規劃計劃是我們實現個人成長和職業發展的重要手段，它可以幫助我們明確方向并持續進步。小編為大家搜集了一些規劃計劃的技巧和方法，希望能夠對大家的規劃計劃起到一定的指導作用。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇一

xx年，為深化中國特色社會主義和中國夢學習教育，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實做好新形勢下學校精神文明建設工作，三門峽市教育局、文明辦印發《關于深入開展文明校園創建活動的通知》（三教文〔20xx〕66號），組織全市1214所各級各類學校積極開展了文明校園創建活動。

組織各縣市區、各學校利用電子顯示屏、過道大廳、宣傳版面、宣傳櫥窗、宣傳標牌、文化墻壁、廣播網站等陣地，廣泛宣傳開展文明校園創建活動的重要意義，教育引導廣大師生積極參加文明校園創建活動，在全市教育系統形成了人人關心創建、人人參與創建的.良好局面。

市文明辦、教育局制定出臺了《三門峽市中小學文明校園（標兵）考核標準》，將文明校園考核標準與《文明城市測評體系》和《未成年人思想道德建設工作測評體系》相結合。將文明校園創建工作作為年終督導考核的重要內容，每年對創建活動進行考評，對創建工作部署落實不到位的學校進行通報批評。

20xx年以來，全市共評選出文明校園標兵9所、文明校園38所、文明政教處10個、文明班級98個、文明教師98名、文明學生標兵292名、文明學生1844名，實現了中學（中等職業學校）、小學、幼兒園文明校園創建活動全覆蓋。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇二

親愛的同學們：

“宿舍是我家，文明靠大家”，文明宿舍是文明學校的縮影。和諧校園、和諧生活是我們專心學習的重要前提，是學校開展各項工作的基礎。作為日常生活的大本營——宿舍就成為構建和諧校園的重中之重。同時，為進一步貫徹落實《甘肅省教育廳關于切實加強全省各級各類學校學生文明宿舍建設工作的通知》精神(甘高宣教函[20xx9號)，切實加強學生思想教育，為廣大青年學生健康成長成才營造良好的學習生活環境和氛圍。學院現向我院全體同學發出如下倡議：

1、自覺遵守宿舍的各項規章制度，積極配合宿舍管理老師工作，維護住宿秩序，創造優良的住宿環境。學生自覺遵守宿舍管理規定，嚴格遵守作息制度，按時就寢，熄燈后保持室內安靜，不影響他人正常休息;不損壞公共財物;不抽煙、不酗酒、不賭博、不打架斗毆;自覺接受檢查人員的檢查。

2、打掃衛生做到地板、門窗、桌面干凈;蚊帳收掛美觀;床上被褥、枕頭疊放整齊，床單干凈舒展;書柜書籍、凳子擺放有序，生活用品擺放美觀;衣物干凈放置合理;床下衛生物品擺放整齊、無灰塵;門窗玻璃、燈管干凈明亮。宿舍成員互相督促，互相提醒，合理利用網絡資源，不迷戀網絡游戲，不吸煙、不酗酒，不用違章電器，共同維護宿舍團結，杜絕不文明的行為，加強自身修養。

3、自覺履行學生的義務，努力使自己成為一名宿舍文明的建設者、傳播者、監督者。公寓宿舍布置有學院統一標識，布局美觀溫馨;學生互幫互助，團結友愛;注意公共環境衛生，行為得體，禮貌待人;養成節水節電意識，珍惜保潔人員的勞動成果;課余時間宿舍學習氛圍濃厚。

4、學生黨員、學生干部要發揮模范帶頭作用，嚴格執行宿舍管理條例，并鼓勵和帶動大家積極參與學校的各種建設文明宿舍的`活動。

5、不留宿外人，不在宿舍內生火，不私接電源，不使用大功率電器，不放置危險物品，離開宿舍時及時關門鎖門。

親愛的同學們，讓我們從現在做起，從自我做起，從小事做起;用你的心，盡你的力，獻一份熱，以極大的熱情投入到共建文明宿舍的行動中，增強開展五星級文明宿舍創建的積極性和自覺性，推進宿舍文明建設，共同營造“安全溫馨、健康向上、團結進取”的文明宿舍。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇三

學校占地面積3萬平方米，建筑面積1.6萬平方米。目前共有41個教學班，在校學生2317名，在職教職工165名，其中專職任課教師156名，中學高級教師18名，中學一級教師63名，大學本科課程結業43名，本科在讀14名，xx市教學能手6名，學科帶頭人1名。教學人員達標率100%，教師隊伍職稱、年齡結構合理。學校取得的榮譽有：xx省“教育現代化示范初中”、xxx省“禁毒教育先進學校”、xx市“優秀家長學校”、“xx市文明單位”、“xx市校園管理先進學校”、“德育工作先進單位”、“xx市創建文明城市工作先進集體”、“xx市社會治安安全學校”、“xx市教學質量優勝獎”。

堅持以德治校、以法治校戰略，大力宣傳教育法律法規，認真履行應盡的法律責任，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》等各項教育法律法規，維護教職工的合法權益，嚴格履行保護學生身心健康發展的法律職責，嚴格執行國家、省有關“實施素質教育的十項基本要求”以及“關于減輕學生過重課業負擔的規定”，開齊課程門類，開足課時，加大監督、抽查的力度，確保落實到位。學校從實際出發，制訂有長遠和短期發展規劃并努力付諸實施，不斷完善各項規章制度，增強教師參政議政意識，全面實行黨務、政務和校務公開。學校能面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，嚴格控制學生在校時間，經常召開學生家長座談會，征詢家長對學校教育及管理的好建議，全面了解素質教育十項基本要求落實情況，采取了一系列措施幫助家庭經濟困難、學習有困難和身體、品行有缺陷的學生，建立健全學校、家庭、社會三結合教育網絡，形成教育合力，從而創造政府依法管理、社會依法參與、學校依法辦學的和諧的教育發展格局。通過不懈努力，我校初中部學生的年鞏固率均保持在100%，職教部學生年鞏固率約為98%。

近二年來，我校努力克服困難增加教學資金的投入，累計投入180余萬元，使辦學條件得到進一步改善，教學設施日趨完備。

1、合理使用辦學經費，經費的使用符合省、市有關規定的標準，做到專款專用。學校嚴格實行收支兩條線，支出結構和比例合理，生均教育經費逐步增加。

2、校園建設總體規劃，三區分布基本合理。我們投資xxx萬元對一號樓、二號樓進行了加層改造，解決了教室不足的問題，為了保證學生上下樓的安全，我們還將兩號樓之間用樓梯連接起來，緩解了學生上下樓道擁擠的矛盾。

學校有教學辦公樓1幢，行政辦公樓1幢，教師辦公室15間，教室44間，學生桌凳/椅2400余套，物理、化學、生物實驗室5個、多媒體教室2個、語音室1個、圖書室1個、閱覽室1個、體育器材室1個、體育活動室1個、衛生保健室1個、音樂室1個、美術室3個、師生食堂1個。操場有100米跑道及200米環形塑膠跑道，投資3萬元添置了體育設施，體育設施符合標準，布置合理，安全可靠。教室及各類教學用房設計合理，采光科學，照明充足，基本達到要求，能滿足教育教學工作的需要。由于教師辦公室的辦公桌、椅、教室內的講臺破舊不堪，今年暑假至今，學校又投資8萬余元，為初高中教師配置了152套新辦公桌、椅，為22個辦公室配置了辦公電腦22臺，41個教室配置了41張新講臺，教師的辦公條件得到了明顯改善。師生食堂符合《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》有關要求。另外學校還投資4萬元建了一個一次性可容納70人淋浴的浴室，投資x萬元建了400平方米的師生車棚。

目前，校園整潔優美，綠化規劃有序。校園內有多塊草坪，教學樓寬敞明亮，教學樓外墻上有醒目的“校風、教風、學風”，教學樓廊道內懸掛著古今中外名人的畫像及格言警句，形成了濃厚的育人氛圍。

2、加大教學設備設施的投入力度。近三年投入近xx萬元加強信息技術教育的硬軟件建設。學校配有1套校園閉路電視和有線廣播系統，每個教室均安裝電視和聽力設備，視聽設備和音像資料基本上滿足教學需要。與泰州教育網寬帶聯通，建成四中校園網。

掛圖、教具配置齊全，體育器材設施、衛生室器械與設備、體衛藝器材、教學儀器設備配備基本符合標準。學校為閱覽室購置圖書、訂閱各類期刊80余種;電子閱覽室1個，電子圖書8180多冊。目前，學校正在按照“四配套工程”的標準配備其他教學設備設施及圖書資料。

1、建立了校長負責、黨組織監督保證和教職工民主管理的領導體制，極推進學校內部管理體制改革。堅持集體領導，重大事項按學校章程規定的議事程序，經集體研究決定。學校黨支部充分發揮監督保證作用;每年召開一次教代會，推行校務公開，實行中層以上干部述職制，形成教職工參與學校民主管理的監督機制，有效地調動了教職工的工作積極性。

2、校長崗位培訓合格，并持證上崗。重視后備干部的培養，有培養對象、計劃和措施。今年下半年，學校對照領導干部任職條件，規范學校領導干部競聘的程序，1位校級領導、4位中層干部通過競聘走上了學校領導崗位，學校與新上崗的中層領導簽訂了上崗承諾書。目前，領導班子成員15名，其中正、副校長4名，支部書記1名，校長辦公室主任1名，教務正副主任3名，政教處正副主任3名和總務處正副主任2名，團委書記1名，領導班子成員全部為本科學歷，年齡結構、學科搭配合理。

3、領導班子團結協作，作風正派，廉潔自律，勤政務實，樹立了開拓創新、不斷進取的改革新風，立足學校自身實際，以高度的事業心、責任感服從、服務于育人工作，服從、服務于教學這一中心工作。工作中吃苦在前，講求奉獻，團結全校教職工狠抓教育、教學質量的提高，使各項工作取得了較好成績。

4、領導班子成員積極努力學習教育學、心理學、管理學、現代教育理論，積極參加業務進修和各種繼續教育培訓，積極投身教育科研和教學改革。我們實行了學校領導兼課制度及年級持鉤聯系制度，校務會成員每人都任教一個班，一個年級除設有年級組長外，還安排一位領導蹲點聯系，深入課堂第一線，校長每學期至少聽課30節，在全校教職工中樹立起了以身作則，率先垂范的良好形象。形成了一個工作氛圍和諧、凝聚力強的領導集體。

1、管理機構科學合理。

學校機構遵循了群體最優結構、集中領導和分權管理、權利和責任相對應、能級化管理和責任追究制、信息溝通程序化的原則。學校設置辦公室、政教處、教務處、總務處，管理指揮形成系統，其管理特點是實行分層次管理，即校級進行決策，處、室組織實施，教研組、年級組具體執行。各項管理工作有明確分工，各自行使自己的職能，履行自己的職責，體現了能級化管理原則。同時，學校對教師通過教研組、備課組實行縱向管理，對學生通過年級、班級實行橫向管理，縱橫交錯，互為補充，體現了全面性原則。學校機構設置科學合理，管理指揮系統規范。

2、管理規章健全規范。

學校努力踐行科學發展觀，堅持管理出效益的信念，注重以人為本，探索教育規律，增強可持續發展的前瞻性，制訂和落實學校管理各項措施。實行管理工作責任制。“向管理要質量，向方法要效率”是我校領導班子的管理理念。學校在管理中重視全員、全程、全面管理，不斷完善各項量化考核制度和崗位責任制度，注意處理好定性管理與定量管理的關系，靜態管理和動態管理的關系。學校擬定了《第四中學“十一五”發展規劃》，依據發展規劃，我們補充完善了《第四中學管理制度匯編》，將其作為現階段學校管理的.法定依據。各部門認真圍繞學校工作計劃制訂本部門的工作計劃，自覺對計劃的實施情況進行檢查、總結。學校每周五上午召開校務會，由各部門、各年級領導分別總結一周的工作，找出一周工作中的不足之處，提出整改措施，部署下周工作，校長、副校長進行點評分析，使各部門、各年級管理工作落實有效。

3、嚴格執行《江蘇省義務教育階段學籍管理規定(試行)》，規范招生行為，完善轉學、借讀、休學、復學以及學生畢、休業手續，沒有弄虛作假現象，班級學額符合規定。合理使用學校經費，收費行為規范，達省“教育收費規范學校”標準，制定了《第四中學公物采購制度》，對財物申購、入庫、領用進行了具體明確的規定，《第四中學財務管理制度》及學校“經審小組”的成立，也使財務管理進一步規范、透明、民主。

4、堅持后勤為教學服務，為師生生活服務，做到“服務育人”。認真執行教育部、衛生部聯合頒發的《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，師生宿舍、食堂管理制度健全，措施到位，師生滿意。學校教學、生活設施和設備利用率高，并能及時維護保養和維修補充。校產校具全部登記建帳，定期清理審核，做到帳物相符。

5、注重校園文化建設和衛生、綠化的管理，不斷凈化、綠化、美化校園，充分發揮環境育人作用。教學樓廊道內全部換上了嶄新的名人名人宣傳牌。我校現為“校園綠化合格單位”。

6、積極開展平安創建工作，為師生安全工作、學習提供保障。

學校把安全工作列入學校工作的重中之重，做到警鐘長鳴，防患于未然。學校安全管理有組織有領導，校長任組長，是第一責任人，工作有計劃、有內容、有投入、有應急預案、有日常督查，做到逢會必講安全工作，使每一個教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責任重于泰山，人人都把安全放在心頭，積極參與創建“平安校園”活動。多次被xx市人民政府評為“安全文明單位”。

學校與教師簽訂安全工作責任狀，實行教師值周、領導值日、宿舍管理人員夜值班制度，與派出所一起對學校周邊環境摸底排查、進行整治，確保學校教育教學秩序井然。強化了食堂工作人員、校內承包經營部人員的的安全意識，加強對學生進行就餐、購物的的管理，食堂、校內經營部的管理有序。

經常邀請法制輔導員、交警部門、衛生防疫站的領導經常到校為師生作法制知識、交通安全、食品安全、禁毒、預防艾滋病為內容的專題教育講座，增強了師生的安全防范意識，使他們掌握了必要的防范知識。注重加強家校聯系，切實做好防范工作。我校現為“江蘇省禁毒先進單位”。

由于措施到位，職責明確，要求嚴格，效果明顯，二年來學生無一例違法犯罪現象，未發生一起安全責任事故，目前校內無安全隱患，被xx市委、市政府授予了“xx市社會治安安全學校”。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇四

一、指導思想：

繼續以創建文明校為抓手，認真學習貫徹素質教育精神，提高辦學質量。進一步落實創建文明工作，爭取學校創建文明工作再上一個臺階。

二、本學期工作目標：

1、健全組織機構和制度，發揮應有作用。

(1)、加強領導班子自身建設，充分發揮各組織的管理職能。全體領導要既能"領"，又會"導"，既當指揮員，又當戰斗員，深入教學第一線，勇挑重擔，以身作則，真抓實干。作風上講民主，關系上講和諧，思想上講開拓，管理上講嚴密，學習上講經常，工作上講扎實。精誠團結，明確職責，分工協作。

(2)、加強德育工作，促進精神文明建設。

1、切實加強學校德育工作的領導和管理。黨政領導班子要充分發揮核心作用，把德育工作列為重要議事日程，進行專題研究和部署。要形成校長--教導處--班主任、科任教師三個工作層面，抓好學校教育、家庭教育、社會教育"三結合"，上上下下、縱橫交錯、校內校外相互配合、全方位的德育工作網絡。

2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要實行科學管理，要遵循學生的心理和生理發展的特點和規律，建立健全工作制度，制訂切實可行的工作計劃。

3、重視德育工作隊伍建設，提高德育工作隊伍的能力。選派事業心、責任感強，教育思想端正，熱愛學生，作風正派，有較強組織管理能力和教學水平的教師擔任班主任。通過學習德育文件、德育理論、現場觀摩等途徑和形式，增強班主任的光榮感和責任感，提高班主任的理論水平和工作能力。

4、立足課堂教學主陣地，積極滲透德育教育。努力上好政治課、思想課。政治課、思想課是學校實施德育的重要途徑，對學生良好品德的形成和文明行為培養有著奠基的作用。教學方法實現四個轉變，一是從說教式轉變為滲透式。二是從保姆式轉變為指導式，課堂上注意引導學生思考問題、分析問題、明辨是非，以形成道德觀念。三是從單一化轉變為層次化。四是從封閉型轉變為開放型，面對社會現實，讓學生接觸社會，了解生活。

5、加強行為規范的養成教育。中小學生的德育教育，以其年齡特點，要側重于行為規范的養成教育。把"中小學生守則"、"中小學生日常行為規范"的教育、訓練列入學校工作計劃和班隊計劃。

6、建立學校、家庭、社會三結合的德育網絡體系，全面推進德育工作。德育工作是學校教育的首要環節，要根據學校的工作實際，不斷充分和加強德育領導班子，建立一支"管理育人，教書育人，服務育人"的德育工作隊伍。

7、充分發揮班隊組織的作用，廣泛開展豐富多彩的德育教育活動少隊活動是學校德育工作的重要途徑。在實施素質教育的過程中，要著眼于學生思想的發展，著眼于學生能力的培養，創造性地開展少先隊工作。

8、堅持開展學雷鋒活動，扶貧幫困活動。召開學雷鋒動員大會，各班成立學雷鋒小組，開展學雷鋒送溫暖活動，扶老助殘活動。

認真做好"三德"教育。

1、加強師德教育，提高教師素質。廣泛開展教師職業道德教育，學習先進教師的事跡，組織黨員學習"三講"、"四教育"有關內容，發揮黨員模范帶頭作用，積極培養優秀青年教師入黨，把他們政治上熱情變為工作上的動力。

2、加強思想道德建設。學校堅持愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導教師樹立建設有中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、開展社會公德和家庭美德教育。提倡每位教師要外塑形象，內強素質，樹立良好的形象。加強崗位培訓，規范行業行為，樹立行業新風，表彰師德標兵，發揮模范帶頭作用。不但要求遵守學校紀律，而且要求遵守社會公德，遵紀守法，學會文明生活，文明工作，文明做人。教職工無一人參與"黃、賭、毒"活動，無一違法犯罪現象。

切實增加精神文明建設的投入。

學校把精神文明建設列入學校重要議程，想方設法增加投入。

1、為了滿足教師看書需要，學校訂閱黨報黨刊，同時給每一個教研組每個成員至少訂一種刊物，開設教師閱覽室，由專人看管。

2、為了豐富校園文化生活，開設職工之家，豐富教師文化生活。

3、積極開展藝術教育活動。

優化育人環境。

1、優化育人環境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，使"您早、老師好、對不起、再見"成為學生自然口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

2、加強校園綠化、美化、硬化和衛生工作。各班組開展衛生評比，讓學生養成人人講衛生的好習慣，校園內無臟、亂的地方。

3、加強校園文化建設，對學生進行藝術熏陶。校園本身就是學生接受藝術教育的樂園，我們注重發揮它"美"的特殊作用。讓校園每一寸土地，每一面墻壁，每一項細小的設計都能給人以美的感染，藝術的熏陶，使學生感受到健康向上，奮發進取的力量，使其精神得到凈化。

加強學習，努力提高教師業務素質。

1、要求教師學好兩本書，來提高教師理論水平。要求教師每學期寫一篇讀書筆記，一至兩篇教學論文。

2、制定激勵措施，鼓勵在職教師函授學習。學校鼓勵在職教師參加高一層次學歷進修。

3、提高課堂教學水平。開展聽課、說課和觀摩教學。開展五個一競賽，每位教師設計一份特色教案，一組教材分析，上一節匯報課，寫一篇優秀論文，設計一份練習。要求青年教師一年過關，兩年入門，三年成為骨干;中年教師要站穩腳跟，武藝精通，教有特色;老年教師，總結經驗，更新觀念，帶好徒弟。通過以上途徑，提高了全體教師課堂教學水平。

根據上級指導精神，切實加強學校精神文明建設，深入開展榮辱觀教育，結合我校實際，決定在我校開展“講究文明禮儀，和諧校園”活動，制定本次活動的工作計劃。

一、指導思想。

以新時期下“八榮八恥”為指導思想，弘揚正確的社會主義榮辱觀，加強對師生的思想道德教育，培養學生良好的文明禮儀，改變陋習，樹立良好的校風，建設優良的校園文化氛圍。以人為本，構建和諧校園。教育以學生為本，辦學以教師為本，提高教師思想素質水平，引導和促進全體學生全面發展、健康成長。

二、工作目標。

在師生中樹立正確的社會主義榮辱觀，全面提升師生的政治思想道德素質水平，全面提高師生的文明禮儀素質，具有較高的人文素養，提高師生辨別真善美與假惡丑的能力，教師能文明敬業，文明育人，學生自覺守紀，禮貌待人，校風文明，學風淳正，人人講道德，人人講禮貌。

三、學習內容。

法規文件，《都是文明禮儀規范》《中小學文明禮儀常規》《校內禮儀常規》中小學生《守則》《中小學生日常行為規范》等。“八榮八恥”德育教學片。

四、方法措施。

1.認真學習中心校的關于開展指導精神，依照安排和學校的實際情況，成立活動領導組，制定本年度活動方案。

領導組名單：

組長。

副組長：

組員：

組長職責：負責安排本次活動的總體規劃，協調各方關系，傳達上級指導精神，

副組長職責：制定方案，組織開展實施本次活動。

組員：積極參加組織的各項活動，提高自身道德禮儀素質并積極實施對學生的教育。

2.多方面多形式進行宣傳發動。

利用校園板報、廣播、班級園地進行宣傳。

在校園醒目由、文明禮儀標語。

召開師徒動員會主題班會、隊會。

3.學習形式：

教師：組織教師進行學習討論，并寫出不少于500字的學習筆記。

學生：組織觀看有關文明禮儀的教學片，利用集會進行集體教育，開展各種德育活動，舉行文明禮儀知識講座，演講比賽。

五、步驟和時間安排。

本次活動分三個步驟：

(一)制定方案、學習、宣傳發動(_月_日-_月_日)。

(二)組織學習討論，查擺對照(_月_日-__月_日)。

(三)總結提高、規范行為。

電大校園文化建設是電大深化教育改革、全面推行素質教育的一項長期性戰略工程，舉辦一次基于網絡、具有鮮明特色的校園文化節是電大一所沒有圍墻的大學，在開放的空間創設相對獨立的亞文化環境中，使學生了解和參與豐富多彩的校園活動，在潛移默化中接受影響和熏陶，階段性文化成果的展示。旨在突出培養“應用性人才”的辦學宗旨，為學生的健康、全面發展營造良好的文化藝術教育在校園中難以形成感召人的亞文化氛圍，并彰顯電大教育的辦學特色。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇五

為積極響應市委、市政府“創衛生城市，樹文明新風，建美好家園”的號召，深入貫徹落實市教育局通知精神，結合學校實際，決定開展創建“衛生文明校園”專項活動，具體實施方案如下：

一、指導思想。

圍繞市委、市政府、市教育局關于創建“衛生文明校園”的工作要求，全面動員，全方位立足，全面提高廣大師生的衛生意識，通過系列活動的開展，促進學校衛生文明創建再上一個新臺階，以實際行動為我市創建省級衛生城市作出貢獻。

二、活動目標。

以市級創建為契機，強化學校管理，強化學生行為習慣養成教育，全面加強學校衛生工作。把衛生文明創建作為改進學校德育工作和強化學生養成教育的重要載體，通過開展系列活動，進一步加強衛生健康教育，認真貫徹“健康第一，安全第一”的指導思想，切實強化學校環境衛生和食堂食品衛生管理。

三、具體措施。

(一)組織領導;成立由校長負總責、分管領導直接抓、各部門緊密配合、全校師生共同參與的工作機制。創建工作領導小組負責組織和領導學校衛生文明創建活動，制訂創建活動方案，搞好統籌策劃和組織實施工作，及時與上級主管部門和社區聯系，檢查和督促各處室開展工作。

(二)創建內容。

1、營造一個良好的文化氛圍。

(1)積極加強校風、教風、學風建設。落實好《中小學教師職業道德規范》、《小學生守則》等要求。樹立典型，以點帶面，對在衛生文明系列教育活動中表現優秀的班級和個人進行表彰。

(2)繼續做好文明處室、文明門棟的評選活動。

(3)開展豐富多彩的校園文化活動，豐富師生生活，形成健康向上、生動活潑的良好育人環境。

2、培養一個良好的生活習慣。

(1)繼續加強健康教育(含《體育與健康》)課的管理，根據《學校健康教育評價方案(試行)》實施學生健康行為實際操作項目。

(2)開展健康宣傳教育。定期或不定期舉辦衛生健康教育講座，注重培養學生良好的衛生行為，學生健康知識知曉率和健康行為形成率100%達標。

3、開展一個良好的衛生運動。

大力開展學校衛生大掃除。定期組織衛生排查，清除衛生死角。積極開展流行疾病防控和相關知識的宣傳教育工作。

4、組織一個良好的示范活動。

(1)建立校門文明禮儀示范崗，組織值周班級學生和大隊干部佩戴醒目標志，利用上下學時間在學校兩側開展文明禮儀宣傳，協助維護交通秩序，引導行人安全文明過馬路，對隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規則的行為予以勸阻。

(2)繼續規范校內文明衛生值周工作，繼續完善文明禮儀崗、衛生監督崗、安全文明崗的監管工作。

5、開展一個良好的社區活動。

組織大隊干部深入社區，開展衛生文明宣傳。

6、組織一個良好的演練網絡。

(1)健全學校安全、衛生等各項制度，強化文明衛生值周管理;完善突發事件處置的工作預案;落實預防安全事故、公共衛生事件措施，落實責任追究制度;建立暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報制度。

(2)學校教育教學及生活等各項設施、設備、食品衛生管理達到國家標準。密切配合有關部門做好小賣部食品衛生安全檢查，發現問題及時整改。

(3)每學期組織不少于兩次的衛生工作大檢查，不少于一次的安全疏散演練。

(三)活動日程：

4月：宣傳發動。

5月：衛生文明大評比。

6月：開展“培養衛生習慣，爭做文明衛士”大討論。

7月：社區公益活動。

8月：半年資料歸檔。

9月：開展新學期環境衛生集中整治活動和文明禮儀教育。

10月：“我為校園出把力”演講活動。

11月：創衛征文活動。

12月：年度工作總結、評優表先。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇六

xx年，我們進一步端正思想，深化認識，更好地擺正精神文明建設工作在學校全局中的位置。進一步加強學校精神文明建設，激勵廣大教職工樹立信心，振奮精神，奮發有為，大家心往一處想，勁往一處使，上下擰成一股繩，為實現學校教育的大發展而扎實工作。我們對學校的精神文明建設工作進行了自查，現將自查結果總結如下：

學校的發展離不開無所畏懼的競爭精神，忠于職守的敬業精神，獨特濃烈的人文精神和勇于探索的創新精神。我們努力打造我們學校的教育精神。我們就不斷地組織教職工認真學習，努力實踐重要思想，積極貫徹《公民道德建設實施綱要》，《進一步加強師德建設的若干意見》等，深化師德建設。通過不斷學習，使教職工樹立正確的世界觀、價值觀、教育觀、人才觀。在深刻的社會變革和豐富的素質教育實踐中盡心盡力地工作。通過廣大教職工勤勞的雙手，辛勤的汗水，聰穎的智慧，無私的奉獻，開創學校教育燦爛的明天。我們的教師具有愛崗敬業的職業精神，艱苦奮斗的創業精神，團結協作的團隊精神，勇于爭先的開拓精神，這就是我們為之自豪的學校教育精神。學校教育精神是學校一筆寶貴的財富，我們要繼承和發揚，代代相傳。

書是人類進步的階梯，是人類文明活動的見證與縮影，更是人類文明傳承的載體與紐帶。因此，讀書應該成為我們現代人生活的主旋律。對于我們教師，讀書學習有著許許多多得天獨厚的優勢，我們就要充分發揮這一優勢。學校組織廣大教職工繼續深入開展讀書學習活動，學政治、學理論、學業務、學做人。每位教職工在讀書活動中書寫了較高水準的讀書筆記，目前，讀好書，好讀書已經成為廣大教職工的共識。我們所追求的目標是：通過不斷地讀書學習，使我們的教職工思想更高尚，知識更淵博，業務更精湛，事業更成功，生活更豐富，人生更美好。

校園是一方凈土，校園是一片藍天，校園文化是一所學校個性和精神面貌的集中體現。校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，校園文化建設直接影響著學校教育的發展。因此，在謀求教育持續發展的今天，我們就得大力營造校園文化。特別在加強校園物質文化、制度文化建設的同時，著力營造精神文化。因為校園精神文化既是深層的群體意識，又是形成師生向心力和凝聚力的關鍵。表現為師生共同的價值認同，價值取向，行為方式。校園文化一旦形成，時時刻刻感染著師生，使人向上，催人奮進，并以巨大的魅力使廣大師生凝聚團結在一起。我們在校園文化建設方面有不少的成功經驗，但我們不能滿足，將著眼于高起點，高層次，特別要不斷地追求學校的和諧發展。我們所追求的和諧發展，第一是學生德、智、體、美、勞和諧發展；第二是教職工在教書育人、服務育人、在培養學生全面發展同時，自身在各方面也得到提高和發展，各自的形象更完美；第三是學校在師生發展的同時也要塑造學校的新形象。

我們在深入學習精神，認真落實社會主義榮辱觀教育中，清楚地認識到：我們要做的工作還有很多，學校需進一步更新教育觀念，深化教育改革，一流教育的需要。在往后的日子里，我們務必做到：與時俱進，堅持“發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措”。為塑造我們學校新形象，為實現教育的新發展而扎實工作，作出我們應盡的貢獻。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇七

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，加強學校精神文明建設工作，根據教育部、中央文明辦《關于深入開展文明校園創建活動的實施意見》(教基一[20__]7號)精神，按照上級文明委有關工作部署，現就學校深入開展文明校園創建活動提出如下方案。

一、指導思想、基本原則和總體目標。

(一)指導思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會以及系列重要講話精神，落實兵團黨委教育教師工作會議精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園創建的積極性，把學校建成培養中國特色社會主義建設者和接班人的堅強陣地。

(二)基本原則。堅持價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿于創建活動全過程;堅持貼近師生，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者;堅持注重實效，引導創建活動穩步推進、普遍開展，力戒形式主義;堅持廣泛參與，把創建活動延伸到班級、宿舍和每個師生員工，夯實校園文明根基。

(三)總體目標。通過文明校園創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好、環境優美，育人環境進一步改善。到20__年，實現學校文明校園創建活動100%全覆蓋，使文明校園創建工作成為精神文明建設的響亮品牌。

二、創建內容及標準。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞領導班子建設、思想道德教育、活動陣地建設、教師隊伍建設、校園文化建設、整潔優美環境等方面開展工作。

(一)領導班子建設。以勤政、廉潔、務實、高效為目標，加強領導班子建設。積極建設學習型、服務型、創新型黨組織，加強教師黨員隊伍建設，發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用。落實黨建工作責任制和“三會一課”等制度。完善各級各類學校黨組織領導下的校長負責制，實行校務會議等管理制度，不斷完善科學民主決策機制。改進工作作風，切實貫徹落實中央“八項規定”、“三嚴三實”要求，堅持“三重一大”決策制度，“四風”問題得到有效治理，群眾路線教育實踐活動成果鞏固。貫徹民主集中制，團結協作，執政為民意識強，思想作風好，主動服務師生，建立并落實聯系點、談心及接待日等制度。學校認真貫徹落實《義務教育學校管理標準》。不斷完善科學民主決策機制。充分發揮黨總支在學校的重大決策事項上的政治參與和民主監督作用。

(二)思想道德建設。加強社會主義核心價值觀教育實踐，積極推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。充分利用重要時間節點開展“我的中國夢”主題教育實踐活動、“節糧、節水、節電”和禮儀禮節教育活動。加強義務教育學校德育體系建設，科學設置并落實德育課程，深化學科德育研究，改革教學內容，改進教學方法，改善教學手段，把思想道德教育融入學校教學各個環節，融入學生學習生活各個方面。加強和改進思想政治教育課教學，豐富完善師生主題教育活動。落實《中小學生守則》，加強學生行為規范養成教育、文明禮儀教育。加強學生心理健康教育，落實《中小學心理健康教育指導綱要(20__年修訂)》，培養學生陽光心態、健康人格。

(三)教師隊伍建設。積極倡導“求真、務實”的優良教風，堅持“誰主管，誰負責”的原則，建立學校主要領導主抓，分管領導和職能部門具體負責的師德師風建設工作機制，設立意見箱，校務公開欄，舉報電話，認真處理家長來信、來訪，促進師德師風建設工作的落實。廣泛深入開展“愛崗敬業”活動，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進，帶動引領廣大教師做要求的“四有”教師和“四好”教師，進一步培育廣大干部、黨員、教職工以學生發展為本的教育理念，進一步增強教育工作者的責任感、使命感;定期組織師資培訓，制定教師專業成長規劃，不斷更新教師教育觀念和知識結構，有組織有計劃地安排教師進修深造，增強自身的造血功能，提高教師教學水平。鼓勵支持教師參加繼續教育、函授學習、本科自考等各種學習和培訓。加強對青年教師的培養，開展一幫一結對活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用。加強對骨干教師學科帶頭人的培養，實施名師工程，促進青年教師脫穎而出。

(四)校園文化建設。加強對學校教育思想、辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練和歸納，充分展示學校獨特、鮮明的文化積淀與文化追求。開展各種形式的文明創建宣傳引導，弘揚健康向上的文化生活。建設優良校風、教風、學風，運用校訓、校史、校歌、校徽、校標等校園文化符號，激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。體現德育、智育、體育、美育要求，精心設計和組織開展勞動技能、志愿服務、文娛體育等校園文化活動。積極拓展校園文化建設新載體，開辟新途徑，充分發揮網絡平臺和社團作用，開展形式多樣、內容豐富的校園網絡文化活動。

(五)校園環境建設。充分發揮校園所處的自然環境、校園規劃布局，加強校園凈化綠化美化工作。充分利用校園栽花種草，打造環境寧靜優美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。校園教學、文藝、體育、科技等活動場所布局合理、整潔有序。以優美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發學生的上進心和求知欲。完善安全應急預案，嚴格門禁制度，實行保安查驗證件、詢問、登記制度，堅持節假日安全帶值班制度，及時發現和排除安全隱患，確保學校全期、全員、全面安全目標的順利實現。增設校園內各種提示和警示牌(安全、節水、消防、衛生、愛護等)，處處提示、警醒學生。進一步辦好家長學校，健全學校、家庭、社區的教育網絡，不斷優化校外育人環境，凈化校園周邊環境。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境。深入開展環保教育和節約教育，引導師生樹立保護環境和節約資源意識，培養師生節約資源的良好風尚。

(六)活動陣地建設。建立完善工作機制，鞏固學校思想政治工作陣地。學校要組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗等，定期開展評比展示。充分利用教育走廊、墻壁、校園文化墻為載體，學生情操、美化學生心靈、啟迪學生智慧，筑牢思想防線。發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊和團隊教室、校史陳列室、榮譽室、工作坊、沙龍的作用，拓展育人渠道和空間。加強校園網絡建設，過濾不良信息，打造學校對內對外宣傳交流互動的網絡平臺，展示和釋放正能量。加強學生會活動隊設施與場所的建設與管理，營造特色鮮明的社會活動環境。

三、創建要求。

(一)加強領導，明確責任。校辦負責組織推動開展校園創建活動，將文明校園創建納入《陸豐市文明城市測評體系》和《全國未成年人思想道德建設工作測評體系》，賦予相應評分權重，促進形成自下而上、整體聯運的創建格局。組織文明校園創建典型經驗宣傳，曝光不文明校園現象，營造文明校園創建輿論氛圍。要制定創建工作具體規劃，納入年度工作任務，納入學校目標考核，納入教育督導工作體系，推動文明校園創建工作落地落實。要會同學校認真調查和摸排師生校園文明方面存在的問題，研究具體措施解決問題，為創建文明校園提供有效指導和切實保障。根據文明校園評價細則，組織檢查考評。按照評選表彰工作安排，提出表彰文明校園建議名單。

(二)統一思想，提高認識。創建文明校園是構建文明和諧校園的重要內容。各級各類學校要統一思想，高度重視，把創建活動作為一項大事抓緊、抓細、抓實，要廣泛動員并組織教職工和學生積極投身到創建活動中去。學校黨政領導對創建文明學校負總責，要把創建文明學校工作作為任期目標，列入學校發展規劃和學校工作計劃，擺上學校工作的重要議事日程，納入考核指標。要建立健全專門的組織機構，抽調專人負責文明學校創建活動的領導、策劃和實施工作。做到有規劃部署，有經費投入，有工作人員，有活動場所，持之以恒開展創建活動。各部門要按照創建工作要求，采取切實可行的措施，認真做好創建檔案工作，確保創建活動的各項指標落到實處。

(三)創建育人兩不誤，確保雙贏。各級各類學校要穩步推進各項工作，確保創建任務的落實，要合理安排時間，科學統籌創建與教學工作，精神組織好創建活動。通過創建促進教學工作，促進學校精神文明建設，提升學校文明程度，樹立學校良好的社會形象。

(四)以人為本，提高師生員工素質。以創建工作為抓手，加強師生員工的思想道德教育，著力提高師生員工的思想素質、道德素質和校園文明程度。以優美的校園、優良的秩序、優質的教學，爭創文明學校。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇八

按照市委、市政府提出的在全市開展“爭做文明鞍山人、爭創全國文明城”教育實踐活動，我校及時并以主動的態勢參與了這一創建活動，我校圍繞講文明、講衛生、講科學、樹新風的主題，開展了一系列活動，并將其作為提高學校師資水平、服務質量、創建學校戰略來抓，取得了一些收獲。

首先，在市教育局創建文明城市動員會以后，學校就及時在全體教職工大會上傳達了市教育局的會議精神，結合學校實際談抓文明城市創建的意義，幫助教師提高創建認識，增強教育的服務意識。

其次，學校在全體中層以上班子成員中認真學習文件，細致推敲創建的工作程序，研究確定并成立了以校長為組長的學校創建文明單位工作領導小組，并成立辦公室，做到了工作人員落實，責任落實，為順利開展創建工作奠定了組織保證。

再次，學校創建文明單位工作領導小組召開專門會議討論、研究并制定了我校創建活動的具體方案，并及時下發至全體教職工，上報市教育局。方案中，對各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后，在動員階段，還充分調動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學校的創建活動，學校成立了以家長為代表的創建文明單位監督員的組織，并召開了專門的會議，對創建工作中如何加強監督進行了動員，全體監督員按時到會，積極踴躍發言，對學校創建工作和學校的發展提出了許多建設性的意見。

與此同時，少先大隊部也在全校班級中開展了爭創文明班級和文明學生的主題教育，落實了創建活動方案，為在全校順利推進文明創建工程營造了良好的輿論氛圍。

所謂修身，就是努力提高自己的品德修養。具體地講，就是引導教師樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，使每個人在頭腦中樹立起牢固的精神支柱。所謂養德，指的是樹立高尚的職業道德、社會道德、家庭美德。

幾年來，我校堅持以德治校，把“學校無小事，事事是教育；教師無小節，處處是楷模”作為校訓，號召教師以身立教，以德育人，把師德建設提高到實踐“三個代表”的高度，與“保持共產黨員先進性教育”活動結合起來，貫徹落實到《公民道德建設實施綱要》中去，廣泛開展了以“四心三德三形象”為目標的系列活動。“四心”即：增強政治上的進取心，事業上的責任心，工作上的自信心，育人上的摯愛心；“三德”即：講究教師的職業道德，社會公德，家庭美德；“三形象”即：領導的率先垂范形象，以此來促進內強素質，外樹形象，把學校建設成為“敬業、奉獻、教書、育人”的教育圣地。

我們在認真貫徹落實各種綱領性文件和政策性法規的基礎上，結合本校實際，因地制宜地制定并健全了一個較為科學完備的規章制度系統，獎罰嚴明，責、職、利、譽掛鉤。我校建立了“五獎四議排名次”的考核模式。“五獎”即：考勤獎、業務獎、師德降、班主任獎、貢獻獎；“四議”即：群眾評議、領導評議、學生評議家長評議。“排名次”即：經過綜合評選，學期末排出全體教師的名次，輸入微機，實行網絡化管理。在師德建設的運行機制上，黨支部抓方向，定標準；工會抓檢查，促落實；行政抓考核，獎先進；群眾抓監管，互交流。考核小組嚴于律己，嚴格執法，切實做到了真抓實管，嚴抓細管，敢抓敢管，經過一段時間的養成性規范教育，逐步發展成自覺、自愿、自主行為，為師德建設邁入規范化、制度化的軌道奠定了堅實的基礎。

1、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。

對學生進行尊師禮儀方面的教育。利用每周五的班隊會活動時間，以尊師禮儀為主題，各中隊輔導員結合本中隊的實際情況，開展豐富多彩的隊活動。使學生明白要尊敬師長、尊重他人。

加強學生日常行為習慣的養成。小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。對新生一入學，我們就從升旗儀式的排隊、行禮做起，教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《新隊章》，要求隊員記清記牢，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，學生干部每周進行不定期的檢查，并及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果及時公布各班，并讓班主任積極配合學校共同抓好養成教育。

注重加強德育陣地建設加強德育陣地建設，是我校一直十分重視的工作。多年來，我們圍繞德育工作的開展，建立了高標準的少先隊活動室、德育成果展覽室，黑板報、宣傳欄內容常換常新，各班教室內都張貼了《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》及國旗、名人名言和科學家畫像，真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言，發揮著育人的作用。德育陣地的建設是學校文明的窗口，是學校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設為學校創造了優美的環境，給全體師生以奮進向上的力量。

我校長期堅持開展升國旗制度和系列化的國旗下的講話，通過豐富多彩的興趣小組活動和校園文化生活等教育活動，使學生在優美的環境和健康的氣氛中陶冶情操，促進了學生健康人格的養成。

2、提高環保意識，培養隊員良好的衛生習慣。

對隊員進行環保教育，提高隊員的環保意識和社會公德意識。利用每周升旗時間，對學生進行節約環保方面的教育，并將此作為下星期我校的教育重點。

文檔為doc格式。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇九

文明校園的創建靠大家，下面是由小編為大家帶來的關于小學創建文明校園。

倡議書。

希望能夠幫到您!

親愛的家長、老師、同學們：

當前，我校正在積極創建文明單位。全校師生、家長既是文明單位的受益者，更是文明單位的創建者。積極行動起來，投身創建活動，是每一個光小人義不容辭的責任和義務。在此，學校謹向全體師生員工及家長們發出倡議：

1.彬彬有禮，文明話語。講文明，懂禮儀，見到老師、長輩、同伴主動問好。使用文明禮貌用語，不說臟話，不在公共場所喧嘩嘻戲，言行舉止文雅有度。

2.愛護環境，文明品格。自覺遵守社會公德，愛護公共財物，愛護校內一草一木，講究衛生，節約用水，節約用電，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，不踐踏草坪綠地，營造積極健康的校校氛圍。

3.遵紀守法，文明行動。遵守學校。

規章制度。

交通規則維護公共秩序做到不亂穿馬路、不闖紅燈文明行走文明乘車養成文明出行好習慣在校內上下樓梯靠右行不急跑急跳不沖撞行為舉止優雅文明。

4.攜手同行，文明傳播。努力做到文明言行的實踐者和傳播者，積極動員父母、身邊的叔叔阿姨參與文明校校的創建工作中，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明行為，為改善學習生活環境作出自己的努力。

5.珍惜糧食，文明用餐。自覺排隊用餐，不推擠，不插隊，餐前洗手，疾病遠離;餐具取送，不剩垃圾;珍惜糧食，堅持“光盤行動”。

1.愛崗敬業，積極參與。全體教師統一認識、共同關心創建工作，增強責任感和自覺性，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育，努力營造健康和諧的校校環境。

2.廉潔從教，爭當先鋒。規范教學行為，備課充分，提高課堂效率，塑造優良師德形象，自覺學習，積極提升，重視自身業務能力的提高。

3.從我做起，爭當先鋒。從我做起，從小事做起，身體力行，倡導文明，尊重孩子、愛護孩子。

4.齊心協力，共塑美好。把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣的種子播撒在學校的每個角落，對影響學校形象的不良行為進行勸阻和監督。

5.結對幫扶，奉獻愛心。對學習、生活上有困難的學生進行幫扶，用愛心溫暖孩子的心。

1.尊重孩子，尊重學校全體教職工，配合做好教育工作。積極參加校內組織的各項活動，做到不遲到、不早退、因故不能參加，需及時向班主任教師請假。孩子因故不能來校，也需及時向教師請假。

2.家長來校時注意儀表整潔、行為文明、談吐得體;不在校內吸煙;不講粗話;不大聲喧嘩;聚眾聊天;不隨地吐痰;不亂丟紙屑、果皮;教育引導孩子愛護校內設施，為孩子樹立表率，共同創設良好的育人環境。

3.關注孩子成長，關注班級各項教育教學活動，主動與教師溝通，配合學校培養孩子良好的生活習慣、學習習慣及自信、陽光、活潑的性格。

4.引導孩子與同伴建立良好的人際關系，正確看待并處理孩子與同伴的矛盾。遇到孩子間發生矛盾和糾紛時，家長應采取正確方法給予引導，文明教育，或向班級教師反映，給予恰當解決，共創和諧、溫馨、友愛、互助的人際環境。

5.遵守學校接送制度，按規定時間接送孩子，不隨便改動孩子作息時間，培養孩子養成良好的時間觀念，不暴飲暴食、不放縱溺愛，保持教育的一致性，養成孩子良好的生活習慣。

6.凡是孩子力所能及的事情，家長要鼓勵、支持孩子自己完成。

同學們，老師們，家長們，中國是文明禮儀之邦，作為光小的一份子，讓我們共同行動起來，從你、我做起，從創建文明校園做起，為創建文明、和諧城市盡一份心，出一份力。

光豐小學。

2019年5月。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十

認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，結合學校實際繼續完善《紀王場中學加強和改進學生思想道德建設的實施意見》。依據各年級學生教育的不同特點，突出重點，有針對性地開展了學生思想品德教育。七年級、八年級重點加強了基礎道德教育、文明行為習慣教育和品德缺陷學生的轉化教育，九年級重點加強了理想信念教育和心理健康教育。按照《中學德育大綱》和《中小學德育工作章程》制度德育工作計劃，重點內容是學生的思想品德教育和文明行為習慣的養成教育。堅持組織全體教師認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等教育法規及省市治理亂收費等方面的文件，強化教師的法律觀念和依法執教意識，以德感人，以德育人，從自身做起，共建和諧的師生關系。

二、加強德育隊伍建設，完善三結合教育網絡。

增強德育工作的針對性和實效性。成立以校長、書記為組長，以主管德育工作的副校長為副組長的德育工作領導小組，全面部署、檢查和指導學校的德育工作。

加強學校、家庭、社會三結合的教育網絡是培養學生良好道德行為習慣的基礎和關鍵。依照《家長學校工作制度》成立新一屆“家長委員會”，制定工作章程，明確工作職責和要求。設立“家長接待室”和“家教咨詢處”。落實家長學校的教師和輔導員。家長學校和家長委員會每學期制訂教學計劃，學校部署安排，精心設計方案，扎實施教，每學年集中教學時間不少于6次，教材內容緊密結合學生一時期的思想品德表現和傾向性問題，在《成功家教啟示錄》和《失誤家教警世錄》中選定。其方式是以講座為主，結合案例給家長指導補救失誤孩子的方法。定期召開家長座談會，共商育人大計，征集家長對學校教育的意見和建議，確保家長學校工作開展得有始有終，有聲有色，本學期我們將組織家長委員會對“家長學校”工作開展情況評估考核，總結評比。

三、開展德育活動，增強工作實效。

1、以“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”的五愛教育為主線，通過國旗下演講，參觀德育基地，觀看愛國主義影片，收看國內外的重大新聞，利用重要節日、紀念日開展系列教育活動，激發同學熱愛祖國，熱愛社會主義的思想感情。通過義務勞動、感恩工程，幫助父母干活，料理家務，培養學生熱愛勞動，熱愛勞動人民的感情。學校定期組織學生去敬老院打掃衛生，洗衣等。通過科技制作，參加科技展評，采集標本，理化生實驗，培養學生熱愛科學的情感。

2、在做好德育常規性工作同時，要狠抓《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的養成教育，開學第一周，定為“文明行為規范周”教育。按照不同時期不同情況和不同年齡段學生的心理特點開展“文明行為規范月”活動，加強檢查與指導，強化考核與評估。

3、定期舉行德育研討活動，聘請有經驗的德育工作者和校外德育輔導員傳經送寶，協助學校和班級搞好德育工作。定期召開班主任工作經驗交流會，征集一次德育論文，對優秀德育論文和德育工作者加大獎勵力度。本學期計劃召開班主任工作交流會和德育工作研討會2次。

4、改革了對學生的操行評價辦法，完善《紀王場中學學生操行評價細則》。對學生的評價將等級制和學分制結合起來。對學生的評語客觀實際，善于發現學生身上的閃光點，提倡用激勵性的語言，促使學生進步。

5、對品德有缺陷的學生，采取“結對子，一幫一”、個別輔導、家訪、談心等措施，促其轉化進步。在老師和同學的熱心幫助下，讓他們深刻體會到學校大家庭的溫暖，養成了樂于助人，發奮學習的好習慣。

6、關心資助貧困生。學校繼續開展“愛心捐助工程”，為學生發放困難資助金。本學期學校爭取在我校設立“獎教獎學金”，激發廣大教師的敬業精神和工作積極性，增強廣大學生學習的信心，更加珍惜學習機遇，刻苦學習。

7、加強法制安全教育。首先，與紀王場鄉派出所建立“警民共建學校”，聘請派出所所長為我校法制副校長，定期舉辦“法制教育報告會”，讓學生觀看“法制教育圖片”，增強了廣大師生的法律意識和法制觀念。其次，協同“家長委員會”治理周邊環境，及時排除不安全隱患，第三，校長牽頭與各處室，各處室與各班主任，各班主任與校外住宿生簽訂安全責任協議書。分工明確，責任到人。第四，根據不同季節的特點和實際情況，安排“專項安全教育月”活動。第五，加強了危房漏舍的安全檢查和維修工作。第六，加強治安巡邏小組。加強夜間巡邏，每天晚自習下后，護送學生安全離校。第七，劃分安全責任區，落實管理責任。

8、重視校園文化建設，通過美化校園環境、設置宣傳專欄、辦黑板報、開辦校園廣播、舉辦名人名言征集和舉辦書畫展、演唱會、演講、征文、展評、文明之星等六星評選及每學年舉辦的校園文化藝術節等，豐富校園文化生活，培養學生的審美情趣。

9、重視心理健康教育，開設好心理健康教育課，成立心理健康咨詢室，建立學生心理健康教育檔案。通過心理健康教育主題班會，舉辦展覽，廣播、黑板報等多種形式，把心理健康教育落到實處。

10、開展環保教育。物、化、生、地學科結合學科特點，對學生進行滲透式教育，制定綠化公約，教育學生養成綠色生活觀念，不使用一次筷子和方便袋。開展了“四個一”(節約一度電、節約一張紙、節約一滴水、節約一根粉筆)活動。革除生活陋習，樹立文明形象，爭做文明學生。

11、教學《弟子規》對學生進行親情教育和孝敬教育，給每個學生免費發放《弟子規》讀本作為校本課程，并通過朗誦比賽、交流，布置如記住自己父母的生日作為孝敬日等親情作業，教育學生孝敬父母，感恩他人，從小養成良好的思想道德品質和文明行為習慣。

12、積極探索利用信息技術加強德育工作，通過舉辦網絡的利與弊、文明上網專題講座，教育學生文明上網，自覺抵制不良網絡影響。

13、樹立榜樣，開展各類先進評選活動。本學期將表彰一批三好學生，優秀班、團干部，優勝班級和文明宿舍。以先進的事跡感召人，以先進的思想教育人，教育廣大學生自覺遵法守紀，養成文明禮貌、專心學習、努力向上的品質。

只要我們扎實工作，我們有理由相信，我們的明天會更好。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十一

大家好!

我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。

我的演講到此結束!

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十二

20xx年是文明校園創建的關鍵一年，學校的創建工作緊緊圍繞創建的要求，優質高效完成文明校園創建的各項指標，以立德樹人為宗旨，以社會主義核心價值觀入腦入心為目標，圍繞“思想引領，服務成長”的工作要求，制定本工作計劃。

加強組織領導，成立領導小組。

組長：

副組長：

組員：

以文明校園建設為抓手，加大創建環境宣傳力度，加強周邊環境整治力度，營造人人知曉的濃厚創建氛圍，打造安全、文明、有序的校園環境，凸顯文化立校、環境育人成效。

1.學習貫徹黨的精神，及時部署最新學習內容。

2.嚴格遵守中心組學習和教職工學習制度，有計劃、有考勤、有記錄、有成果，積極開展個人自學和專題調研。

3.建立健全師德工作機制，加強師德和育德能力建設，落實教育部《中小學教師職業道德規范》，開展形式多樣的“為人為師為學”等師德主題教育活動，選樹、表彰和宣傳教書育人先進典型。

4.開展形式多樣的主題教育、社團活動和社會實踐，將培育和踐行社會主義核心價值觀落細落小落實，促進師生文明素養提升。

5.以立德樹人為根本宗旨，結合學校和學生實際設計系列主題教育活動，深化“兩綱”教育，教育學生自覺遵守《中小學生守則》。推進學科德育，明確各學科的德育要求。在思品、思政、主題班隊會、心理課等德育課程中有課時和師資保證。學科德育有典型課例，教學活動體現核心素養培養目標。建立健全德育課教師培訓培養體系。

6.運用愛國主義教育基地、博物館、科技館、學工學農基地等校外實踐場所開展社會實踐活動，利用大學、社區、企業等社會教育資源開展育人工作。

1.加強對學校辦學理念、校訓、校風等精神內涵的凝練，利用開學和畢業典禮、升旗儀式和入黨、入團、入隊、十八歲成人等重要時間節點開展中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化教育，弘揚中華民族精神。

2.開展文體、科普等校園文化主題活動，組織參與青少年科技節、文化藝術節、高雅藝術進校園、經典誦讀等活動。組織設計不同主題的校園板報、班級板報、宣傳欄（櫥窗），定期評比展示，利用教室、廊道、墻壁、景觀等載體，陶冶學生情操，美化學生心靈，啟迪學生智慧。

3.發揮校園廣播站、電視臺、校報校刊、校園網、信息屏等宣傳平臺作用，豐富網絡文化活動，健全宣傳平臺管理制度。

1.落實校長負責制，實行校務會議等管理制度，發揮黨組織政治核心作用，貫徹民主集中制，健全“三重一大”集體決策機制，開好民主生活會。

2.嚴肅黨內政治生活，落實準則與條例，堅持“三會一課”和民主評議。按時足額交納黨費，規范黨員發展。在高中生中積極開展黨的知識教育。

3.嚴格落實中央八項規定精神。規范“三公”經費支出、招生、收費等工作流程。落實廉潔文化進校園。

1.制定并落實學校新一輪發展規劃，明確學校發展目標、辦學理念。

2.聚焦課程教學改革，優化教育教學方式，激發學生學習興趣，減輕學生過重課業負擔。

3.健全教學管理制度，加強教學質量監控、管理。

4.重視教師隊伍可持續發展，形成結構合理、梯次發展的教師隊伍，重視學科帶頭人、骨干教師、青年教師和班主任的培養。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十三

為深化中國特色社會主義和中國夢的宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步提高全體師生文明素養，提升校園文明層次，營造優美育人環境，扎實推進學校精神文明建設工作。

一、指導思想。

全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰略布局，圍繞立德樹人根本任務，充分發揮廣大師生參與文明校園建設的積極性。以辦人民滿意教育為目標，以思想道德建設為核心，科學文化建設為基礎，校園文化建設為載體，培育和建設社會主義核心價值觀，提高科學管理水平，改善教學育人環境，努力創建文化氛圍濃厚、校園環境優美、工作秩序井然的高品位校園，把學校建成培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的陣地。

二、創建目標。

以文明校園創建活動為統攬，進一步健全工作機制，把培育和踐行社會主義價值觀貫穿于創建活動全過程，促進以公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念為主要內容的師生思想道德素質和文明程度顯著提高，形成風清氣正的良好育人環境。

三、具體創建規劃。

1、全面實施素質教育。堅持“以人為本、共同發展”辦學理念，堅持“五育”并進，促進學生全面發展，全面提升學生的創新能力和實踐能力，提高學生的綜合素質；抓實、抓細學生的思想道德建設，力求德育工作有新突破；深入開展課程改革和課堂教學改革，建立較為完備的教育評價體系；教育教學質量穩步提升。

2、全面加強學校安全工作。健全學校安全管理網絡和責任機制，層層簽訂安全責任書，落實安全責任，全面落實安全管理規章制度；安全設施建設全面達標；狠抓安全教育和法制教育落實；在安全教育月，開展安全教育答題競賽，進行法制安全報告會，使學生的安全意識和自我保護能力有較大程度增強；綜合治理校園及周邊環境，力爭取得顯著成效。

3、進一步加強教師隊伍建設。全面落實教師“德、智、體”工程；狠抓教師繼續教育和專項培訓，增強教師校本教育的實效性和針對性；充分發揮學校優質師資資源利用率。做到干部思想作風過硬，整體素質明顯提高。抓好黨風廉政建設，抓好黨員模范帶頭作用。

4、繼續深化教育科研工作。開展新課題研究工作；深入開展常規教研工作，促進課堂教學改革，優化課堂教學效率。

5、加強學校科學化管理。落實校長任期目標制和分管領導責任制；深化學校各個部門內部管理，實現學校管理規范化、精細化；加強工會工作，促進校務公開向更深、更廣層面推進，進一步加強學校民主化管理。

7、開展全員“立足崗位做貢獻”勞動競賽活動，促進師德優良、學風端正、作風務實、素質過硬、樂于奉獻的教師隊伍建設；大力推廣普通話教學。

8、開展豐富多彩的獻愛心教育活動。以“我為母校添光彩”為主題，開展系列愛心教育活動，同時，讓學生在系列活動中地接受了愛國主義、集體主義、社會主義和民族精神的教育。

9、不斷美化校園環境，創設育人氛圍。學校計劃對校內原花壇進行全面整修；補栽補種一批花木。使校園綠化率達到綠色文明校園標準。

1、加強學習，努力提高職工素質。

制定學習計劃，組織師生學習文明創建的有關文件和要求，把其作為德育重要內容來抓，并結合本單位的實際，運用各種媒體進行宣傳，努力做到人人皆知。大力表揚先進典型，批評不文明的行為，努力營造“人人講公約、個個講文明”的氛圍。

2、分工負責，落實創建責任制。創建領導小組組織實施日常文明創建的管理工作，各職能部門分工負責，狠抓落實。建立責任追究制度，實行誰主管、誰負責；誰出問題、誰負責；誰的責任，追究誰的工作制度。

3、經常督查，實行嚴格獎懲。

創建領導小組定期和不定期對創建工作進行督查，發現問題及時解決。在各處室、全校班級中開展爭創“文明辦公室、文明班級”等系列評比活動，結果及時公布。對創建工作抓得好的處室、班級、專用教室及衛生區進行表揚和獎勵；對創建工作抓得不力的，給予通報批評。學校將創建工作作為重要內容納入教職工（包括班主任）平時和年終考評以及評先評優，納入文明示范班的評比，并實行相應的獎懲。

創建“文明校園”是一項艱巨而繁重工作，機遇與挑戰并存，我們決心以這次文明校園創建為契機，不斷開拓創新，與時俱進，使我校文明校園創建工作更上一層樓。

箭廠河鄉初級中學校。

2017年3月。

黑龍口鎮中心小學。

黑龍口鎮紅門河小學。

黑龍口鎮中心校。

2013.4。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十四

各位同學老師，大家好！

我今天演講的題目是《攜手戴上文明之花》。

親愛的老師們，親愛的同學們，你們好！

在日常生活中，我們經常看到一些不文明的現象：一些中學生忽視了公交車上站著的老人；有的中學生大聲說話時不時冒出一兩句臟話；也有一些中學生因為一些小事大動干戈，互相謾罵。這些不文明行為嚴重影響了學校形象和正常的社會秩序。有的同學可能會說：這是小事，但你知道嗎？“不要惡小，也不要善小。”只有從生活出發，才能培養良好的生活習慣，成為一個文明的好少年。

在公共場所，我們應該愛護公共財產，注意衛生，保護環境，遵守秩序。在社會上，我們應該熱愛祖國，禮貌待人，誠實守信，遵紀守法。努力做一個思想開放、心理健康、勤奮自強、勇于創新的`“小主人”。這樣才能時刻鍛煉自己，發揮特長，成為一個文明的好少年。

文明就像一陣風，輕輕吹走那些陋習；文明更像一堵墻，堵住罵人的嘴，打人家的手；文明還是個垃圾桶，掃除一切危害健康污染環境的陋習。是的，文明是一個天使，她飛到哪里，就會傳播快樂、幸福、和平。

親愛的朋友們，讓我們過上更加文明、衛生、健康的生活，讓我們的家變得更加美麗。

最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍校園，向祖國的沃土開放！

我的演講結束了，謝謝！

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十五

20xx年，我校被評為xx市市級文明校園。為鞏固和擴大我校文明校園創建成果，進一步推進我校校風、學風和師德師風建設，不斷提升文明校園創建工作水平，按照xx市精神文明建設指導委員會關于印發《xx市文明校園創建管理辦法》（淮文明委[20xx]2號）要求，特制定20xx年度學校文明校園創建工作計劃。

圍繞立德樹人根本任務，把學校建成培育中國特色社會主義事業建設者和接班人的堅強陣地，建成社會主義精神文明建設的工作高地，建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統美德的示范基地。

（一）堅持價值引領。把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿創建活動始終，繼承和發揚中華優秀傳統文化和傳統美德，構筑和諧的社會思想道德建設基石。

（二）堅持整體推進。將創建活動融入到學校制度、教育教學、師德師風、學風校風、學生社團、環境建設之中，延伸到班級和每個師生員工，使每一名師生都成為創建活動的實踐者和受益者，并與家庭教育、社會教育有機結合，實現全員育人，全過程育人，環境育人，最終形成校園文化育人的良好氛圍。

（三）堅持注重實效。創建活動堅持穩步推進、普遍開展，力戒形式主義。注重教育成果的內化，使文明校園創建活動內化為師生的行為習慣、思想品格、精神氣質和伴隨終生的人文素養。

（四）堅持特色創新。注重挖掘具有蔣壩本地文化的教育內涵，充分發揮石工堤連精神在培育民族精神中的重要作用，發揮好蔣壩河工文化在傳承民族傳統文化中的作用。注重彰顯校本特色，充分發揮校訓、校徽、校歌、底色文化的標識作用，構建符合學校實際的學生、教師、家長和社會高度認同的校園文化體系。

以立德樹人為根本，以學生為中心，加強師德建設，重點圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設等方面開展創建工作。通過創建活動，健全工作機制，提高師生公民道德、職業道德、文明修養和民主法治觀念，提高校園文化生活質量，使校園文化內容健康、格調高雅、豐富多彩，提高校園文明程度，使校園秩序良好，環境優美，育人環境進一步改善，形成良好的校風、教風、學風。

（一）進一步加強組織領導，健全工作制度，明確創建責任，確保文明校園創建活動名副其實。

學校文明校園創建工作領導小組要切實加強文明校園創建工作的領導，對文明校園創建工作進行責任分解，支部書記、校長負總責，支部委員、副校長具體負責文明校園創建的督導。

學校文明創建辦公室負責落實文明校園創建活動，根據職責分工，做好協調工作，并負責對全校文明校園創建活動進行檢查考核，年終進行驗收。各班級、各部門要積極投身到文明校園創建工作之中，把創建文明校園工作與加快學校發展結合起來，與培養高素質教職工隊伍結合起來，與爭創“優秀教師、優秀學生、優秀班級”等活動結合起來，以“營造一流環境、建設一流隊伍、做好一流服務、爭創一流業績”作為創建主要內容，在創建措施上做到不斷創新，力爭使我校文明校園創建工作再上新臺階，達到新高度。

（二）突出公益活動特點，深入開展多種形式的文明創建活動。

1.開展困難教職工、困難黨員春節慰問活動。

2.開展元宵節活動。

3.開展“踐行社會主義核心價值觀”主題中隊會、讀書征文等活動。

1.組織師生開展“我為螺螄節添光彩”學雷鋒志愿服務活動。

2.義務植樹活動。

3.開展“扣好人生第一粒扣子”活動。

4.開展“八禮四儀”、“愛國主義”等主題中隊會。

1.利用我國傳統節日“清明節”，組織師生祭掃烈士墓，開展“愛國主義主題教育”活動。

2.開展“師愛感召，尋找身邊的感動”道德講堂活動。

3.舉行教師學習“學習強國”競賽。

4.開展童謠征集活動。

5.家長學校授課。

1.通過周恩來班創建評比活動，評選出區級周恩來班和校級周恩來班。

2.開展“學會感恩”主題中隊會。

3.召開第一屆夏季運動會。

1.以創建文明城活動為載體，廣泛發動全校師生，深入開展文明勸導、校容整治等活動。

2.開展端午節紀念活動。

3.開展“慶祝六一兒童節”活動。

1.組織黨員干部開展“慶祝建黨xx周年”系列活動，開展黨的歷史和黨的知識宣傳教育活動。

2.組織開展走訪老黨員、老干部，向老黨員、老干部獻愛心活動。

3.開展“七彩夏日”少年宮活動。

1.組織教職工開展文明城創建志愿服務活動。

2.召集班主任進行班級創意設計。

3.開展“七彩夏日”少年宮活動。

1.做好新學期開學典禮。

2.開展教師節慶祝活動。

3.做好“重陽節”愛老、敬老系列活動。

1.以座談、文體活動等形式，做好“國慶節”慶祝活動。

2.積極參加區級中小學生田徑運動會。

1.結合蔣壩鎮旅游開發的需要，積極組織好“三支志愿者隊伍”活動，把參加社會志愿服務納入到創建活動整個過程之中，大力弘揚奉獻、友愛、互助的志愿精神，盡可能多為社會服務。

2.家長學校授課。

1.開展各種評比，總結。

2.各類創建材料匯總、歸檔。

（三）扎實開展思想道德教育，努力培育良好的道德風尚，加強誠信、道德教育，提高全校師生綜合素質。

認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，進一步加強理想、信念教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新努力實現“中國夢”為核心的時代精神，深入開展“講文明、樹新風”公民道德實踐主題活動，推進社會主義核心價值體系建設，進一步提升公民思想道德素質。精心組織開展學習宣傳道德模范活動，做好“我推薦、我評議”身邊好人好事工作，進一步營造文明和諧的社會氛圍；深入開展未成年人思想道德建設活動，進一步優化教書育人環境。

結合紀念日、節假日和休息日，組織開展教職工文體活動，豐富和活躍教職工的業余生活。積極開展“道德講堂”活動，加強文明教育，做到有教材、有教師、有計劃、有制度、有成效。利用文化長廊、微信及qq等媒介，大力宣傳創建活動，營造文明校園創建的良好氛圍。吸引廣大教職工和全校學生參與到“誠實守信、無私奉獻”的活動中來，開展以糾正、制止不文明行為為主題的教育實踐活動，形成職業道德新風尚，增強全校教職工的凝聚力、創造力、競爭力。

（四）以提高全校師生精神文明素質、改善學校環境面貌為重點，深入開展精神文明創建。

1.把黨員學習活動融入到文明校園創建工作之中，以黨建帶動文明校園創建，以黨員爭優秀帶動職工爭先進，促進學校文明校園創建工作更加深入、有序、穩步地向前推進。

2.切實做好綜合治理及普法教育工作，繼續按照普法宣傳規劃，利用各種形式進行宣傳教育，增強法律意識，加強安全防范，積極營造寬松、和諧的校園環境。

3.進一步落實“門前五包”責任制，嚴格做到衛生時時掃、垃圾日日清；認真糾正隨地吐痰，亂扔果皮、紙屑，亂扔垃圾等不良行為習慣，保持辦公、生活場所整齊、干凈、衛生。認真做好衛生檢查、評比工作，隨時通報檢查、評比結果。嚴格執行衛生區劃片包干制度，對衛生區做到責任到人，堅持每天一小查、每周一大查，繼續進行衛生考核評比獎勵。

（五）落實工作措施，完善長效機制，扎實推進我校精神文明建設。

精神文明建設的目的是提高人的綜合素質，培養“四有”新人，為社會主義建設提供人力資源保障。要充分發揮黨、團、工會等群眾組織的優勢，開展各種形式的競技比賽、文藝演出、征文、文化知識競賽等活動，通過豐富多彩的文體活動，使廣大教職工愉悅身心、陶冶情操，不斷提高全校教職工文明素質和幸福指數，推進學校各項工作穩步、持續、和諧發展。

（一）宣傳發動。

召開文明校園創建活動的動員大會，組織教師認真學習文明校園創建的有關文件精神，統一思想，提高認識。組織全體師生要積極行動起來，積極參與我校的創建活動，努力提高廣大師生參與創建的主動性和自覺性，形成人人關心創建、人人參與創建的良好局面。在校園里利用文化長廊、led屏、黑板報、宣傳欄、校園廣播站等載體全方位宣傳文明校園創建工作，通過公布不文明行為開展警示教育，教化養成、革除陋習、樹立新風，努力形成健康向上、崇尚文明的良好校風。

（二）組織實施。

各部門明確創建標準和任務分工，制定詳實的文明創建活動計劃，并有步驟實施。整個創建工作圍繞思想道德建設、領導班子建設、教師隊伍建設、校園文化建設、優美環境建設、活動陣地建設等六個方面進行。

（三）自查驗收。

結合學校各部門創建工作情況進行自查，學校組織檢查，查找差距，彌補不足。提升創建水平，爭取創建成效。

（一）強化組織領導。

學校成立文明校園創建領導小組，賈兆亮校長為組長，負責組織推動文明校園創建活動。各部門要將創建工作納入年度工作任務，集合全部力量保證文明創建工作落到實處，取得實效，讓全校師生共享文明成果。

（二）強化責任落實。

根據文明校園評價細則，細致分工，全員參與，明確責任。各部門要進一步加強制度建設，校園文化建設，強化學校內部管理，扎實推進文明校園創建工作，努力營造良好的育人環境。

（三）強化過程管理。

建立文明創建工作督查機制，通過值班干部巡查，強化過程管理。各部門要制定出文明創建工作計劃表，用于過程檢查和督導。創建過程中要注重檔案整理，務必保證規范格式，內容豐富完整。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十六

環境意識和環境質量是衡量一個國家和民族文明程度的一個重要標志。愛護地球、維護生態、保護環境，倡導綠色文明，是一種新的時尚、是社會進步的體現，是每一個公民義不容辭的責任。為使我校早日成為市級綠色學校，我們倡議：

一、傳播綠色理念，追求綠色時尚。積極開展"營造和諧環境、創建綠色學校"的活動，將環境教育普及、深化下去。

二、努力學習環保知識，切實貫徹學校環境教育計劃，積極參與校內校外環保宣傳和環保實踐活動。

三、從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，提倡綠色生活，健康無限生命。帶動身邊的人對可循環垃圾、廢舊電池等進行回收。

1、讓綠色走進班級。班級內窗明幾凈，物品擺放整齊；主動清理地面和墻壁上的污垢；自己動手裝點教室環境。

2、校園內課間不吃零食，不隨地吐痰，不亂丟果皮紙屑及廢棄物，主動撿拾別人丟在地上的垃圾；包干區衛生工作到位。

3、愛護學校一切公共財物。不踐蹋草坪，不攀枝折花，愛護花草樹木。不刻劃桌椅，不故意損壞門窗、水龍頭、開關及其他公物。

4、凈化語言環境，不說贓話、粗話，使用禮貌用語。

5、節約用水，愛惜電能，愛惜每一粒糧食。

6、尊重別人的勞動成果，不從樓上倒臟水，亂扔雜物。

四、積極、認真搞好校園以及居住社區、公共場所的綠化、美化、凈化，清除或有效控制日常生活中產生的污染。

五、樹立正確的。環境價值觀和環境道德風尚。明確環保責任，為社會、經濟和環境的可持續發展積極努力。

各位老師、同學，行動起來吧——請善待你周圍的點滴綠色！讓我們攜手愛綠、護綠，播灑綠色的希望，共創"綠色二中"！相信有了你的參與，我們的校園一定更加美麗。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十七

xx年是我校文明校園創建質量全面提升的關鍵之年，為深入推進學校文明校園創建工作常態化、制度化、規范化，實現文明校園創建與學校綜合改革深度融合，以文明校園創建高質量推動學校創新發展高質量，根據安徽省中小學文明校園測評體系具體指標和上級有關文件精神，結合我校實際情況，特制定本實施方案：

全面貫徹落實黨的十九大精神，以辦好人民滿意的特色學校為目標，以文明校園創建“六好”標準為準繩，扎實開展文明校園創建活動，全面提升創建工作質量，全面提升師生文明素質，全面提高教育教學質量，全力服務蚌埠文明城市創建工作大局和新時代蚌埠經濟社會發展工作布局，為實現新時代蚌埠更加精彩增添濃彩。

組長：

副組長：

成員：

1、加強思想道德建設。學校要切實履行意識形態教育主體責任，把牢意識形態教育主動權，嚴格落實教師政治學習周例會制度，通過專家講座、領導講黨課、道德講堂等，加強黨史國史和形勢政策教育，著力加強未成年人思想道德建設，積極宣傳社會主義核心價值觀、《中小學生守則》和日常行為規范三字歌，激勵引導學生健康向上、遵德守禮，養成良好習慣，開展好“我們的節日”、“扣好人生第一粒扣子”、學習推薦新時代好少年等主題教育活動。

2、加強領導班子建設。一是認真落實學校領導班子周例會制，堅持做好每人“會前4分鐘”周工作簡述，提高責任擔當意識和工作執行力；開展文明校園創建專題研究，擬訂創建規劃和臺賬，帶頭參與文明創建活動；研究部署黨建和教育教學各項工作，學校發展規劃、教育綜合改革、基本建設、招生錄取職稱評審等重大事項均由班子成員或職代會討論通過，提高民主決策能力。二是嚴格落實黨風廉政建設責任制。堅持一崗雙責和誰主管、誰負責，做到黨風廉政建設與業務工作同部署同督促同檢查；召開民主生活會，深入開展批評與自我批評；強化廉政監督，班子成員要帶頭遵守《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》，嚴格執行中央八項規定。

3、加強教師隊伍建設。一是建立師德評價制度，將師德表現列入教職工綜合評價和平時工作考核重要內容，作為評優評先、晉職晉級首要條件：嚴格落實《中小學教師職業道德規范》和教育部《六條禁令》，通過警示教育、問卷調查、社會監督等多種形式，進一步規范教育教學行為，嚴禁教師私自辦補習班和在社會開辦的補習班上有償代課。二是圍繞教育教學工作，深入開展教材解讀培訓；引導教師讀書學習，強化教學基本功，提升專業技能。三是積極開展教師志愿服務活動，為全市文明城市創建工作助力添彩。

4、加強校園文化建設。一是圍繞文明校園創建工作實施細則，對校園文化設施進行再創新，再提升，營造濃厚文化氛圍。二是積極開展戲曲、書法、經典誦讀等傳統文化進校園活動。三是高質量舉辦年一度的校園讀書節、校園藝術節、校園科技節、陽光體育節等四大節日，為引導學生形成閱讀背誦習慣、培養學生體育技能、展示藝術特長、激發科學興趣等提供平臺。三是進步深化學校綜合改革，構建新型校園教學生態，開創校園新生活。

5、加強校園環境建設。利用寒暑假，對校園環境再次進行綠化、凈化、美化，進步提升校園形象。進行廁所革命，使之成為校園一道別樣的風景。加強平安校園建設，與交警、特警等部門聯手設立護學崗，整治校門口交通擁堵問題。

6、加強活動陣地建設。計劃新建紅領巾廣播站、少先隊活動室等，為學校文明校園創建和教育改革發展提供便利條件和場地支持。辦好黑板報，管理好學校微信工作群，開展”社會主義核心價值觀“講文明樹新風”公益廣告宣傳和文明創建活動宣傳，傳播正能量。開展好書畫、音樂、舞蹈、乒乓球、籃球、足球、排球等社團活動，確保每個孩子至少學會至兩項體育藝術特長。

1、加強領導，明確職責。堅持對學校文明校園創建工作的全面領導，總攬全局，協調各方。學校文明校園創建工作領導小組全體成員要把創建工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，實行分級管理、分層理事、辦事營實、責任追究，要把文明校園創建工作納入校委會成員年度目標考核重要內容，獎先勵后。

2、高度重視，保障有力。要把文明校園創建工列入學校年度工作計劃，擺上重要議事日程，做到有規劃部署、有經要投入、有專人負責有活動場所，為學校文明校園創建工作提供有力保障。

3、強化監督，確保學校文明校園創建工作領導小組要切實盡職盡責。嚴格按照上級有關要求和學校創建工作強化監督指導，把創建活動抓在日常、嚴在經常，重在落實，確保文明校園創建活動扎實有序取得實效。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十八

加強精神文明建設，全面建設和諧社會，是十六屆四中、五中全會為我黨提出的新的奮斗目標。要實現這一奮斗目標，繼續貫徹《中共中央關于社會主義精神文明建設若干重要問題的決議》精神，必不可少。為了進一步加強鞏固我校兩個文明建設成果，促進兩個文明建設健康協調發展，實現創建文明校園的宏偉目標，結合我校工作實際，特制定創建規劃如下：

一、指導思想。

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“十七大”等重要思想為指導，堅持貫徹落實有關教育法律法規，堅持全面貫徹國家教育方針。面向全體學生，大面積提高教育質量，堅持“以法治校、以德立校”，以“合格加特色”的辦學思路統攬學校各項工作，努力開創校園精神文明新局面，在實施素質教育的道路上邁出堅實的步伐，為基礎教育的發展做出更多的貢獻。

二、奮斗目標。

通過開展文明校園創建活動，建立創建文明校園的有效工作機制，增強全校師生員工的法制意識，加強學生的自我保護意識，健全學校內部文明防范機制，維護學校治安秩序，落實綜合治理目標管理責任制，積極倡導良好的校風、教風、學風，提高校園文明程度，優化育人環境，為學校營造良好的校園秩序和優美、高雅、文明的校園環境。

三、領導機構。

組長：李俊峰。

副組長：胡春娟。

成員：張雪利鄧乃鳳。

四、工作任務。

根據文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創建區級文明校園的基本任務是：

1、堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十七大”重要思想的學習，貫徹落實好精神；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業、為人師表無私奉獻的人民教師新形象，加強德育工作，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

2、堅持以立為本重建設，在提高精神文明建設整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明市民和文明小公民，樹立良好的社會主義道德風尚。

3、堅持以實為本辦實事、在講求實效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實踐“三個代表”重要思想，治理亂收費，規范教育辦學行為，提高校園精神文明整體水平。

五、工作措施。

校委會成員組成。要積極發揮各自優勢，密切配合，齊抓共管，形成合力，使創建活動有聲有色地開展。

2.學校負責制定創建規劃，各部門要按照學校總體要求，結合各自實際，逐項落實創建內容。要切實做好宣傳、發動工作，使全體教職工和學生了解創建活動的指導思想、具體做法，使全校師生積極參與，努力實踐。各部門要分析本部門師生工作和思想中存在的重點和難點問題，有針對性地在不同時期確立不同的側重點，提出具有本部門特點的重點創建內容，提高創建活動的效果。

3.大力加強黨建和思想政治活動工作。完善校長負責制，健全黨的組織機構，加強民主集中制原則，要繼續堅持各種行之有效的思政工作方法，加強思想政治工作隊伍建設，認真貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進思想政治工作的若干意見》，做好在教學一線教師組織發展工作。

3業教學，要樹立“科研興教、科研興校”的觀念，鼓勵教師申報課題，撰寫論文參加科研工作，進一步提高教學質量，促進教學手段及教學管理手段的現代化。

5.加強綜合治理，確保校園穩定。建立校綜合治理組織，加強綜合治理領導。與轄區派出所經常聯系，制定好學校對突發事件的預案工作，加強校園和學校周邊治安秩序的綜合治理。為廣大師生創造安全、文明、舒適的教學環境。定期檢查、檢修和更新重點部位的安全設施和消防器材。學校領導要做好督促、檢查和指導工作，確保校園安全萬無一失。加強外來人員管理，及時完善登記等手續。有計劃地給學生進行校紀校規教育和法律知識教育，提高他們的法制意識和防范意識。

4幽靜、布局合理。要及時治理環境，消滅死角，適時做好除害、滅病和重病防治工作。嚴格執行《食品衛生法》，杜絕食物中毒事故，確保師生員工身體健康。

7.開展群眾性、社會性創建活動。創建區級文明校園，學校齊心協力、齊抓共建，全校師生人人參與，個個行動。校領導的創建活動要與講學習、講政治、講正氣結合起來；創建活動要顧全大局、相互理解，創造性地做好部門工作結合起來；教師的創建活動要與樹立良好的師德形象、教書育人結合起來；后勤處創建活動要與樹立服務質量、愛崗敬業結合起來；學生中的創建的活動要與“學雷鋒、樹新風”，與社會、社區結對子結合起來。創建活動要走出校園，主動參與社會、社區的活動。

8.加強檢查和考核工作。要把創建活動作為硬任務，列入對部門、對教工崗位責任制的考核內容，學校創建文明領導小組對上述創建活動每學期組織檢查驗收，每組織考核評比。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇十九

為了進一步推動學校教育教學和精神文明建設工作深入、扎實地開展，鞏固學校文明建設成果，促進學校文明建設健康協調發展，實現創建文明校園的目標，結合我校工作實際，特制定創建規劃。

一、指導思想。

創建文明校園的指導思想和總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十八大精神，深入落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以辦好讓人民滿意的教育為宗旨。促進學生全面發展，促進學校又好又快發展的整體工作思路，采取得力措施，確保各項工作任務的全面完成。

二、奮斗目標。

通過開展文明校園創建活動，建立創建文明校園的有效工作機制，增強全校師生員工的法制意識，加強學生的自我保護意識，健全學校內部文明防范機制，維護學校治安秩序，落實綜合治理目標管理責任制，積極倡導良好的校風、教風、學風，提高校園文明程度，優化育人環境，為學校營造良好的校園秩序和優美、高雅、文明的校園環境。

三、領導機構組長：劉建幫。

副組長：汪水保盛志龍余占軍。

成員：劉守華姚國泉方琴朱景雪李延芳及各班主任。

四、工作任務。

根據文明校園的基本條件，結合學校工作面臨的新形勢、新任務、當前創建文明校園的基本任務是：

1、堅持以人為本抓教育，在提高人的思想道德素質上下功夫，認真加強鄧小平理論和“十八大”重要思想的學習；加強師德教育，努力塑造愛崗敬業、為人師表無私奉獻的人民教師新形象；加強德育工作，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人。

2、堅持以立為本重建設，在提高精神文明建設整體水平上下功夫，開展公民道德教育，開展“講文明、樹新風”和“禮儀文明教育”活動，爭做文明公民，樹立良好的社會主義道德風尚。

3、堅持以實為本辦實事、在講求實效、提高群眾滿意程度上下功夫，努力實踐“三個代表”重要思想，治理亂收費，規范教育辦學行為，提高校園精神文明整體水平。

五、工作措施。

1、牢固樹立“樹人必先強師，強師必先立德”思想，全面提升教師職業素養。一是加強師德師風教育，提高教師思想素質。繼續堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德師風教育為核心，深入學習貫徹黨的十八大精神實質，深刻認識教育在現代化建設中的先導性、全局性作用，使每一位教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，立足教育改革，圍繞教育創新、發展搞好本職工作。二是以活動為切入點，切實解決師德師風建設中存在的問題。三是繼續落實“三多一少兩解放”。關心學生學習，多一次和學生談心，關心學生的身心健康，少一次工作失誤，促進學生健康成長。解放一線教師晚值班，解放教師與教學無關的其它事務，一心一意搞教學。這也是從學校實際出發，要求全體教師從自己做起，從點滴做起，關愛學生，形成自律。四是著力培養先進典型，在全校范圍內樹立一批師德先進典型，并予以表彰，推動學校學習先進、爭創先進的氛圍。五是嚴格師德師風考評機制。建立健全教師職業道德考核和監督制度，加大對教師職業行為的監管力度，在教師業績考核、職稱評定、評優獎勵中實行師德“一票否決制”。

2、全面落實德育的首要地位，促進學生全面發展。一是把德育融入學科教學之中，實現課程育人，努力提高教師育德的認識，提升教師育德的水平，增強育德的能力，在各學科中積極探索德育育人的途徑和方法。二是充分發揮德育主題活動的育人功能。充分利用晨會、班會、升旗儀式、手抄報、黑板報等形式宣傳先進，讓學生學榜樣，趕有目標。扎實開展德育主題活動，通過開展豐富多彩的德育活動，讓學生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。努力營造豐富的社團活動，激發學生參與的積極性。三是把德育融入到班級日常管理中，實現班級育人。各班主任要根據本班學生實際制定適合本班的德育實施方案，創設具有本班特色的班級文化體系。強化學生養成教育，逐步引導學生養成良好的行為習慣、學習習慣，逐步培養學生自己管理能力。四是把德育融入到學校管理中。學校要加強各項德育管理制度建設，積極為學生營造德育教育氛圍，整合學校、家庭、社會各種力量，建立健全德育網絡，實現合理育人。五是堅持以學生發展為本，把促進學生全面、和諧、可持續發展作為學校的根本目標，深入開展陽光體育運動、校園文化活動高度重視體育與藝術教育，不斷豐富學生的課外活動，激發學生熱愛生活、熱愛科學、熱愛體育、熱愛藝術、熱愛自然的熱情，促進學生德、智、體、美全面發展。

3、優化教育環境，促進學校和諧發展。一是做好活動的創建工作，按上級要求，校長要親自掛帥指導督查，扎實做好整改，加快硬件建設，完善軟件資料，突出亮點特色，確保學校順利完成工作任務。二是科學規劃學校發展，不斷提升校園文化，美化、綠化校園環境，使學校環境更加清新宜人，充滿人文氣息，彰顯活力與魅力。三是努力改善辦學條件。力爭在年內完成學生宿舍的改造工程，學生餐廳的建造項目，繼續加大現代化教學技術裝備投入，讓學校擁有一流的辦公條件，一流的校園環境，成為教師和學生共同成長的樂園。

4、強化安全意識，打造平安校園。一是認真貫徹執行《學校安全工作管理辦法》，完善學校安全管理機制，做好學校安全保衛工作。二是建立安全責任制度，細化安全職責，完善安全管理制度，落實安全管理責任制。學校與班級、班級與學生和家長層層簽訂安全責任書，做到有章可循。三是開設好安全教育課程，進一步加強學校師生的安全教育和培訓。開展形式多樣的安全培訓；四是建立人防、物防和技防有機結合的防控體系，切實提高學校和師生的防范、應急處置能力；五是堅持對校產、校舍、教學設施等進行經常性安全檢查，發現隱患及時排除、上報。做好校園周邊環境綜合治理工作。防止安全事故發生，實行一票否決制。使全校師生平安、健康、快樂的生活、學習。

六、保障措施。

1、若未完成創建目標，學校領導班子成員和教師年度考核不能評為優秀，不能晉升職稱，并按一定比例扣發當年獎勵工資。

2、及時向縣文明辦和縣教體局上報各類材料。

3、建立健全創建工作檔案。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇二十

一、指導思想：

以鄧小平理論和科學發展觀重要思想為指導，緊緊圍繞科教興縣戰略、辦好人民滿意的教育、建設"平安校園"、推動我縣教育事業全面協調可持續發展的要求，針對學校特點和存在的問題，深入調查研究，努力塑造服務優質、作風優良、環境優美、人民滿意的行業新形象，推動精神文明建設再上新臺階，為推進教育事業的改革與發展創造有利條件。

二、創建目標：

通過創建活動，力爭使我校領導班子建設進一步得到加強，思想政治素質有新的提高，依法行政的自覺性更加增強，勤政務實的作風更加深入;教師的師德師風進一步好轉，家長反映的問題得到有效解決;讓校園衛生整潔、環境優美、校園平安、教育教學秩序良好。學校各項工作和有關要求達到縣級文明行業標準，通過縣文明行業領導機構的考核和驗收。

三、活動領導小組：

組長：羅桂龍。

副組長：朱祥權、蔣夷菊。

四、主要措施：

(一)切實加強校領導班子建設。

1、加強政治理論學習，提高學校領導班子成員的政治素養和思想認識。繼續在學校領導班子中開展樹立科學的發展觀、正確的績效觀和牢固的群眾觀的教育活動，開展創建和諧校園為主要內容的活動。

2、深化學校領導班子成員效能建設，從增強服務意識、規范辦事行為、提高工作效率、完善制度建設、轉變工作作風、提高隊伍素質、強化監督機制、嚴格考核獎懲等方面著手，大力弘揚求真務實精神，提高領導班子工作和服務質量。

3、深化文明單位的創建工作，提高學校領導班子成員的創建意識，總結經驗，找出存在的問題，深入剖析原因，促進問題的全面解決;繼續開展系列創建活動。

(二)切實加強師德師風建設。

1、加強政治學習，進一步提升師德水平。以《中小學教師職業道德規范》、《教師行為十不準》規范教師行為，以創社會滿意學校和滿意教師、樹師表形象為重點，強化師德教育，做到依法執教、廉潔從教、文明施教。

2、樹立教育觀念，進一步提高教師素質。"教育是事業，事業的意義在于奉獻;教育是科學，科學的價值在于求真;教育是藝術，藝術的生命在于創新"。我們將以這一教育理念為先導，力圖打造一支"奉獻、求真、創新"的高素質教師隊伍。

1、通過愛我連城、書香校園等系列活動，結合課堂教學和校園文化建設，廣泛宣傳和倡導"愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻"的基本道德規范，教育師生進一步樹立正確的是非觀，人生觀和價值觀。

2、通過每月文明之星、文明班級的評比等活動，深入開展行為規范養成教育，對全校師生進行廣泛的文明禮儀宣傳教育，教育引導師生樹立良好的文明禮儀習慣。

3、豐富學生思想道德建設教育活動內容，廣泛開展"孝敬"教育、"誠信"教育、感恩活動等少先隊活動，增強學校德育工作的實效性。

(四)強化校園文化藝術宣傳。

1、牢固樹立"健康第一"的思想，認真貫徹體衛工作《兩個條例》，積極進行教育教學改革，加強陽光體育活動，提高體育教學質量和運動水平。

2、加強音樂、美術等藝術教育，提高學生審美鑒賞能力，培養學生綜合素質。學校將把書畫作為藝術類普及型項目，辦好校園文化藝術節、校園繪畫比賽、校園講故事比賽等活動，通過活動多方面提高學生藝術修養。

3、積極認真地組織參加好縣級以上各類比賽活動，并在活動中取得好的成績。

(五)深化"平安校園"創建工作。

1、樹立"安全第一"的意識。學生安全教育始終是我們學校工作的頭等大事。做好學校安全工作既是學校的基本責任，也是對國家、對社會、對人民應盡的義務。因此，我們要從改革、發展、穩定的大局出發，牢固樹立學校安全重于泰山、穩定壓倒一切的思想，增強政治意識、大局意識和責任意識，從講政治的高度，把維護學校安全和穩定放到重要位置。

2、落實學校安全工作責任制和責任追究制，明確"一把手"責任制，定期對學校安全工作進行檢查，發現問題，及時整改。要下大氣力全面提高安全工作管理水平和應急能力，尤其要把學校食品安全、防火安全、交通安全放在突出位置。要制訂和完善有關安全制度，落實安全工作責任制，要簽訂安全工作責任書。

3、加強學生安全教育。把安全教育納入學校正常的教育教學內容之中。全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。要對學生進行經常性的安全意識教育;加強防病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。班主任通過班會、個別教育、班組活動來實施心理教育;科任教師要重視課堂情感教育、意志品質教育、性格培養等德育滲透。

小學文明校園創建規劃大全（21篇）篇二十一

為了進一步全面促使學校學生文明素養及良好行為習慣養成教育能夠取得應有的成效，努力營造良好的校園育人環境，提升學生的文明素養，為學生的健康成長創造條件，特擬訂《西馬小學學生文明素養評價方案》。

1．全面性原則。

既要注重學生的語言規范，更要注重學生的行為表現，既要注重學生的校內表現，也要注重學生的校外言行。著眼于學生文明素養的整體提高。

2．發展性原則。

評價學生要用發展的觀點看待學生，表揚學生的進步，指出學生的不足，為學生發揚成績、彌補不足、提升文明素養提供誠懇的建議和幫助。

3．多元化原則。

學生基礎文明素養評價采取學生自評與他評相結合的方式，強化學生在評價中的主體地位，加強學生的自評和學生間的互評，使對學生的評價成為學生、教師、家長共同參與的`交互性活動。

4．客觀性原則。

學生評價的著眼點要瞄準學生自身的縱向發展，要更多的關注學生在方案實施過程中的變化、發展和進步。對學生進行評價時要做到客觀、公正，實事求是。

根據學校《學生文明素養及良好行為習慣養成教育實施方案》，基礎文明素養主要指：“文明禮儀”養成教育、“衛生習慣”養成教育、“節儉習慣”養成教育、“安全意識”養成教育四個板塊，共有38項內容。

具體內容：見附表。

對學生基礎文明素養實行等級評價，即根據學生自評、同學互評、大隊部日常檢查、教師評定的結果評出優秀、良好、合格、不合格四個等級，而后再根據各自的權重比例，得出四個板塊的最終等級結果。

（一）具體評價標準：

1．文明禮儀評價標準：

優秀：達評價細則中的9項（寄宿生達10項）要求；

良好：達評價細則中的8項及以上要求；

合格：達評價細則中的6項及以上要求；

不合格：達評價細則中的5項及以下要求。

2．衛生習慣評價標準：

優秀：達評價細則中的7項及以上要求；

良好：達評價細則中的6項及以上要求；

合格：達評價細則中的5項及以上要求；

不合格：達評價細則中的4項及以下要求。

3．節儉習慣評價標準：

優秀：達評價細則中的8項要求；

良好：達評價細則中的7項及以上要求；

合格：達評價細則中的5項及以上要求；

不合格：達評價細則中的4項及以下要求。

4．安全意識評價標準：

合格：達評價細則中的7項及以上要求，即1、3、4、6、8、9、11必須達到；

不合格：達評價細則中的6項及以下要求。

（二）評價結果確定：

學生基礎文明素養最終評價結果，將分成優秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等級，凡評為優秀的，四個板塊中至少有三個優秀，還有一個要良好；凡評為良好的，四個板塊都為良好，或一個優秀，兩個良好，還有一個為合格；凡評為合格的，四個板塊中必須四個都是合格或合格以上；四個板塊中有三個評為合格或合格以上，一個不合格則作為基本合格；凡有兩個或兩個以上不合格，則最終平定為不合格。

（三）評價結果使用：

1．學生基礎文明素養的最終評價結果，將與優秀學生評比、優秀學生干部評比、校園十佳評比、三好學生評比等直接掛鉤；初三學生將與熱點高中推薦生直接掛鉤。

2．學生基礎文明素養的最終評價結果，將與學校文明班級評比直接掛鉤。

板塊。

2．團結同學，不用污言穢語與同學交談，不給同學起綽號，不拉幫結派；

6．參加升旗儀式時要莊重，保持立正姿勢，兩眼注視國旗。不準說話，更不準隨意走動；

8．愛護花木，不攀折花草樹木，愛護學校的設備設施；

9．不參與封建迷信和賭博活動；不吸煙喝酒，不出入網吧；

10．男女同學，交往要得體，要有分寸。

1．飯前、便后要洗手；

2．不喝生水，不吃不潔凈食物；

3．定時清掃衛生包干區和教室；

4．不亂貼、亂寫、亂畫；

6．養成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，共同維護學校環境的整潔；

8．眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆離紙一寸。

1．使用水、電應及時關閉開關，節約一度電、一滴水，教室不開無人燈；

2．愛護書本，節約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；

3．愛護桌椅、門窗、板擦等物；愛護校園內一草一木；

4．愛惜衣物，不追求穿戴，不穿不適宜小學生穿的服裝；

5．愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節約一粒糧食；

6．不隨便丟棄粉筆、掃帚、簸箕等教室用具；

7．正確支配零用錢，不吃零食，不在校園吃游食；

8．不向父母提出過高的物質要求。

1．增強安全意識，時刻牢記“安全第一”；

2．出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上下操，站隊不擠、不搶、不拖拉；

3．課間不做危險游戲，運動時注意自我保護，不使用不安全器械；

4．不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手；

5．做衛生、擦洗門窗時要注意自身安全；

6．不準爬樹、扒車、攀爬欄桿及籃球架，更不準攀爬升旗桿和圍墻；

7．上學放學，遵守交通規則，未滿12歲不準騎自行車；

8．不得私自到河塘玩水；

9．不得聽從和尾隨不認識的人離開學校；

10．不購買“三無”商品，學會辨別過期變質食物；

11．不私自玩火，不玩插座、鞭炮等可能引起火災的物品；

12．遭遇危險，機智應付，設法撥打“110”“119”等報警電話。