教師在編寫小班教案時(shí)要注重課堂教學(xué)的一體化，整合各個(gè)學(xué)科知識(shí)。小班教案范文的編寫要注重教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略的統(tǒng)一，下面是一些典型的小班教案范文，希望對(duì)大家有所啟示。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇一

1.了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2.培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

3.培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的危害性。

4.加強(qiáng)幼兒的`安全意識(shí)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性。

1、節(jié)約用電相關(guān)圖片。

2、教室內(nèi)的電源開關(guān)。

1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。

2、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途。

4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣。

6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇二

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2、培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

3、培養(yǎng)幼兒的理解能力，理解電對(duì)人類的危害性。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

重點(diǎn);培養(yǎng)幼兒節(jié)約用電、安全用電得的意識(shí)。

難點(diǎn);引導(dǎo)幼兒理解電的用途以及電對(duì)人類的危害性。

1、節(jié)約用電相關(guān)圖片。

2、教室內(nèi)的`電源開關(guān)。

1、播放相關(guān)圖片，音樂導(dǎo)入。

2、讓孩子們討論停電了我們?cè)撛趺崔k?從而引出電的用途的討論，并結(jié)合生活實(shí)際來說說電的作用。

3、打開教室電燈開關(guān)，教師講解電的用途。

4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會(huì)怎樣。

5、幫助幼兒理解怎樣節(jié)約用電、安全用電。

6、總結(jié)理解節(jié)約用電安全用電的重要性。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇三

設(shè)計(jì)意圖：在幼兒的一日生活中，玩滑梯是不可缺少的一部分，但在玩的過程中總會(huì)有各種不安全的因素存在，根據(jù)幼兒的年齡特征和對(duì)玩滑梯的興趣，通過情景式教育感染小班幼兒，讓他們從小形成安全意識(shí)，初步培養(yǎng)和提高幼兒自我保護(hù)的能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

2、幼兒學(xué)會(huì)用正確的方法玩滑梯.活動(dòng)準(zhǔn)備：組織大班幼兒練習(xí)情景表演活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)正確的玩滑梯的方法。活動(dòng)難點(diǎn)：簡(jiǎn)單表達(dá)不正確玩滑梯造成的傷害。活動(dòng)過程：

1、幼兒自由玩滑梯，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

——?jiǎng)偛盼覀兺娴氖裁矗炕莺猛鎲幔?/p>

2、導(dǎo)入活動(dòng)大班幼兒情景表演。

——每個(gè)小朋友都非常喜歡玩滑梯，老師今天還請(qǐng)了大班的小朋友來玩滑梯，看他們來啦我們和他們大聲招呼吧？（大班幼兒入場(chǎng)）。

——今天就讓我們看看他們是怎樣玩滑梯的吧？

幼：他做的不對(duì)，因?yàn)樗谕婊輹r(shí)擠別人，推別人，這樣會(huì)受傷的。

總結(jié)：在人多時(shí)，玩滑梯我們要排好隊(duì)一個(gè)跟著一個(gè)，不擁擠也不能推別人，這樣才不會(huì)受傷。情景二：從滑梯上倒著或爬這往下滑。

——大班小朋友是怎么從滑梯上往下滑？他們做的對(duì)不對(duì)？這樣做會(huì)有什么危險(xiǎn)？

幼：它是爬著滑下來的，這樣會(huì)把臉弄破的。

總結(jié)：他們的做法是非常危險(xiǎn)的，他把臉向下玩滑梯這樣臉就會(huì)先著地差破我們的臉，這樣做是不安全的，所以我們千萬不能學(xué)他的做法，我們應(yīng)該安安全全玩滑梯。情景三：大班幼兒用正確的方法玩滑梯。

——我們請(qǐng)大班小朋友說說他剛才是怎么玩的？幼：我是排著隊(duì)，手扶著樓梯上滑梯的。

幼：我是手扶著滑梯扶手一層一層往上爬，爬到頂層后，坐穩(wěn)后兩手扶著滑梯兩邊，兩腿并攏滑下來。幼：我沒有倒著滑，我也是坐著滑下來的。（剛才小朋友做的太棒拉，我們給他們鼓鼓掌！）。

4、幼兒練習(xí)玩滑梯教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法玩滑梯。

——好，這次老師希望你們都來做一個(gè)文明的小朋友安安全全玩滑梯。看誰滑的最好，是最棒的小朋友！（教師及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作好鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

反思活動(dòng)：在本次操作活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了以下問題：是在進(jìn)行大班幼兒情景表演時(shí)，因?yàn)橛袃山M表演是反面的，對(duì)幼兒的教育反而不利．試分析原因：（１）小班幼兒年齡比較小，根據(jù)幼兒年齡的性質(zhì)他們的模仿能力特別強(qiáng)，進(jìn)行第一次教育會(huì)在他們腦子里留下深刻的印象，反而容易讓他們學(xué)習(xí)，從而降低學(xué)習(xí)的質(zhì)量．（２）在幼兒自由活動(dòng)時(shí)由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足沒能抓住教育幼兒最好的時(shí)機(jī)，如果在他們玩的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們錯(cuò)誤做法并及時(shí)教育會(huì)收到更好的效果．二是本次活動(dòng)的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)正確的玩滑梯的方法。從幼兒角度來看，讓小班幼兒觀看大班幼兒情景表演可以激起他們的積極性和參與性。用這種辦法就要求幼兒進(jìn)行分析，有一個(gè)內(nèi)部的思維過程．特別是找在表演過程中錯(cuò)誤時(shí)，要求幼兒進(jìn)行觀察分析、再用簡(jiǎn)單的詞語或句子概括和表達(dá)真確的做法，這是一個(gè)逆向的思維過程，對(duì)幼兒的思維能力又會(huì)有很大的提高．總體來說通過示范講解、情景表演、討論等方法，使幼兒學(xué)會(huì)了溜滑梯的正確玩法，懂得了不正確的玩法會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，從而培養(yǎng)了幼兒的安全意識(shí)。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇四

1、知道電可以給我們的工作、生活帶來方便，但是不安全用電會(huì)有危險(xiǎn)。

2、懂得安全用電的常識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

3、了解觸電后的急救方法，提高生活能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

ppt、故事《不懂安全的大灰狼系列之神奇的電寶貝》視頻、實(shí)物插座及臺(tái)燈、安全用電圖片、墊子、自制“電線”一根、長木棍一條。

活動(dòng)過程。

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

1、師（出示實(shí)物插座）：小朋友，這是什么？你們知道它有什么用嗎？

2、教師演示臺(tái)燈接電源后工作。

3、師：你們家里還有哪些電器？它們有什么用？

4、師：電給我們的生活和工作帶來了很多方便，但是如果使用不恰當(dāng)，它也會(huì)發(fā)脾氣咬人的。

二、欣賞故事《神奇的電寶貝》。

1、師：大灰狼在小紅帽家里不安全用電，我們看看它發(fā)生了什么事？

2、教師播放故事視頻《神奇的電寶貝》，幼兒欣賞。

三、討論。

1、師：大灰狼為什么會(huì)觸電？

2、師：我們?cè)谑褂秒姇r(shí)，應(yīng)該注意什么？

3、教師小結(jié)：

四、看看說說：這樣做對(duì)嗎？

教師出示圖片，請(qǐng)幼兒看看用電正確與錯(cuò)誤的圖片，說說這樣做對(duì)嗎？知道安全用電的重要性。

五、了解觸電后的急救方法。

1、師：如果不小心觸電了，該怎么辦？

2、觀看ppt，了解觸電后的施救方法。

3、情境表演：請(qǐng)幼兒分別扮演觸電者和施救者，表演觸電后的施救情景。

六、結(jié)束部分。

1、教師向幼兒介紹“安全用電”標(biāo)志。

2、請(qǐng)幼兒平時(shí)和爸爸媽媽出去散步時(shí)看看哪里有安全用電的標(biāo)志。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇五

1、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。

“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊，指偶：灰太狼、小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉、哭臉圖片各一張。

一、，播放火星娃動(dòng)畫片遠(yuǎn)離電老虎。

——?jiǎng)赢嬈镉姓l？

——他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）。

——電插線板里藏著什么？電插線板可以碰嗎？

——我們教室里哪里有電插線板？你家哪里有電插線板？

二、認(rèn)識(shí)“有電危險(xiǎn)”的標(biāo)志。

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志。

三、誰對(duì)誰不對(duì)。

（1）師：這是火星娃給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）。

（2）出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。

四、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。

小朋友們的積極性比較高，能夠比較認(rèn)真的聽老師講故事，同時(shí)也能很好的掌握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)單的了解開關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危險(xiǎn)的標(biāo)志。活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇六

活動(dòng)要求：

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種用電設(shè)備。

活動(dòng)過程：

1、請(qǐng)學(xué)生找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：學(xué)生園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓學(xué)生知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。

3、請(qǐng)學(xué)生看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓學(xué)生知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織學(xué)生討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓學(xué)生說說在家中用電器時(shí)要注意什么？

活動(dòng)延伸：

散步時(shí)。可以帶學(xué)生從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育學(xué)生高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道電是具有危險(xiǎn)性的，了解生活中哪里有電。

2、在共同游戲中了解我們的生活中到處有電。

3、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中電的作用。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中電的多樣性及特征。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)過程：

一、引入。

3、那怎么樣才能讓這些東西動(dòng)起來呢？它們需要什么？

4、原來這些都是電器，只有電才能讓它們動(dòng)起來。他們是電器，我們生活中有各種各樣的電器。

二、找電器、出示電的標(biāo)志（寶寶們知道我手里拿的是什么嗎？這是什么標(biāo)志？這是電的標(biāo)志）。

2、在我們的教室里有沒有用電的電器呢？

3、我們一起找找哪里有電器，找到之后把這個(gè)電的標(biāo)志貼在它上面吧。

4、共同進(jìn)行游戲。

5、我們一起來看看寶寶們有沒有找對(duì)教室里各種各樣的電器。

6、和幼兒一起檢查。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

2、通過學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

活動(dòng)難點(diǎn)：

在生活中如何運(yùn)用安全用電的知識(shí)來保護(hù)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、帶插頭的電線一段、插座一個(gè)、電的標(biāo)志。

活動(dòng)過程：

一、出示電線，直接引入。

小朋友看，這是什么呀？看看里面和外面有什么不一樣？

師：這是一段電線，里面是銅線，會(huì)導(dǎo)電的，外面是塑料，包裹著銅線，是保護(hù)層，有了這個(gè)保護(hù)層，我們抓在手里才沒有電。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

二、出示插座，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí)。

你們看，這又是什么呢？它有什么用呢？

師：這是插座，里面含有銅片，可以導(dǎo)電，外面是塑料做的，以為是保護(hù)層。如果將手伸進(jìn)去就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，除了人和銅會(huì)導(dǎo)電之外，水也會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能用潮濕的手去碰電源。

三、討論電的用處。

師：小朋友知道我們生活中有哪一些東西需要用到電呢？

幼：電燈，電腦，電視......（幼兒自由回答）。

小結(jié)：人們的生活離不開電，電的用處很大，但是如果不安全用電，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

四、認(rèn)識(shí)用電的基本常識(shí)，逐一出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。

圖中的小朋友在干什么呢？他們這樣做對(duì)嗎？

五、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說說生活中安全用電應(yīng)注意什么。

1、剛剛我們說了金屬和水、人都會(huì)導(dǎo)電，所以小朋友不能將手指伸進(jìn)電源的插座孔里，不能用金屬導(dǎo)電的東西接觸電源。

提問：如果你們家里的電線破了應(yīng)該怎么辦呢？（用專用的膠布包裹）。

如果看見電線段在路邊了，應(yīng)該怎么辦呢？（繞過去）。

2、出示“電”的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí)。

要是在路邊看到這個(gè)電的標(biāo)志了，就應(yīng)該遠(yuǎn)離它，不要去觸摸，更不要去靠近，也不能去攀爬。

活動(dòng)延伸：

幼兒操作材料《小心用電》貼安全小貼紙。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇九

教學(xué)目標(biāo)：1認(rèn)知目標(biāo)：了解電的基本概念及重要性。2情感目標(biāo)：掌握一定的安全用電常識(shí)。3技能目標(biāo)：掌握安全用電常識(shí)。教學(xué)層次：a：能夠掌握安全用電的方法。b：基本上了解本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

iep個(gè)別教學(xué)計(jì)劃:王影平時(shí)由于家里的原因經(jīng)常一個(gè)人在家生活。這樣會(huì)經(jīng)常使用電，由于她年齡還小，缺乏安全意識(shí)，往往很容易出現(xiàn)危險(xiǎn)，本節(jié)課把他做為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)：安全用電常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣安全用電。教學(xué)資源：電腦。

課件。教學(xué)策略：電化教學(xué)、愉快教學(xué)。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)流程：

一、導(dǎo)入新課：

設(shè)問，提出問題，電的重要性。

現(xiàn)在我們家里，有了越來越多的家用電器，自國家啟動(dòng)“家電下鄉(xiāng)”活動(dòng)以來，家用電器已進(jìn)入各村各戶。大家都知道家電是靠電力來進(jìn)行工作的。電比家用電器設(shè)備更早地進(jìn)入了各家各戶，它已經(jīng)是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊粋€(gè)部分，電對(duì)于人類來說是造福不淺，但是處理和使用不當(dāng)也能造成災(zāi)禍，小則損壞機(jī)器設(shè)備，大則引起人身死亡事故，那么我們?cè)鯓硬拍茏龅桨踩秒娔兀拷裉爝@一課，就來講直接關(guān)系到大家生命安全的安全用電常識(shí)。

二、講授新課。

（一）電的基本概念。

1、電對(duì)人身的危害。

電對(duì)人身的危害是多方面的，主要包括：電流通過人體會(huì)造成電擊（通稱觸電）；電的熱效應(yīng)將引起人身灼傷，其化學(xué)效應(yīng)會(huì)使身上造成電烙印；電磁場(chǎng)的輻射會(huì)導(dǎo)致人頭暈，乏力等癥狀。

觸電—是指當(dāng)電流通過人體時(shí),對(duì)人體產(chǎn)生的生理和病理的傷害。電流通過人體就會(huì)觸電。所以人接觸到有電流通過的導(dǎo)體是很危險(xiǎn)的，特別在物體的兩端有高電壓存在時(shí)就更嚴(yán)重。

（1）電流的危害作用。

電擊對(duì)人體的效應(yīng)是由通過的電流決定的，而電流對(duì)人體的傷害程度除了與通過人體電流的強(qiáng)1度有關(guān)之外,還與電流的種類、電流的持續(xù)時(shí)間、電流的通過途徑、人體狀況等多種因素有關(guān)。

（2）電磁場(chǎng)輻射的危害作用。

電磁場(chǎng)輻射按其頻率的不同，可分為工頻和射頻兩種。在高壓電力技術(shù)中遇到的主要是工頻電磁場(chǎng)，而在家用電器中所遇到的多是射頻電磁場(chǎng)。

人體在電磁場(chǎng)作用下會(huì)吸收輻射能量，因而遭到不同程度的傷害。射頻電磁場(chǎng)對(duì)人體的主要危害是引起中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能失調(diào)，而微波的熱效應(yīng)還能使人的神經(jīng)功能紊亂，發(fā)生心悸，引起白血球變化，以及損傷眼睛，導(dǎo)致白內(nèi)障。一般說，電磁場(chǎng)對(duì)人體的作用主要是功能性改變，其所產(chǎn)生的癥狀在脫離接觸后數(shù)周內(nèi)就可逐漸消失。

2、容易發(fā)生觸電的主要原因。

（1）缺乏安全用電常識(shí)。首先要了解什么東西導(dǎo)電？人體本身、金屬、潮濕的抹布或潮濕的木棒等都可導(dǎo)電，不能用它們直接去碰帶電的物體。

（2）了解什么是安全電壓？

我國專家認(rèn)為，觸電時(shí)間在1秒鐘以內(nèi)時(shí)，50ma以下的電流不致引起生命危險(xiǎn)；觸電時(shí)間在1秒鐘以上時(shí)，無生命危險(xiǎn)的電流在30ma以內(nèi)。安全電壓為36伏，特別潮濕的地方為12伏。而目前一般照明用電為220伏，動(dòng)力用電380伏，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了安全電壓，萬一觸電都可使人至死。

（3）用電設(shè)備安裝要合格。不能為了省錢而使用老化破損的舊電線，電力線不能架得太低，不能把電話線、電視天線與電線安裝在一起。

（4）用電設(shè)備要及時(shí)檢修。用電設(shè)備使用時(shí)間長了，絕緣部件就會(huì)老化損壞而發(fā)生漏電，若不及時(shí)修理或更換，都容易發(fā)生觸電事故。

3、為什么電器設(shè)備的金屬外殼要接地？

在正常情況下電氣設(shè)備的金屬外殼與帶電部分是絕緣的，外殼上不會(huì)帶電，但如果電器內(nèi)部絕緣體老化或損壞，電就可能傳到金屬外殼上來，如果外殼不接地，這時(shí)人若碰上去就會(huì)觸電，若金屬外殼接地了，電流就會(huì)通過地線流入大地，人碰上帶電的金屬外殼就不會(huì)觸電了。接地就是用一根較粗的電線（最好是銅線，鋁線容易被腐蝕或碰斷，一般不能用作地線），把它的一頭接在電器外殼上，另一頭接在埋入地下一定深度，并有一定長度的角鋼上，通常這根連接線也叫地線。

4、保險(xiǎn)絲是干什么用的？

保險(xiǎn)絲又稱熔絲，主要是用于防止因電流過大而燒壞電線的一道保險(xiǎn)。保險(xiǎn)絲是一種容易燒斷的細(xì)合金絲，它只能通過正常用電電流，當(dāng)電流量超過一定的數(shù)值時(shí)，它就會(huì)發(fā)熱熔斷而切斷電源，從而保護(hù)電線不被燒壞，特別是當(dāng)電線短路時(shí)，如不很快切斷電源，電線在瞬間就會(huì)被燒壞，甚至發(fā)生火災(zāi)。保險(xiǎn)絲的大小應(yīng)視用電量大小而定，一般1安倍的保險(xiǎn)絲可以正常使用100~200瓦的電器。太大起不到良好的保護(hù)作用，太小又會(huì)經(jīng)常燒斷，影響正常用電。要特別注意的是，絕不能用2鋁絲或銅絲代替保險(xiǎn)絲，這樣很容易引起火災(zāi)。

5、怎樣預(yù)防電氣火災(zāi)？

電線不論粗細(xì)使用過程中都會(huì)發(fā)熱，電流在充許的范圍內(nèi)時(shí)發(fā)熱較小，當(dāng)電流超過一定限度時(shí)，發(fā)熱也會(huì)超過一定的限度，時(shí)間一長，電線絕緣外皮就會(huì)被燒壞甚至引起火災(zāi)。當(dāng)很大的故障電流通過時(shí)，導(dǎo)線就會(huì)急劇升溫，絕緣外皮會(huì)很快被燒壞。要有效防止用電起火，首先要保證安裝質(zhì)量，并應(yīng)滿足安全防火的各種要求。要用合格的電器，破損的開關(guān)、燈頭和老化破損的電線都不能用，電線的接頭要按規(guī)定連接法牢靠連接，并用絕緣膠包好。對(duì)接線樁頭、端子的接線要擰緊螺絲，防止因接線松動(dòng)而造成接觸不良。其次是不要在電力線的開關(guān)、插座、熔斷器附近放置油類、棉花、木屑、柴草等易燃物。電氣火災(zāi)發(fā)生之前，都有一種前兆，會(huì)散發(fā)出一種燒膠皮、燒塑料的難聞氣味。當(dāng)我們聞到這種氣味時(shí)首先要想到拉閘停電，直到查明原因。如果萬一發(fā)生火災(zāi)，不管是否因電起火，都必須先斷開電源，再著手滅火。電器著火時(shí)可用四氯化碳或1211滅火器進(jìn)行滅火，也可用沙土滅火，但禁止使用水滅火。

6、私設(shè)電網(wǎng)是違法的。

用電捕魚，滅鼠，狩獵等都是很危險(xiǎn)的，用電防竊，防盜更是違法的。用電防竊，防盜，無非是私拉電網(wǎng)，雖然能起到一定的防盜，防竊作用但更會(huì)使無辜者觸電，因電網(wǎng)設(shè)置是秘密的，有時(shí)連自已的家人都不知道，一旦誤碰上去也會(huì)觸電。即使是竊賊偷盜時(shí)碰上，造成了觸電傷亡，設(shè)置電網(wǎng)的當(dāng)事人也要承擔(dān)法律責(zé)任，也難逃法律的制裁。

7、怎樣預(yù)防雷電傷害。

雷能夠擊死人，也能夠擊毀樹木或房屋。雷雨時(shí)，如果人站在空礦的野外，人就可能成為地面的凸出部分，這時(shí)帶著大量電荷的云團(tuán)就可能通過人體對(duì)地發(fā)生放電，把人擊傷或擊死。同樣大樹和高大的建筑物也是凸出部分，受雷擊的可能性就比較矮的樹或房子要大，所以，雷雨天不要到空曠的田野里去，也不要到大樹或高墻附近去避雨。

人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)建筑物不被雷擊，常常在樓房或高大的煙囪上安裝避雷針，用避雷針把雷電流引入地下。在農(nóng)村人們買了電視機(jī)，往往要架電視天線，電視天線桿一般都比較高，在雷雨天容易引雷。為防止雷電打壞電視機(jī)，可在天線引線接入電視機(jī)處接一把雙向刀開關(guān)，刀開關(guān)中間樁頭接天線饋線，上樁頭固定安裝一個(gè)天線插座，再用饋線接入電視機(jī)天線插孔；刀開關(guān)下樁頭用接地線接到合格的接地體上。當(dāng)雷雨天時(shí)，可將刀開關(guān)刀片向下樁方向合上，這樣一旦天線受到雷擊，雷電流就可以經(jīng)刀開關(guān)接地線流入大地，使電視機(jī)受到保護(hù)。

8、如果有人觸電了，該怎么辦呢？

萬一有人觸了電不要驚慌失措，要趕快使觸電者脫離電源，就地?fù)尵取Ｈ绻麚尵燃皶r(shí)，救護(hù)得法，即使是觸電嚴(yán)重的人也是可能救活的。

用最短的時(shí)間使觸電者脫離電源，是搶救觸電者最重要的一環(huán)。使觸電者脫離電源的方法很多，要看現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)際情況采取果斷措施。當(dāng)觸電事故發(fā)生在開關(guān)附近，要趕快拉開開關(guān)或保險(xiǎn)盒。如果斷開開關(guān)有困難，可用干燥的木棒、扁擔(dān)、竹桿等不傳電的東西，挑開觸電人身上的電線。如果電線被壓在觸電人身下無法挑開，可用干燥的木把鐵鍬、稿頭、斧子等，把電線砍斷，斷開電源。砍斷電線時(shí)要防止電線落到別人或自已身上。使觸電人脫離電源，千萬不能用手直接去拉觸電人身體的裸露部位，以防止救護(hù)人自已也觸電。在風(fēng)雨天或夜間要使觸電者脫離電源時(shí)，救護(hù)者更要注意防止自已也觸電。三教師小結(jié)：

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇十

1、增強(qiáng)幼兒對(duì)電的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力及辨別能力。

3、讓幼兒知道怎樣用電才是安全的。

安全、危險(xiǎn)用電對(duì)照?qǐng)D（電視機(jī)電冰箱微波爐洗衣機(jī)熱水器取暖器電腦等等）。

一、開始部分。

提問：在家里沒有人的情況下你獨(dú)自用過電嗎？如果用過，這樣做安全嗎？為什麼？

二、展開部分。

1、讓幼兒圍繞以上問題展開討論，發(fā)表自己的看法。

2、你還知道哪些不安全的用電方法。為什麼？

3、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)談一談怎樣用電才是正確的，安全的。

4、結(jié)合圖片讓幼兒判斷哪些用電方法是安全的，那些是不安全的。

5、利用已有的用電知識(shí)，談一談如果有人觸電了你想去救他，你該怎樣做呢？

6、教師小節(jié)，進(jìn)一步告訴孩子自己用電時(shí)要在大人的監(jiān)護(hù)下使用正確的方法。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇十一

本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學(xué)生“應(yīng)急避險(xiǎn)珍愛生命”的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，面對(duì)電氣化普及的社會(huì)，安全用電知識(shí)的學(xué)習(xí)在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識(shí)，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道生活中有時(shí)會(huì)遇到觸電危險(xiǎn)，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。

2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。

3、知道觸電后的一些基本的急救措施。

4、通過學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自我防護(hù)意識(shí)，更加意識(shí)到生命可貴。

1、知道安全用電的重要性。

2、知道觸電會(huì)直接威脅人的生命。

使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識(shí)，感到生命的可貴。

一、引言

中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。由于多種因素的影響，目前全國每年約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40名學(xué)生死生安全事故，還有20萬左右的孩子受到觸電的意外傷害。而這些事故的發(fā)生有相當(dāng)一部分是與我們安全薄弱有關(guān)的。

電是我們生活中不可缺少的，它給我們帶來了光明和方便。隨著生活水平的不斷提高，我們生活中用電的地方越來越多，但如果不注意安全，電也會(huì)給我們帶來危險(xiǎn)和災(zāi)禍。

二、案例聚焦（請(qǐng)聽電給我們帶來的一件件災(zāi)禍吧）

學(xué)生一一匯報(bào)自己搜集的用電事故

三、現(xiàn)象分析（多么讓人心痛的事呀，同學(xué)們，一定要安全用電，珍愛生命）。平時(shí)的用電中，你有什么問題嗎，提出來，大家?guī)湍憬獯稹?/p>

2、如果教室電線斷了，能不能用手摸？為什么？

3、你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？

4、有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？

5、小華用刀削電線，你見后怎么做？

四、預(yù)防觸電知多少？指名回答后出示小黑板：

1、選購符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器和插座

2、安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座

3、不可令電器負(fù)荷過重

4、電線有破損必須更換

5、手濕時(shí)不觸摸電器、插座

6、不用電器時(shí)要關(guān)掉電源

五、觸電的急救方法

師：觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會(huì)有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺，甚至呼吸、心跳停止。

1、觸電的急救方法你們知道嗎（說一說）

2、出示：

立即斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未斷前不可接觸傷者，致電120求救，盡快安排傷者送醫(yī)院。

六、總結(jié)

本節(jié)課你學(xué)到了什么知識(shí)？明白了什么道理？

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些用電的安全常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)過程：

一、故事情境導(dǎo)入。

二、觀看圖片，了解電的作用與危害。

（1）你們了解安全用電標(biāo)志嗎？

（2）安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。

師：紅色、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？

（3）老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。

2、預(yù)防觸電。

3、觸電后怎么辦。

（1）觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。

（2）迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？

（3）如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？

四、課后小結(jié)。

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小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇十三

教學(xué)設(shè)計(jì)：

教學(xué)要求：

1、使幼兒了解安全使用電器得粗淺知識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

教學(xué)過程：

1、請(qǐng)幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什么地方？

2、討論：幼兒園班級(jí)里的插座為什么都要安裝得這么高？（讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險(xiǎn)的東西，如果手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危險(xiǎn)。）。

3、請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)手的姿勢(shì)和抓的位置，讓幼兒知道插孔里有電，插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸插孔內(nèi)。

4、組織幼兒討論：用電時(shí)要注意什么？知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火災(zāi)。

5、讓幼兒說說在家中用電器時(shí)要注意什么？

教學(xué)延伸：

散步時(shí)。可以帶幼兒從遠(yuǎn)處觀察高壓電的標(biāo)記，教育幼兒高壓電很危險(xiǎn)，一定要遠(yuǎn)離高壓電。

教學(xué)反思：

1、幼兒對(duì)安全用電的知識(shí)掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，這說明，家長們?cè)诩叶加薪逃變喝绾伟踩秒姟?/p>

2、幼兒對(duì)參與表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學(xué)得更好、更快。這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應(yīng)該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外教學(xué)中，要安排插入這個(gè)游戲讓孩子們玩。

3、幼兒的想像力比以前有所進(jìn)步，并且對(duì)事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們?cè)谕嬷小⒃趧?dòng)態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進(jìn)性。

小班安全安全用電教案（實(shí)用14篇）篇十四

1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解家居生活中的用電、用火安全，增強(qiáng)安全觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生自護(hù)、自救的能力，健康成長。

樹立自護(hù)、自救的觀念，培養(yǎng)自護(hù)、自救的能力。教學(xué)過程：

說到安全，大家都能說出許多應(yīng)該注意的內(nèi)容來。要是把安全和家聯(lián)系起來，恐怕大家首先想到的是：家是港灣，我們?cè)诩沂艿桨职帧寢尩年P(guān)心、愛護(hù)。家里應(yīng)該是不存在什么危險(xiǎn)的了。其實(shí)呀，在家庭生活中仍然有著許許多多的意外，同學(xué)們應(yīng)該加以注意，尤其是在用電方面要小心對(duì)待。

1、板書課題。

2、全班齊讀課題。

1、觀看情景劇

(一)。

思考：這兩位同學(xué)獨(dú)自在家時(shí)，注意用電安全了嗎?應(yīng)該怎么做才是正確的? 2、討論、交流，了解用電常識(shí)。

(二)。 4、聯(lián)系生活談?wù)動(dòng)秒姲踩?/p>

(1)電視機(jī)只用遙控器關(guān)其實(shí)是錯(cuò)誤的。因?yàn)榇藭r(shí)的電視機(jī)仍然處于待機(jī)狀態(tài)，應(yīng)該親手關(guān)閉電視機(jī)的電源開關(guān)并拔掉插頭。

(2)冬天，電暖器用完后，一定要把插頭拔下，不要讓它處于保溫狀態(tài)而不去管它。 (3)雷電天氣時(shí)，要關(guān)閉正在使用的電器，特別是電視機(jī)、電腦。

(4)使用電器的過程中，如果看到有冒煙、冒火花的現(xiàn)象或者聞到焦味，都應(yīng)該馬上關(guān)閉電源開關(guān)，停止使用，并請(qǐng)專業(yè)的維修人員檢查。

1、課件展示各種因用電引起的火災(zāi)圖片。 2、學(xué)習(xí)自救知識(shí)。

(1)發(fā)現(xiàn)有人觸電的時(shí)候，不要用手接觸對(duì)方，可以想辦法關(guān)閉電源。 (2)撥打報(bào)警電話119。 (3)火災(zāi)逃生的方法。

1、發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閉氣源閥門，打開門窗通風(fēng)，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火，并迅速通知專業(yè)維修部門來處理。

2、不能隨意傾倒液化氣殘液，因?yàn)橐夯瘹鈿堃海坏┯龅矫骰穑瑢?huì)發(fā)生一連串的燃燒爆炸。所以，應(yīng)將液化氣殘液交由充裝單位統(tǒng)一回收，不得自行處理。

3、要教育孩子不玩火，不玩弄電器設(shè)備。平時(shí)要把打火機(jī)等火種放在孩子不易拿到的地方，不準(zhǔn)小孩開啟煤氣、液化氣開關(guān);不能讓小孩在有可燃物的地方放煙花爆竹。

4、全國平均每年要發(fā)生14起因吸煙而引起的火災(zāi)，占生活用火引起火災(zāi)的首位。生活中不要亂丟煙頭;不能躺在床上吸煙，嚴(yán)禁在易燃易爆場(chǎng)所吸煙。

5、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。

6、如果油鍋著火，千萬不能用水滅火，應(yīng)立即關(guān)閉爐灶燃?xì)忾y門，直接蓋上鍋蓋或用濕麻布覆蓋，令火窒息。還可向鍋爐內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火。

7、如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)，應(yīng)迅速拔打火警電話119，報(bào)警時(shí)要講清詳細(xì)地址，起火部位，著火物質(zhì)，火勢(shì)大小，報(bào)警人姓名及電話號(hào)碼，并派人到路口迎候消防車。

8、家中發(fā)生火災(zāi)，不要驚慌失措，如果火勢(shì)不大，應(yīng)迅速利用家中備有的簡(jiǎn)易滅火器材，采取有效措施控制和撲救火災(zāi)。

9、當(dāng)室外著火，門已發(fā)燙時(shí)，千萬不要開門，以防大火躥入室內(nèi)，要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門縫，并潑水降溫。

10、如果所有逃生路線被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援。

1、引導(dǎo)學(xué)生歸納，同時(shí)板書：居家安全，注意用電。火已燃起，切勿亂闖。臨危不亂，記住出口。撥打119，等待救援。跳樓有術(shù)，雖損求生。