站在大學的門口。這里簡直就和我夢寐以求的學校一模一樣！一扇金碧輝煌的大門，一棵棵環保的參天大樹，簡直完美極了！這只是門外的風景。校園內還別有洞天呢。進入校園內，一棟高大威武的教學樓展現在了我的面前，還有一些來來往往的學生。再看另外一邊，一棟嶄新的宿舍樓矗立在那里。我興沖沖走向宿舍樓。我來到了宿舍。這里的宿舍是兩個人一間的，諾大的宿舍，漂亮的床，精美的梳妝臺，美麗的柜子。

這是我有生以來第一次見到的宿舍。簡直是美侖美奐！

之后，我來到了操場，環形跑道，運動器材。多么齊全！還有籃球場，多么宏偉！足球場，多么健康的運動項目！跑道上有人在比賽：3！2！1！跑！裁判說完了跑的那一瞬間，兩位選手就像風一樣跑了出去。多么厲害的同學！在去音樂館的路上，我滿懷期待，想象著她們唱歌。想著想著，我就來到了音樂館的門口。悠揚的鋼琴聲伴隨著優美的歌聲奏出了美妙的聲音。我聽著聽著就入迷了，我聽得如癡如醉，甚是喜愛。隨著完美的歌聲落下帷幕，我也知道該走了。

隨即，我就走到了大門，看著這無與倫比的大學，我心生感嘆：長大了我一定要靠自己的努力考上這樣美麗，夢幻的大學！

我心中的學校初中（專業18篇）篇十一

美國學者門肯提出：文化既不是教育也不是立法，它是一種氛圍和傳承。可見，文化氛圍對文化意識的培養有多重要。

在學校這個大環境中，必須要有充足的圖書并保持開放的圖書室，使學生有書可讀；校園環境的布置，要洋溢著高品味的文化氣息，如，有時事、走廊、有百花園墻報、還有紅領巾廣播站，使學生在耳聞目染中接受文化熏陶；要經常開展演講會、故事會等語文實踐活動，使學生在交際中強化文化意識。教師要努力提高自己的文化修養，知書達禮，又有現代知識分子的科技涵養和開拓精神。教師在教學中，舉手投足都能影響學生，使學生“親其師，信其道”，從而加強文化修養。

我心中的學校初中（專業18篇）篇十二

身邊值得我學習的人很多，要?最值得我學習的人吧，那就要數我的一對雙胞胎表姐啦。

大表姐叫吳璐紅，小表姐叫吳雯麗。雙胞胎表姐外表長得一點兒也不像，可學習和自理能力卻一樣頂呱呱，真讓我佩服。

姑父和姑姑都是打工的，他們住在鄉下，家里沒有電視業沒有電腦，就連穿的大多數也是別人送的`。懂事的表姐們每天自己騎車去很遠的鎮上上學，放學回家搶著幫媽媽干家務。而表姐們的成績卻一直名列前茅，每個學期都是班干部。由于表姐在段里是有名的學習模范，每次開班會就成了姑父最開心的事啦。

轉眼間到了小學高年級，表姐們到更大的學校上學，她們依然是學校的尖子生，都是學校的播音員。小表姐是正班長，大表姐是副班長，學習、工作都很忙，每天回家她們還是一樣幫爸爸媽媽干家務。

表姐們不管是生活上還是學習上都是最值得我學習的。我暗下決心一定改掉好逸惡勞的習慣，努力學習，爭取在各方面都更上一層樓。

我心中的學校初中（專業18篇）篇十三

我心中的家應該是完美的，但我現在的家與我心中的家完全不同。

我心中的家：碧綠的`小草襯托出五顏六色的花朵，清澈的河流，可愛的魚在石頭間自由穿梭。空氣清新，沒有任何污染和噪音，鳥兒在樹枝上歌唱。

真正的家：人們不斷地扔掉工廠排放的垃圾、廢水和廢氣。廢渣排放也越來越多。人類不斷砍伐樹木，這使得地球上的樹木“消失”，因此地球上的水越來越少，樹木的清澈河水越來越少。綠草。森林藍天消失得無影無蹤。這些給我們帶來了巨大的損失。

如果我能住在我心中完美的家里就好了！在這里，我想呼吁：從今天起，讓我們團結起來，共同保護我們完美的家園！

我心中的學校初中（專業18篇）篇十四

有著悠久歷史的千年古鎮——西溪，是東臺大地上的一顆璀璨的明珠，更是東臺人的驕傲。這次我隨爸爸媽媽先觀賞了西溪最有代表性的建筑——海春軒塔，據說它距今已有13歷史，是江蘇最古老的塔之一。海春軒塔七層八面，高約27米，雙層墻，又稱“塔中塔”。海春軒塔有著悠久的歷史，是東臺人民智慧的結晶，它矗立在一片金黃色的油菜田中，像一位歷盡滄桑的老人。

接著，我們來到泰山寺，有金鋼殿、玉佛閣、大雄寶殿、東岳殿，鐘鼓樓、碧霞宮、四大名山堂、觀音殿等。泰山寺已有800多年歷史，是把儒家、佛教、道教思想相融合的地方。每到節假日，會有來自全國各地的游客到這兒來上香拜佛，人山人海，絡繹不絕。

最后，我們來到剛剛修建不久的董永七仙文化園，它就正對著泰山寺廣場。走在園內，我看到了惟妙惟肖的雕塑、迂回曲折的長廊、有趣的雙鞋村、古老的槐樹，還聽爸爸講了董永和七仙女那催人淚下的愛情故事。

夕陽西下，我們一家戀戀不舍地離開了古鎮西溪，我在心里暗暗說：“西溪，我還會再來看你的！”

我心中的學校初中（專業18篇）篇十五

剛到廬山，不免有些失望。山頂處，哪里可尋見“清幽”？川流不息的車輛，絡繹不絕的人群，街邊商鋪此起彼伏的叫賣，分明是城鎮。

晚間，我同父母和妹妹起去散步，走在被夕陽灑滿的牯嶺鎮，嗅著空氣中的土壤的清香，欣賞這美中不足，也漸漸覺得奇特：廬山山上有個小鎮。

慢慢向下走，越過人群轉進木板小道。晚風吹來吹來點點涼意。如琴湖已在眼前了。湖面映著岸邊的霓虹燈成了彩色，又在風兒的嬉戲中起了褶皺，似是一條條彩帶。我站在湖邊，張開手臂，任清風拂過我的發燒，吹動我的衣角。我仰起頭，看著星星對我笑。

城中山，山中城——廬山。

東邊日出西邊雨。

到廬山的第一天，我們乘車從山腳沿盤山公路向上。到了半山腰，便下起雨來。雨點透過樹枝砸在車窗上。卻在車穿出樹蔭時，又沐浴著陽光。于是，車兒便迎著陽光在雨簾中穿行。

橫看成嶺側成峰。

一早，我們便出發前去龍首崖。坐觀光車到牌坊站，沿小路向里走。沿途見了天池塔，只是一有些傾斜；還有大天池，其實是兩口小池，據說不曾旱也不曾澇。到了龍首崖，我們站在巖石上望著對面山峰。那仍是廬山，牯嶺鎮在接近山頂的位置，一片紅色房頂在翠綠中十分耀眼。綿延的山脈在一處陡停，似是被直接斬斷，露出白色的山崖（應是鐵船峰）。若是向左望，便可見一峽谷，中間懸著一索橋。

又向下走，是一處觀景臺，從這里看下去，清晰可見“u形谷”，山谷重疊間幾番曲折，便成“u”狀，如蜿蜒小溪，樹浪是那溪水潺潺。

再接著走去，有一處無名峭壁。我們小心爬上，之前那被斬斷的峭壁此時更像一把利斧，閃著幽幽冷光。

廬山真面目如何，所見即是真。

飛流直下三千尺。

李白所贊嘆的廬山瀑布實是“秀瀑布”。這次來到廬山雖沒能揭開廬山瀑布的面紗，卻也見到了同有“銀河落九天”之勢的“三疊泉”。三疊泉，顧名思義即泉水從高處落下經過了三重疊，每過一疊，聲勢便更加浩大。從山尖落下的每滴水都如白珍珠般無瑕，那小小的珠子仿佛蘊藏了千鈞力量，憤然傾瀉而下。陽光為它們嵌上金邊，若星星般閃耀，這瀑布便更是似銀河了。

清涼的泉水在夏日顯得迷人，人們紛紛褪去鞋襪在泉水中嬉戲，我卻不幸又萬幸在下水時腳底一滑，大腦空白之際坐進了清泉。有些難堪，卻也滲透著些許歡樂，和著透徹的泉水涌進全身，清涼一夏。

吶喊之際道再見。

登上峭壁，眺望遠山是便有大喊的沖動，只是大叫著，沒有內容，卻飽含了興奮、激動。

明天就將離開，我站在巖石上，向著牯嶺鎮，向著廬山，向著落日，大聲呼喚著，沒有內容，卻含著不舍在道別。

再見了，廬山，你的美中不足也妙不可言。

再見了，廬山，愿我的足跡在你身上永存。

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我心中的學校初中（專業18篇）篇十六

她起早貪黑，拼命掙錢、養家。他由于身體不適一直在家。所以，這個家，女主外，男主內。她說他：“天天就知道耍，整天閑著，有那時間，把那果子撕也撕完了。”他沒說話，保持沉默聽她發牢騷。他知道她在外干活累，所以，他整理好家，每天做飯等她回來。

記得那時響午，他突然暈倒在大街，她在地里干活，路過街上的人叫他，叫不起來，他躺在床上沒醒，她剛回來還沒有換掉臟衣服就跑到他面前看他，沙啞的叫著他，他沒有任何表情依舊昏睡著，那狹小的屋子塞下不少人來來往往，我靠在墻邊，把頭貼在墻上看向他，無意看到他的手。倆個手緊緊地握在一起，我順著手尋找那個身影，對，是她是她緊緊地握住啦他的.手，那是愛，是愛的力量讓他蘇醒。

我心中的學校初中（專業18篇）篇十七

影響一個人一生的場所，就是學校。只有好的學校才會培養出優秀的人才。

——題記。

校園環境優美。

初晨到來，校園里一片生機勃勃的景象：鳥兒站在樹尖上不停地唱出婉轉的曲子，與初晨大霧相融合，使人會有“歌中有霧，霧中帶歌”的美好感受。寬敞筆直的大道一直通往那充滿學習風氣的地方——教學樓。路旁不時會有花蝴蝶飛過，空氣中帶來一陣清新怡人的花香。路旁一排排大樹高高聳立，就像保護學校的衛兵一般，是那樣威武，是那樣忠誠。再往遠看，操場，食堂，宿舍等景觀活躍于眼前，這一切使我倍感親切，不由得說上一句：“真是理想中的好學校！”

學校學風濃厚。

隨著一陣歡快的鈴聲，該上早操了。瞧！那一排排整齊的隊伍，那一個個充滿朝氣的面孔，隨著廣播的節奏，正精神抖擻地鍛煉身體，這些就是我理想學校中的學生們。從早操上就不難看出，他們的氣勢多么昂揚！他們對未來充滿了信心。聽！瑯瑯的讀書聲由遠到近，傳入人們的耳根，打破了婉轉的鳥啼聲，卻進一步說明了學風的濃厚。站在教室外，可以聽見“唰唰”的翻書聲和“沙沙”的寫字聲。可以看見教室里小樹林般的手高高地舉起和一雙雙渴求知識的目光。看到這里，我的腦海里閃過一句話：書山路勤為徑，學海無涯苦作舟！真是有這樣濃厚的學風，才會出現了一批又一批的優秀人才啊！

學校紀風嚴明。

我理想中的學校秩序是嚴格的，不論是從學習方面還是從生活方面都必須嚴格要求學生。俗話說：嚴師出高徒。嚴格地去維持學校秩序也是一樣的道理，只有對自身嚴格，才會使自己更完美。嚴格的維持學校秩序是塑造完美學生最好的措施。

理想的學校越是理想，你就越想走近它，你的成績越理想，理想學校就越想讓你投入它的懷抱。來吧，不要再向往了，從現在開始，就努力拼搏，讓成績更理想，讓理想學校的錄取通知書傳到你我手里吧！

我心中的學校初中（專業18篇）篇十八

3、有一套以上住房者，依據其經常居住房屋地址劃片入學;。

4、因改造或其它原因拆遷的居民，依據拆遷辦或其它有關部門出具的證明所標注的住址劃片入學。

四、特殊情況處理。

(一)進城務工人員子女入學問題。本著就近入學的原則接收進城(區)務工人員子女入學。進城(區)務工人員子女，可在居住地學校公布的招生時間內到學校報名，學生報名時需提供：

1。房屋產權證或經住房保障和城鄉建設管理局認可的房屋租賃合同;。

2。暫住戶口證;。

3。戶籍所在地的戶口本;。

4。人力資源和社會保障局備案的勞動用工合同或有效期1年以上的工商營業執照。

(二)部隊現役軍人子女入學問題。對于符合規定就近入學的現役軍人子女，在規定時間內直接到學校報名登記，學校優先接收。確需借讀或跨學區就讀的，應按規定程序辦理手續，在同等條件下優先審批。

(三)借讀或跨學區入學問題。確需在我區借讀的，由家長向擬借讀。

學校書面提出借讀申請并填寫借讀審批表。辦齊手續，經縣局審批同意，我校方可接受。嚴禁先接收學生而后再辦手續的行為。

(四)房產住址特殊情況確認問題。

1。因城中村改造而無房產證的，分下列兩種情況處理：一是屬本村居民的，需村委出具證明并經街道確認;二是屬其他購房戶的，需提供購房合同和購房原始發票;無購房合同的，需提供村委證明(經街道確認)及購房原始發票。

2。因房產抵押貸款而無法提供房產證原件的，報名時需提供住房保障和城鄉建設管理局開具的房屋產權證明(也可在房產證復印件上加蓋公章)，或者提供加蓋銀行抵押貸款章的房產證復印件。

3。房屋現已居住但還沒辦理房產證的，報名時需提供購房合同、購房原始發票和房屋質量保證書。

4、以政府發放的入學通知書為準。

五、招生學片區域及計劃。

1)學區：白水江鎮各村(居委會)及企事業單位。

2)按照略陽縣教育體育局的招生計劃，七年級招收2個平行班。100名新生。

六、招生報名事宜。

2、招生地點：白水江初級中學。

3、家長領新生到學校報名時需攜帶。

(1)戶口本;。

(2)縣(區)級以上醫院開具的學生健康證明;。

(3)入學通知書。

4、聯系電話：4951034。

20xx.6.15。

指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨十七大精神和教育方針，落實仁壽縣教育局“三點一線，中路突破”的思路，規范管理，打造優秀團隊，形成良好學風、校風，實現初中.小學教育質量再上新臺階。

工作要點：

一、健全規章制度，依法治校。

全面貫徹縣教育局教管50條文件精神，堅持干部上課制度、聽課制度、參加教研制度、組織教師座談制度、巡校制度,強化教職工管理制度、政治學習、業務學習制度、值周工作考評制度、財產管理制度、住校生管理制度、食品衛生監管制度、門衛管理制度、班級評比制度、學生獎勵制度、升降國旗制度、常規管理學月考評制度，學籍管理制度、考風考紀制度、現代教育裝備管理、使用制度，財產維護管理制度。強化校內治安，加大周邊環境的整治力度，落實社會治安綜合治理，杜絕無計劃生育。

二、鞏固雙基成果.

進一步加大《義務教育法》宣傳力度，切實作好免費教科書的發放，抓好循環使用教科書的管理，扎實開展貧困生救助活動，不讓一個學生因為家庭經濟困難而失學。想方設法創造條件安排上學遠的學生住校，解決山區學生讀書苦，上學難的問題。積極為貧困住校生申請生活補助，解除經濟之憂。確保小學“五率”、初中“四率”達到國家要求。

三、強化教學管理，向管理要質量。

認真執行《教學過程管理實施細則》、《教學質量考核評估細則》《畢業班獎懲細則》,落實年級主任負責制和責任追究制，確保教學的中心地位不動搖。“六認真”檢查、業務培訓、教研活動、教育科研、教學考評各項工作都與教師的評優選先、晉級晉升及獎懲掛鉤，最大限度地調動教師的積極性，尋求教育質量的大突破。加大教師培訓力度，努力打造一只“愛崗敬業，關愛學生;刻苦鉆研，嚴謹篤學;勇于創新，奮發進取;淡泊名利，志存高遠”的教師團隊。

四、強力抓好安全穩定工作：

進一步強化對安全穩定工作的認識，全面落實一崗雙責。安全工作人人講，天天講。做好每天、每周、每月的專題教育和警示教育。切實抓好食品衛生安全，嚴防食物中毒。加強交通安全、消防安全教育，做好流行疫病的防治。落實住校生管理制度，學生活動管理制度，安全報送制度，學校與各部門、各班簽定安全目標責任書，消除安全隱患，做到：杜絕重特大安全事故，減少一般性安全事故;杜絕學校責任死亡事故，減少意外傷亡事故。

認真排查各種不穩定因素，妥善解決好各種遺留問題，不出現集體上訪，減少越級上訪和重復上訪，實現“零進京，不到省，少到市縣”的目標。制定突發事件應急預案，妥善處置并按規定及時上報。

五、嚴格治理“五亂”

嚴禁亂收生活費、住校費、蒸飯費，嚴禁亂訂資料、亂收資料費，嚴禁亂收補課費，嚴禁抄賣學生，亂送生。在治理“五亂”過程中發現違規者立即上報教育主管部門處理，決不姑息。

六、強化未成年人思想道德建設，加強德育工作。

認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持德育為首的地位不動搖。建立德育工作領導小組，健全學生會,共青團,少先隊等組織機構，并組織開展團隊活動。堅持每月一次大型活動，每周1次德育主題活動。堅持升降國旗制度，按要求辦好黑板報，管好用好報刊。認真上好思想品德課和思想政治課，強化學生行為規范教育，感恩教育，讓學生知恩圖報;加強校園文化建設，做好“廉政文化校園”的教育工作，樹立學生正確的榮辱觀，培養學生的愛國主義情操。認真辦好家長學校，突出“留守學生”的教育，保證教育質量。強化警校共育工作，增強學生的法制觀念，創建平安和諧校園。

七、認真做好職中招生工作及送生工作。

按照教育局的相關文件，認真做好職中的招生宣傳工作。盡最大可能完成教育局下達的職中送生任務。在職中送生過程中，嚴格紀律，不向無招生資格的學校送生，嚴禁抄賣學生，積極為就讀職中的貧困學生爭取困難補助。繼續做好職中生的回訪工作，為職中招生工作形成良性循環奠定基礎。

八、全面實施素質教育，促進學生健康成長。

堅持以學生成才為中心，注重學生的全面發展和個性發展，培養學生的實踐能力和創新精神。開齊課程，開足課時。上好體育課，音樂課、美術課和勞技課，組建運動隊、美術興趣小組、文藝興趣組，組織開展豐富多彩的文體活動。認真組織“兩操一課”，嚴格執行《學生體質健康標準》，每天鍛煉一小時，增強體質。加強學生的法制教育，環境教育，安全教育，廉潔教育，禁毒教育和心理健康教育，防艾滋病和防傳染病的教育。加強幼兒園的環境建設，維護好幼兒活動的設施，抓好幼師培訓工作，分大班和小班開展教學，提高保教水平，保證幼兒的健康成長。

九、切實抓好后勤管理。

嚴格執行財經紀律，增收節支。學校xx元以上的修建集體研究，5000元的修建實行公開招標。嚴格執行“收支兩條線”的規定，確保學校的收支合理合法。完善伙食團的硬件設施，強化食品衛生管理，為師生提供可口飯菜。做好學校財產的清理、登記、理賠工作，維護好校產，保證教育教學的需要。

十、抓好教育科研和教育裝備的管理和使用。

主要學科每期兩次校級教研。組內教研每月一次，做到周周有教研，人人參與教研。教學研究做到課前有研究，課后有討論、有小結，要出經驗、出成果，每年至少有一篇教育科研論文在縣級以上刊物發表。

切實抓好教育裝備的管理和使用。有專人管理，使用有記載，資料齊全，微機課，遠程教育，實驗實習符合上級規定。

充分利用遠程教育和多媒體教育設施，用新思路、新方法指導教學，用現代教育手段組織教學，大面積提高課堂效率。

十一、做好教育宣傳工作。

圍繞學校工作的中心作好宣傳工作，為師生導向好。初步建成學校網站，利用網絡加大對優秀教師、優秀班主任、優秀學生的宣傳力度，樹立良好的學校形象。切實辦好校園廣播站，稿件由團隊輔導員審核，要求：主題鮮明，質量高,內容好。通訊員要積極撰寫稿件，在《教育工作簡報》或《教育信息》上發稿一篇以上。

十二、按時制定和上交各類計劃和總結。

各類計劃和總結要保證入格。要求：要點齊全，目標明確，成績中肯,問題找準，措施得力。各部門、教研組、班務計劃在開校兩周內交至相關負責人，工作總結期末放假前交辦公室。

按上級要求，按時保質完成交給的各項工作。