生日是一個重要的紀念日，它代表了我們來到這個世界上的那天。以下是一些生日總結的優秀文章，讓我們一起來欣賞和學習。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇一

烈日炎炎，我和楚言去夾娃娃，楚言說：“布一，你信不信我五元夾七個？”我笑呵呵：“不信！”

“為什么？”

“因為這不可能啊！”

“什么呀！相信我！”

就這樣打打鬧鬧到了娃娃城。

我疾步走到一臺里面有各種“顏草團子”的娃娃機前，右手托起皮包，左手取出一元，迅速按進投幣口，“嗶——”娃娃機發出一聲，誰？右手趴在玻璃門上，左手放在控制把手上，上身前傾，屏息凝神，目光一刻也不離開那只“嘿嘿一笑”的顏草團子。夾子開始下降，還有十厘米，五厘米，兩厘米……碰到了！碰到了！夾子緩緩打開，輕輕夾住顏草團子的頭，上升，上升，出洞了，出洞呀！

夾子帶著顏草團子在洞上方晃來晃去，我的心都跳到嗓子眼了，“茲——”夾子松開了，顏草團子啪的一聲摔在洞邊上，就身體在外，看著它那欲落不落的姿勢，我嘆了一口氣“唉——”。

無意一瞟。

卻看見顏草團子一頭栽進洞里，我驚喜的從坑里把顏草團子拿出。、那一刻，我的心情就像窗外的烈日。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇二

昨天，我們考了4次事。幾乎每次都考80分左右。

我覺得我們的小組很有前五名，都怪我，我拉了我們組的平均分。

第一次我考的考的是78.5分，很多題，都已我會的，我都沒有寫對，閱讀題做的最不好了，還有就是課內閱讀，這個兩題口的是最多的。

第二次我考了81.5，我覺得我考的還是不好，句子的里扣的是最多的，因為幾乎句子題，我都扣分了，都是沒有寫符號，老師說沒有寫符號就不對，我三個都沒有寫，所以就全扣了。

第三次我考的還是很不好，只考了78.5，都扣在了課內閱讀和課外閱讀上了，救護都沒有對的。

今天，老師讓我們默寫1、2單元的日積月累，我就認認真真的寫，就怕自己不注意給劃了，要是劃了一下，就要從新寫。我就一個字一個字的寫，遇見自己不會寫了，我就現在旁邊練一練，以前就上寫一個，不對，就在寫一個。最終我沒有劃一個。

哎……

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇三

籃球，這項觀賞性的奧林匹克項目，深深地把我吸引。

而籃球也給我帶來了健康。因為籃球，我這個不愿動的人開始了鍛煉，在學校，它又成了我和同學們津津樂道的話題。因此，我和同學們都很情愿在課下切磋球藝。

如果說它給我帶來了快樂和健康，那時它也值得我去學習。

那無私的秋風，深深影響了我。在球場上，組織后衛的秋風是最具影響力的，因為無私，球隊才能贏球，而一個人的表演再華麗，也不會對勝負有所關聯。只有給更多的球員出手機會，才能贏球。這使我知道了無私在球場上的作用，而它帶給我的是更多的謙讓，退一步海闊天空；更多的幫助，而我收獲的是一句句讓同學和我拉近關系的“謝謝”。同時，它也讓我明白了一個人的自私只能換來批評的聲音的道理。

一個在nba賽場上的球員給了我這樣的啟示。這位球員是街球出身，他華麗的秋風在街球界曾引起一陣陣熱烈的掌聲，可他在nba賽場上卻無所事事，因為街球注意的是你的球技，而在nba，籃球是五個人的，一個人的表演使他失去了在賽場上打球的機會，為此，他后悔不已。

無私，這個簡簡單單的詞身后蘊含著一條人生的道路，而籃球卻是把我引向無私這條成功道路的起源點，所以，我喜歡籃球。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇四

步入初三，巨大的學習壓力與充耳的教導使我知道了這一年的幸苦，但是我卻迷失了方向，偏離了原來的軌道。

你也在一步步的離開我的視線，似乎要棄我獨自飛翔。

奔跑在800米的跑道上，陽光晃得我睜不開眼睛，只能低著頭一步一搖地往前跑著，看不到終點，看不到你。聽著自己不理想的時間，心中更多的是麻木。“沒關系，還有比自己還差的呢！”我輕聲對自己說。那一刻，你又向后邁了一步，靜靜觀望著我。

晚上伏案與寫字臺，對自己的作業進行“掃蕩”。好多作業啊，糊弄一下吧！心中閃過一抹聲音。我露出偷笑的表情。月光從窗戶直射進來，而你卻被鍍上了一層銀白，虛幻得沒有一絲真實。

“是要離開我了嗎？”我輕聲詢問，近乎喃喃低語。

你微微頜首，冷淡的說了一句：“你的心中早已沒了我的位置?！?/p>

是嗎？我把你弄丟了嗎？可是……。

“還記得我的名字嗎？你還記得你最初的追求嗎？”你有一次開口。

“怎么會不記得？夢……想”我急切地開口，可隨之卻沉默了。是否我已在心底將你塵封，忘記了與你的承諾。

“門其實一直開著。”說完，你消失了，只留給我安靜的沉思。不知過了多久，我又一次埋首于學習，但我知道，自己離的距離在漸漸縮短。

夢想之門其實開著……。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇五

我家有一只既活潑又可愛的小貓。

它有一身潔白的毛，好像披上了一件潔白的衣裳。它的頭上長著一對尖尖的耳朵，一只靈敏的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，嘴巴扁扁的、小巧玲瓏。

說起小貓淘氣的事，就舉不勝舉了。有一次，小貓來到陽臺上，跳上欄桿，看著遠處的風景。沒想到，它居然一跳下去，就骨折了。小貓吸取了教訓，再也不敢了。

小貓從不挑食，愛吃新饃、魚、肉丁等等

小貓每次見我回到家，就喵喵地叫著撲過來，十分活潑，又十分機靈。

我家的小貓不僅有可愛的一面，有活潑的一面，還有機靈的一面，希望大家喜歡它。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇六

今天，我和爸爸媽媽到昌平釣魚場釣魚。

開始釣魚時，我老著急，魚竿放下去有一點動，我就提上來看看有沒有魚，結果每次都看不到魚的影子，我很失望。

隨著幾次沒釣到魚，我的情緒低落下來，嘴里嘀咕著：“怎么還掉不上來呀！”爸爸說：“要專心，眼睛盯住魚漂，不要晃動魚竿，還要有耐心，魚漂小動時不要拽，在魚叨的猛的時候，魚漂動得厲害，這時候再起竿?！?/p>

我記住爸爸的話，耐心地看著魚漂，魚漂有一點動時，爸爸指導我：別急，先不理它。等了一會兒，魚漂打動以下時，爸爸說：“提！”我隨著爸爸的口令猛地提起魚竿，提起魚竿的那一瞬間，我的手感覺有東西使勁地往下拽魚竿，魚竿彎了，我高興得大叫：“哇塞！我釣到魚了！”爸爸說：“繃住勁，遛一遛它。遛到岸邊，我再給它拽上來。”我一邊遛魚，一邊害怕：魚鉤斷了怎么辦？魚線斷了怎么辦？魚竿折了怎么辦？我真怕魚跑了，我的辛苦白費了。當爸爸幫我把與拽上來后，我的心才落了地：我終于釣到魚了，真高興啊！

接下來，我開始獨立釣魚了。按照爸爸的指導和我剛才釣上魚的體會，我想起竿的時機最重要，起早了，魚沒上鉤，起晚了，魚吃完食跑了。于是，我就開始尋找提竿的時機。第一次獨立操作，真緊張啊！但我記住爸爸的話，小動時我不理它，大動時我就猛地一提，感覺魚竿下有東西往下拽，??！我自己找準時機釣到魚了。就這樣，我接二連三的釣上魚來，起竿時手被往下拽的感覺真是美妙，讓我激動不已。

我釣到了十多條魚，但是有幾條魚在遛的過程中脫鉤跑掉了，其中一條非常大的魚，在爸爸用手往岸上提線的時候跑掉了，連我的魚鉤都被“沒收”了，太可惜了。不過我明白了，大魚的力量很大，光靠魚線的力量往上提是不夠的，要靠網抄的力量，才能把大魚撈上來。今天釣魚我不僅學會了自己掌握起竿的時機，而且我知道了釣魚要專心，有信心、恒心、耐心和技巧。做其它事也要如此。

釣魚的收獲真不小??！

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇七

你只要微微低頭，就能看到自己的身體，手、腳都能看到，但是你看不到背部，也看不到面容，你只有對著能映出人像的物質，才會看見它們，比如面對鏡子、門窗、車窗，或一些建筑物。一天內你一般只在洗漱或上洗手間時看看臉，看看頭發，處在其他公共場所時你一般不大抬眼，所以一天里你只會花一點時間注意它們，所以你的眼睛，大部分時間都在往外看，看除己以外的事物：電腦屏幕、風景、人、天、地，種種種種。

這很正常。但是當你發完呆后，又覺得，這不好。哪里不好？你說不知道，就是覺得觀察自己的時間太少。你攤開書指著一句話說，浙江省都在強調對內發展對外開放，人也應該這樣，對內觀心對外觀世。然后你廢然道：我看不清自己，不知道想要什么，卻知道不想要什么。就像我一低頭就能看到作為行動主體的手和腳，卻看不到默默的后背和豐富的臉。我缺失了靠近內心的途徑，只能徘徊在輪廓邊緣。既然連自己都看不明白，又何有余力看清外物。

然而自己，哪是能容易看清的？

張眼，你看得到外物的大小、形狀、顏色、基本材質、大概因果，這些都是外圍的輪廓。如果你不深入，不體察，可能看不到它們的肌理、本質，這樣，你掌握到的，不過是第一手資料，若人人擁有，便微不足道。如果你不是庸人，就會需要第二手甚至第三手資料，去融匯第一手資料。你探索、搜集、整理、貫通，求一個力所能及的透徹，所得成果，都被納入你的知識體系。這種過程，有社會功利或非社會功利的屬性。于社會功利，你想提高在社會競爭中的優勝率，想增強實力，堅持事業、生活上的可持續發展，或為在人際上得人如魚加油鼓勁；于非社會功利，你想擴充自己的精神體系，充盈內心，以便更好地思考人生問題，更好地看待、處理生活瑣事。

你是什么樣的人，就會以什么樣的慣性角度看事物、看問題。好比“見色即見心”。

所以，“你是什么樣的人”是認識問題的一個前提條件。所以，如果你覺得有必要認識自己，就多多觀察自己吧。眼睛往外看，也要往內看。

也許你會覺得，“自己”，才是最熟悉的陌生人。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇八

隨著社會的發展、科學的進步，在今后2l世紀的信息社會，人人都需要數學。這篇寫好小學生數學日記三步走策略，希望可以加強你的基礎。

首先要起一個有新意的名字，要抓住人的眼球。其二另起一行要有日期，天氣，星期幾。三結尾處有寫上班級和輔導老師。

寫數學日記就像寫文章一樣，選材很關鍵，選材要有新意，視角要獨特才能寫出一篇好的數學日記。

1、用童話的形式表達數學上的一些數量間的關系，這樣有童趣，也培養了學生的想象力。如《數學王國的烏龍事》、《角的表演秀》、《直線曲線去打工》。

2、常言到：胸有三江水，口吐一條河。因此，在日常生活中要時時、處處留心，養成多看、多聽、多問、多想和多記的好習慣。平時讓孩子多用數學的眼光來觀察生活，記錄生活，就不再覺得無從下筆，平時在我們的日常生活中，經常遇到交水費，交電費，交燃氣費等很多的費用，孩子只有留心，一定會發現很多的素材。

3、把每個單元學的知識進行總結和梳理。比如我們學過的《四則運算》這個單元，學生就可以把本單元的知識進行一個梳理，只有加減法或只有乘除法，要按照從左往右的順序依次計算。沒有括號的算式有加減法又有乘除法，要先算乘除法，再算加減法。四則運算有括號的算式，要先算括號里面的。

通過這樣的梳理，下面再配幾道四則運算的例子就可以了。

4、寫出對一道題的獨特見解，例如在平時的練習中，遇到一些練習，有自己獨到的想法就可以寫下來，與大家分享。

5、結合自己最近學習的知識布置命題數學日記。如：講過《位置與方向》這個單元，就可以結合本單元內容描述一下自己的家的大概位置，以及家附近的典型建筑，還可以寫自己出游時的一些大致位置等等。

6、學生找生活中的熱點問題，把當前發生的大事作為寫作的題材進行描述。

面對孩子的數學日記，仿佛走進了孩子的世界，那里有孩子的生活，有孩子的無限的遐想，有孩子學習方法的透漏，有時還有孩子的喜怒哀樂。作為老師要認真抓住和孩子溝通的契機，認真評閱。盡量給孩子進行評析，寫出評語(可以寫優點，也可以寫出希望)。對于寫的好的數學日記要在班上進行交流，讓學生進行評價，這樣生生評價，既能讓學生讀懂別人的優點，找出自己的不足。還可以利用一些可以利用的渠道，對孩子的數學日記進行展評(如報紙、校信通網、博客、文教網、學校的展板、班級的展板)。這樣更能激發學生寫數學日記的興趣。

感謝你閱讀寫好小學生數學日記三步走策略。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇九

今天上午十一點，我和媽媽去銀湖酒店參加“西安珠寶飼料有限公司技術講座報告會”。

我們來到銀湖酒店門前，首先展現在眼前的是一個小型“停車場”。各種型號的小汽車、面包車比比皆是，摩托車、自行車也擺了不少，真算得上琳瑯滿目了。

進入酒店二樓的大廳，早已人山人海了，幾乎沒有空座。我好不容易發現靠墻有空出一個座位，連忙拉著媽媽走過去。剛坐下，服務員就為我們端上了清涼的茶水，望著大廳的人越來越多，我都有點迫不急待了。

終于報告會準時開始了，相關專家們分別講了養豬、養雞等方面的一些科學飼養技術和疾病預防治療的具體方法。旁邊的媽媽不停的做著筆記，就像一位認認真真地聽課的小學生一樣。

我作為一名小學生，雖然不懂得那些知識，但在前來聽取報告會的這些人們的表現中，我也明白了無論做什么事都必須有學問這個道理。所以，從現在起，我要好好學習，掌握更多的知識和本領，長大了報答祖國和爸爸媽媽！

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇十

昨天晚上，我到巧麗公寓去寫作業，一進門，我看到我心愛的積木，我就給它起了個好聽的名字，叫愿望積木。

一看到它，我就開開心心。

我先拿一個正方形的積木拼飛機的門，又拿出兩個小正方形，拼飛機的翅膀，然后，我慢慢地拼成飛機的形狀，我越拼越多，然后，我就拼完了，大功告成。

我就開始把飛機改裝，先準備改裝成獅子，把小積木插到飛機的炮彈上，然后就慢慢地看到獅子的形狀。

我給它起了個黃影天霸獅。

看來拼積木真是樂趣無窮。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇十一

今天是周末，媽媽一大清早就把被套、床單通通洗好，放到太陽下曬，然后媽媽和我說：“我們進行一次大掃除吧！”分配給我的任務是和爸爸一起套被套！

我和爸爸先把被套的拉鏈拉開，拉著被套的兩個角把被套拉平，然后準備把被子放進被套里?？照{被很薄，軟綿綿的，套起來最難。爸爸叫我先把被子的一角放進被套里，再和被套的角對齊。我一只手拽著被子角往前推，另一只手拽著被套往后拉，好不容易才對好了被子和被套的角。但是爸爸發現我竟然把被子的角給弄錯了，怎么也拉不平整。

沒辦法，我只好鉆進被套里，在里面又是拉又是扯的。過了好一會兒，我感覺被子平整了才爬出來。這時，我發現被子好像比被套長了許多。爸爸仔細看了一下，哈哈大笑說：“傻丫頭，你把被子的長和寬弄顛倒了！”我恍然大悟地撓撓頭，不好意思地笑了。

唉，怪我沒經驗，只好重新再來！這一次，我和爸爸吸取了上次的教訓，看準了被子的長和寬，掌握了要點，果然很快就套好了被套。

這時，被套好的“大嘴猴”被套好像在對我說：“小主人，你第一次套被套就成功了，真棒！”

被套套好了，我和爸爸躺在軟軟的被子上，那感覺真是舒服極了！

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇十二

星期六的早上，天空萬里無云，春風拂面。小紅和小明一起去公園放風爭，公園里放風爭的人可真多，有的是小燕子；有的是小鳥；還有的是我最喜歡的奧特曼。天空一片五彩繽紛，像一朵朵五顏六色的彩云真美麗啊！小紅和小明玩得可開心。

今天中午，我去商店買東西，等我從商店出來，外面刮起了大風，好像什么東西在前面擋著我一樣；我又轉過身，又好像有人在推我一樣，就這樣，我一步一步艱難地走回了家。

你們說，奇怪不奇怪，風又看不著摸不著，怎么能有這么大的勁呢？

05月26日星期五天氣：晴。

今天，我和姐姐給臟臟的小狗洗澡，姐姐先拿來熱水，然后再拿來臉盆和肥皂，我們先把狗用水打濕，再擦上肥皂搓一搓，最后用清水洗干凈！小狗變得又白又漂亮！

04月25日星期四天氣：晴。

昨天，爸爸媽媽生氣了。昨天，由于我不自覺完成作業，爸爸知道了急壞了就來了個“男子單打”，誰知給媽媽聽見了，就來個“男女混合雙打”，我被他們打成“肉餅”的時候才停，我記住了這次教訓，以后一定認真完成作業。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇十三

我家有三條小金魚，可愛極了。

它們穿著一身金黃色的衣裳，兩顆黑寶石似的大眼睛在閃閃發光。游動時，那條尾巴飄動起來，就像一條金黃色的絲帶隨風飄動!

這三條小金魚可有趣了!其它小金魚吐的小水泡，它們以為是食物，一個勁地沖上去，一口把小水泡吃掉了。有的時候，我給它們喂了食物，它們高興極了，立刻把身子倒過來，游起了“仰泳”，把我樂得哈哈大笑!

我真快樂，因為我有三條可愛的小金魚陪伴著我!

10月24日 星期三 天氣：雨 心情：高興

我家這三條小金魚，它們的名字叫“蘋果”、“梨子”和“葡萄”。

吃過晚飯，媽媽要做其它事情，我來給小金魚喂食。我來到魚缸前，小金魚像見了生人似的，一下子跑得“無影無蹤!”我左等右等，還是不見小金魚出來。我拿魚食晃了晃，仿佛在說“你們再不出來，我可要走了!”

最淘氣的小金魚“蘋果”出來了!緊接著，“梨子”和“葡萄”搖著大尾巴也游了出來!呯呯呯地用嘴打著玻璃，好像在向我要食呢。我喂給它們食，可它們不吃，我只好離開了!可是當我轉過身來時，魚缸里沒了魚食。我想：“它們的動作真快啊!”

“蘋果”、“梨子”和“葡萄”三條小金魚就像我的三個好朋友!

10月26日 星期四 天氣：雨 心情：高興

今天我做完作業，就迫不及待地沖向魚缸，想看看我的小金魚怎么樣了!

我發現小金魚很笨重地游來游去，原來它們的尾巴上吊著一根“線”(它的大便)。小金魚們游來游去時，那條“線”就像一條絲帶，飄來飄去，有趣極了。

過了一會兒，我驚奇地發現，那條“線”不見了!我看見那條“線”在水中翩翩起舞，就像幾個特級傘兵在空中表演雜技。這時，我發現小金魚輕松了，游得更快了。我正看得起勁，可是，媽媽叫我讀英語了，我只好依依不舍地離開了。

以后我要常到小金魚家來“玩”!

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇十四

運動會來了，我很開心，我參加了壘球，立定跳遠，200米跑。我其中一個項目壘球獲得第四名，我樂開了花。200米開跑了，我心想我要是跑第5名怎么辦呢。我開始跑了，我像風一樣飛奔而去了。

我得了小組第3名，雖然沒拿到獎狀，但我很開心的。

媽媽幫我配鑰匙。

今天，媽媽終于幫我配了一把鑰匙，我雖然很興奮但是我還要上補習班不能馬上實驗。

漫長的時間終于過去了，我放學后馬上坐著公共汽車回家了，我一回到家門口就興奮地掏出鑰匙，馬上開門。哇。一個人都沒有回來呀。

級小學生日記級小學生日記（實用15篇）篇十五

今天上午，我們上了一節非常有趣得觀察課。

一上課，老師就神秘地拿出一個信封，并讓大家猜里面裝得是什么？有得同學說是茶葉，有得同學說是豆子。老師又把那個信封發下來讓我們摸。我摸著里面是一個硬邦邦得，上面還有許多皺褶得橢圓形得小球球。同學們都說它是桃核。

老師說可以拿出來了。我們便迫不及待地拿出來看。這個東西兩頭尖尖得，中間鼓鼓得，它得顏色是棕色得，表面很粗糙，像樹皮，還像老爺爺額頭得皺紋。正當同學們認真觀察得時候，忽然有一位同學叫道：“原來是胖大海呀！”

老師讓我們把胖大海泡在水里，再觀察它得變化。我們把胖大海放在同學準備好得杯子里，倒上開水。剛注入水時，胖大海兩頭得表皮就慢慢裂開了。過了一會兒，水得顏色變黃了，胖大海得體積明顯變大了。幾分鐘后杯子里得水更黃了，胖大海也變得像一團棕色得棉花。現在得胖大海摸上去軟軟得。我把鼻子湊近杯口聞一聞，一股淡淡得清香撲鼻而來。我又端起杯子嘗了一口，味道并不像我想象得那么甜，而是苦苦得，卻很爽口。我再捏起胖大海咬了一下，嚼起來感覺像木耳。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，這節觀察課結束了。這節課不僅有趣，還讓我有了許多收獲。我真喜歡這樣得觀察課呀！