優秀作文是指內容充實、結構合理、語言流暢、觀點獨特的作文。小編為大家整理了一些優秀作文賞析，希望能夠激發大家的寫作靈感。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇一

一個偶然的相遇，讓我認識了你——寒姐姐。記得你總是那么的開朗，那么的充滿朝氣，仿佛一切事情都不會讓你煩心。認識你，是我最大的收獲！你的言行舉止，一顰一笑的深深的記在我的心間。還記得那個陽光燦爛的一天，和你做了朋友，使我興奮不已。

你一迎面，便不拘小節的對我說：你叫薛鈴鈺？我鄭重決定——就叫你鈺丫頭啦！哈哈！

我婉約的回答，但怎樣也掩蓋不住內心的喜悅：恩，好的。那以后我就叫你寒姐姐吧。呵呵！我覺得（鈺丫頭）很好聽！顯得很親切哩！

從那一刻起，我便認識了你——認識了充滿朝氣，時刻以微笑面對生活的你！

記得我的留言板一直都很冷清，很冷清。直到你來了，才充滿了生氣，充滿了新鮮與活力。

你笑臉相迎：鈺丫頭，我很久沒來了呀！踩踩。

我很激動，所有的話都一股腦的冒出來，但堵在嘴邊，說不出口去，只好用一句最簡單的話語，來表達我的心情：歡迎踩踩哦！

寒姐姐，你知道我當時多么的感動嗎？知道我多么的興奮嗎？其實每一次你的到來，都為我增添了意外的驚喜，只有你那么的可愛，那么的孩子氣啊！

我想，天上的流星也抵不了你的耀眼。遍地的野草，也沒有你的生機。嬌艷的花兒也比不了你的絢麗。無際的海洋也沒有你寬闊的心！

你是開心的。你，像一顆星星，永遠都不會傷心，不會流淚。總是樂呵呵的。仿佛再大的傷心事也不會感染你那快樂的情緒。因為你知道，哭是沒有用的，用笑臉面對生活，才是一種享受，才是一種樂趣。笑也是一種美麗，也是一種魅力。在百花齊放的春天，笑，就是一場及時的春雨。在炎熱的夏天，笑，就是沁人心脾的清風。在金黃的秋天，笑，就是豐收的果實。在寒冷的冬天，笑，就是溫暖人心的陽光。我想，只有燦爛的陽光才能與你的開心相比較。

世間唯美事物的代表，就是你——寒姐姐！寒姐姐，雖然我認識你只有短短一月，但你給我的震撼，給我的收獲，遠遠勝過他人。對于你來說，美麗的辭藻太過于空虛，我只想真摯的說一句：“寒姐姐，我的好姐姐，生日快樂！”

你的一顰一笑牽動我思緒，

你的言行舉止處處為我楷模！

快樂小學生六年級（通用23篇）篇二

時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神，一恍惚之間，物走星移，轉眼間我已是一位青少年，回憶起以前的時光，卻總是在內心深處挖掘到那一次的開心，讓我總是難以忘懷。

朗朗的晴天還是那么藍，白云依然慵懶的倚靠在藍天上。太陽還是那么的嬌艷明媚，也許今天我真的應了那句話心情不一樣，看見的風景也不一樣。沒錯，今天的我心情十分不錯。我雖然告別了養育我六年的母校，但是我卻不愿與伙伴分別，便和她說好了一起去密室逃脫。因為我們正好在小升初的階段，所以沒有暑假作業的我們可謂是無債一身輕啊！我好好打扮了一番，在衣柜里有一個身影在不停的竄啊竄。哦！那就是我啦，那團小身影翻箱倒柜的找到了鎮柜之寶連體牛仔短褲。因為要去密室，我覺得穿裙子不方便，當然要穿短褲咯！我在里面套了一件白色短袖，梳了一個丸子頭，滿滿的元氣少女呢！

我的小心臟在胸腔不斷的蹦蹦亂跳，期待早已溢出了我的家，一出門便迫不及待的打了車，前往目的地。我在店門口忍不住的左望望，右瞧瞧。一輛黑色的轎車打破了這份寧靜，車門剛有開的預兆，我便興奮的跑過去，和她相擁，她的裝扮和我差不多，我們兩個相視一笑！誰也沒有多說。有了這份心有靈犀我便十分甜蜜。我們手拉手進了店，抄起對講機，拿起手電筒便進發了。我們剛進屋，溫馨的小屋子便呈現在我們面前，這一點也不嚇人嘛！可是當我們打開了大門的機關，便發現里面另有一番天地。進去后，我們手挽著手，像極了兩個互相取安全感的小倉鼠。之后，我們過五關斬六將，都沒需要對講機的幫助。突然，對講機的聲音打破了這局面，一道和藹的聲音隨之傳來：孩子們，時間到了喲，我們要接你們出去啦！好吧，我們都從對方的眼里讀出了意猶未盡，只好走出了大門。可是，這并不是終點，我們一起向自助餐前進。找了一個小桌子，便開始了大掃蕩，兩個女孩兒吃的'是狼吞虎咽，不亦樂乎，沒有半點淑女的形象。最后吃的肚皮溜圓，才依依不舍的分別。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇三

今年春節，我過得非常充實，非常祥和。

舅舅今年搬到了新家居住。外婆說，新房子過年親人聚得越多越好，因此，我們一家三口大年三十都趕往長沙舅舅家過年，舅舅家過年可熱鬧啦，舅媽的爸爸、媽媽、哥哥、嫂子也全來了，加上外婆、外公、小姨及我們一家，共有12個人一起過年。

三十的晚上，12個人圍了一大桌過團圓年。大家相互敬酒，相互祝福，吃得特別愉快，特別開心。我的祝詞得到了大家的夸獎，所有的人都說我聰明可愛，我心里美滋滋的，別提有多高興。

晚上，我們去別墅后院放煙花，我們到達那里時，已經有很多人在放煙花。舉目遠眺，只見煙花四射、五彩繽紛，漂亮極了。有的煙花像蝴蝶、像蜻蜓、像蜜蜂、像降落傘……整個后院成了“煙”的世界，“花”的海洋，鞭炮聲連綿不絕，非常熱鬧。

我小心翼翼的點燃了一個“帽子”花炮后，飛快的跑到爸爸媽媽身邊。可意想不到的事發生了，那“帽子”突然爆炸，沒等我反應過來，我的下巴背一塊石頭般的碎片重重的擊了一下，我感到一陣劇烈的疼痛，我哭了。大家都跑過來，有的問我傷到了眼睛嗎？有的問我出血了嗎……？爸爸摟著我半天沒說話，只是一個勁地用手幫我揉著，然后把我背回舅舅的家。我深深地感受到了親人們對我的呵護，對我的'關愛。雖然我被打傷了，很疼，但我心里還是暖暖的。

初四那天我們離開了長沙，趕往茶陵。爺爺、奶奶見到我們，臉上立刻露出了幸福地笑容。爺爺摸著我的頭說我長高了，奶奶拉住我的手說我長成一個大姑娘了，哥哥、弟弟問我怎么現在才來，姑姑、姑父、叔叔、嬸嬸都親切叫我“佳佳”。晚上，奶奶還做了我最愛吃的食物——魚和雞腿，香香的、甜甜的、滑溜溜的，好吃極了。

第二天，我們大家一起去了老家黃泥塘祭祖，爸爸的車先到達，姑父他們后到達，弟弟就說他們的車是“大烏龜”，逗得我們大家笑得前俯后仰。來到老爺爺和老奶奶的墳墓旁，爸爸告訴我：祭祖時要兩手合攏，心里許上一個愿望，前面加上“老爺爺老奶奶保佑我”。

哥哥這次放假回來變化也很大，往年要他去祭祖，調皮的他總是找借口不去。可現在不同了，他不僅主動要求去，而且在宗廟前非常虔誠地許愿。祭完祖，吃完晚飯，我們就返回了茶陵。因為上學的原因，沒過幾天，我們戀戀不舍的回到了株洲。

春節，我是這樣過的，長沙、茶陵來回坐車雖然辛苦，但卻感覺特別幸福。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇四

我是個酷愛運動的人，運動不但帶給我健康的身體，更鍛煉了我的意志，給予了我無限的快樂。

跳繩·堅持·快樂。

星期五那天，我們級部隆重舉行“跳繩比賽”。我是我們班單人雙搖的選手，比賽就這樣轟轟烈烈的進行了。比賽開始了，我先發制人，連跳了三十來個，但是隨后的副作用便緊跟了上來，腿像注了鉛似的，跳不動了，呼吸頻率加快了，就像站在空氣稀薄的青藏高原上，整個人軟綿綿的，像煮過頭的面條。“累死了，還是停下吧，現在能坐下來喝口水該多好啊！”但同學們熱情的鼓勵聲和老師期望的目光給我注入了一股無形的能量，我咬了咬牙，對自己說“堅持！堅持！，爸爸說過堅持就是勝利！”我調節好呼吸，維持最佳狀態，打起十二分精神努力跳著。在老師一聲哨響之后，我成為了冠軍，同學們一邊歡呼著一邊簇擁著我涌向教室，我心里比吃了德芙還要甜，快樂像陽光一樣圍繞在我的身邊。

跳繩比賽使我明白了堅持下去就是勝利。運動讓我學會了堅持不懈，運動把快樂的陽光灑進我的心靈小屋。

籃球·勤奮·快樂。

我的籃球水平不高，到了暑假，老爸給我報了個籃球訓練營。這里群英薈萃，他們個個身懷絕技，只有我這個新生只會一些皮毛。我暗下決心，一定要超越他們。于是乎，我便開始了學習籃球的征途。

這其中不是一帆風順的，運球的時候，球像個調皮的小男孩，我讓他向東，可他偏要向西。只有比別人更努力，才能取得成功。老師集訓的時間是下午兩點，我一點鐘就早早到了。太陽像貪婪的葛朗臺，把大地的水全都吸光了，草也萎蔫了，沒精打采的。我在陽光下不斷練習，跑步、運球、跳躍、上籃。一會兒功夫，整個人像是從水里撈出來似的，汗水，如雨點般灑在操場上。集訓后，老生們都離開了，只有我一個人在操場上，反復跑動，反復練習。功夫不負有心人，一個月后，在籃球基本能力比賽中我取得了第二名的好成績。從教練的手里接過紅彤彤的榮譽證書那一刻，我心里萬分激動，是勤奮的汗水澆開了成功之花。此刻，快樂像一只小鳥在我蔚藍的心空中自由地飛翔。

籃球練習使我明白了天才是由百分之一的靈感和百分之九十九的汗水組成。運動使我學會了勤奮刻苦，讓我像一只無憂無慮的小小鳥，快樂地展翅飛翔。

我是一棵小樹，運動給了我堅持的血脈，給了我快樂的土壤；我是一條小溪，運動給了我勤奮的腳步，給了我快樂的海洋。運動帶給我無限的快樂，我愛運動！

快樂小學生六年級（通用23篇）篇五

明天就是五月一日國際勞動節了，是我最開心的一天。因為不僅要放一個星期的假，明天也是我的生日。看來我真應該好好謝謝老媽，偏偏把我生在勞動節這天，讓我有一個星期的時間去享受一下過生日的樂趣。

老媽說明天去寧國姨媽家里吃蛋糕，再吃烤雞腿。今天晚上就陪我去逛街，買東西，吃東西啦。呵呵，對于我這種貪吃鬼來說當然最關心吃了。恩，吃什么好呢？麻辣涮？燒烤？還是冰淇淋？對了，前幾天學校不是發了“豪盛來”牛排的優惠券嗎？不如去呢里吃好了，正好“洋狗”說他今晚也去呢。

于是，我們邊逛街邊向“豪盛來”進軍。路過夜市，我看見馬路兩邊的部分全部被一些地攤占據了。有賣衣服的，有套圈的，有賣飾品的等等。那里的東西在街燈下玲瓏剔透，十分可愛。可是望著旁邊飛馳的汽車，我想：這些地攤不僅占領了交通要道，使汽車來往不便，在地攤上買東西的人們也隨時可能被車撞到，多危險啊！

終于，到了“豪盛來”。我和老爸老媽找了一張餐桌坐下，便開始看菜單。我點了一份香蕉船冰淇淋和幾份牛排套餐。我坐在椅子上，一邊向四周看看洋狗有沒有來，一邊悠閑地哼著曲子。呵，哪里見洋狗這小子的影子，倒是看到了另外一位同班同學——許鑫。他還是那副冷冰冰的樣子。天，也太不給面子了吧，從我身邊走，連個招呼都不打一聲。

哇，上菜嘍，可以進餐了。不過主食牛排還沒上，但是眼前這盤香蕉船冰淇淋就已經讓我饞涎欲滴了。透明的船形玻璃盤中裝滿了五顏六色的冰淇淋和奶油，還插了兩根巧克力脆棒。底下盡是荔枝、菠蘿等果莆。我嘗了一口，酸酸甜甜的，挺好吃。于是，不到一會，一盤冰淇淋就被我秋風掃落葉似的吃光。

牛排終于好了，只是還太燙，我只好先吃一些其他的東西。當然，除了牛排，還有其他美味：水果沙拉呀，面包啊，葡萄酒，蔬菜羹，冰紅茶……我可真是大開“吃”戒，爽哦！不過我還是得注意一點形象，哪象老爸吃得狼吞虎咽，害得老媽一直在旁邊嘮叨：“公共場合，注意風度”。不過后來，我也是沒有吃像了。我一邊喝著冰紅茶，一邊吃著牛排，味道鮮美極了。只是這里的餐具太偏大偏偏重了，拿起來都很費力。老爸說我又吃冷食又吃熱食，肯定會肚子疼。哼，我才不信呢！

時間一分一秒的過去了，已經吃了一個多小時了，我最后喝了一點蔬菜羹，很鮮。如果可以的話我真希望全部喝掉，但是我可憐的肚子不允許了。實在吃得太飽了，一點都脹不下了。唉，我真后悔沒聽老媽的話，在家里吃了那么多東西。

買好單，我陪著老爸老媽去逛商店。可是剛逛了一會，我就真的受到老爸的詛咒了，肚子疼，吵著要去wc，唉真倒霉！

快樂小學生六年級（通用23篇）篇六

盼望已久的五一假期終于到來了，媽媽本來準備帶我出去旅游，可是天公不作美，五一期間預報有雨，不方便出行，看著我期盼的眼神，媽媽不忍心讓我失望，就到網上給我搜到一個在室內游戲的項目，小伢當家，這是一個參與互動的游戲形式，媽媽說可以讓我體驗一次當家做主的感覺，過一過當大人的癮。

游戲結束了育嬰房姐姐給了我們每個人十元的丫幣，丫幣是在小伢當家的流通貨幣哦，我們可以在每個房間工作，用來賺取丫幣，體驗不同的角色，可以根據自己的興趣來選擇工作，如，想做護士阿姨就去120急救中心，想當警察就去公安局，想做科學家就去生物研究室，還有報社、手工創意坊、電視臺，等等很多職業，在這里可以消費，也可以工作賺錢。我把我在育嬰房的工作的工資像媽媽一樣放在包里，接下來，我又去了蛋糕房，在蛋糕房的姐姐幫助下，我親手做了一個小蛋糕，雖然沒有外面櫥窗賣的好看，可是是我辛勤的勞動成果，我還是很珍惜的哦！原來每一份食品都是大人們為我們精心制作的，想著我以前老是浪費糧食，我感到很羞愧。

突然聽到一陣急促的警報聲，小朋友們都來到了大廳集合，原來是消防員叔叔帶我們做消防演練，因為以前在學校老師教過我們一些消防知識，所以我們很整齊的排著隊來到了大廳，聽著消防員叔叔指揮我們撤離危險地帶，到了安全空地，這節逃生的課讓我們受益匪淺，小朋友們在學習和游戲過程中體會了勇敢和協作。

不知不覺到了閉管的時間，我們都排著隊到門口，依依不舍地和工作人員擊掌再見，這些游戲讓我收獲了、奉獻、創造、愛心、責任、我覺得這是一節很有意義的游戲課程，媽媽答應我下次還來玩呢！

快樂小學生六年級（通用23篇）篇七

人在世上有七情六欲，其中的“樂”看定是居首的。“樂”無處不在，隨時隨地都可以尋找到“樂”的蹤跡。它似乎在每個人身上都留下了一個大腳印。

這只是舉手之勞，助人為樂并不需要豐富的閱歷，也不需要過人的才識，有時他只需要輕輕的攙扶，有時只需要一個起身……這并不難。

那是一輛擁擠的公交車，許多人都沒位子坐，而我是幸運兒當中的一個。看著窗外移動的風景，此時我并不明白我為什么會這樣。

車在一個站停下來了，又上來幾個人，此時原本狹隘的車廂變得更擁擠了，最后上車的是一個挺著大肚子大阿姨，他小心翼翼的地走向售票處，售票員沒好氣的對他說：“到后面去，不然別人上不來了，”那位阿姨顯然非常服從。

當看到這一幕時，我對那位售票員十分氣憤，畢竟她也是孕婦啊！我起身，同時幾十雙眼睛向我的座位瞄來，他們直勾勾地盯著，像一只只正準備餓虎撲食的猛獸。

拉布呂耶爾曾經說過“最好的滿足就是給別人以滿足”難道不是嗎？

快樂小學生六年級（通用23篇）篇八

今天，爸爸帶著我、媽媽和弟弟一家去蘇州游玩。汽車飛快的行駛在高速公路上，兩邊的房屋和莊稼地直往后退，不知不覺中，我聽到爸爸在說：“快看，蘇通大橋到了”。抬頭看去，藍天之下，一條彩虹飛踏南北，兩座人字行的塔直立江中，條條鋼索宛如堅琴，聽爸爸介紹，蘇通大橋路線全長32。4公里，其中跨江大橋長8146米，規模巨大的蘇通大橋工程創造了最大主跨、最深基礎、最高橋塔、最長斜拉索四個世界之最，充分展現了中國人自主創新的能力和成就。我真為我們中國人感到自豪！

到蘇州了，我們選擇了太湖邊的一處古鎮—東山鎮。我們看過了陸巷古村和雕花樓后便去了紫金庵。紫金庵里有許多用泥做的菩薩，個個惟妙惟肖，還有一座大鐘。不一會兒，我們出來了，看到了一座山，于是我們便爬了上去，到山頂的時候我們都滿頭大汗。我想：平時我老嚷嚷著要媽媽帶我去公園爬山，這次終于能爬真正的山了，好過癮呀！下了山，我們繞著環湖的路，來到了游船碼頭，坐上了快艇，我們來到了三山島，中午，我們就在島上品嘗了太湖三白：白魚、白蝦、銀魚，它們都很鮮美。接著，我們去了三峰禪院、姐妹橋，然后我們就坐游覽車，圍著三山島轉了一圈之后，我看見了白貓石、十二生肖像和牛背石。車停到了山腳下，我才想起三山島這個名字的由來，一開始，我顧名思義地認為這座島是由三座山組成的，之后看了介紹才知道，其實是只有一座山，只是從遠處看，有三座山峰。我們爬到了半山腰，看見了獅身人面石這塊巨石，伶仃半空，突兀于頂端，酷似古埃及著名獅身人面像期芬克斯，獅身伏臥在峭壁的巖體上俯視太湖，氣勢雄偉，令人嘆為觀止。再往上爬就是一線天，那里很窄，很陡，只能側著身子往上爬。再往上就是高壽石，也是山頂了。歇了一會兒，我們就下了山，下山的路走了一小半兒，我們又看見了板壁峰，它是一塊巨大的太湖石，寬約20米，高約10米，它的峰冠如五指并列，直沖云宵。因狀如板壁而立，故名曰板壁峰，被譽為“吳中第一峰”，恰如一天然水石盆景。再往下又是四世同堂石，我一開始認為是四塊同樣的石頭，其實是兩塊石頭，都是由距四億年前泥盆紀的石英沙巖、二億年前的石灰巖、八千萬年前的火山噴熔和四千萬方解石而熔在一起，形成了珍貴的地質標本。

快樂的一天很快就過去了，我期望著明天新的旅程的到來。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇九

那天，我獨自一個徘徊在那條蔭間小路，發現往常那些翠綠的樹葉現已變黃正在空中飄落著，終有一天它們會落在地上。

我坐在窗臺思索著，突然發現一片黃葉從樹上落了下來，我輕快的跑了過去，小心翼翼的撿起了那片黃葉，仔細的觀察上面的紋理，我發現，黃葉表面有這像音符一樣的紋，文字一樣的理。看著，一個景象讓我遲疑了，我發現竟然有一片翠綠的葉子落了下來。我撿起它，想著，已經深秋了，竟還有一片如此翠綠的葉子落下來，可見它的生命是有多么的頑強，我將它與一些黃葉串了起來，一片綠葉竟成了景觀了。啊！這也是課堂——大自然的課堂。

在那條鄉間的小河上，架著一條古老的小橋，它的存在已經多年，可它仍然默默無聞地工作著，橋身已有些裂紋，仿佛是一位慈祥的老人笑起時，那些皺紋。雖然這座橋及不上那些舉世聞名的石拱橋，但它滿足了人們的需求，也成了那個鄉村的景觀了。啊！這也是課堂——大自然的課堂。

生活中處處是課堂，大自然的課堂，它代表著生命的可貴，它代表著默默無聞的工作者，它代表著人心的脆弱，這些都是大自然所代表的，大自然是偉大的，是神奇的，沒有它我們將無法生存。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十

11月21日這天，在老師的帶領下，我們去了廣州的南湖游樂園。

我們三（2）班坐8號車，8點出發。在路上經過一棟棟大樓，我看見路邊有一個湖，鴨子在湖面上‘嘎嘎’地叫，好像在向我們問好。

一個小時左右，就到了南湖游樂園。一進到游樂園，就看到長長的隊伍，就像一條長龍。忽然，聽到班里的人都在叫：“有火箭”。我一看游樂園里面有一艘高大的火箭立在那里。在燦爛的陽光照耀下，那艘火箭在閃閃發光。

我們在方芳老師的帶領下，我們先來到火龍這里。那里排著一條長長的隊伍像火車一樣。我不管隊伍有多長，我和丘婉婷還是去排隊等候了。我一看到火龍開動的速度我就緊張。于是，我說：“丘婉婷，我呆會和你一起尖叫好嗎？”丘婉婷說：“那么大了還尖叫。”我說：“那倒也是的。”輪到我們了，火龍開動了。一開始，我并不怕，但到了后面，火龍就加速了，我的心咚咚地跳。我嚇得眼淚都流到眼角了，真是既緊張又刺激。丘婉婷說：“我們再玩一次火龍吧”。我說：“恩。”第二次我沒流淚。我的膽量大了許多。

中午，我們吃過飯，又繼續玩，我跟丘婉婷去沖浪。那里也有許多人排隊，輪到我了，我手里的汗都流出來了。一開始船游得很慢，我把手放進手里劃很舒服，想讓船快一點。上坡了，船劃得比較慢，到了最高處準備劃下時，我緊張得把校服脫了蓋住頭。船一沖下去，我叫了起來，到了下面，我的衣服居然沒有弄濕。怪不得班主任說：“一般都不會弄濕的。”

下午兩點，我們依依不舍地離開了游樂園。這是一次多么難忘的秋游啊！

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十一

我很喜歡看書，在上小學前，別人就贈我綽號“小書迷”。什么《安徒生童話》呀，《故事大王呀》，還有有關科普的《十萬個為什么》我都看得津津有味。

記得我第一次去圖書館。看到圖書室里面的書架上擺滿了一排排書。有科幻小說、漫畫書、書、故事書等等應有盡有。我第一次看見那么多書，感到很興奮。

我趕緊沖進去，走到書架面前，翻開一本沒看過，又翻開一本也沒看過，這里所有的書我都沒看過。

圖書館里各種各樣的書像磁鐵一樣吸引著我，于是，我辦了一張借書證，一到假期就去泡圖書館。不知不覺中，我隨《西游記》走進了小說的天堂；在《三國演義》認識了歷史人物；從《一千零一夜》見識了阿拉伯地區的風土人情等等。

讀書讓我增長了見識，讀書讓我感到無比的快樂。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十二

暑假里，我跟爸爸媽媽去了田莊。爸爸下班以后，常常帶我去小樹林里捉知了，我覺得很有趣，爸爸給我講了許多有關于知了的知識，我知道了知了是害蟲，它專門吸食樹汁，使大大小小的樹枝枯死。

有時候我會去媽媽的辦公室跟媽媽學電腦，現在我已經學會了打字和繪畫。

這個暑假我過的真快樂，我學到了許多知識，我的心情就像飛上了藍天。

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快樂小學生六年級（通用23篇）篇十三

國王又去問一個窮苦的農夫：“你活得快樂嗎？”農夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂。”國王接著問：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會快樂呢？”“因為我生活得很充實。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個健康的身體而快樂。”國王似懂非懂的點了點頭。

國王又來到了一個生命家中。他對盲人的生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧。”“不，尊敬的國王陛下，我很快樂。”盲人用微弱的聲音說道。盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂；貧窮的農夫為自己擁有著健康的身體而快樂；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅定的回答，“上帝對我還是很好的，因為他賦予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個世上。”

國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在。”從此以后，國王每天都過得很快樂了。

朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧！

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十四

一位十六歲的少年去拜訪年長的智者。

少年問：“我怎樣才能變成一個自己愉快，也能給別人快樂的人呢？”

智者笑著說：“孩子，在你這個年齡有這樣的愿望，已經是很難得了。我送你四句話吧。第一句話是把自己當成別人。”

少年說：“是不是說，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當成別人，這樣痛苦自然就減輕了；當我欣喜若狂之時，把自己當時，把自己當成別人那樣狂喜也會變得平和一些？”

智者微微點點頭。

智者接著說：“第二句話，把別人當成自己。”少年沉思了一會說：“這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需要，并給予適當的`幫助。智者兩眼發光。

智者繼續說：“第三句話，把別人當成別人。”少年默默地思索著，回答說：“這句話是不是說，要充分尊重每個人的獨立性，在任何情形下，都不能侵犯他人的核心領地。”智者哈哈大笑：“很好很好，孺子可教。”

智者說：“第四句話：把自己當成自己，這句話理解起來太難，你留著以后慢慢品味吧！”

少年說：“也好。不過這四句話我怎樣才能連起來呢？”

智者說：“很簡單，用一生的時間和經歷。”

大道理：一生的快樂需要用一生來感悟，我們人生的許多道理。也是需要用一生的時間去體會，感悟。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十五

一天中午，我正在教室里練習鋼筆字。

我寫了一會兒，感到手酸了的時候，想休息一會兒。突然，我聽到了一聲焦急的聲音，我回頭一看，原來是我們班馬家柔的鋼筆丟了，他顯得非常著急，因為這是她唯一的一支鋼筆。看到她著急的樣子，我想把自己的另一支鋼筆借給她。可是，我又想：我的.第一支鋼筆快沒墨了，還是別借了吧。正當我猶豫的時候，我想起老師說過，一定要助人為樂。于是，我打定主意要幫助她。

我跑到她的座位邊，問：“馬家柔，你在找什么呀？”馬家柔心急火燎地說：“我的鋼筆不見了，我怎么抄作業呀？”我爽快地說：“我把我的鋼筆借給你吧！”說著，順手把鋼筆遞給了她。馬家柔接過鋼筆，用感激的眼光看著我，對我說：“謝謝你，如果不是你借給我鋼筆的話，我可能就抄不了作業了。”

回到座位上，我心里暖洋洋的，我知道了給予是快樂的。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十六

記得柴可夫斯基說過：“音樂是上天給人類最大的禮物。”確實，當我感到傷心的時候，我會用鋼琴來抒發我的情感；當我感到壓力山大的時候，我會用鋼琴來緩解壓力。自從一年級開始，我就接觸并且學習鋼琴。如今，我的鋼琴能力已經有了很大的提高，可能是因為我對鋼琴有著獨特的喜愛以及靈感吧！可是，還是需要努力的哦！！而從剛開始接觸鋼琴一直到現在，令我最喜愛欣賞的曲目名叫《牧民歌唱毛主席》。

剛剛接到這首曲子，馬老師便繪聲繪色地給我彈奏了這首曲子，可是我呢？在一旁摸不著頭，心想：不是吧！這么難，何況要讓我去那這首曲子參加比賽！我能彈好嗎？我的心里不時冒出了一大堆問題。站站瑟瑟的回到了自己的位置。

于是我一直練練，練！剛開始，我先用右手彈，啊！開頭......未免也太難了吧！居然是一連串的波音，度數還這么大，八度都有了！哎！我只好灰溜溜的先練下面的了。我就在那邊練練，練！下面的音是一大部分的快節奏，我擅長這個，便不一會兒（指的是星期）就練好了。好了接下來就是背的環節了，我不死記硬背，我先把這首曲子（除外開頭）彈好幾遍，彈了將近有10便的時候，我合上鋼琴書，靜了一會兒，彈了一下，咦？還真給背出來了。耶！

在接下來呢？我就開始進入摳音了。哎！還是別提了。可見難了！哦對~講了這么多，差點忘了講我的成就了。我用這首曲子獲得了香港青少年第7屆藝術節比賽的銅獎。雖然，我只獲得了銅獎，但是，這是我在鋼琴生涯中第1次獲獎呢！而且背后也有不少血汗呢！

我最喜歡這首曲子了！！

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十七

前天是星期二，我玩得可開心啦！

吃過早餐之后，我就接著為爸爸繡那個還沒繡完的花老鼠。（我爸爸屬鼠。）繡了兩個小時，終于給繡完了，我把它裝進框框里面。可我發現正面好看，反面卻亂七八糟的，怎么辦呢？這時，我突然想起不久前照的大頭貼，呵呵，我放了一張大頭貼進去，不就ok了嗎？說辦就辦，我選了一張放了進去，這樣就行了。爸爸回到家，我就興沖沖地拉著爸爸看我提前送他的'生日禮物（爸爸十幾天后過生日。）他見了，笑得合不攏嘴。我開心的笑了。

到了中午，我和姐姐都想溜冰，媽媽就同意了，我們三人來到了德隆溜冰場，我一穿好溜冰鞋就“嗖”的一聲滑了下去，而姐姐卻遲遲不敢下來，只好從坡旁邊的臺階一步一步的走了下來，那樣子真好笑。于是，我決定教姐姐滑，幾分鐘后她就學會了，真不愧是姐姐啊！我們倆手拉著手一起滑，像兩只快樂的小鳥。后來我又看見了我的同學—張婉辛。她可厲害了，還會倒滑呢！我就向她請教。她在我的面前示范了一下，還告訴我：右腳不停的扭成“s”形，左腳就自然會動了。我試了一下，但因為我扭得太快，沒有站穩，結果摔了一跤！倒滑太難了，我被人撞了多少次我數都數不清，但我總算學會了。但我付出了“代價”！左手很疼，青筋變成了紫色，脖子酸痛，右腳磨出了水泡。但我很開心，畢竟我學會了嘛！

那天真開心，只不過到現在脖子和手還在疼呢！

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十八

今天是端午節日是我們全國人們的日子。今天，我在奶奶家，我幫奶奶包粽子，我照著奶奶的樣子去做，可是我照著奶奶的'樣子去做，要不就把米放了太多了或者就是把米放了太少了。奶奶告訴我，你是才學的只要放幾小勺子米就行了。可是一勺、兩勺還是不行。奶奶告訴我是放四小勺，我聽了奶奶后終于把粽子包好了。

我看見人家穿裙子，我也很想穿，可是我又不想穿了，因為我會把臉弄黑了，所以我不想穿裙子。今天一大早，我的爸爸騎著電瓶車就回來了，奶奶在家里弄菜籽。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇十九

快樂是什么？有人說：笑容滿面那是快樂的象征；有人說：家和萬事興是快樂；有人說：有了親人朋友就快樂；也有人說：有了錢就快樂？到底何才是快樂呢？快樂是什么？快樂是什么？快樂是每一位母親忙碌的.身影。快樂是什么？快樂是每一位父親斥責的聲音。快樂是什么？快樂是每一位老師真心的稱贊。快樂是我們生活中每件小事。快樂是人與人相處中的點點滴滴。你快樂，我快樂，他也快樂。快樂是一種心理感受。要不要快樂由你自己決定。懂得快樂、善于快樂實在是一種智慧、一種氣度、一種氣魄。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇二十

有一天，陽光明媚，我和媽媽去舅舅家的菜地里摘蔬菜。

我和媽媽來到了舅舅的菜地里，黃澄澄的南瓜一個個開心的躺在地上，等待著我們把它們收回去！媽媽先摘南瓜，我拿剪刀把南瓜的藤給剪掉，遞給媽媽，媽媽把南瓜摘下來，我把南瓜放在推車上。

我和媽媽又來了西紅柿園子里。火紅的西紅柿像燈籠一樣掛在藤上，美麗極了，看得人直流口水！媽媽先把西紅柿的藤給拽下來，我拿剪刀把西紅柿的藤給剪掉。最后，我把西紅柿裝進大袋子里，把南瓜也裝進了大袋子里。我和媽媽把裝南瓜和西紅柿的大袋子，抬進媽媽的車的后背箱。我想：這么多的'蔬菜夠我們吃好長時間的啦！。

通過這次采摘活動，媽媽教會了我一個道理，那就是“團結就是力量”，我們在平常的生活中要重視合作，一個人的力量是有限的，但是很多人心在一起，我們就會很容易解決問題。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇二十一

我盼望著，我盼望著，六一兒童節到了，這是我們小孩子的節日，所以我盼望著這一天的到來。

這天早上，爸爸帶我去科學館參觀，科學館里的人可多了，大家都在快樂地玩耍，有的.跟恐龍骨架合照，有的用空氣大炮打起球，有的跟機器猜拳，有的和屏幕打排球，簡直太熱鬧啦，我很就快融入快樂的隊伍里，大家從一樓玩到四樓。最讓我吃驚的是四樓有一臺大機器，通電后能使人的頭發豎立起來，看起來就像怒發沖冠一樣，簡直太酷了！

在爸爸的解說下，通過這次參觀，使我初步認識了機械、聲波、光線和電子等有趣的科學現象。這真是讓人快樂的一件事啊，我以后要多來科學館參觀。

快樂小學生六年級（通用23篇）篇二十二

20xx的春節我可真開心，姥姥、姥爺、奶奶、爺爺都來我家過年。

過年那天，家家戶戶都貼對聯。我家門上的春聯上聯是“福多財多喜樂多”，下聯是“人順家順百業順”，橫批是“萬事如意”，中間還貼著一個大大的'倒福，姥爺說：“這叫福到家門。”除夕晚上外面的煙火美極了，把天空裝扮的如同白晝。真是“火樹銀花不夜天”啊！

吃完餃子，我家更熱鬧了！拜年了，拜年了！

我蹦蹦跳跳地走過去，磕了三個頭，笑瞇瞇地大聲說：“祝奶奶、爺爺、姥姥、姥爺，福如東海、壽比南山，新年快樂！”

奶奶和爺爺笑盈盈地從兜里掏出500元說：“祝你學習向上！”姥爺也笑著從兜里掏出1000元說：“祝你新年快樂。”

姥姥接過姥爺手里的紅包說：“拿去買玩具吧！”

我笑呵呵地用手接過紅包說：“謝謝姥姥，我會努力學習的！”

今年的除夕之夜令我真難忘呀！

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快樂小學生六年級（通用23篇）篇二十三

六一兒童節，全世界小朋友們的節日，在六一的前一周，我就已經激動不已，幻想著精彩的六一表演。

六一終于到了，大家興奮極了，到了下午我們大家一起來到了體育館的門口，這就是我們的舞臺，雖然簡單，但別具一格。六一表演終于開始了，剛上場，兩位年輕的主持人登上臺來接著是各具花式。有民族舞蹈，一個小姑娘登上臺來，穿著民族服飾，手里拿著一根棍。有拉丁舞，兩個人跳著優美的舞蹈，臺下的人很注意他的腳，臺下的人都說，這個教室怎么弄得，人的臉上還化了妝。精彩的節目一個接一個，同學們的大合唱，聲音高昂，配著自編的舞蹈。更有同學們將廣播體操穿插進現代音樂。最精彩的節目，可屬一位跳拉丁舞的男生，剛一登場，就引得臺下的人高聲歡呼。穿著拉丁舞表演專用的衣服，穿著高跟的皮鞋，舞蹈更是讓人贊嘆不絕。

臺上選手精彩的表演，可不是隨隨便就可以做到的，這需要汗水，需要心血。“臺上一分鐘，臺下十年功“這就像一杯沒加糖的咖啡，沒有臺下的汗水，就是苦澀的，臺下努力的，咖啡就是香濃美味的，略有淡淡的甜蜜。

我也表演了。所以說感受也更深，六一前一周的課下，大家都在努力的排練，到了六一，我們上臺的時候很緊張也很激動，上臺的時候上臺準備的時候，主任對我們說“要放開了演，放開了唱不要收斂“。

這個六一可能是我們最后的一個六一，對我來說別有深意，將來也許還能過，可就不是真實的.了，童年太美好了，可是時間一去不復返，我喜歡童年的時光，但是時間不會暫停。讓我們珍惜這歡樂的童年吧！