在寫月工作總結時，我們應該客觀真實地記錄自己的工作情況，不掩飾問題和不良現象，同時也要突出自己的亮點和成績。下面是小編為大家整理的一些月工作總結模板，希望對大家寫作有所啟發。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇一
20xx年，在全體員工的不懈努力下，公司連續實現了第二個安全生產自然年。年度內杜絕了重傷及以上人身傷害事故，有5個月實現了“零傷害”，月均負傷率‰；質量標準化基礎工作得到進一步加強，達到了一級標準，實現了建礦以來安全最好年。
回顧過去一年的安全工作，主要有以下幾個方面：
安全管理部在過去的一年里嚴格執行《20xx年安全考核規定及辦法》，按照單位、部門以及崗位的安全職責，實施量化考核，引導員工樹立只有實現安全生產才能實現工資收入的最大化的意識，使員工清楚地認識到，個人的工資收入與單位的安全狀況，與個人的安全行為緊密相關，從而促進了員工自覺規范安全行為，落實本職責任。
20xx年在安全工資考核中，節余安全工資約xxxx萬元；查處“三違”568人次，“三違”罰款xxxx元，“三違”連帶罰款xxxx元；準軍事化行為訓練罰款xxxx元；20xx年公司共發生輕傷事故8人次，其中掘進二區發生4起，開二區發生2起，綜一隊發生1起，洗煤廠發生1起，事故累計罰款xxxx元。
公司自年初開始就從系統安全、本質化安全入手，強化專業管理，嚴格監督檢查，落實管理責任。安全管理部各分管安監員每月分三旬對井上下所有作業部位進行隱患排查，對查出的各類隱患問題以“五定表”的形式及時通知相關單位進行整改，并跟蹤隱患整改落實情況，為安全生產提供了強有力的專業保證。
安全管理部按照上級文件要求，認真、細致、全面的開展隱患排查治理工作，不走過場，不留盲區、死角、治理不留后患，全年查出各類隱患問題2441件，按照服務收費價格標準，收取安全服務費121320元。
公司從20xx年7月至12月開展“四點一線”創建活動，此項活動對精品大礦山建設、質量標準化達標具有十分重要的促進意義。
12月20日上午為進一步深化和推動“四點一線”文明創建活動，確保300萬噸續建工程的全面順利驗收，實現公司質量標準化建設再上新臺階，促進精品大礦山建設。礦業公司黨政在—690水*區域召開了“四點一線”現場推進會。
自20xx年1月至12月，公司以連續開展安全生產競賽活動為載體，部署每個階段的安全重點工作，同時根據不同時期的安全狀況制定相應的考核辦法，每月對安全生產工作的完成情況進行考核，按照考核結果對公司全體員工發放安全生產競賽獎，全年累計發放安全生產競賽獎25713292元。
為了強化安全宣傳教育工作的效果，公司在人員活動較為集中的區域安設了led電子顯示屏，全天候滾動播放上級安全文件及事故通報，使宣傳的重點迅速在員工中引起觸動，產生共鳴，引導全體員工牢固樹立“安全就是幸福、安全就是效益”的理念。
為了提高員工的綜合素質，打造一支高素質高技能安全員工隊伍，從年初開始我部門就牢固樹立安全統領觀，強勢灌輸“安全第一”的理念。對安全生產實施目標管理，將“三零”目標作為考核指標，設立了班長累進遞增獎勵，月月兌現，全年共發放累進遞增獎xxxxxxxx元，大大提高了班組長作為現場第一安全把關人的工作積極性。
在員工安全技術培訓方面，全年共開辦培訓班30余批次，參培人員達710余人。組織班隊長培訓5期，培訓班隊長及后備班隊長xxxx人，對涉及到的23個特種作業工種共計xxxx人進行培訓。
（一）安全監管過程逗硬不夠，嚴管效果差。在檢查各項安全工作中，個別安監人員對區科單位抱有同情心，心慈手軟，在查處違章、查處隱患時下不了狠心，致使輕管輕罰現象時有發生，放松了對安全生產工作的重視程度。
（二）安全監管人員業務水*還有待提高，安監員在安全檢查過程中對一些隱蔽的隱患問題不能及時發現，致使隱患問題得不到及時解決，為安全生產工作埋下了隱患。
（一）、夯實安全生產基礎工作，促進各項工作開展。
以全面貫徹落實省安全質量標準化標準為主線，推進各項基礎工作開展，為保持穩定的安全生產形勢奠定堅實的基礎。公司組建專職管理機構，明確職責，制定相關的管理辦法及考核規定，確保這項工作得到落實。
（二）、強化素質教育，實現兩個提高。
一是提高員工隊伍的安全技術素質。各基層單位要抓好日常安全教育培訓規劃的落實，公司將制定獎勵政策，調動各單位開展安全教育培訓工作的積極性，采取多種形式對員工進行培訓，使培訓工作制度化、規范化，另一方面鼓勵員工自學。
二是提高管技人員的素質。提高管技人員的素質，著力點應放在崗位責任制和業務的學習培訓，使管技隊伍素質適應安全生產工作的需要。特別是安全、生產、技術方面的管技人員，要針對生產過程中不斷變化的作業場所，及時消除不安全的問題和隱患，為生產把好安全關。
（三）抓好特殊時期安全工作，確保生產安全。
20xx年各單位要根據季節性特點抓好安全生產工作，特別是要提高對夏季“四防”工作、冬季“四防”工作的認識，克服僥幸心理和麻痹思想，公司有關部門提前做好統籌安排及各項準備工作。特別是高溫雨季期間，要把職工的休息問題列入安全隱患范疇，堅持每班排查，減少不安全因素入井。
要加強兩、十班和周六、周日和節假日特殊時間段的安全管理，嚴格執行《領導干部帶班下井若干規定》，杜絕安全失控。
要加強特殊工程的管理，在巷道貫通、初次放頂、排瓦斯、揭露煤層、處理火區、探放水、過斷層等關鍵階段和重大隱患治理期間，帶班人員必須堅守現場，確保規程措施得到100%落實。
（四）加大員工健康保障體系運行考核力度，促進保障體系建設深入發展。
為推進公司員工安全健康保障體系建設深入發展，20xx年我們要提高認識，加強領導，明確責任，認真學*公司典型經驗做法，將員工安全健康保障體系作為一項重點工作來做，要進一步摸清底數，掌握員工隊伍年齡結構、身體狀況，確保這項工作的扎實開展。同時，要繼續抓好“兩熱一管”工作，為員工創造良好的生產、生活環境。
（五）加強安管隊伍建設，充分發揮安全把關作用。
一是，完善業務學習培訓制度，造就一支業務過硬的安全管理隊伍。以一個季度為周期，對現場安管員進行理論知識和實踐能力綜合考核。
二是，進一步細化考核內容，促進責任落實。明確安管員責任單位和業務，將安管員的安全工資與責任單位的安全質量標準化得分掛鉤考核。
三是，規范部門管理行為，做到“公*、公正、公開”，維護安全考核的嚴肅性，促進安全工作有序深入開展。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇二
我院是三級綜合醫院。醫院占地面積xx*方米，建筑面積6多*方米，綠化面積21*方米。注冊床位6張。現有職工7人，其中衛生專業技術人員5人，高級職稱1人，中級職稱1人，研究生0余人。近年來，我院十分重視科研工作，也取得了一些成績。現將科研工作開展情況匯報如下：
院領導班子把加強科研工作作為加快醫院發展建設的重要抓手，列入重要議事日程，確定了“科技興院”的發展方針。院成立了由院長任組長的科技領導小組，指定一名副院長具體分管。醫院的科研管理形成了院長主管、業務副院長主抓、科教科負責具體布置、各臨床科室具體實施的較為規范的模式。
為促進科研工作開展，醫院引入競爭機制，設立了科研基金，堅持“公*、公正、公開”的原則，通過公開競標的形式現場答辯，擇優資助。醫院建立了科研獎勵機制，對科研工作積極、成效明顯的技術骨干，在技術職稱的晉升及住房安排方面，給予優先考慮，調動了科技人員的積極性。醫院設立了科研主攻方向，確定了以科研促進臨床，以臨床帶動科研的科研思路，在全院范圍營造了良好的科研氛圍。
為使科研工作走規范化、制度化之路，20xx年5月，醫院從實際出發，編訂了《科研教學管理制度》，對科研管理及人員職責等作出了詳實規定，做到了有章可依，有規可循。
我們完善了包括科研課題立項、科技開發、學科建設、實驗室建設、新技術、新項目等科技管理體系。特別是科研工作，又嚴格的規定程序，每一項科研都必須按照程序進行，有效預防了無用功和重復勞動。如：選題關系到科研的方向、目標、內容，直接影響科研的途徑和方法，決定著課題申報成果的水*和價值等，我們規定可以從以下兩方面選材，一是在日常醫療工作中所遇到的一些自己感興趣和值得深入探討的問題;二是把學習、引進、消化、吸收國內外科學技術成就用于我們的實際工作，達到防病、治病、保護人民健康的目的。在立題前，必須充分查閱文獻資料，熟悉本研究領域的國內外最新進展。進而論述問題，提出假說，結合自身特點，提出具體可行的研究目標。
需要填補的科研、新技術項目空白還有很多。醫院積極申報省部級和市廳級科研項目，培育重大科技項目和成果獎勵項目，引進新技術項目和新成果。在省廳領導的大力支持下，醫院增加投入，狠抓人才培養和技術引進，鞏固學科和學科的重點學科地位，發展新的重點學科，形成以重點科室為龍頭，帶動其他學科的全面發展的新局面，為科研工作創造了有利條件。院科研人員銳意創新，積極進取，使科研工作保持了良好發展態勢，科研實力躍上一個新的臺階。我院先后完成省級立項重點課題項，一般課題項;市級重點經費課題項，市級科研成果;省級科研成果項。獲得市科技進步一等獎，二、三等獎，廳級科技二等獎獎，三等獎項，核心期刊發表論文。省繼續醫學教育項目項，市級項項。完成了醫療法律法規、專業技術培訓和學術講座1余場次。這些成果的取得，增強了我院科技整體實力，提高了學術水*，推動了醫療和技術創新，實現醫學整體發展。
科研的目的在于指導實踐。為此我們把科研工作與臨床實踐和社會需要緊密結合起來，將科研成果是否能指導臨床工作作為成果獎勵的重要指標，有效防止了為科研而科研問題的發生。如科技進步一等獎的科研項目，是針對地處高發區的特點，在縣一市做了大量統計，進行了詳細的對照，真正把疾病普查、防治與科研緊密結合起來，加強與有關科研院所合作，創新疾病診治新方法，造福于患者。在臨床實踐中，對患者普遍出現的病癥，找出行之有效地治療和預防辦法，通過不斷地實踐和積累，形成科研，再將科研成果推廣應用，為百姓疾病防治工作做出貢獻。
今年是“十二五”開局之年，我們的科研工作取得了較好成績。在整個“十二五”期間，我們的科研工作要繼續實行“一個堅持，兩個面向，三個加強”，即堅持全面、協調、可持續發展的科學發展觀;面向保障群眾健康需求，面向醫療科技發展前沿;加強醫療技術自主創新，加強多學科聯合攻關，加強科研成果轉化。一是要抓人才培養，增加科研骨干數量，提高人員質量。有計劃地派出技術骨干外出進修學習，引進新技術項目和科研成果，培養2名在國內主要學科領域有影響的學科帶頭人。二是要培植一批重點學科，擴建科研發展*臺。在鞏固和發展現有的重點學科基礎上，再建設2～3個省級重點學科，爭取3個學科的關鍵技術達到國內領先水*。三是增加資金投入，調動科研積極性。醫院計劃加大科研投資，實行新的激勵機制，政策傾向科研工作，充分調動科研人員的工作積極性。近年擬組織實施3～5項重大科技攻關項目，力爭完成國家級、省級獎勵3～5項，增強科技能力。提高科技對醫療發展的貢獻，提高醫院綜合實力。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇三
班級作為學校教學活動的基礎單位，其管理水*的高低，對學生健康全面的發展，對完成教育和教學的各項任務起著舉足輕重的作用。
近年的班主任工作實踐中，我覺得要搞好班級工作，應該堅持一個標準，調動兩個積極性，依靠三個方面的力量，發揮四套班子的作用。使學生受到嚴格的行為規范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長。
堅持一個標準，即是說在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對好學生和后進生應使用一個標準。通常好學生易受到偏愛，而后進生常使老師產生偏見，所以班主任執法，一定要公允，要一碗水端*，如處理偏頗，則會助長好學生的壞習慣，壓抑后進生的上進心。這些年來，我堅持了一個標準，對好學生和后進生的錯誤和缺點一視同仁，贏得學生的尊敬和信任，扭轉了班風。調動兩個積極性。一是要尊重每個學生，在課余時間里要盡量多深入到學生中去，與他們一起交談、游戲、活動，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會對你敬而近之，由此而產生一種愛屋及烏的效應。二是發動大家參加班級管理的各項活動，讓學生人人都有自己的發言權，都有展現自己才能的機會。發動全班同學獻計獻策，再結合老師的見解，取得共識，大家共同制定和執行。學生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。三是要求全班同學參加日常管理形成輪值制度，每個人都有機會履行班級管理職責，增強責任感和參與意識，為管理好班級獻出自己的一份力量。四是在各項中盡量不冷落每一個人。凡活動必須做到各司其職，人人有份，絕無局外之人。
調動三個方面的力量，即是要充分調動和運用學校、家庭和社會三個方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。
學校的職能是毋庸置疑的，家庭的作用也是顯而易見的。學生除了寒暑假，*時的生活基本是學校和家庭兩部分的銜接。經常與家長聯系，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時交換學生的有關信息，讓學生家長積極參與對學生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學長期放學不按時回家，與社會上不三不四的人混在一起，不想上學，養成了許多不良習慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯系簿》由老師簽注每天放學離校時間，再由家長簽注到家時間，以杜絕他與壞人接觸的機會，*時注意關心和提醒他，稍有進步就給于表揚和鼓勵。堅持了一學期，該生的學習和行為習慣有了很大的進步。在班級管理過程中，我們還經常結合時事政治，強化思想教育和班級管理工作，堅持下面教育和引導。如抗洪救災、見義勇為、樂于助人、勤奮學習等感人的事例級學生樹立榜樣。
兒童心理學專家朱智賢說過：學生在學習上出現的問題常與行為品德有關。不從根本上去抓品德教育，就不能促使他們健康誠長。我班采取多種形式的班隊會，針對性的主題會，師生間的思想交流，制度化的班級周評小結等，在實踐中證明是行之有效的。
發揮四套班子的作用，即指少先隊中隊委、小隊委、科代表、小組長的作用。這四套班子是班級的中堅力量，他們的模范作用如何，他們對班級管理的成效如何至關重要。在選舉這些干部時，我堅持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎。每次主題班會，每次大型活動都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個人都能策劃活動、主持活動、鍛煉和培養學生的才干，把班級各項活動開展得形式多樣。
班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又在千變萬化，讓我們在實踐中去探索總結行之有效的方法和經驗，使班級管理工作的水*不斷躍上新臺階。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇四
積極參加政治學習，關心時事政治，以國家的教育方針作為我們活動的指導方向！我們結合了校本教研開展了各項活動！在開展這些活動中，我們以務實、創新的工作做分要求自己！以更新科學教育觀念為前提，以優化科學課堂教學為重點，以提高科學教師師資整體素質為核心，以培養學生創新精神和實踐能力為歸宿，切實解決科學教學中的新問題，努力開創我校科學教育工作新局面。
本學期我們在校本教研與教師學科素養提升工作的結合下開展了活動！在常規的教學活動中，我們以本學年市教師學科素養提升工作：教學內容的文本解讀和拓展作為我們活動主題！
在開展聽、評活動中我們都圍繞素養提升的主題進行討論研究，并且把這個活動作為一個重要的教研活動。所以在開展聽評課前，我們的集體備課就是非常重要的一部分了！我們組成員在集體備課前都認真備課，設計教案，互相切磋，保證在開課前能盡量地設計好！聽課后認真評課，而我們評課的主題就是以教師對文本的解讀和拓展為方向，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的要求，對老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。對教育教學過程中出現的疑難、困惑、經驗、建議，全組教師一起積極研討，這樣不僅促進了上課教師的教學水*，也是一個相互學習的機會！在教學中，本組教師從備、教、輔、改、研、評等各個環節，樹立教育教學質量第一的意識，在備課中不僅考慮教師的教，而且更多思考學生如何學，并且摸清情況，對癥下藥。我們盡量在工作中我們做到精益求精，求真務實。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。及時總結教學經驗，認真撰寫教學反思。
反思我們組的教學和教研工作，我們也發現了我們工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應的實施雖然踏實的落實，不過部分成員會只流于形式;同時外出培訓和聽課的機會雖然有，但不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制;還有教學硬件設施的不完善，許多實驗設備和器材與新教材不配套，或者已經破損、有部分遺漏了！
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇五
xx研究所是科技局下屬的科研事業單位，我所有高級工程師2名，工程師7名，助理級技術人員5名。大專以上學歷占90%以上。全體人員具有很強的團結合作精神，曾取得了多項省市科技進步獎。
多功能環保專用電源是市級工業科技攻關開發類計劃項目，項目立項后，在科技局工業科的大力支持和指導下，我所投入了所有可利用的力量，按照計劃合同書中的各項要求，認真地開展科研開發，并且在延長的開發時間內，做了比計劃合同書中的指標更加全面的實驗和開發，使項目的技術性能更趨完善，多功能電源的綜合集成效果更加明顯，現已全面完成了研制開發工作，提請科技局工業科驗收。
多功能環保專用電源項目的總投資5萬元，其中科技局項目撥款5萬元。獲得立項批準后我所組織全體科研人員，對項目進行了全力攻關，在立項前已進行過充分論證的基礎上，依照計劃合同書上要求的各項性能指標，組織了項目開發實施。在項目負責人總負責的前提下，分設了電子控制開發組和綜合集成應用開發組。各小組長對本組所承擔的項目部分全面負責，包括人員調配，所涉及部分的資金使用，對本組成員的獎懲等。這樣的組織實施方案，充分的調動了所有開發人員的積極性，使項目的開發進程明顯加快。
但在開發研制過程中科研人員對項目的技術指標、應用方向又有了更新更高的認識，而且開發經費尚有節余，所以又對該項目進行了更深入的開發，使項目的開發得到了全面完善。增加了野外應用、應急維修等多種應用方法，取得了很好的效果。
項目共形成兩種技術及可實現生產的產品，這些技術或產品技術性能優良，質量穩定，即可以單獨應用生產又可以將兩種技術組合起來生產。
采用先進的嵌入式單片微處理器作為主控器件，設計了四路交流穩壓輸出，不但能提供整個監測系統所需的交流電源，而且還在超溫、超載和火災(煙霧)時自動切斷電源，并有室內溫度數據輸出(0-5v)等。針對自動監測儀器的特點，保證足夠的穩壓精度，延時時間的調整范圍較大。交流穩壓部分達到了三高：高效率、高功率因數、高可靠度;三低：低波污染、低環境污染、低電磁干擾。具有突波吸收器、lc濾波電路、重復載濾波器、尖峰吸收器。并且采用距離飽和很遠的電感，可抗不對稱波形干擾，不會產生磁場輻射干擾或對電網產生傳導性干擾。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇六
為了提高管理技能，提升管理水*，從以往的工作中吸取教訓，避免以后工作失誤，對半年來的工作進行如下總結：
一、小餐廳管理。
在領導的大力支持下，對小餐廳人員進行改制變動，由以前的6人減少為現在的4人，在承包工資不變的情況下，提高個人工資，提高其服務積極性。在人員管理方面采取分區責任制，個人對自己的責任區負責，做到“個人任務先完成，團結協作共出力”。較之于以前小餐廳的服務質量有了較大的提高，小餐廳環境有了顯著地改善。小餐廳工作人員對于小餐廳的工作認同感、責任心有了很大的提升。
二、小餐廳采購。
在小餐廳食材采購方面，改變以前“送菜制”，采取“自主選購，批發為主”，改變以前采購成本高的缺點。同時增加菜品種類，提高菜品質量，機關小餐廳就餐人員由以往不足40%到現在為90%以上，就餐人員對于小餐廳的滿意程度由以往的30%到現在的80%。小餐廳基本上每月都處于盈余狀態，節約了管理處總體開支。
三、小餐廳接待。
在小餐廳接待方面，首先，注重接待小餐廳的衛生，營造一個良好的就餐環境;其次，增加菜品的種類花樣;最后，注重對小餐廳工作人員的接待培訓，提升其小餐廳接待禮節，小餐廳接待也得到了領導的認可。
四、采購公示、賬目明細。
實行驗菜制，每天對于采購的食材，驗菜負責人進行價格、
重量、品質檢驗，并及時錄入小餐廳采購公示，做到“三天一公示”。在管理處水果采購與小餐廳采購方面，做到“一月一上報，一月一公示”，賬目明細，單據俱全。
五、管理處煙酒使用、倉庫管理。
管理機關使用煙酒情況，實行“申請——批準——發放”制度，根據申請得到的批準情況，發現煙酒，對于發現有疑意的，及時向領導請示，做到不亂發、不錯發。及時做好煙酒入庫登記，并妥善保存。月月底對管理處煙酒使用情況進行盤點，妥善保存煙酒申請單，進行進出庫核對，并錄入管理處煙酒使用情況公示。倉庫管理方面嚴格做到出入庫及時登記，注意庫房的清潔打掃，妥善保存倉庫存物，月底進行盤點，制作出倉庫庫存明細表。在管理的同時，做到嚴于律己，不監守自盜。
六、合作社運營。
在領導的支持和關懷下，合作開始運營，各項相關制度開始建立。在不斷探索中，合作社建立起三種運營模式：1、超市銷售模式2、定購代購模式3、辦公用品申請領用模式。
1、超市運營模式：主要出售小食品和日常生活用品，方便員工，同時在銷售時秉承“低利潤，重服務”，給員工帶來實實在在的實惠。銷售商品價格普遍比外界商店銷售價格低10%以上。
2、定購代購模式：通過將機關科室收費所用品采購納入合作社，合作社進行低價大批量采購，再以低價格出售給機關科室收費所。這樣既可以減少機關科室收費所開支，也是將管理處整體成本節約了。
3、辦公用品申請領用模式：合作社根據管理處辦公生活用品使用情況，統一批發采購，各機關科室根據自身需要在填寫申請單得到領導批準后，可直接來合作社領取。這樣可以做到采購價格低，節約成本，適當保有庫存量，保障機關辦公用品使用。
七、養殖場運營。
在得到處領導批準后，辦公室領導大力關懷支持下，管理處養殖場開始運營。養殖場采取“自出資金，自主消費”模式，在取得良好的效應后進一步擴大規模，并將土雞、雞蛋作為員工的福利發放，并作為食堂采購基地。目前已經養殖公雞6只，母雞44只，雁鵝2只。每天有專人進行三次加水加食，及時拾取雞蛋，并時刻注意禽畜的健康狀況;并準備相關治療藥品，做好養殖場的管理和運營。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇七
第一條為了進一步實施“科研興校、科研興教、科研興師”戰略管理，實現我校教科研工作的持續發展，更好地發揮教育科學研究對學校教育改革與發展的積極促進作用，特制定如下管理制度。
第二條學校成立教育科研領導小組。校長任組長，副校長任副組長，教科室主任等為成員，全面負責學校的教育科研領導及管理工作。其主要職責是：負責制定學校教育科研工作規劃并督促和指導規劃落實；圍繞實驗研究進行人、財、物、信息等方面的組織和協調；制定學校教育科研工作和各項管理制度并督辦落實；主持重大課題申報、審定和鑒定；籌劃科研經費，保證實驗條件，對教育科研和教改實驗成績卓著者報請學校或上級予以獎勵等。
第三條學校教育科學研究堅持理論與實踐相結合、普及與提高相結合的科研方針，寧要真實的遺憾，不要虛假的完美，追求理論的高度與實踐力度的統一，確立的項目主要是教師教育教學實踐密切相關與當前教育改革密切相關的實踐問題，為學校教育改革與發展服務。
第四條本管理制度適用于我校所確立的校級及其以上的教育科學研究項目。
課題的內容和申報人
第五條為與區、市、省級項目吻合，校級項目的申請原則上每年9月上旬前組織。
第六條凡向區、市、省級科研室申報的研究課題未被立項的，作為校級課題進行研究。
第七條課題內容應屬于普通基礎教育范疇，著重研究本校教育過程中遇見的實際問題，有一定的學術價值，對本校教育改革有指導作用。
第八條申報人應為課題的主持人或負責人，即該課題的實際指導者，并在課題研究中擔負實質性工作，課題的主持人或負責人必須是本校的教職員工。
第九條凡向區級以上科研室申報的`研究課題必須由申報人按規定要求認真填寫申報表，經教科室組織專家領導從選題方向、與主課題研究價值、方案制訂等方面進行論證評審上送。
課題的過程管理制度
第十條學校教科室要加強對教師教科研工作的管理，避免“兩端管理”（即年初寫計劃，年終寫總結）行為，并對各教師教科研過程進行定期或不定期的督導檢查。
第十一條課題主持人或負責人應將課題研究列入學期工作計劃，嚴格執行《申報表》中制定的計劃，接受督促檢查，應依據階段性實施計劃向教科室匯報進度；教科研室記錄結果，作為教師科研工作評估考核的重要依據。
第十二條課題主持人或負責人在研究工作進行期間，如因特殊情況，需要變更研究計劃或推遲計劃實施，必須由課題主持人或負責人提出書面申請并說明理由，報經校或上級教科研室批準，予以備案。
第十三條課題的時限一般為1年，因故未按期完成課題者，允許承擔人申請不超過一年的延緩期，在延緩期滿未完成者，將中止其承擔的課題。
第十四條課題研究過程中，課題研究人員可以享受學習培訓的待遇，由課題主持人或負責人依據課題研究的實際需要提出申請，經教科室審核，報校長室批準。
課題結題鑒定制度
第十五條教育科研課題的結題鑒定的評價，是學校教育科研管理工作的重要環節之一。申報的各級立項課題，必須規范結題。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇八
（一）深入開展項目建設“5+4”工作模式和“四比兩看一落實”活動，以項目帶動促經濟發展。修改完善了“四比兩看一落實”相關制度，健全了重大項目周例會匯報制度，區領導及重大項目建設領導小組成員定期對重點項目督查、走訪，深入一線掌握工程動態，搞好協調服務。建立健全信息通報制度、考核制度等各項制度，堅持用制度管理各項工作，促進重大項目建設工作制度化、規范化。繼續開展好“四比兩看一落實”活動，認真推進重點項目的進展。對擬列入區52個投資超億元的重大招商項目，重點進行跟蹤推進。每月定時向市局、區委、區政府上報項目進度。在52個區重點招商項目中城中村改造項目13個，科研教育服務項目2個，房地產項目2個，工業項目12個，合村并城項目1個，預計投資1313億元。重大項目建設進入了歷史最好時期，以中原萬達廣場、羅莊城中村改造、啟福尚都、錦藝國際華都、錦藝國際輕紡城等為代表的重點項目建設更是如火如荼，其對增強發展后勁、培育經濟增長點、改善城區形象都將起到巨大的推動作用。由于新上項目的帶動，我區三產興區格局已初步形成，今年確定的52個超億元項目中，商業物流項目達到了17個。特別是萬達廣場、寶龍廣場、錦藝商業廣場、偉業時代廣場等項目的商業體量都在20萬平方左右。這些大的商業區項目建設必將帶動整個中原區商業的飛速發展。
（二）在跟蹤重大項目進展的同時，組織好全區對重點項目觀摩活動，第一季度觀摩活動1次。通過多次路演，制定了詳細的觀摩方案和合理的觀摩路線，并全程參與項目講解，較好的完成了任務，得到了區領導的充分肯定、一致好評，為我局爭得了榮譽。
（五）根據“四比兩看一落實”活動要求，組織好“四比兩看一落實”活動擂臺賽，并根據考核細則每月對推進較好的10個指揮部上報區目標辦進行通報表揚。
（六）其他工作：
2、每月中旬及月底向區發改統計局報區重點招商項目進展情況表及手續辦理進度表；
4、迎接市跨越式發展督察組考核我區全年重點項目跨越式發展工作；
5、做好每月5個商貿物流工程項目進展情況的上報工作；
四、下一步工作打算。
一是明確工作思路，加快工作節奏，引導全區各部門深入開展“四比兩看一落實”活動，進一步抓好項目跟蹤，督促項目落地，爭取重大項目建設上取得新突破；二是完善重點項目動態管理制度，統計、匯總全區招商引資項目進展情況并定期進行通報；三是做好新引進的落地項目審批、建檔，同時做好獲獎項目的申報審核工作；四是按照《中原區招商項目準入審批實施細則》要求，規范項目準入程序，對入住我區的項目嚴格把關；五是繼續組織好全區重點項目半月例會工作；六是做好各級部門及省、市、區領導的重點項目觀摩、督查工作，定期報送跨越式發展重點項目的相關材料，七是盡職盡責完成交辦的其它工作任務。
一、全年目標進展情況。
今年，我區共涉及省、市重點建設項目23項，總投資111.32億元，年度計劃投資32.88億元，計劃開工8項，竣工5項(余為前期和續建項目)。截止11月底，23項省、市重點建設項目實際開工8項，竣工6項，共完成投資30.15億元，占年計劃的91.7%，預計年底將超額完成年度計劃目標。
二、采取的主要措施。
（一）抓環境，形成全區上下聯動，促建設環境的良好氛圍。
為切實加快轄區內省、市重點工程建設進程，確保年度重點建設工程目標圓滿完成。年初，我區成立了以區委書記、區長為組長的領導小組，全面負責轄區重點建設項目的協調管理工作。提出了“創環境促進度”的總體要求，進而促進了轄區重點建設項目的順利實施。
1、進一步完善了區級領導分包項目，協調解決問題責任制。
在繼續落實區級領導分包制的基礎上，強化責任，明確要求，每位領導每個月至少要到所分包的項目工地實地察看一次，了解項目進度，幫助解決問題；年終述職時，要把項目分包情況作為一個必備內容，接受群眾監督評議；要和項目所分管的區長加強溝通聯系，形成合力。此舉進一步加大了領導深入項目單位了解情況、協調解決問題的工作力度。
2、建立了專人負責，專職管理的環境保障機制。
各鎮、辦事處、區直各有關責任單位都對重點項目建設工作高度重視，成立了相應機構，配備了專職人員。主要領導親自抓，主管領導具體抓，加大力度，積極做好轄區內重點工程在征地拆遷、開工建設等方面出現或可能出現的，與周邊群眾發生沖突影響和阻撓施工進度的矛盾化解工作，為重點項目建設創造了有利條件。
3、健全了定期匯報與走訪相結合的明察暗訪保環境機制。
除每季度聽取各鎮、辦事處及有關局委對重點項目進展情況匯報外，區級領導、相關部門經常深入項目現場，與施工和監理單位就建設環境等問題進行溝通，了解項目所在鎮、辦在創造環境、協調服務中的做法和不足，及時發現和解決問題。
（二）抓管理，形成責任明確、管理規范的良好管理機制。
在認真抓好重點項目建設環境的同時，完善了年初確定目標、年中督促檢查、年底組織考核的完整項目管理體系，實現了項目管理的規范化和制度化。
（1）建立了聯席辦公會議制度。明確區政府常務副區長李貽忠為會議召集人，成員由各鎮、辦事處、責任單位及有關部門組成。下設辦公室，辦公室設在區發展改革和統計局，辦公室主任由區發展改革和統計局局長王培勝擔任。聯席會議每季度召開一次，分析工程建設運行情況，督促有關政策及措施的落實，具體解決工程建設中出現的相關問題。
（2）建立了信息報告制度。要求項目所在的鎮、辦事處及主管委局等責任單位于每月25日向聯席會議辦公室上報本轄區省、市《重點建設工程信息報表》，由聯席會議辦公室匯總后向區委、區政府匯報項目推進情況。逾期不報的單位，給予通報批評。
（3）推行了效能監察制度。設立重點工程建設舉報投拆電話，受理有關反映在重點工程建設中出現的違法違紀、行政不作為等影響重點工程建設的案件，對查證屬實的及因人為因素影響市重點工程建設的有關領導和個人按照區效能監察的有關規定給予嚴肅處理。
（4）實行了重點工程建設目標考核制。年初區政府與各鎮、辦和有關委局簽訂了重點建設項目目標管理責任書，將組織領導、參加會議、信息報送、督促落實、效能監督等列為各鎮、辦事處、責任單位及有關部門目標考核內容。重點工程建設目標與年終整體目標一起進行考核，進一步強化了各鎮、辦和有關委局抓重點建設項目的責任意識，有效地促進了項目建設。
（三）抓服務，形成圍繞目標搞報務，服務項目促進度的工作機制。
圍繞加快項目建設，創新服務方式做文章，不斷提高服務水平。首先，為加強與項目建設單位溝通，確保信息及時暢通，我們制作了“重點項目服務聯系卡”，將工作職責、審批項目程序，區級領導、局領導及項目管理人員的電話聯系方式印制在服務卡上，發放到每一個項目建設單位負責人手中，以便于能24小時與我們保持聯系，打造了及時相互溝通情況的“綠色通道”。其次，實行了1/2工作法，為深入工地了解項目進度和問題提供時間保證。第三，對項目建設過程中存在的重點問題采取報告制度和定期回訪制度，使問題能得以盡早、盡快解決。第四，以抓開工為切入點，及時召開項目建設啟動會、推動會，2月份召開了轄區重點項目啟動會。3月份，以廟李鎮為試點召開了重點項目建設現場推動會，此次會議從辦公大樓移至項目施工場地，詳細聽取項目單位的情況匯報，當場就一些需幫助、協調解決的問題達成了共識，收到了良好效果。第五、針對重大建設項目和重點項目我們打破常規、提前介入，優先受理、特事特辦，積極為項目建設單位辦理項目核準、備案手續，為項目盡早開工贏得了時間。
隨著為省、市重點項目創優良建設環境，促進項目順利實施責任意識的不斷增強，主動服務、協調服務的力度也在不斷加大。截止目前，我區四大班子領導到轄區23項省、市重點建設項目單位協調問題158次，解決問題13項。我局工作人員到項目施工現場及主管部門200余次。其中最為突出的有：
連霍高速拓寬改造工程，該路金水段長17.52公里，新征建設用地506畝，由于路長、拆遷難度大、阻工現象時有發生。我區充分考慮到了這些情況，工程之初就成立了由主管副區長翟政為組長，相關部門參加的工程協調領導小組，專門負責協調解決該項目在實施過程中的具體事宜，以確保我轄區境內工程的順利實施。在項目建設過程中，區委書記周建、主管副區長翟政多次實地查看，組織有關人員及項目建設單位參加的項目協調會，針對存在的問題和困難，逐一進行協調解決。截止目前，共拆除各類建筑物18300平方米（其中民房29戶），砍伐樹木53000多棵，遷墳1200多座，機井240多眼，補償資金共計3360多萬元，較好地推進了項目進程。
丹尼斯夢幻項目，此項工程涉及城區居民住宅，拆遷安置工作難度相當大，由副區長翟政、政法委書記劉安及維穩辦、杜嶺街道辦事處主要負責人為成員的拆遷工作小組，克服困難，積極配合市、區拆遷辦深入到拆遷一線，一方面對需要強制拆遷的39戶居民做深入細致的思想工作；另一方面實行24小時值班，對在強制拆遷工作中出現的不穩定因素，及時掌握信息，并對已拆遷居民的后期安置工作進行關注，了解他們的生活狀況，重點關心、幫扶其中的貧困戶，使他們感到黨和政府的溫暖，確保拆遷后的居民穩定，保證順利開工建設。
鄭汴快速公路建設項目，該項目涉及我區龍子湖街道辦事處轄區土地287畝，農戶17戶，建筑面積10000平方米。為給公路建設創造一個良好的施工環境，在搞好協調與服務的同時，龍子湖辦事處做出了積極貢獻，多方自籌資金500萬元，用于農戶安置，確保了項目按期開工。
四、存在的主要問題。
總體來看，xx年在我轄區內大部分省、市重點項目建設進展順利。但仍存在一些問題和困難：
1、資金方面問題。個別項目由于資金暫時不能到位，建設進度受到一定程度的影響。
2、土地、規劃、手續方面問題。有的重點建設項目在土地價格方面雙方分歧較大，至今未達成協議；有的重點建設項目規劃、土地手續辦理較慢，影響了項目的正常開工建設。
3、重點項目周邊環境的問題。個別重點建設項目因征地、拆遷補償、施工時間等問題，與周邊群眾發生利益沖突，是影響施工進度的主要因素。需要市、區在以后的工作中給予充分重視和協調。
五、xx年工作重點及措施。
xx年，我們在項目管理中將進一步采取有效措施，加大工作力度，提供更優質的服務，重點做好以下幾個方面工作：
1、進一步加強領導，強化責任。在對全年重點建設項目目標進行督查分析的基礎上，總結經驗，查找項目管理與服務中存在的不足，進一步完善和改進管理措施及方法，提升管理與服務水平。
2、加強重點項目調查和統計分析力度，有效推進項目建設。進一步深入現場認真調查重點項目進展情況，摸清項目建設中存在的實際問題，有針對性地搞好協調、服務，確保項目建設進度、任務、責任的落實及立項、規劃、用地、資金等各建設環節到位。
3、進一步創新服務方式，為項目建設排憂解難。我們將在項目建設過程中推廣“代辦制”或“陪同辦理制”，為項目盡早開工爭取時間，重點協調征地拆遷、建設規劃、項目審批等工作，推動項目開工前各項工作的盡快落實；繼續推行“服務聯系卡”制度，保持與項目單位的聯系暢通。
4、加大對重點項目建設的督查力度，尤其是對進展不順利、存在問題較多、影響較大的重點項目，要重點進行督查。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇九
教科研工作是學校的一項重要的工作。隨著社會的飛躍發展，科學技術的進步，人們對社會或自然的認識也在不斷地發展和深化。一些不能適應社會的教育思想、教學內容和教學方法，就要擯棄。在破除陳舊的教育觀念、教育內容和教學方法時，必須建立新的與社會發展相適應的一套教育工程。同時，教師在教學的實踐活動中，對教育規律的掌握，對教材教法的掌握，也有一個逐步提高、逐步完善的過程。因此，教育科研實質上是解放生產力，推動教育教學發展的動力。
1、確立以教育科研為先導的辦學思想，作為推動德育和教學改革的強大動力。在制定學年的工作計劃時，要把教育科研列入工作計劃之中。布置落實科研工作，以推動教育科研的進程。召開教研組長會議，把研究專題、實施辦法落到實處。各個教研組在制定教研計劃的時候，要把教育科研作為開展教研活動的中心環節，認真制定出本組的科研專題，落實到個人。
2、健全教育科研機構和制度，做到組織落實。學校成立教研處，由主管教學的副校長主管，由教研處主任和若干位經驗豐富、科研能力強的老師組成，做到力量集中，分工負責。
教研處的職責范圍是：
（1）制定、組織、實施全校的教科研工作計劃，定期檢查執行情況，定期向校長匯報，拿出教育科研成果。
（2）配合教務處、政教處組織教師學習教育理論，研究教育教學方法，交流教育教學改革與科研實驗經驗，評選優秀論文，組織交流活動，組織專題討論，引導教師探索教育教學規律，按規律辦事，不斷提高教育教學質量。
（3）配合學校深入教學第一線，聽課，指導課堂教學工作，參與教育教學評價工作。
（4）及時向校長反映教學中的問題、教師的意見和要求，當好參謀。配合學校組織、指導中青年教師上水平的工作，努力提高中青年教師的素質。
（5）收集國內外教育教學科研管理信息，為學校決策提供依據。
（6）與市縣教育科研有關單位建立聯系，接受教育科研任務，組織接待教育科研交流。
3、組織和形成一支中青結合的科研骨干隊伍。這支隊伍主要包括教學副校長，教研室主任，教務主任，政教主任，各學科教研組組長，市縣學科骨干教師等等。要充分發揮高級教師的作用，要大力培養中青年骨干教師，調動廣大教師的積極性，形成一支老中青群體科研意識強的隊伍，使我校教科研充滿生機。
1、確定教科研專題，層層落實，做到科研課題明確，教改目標到位。要根據市縣教科研專題指南來確定適合我校的專題，或根據當前教育領域出現的新情況，發展的新趨勢，確定校級組級的研究專題。只有做到目標明確，切合學校的實際，才能推動學校的教學工作，取得較好的效果。
2、建立教育理論學習制度，確保教育思想和教育理論領先。學習教育理論是提高教師素質，開展教科研的基礎工程。為了搞好教師的教育理論學習，要做到“兩落實，兩結合”，即學習內容落實，學習時間落實，把系統學習和專題講座結合，把學習理論和交流經驗結合。這樣，目標明確和任務明確，指導和幫助具體，才能收到較好的效果。采用教育理論學習班的形式宜安排在每個學年上學期。在每個學年的下學期，宜安排講座、交流，教研組選學形式。
學校工作要以教學為中心，教科研要促進教學改革，因此教科研要在教改中進行，要與教研結合，教研室要組織教研組落實各學科研究課題，上好研究課，并征集教學經驗論文。每個教師每學年都要撰寫教學論文，作為評選先進教研組的依據之一。
3、在教研活動中，做到研究課和研討會結合，發揮科研的導向作用。舉行研究課，都要先進行集體備課，設計教法，大家聽課，課后研討，總結升華，鞏固研究成果。特別是市級的大型的研究課，應當認真研究，做好指導，增加信息量，開闊視野，促進教學水平的提高。
4、建立青年教師培養制度，促進教師素質提高。
（1）學校成立青年教師工作領導小組，組長為主管教學工作的副校長，成員有教務主任，教研處主任，教研組長，相關學科骨干教師。領導小組負責青年教師培養工作。
（2）實行指導教師制，規定指導教師的條件與職責范圍。
（3）實行青年教師分層培養，分為教學研究（對象是有一定教學經驗的青年教師）和教學過程（對象是剛參加教學工作的青年教師）兩個層次，每個層次都要有相應的培養目標和要求。
（4）制定青年教師綜合考評辦法，考核的內容是聽課，教案評比，教學論文評選，評優課等等。根據綜合考核評定，給予獎勵。
（5）提出閱讀教育教學理論文章篇目、教學研究專題要求、教育教學論文寫作的要求，鼓勵青年教師挑起科研重擔。
1、建立教科研成果評價和獎勵制度。
（1）新學年開始，要確定研究專題，召開教研組長會，布置落實。
（2）組織教師學習教育教學理論，開展研究，經過實踐，取得成果，總結提高。
（3）每年12月底征集教學論文，組成評選小組，按照“創新性，科學性，實用性”三條標準，評定論文等級。
2、做好教育教學論文推廣工作。經學校評選的優秀論文，學校做好推廣工作。
（1）優秀教學論文，推薦參加市、縣教學經驗論文評選。
（2）將優秀教學論文傳到學校網站，供本校教師學習，與校外教育單位交流。把教師的科研成果轉化為精神財富。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇十
一、每周星期一晚上必須保證兩小時的教研活動時間，并認真做好活動記錄。活動的參與率要達到百分之百，年終差1個百分點扣2分。
二、集體備課每月至少要達到一次，集體備課要達到組內教師教育資源的整合利用，即一個課例、二輪反思、三次研討（自我設計——實施教學——自我反思——合作研討；再次設計——合作研討；實施教學——共同研討——自我總結）。
三、教師聽課每期不得少于10節，嚴禁抄課，發現抄課一節次扣5分，聽課差一次扣2分。
四、教研活動每期不得少于14次，每少1次扣5分，校本培訓每期4次，每少一次扣5分。
五、每期上交“教學反思”、論文各一篇，“教學反思”必須結合具體課例，論文必須圍繞教研組專題所寫，每差一篇扣5分。
六、教研組在開學的第一周內必須寫好教研計劃，第二周內寫好專題研究實施方案。
七、教研組長要認真履行職責，抓好常規教學管理，策劃本組的教研活動，完成學校及上級布置的教研任務。
八、每期舉行“開放周”二次的教研活動，每次的“開放周”都要有詳細的研究記錄，每期“送課下鄉”一次，“送課下鄉”要有“信息反饋”的資料和課堂評估資料。
九、專題研究要有專門的檔案管理、資料管理人員，每期的每個階段研究要有成果總結（論文或報告）。
十、校本培訓每期舉行4次（學校教科室兩次，教研組兩次），培訓內容要有較詳細的內容記載，培訓的形式為講座。
十一、本管理制度與學校管理制度相矛盾之處，以學校管理制度為準。
十二、本管理制度之遺漏，以學校管理制度束之。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇十一
第一條為加強學校科研項目的管理，保證研究工作的順利開展，提高科研項目的完成質量，依據國家和省市科研項目管理的有關規定，特制定本辦法。
第二條本辦法所稱的科研項目包括國家、省部、地方政府下達的科研項目，橫向科研項目、學校自立科研項目和我校科技人員自選科研項目。
1.國家科研項目指國家發展和改革委員會、國家科技部、國家自然科學基金委員會、國防科工委和總裝備部、全國哲學社會科學規劃辦等下達或資助的科研項目。
2.省部科研項目指除第1款所列部門之外的國務院其他部門，以及各省、自治區、直轄市和廣州市科研主管部門下達或資助的科研項目。
3.地方政府科研項目是指除第2款所列省市以外的各地級行政市、自治州政府科研主管部門下達或資助的科研項目。
4.其他科研項目指省部和地方政府中非科研主管部門或地級行政市、自治州政府以下各級行政部門下達或資助的科研項目。
5.橫向科研項目指各類企事業單位委托的科研項目。
6.學校自立科研項目指中央高校基本科研業務費設立的科研項目、華南理工大學自然科學青年基金項目、華南理工大學人文社會科學基金項目、學校設立的其他科研項目、以及學校各部門自籌經費正式立項并報學校科技主管部門備案的科學研究項目。
7.科研人員自選科研項目是指由科研人員自籌經費經學校科技處(社科處)批準列入學校科研項目管理計劃的項目，參照自立科研項目管理。
本條1～4款所列科研項目統稱縱向項目。
第三條學校科研項目實行校、院兩級管理。學校是承擔科研項目管理的責任主體，在國家、省市等科技計劃項目管理過程中起到組織、協調、服務和監督作用。
財務處和科研經費管理辦公室負責科研項目經費的管理;
實驗室與設備管理處、招標中心負責科研項目儀器設備采購管理;
資產資源管理處負責專利等科研成果的投資、轉讓等相關工作;
檔案館負責科研項目檔案管理;
人事處負責對學院的科研管理和科研人員進行績效考核;
審計處負責科研項目經費審計;
紀監辦公室負責科研項目的監督檢查。
第五條各學院是科研項目的具體實施單位，對本單位承擔的科研項目負有管理和監督責任。
第六條項目負責人是科研項目的直接責任人，按照各級各類科技計劃和經費管理的有關規定和項目合同(任務書)要求開展科學研究和使用經費，對項目實施全過程進行科學規劃管理。確保項目研究的科學性和合理性，經濟支出的真實性和規范性，并對科研成果的真實性承擔相應責任，自覺接受國家有關部門和學校的監督、檢查。
第七條縱向項目的申報由學校科技處(社科處)負責協調組織并制定申報方案，各學院按學校科技處(社科處)的申報方案認真組織好項目的申報。
第八條縱向項目申請人要按照有關主管部門發布的指南要求，認真作好申報項目的選題工作，并按相應主管部門的要求，如實填報項目申請書并提供有關材料。凡要求進行科技查新或專利檢索的，要委托具有科技查新或專利檢索資質的單位進行查新或檢索。
第九條學校科技處(社科處)負責組織和協調全校縱向項目組織申報和30萬以上的橫向項目技術合同的審核，以及對由學院審核的30萬元以下(含)的橫向項目技術合同進行復核;負責所有立項項目的檢查、驗收工作;負責全校跨學院科研項目的組織和協調。各學院負責本學院縱向科研項目的組織申報和30萬元以下(含)橫向項目技術合同的審核，并為已立項項目的實施提供條件，協調、督促項目的實施。協助項目檢查、驗收工作。
第十條縱向項目申請材料由各學院進行形式初審，需要學院簽署意見的，學院要簽署意見并加蓋學院公章，所有項目申請書由學院統一報送學校科技主管部門，經學校科技主管部門審查匯總，并報學校領導批準后報出。
第十一條縱向項目科研經費實行預算管理。學校科研經費管理辦公室、科技處(社科處)、學院(國家級科研機構)協助負責人進行各類項目的預算編制。學校科研經費管理辦公室、學院(國家級科研機構)可根據實際情況，組織校內相關職能部門、咨詢專家對科研項目進行預算審核并提出意見。
第十二條我校與外單位合作申報的縱向科研項目，項目負責人應確保業務的相關性、真實性，簽訂合作合同，明確分工及研究目標、權利和義務，并約定有關知識產權的歸屬和權益分享辦法，經學院(國家級科研機構)審核合作單位資質，學校科技處(社科處)審查批準后方可申報。
第十三條我校與外單位合作申報的縱向科研項目獲得立項批復后，由學校與合作單位簽訂科研項目合作研究合同。
第十四條承擔橫向項目，要嚴格執行《華南理工大學技術合同管理辦法》的有關規定。技術合同簽訂生效并在經費到校后，由學校科技處(社科處)予以立項。
第十五條所有新立項目，經費到校后均由學校科技處(社科處)按項目類別統一編號立項，到財務處辦理經費卡，同時建立項目科技檔案。
第十六條所有項目的負責人必須為學校在職教職工。我校已離退休的科技人員、在讀研究生、外單位在我校兼職科技人員，可作為項目組成員參加研究，但不能作為我校科研項目的負責人。
第十七條縱向項目獲批或橫向技術合同生效后，項目負責人應認真組織實施，項目負責人所在學院對研究計劃實施所需的條件應給予支持并督促項目組按研究計劃開展工作，確保研究計劃的完成。
第十八條校內各學院共同承擔的項目，由主要承擔學院負責組織計劃實施，項目負責人要與其他學院的參加人員明確分工及要求，并以合同形式明確各自的權利和義務。各承擔學院之間要加強協作，主動配合，確保項目完成質量。
第十九條在各級主管部門下達的批文或計劃任務(合同)書中，明確我校為合作單位的縱向項目，應列入縱向項目進行管理。
第二十條縱向項目主管部門下達的批文或計劃任務(合同)書中明確說明需設立子(分)項目的，在簽訂技術合同后可設立子(分)項目。子(分)項目負責人對所承擔的子(分)項目進行管理，并應對主項目負責人負責。未經學校科技主管部門批準的不得設立子(分)項目。
第二十一條項目負責人對完成項目任務承擔主要責任。項目負責人應嚴格履行各類科研項目合同或任務書要求，遵守各類項目管理和經費使用的有關規定，完成項目計劃任務。
第二十二條凡已立項的科研項目，項目負責人應按學校或項目主管部門的規定，或按技術合同的規定提交年度或中期執行情況報告和結題報告。項目執行情況報告、結題報告必須具體、真實。
第二十三條為確保科研項目完成質量，學校科技處(社科處)應會同各相關學院對在研重點項目進行中期評估。根據評估情況，學校對執行好的項目予以表揚，對未按要求開展研究工作或執行情況不好的項目予以通報批評，并要求其提出書面整改措施。
第二十四條縱向項目在研究計劃實施中，對預期目標、研究內容有重大變動的，以及終止計劃實施等情況，須由項目負責人提出申請報告，辦理報批手續，經下達科研項目的主管部門批準后方能改變或終止。
第二十五條項目負責人因工作調動或其他原因離開學校的，由項目負責人提出項目承擔單位變更、項目負責人變更或項目終止報告，經學院、學校同意，報項目主管部門批準或與項目委托單位協商同意后，辦理相關手續。
第二十六條非主觀原因造成無法完成的縱向項目，學校可以在征得主管部門同意后終止，撤銷該項目，并退回剩余科研經費。
第二十七條科研項目應按計劃任務(合同)書的要求按時完成，并辦理結題手續。因故不能按時結題的應提交書面報告，說明原因及所需延長的研究時間，經項目下達或委托單位同意后，方可延期結題。
第二十八條根據項目下達或委托單位的要求，結題可以采取提交結題報告、驗收、評議或鑒定等方式。
第二十九條科研項目的驗收、鑒定和評議，由項目負責人提出申請，并根據有關規定組織材料，經學校同意并報有關主管部門批準后方可進行。
第三十條項目結題后，項目組需按項目或專題立卷歸檔。科研項目檔案主要包括下列書面、電子和圖片資料：
1.科研任務的開題報告、項目合同書或計劃任務書、合作協議書、合作合同書、主管部門的批準通知書等。
2.在研究過程中，有關研究進展的技術資料(實驗記錄、分析記錄、測試記錄、數據、圖片等，研究、分析、測試、質檢、技術報告，科研論文、專著、專有技術、專利、鑒定、軟件、圖紙等，年度執行報告、驗收或鑒定申請書、研制總結報告、技術總結報告、結題跟蹤報告等)。
3.項目結題后，科技檔案移交檔案館統一留存管理。
第三十一條所有參與研究工作的人員都應加強保密意識，項目參與者和其他接觸技術秘密的有關人員均應簽訂保護技術秘密承諾書。研究成果需要按技術秘密進行保密的，項目組應制定技術秘密保護方案，并報學校科技主管部門批準。
第三十二條凡是具有密級的科研項目，按《華南理工大學科學技術保密工作規定》進行管理。
第三十三條泄露學校技術秘密，給學校造成損失的，學校將追究當事人的責任，并有權要求其賠償相應的損失。
第三十四條項目實施過程中違反本辦法且情節較為嚴重的項目負責人，學校將予以通報批評，禁止其在一定時期內申報各類科技項目。違法違規的按《財政違法行為處罰處分條例》、《國家科技計劃實施中科研不端行為處理辦法(試行)》等國家相關法規及《華南理工大學科技人員學術道德規范管理辦法》、《華南理工大學教職工處分暫行規定》等相關規定嚴肅處理，構成犯罪的，將移送司法機關追究法律責任。
第三十五條科研項目的成果和知識產權的管理按《華南理工大學科研成果管理辦法》和《華南理工大學知識產權管理辦法》執行。
第三十六條科研項目經費按《華南理工大學縱向科研項目和自立科研項目經費管理辦法(2013年修訂)》和《華南理工大學橫向科研項目經費管理辦法(2013年修訂)》執行。
第三十七條本辦法由學校科技處(社科處)負責解釋，自2013年11月2日起實施，原《華南理工大學科研項目管理辦法》同時廢止。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇十二
教育科研管理是遵循教育科研的規律，運用決策、計劃、組織、控制等基本管理職能，用科學的方法來管理教育科研工作，有效地發揮人、財、物等重要作用，完成學校的教育科研任務。
教育科學研究由校級領導負責，科研室主任具體分管，學校科研小組人員協助，指導全校教師搞好教育科學研究工作。
1、制定全校科研規劃，有目的、有計劃、有步驟地指導全校科研工作的開展，對學校的教育教學改革提出建議和意見，為教育教學改革實踐服務。
2、組織教師學習教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓，提高教師的科研素質，把轉變教育思想落到實處，形成實施素質教育的良好氛圍。
3、負責校內各層次課題的篩選、論證、確立和實施。重點抓好主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結題，鑒定等環節確保課題圓滿完成。負責課題的逐級申報。
4、及時總結本校的教改成果、先進教學經驗；組織學校優秀教育教學論文的評選，并及時上報。完成上級教科機構交辦的有關工作，積極參與上級教科機構組織的教育科研活動。
科研室在業務上接受上級科研部門的指導，主動配合、及時完成市科研室布置的有關工作，就其自身建設，應作好以下幾個方面的管理。
1、課題管理
主動承擔市級以上的科研課題，集中力量完成承擔的課題任務，并指導教師個人子課題申報、立項、實施、結題等工作，充分調動廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質的全面提高。
2、成果管理
組織學習和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發現和培養科研積極分子。在課題研究中，加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰優秀的研究成果。
3、檔案管理
做好課題的資料搜集，分類和歸檔工作。科研資料在形成、積累、歸檔時，應注意材料的真實性、準確性和系統性；在建立檔案時要注意科學性和適用性。
4、組織實驗教師參加省、市各級科研機構組織的各種會議及科研培訓。學校在資金使用方面向學校科研方面傾斜，將要加大投入使用力度，以保證實驗教師在實驗經費上有充分的保障。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇十三
為了進一步加強中心的科研項目的管理,根據國家有關規定,結合中心實際情況，制定本辦法。
第一條凡中心承擔的科研項目統一歸口業務處管理，項目經費納入中心財務管理。
第二條科研項目管理的主要內容是:項目申報、論證、審批;項目合同簽定和登記;年度科研項目計劃的編制;項目定期檢查和計劃調整，成果驗收、評審或鑒定，成果的歸檔或上交、評獎。
第三條一般情況下，未納入中心正常管理的各類科技項目，中心不負責組織成果鑒定，不推薦申報各種科技獎勵。
第四條項目立項工作由業務處組織中心科技人員根據各類科研項目的不同要求，認真選題并有針對性地填寫“項目申請書”，申請書經部門領導初審后報業務處，由中心科學技術委員會審查并提出意見，由申請人限期修改后，再經業務處上報有關部門。
第五條對于批準的項目，項目承擔者要填寫“科技項目總體實施方案”和“年度實施計劃”，經部門領導簽署意見后報業務處。
第六條項目承擔者要與項目委托單位(甲方)商議“科研項目合同書”，由業務處審查簽定。
第七條業務處根據項目類別進行統一編號登記，建立相應的資料管理系統，并通知財務建立財務帳號。
第八條一般情況下，項目組組長由項目申請人擔任，其他人員按照雙向選擇的原則，由項目組長與本人協商后，經部門負責人審批報業務處備案。項目執行過程中若因某種原因更換組長，則由部門負責人提名，業務處審批。新任項目組長對承擔的項目享有“科研項目合同書”規定的全部權利和責任。副組長以下項目成員的變動，則由組長提名，經部門領導確認，報業務處備案。
第九條中心年度科研計劃分為“結轉項目科研計劃”和“新上項目科研計劃”，分別于每年1-4月份編制完成。年度計劃內容包括：結轉科研項目上年度的執行情況、經費開支、本年度項目計劃及鑒定計劃、新上項目申報書、編制新上項目計劃。計劃編制首先由項目組編寫本項目的年度計劃安排，并報業務處匯總，最后經主管主任審批執行。
第十條中心每年對科研項目實行兩次檢查。項目組長須于每年6月中旬以前和12月中旬以前填寫“科研項目執行情況檢查表”，其中包括科研工作基本情況，項目執行情況，經費使用情況，科研工作中的主要成績及事例，科研工作存在的主要問題，解決問題的辦法及對今后工作的建議等。由部門負責人審定后報業務處。業務處對全中心情況進行匯總，經中心主任審批后于每年6月末和12月末報送國家測繪局和有關部門。
第十一條項目合同簽定后，即應認真執行。在執行過程中，如確因情況變化需加以修改和調整時，由項目組長提出申請報告，闡明修改內容及理由，由業務處、部門領導、項目組共同商定具體修改意見，經主管主任審核同意后，報送項目委托方。經項目委托方同意后，方能按修改后計劃實施。若項目因故不能按期完成，項目組與所在處必須提前六個月報業務處，項目因故終止時，則需及時通知業務處。
第十二條業務處對已完成的項目按有關規定下達結題通知單;對因某種原因需凍結、終止的項目下達相應的通知單。
第十三條凡中心承擔的科研項目研究任務的經費必須按批準書或合同書全額入帳，經費可跨年度使用。科研經費按中心縱向項目經費管理原則執行，其中管理經費按10%提取。
第十四條科研經費的使用必須遵循專款專用的原則，使用范圍包括：
(1)勞務費;
(2)能源材料費;
(3)設備購置及使用費;
(4)外協費；
(5)管理費;
(6)其它費用。
第十五條中心科研項目實行經費預算、決算管理。科研項目經批準立項后，項目組應在實施方案中提出經費預算，經業務處審核后，由中心主管科技、財務領導批準后執行。業務處、財務處對各項目經費使用，按照中心有關財務管理的規定行使監督權，以保證項目經費按預算執行。在項目鑒定驗收結束后兩個月內由財務處會同業務處作出項目經費決算。
第十六條科研經費的審批管理遵循責權，利一致的原則。經費預算批準后，項目經費由項目負責人審批執行。
第十七條科研年度經費支出情況由業務處會同財務部門匯總后上報。
第十八條為確保項目經費的合理開支，在項目經費中，應預留鑒定、歸檔、成果報獎等費用。
第十九條科研成果的鑒定。項目組應在鑒定前一個月向業務處提出書面申請并提交鑒定的全套材料(工作報告、技術報告、用戶報告和查新報告等)。由業務處向上級主管部門上報，按相應規定組織鑒定。對上交的軟件由中心學術委員會組織有關專家成立軟件測評小組，進行驗收和測評。
第二十條資料和成果歸檔。科研項目在鑒定后三個月內應完成歸檔工作，同時撤銷該項目號。科研成果的歸檔應包括各種文字材料，各種成果：如圖件、圖集、軟件的源程序及測試結論等。
第二十一條科研成果登記上報。項目經鑒定并完成全部資料和成果歸檔后，由業務處進行成果登記。項目組應填寫科研成果登記表，并于每年11月20日前送交業務處，由業務處匯總統一向上級主管部門上報。凡未在業務處立項或雖立項而資料歸檔和成果不全的，一律不予登記上報。
第二十二條凡已向國家測繪局登記的科技成果方可向國家測繪局申請獎勵。申報獎勵項目中的科技人員排名次序應由項目組協商一致，不能取得一致意見者，暫不上報。
第二十三條對未經過中心和項目委托方批準，項目延期一年以上未完成者，不得參與評獎，延期一年后仍無可能在近期(半年以內)結束的項目，經業務處報主管主任批準后，通知有關部門收回剩余項目經費及項目所購置的儀器設備，撤銷項目組。
對違反經費管理規定者，除追回不合理開支外，將根據情節輕重，采取通報批評、凍結經費、行政處分、直至追究有關人員的法律責任。
第二十四條中心可對成果進行推廣和交流。對中心成果中的關鍵技術，未經中心有關主管部門批準，任何個人不得私自對外轉讓或泄露。對違反成果歸屬權益及保密規定者，視情節輕重，采取通報批評、行政處分直至追究有關人員法律責任。
第二十五條本辦法于一九九九年八月一日起執行。
第二十六條本辦法由業務處負責解釋。
科技工作是中心發展的一項重要基礎性工作，對形成自主開發能力，增強中心發展后勁，培養高科技人才十分重要。為進一步推進中心科技工作，中心建立了科技發展基金。基金管理細則如下：
一、中心科技發展基金重點資助中心業務工作急需解決的關鍵問題和科技發展前期研究方向。
二、凡中心具有專業技術職稱的科技人員都可以提出申請。每位申請人只能提出一個科技基金課題的申請。申請人認真填寫基金項目申請書(樣本見附件)一式四份，并請所在部門的負責人填寫意見。
三、每位申請者請于每年一月十五日之前把申請書(見附表)交到業務處，經業務處形式審核后報中心科技委評審，評審結果于每年三月二十日前公布。課題負責人在申請的科研課題被批準后一個月內，向業務處提交工作計劃。
四、申請的科研課題的經費不超過二萬元，申請的課題完成時間一般不超過一年。科研課題經費支出范圍：(1)咨詢、勞務費(不超過15%);(2)資料、材料費;(3)交通費，科研課題的經費由業務處審核，財務處監督執行。
五、中心科技基金課題按《科研項目管理規定》進行監督管理。課題完成后，由科技委組織驗收。
六、未按時間完成科研課題，經業務處報主管主任批準后，通知有關部門收回剩余課題經費，并取消課題負責人第二年度再次申請中心科技發展基金的資格。
七、本辦法于一九九九年七月一日起執行，由業務處負責解釋。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇十四
參加工作至今已過一年，經過這一年的工作學習，在領導和同事們的關心和支持下，我從初出茅廬的學生逐漸成長為能獨當一面的合格員工，個人思想追求發展先進，工作能力不斷提高，工作業績也穩步積累，逐步發展成為一名合格的技術人員。
一年以來，在思想方面，各級領導對我關愛有加，在思想上引導我、鍛煉我，使我時刻不忘遵紀守法，在公司的系統學習中積極進取，努力爭當先進分子，關心國際國內時事新聞、重大事件，平時積極做好思想總結，尋找自己的不足，并加以改正。積極參與各項學習活動，對公司內部有困難的同事積極伸出援手，做到雪中送炭。平時關心關愛同事，對業務上的問題有問必答，不懂得和同事一起查閱規范圖集，碰到技術難題時同大家一起討論，接觸到新規范中的新規定是提出來同大家一起分享，做到積極進取，共同進步。
畢業以來，經過xxx項目的實習實踐，我已經基本掌握了公司項目部工作的基本流程和基本方法，同時結合實際，努力掌握鋼結構項目管理工作中所需的基本技術知識和基本技能，潛心學習，反復思考，不斷總結，活學活用，比如將現場的技術管理工作分門別類，突出技術重點和難點，進一步明確工作重心，做到有的放矢，這不但提高了工作效率，同時也有效避免了重大質量問題的出現。另外，我還充分利用業余時間，在回顧學過的鋼結構理論的基礎上，自學研究生課程，比如高等鋼結構理論、鋼結構穩定理論與設計、結構優化原理等課程，多多接觸深層次的知識，開拓視野，夯實專業基礎，努力將工作中碰到的實踐問題與理論知識結合起來，知其所以然，免得日后碰到棘手的技術難題是手足無措。經過一些列的學習總結，我對鋼結構方面的設計、制造、安裝等方面的知識有了更深的了解和掌握，這也使得我忘記了工作的勞累，沉浸在鋼結構知識海洋里，盡情的暢游，這些既為后續工作打開局面，也為以后自己在鋼結構方面的學習和發展打下堅實的基礎。
保證工程順利進行，項目安全運作，由于工作業務的性質，我還努力做到在有緊急任務時隨叫隨到，按時完成領導交辦的任務，這也使我得到部門領導的充分信任，得到較好的鍛煉。在后續項目中，我還要繼續努力，積極向同事學習，潛心鉆研業務，提高專業素養，克服各種困難，不斷完善自己，努力成為更高層次的工程技術人員。另外，我還對該項目中出現的問題做深刻的總結，深入的分析工程中的技術問題和管理漏洞，找出問題根源，針對性的提出解決方案，為項目部日常運作機制和管理模式建言獻策，為項目部今后的發展貢獻一份力量。
在崗一年，是充實的一年，我持續探索學習，實現了從學生到社會人的過渡，在此中不斷磨練自己，鍛煉自己的能力，處理問題考慮的越來越全面，專業方面也獲得了長足的提高，但是我身上仍然有很多不足需要去彌補，很多欠缺的地方需要改正，很多似是而非的問題需要去探索，很多獨到的管理經驗需要去掌握，所以在以后的工作和生活中，我必須始終保持一種積極向上的心態，敢于吃苦，虛心學習，嚴格要求自己，做一名責任心強、技術水平高、管理能力好的員工。
最后，我要感謝領導們的悉心栽培，同事的指導幫助，在今后的工作中我一定繼續努力，爭取獲得更高職稱，具備更高水平，做一個對公司，對社會有用的人才。
xxx2012年x月x日。
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇十五
我院為了做好高血壓病管理工作，在結合以往高血壓病防治經驗的基礎上，進一步加大管理力度，使60歲以上確診的高血壓病患者建檔率由去年38%提高到63%；管理率由32%提高到68%；尤其對已建檔，但血壓控制仍不理想和高血壓病3級居民作為重點目標人群實行強化管理，包括采取“健康教育、一對一輔導、專家咨詢、上門指導”等多種形式進行督促指導，結果使其高血壓控制率大大提高。現將今年工作總結如下：
我轄區高血壓病發病率高達16.8%，且呈年輕化趨勢，并發癥多，后遺癥重，嚴重危害居民身體健康，給個人、家庭、社會帶來嚴重的困擾和負擔，它是擺在我們面前十分緊迫而又艱巨的任務。做好此項工作具有重大的現實意義和明顯的示范效果，因此我們要把它作為慢病管理工作重中之重，即“開場白”、“重頭戲”。我們要努力克服人員、經費和經驗不足等方面困難，如我們成立一支由專職團隊5人，兼職團隊20余人，共同組成的社區慢病管理團隊。
三年來，我們已選派十多人次參加慢病管理培訓班，開展專項健康教育、義診咨詢，發放健康教育處方3500多份，使高血壓居民管理率提高到85%以上，控制率較前提高20%。
高血壓病管理之所以難度較大，不僅是由于病人多，主要是因為發病人群多為老年患者，他們的經濟狀況、文化水平相對不高，腿腳不便，參會不便，而且對“說教式”講座或形式單一的健康教育不感興趣。此外高血壓已不再是老年人“專利”，年輕人發病率有增高趨勢，而其大都自我感覺良好，保健意識不強，不愿意做血壓檢測，缺少參加高血壓管理的積極性和時間。，對此我們推出了多項優惠政策，極大地調動居民參與高血壓病管理的積極性。
我們還經常利用節假日或中午下班時間，在院門口設置義診展臺，一邊發放相關健康教育處方，一邊測血壓稱體重；門診實行35歲以上測血壓制度，提倡肥胖年輕人首診測血壓，一年來，共檢測到35歲以下高血壓病人46例，其中20-25歲8人，提高了對年青人患高血壓的篩查率。
我們制定了一套切實可行的、符合我社區居民實際情況的高血壓管理服務流程，如把高血壓日常管理和免費體檢相結合，把在中心、站健康教育和家庭隨訪指導（“包保”責任制）相結合，以定點、定時、電話通知等為主要手段，極大地提高了高血壓病的管理效率和效果。
重新制定社區高血壓管理工作計劃和實施方案，并完善了服務流程，同時增加管理人員和經費的投入，讓從事社區慢病管理人員還享受有下社區經費補助。把服務站參與社區高血壓病管理作為對其績效考核和公共衛生經費分配的重要標準之一。
今后，我們要把高血壓健康教育放在慢病管理的首位，經常開展“慢病管理扎根社區，花開社區，香飄社會”的活動，達到家喻戶曉，目標人群積極主動參與的目的，并以此帶動其它慢病管理工作的開展。為此我們努力營造“有人管理健康，大家關注健康，人人學會健康”的氛圍。
為了提高管理效果，我們把高血壓病健康教育內容重點放在合理用藥、健康膳食、適量運動等綜合防治上，并結合其并發癥和經濟狀況，開展針對性的健康教育和用藥指導，力爭起到“早防發病少，發病控制好，有病并發癥少”的效果。
xx衛生院
20xx.1
科研項目管理工作總結大全（16篇）篇十六
土建施工現場管理員個人工作總結開頭引語：本人于去年五月份進入公司，在xxx從事土建施工現場管理工作已經有一年多年時間。經過這一年多的工作學習，已慢慢把自己融入到xx這個大家庭。在日常的工作學習中有得也有失，現針對自己20xx上半年的工作經歷和思想歷程，做出以下總結：
分管a區1#、2#、4#樓及a區人防地下室工程現場施工管理工作。a1、a2#樓現在均處于裝飾裝修階段，人防主體工程已經完成80%。a4#樓由于拆遷問題導致6根樁無法施工，目前處于停滯狀態。
在20xx年這上半年的工作中，由于承建a1#、2#、4#樓的xx項目部初來**，也初次與我們公司合作，對公司的思路及流程沒有完全吃透，導致其所承建的工程與我們公司合作多年的大經公司相比有一定差距。于是在加強對**承建工程的日常監督管理同時積極加強與其溝通，將我們公司的思路及流程一點一滴灌輸給該項目部。在溝通過程中，**總是提出“我們在別的地方是怎么怎么做的，而到你們xx就必須這樣做，你們要求太嚴格了”之類的異議。遇見這種的情況時，我們總是用公司在xx所創下的成就及同我們公司合作的各種益處同其溝通，爭取將**的思路調整到與我們xxx同步。年初公司會議及xx在給我們工程部召開的會議上，都將“轉變思路”放在首位。