英語能夠幫助我們更好地理解和欣賞英語國家的電影、音樂和藝術。在這里，小編給大家推薦一些英語學習的電視劇和電影，希望能夠提高大家的學習興趣。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇一

成長路上，離不開親人的關愛溫暖，更離不開師長的循循誘導，熱忱關心，他們就像一杯奶茶，滋潤我們的心田，溫暖我們的心房。

升入初二，同學們心里的弦從早到晚都繃的緊緊的，在為初三的學習打基礎，教室里充滿了緊張的氣氛。可老師自有他的一套。上課時，他可不像有的老師那樣，一副嚴厲的先生樣，還擺出學者的高姿態。而他呢?恰恰與之相反，一進教室，就給同學們創設一個良好的氛圍，以幽默又不失根本的談話開始我們今天的課程，給我們感覺就好像我們并不是在上課，而是像老朋友似的在聊天。有時同學們捧腹大笑，有時認真地記筆記，有時低頭沉思……這不，輕輕松松，以往最頭疼的議論文，文言文啦…。全都攻克了。課后，老師又和我們談起了各自的生活，用心地傾聽我們的煩惱。老師總是不厭其煩的和我們打交道。

瞧!老師在講小說呢!以前認為學習小說就跟學天文地理一樣，深不可測。因此同學們總是畏難情緒。現在才知道，原來小說里還蘊藏著好多新奇好玩的知識，什么開端，發展，高潮，結局;什么張飛，劉備，賈寶玉啦…。。老師都講得妙趣橫生，就好像一個個活生生地站在我們面前，正當同學們聽的聚精會神，津津有味的時候，老師卻不講了，笑著說：“預知詳情，明日再會”。這時我們便會纏著老師，知道老師“投降”，我們才肯罷休。老師的小說也許是永遠講不完，知識也許是永遠傳授不完，我們也都永遠想做那個在老師循循善導下的幼苗，吮吸著師澤的甘露。就這樣，我們好像朋友似的談古論今，課堂的氣氛也活躍多了，笑聲也爽朗多了。

怎么樣，這就是我們的師長朋友!

成長路上，師長的熱忱關心，伴隨我們一路前行!

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇二

開學啦！我們有了新書本，有了新教室，有了新位置，而且有了新老師。有新體育老師，有新音樂老師，有新科學老師······最令我印象深刻的卻是平時我不喜歡的英語課的任課老師——misswang，王老師。

因為我英語不太好，所以對多少興趣，暑假的英語班老師讓我有了一些興趣，現在的王老師讓我更有興趣了。要想知道我是怎么對英語課有很高興趣的話，那就要從這個王老師說起了。

王老師，中下身高，戴著眼鏡，扎著一個辮子，面帶微笑，十分和藹可親。

“丁零零······”上課鈴響了，我們快速回到教室坐好，等候新的英語老師來，只見老師一手拎著一個袋子，一手拿著擴音器走進了我們班。王老師先用英語向我們打了一下招呼，并向我們介紹了她的姓名等。

老師介紹完自己后，就開始上課了。王老師說：“我們分成6個小組，開始比賽！”王老師說完，拿出上學期的單詞卡片，“現在我們來一起復習以前的這些單詞。”“.e······”復習了幾張后，王老師說：“同學們，我來拿一張，讓你們猜，猜對了可得5分，如果等前一個小組答后，他們沒答出，第二組答出的話就得4分······”說完，我們就開始了一場比賽。

因為我喜歡這類的游戲，所以一下子就舉手了你也可以投稿，而且還被老師給抽中了，我猜了一個“p.e.”竟然被我說中了，所以我組得了5分。我們繼續踴躍舉手，有的猜錯，有的'猜對，有的猜到了里面沒有的單詞······”

這節課在我們的歡笑中結束了，我的新英語老師給我帶來了無窮的樂趣。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇三

“睿怡寶寶，快去辦公室拿吃的?！币宦牭竭@句話，我就知道是我們的英語老師——summer來了。

英語老師雖然已經結婚生孩子了，但看起來還像個20多歲的小姑娘。她有一雙大大的眼睛，眼睫毛很長，閉上眼睛很容易看到她彎彎的睫毛。她很愛笑，每天都笑瞇瞇地給我們上課。有時候遇到生詞，還會用故事和動作讓我們理解。最有趣的是她很貪吃，辦公室里總會放一些零食，一到她的課，總會讓課代表去拿。

有天下午，我和語文王老師去辦公室拿作業，路上碰到了邵老師，王老師招呼她：“我那兒有葡萄，來拿哦！”summer一聽，忙加快了腳步：“那我肯定要去的。”一到辦公室，手中捧著的作業本都來不及放下，拿了一顆葡萄便放進嘴里，并連連咂嘴，然后像一個專業的美食家，點評道：“嗯，這個葡萄不錯，酸甜度剛剛好，比上次那個好吃多了?！痹捯魟偮?，她將葡萄接二連三地放進嘴里，眼看只剩下沒幾顆了，她才滿足地擦了擦嘴，說：“太好吃了，剩下這幾顆就留給你吧！”我和王老師面面相覷，對于她風卷殘云的速度，除了崇拜還是崇拜。

這就是我們的英語老師，很貪吃，像個長不大的孩子，可是對待工作，卻又極其認真負責，她就像她的英文名一樣——summer，帶給人不一樣的熱情和溫度。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇四

進入到初中已有一個多星期了。在這里，我認識了許多老師，其中，就不乏我們的英語老師－－周老師。

周老師一幅中等身材，四十歲左右的樣子，長發披肩，眼睛又大又有神，她總是微笑著，看著大家，她的微笑給人春風拂面的感覺，讓人的心中感覺莫名的溫暖。她平常教導我們總是十分認真，連一些特別微小的細節，她都會給我們講得仔仔細細。

她在剛開始教我們英語的時候，是給我們上字母課。二十六個字母的大小寫，是她花了五節課給我們上完的。她一絲不茍地教我們每一個字母大小寫的筆順筆畫，比如“v”的小寫右邊要圈上一個小點，“h”的大寫的筆順要先寫兩豎，再寫“橫”……諸如此類的一些內容，她都給我們講得很仔細。遇到重要的地方，她還會加以強調，讓我們加深印象。英語本來是很難的一門學科，但經過周老師細致入微地講解之后，同學們都感覺，英語其實很簡單很有趣??！我們學英語的興趣越來越濃。

英語的詞匯很多，我們必須背很多單詞。她在我們“背”的這一方面，從不推薦我們死記硬背，因為在她給我們上按元音音素組成的字母表的時候，她就是這么告訴我們大家的：“按照字母表的順序，將每個單詞都讀出來，再把它們填入它們的那一類中?！边@樣把單詞歸類以后，我們記一個單詞，就會聯想起許多單詞，單詞記起來就輕松多了。

使我印象最為深刻的，是周老師發作業時的情景。因為都是新生，彼此之間都不熟悉，她就一個座位一個座位地挨著問，從來不嫌麻煩。因此，她總是每天中午很早就來了，有時候，她也會在下午四節課全部上完的那一段時間來，然后一本一本發作業，就像一個辛勤的園丁，一步一步耕耘著腳下的土地。如果哪位學生有錯誤，或是完成作業的態度不夠認真，被她批評也是絕對的，她也會像園丁一樣毫不客氣地剪掉我們身上的枯枝爛葉。我在開學的時候被批評過一次。從此，我完成作業的態度也是認真了許多。

因為她，我們和英語之間的距離更進一步；也因為她，我們的學習開拓到一個全新的高度。她，就是我的英語老師－－周老師！

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇五

假如你是奔流，我就是那河里歡快的魚兒，假如您是園丁，我就是茁壯成長的小樹，假如您是溫暖的春光，我就是春天里的嫩綠的小草，媽媽啊!假如………….

我還依稀記得，是您給了我生命。在我年幼時，是您含莘茹苦地把我哺育成人，您為了我，付出的還少嗎?這些年來，那可惡的皺紋不知不覺地爬上了您的眼角，烏黑的長發中顯露出幾絲銀白色的發絲。媽媽，您這樣操勞圖的是什麼呢?不就是希望兒子能成才嗎?而做兒子的卻不能抱達您的恩情。

小時侯，我自要一生病，您便會屋里屋外地忙個不停。還記得嗎?八歲那年，我因患上地方俗稱的出天花，不得不退學在家養病。躺在病榻上的我不停地背頌著課文.古詩。生怕學習跟不上。在一旁的您，是看在眼里，疼在心上。一會兒為了我的病黯然落淚。一會兒又為我的學習但憂。常常背著我往三里依外的藥店抓藥。治病。寒冬臘月都催殘不了您那顆堅強的心。在家里，深更半夜里您起來為生病的我做飯，一到深夜，我的病情就會惡化，這時剛甜甜入睡的您就會立及醒來俯摸我的額頭。雙眼中流露出無法茚制的眼淚。

看著您日夜焦萃的臉，我恨不得馬上站起來像別的孩子一樣追逐.嘻戲。我永遠也忘不了您為我端湯喂藥的情景。有人說：慈母多敗兒，‘‘是啊!媽媽，您這樣勞苦功高。做兒子的卻不能為您分但一絲憂愁，人人都說：可年天下父母心，您就如同那春光一般用溫暖哺育捉您的兒女們，用光芒照亮兒女們前進的道路。

媽媽，我愛您，同時也由衷地感謝您!

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇六

暑假里我特別高興，因為在這個暑假里媽媽讓我上歐奔英語班。而且我很喜歡，我們的老師叫就rose，rose是花的意思，我們也給rose老師取了個外號是肉絲，搞笑吧！大家上課餓了都會說：“我想吃肉絲炒辣椒?！弊屛覀兊慕淌依锒汲錆M了笑聲。

rose老師胖胖的，和我一樣戴著一副眼鏡，扎著一個馬尾辮。她常穿著一條藍色的連衣裙，顯得更加漂亮，雖然她已經27歲，但是長得像23歲那樣年輕美麗。她上英語課時發音是那么柔美。

rose老師經常在上課的時候講笑話，比如在我們上課的時候，大家都累得時候，講個笑話消消累，總是把我們弄的哄堂大笑。rose老師上課時也非常幽默，比如rose讓我們背單詞，與是她都會把一個單詞分成幾個部份，在把每個單詞看做一樣物品或一個小動物，讓我們快速的記住。

可是這次暑假rose老師去生自己的小baby了我真想念她，希望她能早日回到我們身邊來。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇七

說起我的英語老師黃老師，那絕對是我印象最深的老師之一。他現在雖然不教我了，但他的有趣有料，讓我們在歡聲笑語中牢牢記住知識的場面，記憶猶新。

黃老師的幽默大概是天生的吧。有一次，黃老師換了發型。一進教室就對我們說：“我是黃老師的弟弟，我哥因為偷鉛筆，被警察抓走了，今天我來替他上課。”可我們早就認出他來了，同學們哄堂大笑。

在課堂上，黃老師的幽默也是無處不在。我印象最深的游戲是黃老師發明的“321”。

“321”規則是：當黃老師說出321時，就可以舉手搶答問題，答對加一分；如果答錯或者他沒說321時舉手，扣一分。你可能會奇怪：怎么會沒說321就舉手了呢？別急，聽我說完。黃老師經常會以奇怪的方式說出321，說很多其它的話來誤導你。這個游戲的竅門是：一定要忽略他說的任何話，只聽321。比如他說：“我用‘我’字來代替那三個字?！钡f“我”的時候你舉手了，你就會被扣一分。有時，黃老師會飛快的說出：“323！”有些同學就會因舉手而被扣一分。他還會說：“我讓于子墨來說321。”這時你要趕緊舉手了。

黃老師發明的321游戲，不僅鍛煉了我們的反應力、專注力，還提升了我們做題的速度。別忘了，你還要答題呢，答對了才能加分！

黃老師教的語法：過去完成時中had的運用，也讓我印象特別深刻。這個詞在句子中沒有實際的意思，但是必須存在。每當有新同學來班里，黃老師總會在語法環節講到這一點。他會提問新同學had的含義，新同學們說出各種答案，黃老師就會讓我們這些老學員一起喊出答案：“沒意思！”他會接著說：“但是……”“必須加！”每經歷一次，都讓我們對過去完成時的印象更深刻一點點。

當然，他有趣的事情絕不僅僅只有這些啦，我還記得他推薦過免費送薯條的牛排餐廳、最好吃的巧克力，我的抽屜里還收集著每學期結課時，黃老師送給我們的印上他自己頭像的筆記本、小胸針、貼畫等，讓人想忘都忘不了啊！

這樣有趣的黃老師，你是不是想要來一打？

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇八

求真務實、服務社會是統計人的己任！

指點江山、激揚文字是統計人的價值！

甘于清貧、無私奉獻是統計人的情操！

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好，今天我演講的題目是《和諧統計伴我們前行》。

作為統計戰線上的一名新兵，我感到萬分的榮幸，榮幸我能加入到統計這個大家庭，因為這。

是一個團結的集體，這是一個奮斗的集體，這是一個充滿愛的集體！

在我看來，構建和諧統計就是要樹立實事求是、愛崗敬業、無私奉獻、忠誠統計的職業道德；要營造團結、互助、友愛、民主的環境，充分挖掘每一個人的'價值，給每個人展示自己的舞臺。

具體實施要體現八個字：關心、提高、激勵、凝聚。

關心，就是應當解決統計人面臨的困難和矛盾，給每個職工以集體的溫暖，為大家創造一個美好的生活和工作環境。過去的一年，我們已經充分感受到了這種溫暖。辦公設備更新換代，人員調配更加合理，業余生活豐富多彩。

一件件小事，串起了局領導對我們的關愛和體恤，也串出了統計人對和諧的不懈努力！

提高，就是要建立一個提高統計人思想、政治、文化各方面素質的工作機制，營造一個人才脫穎而出的良好氛圍。一年多來，我局先后開展了統計專業知識系列講座，“學習科學發展觀”等活動，無一不是倡學的好思路、無一不是勸學的好方法。建立這個氛圍，需要領導關心，方式多樣，長抓不懈，更需要大家踏踏實實，學以致用。我們每一個人都應該要針對自己的缺點和不足，定計劃、緊落實、保長效。正如古人所說：“工欲善其事，必先利其器”。

激勵，就是要建立一套激勵機制，激勵統計人創新，激勵統計人敬業，激勵統計人認真地去完成黨和政府交給的各項工作。這種激勵，要有物質的激勵，也要有精神的激勵。這種激勵，要賞罰并舉，更要公平公正。這種激勵，要長久堅持，更要與時俱進。統計工作者一年365天，天天和數字打交道，數字的世界是枯燥的、數字的世界是平凡的、數字的世界也是快樂的，無私的統計人需要贏得尊重和鼓勵。

凝聚，就是團隊對成員的吸引力，成員對團隊的向心力，以及團隊成員之間的相互吸引和影響。凝聚統計人，首先要建立共同的愿望，這個愿望就是要打造敢打硬仗，能打硬仗，善打硬仗的隊伍，就是要構建和諧統計。其次要具有超凡魅力的領導集體。我們的領導有自信，有遠見，信念堅定，不循規蹈矩；我們的領導把管理的目光投向自己，不斷地規范自己、完善自己和超越自己，樹表率，立威信，講親和；我們的領導為員工創造了可持續發展的環境，使員工承擔的工作更有挑戰性，來滿足我們希望實現自我價值的精神需要；通過學習，來滿足我們希望不斷提高自身價值、不斷成長的需要。

因為統計，我們相識相知；因為統計，我們結伴同行；因為統計，我們肝膽相照；因為統計，我們榮辱與共。我相信統計人不僅能用數字描繪出經濟社會發展的多彩畫卷，也一定能用數字奏響和諧的樂章。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇九

在遇到她之前，我的世界里全是餛飩。認識她之后，我的天空萬里無云，一條耀眼的彩虹高掛。

我無法想象，如果我這輩子沒有見過她，沒有見過這個笑容比天使還要燦爛的英語老師，我怎么能成就我最優雅的青春童話。有可能我還是那個生家里人氣，甚至大喊離家出走的孩子。

那一年到了青春期，脾氣大變，老是丟東西撕書。用我媽的話說，我是個瘋女人。周一上學的時候，遇到了她——，這學期新來的英語老師。

在我看來，她一點都不像老師，而是一個稚氣未脫，活潑好動的大姐姐。她真的很年輕很可愛。金色的披肩，長發，瓜子臉，迷人的單眼皮下一雙烏黑明亮的大眼睛。還有多嘴。她的嘴唇像兩個涂著粉色口紅的小半月形，很迷人。

“小英！為什么不開心？過來！”她打電話給我。我坐在那里，以為她會因為我昨天的練習冊做錯了什么而罵我。不過她的聲音很溫柔好聽：“小姑娘，不要老是皺眉頭。每次下課看到你，你總是悶悶不樂地躺在桌子上，像個80歲的老太太！再過幾年，我還是個漂亮的小姑娘，小英子就要老了！”當我再次聽到“年輕漂亮的女孩”這句話時，我不禁笑了。然后，心里泛起久違的感動。原來她一直在默默關注我。這讓我的心里有了一絲希望，才意識到自己并沒有那么可有可無。

“來，給你講個笑話！”她熱情地拉著我的手，緊緊地握在她溫暖的手掌之間?！澳阒捞焓箚幔俊蔽尹c點頭?！澳阒捞焓购褪旱年P系嗎？”我詫異地搖搖頭?！澳阏嫔?，把天使天空上面的那個移到天使使者身上，不就變成屎了嗎？”有一次聽到，一開始很震驚，后來就和她一起笑了。

我之前的無聊被一掃而空，取而代之的是驚喜和愉悅。

在接下來的日子里，她成了我的精神導師。下課的時候，她完全放下老師的身份，大笑著和我們一起玩。每次我難過的時候，她都像一個微笑的天使在我身邊開導我，安慰我。那一刻，我發誓，我不能再這樣浪費時間了，否則，我對不起她陽光燦爛的笑容。

之后我還是把她當姐姐，她越來越好了。我心里很清楚，因為有了她，我的青春和世界才會溫暖地擁抱在一起！

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十

開學啦！我們有了新書本，有了新教室，有了新位置，而且有了新老師。有新體育老師，有新音樂老師，有新科學老師??????最令我印象深刻的卻是平時我不喜歡的英語課的任課老師――misswang,王老師。

因為我英語不太好，所以對多少興趣，暑假的英語班老師讓我有了一些興趣，現在的王老師讓我更有興趣了。要想知道我是怎么對英語課有很高興趣的話，那就要從這個王老師說起了。

王老師，中下身高，戴著眼鏡，扎著一個辮子，面帶微笑，十分和藹可親。

“丁零零??????”上課鈴響了，我們快速回到教室坐好，等候新的英語老師來，只見老師一手拎著一個袋子，一手拿著擴音器走進了我們班。王老師先用英語向我們打了一下招呼，并向我們介紹了她的姓名等。

老師介紹完自己后，就開始上課了。王老師說：“我們分成6個小組，開始比賽！”王老師說完，拿出上學期的單詞卡片，“現在我們來一起復習以前的.這些單詞?！薄皃.ep.e??????”復習了幾張后，王老師說：“同學們，我來拿一張，讓你們猜，猜對了可得5分，如果等前一個小組答后，他們沒答出，第二組答出的話就得4分??????”說完，我們就開始了一場比賽。

因為我喜歡這類的游戲，所以一下子就舉手了，而且還被老師給抽中了，我猜了一個“p.e.”竟然被我說中了，所以我組得了5分。我們繼續踴躍舉手，有的猜錯，有的猜對，有的猜到了里面沒有的單詞??????”

這節課在我們的歡笑中結束了，我的新英語老師給我帶來了無窮的樂趣。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十一

我們班今年新來了一位英語老師，她姓許，雖然只教了我們五節課，但是，我第一次見到她就感覺非常的親切。

許老師有一雙智慧而明亮的眼睛，上面鑲著一層長長厚厚的睫毛，她的卷發一直垂到腰間，末梢還泛著一點兒金黃。她的著裝總是合體時尚，干凈整潔。

她不僅長相漂亮，還有自己獨特的教學方式。有時激情澎湃，有時耐心溫柔。

開學第一天她便對我們說：“明天每人帶一本筆記本，上課要做好筆記?！痹瓉恚恳还澱n，她都要求我們記下這一課的知識要點。其實，要求記下來的就是需要我們掌握的知識要點。老師這么做只是想加深我們的記憶，俗話說得好“好記性不如爛筆頭”。

許老師的上課氣氛也格外的生動活潑。有時激情澎湃：有一次，她給我們講一個要點，由于講的太專注了，汗珠從臉頰上滑落下來、滴到地上，她卻渾然不知。等我們把這個要點完全理解，她的衣服都濕了一大片。這會兒，她才拿起紙擦了擦臉上的汗水。有時又耐心溫柔：又有一次，有一個知識點她講了幾次我們都沒有聽懂，她依然不急不躁，就這樣不厭其煩的又講了一遍又一遍，講到我們聽懂為止。

我喜歡我們的英語老師，我相信，在許老師的耐心教導下，我一定能把英語學好。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十二

8月初，我們重回到熟悉的校園。眼前的一切依然還在，一張張熟悉的面孔呈現在眼前。可是，有一張再熟悉不過的面孔卻找也找不到了。

后來聽說，她出了事故，目前在醫院接受治療。頓時，同學們的心情都陷入了低谷。雖然平時最厭煩她的課了，但我們的心都還是一直牽掛著她。她，就是我們的英語老師——李碧。

往日，她的霸道，讓同學們對英語充滿恐懼。

美術、信息……一些非主科的課程都被她無情地霸占了。同學們都憤怒地抱怨她封殺了他們的“藝術細胞”。終于，今天的到來，它們又有了“重見天日”的機會了?？蓡栴}是，這些所謂的“藝術細胞”們已不再那么活躍了。

鈴聲一響，她又熟練地走進教室，開始她的英語課。除了有非常緊迫的事，她決不遲到。因此，在我的記憶中，她只有兩次遲到教室幾分鐘。口中還不停念叨“sory！i’msory！”課堂上，她的每節課都“精打細算過，都備了教案，果然，時間都在她的意料掌握著，決不會留下一分鐘讓我們有機可趁的機會。因此，每個單元都在她的一絲不茍下結束。

因為第二天，她就捧著早已改好的試卷走進教室，隨后，卷子都發到了每個人的手中，雖然考得不理想，可她從不不會罵我們，而是鼓勵和贊揚：“comeon！belineyoarself！”，讓每一個學生的的信心樹立起來。

她已經兩個月沒有踏入這熟悉的教室了。原以為我們得到“解放”，會變得更開心。可后來才慢慢發現自己早已不能與她脫離。我們不能適應也不想適應另一個英語老師。我們期盼，期盼美術、信息課又變回英語課；期盼每天早晨又是一只國寶來教我們讀單詞；期盼下一節英語課又是那張消失兩月了的面孔?？墒?，這些想法要寄托到下個學期才能實現。

相信她的每個學生都有一個自私的想法，讓她趕快康復起來，回來與我們一起度過初三時光。但愿上帝保佑我的自私，祝她早日康復！

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十三

國慶小長假，我們親愛的陳老師讓我們寫一篇以“‘漫畫’老師”為主題的作文。我想：這不就是我們的嘟嘟先生嘛！

他中等個子，皮膚較白，高高的鼻子上架著一副深色的眼鏡，走起路來穩穩當當。這就是我的語文老師——嘟嘟先生。

嘟嘟先生上課有許多不同。第一次處不同：他會按學號，每天讓一位同學在黑板上寫“每天進步一點點”。這樣整個班級每天都能收到來自不同的同學給我們的激勵；第二個不同，也是我最喜歡的一點：就是每天上課前都會給我們讀一本書的片段，通過老師的朗誦、講解，給了我們身臨其境之感。利用每天幾分鐘的時間，讓我們全班同學一個學期共讀一本書。第三個不同就是：他提問總是叫不舉手的同學回答，不叫舉手的同學回答，所以我經常不會被叫到。王芷墨因為害羞經常不舉手，但是老是被叫到。于是，課堂上，你總會聽到這樣的話：“下面，請那個——”他故意停頓一下，然后我們就知道，接下去就是“‘倒霉的王芷墨’來回答”了?！暗姑沟耐踯颇本瓦@樣順理成章地成了王芷墨的綽號。

當然，我的嘟嘟先生可不止這一點能耐而已，他在激發同學們的學習興趣上也很有辦法。去年我剛剛升四年級的時候，他說過“不以成績論英雄”“每個人都有發光點”。記得那個時候我的語文成績十分不好，并且沒有一點學習興趣，可嘟嘟先生一直鼓勵著我，努力尋找我的發光點。在我上交了一篇篇不成功的作文后，再一遍遍的教我修改，小到一個字、一個標點，大到一句話、一個自然段。他會一點點把我的錯別字摳出來叫我修改，使我對語文產生了興趣，我的作文也有了明顯的提升。

這就是我的語文老師——嘟嘟先生。他不僅像漫畫里的人物那樣幽默風趣，也像漫畫里的人物一樣充滿智慧和趣味。我們都很喜歡他。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十四

陳老師（我的英語老師），在一次偶然的思索中，我竟然意外地發現了有7個英語單詞可以形容您！

第一個單詞是“eye（眼睛、眼光、眼神）”。您有一雙清澈、明亮的大眼睛。每次看見我們時，您的眼睛射出的總是提醒的眼神、鼓勵的眼神、信任的眼神、溫柔的眼神……，這樣的眼神對您來說可能是不經意的，但對我們來說，不僅僅是一個驚喜，更多的讓我們讀到了真誠、關愛、溫暖……。

第二個單詞是never（從不、決不）。您從不強求我們按您的要求做任何事，即便是背單詞，您也總是相信我們中的每個同學都會自覺地背誦所學過的單詞的。您也從不打罵我們，您只會心平氣和地找同學們個別談話，鼓勵我們一定要、也一定會學好英語的。

第三個單詞是gracious（親切的、高尚的）。您那可愛的臉龐上，時常傳遞出您的親切與和藹。您上課表情豐富，即使再枯燥的內容您也能講解的生動幽默，深受我們大家的喜愛。

第四個單詞是liberalism(寬容、開明)。您的寬容與開明曾讓我們很多人都那樣地感動。我們犯了錯誤，或考試成績不理想，您從來不責罵我們，您對我們總是不停地鼓勵，要知道這比責罵的作用不知道要強多少倍！

第五個單詞是immensity（廣大、巨大）。您的英語知識非常淵博，無論什么難題您都能用最簡單的方法來解答，您的知識和智慧讓我們肅然起敬。

第六個單詞是smile（笑容、微笑）。無論是課上還是課后，您都保持著那可愛的微笑。您的微笑深深感染著我們，讓我們在輕松和快樂中去學習英語。

第七個單詞是happy（開心、快樂）。您從來不在我們面前流露出悲傷憂郁的表情，您讓我們感到每一天都是開心快樂的，雖然我們知道您也有不快樂的時候。您帶給我們的開心快樂，給我們每個新的一天注入了不一樣的學習動力。

寫完了上面的七個單詞，我又驚異地發現這七個單詞第一個字母連起來，竟是e-n-g-l-i-s-h（英語）。從小學到現在，我遇到了很多值得我尊敬的人，但我相信，今后無論我走到哪里，我都永遠不會忘記初中階段的那個微笑、可愛、寬容、智慧的英語老師——陳老師！

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十五

我們班的新英語老師早在這個學期開學之初，我們就接到了一個消息：這個學期我們的英語老師就將換人，換成號稱“歷山中學英語第一人”的陳樹明老師，聽說這位英語老師有圖特的教學方法，我們一聽這話，心中頓時產生了一股好奇之心，盼望著這位老師早點來給我們上課，不過轉念一想，唉！全年級乃至全校都知道，我們初二十四班雖然是全班被老師評為智商都很高，也很聰明，但是可是出了名的刺頭兒，難管得很呢！這不，英語老師已經換了兩個了，無奈英語成績怎么也提高不上去。開學的`第一節課，就在我們熱切的期盼中，一位皮膚略黑，身材、體型中等，鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡，一看就像那種手無縛雞之力[注:連捆綁雞的力氣都沒有。形容身體弱、力氣小。]的學者，只見這位老師略帶著微笑走進來，一進來就先和我們自我介紹，自我介紹之后，就抑揚頓挫[注:抑：降低；揚：升高；頓：停頓；挫：轉折。指聲音的高低起伏和停頓轉折。]的講了起來，聲音雄渾有力，英語出口成章[注:說出話來就成文章。

形容文思敏捷，口才好。]，我們頓時來了興趣，可是看英語老師這樣，恐怕是對付不了我們班那專門上課搗亂的“黑白無?！绷?。果然，上課沒多久，“白無常同學“就耐不住性子，開始與周圍竊竊私語了，英語老師只是瞟了“白無常”一眼，繼續講自己的課，“白無常同學”一見英語老師沒有管他，以為是英語老師害怕，越發變本加厲[注:厲：猛烈。指比原來更加發展?，F指情況變得比本來更加嚴重。]起來，英語老師只是走到了“白無常同學”的座位旁邊，繼續一邊講課一邊瞟著“白無常同學”，他卻仿佛沒有看見一樣，依舊是在眉飛色舞、手舞足蹈、滿口臟話、滔滔不絕的進行他那長篇大論，絲毫沒有把英語老師放在眼中的意思。突然，英語老師先發制人，出其不意[注:其：代詞，對方；不意：沒有料到。

趁對方沒有意料到就采取行動。]的一把揪住了“白無常同學”，大有一番“擒拿手”的滋味，猝不及防[注:猝：突然，出其不意。事情來得突然，來不及防備。]的“白無常”被一把揪住，全班的目光一下子全都集中到了他身上，只見老師就像拖麻袋一樣將他拖到了門口，“白無常”奮力掙扎，無奈英語老師的手就像鷹爪一樣將他牢牢地抓住，“白無常同學”不管怎樣掙扎都仿佛是沒用的，過了一會兒，老師轉身面向大家，說：‘我早就聽說咱們十四班的學生都很聰明，也很難管，沒關系，今天你們看見了，誰上課再敢搗亂，下次我就叫他和這個同學一樣！“全班同學頓時倒吸一口涼氣，只見“黑無常同學”吐了吐舌頭，分明是心有余辜的表情，再看英語老師，英語老師的身影頓時在我的眼中大了好幾倍，仿佛是天神一般。后來，沒人再敢在英語老師的課上搗亂，就連“黑白無?！币膊桓伊?，陳老師整節課都用英語跟我們對話，激發了我們學英語的積極性，現在我們班的英語成績比起以往已經有了很大的提高，我們也逐漸對英語產生了興趣，我相信，在陳老師的言傳深教下，我們班的英語成績還會更上一層樓[注:原意是要想看得更遠，就要登得更高。后比喻使已取得的成績再提高一步。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十六

太棒了，明天可以去英語補習班了。因為，那里有我最喜歡的人---英語老師。

她個子高高的，瓜子臉上長著一對月牙似的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。她的幽默，常常把我們逗地哈哈大笑。有一次，有一位同學上課一直打哈欠，葉老師悄悄地走到他身旁對他說：“哎喲！我唱了催眠曲了嗎？”那位同學口吃的說：“沒……沒有?！薄澳悄銥槭裁匆恢贝蚬?？”那位同學紅著臉說不出話來，而我們都快笑掉大牙了，夠有趣吧！

再幽默的人也會有嚴厲的一面，有一次英語考試，有一位同學的考卷上被老師圈了很多的紅圈圈。我猜想，一場暴風雨即將來臨，果然，老師鐵青著臉讓那位同學把整張卷子和答案抄了五遍，夠嚴厲吧！

由于我們總是忘了交作業，英語老師想出了一個好辦法。在計劃實行的第一天，我成了“受害者”。那天，我們幾個同學都忘了交作業，休息的時老師把我們幾個都叫到了她的面前說：“聽說你們比較健忘，所以我想出了一個好辦法，包治你們的怪病。”她接著說：“擺在你們面前的有兩條路，一：把英語作業寫五遍；二：寫一篇六十個單詞的英語作文?！?/p>

當然，我們只有自認倒霉，奇怪的是，從此我們的“健忘癥”還真的不再復發。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十七

一頭烏黑的長發，兩道月牙般彎彎的眉毛下面鑲嵌著一對水靈靈的大眼睛。小小的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，讓她的眼睛看起來炯炯有神。一張櫻桃般的嘴巴里總是輸出著流利的英語。沒錯，這就是我們班的英語張老師。她有趣中透著博學，和藹中帶著威嚴。真是一位“百變”的好老師。

張老師的課非常有趣，經常在笑聲中讓我們掌握了英語知識。一次，為了讓我們記住“family”這個詞，張老師這樣和我們說：“f表示father，a表示and，m表示mother，i表示i，l表示love，y表示you。合起來就是爸爸媽媽我愛你。如果這么簡單的單詞你們記不住，那只能說明你在家處在水深火熱中，一點也不幸福?！蔽覀兟犕旯笮ζ饋恚覀冊趺纯赡懿粣圩约旱腵爸爸媽媽呢？笑聲中我們牢牢記住了這個單詞，枯燥的英語在張老師的解釋下，變得這么有趣。

張老師不僅有趣博學，而且對我們非常的和藹可親。記得三年級我競選學校大隊委失敗了。我失落地站在校園的小花園里，眼中的淚水不爭氣地流了下來。正巧，做校園護導的張老師發現了我。她給我遞上了紙巾溫柔地摸了摸我的頭：“李雨曈，一次的失敗算不了什么，如果這樣就傷心氣餒了，那你以后如何面對更曲折的未來呢？老師相信你，只要不放棄努力，一定可以如愿以償?！甭犃藦埨蠋煹脑?，我好像充滿了前進的力量，擦干了眼淚，堅定地點了點頭。

可是，再和藹的張老師也會表現出她的威嚴。一次考試，最后一個簡單的單詞我拼寫錯誤，丟掉了滿分。張老師勃然大怒，當著全班同學的面，狠狠地批評了我：“這么簡單的單詞你都錯，說明你考試時候是多么地心不在焉，不要以為你平時成績不錯，就可以不認真對待，這樣下去你會吃苦頭的。”我聽了羞愧地低下了頭，不敢直視張老師的眼睛，當然自從那次以后，認真也成了我一直追求的態度。

這就是我的英語老師，不僅給了我知識，更教會了我做人的道理。不僅帶給我快樂，更讓我從點滴中領悟做事的原則。

老師伴我們前行老師伴我們前行英語（專業18篇）篇十八

她是一個快樂，和藹的老師，她是一個能和同學們融洽相處的老師。在她的課上，你絕不會感到煩悶，你會很開心，享受其中！

在歷史課上，全班同學為了搶答一個問題，吵得面紅耳赤也是家常便飯！我們班的同學都是歷史課上積極分子，有的同學沒搶到問題，便會使出非常手段。搶在回答問題同學前回答問題。

我記得那次學習三國那一課，張老師把我們6組，平均分成3分。第一部分是吳國，第二部分是魏國，第三部分是蜀國，至于她自己是一個準備投資的商人。三國“人民”使出渾身解數想得到投資！

招商大會開始了，張老師用“中式英文”說:"我是一個外國商人，今天我來的目的是想投資你們三國的其中一國，那么你們自己介紹一下自己吧！”于是，大家絞盡腦汁。首先，魏國派出了曹魏，說：“請看，我們魏國疆域遼闊，每個城市都很繁華。哦―――對了您還可以參觀曹魏墓”接著，蜀國說話了，可主要突出還是蜀錦。最后，到了吳國，吳國派出大將邱實，說：“我們吳國不僅繁華，有投資價值，還在長江中下游，有豐富水產品。最后，我們吳國船業發達，可以讓您免費去臺灣旅游！最終，張老師選擇了吳國。課堂上，同學們很快樂。啊！張老師總能給我們的課堂帶來歡樂！

張老師真是我們的良師益友，不僅給予我們快樂，還讓我們在快樂中學到了知識！張老師引領我們成長！