寫心得體會有助于我們發現自身的長處和優點，并進一步發揮和提升。小編特意為讀者整理了一些經典的心得體會范文，供大家學習和借鑒。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇一
今天我在家隔離期間，收看我在疫中成長的直播后，我感慨萬千。想起每天從客廳到臥室，再到廚房又到臥室，這樣一呆就是十多天。我之前還總是吵著媽媽要到外面去看看。媽媽不厭其煩的安慰我，感覺自己有多么的不懂事。
這是一個特殊的春節，不出門就是為防疫做貢獻。有多少抗戰在一線的工作人員，他們有家不能回，是他們犧牲和家人團聚的時間，換回我們在家的快樂。每個人的生命都是有限的，我們要把每一天過得更有意義，為身邊的人帶去更多的溫暖，時間一去不復返，所以我們要更加珍惜時間，當所有人隔離時，有人在自覺的規化時間，有人在消耗時間，人和人之間的差別往往就在業余時間。
“只爭朝夕，不負韶華”，這是鼓勵我們少年兒童新年致詞。
越自律，越優秀，所以我要在假期要保持良好的作息時間，良好的學習習慣和生活習慣，才能為下學期的學習打好基礎。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇二
軍訓！軍訓！這兩天入學教育的軍訓進行得熱火朝天。許多同學都在叫苦叫累，但是，我們都堅持了下來。
今天是軍訓的第二天，我們懷著激動的心情，再次踏上了戰場。今天的天氣真好呀！艷陽高照，我們每個人的心情也是像陽光中盛開的花朵。但是，我們走進了戰場教官立馬對我們說：同學們，今天先練軍姿！噢！天哪！昨天剛練，今天又練，太苦了！我不由自主地想著。于是我們立馬排好隊，站起軍姿來。剛開始的艷陽高照，現在太陽變成了炙熱的大火球，不留情面地直射下來。十分鐘十五分鐘每個同學熱得難受：有的衣服濕了，有的臉上已經流滿大大小小的汗珠，有的甚至汗珠都在同學們的耳垂下掛著，我也是滿頭大汗、汗流浹背。
軍人！多么有力的稱呼啊！他們每天的付出，都是我們應該尊敬的。這次我們真正地體驗了他們的辛苦。
同學們一直站，一直站。有的同學已經堅持不住了才下來休息一會兒。但是，還是有許多毅力堅定的同學熬過了這次難關。校園里鴉雀無聲。有什么事都必須忍著，這就是軍人的態度！好！立正！教官一聲令下，我們立馬作調整，在我們抬腳的瞬間，幾乎所有的同學不由自主哎呀一聲，是啊，站那么久，腿早就疼了。
我們下午仍然辛苦地跑著，跳著。盡情揮灑汗水！
這次時間并不長的軍訓讓我們同學之間的友誼更深，明白了軍人為了保家衛國的辛苦！今天我領悟了教官說的一句話：人不能有傲氣，但必須要有傲骨！
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇三
共同戰“疫”今天，我觀看了《在戰“疫”中成長》的教育片，感慨良深。通過觀看這部教育片，我了解了有關新型冠狀病毒的信息，也明白了如何預防新冠肺炎。同時，我也懂得了：每個人的生命都是有限的，我們要珍惜時間，在居家隔離時也要保持良好的作息。相信疫情馬上就會結束，我們也將迎來嶄新的學期。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇四
仲春二月，氣溫逐漸回升，新型冠狀病毒的身影，在各地肆虐。街道，城市，一改曾經的熱鬧非凡，變得死寂沉沉，家家戶戶房門緊閉，路上寥寥行人都被口罩遮住了半邊臉龐。
上學日期一推再推，國家啟動一級響應，更讓我們了解病毒之無情恐怖，但六月地理生物會考迫在眉睫，學生們個個惴惴不安，而學校為了解決這一問題，推出網上授課，學生們孜孜不倦，老師也不辭辛苦教授知識。
每日清晨，班主任總在群里統計填表，詢問學生健康，為了孩子們的學習想盡一切辦法。打開課程，是老師忙碌的身影，粉筆在黑板上繪出美麗圖景，為孩子們的學習增添力量。班級群里，老師對學生的每一份作業都一絲不茍，認真批改，指出錯誤后悉心指導，為我們講明知識點，再找幾道相似題讓我們練手。
他們總是這樣，默默無聞，靜靜奉獻，屢屢真情。
老師，我心目中的戰疫英雄。
新聞時時播報，病情越來越嚴重，感染人數迅速上漲，中國再一次陷入“沒有硝煙的戰場”!
“武漢請求支援”!“孝感請求支援”!這些新聞無不打動著我心弦，在這民族存亡之際，政府呼吁人們捐出物資，馳援湖北!湖北孝感人數急劇增多，醫院床位嚴重不足，政府下令：“七日完工火神山醫院”!這一消息令全國人震驚，“這么短的時間?不可能!”面對外界質疑，政府調來物資、人力，迅速動工。視頻中，上百臺挖掘機同時動工，工頭哽咽著說：“我等著你們勝利歸來!一個都不許感染!”地基、墊層、打樁，醫院以肉眼可見的速度建成!工人們擁抱在一起，歡呼著，蹦跳著，這一情景，怎能不使人潸然淚下!
他們總是這樣，默默無聞，靜靜奉獻，縷縷真情。
工人，我心目中的戰疫英雄。
醫院里，一個個在急診病房穿梭的身影，他們身穿防護服，戴著護目鏡，冒著生命危險與病人接觸，給他們換藥、量溫度，為了節約一套防護服，護士們強咽嘔吐物，穿著紙尿褲，奮戰在戰疫一線。
“醫生父子寫紙條互相鼓勵”這樣的新聞飽含親情，兩人盡在咫尺，一道房門之隔，卻要靠紙條傳話，兒子看著進入病房的父親，淚水不住地流下，國難當頭，他們毅然放下親人，與病魔抗戰!
他們總是這樣，默默無聞，靜靜奉獻，屢屢真情。
醫生，我心目中的戰疫英雄。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇五
我們的國家，從古至今，一直在災難與抗爭中砥礪前行;面對困難，面對危險，我們的人民從未退縮。從抗爭侵略到戰勝天災，我們民族的團結凝聚力讓世界震驚，今天，我們再一次遭遇空前未有的戰爭――新型冠狀病毒，一場沒有硝煙的戰爭。
“歲月靜好之下，誰在為我們負重前行?”一批批醫護人員，他們不顧生死，全力支援武漢。昨天我在新聞上看到一幕'：一名護士下了夜班之后，脫下防護服，帶著手套的雙手，長時間奮斗在一線，汗水、高溫的侵襲，讓她的臉上被汗水浸得蒼白、疲憊，更觸目驚心的是她臉上因為戴護目鏡留下的勒痕，從鼻梁到面部，讓令人心疼。聽了前方記者介紹才知道，這些隔離區的醫生護士，因為要救治新型冠狀病毒患者，一進入病房要待6-8個小時，這期間不能喝水，上廁所，靠帶尿不濕解決上廁所問題。當記者采訪時，她們微笑著說：“一切為了群眾。”我還聽媽媽說，有些護士阿姨為了方便帶防護頭套，剪掉了纖纖秀發。每個時代，都有不同的“英雄”，此時此刻，戰斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫護工作者，就是偉大的英雄!那滿臉被壓迫的勒痕卻是最美的戰績，感恩有您!
疫情無情人有情，一方有難，八方支援!面對武漢的疫情嚴重，物資短缺，愛心企業、個人紛紛捐款、捐物，一車車的物資運往武漢。也有很多生產口罩、防護服醫療器械的工人義無反顧地主動要求加班。各個交通路口，交警、武警設立了檢查站，既要隔離病毒，又要保障人民的正常出行，工作緊，任務重。在我們泰安，有一位警察叔叔連續工作中，因過度勞累而突發疾病離開了我們……這是一場嚴峻的戰役，我們的人民沒有退縮，一個個感動的鏡頭讓人心潮澎湃。
在這疫情的關鍵時刻，為了配合國家對防疫的號召，我們的小區，我們身邊的人也都做好了防護，大家自覺地盡量不出門，勤洗手，出門買生活用品帶口罩，做好自我隔離，自我防護。作為小學生的我也做到了，停課不停學，不讓疫情耽誤學習。我相信不久之后，這場戰役我們一定能贏。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇六
2月2日，既普通又特殊的一天，傳出了讓億萬中國人民為之振奮的消息：武漢火神山醫院完工交付。目前該醫院已開始正式接診新型冠狀病毒感染的肺炎確診患者。這座只用10天時間平地崛起的醫院，讓我們再次見證了中國速度、中國效率。疫情當前，時間即是生命。每早建成一分鐘，便可降低一分傳染風險。
病魔無情人有情，在這場與時間賽跑的戰役中，社會各界都伸出“接力棒”競速奔跑。醫療物資就是這場戰役的“槍支”和“彈藥”。我們看到，大量醫療物資募集到當地公益慈善組織手中，又通過快遞企業的“綠色通道”，乘上鐵路、公路、航空等運輸工具發往戰疫一線，為一線醫療人員提供了堅強的保障。來自社會的關愛遠遠不止是醫療物資，雖然許多人離武漢很遠，但武漢當地居民的生活狀況依然牽動著無數人的心。比如，廣西鐵路發出支援武漢的冷鏈民生物資專列，為當地居民的日常生活帶去了補給，用溫暖點燃戰勝疫情的希望。
趨利避害是本能，而“明知山有虎，偏向虎山行”則是本事，更體現一種“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的精神。這份贊譽，屬于馳援戰疫一線的白衣天使，屬于火神山醫院日夜不停的建設者，屬于及時將各類物資送達的鐵路職工、汽車司機……關鍵時刻，他們共同挺起“中國脊梁”。
今年春節，大多數省份都延長了假期，但仍有許多人放棄了團聚，堅守在崗位上。他們是來自城鄉公共事業運行及群眾生活必需等涉及國計民生的相關企業工作人員，他們的無私奉獻，為防護疫情的堅實堡壘添磚加瓦，他們同樣是“中國脊梁”，值得我們所有人致敬。
家是最小國，國是千萬家。在這個沒有硝煙的戰場，建造武漢火神山醫院的中國速度，證明了我們擁有戰勝疫情的強大力量，體現了我們共同戰勝困難的堅定決心。春天已到，歷經苦寒依舊傲然的梅花，定將帶著勝利的消息和沁人的花香一同到來。
因為新型冠狀病毒肺炎，醫護人員直面一場嚴峻的戰役。沒有硝煙彌漫，卻需要前赴后繼;沒有槍林彈雨，卻需要無所畏懼。這就是當前中國無數醫護人員人生、工作狀態的真實寫照。
時勢造英雄。疫情肆虐，也注定會成就許多英雄，那些全國各地請戰馳援武漢的醫護人員，那些默默奮斗在各地疫情防控一線的醫護人員，“逆行”而上，義無反顧，他們都是英雄。然而，在這些英雄中也有一種聲音叫做“不想當英雄”，這是華中科技大學附屬同濟醫院感染科郭威醫生對央視記者傾吐的心聲，“不想當英雄，只想父老鄉親不受病痛折磨。”他還講，感染科是抗擊疫情戰斗的最前沿陣地，看到第一例新型冠狀病毒的感染者是醫護人員的時候，“說不害怕那是假話”，但作為醫護人員，面對這種疾病時候，醫護人員職業精神的驅使，我們必須向前去戰勝這個困難。
當然，“不想當英雄”者并非一個郭威醫生，而是那些馳援湖北、戰斗在各地疫情防控一線所有醫護人員共同的心聲，來自四川援助湖北醫療隊25歲的男護士張冀偉就講：“我們不上，誰上?”“大家明知道有風險還是會上，因為這是作為醫務人員必須的選擇。”這就是我們的醫護人員，他們雖“不想當英雄”，但卻處處有著英雄行為的選擇。日前有報道，這次馳援湖北的軍地醫護人員現在已經達萬人，其中很多人都是90后，有的甚至是剛剛走出校門，但黨中央一聲號令，他們都紛紛請戰，大膽擔當，告別家鄉和親人，選擇了到疫情最嚴重的湖北去，彰顯出英雄本色。
“不想當英雄”，其實恰是一種英雄本色。因為，英雄為國奉獻，英雄為民犧牲，他們從來都不是為了名利，而是像燃燈一樣默默燃燒自己、照亮他人，像拓荒牛一樣埋頭苦干、勤奮耕耘，像釘釘子一樣扎扎實實、刻苦鉆研。因為他們懂得，“犧牲我一個，幸福十億人”，英雄無須絢麗的光環來妝點，只需奔赴使命，當黨和國家需要，當人民需要，便挺身而出，義無反顧。
“不想當英雄”，也正是有著這樣的英雄本色，全國萬余名馳援湖北的醫護人員，各地疫情防控一線無數的醫護人員，其中也包括那些戰疫物質保障人員，那些大年初一就復工生產戰疫所需各種醫療器材的企業員工，還有那些積極向疫區捐助物資的社會各界愛心人士，他們絕大多數人不曾見諸媒體報道、或什么表彰，但卻是真正的英雄，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻著巨大的力量。
“不想當英雄”是對名利的淡泊，是英雄最可貴的品質，英雄自在人民心中。向“不想當英雄”的英雄們致敬，最重要的就是以他們為榜樣，默默奉獻，在各自崗位上努力奉獻，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻一份自己平凡的力量。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇七
在高中時，就接觸過沈先生的《邊城》。那時的我浮躁而稚嫩，甚至還不知道里面故事發生的地點是鳳凰古城，也讀不出其中的韻味，更沒有對它產生任何自己的想法，僅僅把它當一篇普通的課文，糊弄過去了。現在把《邊城》通篇讀下來，我讀出了沈先生會湘西風情的鐘愛，讀出了當地的人們純樸赤誠，讀出了故事淡淡的憂傷。
在文中，先生用幽淡的筆墨向人們呈現出濕潤透明的湘西美景，其中，那座碧溪岨的白塔給我留下了最為深刻的印象。那座立在半山腰的白塔就像是一個沉默的精靈，遠遠地眺望著老船夫和翠翠的家，默默地給予他們祝福。它就像是老船夫和翠翠心靈的港灣。每當他們有心事無處訴說，他們總會出神地遙遙望著白塔，讓被現實束縛的心起飛，在心底向白塔傾訴他們的故事。在故事的最后，白塔在一次暴風雨中絕望的倒下。我想，它一定是不忍看到翠翠的眼淚。又或者，是翠翠已經長大，已經不需要白塔的守護吧。倒下的白塔就這樣，在唏噓中久久地立在我的心里。
除了美景，文中更多的是講述著一個凄美動人的愛情故事。主人公翠翠是一個柔美純樸的少女，與二佬儺送第一次的見面兩人便已一見鐘情。情竇初開的翠翠把心中情愫一直小心翼翼地收藏著，不對任何人提起，甚至是她至親的爺爺。日子如翠翠家門前的溪水一樣靜靜地向前流淌著，少女的羞澀使翠翠在面對二佬時更多的是出奇的冷漠。而此時，大佬天寶也愛上了翠翠并請人做媒。翠翠惶恐之中從未向任何人表明她的心思，但她已經有了自己內心的選擇。
在天寶和儺送互相表明態度后，天寶溺死與湍急的漩渦之中;儺送只要渡船不要碾坊的決心由于大哥的死也變得不再堅定如初，加上家人的反對，他毅然離家闖天下，沒有人知道他什么時候會回來恬靜的茶峒。孤獨的翠翠再沒有聽到在夢里將她拖起的悠揚的歌聲，她對此還一點都不知情。
直到最后，在爺爺懷著對翠翠的惦念離開人世之后，翠翠才明白了始末。她哭了，眼淚的苦澀不堪的，因為她失去了最親的爺爺，也可能將失去那份還沒來得及開花的愛情。
在那年的冬天，那座白塔又重新建起來了，但是翠翠要等的人還沒有出現。可能，在某一年某一天，他回來把翠翠接走，又可能，翠翠的遺憾就像白塔一樣，永遠地聳立在她的心中。這是一個牽動人心的故事，但我不能說這是一個我喜歡的故事。在我看來，翠翠如果能跟爺爺或儺送表明自己的想法，悲劇就不會發生，遺憾也不會產生。我想，除了欣賞文章中主人公們的淳樸善良以外，我們也應該以他們作為教訓。無論什么事情，機會是由自己把握的，消極的等待只會讓自己陷入自己遺憾或悲劇。
這座邊城，是翠翠心靈的歸宿，她一直留在溪邊無盡地等待。我們每個人的心里也有一座邊城，它既是我們的枷鎖，也是我們的歸宿。我希望，我能在自己的邊城里面不斷地尋找，而不是等待。
這就是先生帶給我們的他的邊城,一座沉默的城,從開始到結束似乎都在隱忍著什么.翠翠就是這座成的化身,從戀上那個可以讓她連做夢都能被他的歌帶的很遠的人開始,她就選擇了沉默,雖然內心起伏不定,表面卻始終如一.祖父在雷雨夜里去世,天保淹死,白塔坍塌,翠翠依舊無法擺脫母親的命運,惟有等待,“那人也許永遠不會回來,也許明天就會回來.”
我一直在想是什么讓先生將這么一個善良的童話描畫的這么悲傷,先生出生在19世紀初,在當時,中國面臨著嚴重的民族危機,剛在西方列強虎視眈眈下結束了長達1000多年的封建奴役統治,又正處于軍閥混戰的最黑暗的時期,一方面受長達千年的封建思想影響,一方面是西方文化的大舉入侵,讓本來就飽經戰火的中華民族雪上加霜.在那動-亂的年代里,中華大地烽火連天,人民群眾陷入一片水深火熱之中,在經歷了新文化運動的洗禮后,先生毅然選擇了湘西這片純樸美麗的土地,這些溫良率直的人們,用詩一般的語言一片一片的輕聲述說著整個民族的悲哀,召喚我們炎黃子孫本性的良知,正是因為愛得深沉才孕育了這些帶著哀思的文字.
作為一個從小在城市里長大的女子，我特別向往田園牧歌般的鄉村生活。最近拜讀了沈從文先生的《邊城》，大師筆下那個小小的邊城水鄉讓我迷戀不已。
《邊城》講述了湘西小鎮上一對相依為命的祖孫平凡寧靜的人生，以及這份平凡寧靜中難以抹去的寂寞和淡淡的凄涼。小說的主人公翠翠有一段朦朧但沒有結局的愛情，可是愛情不是這本小說的全部。大師用他清淡的筆調娓娓講述了湘西小鎮上純樸的風土人情，原始單純的生活，以及那如詩如畫的景致。
湘西的生活是清苦而艱辛的。大師卻讓我明白，一個人對一片土地的熱愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風光。讀完全文，我就開始向往那個遠在湘西邊境的小鎮。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，潮濕的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構成一幅年代久遠的畫，在我的想象里千遍萬遍地被描摹。在那片游離世外的土地上，時間仿佛是靜止的。女主人公翠翠像湘水一樣溫婉清澈，歌聲悠揚清亮，老爺爺慈祥又寬厚，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無奈，在這個地方，都帶著詩意的色彩，美好地令人不忍褻瀆。大師用他的故事讓我們看到湘西人在命運面前的無助和憂傷，卻也讓我們產生對生命的悲憫，對美好人性的信仰。
我最向往《邊城》里那些淳樸善良的鄉親們。翠翠和祖父去看龍舟比賽，當地的龍頭大哥順順送他們很多吃的。有人家娶新娘，翠翠的祖父送他們過河不收渡船錢。翠翠的祖父去世，周圍的鄉親都來幫忙。他們雖然生活很清苦，卻能夠互相幫助，像一家人一樣生活在那個偏僻的小鎮。相比之下，我們每天生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時候，甚至鄰居之間都互不相識。這不得不讓人遺憾。我希望，有那么一天，我們的城市也能變得溫暖和諧。每一個人都有寧靜的理想，人與人之間沒有私心，愛護著我們生存的環境，彼此互幫互助，共同建造一個家一樣的世界。而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆善良的心去生活。
不可否認，沈從文的《邊城》是中國現代文學史上一件別致的藝術精品。就藝術手段對寫作意圖的準確表達，藝術要素與藝術要素間的協調有序以及作品蘊含滲透的主觀情感對讀者心理需求的準確定向來說，《邊城》實在是了不起的作品，沈從文實在是了不起的小說家。目光挑剔的專業研究人員與口味一般的尋常讀者，對這樣的一件藝術品把玩欣賞嘖嘖稱嘆，也實在是事出有因。我也愿步入后塵，舉雙手贊成將《邊城》永遠陳列在中國現代文學史上。
然而，環繞《邊城》的最響亮最廣泛最持久的贊譽太刺耳，使我疑竇叢生。諸如“《邊城》歌頌人性的至美”，是“表現人性美的力作”，是“人性美的贊美詩”等等。沈從文在《習作選集代序》中的夫子自道——“我要表現的本是一種‘人生形式’，一種優美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”，則被到處引用，幾乎寫進所有相關論文和專著，當做所謂人性美觀點的護身法寶。而我，對上述觀點是否定的。
《邊城》中，沒有大快樂，沒有大悲傷，沒有澎湃的激情，沒有堅定的信念，沒有頑強的追求，沒有執著的堅持。沒有分裂背離，沒有沖突對立;目標的飄忽引不起熱切的追想，隔靴搔癢似的關心帶不來深沉的反思，生活的貧困激不起對環境的厭棄，活動范圍的狹小不會導致對外面大世界的向往，戀人的生離只是在心中漾起幾縷漣漪，親屬的死別不過是哭泣一陣——這難得一見的漣漪與淚水注定了很快就消失。因為它們只是與人的歸屬需要等低層次需要相聯系，因而不可能像人的自尊與自我實現等高級需要得不到滿足而生的痛苦那樣深廣強烈持久。馬克思說過“他們的需要即他們的本性”——這里有乖巧的少女、和氣的小伙、疏財的頭面人物、厚道的貧困老人，但就是沒有卓爾不群特立獨行的個性。整個茶峒地區的社會環境如平靜清澈的一池秋水，無波無瀾、無溝無陵、無雜質無異味。人與人、人與自然、人與自我間和諧一致親密無間，處于一體化狀態。
十七歲的山村少女翠翠的愛情悲劇最主要的原因，不是虎視眈眈的碾坊，不是剪不斷理還亂的封建宗法關系，不是已露頭緒的勢利化的價值取向，不是善意的誤會和并非善意的傳言——不是像許多專家學者所說的那樣，是外在客觀因素造成的不可抗的天災，相反，它是由當事人的主體性太微弱引發的愛情責任事故。不管是翠翠還是老船工抑或是儺送，都沒有在那樣的社會環境里建立起為我性的社會關系，只要他們中的任何一個人主體意識增強一些，翠翠的愛情悲劇就不會發生。假如翠翠膽子大一點，步子快一點，思想解放一點，假如她能排除干擾勇敢地追求愛情，她就一定能得到愛情，后人就用不著費神尋找她愛情悲劇的原因。可惜翠翠自始至終從沒有什么能表征她主體性的行為。直到小說結尾，她還在等著，盡管那個人“也許永遠不回來了”。她甚至不知道天保是因不能得到她的愛而憂郁出走落水身亡，不知道儺送是因為不能得到她的愛而離鄉遠行，也不知道爺爺突然離世全是由于替自己的幸福思慮奔忙而心力交瘁。只有這一切都已發生，陪伴她的楊馬兵向她說明后，她才如夢初醒“哭了一個夜晚”。這一切都說明，在很大程度上，翠翠是自在地而不是自覺地，是被動地而不是主動地，是途徑迷茫地而不是策略明確地，是不小心滑到愛河中而不是奮不顧身地跳到愛河中。她沒有能力抓住機遇，是她自己葬送了自己的愛情。
看過《邊城》，明白了我以后不管做什么都應當努力爭取，即使沒有滿意的結果但我可以說我爭取過了，不是有句話說的好“重要的不是結果而是過程”既然你努力過，就沒有什么可遺憾的了。我不想做第二個翠翠，所以我會把握機會，爭取到屬于自己的東西。
模板邊城有感心得體會(四)。
那個下雨的午后，我坐在窗邊，讀著一本薄薄的《邊城》。
沈先生用他獨有的細膩筆觸帶領著我走近這座很真實的邊城，走近那些鮮活的人與事。
這部小說咋讀之下，語言很平淡，情節甚至算得上是平凡，但細讀之下，又會被小鎮的悠閑適意，爺爺的樸訥，翠翠的可愛以及字里行間的自然、優美、詩意所吸引。讀著讀著，似乎自己也融入了這個很多年前的故事中。
小說開頭向我們展現了那片寧靜的自然風光，寥寥幾筆勾勒出翠翠和爺爺簡單的生活中透出的那些快樂和活力，然后便講述了那個熱鬧的端午節，翠翠的愛情便是從這時拉開了序幕。
到了小說的后半段，看得我有些急躁起來。翠翠的愛情之路似乎愈發崎嶇了，就像京劇《三岔口》給人的感覺一樣，一件兩情相悅好事卻被一連串的誤會打亂，總也成不了。
船總的兒子大老、二老都喜歡上了翠翠，剛剛開始競爭，大老的殞命卻讓一切都發生了變化。二老不再那么堅定地要娶翠翠，船總開始對爺爺有偏見，而爺爺的木訥和口拙也讓船總和二老對他產生了誤會。
小說接近尾聲時，一場暴風雨帶走了爺爺年邁的生命，也許，它也同樣粉碎了翠翠剛剛萌芽的幸福。
在整部小說里，最幸福的人應該是爺爺吧，這位帶著那個時代典型特征的老船夫，他敬忠職守的在崗位上奉獻了50年，他擁有過平凡的妻子、可愛的孫女、幾十年的至交老友，也經歷過妻子的死亡，女兒的離去。最終在對孫女的擔憂中與那條渡船伙伴一起逝去。雖然一生清貧，但這也算是完滿的一生了。
讀完了《邊城》，我的心也變得酸澀、潮濕起來，不知是因為窗外不曾停歇的雨點，還是文中的翠翠那飄渺的幸福。或許，二者皆有吧。
《邊城》就像一首淡漠的笛曲，從我的腦海里卷過，留下了淡淡的凄涼和哀傷。我本不是什么易動感情的人，卻在這個昏昏沉沉的陰雨天，因為這個簡單的故事，生出了想哭的沖動。
我記得，有這樣一句話，悲劇美就美在它的它的殘缺。《邊城》就是如此吧。
“這個人也許永遠不回來了，也許‘明天’回來”，這模凌兩可的結尾似是給了些希望，但又像是對翠翠的安慰，讀起來有些悲哀和無奈。
合上書頁，我不禁遐想，如果沒有那場暴風雨，如果爺爺不那么木訥，如果大老沒有死，如果翠翠主動一點，甚至，如果這個故事發生在這個時代，那么，她現在該是幸福的吧。又或者，有了那些如果，翠翠便不是原來的翠翠，邊城便不是這一個邊城。
文末，那座在暴風雨中倒下的白塔又重新建造起來了，似乎是在告訴讀者，雖然那場暴風雨中逝去的很多東西已經回不來了，但風雨過后，活著的人還是要繼續生活的。
沈先生也許只是在單純的敘述一個故事，但我們的確又能在這樣一個單純的故事中，品出許多對現在生活有裨益的道理來，比如溝通，比如堅強。這便是《邊城》的魅力吧。
在喧鬧的城市，被鋼筋和水泥包圍的世界，很難想象那副農村特有的畫面。
故事的開始與結束都圍繞著小溪，因此，小溪也有了另外一成含義。它孕育了勤勞的茶峒人民，也讓渡船這一線索變得自然。
一個七十多歲的老人，與一個十幾歲的小孩，靠渡船為生。他們的生活是拮據的，但他們也是快樂的，有了歌聲的陪伴，他們不寂寞，有了善良村民的幫助，他門也容入了社會。
文中的人都淡化了錢，爺爺擺渡死不肯收錢，反而到處請人喝酒，買豬肉互相推錢，小鎮里婚嫁自由，只要兒女們喜歡。即便是文中最有錢的順順，也是一個不十分在意錢的人，慷慨得很。而小鎮里，有錢人家的兒子喜歡窮人家的姑娘，拋了門當戶對的聘禮，要娶窮人家姑娘，也不是什么新聞。可見，邊城，這樣一個地方，是重義輕利的，不為商業氣息所熏染變質。
小說中的人物，也在作者筆下刻畫得栩栩如生。翠翠，一個封建時期女性的代表，”在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。”
提起渡船，無人不知那個豪爽老人，當然，可以說每個人都擺渡，所以知道她，但是，從文中人們對老人的熟悉和態度可以看出，人們對他性格的尊敬，甚至他去買東西，“一定有許多鋪子上商人送他粽子與其他東西，作為對這個忠于職守的劃船人一點敬意”。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇八
這本《史記》是已經譯成白話文的。原著是司馬遷，對于歷史，我興趣不濃，對于此書，我卻一改往日，興致勃勃地翻閱起來。
雖然是譯文，但里面的歷史人物錯綜復雜故事繁多，古典成語還是讓我讀起來頗費勁的，但越讀你就越感到，《史記》是一部巨大的歷史畫卷，在這部畫卷中，看到了中華民族悠久歷史的文明史。
《史記》是一部歷史詞典，從中我知道了中華民族的創建者——黃帝，他使中國從野蠻的時代進入了文明時代，黃帝是中華民族的文明始祖，然后才出現了“堯”“舜”“禹”和大禹治水三過家門而不回的動人故事。在這部畫卷上我了解了從商國到春秋戰，直到秦始皇統一了全國，漫長的歷史，每個細節，司馬遷竟寫的如此詳細，真讓我最佩服。我不國禁對司馬遷肅然起敬，這么一部巨作，沒有一點文字動底，沒有對祖國歷史的負責精神，是不可能寫出這一部千秋不朽的巨著的。
《史記》是一部歷史詞典，我從這本書里獲取了很多名人故事和成語古典。從“完璧歸趙”“負荊請罪”讓我了解了藺相如的歷史故事。讀了此書我還知道了“一鳴驚人”“指鹿為馬”“管鮑之交”“當斷不斷，反受其亂”這些成語的來源，《史記》也更詳細的記載了孔子的一生以及他在中國歷史上對中國文化所起的作用。
《史記》是一部歷史詞典，在這部巨作中我知道了中華民族音樂的起源，也知道了音樂能與天地相和，音樂能與國家安定想和，音樂能展示一個民族的文明史，這時我聯想到北京奧運會的開幕式，張藝謀導演的一場氣勢恢宏的音樂盛典，中國音樂能讓人驚嘆，xx名演員為奧運而歌，讓世界矚目，音樂的魅力之大，打響之歌，讓世人明白這悠久的文明歷史。
史，而讀了后記，更是對作者司馬遷的佩服，司馬遷身陷監獄，還在研究歷史，出獄后繼續編寫史記，直到五十歲，才基本編成，可見他的敬業精神。
我，平時喜歡讀小說，欣賞散文，但自從初讀《史記》，讓我又一次感受，我們讀一些古書，了解自己祖國的歷史，那也是受益匪淺啊。
歷史是一座巨大的寶藏，智慧之人善于從中挖掘經驗和長處，以便借鑒和學習。歷史是一為和愛又不是為威嚴的老人，他的口袋里裝著無數無價的珍寶，那是智慧和思想的產物，了得到這些珍寶就必須翻開歷史的長卷孜孜不倦的學習學習。
最近這段時間，我在圖書館借了一本《白話史記讀本》，讀了之后十分感嘆司馬遷的文學功底和該書的史學價值，在讀的過程中，我不僅了解到了很多以前沒有留意過的歷史，還擴充了我對歷史的知識面。很多人只知《史記》是一部記載歷史的書籍，但卻很少有人知道這書的名稱由來。《史記》最初沒有固定書名，稱“太史公書”，或“太史公記”，也省稱“太史公”。
據現知材料考證，最早稱司馬遷這部史著為《史記》的，是東漢桓帝時寫的《東海廟碑》，此前“史記”是古代史書的通稱。從三國開始，“史記”由通稱逐漸成為“太史公書”的專名。《史記》的作者為西漢時期的司馬遷。司馬遷善于選取富有表現力的生活細節，揭示人物的性格及內心世界。也善于用人物各自的行動顯示其性格的特征。如寫石慶“為太仆，御出，上問車中幾馬?慶以策數馬畢，舉手曰‘六馬’。”
通過這一小事，石慶的謹小慎微的性格以及伴君如伴虎的心情，躍然紙上。如《項羽本紀》中“鴻門宴”一節，是消滅秦帝國后起義軍中兩個集團的內部矛盾上升為主要矛盾后的第一次面對面的較量。在刀光劍影中糾集著項羽集團和劉邦集團的矛盾，項羽集團內部主戰、主和派的斗爭，項羽是這些矛盾的結集點。
從項羽對種.種矛盾的處置，顯示出他的幼稚、仁慈、坦率種.種心理因素，而劉邦在這一場面中也顯示了他的靈活、狡詐的性格特點。
司馬遷在通過人物的對話、獨白中也成功地顯示了人物的性格和聲音笑貌。如寫劉邦和項羽都見過秦始皇的出行，項羽在觀秦始皇渡浙江時，脫口而出說：“彼可取而代也”，顯示出他的雄心勃勃，又看出他的無所顧忌、心口如一的坦率性格;而當劉邦在咸陽見到秦始皇出行場面時卻說：“嗟乎!大丈夫當如此也”，說得委婉曲折，垂涎于至尊之位的心思也揭示無遺。由此可見司馬遷對人物描述的藝術手法用得多么巧妙啊!
在中國這個物華天寶，人杰地靈的泱泱文明古國里，中華文化源遠流長，博大精深，先賢們留給我們浩如煙海的精神財富——古文典籍。滿天星辰中，《史記》是最為璀璨，最熠熠生輝的一顆。細細品讀完《史記》，可以使人感受到30前，群雄蜂起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。
培根道：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理之學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯。看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行,領略了那個時代的一切,回顧了各種令人難以忘懷的歷史事件.體會了當時人們的思想感情。
看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書.生動形象的歷史人物有聲有色的為你講述他們身上發生的有趣的故事,帶領你進入他們的世界。看《史記》就仿佛在和一個歷史學家面對面的談話.深深的被他那準確到位的語言所打動.在不知不覺中也增長了必要的歷史知識,豐富了頭腦。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇九
學習力行《弟子規》，感受傳統文化經典弟子規總序開篇是這樣教育我們的：弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。它從人之根本出發，教育我們要從這幾個方面對自身進行德行的塑造。首孝悌，就是說做人首先要心中有愛，要孝敬父母。一個人如果連對他有養育之恩的父母都不能尊敬的話，那么他就喪失了做人的根本，對長輩、對領導、對同事、對兄長、對朋友就更談不上發自內心的尊重，他所做的事情也就很難得到認同。次謹信，告訴我們做人要謹慎，要講信用，也就是要誠信為本。小到一個人、大到一個企業，如果不能誠實待人，那么他依靠什么立足社會呢?泛愛眾，而親仁。有余力，則學文。意思是和大眾交往時要平等仁和，要時常親近有仁德的人，向他們學習，以上這些事是學習的根本，非做不可。如果做了還有余遐，還要學習一些其它方面的知識充實自己。這是教育我們如何待人處事、如何學習，要經常學習別人的長處，來彌補自己的缺點，從各個方面來約束自己，提高自身的素質和修養。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才會變成和諧的社會。學了《弟子規》之后我明白了不少道理，面對它我有一種相見恨晚的感覺，其中的“入則孝”、“出則悌”、“謹”、“信”、“泛愛眾”、“親仁”、“余力學文”組成了一個完整的道德系統，其核心是做人的“道”和“德”，就是通常說的“道德”。在學習《弟子規》的同時我也反復拜讀了蔡禮旭老師的《幸福美滿的人生》這一寶書，越讀越感到它的確是人生智慧處世寶典。蔡老師的“道”是超越時空的大自然運行法則。“德”是教導人類如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。其精髓是父子有親、君臣有義、夫婦有別、長幼有序、朋友有信這五倫關系。它教我們如何修身，按修身、齊家、治國、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國、平天下。中國是具有五千年燦爛文化的文明古國，知恩圖報，尊老愛幼，待人誠懇……這些優良的傳統從古至今都為人所熟知，翻開《弟子規》一讀，就仿佛置身于文明當中，置身于做人的倫理大道當中。百善孝為先。行孝是為人子的本分，但我往往注重以大行而實孝，卻不曾注重細小。而《弟子規》恰恰就告訴我們行孝必須從細小入手，要做到孝心常在，而非一時之念想。“恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長。”這些足以讓我心悅誠服，古人云：“受人滴水之恩，當以涌泉相報。”《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經批評過我們的人。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動別人。讀了《弟子規》之后，我才發現，以前自己習以為常或自己認為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。
在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質。人生百態，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽光!我在細細品讀了《弟子規》的同時，也帶走了我心靈上的塵埃。我想起了誰曾經說過這樣的話若你：播下思想的種子，便收獲文字;播下文字的種子，便收獲行為;播下行為的種子，便收獲習慣;播下習慣的種子，便收獲人格;播下人格的種子，便收獲命運。學習了《弟子規》，被它所蘊藏的深厚而打動，由于自己的無知，錯誤地理解了很多圣賢的教誨，我甚至叛逆地將一些傳統文化看成封建糟粕。以前，我從來沒有真正感到過“我們是驕傲的中華兒女”。覺得那是一句空口號。而此時我才明白中華民族綿延數千年的真正原因;中華民族讓世界人民喜愛的真正原因：因為我們有很深厚的文化底蘊!有著優良的文化傳統!造就了一代代賢良的中華兒女!我們是“禮儀之邦”。講究禮儀、廣結朋友、謙虛仁慈......千年的文化造就了中華兒女那么多優秀的品德。可是為什么有報道：在巴黎圣母院有用漢語寫的“請勿大聲喧嘩”;在泰國皇宮廁所中也要寫上“請便后沖廁”;在美國的珍珠港，垃圾筒上赫然寫著“請把垃圾丟在此”......我們中華民族的道德水平已經下降到了最低點!這也讓我想起了“馬加爵事件”，為什么一位頭腦聰明，曾經在全國競賽中獲獎的大學生會對曾經譏笑他的室友下此毒手?其中有一位室友因為曾經主動幫助馬加爵盛過一回飯而幸免遇難。這引起了社會上對于青少年道德問題的廣泛討論與關注。
作為一名教育工作者，既然認識到在現代的家庭教育中缺少中華傳統文化教育這一方面，就應該從我們現在的學校教育做起，彌補上。以便讓我們培養的學生在走上社會后，不會因為道德的欠缺而遭受挫折和失敗。《弟子規》是根據《三字經》編寫的。其中的禮儀規范是做人的根本。就像大樹，只有根扎得牢，樹才會長得茂盛。做人，只有將最基本的道德建立起來，一個擁有謙虛恭敬仁慈博愛的心的人，才會在今后的生活、工作中立于不敗之地。就像畫畫，讓沒有繪畫基礎的孩子發揮想象創作是不會創作出一幅優秀的作品的。不懂得做人的基本道理，憑著自己的意愿任意胡為，那他不會被別人接受，他的人生不會快樂。我也沒有接受過正規傳統文化教育，在學習了弟子規后，我就覺得自己有責任和義務在正確理解古老地中華文化的基礎上將這塊文化瑰寶傳承下去。真心希望我們每位教育工作者能夠認識到這一點，從我們班級教育的一點一滴做起，幫助每一位學生樹立起正確的人生觀。算起來，真正意義上接觸傳統文化已經有一年的時間了。其實，這么算也不見得正確，因為生活在中國大地上的每一個人都隨時受到傳統文化的影響。畢竟，文化是一個連續的傳遞過程。就好比我的一位語文老師講的“無論世家子弟還是山野村夫，無論略識文字還是一字不識，他的一言一行一舉一動無不顯現儒家文化的教養”。這句話，我是感受越來越深。一種思想理念在中華大地上延續了幾千年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢?雖然傳統文化在近代屢遭浩劫，她還是在中國大地上有很強的生命力。在我看來，《弟子規》包含了《孝經》《禮》等傳統思想，特別是在行動方面做了規范。所謂弟子規的規，也就是規范的意思。本來這本書是作為兒童啟蒙讀物的，大約和《三字經》的效用差不多。可是，我們現在的人，普遍缺乏這種教育，所以現在學習這本經典也是恰當的。特別是當今，社會倫理失綱，人心不古，有志之士呼吁重新定位我們的教育，突出人本思想，突出人文關懷，創建和諧社會，和諧世界，學習經典也就顯得尤其必要。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
通過此次學習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學生的前面，為學生做好表率。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
在學習《弟子規》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會:。
第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿:無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領導和同事共事總是很難相處，關系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領導不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協調好上下級的關系，以及做人的道理。
第三要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真。”曾經的我便是那樣的人生。現在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人!
首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。這是對弟子規的總述。
入則孝，這是弟子規對我們的第一個要求。百善孝為先，行孝是為人子的本分。圣賢教導我們，要從內心深愛、恭敬、感恩我們的父母，因為對我們恩德最大的，莫過于自己的父母，懷胎的辛勞，生育、教育的付出。父母的恩德，我們一生都無法報的了。我們今天能夠有幸認識到這些圣賢人的教誨，就應該首先盡心盡力做好我們為人子之道，好好的孝順我們的父母。對于我們這種長期出門在外的打工仔，雖然不能呆在父母身邊以盡孝道，但我們可以進自己的努力，多打電話回家和爸爸媽媽聊聊天，每到過年時能按時回到家中與他們團圓就是對他們最基本的孝道。
出則悌是圣賢教導我們，首先要友愛兄弟姐妹，兄弟團結，多照顧幫助兄弟姐妹，對長輩要尊敬，其次出外要友愛朋友以及一切和我們身邊相處的人。出門在外，朋友是必不可少的。我們要多團結朋友，多關心身邊的人。就像現在我們酒店一樣，大家聚在一起上班，這是一種緣分，大家都是出門在外，都不容易，我們要互相幫助，相互團結。大家應該團結一致，共同把工作做好。同時作為下屬，我們對我們的上司、領導要尊敬，見面要主動讓行、打招呼，處處要謙虛禮讓，要恭敬禮貌，見到長輩要恭敬問候。這是我們能否在一個公司、集體站穩腳跟，有所發展的基本條件。我們必須要做到，而且要做到最好。
謹，我們要時時刻刻關照自己的起心動念，言語造作。這會幫助我們免掉許多壞的習慣，并逐步養成好的行為習慣。圣人們告訴我們這個“謹”，就是讓我們在日常的工作生活中要時刻保持嚴謹的態度。在酒店的工作上要做到對待工作認真嚴謹，要小心行事，在做工作時先想想該怎么做，怎樣做才不會犯錯誤。俗話說的好：先思而后行。要做到以嚴謹的態度對待每一位顧客，做到讓每一位顧客滿意。在生活上也一樣，同樣要保持嚴謹的態度。自己的起居飲食要有規律，對自己的日常行為多進行檢點，逐漸改掉自己的不良習慣，養成良好的行為習慣，爭取做個優秀員工。
信。俗話說的：人無信不立。一個沒有信用的人很難在社會立足。在現在這個普遍沒有信用的社會，我們要立志做圣賢，做他人的榜樣，去掉以往的虛偽、不誠實，以誠實守信，仁義道德來處世，來感化周圍的人。在生活中要做一個誠實守信的人，要言而有信，言而必行。不騙別人，與他人坦誠相處。
泛愛眾，其實就是前面說到了的要與他人和睦相處，團結一致。在現實生活中處處以恭敬、謙卑為原則，做到不自私自利。不去巴結富人，不看不起窮人，以平等心待人接物。同時在工作生活過程中，不說人是非，不揭人短處，要尊重同事朋友。我要努力學會去從真心里愛別人。我要不斷歷事煉心、不斷努力。仁慈、悲憫一切眾生，是圣人、菩薩的境界，我要從弟子規的基礎開始，從做一個標準的好人開始，立志向、學圣賢，做菩薩。盡可能的去幫助別人，關心別人，讓我們這個集體更加團結、和諧。打造優秀集體，從我做起。
最后《弟子規》中還寫到“余力學文”。意思就是告訴我們要多學習。盡管我們不是學生，但并不代表我們就不用學習。活到老學到老，這是古人告訴我們的。余力學文告誡我們要利用好自己的多余時間精力，盡可能的多去學習，增長自己的知識。就比如我現在在咱們酒店一樣，剛開始我對餐飲業一概不知，但隨著我的不斷學習，我已經掌握了很多關于酒店管理、酒的種類的相關知識。這對我的幫助很大。所以我現在是盡自己的最大努力去學習。在下班后或者休息時去上網查查資料，或者看看書，盡可能的學習。我覺得這不僅為了我自己，而且也為了能更好地工作。
通過這段時間學習《弟子規》，使我感觸很深，樹立了自己正確的人生知見，才知道自己具體的差距在那里，明確了做人的本份。知道了自己應該從認真學習力行《弟子規》的教誨以及種.種準則去扎穩根基，在生活中孝敬友愛、慎言慎行、誠信仁愛，并身體力行，加強自己的道德素質修養。我也下決心堅決祛除自己以前的不良習氣。我要以弟子規中的準則來嚴格要求自己，爭取做到最好。我要做一個優秀的員工，更好的為我們酒店的發展做貢獻;同時我也要號召身邊的同事來共同學習弟子規，提高我們酒店員工的綜合素質，共同努力打造擁有最好工作團隊的酒店。我相信我和我的同事們是最棒的，我們一定行的。
《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩...
剛讀了《弟子規》我就被它所震撼，原來中國有這樣優秀的傳統文化。我得承認自己才疏學淺，到現在才結識《弟子規》這本好書。通讀之后，我感慨萬分，《弟子規》是我們生活的一面鏡子，是我們養成良好個人行為的指南，是檢驗我們道德品質的一個標準，是提高國民素質重要的啟蒙教育，也是我們終身受益的良師益友。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶，我感到非常的幸運。《弟子規》原名《訓蒙文》，是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編，后經清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規》，是一本教導兒童怎樣待人接物的書籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著許多做人的真理，不僅對于教育少年兒童，更對于成年人在生活、工作、家庭等方面也有著重要的意義。在現實生活中有一些人還存在著素質低下、道德滑坡、不忠不孝、不仁不義、不知書不達禮、沒有責任感和事業心等現象。這些人缺的是什么?我覺得缺的就是民族優秀文化的熏陶。《弟子規》一書深刻地訓導我們如何孝順父母、友愛兄弟;形成良好的品德和生活習慣;如何具備博愛的精神及正確的讀書方法等。諸如書中所寫的：“父母呼，應勿緩;父母命，應勿懶;出必告，返必面;居有常，業毋變;”這是孝道的基本要求。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中;稱尊長，勿呼名;對尊長，勿顯能”。乃為如何友愛兄弟，尊長愛幼最基本的語言及行為規范。另外，書中通過列舉生活中最易被視作瑣碎的習慣及現象，進而訓導我們如何養成良好生活習慣、具備博愛的精神和正確的讀書等。本書中的每一章、每一句、列舉的都是生活當中最為普遍、最基本性的習慣和現象，而這些習慣和現象可以說是人人皆知，但有好多人做起來卻不是那么容易，不是不知道，而是不去做。書中告訴我們一個道理：不要因小而不為，良好的習慣都是從一點一滴做起的。
通過學習《弟子規》一書，使我認識提高了。每天應該做哪些事，不應該做哪些事，什么時候應該做哪些事，不應該做哪些事，怎么做好，人人都清楚。也許有人認為這是一本兒童讀物，是教育小孩子的和成年人沒有多大關系，其實做為中華民族的優秀傳統文化，我們每個人都沒有理由去拋棄的。雖然時代在變化、人們的思想觀念也在更新，但中國國學博大精深，雖然歷時久遠，可仍具有極強的閱讀價值和深刻的教育意義。我們通過中國古典文化的熏陶，對我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以增強自已的審美底蘊和人文意識都是非常有益的。
通過此次學習，我感到對自已是一場深刻的思想革命、一次心靈的洗滌，克服平時自己的一些惰性，要求學生做到的，必須自己身體力行，率先垂范，處處走在學生的前面，為學生做好表率。
學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間了。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。學習了《弟子規》，就是要把圣人教誨貫徹到生活中，落實到一言一行中。
學習《弟子規》，我想不僅是一個提高個人修養的過程，更是一個思想升華的過程。對一個人的成長來說，是十分必要的。愛周圍的人，愛這個世界。只有這樣，這個社會才變成和諧的社會，這個世界才變成和諧的世界。
在學習《弟子規》的過程中，使我受益非淺。其中有些道理很簡單，但就是沒有真正去體會其中的道理。因為在學習《弟子規》之后才真正的懂得。《弟子規》增長了我的智慧，震撼了我的心靈。通過對《弟子規》的學習我有三點體會：
第一做人要懂得感恩。對一個人而言，應該報答的最大恩情是父母的養育之恩，所以《弟子規》第一章就是《入則孝》感恩之心體現在一個“孝”字上，“父母呼應勿緩父母命行勿懶”“父母教須敬聽父母責須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，但我卻有很多沒有做到。通過這次學習，希望自己在今后的學習和生活中加倍努力，希望能給操勞的父母幸福的生活。以前和自己的老公總是愛鬧別扭，委屈了還常常去找自己地父母訴說，想想自己多不該啊，不擔沒有關心父母，相反卻總是帶給他們煩惱。通過學習《弟子規》我發愿：無論爸媽還是公婆我都要全心地盡一份孝心，讓他們的晚年更加快樂!:。
第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。恭敬與謙虛是分不開的，沒有內在的謙虛很難做到對人恭敬。“滿招損謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我卻沒有意識到謙虛是一種品質，反而常常爭強好勝，驕傲自滿。想一想驕傲自滿的確給自己帶來了很多損傷，也讓自己落后于別人一大截。在單位里與領導和同事共事總是很難相處，關系不和睦，總是在抱怨不公平，通過學習《弟子規》讓我認識到恭敬和謙虛的重要性，人不可有傲慢之心，工作成績再突出，對領導不夠尊重，我行我素還是得不到領導的認可，如果我早點接受這樣的教育，相信在自己能夠很好的協調好上下級的關系，以及做人的道理。
第三要找準自己的人生目標。《弟子規》教人向善，長養人的德行，目的是讓人活得有意義。而我也是通過學習《弟子規》明白和學到了做人的道理，人生是一個過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個什么樣的人生目標。我的人生目標是好好教育孩子，在自己學習的過程中，發現自己比前的學習只是明白道理而沒有真正去力行“不力行，但學文，長浮華，成何人。不學文，但力行，任已見，昧理真。”曾經的我便是那樣的人生。現在我要好好學習和落實《弟子規》，同時也要教育我的孩子，讓他從小接受傳統文化，“為國教子，以德育人”，孩子是祖國的未來，教育好下一代是我們做父母最大的責任。“至要莫如教子”，相信一份耕耘一份利益，十份耕耘十份利益。懂得反省自己，時刻反省自己地言行，做一個真正無愧于心的人!
《弟子規》，就是把圣人教育貫徹到生活中，文化是一個連續的傳遞過程。學習的過程就是一個認同的過程，而對自身產生影響則是一個潛移默化的過程。例如，我們學習《弟子規》，背誦下來應該是很容易的事情，但是真正對一個人產生有益的影響，那就需要時間來。一個人處世必定有一些原則，在他們潛意識中受到這些原則的制約。
一種思想理念在中華大地上延續了幾十年，這里的人民哪里還可能不會受到影響呢?《弟子規》中要求我們先端正品德。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后，它又教了我們一些學習方法。不但要認真學，還要實踐，這樣才能真正地讀好書，成為有用之才。
在孝方面，就應按《弟子規》講的“父母呼，應勿緩;父母命，行勿懶。父母教，需獻聽;父母責，須順承。”最起碼做到這些，才能對得住苦養自己成人的父母。深切體會后，才發現自己做的不夠;另一方面，自己作為父母，在引導孩子熟讀的同時，應該讓他們慢慢品出其中的真諦，潛移默化，從小養成良好的品行，為日后健康成長奠定良好的基礎，這也是作為父母最大的收益。
其次，《弟子規》里，我讀到了誠信。為人處世，除了孝道，就是誠信了。誠信為本，誠信也是國人所追求和倡導的一個基本素質。任何時候，任何朝代，一個人立于世，只要開口說話，首先就要講究信用，欺詐不實的言語，在社會上是不可能永遠行得通的。同時還要注意的是，話說得多不如說得少。凡事實實在在，不要講些花言巧語。
另外，從《弟子規》里，我還讀到了仁愛，提示自己對身邊的人要有顆關懷愛護的心，如同蒼天與大地，絕對沒有私心、壞心，不論好人、壞人、聰明的、愚笨的、尊貴的、貧賤的，不同國界、不同種族都一樣給予保護和承載，這就是一片仁慈之心，不為名利也毫無虛假。
和古人相比，我們的品行已經落后的太遠太遠了，今天能重溫傳統文化感到非常幸運，很感恩《弟子規》作者李毓秀，要感恩唯有認真學習《弟子規》并學以致用，用《弟子規》來規范言行，指導生活和學習，培養自己孝親尊師，溫和謙遜的品德，想《弟子規》中寫的，以恭敬的心，謙卑的態度，彬彬有禮的行為，來對待一切人、事、物，不斷提升自己的品行修養，“事諸父，如事父，事諸兄，如事兄”。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十
春秋戰國時期,吳國帶兵打下了楚國,并活捉了楚王勾踐。吳王讓楚王當馬夫,楚王為了不讓國家滅亡,受盡了恥辱,忍辱負重了幾年,才回到自己的國家。回國后,他每天睡在柴房里,每到飯前都要嘗一嘗膽的苦味兒,就是為了讓自己不忘記在吳國的恥辱,并讓自己牢記“落后就要挨打”他每天一邊種田,一邊練兵。在他的不懈努力下,楚國后來發奇兵滅掉了吳國。
漢朝開國大將韓信,在漢朝未統一之前,有一次,一個小混混看不起他,便在大路上攔住了他,說:“你有本事就拿劍刺我,要么就從我的褲子底下鉆過去。”韓信知道:如果殺了他,就要坐牢,如果不殺他,就要忍受極大的侮辱。最后,韓信為了能為國家效力,從小混混褲子下面鉆了過去,忍受了“胯下之辱”。
社會上也有些人一受到侮辱就想不開了,自暴自棄,甚至去死,這樣的死毫無意義,一點價值也沒有,可以說是輕于鴻毛。
讀完這篇課文,我終于明白了:一個人在面對別人的侮辱或是嘲笑時,不能消沉泄氣,要忍辱負重并做好自己該做的事,為國家做出貢獻,你才死得有價值,才是死得重于泰山!
蘇武出使匈奴的第二年，漢武帝派貳師將軍李廣利帶兵三萬，攻打匈奴，打了個大敗仗，幾乎全軍覆沒，李廣利逃了回來。李廣的孫子李陵當時擔任騎都尉，帶著五千名步兵跟匈奴作戰。單于親自率領三萬騎兵把李陵的步兵團團圍困住。盡管李陵的箭法十分好，兵士也十分勇敢，五千步兵殺了五六千名匈奴騎兵，但是匈奴兵越來越多，漢軍寡不敵眾，后面又沒救兵，最后只剩了四百多漢兵突圍出來。李陵被匈奴逮住，投降了。
李陵投降匈奴的消息震動了朝廷。漢武帝把李陵的母親和妻兒都下了監獄，并且召集大臣，要他們議一議李陵的罪行。
大臣們都譴責李陵不該貪生怕死，向匈奴投降。漢武帝問太史令司馬遷，聽聽他的意見。
司馬遷說：“李陵帶去的步兵不滿五千，他深入到敵人的腹地，打擊了幾萬敵人。他雖然打了敗仗，可是殺了這么多的敵人，也可以向天下人交代了。李陵不肯馬上去死，準有他的主意。他一定還想將功贖罪來報答皇上。”
漢武帝聽了，認為司馬遷這樣為李陵辯護，是有意貶低李廣利(李廣利是漢武帝寵妃的哥哥)，勃然大怒，說：“你這樣替投降敵人的人強辯，不是存心反對朝廷嗎?”他吆喝一聲，就把司馬遷下了監獄，交給廷尉審問。
審問下來，把司馬遷定了罪，應該受腐刑(一種肉刑)。司馬遷拿不出錢贖罪，只好受了刑罰，關在監獄里。
司馬遷認為受腐刑是一件很丟臉的事，他幾乎想自殺。但他想到自己有一件極重要的工作沒有完成，不應該死。因為當時他正在用全部精力寫一部書，這就是我國古代最偉大的歷史著作——《史記》。
原來，司馬遷的祖上好幾輩都擔任史官，父親司馬談也是漢朝的太史令。司馬遷十歲的時候，就跟隨父親到了長安，從小就讀了不少書籍。
這種游覽和考察，使司馬遷獲得了大量的知識，又從民間語言中汲取了豐富的養料，給司馬遷的寫作打下了重要的基礎。
以后，司馬遷當了漢武帝的侍從官，又跟隨皇帝巡行各地，還奉命到巴、蜀、昆明一帶視察。
司馬談死后，司馬遷繼承父親的職務，做了太史令，他閱讀和搜集的史料就更多了。
在他正準備著手寫作的時候，就為了替李陵辯護得罪武帝，下了監獄，受了刑。他痛苦地想：這是我自己的過錯呀。
現在受了刑，身子毀了，沒有用了。
于是，他把從傳說中的黃帝時代開始，一直到漢武帝太始二年(公元前95年)為止的這段時期的歷史，編寫成一百三十篇、五十二萬字的巨大著作《史記》。
司馬遷在他的《史記》中，對古代一些著名人物的事跡都作了詳細的敘述。他對于農民起義的領袖陳勝、吳廣，給予高度的評價;對被壓迫的下層人物往往表示同情的態度。他還把古代文獻中過于艱深的文字改寫成當時比較淺近的文字。人物描寫和情節描述，形象鮮明，語言生動活潑。因此，《史記》既是一部偉大的歷史著作，又是一部杰出的文學著作。
司馬遷出了監獄以后，擔任中書令。后來，終于郁郁不樂地死去。但他和他的著作《史記》在我國的史學史、文學史上都享有很高的地位。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十一
英雄是什么?在2020年未到來時，“英雄”這個字眼，在我眼中是拿著大刀、槍在戰場上沖鋒陷陣，在戰火中英勇殺敵的人。2020年來了，一位不速之客——“新型冠狀病毒”也來了。疫情的到來人們無比恐慌，不只是如何是好。是這樣一群人，他們時刻保衛我們的安全，給了我們安慰，他們就是醫護人員，白衣天使，他們是我心中的抗疫英雄。
2003年，非典肆虐，鐘南山院士就不顧個人安危，帶領醫務人員奮戰在抗‘疫’一線，當時67歲的他毅然決然地說：“把最重的病人送到我這里來。”同時他頂住壓力，夜以繼日的與疫情作斗爭。2020年，新冠肺炎席卷全國，84歲高齡的他再次臨危受命，掛帥出征，奔赴抗‘疫’一線，他對公眾說“盡量不要去武漢”，但自己卻成了逆行者。他是我心目中的抗疫英雄!
還有多少個白衣天使，不論春夏秋冬，他們總穿著白褂。不管老弱病殘，他們都細心照顧。無論嚴寒酷暑，他們都待在醫院。他們使人快樂，使人健康。多少個白晝，他們戰斗在救死扶傷的第一線;多少個夜晚，他們與病魔和死神抗爭。治療時是醫生的臂膀，巡視時是患者的朋友，搶救時是生命的衛士。你們微笑服務，真情愛意，救死扶傷，燃起生命之火。你們，就是你們!白衣天使!他們是我心中的抗‘疫’英雄!
當然，在抗‘疫’的背后，定少不了一群默默奉獻的群眾。在山東，一位頭戴環衛帽的爺爺，來到派出所，放下一個紙包就離開，當民警打開紙包，里面竟有12000元錢，還有一張紙條，上面寫著：“急轉武漢，為白衣天使加油，我的一點心意，東港環衛。”這是佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。還有湖北隨州退伍老兵張長新，無電梯連續20天背著30多斤的消毒桶，為小區消毒。低保老人賣牛捐款萬元不留名。奮戰在最前線的張忠德，為抗‘疫’瘦脫形……他們都是我心中的抗疫英雄!
疫情就是命令，軍醫們成為危險戰場上的逆行者。17年前，他們是抗擊非典的主力軍。17年后，他們一個個義無反顧的在請戰書上按下紅手印!抹去白衣，他們是家中支柱，是父母眼中的孩子。穿上白衣，他們就是隨時聽從國家派遣，逆行而上的先鋒戰士，也是我心目中的抗疫英雄!向我們的抗疫英雄致敬!
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十二
本該是一個美好的一年可是卻被一種叫‘新型冠狀病毒’的肺炎入侵了我們的世界。
那為什么這個病毒叫這個名稱呢？首先我們來說這個‘冠狀’冠狀它是指這個病毒像花冠一樣，身上長滿觸角。‘新型’又是指什么呢？科學家表明這個病毒是我們最近研究出來的一種病毒，所以叫‘新型’。
出門一定一定要戴口罩，每天勤洗手，還要定時清潔，通風，每天宅在家，多無聊，可能這是有些人的想法，但我可不是這樣，我有宅在家的‘宅’計劃。除了學習還是學習嗎？那是肯定不會有的，還是得合理的安排時間，勞逸結合。像我就是合理的安排時間，學一會我會有一個健康運動的打卡，除了學習，其次就是運動啦！做運動呀！我的'計劃是1個小時，不多不少，200個跳繩，40個深蹲跳。除了這些，愛勞動的小朋友還可以幫著大人做家務呢！把該做的事做完啦，剩下的時間我可以自由的支配時間，比如看看課外書，累啦可以躺在床上休息一會。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十三
1月28日凌晨，由冀中能源集團增派的兩名援鄂抗疫醫療人員抵達武漢。至此，冀中能源集團援鄂抗疫醫療隊員總人數達到10名。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，冀中能源集團密切關注以武漢為中心的全國疫情變化，快速落實中央、省委抗擊疫情的總體部署，周密制定防控方案，做好一切應戰準備。接到援鄂抗疫通知后，所屬華北醫療公司廣大醫護人員積極響應，主動請纓，踴躍報名，共收到600余名醫護人員的參戰申請。按照防控疫情專業對應等要求，他們從峰峰總醫院、邢礦總醫院呼吸、重癥醫學、感染等專業科室中遴選出政治素質過硬、業務能力精湛的首批10名醫護人員，加入河北省首批援助武漢醫療隊伍中，踏上馳援武漢抗擊疫情第一線。
據了解，冀中能源集團第一批赴鄂抗疫醫療隊抵漢后，經過一天的新型冠狀病毒感染的肺炎診療和醫院感染控制培訓，于1月28日整體進入武漢市第七醫院參加抗疫戰斗。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十四
今天，我觀看了關于戰“疫”情的新聞，其中有我們國家截止昨天的各類人數變化通報,湖北當地人民歡送對口支援醫務人員返回的現場報道和最新全球疫情變化情況。看完后，我的心情五味雜陳。
當看到一個又一個好消息接連不斷的從全國各地傳來時，我高興地跳了起來。但我永遠不會忘記，在一個個喜人的數據背后，卻是醫護工作者的努力;我也不會忘記，在緊要關頭，各地都緊急調配了各種物資運往武漢，保證了一線資源充足;我更不會忘記，在我們有困難的時候，許多國家向我們伸出援助之手。
當我看到現在國外的疫情在迅速擴散時，我的心情又非常沉重。在我們國家取得抗疫階段性勝利時，國外很多國家疫情越來越嚴重。希望各國能分享防疫經驗，團結一致，發揚“一方有難，八方支援”的精神，相信我們人類就一定能度過難關，打贏這場沒有硝煙的戰爭。
同學們，在疫情防控、疫苗研制等各方面都要知識，讓我們努力學習，掌握科學文化，將來為祖國建設貢獻自己的一份力量!
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十五
20的春節，注定是個特殊的春節。新型冠狀病毒肆虐神州，這種病毒傳播速度之快，傳染性之強，讓全中國都緊張關注。
隨著疫情的蔓延，隨著每天確診病例人數的不斷增加，武漢被封城，高速被關閉，復工、開學被延遲，小小的我也感覺到了形勢嚴峻。
大年初三，爸爸就決定從宜興老家立刻返回常州。回常州前，爺爺奶奶為我們準備了一車的蔬菜和食品，千叮嚀萬囑咐，務必在家乖乖待著。
回途中，經過宜興與常州的交界處時，發現道路兩旁站滿了交警和穿著白大褂的醫務工作者。聽爸爸說，他們是在給過往車輛里的人員測量體溫。我和妹妹一聽，立刻坐直了身體，緊張地看著前方，生怕體溫檢測出現問題。明明身體健康的我，心卻砰砰越跳越快，醫務人員舉起測溫儀仔細掃描過后，揮手示意我們通過。
當車開出一段距離后，我回頭看到警察叔叔和醫務工作者們仍然在細致排查著每一輛車。心想：在這個特殊時期，這么寒冷的冬天，他們放棄假期，堅守在崗位上，冒著被感染的危險，不厭其煩地對每一輛過往車輛進行排查，一股敬佩之情油然而生。
我不禁想起這幾天的新聞中的熱詞“一方有難，八方支援”。武漢疫情爆發后，全國各地都派了醫療團隊支援武漢。前兩天看到一段小視頻，視頻中一位醫生媽媽將要去支援武漢，年幼的兒子哭著不讓她去，媽媽當時哽咽著說：“我不去誰去呢?”男孩哭著大聲喊道：“讓別人去，我不管，我只要媽媽。”當時我就哭得稀里嘩啦。我想，如果我是那個小男孩，我會怎么做呢?我肯定和他一樣，不愿意讓媽媽去，不希望她去冒險。可是，他的媽媽為了大家，依然奔赴了戰場。
在這個特殊時期，一心為民的警察叔叔，奮斗在一線的白衣天使們，你們是最美的逆行者，我們在家等著你們凱旋而歸。
醫護人員援鄂的感想。
狹路相逢勇者勝!今年是脫貧攻堅決戰決勝之年，是“十三五”規劃收官之年，在這庚子之春，我們正面臨著兩線作戰的考驗，打贏防控阻擊戰是當前最緊迫的任務，打贏脫貧攻堅戰是必須完成的歷史性任務，兩個戰役，必須全勝!
疾風知勁草，烈火見真金。越是關鍵時刻，越是辨別、考驗、砥礪勁草真金的時刻。這幾天，有一段中國女籃賽前動員的視頻在社交媒體流傳，在視頻中，教練鼓勵球員：當需要一個人站出來時，那叫擔當;當一個國家身處逆境呼喚勇氣的時候，那就是使命，是信念，是一往無前。廣大黨員干部要在戰“疫”戰“貧”中發揚斗爭精神，凝聚起眾志成城的“硬核”力量。
越是艱難越彰顯政治定力。張富清同志，身體瘦弱，面對槍林彈雨，卻總是作戰勇敢、回回要求參加突擊隊，他說“因為我是共產黨員，共產黨員就應該沖鋒在前、不怕犧牲”。兩場戰役，時間緊、任務重，考驗著黨員干部的政治定力，我們看到無論是疫情防控一線的“爭分奪秒”，或是復產復工現場的“保質保量”……共產黨員始終沖在一線，他們的一言一行為社會公眾注入了“強心劑”。兩場戰役，大浪淘沙，只有堅定者、奮進者、搏擊者，才能櫛風沐雨、站到最后，我們的黨員干部就是在斗爭一線那面高高飄揚的旗幟，“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。
越是艱難越錘煉素質本領。兩線作戰，是我們前所未有的考驗，對廣大黨員干部的素質本領也是一次綜合檢閱。為什么絕大部分黨員干部能夠在重任面前接得住、扛得起、干得好?工作能力和水平不是與生俱來的，是在工作實踐中干出來的。正是在日常工作中腳踏實地、任勞任怨，在急難險重中，“多當幾回熱鍋上的螞蟻”，才有了疫情防控中的有條不紊、從容不迫。各地區戰斗在脫貧攻堅一線的干部，在疫情防控面前同樣表現突出，我們也有理由相信，正在經受疫情防控阻擊戰洗禮的黨員干部，既是戰“疫”的主心骨，又是戰“貧”的加速器。
越是艱難越需要凝心聚力。兩場戰役，沒有“局外人”!兩場戰役，都是人民戰爭!疫情防控一線的醫護人員被口罩勒出深深的痕跡，防控物資企業及時復工、全面保障，科技人員爭分奪秒、強力公關，全國各地的醫療隊伍出征武漢……這些都讓我們看到人民團結的力量，讓我們看到共產黨員的金色名片，讓我們看到中國之治的優越性。打贏兩場戰役，需要站穩群眾立場，聚集群眾智慧，激發群眾力量，形成社會合力，“乘眾人之智，則無不任也;用眾人之力，則無不勝也”，相信干群一心構筑戰“疫”戰“貧”的同心圓，必將無往而不勝!
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十六
病毒的來源原本是在蝙蝠身上的，然后傳給這個動物，又傳給那個動物……最后傳到人身上。
人是怎么把病毒傳給別人的呢？病毒總是喜歡躲在人身體里，當攜帶病毒的人打噴嚏或者咳嗽時，附近的人就很容易被噴出的病毒飛到粘膜組織（包括嘴、鼻子和眼睛）里去，就成功被傳染了。
那么我們該怎么做呢？手、鼻子、口是最容易接觸病毒的身體部位，所以勤洗手是必須的，另外還有少出門。如果一定要出門，記得戴口罩，這樣才能預防新冠病毒侵入身體。
防范新冠病毒需要我們共同努力！現在，當我們宅在家時，全國各地都派醫護人員馳援疫區，救死扶傷。而我們能做的就是盡量減少出門，養成勤洗手和出門戴口罩的衛生習慣，就能幫助更快打贏這場和新冠病毒的戰爭！
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十七
在萬眾期待的2020鼠年的鐘聲響起之際，于12月，一個由新型冠狀病毒引起的肺炎侵入了中國。使沉浸在新年歡樂氣氛之中的我們猝不及防。
《_》用科學的態度和平實的語言，客觀講述中國有力有效防控疫情“魔鬼”的真相和事實，留下那些最真實、最生動、最溫暖、最有力量的故事。
面對這場疫戰，年輕的醫護人員用他們并不厚實的肩膀擋在前方，用口罩磨破的鼻梁頂住了生死一線的瘋狂。84歲的老人鐘南山院士領銜200多名專家迎戰疫情，給大家傳授相關知識，這無疑是給全國人民吃了一顆定心丸。
這兩天看新聞，發現很多人，很多組織都在給武漢捐贈食物、口罩、防護服等重要的物資。捐贈物資上都寫著“湖北人加油，祝早日戰勝疫情，”“眾志成城，抗擊病毒，武漢加油，湖北加油，”等溫暖的祝福語。
每一個逆行者，都是中國的英雄，不論是含著眼淚剃光頭的女醫護人員，還是不留姓名捐贈物資的親愛的陌生人，也有瞞著家人偷偷支援武漢的不歸人，所有的平凡英雄，值得我們所有人致敬，正是因為有了你們，中國才有今天。向你們致敬的同時，也希望你們保重，盡管每天只能休息四五個小時，也不要累垮自己的身體，聽到醫護人員太累死亡的消息比確診人數的增加更讓我們痛心，你們從來不是孤身在戰斗，中華兒女的心永遠寄于你們，所以請一定要保重自己的身體，救治別人的同時也要關愛自己，你們的家人還在等著你們回去。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國14億國人的心，對疫情防控，習近平總書記高度重視，親自指揮，親自部署，多次召開會議，作出重要指示。相信在總書記的領導下，中國人民眾志成城，定會戰勝疫情的!
“staywithyou，等待著日出，不想說多累多辛苦，總有人會知足。”這是林俊杰和孫燕姿用歌聲表達了愛，希望奮戰在疫情防控的一線醫護人員能聽到這份特殊的音樂的鼓舞。
武漢，別怕。全中國都在等你痊愈，我們相約武漢，一起吃一碗正宗的熱乎乎的熱干面。
待凜冬離去，雪融草青，相信，一定會有新的溫暖延續。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十八
踩在記憶的碎片上，不停的尋找著自己的影子。撿起一片在夕陽下回味，一切都是那么的美好，仿佛又回到了以前。
還記得五歲時，我還是個稚嫩的孩子，和其他孩子一樣的調皮搗蛋，和其他孩子一樣的調皮搗蛋。父親出差多日回來后，送給了我幾顆種子。懵懂的我看到了新鮮玩意，當然又蹦又跳的。可笑的是，起初，我還以為是好吃的糖果試圖咽下去，要不是媽媽的即使阻攔，或許它已經在我的肚子中長大了。
爸爸媽媽牽著我的手來到家后面的公園里。爸爸把小鏟子放進了我的手里，而爸爸握著我的手，教我挖土。好不容易挖好了一個坑，我則天真地問媽媽這個東東是干什么的。媽媽告訴我這里是種子的家，啊只有在家里，種子才能長大。聽完媽媽的話，我突然對這平凡的小洞肅然起敬，并跳進坑里嚷著我也要長大。媽媽沒辦法，說我不能搶了種子的家，過了好久，才把我勸出來。
我把種子埋入土里，并把幼兒園老師獎勵給我的五角星貼紙粘在了種子身上，嘴里喃喃地說：“種子寶寶。我把我最喜歡的星星給了你，你一定要乖乖吃飯，快快長大，到時候我們一起去幼兒園，那里可好玩了！”
就這樣，這顆小小的種子也深深地埋入了我的心里。我每天幫它澆水、施肥，還幫他剪壞葉。小種子在我的細心呵護下茁壯成長，一天比一天高。我甚至會嘟著嘴問他：“你怎么不等等我？你都比我高了。”小種子伴隨著我成長，成為了我生命中不可缺少的。我在樹蔭下看書，在樹邊蕩秋千，把學過的知識都交給小樹。
種子寶寶，如今我已經長大了。童年中是你伴隨著我，你是我最好的朋友。和你在一起，沒有背叛，沒有煩惱，沒有束縛，有的只是快樂，只是友誼，只是溫暖。
如今我已搬家，搬到離小種子很遠的地方，但小種子這個童年時陪伴我的朋友將永遠在我心里長大。
看在一起心得體會有感（優質19篇）篇十九
春節期間，拜年團聚、走親訪友是我們的傳統。然而，這種人群集聚正是傳染性病毒“喜歡”的，也是控制疫情的大敵。控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群是傳染病防控的三原則，為了更好地“切斷傳播途徑”，遏制住新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延勢頭，我們有必要在特殊時期暫時放下老傳統，形成一些“新年俗”。
減少串門不聚會。傳統年俗中“溫情脈脈”的聚會聚餐，在當前這個特殊時刻，有可能暗藏兇險。各地為更好地防控疫情，紛紛取消廟會、電影放映等聚集性活動。個人也不妨委屈一下“傳統”，減少拜年、聚會、聚餐，多用電話、微信、短信等非接觸方式拜年。來日方長，非常時段，不必計較這朝朝夕夕。
出門記得戴口罩。新型冠狀病毒感染的肺炎，最長潛伏期達14天。攜帶病毒的人臉上沒有寫字，在不得不與人接觸的場合，一個小口罩將起到阻擋病毒入侵的大作用。中科院院士、國家衛健委高級別專家組成員高福在接受央視采訪時，10分鐘內至少8次提到“口罩”一詞，他強烈呼吁近期出門戴口罩，要形成“口罩文化”。為安全著想，不要怕麻煩和累贅，請把口罩戴起來，也請勸家人把口罩戴起來。
見面不必行“握手禮”。“菌從手來，病從口入。”北京市衛生健康委主任建議大家見面拱手不握手，保持1.5米以上距離。也許有人覺得這么做有點草木皆兵，但在病毒仍在“暗處”加快蔓延的非常時期，謹慎一些沒什么壞處。另外，要做好消毒，特別是出門回家后要勤洗手。當然，我們在戰術上重視“敵人”，也要在戰略上藐視“敵人”，適當放松心態，不要過度焦慮、恐懼，保持好心情，有利于提高免疫力。
互相理解，彼此包容。突如其來的疫情打亂了很多人的春節計劃，多少影響了過節心情。在這個非常時刻，為阻斷病毒傳播，需要大家保持平和的心態，互相理解，彼此包容，共克時艱。當我們采取一些“非常舉措”時，比如不上親戚朋友家拜年、戴口罩、見面不握手，不妨技巧性地做一些解釋;而當我們看到別人“如臨大敵”采取一些“非常舉措”、甚至“特殊防護舉措”的時候，也不妨抱以支持、理解、包容的態度。
非常時期，不聚會不聚餐，不是人情淡薄，而是生命至上。暫時的“委屈”，都是為了溫情長存。如今，30個省份都啟動了“一級響應”，我們也應有所“響應”，行動起來，形成“新年俗”，讓病毒無機可乘。轉變觀念，更換方式，照樣能過個好年。