優秀作文是作者思想的精華，是對知識和情感的深度思考和表達。通過閱讀這些優秀作文，我們可以了解不同主題下的寫作特點和技巧，提高自己的寫作水平。

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇一

最近我正在讀一本書“知心姐姐”盧勤寫的《告訴世界我能行！》。這是一本引領我們在生活、學習、心理成長、習慣養成、品德培養等各個方面健康成長的“知心寶典”。其中，我最感興趣的一篇是人生第二課：“我能行！”

曾經讀過的課文《第八次》中的蜘蛛就是一位有著自信心的“勇士”。它在一個角落里搭建自己的棲身之地，但由于風大的原因，剛打好一半時又毀掉一遍、兩遍、三遍……俗話說“事不過三”，可它并沒有放棄每一次的機會，堅持不懈地努力，它相信自己一定能成功，就是帶有這種自信心去建造自己的棲身之地。終于功夫不負有心人，它頂著無情的狂風，用全身力量組織一個天衣無縫的網。

說到自信，我有一件親身經歷過的事情：

在我學習游泳的時候，教練讓我們脫了漂浮帶試游一下，到我的時候，教練催了我好幾次我才下水。一放手，我就像掉進水里的小雞一樣，一直撲騰著。教練把我“撈”上來以后，我還是“驚魂未定”。為了不再嗆水，我回到家端了一盆水，把臉伸進去，練習憋氣。經過幾天的練習后，教練又讓我們試游，快到我時，我在心里一遍又一遍地默念著“我能行！我能行！”。就這樣，我懷著忐忑不安的心情，順利地游了過去！

自信心是一種很值得敬佩的，連蜘蛛都有堅定的自信心，去努力完成每一張網，它都能成功，何況我們人類呢？有自信心才有成功，有志氣才有出息，征服自己就是征服一切！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇二

又到體育課了，這節課是50＊8往返跑，同學們叫苦不送，大家先慢跑兩圈，做完準備操以后都大汗淋漓。

我們慢吞吞的走到起點，聽好老師報位置。沒有報到的先到樹陰下去休息了，我看著他們一個個頂著烈日的曝曬，在兩個標志桶之間來回穿梭，越跑越慢，最后一個來回了，同學們使出渾身吃奶的勁兒沖刺了，第一名沖過了終點線，大家都為他歡呼。

人一組一組的跑完了，看著他們，我的心里很緊張。

“宗銘陽、陸均……”到我了，我站在起跑線上，心里想著：我能行！“嘟——。”清脆的哨聲響起了，我們風一般的沖了出去，一開始，我還是第一名，可是到了第二個來回的時候，有一個人超過了我，我漸漸地體力不支了，第三名也超了上來，我和第四名以一樣的速度前進著，我滿頭大汗，氣喘吁吁，但聽見旁邊一些人喊：“宗銘陽加油！宗銘陽加油！”我又渾身沖滿了勁?！白詈笠粋€來回。”我聽到老師喊了以后，我開始深呼吸，還有一個50米的時候，我使出渾身解數，飛似的超過了第二名和第一名，沖過了終點線，然后倒在了地上，我用全部力氣站了起來，一看，1分34秒，我歡呼起來，心里想：就連跑步我也行，那么，其他運動項目我都行。

不要遇到什么事都退縮，對自己說一聲：“我能行！”然后勇敢地去面對。

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇三

每當我遇到困難時，我都會對自己說：“我能行！”那天學校組織環校接力賽，由于我跑步跑得快，所以被選為班級代表之一去參加比賽。

600米迎新接力賽開始了，第一個同學跑了出去，我在第五棒焦急地等待著。當第四個同學離終點只有50米時，我就伸出雙手準備接棒。

第四個同學傳給我接力棒時，我們班跑在第三位，我拿到接力棒飛快地跑了出去。我第一圈跑得很快，再加上旁邊同學對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我就跑得更快了。大概跑到了400米左右，我把第二名追上了。

可是因為前幾百米跑得實在太快了，所以我感到氣喘吁吁，心跳加快，這時候真想慢下來休息一下。恰在此時，第三名又把我追上了。我又聽到旁邊同學對我喊道：“李知哲加油！李知哲加油！”我對自己說：“我能行！”于是我奮力追趕，又把第二名追上了。這樣堅持跑到500米時，我已經很累很累，腳酸得如灌了鉛，都快抬不起來了。但是我再次對自己說：“我能行！”于是我使出吃奶的力氣，跑完全程，并保持在第二名。

在同學們的共同努力下，最后我們班獲得了年級段第一名的好成績，我為我的堅持而感到自豪！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇四

上學期，我們進行了軍訓活動。

軍訓開始了，我們很快在操場上排成整齊的方陣。教官下令道：“每一個人都要站軍姿30分鐘，不許亂動。要求抬頭挺胸、收腹，兩眼正視前方，腳跟并攏，兩腳尖分開約60度……”30分鐘！這么長時間，能站得住嗎？有不少同學不禁抱怨起來。可是沒辦法，我們只能服從命令。

我頂著炎炎烈日，按照教官的要求，筆直地站著，可是過了一會兒，我就有些動搖了。我早已是大汗淋漓，一陣陣悶熱襲上心頭，我堅持不住了。啊，要是能到附近的樹蔭下休息一下，喝口水，那該有多好。啊，不！我一定要堅持到底，大家不也和我一樣在烈日之下站著嗎？我一定要堅持到底，我能行！于是我又咬牙挺住了。每當我快要堅持不住，松懈下來時，“我能行”這句話就一直在我的耳邊不斷回蕩，是我一次又一次振奮起來。我感到腰極為酸痛，腿也麻木了，腳底也因為站立時間過長而隱隱作痛。時間一分一秒的過去了。終于，教官宣布道：“時間到，可以休息了?！?/p>

我終于松了一口氣。我高興極了，因為我堅持到底了！我能行，我真的能行！

在后來幾天的軍訓里，我一直用“我能行”這句話來不斷激勵自己。就這樣，近兩個月時間的軍訓，被我堅持了下來。

是呀，每一個人做事都應該相信自己，一定能行，我能行！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇五

“我能行”這句話充滿了自信和勇氣，也讓你有必勝的決心。然而當你碰到困難時，你就會氣餒、失望、甚至不敢去面對。這時你不如試試每天對自己說“我能行！”那就一定會行。

就像我一樣……。

開學時，班里選舉班干部。我有點遲疑，到底要不要上臺呢？再說我就這點文化水平，還想當個大官，真是不可理喻。但又仔細想想，萬一能碰上呢？試試吧！

我慢吞吞地舉起手，又想急忙放下，可老師卻偏偏在我快放下時掃射到我的座位上，叫我上臺發言。

我很驚訝，也非常緊張。心里一直在默念：“我該怎么辦？”我慢騰騰地走上臺，小聲嘟嚷著：“我詞都沒想好，干嘛舉手??！”看著同學們的眼睛盯在我身上，讓我更加緊張、恐惶。

在臺上我停頓了幾秒，這時同學們的眼神有些疑惑、焦躁。我真想挖個坑跳下去啊！

我閉著眼睛，呼了一口氣，想著“我能行，我一定能行！”我堅定的睜開眼睛。將詞匯在大腦里編織著，又將編織好的語言進行一次調整。但是把全部語言匯在一起，需要一定的時間，而且可能會有遺漏。所以我臨時想到了一個辦法，在說一句話時，讓我的大腦在另一邊收集詞匯，組成語言，又傳送到我嘴邊。就這樣，我四五分鐘就全部講完。下面響起了熱烈的掌聲。

我笑了，笑我終于有勇氣面對困難，還想方設法的擊敗它，最終我戰勝了它！

如果，你在生活中遇到困難，不要氣餒，不要失望。要勇敢面對，也要有必勝的決心。只要心中大喊一句“我能行！”那你一定行！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇六

12月6日，我去打乒乓球。當我跟周教練對打的時候，我老是打不好。所以周老師火冒三丈地k了我一頓，并且還罰了我三個俯臥撐。做完三個俯臥撐的我心里默默地想：我能行！我下次一定能超過別人的！

回家后，我認真地總結了失敗的教訓。突然，我明白了：原來，周老師的發球特點是發球低，我老是接不住，應該看準來球的方向再打。我好像是在黑暗的隧道里又看見了光明。

第二天，我又高高興興地去打乒乓球。周教練又組織我們練對打。我的心怦怦地跳了起來。輪到我對打了！我緊張地等著老師發球，又不斷地默念著我能行，我能行……開始打了，我不停地給自己數著回合，一個回合、兩個回合、三個回合……我終于打到了36個回合。

“我能行”這句話讓我對自己充滿自信，它還讓我取得了出乎意料的成績。大家要用“我能行”這句話來鼓勵自己呦！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇七

隨著當今社會的迅速發展，人們生活水平日以增長，生活垃圾越來越多，隨處扔垃圾的人越來越多。隨處扔垃圾不僅影響了環境衛生，還對我們的身體造成了傷害，所以我們把一些廢品變成生活中的'實用品，既方便了自己，也保護了環境。

一天，我買了一瓶飲料，喝完之后看這個瓶子扔了怪可惜的，就想“變廢為寶”做一個筆筒，我想起在美術課上剪紙時剩下的一些零碎的紙片，還沒有扔掉，家里還有一些五彩紙，我把剪刀、膠水、碎紙、和瓶子拿過來，先用剪刀剪下半個塑料瓶保留底部然后用彩紙把底部的棱包上，這樣就不會劃手了，隨后又用紙片、五彩紙裝飾一下，這樣一個簡易的筆筒做成了。剛才剪下的瓶子，上部還可以當漏斗，真是兩全其美呀！

生活中有許多廢品可以回收做，一些小的飾品、生活用品……只在于你細不細心！你的細心就是的財富。我們以后不要亂扔垃圾，我們只有地球這一個家園！要保護環境！保護環境，人人有責！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇八

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我是孟宸宇。很高興能參加班干部競選，我要競選我們班的學習委員。

我學習勤奮刻苦，追求上進，尊敬老師，團結同學。我有能力做老師的得力小助手，為班級出一份力。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，如果我當上了學習委員，我會帶領全班同學一起閱讀寫博客。建議每位同學從家中帶一本課外書，寫上自己的`名字，同學們之間互相借讀，一起討論，共同進步。

我還會建議老師每周進行一次“書法大比拼”活動，調動同學們的練字熱情，每周前五名字寫得好的同學，把他們的作品貼在小黑板上展示，并發小獎品。

卡耐基說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，能勝任那個職務?！蔽蚁嘈盼夷苄?！請老師和同學們給我這個機會，我一定為出色勝任學習委員這個職務！謝謝大家！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇九

在學習、生活中，我們曾經過許多事，其中，有不少事讓我獲得了自信。在這些事中，有幾件事到現在還使我記憶猶新，久久不能忘記。

在我十歲生日那天，大媽媽送了我一輛漂亮的自行車。第二天一早，我便纏著爸爸，讓他陪我去學騎自行車。我們來到一塊空地上，爸爸就讓我爬上自行車，自己在后面扶著，然后就讓我開始騎。騎了一會兒，我發現爸爸已經松開了手，我一緊張，就從車上摔了下來，膝蓋上摔出了烏青。當時我很泄氣，真的不相信我能學會騎自行車，但爸爸一再地鼓勵我，我只好再一次爬上了自行車，慢慢地騎了起來。許多次，我摔倒了再爬起來，爬起來再開始騎，終于我能夠獨自騎了。我學會了騎自行車，我真是太高興了！

打毛線對老一輩來說是很平常的事，但對我們來說卻是一件很陌生的活。有一次勞技課，老師讓我們每人回家打一塊毛線，我聽到后特別著急，因為自己從來都沒有打過毛線。回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽便教我怎樣開頭，怎樣織下去。媽媽教會我后，我就自己開始打了。我開始打的時候，棒針老是不聽我的話，不是織錯就是沒織進，心里難過極了。就在這時，媽媽鼓勵我說：“別著急，慢慢來！”于是，我又拆了重新再打。經過多次努力，我終于能夠編織了，一個小時后，我竟然編織好了一小塊。第二天來到學校，我的作品居然得到了優。

從此，每當遇到困難時，我都會默默地對自己說；“相信自己，我能行！”它給了我百倍的信心，給了我克服困難的動力。

“我相信，我能行”，把握自己，做生活的強者。

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十

我，一個平凡的四年級學生，很膽小，平時因吃得飽，體重不斷上升。圓嘟嘟的臉上長著一雙小小的眼睛，也許是爸爸遺傳的吧！

平淡無奇的我，卻被媽媽抓著練起了鋼琴。不知不覺，從幼兒園時期開始至今已經有五年的練琴史了；可是，有了學習在身，我就漸漸開始討厭練琴了。

記得去年11月，我去上鋼琴課，老師對我說：“你去考7級吧，如何？一旁陪同的媽媽一聽，面露喜色；而我卻十分擔心地問：“這么高級，我行嗎？”老師和顏悅色地說：“我相信你，別擔心！”看著他信任的目光，我也漸漸有了信心了。

從那時起，我就開始艱苦地練琴了。每一次上鋼琴課，老師都認真地指導著每首考級的歌曲，及時糾正我的錯誤。每一次上鋼琴課，我都會特別緊張。就這樣，在這種緊張而又忙碌的氣氛中，很快就進入了沖剌階段。

臨考的最后一個星期里，媽媽更是每天都嚴格地監督著我練鋼琴。讓我至今記憶猶新的是一天晚上，媽媽坐在一旁聽我練琴，看看原有的錯誤是否完全改正?？墒窃绞羌保业氖志驮绞遣宦犑箚?，我又氣又恨。而此時窗外不時傳來朋友們在乘涼時嬉戲的笑聲，我腦海中竟不停地閃現著他們游戲的情景。我的心怎么也靜不下來了。這時，媽媽看出了我的心思，說：“你不要想別的，定下心來，認真彈就沒事了。”我定下了心來，開始認真地彈鋼琴來。漸漸的，外面的聲音聽不見了，而一首優美的曲子在我手指下流淌出來……，在一旁的媽媽正一個勁兒地夸我。

終于，經過我的不懈努力，一本紅艷艷的證書終于落到了我的手上?？粗?，欣喜的我有了更大的信心，對于練琴有了新的認識，我真正意識到：只要努力，就能行！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十一

我能行！”這句話已經陪伴我好多年了，它給了我無限的自信，每當我遇到困難的時候，我就會用這句話來激勵自己。“人，最大的敵人就是自己，只要相信自己一定能行，你就能成功?！边@是我最喜歡的名言。

有一天晚上，我看見別的同學在廣場上，靈活自如的溜著旱冰鞋，羨慕極了，就對媽媽說：“媽媽，我想學溜旱冰鞋。”

媽媽驚奇的看著我：“學旱冰鞋會摔跤的，你能行嗎？”“媽媽，你要相信我，我一定能行的?！蔽野菏淄π氐幕卮鹆藡寢?。

后來，我得到了我夢寐以求的旱冰鞋。第二天，媽媽就帶著我和弟弟，去文化廣場準備練習旱冰鞋了。一路上，微風吹來，小草小花在向我們點頭微笑，蟋蟀在草叢中不停歌唱，來展示它優美的歌聲……我快活的快活的像只小鹿蹦蹦跳跳，不一會兒，就到了文化廣場。

我找到了一個可以坐下來換鞋的地方，迅速的換上了旱冰鞋，等待著媽媽來教我，可是媽媽卻在悠閑的和她的朋友——吳娟阿姨聊天。這時，我想起來了：“不能什么事都依賴別人，要自己去摸索，只要相信我能行！就一定能成功。”我仔細觀察別人是怎么玩的，沒一會兒，就發現了一些訣竅：要先把兩腳交叉成“八”字形，再不斷的交換著抬起腳，往前滑，而且要把重心放在滑行的那個腳上面。知道了這些訣竅，我就決定自己練起來，可是，我還沒站起來就摔了個昂面朝天，學溜旱冰鞋真是看起來容易，做起來難。于是我又換好了涼鞋，找到媽媽，直接把旱冰鞋往地上一扔：“媽媽，我不練了，腿都給摔疼了?！?/p>

讓我們一起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰，面對殘酷的現實，擦干淚水。大喊一聲：“做一個最好的自己，我能行?！?/p>

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十二

往日，面臨語文測試，我常懷著興奮而緊張的心情去面對，可是，獲得的成績總是不到85分，而同學們卻八仙過?！黠@神通，因而我就像被魔鬼吸去了自信和勇氣。

第二次語文測驗開始了，我便抓住圓珠筆，下定決心要考好，便暗暗地對自己說：”我能行！“于是埋頭苦干，專心致志地做卷子?？鄳鹨环K于大功告成，便用我的文具來玩”世界大戰“不久，我發現老師瞪大眼睛皺了皺眉毛，像鼠之貓死死地盯著我，我的心情就心情就像十五個吊桶——七十八下。我便難己為情地檢查試卷，忽然發現一道道錯題，便認真地把錯題更正。剛更正完就收卷。第二天，成績出來了，我意外地獲得91分，頓時，我的心情像田地里的稻草人久旱逢雨，像漁人在迷茫的大海中看見燈塔，像迷路的人在黑暗中看見光明。通過這次測試，我發現檢查是多么重要的。

鼓勵是寒冬中火把，是黑暗中的光明，沙漠里的一泓清泉，給予他人希望。

人生的道路上，是坎坎坷坷，曲曲折折的，困難隨處可見只要我暗暗對自己說：”我能行！“我能行這三個字能把被冰封的心靈解救出來，能戰勝心魔。

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十三

“哎！終于做完了！”心想：“我一定能考個高分！”

第二天，我的分數讓我目瞪口呆：什么！只有這么一點點？“89.5分”我的天哪！全是粗心的錯：偉大寫成了“佛大”，等一些粗心的錯題，早知道我就多檢查幾遍了！

我想信，我能行！昨天都是粗心馬虎出的錯！下次我一定要仔細！

卷子一批好我就迫不及待的想看我的卷子，可惜我沒發到，因為我的卷子成了無名氏。

我的天哪！我什么時候才能改了我粗心的毛??？

我相信，我能行！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十四

在困難的阻撓下，我毫不畏懼，我總會鼓勵自己“我能行”。

窗外淅淅瀝瀝下著小雨，我心里好煩，一道難題困住了我，苦思冥想了好一會也沒做出來，聽到別人放筆的聲音，我多想哭呀，還剩兩題沒做，而別人早已開始檢查。在這時，我突然想到父母期待的目光，“不行，我一定能做出來”，我在心里默默想著，重新拿起了筆，再一次讀題，在本子上寫寫畫畫了半天，終于做出來了，這時的笑容又重新回到了我的臉上。成功以后，我明白了一個道理:有了自信，有了努力，我們干什么事情都能成功。

家里好亂，鞋子東放一只，西放一只，被子放在床上沒人疊，衣服也亂擺在床上。面對這些，我犯起了愁。不知哪來了信心，使我鼓足了勇氣，“不行，一定能收拾好，我能行?！蔽椅站o拳頭，咬了咬牙，開始收拾。最難弄的要數廚房了，墻壁上都是油點，我只好戴上膠皮手套，拿起抹布，擦起墻來，。真難擦呀，可我不放棄，因為我知道，只有努力了，才能成功。

看到那高高的山頭了嗎?要翻過去可真難，但是我總會對自己說：“我能行”?？茨菚系乃伎碱}，雖然很難，但是我還是對自己說：“我能行”?？茨情L長的賽道，要跑完圈兒，我還是對自己說“我能行”。

雖然我不是什么事都做得很好，但是我總能嘗試著去做，即使結果不是那么理想，沒關系，我努力過，奮斗過，并不是為了拿第一，而關鍵在于參與，嘗試。

從此，“我能行”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行”。

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十五

在我們成長的道路上，總會遇到許多困難，但我們必須克服它，所以“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊。

從三年級開始，音樂課就要學習豎笛了。我起初覺得豎笛很難，所以特別害怕學習豎笛，特別是學了沒幾天就要豎笛考試。

在豎笛考試的前一天晚上，我還是不會吹，一想到明天就要考試，我都快急哭了。所以，我只能“臨時抱佛腳”了。我拿出豎笛開始練習?？墒俏揖毩税胩?，仍然沒有多大長進。我灰心了，心想：“算了，不吹了，再吹也是白費力氣，也不會吹好。不過關就不過關吧，反正這個不會對音樂總分產生太大的影響?！庇谑俏衣朴频卣酒饋?，開始收拾音樂工具。后來，我突然轉念一想：“如果我吹不好的話，可能會影響到我的‘合作伙伴’的成績。再說了，就這么一段小樂曲，有什么難的，我一定能行！對，我能行！”于是我又拿出豎笛開始練習。

剛開始還是不怎么會吹，但我一直暗暗地給自己鼓勁：“我能行！”并一直反復練習我不會或者一直出錯的那一段樂曲。經過多次練習之后，我終于能照著譜把它準確無誤并且流暢地吹出來了。接下來，我只要把譜背出來就行了?！凹佑?，我能行！”我再一次對自己說。終于，在我的堅持和努力下，我不但可以背譜，而且還可以把譜子流暢并且準確無誤地吹了出來。第二天音樂課上，我果然得了個“優”。

從此，“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十六

“唉，又沒考上一百分，反倒才考了七十五分，糟糕的是80分以下的還讓爸媽簽字?？晌椰F在這分數，給我媽看了不得被唾沫星子淹死，說不定還會請我吃一頓棒棒燉肉呢!反正我肯定完了?！蔽乙贿呑咴诨丶业穆飞?，一邊苦惱的想著。

回家的路上，我去了一家漫畫店，看見了《父與子》的漫畫，我突然計上心來，有了!《父與子》上面的兒子考不好，讓他父親閉著眼簽名，我可以把分數偷偷地給改一下呀!我便趕快把卷子拿出來，偷偷把75分加一道弧線，變成了95分。我左看右看，沒看出有什么破綻，當當當當，我太有才了!這下我肯定能順利通過了!

回到家，我一直磨蹭著不敢拿出卷子，直到吃完飯，我才忐忑不安地對媽媽喊道：“媽---媽，那個，我語文考了95分!老師還……讓您簽字呢!”畢竟是做賊心虛，平常說話流利的我這次竟然磕磕巴巴的。媽媽可能看出了我的異常，就說:“行!拿給我看看。”我慢吞吞的拿出了卷子，低著頭放到了媽媽的手里。媽媽邊看邊搖頭，我的心里像放了個彈簧撲通亂跳，只聽媽媽說：“錯的這么多，怎么還能得95分呢?”我的腦袋“嗡”的一下，完了!我怎么沒有想到這點呢?分數可以“偷”點，可是這醒目的紅沒法消除呀。唉!一時糊涂釀成大錯呀。

“這分數有問題，是不是你自己改的呀?”我的心里像被石頭重重的砸了一下?！拔摇覜]—”媽媽見我心虛了，就說：“你考得不好就算了，竟然還偷改分數，你知不知道“從小偷針、長大偷金”的故事呀，偷分數也是一樣……”(省略1000字的說教聲)最終，我被“淹死”了。

有了這次經歷，我明白了：“偷分”是一種對自己不負責任的行為，是一種可恥的行為。要想取得好成績，沒有什么捷徑可走，要靠自己的勤奮和努力，靠平時知識的不斷積累，這樣才能成為一名德才兼備的好學生。相信自己，我能行!

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十七

俄國陀思妥耶夫斯基曾經說過：“要想征服世界，就得征服你自己。”多么精辟的一句話呀！它讓我知道，在成長的道路上，我們會遇到一次又一次的挑戰，也會有許許多多的第一次等著我們去挑戰，而第一次的挑戰是多么令人難以忘懷呀。

得住校好好復習，不可能請假回來照顧我。為了打消媽媽的疑慮，我故意仰起頭，大聲地說：“媽媽，您放心回老家去吧！我能好好地照顧好自己的，我行，我能行！”

第二天一早，媽媽急匆匆地趕回了老家。家里第一次只剩我一個人，我該怎么做呢？我暗暗地對自己說：“楚楚，現在臨近期末了，也到了緊張的復習階段，除了查些資料，電腦就別碰了，電視就別再看了，就當它們全都不存在吧！你要挑戰自我，不要輕易地放縱自己。作業做完了，要認真、仔細地復習。爸媽不在家，你一定要自覺??！”

就這樣，我整整堅持了一個多星期，直到期末考試考完后，爸爸媽媽從老家回來。

2月8日我知道了自己期末考試的成績，語文、數學、英語、科學四門功課都是全班第一。一回家，我就把這個好消息告訴了爸爸媽媽，他們開心地說：“我們的小女兒長大懂事了，一個人在家，也能考出全班第一，真是太棒了！

我聽了，心里比吃了蜜還甜。

這次經歷，讓我深深地感到：在成長過程中，我們要面臨無數次的挑戰，面對挑戰，我們要有足夠的勇氣和力量去戰勝自己，戰勝誘惑，這樣，才能成功。更讓我從第一次挑戰自我中，認識到――我行，我能行！

我相信我能行五年級（優秀18篇）篇十八

我能行！”這句話陪伴我克服了一個又一個的困難，我相信，它一定會伴隨我成長，使我成為一個各方面優秀的人。

“我能行！”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說:“我能行！”

有一次，數學進行了一次小測驗。我一路過關斬將來到了最后一題。它求的是一個圖形的體積與表面積。我在草稿紙上仔細地算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分數是8分，如果失去了這8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急得直冒汗，可越急越算不出來，轉眼間已用了三大張草稿紙?？纯磿r間，只剩下十分鐘。我想，這下完蛋了，一點希望也沒了。就在這時，我想起了那句話:“我能行！”任何題目都會有解法，我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來，認真分析題意，在草稿紙畫出示意圖。咦！算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快地寫好了答案。剛好下課鈴響了。過了一天，老師發了試卷，說最后一題只有極少數同學做對了，我十分高興，心里十分感激“我能行！”這句話。

“我能行！”這句話不但幫助了我的學習，而且還在日常生活中給我幫了大忙。

有一次，二樓的水閘壞了，向我們家借水。爸爸媽媽正巧出去了，我一人在家寫作業。我想:“我已經長大了，能幫爸爸媽媽干活了，我一個人去二樓送水吧！”我拿來一個大水桶，裝滿自來水拎著就往二樓走。因為二樓的樓梯在后面，我好不容易才來到樓梯道旁，人已經累得氣喘吁吁，我心想:“這可真重，我拎得動嗎？倒不如就放在這兒，讓二樓的人來領吧，可二樓上住的是一位年近八旬的老人，子女又不在，走路都不方便，怎么拎水呀？”這時，我又想起了“我能行！”這句話。我想:“只要努力，一定會成功！”我咬緊牙關拎著水桶往上走，用盡了全身力氣，一步一跌，終于拎上了二樓，二樓的老人感激不盡，夸我真棒，看著全身是汗的我，老人請我進去歇一會兒，我說了一聲：“謝謝！”轉身就跑了。爸爸媽媽回來，我對他們說了剛才發生的事，他們都夸獎了我。