活動策劃是指根據特定目標和需求，制定相應方案并運用相關資源，從而策劃和組織各類活動的過程。活動策劃是一個不斷創新和發展的領域，以下是一些最新的活動策劃趨勢。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇一

你我多奉獻一份愛心，兒童福利院的孩子們會多一份關心、多份溫暖、多一份快樂。活動目的：給予兒童福利院的孩子溫馨和快樂，培養大學生關愛兒童，關愛弱勢群體，積極參加公益活動的精神，并通過此活動影響自己身邊的人，使身邊的人都投入到關愛弱勢群體中去。

xxx。

1、各班召開小組會議，為召開兒童福利院志愿活動班會做好前期準備。

2、班委認真做好分工，買好看望孩子的物品。

3、找菏澤社會福利院進行溝通。

1、給福利院的孩子們送去愛心和溫暖。帶去一些禮物、食品。（食品統一購買）。

2、給福利院的孩子們打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間。

3、給福利院的孩子們送去歡樂，和他們一起唱兒歌做游戲。

4、陪孤兒聊天。孤兒最需要的是心靈的安慰，通過與孤兒聊天，讓大家傾聽他們幼小的心聲，對孤兒來說是一種釋放。

1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。

2、著裝要整潔、干凈，不管男生還是女生，盡量穿著樸素。

3、在兒童福利院里，一定要注意形象，不可隨意生氣或說不文明的話語。

4、在和小朋友進行交流時，一定要面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。

5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。

400——600元（具體金額再議）。

兒童福利院的孩子們和其他正常的小朋友有不一樣的生活，他們需要社會各界更多的關愛，在今年圣誕節來臨之際，我們希望能通過一己之力，給他們帶去幫助，帶去溫暖。也許，僅僅這一次的福利院之行，我們所能做的事微乎其微，但是，我們將在心里深深地記著他們，記著社會上還有那么一個等待我們關愛的群體。希望通過這次活動，能更進一步激發大家的愛心，今后多做善事，不論過去多少年，我們都能抽抽空，去做一些力所能及的志愿活動。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇二

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之，尊老愛幼自古就是中華民族的傳統美德。為了弘揚尊老愛幼這一中華傳統美德，提高我院生的思想道德素質，增強大學生關愛孤殘兒童的意識，我們將組織我支部黨員利用周末時間去幫助他們、關愛他們，給他們送去溫暖。

活動目的。

給與兒童福利院的孩子們溫暖和快樂，樹立大學生關愛兒童和關注社會公益活動的好榜樣，并通過此次活動來影響身邊的人，使身邊的也人能夠去關心那些被遺棄過的孩子們。讓那些孩子感受到社會的溫暖。

活動主題。

關愛兒童，從我在做起，你我多奉獻一份愛心，兒童福利院的孩子們會多一份關心、多份溫暖、多一份快樂。

活動時間。

待定。

活動地點。

活動對象。

西安理工大學黨支部。

活動前期準備。

1、負責人先跟兒童福利院的負責人做相關的溝通工作。

3、志愿者提前安排節目。(唱歌，跳舞，教小朋友畫畫，給小朋友講笑話也可以…)。

4、志愿者可以準備一些小禮物贈送給小朋友。(主要看志愿者心意。彩筆啊，小本子啊都可以的。)。

乘車路線。

1、可以做校車直接過去。

2、乘坐45路在端履門下車轉乘910在田家灣下車然后步行至目的地。

注意事項。

1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。

2、著裝要整潔、干凈，不管男生還是女生，盡量穿著樸素。

3、在兒童福利院里，一定要注意形象，不可隨意生氣或說不文明的話語。

4、在和小朋友進行交流時，一定要面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。

5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。

活動拍攝。

學校攝影協會。

活動經費。

通過與兒童福利院負責人溝通他們現在急需一臺飲水機與一臺dvd。

根據學校經濟條件，如果可以的話我希望學校能盡最大的力量幫助這些孤殘兒童。

策劃單位：___。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇三

兒童福利院是國家，社會及集體為救助社會無家可歸的兒童而創建的，用于為他們提供一是住宿或醫療條件的愛心場所。兒童是弱勢群體，那些在兒童福利院的兒童更是弱勢中的弱勢了。福利院的小孩子是社會最需要給與關心的。關心、關注弱勢群體，已經成為社會上普遍關注的問題，作為新世紀的大學生有必要也有義務去幫助他們、關愛他們，給他們送去溫暖。

本次活動，我們大學生求知與實踐協會組織回味我們的小朋友們送去最溫暖的關心，和他們度過快樂、難忘的一天。

大手牽小手，讓世界充滿愛。

大手牽小手走進兒童福利院，一起營造和諧校園的新風尚，讓孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時體現當代大學生關愛兒童，關注弱勢群體，奉獻社會的高尚品德，位同學們展現愛心提供一個平臺。

暫定為4月20日（周六）。

（1）前期準備。

2、共同討論活動有關內容，并且同學們自由分組。商討活動有關注意事項。

3、各族準備好娛樂節目，選取兩三個優秀節目。

4、做好分工，準備禮物。

5、找相關兒童福利院進行溝通，確立好目的地。

（2）活動當天。

1、下午一點，參與人員在教學樓前集合；各部長清點人數，集合完畢后乘坐公交車。

2、到福利院后，按照事先分好的組次集合，有福利院負責人像我們介紹福利院的'具體情況、人員具體安排等。

3、向兒童分放小禮品。

4、各負責人把人員分工好，分頭整理衛生。

5、文藝演出4:00—4：30。

6、與兒童做游戲，了解他們的成長情況。

7、和福利院負責人交流活動的開展情況，對今后的活動進行規劃。

8、在相關人員的帶領下配合護送孩子們回房休息，全體成員把活動中心的東西整理好，物歸原位，并打掃衛生。

9、人員集合，清點人數并組織帶回學校。

（3）后期工作。

1、將活動情況連同照片在校園板報內展出。

2、做出宣傳海報，發表優秀的活動感言，貼出活動照片等，做好活動宣傳工作。

3、整理活動記錄，總結活動開展的情況和效果，并提交總結報告。

1、一切以孩子們為中心，我們應用真誠和孩子們交流。

4、活動期間，如果孩子出現身體不適，應及時與院方取得聯系，及時送往治療。

5、到達、離開要清點人數，活動結束后集體離開。

6、記錄活動的全過程，做好活動的拍照工作。

小禮品：水彩筆2*20=40等。

共計150。

3、向兒童分放小禮品。

4、各負責人把人員分工好，分頭整理衛生。

5、文藝演出4:00—4：30。

6、與兒童做游戲，了解他們的成長情況。

7、和福利院負責人交流活動的開展情況，對今后的活動進行規劃。

8、在相關人員的帶領下配合護送孩子們回房休息，全體成員把活動中心的東西整理好，物歸原位，并打掃衛生。

9、人員集合，清點人數并組織帶回學校。

（3）后期工作。

1、將活動情況連同照片在校園板報內展出。

2、做出宣傳海報，發表優秀的活動感言，貼出活動照片等，做好活動宣傳工作。

3、整理活動記錄，總結活動開展的情況和效果，并提交總結報告。

1、一切以孩子們為中心，我們應用真誠和孩子們交流。

4、活動期間，如果孩子出現身體不適，應及時與院方取得聯系，及時送往治療。

5、到達、離開要清點人數，活動結束后集體離開。

6、記錄活動的全過程，做好活動的拍照工作。

九、經費預算。

共計150。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇四

懷著忐忑的心情，我們愛心小隊隊員來到了紹興市兒童福利院。

兒童福利院對我來講是一個陌生的地方，雖然來之前媽媽已經給我講解過里面大致的情況，而且特別強調不能在里面大聲喧嘩。走進大門，迎面而來的是一棵大樹，樹枝上掛滿了小卡片。有是寫著我想去海南旅游，有的寫著我想去上海動物園，還有的寫我想去看看外面的世界……。看了這些覺得他們很可憐，這些愿望我們都有可能實現，但對他們而言可能一輩子都不可能實現。

一個福利院的叔叔把我們帶到了一個教室，教室環境非常干凈整齊，里面坐著17個小朋友，他們剛好在涂“天線寶寶”的圖畫。老師讓我們幫他們畫畫，但我當時非常害怕，不敢靠近他們，因為他們外表都有缺憾，特別是有幾個小朋友智障，看人的表情很恐怖。我一時接受不了。后來在媽媽的幫助下，我鼓起了勇氣去幫助其中一個小朋友畫畫。畫完畫我們給小朋友們唱了（（春天的孩子））、（（北海校歌））。他們也給我們唱歌、跳舞，雖然他們唱得不是很好，但我聽來他們非常偉大。看著這些可愛又可憐的小朋友，我用我的壓歲錢捐了兩百元錢，錢雖然不多，但這是我的一點心意。

在回家的路上，我的心久久不能平靜，想想他們，身體不好，爸爸媽媽又把他們遺棄在那里，他們不能像正常人一樣生活，不能去學校上課，不能去看外面美好的世界。想想我呢，想要什么會有什么，想吃什么爸爸媽媽都能給我買，只要我想的他們都會想辦法幫我實現。看看他們，想想自己，我覺得自己好漸愧，以后我要好好學習，聽爸爸媽媽的話，好好珍惜現在的生活。

希望有更多的人去幫助那里的小朋友，讓他們的生活變得更美好！

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇五

關注弱勢群體，傳遞愛、給予溫暖。

1、了解福利院院孩子這個特殊群體，走進孩子們的內心世界，幫他們做一些力所能及的事，讓他們感受到社會大家庭的溫暖。

2、豐富大家的業余生活，為大家在工作及學習之余拓展社會接觸面，為大家了解社會，接觸社會，感恩社會打下了基石。

1、活動時間：2012年6月16號（待定）。

2、活動地點：大連市社會福利院兒童分院。

3、活動面向群體：大連市社會福利院兒童分院兒童。

4、參與人數:17。

本次活動主要分為三大板塊：捐贈，義務勞動，游戲類。每個活動板塊由實踐成員與福利院的小朋友們參加。

一）前期準備：

購置活動所需物品。帶給孩子們的零食，文具等等。

呼吁同學們募捐一些資金及文具，衣物。

準備適合于孩子們一起玩的游戲。

二）活動具體內容：

6月16日：

8點以前集合，組織乘坐公交車前往目的地（將成員分成兩組）1，捐贈募捐所得物資。

3，在接近孩子們午休時間時，在征得福利院領導同意后與孩子們道別，有序的離開福利院。

4，社團成員們有序到達公車站，一起乘坐公交車，回到學校。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇六

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊老愛幼自古就是中華民族的傳統美德。為了弘揚尊老愛幼這一中華民族傳統美德，提高我院學生的思想道德素質，增強大學生關愛孤殘兒童的意識，特組織我院黨支部學生黨員利用周末時間去兒童福利院送溫暖。

通過給與社會兒童福利院的孩子們溫暖和快樂，培養當代大學生關愛兒童和關注社會公益活動的意識，并通過此次活動來影響身邊的人，使身邊的人也能夠去關心那些被遺棄過的需要關愛的孩子們，讓孩子們能夠感受到社會的溫暖，健康成長。

關愛兒童，從我在做起，你我多奉獻一份愛心，兒童福利院的孩子們會多一份關心、多一份溫暖、多一份快樂。

xxx。

南京市社會兒童福利院（后宰門東村80號）。

南京財經大學xx學生黨支部。

組長：xx。

組員：xxxxxxxx。

1．黨支部負責人先跟兒童福利院的負責人做好相關的溝通工作；

3．小組成員制作橫幅，準備一些小禮物贈送給小朋友；

1．在去兒童福利院的路上要注意自我人身安全；

2．個人著裝要整潔、干凈；

3．在兒童福利院里，一定要注意形象，不可對小朋友發脾氣或不文明用語；

4．在和小朋友互動進行交流時，一定要面帶微笑，讓他們感受到社會的溫暖；

5．在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與其中；

數碼相機一部。

1.制作“南京財經大學xx學生黨支部”的橫幅；50元。

2.為小朋友準備小禮物（如毛絨玩具，零食，水果等）；200元。

4.乘坐公交車費用：32元總計：682元。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇七

尊老愛幼一直以來都是我們中華民族的優良傳統。我們作為新時代的有志青年就應當來擔起這個社會義務，繼續發揚尊老愛幼的傳統美德。通過自己的一份努力，給孩子們帶去關愛，送去溫暖，營造全社會尊老愛幼的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。希望能通過我們的綿薄之力，傳遞愛的接力棒，給福利院的孩子們帶去更多的關懷。

活動目的：

通過在福利院開展的各種活動給兒童福利院的孩子們帶來溫暖和快樂，樹立關愛兒童和關注社會公益活動的好榜樣，并通過此次活動來影響身邊的人，使身邊的也人能夠去關心那些被遺棄過的孩子們。讓那些孩子感受到社會的溫暖。

活動主題：

你我多奉獻一份愛心，兒童福利院的孩子們會多一份關心、多份溫暖、多一份快樂。

活動時間：

20xx年5月22號。

參加人員：高級1409班學生女生8名男生15名帶隊老師：羊蕾、朱家妹。

活動前準備：

1、召開活動會議，為開展兒童福利院志愿活動做好前期準備。

2、準備娛樂節目。

3、制作一些簡單小賀卡，每人發揮自己的創意，繪圖、寫祝福語。

4、組織者認真做好分工。

活動流程：

1、給福利院的孩子們送去愛心和溫暖。帶去一些禮物。（禮物統一購買）。

2、給福利院的孩子們打掃衛生，整理房間，為他們創造一個整潔明亮的空間。

3、給福利院的孩子們送去歡樂，和他們一起唱兒歌做游戲。

4、陪孤兒聊天。孤兒最需要的是心靈的安慰，通過與孤兒聊天，讓大家傾聽他們幼小的心聲，對孤兒來說是一種釋放。

注意事項：

1、在去兒童福利院的路上要注意人身安全，要整齊前行，避免打打鬧鬧。

2、著裝要整潔、干凈，不管男生還是女生，盡量穿著樸素。

3、在兒童福利院里，一定要注意形象，不可隨意生氣或說不文明的話語。

4、在和小朋友進行交流時，一定要面帶微笑，讓他們感受溫暖的存在。

5、在和小朋友們玩的過程中要盡量讓所有的小朋友都參與。

活動經費預算：

1、路費：80元。

2、禮物：200元。

活動意義：

兒童福利院的孩子們和其他正常的小朋友有不一樣的生活，他們需要社會各界更多的關愛，我們希望能通過一己之力，給他們帶去幫助，帶去溫暖。也許，僅僅這一次的福利院之行，我們所能做的事微乎其微，但是，我們將在心里深深地記著他們，記著社會上還有那么一個等待我們關愛的群體。希望通過這次活動，能更進一步激發大家的愛心，今后多做善事，去做一些力所能及的志愿活動。

專業三部。

20xx年5月19日。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇八

1.給兒童福利院的孩子們送去我們的關愛與祝福，為他們帶去幫助與歡樂。

2.激發同學們的愛心，樹立多多幫助社會弱勢群體的觀念。

時間：暫定20xx年5月30號（星期天）。

地點：杭州市兒童福利院（西溪路850號）。

2.全班同學手繪賀卡，賀卡數量根據與福利院的咨詢情況而定。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇九

1、活動背景：父母給了我們生命，把我們帶到這個五彩繽紛的世界，全身心的愛著我們，教會我們做人做事，在我們最需要幫助的時候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨多病，甚至生活不能自理的他們，應得到我們及社會的關愛和幫助，身為青少年的我們，關愛老年朋友，更是義不容辭的。

2、活動名稱：愛心之旅————走進明水敬老院。

3、活動主題：“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德，我們和老人們心連心！

4、活動主辦方：山東凱文志愿者總隊。

主要負責部門及負責人：xxx。

5、活動地點：明水敬老院。

6、活動時間：待定。

7、經費來源：公共策劃部拉贊助。

8、活動的目的及意義：

（1）為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會的溫暖。

（2）增強同學們的社會責任感，讓大家了解社會，關注這群龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

（3）喚起社會的老齡意識，保護老年人的合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

1、前期組織：

（1）提前聯系好敬老院，取得對方負責人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開展活動。

（2）志愿者培訓：邀請敬老院工作人員來校做培訓工作。

（3）制定出一張時間安排計劃表，為每一位志愿者劃分責任，形成系統的志愿流程。

2、時間安排。（暫定為每周日下午兩點到四點半）。

3、活動項目：

（1）每三個志愿者為一組為當日獨自待在房間的.空巢老人做家務，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話題。注意傾聽，捶背要有經驗。與老人聊天時避免一些有礙老人情緒的話題，另外，主動開啟話題，避免冷常（事先挑選有這方面潛質的志愿者）。

（2）與老人們下棋、打牌等娛樂活動。（依照不同老人的性格組織相關活動）。

（3）為敬老院的老人們表演節目、開聯歡，進行一些適合老年人朋友的小游戲。

（4）每個同學去收集一些適合老年人的生活笑話。收集一些冬天的健康保健知識和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

（5）談談最近的食品安全問題以及國內和國際的新聞及有趣的新聞。

（6）全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念。

（7）在特殊節假日（如清明、端午等傳統節日）探望慰問老人。

4、活動注意問題：

（1）參加活動人員必須準時在指定地點集合，必須服從安排，有特殊原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。

（2）各項活動開展落實到具體人，分工明確。每次活動要有一名考核部的項目監督員，負責活動中的監督管理和志愿者服務的時數統計。每次活動需宣傳部記錄人員一名，負責活動的拍攝及詳情記錄。

（3）每周日的實踐活動人數為八到十人。若有文藝節目表演人數不定。（待定）活動前為每一名志愿者配延河之星志愿者衣帽。并按活動參加人數落實交通工具的借還。

（4）下午隊員們的就餐將不作安排，有隊員們自備干糧。

（5）與敬老院的負責人協商好各項工作的開展所需以及應該注意的問題，比如，老人的平時愛好，習慣，性格，有什么病情或者需要機會的。

（6）進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。與老人交談時要盡量的去傾聽他們，要引導老人多講述他們的往事。清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局。

（7）有些老人年紀比較大，會有老年癡呆的癥狀，老人可能會說些聽不懂的話，大家只須答應。老年人可能會有耳背的，大家注意說話速度。

（8）文藝演出中老人安全問題以及天氣變化情況要注意。

對于天氣情況要提前做好預防措施（如帶傘），若天氣惡劣而改變計劃，將會及時通知。

對于突發事件（比如老人昏倒，或者感覺不舒服）等，能做出相應的應急措施，需要志愿者有基本的醫療常識。

5、活動經費：

活動準備所需：記錄老人心得及自己體會的筆記本和筆（30元）。

應急藥品（40元）。

文藝演出所需經費：待定。

合計72元。

沖洗照片做成展板等（50元）。

活動后的心得記錄成冊以供宣傳（50元）。

合計100元。

總計220元。

6、事后總結記錄：

（1）每次活動都要記錄下進程和出現的問題，不斷完善和調整。

（2）將進行志愿者的考核，獎懲和優秀志愿者的選拔，使志愿活動規范化。

（3）每一位志愿者對志愿活動寫下自己的心得和愿景。

7、成果展示：

（1）制作本次大型活動的展板以供宣傳。

（2）將活動照片和優秀文章上傳至凱文志愿者網站。

策劃人：xxx。

20xx年x月x日。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇十

可以說“社區環保”問題在我們每一個人的身邊,在每一個城市居民的身邊,我們既是污染的受害者，但每個人又可能是污染的.制造者,因此，無論是誰我們也有保護環境的責任與義務。生活在社區我們也應當成為環保的主體,努力地成為具有主體意識的環保人,使每一個人都成為保護環境,建設環境的真正主體,積極主動地參與環保活動,投身環保事業。環境保護其實很簡單,只要從小事做起，從現在做起,從身邊的一點一滴做起,以自己的實際行動喚醒所有人的環保意識,用實際行動感召更多的人參加到環保的行列中來。為了我們有一個干凈衛生的生活環境我們一起努力，一起挽手前行!

：社區我們共同的家

：甸柳一居居委會，居民區，街道

1.喚起社區居民的環境保護理念，讓更多的人參與社區環境保護

2.增強社區居民的環保意識，不制造社區環境污染并積極參與維護社區衛生活動

活動負責人：

甸柳一居居委會 山財社工一居實習小組

活動對象與活動時間：

所在社區全體居民 時間待定

活動內容介紹

1.制作環保知識宣傳海報，及社區環保知識介紹展板放在社區衛生環境不佳的地方集中展出。

2.開展專題性的“社區環境衛生保護”簽名活動

4.在社區舉辦以“社區我們共同的家”相關主題的辯論會，邀請駐濟高校的辯論協會成員來我們社區參與該活動。

5.在社區舉行以環保為主題的小型文藝小晚會

6.發放一定量有關于社區環境保護的調查問卷

活動執行階段設計

第一階段：前期準備階段

第二階段：實施階段

在本階段各負責人按照自己分工盡職盡責，收集信息，活動日志記錄，并進行活動的反思總結，并進行評估，聽取居民的意見和建議，找出問題和不足，指導下期活動的順利進行。

第三階段：項目總結、評估與鞏固階段

活動結束后活動負責人對整體項目進行總結并分析，力爭在以后做到最好

困難及應對方案

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇十一

兒童福利院這個名詞相信大家都聽過，也想過里面是什么樣子的：有殘疾的、有弱智的、還有沒有父母的……。.

今天天氣格外好。上午，我們帶上事先準備好的衣物和食品去銅陵市兒童福利院參觀。一路上，我們嘰嘰喳喳。想象著里面的各種情形：他們會不會出來玩呢？他們有沒有朋友呢？他們學不學習呢？他們……。.

不知不覺間我們就到了福利院。一進去，立刻發現里面的情形根本不是我們想的那樣。第一間臥室里有很多床，整齊、干凈。有一個大約十幾歲的男孩，一直扒在窗口望著我們，不時叫幾聲“阿姨”“叔叔”。但是他的雙手都是下垂的，目光呆滯，好像有問題。有一個小女孩，皮膚白白的，很可愛，可她右邊的耳朵只有半個，她好像患有先天性腦癱。另外，還有五、六個嬰兒，都在小床上哭泣。有一個小男孩到門口來看我們，他把手一伸，嚇了我一跳，他少了一根手指頭。第二間臥室跟第一間一樣整齊、干凈。唯一不同的是里面多了一排坐椅，上面坐了五、六個年齡不等的小孩，大的十幾歲，小的也有五、六歲吧。他們的腿都不能行走，只能坐在輪椅上看著我們。再往里走，就是一間小一點的臥室，里面住著兩個小朋友，都在學習，看起來很正常。我有點奇怪：他們為什么會在這里？是沒有父母嗎？還是父母不要他們？之后，院長帶我們參觀了一下食堂，發現里面特別干凈。院長告訴我們，他們的伙食每天都是精心準備的。盡管這樣，我依然覺得他們很可憐。不要說自由玩耍，連基本的生活自理都成問題。

從福利院出來的時候，我在想：比起他們來，我們是多么幸福。我們有父母虛寒問暖；有朋友談天說地；有同學朝夕相處。偶爾，還會出去旅游，看看外面的世界。而他們只有那一個小小的圈子，吃在那里，住在那里，干什么都在那一小塊地方。我們生活得這么優越，卻是這么的不知足，天天還跟父母鬧，這不要，那不要，挑三揀四的。我覺得很不應該。

我希望社會上的好心人可以多幫幫他們，傳遞愛心。不要岐視他們，不要冷眉冷眼的對待他們。他們和我們一樣也需要關懷、需要愛，這種愛需要我們一起去傳播，一起去創造！

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇十二

今天，我和媽媽、哥哥跟著姐姐班上的同學一起參觀了福利院。福利院很大，也很漂亮，像個大型的幼兒園。我們在接待室和工作人員交談了一番，并把帶來的衣服和鞋子放到了那里。在工作人員的帶領下，我們來到了孩子們的生活區，這里按照孩子的年齡，分了不同的班級。我們來到的第一間教室里，都是些3——4歲的孩子。我們進屋時，孩子們正在教室里開心的玩耍，他們有的坐在搖椅上，有的騎著扭扭車，看到我們的到來，他們并不拘束。一個眼睛有殘疾的孩子，最開朗，還和我們熱情地交流。我們又來到第二間教室，這里的孩子都是腦癱患兒，狀況就差了許多，嚴重的幾個患兒或坐或躺在小床上，癥狀較輕的患兒在做康復訓練，看到這些孩子，我心里不知不覺充滿了悲哀。

我們短暫的停留后，就和這些孩子告別，離開了福利院。在回家的路上，我們一直談論那些可憐的孩子，和他們相比，我們實在是太幸福了。真心希望有更多的人來關心那些孤殘兒童，并給他們送去家庭的溫暖。

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇十三

范文兩篇，歡迎閱讀參考!

暑假里的一天下午，我和我的小伙伴們在某某社會福利院進行“關愛孤兒，助人為樂”活動。接待我們的是一個跟我們年齡相仿的小伙，覺得他全身都是溫暖的光芒，和藹可親!福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況，以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項。因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰，所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。

他把我們帶到小朋友們的地方，說實話，剛進去還是有點驚到，雖然早已做好各種心理準備。

一個字都說不出來的我，手足無措，呆呆地站在門口，手足無措，手都不知道放在哪里，感覺全是多余。反倒是朱琳，瀟灑地笑著和他們打招呼。我也依葫蘆畫瓢，呆頭呆腦地說了句：“小朋友好，嘿嘿!”天知道我有多傻。

剛開始有什么都幫不了的無力感，和他們一起看喜羊羊。老師看出了我們的窘迫，要我們給他們發小饅頭，可句是一袋小饅頭，頓時拉近了我們的距離。一個個小手，從我手里小心的拿過去，沒拿到的只是充滿渴望的眼神望著我。

我發現一個第一眼就喜歡的寶寶。萌萌的。他是一個愛笑的男孩，你走過去，他就笑。后來我問老師，她說他只知道笑和吃。看見人就笑，我喜歡愛笑的也喜歡萌萌的，他應該是我最偏愛的一個吧。看著他的笑，就覺得心疼，也許什么都不懂才會有如此純真美麗的笑容，可他的笑容背后，會有難過嗎?我一直堅信，愛笑的人運氣應該不會太差。可惜的是，他們解散后便再也沒有見過他，找遍了我能去的地方，還是未看見他小小的身影，就連他們吃飯時，我都沒有再看到他。

有一個愛笑的小姑娘，她長得都是滿臉微笑的模樣，看到的時候，她在一個有嬰兒的房間里要寶寶，煞是喜歡。我走過去，她伸出她肉嘟嘟小手，牽得我好緊。另一只手搖著寶寶。她吃飯的時候，看見我，笑得超開心，舉起小碗，還是有些靦腆。靦腆爾內向的姑娘，面對喜歡的想要去爭取，可面對其他的人群，還是縮在角落里，默默的看著，像及了有時候的自己。不喜歡爭搶，自己默默的，不喜歡大群人，做好自己的事。

那四個月大的寶寶，我逗她，她把沒一顆牙的牙齦給我看。我出去一會兒后再回來，她就一直打飽嗝，喝多了牛奶。

有一個老喜歡扯著我亂跑的小男孩，喜歡扯我的手表。我一說好疼誒，他就松手，繼續亂跑。

有一個老喜歡裝老成的，一副什么都懂的樣子。我說狗，他就扯著你一直說他喜歡狗，電視里演烏龜，他就告訴我烏龜小時候是紅眼睛，長大了是黑眼睛，說實話我不知道。炯炯而談的樣子，只把你忽悠。他答應我和我練羽毛球，哈哈。

有一個真老成，他叫羅林峰。當其他人都向后望是，我坐在他后面他都不理我。后來他告訴小日日寫他的名字，期初，他用手比劃，我點頭示意我懂了，他卻堅持要用筆寫。好吧。我告訴他他和我奶奶一個姓，我問他知道奶奶是什么意思嗎?他說不知道。心疼，看著他，不知道自己是怎樣扯出一個牽強的笑容。他非常好學，喜歡讀書。但似乎我把他教壞了，我告訴他說逗比小青年。小日日解釋說，我是蘇逗比，逗比就長我這樣，因為是我首先告訴他這個詞的所以他就叫羅逗比。聽后，他雙手緊按耳朵，嘴里哇哇叫著：“啊，太難聽了!真難聽!”左手扶額，45度角仰望天花板，仰天長嘯，一副怎么可以這么有這么丑的名字的模樣。小日日唱歌，他的反應更強烈，開始的時候一副欲死不能，欲生不得的表情，再過兩秒，也許是本著“忍無可忍，無需再忍”的心態，直接跪下求她，還差點磕下頭：你別唱了，好不好?悲切之情，溢于言表，難以掩飾。得提一下另一個小姑娘，本來她死死的拉著小日日，毫無掙脫之力，微笑的望著她，小日日唱了一句，她就低下頭，緩緩松開手。我得為小日日說句公道話，其實她唱得挺好的，只是聽的人有點難受。他吃飯去的時候，對我們說：“姐姐，你們不要先走，等我吃完飯。”下午6點，我們要準備回去了。小木木寫的時候，他說了句，姐姐你好漂亮啊!走出門的時候，終于說出了自己的心聲，直接告白:姐姐，我好喜歡你啊!

最逗的是裝老成的和老成的找我和小木木要qq，電話和地址，還要寫的一模一樣。

最感動的是，我問他們“你們喜歡我嗎?”真誠而爽快的答道“喜歡”。

最心疼的是，他們眨著眼睛小心翼翼的問我們"你們明天還會來嗎?”還認真的要我寫下時間。

我不想說他們是腦癱，他們依然真誠善良而美好，他們不應該被歧視，不應該因為先天的正常而持一種優越感。也許你不知道自己的一個眼神或舉動對他們有多大的影響。

每個孩子都應該被愛，而不是遺棄。他們的單純影響著我，也傳遞給我純真的快樂。天才與他們只有一線之隔，他們只是因為受到上帝格外的偏愛，而被咬了一口的蘋果!

以前，有個朋友對我說：感覺社會好冷漠，全是負能量。其實我想說的是：因為我還沒進入社會，不好妄自評論，不懂其中的紛雜。可是正能量依然是滿滿的，如果你更多的關注社會的正能量，你也會是一個滿滿溫暖且正能量的人。劉同說：你要越來越能接受現實，而不是變得越來越現實。雖然變得現實是你自己選擇，我們無權妄自評論，但你同時會失去很多美好。

“助人為樂”雖然從小聽到大，可卻未真正理解過，最近才感受到。

謝謝他們讓我有種滿滿的被需要感。

大家都是棒棒的，一起加油!

世界以痛吻你，你要回報以歌!

實踐時間：xx年x月x日-xx年x月x日。

社會工作專業是指社會(政府或社會團體)以物質精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復社會生活能力，協調社會互動關系，提高社會生活質量，增強社會福祉的專業方法。

社會工作是一門實踐性很強的專業，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業的重要課程之一。本次實踐的目的有：

2.深入學齡兒童中了解他們的生存狀況。

3.鞏固理論知識，鍛煉實際工作能力，增強了社會工作的興趣和熱情。

兒童福利院xx年建院，主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生活以及教育幫助。目前，其中兒童總數：170名。殘疾兒童：80名年齡段分別為：0-2歲，50名;8-17歲，35名;3-7歲，80多名，其中8-17歲為學齡兒童，3個高中生，十幾個初中生，其余的為小學生。

我的工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，偶爾會接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。

我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經歷了一系列的程序才如愿以償地進入這個“神秘”的地方。體檢，門衛的質問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。

但是，我所經歷的，卻顛覆了我的一切。

福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發音不請，智力發育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童，學前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。

在十天的實踐中，我把他們的特點主要歸納為以下三點。

學前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐，其余時間由生活老師帶領，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人數的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他(她)。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是?有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。

他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經常來看望他們是的好心人為“媽媽”。

我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育，他們從小學一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學校正常上學，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復習功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習，還有專門的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業，痛恨考試，責問是誰發明了諸如“語文”“數學”“英語”等這些令人煩惱的學科。

他們也很關注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發現，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。

他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關系，他們多像兄弟姐妹班的關系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。

只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀!有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死?”我當時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠，然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時，許多時候我們難以理解、難以正確分析。

因為孩子很多，院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字，特別是對于那些內向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏，所以我見他們的第一天，在課程過后，我先告訴他們我的姓名，電話號碼，然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字，第二天我就能夠記住他們了，我想這是對他們人格的尊重吧!也是和他們進一步接觸的方式吧!

福利院是一種封閉式的管理，除了學校上課的時間，他們便是呆在院里，很少出門，偶爾有大孩子去打籃球，他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院，一般情況下是斷然不準出去的?我問過他們，他們說偶爾有機會帶他們出去玩，大一點的孩子對還是很熟悉的。

我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的，我問過他們以后想干什么，他們有想當老師的，翻譯家的等。有的孩子，學習很認真，我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱，來不及讓他們想太多以后的事情。

十天時間很快結束了，我想，我來到福利院之前，是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的，走的時候我才發現，其實，自己一直是一個以感情介入其中的人，即使寫這個實踐報告的時候，我還是如此。對他們的關照，也讓我重新審視了一下自身的成長過程，我曾經的煩惱，他們也會有，當然，也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學，找工作，成家立業，成為千萬普通人中間的一位。我相信的!

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇十四

我們學生伴隨著每天的刻苦學習，卻很少有機會去關心社會上的老人。我們應該好好去詮釋愛吾老以及人之老的社會義務。如何去解決好學習與課外活動的關系，如何助學生奉獻他們的愛心，本協會組織開展敬老院獻愛心的活動。

阜陽師范學院青年志愿者協會全體成員

一方面，我們90后的學生去向老人們學習的精神，并且讓老人們感覺到我們這些后輩對他們的愛。另一方面，和老人們的交流可以增加我們對社會的責任感，而且可以拓展自己在心理方面的知識等。

1、慰問敬老院老人，聆聽老人們的心聲，為他們送去溫馨的問候和真誠的祝福。

2、秉承青協“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，弘揚中華民族尊敬和關愛老人的優良傳統。

3、和老人交流的過程中，學習他們豐富的生活經驗。

4、借此團體活動的機會，增進成員間的感情與交流。

5、讓學生們親身體會關心照顧別人的經歷，讓他們富有愛心。

6、通過本次活動的開展，無形中教育了同學們要對生活保持樂觀的態度，使學生更好的學習生活。

7、提供一個使學生可以展示除學習外的各方面的能力舞臺。

8、此次活動的展開，鍛煉青協內部成員的組織、策劃、協調能力。加強青協成員關系協調，團隊的合作能力，以及成員的集體榮譽感和責任感，提高全體成員的凝聚力。

阜陽市二部敬老院（二中旁邊）

在校門口坐2路車到二中下

1、先由青協會長負責聯系敬老院的主要負責人，確定敬老院的總人數，了解敬老院的具體情況和具體環境。

2、了解情況后，在青協內部進行宣傳，提前準備好有關的表演節目（歌曲、舞蹈、小品、黃梅戲、合唱）等和在敬老院所要進行的互動游戲。

3、在前往敬老院之前，會長要首先確定參與活動的總人數，并組織好人員進行分組，之后聯系敬老院的主要負責人，向他們匯報一下我們的具體情況。

4、選好主持人，組織整個活動過程。

5、帶好活動需要的物品（麥片、餅干、水果、相機、宣傳條幅或標語等）。

1、和敬老院負責人商討開展活動相關事宜

2、青協內部開會分配任務，交代有關事項

3、組織人員去敬老院

4、到達敬老院后，交代注意事項

5、在敬老院按計劃舉行各項活動

6、離開敬老院

1、青協會長：負責與敬老院聯系相關事項，給每位會員安排任務。

2、青協成員：按會長的安排完成各項任務

1、由全體成員向老人問好，送去慰問品。

2、助老人打掃去處，打掃庭院，擦拭門窗，擦拭家具、電器，清洗鍋碗瓢盆，整理床鋪等等。

3、青協成員表演節目，如舞蹈，唱歌，講相聲或小品，以及玩一些小游戲如抽卡片說故事等等。

4、與老人一起做游戲、交談，陪老人聊天，聽他們說過去的事。

5、全體成員和老人握手合影留念，活動結束。

1、進入敬老院見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的尊敬。

2、與老人交流時身體要注意與老人保持平衡或彎下腰。說話時要看著老人，或時不時點頭，表示認同老人說的話，不要冒然地打斷。注意老人的`表情、語氣等，要多聆聽。

3、清掃房間時一定要將物品放回原處，不能亂翻亂動老人物品。

4、必須經過老人同意過后才能開展相關活動

5、不能破壞院內物品，折斷花草樹木等等

6、若天氣等原因改變計劃，將另行通知。所有人員必須服從現場負責人的安排，如有問題或建議，請私下提出或活動結束后再映。

7、注意集中出發，路上注意安全。

略

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇十五

８月１９日下午，小記者在家長的陪同下，帶著精心準備的禮物走進湘潭市社會福利院。福利院的愛心媽媽李老師熱情地接待我們，她帶我們參觀孩子們的生活和學習場所。我看到墻壁上掛著許多孩子們的照片、手工畫，這些照片和畫記錄了他們的成長。接著，我們去了“愛心手工室”參觀。福利院的小朋友心靈手巧，用線把彩色的珠子穿起來，做成各種各樣的手工藝品，有花瓶、“福氣樹”、卡通玩具……家長們紛紛拍照，慷慨解囊，購買心儀的手工藝品。我用２０元錢買了一只可愛的“紅蜻蜓”。

參觀完福利院孩子們的生活場所后，李老師帶我們與福利院的小朋友認識、互動。我一眼就看到一個熟悉的面孔，她叫春雪，是我的好朋友。上次，我們在跳蚤市場義賣愛心物品認識的，結下了深厚的友誼。時隔４個多月，當我再次握住春雪的小手，我感到特別親切。春雪告訴我，她患有先天性心臟病，經過兩次手術以后，現在身體好多了。李老師告訴小記者，她希望這些患病的孩子，躺著的能夠坐起來，坐著的能夠走起來，走動的能夠跑起來，能跑的走出福利院，獨立生活。

福利院的孩子是不幸的，但是她們也是幸運的，因為生在這個溫暖的大家庭，有無微不至地關心和照顧她們的“愛心媽媽”，有向他們伸出援手的社會愛心人士，希望他們能永遠快樂的生活！

走進兒童福利院活動策劃書（熱門16篇）篇十六

情系中秋節，愛駐敬老院。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”

關愛老人，共度中秋。

本次活動秉承“情系中秋節，愛駐敬老院”的理念，通過慰問活動，為敬老院的老人提供力所能及的幫助和服務。志愿者們也在活動中充實自己，在奉獻中感受快樂，并使得活動得以有效展開。

社會各界愛心人士、商企及永定區紅土地公益協會志愿者。

見微信群。

20年xx9月10日（出發時間集合地點見微信群通知）。

1，短信形式聯系本次活動負責人（短信內容：姓名，電話，參與人數，是否帶車）。

2，微信報名（加負責人微信報名）。

3，報名截止至20xx年9月8日23時。

1，尋求贊助，確定具體敬老院。（愛心企業和愛心人士可以指定具體敬老院）。

2，征集愛心車輛（初定5輛）。

3，清點人數并分組（具體分為談心組，衛生組和物資組）。

4，確定月餅水果等禮物發放數量及準備。

1，全體志愿者向老人們送上節日的慰問和祝福。

2，給老人送愛心月餅等禮物。

3，幫助老人整理內務，打掃衛生。

4，和老人談心，做合格的聆聽者。

5，陪老人娛樂。

6，總結。

a、志愿者在活動開展期間應當服從隊長安排、注意個人行為，注意維護志愿者形象和團隊形象。

b、隊長要合理分配好每位志愿者的工作，到敬老院的志愿者務必要接受統一的志愿服務工作安排，不得擅自離開崗位。

c、由于老人的年齡等問題，在幫助老人時要小心，確保活動期間自己與老人們的人身安全。對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其合理的請求。

d、活動中，要盡量避免只針對一個或其中幾個老人家，要普遍關注敬老院中的老人。

e、本次活動是公益活動，所有參與人員皆為自愿無償奉獻愛心，鑒于活動存在一定的不可控性，參加者必須對自身的財產及個人安全負責，避免發生意外事故。如若發生意外事故，責任由參與人員自行承擔，組織者不承擔任何法律和經濟責任，特此聲明！本活動開始后，本聲明將自動生效并表明你接受本聲明，否則，請在活動開始前退出本次活動。更多注意事項請遵守紅土地公益《愛心公約》。