月工作總結(jié)能幫助我們反思并找到自己工作中存在的不足，進而不斷改進和提升自己。為了幫助大家更好地寫好月工作總結(jié)，小編整理了一些范文供參考，歡迎大家閱讀交流。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇一

20xx—20xx學年度第二學期，我擁護黨的路線、方針、政策，熱愛學生，為人師表，不斷加強師德修養(yǎng)，嚴格要求自己，鞭策自己，積極參加政治、業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的道德素養(yǎng)，積極參加縣里、學校組織的各項教育教研活動，做到認真聽課、聽報告，認真做筆記，深刻作反思。認真閱讀、學習學校和教導處制定的工作計劃，領(lǐng)會其指導思想，緊緊圍繞學校教導處“深化推廣高效課堂，有效提升教育教學質(zhì)量”的教學總體要求，嚴謹踏實的做好教學工作。進一步領(lǐng)會了“三個代表”重要思想的全面內(nèi)涵和精神實質(zhì)，尊重同事，團結(jié)協(xié)作，服從學校安排的工作，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。

學習猶如逆水行舟，不進則退，作為一名教育工作者，面對這樣多變的世界，首先必須與時俱進，全身心投入新的工作，尋找新的“奶酪”。因此，一年中，我堅持參加繼續(xù)教育，不斷加強學習，從各種教育教學書報、雜志中吸取養(yǎng)料，積極參加各級各類的培訓學習活動，不斷提高自身素質(zhì)。我在學習、實踐中冷靜思考、積極探索，努力用符合時代潮流的教育理念來指導自己的教育教學工作。

本學期，我每天按時到校，虛心學習，積極參加聽課、上課和校本教研活動，做好體會記錄；聆聽名師講座；還利用課余時間學習《數(shù)學課程標準》、《高效課堂導學案設(shè)計》等有關(guān)教育理論的書籍，認真撰寫讀書筆記和讀書學習心得體會。5月24、25、26日三天，全縣數(shù)學調(diào)教課在我校多媒體會議廳舉行，這是一個非常好的學習機會！我每天做完本職工作后，就按時到多媒體會議廳去觀摩學習，認真學習老師們優(yōu)秀的課堂教學方法，精湛的教學技藝、熟練的演示操作、嚴謹?shù)慕處熕仞B(yǎng)等等，以便在自己的教學上能取長補短，不斷提高教學質(zhì)量。老師們結(jié)合自己的教學經(jīng)驗、教學個性，以及我校學生的特點，去把握教材、吃透教材、調(diào)整教材、駕馭教材，把它變成學生們熟知容易接受和理解的學習材料，并選擇適當?shù)乃夭暮土鞒涕_展教學。聽了三天的調(diào)教課，讓我久久回味，深深感觸！

本學期，我服從教導處的工作安排，按時完成學校、教導交給的各項任務(wù)，如調(diào)整教師功課；認真檢查和整理教學常規(guī)反饋情況；統(tǒng)計并收集教師上交的教學反思、各年級各科上交的單元測試統(tǒng)計表；制作學校期中、期末測試考場安排表；統(tǒng)計本學期學校期中、期末測試成績，并按時報送縣教研室；統(tǒng)計收集教師上交的各項教學總結(jié)，各班學生的學籍卡、義務(wù)教育卡等等，做到認真對待，一絲不茍，沒有錯漏。

本學期我認真執(zhí)行了學校教育教學工作的總體計劃，以提高教學質(zhì)量為目標，努力工作，銳意進取，認真做好教導處的工作和認真代好每一節(jié)課，很好地完成了本期的各項任務(wù)。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇二

本學期，教導處堅持以轉(zhuǎn)變觀念、注重實效為指導思想，認真貫徹落實學校制定的“更新理念、夯實基礎(chǔ)、硬件拉動、科研興校、特色突出、品牌過硬”的發(fā)展策略，認真履行學校教學三級管理網(wǎng)絡(luò)中承上啟下的作用，積極推進教學管理與改革，為更好的在我校形成積極向上的教育教學氛圍，更好的指導本校以后的教學工作，本著“求真、務(wù)實”的態(tài)度，特對本年度的教導處工作做詳細總結(jié)。

首先是完善教學工作中的規(guī)章制度，強化教學的規(guī)范化、制度化、科學化。開學初在學校主要領(lǐng)導的指導下，教導處會同教研組長并結(jié)合許多先進校教學管理的先進經(jīng)驗先后制定了《長海高中教學工作制度》、《教學工作量化管理細則》、《新教師培訓制度》，成立了新的《聽評課領(lǐng)導小組》、《新教師培訓領(lǐng)導小組》，為規(guī)范考試中教師和學生的行為，制定了《長海高中考試制度》。其次是規(guī)章制度的落實。本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一部署，為適應(yīng)新的“3+x+1”高考考試模式，改教研組辦公為年級組辦公，同時采取了“教導處——年級組——備課組——教師”教學群體管理操作系統(tǒng)，在組織架構(gòu)上進行精簡和調(diào)整。

經(jīng)推薦，研究重新確認15位思想過硬、責任心強、業(yè)務(wù)精的教師擔任備課組長，其中7位教研組長兼任備課組組長。常規(guī)的檢查考核主要采取年級組長周檢查，教導處月匯總的檢查工作模式，對量化考核部分的考核項目得分情況定期對教師公示，即要體現(xiàn)量化中的積極因素，讓工作中確實做了實事、富于創(chuàng)新精神的老師的工作得到應(yīng)有的承認，又要激發(fā)那些在某方面工作相對不足的教師的工作熱情，在可見的參照面前更加努力地工作。這樣在充分發(fā)揮年級組長工作的積極性和創(chuàng)造性的同時，還能通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們在教學管理中起到教導處與教師之間的橋梁作用，當然為了維護年級組長的權(quán)威，教導處能夠更多地為他們承擔責任，化解工作中的矛盾。

另外，在常規(guī)管理考核方面嘗試新的并具有人文色彩的操作方式。近十年來大家都是在一個相對寬松的環(huán)境下從事教育教學工作，突然在各個方面都有了規(guī)范性的要求大多數(shù)教師都或多或少有一段不適應(yīng)的過程，教師們突出的感覺是忙和累，很多教師對工作或多或少產(chǎn)生了厭煩情緒，為避免因此而引起的教學效率的降低，教導處在把握原則的前提下逐步嘗試以鼓勵、激勵的方式開展工作。比如在本學期后期，更多在量化考核中變“扣分”為“加分”，這樣既保證了量化考核的持續(xù)性，又能使教師們的心態(tài)向著積極的方向轉(zhuǎn)化?！翱鄯帧备嗟赝怀龅氖悄稠椆ぷ鞑缓玫慕處?，而“加分”更多地是鼓勵在本項工作中優(yōu)秀的同志。

提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì)，而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵，為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學工作崗位，并逐步走向規(guī)范，讓他們脫穎而出，學期初教導處擬定了《長海高中新教師培訓制度》基礎(chǔ)上，本學期為他們分步驟制定了比較完善工作安排：進校之前組織了新畢業(yè)教師的說課活動；入校后為他們結(jié)成了“一幫一”的師徒對子；10月末組織了全體新教師的匯報課；12月初組織了新教師的正式匯報課。另外，所有的師父都能都有提高的計劃，學期的總結(jié)和匯報課后教研組要提出診斷性的書面材料，教導處通過合理的渠道反饋給新教師。所有新教師的工作積極性都得到了同志們的認可，特別是12月份的匯報課的前期準備以及所采取的新的教學手段等，對許多老教師也產(chǎn)生了很大的促動。對全體教師的業(yè)務(wù)等素質(zhì)的提高上，本學期主要做了如下幾項工作：

第一，配合學校的年初工作計劃中強化教職工理論學習的具體要求，分階段地布置任務(wù)，學習了修訂后的新大綱、《發(fā)展性課堂評價》、《基礎(chǔ)課程教學改革綱要（試行）》等理論資料。通過檢查督促，教師中間比較典型地出現(xiàn)了“被動學習——感覺有點用——主動學習”現(xiàn)象，通過半年的努力，教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)都得到了一定程度的提高。

第二，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，開學初制定了《微機培訓計劃》，成立了微機培訓領(lǐng)導小組，組織了教師指法比賽并評獎表彰，進行了10多次有關(guān)window操作、字處理軟件的應(yīng)用、課件制作、網(wǎng)頁制作等內(nèi)容的培訓，定期開放微機室，為教師辦公室安裝了微波寬帶，半年來所有教師的計算機應(yīng)用能力都得到了很大的提高，并且更加認識到了信息技術(shù)應(yīng)用的必要性，增加了學習微機知識熱情。

面對新的課程改革和實施創(chuàng)新教育的大環(huán)境，作為教師必須以創(chuàng)新的精神與時俱進，用開拓的眼光去更新教育教學理念，這方面在配合學校的整體部署本學期做了如下幾項工作：首先將教學研究工作制度化，在學期計劃中安排間周一次教研活動，規(guī)定各類教師的聽課次數(shù)，把教研活動中的一些過程體現(xiàn)在量化考核中；其次以“走出去，請進來”為主要形式的對外交流，開闊教師的視野，開學前利用暑假期間組織教研組長到莊河高中和大連八中學習交流，10月份聘請市教育學院教研員和大連八中等學校的四位教研組長為全校教師上了四節(jié)示范課，一天中聽課累計160余人次，11月到12月期間教師分三批共41人赴八中聽課、學習，共聽課450余節(jié)，每人都寫出了一篇學習體會，教導處匯編成冊，使學習來的資源更大范圍的發(fā)揮其作用；另外，組織大范圍的聽評課活動，除了對新教師進行有針對性的聽評課活動外，還組織了骨干教師的示范課活動，在展示他們的課堂教學的同時，增加交流，從而達到相互提高的目的；在考試成績的分析、統(tǒng)計中更多的利用數(shù)據(jù)分析是本學期中的一個重要轉(zhuǎn)變，有效地提高了分析的科學性，一定程度地避免盲目性。

學生的主體地位在教學雙邊活動中得到應(yīng)有的重視，按照《大連市建立新型師生關(guān)系教師行為準則》的要求逐項落實，充分尊重學生，理解他們在教學過程中出現(xiàn)的各種各樣的矛盾與困惑。一個月后測定了教師對學生的掌握情況，組織了6次不同層面學生的座談會，舉行了一次全校范圍的學生評議教師活動，通過《學生調(diào)查問卷》的形式對所有上課教師量化打分，量化結(jié)果為學校的宏觀決策提供了有力的支持的同時，也發(fā)現(xiàn)了許多教育教學過程中隱藏的諸如師德、工作紀律等問題。五、學籍管理等工作有了長足的進步在楊主任的領(lǐng)導下，在教導處另外兩位老師的努力下，學籍管理的更加符合上級和高中教學的整體要求，電子檔案管理更加科學化。

1、教學過程管理中具有很大的盲目性，宏觀的教學改革及指導上的整體性構(gòu)想不是很多，前瞻性和長遠規(guī)劃有很大的欠缺。

2、教科研工作與學校的整體要求和高標準的目標仍然存在不小的差距，課題了確立及實施還沒有真正起步。

3、一些日常管理的措施還缺乏可操作性，各種資料的歸檔意識不強。

4、對“三課”及藝體類學生課程的安排不夠規(guī)范，教師及學生的行為都有不同程度的自由化。

5、對自習課和課堂上學生的行為的管理上與政教處在細節(jié)上聯(lián)系不緊密，自習課的質(zhì)量還應(yīng)該有提高。

6、考勤的管理有待真正地落實。

7、學生所用輔導資料的獲取的渠道還不是太符合現(xiàn)今高考教學的整體要求。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇三

為了跟上改革的步伐，教導處工作不斷學習先進的教育教學理念和管理經(jīng)驗，教育改革創(chuàng)新意識，樹立科研興校的思想，不斷加強教育教學管理。

為了使工作能夠有序進行，我把教導處的主要工作作了具體分工，每蹲一點，抓一線，做到處處有人抓，事事有人管。為了有利于對教師的管理與教學研究工作，學校成立了語文、數(shù)學、文體三大科組，構(gòu)成了學校教導處科組教師的管理網(wǎng)絡(luò)。各學科有了帶頭人，大大方便了學校教研工作的順利開展。此外。教導處制定學校教學工作制度、學生學習管理制度，教職工考勤制度等一系列管理制度，加強了學校的管理制度。

常規(guī)工作是學校日常教學的主要工作，也是教學質(zhì)量的一個重要保證。因此：

（1）我校每期抓好兩次大常規(guī)檢查，包括期中與期終兩次檢查，由學校領(lǐng)導班子組成檢查小組對教師的計劃、教案、作業(yè)、聽課等進行檢查，并做好總結(jié)表揚。每周一次的小常規(guī)檢查主要是指由教導處進行的教案檢查。

（2）加強群眾辦公制度。在辦公時間進行群眾備課和各種業(yè)務(wù)學習，同時加強對住宿生的管理。

（3）加強教師上、下班的考勤管理。做到以制度管理人，要求教師做到早讀到、午讀到、自修到三到。

（4）加強對學生的管理，對學生的上課狀況由上課教師負責。發(fā)現(xiàn)學生不到校，要認真與家長聯(lián)系。

全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，教師課程教學的組織者和指揮者，教師教學水平的高低直接決定課堂教學質(zhì)量，我校年輕教師較多，他們大都有比較扎實的教學功底，但部分教師經(jīng)驗少，為了使他們的盡快成立學校的教學骨干。教導處年初就安排好教師的業(yè)務(wù)學習資料以及學習時間等。學校有計劃地組織科組研究課活動，有計劃、有目的地研究教學中的問題，進行群眾備課。教導處還組織到外面兄弟學校進行學習。透過以上的培訓，大大提高了我校教師的教學水平。

多年以來用心進行教學改革與創(chuàng)新。近年來，隨著課程改革的展開，我校也率先進行課改實驗。為了抓好教研工作，我校開學初就制定本校教研總課題，教師根據(jù)自己狀況上報教研課題，在學期末上交教研論文。此外還進行了《嘗試教學法》《問題教學法》、、等課題的實驗與研究，我校教師人人有實驗課題，構(gòu)成了良好的教研、教改氛圍，課堂教學方法、教學手段得到了較好的運用，現(xiàn)已取得較好的效果。經(jīng)過一期來的努力，我校教學工作方面取得了比較顯著的成績：期末檢測，我校教學成績比上期穩(wěn)步上升，四年級語文、數(shù)學，獲的全鄉(xiāng)第一名?；厥走^去，成績可嘉，應(yīng)對未來，壓力巨大。我們相信，在上級主管部門的領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，應(yīng)對新形勢，新機遇，新挑戰(zhàn)，我們以用心昂揚的姿態(tài)展望和規(guī)劃下期的教育教學工作，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇四

3、狠抓常規(guī)管理，提高教學效益。

（1）、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學計劃、備課、上課、教案、課后反思、教學日記、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法，并真正做到了落到實處。

（2）本學期教導處組織進行了兩次教學檢查，檢查采取不定期進行的方式，并把專項檢查與綜合檢查相結(jié)合，專項檢查中重點是備課、聽課，做到檢查有結(jié)果，十分注重實效性。從檢查的狀況來看，教研組及老師整體上都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)批改不細致等現(xiàn)象。

（3）本學期教導處注意課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，以提高45分鐘效益為目標，加強教學案一體化，備課要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要備課標、教材、資料、學生、教法和練習，備課組內(nèi)要互相協(xié)作，資源共享，共同進步。

（4）、加強了考試工作的管理。除常規(guī)期中與期末考試外，成功組織九年級二次月考，加強了巡視和管理力度，加強考風考紀教育，加強了考后分析和落實調(diào)整措施的力度，提高了組織管理的水平，同時也加大了考試對教師的評價實效性。

4、進一步優(yōu)化課堂教學。

（1）、各教研組活動注重教學活動的效益，摒棄重形式而輕資料的教研，優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，提高教學效益，個性對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督。

（2）、要求已立項的省級和市級課題研究老師人人上示范課，象政治學科在育組長的帶領(lǐng)下人人走上講臺，人人認真評論、研討，透過此項活動，提高了教師的課堂教學效果，也提高了教師教學潛力。另外，透過一學期的努力，對其它的任課教師也進行了聽課評課活動，均到達了預期目標。

5、提高了組織管理水平。

本學期按縣教育局的安排，學校迎來了縣督導室、教研室等職能部門多次來校，教導處組織了相關(guān)教師的聽課活動，及材料的查閱等，透過檢查評估一致認為我校教師水平高、教研教改意識強，給予了很高評價。在大家共同努力下，綜合評價成績出色。

6、繼續(xù)加強教研組建設(shè)。

各教研組認真制訂學期教學研究計劃，明確研究重點任務(wù)，用心開展教學研究活動，切磋教法學法，上好常態(tài)課、研討課，用心開展評課交流，不斷總結(jié)提高。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經(jīng)驗，指導課堂教學，關(guān)心新教師成長，構(gòu)成良好的學習氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識。繼續(xù)加強教組對備課組的管理和監(jiān)督作用。

7、繼續(xù)規(guī)范教導處工作，加強自身建設(shè)。

充分認識教導處的職責，提高工作的主動性與計劃性，努力發(fā)揮對教學工作的研究、指導和服務(wù)功能。

9、立足課堂教學實踐，把課改的精神落實到具體的課堂教學中。

扎實開展各類教研活動，大力開展課堂教學研究，努力提高課堂教學效果。開展“清晰的課堂教學，有效的作業(yè)設(shè)計”的高效課堂教學改革，關(guān)注學生學習潛力、探索潛力、創(chuàng)新潛力的提高，同時更加關(guān)注學生知識與潛力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的發(fā)展。努力培養(yǎng)學生的良好學習習慣。

10、加強課改的過程管理。

有計劃地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要形式的課改研討活動，學會反思，總結(jié)經(jīng)驗與教訓，揚長避短，優(yōu)化教學。本學期繼續(xù)進行隨堂課活動活動，扎實開展，培養(yǎng)了一批學校的骨干教師，提高了學校的隨堂課的教學質(zhì)量，進而以點帶面，全面提升我校的課堂教學水平。

11、用心注重教師業(yè)務(wù)水平的提高，上半年各組均派遣老師參加了教研會，學校組織理化教師到石化學習取經(jīng)，安慶五中校長徐曉春到學校作學術(shù)報告，破涼初中、劍橋英語學校來校研討，這些活動，開拓了老師的視野，提高了老師的綜合素質(zhì)。

12、狠抓“培優(yōu)補短”，面向全體學生。

我校學生來源廣泛，學生間的個體差異更是十分明顯，這從客觀上更加要求每個教師應(yīng)從學生的個性出發(fā)來思考學生的發(fā)展。今年在九年級廣泛開展“培優(yōu)補短”工作，精心組織了32堂專題課，上專題課的語、數(shù)、英、理化、政史老師，精心備課，認真上課，上出了水平、得到了家長和學生的一致好評。對臨界生和偏科學生的幫扶也取得了明顯的效果。

陳方堯、孫青、安綿遠、吳優(yōu)、湛威、姚敏等六位同學以優(yōu)異成績考上合肥一中，也許是對這一工作的成績肯定的最好的詮釋。

13、加強課題研究的過程管理。

堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為資料的科研活動。并將研究成果結(jié)集匯編，建立好教師的教科研檔案，作為考核、評優(yōu)的重要依據(jù)。

今年我校省級課題《初中思品課教學師生互動有效性的策略研究》和市級課題《班級管理中弱勢學生心理健康實施的策略研究》和《數(shù)學課堂教學中如何激發(fā)學生質(zhì)疑問難的研究》已開題和實施，并已成功開展活動，分別進行了調(diào)查及上實驗課。分別得到專家的好評和指導。

本學期教導處工作有了必須的改善，必須程度上提高了教學效益，促進了教育教學發(fā)展，不可否認，也存在著一些亟待解決的問題。

1、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變。

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，要付出更多的的努力，要消除急躁或急功近利的情緒，改革課堂教學藝術(shù)，多關(guān)注學生，管理學生。

2、教師隊伍建設(shè)難度增加。

提高青年教師的素質(zhì)是我們努力的方向，在提高教師技能素質(zhì)的同時，務(wù)必加強師德建設(shè)。

3、加強教學常規(guī)檢查結(jié)果的評價。

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務(wù)而補教案、抄補聽課記錄、補教學日記甚至沿用老教案的現(xiàn)象，造成了消極的影響，。

4、考試閱卷工作仍需進一步完善，本期期末考試中，初二數(shù)學學科仍有部分考場試卷混裝，倒裝，錯裝，監(jiān)考員、考務(wù)員未按要求進行整理和檢查，理科閱卷仍很粗糙，很少給步驟分，不利于學生學習和做題過程的培養(yǎng)，作文閱卷仍是瀏覽式，該肯定未肯定。

1、尚有少數(shù)教師工作敷衍了事，作業(yè)批改拖拉、馬虎，上課不能盡職盡責；

2、不備課上堂，課后突擊應(yīng)付檢查的現(xiàn)象較為時有發(fā)生。這些現(xiàn)象對我校的教學工作產(chǎn)生了極大的負面影響。分析原因，我們認為教學檢查不能只停留在后臺，教學檢查的主陣地就應(yīng)是在教室里，在課堂上，在學生中。這樣我們才能及時掌握第一手資料，從源頭抓起，防患于未然，才能保證教學檢查的時效性。

3教學檢查的形式也可多樣化，可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向。

學生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。其次應(yīng)加大對課堂教學的檢查力度，將教師隨堂聽課，領(lǐng)導聽課制度落到實處。

我校教師普遍對校本研修不感興趣，認為是搞形式、走過場，再加上學校經(jīng)費和條件的限制，校本教研活動幾乎是停滯狀態(tài)。要想改變這一狀況，首先務(wù)必建立一套考評和激勵機制，以激發(fā)教師搞教研的內(nèi)在動力。其次，為教師盡可能地創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能更多地、更方便地參與到教研活動中來。再者，重視對教師教研活動的技術(shù)指導，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)的作用。我們期望下學期我們的教研活動能從無到有，從有到多，從多到好。

由于教師從上級分配來校不配套，導致教師搭課現(xiàn)象太過嚴重，這不利于教師的專業(yè)發(fā)展，也不利于學校教育教學質(zhì)量的提高，給管理帶來了難度。我們認為，學校對教師的管理應(yīng)立足于實際，著眼于未來，既思考到教師所學的專業(yè)，也要思考學校的崗位需求。學校應(yīng)引導教師進行專業(yè)定位，并透過培訓、校本研修、幫扶等措施幫忙教師不斷謀求專業(yè)發(fā)展。

校園文化建設(shè)有利于濃厚校園文化氛圍，提升辦學底蘊，育人于潛移默化之中；發(fā)展特色教育也有利于提升學校的辦學品味，貼合素質(zhì)教育理念。思考到我們學校缺乏這方面的經(jīng)驗，我們將在認真學習外校經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，從零開始，邊做邊學。

總之，在過去一學期，取得了一些成績，也存在著一些問題，更面臨許多的困惑，如果從制度上加以改革，建立起真正的激勵機制，構(gòu)成良性的競爭環(huán)境，工作會做得更好。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇五

本學期教導處在十八大精神的指引下，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動總體要求,按照“為學生全面發(fā)展負責，為學生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏實實抓好每一個細節(jié),勤勤懇懇做實每一件事情，在全體教師的共同努力下，圓滿順利地完成了本學期的各項工作任務(wù)。回顧一學期的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、 加強隊伍建設(shè)，提高整體水平

不斷豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，堅持以高效課堂為基礎(chǔ)，引領(lǐng)教師專業(yè)化成長。在本學期舉行了亮點展示課、“陽堂課堂”常態(tài)課比賽等，其中王海霞、王微、周建華等幾位教師的教學理念新，符合新課改要求，教學設(shè)計新穎，教學環(huán)節(jié)銜接連貫，課堂教學中充分體現(xiàn)了學生的主體作用，真正做到了把學習的主動權(quán)交給學生，起到了引領(lǐng)作用。同時還切實開展了教師素養(yǎng)展示活動，即提高了教師的業(yè)務(wù)水平，又活躍了學校的教研氣氛，又為教師搭建了互相學習、互相促進、互相交流的展示平臺。二是各教研組每周定期進行年組教研活動，學期初制訂教研計劃，明確研究重點任務(wù)。在活動開展過程中，做到定時間、定地點、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動。一如既往地利用每周四開展集體備課、每周五開展數(shù)學網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式進行教研活動。在活動中切磋教法學法，上好每一堂課，積極開展評 課交流，不斷總結(jié)提高。活動做到有主題，有內(nèi)容。

二、加強教學檢查，規(guī)范教學過程

教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好，重點做好如下工作:

1、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范

本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了檢查力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，每個樓層有專門的負責人，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學器材情況、學生上課紀律情況等等。每月教導處進行不定時檢查教師教案、業(yè)務(wù)筆記、聽課筆記及學生作業(yè)等。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見。教導處與教研組長在業(yè)務(wù)校長的帶領(lǐng)下積極參與聽課、評課，從而引領(lǐng)大家深層次地解讀新課程標準。每位教師都能按要求完成聽課評課任務(wù)。大部分教師聽課、評課記錄都比較認真、詳細，所有教師都在聽課筆記上對授課教師的教學環(huán)節(jié)進行二+二評價。組織所有教師加強自身業(yè)務(wù)學習，每月除完成業(yè)務(wù)校長組織的業(yè)務(wù)學習外，教師還進行自學新課標，每月學習后再寫一篇學習心得體會。本學期繼續(xù)抓好五大環(huán)節(jié)的實施與管理。合理使用教學器材，從而進一步加強了教學常規(guī)工作的管理。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后，教導處都認真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

(2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)布置與批改。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，大多數(shù)學生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習慣很好，作業(yè)本比較整潔。任課教師批改認真及時，作業(yè)量少而精，每次檢查后教導處都針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認真處理，及時讓學生輔導改正。

(4)抓課外輔導。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學生的思想教育，加強課后輔導，引導學生加強對學習的責任心。

(5)學業(yè)成績的檢查與評定。本學期按照教學計劃要求有條不紊地進行了期中期末測試。根據(jù)各教師上交的卷面分析。教導處總結(jié)了測試的問題，并召開了總結(jié)會議，提出了在以后教學中改正的方法。

2、全面提高教學質(zhì)量，沒有優(yōu)質(zhì)高效的課堂不行，但僅靠課堂也不行，學生的智力水平、學習能力存在著差異，再加上學生中留守兒童較多，家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉(zhuǎn)化工作，給學校轉(zhuǎn)化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況，開學初，學校提出把目標定位在關(guān)注各班后進生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。二是建立學困生幫扶計劃，落實補養(yǎng)措施，努力促使所有正常兒童能達到課程標準確立的基本要求。

3、加強學籍管理，認真做好控輟工作，實現(xiàn)零輟學。嚴管電子新學籍，做到手續(xù)完備，材料齊全，管理更加規(guī)范化。

三、開展豐富多彩活動，搭建學生成長平臺。

我們在搞好文化課教學的同時，還開展了豐富多彩的校園活動，不但使學生學到很多相關(guān)方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。本學期開展形式多樣的文體展示活動,培育高雅校園文化。根據(jù)校情學情，有序組織開展系列活動:高年級足球賽、“鶴鄉(xiāng)是我家”雪作品展示活動、“經(jīng)典誦讀”等系列活動，為學生提供展示風采的平臺，豐富學生的校園生活內(nèi)涵。每次活動達到了“人人參與，人人快樂，人人有收獲”的效果，學生在活動中快樂成長，每一位學生有了這些經(jīng)歷，不僅沒有影響學習，反而促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

四、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平，無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自本學期以來，學校提高對畢業(yè)班教師的要求，同時又給予支持鼓勵。

(1)加強學生的基礎(chǔ)知識的掌握。 重視學生的基本功。這些看似簡單的、基礎(chǔ)的東西，要及早抓。讓學生養(yǎng)成良好的習慣。否則，隨意的書寫，任意的做答，一旦養(yǎng)成習慣，每次的失分都是一個不小的、可怕地數(shù)字。因此我們畢業(yè)班十分重視學生的基本功。 、重視學生的積累。語文、數(shù)學和英語的學習，都離不開積累。良好的積累習慣，是十分重要的，特別是小學畢業(yè)班，對所學知識有做系統(tǒng)積累。 、重視學生知識學習后的鞏固、變化訓練、強化訓練。學生知識學過以后，往往因為知識留下的印象不深而很快忘掉。所以對于每次出現(xiàn)的新的知識點，在學習之后，就要進行鞏固，不是題目的鞏固，而是就新的知識點，專題進行鞏固。做到基本訓練，變化訓練，強化訓練。最后總結(jié)出方法，規(guī)律。要想方設(shè)法給學生留下深刻的印象，不能是講完了，練完了，忘完了。要留下深刻的印象就要重點突出，簡言之就是精講，精煉。 、重視學生建立自己的知識架構(gòu)。知識點經(jīng)過反復的訓練之后，還要留出足夠的時間讓學生去自主識記，自主消化，自主總結(jié)，最終建立自己的知識架構(gòu)。做老師總是以為什么都講給學生了，甚至很多題目都是原題講過的，學生做過的，甚至有的都做了幾次了，可就是再次考試的時候依然會錯。原因就在于沒有形成學生自己的知識體系。 、重視學生的做題方法的積累和使用。語文、數(shù)學和英語，每一道題都有方法，語文的答題思路，數(shù)學的解題方法技巧，英語的語法常識，都是“有法可依”的。

(2)加強畢業(yè)班的思想教育。畢業(yè)班成績固然重要，但是一味強調(diào)要提高成績，對學生施加學習壓力，而忽略對學生的思想教育，那只會適得其反。而相對的，我們注重了解學生的思想動向，處理事件于萌芽狀態(tài)，加強對學生愛班愛校的集體觀念教育，并引導學生把對班對校的熱愛轉(zhuǎn)化為學習動力，為母校爭光。

回顧本學期，工作是忙碌的，但是我們教導處的各位成員凝心聚力，團結(jié)合作，努力把各項工作做好。當然，我們也存在許多不足的地方，例如管理的理念不夠新，考慮事情還不夠周全等。但是我們相信，在今后的日子中，我們一定會學習著，工作著，切切實實做好引導和服務(wù)工作。

五、存在的不足及今后工作思路

不足:

1、教導處工作千頭萬緒，再加上教導處部分人員兼任主科，工作有時無法兼顧，一些工作雖能及時完成，但是在質(zhì)量還需要加強。

2、進一步加強師資培訓，特別是“名師”及青年教師的培訓。

3、教師能參與學校和教研組的各項教學研究活動，但積極性還應(yīng)進一步提高。

改進措施:

教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的一年，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定以下思路:

學生活動:

1、作業(yè)展比賽

2、召開一至六年級親子運動會

教師活動:

1、“教書育人，為人師表“演講活動

2、“陽光課堂”教師常態(tài)課比賽

3、教師素養(yǎng)展示

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇六

本學期教導處全面貫徹落實區(qū)“質(zhì)量與特色雙輪驅(qū)動，全面提高教育整體水平”和“教育局區(qū)域推進課改”的精神要求，在校長的領(lǐng)導下，積極組織實施學期工作計劃，努力開齊、開足國家、地方、學校三級課程、課時。大力推進學校的教學改革和發(fā)展，認真規(guī)范，抓好常規(guī)，不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)。

本學期，教導處在分管校長的指導幫助下，用制度規(guī)范學校的各項常規(guī)，認真組織，狠抓落實，學校按照常規(guī)要求20日檢查教師備課、23日檢查學生作業(yè)，在教學課堂常規(guī)、教師備課、作業(yè)批改等教學各個方面再上新臺階。

備課檢查：9月份依據(jù)學校實際情況，首先制定了備課檢查細則，在教學進度、備課項目齊全、二次備課詳實、課后反思四個方面進行了明確，作為檢查重點。實行三+一的備課檢查監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。三是：每月的常規(guī)檢查中建立三級檢查網(wǎng)絡(luò)，即：

一：教研組長對本組內(nèi)教師備課按照要求進行督促檢查，做出評價；

三：蘇校長對教師備課進行抽查，掌握教師備課情況。一是：對教師的備課執(zhí)行情況，教導處進行推門聽課檢查實效，推門聽課三檢查：

一是上課與備課是否相符；

二是檢查學生課堂習慣養(yǎng)成情況；

三是檢查學生作業(yè)及課改情況。以上備課檢查措施，有效提高了教師備課的實效性，提高了課堂教學喜愛率，老師們變檢查的壓力為動力，努力在備課方面下功夫，向四分鐘要成績，9月、10月、11月、12月四次備課檢查，共檢查教師備課140多人次，推薦優(yōu)秀備課25人次，總體感覺老師們的備課逐步規(guī)范，較以往有了很大地提高，教師備課：

教學設(shè)計合理、備課項目齊全、提前先周進行了詳盡的二次備課，對下周的教學內(nèi)容及早做好部署，準確把握教學重難點，有效提高了課堂教學效率，及時記錄教學反思，將課堂中的成功與不足記錄下來，以便揚長避短，逐步改進自己今后的教學。我們認為本學期的備課常規(guī)檢查實效性強、效果明顯，對課堂教學起到了積極的推進作用。

作業(yè)檢查：

9月份對建業(yè)檢查制度進行了調(diào)整，學生書寫質(zhì)量、作業(yè)次數(shù)、教師批改質(zhì)量、反饋及時等四個方面作為檢查重點，做到教師批改要四有二無，四有即：有批語、有批改時間、有批改成績、有復批，二無即：無錯批、無漏批。教導處貫徹1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，一是教師知道每月23日檢查作業(yè)，先自查自糾，提前自查自己作業(yè)批改是否符合規(guī)定，及時調(diào)整，及時糾正；二是教師教研組長在組內(nèi)發(fā)揮帶頭作用，督促組內(nèi)教師按時規(guī)范批改作業(yè)；三是教師每月詳實檢查學生作業(yè)，并作出評價，每月在考核會上進行反饋。9月、10月、11月、12月四次作業(yè)檢查，共檢查學生作業(yè)20xx多人次，推薦優(yōu)秀作業(yè)23班次，老師們在1+1+1檢查監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)督促下，自覺主動地規(guī)范學生作業(yè)批改，批改質(zhì)量、學生書寫質(zhì)量較以往有了很大地提高，學生書寫認真、教師批改及時規(guī)范，教師及時從批改中了解學生知識掌握情況，以便改進教學，及時輔導落后生，全面提高教學質(zhì)量，對學校教學工作的起到了積極的推進作用。

（1）區(qū)級以上教研：本學期我校教師積極參加開學初的備課、學片教研活動、區(qū)電教課題階段總結(jié)會、區(qū)期末工作會、區(qū)各學科教研活動等等各級教研、培訓和會議多達200多人次，做到積極參加、按時簽到、認真記錄、努力學習，保證全勤。11月迎接了區(qū)語文質(zhì)量抽測（六年級、三年級）、11月份迎接了區(qū)品社質(zhì)量抽測（四年級）、11月份參加了濟南市英語質(zhì)量抽測（六年級、四年級）。

（2）學校教研：學校組織大組教研活動12次，分別傳達了教研計劃、學習

了課程標準、合作學習方法初探、課改研究課評課、數(shù)學教師做題講座、白板使用交流等為教研主題，為素質(zhì)大賽以及學校課改工作的認真落實奠定了基礎(chǔ)，保證了教研的效果。老師們做到了全勤并積極參與，受益匪淺。數(shù)學學科：本學期從實際出發(fā)，提高了要求，進行了9、10、11、12月份四次數(shù)學教師做題測試，數(shù)學老師齊聚會議室，認真組織教師進行數(shù)學做題。要求老師認真鉆研，力爭弄懂搞會，教導處將及時進行做題講座，加強教研，逐步提升教師的做題能力，為后年的教師素質(zhì)大賽做好知識儲備。語文英語學科：10月份舉行英語、語文教師下水文比賽；課改研究課：首先分學科安排聽課人員，保證課改研究課的實效性；其次嚴格聽課考勤，保證聽課人數(shù)，使課改研究課真正落實到實處；同時按時收取課改研究課資料，如教學反思、課改教案、組內(nèi)評課等，最終綜合以上各項打分評選出優(yōu)秀課改研究課。6位教師使用了電子白板，聽課人數(shù)達130多人次，大組課改評課4次。老師們課堂中努力體現(xiàn)會操作、會合作、會傾聽、會交流、會思考的教學理念。在課改研究課活動中老師們相互學習、相互促進、共同提高，對提高教師的教學水平起到了積極的推動作用?；顒又杏械睦蠋煄Р猿稚险n、有的老師反復試講多次、有的老師為了調(diào)課聽課，而要一天堅持上課5節(jié)，有的老師顧不上家里的病人，有的老師為了上課早來晚走，這感人的一幕讓人難以忘懷！家長邀請課：12月份學校舉行了家長邀請課，17個班班級共成功執(zhí)教34節(jié)邀請課，均利用電子白板進行教學，充分展示了我校良好的教學精神風貌，得到了家長的一致認可。

本學期以培養(yǎng)學生興趣為出發(fā)點、以提高學生學習積極性為落腳點，以課堂教學改革為中心工作，各種智慧杯系列挑戰(zhàn)賽緊跟上，豐富了課程內(nèi)容，創(chuàng)新了學習形式，拓展了學習空間。舉行了眾多有實效性的挑戰(zhàn)賽，語文學科舉行的比賽活動：10行了三至六年級作文擂臺賽。優(yōu)勝班級是：3.14.25.26.2.數(shù)學學科：9月、11月舉行了兩次計算技能比賽，各年級優(yōu)勝班級：4、二4、二1、三1、四1、五1、六2。英語學科：10月組織了英語單詞大賽活動，優(yōu)勝班級是3.24.15.26.1.為了讓參加活動的學生們體驗到成功與快樂，學校隆重表彰了在計算技能比賽、作文擂臺賽、英語口語比賽等活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀集體和個人，讓學生們在各類挑戰(zhàn)賽中挑戰(zhàn)自我，收獲智慧。此項改革措施以活動促學習，以比賽促興趣，有效地調(diào)動了學生的學習積極性，推進了學校“智慧教育”的探索與發(fā)展。

語文學科的朗讀抽測、閱讀抽測，英語學科的口語抽測、聽力單抽測、英語作文抽測以及英語期中抽測，期末質(zhì)量測查，數(shù)學學科優(yōu)秀率達標率100%，及格率達標率94%（全校一個班及格率不達標），雙率達標率：97%。語文學科：語文學科優(yōu)秀率達標率94%，及格率達標率100%，雙課達標率97%，英語學科優(yōu)秀率達標率100%，及格率達標率88%，雙率達標率94%。依據(jù)成績及時與老師們進行了溝通，以便使老師們依據(jù)成績查缺補漏，研究提升教學質(zhì)量的對策，力爭更優(yōu)異的成績，使我校來之不易的穩(wěn)定教學成績，保持住，并不斷提升，躋身先進學校的行列。

（1）體育老師認真組織學生訓練，積極參加各級比賽活動，在區(qū)大課間評比中榮獲一等獎，在槐蔭區(qū)班級聯(lián)賽中，取得了一等獎。

（2）落實體育班級聯(lián)賽工作：10月份舉行了為了一二年級廣播操比賽，11月份舉行了全校班級聯(lián)賽，其中一4、二4、三2、四1、五1、六1榮獲年級第一名。

教育科上報學籍資料。按教育科要求，認真核對了六年級學生檔案，上報了畢業(yè)生成績花名冊、擇校生花名冊，組織六年級老師填報了畢業(yè)生學籍卡和成績單。開學初各個年級轉(zhuǎn)入學生比較多，教導處組織了入學考試，嚴格控制，提高生源質(zhì)量，并及時為他們建立學籍檔案；本學期為了新一年級的新生招生工作，教導處認真組織，精心安排，嚴格按照教育局的要求，及時上報一年級新生資料，圓滿完成了新生學籍建檔工作。

我校圖書管理工作在圖書館員的積極努力下，已經(jīng)按照市規(guī)的要求完成了所有在冊圖書的輸入及整理工作。目前李老師按照學校要求科學合理地進行了圖書借閱工作，工作量大，頭緒多，但李老師工作細致，圖書借閱工作做到有秩序、很科學、很合理，保證了全校師生的正常閱覽。

衛(wèi)生工作任務(wù)重，由于冬季傳染病、多發(fā)病的傳播較快，給學生預防傳染病工作帶來嚴峻考驗，從資料的整理到消毒工作的部署，從上級的檢查，到學生疫苗的接種，衛(wèi)生老師都做了大量細致的工作。同時學校文印工作量大，吳老師均能按照要求，及時復印，保證了期末復習及期末測試工作的順利進行。

本學期由于教師外出多、病假多，由此帶來調(diào)課、代課之多，本學期安排代課100多節(jié)，調(diào)課30多節(jié)，有些代課很困難，因為老師們的課經(jīng)常有沖突現(xiàn)象，但為了保證學校正常的教學秩序，教導處克服重重困難，安排妥當，避免了空堂現(xiàn)象的發(fā)生，也保證了學校的教學質(zhì)量。

區(qū)教育教學先進單位改為兩年一評后，我們教導處在分管校長的幫助下，認真學習評選條例，努力爭取各種參賽機會，積極組織老師參加上級組織的各項活動，取得了顯著的成績。本學期共有2節(jié)電教課或優(yōu)質(zhì)課參加市級評選；3節(jié)學科優(yōu)質(zhì)課區(qū)級評選，7篇優(yōu)秀論文市級評選。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇七

在學校各級領(lǐng)導的正確指導下，在各科任老師的密切配合下，本學期我的指導員各項工作能夠順利開展進行，非常感謝各位的支持與配合，為了將來能夠更好的工作，現(xiàn)將本學期的指導員工作總結(jié)如下：

很高興能夠得到學校領(lǐng)導的信任被選任為1010班的指導員，輔助專職班主任的各項工作，成為了指導員，肩上也多了一份責任。作為指導員我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，身教重于言教，所以，我首先嚴格要求自己，提高自己的思想素質(zhì)與業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無私、真誠”作為自己的為師準則，我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生的成長和進步，以自己全部的熱情和精力投入到我班級管理中，用“心”帶班，對學生有愛心、有信心、有耐心。

對于這個班的學生，我要對他們的思想、學習、生活各個方面多加關(guān)心，注意他們的日常的思想動態(tài)，平時的學習情況，以及學校生活細節(jié)的方方面面，還要對他們的家庭情況都應(yīng)該有所掌握，建立與家長的及時溝通機制，特別是學生請假回家的時候，必須與家長通氣，以便更好的開展工作，更好的進行管理。

作為一名指導員我經(jīng)常和學生們聊天，深入了解他們的方方面面，班會是我與大家進行交流互動的好時機，在班級里班干部是關(guān)鍵，他們的行為好壞直接會影響到身邊的同學，所以我也會經(jīng)常與班干部進行溝通，加強對他們的要求與管理，制定嚴格的班級紀律，賞罰分明。

班級日記本是我在班級內(nèi)倡導的，一本傳遞在班級內(nèi)的日記本，每個同學在上面寫一篇日記，可以是有關(guān)自己學習的，也可以是有關(guān)自己生活的，或者是對社會上一個事件的觀點看法的，也有同學寫一封致全班同學的信，這些都是班級文化生活的重要部分，日記在學生之間傳閱，不僅可以增加學生之間的溝通與交流，也是學生表達自己心聲的一個很好的途徑。

作為一名班級指導員我還成為了同學和各科科任教師的紐帶，同學對各科老師有什么樣的意見建議，以及各科任老師對同學有什么的要求都可以通過指導老師在中間協(xié)調(diào)處理，這樣避免了不必要的摩擦，并且起到了事半功倍的效果。同時在學校的一些政策的實施過程中，指導員也起到了一定的作用，及時反饋學生的動態(tài)，讓學校根據(jù)實際情況來進行調(diào)整。

畢竟成為指導員的時間有限，以前也沒有這方面的經(jīng)驗，可以說是邊學邊做的階段，期間有些問題處理不及時，不妥善，考慮不全面，還是存在的，因此，我今后會努力加強自身的.學習，多向一些有著豐富管理經(jīng)驗的指導員學習，學會處理一些學生的突發(fā)事件，增強自己的責任心，作一名更為優(yōu)秀的指導員。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇八

2、四月開始按“兩項督導評估”的要求完成了“控輟保學”工作，使輟學率控制在0.3%以內(nèi)，同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。

3、完善和制訂了新的教育教學常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學常規(guī)更加正規(guī)化和科學化。

4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓學習。

5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學競賽活動，進取組織本校部分教師赴外校參觀學習，吸取先進經(jīng)驗。

6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學公開課觀摩活動。

7、進取踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學習，并認真進行查評。

9、嚴格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。

10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊隊員的球技。

本學期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、資料、主持人早落實，并多次組織觀看了新課程、新理念教學光碟，以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓和復習，教導處每次進行督促檢查。學校教研組正在確定學校核心課題，準備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學校課程改革，并結(jié)合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學期每位教師堅持每月聽、評2—4節(jié)課，每月在學校內(nèi)進行交流。

2、在各班自評的基礎(chǔ)上，每周對各班按《禮貌班級評比制度》進行了評獎。經(jīng)過值周教師的每周情景檢查，每周評選出了3名禮貌班級并進行了獎勵。同時每周各班還進行了“十星級”評比活動。

3、在3——6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學生學語文、愛祖國的興趣，提高學生語言表達本事。

1、從一至四年級看，教學成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，異常是數(shù)學靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率堅持在30%左右。從六年級成績初步排行來看，我校由于畢業(yè)班教師們的辛勤和努力，估計能進入縣前6名。

4、因為教育教學質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學校的社會效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名，三中也準備錄取3名以上。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的本事有待提高。

3、教研組本學期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費很多的精力。

4、學校急需補充英語專職教師1—2名，以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現(xiàn)狀；同時部分低段年級語數(shù)教學與兄弟學校同年級同學科的教學質(zhì)量相比，還有較大差距。

5、本鄉(xiāng)中心幼兒園各項設(shè)施有待繼續(xù)完善，為我鄉(xiāng)幼兒創(chuàng)造舒適的學習娛樂條件。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇九

1、注重課堂教學的質(zhì)量，以便提高學生成績。

2、建設(shè)特色班級(黑板報、班級布置等都可以凸現(xiàn)出來)。

3、嚴格遵守七到堂制度，做到不遲到、不早退。

4、協(xié)助學校完成好各項教育教學任務(wù)。

5、協(xié)助教導部門做好教育工作，做好資料收集、歸檔等工作。

1、德育工作資料的收集、整理、歸檔。

2、每月組織班主任召開一次例會，及時做好記錄。

3、做好每班人數(shù)統(tǒng)計工作，做好家長會的通知發(fā)放。

4、協(xié)助學校做好各項重大活動的紀律教育，組織工作。

5、協(xié)助處理好學生偶發(fā)事件、意外傷害事故及善后工作。

6、負責做好各項工作的布置、檢查、指導、批評工作。

7、做好學生日常行規(guī)教育管理工作，注重學生文明禮貌的教育。

1、定期與班主任老師聯(lián)系，了解學生情況，并做好指導工作。

2、做好特殊學生情況統(tǒng)計，并及時記錄。

3、做好學生處分等具體工作。

4、每天堅持課間操的鍛煉。

5、做好外來學生的接待工作，確保學校犯罪率為零。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十

我是初中管理員xxx，本著服務(wù)于學生，服務(wù)于教師，我是一塊磚，那里需要那里搬的思想，在學部領(lǐng)導及年級組長正確領(lǐng)導下開始了新的工作。

為完學校下達的任務(wù)指標，一年來我主要配合學部領(lǐng)導、年級組長組織了十次考試。為了月考質(zhì)量的有效提高，每次考試前我將學生考號寫好，并按考場整理好：考場鑰匙、試題試卷。

每一次的監(jiān)考安排，都根據(jù)學情和教情全盤考慮，精心布置。認真盤算考前所要用到的每一件物品如訂書針、膠水、草稿紙等?？荚嚻陂g上下考場、試題試卷、考場紀律、教師臨時有事……都使我忙的不可開膠。

考完后都能迅速、及時、準確的在三天之內(nèi)給各位領(lǐng)導、教師、學生提供成績分析冊、成績單，多次受到領(lǐng)導的好評。

中考報名是初三年級的重要工作之一。和翟校長開完中考報名會后，堯都區(qū)教育局下發(fā)十中名單與我校的實際有誤、轉(zhuǎn)入學生、有學籍沒有學籍的、學生家長、攝像等問題，就此一項大的工作經(jīng)常加班加點。我清楚的記得因整理中考報名表要及時下發(fā)給各班主任老師進行校對，心中只想為了對學校、家長負責，為了對初三幾百名考生負責，我整整熬了三四個夜晚，雖說家離我這么近但我一星期都沒有回家，吃住在學校。

特別是臨報名前的那個難忘的夜晚僅僅睡了不到一個半小時，便開始了新的一天的工作。

每月一次的教學常規(guī)檢查工作，每次我都能認真負責的做好記錄，及時把情況反映給學部領(lǐng)導及年級組長，進一步促進了教學工作。另外在年級組長的領(lǐng)導下，早上抓學生遲到，課間抓學生追逐打鬧，空檔時間抓紀律，為教學工作保駕護航。配合年級組長和班主任老師做力所能及的任何事情。

另外為加強對年級的管理，我與年級組長陳老師和琚輪流值班，每次都能克盡職守、認真負責。早到遲歸，多次受到各級領(lǐng)導的表揚。

初一年級的工作我非常認真的完成，期中、期末考試，管理學生等等。

干事的工作都是些瑣碎小事，雖小但不能麻痹大意，學校停電時、大型聚會學生上下樓梯時、課外活動時都有我在其中忙碌的身影。年級組織教研、組織聽課、大型活動我都是組織著之一。上情下達。打印、復印各種文件，領(lǐng)粉筆、圓珠筆芯……我想做為一個教育工作者，特別是做為一個教育行業(yè)內(nèi)的行政工作者，干的是掏良心的活。正如父母從小把我養(yǎng)大，并且含辛茹苦的讓我受教育上大學，讓我成人，參加工作貢獻社會。我也應(yīng)該如孝敬父母那樣負責的對待我的工作。

負責的對待臨汾十中這個工作平臺。

今后，我將一如既往地根據(jù)學校領(lǐng)導、學部領(lǐng)導和年級組長的工作意圖，創(chuàng)造性的開展工作。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十一

剛剛過去的是我國教育改革深入發(fā)展的重要一年，也是學校實施“。9-。9辦學發(fā)展五年規(guī)劃”始起階段工作的關(guān)鍵一年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學校五年規(guī)劃，在校長室的領(lǐng)導下，用心組織實施學期工作計劃，大力推進學校的教學改革和發(fā)展，取得不少成績，教導處的工作跨上了一個新的臺階。

一．加強學習，銳意進取。

本學期我們認真組織教研組長和教研組教師學習了全國和沈陽基礎(chǔ)教育工作會議精神，學習了江澤民同志的“七一”重要講話。透過學習進一步提高了廣大教師以“三個代表”重要思想作為我們做好各項工作的指導思想，把一切為了學生的發(fā)展作為學校教育工作出發(fā)點的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)?quot;永不滿足，追求超越“的桐柏精神，努力工作，銳意進取，開創(chuàng)了學校教學工作的新局面。

我們還繼續(xù)組織教師認真學習了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學了有關(guān)研究性學習的文章資料，對研究型課程和研究性學習進行了深入地學習和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學科教學組織組內(nèi)老師進行專題學習。如數(shù)學組選學了《中學數(shù)學》、《數(shù)學教學》、《數(shù)學通訊》中有關(guān)研究型課程的課例，進行了分析、討論，同時還用心在組內(nèi)開設(shè)研究性學習的公開教學課進行實踐和探索，并取得成功，受到市、區(qū)有關(guān)方面的好評。

二．認真規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學常規(guī)管理，健全教導處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學校教學工作、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學期教導處繼續(xù)規(guī)范、認真地抓好學校的各項教學常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學生座談會和補缺補差等等。與此同時，教導處根據(jù)五年規(guī)劃提出的學校教學管理工作重心逐步下移的部署，本學期進一步加強了教研組長和備課組長在學校分層管理和過程管理中的作用，在教學質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、教導處）四級質(zhì)量分析制，并請年級組長一齊參加教導處組織的質(zhì)量分析會，用心發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的用心作用。

本學期我們還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學工作，教導處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時對學校教學工作進行檢查、分析和交流，并為校長進行教學調(diào)控帶給必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學管理功能得到了加強。

針對高一新生不適應(yīng)高中學習以及部分學生學習習慣差、學習潛力低的狀態(tài)，教導處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學生舉辦學習方法和學習心理系列輔導講座，進行作業(yè)規(guī)范教育和學法指導，并成功地舉辦了以高一新生為重點的學校第三屆優(yōu)秀作業(yè)評選和展示活動，為高一新生在高中階段能順利學習打下了基礎(chǔ)。三．課堂教改，注重重效。

本學期教導處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展”優(yōu)化教學過程，推進素質(zhì)教育“為主題的系列課堂教改攻堅活動，用心發(fā)揮學?！闭n堂教改指導小組“的作用，進一步抓好”四個突破“在課堂教學中的落實工作，大面積提高課堂教學質(zhì)量。

本學期主要做了以下工作：

1．各教研組共開設(shè)校級以上帶課題研究的公開課18節(jié)，其中區(qū)級4節(jié)，市級2節(jié)。

2．加大對家常課的聽課、評課活動。本學期?！闭n堂教改指導小組“對課堂教改善行了有的放矢的研究和指導。本學期對”青年教師“、”問題教師“、”高一、高二復習課“等專題共進行了四次集中的家常課聽、評課指導活動，共計聽課72節(jié)，進一步促進了家常課教學質(zhì)量的提高。

3．開展校高三教學工作調(diào)研活動。由校長室、教導處及”課堂教改指導小組“成員聯(lián)合進行視導。聯(lián)合參加了各備課組的群眾備課，分析研究了教學現(xiàn)狀，爾后進行聽課評課，此輪調(diào)研共聽課32節(jié)。課后又組織8名教師開設(shè)示范觀摩課。透過一輪調(diào)研，有力推進了高三教學工作更加健康地開展。

四．用心實施二期課改。

根據(jù)區(qū)教育局推進二期課改工作的統(tǒng)一部署，我校于上學年在高一年級開展了研究性學習的試點工作，共開設(shè)了19個研究項目。在將近一年的探索和實踐，逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，本學期我們在高一、高二兩個年級同時開設(shè)了研究性學習課程，各開設(shè)研究課題17個和20個。每周二課時排入課表進行活動。本學期我們逐步完善和規(guī)范了規(guī)章制度，進一步加強了對研究性學習管理和指導，并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上，學校召開了研究性學習經(jīng)驗交流會，還表彰了優(yōu)秀指導老師和優(yōu)秀學生。

我們還要求全體教師在學科教學中用心滲透研究性學習，并用心開展研究性學習的課題研究。本學期教導處共收到以研究性學習為課堂教改研究課題開展公開課的申請27節(jié)，本學期已實施7節(jié)。

五．加強教研組隊伍建設(shè)。

為進一步加強教師隊伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導下，本學期我們還用心開展教師教學工作專項申報活動和優(yōu)秀教研組、備課組評選活動，透過教學工作專項申報活動，進一步調(diào)動了教師參與教學改革的用心性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學校的教學管理逐步由”規(guī)范“向”規(guī)范+自主“轉(zhuǎn)化，透過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進一步推進了各教研組教科研和學科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。本學期已收到申報書7份，擬先進行初評，下學期再繼續(xù)推進，期末再進行總評，并組織交流發(fā)揚。

六．以年檢促工作，進一步完善學校的教學管理和制度建設(shè)。

教育局在20年底對我校的教學工作進行了全面嚴格的檢查。為了迎接年檢，并透過年檢進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平，教導處按照局的檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在參加桃浦中學的現(xiàn)場檢查會后，透過取長補短，力求使檢查的準備工作做得更加完美。由于校領(lǐng)導的重視和教導處全體同志的.努力，我們學校在這次檢查中再次獲得很高的評價。我們將以這次檢查為契機，進一步向兄弟學校學習取經(jīng)，力爭把今后的工作做得更好。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十二

20xx——20xx學年度，是我園開展特色教育的第二個年頭，在這一年中，我園在“倡禮儀教育，促內(nèi)涵發(fā)展”的辦園理念引領(lǐng)下，教育教學工作力求凸顯以幼兒為本的課程理念，在剖析問題、捕捉契機、精心策劃、反饋指導中，助教師專業(yè)成長，促幼兒禮儀養(yǎng)成。

現(xiàn)將20xx——20xx學年度工作進行回顧與總結(jié)。

在開展禮儀啟蒙教育過程中，我園注重調(diào)動幼兒現(xiàn)實生活中愛的元素、與孩子共同創(chuàng)設(shè)愛的氛圍、分享愛的體驗、喚醒幼兒愛的情感。

學期初，教導處組織老師們梳理一學期的節(jié)日，并以禮儀節(jié)日的情感目標為主線，滲透在主題活動中整合實施。比如：母親節(jié)的感恩日；中秋節(jié)的團圓日；重陽節(jié)的關(guān)愛日……愛的節(jié)日使孩子們不但關(guān)注身邊的節(jié)日，更關(guān)注身邊的人和事，從而逐步萌發(fā)幼兒愛的情感。

2、禮儀小標兵。

每天早晨，幼兒園的大門口，會有披著紅授帶的禮儀小標兵，用他們禮貌的問候和清純的微笑迎接來園的每一位小伙伴、老師和家長，在互相的感染中，我園的家長和孩子正在形成主動與人微笑招呼的禮儀禮節(jié)。

3、慶六一“知禮懂禮”禮儀專場文藝匯演。

圍繞禮儀教育，我園上上下下都行動了起來，在20xx年5月31日，為全園家長和孩子奉獻了一場慶六一“知禮懂禮”禮儀專場文藝匯演，整場節(jié)目緊緊圍繞禮儀教育編排，表現(xiàn)了我園幼兒的禮儀行為風采，展示了我園近兩年的禮儀教育成果，得到了家長和社會的一致好評。

本學年我園家長工作在保證常規(guī)工作有效開展的基礎(chǔ)上，首先聚焦園所教育的開放與透明，不但充分運用網(wǎng)絡(luò)、電臺等宣傳媒介，亦通過開展家長講座、向家長開放活動等途徑與形式，讓更多的年輕家長及時地了解孩子在園的生活、學習情況，及時獲得科學育兒的理念與方法，也及時聽取了家園共育中家長的想法，共同尋找適合孩子個體發(fā)展的教育方法，從而促進了家園教育合力的形成，使我們的教育得到事半功倍的作用。

逐步形成有初步禮儀意識的家長群體，充分挖掘家庭禮儀教育的內(nèi)在潛力。與孩子生活最為緊密接觸的教育環(huán)境即幼兒園、家庭，只有真正形成教育合力，我們的幼兒禮儀啟蒙教育才能發(fā)揮可持續(xù)的作用和價值。我們還積極邀請家長們參與幼兒園禮儀活動、組織家委會成員為禮儀教育專題活動出謀劃策、出力協(xié)助。

本學年，我園依據(jù)第一屆骨干教師培養(yǎng)的實踐經(jīng)驗，對骨干教師培養(yǎng)方案進行了改革優(yōu)化，有五位教師在這一年中參加了園骨干教師的評選。這一年中，教導處認真組織她們參加各種比賽、上公開課、課題研討、指導徒弟上公開課及開展講座，幫助她們在各項活動中大膽創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我，獲得鍛練，得到成長。五位教師感覺收獲很大，五個徒弟也受益非淺。

本學年，我園派出以下教師參加專業(yè)培訓：

1、20xx年4月份，張園長、劉園長、曾園長、鄒軍琴主任到深圳學習。

2、20xx年5月份，曾琴、楊志紅、鄒小玲、楊根秀、鄭秋紅五位老師到上海學習“區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)”。

3、20xx年5月份，姚園長、李艷、楊云華三位老師到重慶參加“早期閱讀”培訓。

4、20xx年6月13日，廖海紅老師到南昌參加洪恩英語培訓。

5、20xx年6月20日，何淑群、楊海珍到南昌參加全省“教學能手”競賽觀摩。

6、20xx年4月，劉臘梅、楊凡、何淑群、劉燕、吳振萍、劉志萍到峽江參加全市“早期閱讀”研討會。

1、形成四本課題研究成果集：何淑群負責的課題《幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)》、曾志蘭負責的課題《關(guān)于安全進行大班戶外體育教學活動初探》、劉燕負責的課題《幼兒午餐禮儀習慣的培養(yǎng)》、廖海紅負責的《微笑禮儀》都在本學年度在市里結(jié)項。雖然我們的科研理論還顯稚嫩、我們的實踐方案有待推敲、我們的科研成果不夠成熟，但是凝結(jié)著教師們的愛與智慧，也是我園教師科研心路歷程的真實反映。

2、獲獎：本學年，教導處積極組織老師參加各項專業(yè)競賽取得碩果累累。第一個大獎是屬于我園全園教職工的，那就是20xx年下半年，我園在全市區(qū)域活動評比中榮獲市一等獎。這是值得我園全體教師都為之驕傲的。在其他個人的各項業(yè)務(wù)競賽中，我園教師們也取得了很好的成績。20xx年xx月份，在全市幼兒教師論文比賽中有9個教師榮獲一等獎，14個榮獲二等獎。20xx年xx月份，在江西省教育學會幼兒教育專業(yè)委員會20xx年學術(shù)年會論文案例比賽中，xx個教師獲獎。同月，10名教師輔導15幼兒制作的8幅手工作品在全市幼兒手工大賽中榮獲了一等獎，其他16名幼兒的作品榮獲了二等獎。20xx年xx月份，楊根秀、劉志萍兩位老師榮獲第五屆《中國教師報》讀報用報征文比賽二等獎。鄭秋紅、鄒軍琴、鄒小玲三位教師獲三等獎。20xx年4月，我園教師輔導學生參加20xx年新干縣“天翼智能3g杯”“金色童年”少兒文化活動比賽，曾宇咪、徐柳燕兩位老師輔導的舞蹈《神采小兵》榮獲舞蹈類三等獎；楊凡、段燕輔導的幼兒美術(shù)作品獲二等獎、蔣靜芳輔導的幼兒美術(shù)作品獲三等獎。20xx年5月，蔣靜芳老師在全市選拔參加江西省第二屆幼兒園“教學能手”競賽活動中，獲綜合獎三等獎。

一年來，雖然我們在教學上做了不少工作，取得了一些成績，但離《新綱要》的要求還有距離，我們將不斷努力，與時俱進，使我園成為孩子更喜歡、家長更滿意的兒童樂園，充分發(fā)揮省示范園的骨干帶頭作用，推動我縣幼教事業(yè)向更高更強發(fā)展。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十三

本學期，教導處在儀隴縣教科體局、復興教育督導組及羅校長的領(lǐng)導下，以提高教育質(zhì)量為本，以規(guī)范教學常規(guī)為重點，以深入推進課堂教學改進為主線，從高要求，從嚴管理。倡導求真務(wù)實、踏實奮進和勇于承擔的工作作風，經(jīng)過全校教師的共同努力，教導處各項教學工作扎實有效開展?；仡櫼粚W期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

暑假期間，根據(jù)學校人事變動情況及時調(diào)整、選任各班班主任，制定教學計劃，統(tǒng)籌安排教師工作量，遵循教學規(guī)律，科學安排學校總課表、地方課程表、作息時間表。開學之后，學校教學工作迅速步入正軌。

1、完善和落實常規(guī)檢查。開學第一周，教導處深入各教研組，協(xié)同組長召開教研會議，明確課程進度、作業(yè)門類、批閱次數(shù)，適時公布教學檢查要求，設(shè)計教學檢查評分表，按計劃完成每一學月的教學檢查，及時公布結(jié)果，在一定程度上改變了過去教學散亂的狀況。

2、加強課堂考勤，維護教學秩序。一段時間以來，我校少部分教師出現(xiàn)私自調(diào)課、遲到、早退等現(xiàn)象。為此，教導處及時采取措施，對教師課堂出勤實行“三條線”管理；即查看監(jiān)控，不定時巡查，校長考勤相結(jié)合，定期公布考勤結(jié)果，約談個別教師，及時扭轉(zhuǎn)了局面，維持了正常的教學秩序。

3、加強考試管理，營造競爭氛圍?？荚囀菣z測教學效果的重要手段，也是組織教學的重要抓手。本學期，教導處先后共安排了三次大型的考試，監(jiān)考、閱卷、總結(jié)表彰等環(huán)節(jié)已基本形成制度。本期期末教學質(zhì)量監(jiān)測后，教導處將協(xié)同羅校長參照教科體局關(guān)于中考的評價方案，制定我校考試評比辦法，在校內(nèi)進行考試評比。這些大大小小的考試及評比，效果良好，教師之間已經(jīng)形成比學趕超的喜人局面。

1、明確分工，責任到人。根據(jù)實際情況，教導處內(nèi)部進行了工作分工，主任、副主任和教務(wù)員各負其責、各司其職，在人手不足的情況下順利完成了各項教務(wù)工作。

2、完善制度，加強引導。教學管理帶有長效性，不能朝令夕改。近半年以來，我們召開了數(shù)次座談會，聽取廣大教師的意見和建議，在此基礎(chǔ)上修訂了學?！督虒W質(zhì)量評比及年度考核方案》、《學籍管理辦法》、《教學檢查方案》等，教學管理更趨規(guī)范。

3、堅持寫好教務(wù)日志，提高辦事效率。教導處事務(wù)繁忙，很多工作時效性強。為及時辦理教務(wù)，從本學期起，教導處堅持寫好教務(wù)日志并隨時對照檢查，第一時間處理文件、通知，重要事務(wù)則形成書面工作方案，明確個人職責，防止工作延誤。服務(wù)效能明顯提升。

本期工作也有不少需要改進的地方，如教研組的作用未能充分發(fā)揮，集體備課未能普遍啟動，隨堂聽課未能長期堅持，個別教師工作仍然不在狀態(tài)，個別班級班風學風讓人擔憂。我們將在以后的工作中繼續(xù)努力，爭取更好地發(fā)揮教導處在學校教學中的引領(lǐng)、服務(wù)功能，為提高我校的教育教學質(zhì)量做出更大的貢獻。

一個學期又在忙忙碌碌中悄然而過，本學期教導處在校領(lǐng)導班子的正確指導下，圍繞聚焦課堂，xx質(zhì)量，規(guī)范管理，促進發(fā)展教學工作重點，以校本教研為載體，以教研組特色建設(shè)為抓手，以提高課堂教學有效性為核心，以促進教師群體專業(yè)化水平的提高為目標，深入教學一線，為教師和學生服務(wù)。圓滿地完成了本學期的'教務(wù)任務(wù)，取得了預期的工作目標和可喜的成績。下面就教導處本學年度的工作做一回顧：

一、做好學校領(lǐng)導做好各方面的工作，保證學校工作穩(wěn)步推進在平時的工作中，教導處緊緊圍繞學校各項工作展開，本學期，我們首先抓好了學校的開學工作大檢查，教導處認真做好了各項教學準備工作，從而為我校開學工作在教育局的大檢查中打下了基礎(chǔ)。本期xx月底，教務(wù)處還配合學校其他部門通過了市合格學校的驗收。

二、細化教學常規(guī)過程化管理，努力提高教學質(zhì)量。

1、課程管理嚴落實本學年度，學校繼續(xù)執(zhí)行《楊梓塘小學教學常規(guī)管理制度》，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設(shè)置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

2、業(yè)務(wù)檢查重平時學校對教師教學常規(guī)的檢查方式比較靈活，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導，原則上每月進行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業(yè)務(wù)工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創(chuàng)新，為教學服務(wù)。

3、規(guī)范常規(guī)做保障我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規(guī)范自己的教學行為，尤其是對教學常規(guī)工作常抓不懈。教導處繼續(xù)加強教學“六認真”工作的監(jiān)督與檢查，對教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規(guī)最薄弱的幾個環(huán)節(jié)：如教學計劃中的學情分析、優(yōu)差生輔導措施，試卷分析，教學反思、學生成長檔案的建立等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規(guī)定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規(guī)工作，向課堂xx分鐘要質(zhì)量，向課外輔導與作業(yè)批改要效益。

4、教學管理提質(zhì)量本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質(zhì)量。

一是學校教導處加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析研究解決辦法；

二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質(zhì)量；

三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況；搜集、整理、研究學情；

四是加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避免大量重復性作業(yè)，向課堂xx分鐘要質(zhì)量；

五是扎扎實實地做好“培優(yōu)補差”工作，從而全面提高學生的總體成績。

三、加強校本培訓力度，全面提高教師理論與操作水平本學期我校在往年校本培訓的基礎(chǔ)上，加強了校本培訓的管理力度，在校本培訓內(nèi)容、人員、場地、形式作統(tǒng)一的規(guī)定，確保校本培訓正常、順利、有效開展。xx保證每周兩小時的校本培訓時間（分語文、數(shù)學、綜合三組開展）。本學期，在我校何會英校長的親自主持下，我校語文組教師編寫了校本課程《國學經(jīng)典》，并且規(guī)定了每周一、三、五中午讀報時間為國學誦讀時間。

四、認真開展公開課教學研討，促進教師專業(yè)成長從第十三周開始，我校開展了公開課教學評比活動，截止第十四周全部結(jié)束。并對公開課教學進行量化打分，在實際教學中相互借鑒，取長補短，促進教師課堂教學能力的提高。除此之外，認真做好評課研討活動，不徇私情，不敷衍了事，做到實事求是、公正、客觀，本著互相促進、肝膽相照的原則，真正將公開課的作用發(fā)揮出來，進一步提高教師的教學能力和水平。另外，還要做好教研記錄，如實記錄各教師的評課過程和優(yōu)缺點。同時，xx月份，我們還要求語文組、數(shù)學組、綜合組推出了優(yōu)質(zhì)示范課。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十四

1、開展講座《踐行社會主義核心代價看，爭做新時代青年榜樣》。

2、舉行集體運動“芳華心向黨建功新時代―――清明祭掃運動”。

3、舉行集體運動“參看牡丹江大學博物館”。

4、開展講座“弘揚中華傳統(tǒng)文化―――《國學講座》”。

5、舉辦德育講師團運動“中華經(jīng)典詩詞誦讀”。

(二)老例教導。

1、平安教導：開展講座《珍愛生命闊別毒品》。

2、公寓治理教導：《共創(chuàng)協(xié)調(diào)寢室搭建心靈家園》。

3、美學教導：《做好美育工作，弘揚中華美育精神》。

4、勞動教導：掃雪、寢室內(nèi)務(wù)整理訓練。

5、行為規(guī)范教導：解讀《牡丹江技師學院學生行為規(guī)范》、如何矯正六種不良行為習慣、解讀《門生規(guī)》。

6、主題教導：“扣大好人生第一粒扣子”、“明德守禮六個一運動”。

(三)專業(yè)認知教導。

專業(yè)認知教導包括：專業(yè)實踐認知、看觀技能大賽視頻、實踐認知成果。

汽化工程系：上胎、扒胎、動均衡和噴漆技能等。

機器工程系：車床認知等。

電信工程系：盤算機的根基知識等。

餐旅商貿(mào)系：烹調(diào)、面點專業(yè)介紹等。

(四)體能訓練。

訓練內(nèi)容：站軍姿、立正、稍息、向左右觀齊。

(五)了解學情。

1、了解體能：“新生入學迎接式---新生體能訓練展示”(用早自習光陰)。

2、了解文化根基：新生入學考試(筆試)。

3、了解心理狀況及信仰：填寫“新生心理狀況及基礎(chǔ)環(huán)境掛號表”(用業(yè)余光陰)。

4、課程：“學生自我介紹”、“系領(lǐng)導張望學生”、“召開新生迎接會”、“陳訴請示個人財物籌劃”、“管好你的錢包”、“我和父母”、“我的將來”、“認識自我---談職業(yè)生涯職業(yè)設(shè)計”。

(六)各系自主支配。

二、不夠及改提高伐。

(一)不夠。

1、溝通不到位。比如專業(yè)實踐認知課的備料沒有提前做好溝通;宣布看護時只用微信，部分先生接不到看護;在支配學生工作時沒有實時看護系里及班主任。

2、沒有斟酌到班級人數(shù)較少時運動如何支配才更合理。

3、沒有事先斟酌到各系新生課與老生課沖突時的備選。本學期臨時請德育處處長李勇和餐旅商貿(mào)系書記郝敏娟救場。

4、沒有做好電子記錄。

5、督導反省不夠。

(二)改提高伐。

1、在往后的工作中，提前和各部門做好和諧溝通工作。

2、依據(jù)學生數(shù)量對各項運動比例進行合理和科學化的調(diào)劑。

3、做好電子記錄即網(wǎng)站內(nèi)容更新。

4、和諧各部門配合進行督導反省，將“三全育人教導”和新生入學教導實際工作進行密切結(jié)合。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十五

你們好！

伴隨著第六小學穩(wěn)定而又堅實的前進步伐，我們一起走過了2010年。這一年來，我的工作得到學校領(lǐng)導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)2010年的工作，我心中常在反思：我在學校教育教學工作中應(yīng)該做些什么？怎樣才能做的更好？有了這些追問，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關(guān)注學生的發(fā)展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色，做好表率，盡到教書育人的職責。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面。不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率。這一年來，我始終堅持到的比學生早，走的比學生晚。我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。

二、組織學校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動。

新課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展教師的教學素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導下，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學水平。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學期組織開展教師練兵。貫徹上級的有關(guān)教師培訓精神，能認真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學，服務(wù)教學，讓教學受益，學生受益。

2010年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功。作為課題組組長的我，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié)，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧。

三、加強服務(wù)意識，對學校負責。

作為教導主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教導處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學方面的經(jīng)驗。

2、制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學?？荚u教師提供依據(jù)。

3、組織、指導各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織學校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析，指導教研組工作。

4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導數(shù)學學科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學中的疑難。

6、組織教導處人員完成“雙基”資料的收集、整理工作，順利通過省雙基工作組的復查驗收。

7、協(xié)助開展遠程教育的培訓。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的應(yīng)用，并確保教育教學資料、設(shè)施、設(shè)備在教學中發(fā)揮更大的作用。

總之，2010年是忙碌的一年，也是我校教育教學工作持續(xù)發(fā)展的一年，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學校發(fā)展的基礎(chǔ)。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導、各位老師一年來對教導處以及我本人工作的理解、支持和幫助。謝謝大家！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十六

越老越感覺時間過得快。20xx學年，還沒來得及轉(zhuǎn)身，它就風一樣地過去了。

在這一年里，做了些什么？好像很多，但是要我具體地說說，好像也說不出什么來。

20xx學年度擔任的還是學校的教導主任和一個年級的班主任。作為教導主任，事情是多的，班主任，也不例外。所以一學年都在忙忙碌碌之中兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，很忙，卻忙得空洞。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十七

俗話說“陽光總在風雨后”，在經(jīng)歷了六月的暴風驟雨之后，終于迎來了炎炎夏日。在這七月流火的季節(jié)里，上期的教育教學工作也圓滿畫上了句號。在此，就我校本期的教育教學工作，向上級領(lǐng)導作以簡單總結(jié)。

一、教育教學工作計劃完成情況。

1、三月份依照上級精神如期開學。

2、四月開始按“兩項督導評估”的要求完成了“控輟保學”工作，使輟學率控制在0。3%以內(nèi)，同時認真對照《迎檢細則》順利地完成了“教育兩項督導評估”迎市檢和省檢有關(guān)備查材料和數(shù)據(jù)統(tǒng)計的工作任務(wù)。

3、完善和制訂了新的教育教學常規(guī)管理制度和獎罰條例，使教育教學常規(guī)更加正規(guī)化和科學化。

4、中青年教師已基本完成了普通話及信息技術(shù)高級培訓學習。

5、組織開展了全鄉(xiāng)性的教學競賽活動，積極組織本校部分教師赴外校參觀學習，吸取先進經(jīng)驗。。

6、派出近3人參加了省市教研室組織的語文教學公開課觀摩活動。

7、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強對教職工的政治、業(yè)務(wù)學習，并認真進行查評。

9、嚴格有序地進行了畢業(yè)會考及肄業(yè)班期末統(tǒng)考。

10、每月定期組織教師進行籃球?qū)官?，既鍛煉了教師們的體魄，又提高了男女球隊隊員的球技。

二、校本培訓和教研活動開展情況。

本學期隨著新課程改革深入開展，加強對教研組活動的管理，做到時間、內(nèi)容、主持人早落實，并多次組織觀看了新課程、新理念教學光碟，以及組織了中青年教師進行教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓和復習，教導處每次進行督促檢查。學校教研組正在確定學校核心課題，準備上報縣教研室以核心課題統(tǒng)領(lǐng)學校課程改革，并結(jié)合日常教學開展連續(xù)性研討，做好了教研組活動記錄。本學期每位教師堅持每月聽、評2―4節(jié)課，每月在校園內(nèi)進行交流總結(jié)。

三、培養(yǎng)學生素質(zhì)活動開展情況。

1、為了進一步提高我校學生各項素質(zhì)，本學期進行了鄉(xiāng)級作文、書法、繪畫及全鄉(xiāng)小學語數(shù)素質(zhì)知識競賽活動，有力地推動了學校特長生教育，促進了學生全面發(fā)展。

3、在3――6年級中開展了詩文背誦活動及《我的祖國》讀書征文活動，激發(fā)了學生學語文、愛祖國的興趣，提高學生語言表達能力。

4、“六一”節(jié)進行了全鄉(xiāng)小學、幼兒文藝匯演活動，結(jié)合幼兒才藝展示與少先隊活動，有力地展示了我校師生的精神風貌。

四、教育教學成績小結(jié)。

1、從一至四年級看，教學成績有所提高。因為從統(tǒng)考試題的難度與靈活性來看，都比往年加大了，特別是數(shù)學靈活性較大，從各年級的平均成績分析，及格率在75%以上，優(yōu)秀率保持在30%左右。從六年級成績初步排名來看，我校由于畢業(yè)班老師們的辛勤和努力，估計能進入縣前6名。

2、從對全鄉(xiāng)教師的政治、業(yè)務(wù)、教案、作業(yè)等工作檢查來看，教師愛崗敬業(yè)的精神是可貴的，工作責任心、工作能力是很強的。特別是中青年教師，大部分都認真地對各自科目的業(yè)務(wù)知識進行了系統(tǒng)復習，為迎接全市小學教師業(yè)務(wù)考試做好準備。

3、參加教育局各項活動積極踴躍而又嚴肅認真，特別是青年教師唐蘭鳳、黃金蓮、楊興連等，她們?yōu)榱烁愫帽酒谌毐荣惻c學生防震抗災(zāi)演講賽，總是廢寢忘食地做了充分準備，做了大量細致的工作。同時廣大教師不厭其煩地書寫業(yè)務(wù)筆記與課后札記，交流心得，既耐心又虛心地向有經(jīng)驗的同行請教，并且本期還增加了幾位教師博客愛好者，在網(wǎng)絡(luò)中盡情探討教學經(jīng)驗。

4、因為教育教學質(zhì)量的提高，我鄉(xiāng)學校的社會效應(yīng)也在提高，在今年的一、三中農(nóng)村班的招生中，一中準備在我鄉(xiāng)六年級錄取3名，三中也準備錄取3名以上。

六、當前教學中存在的問題與困惑。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設(shè)計好每一堂課的能力有待提高。

3、教研組本學期雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質(zhì)量，讓本校教研工作步入常態(tài)發(fā)展，還需花費大量的精力。

4、學校急需補充英語專職教師1―2名，以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現(xiàn)狀；同時部分低段年級語數(shù)教學與兄弟學校同年級同學科的教學質(zhì)量相比，還有較大差距。

康健教導工作總結(jié)（專業(yè)18篇）篇十八

縣疾病節(jié)制中心：

20xx年，在縣衛(wèi)生局和縣疾控中心的統(tǒng)一安排和正確領(lǐng)導下，我院增強康健教導組織體系扶植，認真組織開展轄區(qū)康健教導工作，堅持以人為本，普遍深入開展全民康健教導，保障人民身體康健，20xx年的康健教導工作取得了可喜造詣，現(xiàn)將我院的康健教導工作開展環(huán)境總結(jié)如下：

醫(yī)院領(lǐng)導高度看重，實時成立了康健教導工作領(lǐng)導小組，增強了對康健教導工作的領(lǐng)導，將其納入醫(yī)院工作緊張日程，實行目標治理，明確職責，通過增強領(lǐng)導，層層落實。在醫(yī)院樹立了一支熱心康健教導工作、控制康健教導基礎(chǔ)知識和技能的康健教導主干步隊。醫(yī)院增強了康健教導工作的規(guī)范化、化扶植，訂定了《酒房鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院20xx年康健教導》，通過按期的反省指導和年度稽核等形式，推動了醫(yī)院康健教導全面開展。

1、設(shè)置康健教導鼓吹欄：在我院住院部門前設(shè)置2處固定康健教導鼓吹欄，每月按期調(diào)換鼓吹欄內(nèi)容，普遍開展康健教導鼓吹工作，主要進行控煙教導、艾滋病預防知識、季候性疾病的預防及相關(guān)知識、母嬰保健、慢病防治知識的遍及。各臨床科室結(jié)合本身的特點，對每位住院病人均開展面對面?zhèn)€性化康健教導，張貼鼓吹畫，如：愛滋病、結(jié)核、禁煙鼓吹等。20xx年，我院共發(fā)放各種康健教導材料處方約500余份。

2、開辦康健教導專題講座：20xx年醫(yī)院共舉辦講座12次；開展康健教導咨詢運動12次，開展多種形式的康健教導及咨詢運動，進步居民的康健意識。今年特殊主體鼓吹日均組織醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院及各村子部開展康健教導、康健咨詢等運動。如：碘鹽知識，10月8日“全國防治高血壓日”鼓吹運動，11月14日“世界防治糖尿病日”鼓吹運動，12月1日世界滋病日鼓吹運動等。

3、應(yīng)用多媒體及電子屏、dvd光盤播放康健教導科普片:每周按期播放vcd科普片，內(nèi)容有：糖尿病防治、高血壓防治、農(nóng)村子基礎(chǔ)公共衛(wèi)生辦事、心理康健、計劃免疫、中醫(yī)適宜技巧等。通過各類鼓吹手段，增加患者的康健知識，進步康健意識及康健行為，匆匆進不良康健行為改變，推動了康健教導工作的深入開展。

全年加大了戒煙鼓吹力度，在醫(yī)院各樓道、收支口、病房、衛(wèi)生間張貼禁煙標志，醫(yī)務(wù)人員向病人及眷屬、探視者等進入醫(yī)院的人群鼓吹吸煙的危害，并帶頭自覺執(zhí)行醫(yī)院制止吸煙的有關(guān)規(guī)定，成立了控煙領(lǐng)導小組，無煙醫(yī)院的扶植開展得繪聲繪色。

總之，一年來康健教導所取得的造詣是確定的，但仍然存在很多必要辦理的問題。如人員有限，鼓吹的深度和力度不敷，一些康健教導工作無法深入開展。究其原因，我們本身的盡力不敷是一方面，但人員、經(jīng)費限制仍然在必然水平上制約了醫(yī)院康健教導工作的深入開展，全社會尤其是農(nóng)民群眾自身對康健教導的看重水平還不敷也影響了康健教導的深入。往后我們要側(cè)重增強康健教導的規(guī)范化、制度化扶植，加大鼓吹力度和深度，匆匆使更多的人們加入康健教導行列中來，在疾控中心的領(lǐng)導下，在自身的不懈盡力和全社會的配合關(guān)注下，讓醫(yī)院的康健教導事業(yè)做得更好。