教學工作計劃的制定應該根據學校的教育教學目標、課程標準和學生的個體差異進行因材施教。以下是一些關于教學工作計劃的范文，供大家參考和學習，希望能夠對廣大教師的教學活動有所啟發。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇一

1.鍛煉幼兒走、跑、跳躍等基本動作技能，發展幼兒的動作協調性和平衡能力。

2.在活動中讓孩子懂得“人多力量大”的道理，體驗合作的樂趣。

沙包若干；平衡木4個；拱橋8個；輪胎12個；球4個；作為獎勵的小紅旗12面。活動過程：

1.故事導入游戲，“小螞蟻們”發現了美味的食物，可是路上有很多障礙，需要合作才能運回家。

2.將幼兒分成四組（考慮幼兒能力強弱的搭配），講述游戲玩法以及規則。

3.游戲開始，“小螞蟻們”兩兩合作，面對面夾住沙包，依次通過彎路（繞過球）、走過小橋（平衡木）、越過河里的石頭（輪胎）、爬過拱橋，將豆子運回螞蟻家中。每組在相同時間內所搬運的豆子最多即為獲勝組，以準備好的小紅旗分給獲勝組作為獎勵。

根據《3-6歲兒童學習與發展指南》，通過走平衡木發展了幼兒的平衡能力和手眼協調能力；通過跳躍通過輪胎等發展了幼兒的協調性和靈活性。

在活動中，本班孩子在游戲導入下參與熱情高，大部分幼兒完成了既定目標，對于技能稍弱的孩子們加強了鍛煉，孩子在跨跳活動中，們把障礙物的高度設計得有高、有低，能力強的孩子可以在高的地方一躍而過，能力差的'可以在低的地方跨過而不會躊躇不前，讓每個孩子都能通過障礙物，增強了他們的自信心。同時，自己也加入了游戲隊伍，玩得不亦樂乎。這樣不僅讓水平高低的孩子各有選擇，同時又照顧到不同水平的孩子，達到了活動的最佳效果。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇二

一、活動目標：

1、練習手膝著地向前爬行。

2、通過螞蟻囤積糧食的情境，體驗爬行時拖帶物體的方式努力堅持爬到目的地。

二、活動準備：

1、每人一個小螞蟻的胸飾。

2、豆豆若干(串珠、沙袋、積木)。

3、大筐三個。

4、室內干凈的木地板活動場所。

三、活動過程：

1、游戲：小小螞蟻兵操練。

(1)幼兒大圓圈站立，教師：“螞蟻寶寶們，今天天氣真好，我們到外面活動活動吧!”。

(2)播放《進行曲》，小螞蟻隨著音樂向前走，并聽教師的口令與老師一起做上肢動作、下肢動作、轉體動作、腹背動作、跳躍動作。

2、了解幼兒玩法和規則。

(1)交代情境：秋天到了，我們要準備過冬的糧食，今天的任務就是要到遠處搬“豆子”回家。

(2)介紹游戲玩法：介紹豆子(串珠)和筐子的位置，認識場地的另一端有許多糧食，請小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個。

(3)幼兒在場地的一端集合，教師提醒幼兒將自己拿來的糧食放在靠近自己的筐子里，不擁擠。

(1)請一名幼兒示范直線爬行和取放糧食的過程。

(2)引導幼兒分批開展螞蟻搬豆的游戲。

(3)教師將糧食(沙袋)往后放約1.5米，鼓勵幼兒要爬得更快更遠，爬行方法同前。

(4)教師再將糧食(積木)往后放約1.5米，鼓勵幼兒堅持，不怕苦和累，方法同前。

4、分享勝利，品嘗豆子。

大家圍坐在墊子上，開開心心吃“豆子”，教師簡單地進行評價，表揚不擁擠，爬得快的小螞蟻。

5、結束活動：小螞蟻散步。

教師：螞蟻寶寶們吃飽了，我們散步回家吧?!教師引導幼兒隨著音樂邊唱歌邊回教室。

分析：“螞蟻搬豆”是一個傳統的體育游戲，這個游戲是指向發展小班幼兒爬的基本動作。而“豆”正好符合我們正在開展的園本特色游戲，由此我們班開展了這個游戲活動，在活動中我們關注幼兒的年齡與個體差異，在組織形式和手段的運用上考慮到幼兒的年齡特點和個體差異，使每個幼兒都能夠在原有水平上發展。以角色扮演進入游戲，使用游戲的道具和情境創設，吸引孩子愉悅地游戲而不是生硬地練習，注重游戲的趣味性，同時也考慮活動層次的逐漸推進和自然過渡。體育活動不僅僅是發展幼兒的身體動作，提高幼兒身體素質，還蘊含更多元的.教育價值，如本次活動中的點數豆豆讓幼兒感知1和許多、大河小、顏色分類;在努力搬運中讓幼兒體驗成功、萌發勇敢等良好個性品質的目標。通過活動的有機整合，發展了幼兒多元智能的發展。

在本次活動中各項智能表現優異的幼兒如下：

空間智能“優”：張婉瀅、孫伊彤、王亦施丁可欣施也凡。

語言智能“強”：劉勁航蔡語涵董銘杰高佳洪。

人際交往智能“好”：張芷葉冰鈺、高邦銘、謝吳子妍。

自省智能“高”：陸圣鋒陸琪龍陸紫軒施茗鉞。

音樂智能“好”：薄思怡沈盛杰張淑穎崔傾辰。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇三

1.讓幼兒學會按指令游戲，遵守游戲規則。

2.練習雙腳跳，鍛煉幼兒體質。

刺球許多。

一.熱身運動，活動身體。

二.故事導入：春天里，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆漸漸長的茁壯，翠綠。現在是秋天了，黃豆成熟了。我們去幫螞蟻媽媽收黃豆。

小朋友表演動作

三.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。

1.教師講解動作要領，示范搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面，放進籃子。

2.請兩名幼兒示范做，教師糾正動作

3.大家自由練習做一遍

4.六人一排進行比賽，第一名獎小紅花

四.整隊，放松活動。

五.教師。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園 朱志慈)

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇四

1.讓幼兒學會按指令游戲，遵守游戲規則。

2.練習雙腳跳，鍛煉幼兒體質。

刺球許多。

一.熱身運動，活動身體。

二.故事導入：春天里，螞蟻媽媽種了一塊黃豆，黃豆漸漸長的茁壯，翠綠。現在是秋天了，黃豆成熟了。我們去幫螞蟻媽媽收黃豆。

小朋友表演動作。

三.收好了黃豆，讓我們一起幫螞蟻媽媽把黃豆搬回家。

1.教師講解動作要領，示范搬黃豆：把刺刺球夾在兩腿間雙腳跳到對面，放進籃子。

2.請兩名幼兒示范做，教師糾正動作。

3.大家自由練習做一遍。

4.六人一排進行比賽，第一名獎小紅花。

四.整隊，放松活動。

五.教師。(宜昌市興山縣黃糧幼兒園朱志慈)。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇五

一、設計思路：

蠶豆是春夏季節里幼兒常見的一種豆類，既好吃又好玩，當我們與幼兒一同走進小小的“蠶豆”世界時，幼兒在摘、剝、數蠶豆等活動中獲得了許多“蠶豆”方面的知識。一天午飯后，我們來到了幼兒園的小菜地觀察“蠶豆”。這時，幾個小朋友在指指點點地議論著：“看，螞蟻在吃豆子了”，有的幼兒說：“不對，是螞蟻搬豆子，”他還邊說邊做出螞蟻搬豆子的動作。“不像，螞蟻不是站著的，要這樣”有的幼兒一邊說一邊學，看著他們憨態可掬的樣子;聽著他們的議論，教師的敏感性讓我們意識到：順應幼兒學習需求，模仿螞蟻搬豆可以開展有趣的體育活動。

二、教學目標：

1、在游戲活動中學習屈膝跪走的基本動作。

2、大膽嘗試一人、兩人學螞蟻搬豆子的不同方法。

3、在游戲情景中體驗體育活動的愉悅情趣。

三、教學重點：

練習屈膝跪走，注意跪走時上身挺直，保持平穩，身體不左右搖晃。

四、教學難點：

嘗試兩人合作屈膝跪走，使豆子不掉地。

五、教學準備：

人手一個球、螞蟻頭飾、墊子若干、幼兒身穿便于運動的衣褲。

六、教學過程：

1、熱身運動：游戲“小動物走路(自編)。

——“寶寶們，你們會學小動物走路嗎?讓我們跟著音樂學一學吧”(表演歌曲“走路”兩遍)。

2、探索活動：想一想，小螞蟻會怎樣走路呢?

——幼兒自由學螞蟻走路，比一比誰學的動作象。

——請想出好辦法的幼兒示范。

教師：“誰愿意學螞蟻走路的動作給大家看?”

——幼兒集體、個別練習不同的走法。

我們家里有許多豆子，婆婆最喜歡吃豆漿了，我們把豆子給婆婆送去好嗎?

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇六

設計意圖：

根據中班幼兒特點4—5歲幼兒大肌肉發育較為迅速，動作發展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動作的穩定性和靈活性逐漸增強，已能適應一定的活動量和活動密度及時間來實現一定的體育教學目標，由此根據中班體育活動的總目標我設計了游戲情境''小貓釣魚''激發幼兒積極參與活動的欲望，練習由高處往下跳，發展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時培養了幼兒機智、勇敢、認真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規則的好品質，還將數學知識融入體育游戲中，使之能力培養、情感培養和認知方面的要求綜合起來，實現一定的教育教學目標，以達到整合教育效果。

活動目標：

1、練習由25—30厘米高處往下跳，發展腿部力量柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。

2、鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。

3、培養幼兒機智勇敢，認真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規則的好品。

活動重點：

練習由高處往下跳，發展幼兒跳躍能力。

活動準備：

1、小貓頭飾與幼兒人數相同。

2、音樂磁帶，《大臉貓愛吃魚》。

3、小椅子人手一把。

4、拱形洞、跨欄、平衡木。

5、磁性釣魚竿、磁性小魚（貼有數字）水盆、布置水塘和場地。

活動過程：

一、起始活動師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們去釣魚好不好？

幼：好。

師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學回了本領一起和媽媽到河邊釣魚。

1、隊列隊形練習：四路縱對——左右分對走——四路變兩路——變兩個圓——四路縱隊。

2、準備活動：韻律《大臉貓愛吃魚》。

師：隨音樂和媽媽一起活動身體。

二、練習由高處往下跳。

1、自由探索由高處往下跳的動作。

師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得最好不會摔倒，落地時沒有聲音。

幼：自由練習，發現跳得好的幼兒來做示范。

師：現在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎？

幼：不一樣，媽媽跳得穩、輕，沒有摔倒過。

師講解動作要領：站在小椅子的中間，兩手前后擺動，由手帶動身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會輕、穩、不會摔倒。

1、幼兒自己多次練習，教師巡回指導。

2、請跳得好的幼兒表演給大家看，帶動其他幼兒加強練習，注意活動量及活動強度。組織全體幼兒按一定的`輪次轉圈連續跳。

三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學回了一些本領，現在我們可以到河邊去釣魚了，先來探索一下去小河邊的路怎么走？有兩座小山（兩把小椅子）有山洞（拱形洞）有小溝（跨欄）有獨木橋（平衡木）我們有什么好辦法渡過難關很快釣到魚（帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動作技能）幼：我們可以翻越小山（從高處往下跳）鉆過山洞，跨國小溝，走過獨木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。

師：游戲規則：將幼兒分組進行釣魚比賽，每對先由第一個幼兒開始，當老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側路跑回來拍第二個幼兒的手，依次進行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊。

四、活動評價：

1、表揚獲勝組，啟發小貓們互相看看魚身上的數字，看誰釣的魚最大最重。

2、享受勞動成果，邊唱兒歌邊做動作，活動結束。

五。、整理場地：

活動反思：

本次健康領域教學活動——《小貓釣魚》，根據中班幼兒的年齡特點，我以《小貓釣魚》創造情境為主線，將本次活動設計為四個環節：

一、起始活動——（韻律）《大臉貓愛吃魚》。

二、（熱身運動）——《小貓釣魚》。

三、（基本動作練習）——小貓釣魚（游戲）。

四、活動評價。整個活動組織下來，有很多感觸，在這里做如下反思；1、在活動中，孩子是主體，教師是主導，在這節課里，我充分發揮了師幼互動，幼幼互動，孩子的探索，教師的示范和在幼兒感興趣的游戲中，達到了一定的運動量，并且動靜結合。

2、情境創設對于幼兒的學習有很大的作用，我準備了與幼兒人數相等的頭飾和活動場地，孩子們的興趣一下高漲起來，游戲由易到難，調動了幼兒參與活動的積極性，并且有一定的競爭意識，也達到了本節課的活動目標。

3、在活動的第三個環節，游戲《小貓釣魚》我只是帶領幼兒來探索釣魚的路線，教師雖然在課中進行了安全教育，但由于幼兒年齡小，在活動過程中偶爾有相碰撞現象發生，教師沒有及時給幼兒反饋活動中的安全隱患，這是以后教學中應引起重視的一個教學環節。

點評：

教研組長：

這次活動貼近幼兒生活，所用的活動材料也是幼兒們生活中常見的，在生活中，幼兒也接觸過釣魚這個游戲，只不過幼兒在游戲中思維沒有發散，不能很好掌握游戲規則，也沒有耐性。通過這次活動的學習，幼兒不但提高了肌肉活動技能、和動作的柔韌性，而且引發了幼兒的活動興趣，培養了幼兒認真耐心、不怕苦的精神，并且能遵守游戲規則。

園長：

在整個活動中幼兒都特別積極主動，孩子們一直處于積極的參與狀態，有很高的探究熱情，并且將數學知識融入游戲中。提點建議，在今后的教學中教師應始終給幼兒貫穿安全理念，讓幼兒在歡樂、安全的氛圍中活動。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇七

1感受音樂的情緒，在表演中體驗勞動的快樂。

2能用好聽的.聲音演唱歌曲。

活動準備。

1每人一個螞蟻頭飾，錄音磁帶。

2活動室內布置三個螞蟻“洞穴”，并制作三粒“豆子”（可用沙袋替代）。

活動過程。

1出示螞蟻頭飾。

教師：這是誰呀？螞蟻吃什么？他們住在哪里？

2談話活動。

教師扮螞蟻媽媽，幼兒扮小螞蟻，一起來到布置好的場地上，螞蟻媽媽帶著小螞蟻在“洞口”邊玩邊討論：

（1）看，這兒有什么？

（2）我們螞蟻最喜歡吃豆，我們把它搬進洞里去！

（3）一只螞蟻（螞蟻媽媽）搬不動，急得直搖頭。引導幼兒描述一只螞蟻搬豆的樣子。

3介紹新歌，教師有表情地范唱歌曲。

4幼兒學唱新歌。

（1）引導幼兒學習歌詞。

教師：剛才，小螞蟻在洞口發現了什么？他搬得動嗎？他急成了什么樣子？小螞蟻怎么辦？

（2）幼兒整體學唱歌曲兩遍。

（3）幼兒集體隨伴奏演唱。

5歌曲表演。

（1）啟發幼兒體驗小螞蟻的情緒。看見豆豆，小螞蟻會怎么樣？高興了，唱歌怎么唱？用力時，怎么唱？請大家集體表演唱，表情要夸張。

（2）全體幼兒分成三組，自由進行歌唱表演，并將豆子搬進“洞穴”里。

活動建議。

日常生活中，可讓幼兒一起端桌子，共同搭積木，進一步理解人多力量大的道理。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇八

1、初步感知對比鮮明的聲音長短高低特征。

2、愿意用語言表達對小螞蟻的喜愛。

準備材料。

小螞蟻圖片、歌曲《小螞蟻》磁帶、螞蟻頭飾。

重點難點。

活動重點：聽音樂能夠區分聲音的長短、高低。

活動難點：愿意用語言表達對小螞蟻的喜愛。

活動過程。

1、復習律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、講故事“搬豆”。老師用生動形象的語言講述，引導幼兒自然進入故事情節。

3、小朋友們，他們是誰，一只螞蟻在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里給大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不動，又來了一只螞蟻兩人搬也搬不動，身體晃來晃去的，三只螞蟻搬豆，輕輕一抬就搬到洞里去了。

4、欣賞歌曲《螞蟻搬豆》。鼓勵幼兒隨音樂拍打歌曲節奏。

5、幼兒與老師一起邊拍打節奏邊唱歌曲。

6、歌曲表演結束音樂活動：請小朋友當“豆子”坐在椅子上，另一名幼兒當找到豆子的螞蟻，邊唱邊動作，唱到“請來許多好朋友”時，另外幾名小朋友趕緊跑過去圍在豆子周圍做抬豆子動作，“豆子”這時也隨音樂一起走動。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇九

1.練習手膝著地自然協調地向前爬行。

2.練習聽信號向指定方向爬行及變速爬行。

3.能遵守游戲規則，知道必要的安全常識，學習保護自己。

4.讓幼兒知道運動有益于身體健康。

5.加強幼兒的安全意識。

活動重點。

能遵守游戲規則，聽信號向指定方向爬行及變速。

活動難點。

知道必要的安全常識，學習保護自爬行己。

1.螞蟻頭飾若干。紙杯做的籃子若干。(每個幼兒一個)。

2.磁帶，錄音機，鈴鼓一個。

3.紙箱一個，用紙做的豆豆若干。

4.場地布置，（地毯一塊，小橋。

1.導入活動：幼兒進入場地，在音樂的伴奏下跟老師一起做模仿操。

2.基本活動：

(1).“小朋友們，我們剛才學了哪幾種小動物走路呀？我們再來學一學。”

(2).“今天陳老師還帶來了一只小動物來和大家一起做游戲。我們數三個數把它請出來。一,二，三，出來。”

(3).出示螞蟻圖片，“你們知不知道小螞蟻是怎樣走路的?”

(4).幼兒自由模仿，然后請個別幼兒示范，最后老師示范。

(5).“今天，老師是螞蟻媽媽，你們是螞蟻寶寶。媽媽叫你們爬到哪邊，你們就爬到哪邊好嗎？”幼兒按指定方向爬行。

(6).“寶寶們真棒，你們看媽媽，這是什么？”“（鈴鼓）”。“媽媽的鈴鼓搖得快，你們就爬得快，媽媽的'鈴鼓搖得慢你們就爬得慢，沒有搖就原地不動，好嗎？”幼兒進行變速爬行。

(7).帶領幼兒做游戲“螞蟻搬豆”。“寶寶們，冬天就要到了，讓我們搬一些豆豆回家準備過冬吧。寶寶們去搬豆豆必須經過一條小河，那么，請寶寶們挎上籃子排好隊依次爬過小橋，把兩粒豆豆裝在籃子里搬回倉庫里。”老師示范怎樣搬豆。

(8).播放音樂，幼兒搬豆豆。

(9).等待小螞蟻回來，清點人數，讓幼兒看看小螞蟻是不是全都回來了，培養幼兒的集體主義感。螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆數量是否正確，表揚能干的寶寶。請寶寶把豆豆放進倉庫。

(10).請寶寶們第二次去搬豆豆，這次搬回四粒豆豆。等待小螞蟻回來，清點人數，螞蟻媽媽檢查寶寶們搬回來的豆豆是否正確，表揚能干的寶寶。請寶寶把豆豆放進倉庫。

(11).請寶寶們第三次去搬豆豆，這次寶寶們想搬多少粒就搬多少粒豆豆。等待小螞蟻回來，清點人數，螞蟻媽媽看看寶寶們搬了多少粒豆豆回來，表揚搬得多的寶寶。請寶寶們把豆豆放進倉庫里。

3.結束活動。

“寶寶們真能干搬了那么多得豆豆，而且都能聽媽媽的話遵守秩序安全地回家。那么多的豆豆，我們拿去送一些給其它的小螞蟻吧！”老師把幼兒帶回教室。

將教學內容游戲化，這是適合小班幼兒教育的重要特點的。孩子本身對動物就有親切感，再加上教師參與游戲并且當他們的媽媽，更能增加幼兒的興趣與積極性。本活動能讓幼兒在愉快的游戲氛圍中鍛煉手膝著地自然協調地向前爬行，又能培養幼兒的集體主義感。整個活動中幼兒能遵守游戲規則，幼兒興趣高，主動積極。在活動中存在的問題：幼兒沉浸在游戲中忽略了游戲規則。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇十

1、嘗試f根據物體的不同特征進行分類數數。

2、鍛煉仔細觀察物體的能力。

幼兒用書、水彩筆。

引導幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征。

1、看看說說："小螞蟻開始準備過冬的食物了，看看圖片里有誰，它們在干什么？周圍還有些什么？"重點啟發幼兒仔細觀察、描述圖中螞蟻的特征。

2、找找數數：

（1）師："你能在圖畫中找出數量分別為1、2、3、4、5、6的東西嗎？"（引導幼兒仔細觀察講述）。

（2）圖中還有哪些物體分別可以用數字1、2、3、4、5、6來表示的'？

3、圈圈畫畫：

師："請把找到的結果畫在表格里，找的越多越好。（幼兒觀察記錄，教師啟發幼兒運用分類的方法進行觀察記錄。）。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇十一

2、引導幼兒體驗合作游戲的樂趣。

活動準備。

小螞蟻的頭飾若干，布縫制的“大豆子”一個，豆子頭飾若干，圖片2張，《螞蟻搬豆》的歌曲錄音帶；用一個大輪胎當螞蟻洞口。

活動指導。

組織幼兒站成四路縱隊，每兩路為一組，一一對應結成對組，聽到口令后，每對幼兒搬起“豆子”迅速向前快走。到達終點后放下豆子，手拉手返回。待返回的幼兒拍到下一對幼兒的手后，下一組開始，依次進行，每隊最后一對幼兒返回，游戲結束。最先返回的縱隊為優勝。

注意事項。

1、“豆子”不能落地，如落地，須返回起點重新開始。

2、返回的幼兒要手拉手協同快走前行。

活動反思。

本節課是一節體育游戲，通過本次活動幫助幼兒懂得如何與同伴友好相處，使幼兒初步理解一個人的力量小，團結起來力量大的道理。知道有困難找大家幫助。用游戲的方式來培養幼兒的道德品質，讓幼兒能在愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

螞蟻搬豆體育教案（通用12篇）篇十二

［設計思想］通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

［活動目標］。

1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內容，初步學唱歌曲。

2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難；

3、喜歡演唱，愿意大膽的表演。

4、能體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂、體會到幫助別人的快樂。

［活動準備］。

課件。

［活動過程］。

一、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內容。

欣賞《螞蟻搬豆》的課件，提問：出示第一幅圖。

1、一只螞蟻在洞口眼睛瞪的.好大，他發現了什么？引出歌詞（一只螞蟻在洞口，找到了一粒豆。）。

出示第二幅圖。

2、哦，小朋友看一看他自己能辦動嗎？為什么？引出歌詞（用盡力氣搬不動急得直搖頭）。

出示第三幅圖，小螞蟻在想辦法。

引出歌詞（左思右想好一會想出好辦法）。

出示第四幅圖讓我們來看一看，他想的什么好辦法？

啟發幼兒動腦子想辦法......后引出歌詞（回洞請來好朋友，合力抬著走）最后螞蟻把豆終于搬回家了。

二、播放課件欣賞歌曲。

三、幼兒學唱歌曲。

1、播放課件，幼兒欣賞歌曲。

2、教幼兒說歌詞，講解歌詞含義。

3、引導幼兒學唱歌曲。

4、鼓勵幼兒大膽創編動作。

四、學習歌表演師友共同表演《螞蟻搬豆》反復表演，注意糾正幼兒動作。

提問：為什么一只螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團結起來力量大的道理。

五、隨音樂放松結束。

［活動延伸］戶外活動時，做體育游戲《螞蟻搬豆》，進一步體會團結起來力量大的道理。