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名人傳讀后感(通用21篇)

時(shí)間:2025-06-26 作者:雁落霞

讀后感既可以是對(duì)書(shū)中情節(jié)和人物的評(píng)述,也可以是對(duì)作者觀點(diǎn)和主題的解讀,是表達(dá)個(gè)人思想和情感的重要方式之一。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望能給大家一些寫(xiě)作上的啟示和參考。

名人傳讀后感(通用21篇)篇一

《名人傳》是一部對(duì)名人事跡敘述的書(shū),它由《貝多芬轉(zhuǎn)》,《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰》匯成,題為《英雄傳記》。該書(shū)描述了處于不同年代,不同世紀(jì)的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美》。

作者羅曼羅蘭認(rèn)為他們不單單是天資聰穎的人,而是一些和自己的時(shí)代緊密相連并且用自己的藝術(shù)作品體現(xiàn)世人所關(guān)心的問(wèn)題的人。這一點(diǎn)特別清楚地在《貝多芬傳》中。羅蘭筆下的貝多芬對(duì)自己所處的年代具有廣泛的興趣,他為法國(guó)革命的英雄壯舉而歡欣鼓舞。羅蘭寫(xiě)道:“革命吸引著全世界和貝多芬。”貝多芬盡管受盡折磨,以及最后對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是最致命的打擊——耳聾。但是,在精神上,貝多芬仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,最后在歡樂(lè)的凱歌聲中完成了《第九交響曲》。

《米開(kāi)朗琪羅》傳分上下編,上編“戰(zhàn)斗”,下編“舍棄”,還有尾聲“死”。我不能不欽佩米開(kāi)朗琪羅,他盡管遇到了無(wú)數(shù)的障礙,但仍舊沖破重重困境,創(chuàng)作了許多作品。這本書(shū)正如羅蘭其他的傳記作品一樣,傾注了作者巨大的勞動(dòng)!在《托爾斯泰傳》中,羅蘭闡明了俄國(guó)偉大藝術(shù)家的美學(xué)觀。

在這些傳記中,作者極力頌揚(yáng)作品主人公敢于正視黑暗現(xiàn)實(shí),鞭撻腐朽社會(huì),渴望自由,主持正義的精神,贊美他們以造福人類(lèi)為己任,為堅(jiān)持真理和信仰,追求“真正的藝術(shù)”而受苦受難的意志。

在痛苦和挫折面前,他們用堅(jiān)強(qiáng)的意志取得了最終的勝利。在生活中,挫折是難免的,但我們不能悲觀,我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活中的不如意,用鋼鐵般的意志迎接美好的未來(lái),迎接燦爛的曙光!

名人傳讀后感(通用21篇)篇二

什么是名人?可以是驚天地,泣鬼神的好人,可以是惡貫滿(mǎn)盈,無(wú)惡不作的壞人,可以是人人敬仰的英雄,也可以是滑稽的丑角。總之,只要有一定的知名度,就被稱(chēng)為“名人”。

而《名人傳》中,將名人的概念作了一種新的詮釋?zhuān)褐挥心切┩ㄟ^(guò)自身努力拼搏取得成功的人,才是“名人”。渴望歡樂(lè)的貝多芬,桀驁不馴的米開(kāi)朗琪羅,熱愛(ài)人類(lèi)的列夫?托爾斯泰,他們有著不同的性格,卻有著同樣的經(jīng)歷:為一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)而竭盡全力,生活在矛盾和困苦之中,在矛盾的信念中掙扎,卻難以得到一個(gè)固定的信念,最終犧牲了自我。

“天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能”。這就是一個(gè)人在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中的真實(shí)寫(xiě)照,斗爭(zhēng)中難免會(huì)有失意、慘敗的時(shí)候,也許失去自己的友誼、親情、愛(ài)情,也許失去自己的健康、快樂(lè)以至于生命,但是絕不能失去自己對(duì)信念,對(duì)目標(biāo)的追求。人活著就一定要有追求,沒(méi)有追求相當(dāng)于生命被剝奪,相當(dāng)于一副沒(méi)有靈魂的軀體,雖有型而無(wú)靈。

我作為一名普通人,沒(méi)有與名人匹敵的能力,也沒(méi)有經(jīng)受過(guò)觸目驚心的磨難,但我也會(huì)去追求,踏上滿(mǎn)是荊棘的路,我知道我所面對(duì)的是荊棘,我也知道我也許會(huì)失敗,但我不會(huì)在荊棘中扔下自己的追求,因?yàn)樽非缶褪巧氖姑?/p>

追求,使生命顯得豐富多彩。

名人傳讀后感(通用21篇)篇三

“我稱(chēng)之為英雄的,并非以思想或強(qiáng)力而雄的人而只是一些心靈偉大的人。”這是羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà),他這樣的一句話(huà),充分表明了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰三位傳奇形象,一本《名人傳》讓我領(lǐng)悟到三位的境界,感受到三位的靈魂。

“竭力為善,愛(ài)自由甚于一切,即使為了王位,也不要忘記真理。”在這些英雄行列中,羅曼·羅蘭把首席的位置給予堅(jiān)強(qiáng)而純潔的貝多芬。魯特維克·范。·貝多芬,他出生在音樂(lè)世家,但他命運(yùn)卻不像我們所聽(tīng)到的“音樂(lè)世家”那么美好,從小喪母,而精神也一度錯(cuò)亂。不過(guò),他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)卻從未改變,他思念故鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó),當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)之時(shí),他懷愛(ài)國(guó)情緒創(chuàng)作了《行軍曲》和《我們是偉大的德意志民族》,但上天賜于他的命運(yùn)一次次捉弄著這位偉人,當(dāng)他開(kāi)始對(duì)生活充滿(mǎn)信心之際,他聽(tīng)力卻漸漸衰退,但他卻從未屈服。懷著耳聾的折磨,他創(chuàng)作了一篇又一篇不朽的樂(lè)章,流芳于世。當(dāng)他在舞臺(tái)上成功演奏時(shí),盡管他聽(tīng)不見(jiàn)那歡快的掌聲,但他的靈魂在舞蹈。貝多芬——一個(gè)不幸的人,一個(gè)由貧困、殘疾和痛苦鑄就的偉人。世界沒(méi)有給他快樂(lè),他卻為世界創(chuàng)造了快樂(lè)。

然而,米開(kāi)朗基羅的命運(yùn)也并非美好,出生在脾氣暴烈的法官家中,與貝多芬同樣,年幼喪母。起初米開(kāi)朗基羅熱愛(ài)美術(shù),但不久便厭惡。一次機(jī)會(huì)讓他接觸了古文化,熱衷了雕塑,從此他的雕塑生涯就此展開(kāi)。但是上天一次又一次的捉弄他,社會(huì)的黑暗,宗教信仰,家庭的無(wú)理索取,敵人的擠壓,教皇的一次又一次命令,讓這樣一位固執(zhí),具有天才智慧的人備受折磨,但他依舊朝著自己的信念努力。

托爾斯泰也依然沒(méi)能逃脫“命運(yùn)”,但他同樣以驚人的毅力,創(chuàng)作了一篇篇不朽的文章。

《名人傳》很快就看完了,感觸之深。“人啊,應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息”羅曼·羅蘭用心靈的感情為我們講述三個(gè)偉人,從此一種精神環(huán)繞在我身上:堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持,他們是自由與正義的奮斗者。

名人傳讀后感(通用21篇)篇四

近期,我讀了羅曼·羅蘭的《名人傳》,這本書(shū)令我感觸十分深刻,在這本書(shū)中有三個(gè)主人公,分別是偉大音樂(lè)家貝多芬,著名雕塑家米開(kāi)朗琪羅和著名作家托爾斯泰。

貝多芬出身貧寒,非常小就輟學(xué)。他的一生坎坷不平,但他勇敢地與運(yùn)勢(shì)作斗爭(zhēng)。他唯一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心遭到沉重的打擊,可他還堅(jiān)強(qiáng)地活了下了。他也沒(méi)一個(gè)朋友,就像是與世隔絕了通常進(jìn)行創(chuàng)作。這位偉大的音樂(lè)家雖然一直生活在痛苦里,卻創(chuàng)作了傳世之作。他最后終于戰(zhàn)勝了運(yùn)勢(shì),戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了妨礙,攀上了生命的巔峰。貝多芬之所以能成功,就是由于他不愿屈服于運(yùn)勢(shì),扼住了運(yùn)勢(shì)的咽喉。

米開(kāi)朗琪羅出生在佛羅倫薩一個(gè)比較富裕的貴族家庭。他一生都為自己擁有高貴血統(tǒng)而驕傲。“愈使我痛苦的人就愈讓我喜歡”這是他說(shuō)過(guò)的一句名言。他是天才,但自由卻被歷任教皇所緊緊地束縛,由于西斯廷的工程,他有了一個(gè)病態(tài)的軀體。由于天才的聰穎,使他沒(méi)辦法逃脫教皇的使喚。這是多么讓人煩惱啊!他光榮著,又痛苦著,就像活在壓鍋里一樣,巨大的重壓壓得他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)了,最后永離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的開(kāi)了人間。

托爾斯泰是俄羅斯的一位偉大文學(xué)家。他生于十分富裕的家庭,有非常高的文學(xué)天分和收獲,但他蔑視自己所擁有些所有,不愿享受悠閑自得的生活,不愿虛度年華,他想通過(guò)勞動(dòng)來(lái)使我們的靈魂得到救贖,弘揚(yáng)真的xx的精神。這位閃閃發(fā)亮的俄羅斯靈魂,在十九世紀(jì)為那陰霾濃重的黎明灑下了愛(ài)的光芒,對(duì)神的信仰使他堅(jiān)持不懈地用筆尖向人間播撒愛(ài)的種子。

讀完這本書(shū),我深深地感悟到面對(duì)運(yùn)勢(shì)要勇敢地與它作斗爭(zhēng),只須不屈服于運(yùn)勢(shì),總有一天會(huì)改變運(yùn)勢(shì)。生活就要奮斗,由于幸福就產(chǎn)生在奮斗中。

名人傳讀后感(通用21篇)篇五

名人傳是由法國(guó)作家羅曼羅蘭所創(chuàng)作的。整本文學(xué)為三個(gè)內(nèi)容。第一篇為《貝多芬傳》。第二個(gè)為《米開(kāi)朗琪羅傳》。第三個(gè)為《托爾斯泰傳》。

讀了這本書(shū),讓我深有感觸。體會(huì)到古老的歐洲在沉重、污濁的氛圍中已變得麻木遲鈍。猥瑣的物質(zhì)主義壓抑了思想,阻礙了政府和個(gè)人的行動(dòng)。所以作者羅曼羅蘭寫(xiě)下了這本關(guān)于英雄的故事來(lái)呼吁人們站起來(lái),不畏懼任何挫折,不向自己的命運(yùn)屈服。羅曼羅蘭告訴我們,任何成就都伴隨這艱辛的拼搏和痛苦的考驗(yàn)-------打開(kāi)窗子吧!讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)!來(lái)我們呼吸英雄的氣息。

這本書(shū)對(duì)我映像最深的莫過(guò)于貝多芬的故事了。他出生平凡,17歲輟學(xué),他的一生坎坷不平,他孤獨(dú)的活著,他惟一的親人辜負(fù)了他,他內(nèi)心受到沉重的打擊,可他還堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)。盡管耳聾了,可他絕大部分的作品竟是耳聾以后寫(xiě)成的。他貧窮著,他的鞋子破的上不了街,住的房子也很簡(jiǎn)陋。身邊沒(méi)有人照顧他。仿佛世界上所有不幸的事的趨向于他。他嘔心瀝血的作品,常常拿不到分文報(bào)酬。不過(guò)在最后他成功了,他終于勝利了!戰(zhàn)勝了病魔,戰(zhàn)勝了痛苦,戰(zhàn)勝了命運(yùn)。當(dāng)?shù)诰沤豁憳?lè)在維也納奏起的那一瞬間,意味著貝多芬他----成功了!是的,我們不得不承認(rèn)這位偉大的藝術(shù)家用他頑強(qiáng)的毅力,拼搏的精神,贏了這個(gè)世界。而他們的偉大固然來(lái)自堅(jiān)強(qiáng)的毅力,同時(shí)也來(lái)自所經(jīng)歷的磨難。現(xiàn)在的我們需要的正是這種精神,我們要向貝多芬學(xué)習(xí),勇敢的接受暴風(fēng)雨的洗禮吧!牢牢把握自己的命運(yùn),要活得漂亮!

名人傳讀后感(通用21篇)篇六

古人云:“古今之立大事業(yè)者,不謂有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗基羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,都告訴我,成就偉大人生的,是痛苦和磨難。他們都經(jīng)歷了肉體和精神上的種種磨難,他們與命運(yùn)不屈不撓地斗爭(zhēng),終于為各自的領(lǐng)域做出了巨大的貢獻(xiàn)。我隨著作者羅曼·羅蘭一起品味了《名人傳》這偉大的英雄交響曲,受到了人生的啟迪。

和貝多芬一樣,米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰的人生中也經(jīng)歷了不少的磨難。從小學(xué)習(xí)雕塑和繪畫(huà)的米開(kāi)朗琪羅被教皇抓去造陵墓,逼著他痛苦地創(chuàng)造他不滿(mǎn)意的作品,但是他沒(méi)有因此而屈服,還在臨終前創(chuàng)作了著名的《哀悼基督》。托爾斯泰更是面對(duì)著整個(gè)貴族上流社會(huì)的擠壓,受盡了苦難,但他卻努力地面對(duì),還創(chuàng)作了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《安娜·卡列尼娜》等著名作品。

貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰都是受到了家庭生活的不幸和社會(huì)的排斥,但是,他們沒(méi)有在孤獨(dú)和痛苦中滅亡,而是站起來(lái)勇敢地與命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng)。他們?nèi)齻€(gè)人雖然都有缺點(diǎn),但是卻無(wú)損他們偉大的事業(yè)。痛苦和磨難會(huì)降臨到平凡人頭上也會(huì)降臨到偉人頭上,他們之所以成為偉人,就是因?yàn)樗麄兛朔诉@痛苦與磨難。我佩服他們,佩服他們的執(zhí)著和勇敢,在以后的人生道路上,不管遇到什么樣的困難,我都會(huì)勇敢面對(duì),從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái),路上的磕磕絆絆將會(huì)是成功路上的墊腳石。

孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚……”《名人傳》說(shuō)的也正是這個(gè)道理,面對(duì)困境,我們要想想他們的故事,想想他們與命運(yùn)抗?fàn)幍那榫埃缓笈Φ厝ッ鎸?duì)、去拼搏,終將收獲成功。

《名人傳》——令人成長(zhǎng)的英雄交響曲。

世界上曾經(jīng)有一位音樂(lè)家,由于不出眾的外表,他不常與人親近,但由于他特有的性格和那屬于他的思想方式,造就了一位世界級(jí)的音樂(lè)大師——路德維希·馮·貝多芬。

回想起他的音樂(lè),悠揚(yáng)而深情,充滿(mǎn)著憂(yōu)郁氣息的色彩:有輕快舒展的,像《田園》;有深情濃郁的,像《命運(yùn)》;有悠揚(yáng)振奮的,像《英雄》……每當(dāng)聽(tīng)起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲,不由地感嘆貝多芬那超乎常人的思維與獨(dú)特的理解,就因?yàn)檫@些才締造出那么多發(fā)人深省的曠世音樂(lè)。

這位音樂(lè)大師卻是在那鮮為人知的過(guò)去中磨練出來(lái)的。他的童年可謂悲慘,他的命運(yùn)可謂坎坷。在創(chuàng)作名曲時(shí),他幾乎都是呆在黑暗的小閣樓。內(nèi)心的孤獨(dú),生命的苦楚,這些都成為他的創(chuàng)作來(lái)源,不是嗎?在生命中掙扎,在痛楚中創(chuàng)作,譜寫(xiě)著非同于凡人的命運(yùn),謳歌著苦痛換來(lái)的歡樂(lè)。貝多芬大師的一生,只是為了藝術(shù)犧牲罷了。讓人銘記于心的是久傳于世的樂(lè)章。

米開(kāi)朗琪羅,這位大師的一生都在忍受著政治、教皇、家庭的脅迫,性格上的優(yōu)柔寡斷更使得他無(wú)力反抗。自閉,使得他無(wú)法主宰自己,而且否定了自己,摧殘自己。他的天才與一個(gè)在背叛他的心靈結(jié)合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲劇情節(jié)。然而他用一種極為謙卑的愛(ài)來(lái)愛(ài)著自己的親人。但,終生陪伴他的只有永遠(yuǎn)的孤獨(dú)。回望過(guò)去,他創(chuàng)作許多應(yīng)該給他帶來(lái)希望與自豪的作品,但他無(wú)法聊以欣慰。他做了他可能做的一切,但他覺(jué)得自己虛度了一生。可憐白發(fā)生!

懷著怎樣一種沉重的心情讀完他的一生,我知道他一定要用一種輕蔑的眼神注視著我想要對(duì)他表示關(guān)懷與同情。悲憫的一生。他以怎樣一種勇氣叩問(wèn)這個(gè)丑陋的世界。也許值得同情的是像我們這些卑微的以他人的傷痛搜刮快樂(lè)的根本不懂得生命的人。

在我小學(xué)的讀書(shū)生涯,列夫·托爾斯泰這位老先生可謂我的指明燈:史詩(shī)般的恢弘氣魄與明亮詩(shī)意的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,波瀾與不安騷動(dòng)的《安娜·卡列尼娜》,還有悲天憫人的《復(fù)活》。

名人傳讀后感(通用21篇)篇七

今天,我買(mǎi)了一本書(shū),它是羅曼·羅蘭著,回到家我就迫不及待的讀了起來(lái),第一傳是貝多芬。讀著他的故事給了我極大的震撼,讓我不得不佩服貝多芬身上那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>

貝多芬的命運(yùn)是痛苦的,人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就像是悲慘而殘酷的斗爭(zhēng)。因?yàn)楦赣H想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分,所以用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)各種樂(lè)器,幸好他不是很厭煩,當(dāng)他稍大時(shí)厄運(yùn)降臨到他的頭上,失去了最親最?lèi)?ài)他的母親。

其實(shí),貝多芬也是幸運(yùn)的,法國(guó)大革命爆發(fā)時(shí),他曾遇見(jiàn)莫扎特,他們一見(jiàn)傾心互相交流,他又拜海頓為師。當(dāng)貝多芬初次嘗到成功的甜蜜時(shí),厄運(yùn)又一次降臨。貝多芬的聽(tīng)覺(jué)漸漸衰退,內(nèi)臟也不好,身心都經(jīng)受著痛苦的折磨。他的作品幾乎都是在耳聾后寫(xiě)的。人們看到了天才的目光但也同時(shí)看到了貝多芬悲慘的命運(yùn)。

后來(lái)貝多芬的身體也“背叛”了他,先后得了肺炎、關(guān)節(jié)炎、黃熱病等等,身體狀況越來(lái)越差。但他毫不動(dòng)搖,從未放棄過(guò)音樂(lè)。我佩服他的勇氣和毅力,頑強(qiáng)地與疾病作斗爭(zhēng)的精神。最終成了音樂(lè)巨人。

貝多芬的童年悲慘、坎坷。他在生命中掙扎,痛苦中創(chuàng)作,譜寫(xiě)著非同于凡人的命運(yùn),謳歌著痛苦換來(lái)的歡樂(lè)。但讓人銘記于心的是貝多芬久傳于世的樂(lè)章。

這本書(shū)告訴我一個(gè)道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅僅會(huì)降臨在我們這些普通人身上,也會(huì)降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐苁『痛煺蹠r(shí),應(yīng)該想到忍受并戰(zhàn)勝痛苦的人。向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)不屈的精神,屢擊不夸的寶貴品質(zhì)。使自己不斷進(jìn)步,成長(zhǎng),將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

貝多芬是德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納代表音樂(lè)家之一他信仰共和,崇尚英雄,創(chuàng)作了大量充滿(mǎn)時(shí)代氣息的優(yōu)秀作品,如交響曲《英雄》、《命運(yùn)》;序曲《哀格蒙特》;鋼琴曲《悲愴》、《月光曲》、《暴風(fēng)雨》、《熱情》等另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲與舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響,因此被尊稱(chēng)為樂(lè)圣。在這輝煌的人生中他又有著悲慘的命運(yùn),當(dāng)他在學(xué)習(xí)時(shí)他母親患重病,并很快地離開(kāi)了人世,失去了心目中唯一的親人的貝多芬悲痛欲絕,過(guò)度悲痛使他接二連三地得了幾場(chǎng)大病,其中一次是出天花,永遠(yuǎn)地毀了他的容貌,1792年11月貝多芬離開(kāi)了故鄉(xiāng)波恩,前往音樂(lè)之都維也納。不久,痛苦叩響了他的生命之門(mén),從1796年開(kāi)始,貝多芬的耳朵日夜作響,聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退。起初,他獨(dú)自一人守著這可怕的秘密。1801年,他愛(ài)上了一位名叫朱麗埃塔的姑娘,但由于自己的殘疾以及朱麗埃塔的自私、虛榮,兩年后她嫁給了一個(gè)伯爵。肉體與精神的雙重折磨,使他痛不欲生。但他并沒(méi)有意志消沉,而是繼續(xù)為文學(xué)而奮斗,為世人留下美妙的音樂(lè)。

貝多芬的悲慘命運(yùn)與他的精神難道不值得我們思考嗎?貝多芬是一個(gè)不幸的人,貧窮,殘廢,孤獨(dú),世界不曾給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)。我們一定要想貝多芬一樣當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者,正如扼住命運(yùn)喉嚨的強(qiáng)者貝多芬告訴我們的那樣:“噢,人啊,你應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不惜!”

名人傳讀后感(通用21篇)篇八

讀了《200個(gè)名人的童年故事》后,讓我知道了每一個(gè)名人小時(shí)候都是一個(gè)平平凡凡的孩子,每一個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),只有勤奮加努力,才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

《200個(gè)名人的童年故事》講述了中國(guó)和外國(guó)各100個(gè)著名人物的童年故事。其中有一個(gè)小孩從小成績(jī)不是很好,但他心靈手巧,善于思考,喜歡擺弄機(jī)械、木頭之類(lèi)的東西。他就是后來(lái)成為著名科學(xué)家和物理學(xué)家牛頓。還有出生在貧寒窮人家的孩子安徒生,他小時(shí)候喜歡看書(shū)聽(tīng)故事,他父親曾給他講過(guò)許多故事,他根據(jù)自己的體驗(yàn)和想象,把故事編排成了一幕一幕的木偶戲,吸引許多小朋友來(lái)觀看。他還在劇團(tuán)當(dāng)群眾小演員。正因?yàn)檫@樣的童年生活,讓他創(chuàng)造出美妙而動(dòng)人的童話(huà)故事,成為了世界童話(huà)大師。這本書(shū)還講述許多偉大的發(fā)明家、科學(xué)家;赫赫有名的文學(xué)家、音樂(lè)家和古往今來(lái)的英雄人物。他們都有一個(gè)共同之處,他們都勤于思考、熱愛(ài)學(xué)習(xí)和有堅(jiān)持不懈的精神。

書(shū)中還有一位我最崇拜的名人比爾蓋茨,因?yàn)槲蚁矚g電腦,而他計(jì)算機(jī)奇才。他小時(shí)候十分愛(ài)動(dòng)腦筋,還十分喜歡看各種書(shū)籍,只要他想辦到的事情,他就一定能辦得最好。正因?yàn)樗羞@種強(qiáng)烈的進(jìn)取精神,所以他的成績(jī)一直名列前茅。

通過(guò)讀了《200個(gè)名人的童年故事》,使我懂得了沒(méi)有一個(gè)人生下來(lái)就是天才,只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)、勇于探索、持之以恒,才能成為一個(gè)成功的人。

名人傳讀后感(通用21篇)篇九

名人傳的作者是來(lái)自法國(guó)著名的思想家、文學(xué)家羅曼。羅蘭。他于1866年1月29日生于法國(guó)中部高原上的克拉姆西鎮(zhèn),1915年獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

這本書(shū)記敘了貝多芬、米開(kāi)朗基羅、托爾斯泰這三位名人苦難和坎坷的一生,同時(shí)也贊美了他們頑強(qiáng)拼搏的意志和堅(jiān)韌不拔的品格。里面介紹的三人,雖然一個(gè)是音樂(lè)家,一個(gè)是雕塑家、畫(huà)家,另一個(gè)是作家,但在各自不同的工作中,他們都是偉大的'天才,都取得了舉世矚目的非凡成就。他們?nèi)松缆凡⒉黄教梗麄兓蚴懿⊥吹恼勰ィ蚴苣恼u謗,或有悲慘的遭遇。但是他們又都有一個(gè)共同之處:逆境之中永不放棄。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),當(dāng)我們遇到困難時(shí),應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念,繼續(xù)前進(jìn)。

名人傳讀后感(通用21篇)篇十

在放暑假的這段時(shí)間里,我讀了好幾本書(shū),但最令我印象深刻的是《名人傳》這本書(shū)。

《名人傳》是由法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭寫(xiě)的。書(shū)中講述了三個(gè)在世界上赫赫有名的人物德國(guó)作曲家路德維希凡貝多芬、意大利雕刻家米開(kāi)朗基羅博那羅蒂和俄羅斯作家列夫尼古拉耶維奇托爾斯泰壯烈的一生。他們雖然所處的領(lǐng)域不同,但是在人生的困頓的征途中,他們?yōu)槭澜鐒?chuàng)造出了不朽的名作,為世界的音樂(lè)、藝術(shù)和文學(xué)作出了巨大的貢獻(xiàn)。令我感觸最深的是貝多芬的一生。

貝多芬生活在法國(guó)大革命、拿破侖戰(zhàn)爭(zhēng)和維也納體系的時(shí)代,很早就顯露了音樂(lè)上的才能,八歲便開(kāi)始登臺(tái)演出。正當(dāng)他躊躇滿(mǎn)志、一腔熱血的投入到音樂(lè)創(chuàng)作時(shí),他事業(yè)上的危機(jī)來(lái)了他的聽(tīng)覺(jué)在不斷的退化,這對(duì)于一個(gè)立志從事以及正走在音樂(lè)道路上的年青人來(lái)說(shuō),無(wú)疑是致命的打擊,貝多芬一度想結(jié)束自己的生命。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的情緒低落、內(nèi)心的痛苦糾結(jié)后,理智戰(zhàn)勝了情緒。他重新拾起信心,昂首繼續(xù)向著自己認(rèn)定音樂(lè)的道路走去。

貝多芬一邊忍受著精神和肉體的雙重打擊,一邊更加積極努力,并用超乎常人的毅力創(chuàng)作著屬于他自己的音樂(lè)作品,《月光曲》、《歡樂(lè)頌》、《小舞步曲》等這些作品都成為了聞名于世的不朽作品。但是上帝覺(jué)得他受的苦還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠讓他成為一世奇才,于是又一個(gè)悲劇發(fā)生在了他的身上貝多芬的耳朵全聾了,要知道當(dāng)時(shí)的他正帶領(lǐng)著一支樂(lè)隊(duì)各地演出,最可悲的是他發(fā)現(xiàn)完全聽(tīng)不見(jiàn)是在一次由他指揮的演奏會(huì)上,觀眾們掌握聲如雷,他是在別人的示意下才明白過(guò)來(lái)。

你能想象得到,當(dāng)美妙的音樂(lè)回蕩在音樂(lè)廳里,觀眾們都沉浸在其中的時(shí)候,作為指揮人的貝多芬卻一丁點(diǎn)兒聲音都聽(tīng)不到。盡管這樣,他依然完美的指揮并完成了這個(gè)演奏會(huì)。那時(shí)因?yàn)橐魳?lè)已成為了他生命中不可或缺的一部分,住進(jìn)了他的心里,融進(jìn)了他的血液里;還有他心中的信念:他寫(xiě)音樂(lè)不是為了自己的耳朵,而是為了別人的耳朵。

貝多芬一生坎坷,沒(méi)有建立家庭。二十六歲開(kāi)始耳聾,晚年全聾,只能通過(guò)談話(huà)冊(cè)與人交談,貝多芬的晚年十分凄涼,在貧病交加中死去。但是,人民忘不了他,貝多芬的葬禮舉行時(shí),有二千多人參加護(hù)靈。

米開(kāi)朗基羅和托爾斯泰同貝多芬一樣,在他們?nèi)缤瑹熁ò愣虝旱纳袨樗它c(diǎn)亮了心中的光明,給他人帶來(lái)希望。這樣的人生才是壯麗和精彩的。

名人傳讀后感(通用21篇)篇十一

剛拿起《名人傳》的時(shí)候,有種想丟下的沖動(dòng),這是一本人物傳記,害怕看枯燥的傳記體文章,但翻開(kāi)《貝多芬傳》我就停不下來(lái)了,不同于其他枯燥的傳記體文章,羅曼羅蘭并沒(méi)有一直追溯他們的人生歷程,而是用心、用真情的理解了他們的人生,理解了他們的苦痛,用心去寫(xiě)了他們的心路歷程,寫(xiě)的平淡,沒(méi)有特別華麗的詞語(yǔ),沒(méi)有枯燥的專(zhuān)用名稱(chēng),有的是心底里最真摯的那份情感,毫不造作的、自然而然的流露著,于是可以那么感人肺腑,每一段文字都深入到人心最柔軟的地方,牽動(dòng)著、震撼著我們的心靈。

源于對(duì)音樂(lè)和美術(shù)藝術(shù)的喜愛(ài),貝多芬和米開(kāi)朗琪羅的人生和心路歷程深深地影響了我、震撼了我。貝多芬——萊茵河畔一戶(hù)貧苦的農(nóng)名家庭的孩子,被父親用暴力逼著學(xué)習(xí)音樂(lè),雖然并不幸福、并不輕松,但卻因此挖掘了他驚人的音樂(lè)才能。不幸的生活使他脾氣暴躁、喜怒無(wú)常,性格孤僻的他只有對(duì)音樂(lè)有由衷的熱忱。他沒(méi)有因?yàn)樯畹牟恍叶员┳詶墸喾吹模瑓s無(wú)限激發(fā)了他的音樂(lè)才能才留下那么多震撼人心的曲子,創(chuàng)造了他一生的輝煌。

而米開(kāi)朗琪羅,本沒(méi)有貝多芬那么樂(lè)觀澎湃的心,甚至有著脆弱的神經(jīng)和人性的各種弱點(diǎn)。他與貝多芬相同的,是他那種無(wú)法自控的藝術(shù)天才對(duì)他的支配,讓他對(duì)藝術(shù)有著無(wú)限的追崇和不懈的努力,無(wú)論教皇如何打壓、生活如何折磨,他沒(méi)有輕易的放棄藝術(shù),而是讓這種屬于他自己的藝術(shù)在他心中飽含信仰的那片土地上盡情的滋長(zhǎng)。雖然他與這個(gè)社會(huì)格格不入,就算在當(dāng)時(shí)他的作品不被理解,但他仍然我行我素的在作品中揮灑自己的情感和思想,于是他的作品被賦上了一種像他一樣的精神和品質(zhì)。

最后寫(xiě)的托爾斯泰——俄國(guó)的一面鏡子,他用他的美好心靈感知著、描繪著這個(gè)世界,留下一部又一部巨著,像一盞指路的燈,照亮了一代又一代的人前進(jìn)的路途,幫助一顆又一顆迷失的心找回了方向,找到了力量。

他們都一樣,無(wú)論受多少苦,無(wú)論受多少打擊,他們從來(lái)不會(huì)放棄自己所追求的東西,為他們自己的執(zhí)著而不斷執(zhí)著,于是他們可以創(chuàng)造屬于他們自己的輝煌。

生活中,苦難是難免的,在人生的長(zhǎng)河中,若能逆流而上,便也就是超越了自己。不可能每個(gè)人都成的了偉人,因?yàn)闀?huì)遇到這樣不幸的人是少數(shù),而且能夠做到他們這樣在逆境中成長(zhǎng)的更是少數(shù)。偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄冇谐说囊庵玖托拍睢N覀円屪约阂簿哂腥绱说钠焚|(zhì)和力量,才能更好的面對(duì)生活中的困難。

看完這傳記,仿佛被重新注入一股生命之源,讓迷茫的心堅(jiān)定,讓無(wú)力的軀殼充滿(mǎn)了不顧一切的力量,這就是書(shū)本帶給我的,源源不斷的動(dòng)力。

名人傳讀后感(通用21篇)篇十二

讀完整本沉甸甸的《名人傳》,心中的情感的涌流,波濤洶涌。

貝多芬在短短57載的光陰,給世界留下了龐大的耀眼奪目的寶藏。

貝多芬的童年是痛苦的。本該和同齡人在外面玩耍的快樂(lè)時(shí)光,卻被他的那個(gè)殘暴父親鎖在家里,被逼著練琴。貝多芬的父親常把孩子拽到鍵盤(pán)前,讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí),每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。鄰居們常常聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。

不僅僅是童年。貝多芬的一生都是悲慘的、多災(zāi)多難的。他一生都是窮困潦倒的,在他的后半生,他甚至是在失聰?shù)那闆r下作曲。他總是同房東們發(fā)生糾葛,總是不斷地搬家。每當(dāng)他處于創(chuàng)作高潮時(shí),他總是把一盆又一盆的水潑到自己頭上來(lái)使它冷卻,直到水浸透到樓下的房間我們可以想象那房東和其他房客的情緒會(huì)怎樣!有時(shí)他搬家搬得是這樣的頻繁,以致他甚至不愿操心把鋼琴的腿支上,干脆就坐在地板上彈奏它。由于他每次租新房時(shí)必須簽署一張租契,指明租期,他就往往同時(shí)為四個(gè)公寓付房租。這無(wú)疑使他花掉更多的錢(qián),這個(gè)本來(lái)就沒(méi)有多少積蓄的音樂(lè)家,變得更加貧窮,窮困。

但這些,卻并沒(méi)有打垮這位偉大的音樂(lè)家。他的作品中始終貫穿著一種昂揚(yáng)向上的精神,激勵(lì)著人們?nèi)プ非笠环N博大的人生境界。

當(dāng)我們面對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)時(shí),貝多芬的《命運(yùn)交響曲》無(wú)疑會(huì)給你帶來(lái)一種深刻的啟示和昂揚(yáng)的精神。這部交響曲是他九部交響曲中的第五部,也是最杰出的一部。他不僅表現(xiàn)出貝多芬自己與命運(yùn)搏斗的英雄氣概,同時(shí)也蘊(yùn)涵著更加深廣的社會(huì)內(nèi)容:命運(yùn)像幽靈一樣,時(shí)時(shí)向人類(lèi)襲來(lái),妄圖捆縛住人們的手腳,以便任它擺布,然而,人類(lèi)沒(méi)有屈服,奮起與命運(yùn)展開(kāi)了搏斗,終于,勝利的凱歌響起,人類(lèi)戰(zhàn)勝了命運(yùn)。作品中洋溢著一種蓬勃向上的斗爭(zhēng)精神,具有鮮明的時(shí)代氣息。100多年來(lái),它一直被譽(yù)為世界交響樂(lè)中的杰作。

讀完這本名人傳,我們也應(yīng)該懂得一些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn),會(huì)在你不經(jīng)意間,降臨到你身上。但是,當(dāng)我們?cè)庥鲞@些的時(shí)候,不應(yīng)該怨人尤天,而更應(yīng)該努力拼搏,擔(dān)當(dāng)殘酷的命運(yùn),努力向前。

名人傳讀后感(通用21篇)篇十三

音樂(lè)家、藝術(shù)家、文學(xué)家,三個(gè)巨人。

忍者永不言棄。

“我窺見(jiàn)我不能加以肯定的目標(biāo),我每天都迫近它一些……如果我擺脫了這疾病,我將擁抱世界……我要扼住命運(yùn)的咽喉,這絕不能讓我屈服……能把人生活上千百次,是多么美!”

這是貝多芬發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊。

有個(gè)叫密契爾的人,他也許沒(méi)有貝多芬著名,但也有貝多芬的精神。他曾自認(rèn)為世界上最倒霉的人:46歲時(shí)因車(chē)禍燒得面目全非,51歲時(shí)又因墜機(jī)造成癱瘓。但他不甘心屈服于命運(yùn)的安排,最終憑借自己的頑強(qiáng)意志,成了既是受人愛(ài)戴的演說(shuō)家,又是事業(yè)成功的企業(yè)家。這樣的人還有很多,不管他們是平凡還是出名,凡是有貝多芬精神、與命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍际莻ト恕?/p>

貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)意志在他的音樂(lè)中得到了最完美的體現(xiàn),他的精神和音樂(lè)影響了一代又一代的人。在他的墓碑上,刻著這樣的話(huà):“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候,籠罩著你的并不是志頹氣喪,而是一種崇高的感情;我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才能說(shuō):他完成了偉大的事業(yè)……”

勇者無(wú)所畏懼。

米開(kāi)朗琪羅的性格可真不是太好:軟弱、膽小、多疑、優(yōu)柔寡斷、做事有始無(wú)終……但在藝術(shù)上呢?為了尋找好材料,他在采石場(chǎng)一呆就是幾個(gè)月;為了運(yùn)送精心挑選的石料,他親自帶領(lǐng)工人開(kāi)山筑路;為了使壁畫(huà)保持鮮艷不脫落,他摸索顏料配方,一有差錯(cuò)就得從頭再來(lái),于是嘗試了又失敗,失敗了再?lài)L試;為了建造陵園、鑄造銅像,他不得不從頭學(xué)習(xí)自己完全陌生的領(lǐng)域——煉銅術(shù)、建筑學(xué);為了掌握人體的結(jié)構(gòu),他用尸體來(lái)解剖,不僅惹來(lái)人們反感,還累得大病一場(chǎng)……他在生活中也許不勇敢,但在探索藝術(shù)時(shí),他從未膽怯過(guò)!

馮剛,一個(gè)普通的中學(xué)教師,也有著這樣超人的勇氣。為了將野生動(dòng)物的美展現(xiàn)在人們面前,從而喚起人們的生態(tài)保護(hù)意識(shí),他背著十幾公斤重的照相器材,足跡遍及天山南北。為拍藏羚羊,他克服了高山反應(yīng),擺脫了重重困境;為拍野牦牛,他孤身步行8小時(shí),凍壞了雙腳;為拍蒙古野驢,他曾在40℃的高溫中迷路14小時(shí);為拍大白鷺,他裹在雨衣中等了4個(gè)多小時(shí)……他和米開(kāi)朗琪羅一樣在自己熱愛(ài)的事業(yè)中,勇氣十足。

米開(kāi)朗琪羅一生作品無(wú)數(shù),他卻因未完成的太多而認(rèn)為“虛度一生”。其實(shí)他不知道,只要是勇敢地與艱難搏斗的一生,都是成功的一生。

名人傳讀后感(通用21篇)篇十四

《名人傳》是法國(guó)作家羅曼·羅蘭所著《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的合稱(chēng)。傳記里的三人,雖然一個(gè)是音樂(lè)家,一個(gè)是雕塑家兼畫(huà)家,一個(gè)是小說(shuō)家,各三部傳記都著重介紹偉大的天才,找人生的道路上,為創(chuàng)造真、善、美的杰作,現(xiàn)出畢生精力。

貝多芬創(chuàng)作樂(lè)曲,“他用痛苦換來(lái)的歡樂(lè)”。即使聽(tīng)覺(jué)不斷衰退,他也沒(méi)有放棄,縱使遇上失敗的愛(ài)情打擊,也沒(méi)有使他消沉下去。面對(duì)生活苦難,似乎沒(méi)有什么能使貝多芬屈服,他以自己的創(chuàng)作風(fēng)格扭轉(zhuǎn)了維也納當(dāng)時(shí)輕浮的作風(fēng),創(chuàng)作了《英雄交響曲》、《熱情奏鳴曲》等偉大的曲目。

米開(kāi)朗基羅留給后世的不朽的作品,是他一生血淚的凝聚。他勇敢的面對(duì)了痛苦的童年,在命運(yùn)注定他只能在無(wú)休止的干涉中替別人干活的同時(shí),他自己卻雕刻下世紀(jì)的杰作。

托爾斯泰不僅常為思想苦惱,還為自己丑陋的相貌感到絕望,也曾親臨戰(zhàn)場(chǎng),常常處于危險(xiǎn)之境。在這樣的環(huán)境中,他仍然寫(xiě)出了《塞瓦斯托波爾紀(jì)事》那樣令人激賞的作品。在結(jié)婚之后,有寫(xiě)下了:《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》與《安娜·卡列尼娜》。等世界巨著。在精神上,他一直是孤獨(dú)的。八十二歲的時(shí)候,他選擇了出走,并病死于一個(gè)小火車(chē)站上。

《名人傳》又被人們稱(chēng)為““英雄傳記”。“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”偉人都是在水深火熱中歷練出來(lái)的。不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難磨練的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯。

當(dāng)今的我們要踩在“巨人”的肩膀上看世界。在閱讀《名人傳》的同時(shí),寄托對(duì)偉人的哀思,更多的是從中學(xué)到偉人的精神,學(xué)習(xí)“英雄”的腳步走自己的人生道路。

名人傳讀后感(通用21篇)篇十五

本書(shū)的首位譯者傅雷先生說(shuō),“在陰霾遮蔽了整個(gè)天空的時(shí)候”,他從《名人傳》中得到的啟示是,“惟有真實(shí)的苦難,才能驅(qū)除浪漫底克的幻想的苦難;惟有克服苦難的壯烈的悲劇,才能幫助我們承受殘酷的命運(yùn);惟有抱著‘我不入地獄誰(shuí)入地獄’的精神,才能挽救一個(gè)萎靡而自私的民族……”

“一心向善,愛(ài)自由高于一切。就是為了御座,也絕不背叛真理。”——貝多芬。

“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。”——米開(kāi)朗琪羅。

“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”——托爾斯泰。

“一個(gè)不幸的人,貧窮、殘廢、孤獨(dú),由痛苦造成的人,世界不給他歡樂(lè),他卻創(chuàng)造了歡樂(lè)來(lái)給予世界;他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè),好似他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的——那是可以總結(jié)他的一生,可以成為一切英勇心靈的箴言:用痛苦換來(lái)歡迎。”確實(shí),“用痛苦換來(lái)歡樂(lè)”正是羅曼·羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野,這句話(huà)構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在。生命的沸騰掀起了音樂(lè)的終曲。貝多芬渴望幸福;他不愿相信自己的不幸是不可醫(yī)治的:他渴望治愈,他渴求愛(ài)情;他充滿(mǎn)著希望。

其實(shí)它一直在闡述一個(gè)道理!一個(gè)宿命最終還是結(jié)束在一個(gè)人質(zhì)地堅(jiān)硬的生命中!

《復(fù)活》是托爾斯泰暮年的又一部力作,羅曼·羅蘭所說(shuō):“妻子、兒女、朋友、敵人都沒(méi)有理解他,都認(rèn)為他是堂·吉訶德,因?yàn)樗麄兌伎床灰?jiàn)他與之斗爭(zhēng)的那個(gè)敵人,其實(shí)這個(gè)敵人就是他自己。”

“大地上千百萬(wàn)的生靈在受苦;為何大家都在這里只照顧一個(gè)列夫·托爾斯泰?”

其實(shí),托爾斯泰發(fā)出的是對(duì)蒼生的疑問(wèn),也是對(duì)痛苦心靈的回應(yīng),在這里我們分明又聽(tīng)到了貝多芬對(duì)生命的歡樂(lè)歌唱。

像貝多芬那樣堅(jiān)強(qiáng)、潑辣而又富有人情的人物,他的振撼和扶掖我們,不用多說(shuō)了。托爾斯泰和米開(kāi)朗琪羅——特別是米氏,都是具有很大弱點(diǎn)的人,可是我們?cè)趥饔浝锖退麄兘佑|,卻感奮地分了他們的痛苦、失敗,同時(shí)也分了他們的誠(chéng)摯和成功。我們的生命和他們的差不多融成一片,決不只“枕著他們休息一會(huì)”而已。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”,米開(kāi)朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”,托爾斯泰的“我哭泣,我痛苦,我只是欲求真理”,無(wú)不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無(wú)休無(wú)止的戰(zhàn)斗。我們的時(shí)代千變?nèi)f化,充滿(mǎn)機(jī)遇,我們渴望成功,但我們卻不想奮斗。我們要的是一夜成名。浮躁和急功近利或許會(huì)使我們?nèi)〉脮一ㄒ滑F(xiàn)的成就,但絕不能讓我們躋身人類(lèi)中的不朽者之列。因此,讀讀《名人傳》也許會(huì)讓我們清醒一些。

有了一個(gè)定位,在世界上可以站在哪個(gè)位置,讓大家都彼此得清醒著,不要再自欺欺人。

名人傳讀后感(通用21篇)篇十六

普坦?jié)h姆說(shuō)過(guò):“和平孕育著戰(zhàn)爭(zhēng),戰(zhàn)爭(zhēng)孕育著和平。”近代中國(guó)的國(guó)共內(nèi)戰(zhàn)便是這樣的戰(zhàn)爭(zhēng)。

為了了解更多關(guān)于內(nèi)戰(zhàn)的詳情,我翻閱了毛澤東傳讀完毛澤東傳,我第一感覺(jué)是深深的長(zhǎng)嘆:遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河,滾滾的內(nèi)戰(zhàn)。在毛澤東傳中說(shuō)到,因?yàn)閮?nèi)戰(zhàn),我國(guó)傷亡士兵將近幾百萬(wàn)人,經(jīng)濟(jì)退回了抗戰(zhàn)前的老樣子。同時(shí),我通過(guò)內(nèi)戰(zhàn),了解到毛澤東在軍事指揮上高超的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)。

令人最為關(guān)注的是千里躍進(jìn)大別山。

1947年6月,劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫野戰(zhàn)部隊(duì)軍主力,以出乎軍預(yù)料的突然行動(dòng),在山東西南150千米的戰(zhàn)線上,一舉突破黃河天線。接著,劉鄧大軍經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的連續(xù)作戰(zhàn),殲滅大量敵人后,邁開(kāi)大步南下,開(kāi)始了千里躍進(jìn)大別山的壯舉。

大別山位于鄂、豫、皖三省交界處,是戰(zhàn)略上最敏感而又薄弱的地區(qū)。解放軍只要能占據(jù)大別山區(qū),就可以東懾首都南京,西逼長(zhǎng)江中游重鎮(zhèn)武漢,南扼長(zhǎng)江,控制整個(gè)中原地區(qū),從而迫使蔣介石調(diào)動(dòng)其他進(jìn)攻陜北和山東解放區(qū)的部隊(duì)回援。

毛澤東在此的戰(zhàn)略用得真是妙極了!在敵我力量懸殊的時(shí)候,中央采取了誘敵深入、尋找有利時(shí)機(jī)、各個(gè)殲滅敵人的戰(zhàn)術(shù),千里躍進(jìn)大別山是出其不意,沖出后追的重圍,進(jìn)入大別山區(qū),把尖刀插入的胸膛。而我在欣賞毛主席的智慧的同時(shí),更被劉鄧大軍的堅(jiān)決、勇敢,不怕?tīng)奚某绺呔袼袆?dòng)。

經(jīng)過(guò)20多天的艱苦跋涉和激烈戰(zhàn)斗,劉鄧大軍十幾萬(wàn)人渡過(guò)黃河,統(tǒng)帥部一片震驚蔣介石根本摸不清解放軍的戰(zhàn)略意圖。直到劉鄧大軍越過(guò)隴海路,穿越寬達(dá)30多千米、遍地淤泥計(jì)稅的黃泛區(qū),渡過(guò)沙河后,蔣介石才如夢(mèng)初醒,發(fā)現(xiàn)解放軍的進(jìn)軍方向是大別山。他急忙集動(dòng)兵力,企圖阻止劉鄧大軍度過(guò)汝河。在前有敵軍阻攔、后有重兵追擊的險(xiǎn)惡形勢(shì)下,劉鄧大軍能否在幾個(gè)小時(shí)內(nèi)強(qiáng)渡汝河,關(guān)系到整個(gè)戰(zhàn)亂行動(dòng)的失敗。劉伯承、鄧小平親臨汝河渡口指揮,劉伯承號(hào)召大家:“面前即使橫著刀山火海,我們也必須打過(guò)去!狹路相逢勇者勝!直到我們堅(jiān)決、勇敢、不怕?tīng)奚鸵欢軟_過(guò)去!”指戰(zhàn)員們冒著戰(zhàn)機(jī)低空轟炸和河岸敵軍的瘋狂掃射,勇往直前,終于度過(guò)了汝河,闖過(guò)了千里躍進(jìn)途中的這個(gè)險(xiǎn)關(guān)。

贏得戰(zhàn)爭(zhēng)只不過(guò)是使和平有一個(gè)良好的開(kāi)端,讀了毛澤東傳讓我明白了更多:在我們遇到阻礙時(shí)要沖破一切障礙,就必須要運(yùn)用自己的智慧。制定戰(zhàn)略,讓后在朝自己的目標(biāo)追求奮斗,才能取得成功!

名人傳讀后感(通用21篇)篇十七

在這個(gè)假期里,我看了不少本好書(shū),《名人傳》這本書(shū)對(duì)我觸動(dòng)最大。這本書(shū)描述了不同年代,不同國(guó)家的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈美,讓我感覺(jué)到了他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝L(zhǎng)期忍吃苦難的經(jīng)歷。

這整本書(shū)講述了三個(gè)名人———貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會(huì)中怎么樣掙扎與存活。

貝多芬,一個(gè)在音樂(lè)范圍德高望重的人,但也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。

米開(kāi)朗琪羅,一個(gè)著名的雕塑家,為我們的作品揮灑了無(wú)數(shù)不朽的杰作。

托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品,用文字傳播愛(ài)的種子。

他們?nèi)齻€(gè)雖然在不同范圍進(jìn)步,卻有一個(gè)一同的特征,就是在苦難中堅(jiān)持自己對(duì)理想的追求。這是多么讓人敬仰啊!

在這三人中,最令我印象深刻的是眾人皆知的貝多芬。

貝多芬1770年12月16日生于萊茵畔的小城———波思。他出生于佛拉芒家族,一個(gè)音樂(lè)世家。

他的爸爸一直用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。在他四歲的時(shí)候,爸爸就把他和一把小提琴關(guān)在一塊。11歲時(shí),他加入了劇院的樂(lè)團(tuán)。13歲時(shí),他當(dāng)上了管風(fēng)琴手。

后來(lái),貝多芬發(fā)現(xiàn)我們的耳朵聽(tīng)力愈加弱,直至完全失聰。這對(duì)于一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人是多么沉重的打擊,但他沒(méi)放棄,他依舊追逐著他的音樂(lè)夢(mèng)想,創(chuàng)造了是他的一個(gè)無(wú)聲的音樂(lè)世界。在這個(gè)音樂(lè)世界里,他譜寫(xiě)了很多聞名中外的作品。

貝多芬告訴大家:“熱愛(ài)與堅(jiān)持是成功的秘籍。”他還說(shuō)過(guò):“藝術(shù)是高于所有的上帝!”可見(jiàn)貝多芬對(duì)藝術(shù)發(fā)自?xún)?nèi)心的崇敬。

貝多芬過(guò)世了,他給后人留下的不僅僅是豐富的音樂(lè)遺產(chǎn),更多的是巨大的精神財(cái)富。

從這本《名人傳》里我受益良多。原來(lái),在這部分大人物的風(fēng)光背后有著很多難以描述的苦難和艱辛。

我要以他們?yōu)榘駱樱趯?lái)的道路上堅(jiān)持不懈,勇往直前,把握好目前,把理想化為宏圖,把計(jì)劃付諸行動(dòng),蕩起理想的雙漿,與同學(xué)們同舟共濟(jì),破浪前行!

名人傳讀后感(通用21篇)篇十八

路德維希·凡·貝多芬,他生于1770年,出身于音樂(lè)世家,也是維也納古典樂(lè)派代表人物之一。創(chuàng)作的作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著極大影響,也因此被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。

貝多芬從出生那一刻起,就注定了音樂(lè)家的身份,因?yàn)樨惗喾业母赣H是音樂(lè)家。從他四歲開(kāi)始,就被迫與各種琴“釘”在了一起,每天被繁忙的學(xué)習(xí)壓著,在11歲時(shí),就加入了戲院樂(lè)隊(duì);13歲當(dāng)大風(fēng)琴手。1787年,貝多芬失去了他最?lèi)?ài)的母親;他17時(shí),就不得不承擔(dān)起家中重?fù)?dān)。

貝多芬的作曲中,多少的旋律在反映著他的處境,英雄交響曲,如同一個(gè)明媚的早晨,突然地面被陰影覆蓋,風(fēng)、雷接踵而至。如同第九交響曲狂風(fēng)席卷了大地,黑夜中,充斥著悲傷,可沒(méi)持續(xù)多久,陽(yáng)光穿破陰影,照在了大地上,又重回了晴天的明朗。

貝多芬的一生幾乎都在與病魔糾纏,從1769年開(kāi)始,耳聾開(kāi)始折磨著他,這對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)算是前途的無(wú)望,對(duì)于音樂(lè)家來(lái)說(shuō)是整個(gè)世界的崩潰。但是,貝多芬仍然堅(jiān)持著,想重新塑造這個(gè)世界。最終,他靠著意志和他的資質(zhì),在絕境中涅槃,完成了偉大的創(chuàng)作。

貝多芬這樣堅(jiān)定的意志,不禁讓人想到了她——海倫·凱勒,那位聽(tīng)力、視力、語(yǔ)言能力都喪失的女作家,二者的共同點(diǎn)很多,也很少,但他們都有著不向命運(yùn)低頭的品質(zhì)。

貝多芬,絕境中成長(zhǎng)的巨人,一個(gè)不幸的人,貧窮、殘疾、孤獨(dú),感嘆世界對(duì)他不公,他卻用他的痛苦給予了世界歡樂(lè)。

也許老天不會(huì)眷顧每一個(gè)人,但我們一定要以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)挫折,記住,不經(jīng)過(guò)挫折的苦,怎能?chē)L到成功的甜!

名人傳讀后感(通用21篇)篇十九

一口氣,讀完貝多芬傳,不免長(zhǎng)噓一口氣。

為貝多芬的困苦而嗟嘆!為貝多芬的抗?fàn)幎潎@!為貝多芬的才華而驚嘆!

貝多芬的一生是困苦的。三歲失去教會(huì)我們的祖父,七歲失去疼愛(ài)我們的媽媽?zhuān)瑑簳r(shí)常常被酗酒的爸爸毒打,三十歲失去聽(tīng)力,過(guò)去心愛(ài)的二個(gè)女性都離他而去,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎hellip;hellip;在生命的最后,依舊沒(méi)擺脫窮苦的運(yùn)勢(shì)。

貝多芬的悲劇一生好像沒(méi)快樂(lè)可言,但他畢生都在為藝術(shù)獻(xiàn)聲。他說(shuō):“我的藝術(shù)應(yīng)當(dāng)只為貧苦的人造福。當(dāng)我接近這地步時(shí),我該多么幸福啊!”相信正是由于這種追求,貝多芬才能忘記運(yùn)勢(shì)的不濟(jì)與生活的艱辛。他完全沉醉于音樂(lè),他的快樂(lè)來(lái)自音樂(lè),他的幸福來(lái)自音樂(lè),這種快樂(lè)和幸福只有他自己能享受,這可能也是他創(chuàng)作的想法和源泉。他說(shuō):“我要扼住運(yùn)勢(shì)的喉嚨”,在與運(yùn)勢(shì)的搏斗中,貝多芬無(wú)疑是勝利者。他的拼搏與他的作品都取得了后人無(wú)限的敬仰和愛(ài)戴!

貝多芬的一生是偉大的,最然他的作品不算最多,但被公覺(jué)得世界上最偉大的音樂(lè)家,沒(méi)之一。大家熟知的作品有《歡樂(lè)頌》、《運(yùn)勢(shì)交響曲》、《英雄交響曲》等,最為難得的是他最棒的作品都是在他失聰后最為困苦時(shí)創(chuàng)作出的。這也應(yīng)了古人那句話(huà):天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不可以。

看完全書(shū),久久不可以平靜,上帝不會(huì)由于哪個(gè)是天才而眷顧哪個(gè),更不需要說(shuō)大家這部分“凡夫俗子”了。有句玩笑話(huà)如此說(shuō):“點(diǎn)背不可以怪社會(huì),命苦不可怨政府”,話(huà)糙理不糙。每一個(gè)人一生當(dāng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折和痛苦,當(dāng)大家面對(duì)病痛或困難的時(shí)候,就應(yīng)該以這部分名人、偉人為榜樣,不再怨天尤人,唉聲嘆氣,要揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,堅(jiān)定生命的信念,為了理想而努力奮斗!

道路是曲折的,前途是光明的!

名人傳讀后感(通用21篇)篇二十

只有經(jīng)歷過(guò)地獄煉造的人,才能創(chuàng)造出天堂的美好。

有一個(gè)人,他在生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》;第二個(gè)人,他直到臨終前幾天還整天站著塑像,終于留下了傳世的杰作;還有一個(gè)人,他在生命的最后一刻,下定了擺脫貴族生活的決心。可想而知這三個(gè)人分別是音樂(lè)家、畫(huà)家兼雕塑家、作家。猜到了嗎?是德國(guó)貝多芬、意大利的米開(kāi)朗琪羅和俄國(guó)的托爾斯泰。

他們盡管事業(yè)不同,國(guó)家不同,貢獻(xiàn)不同,時(shí)代也不盡相同,但都是各自領(lǐng)域的偉人。他們都在肉體上和精神上經(jīng)歷了人生的種種磨難,卻為創(chuàng)造不朽的杰作貢獻(xiàn)了自己的畢生精力。

唯有真實(shí)的苦難,才能使人不報(bào)幻想,直面人生;唯有與苦難搏斗,才能使人經(jīng)受殘酷的命運(yùn)。如果把苦難比作地獄,那成功與挫折只能怪后的無(wú)疑就是天堂了。

“只有流過(guò)血的手指,才能奏出世間的絕唱。”面對(duì)人生的劫難和世間的苦難,他們從來(lái)沒(méi)有一絲的惶恐與顫抖,他們英雄的姿態(tài)是那么的桀驁不馴,有如怒濤,有如飚風(fēng),不住的吹響歡樂(lè)的號(hào)角。

正如孟子說(shuō)的:“故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。”

不能只是等待暴風(fēng)雨過(guò)去,而是學(xué)會(huì)在暴風(fēng)雨中翩翩起舞。

名人傳讀后感(通用21篇)篇二十一

讀了這本書(shū),我懂得:不管世界給你多少苦難,只要努力,就能逆襲,發(fā)光。

貝多芬

他是一位雕塑家,《名人傳》中有一個(gè)對(duì)他描寫(xiě)的片斷:"如果他要建造一座紀(jì)念碑的話(huà),他就會(huì)耗費(fèi)數(shù)年的時(shí)間到石料廠去選料,還要修建一條來(lái)搬運(yùn)它們;他想成為多面手:工程師/鑿石工;他想什么都自己動(dòng)手,獨(dú)自一人建起供電,教堂.這簡(jiǎn)直是一種苦役犯過(guò)的日子,就是這樣追求完美的他,創(chuàng)作的《大衛(wèi)》讓后人欽佩.在他的身上我知道了,雖然"人無(wú)完人"但可"追求完美",做自己心中的完美自己,盡力做到最好!

列夫托爾斯泰

作為小說(shuō)家的他,認(rèn)真對(duì)待文學(xué),寫(xiě)出了《復(fù)活》《安娜.卡列尼娜》等書(shū),那就是他給這個(gè)世界的禮物,曾有羅曼.羅蘭說(shuō)她的眼睛像強(qiáng)盜穿透了偽裝的甲胄""像金剛刀切開(kāi)玻璃了.雖然有人這樣評(píng)價(jià)他,不要以為只有偉人才可以給這個(gè)世界以禮物,只要愿意,有時(shí),一個(gè)微笑就是禮物,讓世界,春暖花開(kāi)。我們每個(gè)人一樣,都有自己的責(zé)任,盡職盡責(zé)就像世界最好的禮物!

從《名人傳》中我學(xué)到了許多,你也讀讀吧,一定會(huì)感觸許多.希望你的感觸會(huì)化做動(dòng)力,用你的青春去拼,讓你的未來(lái),這世界的未來(lái)更美好!

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優(yōu)秀的作文常常能夠展現(xiàn)出作者深刻的思考和對(duì)于特定問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解。接下來(lái)請(qǐng)大家一起欣賞一些優(yōu)秀作家的杰作,相信它們會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。在這個(gè)拼爹的年代里,作為
在現(xiàn)代社會(huì),通知已經(jīng)成為各個(gè)領(lǐng)域中不可或缺的一部分。以下是小編為大家收集的通知范文,僅供參考。大家可以一起來(lái)看看,以便更好地了解通知的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式。
優(yōu)秀作文是文學(xué)的精華,是作者思考和感悟的結(jié)晶,也是傳遞情感和價(jià)值觀的媒介。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫(xiě)作的興趣和思考。我站在這座古城的門(mén)口
采購(gòu)管理需與其他部門(mén)密切合作,了解各部門(mén)的需求并及時(shí)響應(yīng),以確保采購(gòu)計(jì)劃的順利實(shí)施。這是一份采購(gòu)成功的秘訣,看看它們能不能幫助你提高采購(gòu)效果。1、辦公室要積極促
教學(xué)計(jì)劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維,使他們能夠應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。以下是小編為大家整理的教學(xué)計(jì)劃案例分析,供大家學(xué)習(xí)參考。《梅花魂》是新課標(biāo)人教版五年級(jí)上冊(cè)
實(shí)踐報(bào)告是對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和回顧的文獻(xiàn),通過(guò)書(shū)寫(xiě)實(shí)踐報(bào)告,我們可以更好地整理和沉淀自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。以下是一些精選的實(shí)踐報(bào)告范文,它們囊括了不同領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和
通過(guò)寫(xiě)思想?yún)R報(bào),我們可以更好地了解自己的思維方式和思維邏輯。小編整理了一些經(jīng)典的思想?yún)R報(bào)案例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助。近期,黨課上熱議的兩學(xué)一做是指學(xué)黨章黨規(guī)、
通過(guò)寫(xiě)作講話(huà)稿,我們可以更深入地思考演講的內(nèi)容,完善自己的思路和觀點(diǎn),提升演講的質(zhì)量和說(shuō)服力。閱讀講話(huà)稿的范例可以拓寬我們的思維和觀點(diǎn),為寫(xiě)作提供更多的靈感和素
作文是一種通過(guò)語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。以下是一些受廣大讀者喜愛(ài)的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的樂(lè)趣
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以將自己的閱讀體驗(yàn)與他人分享,互相啟發(fā)和激發(fā)思想的火花。以下是一些膾炙人口的讀后感文章,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作熱情和創(chuàng)造力。真正的美麗,不是
畢業(yè)生的發(fā)展不僅依賴(lài)于自身努力,也需要社會(huì)的支持和認(rèn)可。接下來(lái)是一些成功畢業(yè)生的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì)。6、經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習(xí)我已具備了勝任工作和生
在學(xué)校里,我們有老師的指導(dǎo),有同學(xué)的陪伴,有各種豐富多彩的活動(dòng)。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活中的一些經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些啟示。為了加強(qiáng)學(xué)校治安管理,落
供貨的目標(biāo)是與采購(gòu)者建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系,實(shí)現(xiàn)互利共贏的局面。請(qǐng)看以下供貨案例,它們展示了不同行業(yè)不同企業(yè)在供貨過(guò)程中的成功和失敗。甲方:乙方:經(jīng)公開(kāi)招標(biāo)采購(gòu)
演講稿是一種通過(guò)口頭表達(dá)的方式來(lái)傳達(dá)信息、觀點(diǎn)和情感的書(shū)面材料,它具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和表達(dá)能力,能夠有效地傳達(dá)演講者的意圖和觀點(diǎn)。演講稿是演講者在演講前做好準(zhǔn)備,
班主任工作總結(jié)是開(kāi)展素質(zhì)教育和德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展具有重要作用。歡迎大家參考以下小編整理的班主任工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典段落,讓我們一起品味文字的魅力和力量。像經(jīng)歷了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,那
活動(dòng)總結(jié)是以事實(shí)和數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),以評(píng)價(jià)和思考為目的,對(duì)活動(dòng)進(jìn)行歸納、總結(jié)和反思的過(guò)程,為活動(dòng)的改進(jìn)提供依據(jù)和方向。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參
在寫(xiě)辭職信時(shí),我們需要注意選擇合適的措辭,以避免引起不必要的誤解或者不良影響。接下來(lái)是一些辭職信的實(shí)例,希望能給大家在寫(xiě)作辭職信時(shí)提供一些幫助。尊敬的王總:您好
通過(guò)規(guī)劃計(jì)劃,我們可以提前思考和安排好未來(lái)的行動(dòng),避免盲目和隨意地進(jìn)行。借助以下規(guī)劃計(jì)劃范文,我們可以更好地理解如何制定一個(gè)合理的規(guī)劃計(jì)劃。【階段目標(biāo)】順利畢業(yè)
授權(quán)委托需要按照法律規(guī)定的程序和要求進(jìn)行,以確保有效性和合法性。授權(quán)委托書(shū)的寫(xiě)作需要參考一些標(biāo)準(zhǔn)范本和常見(jiàn)實(shí)例,以下是一些資源供您查閱。本人(姓名)系(投標(biāo)人名
月工作總結(jié)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們更好地提高工作效率。以下是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我是初次接觸物業(yè)管理工作,對(duì)綜合管
優(yōu)秀作文是一份對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的見(jiàn)證,也是一份對(duì)讀者心靈的激蕩。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)思路。騎自行車(chē)很有趣,不過(guò)還
通過(guò)自我介紹,你可以向他人傳達(dá)自信、友好和專(zhuān)業(yè)等積極形象。一個(gè)好的自我介紹應(yīng)該能夠吸引他人的興趣,并引起他們的共鳴和關(guān)注。本站發(fā)布部門(mén)新員工自我介紹演講稿,更多
通過(guò)簽署合伙協(xié)議,合作伙伴可以明確各自的權(quán)責(zé)和利益分配。在撰寫(xiě)合伙協(xié)議時(shí),可以參考以下范文來(lái)確保涵蓋了所有必要的內(nèi)容。為更好的發(fā)展上列合伙人甲乙雙方本份著公平、
工作體會(huì)是對(duì)個(gè)人工作成長(zhǎng)和發(fā)展的重要內(nèi)容,可以幫助我們形成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度。這些工作體會(huì)范文通過(guò)真實(shí)的案例和生動(dòng)的語(yǔ)言,向我們展示了工作體會(huì)的重要性和作用。
作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過(guò)寫(xiě)作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。我在家鄉(xiāng)的一個(gè)好朋友——
優(yōu)秀作文雖然篇幅不一定長(zhǎng),但能用簡(jiǎn)練的文字,凝練出思想的精華和情感的力量。優(yōu)秀的作文要注重邏輯的嚴(yán)密性和條理的清晰性,避免內(nèi)容的跳躍和流于表面。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的
心得體會(huì)是一個(gè)反思和總結(jié)的過(guò)程,有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和他人。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)寫(xiě)作技巧的范文,希望可以對(duì)你有所幫助。高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想成長(zhǎng)的引路人、
通過(guò)撰寫(xiě)發(fā)言稿,我們可以更好地鍛煉自己的演講能力和思辨能力。每一篇發(fā)言稿都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn),希望你能結(jié)合自己的個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行參考和借鑒。同志們:在全黨深入開(kāi)展
今天的活動(dòng),我們將會(huì)有精彩紛呈的節(jié)目和精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),希望大家能夠盡情享受。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍╆P(guān)于......的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。合:晚上好!丙
工作總結(jié)是衡量自己工作成果的標(biāo)準(zhǔn),它能夠反映出我們?cè)诠ぷ髦械牧咙c(diǎn)和待提高之處。以下是小編為大家整理的一份月工作總結(jié)范文,供大家參考。時(shí)間匆匆而過(guò),這一學(xué)期任教八
讀書(shū)心得是對(duì)讀過(guò)的書(shū)籍進(jìn)行總結(jié)和概括的一種表達(dá)方式,它能夠幫助我們更深入地理解書(shū)中的內(nèi)容。在這些范文中,大家可以看到作者對(duì)書(shū)中人物形象的描繪和解讀,讓我們更加深
優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語(yǔ)言思維和寫(xiě)作能力的全面評(píng)價(jià),能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。范文是一種參考和借鑒,通過(guò)閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法。
感恩是一種提醒我們珍惜機(jī)會(huì)和資源的意識(shí),可以使我們更加懂得感恩奮進(jìn)。最后,我們將為大家整理一些感恩活動(dòng)和志愿者服務(wù)機(jī)構(gòu)的信息,希望能夠鼓勵(lì)大家參與到公益事業(yè)中,
幼兒園工作總結(jié)是幼兒園日常管理和教學(xué)工作的一種重要內(nèi)容和保障。小編整理了一些優(yōu)秀的幼兒園工作總結(jié)范文,歡迎大家閱讀并進(jìn)行借鑒和參考。伴隨新年的到來(lái),忙碌的工作接
活動(dòng)策劃還需要根據(jù)不同活動(dòng)的特點(diǎn)和目的,制定相應(yīng)的策略和方案。這里有一些經(jīng)典的活動(dòng)策劃案例,通過(guò)它們可以了解到不同類(lèi)型活動(dòng)的策劃思路和方法。本站策劃書(shū)欄目小編為
學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對(duì)考試或取得好成績(jī),而是為了提升自己的綜合能力。想要寫(xiě)好一篇學(xué)習(xí)總結(jié),不妨先看看以下這些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。周子軒是我們班的尖子
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言運(yùn)用和邏輯思維的高度要求,它要求我們?cè)诒磉_(dá)中追求簡(jiǎn)練卻又不失深度。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。家是每個(gè)人停迫棲
優(yōu)秀作文是對(duì)作品質(zhì)量的一種評(píng)判,它需要具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和創(chuàng)造性的思維。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望對(duì)大家有所幫助。xx年的小學(xué)生活不知不覺(jué)就
實(shí)習(xí)鑒定對(duì)學(xué)生的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要,它可以反映學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的成長(zhǎng)和進(jìn)步。實(shí)習(xí)鑒定的寫(xiě)作有一定的規(guī)范和要求,下面是一些實(shí)習(xí)鑒定范文和寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),希望對(duì)大家有所啟發(fā)
優(yōu)秀作文是遵循語(yǔ)文規(guī)范和藝術(shù)要求的產(chǎn)物,它給予讀者思考和觸動(dòng)的力量。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過(guò)閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示。終于,這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)臨了。上星期,我們學(xué)校組
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們建立學(xué)習(xí)的自信心,相信自己能夠不斷進(jìn)步和取得成績(jī)。以下是小編為大家整理的一些學(xué)習(xí)心得,供大家參考和分享。我十分榮幸能參加股份公司舉辦的金牌班
開(kāi)題報(bào)告是科研工作中必不可少的一環(huán),是項(xiàng)目順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。2.開(kāi)題報(bào)告范文:本研究將通過(guò)實(shí)地調(diào)查和統(tǒng)計(jì)分析,揭示ABCD的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì),為相關(guān)政策的制定和實(shí)施
優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問(wèn)題,甚至影響讀者的思想觀念。以下是一些優(yōu)秀作文的欣賞,讓我們一起欣賞和學(xué)習(xí)其中的優(yōu)點(diǎn)。大雪漸漸停了,放眼望去,天地
當(dāng)我們遇到重大決策或事件時(shí),撰寫(xiě)情況報(bào)告可以幫助我們做出明智的決策。以下是小編為大家收集的情況報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。根據(jù)《***的通知》文件精神,對(duì)照《*
領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿意味著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)公司發(fā)展的全面了解和高度把握,是對(duì)員工思想觀念的引領(lǐng)和思維方式的培養(yǎng)。小編特意為大家整理了一些精選的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿范文,以供大家參考和學(xué)習(xí),歡
活動(dòng)方案的制定可以使活動(dòng)籌備工作更加有條不紊,避免出現(xiàn)不必要的紕漏和差錯(cuò)。活動(dòng)方案的編制過(guò)程中,經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)典范例是寶貴的資料,以下是一些精選的案例供大家參考。
工作體會(huì)是在工作過(guò)程中,通過(guò)實(shí)踐和思考得出的經(jīng)驗(yàn)和感悟,它可以幫助我們總結(jié)工作中的得失和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。內(nèi)容:在工作中,我認(rèn)識(shí)到合理的時(shí)間管理和高效率的工作方式是提升
學(xué)校是培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)棟梁的重要場(chǎng)所,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到關(guān)鍵的推動(dòng)作用。小編精心整理了一份關(guān)于學(xué)校總結(jié)的范文,希望能夠幫助大家更好地完成自己的總結(jié)。提高優(yōu)生的自主和自
寫(xiě)心得體會(huì)是一種反思的過(guò)程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并改進(jìn)自己。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,僅供參考,歡迎大家一起分享和學(xué)習(xí)。導(dǎo)言:近年來(lái),相關(guān)分
心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種寫(xiě)作形式,它能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。【示例文本五】通過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我對(duì)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)、發(fā)展和問(wèn)題
將自己在工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)歸納整理,我覺(jué)得寫(xiě)一篇述職報(bào)告是個(gè)好主意。希望以下的述職報(bào)告范文能夠激發(fā)你寫(xiě)作的激情和創(chuàng)造力,為你的寫(xiě)作帶來(lái)靈感。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):在本次考核
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。接下來(lái),讓我們一起欣賞一些優(yōu)秀作文的佳作,相信會(huì)給大家?guī)?lái)不同的思考和感悟。
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。下面是一些優(yōu)秀作文的分享,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。聽(tīng)說(shuō),學(xué)校的圖書(shū)館周五可以借書(shū)。全班歡呼雀躍起來(lái)。
心得體會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要記錄,也是自我認(rèn)知和自我管理的有效工具。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,可以激發(fā)我們自己的思考和創(chuàng)作靈感。本人有幸參加了北京大學(xué)(三明)
優(yōu)秀作文是對(duì)一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫(xiě)作的魅力所在。我上過(guò)很多堂語(yǔ)文課,從一開(kāi)始的新奇早已變成了
月工作總結(jié)也是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們審視自己的目標(biāo)和計(jì)劃,調(diào)整方向并制定新的工作計(jì)劃。接下來(lái)是一些值得借鑒的月工作總結(jié)例子,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。
緊密聯(lián)系生活實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。范文中的課程活動(dòng)設(shè)計(jì)豐富多彩,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)參與。授課班級(jí):五年級(jí)。授
合同協(xié)議是企業(yè)之間進(jìn)行合作的基礎(chǔ),能夠確保雙方的權(quán)益得到保障。合同協(xié)議范文中的內(nèi)容涵蓋了常見(jiàn)的商務(wù)條款和典型的合同要素,可以作為我們撰寫(xiě)合同時(shí)的參考。
辭職信應(yīng)該始終遵循正式的商務(wù)信函格式,以保持專(zhuān)業(yè)性。在這里,小編為大家分享一些撰寫(xiě)辭職信的范文,希望對(duì)大家有所幫助。尊敬的陳經(jīng)理:您好!我是房產(chǎn)部的xxxx。最
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