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拍特寫三年級（實用17篇）篇一

一教學(xué)內(nèi)容：

1歌曲《拍皮球》。

二、2讀譜知識：2/4拍號及二拍子指揮圖式。

三、3綜合訓(xùn)練：

1、節(jié)奏練習(xí)。

2、音階和音程練習(xí)（宮調(diào)式）。

四、4欣賞《太陽出來喜洋洋》（男聲獨唱）。

教學(xué)目的：

一、1指導(dǎo)學(xué)生以非連音的唱法和二拍子的韻律來表現(xiàn)大家在一起拍球時的愉快心情。

二、2了解2/4拍的含義和二拍子的指揮圖式，掌握二拍子的強弱規(guī)律。

三、3聽辨和感受男高音與男低音的不同音色。

教學(xué)課型：綜合課。

課時：四節(jié)。

第一課時。

一教學(xué)內(nèi)容：

一、學(xué)習(xí)讀譜知識。

二、二拍子指揮圖式的練習(xí)和起、收拍的練習(xí)。

二教學(xué)重點：二拍子的指揮圖式。

三教學(xué)方法：講授、示范、練習(xí)。

四教具準(zhǔn)備：錄音機、錄音帶。

教學(xué)過程：

一、一組織教學(xué)。

（略）。

二、學(xué)習(xí)讀譜知識。

1、學(xué)習(xí)2/4拍號。

（1）含義：2每小節(jié)兩拍。

4以四分音符為一拍讀作四二拍。

（2）舉一反三，引導(dǎo)學(xué)生去理解各種拍號的含義。

（3）強弱規(guī)律：強、弱。

（4）用拍手和拍腿的方法讓學(xué)生感受四二拍的強弱規(guī)律。

（5）指揮圖式：

12。

教師示范，并說明強拍向下，弱拍向上。二拍子適合于表現(xiàn)雄壯有力、活潑跳躍的形象。

（6）學(xué)生練習(xí)指揮圖式。

2、二拍子的起拍、收拍練習(xí)。

（1）先用《拍皮球》的曲譜作節(jié)奏訓(xùn)練，要求劃二拍子圖式，一邊讀節(jié)奏。

（2）練習(xí)起拍和收拍。

（3）唱《海鷗》這首歌曲，并作二拍子指揮圖式練習(xí)。

（4）讓一些學(xué)生來指揮演唱《海鷗》這首歌曲。

四、小結(jié)四二的強弱規(guī)律及指揮圖式。

五、作業(yè)自己練習(xí)指揮圖式。

第二課時。

教學(xué)內(nèi)容：

一、完成綜合訓(xùn)練（一）。

二、學(xué)唱歌譜。

教學(xué)難點：區(qū)別xxx和xxx兩種節(jié)奏。

教學(xué)方法：練習(xí)、視唱。

教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、錄音帶。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)。

練聲：略。

二、復(fù)習(xí)舊課。

1、復(fù)習(xí)音符、休止符的名稱、時值。

2、復(fù)習(xí)四二[拍的`含義及指揮圖式、強弱規(guī)律。

三、引入新課。

1、完成綜合訓(xùn)練（一）。

（1）聽聽。讓學(xué)生回答出該兩句旋律在節(jié)奏上有哪些不同？主要是區(qū)別xxx、xxx兩中節(jié)奏。

（2）拍拍。先讓學(xué)生朗讀這兩句節(jié)奏（劃拍）然后再拍打。從感官上感受這兩種節(jié)奏。

（3）唱唱。進(jìn)行視唱練習(xí)，鞏固這兩種節(jié)奏的區(qū)別。

2、學(xué)唱歌譜。

（1）先讓學(xué)生在歌譜中找出綜合訓(xùn)練（一）中遇到的節(jié)奏。并單獨拍打和朗讀。

（2）讓學(xué)生朗讀歌譜節(jié)奏：

x----讀da，x----讀dex-----讀di。

0-----讀s0------讀s。

（3）引導(dǎo)學(xué)生找出歌譜中有哪些音？

（4）老師范唱或范彈歌譜。

（5）指導(dǎo)學(xué)生視唱。

（6）小聲跟琴視唱歌譜。

（7）分組檢查。

四、小結(jié)著重總結(jié)音符及休止符掌握的方法。

五、作業(yè)、自己練習(xí)歌譜。

第三課時。

教學(xué)內(nèi)容：完成綜合訓(xùn)練（二）；學(xué)唱歌詞。

教學(xué)方法：練習(xí)，指導(dǎo)，自學(xué)。

教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機，錄音帶。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

練聲：（略）。

二、復(fù)習(xí)舊課。

1、復(fù)習(xí)二拍子指揮圖式等。

2、復(fù)習(xí)歌譜。要求劃拍唱譜。

三、引入新課。

1、學(xué)唱歌詞。

（1）讓學(xué)生朗讀歌詞。

（2）聽錄音機范唱。

（3）節(jié)奏練習(xí)，從感性上認(rèn)識x·x。

跺腳4xx|xx|xx|xx|xx|xx|xx|xx||。

（4）唱詞。（注意有x·x的歌詞節(jié)奏）。

（5）分組檢查。

（6）背唱歌詞。

（7）一邊劃拍子指揮圖式一邊唱歌。

2、完成綜合訓(xùn)練（二）。

（1）先做聽音訓(xùn)練，然后唱一唱。

（2）把這些音按從低到高的順序在五線譜上排列。

（3）復(fù)習(xí)第一課的綜合訓(xùn)練（二），讓學(xué)生了解同樣是以“do”為結(jié)束音。所包含的音的數(shù)量卻有所不同。

四、小結(jié)通過本課練習(xí)，學(xué)生初步知道xxx和xxx節(jié)奏的不同。

五、作業(yè)。自己回家做節(jié)奏練習(xí)。

第四課時。

教學(xué)內(nèi)容：

一、歌曲處理。

二、欣賞《太陽出來喜洋洋》。

教學(xué)方法：欣賞、講授。

教具準(zhǔn)備：錄音機。錄音帶、鋼琴。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)：

（略）。

二、復(fù)習(xí)舊課。

1、復(fù)習(xí)四二拍號的含義。

2、復(fù)習(xí)歌詞（背唱）。

三、引入新課。

1、歌曲處理：

（1）引導(dǎo)學(xué)生想象排皮球時的情景、心情。

（2）用不同的速度來唱歌，感受一下哪種速度更能表現(xiàn)“大家玩得多愉快”的排皮球形象。（學(xué)生討論的出結(jié)果）。

（3）請個別來指揮演唱這首歌曲。

2、欣賞《太陽出來喜洋洋》。

（1）初聽。讓學(xué)生感受男高音的音色特征。

（2）復(fù)聽。讓學(xué)生小聲跟哼唱，感受歌曲情緒。

（3）復(fù)習(xí)欣賞《國歌》，進(jìn)行男聲獨唱的兩種音色的對比。

（4）完成“聽聽想想”。

四、小結(jié)男聲演唱的音色特色。

五、作業(yè)自己多聽歌曲。

拍特寫三年級（實用17篇）篇二

初冬的早晨，是這個季節(jié)最美好的時光。

薄霧籠罩著靈溪這個小小的城市，羽毛般的輕霧在空氣中，緩慢地流淌，輕盈地飄蕩。淡淡的霧氣中，行人的歡聲笑語，自行車的清脆鈴聲，宣告著新一天的開始。當(dāng)并不耀眼的陽光照射到學(xué)校的樓頂，薄霧便像幕布一樣被拉開了。我進(jìn)入初中后的第一次運動會也拉開了帷幕。

操場上，一面面鮮艷的旗幟隨風(fēng)飄蕩著，一個個班級的同學(xué)們踏著整齊劃一的步伐，帶著燦爛的笑容，自信地走向田徑場。

“我宣布，靈溪一中第三十屆田徑運動會——開幕！”莊校長的話音剛落，操場前的禮炮便應(yīng)聲而起，五色的禮花在凌空飛舞，這也象征著本屆運動會必將圓滿成功。

隨著禮炮的紛飛，同學(xué)們也迎來了各自的比賽。雖然我什么也沒有參加，但這也不影響我的好心情。

要說比賽項目，最令我難忘的是拔河了！拔河，這個項目我們班得了第一。本來我以為我們班絕對不會得第一的，但是，結(jié)果出乎意料。

拔河，它考驗的是一個班級團(tuán)結(jié)的力量。可能因為小學(xué)時候，我以前的班級從來沒有贏過，便不大能相信現(xiàn)在的班級能得第一。當(dāng)?shù)谝粓霭魏颖荣愰_始，十五個拔河隊員賣力的樣子，令我忍不住為他們加油。拔河隊員們的臉，因為過度用力，脹得通紅。眼看著繩子中間掛著的那漂浮不定的紅條左右搖擺，我的心也在一上一下。啊，馬上就要贏了！唉，又有一點要往對手那邊飄的樣子……我們班的隊員用盡全身的力量，將繩子扯了過來。周圍響起了一片歡呼聲，我們班終于贏了！

接下來，我們又與七班、15班進(jìn)行了激烈的對抗，我們都贏了。最后，我們要與十班爭奪冠亞軍。

十班不愧是一路向冠軍沖刺的班級啊！跟十班比賽，我們班花的時間更久。繩子中間的那根紅線更是左一下，右一下的晃動，真是令我的小心臟受不了。最終，還是我班贏得了拔河冠軍。同時，我們班拔河隊員也贏得了15枚閃閃發(fā)光的金牌。

今年，我沒有參加運動會比賽項目，緣于自己體育各項成績不是很好，所以，我要在接下來的一年里，不拋下學(xué)習(xí)的同時，努力鍛煉身體，爭取下屆也能參加幾個項目，為班級爭光！

一年一度的運動會到了，全體師生都興奮起來，排著隊來到了體育館。很快我們就隨著老師的指揮來到了指定場合就坐了。經(jīng)過一頓整理，各個班級的運動員都安排妥當(dāng)，整齊的排好隊入場。

隨后裁判員就宣布比賽開始。首先入場的是跳遠(yuǎn)項目的運動員，只見從西邊走來的一列如軍隊般的隊伍，他們身穿白色衣服，邁著整齊的步伐來到了指定場地。緊接著，運動員們紛紛開始做賽前準(zhǔn)備，有的正在拉伸筋，骨活動關(guān)節(jié)；有的正向著自己的班級招手示意；還有的正在為自己加油鼓氣。我我也是其中一位參賽者。只見前面一個個運動員都迅速跳完了，我頓時十分緊張，不停地深呼吸，使勁克制住胸口亂跳的小兔子，一轉(zhuǎn)眼就到我上場了，我本洗臉準(zhǔn)備就續(xù)。只聽裁判員一聲令下，我便飛快地跑到了踏板前，縱身一躍，穩(wěn)穩(wěn)地跳到了長方形的山坑中，自己終于跳完了，我長長的吐了一口氣，心情慢慢的平復(fù)了下來。

第一輪結(jié)束了，家長老師們紛紛走過來，為第二輪做準(zhǔn)備，有的在給運動員做心理準(zhǔn)備，有的在傳授技巧，等經(jīng)過一輪的比拼，這個項目結(jié)束了，我也得到了滿意的名次。

我們退場了，以后上來的是800米的運動員，他們陸續(xù)到場了，來到指定地點后，馬上進(jìn)入了狀態(tài)。哨聲一響，他們就像箭一樣飛奔了過去，首先，他們并肩起跑的到第二圈時，大多就體力不支了，距離越拉越遠(yuǎn)。啦啦隊見此情形，連忙喊起了口號聲，有的揮著小旗，有的不停地跺腳，拍手，都拍麻了，操場上響起了一片加油聲，運動員們聽到了古力聲，都用盡力氣沖刺起來。最后200米…100米…比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段，超長上再次熱鬧起來，啦啦隊員們越來越興奮，不停的喊喉嚨都喊啞了，經(jīng)過了激烈的比拼，終于跑完了，運動員們已經(jīng)精疲力盡，有的一下子躺在了地上，累的喘不過氣來。

經(jīng)過了多種項目的比拼，最后迎來的是跳長繩，隊員們準(zhǔn)備就位了。開始有的人喊起了口號，認(rèn)真的跳完一分半的時間。

運動會結(jié)束了，我們的班級也得到了優(yōu)異的成績。這次活動是每位運動員都鍛煉的，自己超越了自己，使自己更上一層樓。

“想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去改變，做的夢從不怕別人看見……”在激動人心的歌聲中，讓我們興奮不已的運動會拉開了帷幕，看啊！從稚嫩的一年級的小朋友到略顯成熟的九年級學(xué)長，一個個站的多么筆直，一張張臉上盡顯堅定的決心和積極向上的拼搏精神。

“我宣布棕北中學(xué)西區(qū)實驗學(xué)校第七屆校園運動會現(xiàn)在開始”隨著老校長親切和藹的話音剛落“一二三四-——一二三四”洪亮密集的跑口號聲就回響在操場，迎面而來的個個方陣又是那樣的整齊，發(fā)出整齊的“嗒嗒”的腳步聲。

而我們也不例外……一個個項目有條不紊的進(jìn)行著……快要到我們比賽跳長繩了，我看見了平時天不怕地不怕的班長臉上流露出的緊張神情。開始跳了！我們一班的勇士們，一個接著一個，宛如一條擰緊的繩子，大家臉上的神情也不再那么緊張了，可我們的手卻越握越緊，伴隨著輕輕的顫動，“快呀！”原來是有位同學(xué)不小心把繩跳死了，我們的心被提了起來，我仿佛聽見了時間一分一秒流逝，“嗒嗒嗒”繩子又恢復(fù)了活力，“10、9………5、4、3……”快呀，我心中默默念到，大家仿佛也急了，巴不得繩子再甩快點，再甩快點。“1”的話音剛剛落下，我們也剛剛完成了最后一跳，我們高聲歡呼，在此時，名次早已被我們遺忘，我們擁在一起，對每一位參賽的同學(xué)說“辛苦了，你們太棒了！”。

不一會兒，更加激動人心的接力賽又拉開了帷幕，雖然我跑不快，但我也盡職的當(dāng)了一名啦啦隊隊員，可不，你看，比賽還沒有開始，我們便開嗓了“小一班，加油！小一班，雄起！”我們可愛的班長霸氣回了我們一個勝利的手勢，“嗶——”比賽開始了，開始了！“加油”“加油“！我們喊得更起勁了，看咱們班！在我眼中，哪叫一個風(fēng)疾電閃，一個個好似一陣陣疾風(fēng)，從我眼前“嗖”一下就過去了，雖然有點夸張，但在我心中，我們真的做到了我們的最好，“不要想著超越別人，因為你是永遠(yuǎn)都不可能超過別人的，只要超越自己，那么不論結(jié)果如何，你總會是贏的。”看著用盡全力拼搏的小一班的戰(zhàn)士們，我不禁想起了劉老師給我們說的話。“糟了，四班要超過我們了！”不知誰大呼了一聲，我猛的看過去，手緊緊的攥著，心里急得不了，“加油啊，小一班——雄起！”我們扯著嗓子喊道，雖然喊完后嗓子有點又辣又干的絲絲痛感，但是我們的所有精力都集中在了全力飛奔，想要拉開距離的小一班的戰(zhàn)士身上。漸漸的，我們班又和其他班拉開了距離。時間一分一秒的過去了……終于，手臂系著紅絲帶的班長出發(fā)了，我急急望了其他班的進(jìn)度，還好，距離一時還不會縮小，我暗暗松了口氣，“沖啊——加油，班長最帥了！”五米、四米、三米、二米，還有一米了！“耶！”我們激動的跳了起來，隨后飛奔過去，給參賽的同學(xué)了一個大大的熊抱。勝利的喜悅真的無法用語言來形容！我們奪得了桂冠！那一整天，我們都不禁把笑容掛在臉上。

因為我們年輕，我們還小，所以我們?nèi)テ床驗槲覀兡贻p，可以任性，所以我們不畏失敗，因為我們年輕，正值最美的青春年華，所以我們把一腔的熱血，化為汗水，滴在紅色的跑道上。

想著今天不用上課，我便慵懶的躺在床上發(fā)呆，遲遲不愿起床。不上課不代表不需要去學(xué)校了，畢竟今天有更有趣的事——運動會。

快八點的早上還是有些清涼，我們一起在跑道上等候，幾位要表演的同學(xué)穿著新疆特色服裝，亮片在陽光下金光閃閃的，好看極了。我看的甚是入迷，直到覺得有些晃眼，我才回過神來看著她們。她們活動著，跺著腳，我才想到這衣服太單薄了，會比校服冷的多。

一個小時過去了，開幕式和入場表演終于結(jié)束。各班大放異彩，氣氛被炒到火熱，那么重頭戲也就開始了——比賽。

我收拾好東西準(zhǔn)備安心看比賽，卻發(fā)現(xiàn)自己的比賽已經(jīng)如約而至。急匆匆的帶著號碼牌走向檢錄處，走在操場后面的小道上，我東張西望，生怕錯過一點什么有趣的事。左邊，看到他在幫她粘號碼牌，扭頭一看，他們在三五成群的有說有笑。我和認(rèn)識的人打著招呼，互相寒暄，相互鼓勵加油。走進(jìn)了實心球的比賽場地，身后是跳高，周圍是跑道，再前面一點是沙坑，不得不說這是個看比賽的好地方。可惜沙坑太遠(yuǎn)了，被一群人圍著，更是淹沒在了視線中。

比賽有秩序地進(jìn)行著，歡笑聲和加油聲不曾間斷，我的眼前播放著熱鬧影片，耳邊此起彼伏的響起同學(xué)的名字，直到運動會順利結(jié)束。

我們班沒有獲得很高的分?jǐn)?shù)，大家似乎都有說不出的心情，可是，我們班大概是唯一一個破了校記錄的班級吧。某人成了我們的驕傲，也成了我們唯一能說出口的話題。回到班里，我趴在桌子上，像是打了敗仗的士兵。班主任出現(xiàn)在我的視線里，說的什么，我已記不清楚了，耳邊滿是溫柔，沒有一絲責(zé)怪……那一刻，世界都很溫柔。

今天我又一次認(rèn)識到了，或許運動會重要的不是名次，甚至不是比賽，而是那一句句加油，一聲聲安慰，那一種為了班級榮譽奮力一搏的認(rèn)真勁兒。這次的認(rèn)識，要比以往深刻的多。

一輪朝陽從東邊冉冉升起，精彩的運動會也即將拉開帷幕。天氣格外晴朗，小鳥為我唱著鼓勵之歌。一切都是那么歡樂美好，那么充滿希望。

今年的開幕式別有新意，令人矚目。每班同學(xué)準(zhǔn)備各式道具，向全校師生展現(xiàn)自己獨特風(fēng)采。當(dāng)我們踏著雄壯整齊的步伐從主席臺前經(jīng)過時，高舉手中的牌子，齊呼響亮的口號，贏得臺上領(lǐng)導(dǎo)的熱烈鼓掌。開幕式結(jié)束，接下來便是運動員們的天下。運動健兒們愿意為班級“灑熱血，掙積分”，不論是短跑還是長跑，不論是投擲還是彈跳，運動健兒們都盡心盡力，為的就是給班級出一份力。當(dāng)然，“吃瓜群眾”的吶喊也功不可沒。你聽，同學(xué)們的吶喊助威聲一浪高過一浪，蓋過了廣播的聲音。

精彩項目總是排在最后，長跑800米、1500米是整個運動會的壓軸戲。作為小個子的我竟自告奮勇加入到長跑行列，這可是第一次嘗試。為了這次比賽，我也訓(xùn)練了幾天。開始檢錄了，我不禁有些后悔，因為四年級同學(xué)比賽的慘狀擺在眼前：有的跑到一半，半途而廢；有的跑完，累得“半死”的，還進(jìn)不了前六；有的是體訓(xùn)隊的，遙遙領(lǐng)先，輕而易舉地摘取冠軍寶座。我不是體訓(xùn)隊，我是業(yè)余選手，只是臨近比賽訓(xùn)練了幾次。但愛面子的我不敢輕言放棄，怕被同學(xué)恥笑，所以只好硬著頭皮開跑。

起先，有的同學(xué)一開始就沖刺，但我沒有，因為我選擇先慢后快。第2圈了，前面沖刺的同學(xué)顯然有些體力不支。我想這是個沖上去的好機會，于是我使勁向前沖去，慢慢超過了一個、兩個、三個！我成功逆襲，從第5位超越到了第2位。因為剛才的反超，我的體力也有點不支，雙腿好像被綁住似的不能向前邁進(jìn)。我前面是體訓(xùn)隊員，看著她還是健步如飛的輕松樣，我知道，此刻勝負(fù)已成定局，反超不容易。于是我放慢了腳步，一圈、兩圈、三圈，離終點還有一圈之遙，勝利便在前方。我咬牙堅持著、堅持著，最后沖過終點，榮獲第2名的好成績。

拍特寫三年級（實用17篇）篇三

東京奧運會游泳賽場出場通道內(nèi)，一位中國游泳運動員出場了，她邁著從容的步伐走向自己的泳道，微笑地向觀眾招手致意，她就是中國游泳健將張雨霏，她將參加二百米蝶泳決賽。

簡單的熱身準(zhǔn)備過后，張雨霏站在了泳道起點，認(rèn)真細(xì)致地做好入水準(zhǔn)備。哨聲一響，她如離弦的利箭般鉆入泳池，水花飛濺中，只見她輕舒玉臂，雙手向后劃水，雙腿拍打著水面，如流星一般向前飛行，身后只留下翻滾的水花，仿佛一只美麗的蝴蝶在花田里自由地飛翔。

轉(zhuǎn)瞬間來到最后五十米轉(zhuǎn)身處，只見她翻身一蹬泳池壁，“嗖”的一聲潛出十米遠(yuǎn)。電視屏幕上出現(xiàn)了一條奧運會紀(jì)錄的虛擬線，用于比較當(dāng)前的成績與奧運紀(jì)錄。此時的張雨霏已經(jīng)在這條線的前面，也就意味著她極有可能打破記錄！只見她不慌不忙，使出全身力氣向終點沖刺，盡管其他選手奮力追趕，但最終沒能超過她，張雨霏第一個觸到終點記錄儀。當(dāng)她稍作喘息，回頭望向記錄成績的大屏幕時，原本緊張的臉龐露出了陽光般燦爛的笑容。

拍特寫三年級（實用17篇）篇四

馬上就要到我的10歲生日了！為了留個美好的紀(jì)念，媽媽提前跟照相館預(yù)約好時間，帶我和弟弟去拍藝術(shù)寫真照。

一到那里，漂亮的小姐姐熱情接待了我們，笑著說：“歡迎光臨，請跟我來挑選衣服。”大家一起來到了服裝間，我驚奇地發(fā)現(xiàn)里面有好多各式各樣的衣服、鞋子、帽子，還有數(shù)不清的裝飾品。我不自覺地左看看右摸摸，最后在媽媽的幫助下精心挑選了三套適合自己的衣服：可愛夢幻的公主裙、古典優(yōu)雅的漢服、調(diào)皮活潑的運動服。選好衣服后便是化妝，我在小姐姐的帶領(lǐng)下走進(jìn)化妝間，坐在鏡子前，閉上眼睛，感覺有個刷子在臉上不停飛舞。過了一會兒，化妝師讓我睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)鏡子里出現(xiàn)了一個小仙女，她正在鏡子里對著我微笑，嘻嘻！

一切準(zhǔn)備就緒，拍攝正式開始，首先我換上了漢服去拍外景，在攝影師的指導(dǎo)下拿著手中的道具——“團(tuán)扇”及“油紙傘”擺出五花八門的姿勢，做出豐富有趣的.表情。其中印象最深刻的是攝影師為了讓拍攝過程更加輕松順利，不斷做出各種滑稽的動作逗我開心，他一會兒扮猴兒抓腦袋，一會兒學(xué)豬八戒走路，真的是十八般武藝全用上了。很快我就換好了第二套衣服，扎著兩小辮兒，戴著帥氣的帽子，變成了愛運動的陽光女孩，根據(jù)平時在電視上看到的運動員模樣，試著做出一系列動作：奔跑、跳躍、旋轉(zhuǎn)、拋擲……這組照片很快就拍完了。終于到了最后一套，我和弟弟分別換上了公主裙和小西裝，扮演童話故事中的王子與公主，一會兒牽手、擁抱，一會兒追逐、打鬧，更多的時候是開心大笑，大家都說我們是一對有愛的姐弟呢！

屋子外面夜幕漸漸降臨，與此同時今天所有的照片也按照計劃順利拍完，回家的路上我就滿懷期待，希望能給自己10歲留下最美好的畫面。

拍特寫三年級（實用17篇）篇五

田徑場上東京的夜，明如白晝。人聲鼎沸的標(biāo)槍賽場，喧囂打不破劉詩穎的沉靜，她正在準(zhǔn)備開始自己的第一投，觀眾席上的中國教練員緊張地注視著她。

只見她微微后退，慢跑起步，干脆地舉起有一多斤重、兩米多長的標(biāo)槍，逐漸加速，調(diào)整重心，渾身氣力匯聚于右臂，手臂后拉以便借力，只等爆發(fā)的那一瞬間，力量可以急促地迸發(fā)出來。動作有條不紊，一氣呵成，在短短的助跑道上做好了所有準(zhǔn)備。蓄力后奮力一擲的劉詩穎，迅速站定，望向帶著疾風(fēng)、如流星般向前飛去的標(biāo)槍。

標(biāo)槍在半空劃過一道弧線，輕松地越過65米線，徑直向后扎了過去，她第一擲就取得66。34米的好成績。在強光燈下的東京奧運賽場，她憑借這一成績，為中國女子標(biāo)槍贏得首枚奧運金牌，為中國再添一金。

拍特寫三年級（實用17篇）篇六

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，爸爸媽媽結(jié)婚十周年的紀(jì)念日就要到了！我們該怎樣慶祝這個有意義的日子呢？經(jīng)過我們一致商量，決定去拍一套全家福，留住這美好而又寶貴的瞬間！

星期六的早晨，我們一家人來到了婚紗影樓。影樓的阿姨熱情的招待了我們，知道了我們的來意。阿姨急忙張羅著為媽媽化妝了。我在一旁直跺腳，還不停地吵著：“我要化妝，我也要化妝。”在一旁幫媽媽化妝的阿姨耐心地說道：“小朋友別著急，等會一定幫你化的漂漂亮亮的。”聽了阿姨的話，我的心漸漸平靜了下來。在我發(fā)呆的過程中，媽媽化好妝了，眼前的媽媽好象年輕了10多歲，我都快不認(rèn)識了。我自言自語地說：“這是我的媽媽嗎？是不是我看花眼啦！”

這時阿姨說：“小朋友，輪到你了。”我近不及待地直奔化妝鏡前。阿姨細(xì)心地幫我化著，化完妝，換好禮服我走到鏡子前一看，簡直不敢相信自己的眼睛，自己好象突然變成了童話中的白雪公主。我正臭美時，爸爸也換好了雪白的禮服，像一位英俊的紳士。

拍特寫三年級（實用17篇）篇七

去年暑假，我和我的好伙伴梁辰一起到連云港看大海。

坐了3個多小時的車，我們終于來到了孫悟空的老家——連云港。爸爸媽媽都忙著在買當(dāng)?shù)靥禺a(chǎn)，而我和梁辰都迫不及待地想下海了，盼啊，盼啊，終于盼到了下海的時間，我們換好泳衣，帶上游泳圈，一步一步走向大海。

哇，大海可真美！一望無際，遼闊無垠，再配上藍(lán)天，白云，那真是水天一色。踩著細(xì)柔的沙，數(shù)著1，2，3，4，我們不知不覺中走進(jìn)了海里。嘿，海水好涼啊！在這冰涼冰涼的海里，我好像甩去了酷暑的炎熱。我們正樂著呢，突然，來了個大浪，我們誰都沒有注意，都嗆了一口水，哦，嘗海水的滋味實在很難受，咸咸的，還有點兒苦味，以后可真要注意了。

漸漸的，我們來到了比較深的地方，腳碰不到底了。

“看，來了個大浪！”梁辰大聲喊道，看來這時她已經(jīng)很謹(jǐn)慎了。我有點緊張，腳繃緊了，眼看這浪離我們越來越近，我抿緊嘴巴，閉上眼睛，屏住呼吸，心里默默數(shù)著：1，2，3??只聽嘩啦啦的一聲，大浪過去了，原來我浮在了大浪的頂端，這可真好玩！后來，我再也不怕了，索性躺在游泳圈上，閉上雙眼，享受著舒服的時光。我一會兒被拋向浪尖，一會兒被打入浪谷，猶如在大海媽媽的搖籃里蕩啊，蕩啊，這可比南京太陽宮的造浪要好玩多了。“邱，邱！時間不早了，該回去了！”突然，耳邊傳來梁辰焦急的呼喚聲，我好像一覺醒來，揉了揉眼，望了望遠(yuǎn)處的海，哇，落山的太陽像一個火紅的大燒餅，映紅了海面，讓海面上灑滿了金絲碎銀。

我和梁辰依依不舍地游回海岸，伴著這優(yōu)美的海邊美景，回去了。

拍特寫三年級（實用17篇）篇八

爸爸媽媽結(jié)婚快十年了，他們一直想拍婚紗照，可是每次不是媽媽沒空就是爸爸沒空。

這個星期天，爸媽都在家，于是我就陪著爸媽到“新新娘婚紗影樓”去照相。到了那兒，化妝師給媽媽化妝，又給媽媽換上婚紗。我看著媽媽，越看越漂亮，就說：“媽媽，你打扮的'真漂亮，都快比上電視上的明星啦。長大了我也要穿婚紗。”媽媽摸著我的頭笑了。最后，我們還照了一張全家福，我笑的比鮮花還要燦爛。

拍特寫三年級（實用17篇）篇九

秋天的陽光特別溫柔，溫暖地照在我身上。我走在郊區(qū)的田野上，看到美麗的秋色。

田野的耳朵是金黃色的，都彎著，沉甸甸的，仿佛在感謝人；燃燒的高粱變紅了，好像在向人們報告好消息。樹上有紅蘋果歡迎人們。黃澄澄的梨子和柿子笑得很開心。紅、白、黃、紫等各種顏色的菊花都很美。草坪上的草微微發(fā)黃，仿佛在說：“我累了，我要休息，明年我們會比別人更漂亮。”

天空晴朗，秋高氣爽，一群燕子往南飛，一只接一只，一只接一只。它們飛啊飛，飛過田野和高山，它們要去南方過冬。

我喜歡秋天，因為它是一個多彩的季節(jié)。我喜歡秋天，因為它是收獲的季節(jié)。

河南安陽第一實驗小學(xué)三年級一班三年級：趙晨宇。

拍特寫三年級（實用17篇）篇十

1.能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。

2.文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

3.語言精練，構(gòu)思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

4.情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎(chǔ)，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。

5.讀了你的文章，我首先感謝你把老師看作你敬佩的人。其實，我沒有你寫得那樣優(yōu)秀，你記述的“冒雨家訪”“帶病上課”這兩件事也不過是平凡小事。但是，你的文章細(xì)節(jié)確實很感人，我想，這要歸功于你留心觀察，你敏銳地捕捉到老師帶病上課時的氣色眼神聲音手勢的特征以及同學(xué)們聽講時專注的神態(tài)和流淚的情景。老師相信，一個善于觀察的學(xué)生一定會寫出一篇篇佳作!

6.這樣豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀，你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受。你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮，你平時肯定愛看書并注意觀察生活，所以才寫出這么感人的作品。

7.看得出來，你非常喜愛踢足球。告訴你呀,老師也是個球迷。好吧，咱們來看你的作文,說實在的，文章不夠精彩，但你寫比賽的方法是很好的：重點寫一次攻防，其余進(jìn)球一筆帶過，且還時不時運用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等術(shù)語,使球賽與文章都顯得好看。好好練吧，希望你腳下功夫與筆頭功夫與日俱進(jìn)!

8.××，你的進(jìn)步已經(jīng)令全班包括老師在內(nèi)非常震憾了。作文的進(jìn)步也很大啊!別急，慢慢來嘛!老師和同學(xué)們都要給你時間。先給你提個建議，用上墊板，怎么樣?你肯定接受吧，好，別忘了啊!

9.祝賀你在這一次的作文中又取得了長足進(jìn)步!你字寫得越來越漂亮了，你的詞語寫得越來越恰當(dāng)，你的句子寫得越來越優(yōu)美，繼續(xù)努力吧，一份耕耘，一份收獲，相信伴隨著你的努力，你也一定成為我班的作文大王!

10.首先恭喜你學(xué)會寫信了。信的格式正確，內(nèi)容具體。在信中，你詳細(xì)地向姐姐介紹了近期自己的學(xué)習(xí)情況及學(xué)校發(fā)生的幾件事，并且邊敘事邊談自己的看法，尤其是爸爸沒去開家長會的內(nèi)心感受真實細(xì)膩，能引起讀者的共鳴。你的書寫很努力，就是字的結(jié)構(gòu)有些散，望今后注意。繼續(xù)努力吧!相信你會做得更優(yōu)秀。

11.你的知識日益豐富，對美好的事物也有很好的鑒賞力和感悟，不僅寫出了你的真情實感，還處處體現(xiàn)出你的愛心與信心，加油吧，你是最棒的!

12.習(xí)作完成得很好，介紹了小院最吸引人的地方同時它又是最美的地方，字里行間滲透出你對小院的喜愛。真正用心去寫了，寫出了自己的真情實感，真是難能可貴!

14.老師用心看過你的作文，發(fā)現(xiàn)你的想象力真的很豐富，很大膽。這次的作文敘述具體并且有條理，語句也通順，進(jìn)步很大。祝賀你!

15.結(jié)構(gòu)完整，敘述有條理，但這似乎是件錯事，有趣嗎?你的描寫應(yīng)該側(cè)重于“趣事”老師希望你今后在選材上多動腦筋，相信你會很快取得成功。

拍特寫三年級（實用17篇）篇十一

清明時節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習(xí)俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級作文清明節(jié)三年級下冊”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀(jì)小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。

清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來，驅(qū)車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。

一路上，爸爸將車開得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。

我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風(fēng)不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺?shù)膿肀АＮ倚睦锬浿覍W(xué)著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內(nèi)心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來延續(xù)香火的緣故吧!

明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會活動。

晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達(dá)了我對革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設(shè)最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻(xiàn)給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國的繁榮昌盛。

通過“網(wǎng)上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為建設(shè)繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻(xiàn)。

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記。

清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細(xì)雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。

終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細(xì)雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細(xì)雨紛揚到康橋的每一個角落。

因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細(xì)雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。

因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。

拍特寫三年級（實用17篇）篇十二

1、全文節(jié)奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來其樂無窮。

2、對…生動而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

3、本文內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

5、對實驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章體現(xiàn)了自然科學(xué)的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

6、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。結(jié)尾處寥寥數(shù)語，顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠(yuǎn)大理想和堅定信心，催人奮進(jìn)。

7、本文三大成功之處：首先注意選取最美好的片斷來寫，其次用詞準(zhǔn)確，第三文章結(jié)構(gòu)緊湊。

9、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

10、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

11、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

13、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！

14、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細(xì)膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

15、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進(jìn)行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

16、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

17、本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

18、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。

19、本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

20、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

拍特寫三年級（實用17篇）篇十三

太陽是無私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻(xiàn)給每一個過往的車輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。

蠟燭，多么地渺小啊!既沒有太陽的溫暖，又沒有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無私奉獻(xiàn)的心。

在我們的生活中，不是正有千萬支如此這般的燭嗎?

我們的老師不正是一根蠟燭嗎?

老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師，我心中的燭，學(xué)子心中的太陽啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。

蠟燭在生命的最后一刻，依舊無私地奉獻(xiàn)這自己的余光，多么偉大的燭啊!

老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂和傳播知識的幸福。

燭默默地照亮了每個人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。

我終于見到了我心中的蠟燭……。

我終于點亮了我心中的蠟燭……。

拍特寫三年級（實用17篇）篇十四

1.相對于高一時含蓄內(nèi)向的你，這一年你開朗了許多，和同學(xué)之間也距離也拉進(jìn)了不少，這陽光和積極的一面老師都看在眼里。你與人為善，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，有較強的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動，盡自己最大的力量，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺補漏，能高效地、充分地、最大限度地利用好時間，走在時間的前列，做主宰時間的主人。行動是成功的階梯，行動越多，登得越高。我期待為你喝彩!

2.xxx：首先祝賀你們在“六一”文藝匯演中取得圓滿成功。期間，你嚴(yán)格要求自己，盡自己所能的演好自己的角色讓老師很欣賞，這種品質(zhì)更應(yīng)該用在學(xué)習(xí)上。老師知道你希望自己也有一個好成績，但是現(xiàn)實總讓你喪失信心。老師覺得這其中的原因固然是多方面的，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。好好加油!

3.你是一個誠實的男生，能虛心接受老師的教育，每次我和你談話，你總是默默聆聽，不太發(fā)表自己的想法。老師相信，世界上沒有人想做一名失敗的人，因此你一定希望自己能成功，但路上總有一些障礙阻擋著你：懶散，被動等。你希望自己學(xué)有所長，但又缺乏刻苦踏實的學(xué)習(xí)作風(fēng)，以致學(xué)習(xí)一般。愿你振作起來，做一個優(yōu)秀的好學(xué)生!

4.你是班級里最開朗外向的女生，但其實你也有溫柔細(xì)致的一面。雖然說話快人快語，有時甚至有些不分場合，但算是真性情之人;班級的榮譽，你分外珍視，同學(xué)的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。我記得你被我非常嚴(yán)厲地批評過，事后一定要和我解釋清楚，說明你對自己的行為結(jié)果非常在乎。本學(xué)期你獲得了一些榮譽，這些都是難得的機會，希望你能正視它們，并且不斷朝這個方向去努力，讓自己成為一顆耀眼的新星。

5.陳柳柳：想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你為班級忙前忙后的身影，你總是出色地完成老師交給你的各項任務(wù)，是老師的得力助手。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)按時完成。希望你在課堂上再積極發(fā)言，相信你會是我們班最亮的一顆星。

6.陳秋慶：給老師印象最深的是，不管做什么事你都那樣的認(rèn)真。你是個責(zé)任心很強的孩子，你謙虛、誠實，樂于做好自己的本職工作，從小事做起是個從不用老師擔(dān)心的孩子，如果能再大膽地表現(xiàn)自己，你會更出色。

7.陳艷艷：你是一名聰明、文靜而勤奮好學(xué)的孩子。課堂上，能看到你求知若渴的眼神，每次批改你的作業(yè)，老師總為你那認(rèn)真、清秀的作業(yè)而感動，希望你多多讀書，多多鍛煉自己，相信你的明天會更燦爛!

8.陳潔琳：在大家的心目中，你是個安安靜靜的女孩，與同學(xué)的交流總是和和氣氣的，經(jīng)常掛在嘴邊的是那有點害羞的微笑，對人很有禮貌。你能按要求完成作業(yè)，但書寫不夠工整，學(xué)習(xí)上害怕困難，寫作水有待提高，加油哦!

9.秦成柳：你熱愛班集體，對人有禮貌，按時到校，基本能完成作業(yè)，但課堂上不專心聽課，時常分神。學(xué)習(xí)上怕吃苦，懶動腦，寫作能力有待提高。老師多么希望你能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，注意學(xué)習(xí)方法，多看課外書，積累好詞好句提高寫作水平，不斷進(jìn)步。

10.治聯(lián)：你是一個不多言，不多語的孩子。你熱愛班集體，與同學(xué)和睦相處。老師覺得你的作文寫得很棒，但是，如果你課堂上活潑多一些，大膽表現(xiàn)自己，你會是個更出色的學(xué)生。

11.蘇子柳：真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時候比一般人更要使勁，你是個聰明的孩子，上課有時能舉手發(fā)言，但時常卻被“懶”拖住了自己，上課不大專心聽，作業(yè)書寫馬虎。希望你能盡快改正，心胸開闊些，和同學(xué)相處時寬容大度些，注意處事的方法，你會贏得同學(xué)對你的信任，加油!你的天空會更開闊!

12.黃大烽：你是一個聰明、活潑、上進(jìn)心很強的孩子。課堂上有你響亮清脆的回答，課后有你活躍的身影，老師一直都很喜歡你。不過你在學(xué)習(xí)上還不夠細(xì)心，老師希望你做學(xué)習(xí)的有心人，繼續(xù)努力吧!

13.秦成雯：“天下無難事，只怕有心人。”只要你努力學(xué)習(xí)，你就有所進(jìn)步，這個學(xué)期，老師、同學(xué)都看到你的進(jìn)步，希望你在學(xué)習(xí)上，再加把勁，繼續(xù)努力，更加勤奮，這樣你的進(jìn)步才會更快、更大。相信不久你就會取得更好的成績，努力吧，老師期待你有更大的進(jìn)步!

14.輔鈺：你是一位非常聰明孩子，尊重師長，團(tuán)結(jié)友愛，作業(yè)能按時完成。可是你上課時老管不住你的嘴巴，這老毛病也許會成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，你進(jìn)步的攔路虎，所以應(yīng)該馬上改掉它!老師希望你多閱讀課外書，擴大知識面，提高閱讀量，像只勇敢的小鷹，練就過硬本領(lǐng)，飛向燦爛的明天。

15.顏雪林：老師很喜歡你，喜歡你的認(rèn)真，每次作業(yè)又干凈又工整，批閱時真是賞心悅目;喜歡你的上進(jìn)，每堂課你能看見你求知若渴的眼神;喜歡你的善良，大家都愿意和你做朋友……老師希望你上課能大膽發(fā)言，努力吧!你的明天會更美好。

拍特寫三年級（實用17篇）篇十五

今天放學(xué)后，我剛回到家，就發(fā)現(xiàn)有兩只可愛的小貓正在鄰居家門口的小樹下悠閑自在地睡覺。一只是純白色的，另一只是黑白相間的，它們的皮毛在透過樹蔭的陽光下顯得格外光亮。

“要是我能摸摸它們該多好呀！”在爸爸的鼓勵下，我躡手躡腳地走到它們身邊，蹲下身子，口中學(xué)著貓咪的叫喚聲“喵、喵、喵喵……”同時我小心翼翼地伸出一只手開始輕輕地?fù)崦芍恍∝埖钠っ鼈兊钠っ悄敲吹墓饬痢⑷犴槨⒔z滑，簡直比我的頭發(fā)還順。

爸爸說：“寶貝，如果你愿意的話可以把你的零食小魚干拿來和它們分享。”于是，我放下書包，從我的零食袋里挑了兩包不辣的小魚干放到了它們的面前，它們似乎是聞到了食物的香味，突然間就醒了過來，一邊眨著它們惺忪的睡眼一邊迫不及待地沖向我為它們準(zhǔn)備的食物，開始大口大口地吃了起來。小魚干不一會兒就被它們吃個精光，可它們好像根本沒吃過癮，依舊一邊舔著嘴巴，一邊深情地望著我，不停地發(fā)出“喵喵喵”的叫聲，好像在說：“還有么？還有么？”

“這可真是兩只貪吃的貓呀！”看著它們吃得那么津津有味，吃完還舔著嘴巴的樣子，我的肚子也開始咕咕叫了。

這是我第一次那么近距離觀察貓和給貓喂食，看它們吃得那么開心，我的心里也樂開了花！

拍特寫三年級（實用17篇）篇十六

1、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

2、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

3、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。

4、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。

5、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前。

8、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

9、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

10、借景抒情，托物詠志，很特色。

11、文章在民間傳說的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

12、…要求通過虛構(gòu)的故事來表達(dá)一種哲理。

13、本文很好體現(xiàn)了…的特點，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。

14、巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

15、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語言樸實自然。

拍特寫三年級（實用17篇）篇十七

下午，我和舅媽還有表姐帶著我的小外甥一起去百大嘉年華玩兒。

我們討論了一下，最終決定玩碰碰車。碰碰車一個個五顏六色，好看極了。我的碰碰車號碼是8號，車的底部都加裝了安全裝置――大輪胎，可以保證我們的安全。

我先坐上車，就開始狂踩油門，右邊油門是前進(jìn)，左邊油門是退步。我還沒開始呢，姐姐就開始撞我了，幸好，大輪胎保護(hù)了我。姐姐，我可不是吃素的，趁姐姐還沒有轉(zhuǎn)彎時我就沖過去撞她，這樣我就贏定了，想到這里，我不禁暗自得意起來。

然后，我就開始按計劃行事。可是誰知姐姐竟然早有防備，趁我撞她時，來了一個極速大轉(zhuǎn)彎，我沒剎住車，一下子撞在了墻上，然后姐姐在旁邊又加速來撞我。唉！姜還是老的辣呀。

我連續(xù)被撞，開始發(fā)狂了，便開始橫沖直撞起來，但因為目標(biāo)不明確，總是撞不倒姐姐，就在我瞅準(zhǔn)姐姐弱點，正要撞過去時，碰碰車卻停下來了。哦，原來游戲時間結(jié)束了，這也意味著我們該離開這個游戲了。

一路上，我想要是還能跟姐姐玩碰碰車，我一定要耐下心來，好好和她pk一場。