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幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇一

于xx（津南三幼）。

愛源于責任，而責任本身也是一種愛。

如果愛與責任是并存在教育上的兩個音符，那么她作為一名幼教工作者，則用這兩個音符譜寫出了一首動人的樂章。

在教學中，她關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒的情感，創造良好的活動氣氛。

在教育教學活動中，她為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料，鼓勵幼兒積極探索發現。她與家長密切聯系，實現家園同步。

憑借著她對幼教事業的熱愛與多年工作實踐，她的多篇論文榮獲國家、市區級論文獎項，她在天津市幼兒教師教育教學技能競賽中獲得一等獎。她被評為天津市師德先進個人、津南區骨干教師。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇二

xx區優秀教師、xx區優秀班主任、xx區師德標兵。參與多項課題研究，多篇論文發表于國家級、省級刊物。從踏上工作崗位起，一個堅定的信念便深深地埋藏在劉老師的心底，要忠誠于黨的教育事業，把全部的愛奉獻給孩子，到工作中尋找自我，在奮斗中充實人生。任教20余年來，對孩子耐心細心，無私奉獻。教育的本質是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”是劉老師一直堅持不懈努力的方向。

立足本職愛崗敬業。

作為一名黨員教師，她時刻提醒自己，踏踏實實把工作做好，才能不負國家和人民所托，才能永葆黨員的先進性。她總是用百分百的投入來完成幼兒園安排的各項任務，哪怕多付出幾倍的精力，也要把工作做好。

劉老師帶領年級組教師積極學習，利用業余時間進行主題、課題、區域活動、幼兒自主游戲專題研討，組內教師各施所長，團結協作。她充分發揮黨員教師的先鋒模范作用，勇于承擔課題的研究，從幼兒的興趣出發，以游戲活動的方式，探究開展班級特色課程，班級活動開展得有聲有色。她珍惜每一次園內園外的學習培訓的機會。平時在工作中，注重知識的積累，把收獲的點點滴滴保教經驗并記錄下來，時刻告誡自己，“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，只有在平時的日常工作中，不斷的總結反思，勇敢地嘗試創新，才能提高自己的專業素養。

教學相長互不分家。

知識的內化是不可或缺的一環。作為教師，保持閱讀習慣，讓知識內化，為己所用非常重要。

“書是思想的載體，文化的言說，通過閱讀、思考，我們會對自己的生活、現實的社會、周遭的世界有一個更深刻、更透徹的認識。”劉老師一直堅持紙質書的閱讀，通過閱讀，形成自己的結論，擁有獨立的思考、立場與信念。通過理論與實踐結合，用最適宜的方式去關愛幼兒，引導幼兒，教育幼兒，每一個孩子都是她的天使，他們質樸、純真需要用心地澆灌呵護。

在小班時，有一個小朋友因為剛入園，天天哭鬧，家長非常焦慮。為了讓她能盡快融入班集體，成功度過入園焦慮期，劉老師不辭辛苦，每天積極與家長溝通，了解孩子的基本情況，對孩子給予關心和照顧，給她講故事，陪她做游戲，以此來分散她的注意力。就這樣，經過劉老師一段時間的努力，孩子終于不再哭鬧，能夠和其他小朋友一樣正常入園了。劉老師曾經多次對家長講：“請相信，我們的孩子，每一個都是天使，我們必須要平等、尊重、關愛每一個孩子。”用最適宜的方式去關愛幼兒，引導幼兒，教育幼兒，促進幼兒的全面健康成長。

堅守信仰初心無悔。

作為一名黨員教師，她不忘初心，牢記使命，積極參加各種志愿服務活動。多次參加文明勸導、垃圾分類、教育進社區等志愿服務活動，雖然一個人的力量很小，但是苔花如米小，也學牡丹開。

回首過去，收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。教育的道路上，不辜負青春誓言，任憑歲月更迭，青春流逝，她會遠永堅守心中幼教夢想，樹萬世師表，鑄不朽師魂。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇三

入黨時間：2012。2。23。

承諾：立足本職放眼世界。

黨員是什么？是信念、是奉獻、是擔當、是作為、是堅守、是責任！

王xx同志，2012年2月加入中國共產黨，2013年考錄仙居縣實驗幼兒園，曾獲“縣先進新聞工作者”等榮譽。她始終不忘初心，積極奮進，用實際行動踐行著她對黨和人民的承諾！自幼兒園黨支部成立以來，一直擔任黨支部宣傳委員。在此期間一直積極主動協助黨支部書記完成各項工作任務，任勞任怨、勤奮工作，使支部充分發揮指導作用并影響廣大教師出色完成本職工作，盡到了一名黨務工作者應盡的義務。作為一名普通共產黨員，在工作中一貫認真負責，兢兢業業，樂于奉獻，團結教師，在各項工作中發揮了共產黨員的先鋒模范作用，2018年、2019年連續被評為“幼兒園黨員先鋒”稱號。

她堅信這樣一句話：“讓教師走進童心世界，將快樂傳遞給每一個孩子，和孩子們一起成長，才能讓孩子的世界變得更加美麗精彩！”因此，每天只要在幼兒園她都會把心情調整為快樂模式，以快樂來面對每一位孩子。孩子們也總會這樣對她說：“王老師，你笑起來真好看！”

她將不忘初心，牢記心中那份堅定的信念，堅持心中那份最初的夢想，做一個正能量的人。寵辱不驚，淡泊寧靜，才能感受到云過天更藍，船行水更幽的意境。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇四

廖xx老師，是xx縣實驗幼兒園一位普通的黨員教師。她對黨忠誠，自覺遵守黨章，理想信念堅定；思想上，積極要求進步，時刻以一個黨員的標準來嚴格要求自己，認真學習黨章、習總書記系列講話精神，積極參加各項政治學習。從教十五年來，在平凡的幼教崗位上發揮著自己的光和熱。

勤勤懇懇，努力鉆研。

作為一名普通黨員，她能以共產黨員標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，踏踏實實做好本職工作。在教育改革的浪潮中，她努力鉆研，在學習中不斷提升自己的專業素質。在教育教學實踐中，以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經驗為基礎，靈活運用教育方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育教學，充分發揮幼兒的主觀能動性，促進幼兒的全面發展。在四十多個幼兒的大家庭里，她始終以愛心、熱心、耐心、恒心去感染著每一位幼兒。給哭鬧的孩子一個擁抱，給膽怯的孩子一個鼓勵，給失敗的孩子一個幫助、給成功的孩子一個贊揚……她的愛溫暖了每個孩子，也贏得了孩子們的喜愛。

黨員領跑，骨干領銜。

工作以來，先后獲得縣級、園級“優秀教師”，“優秀共產黨員”稱號。獲得三明市第二屆中小學教師技能大賽幼兒園組三等獎，三明市幼兒園健康領域課例實錄三等獎，執教的大班美術活動獲得市級一等獎，省級二等獎的優異成績，多次參與玩教具的制作評選，均在省市縣評選中獲獎。

作為一名黨員教師，她始終保持著堅定的共產主義信念，認真履行自己的黨員職責和承諾。相信在今后的工作中她一定會投入更多的熱情和精力，在平凡的工作崗位上實現她自己的人生價值。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇五

徐xx，47歲，畢業于成都幼兒師范學校，1992年7月參加工作，2005年7月加入中國共產黨。

作為一名老黨員，她始終堅持政治理論學習，重視理論聯系實際，緊跟時代步伐，與時俱進，在思想與行動上努力發揮共產黨員的先鋒模范作用。

在工作中，以身作則、實事求是，忠于職守，愛崗敬業；在生活中，她與人為善，坦誠相待，以實際行動影響人，感染人，為師生做好表率。

作為園長的助手，她肩挑著安全和后勤工作的重擔，追尋著“認真做事，勤謹做人”的不變信念，帶著領導和全體教師的信任與期待，享受著默默奉獻的那份美好！后勤、安全工作非常繁瑣，比如洗手池的水龍頭壞了，教室里電扇不轉了，廁所堵了等。

收到信息，馬上趕到，對能夠自己維修的馬上進行維修，不能維修的馬上聯系工人，雖然很辛苦，但看著師生們能夠正常地使用這些設施、設備，感到非常的高興。

在教育工作中，以“一切為了孩子，為了孩子一切”而忘我地工作，以教師的職業道德嚴格要求自己，愛園愛教，愛崗愛幼。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇六

蔣xx，漢族，本科學歷，2015年9月參加工作，現任烏審旗第一幼兒園教師。

沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，但她在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鉆研，得到了領導、同事們的贊譽，小朋友和家長的認可。在工作中，她積極參加各項教研活動，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，得到領導們的一致好評。

言教不如身教，作為教師的她時刻不忘嚴格要求自己的一言一行，時時處處為幼兒樹立榜樣。每天早晨她都早早來園，提前做好一日活動的準備，以陽光積極的心態接納每一個可愛的孩子，當孩子和她說話時，她總是蹲下來與孩子們交談，孩子們都很喜歡她。

六年來，憑借著對幼教事業的熱愛，把自己的青春、愿望和抱負全部傾注在自己所熱愛的事業上，雖然不是黨員，但她時刻以黨員的高標準來嚴格要求自己，虛心向身邊的老教師、黨員教師學習，用自己的實際行動贏得了領導和同事的認可，家長的信任，孩子的喜愛。她關心、愛護和尊重每一位孩子。自從她自己成為一個母親后，就更加能夠理解為人父母的心情，更能夠去換位思考，取得了家長們的信任，讓家長們安心的將孩子交托給老師。當她們迎來新一屆小班50個孩子的班級，她更是能夠以一個母親的心態去面對這些孩子，孩子們在她的呵護下順利升入中班。

工作中，她通過自己辛勤的努力，取得了可喜的成績，獲得了“旗級優秀教師”等榮譽稱號，還榮獲全市幼兒園自制玩教具二等獎、全國第九屆和諧杯“說課標（指南）說教材”大賽二等獎、榮獲中國教育學會“十三五”教育科研規劃課題《自育自學的實驗研究》一等獎、全旗教體系統書法大賽教師組“硬筆類”三等獎。

在生活中她是一個熱情、開朗、樂觀向上的人，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助他人，待人真誠，與人為善，人際關系處理的妥當。一切以集體利益為重，以工作為先。在未來的工作中，相信她將繼續保持一顆熱情的心面對生活、同事、孩子們，用她的熱情感染身邊的人，讓幼教職業繼續成為自己的驕傲、幸福。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇七

在如城城郊有一所小巧別致、風景優美的鄉村幼兒園——如皋市如城建設幼兒園。這里的孩子健康快樂，臉上洋溢著陽光般的笑容；這里的老師彬彬有禮，擁有著敬業和求真的情懷；這里的家長積極主動，流露出對老師的信服和尊敬……這一切的一切，都離不開該園的領導者——蔡xx。

一、追隨夢想，智慧迎挑戰。

初見蔡園長是在2006年，小小的個子，齊耳短發，說起話來輕聲細語，臉上總是掛著笑容。當時的她放棄了城里幼兒園舒適的工作環境，主動申請到了建設幼兒園這所鄉村幼兒園。老師們初見她柔弱的模樣，對她的能力頗有質疑。可是誰也沒有想到，就是這嬌小的身軀，接下來卻辦成了一件大事。當時的建設幼兒園規模很小，除了教學樓和辦公樓幾乎一無所有，科學發現室、美工室、音體大廳等幼兒專用活動室根本就不存在，孩子們的戶外活動場地也很有限，更別提種植園、養殖園了，看到孩子們每天只能輪流到操場上來活動，更加無法達到《幼兒園教育指導綱要》中所提出的幼兒每天的戶外活動不得少于三個小時的要求。蔡園長看在眼里急在心頭，她決定向上級領導要求征地擴建。可是她的想法一提出來就遭到大家的一致否決，“征地那是不可能的，老園長和這里的領導干部熟得很，都沒能征到地，你剛來，人生地不熟的，就更征不到了。”但大伙的勸阻并沒有打消蔡園長征地的決心。為了改善孩子們的生活學習環境，她主動邀請領導來園參觀，當領導們看到孩子們在狹小的空間里奔跑、追逐時，也悄悄皺起了眉頭。她見狀忙趁熱打鐵，又帶上《幼兒園管理章程》和當時孩子活動的照片敲開了相關領導的大門，向他們解釋幼兒園必須達到的辦園規模和孩子們對活動的渴望，一次又一次，不達目的不罷休。她的真誠和堅持終于打動了領導的心，各種專用活動室拔地而起，孩子們的活動場地擴大了一倍，隨之而來的還有各種活動器材，幼兒園里到處充滿了歡聲笑語，老師們對她的敬佩之情也油然而生。

二、根植夢想，優雅建特色。

建設幼兒園地處農村，園內的老師、幼兒以及幼兒家長，都在不經意間養成了不拘小節大大咧咧的習慣，人人說話大嗓門兒，家長亂扔紙屑、隨地吐痰等陋習時有發生，孩子們在園不說普通話，老師們喜歡三個一群、五個一堆地湊在一起拉家常。蔡園長立志改變這種懶散、粗俗的現狀，她以“優雅教育”為切入點，力爭培養成溫文爾雅的小紳士、小淑女。這一切，從改變老師開始。她特地邀請禮儀專家來園給老師們上禮儀課，從坐姿、站姿、說話的神態和語氣等方面對老師進行全面輔導，將老師們培養成有素質、有涵養的人。再由老師去引導幼兒，由幼兒去帶動家長。她同時還在全園開展評選“教師禮儀之星”、“優雅寶貝”、“優雅家長”等活動，于潛移默化間使大家悄悄改變。很快，該園的精神面貌煥然一新，優雅教育逐漸成為該園的辦學亮點，其“優雅特色”也使該園于2010年成為如城地區首批“南通市特色學校”。

三、放飛夢想，堅韌創佳績。

初到建設幼兒園時，蔡園長就發現教科研活動也是該園的薄弱之處。為了提升老師們的專業素養，使老師們盡快轉變為研究型教師。她帶領老師們去姐妹園觀摩聽課，請來專家為老師們解疑答惑，同時鼓勵每位老師展開科研活動。在她的不懈努力下，幼兒園的教科研工作煥發出勃勃生機：國家級子課題《生態體驗模式下幼兒園、家庭、社區德育一體化研究》、如皋市級課題《矯治幼兒焦慮退縮行為的個案研究》、如皋市級課題《幼兒科學小實驗創新教育模式》、《幼兒園角色游戲資源的整合與應用》、江蘇省“十一五”教育規劃立項課題子課題《在微型課題研究中促進幼兒教師專業成長的實踐研究》、教育部重點課題《新時期家庭教育的特點、理念、方法研究》子課題《農村城市化進程中家庭教育問題的探討》等都順利結題。除此之外，全員老師人人有課題，而且是人人都有如皋市級以上課題，教科研成果可謂碩果累累。

但是，蔡園長并不僅滿足于此，她的目標是將幼兒園建設成為省優質園。為此，她帶領大家奮戰在迎驗第一線，成立迎驗領導小組，收集整理各類資料，班級區角的創設和使用，每個老師的展示課……一樣樣、一件件，她都要親自審核過關，經常晚上在園加班到很晚才回去。她以責任心、敬業心帶領大家度過了一個個難關，得到了領導和專家的一致肯定和贊許，使得該園于2012年成功晉級為省優質園。

四、踐行夢想，博愛守花開。

“一切為了孩子，為了孩子的一切！”、“將最美的一切獻給孩子”。徜徉在建設幼兒園，你會不時看到這些話語。這是蔡園長的理念，也是她的行動標桿。

每天清晨，你會看到她站在幼兒園大門口迎接孩子們的身影；戶外活動時，你會看到她關注孩子們的目光；餐點時間，你會看她走近孩子們，俯下身子詢問孩子們是否可口；生動有趣的活動現場，你也會看到她和孩子們互動的笑臉。幼兒園里的每個孩子看到她都會開心地問好，孩子們還會自豪地向周圍人介紹：“這是我們的蔡老師！”一句“我們的蔡老師！”道出了她在孩子們心目中的位置。她用博愛澆灌的花朵正在悄然綻放！

這就是她——蔡xx，優雅與智慧同在，堅韌與博愛并存，她用自己薄弱的雙肩擔起幼兒園成長的重任，用自己柔弱的雙手托起幼兒園輝煌的明天！

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇八

西村鎮第二小學東院。

夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌。我于2012年9月參加工作，至今已經4年了。在這4年的時間里，我把滿腔的熱血獻給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結合自身這幾年的辛勤工作，談一談認識和體會。

一、忠誠教育，修養師德。

作為一名共產黨員，我認為只有把黨組織對黨員的要求，把鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀落實到具體工作中，才能體現黨員的先進性，身體力行教師的職業道德，加強師德修養，把“為教育事業奮斗終身”作為自己的職業理想，才符合新時代對教師的要求。為此，我積極參與學校的教育教學改革和發展事業，著力將教師道德要求轉化為個人的內在品質，遵守社會公德，注重家庭美德，強化個人修養，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴格要求，查找不足及時更正。

課堂給了我馳騁的天地，黨的教育事業讓我們大展身手，黨的教育方針讓我大膽向前，我愿一生忠誠黨的教育事業，在黨的嚴格要求下，勤修師德，樹立好旗幟作用。

二、激情滿懷，無私奉獻。

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻;面對眾多的誘惑不曾動搖;面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!

三、率先垂范，身教感染。

在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我要求學生努力學習時，我首先做到了忘我的工作態度和刻苦鉆研的精神;當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程;當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動彎腰揀廢紙了;有人早晚主動開關電燈了;有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下!

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇九

許xx，中共黨員，一級教師，恩美幼兒園教師。縣優秀黨員、縣先進教育工作者、縣學科帶頭人，曾被共青團中央授予“中國青年志愿服務銀獎”，被共青團四川省委授予“大學生服務四川貢獻獎”。

幼兒園“大朋友”的星辰大海。

許xx，一位年輕黨員，恩美幼兒園的一線教師，也是小朋友喜歡的“大朋友”。從教17年，她獲得最寶貴的財富，就是擁有了世界上最遼闊的星辰大海――永遠充滿希望的孩子們！

響應號召。

支教祖國西部。

小時候家境并不富裕的許xx深知，唯有讀書，才能走出大山，走向理想的彼岸。在她考上高中的第一天，就立下志愿：當一名老師，給貧困地區的孩子當老師，用知識幫助他們斬斷“窮根”。

很快，實現理想的機會來了。2004年大學畢業前夕，許xx毅然報名參加了“全國大學生志愿服務西部計劃”，支援西部，到祖國最需要的地方去！經過了學校的層層選拔，她如愿成為了一名光榮的支教老師，來到了四川省九寨溝縣永樂二小。

努力成為認可，責任換來理解，愛溫暖了愛。慢慢地，學生們都把她當成了老師姐姐、大朋友，孩子們更愛笑了，表現更好了。因為工作兢兢業業，許xx也深受家長的喜愛，校長對她說：“小許啊，你現在就是我們學校的明星，我校長的魅力都不如你了。”當許老師服務期滿即將要離開學校時，聞訊趕來的學生們都哭了。

兩年支教，許xx老師獲得了由共青團中央頒發的“中國青年志愿服務銀獎”，共青團四川省委也給她頒發了“大學生服務四川貢獻獎”。

走出國門。

講好中國故事。

2013年初春，臺州市選拔一名幼兒教師到菲律賓支教，許xx又義無反顧地報名了。父母得知這一消息，擔心她一個人遠赴海外有危險，可她卻輕描淡寫地寬慰家人說：“沒事，我會照顧好自己的。何況菲律賓那里有很多華人，他們的孩子需要中文老師，我應該去貢獻自己的一份力量。”

那年5月，許xx輾轉奔波，終于來到了菲律賓密三密斯光華中學。一到學校，她馬上就投入到了緊張的工作當中，盡心盡責地完成每一項工作：幼兒園帶班教學，一年級的中文教學工作，中文節目的編排……從早上7點一直到下午4點，每天課表安排得滿滿當當。

許xx在菲律賓的支教生活不但忙碌，還面臨著生命威脅。那時的菲律賓局勢動蕩，爆炸襲擊時有發生。有一次，她和同事去菜場買菜，菜場里突然發生了爆炸，炸彈就在離她幾十米遠的地方爆炸。還有一次，她去馬尼拉開總結大會，剛下飛機，機場大門口就發生了槍擊事件，有幾顆子彈甚至就在她的身邊飛過。

兩次劫后余生，更讓許xx為繁榮穩定的祖國而感到驕傲，她更堅定了自己的選擇：講好中國故事，宣傳中國文化。她更熱愛自己的工作了。課余時間，她就采用各種形式教牙牙學語的幼兒班孩子學說中文，學唱中國兒歌。她覺得，這是認識中國最生動的方式。

許xx的工作認真，不計報酬、不怕危險，得到了學校董事局、當地老師和家長的高度肯定，校董事局領導稱贊她是“最美中國使者”，還向她發出了“希望再次來支教”的邀請。

堅守初心。

守望三尺講臺。

工作至今，許xx堅守一條信念：要讓自己變得更完美，就必須付出幾倍，甚至幾十倍的努力。因為她知道，做老師不易，做一名好老師更難。她要用專業守護好自己的三尺講臺。

努力付出總會有收獲。許xx老師撰寫的論文先后在省、市、縣獲獎，同時她還獲得了縣技能技巧比賽綜合一等獎，鋼琴單項第一名。最重要的是，她深受學生和家長的喜愛，有的家長對她說：“許老師，你是不是有魔力，孩子在您面前就像換了一個人！”

這就是幼兒園的“大朋友”――許xx，平凡之中見擔當，勤奮務實顯本色。

愿我們都能一往無前，奔赴心中那片永遠美麗的星辰大海！

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十

走近xxx老師，你會發現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。可以說，鎮泰小學里每一位年輕教師的成長，都灑有xxx老師辛勤的汗水。

三、春風化雨、愛滿天下。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是她一生的座右銘，她是這么想的，也是這樣做的。xxx老師自參加工作至今一直擔任班主任之職，是一位深受學生喜歡、家長信任的小學高級教師。她總是用最真誠的愛去關心和教育學生，她是孩子們的好伙伴，也是他們的大朋友。哪兒有學生，哪兒就有她滯留的身影。她十幾年如一日，以崇高的事業心和高度的責任感，對所教的每個學生都懷著一片赤忱，用一絲不茍的態度和精雕細刻的工作，塑造一個個孩子的美好靈魂。韓婷是xxx十幾年教學生涯遇到的最不幸的女孩。開學伊始，連續幾次的病假讓xxx開始關注這個女孩，每次xxx都打電話詢問她的病情，并親自去看望她。也許正是xxx“絮絮叨叨”的關懷和“喋喋不休”的叮囑，她的母親終于向xxx吐露了孩子的身世。母親能干好強，在計劃經濟時代，別人只拿幾十元工資的時候，她就憑著勤勞和智慧，月收入已達千元，但是一味的付出并未得到丈夫的理解和支持，回報她的是出軌和背叛。韓婷剛剛上小學時，性格活潑開朗，成績名列前茅，是個人見人愛的好孩子、好學生。但是一次提前放學，韓婷推開家門看到了本不該看到的場景。從此，韓婷沉默不語，成績一落千丈。從此，韓婷生活中再也沒有歡笑。她經常把自己關在家中，不與人交流和說話，甚至一個月可以不與母親說一句話。xxx覺得韓婷實在是太可憐了，作為她的老師，我不伸手，誰伸手？為此xxx查閱了許多相關的資料，也請教了一些長輩。除了一些經驗，其實沒有現成的答案。如果說韓婷是一朵被暴風驟雨摧殘過的玫瑰，那xxx就是花匠。xxx決定用愛心去重新澆灌它，讓玫瑰再吐芬芳。xxx把韓婷的座位安排到幾位活潑健康的女孩旁邊，鼓勵她與她們多交往。自己也經常拉拉她的手，拍拍她的肩，會意地朝她笑笑，開開玩笑，說上幾句鼓勵的話語，這一切都是為了告訴韓婷：xxx時時都在關注著她，這個世界充滿著愛。一個月后，母親來到了學校，激動地拉著xxx的手說：“侯老師，謝謝您!終于找到您，您就是那個可以讓我的孩子重新飛起來的人。”當時這句話鑿實嚇了xxx一跳。后來xxx知道這就是愛的力量。當愛真正浸潤在教育之中時，枯死的花朵也會起死回生。從此，韓婷開始跟母親說話了，她會把何老師講的每句話，包括每天xxx穿什么衣服都會向母親娓娓道來。這不僅使xxx享受到作花匠的樂趣，又深感到作教師的重任，功夫不負有心人，韓婷慢慢地變得開朗起來了。韓婷送給xxx老師的一張照片的背后寫著：“侯老師，您是我遇到的最好的老師，遇見您，真幸運！”贈人玫瑰，手留余香——這既是作教師的一種收獲，也是作教師的一種職責。一個關切的眼神，一句鼓勵的話語，一陣熱情的掌聲，一次善意的舉動......這都是在播撒著教師們的愛。對于教師們可能只是舉手投足的瞬間，但是不經意之間，你可能在孩子們的人生道路上留下了深深的烙印，甚至會改變她的一生。xxx想這才是教育的真諦--用愛去點燃生命。愛心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋謝!xxx老師相信愛在溫暖照亮別人的同時，也使自己充滿了力量!韓婷同學的故事只是xxx老師教育教學工作中一個案例，在她的十幾年的教育教學生涯里拯救和教育了無數個韓婷式的孩子。多年來，她一直深愛著她的學生，讓學生從愛中尋求前進的力量，從愛中汲取精神的營養，從愛中得到滿足和教育。“把孩子交給何老師，我們放心。”這質樸的語言就是家長對她教育工作的最大肯定。她善于挖掘學生內在的潛力，能充分調動學生學習積極性，她所教的學生中有多人在各項競賽中獲獎：韓婷同學多次獲得優秀學生稱號；韓福林、韓龍等同學也多次在縣美術作品展中獲獎，也因此該班級又被評為“先進集體”。

四、工作扎實、為人表率。

xxx老師無論在什么時刻都一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不茍。在工作中她團結老同志，帶領新同志，認真落實學校部署安排的各項工作，同時她勇于開展批評與自我批評，虛心向她人學習，把自己的教學經驗無私傳授給別人。年輕的教師們總是拿“難啃的骨頭”向她請教，教師們中間最難以開展的工作，總是落在她的頭上；年輕的教師們親切稱她為“老大姐”，她也總是以自己特有的人格魅力帶動和影響身邊的教師，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人想的多。正是因為她的高尚的人格魅力，同事們遇到不順心的事，都愿意跟她說，她也總是耐心地傾聽，對她們進行開導，幫助她們解決困難。為了鎮泰小學的發展做出了扎扎實實的貢獻，得到了全體教職工們的一致認可。

由于她常年如一的敬業、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優秀，而且基本上都是全票。但她每次都主動給領導說：“我的成績是大家共同努力的結果，年輕教師是學校的未來，要將這樣的榮譽多給年輕人，鼓勵他們更好的工作。”以實際行動體現了一個人民教師的高尚品質，為年輕教師們樹立了愛崗敬業、無私奉獻的好榜樣。

xxx同志就是這樣用她一點一滴的實際行動為祖國的教育事業無私奉獻；用實際行動體現人民教師的先進品質，在平凡而偉大的崗位上做出了突出的業績，為循化教育事業的發展填上了一塊堅實的基石。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十一

一級教師，2003參加工作，擔任班主任13余年。

教室里的每一個孩子，都是一個家庭的整個世界。

多年以來，她一直默默耕耘在幼教工作的第一線，注重在一日生活環節中的觀察與指導，鼓勵孩子學做自己的事，給予耐心地幫助及悉心地指導。在她的努力下，孩子的動手能力有了明顯的提高。在對孩子們進行生活照顧的同時，她更重視提高孩子的身體素質，為他們提供戶外活動的機會與空間，鼓勵他們積極與材料互動。

曾獲第四批“鎮教學能手”；園級“先進工作者”、“優秀班主任”、“教科研先進”等榮譽。主動承擔區級公開課多次，論文、課堂等榮譽共計26次在省、市、區獲獎；班主任工作獲得家長的一致好評。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十二

繆興秀是南通高師政治教師，副教授，1992年畢業于蘇州大學政治教育系，2006年5月加入中國共產黨。今年是她工作的第十八個年頭，也是從事班主任工作的第十六個年頭。這些年的教育生涯中，她時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上積極踐行科學發展觀，做出了不平凡的業績，她用行動詮釋著一名共產黨員全心全意為人民服務的宗旨，深受學生、家長、同事、領導的好評。

胸懷大局，服從安排，勇挑重擔。

我校近幾年發展較快，教學班級增長幅度較大，政治教師緊缺，做為一名骨干教師，她長期超負荷工作，周課時多達18節，跨年級、跨校區教學。但是她從不叫苦，也不推諉，更不會因此降低對課堂的教學質量要求。在繁重的教學工作之余，對于學校和黨委安排的工作總是欣然接受，并高質量完成，多次給學生業余黨校上課、發展和培養多名學生黨員、寒暑假承擔著教師職后培訓的事務、去小學指導實習生上課、指導學生寫好畢業論文、輔導學生參加南通“科技創新”論文競賽等。

自工作以來，除了因為生育、脫產上學等客觀原因而短暫歇息之外，其他時間她一直都在從事著班主任工作。前些年，孩子年幼，她自己又半脫產讀研，生活和學習的壓力都很大，但是面對學校領導的安排，在讀研期間她仍能盡自己所能克服困難，堅持帶好班級。2006年，在剛送走一屆畢業生后，她又接受學校安排，接做當時在班級常規管理方面問題比較突出的05藝術（2）班班主任。今年寒假結束后，當人文系的一個同志因為身體原因不能繼續擔任班主任、而系里人手又偏緊張的情況下，領導安排她接下08文（2）班主任工作，她當即表示理解并接受，同時為了更好地和學生接觸，帶好班級，她還主動承擔起該班級的兩節政治課的教學任務，這樣每周的教學任務就增至20節，還同時擔任兩個班級的班主任。辛苦著，她也快樂著，總是以飽滿的熱情投入工作，將所有的工作都做得有聲有色，保質保量。

愛崗敬業，熱愛學生，樂于奉獻。

在多年的教育教學工作中，她始終踐行“學高為師，身正為范”，常年如一的敬業、愛崗。對待教學工作，她嚴謹認真，一絲不茍，認真鉆研教材，了解學生，研究教法，所上課程受到學生的普遍歡迎，在學生中享有較高的聲譽。在學校有效教學的教研活動中，所上公開課也得到聽課老師的一致好評。她熱愛學生，樂于奉獻，具有愛心、耐心和熱心等優秀品質，班主任工作頗有成效。多次成功地將較為棘手的班級轉化為學校先進班級。僅以05藝術（2）班為例。

05藝術（2）班底子差，班風不正，大部分學生紀律松散，缺乏上進心和集體觀念，學習缺少動力，這樣的一個“爛攤子”，在全校小有名氣。繆老師接手該班級后，以抓紀律為保證，抓集體凝聚力為目標，將開展各項活動為突破口，樹立爭先創優的信念。從小事做起，狠抓養成教育。為了能將要求落到實處，很多事情她都親力親為，潛移默化的感染著學生。接手該班幾年以來，無數個早晚自修，她犧牲自己的休息時間，和學生一起度過，現在她像了解自己的孩子一樣了解學生，對班級每一位學生如數家珍。在她的努力下，這個昔日的“后進班”，一學期一個樣，早就被評為學校先進班級，同時班上也涌現出一批優秀的學生群體，臨近畢業，正在上演一個個就業“傳奇”。

工作扎實、銳意進取、成效顯著。

有兩句話一直激勵著她，一句是高爾基說過的“愛孩子，那是連母雞都會做的事，怎樣教育他們卻是一件大事”，還有一句是“要給孩子半桶水，自己就必須有一桶水”。繆老師在教育實踐工作之余，愛看書，愛學習，善于反思，在教育教學方面積累了一定的教育智慧和技巧，也取得了一定的成績。教學方面，她能勝任多門功課的教學，深受學生的歡迎，教學效果好，多次在學校教務部門組織的教學級效考核中獲得優良或優秀的榮譽，今年還被評為“江蘇教育學院分院學科帶頭人”。班主任工作成效顯著，成功轉化過多個特殊班級和特殊學生，所帶班級多次被評為學校或市級先進集體，成功帶領05藝術（2）高質量完成基本功技能匯報和畢業作品展，獲得學校師生和家長的一致好評。她本人也多次獲得學校優秀班主任、校級優秀愛生老師、市級優秀愛生老師、“南通市教育系統優秀共產黨員”、“江蘇教育學院分院優秀班主任”等榮譽稱號。在教育教學工作中的同時，她能堅持對教育教學工作進行研究反思，科研能力也在不斷增強，有十多篇文章發表在省和國家級雜志上，另有多篇文章在省市獲獎。

這些年來，繆興秀老師憑借著她的踏實勤勉、善良熱情、敬業奉獻等優良品質在同事和學生中有著很好的口碑，樹立起了良好的師德形象。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十三

她是一名普通而又平凡的幼兒教師，她用自己的堅守在幼教崗位工作已有十五個春秋。十五年來的默默耕耘與辛勤付出，其中交織著歡笑、淚水與感動，把“人民教師”的這份責任記在心里，落實到行動上。她就是米山鎮中心幼兒園級部教研組長、中二班的班主任宋紅梅老師。

多年來，她始終保持一顆熱愛幼教事業的誠心，踏踏實實地立足于本職工作，愛崗樂業。她以幼兒為本、關愛幼兒，努力做潛心育人的好老師！區域活動中，她是孩子們的好玩伴，在與材料的互動中探索奧秘；戶外游戲中，她和孩子們一起快樂游戲，享受陽光的沐浴；自主取餐中，她關注孩子的就餐習慣和飲食情況，陪伴孩子們共享美好食光；自由活動中，孩子們喜歡和她說悄悄話，喜歡和她分享自己的小秘密……她用愛的目光捕捉孩子身上的閃光點，用心記錄屬于孩子們的故事，并及時分享給家長朋友，讓他們了解孩子在園一日活動情況，共同分享孩子們的成長和進步。她用愛與智慧陪伴孩子們健康成長，成為孩子們喜歡的大朋友。

一日活動中，她認真鉆研教材，用心設計活動，讓孩子們在游戲中獲得知識和經驗；她結合主題教育及季節變化，創設溫馨、和諧的教育環境；她重視習慣養成教育，在潛移默化中引導幼兒遵守規則；捕捉生活中的每一個細節，隨機對孩子進行正面引導，教導幼兒誠實做人、誠信做事；不僅如此，她創設誠信的班級環境，張貼與誠信相關的名人故事，讓幼兒說誠信、揚誠信，真切感受到誠信就在身邊，在幼兒心中埋下誠信的種子。對于不愛吃蔬菜的小朋友，她耐心講解蔬菜的營養價值，教育孩子不挑食、不偏食；對于膽小的孩子，她給予充分的信任和鼓勵，幫助他們建立自信心……她平等對待每一名幼兒，因材施教，寓教于樂，將自身責任時刻銘記在心。

她以園為家，凡事以幼兒園為先，把幼兒園的事情當做自己家的事情來做；對于新教師，她毫無保留地傳授自己的工作經驗，指導其科學、合理地組織一日活動并在生活中予以關心和幫助。當同事遇到困難，她總會主動伸出援手；對于領導安排的工作，她總能愉快接受并盡量高效完成……她還非常注重家園共育，通過多種形式和家長進行溝通和交流。例如利用每天晨晚間接待，對孩子在幼兒園中的表現與閃光點與家長進行及時交流溝通，針對孩子存在的問題也能用家長可以接受的態度說明；和家長們討論科學的育兒觀、正確的價值觀。正是通過這種引導，班級中一直都是正向積極的氛圍。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十四

黨的十九大報告指出：“不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命激勵著中國共產黨人不斷探索前進。”陳倉區中心幼兒園副園長呂xx同志在疫情防控這場沒有硝煙的戰爭中堅定不移地保持著自己的初心，牢記自己作為教育人的使命，以專業為引領，更好地為幼兒、家長、社會服務。

疫情防控工作管理突出“細”。呂園長分管園內的疫情防控工作。疫情爆發，她時刻關注疫情動態，指導保教處、保健室修訂疫情防控應急預案、安排全園師幼核酸檢測、嚴把園內衛生消毒關，全面落實落細各項防控措施。為做好疫情防控宣傳工作，呂園長在園內微信工作群、家長群及公眾號等多個平臺上多次發布溫馨提示，號召教職工、家長們科學防疫，不信謠、不傳謠，大家堅定了疫情可防、可控、可治的信念，消除了恐懼心理，切實穩定了人心。為了保證上下級之間的信息暢通有效，她每天向上級部門匯報園內疫情防控工作，并將上級的指示精神第一時間傳達到園內，有時候是一大早、有時候是半夜兩三點，她說“疫情之戰，最重要的就是情報”。

線上教育教學突出“專”。根據區局會議精神，3月9日全園暫停線下教學工作，開展線上教學，確保停課不停學。呂園長第一時間召開年級組長及教師線上會議，創新線上教學模式，研討以主題教學、衛生保健、假期安全、生活自理能力、體育鍛煉、動手學習等多方面為主的教學內容，有效促進了園內線上教學的正常有序開展。呂園長發揮省學帶、省能手的作用，先后為教師開展3期線上教學指導培訓。每周四的年級組教研會上，她都按時參加，并就老師一周來教學中的優點、不足一一進行點評，保證了教師在線上教學方面更快的成熟起來。她還將疫情期間幼兒的心理疏導問題作為線上教學的重點，多次和教師研討、摸索，指導教師采取線上視頻“家訪”和電話訪談的形式和幼兒交流，讓孩子們感受到來自老師隔空的關愛，從而消除了疫情綜合征。

彰顯黨員本色突出“先”。一個黨員，一面旗幟。在前期的摸排工作中，呂園長不計個人安危，積極沖在防控一線。從1號樓到3號樓，她將摸排情況熟記于心，尤其是將獨居、年齡大的住戶信息一一記在本子上。每隔兩三天她都會打電話詢問老人們的狀況和需求。由于她孩子小，園內在初步摸排清楚全園幼兒及轄區內居民行程情況后，讓呂園長將工作重點轉至完善線上教學方面。但呂園長在工作之余仍然下沉所在社區，主動參與政策宣傳、隔離管控、秩序維護、排查登記、生活物品運送、服務群眾等防控工作，發揮著自己的光和熱。

細微之處見精神，艱難之時顯品格。用呂xx副園長的話說，“這場疫情，早已不是只屬于某一群人的戰役。比起奮戰在抗擊疫情一線的英雄們和那些義無反顧的逆行天使，我的付出不算什么……”她正用自己的實際行動書寫著對人民的忠誠和對事業的熱愛。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十五

朱xx老師是徐幼的青年教師，作為共青團員的一份子，當招募志愿者時，她積極地報名參與社區志愿者活動。經過和她的聊天得知起初朱老師在報名之前也有所顧慮，因為家里還有一個2歲的孩子需要照顧，但是做志愿者的意愿得到了家人們的鼎力支持，而且她也想給孩子樹立起不怕困難，迎難而上的榜樣，于是她決定了加入守“滬”抗疫的團隊。

朱老師前前后后參加了5次志愿者工作，她也分別擔任了不同的任務：核查居民信息、發放抗原自測試劑、維護核酸檢測現場秩序、操作pda等，她都能很快勝任。

在4月3日的志愿者工作中她正好擔任內場的維護秩序崗位，當她在一遍又一遍不厭其煩的提醒居民“請大家站在二米線上，保持距離”的時候聽到了一句“媽媽，你在干什么呀？”，她轉過身看到小小的人兒穿著大大的雨衣獨自走在隊伍里乖乖的排著隊百感交集，不經哽咽了一下說到：“媽媽在做志愿者呀，等等寶寶做核酸的時候要配合醫生哦！”寶寶也馬上說：“嘟嘟不害怕的，嘟嘟會自己排隊做核酸，不要爸爸抱，媽媽也要加油啊！”跟在后面的家人也對她說：“注意安全，保護好自己，我們在家里等你”。面對疫情，孩子和家人是她堅強的后盾，給了她巨大的勇氣，讓她更加堅定堅守自己的志愿者崗位，用自己的方式為抗疫出分力，她堅信只要大家齊心共克時艱，總會有彩虹出現。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十六

政治生日：2011年04月。

職務：黨員。

優秀事例。

2011――2020。

姚xx同志作為一名黨員教師，一直以黨員的標準來嚴格要求自己，在平時的工作中勤勤懇懇，不張揚，從事幼兒園后勤工作，雖然不在教育第一線上，但在后勤繁忙的工作中，每天都像一個陀螺一樣從早忙到晚，但她從來沒有怨言，一心就想為幼兒園服務，讓老師們沒有后顧之憂，全心全意投入到一線教學工作中。

去年暑假的時候，西山園區有兩個工程項目要進行施工、教學樓有漏水要進行修復、紫金橋園區搬新園等暑期維修項目要開展，而這些項目都要在暑假的這段時間內完成，為了9月份能順利開園，孩子們能正常入讀，給孩子們和教師們一個安全的環境，姚老師主動放棄暑假休息時間，整個暑假都泡在幼兒園進行監工、采購、安裝、協商工程出現的問題，為了讓工程能順利如期的完成，有幾次幼小的兒子晚上發燒了，晚上要帶寶寶去醫院掛水，但是第二天，還是早早在幼兒園繼續加班。在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，做好每一件事，用實際行動來踐行共產黨員的標準。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十七

劉xx，女，2004年09月參加工作，2015年06月加入中國共產黨。現任烏審旗第一幼兒園教師。

自2004年9月參加工作以來，至今已經有十幾個年頭了，因為愛孩子，所以默默耕耘在幼教工作的第一線至今無怨無悔。每天接觸不一樣的孩子，我覺得只要做小朋友生活中的“媽媽”，做小朋友們游戲中的伙伴，做小朋友學習上的引導者，那么孩子們就會很欣然接受幼兒園，接受老師，因此，一個人能在熱愛的事業中度過美好時光，也是一種難得的幸福。班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個孩子都是一個世界，要想成為每一個孩子的朋友，得到每一個孩子的信任，需要付出心血，用個人魅力征服孩子們，更要用自己的熱情和朝氣來感染孩子。今后，我將一如既往地關心每個孩子，在班主任這個平凡的崗位上奉獻自己的光和熱。

家長工作是幼兒園工作中尤為重要的，她能根據自己多年的工作經驗幫助家長解決了很多家庭教育中的問題，多年的教育生涯遇到了形形色色的特殊兒童，她不僅幫助這些家長有針對性的教育這些孩子，還耐心、細心地為他們提供了良好的社會交往環境，讓他們感受到溫暖和平等的待遇，班里小朋友從來沒出現過對特殊同伴歧視的現象，這樣的教育使他們從小學會了尊重別人、幫助別人，還將好的家長工作經驗分享其他的姐妹們，得到了園里老師和家長的贊揚和認可。始終把握在工作中做到“細心、用心、真心、愛心”的原則，堅持求真務實的工作態度，不斷思考新的舉措，制定新的目標，進行新的嘗試。與家長密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發展。在踏實和堅持中，她以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風、優異的工作成績，贏得了幼兒園領導、教師和家長的一致好評。

她在平凡崗位上履行著自己的職責和義務，正是這種堅持敬業的信念一向鞭策著她。把簡單的事情做好就不簡單，把平凡的事情做好就不平凡。

人們常把教師比喻為塑造人類靈魂的工程師，是太陽底下最神圣的職業。的確，教師的肩上承擔著民族的期望，教師的雙手托起的是明天的太陽。劉老師作為一名幼兒園教師，在實施素質教育的今日，深深地懂得自我所肩負的職責，更加體會到要成為一名優秀的教師，就要有愛崗敬業、勇于創新的精神。“教師要擁有一顆寬容的心，一雙欣賞的眼”這是她教學工作上的座右銘。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十八

趙xx老師在幼兒園中，是“傳道授業、教書育人”者，在抗“疫”一線，她是甘愿為人民群眾的安危沖鋒上陣的黨員教師。當疫情再次席卷而來，全市進入緊張的抗“疫”工作中，面對疫情，徐涇幼兒園的趙xx老師積極參與到志愿工作中，投身抗疫一線，與居委通力合作，在隔離篩查的戰疫中充分展現了教育工作者的素質與擔當。她為大家舍小家，忘我無我，拼盡全力絕不掉隊伍。在抗疫的過程中，呈現出一幕幕感人的畫面。

作為新時代教師，應當走在防疫前列，積極投身防控前線，配合社區完成任務。此次志愿活動中趙老師的工作主要是入戶發放試劑盒，入戶通知居民做核酸檢測不落一戶一人，維持核酸檢測現場的秩序，并幫助核酸檢測人員進行掃碼和登記，在引導他們之后收獲的一聲聲感謝，還有小區居民送來的小禮物，讓她深刻體會到了作為志愿者的意義所在，不僅幫助了他人，也讓大家知道了基層醫療工作人員的艱辛和不易。

瘋狂的疫情，摧不垮堅強的斗志，凜冽的寒風，吹不滅心中的激情。路口哨卡，有志愿者們筑起牢固的屏障；小區樓幢，穿梭著她們忙碌的身影；核酸檢測現場，是她們維持間距秩序的隊伍。

疫情尚未消退，抗“疫”仍要繼續。趙老師表示，能在特殊時期為廣大群眾、社會奉獻一份力量，倍感榮幸，同時也切身體會到醫務工作者、社區工作者的艱辛與不易。“疫情防控，人人有責”，徐幼每一位教師志愿者甘當社會的“守護者”、“逆行者”、“奉獻者”，準備隨時待命、支援一線，為人民群眾的健康、平安保駕護航。

幼兒園黨員教師事跡介紹（優秀19篇）篇十九

一級教師，2005年參加工作，擔任班主任10余年。

多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是一個純真無暇的世界。

“誰愛孩子，孩子就會愛她，只有用愛才能教育孩子。”因此每接過一個班，她首先做的就是盡快了解孩子們的情況，讓孩子和家長們感受到尊重與關愛。她重視孩子們的個體差異，善于發現孩子們的閃光點，并以孩子的快樂為快樂。她給孩子們留下應有的自由空間，因材施教，理智耐性地對待孩子們的錯誤和不足，感性快樂地關注分享孩子們的點滴進步。強烈的責任心、愛心、耐心和細心使她成為了孩子們最親密的伙伴，最大的“孩子王”。

她十分注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學水平的提高，撰寫的課題在市、區立項并獲成果獎；撰寫的論文近10多篇分別在市、區獲獎；公開課在區級、片級舞臺展示；并榮獲高照街道學前辦“優秀班主任”；區級90學時“優秀學員”；園級“先進工作者”、“十佳班主任”等稱號，受到了領導，同事和家長們的稱贊和肯定。