經典影片是指在電影史上具有里程碑意義和藝術價值的電影作品。以下是小編為大家整理的經典作品欣賞指南，希望對大家在欣賞經典作品時有所啟發和幫助。每個人對經典作品的理解和感悟不盡相同，因此這僅僅是一些建議和思考的角度，且僅供參考。如果能夠在欣賞經典作品的過程中找到自己獨特的視角和感受，那將是一次非常寶貴和有意義的體驗。

品讀經典初中（匯總13篇）篇一

魯迅(周樹人)，這似陌生又似熟悉的名字。陌生，是因為他所生活的時代離我們遠去，他的.思想，他的行為，都日漸模糊。熟悉，他筆下的一段段歷史，都印烙在我們中華民族每一個人的心里。在無數革命先驅拋頭顱灑熱血，為革命事業前仆后繼的時候，他拿起他的武器，尖銳的筆鋒直刺敵人的心臟。他的文章既深奧難解但又通俗易懂，自中學以來我們就接觸許多魯迅的墨寶。讓我們走近他，一起來品讀：魯迅。

魯迅先生是文學史上的巨匠，更是舊中國封建社會中喚醒了麻木人群的先驅。他的文章猶如一杯上好的龍井。初品，生澀難懂;細細品嘗，茶香也越濃。一篇《故鄉》披露了舊社會人與人之間的隔膜，人們的愚鈍、麻木，抒發了自己對打破彼此隔膜、探求人生新路的執著信念;《孔乙己》抨擊整個人吃人的封建制度，但魯迅對群眾的落后不是抱著嘲笑態度，而是進行嚴肅的思考，使群眾從封建思想質押下掙脫出來;面對精神幻滅的論調，魯迅先生大聲喊出：我們從古以來，就有中國的脊梁。明確了絕大部分中國人沒有失掉自信力，極大鼓舞了中國人的民族自信心。魯迅先生面對的吹棒者、打殺者、唾罵者、麻木者不知有多少，但魯迅先生時憤怒、時沉默、時奮然反擊、時聽之任之，魯迅先生骨子里依然故我，本色不改，正如急流險灘中的高地，永遠那么安寧、堅牢，巍然不動。走近文章背后的故事，看看通俗易懂的文字下，隱藏了哪些深刻寓意，這何嘗不是一種方法呢?面對舊社會的麻木人群，感受人吃人社會的殘酷，這何嘗不是一種經歷呢?閱覽魯迅深奧的思想，品味魯迅的愛國赤心，這何嘗不是一種感悟呢?魯迅先生留給我們的東西是屬于歷史的，但是其意義與價值光照未來，他的作品和精神將伴隨我們一路同行。

魯迅，雖然沒有曲折的長篇自傳，沒有莎士比亞的累累巨著，也沒有雨果那曲折動人的小說情節，但他確是位文壇巨匠，偉大的文學家，對中國文學的貢獻無與倫比;他雖然不是圣人，也不是完人，但他的確是位文化偉人。他的身影雖然沒有出現在戰場上，但他也是沖鋒陷陣的猛將，以思想作劍以筆為戈，鼓舞著人們，激勵著人們，試圖將人們的落后思想改變。偉人毛澤東曾評價“魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和革命家”。文學家的魯迅，是奔騰的駿馬，叫聲成為現代文學史上的第一聲《吶喊》;思想家的魯迅，是大海上的燈塔，燈光劃破中國舊社會的《彷徨》;革命家的魯迅，是寒光閃閃的一把劍，劍鋒直指封建時代的封建思想。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這是魯迅的一聲吶喊。現在魯迅已遠離了我們，但他的精神是永恒的!他有等身的著作，還挑起最榮耀的、也是最艱巨的責任，既批判無知，諷刺無知，護佑人民，樹立思想!他以嘲諷挑戰封建，以堅毅挑戰謬論，以真理挑戰愚昧，他不屈不撓，堅定不移。我們應該學習這種精神，堅持不懈的學習，為整個中華民族忙碌著，時刻不忘愛國志向，用我們的一生肩負起中國偉大復興的使命!

品讀經典初中（匯總13篇）篇二

在國難當頭之時，不少年輕人都立下了救國救民的遠大志向，周總理在13歲的時候，就立下了“為中華之崛起而讀書”的志向，立志要重新振興中華。周恩來一直以他的目標努力奮斗著，最終實現了自己的夢想，成立了新中國。而周總理的一首《大江歌罷掉頭東》的詩歌，也讓我深深地感受到了周總理的救國心切：大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮，面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。"整首詩無不洋溢著周恩來的愛國情懷。此詩作于1917年，周恩來因學習成績優異，去日本公費留學。這時候中國正處于水深火熱之中：外國人強勢與我國簽訂不平等條約，強占了中國的土地；群雄割據，將中國的領地分割得支離破碎，而此詩中周總理立志要為祖國和人民干一番大事，讀了讓人感受到了他那濃濃的愛國情，也不禁使我為之一振。

這讓我想起來長輩常對我說的一句話：“讀書是為自己讀的。”我想這句話不完全對，也不完全錯，讀書的確可以說是為自己讀的，只要在孩提時代好好讀書，將來考上重點大學，一生無憂矣。可是也可以說是為祖國讀書，為人民讀書，因為從小立下遠大的志向，長大成為有用的人才，不僅可以光宗耀祖，更可以為國家做出應有的貢獻。可是現在中國有些學歷很高的大學生由于在歐美國家能夠得到更多的利益，就背井離鄉，終身在外國定居，反為外國所用。他們這種因個人利益而放棄了為國效勞，豈不是吃水而忘挖井人乎？眼看著自己國家培養出來的人才為他國所用，作為中國人，你的'心里有什么感受？我想，我們更應該乘著這美好的時光，刻苦讀書，奮發圖強，努力學習，將來為祖國做出貢獻，成為國家的棟梁，不僅是要對得起祖國的培養和教育，更要讓那些曾經瞧不起中國人的歐美國家知道，我們黃皮膚的中國人站起來了，我們再也不是“東亞病夫”了。

為了讓祖國的明天變得更加美好、更加興旺和發達，讓我們一起努力吧，爭取為祖國的將來貢獻出一份自己的力量吧。

品讀經典初中（匯總13篇）篇三

作文天空，因為有了陽光，所以很藍；大地，因為有了春雨，所以很綠；文學，因為有了經典，所以很美。因此，我執著地愛上了這經典，帶著歡欣而又平靜的心情，開啟一扇心門，迎接那些屬于經典的神韻。讓每一部經典飄逸的清香與散發的美麗，在日益浮躁的年代里點綴生活。

細讀經典，我們會聆聽到先人的獨語。那絲絲的溫馨，在我們淺淺的流年里留下長長的痕跡，帶給我們心情的闡釋。

是否還記得那個置楚國相位于不顧，毅然決定“曳尾于途中”的莊子，是否還能記起“化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也……”是的，莊子逍遙，其追求絕對自由的思想折服了千萬年的歷史。

上蒼造就了太陽與星斗，于是我們有了光明白晝與燦爛星空。大鵬飛過天際時，小小的雀在檐頭玩耍。因這小雀，我愛大鵬的凌云之志；因這大鵬，我也愛小鳥的溫順可人。讀莊子的《逍遙游》，我漸漸懂得競爭中沒有永遠的勝負，只是在這充滿意義的過程中，有許許多多的長長短短，為我們銘記。

鵬鳥奮飛，千年不息。回首處，品讀文字的甘甜，經典的魅力已讓我們遠離喧囂。與經典為友，我們便會舍棄世間浮華；與經典為友，我們的心方能寵辱不驚。讀懂了經典，也就讀出了生活的真諦。

在光陰的故事里，花開寂寞，花落也寂寞。唯有一顆心，因為有了經典的撫摸，便不再寂寞。

品讀經典初中（匯總13篇）篇四

“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常。”一個石頭上記載的故事，金玉良緣的命中注定，乾坤里不能扭轉的情感寄托，在一本千古奇書中流淌著一個凄婉的故事情緣。

眾所周知，《紅樓夢》是我國四大名著之一，它是由清代的曹雪芹和高鶚共同編著的一本千古奇書。它以林黛玉和賈寶玉的愛情悲劇為線索，揭示了以賈家為首的四大家族的興衰史。

正所謂“物極必反，盛極必衰”，曹雪芹的一生與他所編著的《紅樓夢》一樣，都深深地體現了這一句話。曹雪芹原本出生于一個達官貴族之家，但突如其來的巨變，使他的家族漸漸衰落。他在一個小草廬中感受到了人情冷暖，世態炎涼。于是他憑借著自己出色的才華以及感悟的道理，花費十年的心血，編著出了這一本經典之作。《紅樓夢》這一本經典展現出了廣闊的社會背景，描繪了當時社會的風俗習慣。它是中國古典小說的一次巨大飛躍。

《紅樓夢》中不僅人物多樣，而且每一個人都有自己鮮明的性格。林黛玉的多愁善感，冰雪聰明以及她性格中特有的一些孤僻和叛逆。都說“男不看紅樓，女不看西廂”。也只有黛玉能在花前癡讀西廂，毫不避違。她不愛花言巧語，追求真情實意。她淡泊名利，卓爾不群……這樣的她像極了一朵獨自盛開的清幽荷花，始終保持著自己的本質，追求著自己的真心。真正做到了“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。

造成這本書人物悲劇的原因是我國古代封建社會的種種制度，以及世人們心中的封建理念。從最開始黛玉的芳心暗許，到最后她“一縷香魂隨風散，三更不曾入夢來”的悲慘結局，無一不體現了我國封建理念對人們的摧殘，也更是表達了作者希望得到一個真正幸福的世界。

讀完這本經典名著之后，我漸漸發現了一個道理——珍惜當下。當我看到寶玉從最初的天真活潑到癡癡傻傻，再到最終的看破紅塵，出家為僧。我仿佛真的看到了古代黑暗的封建理念下人們痛苦的生活，讓我更是感受到了當下生活的幸福。所以說，品讀經典文化，開啟人生智慧。

品讀經典初中（匯總13篇）篇五

中國傳統文化浩如煙海，而古典名著是燦爛文化的重要組成部分，它滋養了一代又一代的中華兒女。品讀經典，是一場經典的盛宴;是一出名人大家的相約;是一段穿越時光的回想。在品讀經典中滋養著心靈，聞著書香伴我們健康地成長。

杜甫曾說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”經典之所以稱為經典，是有一定文學價值和影響的，它給后人留下了寶貴的精神財富。《紅樓夢》這本偉大的經典文學作品，是我們共同的記憶，它將一個民族、一個時代的精神的精華都凝聚于其中，本身就具有一種無限的力量。品讀《紅樓夢》，讓我懂得了黛玉葬花的傷感和寶玉的凄美愛情。。。。在我高興時快樂時，我會翻開書，繼續吸取營養知識;當我傷心沮喪時，我也會翻開書，在書里面尋找知音，讓我知道，生命是美而圣潔的，人生是幸福與苦難相伴而隨的。正如古人所說“腹有詩書氣自華”。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”好書，像長者，諄諄教導;似導師，循循善誘;如朋友，心心相印。有這樣一則小故事，父子倆在林間散步，父親問：“除了小鳥的歌唱之外，你還聽到了什么聲音?”兒子答到：“我聽到了馬車的聲音。”父親說：“是一輛空馬車”。兒子問：“你怎么知道是一輛空馬車?”父親說：“從聲音可以分辨出來，馬車越空噪音就越大。”父親簡單的話語，告誡我們人不要高傲自大，自以為是，應腳踏實地。正如古人所云：“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。”

悟——經典。

荀子云：“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”2012年中國作家莫言獲得諾貝爾文學獎，成為有史以來首位獲得諾貝爾文學獎的中國籍作家。莫言的獲獎其中固然有其自身的刻苦努力、筆耕不輟，但卻也與那些博大精深、滋養心靈的經典作品不無關系。他出身貧寒，但也從為放棄過讀書，在部隊擔任圖書管理員期間，將圖書館里1000多冊文學書籍幾乎全部看過，才最終登上世界文學之巔。莫言的成功驗證了：“冰凍三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。”的古訓。

經典如一壇老酒，醇香濃烈，馥香逼人;經典如一首古詩，絕唱歷史，彌久珍藏;經典如一支舞曲，圓潤華麗，不失內涵。品讀經典就如飲酒、誦詩、跳舞，領略藝術的至善至美。品讀經典，猶藥也，力行，可以清新明志、潔身正性。

品讀經典初中（匯總13篇）篇六

假期的時候，坐在窗前，看著陽光懶懶的撒向大地，微風吹拂，樹葉舞動，幾只麻雀停在窗外的電線上叫囂，吵得叫人心煩。我在家中整理自己的房間，一眼瞥見床底有只大箱子，陽光在上面不斷的跳躍著。費了九牛二虎之力將它拖出，打開一看：《安徒生童話》，《童年》，《假如給我三天光明》，《心態決定命運》，《細節成就人生》……一本本名著呈現在我的眼前。

樣優美深刻，也不像詩歌那樣抽象晦澀。它的內容只是一些平凡的人和事，甚至如一杯“白開水”，但只要你慢慢品讀，這杯白開水會變成一杯香醇的美酒，令人回味無窮。

品讀經典，要先學會品讀他人。品一代詩仙李白，感受他的詩的韻味。品“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，感受龔自珍的奉獻精神。品“采菊東籬下，悠然見南山”體會陶淵明的悠閑自得，怡然自樂。

美。

品讀經典，還要學習品讀成功與喜悅，人生道路既有荊棘也有鮮花，品讀成功與喜悅，是讓人學會珍惜，珍惜這來之不易的成功，更要珍惜眼前的幸福，同時，也讓人學會進取，不讓步，不滿足自己已有的一點點收獲。

人的生命只有一次，好似一朵鮮花，那歷經發芽，孕育蓓蕾，綻放生命的花朵，在輝煌淋漓盡致后，面容憔悴，惆悵直至凋謝，它的一生變走完了，這就像人的旅途一樣，既短暫又長久。人生亦如此，我們更要細細品讀。只有真正的品讀經典感悟人生。才能在生活中找到真正的陽光，才能在人生道路上勇往直前。

品讀經典初中（匯總13篇）篇七

經典固然有其價值，但如果不去細細品味，經典中的價值又如何能夠被顯現出來呢?“品讀”就是在認真閱讀過經典著作后，仔細思考，慢慢領悟出其中的深刻道理。所以“品讀經典”不是囫圇吞棗般地把經典大致翻一遍，而是要有思想、有情感地去閱讀。這樣，經典作品的價值才會顯現出來。

認真閱讀并品味經典，你會發現經典中那耐人尋味的人生道理。而這些道理對每一個品讀經典的人都會有潛移默化的影響。讀《老人與海》，看到老人身上無所畏懼的品質，明白了只有堅持才能獲得成功;讀《簡?愛》，看到簡?愛身上追求自由、平等的精神，知道了面對現實的不公，要敢于斗爭;讀《悲慘世界》，看到冉?阿讓身上追求正義的力量，懂得了無論何時，都要堅守正義……這些人生真諦對個人的成長有著重要影響。所以多品讀品讀經典，這對個人來說百益而無一害。

一旦一個民族中有越來越多的人去品讀經典，去感悟經典中的人生真諦，并時刻堅持那些從書中領悟到的精神品質，那么這個民族的整體素質一定會大為提高。所以，品讀經典，對一個民族的發展也會有重要的影響。《三國》、《水滸》等民族經典中所蘊含的的民族精神，正是支持中華民族不斷前進的強大動力。這些經典文學的不斷傳承也是中華民族得以生生不息的一個重要原因。倡導全民品讀經典，促使國家不斷發展壯大。

而在這個充斥著快餐文化的年代，人們更多地傾向于各類武俠小說、時尚雜志，越來越少的人愿意把時間、精力用在品讀經典上。經典就是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔，他能照亮人們前進的路。而那些武俠小說、時尚雜志只會是時間那汪洋大海中的泡沫。所以，作為一個現代人，我們應該去品味經典，去感知前人留下的智慧。

品讀經典，感悟經過時間考驗的人生真諦，讓經典的價值能夠充分顯現。

品讀經典初中（匯總13篇）篇八

xx領導：

您好!

以下是簡單自我介紹：在公司事變三年多時間里，我先后從事多種事變，積聚了一些實踐履歷;同時，利用事變之余報讀中國經濟管理大學的在職mba《職業司理人》學習，并順遂通過學校的測驗和導師的承認，并取得《國際注冊職業司理人證書》和研究生學歷，同時不絕的自我學習管理學大家余世維博士和著名管理學院的相干課程及大量有關企業戰略生長、策劃管理、營銷戰略、人才鼓勵等錄像和筆墨資料，對企業策劃有了一個開端相識。通過學習，發明樂成并不是想象中的那么困難：精確的目標+詳確的籌劃+堅強的意志=樂成;大家都可以樂成;策劃企業也是如許。也正是由于學習，讓我得到了知識，增長了自大，不但使我喜好上了質量管理行業，并且漸漸明白了人生職業抱負，奪取成為質量管理范疇的專家。

大勝靠德。我是操行樂成論的老實信徒，但并不傾軋小我私家魅力論。因此，我在把誠信作為本身核心代價觀的同時，也器重作育本身積極主動的心態以及維持精良人際干系的圓熟本領。

獨木難成林。在以往的學習事變生存中，我與他人融洽相處、連合相助，在作育了我精良的團隊相助精力的同時，也熬煉了本身的管理、雷同和和諧本領。我渴望歡迎新的挑釁，我盼望我能管理公司整個品管部，這個事變非常得當我的生長方向和愛好地點。

誠然，在日新月異的當今社會，在日趨劇烈的人才競爭中，我還短缺很多，但我信托，如有幸得到公司全體同仁的信托和引導，具有謙善好學、務實上進、尋求杰出以及堅固性格和搏斗精力的我，定能在您的引導下，在富厚的實際事變中不絕進步，日趨美滿。同時，我也會竭我所能獻出我的才智，以報酬領導的知遇之恩。

此致

敬禮

xxx。

xxxx年xx月xx日。

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品讀經典初中（匯總13篇）篇九

寒假里，我讀了《經典品讀》這本書。它分為五個部分，有名著助讀、名著選讀、詩風詞韻、別離情思、故事城堡，里面搜集的都是中外名著。

其中，選自《西游記》中的《三打白骨精》，我看得目不轉睛。這一段寫的是，唐僧師徒路過一座高山，碰到白骨精。孫悟空接連打死了她所變的三個人。唐僧不明真相，趕走了孫悟空。作者將愚昧的唐僧，嫉惡如仇的孫悟空，描寫得栩栩如生。

品讀經典初中（匯總13篇）篇十

怎么說呢？王小波，得算半個社會主義者吧。言語中透露著一種洞悉社會的敏銳，像勇士一樣站在自由的高臺上，孤獨地數落我們這樣的大多數，即使知道人們像看到流浪漢一樣嗤之以鼻。他完全不在乎這樣的尷尬！他筆下的文字能反映出他的特立獨行——一個文人對社會階級、天賦人權的理性分析；坦白直率的語言。

但我認為最大的'缺點在于他作為一個過于理性的文人，缺乏運用文字的技巧和組織能力，真的，所有的文章都讓人不忍細看。所以只是匆匆翻過，末了來句：有想法。

品讀經典初中（匯總13篇）篇十一

書中中國古典四大名著《西游記》思想獨特，構造新穎，孫悟空護送唐玄藏西天取經，歷經九九八十一難，最終取得真經，書中故事《三打白骨精》由于孫悟空神通廣大，三打白骨精化成的“人”，唐玄藏卻因為沒有孫悟空那般火眼金晴，而趕走了他回花果山，我很為孫悟空感到惋惜。《水滸傳》讓我體會到108將為“義”而戰，路見不平一聲吼，該出手時就出手，為朋友，為親人兩助插刀，在所不惜。讓我充分體會到，他們朋友與朋友間的俠肝義膽。而且這部書最讓我驚嘆的是108將竟沒有一人的性格是雷同的，難怪金圣嘆日：“水滸所敘108人，人有其性情，人有其氣質，人有其形狀，人有其聲口。”《三國演義》中，三國鼎立，戰火紛飛，各個英雄打天下，如果《水滸傳》用一個字形容是：義，那么《三國演義》這本書講的就是：忠。關羽在曹營受曹操厚待，但仍“身在曹營心在漢”，最終為國捐軀。趙云救阿斗，七十幾歲高齡卻依然為國效忠，這不就是很好的表現嗎？《紅樓夢》是古代一部愛情故事。賈寶玉與林黛玉一見鐘情，卻不能在一起，林黛玉自古紅顏多薄命，我為他們感到惋惜。

詩風詞韻，博大精深，它是古代文學史上一顆耀眼的明珠。孔圣人孔子日；“《詩》可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠之事告，多識于鳥獸草木之名。”唐詩與宋詞在這一方面可謂表現得淋漓盡致。詩詞能給人思考，能給人以高遠的志向。詩以言志，歌以詠之，唐詩宋詞不愧是中國文學史上最亮麗的篇章。

偉人故事篇，古今中外的名人、偉人，有的憑借發明造福于人類，有的給人們留下了流傳千古的名篇佳作……他們的故事家喻戶曉。阿基米德的“鏡子戰術”有口皆碑，蘇東坡的“大江東去”耳熟能詳。這些故事發人深省，耐人尋味。

品讀經典初中（匯總13篇）篇十二

這名著作品讀后感課文記敘二萬五千里長征途中過草地時，一位小紅軍忍受饑餓和疲憊，又不肯接受別人照顧而犧牲的事。一個本應該坐在教室里讀書的孩子，卻勇敢地走在長征途，一個本應該生活在大人＂羽翼＂下的孩子，卻堅強地選擇了保護大人。贊揚了小紅軍一心為別人著想，把困難和危險留給自己和寧可犧牲自己，決不拖累別人的高尚品質。你小小的身軀雖然留在了草地上，可精神卻被一代代傳承下來，我們將是你精神上的傳承者。

品讀經典初中（匯總13篇）篇十三

生命常常由一些刻骨銘心的經典演繹。這些刻骨銘心的經典，氤氳在曹雪芹十年的青衫之間，浮動在吳承恩浪漫的胸懷中，縈繞在童年的我們心中。品讀經典，體味百味人生；心向經典，接受文化洗禮。

讀《三國》，我認識了各種英雄豪杰。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”隨著這一灘浪花，《三國》中的英雄豪杰滾滾流入我的心房。“一顆忠心，兩朝老臣，三顧茅廬而三分天下。”這說的是孔明。“周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。”這說的是周瑜。“貴為帝室之胄，伸仁義于天下。”這說的是劉備。江山如畫，一時多少豪杰。時光飛逝，又經歷了多少個春秋冬夏，英雄易逝，氣概長留。

品讀經典，回顧往昔，踏一縷晨風走進《三國》，認識各位英雄豪杰。

讀《紅樓》，我領略了百媚人生。

“一個是美玉無瑕，一個是閬宛仙葩。”歷史的琴音漫入我的耳蝸。醉心于《紅樓》，我可以領略各種人生。“心較比干多一竅，病如西子勝三分”，這說的是多愁善感的林妹妹。“聰明反被聰明誤，機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，這說的是潑辣子王熙鳳。“于國于家無望，可憐國家好韶光”，這說的是紈绔子弟賈寶玉。一曲《葬花吟》摧斷多少人的心弦。陶醉于《紅樓夢》之中，盡可體會百媚人生，可以領略林黛玉之愁，王熙鳳之辣，劉姥姥之辛酸。

品讀經典，穿越千年，沏一杯香茗品讀《紅樓》，領略各種人生。

讀《水滸》，我讀懂了兄弟義氣。

“路見不平一聲吼，該出手時就出手。”梁山好漢的時代已遠遠離去，但他們的精神氣魄和俠肝義膽早已在我的腦海落腳。“怒殺閻婆惜，披罪上梁山，坐上忠義堂的頭把交椅”，這說的是呼保義宋江。“醉酒打虎，為兄報仇，怒殺西門慶”，這說的是行者武松。“直率粗魯，粗中帶細”，這說的是花和尚魯智深。“風風火火闖九州”的年代已無法重視，但是《水滸》中的兄弟義氣的確得人慢慢品味。

品讀經典，聆聽古音，攜一段歷史領悟《水滸》，將兄弟義氣裝入心中認真感受。

品讀經典，聆聽經典古韻，在經典中感受人生，讓我們的人生綻放經典的光芒。