優(yōu)秀作文是我們不斷積累和提升的結(jié)果，它展現(xiàn)了我們的思維和表達(dá)能力。接下來，小編將為大家呈現(xiàn)一些權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)選的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供參考和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

一直有一首歌讓我不僅僅是喜歡，她雖然沒有和我一起成長，卻是我可愛的朋友。無論是歡樂時(shí)聽起那熟悉的旋律，還是哀傷時(shí)碰到那理解的歌詞，這麼久以來，謝謝你的陪伴與關(guān)懷。

我相信沒有人對(duì)你陌生，《童年》。我不說我是最了解你的人，可是我知道你是最能觸動(dòng)我心靈的誰。

幼時(shí)那些稚嫩而單純的夢(mèng)想，被成長殘忍地拋在身后，我甚至不給她一個(gè)眷戀的回眸。終究是遙遠(yuǎn)了，清晰的身影已模糊得看不清，或許歲月的意義就在于遺忘和被遺忘。

也許是少年的無知造就了那樣的自信，認(rèn)為自己長大了要怎樣怎樣，大了卻看得清了。反正要做悟空看我七十二變是不可能的了。

已經(jīng)是高二的學(xué)生了。偶爾也會(huì)想想，在08年奧運(yùn)圣火的光芒的照耀下，可否仰起微笑的臉頰迎接黑色的六月，哪個(gè)擁有太多的形容詞來修飾的六月。高考，孰遠(yuǎn)孰近，孰重孰輕。

因?yàn)槟贻p，要學(xué)會(huì)思想；因?yàn)槟贻p，我們又何必操那些心呢？把握住今天，明天何足以懼？童年是我走過來的，而《童年》會(huì)伴我走著……童年已沉入腦海，銳變?yōu)榛貞?，而青春正在我手心呢?/p>

噢！放學(xué)啦！

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

我小時(shí)候，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的傻瓜，總是讓爸爸媽媽啼笑皆非。有時(shí)會(huì)自以為是地把媽媽叫成“圍裙媽媽”，有時(shí)會(huì)把爸爸叫成“小頭爸爸”，甚至叫自己“大頭兒子”。不過，印象最深的還是“舅舅”風(fēng)波。

那時(shí)，最喜歡看的動(dòng)畫片一是《大頭兒子和小頭爸爸》，二就是《黑貓警長》。

有一天，看到某一集，老鼠“一只耳”認(rèn)了一名“舅舅”，當(dāng)然也是一只老鼠。而我那時(shí)不知“舅舅”是什么，因?yàn)閶寢寷]有親兄弟，表兄弟我又沒見過。于是，我就在心中為“舅舅”貼上了“老鼠”的標(biāo)簽。

可是，不久后，媽媽的表兄竟然來了!媽媽從不知道，我的心中“舅舅”早就變成了老鼠，她喊道：“舅舅來了!”

我心中已有了一百個(gè)問號(hào)：媽媽認(rèn)識(shí)老鼠?老鼠認(rèn)識(shí)我家?是好老鼠還是壞老鼠?……一串串的問號(hào)，我非常疑惑。

好奇心迫使我不穿拖鞋就爬下床(那時(shí)我正坐在床上看電視)，“咚咚咚咚”像跺腳一樣沖到客廳，趴在地上找老鼠。媽媽一臉疑惑：“你找什么東西，還不快叫舅舅?”

我想：咦，先喊一聲，它會(huì)答應(yīng)嗎?

可是，下面發(fā)出的既不是“吱吱”聲，也不是因?yàn)闆]聽懂而沒聲音，而是坐在沙發(fā)上的那位“陌生”的“叔叔”發(fā)出的!

我立刻瞪大雙眼，喊了一句：“‘舅舅’不是老鼠嗎?難道是老鼠精?”

媽媽哭笑不得：“舅舅什么時(shí)候成老鼠了?”

我說：“《黑貓警長》上‘一只耳’的舅舅就是老鼠啊!”

媽媽“撲哧”一聲笑了：“老鼠的舅舅當(dāng)然是老鼠，人的舅舅當(dāng)然應(yīng)該也是人啊!”

說罷，媽媽又對(duì)一旁的舅舅時(shí)候：“唉，這孩子《黑貓警長》看多了，多多諒解啊!”

我還是有些不懂，只好帶著一臉想不明白的表情回到房間里繼續(xù)看電視去了。

至今，有時(shí)與舅舅一起吃飯時(shí)，爸爸(媽媽自然告訴他了)都要把那句“舅舅不是老鼠啊?”搬出來，逗大家笑。我無地自容啊!

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

記憶中的童年總是與門前的小溪相互纏繞。

一夜醒來，干涸的小溪中又漲滿了水，魚兒，蝦兒在清澈的溪水中游蕩。堤邊，我和小伙伴們卷起褲腿，雙腳放入清涼的溪水中，彎著腰，屏著呼吸，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著魚兒，緊緊觀察，抓住機(jī)會(huì)，全身栽入水中，濺起大片水花。過了好久，大家玩累了，又把抓到的魚蝦放入水中，美美地盼望下一次的到來。

待天氣炎熱，我和小伙伴們擠在堤上，飛快脫去衣物，丟在岸上，一個(gè)接一個(gè)跳入水里，濺起歡快的水花。伙伴們互相游戲，你用手擊水，我用腿拍打，他拿嘴當(dāng)水槍。你們比憋氣，我們?nèi)瞿?。夏的燥熱便消失在了水花與歡笑中。

有時(shí)，我們折好紙船，在紙船上寫下夢(mèng)想，想買的玩具，然后放入水中，望著紙船漸漸消失，我們沒心沒肺地笑，天真的認(rèn)為紙船安全靠岸，愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)。晚上回到家中，躺在床上，夢(mèng)里是紙船在溪邊靜靜行駛。

如今，小溪被水泥“禁錮”，溪水已不再清澈，兒時(shí)的玩伴也只能通過手機(jī)偶爾聯(lián)系。

這時(shí)，我知道我的童年已經(jīng)隨那紙船一起消逝了。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

世界上最快樂無憂無慮的就是這段日子了，但我們長大了，這段日子也就只剩下回憶了。

當(dāng)我們回首遙望過去的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們悲哀地長大了。

長大了，純潔也就沒有了，真實(shí)又剩下多少呢？每個(gè)人臉上都帶著虛偽的面具，對(duì)于我們學(xué)生來說，在這個(gè)時(shí)代，也許只有分?jǐn)?shù)，才是最重要的。踏入了中學(xué)的校門，意味著我們?cè)僖矝]有多少可以說出真心話的日子了，意味著我們即將步入社會(huì)，意味著我們正慢慢地成長著。

望望那些八年級(jí)九年級(jí)的哥哥姐姐們，每個(gè)人臉上都或多或少有疲憊的神情，即使現(xiàn)在有的嬉笑怒罵也只是一時(shí)的。中考、高考，這兩座大山沉重地壓在我們身上，使我們?cè)缭珞w驗(yàn)到了社會(huì)競爭力之強(qiáng)。

或許，只有考上好的高中，好的大學(xué)，我們才有出路。

童年的四季，都那樣純真、歡樂地度過。對(duì)于童年，似乎沒有什么難過的記憶，有的是快樂、幸福、甜蜜。

是我們不滿足嗎？是我們不懂得什么是真正的幸福嗎？還是小時(shí)候，根本什么也不知道？！

哎，童年！

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

大家好，相信大家的童年一定都很快樂吧，那么你們有沒有小時(shí)候發(fā)生的好玩兒的事情呢?下面就是我小時(shí)候的趣事。清明前后，種瓜點(diǎn)豆。這句諺語大家一定都聽說過吧!這不，我們?nèi)叶奸_始了一年一度的“大行動(dòng)”——播種，小小的院子里充滿了我們一家的歡聲笑語。

看到大人們?cè)诿β担乙膊焕?，小手不停地翻弄著花盤里的土。這時(shí)，我問爸爸：“爸爸，是不是種什么就能得什么呢?”“是呀，種瓜得瓜，種豆得豆嘛!”我的小腦瓜一轉(zhuǎn)，連忙跑到屋里，心想：既然種什么就能得什么，那我為何不種些有價(jià)值的東西呢，爸爸媽媽真笨，種硬幣肯定能長出一棵搖錢樹。我的小手迅速地翻著我的小錢盒，終于找到了各一元的硬幣，并立刻跑到了院子里。“笑笑，干嘛呢?”媽媽一邊抓著花種，一邊笑瞇瞇地問我，我沒抬頭回答道：“就不告訴你。

”雖然這樣說，可我多想讓家人知道我種了一棵搖錢樹啊!我仔細(xì)地翻著土，挖了一個(gè)小坑，把硬幣放了進(jìn)去，蓋上土，并拍緊，大功告成!我得意地給自己的“搖錢樹”澆了水，拍了拍滿是泥土的手，開心的回屋里去了。之后，我每一天都去給我的“搖錢樹”澆水，可是，爸爸媽媽種的花兒都冒出了嫩芽，我種的卻什么也沒有長出來，我自我安慰道：“可能是搖錢樹比其他的花兒難長吧?！蔽覜]有太在意。可是到了八月，爸爸種的菊花，媽媽種的玫瑰都張開了笑臉，而我的花盤里卻還是一堆泥土，我終于忍不住哭了起來。

爸爸媽媽立刻問我：“乖，怎么了?”“我的搖錢樹不見了，我的搖錢樹死了!”我哭道。爸媽先是一愣，然后走到我身邊，把泥土翻開，找到了那枚硬幣?！肮媸莻€(gè)傻孩子，硬幣怎么能種出‘搖錢樹’呢?”爸爸笑了起來，媽媽也撲哧一聲笑了起來?！鞍职郑悴皇钦f種什么就能得什么，硬幣怎么不能種出搖錢樹呢?”爸爸聽了我的話，對(duì)我說：“那天是我說的有不對(duì)的地方，只有植物的種子才能種出植物，而硬幣是礦物質(zhì)，就像石頭一樣，石頭怎么能種出石頭呢?”爸爸摸了摸我的頭，笑了起來。

“算了，也沒什么，吃一塹長一智嘛。現(xiàn)在，你拿著你寶貴的‘搖錢樹’去買一包糖吧?！眿寢屨f完，我一屁股坐在了地上，原來這幾個(gè)月的辛苦都白費(fèi)了?，F(xiàn)在，一想起來年幼時(shí)的這件事，就忍不住拍拍自己的小腦瓜。

不過，這件事也教給我一個(gè)道理：只有符合要求，符合常理的事情才能辦得到，而胡編亂造的事情，是不行的。大家覺得我的童年趣事好玩兒嗎?你小時(shí)候有什么有趣的事情呢?如果你回憶起來，就來告訴我吧!

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

少時(shí)，我們最喜歡的游戲是踢足球。那一次，我剛下樓，就迎來一個(gè)見面禮――足球一下子飛到我的臉上，弄得我鼻青臉腫。我接著使出“黃金左腳”把球踢了回去，不料踢出了鐵門飛到了文軒中學(xué)欄桿外，差一點(diǎn)就飛到文軒中學(xué)內(nèi)。他們用生氣的眼光看著我，我只好翻過鐵門，把足球撿回來。

我的童年中，有許許多多的記憶在我的腦子里回蕩。其中，令我最難忘的卻是一次活動(dòng)中，學(xué)校開展的“小當(dāng)家”比賽。

記得那一次，我是組長，帶領(lǐng)著自己的組員，在菜市場里逛。而我的隊(duì)員卻像跟屁蟲一樣，我走到哪，他們就跟到哪。

活動(dòng)當(dāng)天，我雖然并不是第一次做飯和炒菜，但是我可是第一次在老師和同學(xué)們的面前出盡洋相。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

當(dāng)我們回憶起童年，卻發(fā)現(xiàn)時(shí)光已然竊笑著走過，想要舉起雙手努力挽留，卻發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞的，甚至來不及和過往道一聲珍重。然而，成長的腳步，就是這樣悄悄地嵌入我們生活中的。小時(shí)候的東西開始越來越多地從記憶里復(fù)蘇，待我發(fā)現(xiàn)時(shí)，它已像一顆種子吐出嫩芽般地觸動(dòng)我的心房。

我還記得，那個(gè)沒有被人發(fā)現(xiàn)的個(gè)人小劇場，那個(gè)永遠(yuǎn)由自己來主宰、所有正義的主角都由自己擔(dān)當(dāng)?shù)拿孛芑?。我是大俠，行俠江湖；是圣斗士星矢，拯救世界；是公主，美麗可人……我心里裝滿了正義，世界等著我去拯救；我無所不能，神勇無比；我的世界黑白分明，我的眼里只有對(duì)錯(cuò)。

可是，漸漸地發(fā)現(xiàn)，歲月靜好現(xiàn)世安穩(wěn)，沒有人需要本女俠去拯救，我也不可能飛檐走壁行俠仗義，我不是公主，不能讓每個(gè)人都喜歡我，我再也找不到那個(gè)個(gè)人小劇場的地址了，而這世界除了黑白，中間還夾著一個(gè)灰色……可這些事也是再正常不過的，我只是長大了。

我喜歡的作者八月長安的一本書中，主角是一個(gè)可愛的小女孩，當(dāng)我看到楔子中對(duì)她個(gè)人秀劇場的描寫時(shí)，我情不自禁地笑了。曾幾何時(shí)，我們也像她一樣，將自己想象成俠義之士，被仇家追殺，走投無路，寧愿跳落懸崖墜死，也不向邪惡勢(shì)力屈服。

最后，小女孩也長大了，變得和我們一樣了。

所以我們說“童年”是一個(gè)值得追憶的字眼，而“成長”就是專門來帶走童年的。

我們?cè)介L越大，卻也遺忘得越來越多，越來越學(xué)不會(huì)滿足。我們不會(huì)再像小時(shí)候一樣，一顆糖就可以滋潤笑容好久。成長的同時(shí)，我們也將會(huì)把給我們帶來很多歡樂的童年丟掉。

我們?cè)诔砷L，我們會(huì)越來越懂事，越來越成熟，可是，不要因?yàn)檫@樣就去討厭過去那個(gè)幼稚的自己。

既然無法回到回憶里的舊時(shí)光，那就走過美好的童年，鼓起勇氣走到青春最后。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

光陰似箭，日月如梭。在歲月改變我們的容貌，年齡的同時(shí)，也給我留下了許多記憶，或是那次得到第一名的喜悅；或是做錯(cuò)了事被媽媽批評(píng)的難過……童年正在漸行漸遠(yuǎn)，今年，我的童年將要結(jié)束了，在我的童年只有留下幾個(gè)月時(shí)，我希望可以就此機(jī)會(huì)，來說一說我童年最好玩的事。

我出生在冬天，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因吧，我特別愛雪，喜歡它那紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄蕩下的姿態(tài)，喜歡它那純潔的色彩，更喜歡積雪時(shí)被我們做成的“雪娃娃”。雪，給我和伙伴們帶來了無限樂趣。

那是我四五歲時(shí)的冬天，幼兒園放學(xué)了，正好趕上下學(xué)。我放在家門口的小水桶里接滿了雪，真像是一個(gè)大蛋糕。我有些興奮地對(duì)朋友說來！我們嘗嘗雪吧！她一聽，好象有些害怕似的，含糊地說：“唔……雪啊……不、不了吧。我看我……我們還是來堆雪娃娃吧！”可我哪里肯罷休，就輕輕用小手捧起一把，小口地舔著。哇！涼的耶！雖然什么味道都沒有，但對(duì)這些新奇的玩藝兒，我都是非常喜歡的。吃了兩捧雪后，天色漸漸暗下來了，我的舌頭卻變得不靈活了，好像—好像是凍住了！一想到這個(gè)可怕的事實(shí)，我的眼淚不爭氣地往下掉，趕快跑回家。

媽媽正在廚房做飯，看到從外面歸來的我后，舒了口氣：“你這孩子，玩了那么久，冷了吧！還有，干嘛伸著舌頭，又不是小狗！”我沒法兒說我怎么了，只能一直著急地坐著，眼睛看著桌上的熱水壺。媽媽也好象察覺到了什么，幫我倒了一檔熱水。我大口地喝著，我的舌頭又慢慢恢復(fù)了知覺。媽媽笑著，說：“傻丫頭，吃雪了吧？下次別吃了，舌頭凍壞，天氣還那么冷呢！“我點(diǎn)點(diǎn)頭，原來是這樣啊。

唉，童年過得好快，一眨眼，12年就快過去了，我也要搬家了，望著不常來的舊家，心中泛起了留戀之情。忽然，我抬起頭，看到小時(shí)候的我正慢慢走來，又準(zhǔn)備離開了。她回頭望著我，臉上綻開了永遠(yuǎn)的微笑。

“再見了，童年。”

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

小時(shí)候的我，性格十分內(nèi)向，模樣也不好看，在幼兒園里，并沒有過多的受到關(guān)注。

每當(dāng)上課時(shí)，我并不會(huì)和其他小朋友們一樣，積極舉手回答老師的問題，老師也總是喜歡叫那些積極的小朋友。小朋友一旦被老師點(diǎn)到名，便會(huì)高興得站起來，昂首挺胸，宛如一只小天鵝，從骨子里透出來的自信，將我震撼。他們用那清晰的童聲回答著，而我只能仰起頭來，默默地注視他們。

每天默默地呆坐在課桌前面，也不與其他的小朋友嬉戲打鬧，那時(shí)候的我已經(jīng)知道了自卑，不再去乞求老師對(duì)我的關(guān)愛，也不再乞求小朋友與我玩耍。因?yàn)槲抑朗澜绮⒉皇侨饷鞯?，太陽只能照到一半，這地方是光明的，而它的另一邊必定是黑暗。

直到有一天，陽光終于將我照亮，將我從黑暗領(lǐng)向光明。

“小朋友們，我是你們的新老師，今天我要講一個(gè)故事，聽完故事后，我會(huì)請(qǐng)一個(gè)小朋友講講他從故事中明白了什么。從前有一只特別丑的小鴨子，他從小就受到哥哥姐姐的欺負(fù)，爸爸媽媽的討厭……”

“好了，故事講完了，現(xiàn)在請(qǐng)一位小朋友說說看，恩……誰呢？”我發(fā)覺她的目光注視著我，轉(zhuǎn)而用她的大手將我的小手輕輕牽起，瞬間我的內(nèi)心充滿了力量，我響亮的說出自己的想法。老師笑了，她那一雙湖水般的眼睛，帶著深深笑意，她表揚(yáng)了我，并為我鼓掌。

我第一次感到如此高興，也許是老師您一個(gè)無意間的舉動(dòng)，改變了我的想法。從前的那只自卑的小鴨子，開始不自卑了，他相信即使自己的外表不如他人，但是他的內(nèi)心也可以那樣的清澈。

我不再自卑，不再害羞，開始合群，與小朋友和諧相處，上課時(shí)即使自己不舉手，但是心卻很平靜。

是她將我的童年引向一個(gè)新世界，這世界有陽光……

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

人們?cè)谕陼r(shí)擁有一個(gè)偉大的王國，在那里我們建筑起愛、關(guān)懷、寬容等精神支柱，然后才能做到面對(duì)殘酷的世界而不失初心?？墒且?yàn)樯鐣?huì)傳媒的導(dǎo)向以及長輩的耳提面命，我們放棄了自己體認(rèn)世界的權(quán)利，遠(yuǎn)離了童年的王國，變得“成熟”。我們外表看似光鮮而成熟，其實(shí)內(nèi)里盡是靈魂的千瘡百孔，不復(fù)童年的豐盈飽滿。

錢鐘書說過，人生在世，不過是居家，遠(yuǎn)行再歸鄉(xiāng)的回環(huán)。不要因?yàn)槌霭l(fā)太久，而忘了目的何在。倘能長思童年的往事，那滋味必定甜美，因?yàn)槟鞘翘靽臍庀ⅰ?/p>

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

花兒感謝綠葉，因?yàn)榫G葉甘愿襯托；小魚感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼈冨塾?；鳥兒感謝蒼穹，因?yàn)樘炜兆屗鼈儼肯瑁晃乙兄x我的外公外婆，因?yàn)樗麄兘o了我一個(gè)天真爛漫的童年。

想起我的外公外婆，我便十分開心。每次鄉(xiāng)里人家擺酒設(shè)宴，外公總會(huì)帶一兩個(gè)紅彤彤的雞蛋給我吃；每當(dāng)我被媽媽的暴風(fēng)雨襲擊時(shí)，外婆總是第一個(gè)“見義勇為”阻止媽媽，還把我抱在懷里溫柔地摩挲著：“孩子還小，不懂事.”說完便給我一顆小糖吃。但這些都不算什么，因?yàn)槟銈儗?duì)我簡直是“溺愛”！

小時(shí)候，我十分好動(dòng)?？傁矚g跟著你們?nèi)プ鍪?，可你們總是怕我累著不讓我做。這份“溺愛”卻起了相反的效果——我非但沒有嬌生慣養(yǎng)，還十分熱愛勞動(dòng)，就好像小魚離不開水一樣。感謝你們的“溺愛”讓我逆生長。

親愛的外公外婆，我不愿你們過早長眠于地下，我多么希望你們能伴隨我走過人生的旅程，看著我初中畢業(yè)！高中畢業(yè)！大學(xué)畢業(yè)！等待我成長的腳印愈來愈大，我就可以報(bào)答你們的養(yǎng)育之情！

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

童年趣事光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已度過了十二個(gè)春秋，小時(shí)候的事在我的記憶中已經(jīng)模模糊糊，但那件事，使我難忘，使我留念。

記得那是我8歲的時(shí)候，那時(shí)正好是新年。大家有的打掃房間，有的出去買年貨。我則在廚房里看奶奶包餃子。奶奶給兩個(gè)餃子中包了硬幣，誰吃到1個(gè)包著硬幣的餃子，就可以得到100元的壓歲錢。我十分激動(dòng)，但又怕硬幣被別人吃到，于是，我想了一個(gè)好辦法。

我在包著硬幣的餃子上用刀子劃了一個(gè)小縫，這樣就好找多了，我迫不及待的等奶奶將餃子煮好，端了出來。大家忙著吃餃子找硬幣，我則不慌不忙的將帶著裂縫的兩個(gè)餃子夾入碗中，為了不引起大家的懷疑，我先吃了兩個(gè)沒帶硬幣的餃子，接著，將帶著硬幣的餃子放入嘴中，“哎呦，好硬呀！”我故意大叫起來，奶奶笑著說：“還是我們的寶貝福氣好，吃出有硬幣的餃子了，也不知道另一個(gè)帶著硬幣的餃子會(huì)被誰吃到呢？”“當(dāng)然還是我嘍”我突然意識(shí)到自己說漏嘴了，大家都好奇的看著我。

最后，在大家的追問下，我只好說出了事情的真相，奶奶親切地摸摸我的頭，笑著說：“這兩百元錢還是給你，誰讓我們的寶寶這么機(jī)靈惹人愛呢！”我不由得歡呼起來：“奶奶萬歲！奶奶萬歲！”大家都會(huì)心地笑了。

雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但每次我想起它，都會(huì)不由自主地笑起來，童年的純真與歡樂，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

在我記憶的深處，最美好的記憶莫過于童年的時(shí)光了。那時(shí)的記憶即美好又純潔。每次回想起童年時(shí)的無知所犯下的錯(cuò)誤，幼稚所引起的笑話，都會(huì)情不自禁的微微一笑?？墒?，世界真的只是美好的嗎？不，自從我讀了高爾基的《童年》后，我才意識(shí)到：世界如此之大，人口如此之多，每個(gè)人的遭遇是千差萬別的。

我驚異于高爾基的勇氣：他這樣詳細(xì)甚至于帶著一種自嘲幽默的口吻回憶他黑暗骯臟以至于令人絕望的童年。

那個(gè)年幼時(shí)就喪父，寄宿在外公家里的小男孩阿列克謝從小就生長在人類一切的罪惡之中：暴力、辱罵、報(bào)復(fù)還有各種各樣不堪入耳的骯臟事情。這里仿佛是一個(gè)連陽光都避之不及的黑暗角落，罪惡泛濫成災(zāi)，蔓延成一條散發(fā)著惡臭的河水。三歲的純潔的未經(jīng)任何罪惡污染的小男孩阿列克謝，天使一樣的阿列克謝，似乎犯了什么不可饒恕的罪過而觸犯了上帝，使上帝一怒之下無情地將他扔進(jìn)了這骯臟的臭水里，讓他在充斥著荒誕與野蠻的境況下生長，頗有些自生自滅的味道。

于是，三歲的小男孩阿列克謝便蹣跚著開始了在黑暗生活中的尋找。能夠讓我們感到欣慰的是：自生自滅的阿列克謝身邊出現(xiàn)了一位慈祥的守護(hù)神，多年生活在這樣黑暗的角落里，所幸沒有使她的心靈變得一樣黑暗。她所終生敬仰的上帝使她至死都懷有一顆純潔的心靈。外祖母出現(xiàn)在阿列克謝充滿苦痛的生命中，帶來一朵黑暗中燦爛的陽光，照亮了小阿列克謝的生活。每當(dāng)暴力和罪惡侵入，試圖腐蝕他純潔的心靈時(shí)，外祖母總會(huì)適時(shí)地出現(xiàn)，用上帝和一切光明美好的事物將黑暗的陰影驅(qū)趕。外祖母小心翼翼地呵護(hù)著外孫的心靈，希望他能在惡劣的生活境況下茁壯、健康地成長。當(dāng)看到她就算受到莫大地痛苦時(shí)仍然誠心地贊美上帝和圣母時(shí)；當(dāng)看到她在火災(zāi)中臨危不亂、鎮(zhèn)靜地指揮滅火時(shí)；當(dāng)看到她逆來順受地接受老伴的毒打時(shí)；當(dāng)看到她捧著外孫掙來的幾個(gè)錢幣而落淚時(shí)，我徹徹底底地被感動(dòng)了，我知道了世界上最偉大的愛除了母愛還有外祖母的愛。

這是我在阿列克謝黑暗的生活中尋找到的第一朵溫暖燦爛的陽光。

事實(shí)上我在驚異與高爾基的同時(shí)也驚異于我自己，因?yàn)檫@樣一本催人淚下的名著我居然沒有理所當(dāng)然地淚流成河。是吧是吧，我越來越?jīng)]心沒肺。但是在讀到“好事情”一章時(shí)，心里真是很感動(dòng)呢。我想“好事情”應(yīng)該是一位辛勤敬業(yè)的科學(xué)家，由于種種原因，生活變得窮途潦倒，只得住在阿列克謝家的簡陋的小屋里。他每日醉心于自己的科學(xué)研究，無暇理會(huì)他人的閑言碎語。阿列克謝在好奇心的驅(qū)使下和“好事情”成為了朋友。品德高尚的“好事情”向阿列克謝灌輸著純潔的思想，教導(dǎo)他要成為一個(gè)對(duì)祖國熱愛，將來為祖國所用的人。然而這位優(yōu)秀而孤獨(dú)的科學(xué)家在世俗人們的眼中被冠以各式各樣丑惡的名號(hào)，最終不得不在卡西林的驅(qū)逐下獨(dú)自離開了阿列克謝的家，阿列克謝也為此而感到傷心不已?！昂檬虑椤迸c外祖母都凈化了阿列克謝的心靈，不同的是外祖母的凈化是建立在虛無的信仰之上，“好事情”則是用先進(jìn)的思想和知識(shí)對(duì)其進(jìn)行教育。阿列克謝在他們悉心的關(guān)懷下，內(nèi)心對(duì)這骯臟的社會(huì)抱以極大的希望和感恩。

我找到的第二朵陽光充滿智慧和希望。

對(duì)于“好事情”，我感到的是可悲。作家在這里通過對(duì)這一形象的塑造，想要向讀者展示十九世紀(jì)沙皇統(tǒng)治下人民的愚昧無知，并對(duì)此進(jìn)行了深刻的批判?！斑@是驚醒我們的書”，的確如此。

但是，這本書更多地帶給我的，是感動(dòng)，感動(dòng)過后，是深深的震撼。震撼于在如此骯臟的社會(huì)中，還有這么善良的人們。他們用他們的善良來感化身邊的人，感動(dòng)身邊的世界，盡管被打被罵，他們從無怨言。這是一種靈魂的高尚，他們是上帝的天使，他們是平凡的偉大。

善良，展現(xiàn)的是一個(gè)民族的品性，一個(gè)民族的高度！讓我們一起記住這位偉大的人吧！一個(gè)值得我們每一個(gè)人，尤其是成長中的青少年學(xué)習(xí)的楷模？高爾基！

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

高爾基曾道：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在這個(gè)漫長而又炎熱的暑假期間，帶著對(duì)偉人的敬佩之情我拜讀了高爾基的《童年》。讀完之后，我的內(nèi)心久久不能平靜，主人公阿廖沙樂觀豁達(dá)的優(yōu)秀品質(zhì)深深撼動(dòng)著我的心靈。

這部中篇小說講述了作家高爾基在他童年時(shí)期所發(fā)生的真人真事。這部小說塑造了許多典型的人物角色，有貪婪、殘暴的外祖父；有善良公正的外祖母；有粗野、自私的舅舅。，在眾多人物中，我最喜歡的人物則是主人公阿廖沙，因?yàn)樗菢酚^的態(tài)度深深震撼了我。

在他年僅三歲的時(shí)候，他的父親就早早離開了人世間。從那以后，他就寄居在外祖父家。在外祖父家中的生活簡直令人窒息，外祖父殘暴至極，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)阿廖沙拳打腳踢。我清晰地記著，有一次阿廖沙因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹谷槐煌庾娓复驎灹恕＞司藗円舱諡榱藸帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴氣息的家庭里，他沒有抱怨上帝的不公，而是選擇積極面對(duì)周遭的'一切，最終他也迎來了屬于自己的成功。阿廖沙的樂觀態(tài)度感染著我，讓我不禁慚愧不已，不禁想到自己身上缺少樂觀的美好品質(zhì)。在我記憶當(dāng)中，那次講故事比賽，我精心準(zhǔn)備了，可是上臺(tái)時(shí)頻發(fā)故障，大腦一片空白，我忘詞了，沒有發(fā)揮出理想的水平，心中充滿了自責(zé)之情，負(fù)能量爆棚。比賽結(jié)束之后，我一路哭著回家。腦海中總是被一些悲觀的想法充斥著。我認(rèn)為自己很沒用，我認(rèn)為老師會(huì)鄙視我，我認(rèn)為班上同學(xué)會(huì)笑話我。這一系列悲觀的想法在我的腦海里不斷徘徊著，徘徊著。那段時(shí)間，我的課堂表現(xiàn)大不如從前，很少積極發(fā)言了，作業(yè)也是馬虎應(yīng)對(duì)，結(jié)果期末測試，給了我當(dāng)頭一棒，我考了史上最差的分?jǐn)?shù)。現(xiàn)在回想，講故事比賽之后的點(diǎn)滴，回想自己的糟糕成績，主要是因?yàn)槲胰狈酚^的良好品質(zhì)。凡事總往壞處思考。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

童年的記憶相冊(cè)中的那一個(gè)個(gè)甜美的夢(mèng)，喚醒我對(duì)童年的記憶。

童年，是一個(gè)充滿歡樂的世界。

童年是一首小詩，童年是一道彩虹，童年是一縷陽光。我把我的童年印在一張張照片上，陪伴著我快樂地成長。

翻開相冊(cè)的第一頁，是一個(gè)連話都不會(huì)說，只有幾根頭發(fā)的小嬰兒，正在地上學(xué)走路。

翻開相冊(cè)的第二頁，是一個(gè)天真無邪的小姑娘，她頭上戴著一頂花帽子，扎著兩個(gè)小辮子，看上去很陽光。一件紫色加白色的連衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添了幾分美，看上去真像一個(gè)漂亮的“小公主”。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

1990年到現(xiàn)在近30年了。我記得當(dāng)時(shí)我在五年級(jí)的時(shí)候，也是要縮寫《草船借箭》。

我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對(duì)我的.印象特別深——如此這般說了一番。

呦呵！這種埋伏筆的手法不錯(cuò)，我要用上一用！

當(dāng)然了，這也就是現(xiàn)在知道怎么回事，當(dāng)時(shí)讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？

我特別興奮，就把這個(gè)故事原封不動(dòng)地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！

我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個(gè)北京人，他的作文就經(jīng)常在班里被當(dāng)成范文來讀，還有一個(gè)王成。

他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險(xiǎn)象環(huán)生，我不會(huì)下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗(yàn)。

那是一個(gè)以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內(nèi)容的語文學(xué)習(xí)時(shí)代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們?cè)谖业难劾锞褪谴笥^園里的姑娘們，而我最恰當(dāng)?shù)慕巧褪莿⒗牙选?/p>

在整個(gè)小學(xué)階段，一直到五年級(jí)我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級(jí)的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。

你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當(dāng)然不能！

我也要有屬于自己的榮光！

屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當(dāng)著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。

作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續(xù)寫，我寫道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評(píng)了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。

我藏好了提前謄寫的內(nèi)容。閆老師一布置，我就開始寫。

我是第一個(gè)寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子的標(biāo)準(zhǔn)眼鏡，她的發(fā)型像金魚。

看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對(duì)我說：“你把縮寫寫成了擴(kuò)寫，雖然你的那一句話用得好！”

閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

那是前幾年的一個(gè)暑假，我回到了老家，住在姑媽家，第一天晚上，討厭的老鼠讓我無法入睡，第二天早晨一起來，姑媽問我睡得好不好，我皺著眉頭說：“你們家怎么那么多老鼠呀？”姑媽笑著說：“農(nóng)村不比城市的條件好。”

吃過早飯，我把表哥表姐都叫過來商量抓老鼠的事，表哥說：“用老鼠夾。”表姐說：“用老鼠貼?！蔽矣X得這兩樣?xùn)|西捕鼠數(shù)量有限，我想出了一個(gè)好辦法，先準(zhǔn)備一個(gè)水桶里面放1/3的水，再買一個(gè)和桶口一般大小的氣球放在桶口上，最后沿著重口和氣球交接周圍撒上一些花生米，瓜子，大米等，這個(gè)方法得到了大家的一致贊同。

我們把貯藏糧食的'房間整理了一下，把自制的捕鼠工具放到了這個(gè)房間里，我們也躲進(jìn)了這個(gè)房間，夜深人靜時(shí)，突然我們看見了一只小老鼠，從墻角那邊出來，東張西望，感覺沒有什么危險(xiǎn)后，就開始尋找食物，它發(fā)現(xiàn)了水桶周圍有好多好吃的，立刻跑到洞里叫來了兄弟姐妹們，它們爬到了桶上津津有味的吃著，它們的牙齒太尖了，刺穿了氣球，氣球頓時(shí)消了氣，十幾只老鼠撲通掉進(jìn)了桶里，我趕快蓋上蓋子，表姐拿了兩瓶開水往桶里倒，把它們?nèi)繝C死了。我和表哥跑到院外，挖了一個(gè)坑，把老鼠埋了。

可惡的老鼠被我們消滅了，我們開心極了。至今這件事，讓我難以忘懷。

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

“哈哈哈……”童年是多么地快樂!農(nóng)村的小孩在田野上飛奔;城市的小孩在學(xué)校里看書。這所有都是多么快樂!大伙一塊玩耍，一塊嬉戲，一塊奔跑。童年是大家一生中最最好看的好的一段回憶。今天，我就讀了一本充滿童真的名著一《小飛俠》。

《小飛俠》是英國著名作家巴里的代表作，講述了小飛俠彼得·潘讓溫迪、約瀚和邁克爾掌握了飛行。三個(gè)孩子趁爸爸媽媽不在，連夜飛到了永無島。島上，三個(gè)小孩和彼得·潘盡情游戲，歷經(jīng)各種驚險(xiǎn)，回到家的故事。

假如把生活比作一部大書，那樣童年就是生活這部大書中最漂亮的篇章。但，大家在童年日常難道只顧娛樂嗎?不，古人云：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔念書遲?！痹谏倌昴甏?，大家也要發(fā)憤苦讀，長大才能有所成。大家在童年年代要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，要玩得高興，也要學(xué)有所成。大家不可以光顧娛樂，荒廢學(xué)習(xí)，如此得到的只不過一處短暫的歡樂。大家也不可以只顧學(xué)習(xí)，缺少訓(xùn)練，如此只能把身體累壞，生命1、啊!童年，是大家生活中最最好看的好的記憶。

讓大家臉上洋溢著一片笑容，去享受童年吧!手里捧著常識(shí)，眼里露出健康，去享受童年吧!每一個(gè)小孩都要心情書寫并受是我們的那份歡樂!

童年一它好似大家的啟蒙老師，為大家開導(dǎo)、引導(dǎo)大家走向成長，走向成功。大家永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記它。同時(shí)，大家要好好珍惜少年時(shí)光。還記得岳飛說過的一句話嗎?“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

現(xiàn)在歌曲還沒有結(jié)束，只要我現(xiàn)在留著不聽完了，那媽媽回來就可以繼續(xù)聽了！想到這里，雖然歌曲進(jìn)入了高潮，我還是毫不猶豫地關(guān)上了收音機(jī)，我伏在收音機(jī)不知不覺地睡著了，清脆的敲門聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，媽媽回來了！我興奮地為媽媽打開了門，神秘地對(duì)媽媽說：“看，我給你準(zhǔn)備了什么好東西！”媽媽興沖沖地跟著我走過來，我打開了收音機(jī)，而收音機(jī)里卻不見了那熟悉的歌聲，倒放起了新聞！我著急地哭了，媽媽在旁邊不知所措，聽我把事情的原委說清楚的時(shí)候，媽媽撲哧一聲了，她說：“傻丫頭，你把收音機(jī)關(guān)了，是不能讓它就這樣停下來的，只不過是你自己聽不到了呀。”

聽媽媽這一說，我恍然大悟，這才破涕為笑了……事情已經(jīng)發(fā)生了很久了，而每當(dāng)我想起它的時(shí)候，總會(huì)不由自主地笑出聲來，或許童年就是那么燦爛，那么美麗吧！

童年高中寫作（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，也是其諸多重要作品中最具特色的一本書。這本書不僅藝術(shù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，也有出色的人物形象的塑造。作品完美刻畫了高爾基、外祖母和外祖父這三個(gè)人物，形象、生動(dòng)、感人。

它講述了作者從4歲至10歲這一時(shí)期的生活，也就是他的少年時(shí)代。他從各方面描寫了前蘇聯(lián)人民的真實(shí)生活和前蘇聯(lián)國民的眾生相，既抨擊了黑暗、又展示了光明?！锻辍返拇蟛糠制际窃谧晕遗芯竦慕y(tǒng)領(lǐng)下暴露國民的弱點(diǎn)，氣氛不免有些壓抑、沉悶，盡管如此，文章卻能引人入勝，給讀者濃烈的生活氣息。

這是一個(gè)典型的前蘇聯(lián)小市民的家庭，集百年來，前蘇聯(lián)靈魂中的痼疾與沉疴：愚昧、落后、狹隘、自私、庸俗、殘忍……一件件丑事、一樁樁暴行、一幕幕悲劇，真是令人目不忍睹。高爾基就是在這種黑暗的、令人恐怖的環(huán)境中度過了自己的童年。但是，高爾基并沒有被這一切壓倒、毀滅，反而鍛煉成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢的人。這是因?yàn)椋谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)中除了黑暗勢(shì)力外，還有許多善良，正直的人們，是他們給了高爾基力量和溫暖，尤其是外祖母，是外祖母無數(shù)優(yōu)美動(dòng)人的童話培養(yǎng)了高爾基的情操，他在書中寫到“是她那對(duì)世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量來應(yīng)付困難的生活?！?/p>

記住，蘇聯(lián)無產(chǎn)階級(jí)作家：馬克西姆·高爾基曾寫過一本家喻戶曉的書———《童年》。

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