學期工作計劃是我們對學期內學習和工作的目標和計劃進行總結和概括的一種書面材料。在下面的范文中，我們可以看到不同學生對于學期工作計劃的表述和解讀，每個人都有不同的理解和要求。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇一
為全面推進學校的德育教育工作，培養學有所長、全面發展、面向二十一世紀的高素質人才，現制定以下工作計劃。
工作目標。
1、各班級要認真學習、貫徹、落實新的中學生《守則》、《規范》。
2、進一步理解以人為本的理念，樹立一切為了學生的觀念，建立融洽和諧的師生關系；
3、以穩定為主旋律，落實全方位、社會化育人工作，創設和諧的德育教育環境；
4、不斷加強理論學習，努力提高管理水平；
10、堅持正面教育和引導，做好貧困生的幫扶，以及后進生的轉化工作。
工作措施。
1、加強德育教育隊伍建設，營造和諧的德育環境。
2、抓常規德育教育，促進規范管理。
3、創建和諧優美的.校園環境，努力創設全員育人的整體育人環境。
文檔為doc格式。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇二
上學期，在上級主管部門的直接領導下，我校教育教學取得了一定的成就，本學期，政教處將在學校領導下，為更好地完成各項工作任務，要進一步深化學校德育工作，更高質量地完成教育教學任務，落實各項工作指標，有效地發揮職能部門在學校管理和思想政治教育中的重要作用。現結合我校實際，特制定本計劃。
一、指導思想。
以某某理論和“某某”重要思想為指導，以黨的某某大精神為方向，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》(以下簡稱《意見》)和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量以辦人民滿意學校為宗旨，大力開展平安校園、和諧校園創建活動，進一步開拓新的工作特色，創設有利于培養青少健康成長的育人環境。
二、加強德育隊伍建設，發揮指導者和引路人的作用。
培養一支素質高、業務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將加大對班主任隊伍的培養力度，全面提升班主任自身素質。
1、加強班主任隊伍建設。每月召開一次班主任工作會議，總結工作得失、交流工作經驗，提高班主任的業務水平。
2、進一步完善班級工作考評制度，通過對班級的清潔、考勤、紀律、就寢和就餐管理五項進行量化評比，明確班主任工作職責，并努力將考評過程與實際效果結合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。
3、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。
4、要求全體教師樹立新型的師生關系。全體教職工必須轉變傳統的教育觀念，淡化教師的“權威”意識，增強教師的服務觀念和意識，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。
5、加強校園值日領導跟班、巡視管理。巡視工作要規范，巡視工作要起到不斷促進學風和校風的效果。巡視工作要認真負責，不得脫崗。
三、強化對學生行為規范工作，狠抓安全教育工作。
加強對學生的安全教育。教學質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，堵絕隱患。
1、教育學生不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規則。
2、要求學生在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。
3、邀請鎮派出所領導來校給學生作講座，做好學生的預防教育工作。增強學生自救自護的意識和能力。
4、重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。
5、利用黑板報，并辟專欄進行專題系列講座，針對學生中出現的心理障礙和問題進行指導，增強學生的自信心、耐挫折能力。
四、提高學生的衛生意識，培養學生良好的衛生行為習慣。
1、抓好班級管理，進一步讓學生從思想上提高衛生意識。
2、對班主任提出明確要求，將衛生責任區落實到班級，學校定期檢查，并進行量化評比。
3、繼續落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
五、加強家校聯系，優化教育環境。
密切家校聯系，開好家長會，適時向家長發放“家長信”，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。教師保持與家長經常性聯系和家訪。
1、通過《致家長一封信》，適當開展家庭教育，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法與學校教育形成合力。
2、并通過家訪、信訪、電話聯系等形式，同學生家長建立經常聯系，與家長共商教育子女的內容、方式和方法。
3、定期請司法等部門的同志為學生舉行報告會，聯系學生的思想實際，進行針對性的教育。
附：時間計劃。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇三
工作計劃。
一、工作思路。
本學期政教處的常規工作堅持以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，重點抓好學生的養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的大隊部聯手抓好學生的禮儀文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標。
1.在前面的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生、進餐等習慣。
2.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成實驗小學“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
3.加強班主任隊伍建設，通過培訓經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。
5、積極準備迎接省德育示范校驗收。
三、工作措施。
1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。考評結果與班主任獎金掛鉤，跟評先、評優掛鉤。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支“講奉獻、素質優、業務精”的德育工作隊伍。
2.繼續深入開展《小學生日常行為規范教育》。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的整頓教育，前兩周下午班隊課由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的。
規章制度。
并做好強化落實讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升一年級班主任要做好學生的入學管理重視崗位隊伍建設將小學生規范抓細、抓嚴、抓實。
3.充分發揮少先隊組織的教育作用。少先隊工作要形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行紅領巾值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。
重視學生禮儀教育，倡導學生爭做“陽光少年”，學校根據《小學學生日常行為規范》進行檢查，成績作為班級量化成績予以記錄。
4.繼續開展“養成教育、感恩教育”的主題教育系列活動。以愛班級、愛學校為載體，對學生進行愛國教育;以感恩父母、尊敬老師為內容，進行孝順感恩教育;從語言文明、舉止高雅入手，進行文明禮儀教育、誠信教育;對表現優秀的學生分別評為“禮儀之星”“孝順之星”“環保之星”“勞動之星”等“希望之星”，學校將頒發榮譽證書，發揮模范作用。
5.加強安全文明教育。深化“平安校園”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。突出課堂點名制度和學生未到校情況匯報制度，使全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。
6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，特別是針對當前學生在參與電子游戲、電腦上網等活動中表現出來的缺乏自制力，以及受社會、家庭不良影響等情況，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。
7.加強法制教育、反教育。繼續采用“走出去，請進來”等形式，啟動“送法進校園”活動，真正發揮法制副校長的作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制、反xx教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發展觀。
8.進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度。特別是甲型h1n1流感的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高師生的衛生安全意識。
一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。
三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
四、具體措施：
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇四
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一、指導思想：鞏固成型，促進成人，追求成才。
二、工作目標：強化德育隊伍建設，提高學生道德評價水平，強化道德約束，內化道德約束，提高學生“吃苦、抗挫、自我教育”三個能力。
三、基本模式：細化階段目的，明確工作中心，點上著眼，線上延伸，面上拓展。從課堂到課間，從三餐路隊到公寓，從領導、干事到班主任、教師、教官，編織成一個立體式管理網絡，形成人人參與、人人會管的強大德育陣容。
四、具體措施：
1、強化德育隊伍建設。不斷增強教職工德育意識，努力提高德育理論水平和德育技能，以班主任、生活教官隊伍為龍頭，健全班委會、學生會、團支部隊伍，積極推行課任老師德育工作學科滲透，以各類德育活動為載體，全面展開德育工作。
2、提高學生道德評價水平。學生中的犯錯誤現象比較普遍、犯錯誤后又不愿接受教育，其根本原因是在于學生心目中的是非觀、善惡觀、美丑觀不正確。因此本學期德育工作之首便是著眼于逐步形成正確的道德評價標準。通過講座、演講、征文、辯論會、典型引路等各種方式提升學生道德認知水準，樹立健康向上的世界觀、人生觀，這是學生改正錯誤、加快進步的源動力、內驅力。
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對規章制度落實情況的`督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
5、提高學生三個能力。即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新時代尤其是我們所面對的私校學生，家庭條件優越，在父母的懷抱中長到中學時代，自理、自立、自我教育能力仍明顯見差。我們在經歷了一個學期的思想穩定，初步成型之后，本學期在取得家長一致意見的基礎上，著力開展三大教育，即苦行教育：組織學生下田進廠，平時的衛生、打掃、洗衣等，培養樸素的勞動觀念和吃苦耐勞的毅力;挫折教育：總結過去和人為設置挫折，讓學生過關，增強社會適應能力;自我教育：圍繞自己的遠近目標及每天的計劃，養成“清晨六問、靜夜六思”的習慣，自我總結和自我教育。
6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇五
堅持&“以人為本&”的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以爭創&“文明班級&”和&“文明小使者&”為抓手，以規范學校管理，加強班主任隊伍建設，提升學校品位為基礎，以加強校園精細化管理，結合我校教育工作實際，開展以&“規范管理行為、提升管理水平&”為主題的學校科學管理優化年活動。繼續鞏固校園文化和班級文化建設成果，強化學生個體良好品德行為習慣的養成。
二、工作目標。
1.重視德育工作，抓好學生精神文明建設，在前面爭創&“文明班級&”和&“文明小使者&”的工作的基礎上，繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生等習慣。
2.加強班主任隊伍建設，通過培訓、經驗介紹或反思中不斷提升班主任管理水平和能力。
3.開展以&“規范管理行為、提升管理水平&”為主題的學校管理優化年活動。
4.定期對學生進行安全教育確保學生在校內不發生安全意外事故。
三、工作措施。
1.加強德育隊伍建設，切實轉變育人理念。以提高班主任業務素質為突破口，以師德規范為核心。以爭創&“文明班級&”和&“文明小使者&”為抓手，加強學校常規工作管理，完善班主任考評機制和激勵機制。定期召開班主任工作會議，調動全體班主任育人積極性，造就一支&“講奉獻、素質優、業務精&”的德育工作隊伍。
2.繼續深入開展小學生日常行為規范教育。學期初各班級要對學生開展扎扎實實的入學教育，做好收心工作，由班主任帶領學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
3.繼續實行值紅領巾監督崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括晨會、班隊會、公共財物保管、兩操、衛生習慣、日常紀律等。重視學生禮儀教育，倡導學生爭做文明小使者，學校根據《文明班級和文明小使者管理辦法和實施細則》進行檢查，成績作為班級量化成績予以考核。
4.開展&“愛國教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、勞動教育&”等主題教育系列活動。學校對表現優秀的班級和學生分別進行表彰。
5.加強安全文明教育。深化&“平安校園&”創建工作，加強教育宣傳，突出重點，狠抓薄弱環節，切實加強交通安全、活動安全、消防安全、食品衛生安全等教育工作。確保學生健康安全，樹立&“安全第一&”的思想，對安全工作常抓不懈，進一步加強課間及放學路隊管理，定期進行各種安全演練。全體教師必須樹立四種意識：安全工作第一意識，安全工作超前思維意識，安全工作無小事意識，安全工作責任追究意識。
6.努力推進心理健康教育。要求全體教師在平時工作中要注意教育方式方法，要充分地關心、愛護和尊重學生，切忌體罰和變相體罰。要重視教孩子學會做人，學會做事，學會選擇，要引導學生樹立正確的價值觀念，培養辨別是非的能力，促進少年兒童健康成長。
7．加強法制教育。繼續采用&“走出去，請進來&”等形式，啟動&“送法進校園&”活動，真正發揮法制副校長的'作用。通過法制專題等講座、圖片參觀展覽等途徑對學生法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識，樹立科學的發展觀。
8．進一步加大對傳染性疾病的宣傳教育力度。特別是流行性疾病的防控工作，做到抓細、抓嚴、抓落實，早發現、早預防、早治療。做到學生晨檢制度、報告制度要及時。通過晨會宣傳有關傳染性疾病知識、致家長公開信、預防傳染病常識掛圖等形式多樣的活動，對師生進行全方位的衛生安全常識教育，提高師生的衛生安全意識。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇六
一：要達到的目標或效果：
本學期，進一步提高學生的文明素養，學生的自尊心、自信心和自覺性進一步增強，學生的自主管理能力不斷提升，教育教學的實施更加順暢，師生的教與學更加融洽，教和學更加愉快。
二、工作理念以及實現理念的途徑：
堅持營造良好的學校教育整體氛圍，促成學生的感染教育。我們將以學生常規管理、學生心理健康教育、學生的自我管理、特殊群體學生的教育等為載體，引領全校師生積極上進，“不淡薄輸贏”，人人不甘落后。
三、落實工作的措施以及要達到相應成效：
（一）先整體，后個體，整體進步帶動個體進步。
本學期，學校德育管理更加注重促整體勞動帶動個體的教育措施。通過加強與班主任、年紀長的溝通與協調，通過宣傳謀求全體老師的理解和參與。促進德育管理的渠道通暢；堅持落實學生的常規管理，進一步提振全體學生的精神面貌。
突出重點，管出效果。
第一， 繼續規范每周一的升旗儀式的學生著裝，嚴格按照市教育局
分學生鉆學校管理空子；同時各班加強引導，培養學生“統一是美”觀念。
第二， 進一步突出課間操的育人作用，通過下列兩個舉措實現窗口
效應。
第三，
第四， 進一步規范學生進退場的秩序。在開學的第一、二周，學校
將組織訓練全校學生的進退場，學生出教室到學生回到教室的全過程，進行隊列和操隊列整齊（做操時不僅要縱橫對齊，對角線也要對齊），精神抖擻，動作速速，在平地和進入運動場要小跑步并兼顧整齊，達到指定位置或散開、收隊要踏步，同時做到聲音安靜。
班主任每次跟班，但只要學生一次沒有做到，協議隨即廢止。
第三，強化課間秩序 管理，引導學生文雅，避免浮躁，創造師生“心靜”的休息、實習環境。
年級自律會學生干部真正管起來，年紀值日老師真正履行起值日的職責，及時發現并教育課間追逐打鬧，尖叫、高聲喧嘩等不文明影響師生“靜心”的現象，共同維護課間良好環境。所以，學校行政值日通報課間秩序時，將著名年級值日老師，以加強值日老師的'責任感。
第四， 繼續鞏固其他管理，促成學生文明習慣的內化。
不斷強化學生的衛生習慣，互相監督隨地亂丟現象，保持環境干凈整潔，人人愛護數目，為師生的工作和學習創造優美環境。
不斷強化學生侯課習慣，課前準備充分，預備鈴響學生全部進入教室，安靜端坐，精神飽滿地侯迎老師上課；在本教室以外的其他場所上課，學生提前2分鐘到教室門外排隊，有序安靜到達上課地點。
不斷深化中午歌會，繼續鞏固已有成效，除繼續做到學生呢個桌面整潔、行動統一、站姿或坐姿端正外，各班歌聲嘹亮和唱歌質量有更大提高。為給歌會增添活力，本學期將分年級組織班與班的拉歌比賽，在規定的時間里，以搶唱的形式，通過評比各班唱歌的數量和質量給與獎勵。
實施教學創造條件，達到提高課堂教學效率的目的，從而增強老師的成就感、學生的自信心。
突出難點，整體推進。
在對學校各班各位學生呢個提出統一要求的同時，我們仍要注意特殊情況，做到具體問題具體分析，探索與之相適應的管理教育措施，增強與個別特殊班級的對話，幫助找出改進的方法和技巧，指導相關班主任的管理教育方法，促使個別版級迅速跟上學校的統一要求，實現全校的整體進步。
（二）分層管理，層層負責落實。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇七
以鄧小平理論和“三個代表”思想為指導，樹立科學發展觀，繼續落實中央8號、16號文件精神，深入開展理想信念教育，培養學生良好的道德品質、行為習慣和健全人格。組織開展形式多樣的榮辱觀教育活動，改進德育教學方法和綜合評價辦法，豐富德育活動的`載體和渠道，切實增強德育工作的針對性和時效性。重視德育隊伍建設，弘揚新時期德育工作者的高尚師德，依法治教，努力創建平安、文明、和諧校園，形成學校、社會、家庭三位一體的育人網絡，推動我校德育工作協調健康發展，以優異成績和良好的精神狀態迎接十七大召開。
二、工作要點：
(一)通過有效途徑加強學生思想政治教育。
1、通過課堂教學主渠道，寓德于教，將思想教育與文化課學習有機地結合起來。
2、把時事政治教育作為思想政治教育和重要內容，培養學生關心時政的好習慣。
(二)常規管理抓細抓實、常抓常新。
1、愛國主義常抓不懈。
2、加強校內常規教育活動，深入開展理想信念教育，培養學生良好的道德品質、行為習慣和健全人格。
3、各班級繼續落實中小學生日常生為規范教育，組織開展專題教育培訓活動及系列教育。
4、發揮黨、團組織作用，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩、適合學生年齡特點，具有教育意義的教育活動。
(三)加強師德師風教育、德育隊伍建設。
1、重視班主任理論研究和隊伍建設，提高其思想、政治、專業理論水平素質和能力。
2、班主任工作會議每月一次形成制度化，按要求、有針對性開展班級教育工作。增強班主任在學生、家長心目中的親和力、凝聚力和影響力。
3、調動各學科教師積極性，發揮各學科育人功能。寓德育于各學科教育內容和教學過程之中，努力做到教書育人。
4、積極構建社會、家庭教育網絡，有效利用社會教育資源，使學校德育工作社會化，有效形成學校、家庭和社會共同參與德育工作的新格局。
(四)加強心理健康教育研究。
采用多種方式進行心理健康教育的宣傳普及。如定期舉辦專題講座，設立心理信箱，開展心理健康狀況調查，出黑板報，心理咨詢，心理健康知識講座等項活動，為學生創造良好的心理環境。通過心理健康教育，使學生學會了調節自己的情緒，學會學習，使學生始終保持一種積極向上的心理狀態，充分發揮出內在的潛能，去迎接時代的挑戰。
(五)以活動為載體，進行各類主題教育。
1、按制度要求組織召開德育會，班主任會議、學生干部等會議。
2、組織法制教育、道德教育、家庭教育、“八榮八恥”教育、日常行為規范教育、心理健康教育、安全教育、國防等教育活動。
3、結合紀念日、傳統節日開展活動，組織藝術節、體育節、實踐等教育活動。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇八
3、強化道德約束。即強化制度約束、強化行為標準，無規矩無以成方圓。尤其是中學生可塑性極強，自制力極差。制度約束是使學生盡快產生規范行為的有力保證，為此本學期政教處不僅幫助各班建章立制，更要加大對。
規章制度。
落實情況的督導。本著“說一個，做一個”“要求一個落實一個”的方針，制定遠、中、近期約束目標，分階段專項治理，逐步提高。另一方面，進一步完善班級考核方案，健全學生處罰機制，做到有規可依、有規必依、執規必嚴、違規必究。
4、內化道德約束。自制力差是學生的共同特點，究其原因是因為學生對教師的約束沒ax有認同，沒有感知。學生只有將外在約束內化為自己的道德需求時，產生的內部行為是長期的、穩定的。處罰不是目的，自律和“慎獨”才是真正的提高。因此在強化制度管理的同時，對學生動之以情，曉之以理，耐心誘導，提高道德認識，使其內心接受教育，教育才能實效化。
自我總結。
和自我教育。
6、深化學生自治管理，全面提高學生素質。本學期學部對學生會、團支部充分放權，正面引導，加大支持。班級自治達到干部人人能當，人人會當干部，以及“人人幫我、我幫人人、人人提高”的目標。
一、工作思路。
本學期學校的常規工作堅持以“學生安全為重，習慣教育為主”的工作思路，重點抓好學生的習慣養成教育，進一步規范學生的在校言行，同時跟學校的學生會聯手抓好學生的文明教育，在工作中要抓常規，重在管理創特色、求實效不斷優化教育內容、方法和途徑，開創我校學生管理新局面。
二、工作目標。
1、繼續加強學生的安全教育，學校將定期對學生開展安全知識講座、開展安全消防演練等活動，確保學生校內外不發生安全事故。
2、在前面學生已有的習慣教育上，本學期繼續加強學生在校常規管理，使學生的紀律、衛生等習慣更進一步。
3、重視德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育逐漸形成饒小“自信、陽光、快樂”的學生管理特色。
4、加強班主任隊伍建設，通過交流、反思不斷提升班主任管理能力和水平。
三、工作措施。
1、做好學期初的開學工作，各班級要對學生開展整頓工作，使學生的思想工作迅速轉變到學校，學習中來。
2、學校繼續堅持每周一的國旗下講話，加強學生的安全，行為習慣教育。
3、充分發揮學生會組織的教育作用。學生會工作將形成制度化、常規化、做到有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。實行值日崗制度，加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、兩操、文明禮儀、班容班貌。
4、本學期將會繼續開展春季運動會，開展拔河、跳繩、乒乓球比賽等活動，豐富學生的課余愛好，同時增強學生的紀律意識，團隊合作意識，增強班級凝聚力。
5、進一步抓好安全工作，學校將會加強班主任、教師的責任意識，同每位老師簽訂各種責任狀，和家長簽訂學生在校。
責任書。
明確責任確保學生在校內、校外安全事故0發生。
6、期末學校將會寫好致學生家長的一封信，確保學生在家行為習慣，安全得到教育。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇九
本學期政教處的常規工作以“辦人民滿意的教育”為宗旨，以“學生安全為重，養成教育為主”的工作思路，以創建文明班級活動為載體，以育人為落腳點，堅持科學發展觀，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校政教工作的新局面。
二、工作目標。
1.繼續抓好學生在校的常規管理，幫助學生養成良好的學習、紀律、衛生習慣。
2.加強和改善學校德育工作，抓好學生精神文明建設，抓好學生文明禮儀教育。
3.班主任隊伍建設常抓不懈。努力提升班會課質量，每周一開好班會課，學校組織檢查評比后通報。加強對班主任的培訓工作，期中、期末開展班主任經驗介紹或反思，不斷提升班主任管理水平和能力。
4.定期對學生進行安全教育，確保學生在校內外不發生安全事故。（搞法制講座等形式）。
5.繼續抓好學校體、衛、藝工作，爭取在參加的各項比賽中都取得好的成績。
三、工作措施。
1、切實抓好安全值周，學校每周安排學校^領`導課間在校園內巡查學生，放學在校門口巡察，確保學生的安全。
1.構建德育教育網絡，加強學校和家庭以及學校和社會的聯系。定期召開家長會，聽取家長對學校教育教學各方面工作的意見和建議。通過發放《告家長書》、開家長會等形式，多渠道與家長溝通信息，取得家長的理解、配合與堅持，讓學校教育和家庭教育齊發展、共進步。
2.學期初各班級要對學生開展扎扎實實的養成教育：由班主任帶領學生學習《小學生日常行為規范》、《學生守則》及學校的紀律、衛生等方面的規章制度，并做好強化落實，讓學生的思想和行為在短時期內有一個較大的提升。
3.繼續搞好愛國主義教育。進一步抓好升旗儀式和國旗下講話活動，努力把升旗儀式建設成為學校一道亮麗的風景線。為此，各班要挑選品學兼優的學生擔任升旗手和護旗手，嚴肅對待升旗活動；二要精心準備國旗下講話內容，繼續弘揚愛國主義主旋律，用高尚的精神塑造學生；三是狠抓升降旗紀律，按時升降國旗。
4.加強學生常規監管力度，做到日檢查，周公布，月評比，把學生的養成教育落到實處，本學期的常規管理包括紀律、衛生、班隊會、課間操操、黑板報等。
5.切實抓好少先隊工作。一是要繼續抓好少先隊干部的選拔工作，通過自己推薦和班級推薦、競職演說、民主投票、學校把關等力爭把樂于奉獻、敢于負責的學生選拔到少先大隊中來。二是要落實好紅領巾的佩帶工作。三是要做好新隊員入隊工作。四是繼續搞好每周的中隊活動。五要做好學校網站宣傳教育活動。
6.進一步抓好安全工作,確保學生健康安全。一是樹立“安全第一”的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會、隊會、宣傳欄、學校網站和法制報告會等校園文化陣地，深入宣傳安全知識，教給學生學會自我保護的方法。二是進一步完善安全制度和安全目標責任制，確保學生人身安全落到實處。
8、教師摩托車、自行車、學生自行車按指定地點放。
四、具體安排。
1.行為習慣養成教育；
2.抓學學生文明禮儀教育。
3.主題班隊會：安全教育專題會。
1.國慶60周年慶祝活動。
2.班主任經驗交流會。
3.《小學生日常行為規范》考核。
1.校運會。
2.黑板報評比。
1、主題班隊會現場觀摩。
2、元旦文藝節目匯演。
1、檢查評比班隊會活動的記載。
2.評模范班主任。
3.各種材料。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十
以主管部門的具體要求為指導思想，以學校工作計劃為方針，積極推進德育示范校德育工作的發展建設，在全校開展文明育人的環境創建工作，培養學生良好的文明習慣和健康生活習慣及安全意識，引導學生知禮向善，做文明的實踐者、傳播者，讓文明深入到校園中，課堂里，廣泛的影響到到社會。
二、工作重點。
（一）師德師風建設。
1、加強教師師德師風建設，增強競爭意識和服務意識，堅持廉潔從教，努力打造師德高尚、業務過硬、銳意進取的教師隊伍。
2、加強學校德育管理制度化、規范化建設，加強德育的學科滲透，強化學科教師的德育行為。
3、加強班主任隊伍建設，規范班主任工作考核制度。著重對班級文化建設、板報布置、班隊活動、集會紀律、衛生指導、安全工作等方面進行評估、考核。定期召開班隊工作經驗交流會，加強研究，促進班級管理規范化。
（二）學生品德教育。
1、認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，營造良好的育人環境。
3、開展各種活動，對學生進行思想教育。通過品德課、隊會、班會等手段，采取不同形式，對學生進行愛國主義、集體主義、紀律、安全、衛生等教育。教育學生學會做人，學會學習，學會吃苦，學會生存，養成良好的行為習慣。利用重大節日，組織學生參與“社會實踐活動”來豐富學生生活，培養學生品質。
4、繼續開展“文明風紀模范班”常規競賽活動，認真做好每日的檢查、督導工作，同大隊部協調組織值日生對全校各班的路隊、大課間活動、衛生、安全等進行常規檢查，每月一公布，評選出文明班級。以此樹立榜樣，帶動全面，推進校風、班風、學風建設，促進學生文明行為習慣的養成。
5、認真做好學校與家庭教育的協調配合工作，辦好家長學校，使感恩教育、愛心教育、挫折教育進一步得到落實。
6、深化校園文化建設，通過升旗儀式、廣播、板報等方式挖掘校園文化的內涵，創設適合兒童健康發展的特色校園文化和安全教育。
7、開展“講普通話，寫規范字、做文明人”的活動，把語言文字工作納入學校精神文明建設和校園文化建設的重要內容。
（三）安全教育。
2、堅持每日老師值班制度，把安全教育及管理作為每一個教職員工的重要職責；
3、適時請司法部門、交通部門的同志為學生舉行報告會，對學生進行安全知識傳授和安全防范技能的培訓，讓安全防范成為實驗小學師生頭腦中的一種自覺的生活意識。
4、大力加強心理健康教育，加強對學生心理健康的指導和研究的力度，促進學生身心健康發展，引導學生保持自信向上、積極健康的精神狀態。
5、建立健全學校安全工作制度，堅持對學生在校活動的嚴格管理，堅持課間監管，上學放學路隊管理，發現問題及時上報解決，確保學生在校的人身安全。
6、做好疾病預防工作，嚴格衛生管理制度。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十一
上學期，在上級主管部門的直接領導下，我校教育教學取得了一定的成就，本學期，政教處將在學校領導下，為更好地完成各項工作任務，要進一步深化學校德育工作，更高質量地完成教育教學任務，落實各項工作指標，有效地發揮職能部門在學校管理和思想政治教育中的重要作用。現結合我校實際，特制定本計劃。
以xx理論和“xx”重要思想為指導，以黨的xx大精神為方向，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想建設的若干意見》（以下簡稱《意見》）和教育部下發的《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，不斷更新德育觀念，堅持德育創新，加強德育工作的科學性、層次性，提升德育工作的育人質量以辦人民滿意學校為宗旨，大力開展平安校園、和諧校園創建活動，進一步開拓新的工作特色，創設有利于培養青少健康成長的育人環境。
培養一支素質高、業務精、能力強的德育隊伍是搞好學生思想教育工作的保證，班主任是學校德育工作具體的實施者，班主任水平的高低，工作的好壞直接影響班集體的建設，因此，本學期我們將加大對班主任隊伍的培養力度，全面提升班主任自身素質。
1、加強班主任隊伍建設。每月召開一次班主任工作會議，總結工作得失、交流工作經驗，提高班主任的業務水平。
2、進一步完善班級工作考評制度，通過對班級的清潔、考勤、紀律、就寢和就餐管理五項進行量化評比，明確班主任工作職責，并努力將考評過程與實際效果結合起來，縮短班級管理的差距，提高管理水平。
3、要求班主任制定好班級工作計劃，并督促班主任認真實施。學期結束，檢查班主任工作總結。
4、要求全體教師樹立新型的師生關系。全體教職工必須轉變傳統的教育觀念，淡化教師的“權威”意識，增強教師的服務觀念和意識，摒棄以教師為中心的舊觀念，樹立以學生為本的新觀念。
5、加強校園值日領導跟班、巡視管理。巡視工作要規范，巡視工作要起到不斷促進學風和校風的效果。巡視工作要認真負責，不得脫崗。
加強對學生的安全教育。教學質量是學校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加強安全教育，以學生的安全為重中之重，堵絕隱患。
1、教育學生不隨便外出，外出履行準假制度，要求走讀生在路上不追逐打鬧，嚴格遵守交通規則。
2、要求學生在校期間自覺遵守各項安全制度和條例，不做危險的游戲等。
3、邀請鎮派出所領導來校給學生作講座，做好學生的毒品預防教育工作。增強學生自救自護的意識和能力。
4、重視并加強學生心理健康教育，促進學生健康道德品質的形成。
5、利用黑板報，并辟專欄進行專題系列講座，針對學生中出現的心理障礙和問題進行指導，增強學生的自信心、耐挫折能力。
1、抓好班級管理，進一步讓學生從思想上提高衛生意識。
2、對班主任提出明確要求，將衛生責任區落實到班級，學校定期檢查，并進行量化評比。
3、繼續落實學校關于徹底消滅紙屑、廢棄物和愛護花草樹木的規定，推動學校的環境衛生工作上水平、上層次。
密切家校聯系，開好家長會，適時向家長發放“家長信”，宣傳學校辦學思想、重要事件、學生狀況等信息，廣泛征求家長建議，形成教育合力。教師保持與家長經常性聯系和家訪。
1、通過《致家長一封信》，適當開展家庭教育，提高家長的素質和能力，讓家長掌握科學的教育方法與學校教育形成合力。
2、并通過家訪、信訪、電話聯系等形式，同學生家長建立經常聯系，與家長共商教育子女的內容、方式和方法。
3、定期請司法等部門的同志為學生舉行報告會，聯系學生的思想實際，進行針對性的教育。
附：時間計劃。
二月：學生開學后教育，對學生進行校紀校規和各類安全教育，做好宿舍、教室和各班衛生區，明確責任和要求。開學典禮，上交班主任工作計劃和各類表冊。開展禮儀教育。
三月：組織各班主任開展主題班會，對學生開展“安全與衛生”的各項教育工作。舉行演講比賽。
四月：觀看愛國主義影片和青春期教育片，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育。讓學生了解節約的重要意義。加強身體煅練，在期中考試前舉行小型運動會，增強學生體質，為學習提供有力保障。
五月：邀請鄉派出所領導到我校召開法制教育大會，增強學生的法制觀念。舉行“五四”慶典。
六月：組織初三畢業班學生參加中考，組織六年級學生參加統考，組織期末考試，各種評優和品德評定，學生德育考核評定；期末考試；對班主任工作和教師年度工作進行考核、打分，評定優秀教師和優秀班主任。
七月：假期安全教育，發放家長通知書和致家長一封信。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十二
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一、指導思想。
本學期，政教處遵循青少年學生思想品德形成的規律和社會發展的要求，以“精細化管理”為導向，切實做好新學期的德育工作和常規工作，建設和諧文明的新型校園環境，為學生終身發展奠定基礎，實現學校德育的可持續發展。
二、工作重點。
1、認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識;。
本學期政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力確保各項工作有條不紊地開展。
加強學生會的指導及管理工作，加大學生會日常檢查力度，倡導學生自主管理、自我教育。
以《中學生日常行為規范》、《德州三中一日常規五字經》為指導，加強對學生日常行為規范的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。
3、完善政教處各項制度，加大班級考核力度;。
本學期將進一步完善《班級考核制度》，使管理更加人性化、科學化、規范化，并通過考核促進班級的管理工作。
本學期將舉行“班級籃球賽”、“磨練意志遠足”、“演講比賽”、“才藝展示”等一系列的活動，來促進學生對班級產生認同感和自豪感，增強班級的凝聚力。
加強班級制度建設，強化班級目標意識，各班要在開學初制定可行性的班級制度、班訓及班級口號，措施要到位，目標要細化。
5、重視和加強班主任的業務培訓，建立一支高素質的班主任隊伍;。
本學期將舉行班主任經驗交流會，以解決班級管理當中的困惑。
組織班主任外出考察培訓或請專家來校講課，提高班主任的業務能力。
堅持值周評比考核制度，及班主任月考核和學期考核制度。評比結果公開透明，既保證了評比結果的公正性，又起到了激勵作用。
6、以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播、櫥窗、黑板報、電子屏等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
繼續實行班級每天的常規檢查及時在櫥窗公示制度。對好人好事及時表揚，違紀現象及時通報。
7、加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能，實現安全事故零紀錄;。
牢固樹立“安全第一、防御為主、綜合治理”的理念，增強學校安全穩定工的緊迫感和責任感;進一步健全學校安全工作預警機制和應急處置機制，完善應急預案，確保和諧穩定。
加大重點時段、重點場所的安全工作的監控力度，通過班會、櫥窗、廣播和團隊活動等方式，對學生進行安全宣傳教育。加強門衛的管理，落實值班、巡查制度。
充分利用好班會課、講座等形式對學生進行心理方面的輔導。了解學困生、留守兒童的家庭狀況，并配合班主任做好工作。
9、加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民;。
本學期在利用“班會課”及“國旗下講話”等形式對學生進行法制教育外，還將繼續聯合“關工委”、“街道辦”及“剪子股派出所”，對我校學生進行法制教育，并舉行一次“法制報告會”。
10、加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能;。
和校“家委會”密切配合，做好學生的教育工作。學校每學期召開一次家長會，通過家長會向家長宣傳家庭教育的重要意義，引導家長樹立正確的人才觀、質量觀、掌握科學教育子女的方法，幫助家長端正家庭教育思想改進教育方法，提高家庭教育水平。
三、工作日歷。
2、制定本學期“行為習慣養成教育月”活動實施方案。
3、準備開學典禮。
4、班會主題：“習慣養成教育”。
5、學生會干部培訓。
7、完善“班級考核制度”。
8、公物檢查。
三月“行為習慣養成教育月”
1、加強日常行為規范、文明禮儀規范教育。
2、抓好課間操,舉行廣播操比賽。
3、總結“行為習慣養成月”活動。
4、備戰“區中小學生田徑運動會”
四月“傳統美德教育月”
1、開展“感恩教育”。
2、抓好藝體特長生日常訓練。
3、開展安全教育。
4、參加區中學生春季田徑運動會。
5、初一、初二年級班級籃球賽。
6、初二年級學生“毅力磨練”遠足教育。
五月“安全教育月”
1、組織好中考體育報名、測試。
2、開展“5.12”安全教育演練日活動和“5.19”安全教育日活動。
3、考風考紀教育，迎接期中考試。
4、班主任工作經驗交流會議。
5、初一、初二年級舉行“才藝展示”活動。
5、安全檢查。
1、感恩母親節。
2、初三年級藝體特長生中考報名。
4、舉行法制教育報告。
3、安全檢查。
1、安排暑期行政值班表。
2、班級考評統計得分。
3、各班安排對學生暑假期間的安全教育。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十三
隨著社會的發展，教育面臨著許多新的課題。在學校工作中，教育工作面臨的一個新的課題是指導家庭教育，而抓家庭教育又是提高學校教育工作水平的新途徑，因此，學校不可避免地要掌握與家長交往，指導家庭教育的科學方法。從某種意義上說，家庭教育比學校教育更復雜。在家庭教育指導中，我們應特別重視：對家長教育思想、教育觀念的指導；對家長家庭教育基本規律的指導以及每個家庭的“個性”特點。
一、聯系與溝通。
教師學會與家長的溝通。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。因此，第一次見面的講話，就顯得非常重要。
二、家訪也要提前備課。
學生減輕了課業負擔，自由時間多了，活動空間大了，對缺乏自制能力的小學生來講，如果引導不好，很容易誤入歧途。因此，教師應抓時間擠時間，經常到學生家里去家訪。經常家訪，可以讀懂每個學生，縮短師生之間的`心理距離，挖掘每個學生的潛能，充分調動學生、學校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個問題。
1、目的性和期望值。
2、了解學生。
家訪前，我要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、提前預約。
家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。
4、時間的選擇與控制。
家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。家訪時間不宜過長，以免耽誤家長的工作。
5、內容和方法。
家訪的內容應多種多樣，了解學生家庭情況可以家訪，學生取得進步可以家訪，發現學生有問題可以家訪，學生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。
三、家校結合，培養全面發展的新人。
學生的成長和發展是學校、家庭、社會相互作用的結果，其中主要的是學校教育。
但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。我們要家校聯手，共育新人，做到以下幾點：
1、變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓話”為主動走進家庭，將意見和建議送到家庭中。
2、變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校做好工作，達到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校教育和家庭教育形成合力，增強教育的力度。
四、班級基本情況。
二年級一共15名學生，其中4名女生，5名男生；6名住宿生，9名走讀生。分析即。
可知道大部分學生為鎮上居民，離學校不遠，比較容易開展家訪活動；另外6名學生分布周邊各村，有一定的距離，應合理安排家訪時間。
經分析二年級家訪對象分為以下幾種：
1、學困生：馮雅馨唐歡胡嘉輝廖衛宋偉李巖。
2、留守生：李巖廖衛胡嘉輝。
3、家庭困難：馮雅馨蘇澤強廖衛。
五、家訪安排：
由于二年級人數較少，決定采取全面、逐一家訪的模式，這樣可以充分發揮家訪活動的作用。在逐一家訪前，要針對家訪學生的情況制定相應的家訪計劃，提高家訪效率。
1、四月份主要針對走讀生進行家訪。班主任牽頭，各科任課老師配合，盡量抽出時間一起家訪，與家長詳盡共同，全面了解學生家庭及學習狀況。
2、五月中旬以前對住宿生進行家訪，由于這類學生家住較遠，應該提前與家長聯系，定好家訪時間，做到盡心盡責，不誤他人工作。
總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我會一如既往地做好家訪工作，為學校整體工作再上一個新臺階而加倍努力。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十四
1.進一步加強教學常規工作的管理，力爭備、教、改、輔、考等各項工作規范化，一至六年級語文、數學、英語電子備課的實施。
2.以教學質量為中心，進一步落實課程標準。各學科期末考試第一學段合格率達到100%，優分率不低于80%;第二學段合格率不低于97%，優分率不低于50%;第三學段合格率不低于95%，優分率不低于40%。學生參加各級各類的比賽成績在全市處于領先水平。
3.加強針對教師基本技能、基本功、信息技術的校本培訓，加快學科帶頭人、中青年骨干教師和名師的培養，引導教師走專業化成長道路。
4.完善校本研訓體系，整合好教師網絡研修與校本研訓活動，積極探索、開展“和課堂”研究。
5.推行教師雙計劃制度，即教師學科教學計劃與個人成長計劃，45歲以下教師堅持開展微課題研究，更新教師博客，在云平臺上建立、充實個人空間。
6.進一步完善綜合實踐活動的課程體系。拓寬社會實踐活動渠道，形成活動序列并認真組織實施，收集、整理綜合實踐活動優秀成果。
7.完善教師評價和激勵機制，探索當前情況下分配績效工資發揮激勵作用的有效方法。
8.打好教育扶貧攻堅戰。做好與拖船埠小學等學校的交流，提高辦學整體水平。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十五
以社會主義核心價值觀為指導，牢固樹立“綠色課堂，生態校園”的課改理念，堅持 “以德治校”、“以法治校”的思想，完善常規管理，創新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，健全“三位一體”的德育網絡，形成家庭、學校、社會“三位一體”的德育工作合力。努力推進校園文化建設，形成全員育人、全程育人、全方位育人的和諧教育氛圍，立足本校“德育量化積分制度”，與“生態校園、綠色課堂”改革相結合，建設具有十中特色的德育理念和德育模式，培養志向遠大、腳踏實地、人格健全的陽光少年。
二、目標任務
常規教育有序化；學生活動特色化；評價體系科學化；德育網絡健全化。
1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員的德育創新意識；
3.完善各項制度，創新班主任工作評價機制；
7.以建設優良的校風、教風、學風為核心，利用好校園廣播站、櫥窗、黑板報、電子屏、校園網等校園文化設施，積極發揮校園文化的引領作用。
8.加強安全教育，著實增強學生的安全防范意識和技能；
10.加強法制教育，使學生從小知法、守法，教育學生做遵紀守法的好公民；
11.加強家校交流與互動，努力發揮學校、家長、社會三位一體的聯合教育功能；
工作思路：
1.確立一種意識：以學生為主體。
2.抓住兩條主線：養成教育，班集體建設。
3.確立三個習慣：文明習慣、守紀習慣、學習習慣。
4.搞好四個結合：特色教育活動與常態性系列教育活動相結合；道德理論教育與活動實踐教育相結合；學校教育與家庭教育相結合；課內與課外相結合。
三、主要工作
（一）加強師德建設，逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的和諧教育氛圍。
在全校樹立“每一個教育工作者首先是德育工作者”的觀念，落實上級機關對教師形象的各項要求，嚴禁違犯師德現象的發生。
每一位教師既要教好書，又要育好人，真心關愛學生，做學生的嚴父慈母、良師益友，樹立良好的師德形象，每位教師在他所任教的每一個教學班做到“三個一”：穩定一名優秀生、扶持一名中等生、轉化一名后進生。
在師德問題上做到沒有家長舉報，沒有學生投訴，學生評教滿意率達98％以上。逐步形成全員育人、全程育人、全心育人的良好格局。
政教處工作要做到整體設計，統一規劃，分年級層層落實，層級管理，實行問責制。政教處工作人員既做到分工明確，各司其職，又做到緊密配合，群策群力，確保各項工作有條不紊地開展。
（二）抓好班主任隊伍建設，培養一支高素質的班主任隊伍。
1.繼續實行班主任例會制度。每次例會培訓一個專題，加強針對性、實效性，改變過去以工作總結、工作布置為主的傳統作法，將學習和交流相結合，總結階段性管理經驗，剖析存在的問題，分析學生思想中出現的新問題、新情況，研討措施和策略，不斷提高班主任的個人素質和管理班級的藝術水平。
2.組織班主任到兄弟學校考察培訓或請專家來校講課，繼續開展班主任師徒結對儀式，以老帶新，以新促老，加快班主任專業化進程。
3.以全市優秀班主任評比為契機，進一步完善班主任選聘制度和年度優秀班主任評選制度。
擴大年度優秀班主任評選范圍。從班級管理工作有創新，班級活動有特色角度評出“十佳智慧班主任” 從班主任的親和力、凝聚力和影響力角度評出“十佳魅力班主任 ”， 從綜合能力與業績方面“十佳優秀班主任”努力為班主任搭平臺，促進班主任專業化發展。
（三）強化養成教育，著力實現“培養具有高尚的道德品質和良好行為習慣的十中學子 ”
1.建立新的班級考核評價機制，傾心打造班風正學風濃的優秀班集體。
2.著實抓好文明習慣養成教育
以《中學生守則》、《中學生行為規范手冊》等為指導，加強對學生日常行為規范的教育。重視細節管理，精細開展德育常規檢查評比，實行普遍檢查與專項重點檢查、定期檢查與抽查、長期檢查與階段檢查相結合，建立嚴格學生值日制度，加強對學生行為規范的督查力度，每天公布檢查結果并及時反饋。9月份要做好新生的入學常規教育，促進學生優良學習行為習慣的'養成，為形成良好的班風、學風打下堅實的基礎。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十六
1.嚴格落實課程計劃。開齊、開足、開好各門課程。開好足球課、心理健康教育課、生命安全教育課程，有計劃、有備課、有研究。
2.加強教學常規的檢查與督導。包括組織學生入學，落實課程計劃，安排課程表、周歷表和作息時間表。認真落實《潛江市教學常規三十條》，堅持抓好教學常規的月檢查、評價與指導工作，教師教學常規工作實行月檢月評月公布制。
3.整合好教師網絡研修與校本研訓活動;結合學科特點，開展學科組常規檢查與教研活動;充分發揮學科組、備課組作用，開展學科組常規檢查與教研活動;建立教學常規與教研活動即時反饋機制，開展新課標解讀、辨析，組織開展“湖北好課堂”活動，做好教研引領提高。
4.語言文字工作。加大語言文字方針政策和宣傳力度，強化學校語言文字工作，作為進一步深化學校管理，提高規范化辦學水平的重要手段，積極迎接評估。
5.加強學科蹲點領導職責。在參與課堂教學研究的基礎上，實行隨堂聽課制和值日領導看課制、教務處巡課制，確保正常的教學秩序。
6.抓好期中、期末的質量檢查和質量分析，提高優分率，控制低分率，讓全體學生的基本能力都得到發展。
7.開展教師信息技術應用能力培訓，建好本校教學資源庫，開展電子書包班試點，加強信息化設備應用研究;扎實開展教師“三項基本功”的培訓與考核，繼續選派和組織教師參加各類培訓學習。
8.以學校網站為基礎，微信公眾號為依托，將多項目進行融合，打造學校信息化平臺名片;扎實開展教師信息化應用能力培訓與考核評價，推動學校信息化進程。
9.啟動名師工作室建設，全面提升教師隊伍綜合素質、專業化水平和創新能力。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十七
以區教育局隊伍建設年工作方案和新學期工作部署為依據，以xx校長在全區教學工作會議上指出的問題為工作重心，以“xx”課題研究實施管理為重點，樹立科研為教育教學服務的思想，圍繞“生命化教育理念下有效激發學生潛能，提升學生品質的研究”這個課題展開。本年度學校研訓工作將緊密圍繞提高教育教學質量，提升教師素質，這一工作重點展開。
1、在生命化課堂研究方面有新的進展
2、提升課題組組的研究能力
3、通過讀書、研究、教學等工作，充分發揮骨干教師的示范引領作用
4、開展課題實驗課活動，進一步提高教師專業水平和施教能力
5、完成《學校隊伍建設年工作方案》中的各項工作
“xx”課題的具體研究，主要處理好課題研究與校本研究的聯系。盡可能讓每一次的校本研修活動都能夠突出課題研究。組織課題組長進行課題學習，組織開展組內研究活動，加強課題實驗課研究的實效性。
繼續參與組織和協調各部門做好學校“劍橋杯”賽課、行政聽課，教師文化講壇等學校傳統特色工作。
（一）以小課題研究為核心策略，推進區域課題實踐研究工作
以小課題研究為核心策略，以此突破課題研究中的大而不當、流于形式、浮于表面的弊端。各校結合本校課題的特點，針對研究主題、研究對象、研究內容或者研究手段途徑等，以年級組、教研組、備課組等為基本單位，成立專項研究小組，進行小課題細化研究。各課題學校要在三月末以前拿出小課題研究計劃上報科研部門。學科專項研究小組重點針對生命化課堂進行微觀領域的研究，每個學科教師研究團隊每學期至少進行四節實踐研究課，其他業務領域也要選擇適合的小專題進行專項研究。對于進修學校研訓人員，也提出了相應的要求，希望按照要求在做好實踐研究的基礎上，還要做好指導工作。
（二）專家領者，鼓勵學習
為了提高全體教師的科研能力，我校將聘請專家來校進行一到二次的培訓。榜樣的力量是無窮的，為了加快自身發展的成長速度，提倡各位教師根據自己的專業、興趣、愛好、需要，選擇自己的“虛擬專業引領者”。在網絡、報刊、博客上追蹤引領人，了解他的成長過程，閱讀他的最新文章，通過博客、網頁、論壇、信箱與大師對話，熟悉他們的教育理念、教學思想、教育藝術等，就自己的困惑和想法，隨時進行討教。我們可以通過1+1教育博客等方式可以和張文質、孫明霞、陶繼新等專家、學者、教師建立聯系，研究他們教育思想，模仿他們的教學實踐，不斷得到精神力量和專業指導，進而提高個人的教學智慧和業務能力。
（三）積極參與課堂教學
通過各教研組的課堂教學展示，結合各教研組的.討論與研究，加上對相關理論知識的梳理，同時認真參與教研組的備課，歸納和總結出劍橋三中課題研究特色做法，做好文化節的檔案資料的積累工作。
（四）認真布置教育科研論文征集工作
學期初做好對年度論文的征集布置工作，使得教師們能夠有目的的進行相關理論的學習和實踐資料的積累。認真籌備和組織召開教科研論文成果發布會。
（五）課題研究
圍繞崗位練兵，結合集體教研，組織召開每學期至少兩次有主題的集中課題課研究活動。兩次課題研究將結合青年教師賽課，骨干教師引領課活動，采取集中展示，集體研討的形式。結合領導實際聽課，有目的的進行關于課堂教學策略的觀察，并記錄，與教師交流教學總結歸納好的教學方法和策略。記錄并積累。
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十八
新的一學期又開始了，為了使學生能夠盡早適應學習新階段，為了更好地開展工作，現擬訂本學期班主任工作計劃，以便于本班更好地開展班級工作。
一、學生基本情況分析。
四(2)班共有學生78名，女40名，男38名。全班學生學習基礎尚可，但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差，缺乏學習的積極性，沒有形成良好的學習、作業習慣，學風、班風的建設需要進一步加強。少數學生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學生體質健康，但少數學生身體素質較差，要加強體育鍛煉。
1、了解學生思想狀況。
2、抓好班主任的日常工作：組織好學生參加升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教育工作。
3、轉變學生學習風氣，營造良好學習氛圍，使學生能主動學習、樂于學習。
4、培養優秀生，發揮優秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。
5、進一步加強學生作業的輔導力度，培養良好的作業習慣，打好扎實的學習基礎。
6、營造課堂學習氣氛，培養學生自主學習的能力，活躍課堂，使學生積極參與到教學中來。
三、具體實施措施。
1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規范》，培養學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業，展出學生的優秀作業，了解學生的學習態度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、組織學生參加每周一的升旗儀式，對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操，保證小學生經常鍛煉身體，使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善，對他們進行環境教育、關心集體、熱愛勞動等方面的教育。
3、良好的班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期的組織和培養。我希望努力抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇十九
紀檢部的工作主要為日常工作，而日常工作主要包括會議考勤與紀律維持，基本上。宿舍違紀行為的檢查，突擊檢查以及值班工作等。
一、招才納賢。紀檢部將以公開招聘的形式選拔一批學習優良、擁有較強工作能力和服務意識的新生，以補充紀檢部的力量。并在初期有意識的組織對新生進行培養，讓他盡快熟悉工作，轉變角色，融入到紀檢部團隊之中。
二、增強內部溝通和了解，強化團隊意識。紀檢部隨著工作的需要，人員相對較多，各司其職，為了使工作順利有序，本年度則要求各工作人員加強內部交流和溝通，相互團結、相互促進、共同提高。應召開部門工作會議，相互交流，總結經驗教訓，提高工作效率，提出工作上的困難和問題，并找出解決方案。每學期結束之前寫一份工作心得，主要內容是對于紀檢部工作的看法、意見和建議，以供后期借鑒和矯正。
三、配合學院和兄弟部門的工作。紀檢部在學院指導下做好自己分內工作的同時，將加強與團委、學生會其它部門的溝通與合作，如在各類大型活動中聯合組織，共同攜手一道為創造學校良好的教學秩序和氛圍努力，為同學們服務，為評估做貢獻。
四、培養干部接班人。應對本部門的副部長、委員進行培養，發掘新的有能力且負責的成員來接任紀檢部的下一屆工作，使他對部門的工作十分熟悉，然后從他中間挑選出工作能力強，認真負責的人員進行指導，以便他可以很好的迎接下一屆的工作。
五、不定期深入同學中間進行日常安全檢查。并及時了解同學們意見和建議，學期結束前做一次對學生工作反饋調查報告。
六、每周開一次部內例會。用于討論和總結以及工作的安排。以上就是對紀檢部的工作計劃，希望在黃老師和正副部長的指導下和各部之間的互相配合下，能夠在紀檢部的工作中有條不序地展開，為學生提供更多更好的服務，維護校園紀律，為同學創造一個優良的生活、學習、工作環境。
院學生紀檢部在老師的正確的指導下，上學期。分院紀檢部、班長、紀檢委員的積極配合、支持下圓滿的完成上學期的工作：
1、部門內部制度的制定與完善。
制定了適合本部門工作特點的規章制度。為維護學生會形象及部門發展產生了重要的作用。從此改變了部門管理的模式，以學院及學生會各項規章制度為基礎。由以往的人管人轉變為制度管人的新模式，使部門的管理更公平、合理。同時增強了部門成員工作的積極性，使部門更團結，更有凝聚力。
2、紀檢大隊的組建與完善。
學校領導和老師的支持，上學期開學時。以及學生會主席和其它部門的幫助下，使我部順利地完成了紀檢大隊的組建，并加以完善。成為紀檢工作的中堅力量。
3、完成了對全院各專業出勤的全面檢查。
查勤結果有了穩步的提高。紀檢大隊的成立，上學期工作中。大大增強了查勤的力度和效果，同時也降低了工作壓力，使查勤工作更加正規化，合理化，人性化。使全院出勤率有了相應的提高，但仍存在不足，經過半年的摸索，通過積極改變查勤方式，采取與各分院分工合作的查勤模式，來解決原有查勤的不足。使上學期全院平均出勤率達到95%以上。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇二十
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《關于基礎教育改革與發展的決定》的精神，進一步轉變教育觀念，樹立育人為本、以德為先的教育理念，切實提高德育工作的針對性、實效性和主動性。以愛國主義、集體主義、社會主義思想教育為重點，以日常行為規范為基礎，加強對學生品德教育，紀律教育、法制教育、心理健康教育等，正面教育學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，養成良好的意志品質和健全的人格，推進優良學風和校風的建設。
二、本期工作要點
1、充分利用讀報課和班團活動課，加強正面教育和理想前途教育。
2、加強潛能生的轉化工作，建立潛能生轉化檔案，召開違紀學生會和插班學生會。
3、加強學生的自我管理，召開班團干部會，發揮學生會和班團干部的助手作用，完善班級日常工作的管理。
4、加強政教處工作人員的.管理和日常事務的管理、建立政教處工作日志。
5、加強班級校產管理，實行班級校產包干制。
6、加大就寢管理力度，定期召開寢室長會，定期檢查學生就寢情況。
7、召開第二十九屆學生代表大會，選舉產生新一屆學生會干部。
8、高一新生的軍訓和紀律教育。
9、加強班主任隊伍的建設，指導全體班主任以新的教育觀、學生觀、發展觀開展各類教育教學活動，以優化隊伍、強化目標、以老帶新、獎勤罰懶等手段，發揮班主任在學校教育中的核心作用。
10、形成學校、家庭、社會三位一體的教育網絡。調動學校各類教育資源為教育服務、為學生服務。
11、微調班主任工作管理評估方案。
二、本期工作要點
1、充分利用讀報課和班團活動課，加強正面教育和理想前途教育。
2、加強潛能生的轉化工作，建立潛能生轉化檔案。
3、加強學生的自我管理，召開班團干部會，發揮學生會和班團干部的助手作用，完善班級日常工作的管理。
4、加強政教處工作人員的管理和日常事務的管理、建立政教處工作日志。
5、加強班級校產管理，特別是教室里如課桌、門窗、玻璃等，實行班級校產包干制。
6、加強學生習慣、養成教育，培養學生自我管理能力。
7、加強就寢管理，定期召開寢室長會，定期檢查學生就寢情況。
8、充分發揮學生會和團委會的學生干部的作用，實行學生會與團委學生干部值勤制和班團干部值勤制。
9、完成其它常規工作。
四、具體工作及日程安排
學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇二十一
本學期自3月9日開始至6月末結束，除去周末節假日和生物地理中考，八年級在校上課時間僅有13周左右，因此時間比較緊張。
本冊教材共10個單元，每個單元均為八頁，比八上多了一整頁，這頁是以短篇閱讀為核心整體設計的頁面。3a側重于通讀，要求學生通過整體快速閱讀回答問題。3b著重對閱讀的細節信息進行檢測。3c除了有結合閱讀內容的'提問，還有聯系實際的討論。課本內容比較多，難度大。
本學期還要進行地理生物的中考，因此學生們課下學習英語的時間會相對減少，課堂會成為學習英語的主陣地，課堂容量會很大，因此需要打造高效課堂。
以下是本學期的具體課時安排：
兩個早自習，預習或跟讀學習單詞發音，記憶單詞拼寫，跟讀兩遍課文或對話，剩余時間自己支配，或讀或背課文，時間允許的話，適當的聽寫。
每單元第一課時進行sectiona的聽說訓練，2d對話講解和操練，grammarfocus的總結和練習。
第二課時進行3a的閱讀、講解、復述及練習。
第三課時前半部分用于處理sectiona的練習核對和講解，后半部分sectionb的聽說訓練。
第四課時最后的大閱讀，通過2c——2e的練習來進行閱讀，利用同步表格進行理解和復述，最后講解語言知識。
第五課時處理剩余練習題并進行寫作訓練。
第六課時單元檢測，利用課活時間反饋。
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學年度下學期政教處工作計劃（通用22篇）篇二十二
1.加強行為規范管理。本學期開學，在學校的統一要求下，將九月份定為“行為規范養成訓練主題月”。通過國旗下講話、班會課、校園廣播等開展了“三風”紀律教育活動，對學生進行行為習慣養成教育。加強學生儀容儀表的檢查，除了學校行政每天的值日檢查，政教處、團委會、學生會還定期深入班級進行檢查評比。加強校園環境衛生整治，除加強管理和評比整治外，還聘請專業清潔公司人員對校園的一些衛生死角進行清除，更是加強對寄宿生宿舍的管理，開展班級文化和宿舍文化評比。通過一系列的衛生整治，學校校容校貌煥然一新，整潔和諧的校園環境也為在12月份一級達標高中省級專家組現場的考察中增色不少。
2.以豐富多彩的活動為載體，搭建平臺展示學生的才華，把提高學生思想道德素質寓于豐富的活動之中。九月份，開展了“培育和弘揚民族精神月”系列活動和《濃濃尊師意，款款愛生情》感恩老師活動，舉辦第37屆校運會;十月，舉行了“迎中秋、慶國慶”系列活動，開展道德講堂活動;十一月，舉辦第四屆科技節，召開家長會;十二月舉辦第15屆校園文化藝術節活動，元月組織評選各種校園之星等等。通過上述這些活動來加強學生的思想品德教育，提升學生的愛國主義情懷，增強思想政治工作的針對性和實效性。。
3.大力開展“尋夢八中、勵志青春、共圓中國夢”-----我的中國夢主題教育實踐活動.開展“我的夢、__夢、中國夢”主題社會調查、微作品創作比賽、視頻誦讀比賽、學生辯論賽，組織師生積極參加各種征文和網絡知識比賽，從而實現個人夢和中國夢的統一和諧。在__市“我的夢、__夢、中國夢”主題教育征文比賽中，我校有陳曉__獲得一等獎、陳__獲得二等獎、殷__獲得三等獎。在“我的中國夢”全國中學生讀書征文大賽中，我校陳__老師指導的傅__同學榮獲全國中學組一等獎。在__縣第六屆“中國夢、愛國情”視頻誦讀大賽中，我校林__老師榮獲教師個人組二等獎，鄭__老師指導的林__等同學榮獲中學組團體賽三等獎。由于成績突出，我校還榮獲__縣首屆“逐夢校園、誠信人生”學生資助暨征信知識網絡大賽優秀組織獎、__縣“生育關懷-青春健康教育進校園”主題征文活動比賽組織獎。
4.持續積極創建文明學校工作，積極迎接省級文明學校屆中復查和新一輪創建的初評。學校開設了“道德講堂”德育場所，積極推進“道德講堂”活動，繼續開展“做一個有道德的人”主題活動。由于創建工作卓有成效，我校還以排位第一被考評組推薦參評第十二屆省級文明學校。
5.探索青春健康教育向生命教育的進一步提升，力開展“讓生命更精彩”的生命教育主題活動。通過校園廣播、電子屏幕、各班級黑板報、宣傳櫥窗等形式宣傳“珍愛生命，健康成長”的生命教育知識，提高學生珍愛生命的意識，開展形式多樣、內容豐富的活動，如：召開“珍愛自我，快樂成長”為主題班會課，開展“珍愛生命，健康成長”主題手抄報，舉辦法制教育及校園安全知識專題講座，組織防震減災應急疏散演練，學生自導自演校園心理情景劇等，從而使學生學會如何珍愛生命、熱愛生命。
6.開展法制教育工作，每月定期以書面和電子郵件的形式向縣教育局宣傳教育股匯報法制宣傳教育工作的情況。制定__八中師德師風教育活動方案和考核細則，積極推進師德師風教育活動。
7.積極做好每月一期的“立德”德育專刊出版工作，進一步提高德育報刊的整體水平和質量，為豐富校園文化生活、提高學校辦學品位做出應有的貢獻。
8.與保衛處緊密配合，利用國旗下講話、校園之聲廣播、學校宣傳欄、黑板報、班會課、離校前安全講話等，對學生進行安全教育，并定期給學生發放關于交通、溺水、防火、反邪教、防詐騙等各方面的法制安全教育材料，積極開展平安先行學校的迎檢工作。
9.十二月份舉行了__八中第十五屆校園文化藝術節，活動內容有：“祖國山河秀、家鄉中鶴情”書法展覽;“美麗福建、我的夢”感恩主題繪畫攝影展覽;校園十佳歌手和樂器演奏比賽;校歌大合唱比賽、“飛揚青春、圓夢八中”英語演講比賽;“重走復興路、共圓中國夢”手抄報;“美麗福建、我的夢”感恩自然主題征文活動;“”文藝晚會等。此次藝術節以“飛揚青春、圓夢八中”為主題，旨在為全校同學搭建多彩人生舞臺，豐富校園文化生活，培養和提高學生“我的中國夢”精神。
10.通過多種形式組織學生開展公益勞動、志愿者活動、社會實踐等，使學生在實踐中提高思想道德素質。開學初組織高一初一年的學生到慈山農中參加社會實踐;響應全縣“美麗鄉村家園清潔行動”，組織學生會成員開展校園周邊環境的整治;在期末臨近春節期間組織學生會到蓬萊敬老院慰問鰥寡孤獨老人，為老人們送去慰問品，幫其打掃衛生、貼春聯，進行慰問演出，為其送去歡笑與溫暖。