每逢國慶佳節(jié)，人們踏著歡樂的節(jié)拍，表達(dá)對祖國的深深熱愛之情。以下是一些來自各個領(lǐng)域的國慶節(jié)總結(jié)范文，希望對大家寫作有所啟發(fā)。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇一

１．讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。

２．知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節(jié)的歡樂.

３．教學(xué)重、難點：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。

一、開始部分。

談話引入，激發(fā)興趣。

二、基本部分。

1．觀看國慶節(jié)照片提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興？

2．提問：

（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）。

（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”）。

（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）。

3．談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。

三、結(jié)束部分。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇二

以建國60周年國慶節(jié)為契機(jī)，結(jié)合改革開放30周年，以少先隊活動為主要載體，以小崗位實踐活動為主要途徑，對全體隊團(tuán)員進(jìn)行愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生愛國從愛家、愛父母做起，全面提升隊團(tuán)員的國家意識和愛國情懷。

祖國發(fā)展我成長

1.“祖國發(fā)展我成長”專題的紅領(lǐng)巾廣播(9月25日，602中隊負(fù)責(zé))

2.“祖國發(fā)展我成長”為主題的黑板報比賽(10月11日組織評比)

3.利用班隊、十分鐘隊會各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題隊會(第三周)

4.舉辦1-6年級“祖國發(fā)展我成長”集體朗誦比賽。

朗誦內(nèi)容 1.各年級由語文教研組長選定一篇誦讀文章。

2.選一篇或自創(chuàng)一篇以“祖國發(fā)展我成長”為主題的詩歌(自創(chuàng)內(nèi)容可適當(dāng)加分)。

誦讀形式：集體誦讀 各中隊在規(guī)定范圍內(nèi)根據(jù)誦讀篇目進(jìn)行誦讀訓(xùn)練，可穿插動作等其他藝術(shù)樣式，以進(jìn)一步提升誦讀的藝術(shù)表現(xiàn)力。

活動時間及地點 賽前準(zhǔn)備：9月1日-9月29日

比賽日期及地點：東校區(qū) 9月29日(周二)12：00分開始(三樓音樂教室)

西校區(qū)：9月29日(周二)12：00分開始 (多功能教室)

比賽順序：一至三年級，四至六年級，期間由比賽工作隊員通知。

1、充分利用語文課、班隊課或課余時間，指導(dǎo)隊員們進(jìn)行誦讀。

2、各中隊在全面開展誦讀活動的基礎(chǔ)上精心編排，參加校級比賽。

3、誦讀要求：

(1)衣著整齊，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。(10分)

(2)使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章、詩歌的韻

味。(35分)

(3)朗讀正確流利，吐字清晰，不破句，停頓恰如其分。(30分)(4)朗讀時能輔以合理的動作。(15分)

(5)自創(chuàng)誦讀內(nèi)容。(5分)

(6)上、下場靜、齊、快。(5分)

評委安排：薄高、沈輝、朱彥、許芳、沈芳(請評委們提前5分鐘到達(dá)比賽場地)

1、煩請總務(wù)處在賽前布置好比賽場地。

2、煩請金老師在比賽時全程攝影。

【范例】--

時值中華人民共和國68華誕之際，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校師生愛國之情、報國之志，以形式多樣的活動展現(xiàn)學(xué)校新風(fēng)貌與災(zāi)后重建新氣象，學(xué)校根據(jù)上級文件精神和自身實際需求，努力達(dá)到營造國慶熱烈氛圍，歌唱社會主義好的時代主旋律，加快美好家園重建步伐，為此而特制訂本方案。

組長：吳永富，宏觀調(diào)控各活動流程，加快新學(xué)校災(zāi)后重建步伐。

副組長：任曉波，具體落實活動的實施、監(jiān)督與宣傳。

組員：黎汝華、董永輝、孫紅、文志明分別負(fù)責(zé)部門活動的開展，各班班主任配合。銀奎負(fù)責(zé)環(huán)境消殺等工作。

1.學(xué)校支部與工會組織學(xué)校教工開展“唱紅歌歌詠比賽”。本項活動也告一段落，活動中，各教研組與幼兒園以及教師個人均十分投入，對參見比賽的教師個人評出五名獲獎?wù)摺；顒釉诟呖旱拇蠛铣陡璩业淖鎳分曋袌A滿結(jié)束。

2.大隊部舉行慶國慶板報專刊競賽活動，9月18日前，各班板報完成，學(xué)校給予評比獎勵。同時學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展“我為祖國生日寄語”

演講活動，為學(xué)校升旗儀式和課間活動再添一道靚麗風(fēng)景。

3.學(xué)校數(shù)字電影組9月15日播放《霍元甲》、9月16日播放《舉起手來》等愛國主義為題材的影片，進(jìn)行直觀愛國主義教育。

4.學(xué)校教導(dǎo)處積極組織開展慶國慶征文比賽活動，爭優(yōu)創(chuàng)先為祖國生日獻(xiàn)禮。

5.強化校園環(huán)境綜合整治工作：一是實行每日“一清掃三保潔”行動，徹底消除衛(wèi)生死角，同時發(fā)揚大隊部環(huán)保小衛(wèi)士奉獻(xiàn)精神，對周邊環(huán)境進(jìn)行不定時整治。二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀請市消防支隊馬警官舉辦消防知識講座，配備了必備消防器材;要求做到交通安全，邀請了區(qū)交警三大隊何警官舉辦交通安全圖文展;要求做實衛(wèi)生防疫安全，在嚴(yán)防甲流等季節(jié)之交流行疾病上做到宣傳到位、消殺到位、一日三檢到位、與家長、社區(qū)醫(yī)院及上級配合到位。三是提升學(xué)生文明素養(yǎng)，形成優(yōu)良的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。

6.結(jié)合板房實際，渲染隆重氛圍。學(xué)校將于9月20日前

完成迎國慶國旗、彩旗等的懸掛、標(biāo)語與對聯(lián)的張貼等，完善慶祝活動硬件建設(shè)。

7.學(xué)校相關(guān)部門全力做好國慶期間安全值班工作與國慶前后的校園宣傳工作，做到行聲合一!

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇三

1、通過教學(xué)，幫助幼兒知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

3、以自己的方式慶祝表達(dá)對祖國的熱愛之情。激發(fā)幼兒對祖國的情感。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝教學(xué)。

炮竹的圖片(沒有煙花)、五星紅旗、地圖、ppt。

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花？

(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給"祖國"。

請家長在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道"過節(jié)了，我們可以玩了"。所以設(shè)計此教學(xué)時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對"國慶節(jié)"有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝教學(xué)中，并通過自己制作國旗，進(jìn)一步增強熱愛祖國的情感體驗，使幼兒更加了解我們的祖國，從而更加熱愛我們的.祖國。

本次教學(xué)，讓幼兒們認(rèn)識了"祖國的生日"，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有"一顆大星星，四顆小星星"，國慶假期期間孩子們也和父母一起外出游玩，感受我們祖國的大好河山。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇四

1、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，理解國慶節(jié)的含義。

2、大膽表述有關(guān)國慶節(jié)的經(jīng)驗和見聞。

3、進(jìn)一步感受和體驗國慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

1、向周圍的人了解國慶節(jié)的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關(guān)國慶節(jié)的新聞。

2、制作國旗的材料或工具。

1、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的意義。

教師：你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎？國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日？

幼兒交流關(guān)于國慶節(jié)的知識。

教師小結(jié)：10月1日是國慶節(jié)，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節(jié)日。

2、幼兒制作國旗、裝飾班級環(huán)境。

啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日？

幼兒制作國旗，并布置在班級環(huán)境中。

談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

小百科：國慶節(jié)是由一個國家制定的用來紀(jì)念國家本身的法定假日。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇五

1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

3、簡單了解節(jié)日的.來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、參與節(jié)日游戲。

活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：

家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。

區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。

2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗節(jié)日的熱鬧。

區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

大家來組隊小組活動根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團(tuán)隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。

集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。

環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節(jié)”其活動時間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。

節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗的獲得，如5以內(nèi)的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊中去，給予幼兒一定的幫助。

“國慶”一詞，本指國家喜慶之事，最早見于西晉。西晉的文學(xué)家陸機(jī)在《五等諸侯論》一文中就曾有“國慶獨饗其利，主憂莫與其害”的記載、我國封建時代、國家喜慶的大事，莫大過于帝王的登基、誕辰（清朝稱皇帝的生日為萬歲節(jié)）等。因而我國古代把皇帝即位、誕辰稱為“國慶”。今天稱國家建立的紀(jì)念日為國慶節(jié)。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇六

活動目標(biāo)：

１． 讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。 ２． 知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節(jié)的歡樂.

３． 活動重、難點：讓幼兒知道國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子。

活動準(zhǔn)備：國慶節(jié)照片

活動過程：

一、開始部分

談話引入，激發(fā)興趣。

二、基本部分

1．觀看國慶節(jié)照片 提問：小朋友照片上的你們在干什么?你們?yōu)槭裁催@么高興？

2． 提問：

（1）過幾天就是國慶長假，國慶節(jié)是誰過節(jié)呀？（幼兒鞏固國慶節(jié)是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日）

（2）你們知道哪一天是我們的國慶節(jié)？（“十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”）

（3）大家是怎么來慶祝我們國家生日的呢？（啟發(fā)鼓勵幼

兒講述部分照片內(nèi)容和環(huán)境）

3．談話小結(jié)。“十月一日是國慶節(jié)，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、彩球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什么這樣呢？因為“我們都是中國人，我們愛中國。

三、結(jié)束部分

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇七

1、知道每年的10月1日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

2、喜歡參與活動，感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

3、懂得尊重國旗，初步體會熱愛祖國的情感。

4、知道節(jié)日的時間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

5、參與節(jié)日游戲。

國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt、油畫棒、素描紙

一、觀看國慶節(jié)相關(guān)圖片ppt，引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。

師：小朋友們，剛看的圖片是在干什么呀？

師幼談話。

二、介紹國慶節(jié)。

師：過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日啊?

教師總結(jié)：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

三、認(rèn)識國旗。

1、出示國旗，組織幼兒討論。

我們中國國旗是什么顏色的？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

2、請幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。

四、制作國旗，給祖國媽媽獻(xiàn)禮。

師：祖國媽媽的.生日要到了，我們也一起做一面國旗送給她好不好啊?

請家長們在"國慶節(jié)"時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇八

活動目標(biāo)：

1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

3、激發(fā)幼兒對泥工活動的興趣。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”(帶幼兒扳手指點數(shù)，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。)。

“小朋友，開不開心呀?”

“那你知道因為什么放假?”

2、教師通過各種圖片介紹國慶節(jié)。

小結(jié)：國慶節(jié)是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。(祖國媽媽生日快樂!)。

3、請幼兒討論：

a“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準(zhǔn)備了什么禮物?”

b“那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢?

4、教師出示“生日蛋糕”，引導(dǎo)幼兒觀察它的制作方法。

“看看這個生日蛋糕是用什么做的?”

5、教師示范講解蛋糕的制作方法。

先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最后搓一根小棒做生日蠟燭。

6、幼兒制作，教師輔導(dǎo)。

7、展示幼兒作品，教師評價作品。

誰的生日蛋糕最漂亮?

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇九

1、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，理解國慶節(jié)的含義。

2、大膽表述有關(guān)國慶節(jié)的經(jīng)驗和見聞。

3、進(jìn)一步感受和體驗國慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。

4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

1、向周圍的人了解國慶節(jié)的意義。收集報紙、電視或雜志上的有關(guān)國慶節(jié)的新聞。

2、制作國旗的材料或工具。

1、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的意義。

教師：你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎？國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日？

幼兒交流關(guān)于國慶節(jié)的知識。

教師小結(jié)：10月1日是國慶節(jié)，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個節(jié)日。

2、幼兒制作國旗、裝飾班級環(huán)境。

啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日？

幼兒制作國旗，并布置在班級環(huán)境中。

談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇十

活動意圖：

每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節(jié)”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達(dá)熱愛之情。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

(1)過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

(2)學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

(5)帶領(lǐng)幼兒參觀中國地圖，認(rèn)識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

活動延伸：

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動反思：

幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節(jié)了，我們可以玩了”。所以設(shè)計此活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶祝活動中，從中感到節(jié)日的氣氛。

通過此次活動，讓幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達(dá)慶祝，將活動推向*。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇十一

為了使大家過一個愉快而又安全的“十一”長假，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，確保生命及財產(chǎn)安全，我強調(diào)一下國慶節(jié)期間安全注意事項，要求同學(xué)們做到：

1、在公路上行走要靠邊行，騎車的必靠右走。

2、不準(zhǔn)在公路上、街道上追逐、打鬧、做游戲等。

3、不準(zhǔn)追逐、攔、爬機(jī)動車輛，不乘座“三無”（無行駛證、無駕駛證、無保險）和超載車輛等。

4、橫過公路和下車時必看清左右兩頭有無車輛，更不得突然橫穿公路和翻越欄桿，不與機(jī)動車搶行。

5、無駕照不得駕駛摩托等機(jī)動車，更不得駕駛“三無”車輛。

6、來校和回家時，有同伴的同學(xué)要結(jié)伴同行，不得在路上逗留、玩耍；回校離校期間，不乘座摩托車和三輪車。

假期外出旅游應(yīng)加強安全防范措施，防止意外傷害。

1、不要私自參加旅游，做到結(jié)伴同行或有家長陪護(hù)。

2、不要私自到礁石、海邊等區(qū)域玩耍。

3、住酒店、旅館時應(yīng)先熟悉住宿環(huán)境，特別要熟悉酒店、旅館的疏散逃生路線。

4、外出旅游時不要掉隊。

5、參加體育活動前應(yīng)先檢查活動環(huán)境，確保周邊安全的情況下，然后再進(jìn)行鍛煉。

6、合理安排作息時間，保證充足睡眠，不要長時間沉迷于電視或電腦，不模仿電視或游戲中的暴力行為。

7、不要到河塘、水庫、海邊玩耍或游泳。

8、國慶期間，街上游人較多，尤其是有文藝演出活動或者逛商場時，同學(xué)們要注意遠(yuǎn)離人員密集的場所，避免擁擠和踩踏的事件的發(fā)生。

1、遵紀(jì)守法，遵守社會公德，不賭博，不參加封建迷信活動。

2、不進(jìn)舞廳、網(wǎng)吧、游戲廳等中學(xué)生不宜進(jìn)入的地方。

3、正確處理同學(xué)間的關(guān)系，交友要有選擇，生活要有規(guī)律，不要與社會閑散人員交往。

4、不與陌生人交往，以免被拐騙和受到傷害。

（一）防火、防煤氣常識

1、熟悉住所地理環(huán)境，確保通道在任何時候都暢通無阻；

2、了解居住地消防設(shè)備及使用方法；

3、切勿使電路超負(fù)荷，如需增加室內(nèi)電器，必須由具有上崗證的電工進(jìn)行安裝；

4、室內(nèi)切勿存放任何易燃易爆等危險物品；

5、應(yīng)向家庭成員指示電源總開關(guān)所在，如遇火災(zāi)，及時切斷電源；

7、定期檢查電器、電線及接駁燃?xì)獾哪z喉，如發(fā)現(xiàn)損壞時，要立即更換；

8、若發(fā)生火災(zāi)，應(yīng)保持冷靜，立即向消防部門報案，并正確告知起火點和火勢；

9、安全燃放煙花爆竹，預(yù)防一氧化碳中毒。

10、注意廚房用火安全，及時檢查煤氣滲漏情況，做到及時關(guān)閉閥門。

（二）防盜常識

1、出門隨手關(guān)好門窗；

2、家里裝有報警設(shè)備的，出門時將家內(nèi)的報警器置于警戒狀態(tài)；

3、提高防衛(wèi)意識，不要隨意讓陌生人進(jìn)入樓道電子門；

4、一旦發(fā)生盜賊入室，及時報警，并保護(hù)好現(xiàn)場，如有人在現(xiàn)場，應(yīng)保持冷靜，靈活與盜賊周旋，暗中啟動緊急鍵向管理中心求救或伺機(jī)報警。

1、飲食要注意合理營養(yǎng)，切忌暴食暴飲。

2、飯后休息半小時再從事體育運動。

3、不買街頭或小店“三無”食品，不吃腐朽變質(zhì)的食物，以免食物中毒，購買食品時應(yīng)先檢查生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等。

4、預(yù)防紅眼病和呼吸道疾病。

1、自覺遵守安全用電規(guī)章制度，禁止私拉電網(wǎng)、私安電爐、用電捕魚和捕鼠等。

2、曬衣服的鐵絲不要靠近電線，以防鐵絲與電線相碰。更不要在電線上曬衣服、掛東西。此外，還要防止藤蔓、樹木等接觸電線。

3、不要玩弄電線、燈頭、開關(guān)、電動機(jī)等電氣設(shè)備，不要到電動機(jī)和變壓器附近玩耍，不要爬電桿或搖晃電桿拉線，不要在電線附近放風(fēng)箏，萬一風(fēng)箏落在電線上，要由電工來處理，不要自己猛拉硬扯，以免電線相碰引起停電和觸電事故。不許用石塊或彈弓打電線、瓷瓶上的鳥，以防打傷、打斷電線或打壞瓷瓶。

4、發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設(shè)法看護(hù)落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。

5、在雷雨時，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。

總之，要求大家不僅自己要時時講安全，處處講安全，還要將有關(guān)知識向家長和村民做宣傳，以促進(jìn)社會的安定和團(tuán)結(jié)。同學(xué)們多一份防患意識就多一份安全，也讓家長和老師多一份安心。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇十二

1.培養(yǎng)學(xué)生尊敬國旗、國徽、熱愛祖國的美好情感，能用自己的方式表達(dá)對祖國的熱愛。激發(fā)學(xué)生為自己是一個中國人而感到自豪的情感。

2.使學(xué)生能把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，平時能關(guān)注祖國和家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展。

3.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道我國的國慶節(jié)，知道新中國誕生的一些故事，初步了解祖國的一些概況。

4.通過系列活動，增強學(xué)生的愛國情懷，學(xué)會用自己喜歡的方式謳歌祖國的變化與成就。

第1課時。

一、課前準(zhǔn)備。

1.布置學(xué)生了解新中國誕生的故事。

2.教師制作cai課件。

二、教學(xué)過程。

（一）“我們的家”

導(dǎo)入：課件出示中國地圖（配樂《大中國》）。

師：“小朋友們，我們都有一個家，名字叫——中國。”

1.活動一：“我來說一說”

師：“你對中國有哪些了解，誰愿意來說一說？”

2.活動二：“我來拼一拼”

（1）小組合作，拼中國地圖。

（2）學(xué)生上臺在課件上演示拼圖，并要求每一位學(xué)生在拼對一個部分時說一說對這個地方的了解，比如“江蘇在這（拼），我知道江蘇是有名的魚米之鄉(xiāng)。”或者“安徽在這兒（拼），安徽有著名的黃山。”

3.活動三：“我來游一游”

師：“我們的家很大，景色很美，讓我們一起去欣賞祖國的壯美河山吧！”

播放cai課件，配上音樂及解說。

4.活動四：“我來找一找”

（1）播放cai課件，師：這是祖國哪個地方的美麗景色？能不能在地圖上找到這些地方？（天安門廣場、黃山、桂林山水、香港夜景、拉薩、新疆牧場）。

（2）在地圖上找到黃河與長江，北京和中國臺灣，在課本第7頁上畫出來。

（二）課間活動。

播放《生日快樂》歌曲，創(chuàng)設(shè)情境，自然過渡。

1.我們剛才聽到的是什么歌曲？

2.小朋友們知道自己哪一天過生日嗎？你還知道誰的生日？

設(shè)計思路：結(jié)合低年級兒童特點，安排了課間活動。用耳熟能詳?shù)摹渡湛鞓贰犯鑱碚{(diào)節(jié)課堂學(xué)習(xí)的氣氛，同時又為引出“國慶“話題鋪路。

（三）體驗感受、激發(fā)情感。

（1）觀看開國大典錄像。

（2）回答問題：我們中華人民共和國是在哪一年的哪一天誕生的？

2.活動二：照片背后的故事。

（1）出示照片（1949年10月1日天安門城樓上毛主席莊嚴(yán)宣告中華人民共和國成立的照片）。

（2）你們了解這張照片嗎？誰能來說一說？（可以認(rèn)一認(rèn)照片上的人物，可以結(jié)合剛才觀看的錄像說一說當(dāng)時的情景）。

（3）師：照片記錄了歷史性的一刻，這神圣的、令人激動的一幕背后又經(jīng)歷了怎樣的艱辛呢？請大家來交流一下課前搜集到的新中國誕生的故事。

小結(jié)：經(jīng)歷了血雨腥風(fēng)，一個新的中國誕生了！每年的10月1日，炎黃子孫都會以各種形式慶祝祖國的生日（播放動畫：一些歡慶場面，課題“快樂的國慶節(jié)”始終出現(xiàn)在屏幕上方。）。

（四）布置國慶期間的調(diào)查任務(wù)。

1.問一問爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們小時侯是怎么過國慶的？有什么感想？

2.找一找各地歡慶國慶的資料（圖片、照片、新聞……）。

3.想一想，今年你用什么樣的方式來慶國慶？……。

設(shè)計思路：學(xué)生并不是第一次過國慶，但低年級的學(xué)生由于年齡和經(jīng)驗所限，對國慶節(jié)的理解往往只停留在放七天假、休息、游玩上。所以這一個國慶節(jié)，要在學(xué)生本課時學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，利用家長、學(xué)生已有的經(jīng)驗作為資源，引導(dǎo)學(xué)生把注意力適當(dāng)?shù)叵蚧顒觾?nèi)容轉(zhuǎn)移，自主參與慶祝國慶活動，使學(xué)生獲得直接的情感體驗。

三、課件制作和使用的設(shè)想。

1.課堂伊始，配著《大中國》旋律出現(xiàn)的中國地圖一出現(xiàn)，立刻給課堂奠定了感情基調(diào)。

2.電腦制作的拼地圖環(huán)節(jié)，學(xué)生肯定感興趣。拼之前，顯示中國版圖的輪廓，每個省份的鮮艷色塊分散在屏幕四個角落，如果安錯位置，這個塊狀會退回原位，如果安對了，電腦會發(fā)出成功的提示音。

3.飽覽祖國壯麗河山這一段畫面需選取祖國各地具有代表性的美麗風(fēng)景，配樂及解說要優(yōu)美。

4.開國大典的錄像、照片資料要收集好。

5.結(jié)束處的動畫是為了渲染氣氛、引起作業(yè)的布置，并不要真實的歡度國慶的場面，避免與第二課時重復(fù)。

四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。

1.第一課時的教學(xué)安排在國慶前進(jìn)行。

2.本課的主旨在于了解“國”，激發(fā)身為中國人的自豪感，為第二課時的“慶”奠定良好的感情基調(diào)。

3.為了很好地對學(xué)生進(jìn)行情感熏陶，這一課時的課件需要精心設(shè)計、制作。

第2課時。

一、課前準(zhǔn)備。

2.學(xué)生準(zhǔn)備好美術(shù)包。

3.教師制作課件。

二、教學(xué)過程。

（一）“七嘴八舌話國慶”

1.師：“小朋友們，這個國慶節(jié)你開心嗎？????七天的時間，我想你們一定看到很多關(guān)于國慶的新聞，誰愿意來向大家播報一下這些新聞？”——“新聞播報臺”

2.師：“同學(xué)們在感受著我們偉大祖國生日喜慶的同時，還收集了很多有關(guān)國慶的圖片、照片，我們一起來分享一下吧！”——“圖片展示廳”

設(shè)計思路：以學(xué)生生活的時間、空間為線索，分享學(xué)生國慶的所見所聞進(jìn)，體驗節(jié)日帶來的快樂。學(xué)生熱烈交流的氣氛突出了“慶”國慶。

（二）“祖孫三代說國慶”

1.師：“老師很想知道，你是怎么歡度國慶的，有什么感受？誰想來跟大家一起來分享？”

學(xué)生分享經(jīng)歷。

交流詢問情況，適時播放五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面。

3.師：“聽了爺爺奶奶、爸爸媽媽小時候是怎樣過國慶的，看了他們那個年代歡渡國慶的錄像，再想想自己這個國慶是怎么過的，你有什么想說的？”

設(shè)計思路：合理利用家長資源，通過“祖孫三代說國慶”，讓學(xué)生感受到祖國日新月異的變化，為下面的“畫祖國”環(huán)節(jié)作鋪墊。

（三）“牽起小手畫祖國”

師：“祖國的變化真大呀！你們能用畫筆畫一畫嗎？”

小組合作完成作品——展覽，參觀。

設(shè)計思路：用發(fā)展的眼光看世界，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的情感。小組合作，包括確定主題、安排分工、統(tǒng)一調(diào)配，教師給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。展覽、參觀時，教師應(yīng)組織好學(xué)生，并加強評價指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

（四）“美妙童聲頌祖國”

師：“我們已經(jīng)用手中的畫筆畫出了祖國的美麗和變化，我們還要用自己喜歡的其他方式祝福祖國，表達(dá)希望國好、家好、國家好，國圓、家圓、共團(tuán)圓的美好愿望。誰來試一試？”

1.可以用朗誦、唱歌等形式表達(dá)對祖國的歌頌。

播放mtv《今天是你的生日，我的中國》，學(xué)生跟唱。

設(shè)計思路：用美妙的童聲來贊美祖國是本課情感的升華，形式可以多樣。最后，把課內(nèi)與課外結(jié)合起來，使教育活動系列化。

三、課件制作和使用的設(shè)想。

本課時的課件選取電影片斷中五、六十年代及八十年代人們歡渡國慶的場面，讓學(xué)生在比較中感受祖國日新月異的變化。

四、對本課時教學(xué)的簡短提示與建議。

1.第二課時的教學(xué)安排在國慶后進(jìn)行。

2.選取的錄像片段要具有時代特征。

本課教學(xué)設(shè)計總體評價與反思：

《品德與生活》標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與主題活動、游戲和其他實踐活動。課程目標(biāo)主要通過教師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)。活動是教和學(xué)共同的中介，而非單純地只講教科書，兒童更多地是通過實際參與活動，動手動腦，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。”由此可見，構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)體系，樹立以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，對品德與社會課有著特殊的意義。本課正是在這一理念下進(jìn)行設(shè)計與教學(xué)的。本課的兩課時劃分，對“國慶”二字進(jìn)行了剖析，先了解中國，再注重歡慶。第一課時重點在“過”，設(shè)計了“我來說一說、我來拼一拼、我來游一游、我來找一找”的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動手、動口、動腦中迸發(fā)熱愛祖國的思想情感，激發(fā)學(xué)生身為中國人的自豪感。在知曉新中國誕生的經(jīng)歷后，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣歡慶國慶這一話題，讓學(xué)生主動參與，獲得直接體驗。在7天長假過后進(jìn)行第二課時的教學(xué)，重點在“慶”。通過“七嘴八舌話國慶、祖孫三代說國慶、牽起小手畫祖國、美妙童聲頌祖國”這四個環(huán)節(jié)，把熱愛祖國的情感落實到自己的行為之中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國的發(fā)展、學(xué)會用各種方式表達(dá)心中美好的感情。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇十三

1、初步感受國慶節(jié)到了很熱鬧。

2、愿意高高興興地朗誦兒歌。

3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

1、觀察幼兒園、大街上的節(jié)日布置。

2、幼兒用書：兒歌“祖國祖國生日好”。

1、觀察幼兒園內(nèi)的節(jié)日布置。

提問：幼兒園里為什么打扮得這么漂亮?(知道十月一日要過國慶節(jié)了。)

2、激發(fā)朗誦兒歌的興趣。慶祝國慶節(jié)我們要念一首兒歌。

3、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。欣賞老師朗誦兒歌，在朗誦的同時，讓幼兒感受句子的押韻。

幼兒學(xué)習(xí)兒歌，在理解的基礎(chǔ)上能高高興興有感情地朗誦。置有條件的幼兒園可以帶幼兒到附近的街道或公園參觀節(jié)日的景象。

能清楚地朗誦兒歌。

幼兒年齡小，語言和行動的表達(dá)方式不強；而且自身已有知識和實際經(jīng)驗的缺乏，他們只知道“過節(jié)啦，我們可以出去玩了！”。所以我在設(shè)計活動時，根據(jù)幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中（繪畫國旗），從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。

國慶節(jié)教案（通用14篇）篇十四

1、引導(dǎo)幼兒用國表現(xiàn)自己在節(jié)日中看到的、接觸到的或感受最深的事和物。

2、引導(dǎo)幼兒合理地布置畫面、怡當(dāng)?shù)剡x用顏色表現(xiàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)能力。

1、畫紙、蠟筆人手一份。

2、幼兒對國慶節(jié)已有了一定的生活經(jīng)驗。

一、開始部分

談話引出活動激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

1、師：小朋友，你們國慶節(jié)過的開心嗎？（引導(dǎo)幼兒大膽的說出國慶節(jié)里開心的事情）

3、師：在國慶節(jié)里我們過得很開心，參加了許多的活動，還看到了很多新鮮事。那今天老師就請小朋友把快樂的國慶節(jié)畫在紙上，讓別人知道你是怎么過國慶節(jié)的。

二、基本部分

交代繪畫要求，幼兒繪畫。

1、師：我們大家好好的想想你要畫些什么，大家每把自己遇到的事情看到的事情畫出來，畫的時候要注意國面內(nèi)容的安排，近處的東西要國大些，國在紙下邊，遠(yuǎn)處的東西國小些，國在紙上邊。

2、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒繪畫情況注意幫助幼兒選擇繪畫題材，啟發(fā)幼兒思考如何才能表現(xiàn)出當(dāng)時歡樂的場景。

結(jié)束部分

1、展示部分幼兒作品，讓幼兒欣賞評價。

主要是看看每幅國的內(nèi)容，是什么時間？在什么地方？千什么事情？看看哪幅國表現(xiàn)出最快樂的國慶節(jié)？再找—找哪幅國的顏色好看，最能表現(xiàn)出節(jié)日的熱鬧歡樂情景。

2、請部分幼兒進(jìn)行說畫。

讓個別能力較強，繪畫效果較好的幼兒進(jìn)行說面活動。說一說他的畫主要的內(nèi)容表現(xiàn)，是一件什么事情，在什么地方等。請所有幼兒把自己的面放在桌子上，進(jìn)行互相欣賞。

3、小結(jié)活動情況下課！