有了理想，我們才能有追求、有斗志，才能在人生的道路上堅定前行。參考以下一些成功者的經驗故事，或許能夠給大家提供一些有益的啟示。

我的理想校園初二（通用17篇）篇一

每個人都有自己的理想，我的理想是——當一名作家。這里還有個小故事呢！

那是暑假的一天，媽媽從書店里買了一套楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我一看見書，就沖過去，以迅雷不及掩耳之勢，奪過媽媽手中的書，打開我期待已久的書，津津有味地看了起來……真是太有趣了！我一下子就被吸引住了。我一路上跟著笑貓笑啊、哭啊、各種感動……很快，我就把這套書給看完了，我突發奇想，決定長大以后，當一名有名的作家。

說起看書，我簡直可以用“廢寢忘食”來形容。有一天中午12：30，媽媽在廚房里做飯，我則抱著《笑貓日記·青蛙合唱團》這本書躲在書房里津津有味地看了起來。

才看了不久，耳邊就傳來了媽媽的叫吃飯的聲音：“寶貝，吃飯啦！”

我看了看時鐘，才13：03，就說：“哦，我知道啦！我馬上就來啦！”我嘴上是這么說，但還是在原地紋絲不動。我想：我一點兒也不餓，要看完書再吃。

“你在干什么？”媽媽見我還沒有出來，又在急促地催我，“快出來吃飯啦！不然飯菜都要涼啦！”

“好啦！我知道啦，馬上就來！”我喊，“不要打擾我！”我的雙眼片刻也離不開書，屁股好像被磁鐵吸住了似的一動不動。

媽媽見我還沒有出來，怒發沖冠，沖了進來，沖著我大喊大叫：“你到底在干什么？哈？”

“干啥？我等一下再吃，不行啊？”我站了起來，沖著媽媽大喊。

“你愛咋地咋地，不關我的事！”媽媽氣呼呼地走了出去。

我繼續坐在椅子上，再一次津津有味地看了起來。

過了許久，我才把這本書看完，我看了看時間，已經14：48了，而且我的“午餐鈴”也響了。我不得不乖乖地來到餐桌前，吃起飯來。

每次我上廁所的時間，也是我的黃金看書時間。每一次入廁時，我都要揣上一本書，坐在馬桶上津津有味地看。每一次都是媽媽走過來，三催四請地叫我快點兒起來，我才極不情愿地放下書出來。

為了實現我的這個當作家的理想，我準備了三本小本子，作為我的日記本，我會把每一天發生的有趣的事情記錄在小本子上；看到好的文章，把好詞佳句妙段摘錄下來；我還要看更多書籍來豐富自己的眼界。

我的理想就是當上一名作家，為了實現理想我一定會好好努力。

我的理想校園初二（通用17篇）篇二

我的理想是做一名醫生，履行救死扶傷的神圣職責，在病人最需要的時候伸出援助之手，給他們帶去生的希望，在我心目中，他們的職業是偉大而崇高的。他們無私，無謂，奉獻的精神，令我欽佩。

我當醫生這顆理想的種子是從我8歲時萌生的。在我7、8歲的時候，姥姥得了一場重病，是醫生們把我姥姥從生死線上拉了回來。從那時候，我就非常敬佩這些“白衣天使”，那時我就想：長大了要當一名醫生，一名醫術高明的醫生，所有疑難病癥我都能想辦法醫治，讓人們健健康康地生活。這個愿望在我心中油然而生，這顆理想的種子在我幼小的心靈里萌發了。

長大上學了，我知道，必須努力學習科學知識才能當一名合格的醫生，所以我就努力學習。

媽媽也知道我的心思，她常常告訴我，做一名醫生得非常認真，細心，謹慎，因為每一個藥方都可能關系到一條人命，所以在平時學習和生活中，我對自己嚴格要求。我從來不小看粗心，我知道小錯會釀成大禍；我也從來不原諒自己的馬虎，我明白，倘若我長大了站在手術臺前，這馬虎就是對患者最大的不負責。

爸爸還告訴我，要做事先要學會做人，愛心，良心，責任心是一個醫生最起碼的道德要求，我也把這三點作為自己的行為標準。

我決定以后要更加努力地學習，在課余時間多看課外書來充實自己，爭取以后以優異的成績考上醫學院，然后當上醫生。相信我的理想一定會實現的！

雖然，這個目標離目前的我還很遙遠，但我相信，只要我努力，總有一天我可以實現我的理想，成為一名出色的醫生！

我的理想校園初二（通用17篇）篇三

我的理想是當一名作家，雖然離成名還很遠，但我深深地在努力著。

我不期待能夠像魯迅那樣以筆為武器奮斗一生；也不幻想能夠成為楊紅櫻阿姨那樣深受孩子們歡喜的作者。

我未來相當一名作家，并不是一時的心血來潮。我喜歡看書、看小說、看漫畫，因為在書中我能夠感受到一種滿足的幸福與快樂。我希望我的也能把快樂吧換了帶給別人，讓別人也能夠從我的作品中感受到快樂。

每當看小說看得津津有味的時候，我就幻想著什么時候可以成為一名讓人喜歡的作家。

當然，那只是幻想著！

我現在開始學著寫各種類型的小說，但總是沒有毅力堅持下去！在網上申請了兩個不一樣的小說網的賬號，我在那兩個號里經常上傳一些新的小說章節。

因為我這個人特別的懶，打字也不是特別的快，一天只更新一章，三部小說三天才一更，有時心情好的時候說不定會多更一章！那只限于心情好心血來潮的時候。

我寫小說的事家里人都知道，不過他們不太支持我，支持我的只有和我站同一戰線的妹妹。她也很喜歡看我寫的小說，不過她只喜歡看，不喜歡寫，但是她總能想出一些驚世駭俗的內容情節，我采納一些并加以修改。

我想當一名作家，并不是為了出名，而是想把歡樂分享給別人罷了！以我現在的文采，我覺得寫出來的文章難看到了極點。有一個朋友對我說過：好的文章不是靠寫出來的，而是靠改出來的！這是我在第一次簽約失敗的時候他安慰我的話語。

我很相信他的話，更別說他的話是對的，那是我自認為是對的，只是不知道別人是怎么想的。

我喜歡沉浸在書的知識海洋里，它們就像是養分，而我的腦海便是那一株朝氣蓬勃的嫩芽，需要巨大的養分來吸收。

我想成為一名作者，不論家人是否反對！

我的理想校園初二（通用17篇）篇四

都有一扇門，而且每扇門的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把萬能的鑰匙可以打開任意一扇門，它就是"理想"，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。"理想"是一個再普通不過的話題，可是每個人卻仍然無法不去想它，因為她與我們的生命交織在一起。我們常在討論"理想"，有人的理想是想當一名出色的醫生，有人的理想是想當一名杰出的商人，而我的理想是當一名歌手。其實，我以前有想過當服裝設計師，作家，商人，演員，我真的很喜歡這些職業，可是身邊的人總說我不切實際，在他們的勸說下我放棄了這些我所衷愛的職業。雖然我放了它們，但仍抱有一絲幻想，而有時也為無法實現而悲傷，。這也捆擾了我好長一段時間，使我找不到人生的目標。不過，現在我再次找到了我的理想，它就是音樂。相信每一個喜愛音樂的人都會認為音樂是世界上最迷人的一件事物，而這只是我被音樂征服的原因之一。

我的理想校園初二（通用17篇）篇五

說起我的校園，我有好多話想對它說。是它，給我營造了優美的學習環境，它為了我們，不斷地改變自己，讓自己變得更好、更美麗。在校園里，我最喜愛和最美麗的地方就屬“小橋流水”了吧!

“小橋流水”就是小橋、流水和魚兒組成的。小橋是用木頭做的，看起來小巧又可愛，我本以為小橋只是看看的，沒想到還能走上去，坐下來。所以，我總喜歡在那停留幾分鐘。每次經過，我的眼睛都時不時的往那多看幾眼。陪同學下來打掃包干區時，都想往那邊走走，碰巧，我們的包干區就在那旁邊，不知道我有多喜歡。小橋總是能第一時間吸引我的眼球，它好像在求我多看幾眼呢!

流水其實就是普通的水而已，但是在這里，我總是覺得這里的水和普通的水不一樣，像是“仙水”，潔白而純潔。它從石頭上流下來的聲音好像是在唱歌：“嘩嘩嘩”!還帶著旋律呢!靜靜地聽著，就像在聽一首樂曲：鋼琴和小提琴配合地很好，真的像從大山里傳出來的聲音。那時候，我的耳朵好像真的豎起來了，聽著聽著，仿佛進入了仙境一般，做神仙的感覺都有了。如果有空，也請你和我一起去聽一聽吧!

魚兒在水里快活地游著，我能感受到它們喜悅的心情，它們好像對我說：“這感覺，就像在飛”!此時，我也好像一條魚，跟著它們一起玩捉迷藏呢!

我的校園豐富多彩，我愛它們，愛這校園里的一花一草一木，它們曾經給我帶來了歡歌笑語，我感謝它們!

這就是我的校園，我美麗的大家庭!

我的校園是個美麗又好玩的地方，同學們都很喜歡來這里玩游戲呢!

春天，校園里盛開著絢麗多彩，五光十色的花兒，美麗極了。校園里生長著茂盛的大樹，就像一位威風的戰士，帥氣極了。大樹還長著又綠又大的葉子，茂密極了!

夏天，校園里面還有一個池塘，那里還有許多可愛的小魚兒。池塘里有一些粉紅粉紅的荷花，還有許許多多看不到的小蝌蚪。小蝌蚪全身都是黑乎乎的，就像一顆顆非常小的石頭。

秋天，校園里那粗壯的大樹上的葉子全都變成了橙紅橙紅的顏色。秋風一吹來，葉子飄到滿天都是，根本就數不清，就像一位翩翩起舞的少女一樣，真是美麗極了!

冬天，校園里的大樹葉子全都不見了，我非常好奇為什么這樣，原來是冬天已經來了。冬天里，樹葉都投入大地媽媽的懷抱里。校園一角的梅花卻開得非常燦爛，讓蒼白的冬天也變得鮮活起來!

校園里一年四季都這么美麗，讓我深深入迷。我愛美麗的校園。

在狀元鎮上，有一座寂靜、熱鬧、溫暖的學校，它就是我們的歸宿——龍灣實驗小學。

進校門，放眼一望，幾棵高聳入云的松樹呈現在眼前。高挺的松樹真綠啊，無論或濃還是或淡的新綠，都比盆栽的小草更明艷;高挺的松樹真秀啊，一棵棵拔地而起，粗壯結實，四季常青;高挺的松樹真茂盛啊，樹上的枝丫和葉子，就像一把撐開的大傘!

再往里走，就是同學們玩耍的天地——操場。春天，陽光斑斑點點地散落在大地上，大家三五成群，在春光的滋潤下，玩游戲，講故事;夏天，火辣的陽光依舊擋不住同學們的熱情，男生們在一起踢足球，時不時傳來了“我們進了!”“太棒了!”女生們則在一起玩抓人，你追我趕，滿頭大汗;秋天，涼爽的秋風伴著下課的鈴聲，沖進校園，同學們像水一樣流進去。香樟樹的香味一點一點散發出來，沁人心脾，我感覺就算是不懂事的嬰兒，也會為之陶醉吧;冬天，天空像一個娃娃，時而晴，時而雨，而來操場的人也時而多，時而少。晴天，同學們就在釋放煩惱，雨天同學們就撐著傘，漫步在雨中。

我的校園，也許不是最好的，不是最美的，但它一定不平凡!

我的校園坐落在西苑小區的北院，是一座美麗`整潔的校園。來到校門口，首先映入眼簾的是“實驗小學”四個金光閃閃的大字，進入教學樓的大廳，左側是世界地圖和中國地圖，上面還有“胸懷祖國，放眼世界”幾個大字。

走進校園，你會被這里的景色所吸引，看，操場四周長著高大挺拔的白楊，在操場北邊有一個花壇，五彩繽紛的花開放在那里，給校園增添一片生機。

我們的教室在教學樓的二樓，寬敞明亮，教室的擺設出人意料，教室前面是黑板，上面是五星紅旗，后面是板報，板報上面是“誠實友愛好學奮進”幾個紅光閃閃的大字，左面是格言集，右面是展示臺，我們每天在明亮的教室里學習，我感到很欣慰。

啊!校園，你美麗、整潔、充滿活力，我愛你———我的校園。

我的理想校園初二（通用17篇）篇六

每小我都有本人的抱負，當然我也不破例。小時候，正在我那小小的百寶箱中，也拆著花團錦簇的抱負。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶物逐個拿給你看。

很小的時候，我就有了我的第一個抱負。當一名女。小時候的抱負現正在想起來既好笑又老練。其時的我其實是喜好上了女們標致的，和她們坐正在馬地方批示交通時的颯爽英姿。可是不久，我的抱負就發生了改變，由于我逐步領會了當一名女的辛苦取堅苦。

于是，當一名畫家成為了我的第二個抱負。從小我就對繪畫很，很喜好畫畫，經常本人畫出一些“大做”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜好畫畫，頓時就給我報了美術班。可能是由于小孩子貪玩兒的本性。上了美術班后的我變得不怎樣喜好畫畫了。以至上美術課時逃跑去和同窗玩兒。就如許，我的第二個抱負便又化為泡影。

曲到我有了第三個抱負時，抱負是當一名教員。從小到大我接觸過很多多少很多多少教員，豐年齡大的、資歷老的；也豐年輕的、經驗少的。但不管他們是什么樣的教員，教哪一門學科，我都很是喜好他們。未來也想像他們一樣坐正在高高的上給我的學生們講課。現在我曾經是一個六年級的學生了。將近步入中學的。現在的我，已不是一個什么都不懂的小孩子；現在的我，對一些事已有了本人獨到的看法和設法。現正在我的抱負是做一個對社會有貢獻的人。大概你會說，這并不算是什么抱負。可是正在這漫長的進修生活生計中，我不敢必定我的抱負會不會再改變。可是我敢必定的是，我一直不變的，就是要做一個對社會、對全人類有貢獻的人。

現正在有不少學生經常高談闊論本人的弘遠抱負和理想。但往往沒有做好身邊一些該當做好的小事。以至對一些根基的社會私德都沒有做到。我們要實現本人的抱負，就要從身邊的小事做起，從本身做起，不克不及有著“不以善小而不為，不以惡小而為之。”的設法。要腳結壯地地為本人的抱負奠基根本。最終才能實現它！

可能你的抱負多如繁星，可能你的抱負不變，可是不管我長大體做什么職業，做什么工做，對本人的要求唯有一條永久不會改變，那就是，要從小事做起，總本身做起。做一個對社會和全人類有貢獻的人。

我的理想校園初二（通用17篇）篇七

理想是什么？是人生奮斗的目標，是人們前進的動力，是人們對未來的向往和追求……俗話說得好，有志者，事竟成。我們都立下過自己的理想：醫生，律師，商人，飛行員，科學家，教師……我的理想是當一名吉他手。

我時常幻想：有一天我站在世界頂級舞臺，用最清脆的吉他聲和著我最嘹亮的歌聲唱給全世界所有人聽，讓他們感受到美好，自由。就像《夢想的窗》“我要把夢想的歌 唱給藍天我要把溫暖的歌 唱進每天……”

每一天，我都會有吉他的陪伴，它成了我形影不離的好朋友。失敗，遭遇挫折時，我從來不畏懼，因為成為吉他手的理想總時刻提醒著我：現在的我離理想還是那么遙遠，前面的道路還是那么坎坷，加油！用堅定的信念去戰勝一切！

“努力努力 永不放棄 才可以改變界 come on改變自己！”對呀，只要努力努力，無論有多么困難，自己理想一定就會實現！

我的理想校園初二（通用17篇）篇八

依然記得年幼時，我和幾個小朋友在一起玩耍時，他們時常談論自己長大了要做什么，說得津津有味。我就問他們，我長大了要做什么呢?他們只說，去問你爸爸媽媽嗎呀!我于是飛快地跑去問爸爸。爸爸說，只要你考一百分，你就自然知道了。聽了爸爸的話，我感到理想依然那么模糊，就去問媽媽，可媽媽也是這么對我說。

我于是懷著一顆好奇的心踏上了我的旅途，當我考了100分時，我又去問爸爸，爸爸說，你的理想遠在天邊，近在眼前。你說他遠在天邊，它就在眼前，觸手可摸;你說它近在眼前，但又遠在天邊，遙不可及。你自己去尋找吧。

我到田野里去尋找，到山川里去尋找，到河流里去尋找——但一無所得。我回去告訴爸爸，我沒有找到。爸爸說，你再去找找吧，一定能夠找到的。

光陰荏苒，我漸漸地開始感受到了我的理想。

今天我終于找到了我的理想，它并沒有爸爸說的那么神秘，反倒讓我感覺到很現實。

我找到理想后，我還是反復地詢問自己，我的理想到底是不是它?我又去問爸爸。爸爸說，你何不再去田野里、山川間、河流中去找一找呢?我感到疑惑，但也終究沒有去找。

現在，我的理想終于定了，那就是名副其實的“作家”。

在我遇到挫折時，我就會想到我的理想;我感到前面的路很艱難，不愿再往前行時，我又會想到我的理想;在我遭受失敗，自暴自棄的時候，我更會想到理想。理想讓我一次次從失敗中爬起來，在一次次的墮落中找回自己。理想就像守護神一樣守護著我!

有了理想，我享受著無限趣味;有了理想，我擁有了用之不盡的動力。理想真是我的守護神!

我為了要實現我的理想，我要認真讀書，專心聽講，上課時不搞小動作，認真完成作業，多看課外書籍，豐富頭腦，為明日的成功奠定基礎。

理想如石，理想如水，理想如燈，理想更是我們的守護神!

我的理想校園初二（通用17篇）篇九

每一個人都有自己的理想，我也不例外。當一名書法家就是我終身的理想。

國學一直被我們國家所重視，軟筆書法就是其中之一。剛開始時，我市在小學一年級的寒假和表妹一起學的，授課教師就是我姥爺。

剛開始的時候，姥爺教我們握筆。姥爺本來想我們得好幾節課才能學會。可讓姥爺沒想到的是：我們倆一下子就學會了。姥爺大吃一驚，又讓我們倆做了一次握筆的方法，結果，沒有一點兒差錯。姥爺心理樂開了花，讓我和妹妹提前下了二十多分鐘的課，姥爺還說，這段時間自由活動，由于這是獎勵給我們的，下午毛筆字課要教我們寫筆畫—橫，我和妹妹心花怒放。

時間過得真快呀！一轉眼，下午的毛筆字課有將來臨。

我們走進飯廳，發現姥爺已經準備好了毛筆、水寫布、椅子、水和字帖。

姥爺翻開字帖的第一頁。我們看到了一個大大的筆畫。它叫做“橫”，這個橫是稍微向上斜一些的，姥爺解釋說：這橫，就像一根扁擔。我們認真地看了幾遍，就開始寫了。與眾不同的是寫的時候，我站著寫，妹妹和姥爺坐著寫。就這樣，我們練了整整一節課的橫畫。

下課后，姥爺重點表揚了我。由于，寫毛筆字就要這么寫，這叫“懸筆”。我心里美滋滋的，由說不出的得意。

后面經過了幾節課，我們把所有筆畫都學完了，該寫字了。

真是功夫不負有心人啊！我們把自寫好讓姥爺看，連姥爺都很詫異。

一個忙碌的寒假就這樣過去了。但天天練毛筆字的習慣我一直還堅持著。我一直以它為自己的理想。

現在，我了解到寫毛筆字需要注意以下幾點：一是筆要正確握；二是要站著練；三是練的時候不分心；四是用墨水寫的話，墨不能沾太多；五是斜的時候要注意筆畫均勻；不要一些粗、一些細；七是寫字不要出方格。

我相信，只要我堅持不懈，書法夢，一定會實現。

我的理想校園初二（通用17篇）篇十

我從小就喜歡畫畫，也喜歡陪媽媽逛街，看那些美麗的時裝。古人說：“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”看的多了，自然也就能看出些門道來，有時，我會很專業地評價別人的設計。“這件襯衫的領子很有創意，綠葉造型新穎別致。”“這條連衣裙的裙擺設計的很好，用料講究，裁剪得體。”聽了我的評價，媽媽總會笑著問：“什么時候，你能設計一件呢?”是啊，要是我能設計出一件件美麗的衣裳多好啊!

理想的種子在我心中萌發，我把理想告訴了爸爸，爸爸微笑著說：“你的理想很好，可是要想當一名時裝設計師，首先得考上一所美術學院，其次還得多讀書，開闊自己的藝術視野，提升自己的審美趣味。這一切都需要持之以恒的努力，是對你毅力的考驗，你能做到嗎?”“一定呢!”我堅定地回答。爸爸聽了，滿意地笑了。

理想是人生的風帆，它賦予我前進的動力。從現在起，我要努力學習，爭取以優異的成績考入美術學院。為了提高學習成績，我每天專心聽老師講課，認真完成老師布置的各項作業。課外我還報了數學和英語補習班，每周都去老師那里補課。一分努力，一分收獲，我的成績在一天天提高。我知道“學如逆水行舟，不進則退”的道理，為了理想，我要持之以恒，不斷進步，將來考上我理想中的美術學院。

爸爸曾給我講過“水之積也不厚，則其負大舟也無力”的道理。為了實現理想，我要堅持練畫，堅持讀書，為將來成為一名優秀的服裝設計師打下堅實的基礎。

我堅信，我的理想一定能夠實現。我仿佛看見一個個身材高挑的模特穿著我設計的服裝在t型臺上，在璀璨的燈光照耀下，優雅地走著貓步，擺著造型，……那一刻，我笑了，笑得那么開心!

我的理想校園初二（通用17篇）篇十一

理想是一盞指引人前進的明燈，讓你奔著自己的理想去努力，去奮斗，用自己的知識來實現自己的理想，現在請你聽一下我的理想吧！

我一直有一個理想那就是當一名無聞的教師，俗話說的好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！這是對教師的贊嘆！5.12大地震中，譚千秋老師就是教師中的楷模！它是具有崇高精神的，是值得我們敬佩的啊！老師們好像一群春蠶，把最后一縷絲吐完這么美好的職業難道不然你心動嗎？太多的老師為了自己學生的利害常常為學生的做法想一夜，想以后我們應該怎樣是他或她好好學習天天向上，所以自春秋戰國至今有多少位人曾贊美過自己的老師啊！孔子這位偉大的教育家就是老子教育出的學生。可曾想如果沒有老子這位學識淵博的教育家何來孔子這位圣人呢? 如果我當了老師，我追求的是素質教育，而不單單是形勢教育，讓學生的德智體美勞全面發展，讓學生們的素質全面提高，不單單成為學習的傀儡，要真真正正的成為一個對社會對國家真真正正有用的人才。我還會帶領學生們去大自然中探索，讓他們在玩中學習，在玩中提高學習的興趣，以便以后可以更好的學習知識，利用知識。 老師就是花園中的園丁，學生就是花園中的小花，園丁只有對花草經常澆水才能長得更好，更茁壯，才能讓它綻放的更燦爛，更活潑，更富有生機，富有活力，全身充滿芳香的氣息，誘人的味道，所以我作為一名教師可以對他們勤澆水，勤施肥勤捉蟲，培育一代又一代的接班人，感到自豪，欣慰，驕傲，把祖國建設的更加繁榮富強！

讓我們朝著自己的理想去奮斗，用希望之火點燃夢想，讓我們為我們自己加油吶喊！

中國加油，奧運加油！

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讓我們與奧運同行，再創輝煌！！！

老師就是花園中的園丁，學生就是花園中的小花，園丁只有對花草經常澆水才能長得更好，更茁壯，才能讓它綻放的更燦爛，更活潑，更富有生機，富有活力。

我的理想校園初二（通用17篇）篇十二

每個人都有一個自己的理想。理想是海中的風向標，理想是高山上的雪蓮，理想是人生導航的燈塔......每個人的理想都不同，有的人想當一名救死扶傷的醫生，有的人想當一名探索世界的冒險家......而我的理想只是想當一名平凡的教師，教書育人。

教師像一名園丁，培育著祖國未來的嫩綠的花朵。教師也像地下的泥土，哺育著美麗的花草樹木。教師總是那樣的無私奉獻，默默付出自己的一切，只為了那群幼稚可愛的孩子們，把自己的全部都滴灑在他們身上，教師真是最偉大又最平凡啊！這就是我想當教師的理由！

當一名教師是神圣的。教師的袖口上有永遠抹不掉的粉筆灰，教師的嘴里有永遠吐不完的優美詞句，教師的手里有永遠擦不掉的粉筆印，教師的心里有永遠放不下的學生......

當一名教師是幸福的。教師能夠整天跟小學生一起玩，一起領略知識的奧秘，一起遨游在知識的海洋里，沒有煩惱，沒有痛苦，盡情的享受每一天的快樂。

當一名教師是辛苦的。教師每天都要早起晚睡，每天都要為學生們備課，為學生們講課，每天都要受學生們的氣，每天都要為學生們勞心勞神，每天都十分辛苦，每天看到學生生病都要噓寒問暖。

我知道我的未來不好走，但是為了我的理想我一定會努力學習，多讀課外書，提高課外知識，多做練習題，提高課內知識，每一次考試爭取上游......

理想就是一個深淵，從一開始跳下去時，就逼你奮力搏擊。我知道在我的理想道路上不可能一帆風順，肯定會遇到挫折，坎坷，但我只要努力理想的實現就不會是夢。

我的理想校園初二（通用17篇）篇十三

假如有人問我長大以后自己的理想是什么，我會不假思索的回答：“長大做一名合格的共產黨員。”假如有人還問我長大做黨員干什么，我同樣不假思索的回答：“為人民服務。”

也許有人懷疑我的回答：“小小年紀，怎么就這么成熟？”我要糾正這不是“成熟”，而是“立志”。立志，就是樹立遠大的理想。我家，一共六口人，從我出生，爺爺就是黨員了，爸爸就是黨員了。從小我就有一個理想，長大也做一名共產黨員。

爺爺是一名黨員，做了一輩子的好事，是最受人尊敬的。在我們村，要是鄰里有矛盾，爺爺一到，就能化干戈為玉帛；要是村里工作遇到難題，爺爺一到，難題就迎刃而解。不僅如此，爺爺對自己的要求很高，要求自己的一言一行做別人的表率；出外散步或者晨練，衣袋中總揣一兩個方便袋。記得有一次我和爺爺在公園晨練，爺爺忽然看見不遠處的長椅旁邊積了一堆果皮，顯然是昨天留下的。其實，我也看見了。爺爺立即停止晨練的動作，好像不假思索，一邊取出衣袋里的方便袋，一邊幾步走到垃圾邊，低頭把一堆果皮撿起，放進方便袋里，然后放進路邊的垃圾桶里。整個過程不到十分鐘。走回來，爺爺笑呵呵的對我說：“瑩瑩啊，你也應該有這種自覺行為，舉手之勞，不費代價。”我不好意思的點點頭，路人亦嘖嘖附和。

爸爸是一位黨員，因做好事而受政府表彰。有一個星期天我和爸爸上街購物，拐彎處忽然發現一位大男孩在欺負一位小男孩。爸爸立馬跑過去勸阻。誰知，爸爸的勸阻非但不起作用，反遭別人不留情面的嗔罵。爸爸沒有退縮，紅著脖子和那位大男孩理論，由此也招來了一小群人：“偏要動手才能解決問題！由大凌小，也不光彩！”也許爸爸的言語有理有據，也許那位大男孩在眾目睽睽下自感慚愧……總之，這場糾紛當時平息了：大男孩嘴里嘰嘰咕咕，悻悻而退；小男孩面帶謝意，反道而離。事后雙方大人親自登門向爸爸表示感謝；也因此爸爸的好事被村委會知道，記了爸爸一功。“七。一”節村里評“先進黨員”，爸爸榜上有名，心里美滋滋的；我也是。

在這樣的家里，我自小就有一個理想，長大像爺爺一樣受人尊敬，像爸爸一樣受人贊揚。

現在，大家不會說我“成熟”了吧！

我的理想校園初二（通用17篇）篇十四

每個人都有自己的理想，理想是一艘宏偉的大船，指引著我們向成功駛去。我也不例外，我也有一個理想——當一名軍人。

我想當軍人，當然有我自己的道理，想聽嗎？那就豎起耳朵，聽我慢慢介紹吧！

我從小就很頑皮，總是喜歡玩男孩子打打殺殺的游戲。女孩子小時候，都必須讓爸爸媽媽給她們買布娃娃類型的玩具，而我就是與眾不同，我經常讓著要讓爸爸媽媽給我買寶劍和各類槍。有了兵器，我每一天都在家里自己一個人玩紅軍打仗的游戲，爬上爬下的。爸爸媽媽只好把家里的東西都盡量換成了塑料的，因為，我把家里的東西打碎已經是家常便飯了！

此刻我上了小學，在家里，我經常看一些打仗的電視，《黑狐》、《鐵血使命》等電視我都已經看了無數遍，每一集講了什么，我都已經倒背如流了！看見這些電視上，日本來來到我們中國，侵占了中國許多地方，殺了我們中國好多無辜的老百姓，我就恨的咬牙切齒，恨不得所有日本人都在我面前開槍自殺！只有當了軍人，我才能和男孩子混在一齊，每一天都和我的學生比武。那有人問了，我想玩男孩子玩的東西，為什么不去當一名體育老師呀？沒錯呀，但是，只有在軍校里，我才能打真正的槍，學校里哪有呀？雖然，此刻并沒有戰爭，不久估計就會有了。因為，釣魚x此刻好像還沒有說，有沒有被日本人霸占，如果霸占不成，那肯定要用武力來解決，所以，我要當軍人，殺光了日本人！

喂！快醒醒！我介紹完了，你必須也蠢蠢欲動，想和我一樣，當一名軍人吧！

我的理想校園初二（通用17篇）篇十五

每個人都有自己的五彩斑斕的理想，探險家、教師、警察、醫生……每一個理想都那么完美，每一個人都是那么執著。為了理想，每個人都努力不懈地去實現，把美麗的理想成為現實。

童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個白衣天使。

我不僅僅欣賞醫生的的態度，還有醫生的精神。我的理想，在我沒上學的時候，就已經萌發了。“醫生”這個神秘的字眼，占據了我幼小的心靈。上學以后，隨著知識的增加，我了解到世界上有千萬種職業，但我最喜歡、最敬仰的還是“白衣戰士”。我喜歡醫生這個職業，是因為只有醫生才能夠救死扶傷；只有醫生才能幫忙人們戰勝疾病這魔鬼。

有一天晚上，我做了這樣一個夢：已經當上醫生的我，穿著白大褂，拿著手術刀，給一個患有嚴重心臟病的生命垂危的老奶奶，做心臟移植手術。我把她的前胸割開，把快要壞死的心臟取出來，換上準備好的人造心臟，手術用了才十分鐘。手術做完了，老奶奶一翻身，從手術臺上跳下來，迅速地向我奔來，不停的說：“謝謝，謝謝！”

我期望有一天，我的夢會變成現實。然而，我明白，任何完美的理想的實現都不會一帆風順。當我張開理想之帆的時候，決不是為了停留在完美的想象王國中，而是要乘風破浪前進。“少壯不努力，老大徒傷悲”。

雖然我太小，但是我會為了這個目標，好好學習，天天向上，長大為人民服務。相信我吧

我的理想校園初二（通用17篇）篇十六

理想是什么?理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮前行的路;理想是路，引你走向黎明。

我的理想是當一名教師，像我們的老師那樣，用汗水澆灌我們這些小苗，將自己完完全全奉獻給我們這些年幼無知的孩子，讓我們成為懂事的少年，成為國家的棟梁。老師就是像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人。在我的眼中，當老師是件很神圣的事。

在小時候，我就擁有過這個夢想。我曾在二年級時問過老師一個問題：當一名老師好嗎?老師是干什么的啊?老師認真的回答我：當然啦，做老師可以把你們這些孩子教育成祖國的棟梁，那時候，我們的國家就越來越強大。我幻想著。老師突然問了我一句：你長大要當一名老師嗎?我含糊的回答：恩。其實我已經在心中萌發了當教師的念頭了：當老師有多好啊，可以將自己的知識傳授給自己的學生，可以和他們一起討論問題。當見到他們成為國家棟梁、為祖國奉獻的人時，該多么快樂呀!

我坐在床上，想著將來當上老師的美好，我跳下床向媽媽說了我的理想，沒想到媽媽說：”被沉浸在想象中，要用自己的實際行動來完成自己的理想，那才是好樣的!"也確實是這個道理，“心動不如行動”于是，我便打算好了以后的“理想計劃”：首先，我一定要懂得奉獻，要盡自己所能去幫住他人所謂“種得者必養其心”這樣才會向自己的學生奉獻。其次，必須要好好學習，這是當個好老師的基礎，你沒有足夠多的知識，你根本不可能去教好你的學生!所以，從現在這一秒起，就要好好學習總結知識，不會就問，考個好分數，才會教好學生。然后，要耐心、心理因素、感情幽默等方面來塑造自己。現在，我就要為這些方面打基礎，好好學習，天天向上。要用行動來證明我一定會完成自己的理想。

我的理想——教師，我為這個理想努力奮斗!我為了這個理想做好一切!即使有困難，也不放棄。我一定會完成我的理想!

我的理想校園初二（通用17篇）篇十七

在一本書上看到張海迪姐姐說過這樣一句話：“每個人的生命都是一只小船，而理想是小船的風帆”！是的，每個人都有自己心中的那個夢想。而我的理想是當一名語文老師！

為什么我要做一個語文老師呢？其實一直以來，語文老師這個職業對我有著強大的吸引力。我記得，第1次接觸語文是從a，b，c，d。這幾個開始的。當時就是，這拼音把我吸引住了，他們像是一群小精靈，身上具有神奇的魔力，帶著我，在，語文的世界里翱翔，從此我就愛上了語文，也愛上了語文老師這個工作，于是我就心里萌生出了一個念頭，我長大后要當語文老師，教會更多的孩子認識我們中國的語文，學會我們中國的語文！

中國的漢字的歸類有很多有象形字，形體字，其中形體字里面就包括了，6個形態，左行右聲，右形左聲，上聲下形，下聲上形。這些都是我們，中國奇妙無比的漢字的基礎。這意識著我們中國的漢字的博大精深。這是讓中國人驕傲的一件事。

我心里懷揣著這個理想！難道我不應該去實現嗎？我開始了解老師，我發現，做老師很偉大，老師辛勤的教導學生，再苦再累也默默無聞，老師有時像蠟燭，默默燃燒，有時候又像春雨，灌溉孩子們干渴的心田，有時又像春蠶一樣吐出柔軟的詩，卻一句話也不抱怨……可以用一首詩來形容——，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

當然我知道，我要實現這個理想，還有很長的路要走，在追求理想的路上肯定也會遍布荊棘，但是，我會堅持自己的理想，為實現目標，從現在開始就要為理想打好語文基礎。第1步，在課堂上我要好好聽課，積極發言，每次考試爭取考出前三名，此外我還要在課外提高自己的閱讀量，吸取書中的精髓，了解到我們中國漢字的博大精深，為你想打好良好的基礎！

當語文老師并不是只靠語文方面，還要靠多方面的發展，在其他學科方面我也要努力學習，我記得有一位名人曾經說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠總還是有的”。哦 ，是大文豪——魯迅先生。

我要為我的理想而奮斗！做好自己，勤奮學習！相信，我一定能行！