優秀作文在豐富了自身的同時，也能夠對讀者帶來啟示和引導，讓人產生共鳴和思索。在這里，小編為大家推薦了一些優秀作文的范文，供大家借鑒和參考。

新初中生活（實用24篇）篇一

隨著初中校門的敞開，我開始迎接全新的初中生活。這個階段對于我來說意味著觸及未知領域、結交新的同學和老師、學會更多實用的知識等等。通過一段時間的適應和學習，我發現自己的成長和收獲遠超出預期。下面，我將分享一些自己的新初中生活心得和體會。

來到初中，我對新的環境和機遇充滿了期望。我渴望在新的學校學到更多的知識和技能，培養自己的才能和經驗，為將來打下堅實的基礎。我也規劃了一個簡單的初中生活計劃：充分利用課余時間，積極參加社團活動、義工活動等等，不僅可以增長見識，還能培養良好的品德和素質。

第二段：新的學科和學習方法。

在初中，我們接觸到了更多的學科和知識。尤其是語文和英語，需要投入更多的時間和精力來理解、記憶和運用。因此，我們要在學習中注重方法，例如多聽多讀多練，多思考多總結，并及時尋求老師和同學的幫助和建議。此外，我們還要適應新的學習方式和評價標準，采用更多的協作學習和實踐學習的方法，以獲得更加全面和有效的成果。

第三段：班級生活和同學關系。

初中，是班級生活和同學關系的重要階段。在這里，我們既要照顧和尊重自己的權益和感受，也要理解和支持他人，建立友好和融洽的班級氛圍和同學關系。通過各種活動、交流和合作，我們可以建立彼此之間的信任和互助，促進大家的共同成長和進步。

第四段：校園文化和社會責任。

初中校園是一個充滿活力和文化氛圍的地方。學校通過各種形式的教育和引導，將良好的校園文化和社會責任價值內化于心，貫穿于學生的日常生活和學習方方面面。作為初中生，我們需要用行動實現學校的期望和要求，積極參與公益活動和社會服務，展現自我，回報社會，創造美好的未來。

在初中生活中，我們會經歷許多經驗和啟示。這些對我們的成長和發展具有深遠的影響和意義。我認為最重要的是培養自我管理和時間管理的能力，在日常生活和學習中注重自我規劃和順序安排，以提高效率和提升綜合素質。此外，我們還要堅持健康的生活和飲食習慣，保持積極樂觀的心態和情感狀態，以更好地應對挑戰和壓力，更加自信和成功。

總之，新的初中生活是一個充滿機遇和挑戰的階段。只有不斷在學習和人生的道路上探索和前行，我們才能在今后的人生路上更加輝煌燦爛。

新初中生活（實用24篇）篇二

孫臏和龐涓學成出師后，孫臏用兵出神入化，不拘于常理，而龐涓就稍遜一籌了。這個故事可以告訴我們創新的重要性，我們的生活需要創新，它是我們前進的動力，是我們發展的靈魂。要想成才，不僅需要努力學習前人的知識，還要善于創造，善于創新。

創新是豐富生活的手段。沒有創新，我想，世界上第一盞電燈還沒有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子;第一架飛機還沒有出現，人們要經過甚至幾個月、幾年的工夫歷經艱辛，長途跋涉才能到達目的地;沒有創新，社會更不會如此現代化，人們之間的聯系也不會如此緊密。創新對于我們來說是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說過：“美是生活，美是創新。”這一至理名言告訴我們，應該用自己勤勞的雙手，去創造、裝飾我們的生活。創新是生活走向美好未來的重要標志，是社會發展的源泉。

創新是人類的一種精神境界，它并非高不可攀，我們既要繼承前人的成就，又要大膽借鑒他人的文明成果，再不斷開動腦筋、開闊視野，就會有新的思路，它可以促進社會的發展，使我們的生活更加豐富多彩。創新不斷地變化著我們的生活，使我們遠離一成不變，枯燥乏味，死水般的無聊生活，使生活更有趣味，有蘊味，有滋味。因此創新的生活才更有味。

新初中生活（實用24篇）篇三

每個“新開始”，都是給予祝福的最佳時機。小一新鮮人即將面對“規律生活、正規學習”的日子，家長在日常交談中，多用“可以交到更多朋友”、“可學到更厲害的知識”、“操場更大”、“圖書館故事書更多”等正面語句形容小學，讓孩子期待小學生活的正向情感不斷滋長，減低害怕、焦慮的負向情緒。

法寶二：大手牽小手，校園走一走。

建立環境熟悉度，是“穩定軍心”最有效方式。家長可以利用假日造訪校園，認識學校位置，以及教室、廁所等最常使用的場所。以廁所來說，由于小學多為蹲式廁所，小男生的便斗也比較高，父母可藉機指導孩子如何放好雙腳、抓好“角度”與“方向”，掌握最佳“噓噓”與“嗯嗯”位置，并示范如何才不會弄臟地面與衣褲。

此外，放學時間人車雜沓，務必與孩子確認接送地點。若孩子走路上學，最好帶著孩子多走幾遍上下學安全路線，遵守交通號志，盡量多走人行道或騎樓，別貪圖快速而鉆入偏僻小巷。

法寶三：游戲器材，注意安全。

低年級最常因游樂器材使用不當，導致發生瘀傷、跌傷、撞傷的比率最高。帶孩子熟悉校園游樂場時，家長可示范正確玩法，提醒孩子玩蕩秋千時手要抓緊、不要還沒停好就跳下來；玩滑溜梯時不可頭下腳上或站著溜；與他人玩翹翹板時，不可在動態的板上行走，也不能突然跳開讓另一邊伙伴掉下來。

法寶四：打敗起床氣，吃頓好早餐。

如何讓孩子順利在七點五十分前進校門？除了“全家總動員”調整生理時鐘，家長還可與孩子一起制定“作息時間表”與“獎懲規則”。幼兒園經常使用的“集點獎勵”制度，對小一生依然很有魅力。

開學前，父母可陪著孩子思考：以后每天晚上有多少事情必須完成？做這些事需花多少時間？讓孩子自己制定時間表，并透過貫徹獎懲規則，達到早睡早起目的。

小孩作息深受大人影響，夜貓族父母也應嘗試調整作息。可先陪孩子入睡，再起床繼續處理未完成的事，不僅創造睡前相處時間，也避免孩子跟著父母晚睡，錯過優質早餐時間。好好坐在餐桌旁，從容吃頓富含優質蛋白質的早餐，是父母可提供給孩子的最佳學習武器。

法寶五：生活自理能力，最重要。

“家長都太重視課業學習，忽略了生活自理能力”，不只一位低年級導師如此感慨。從書包書桌整理到衣著整齊清潔，都是小一學生在學校必須面對的“生活功課”，父母在家應把練習機會還給孩子。

如學校課桌抽屜，孩子經常塞得亂七八糟，可透過“書背朝自己，大書住下面、小書住上面”的置物原則，以及教孩子找書時掌握“整疊拉出一半，抽出需要的那本”等小訣竅，讓抽屜井然有序。柜子里面也可放一個小籃子，指導孩子將小文具放籃內、大物品放籃外排好。

保持座位整潔，在家也能先訓練。有些學校會讓孩子負責班上或座位周遭打掃工作，若在家里有練習拿掃把的角度與力道，掃地就不會變成“揮掃把”。中午用餐后課桌難免油膩，若在家就曾練習扭轉濕抹布，清潔課桌面就能游刃有余。

法寶六：等待與耐性，需同步成長。

幼兒園到小學，也是從“立即獲得”到“學習等待”的過程。

幼兒園有兩位老師，較能周全顧及全班情緒；但小學每班通常僅一位老師掌控，孩子必須學習有耐性“等待”老師幫忙。父母可每天花十分鐘，讓孩子練習“坐在座位上，做自己喜歡的事”，數周后漸次增加至二十分鐘，至少以三十分鐘為目標。

要改變幼小孩子行為，可掌握以下步驟：

一、一次只改一件事情；

二、有進步就記錄、給予獎勵；

三、一開始采取低標，隨熟練度提高可提高標準；

四、一項行為改好后再換下一個。

父母要有至少兩星期到數月的長期抗戰心理準備，中途停止就前功盡棄了。

先跑未必先贏，學習態度更重要。

一年級是正規義務教育的起步，孩子必須開始跟著教科書進度，專心聽講學習。為協助低年級孩子建立良好學習習慣，多位專家建議父母運用以下訣竅，幫助孩子減少減少學習過程的挫折與不適應。

訣竅一：購置學用品，重安全實用。

“自己的”新書包、“我的”新鉛筆盒，都可增強上學的期待感。但父母在購買學用品時，不能任憑孩子喜好，也須留意實用與安全性。

a.鉛筆：小肌肉不夠發達的孩子，可從hb三角鉛筆開始練習，之后再慢慢轉用六角與圓形鉛筆。也可透過握筆器，建立正確握筆姿勢。小一生還不太能掌控握筆力道，不建議使用自動鉛筆。

b.色鉛筆或彩虹筆：留意是否容易涂抹上色，彩虹筆則須容易抽換顏色。

c.橡皮擦：忌選復雜造型，以白色軟性橡皮擦為佳。

d.尺：不要太厚或太長，盡量選擇透明材質，方便對準目視。

e.鉛筆盒：花俏機關不宜太多，以免上課把玩分心，大小要能裝入筆與尺。

f.美術用品：體積龐大的組合式用品，會占據整個桌面，最好分項購買。若使用姓名貼，每枝蠟筆或色筆各貼一張，會比只貼在盒上有效降低遺失機率。

訣竅二：功能性書包，須搭配正確收納習慣。

拉桿式書包上下樓不易，容易絆倒自己或他人，對小一生暗藏危險，多數老師仍推薦傳統雙背帶式書包。購買時千萬別只看圖案，最好能先試背，留意是否隔層分明、輕巧實用、密合防雨，以及能否容納大開本書籍等。

現代父母重視孩童發育，講求人體工學的功能性書包順勢崛起。要注意的是，再好的書包也要搭配良好使用習慣，才能發揮作用。例如書包底部盡量貼近尾椎，最好有可調式插扣腰帶減輕肩膀壓力。書包連同書本重量，不宜超過體重的`一五%，愈厚重的書本應該愈貼近背部擺放，并加以固定避免晃動。若書包一側放了裝水水壺，另一側最好也放些物品平衡，避免受力不均。

訣竅三：水壺餐具，留意耐熱標示。

若水壺的材質有問題，或設計不良難以清洗，反而容易成為病菌滋生溫床。購買時須留意標示材質的三角形內數字，編號二號與五號可耐熱到沸點以上，多用來制作奶瓶或微波容器，較穩定安全。市售的瓶裝水罐，容易因悶熱而釋放化學物質，應該避免。

訣竅四：坐姿與執筆姿勢，護眼關鍵。

據統計，小一近視率為28%，小三增為43%，到小六更超過六成。這與孩子寫字時習慣筆桿前傾、彎腰駝背、坐姿不良有很大關系。

以握筆姿勢來說，父母可掌握“大姆指與食指夾住筆桿，中指在筆桿下當靠山，無名指與小指并攏”的原則，離筆尖約三公分，讓筆桿自然落在虎口。

訣竅五：建立閱讀與訂正習慣。

一年級課業不會太難，多位老師都認為，與其讓孩子花很多時間寫評量，不如及早培養閱讀習慣，更有建設性。尤其語文能力高低，會連帶影響其他科目，例如數學應用題，就必須以足夠的文字理解力為基礎。

不只一位老師指出，良好的訂正習慣，要從低年級培養。家長檢查作業時，可往前檢查孩子是否確實訂正，并讓孩子說出前后差異何在，避免一錯再錯。

訣竅六：拼音，并非認漢字的基礎。

拼音與漢字是兩種截然不同的符號系統。許多研究都指出，孩子不需先學會注音才能辨認漢字，與后續的學習適應狀況也沒有直接關聯，家長不必過于擔憂。若仍希望孩子能提早學習拼音，則需留意方法，免得打壞學習胃口。

常見讓孩子從aoe背到zcs，然后從中間隨便指一個問孩子“這怎么念”的方式，不僅枯燥沒效率，也容易陷入“不從頭開始背就回答不出來”的窘境。可以透過有拼音的童書問孩子：“這頁哪些字有a？哪些字有b？”或讓好動的孩子以身體“扭”出拼音。

系統性的拼音，最好還是等老師教。家長指導孩子時要留意正確性，以免日后反而得費時矯正。

訣竅七：數學培養“量感”，背誦前先理解。

有些孩子入學前就開始背數字或乘法表，但其實更重要的是具備數字與數量關系的“量感”。平常吃葡萄或荔枝時，可以一顆顆拿給孩子并數出數字，讓數字與數量相互對應。太早背誦而不了解意義，對孩子的數學能力并無幫助。

量感建立后，家長可透過“輪流”與“先順背再倒背”的技巧，讓孩子熟悉數字。例如上樓梯時一人一個數字，從一慢慢開始正數；順著數很熟悉后，再輪流練習倒數，都有助低年級的數學學習。

新初中生活（實用24篇）篇四

周記有別于“流水賬”、“。

日記。

”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內容不限，一周之內可以記錄您每一天的任何事情。下面是新初中生活周記3篇，請參考！

呀！轉眼間，我已經當了半學期的中學生了。在中學的這幾十個日子里，我已經體驗到了初中生活的豐富多彩。

酸

今天是上初中以來的第一次競選。昨天，我就已經準備好了競選稿，打算在今天來個“一鳴驚人”。可是，在競選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我一定要競選上啊！

糟了！輪到我了，怎么辦呀？我迫使自己鎮靜下來，開始了競選演講。但在演講時，我的腿一直在微微顫抖，全身發冷，唉！還在緊張。

終于，我演講完畢下臺了。我一邊聽著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺：我會落選——雖然我不相信。

甜

下節課就考英語了，我一遍又一遍地翻著英語書，嘴里不停地背著英語單詞，渴望考出個好成績。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動：多被一遍保險嘛！

考卷發下來了，我飛快地看了一遍，居然全是我復習過的！于是我奮筆疾書，幾乎沒有怎么遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細細檢查起來。

中學里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點，前面的路還很漫長。無論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過我們的初中生活。

隨著時間的飛逝，我踏入初中的大門已接近1年了。再回首，遙遙望見1、2年級是我們稚嫩的笑臉和無法重拾的天真。雖然十分懷念那段日子，但初一生活注定是記憶中最美好的一頁。

小學時，我一心只認為初一是枯燥無味的，學科多，老師多，作業多……但我完全想錯了。初一的生活比六一班多了許多歡樂聲，多了有趣的學科，認真慈愛的老師……雖然繁重的學習任務壓得我有時喘不過氣來，但是和藹的老師們總能輕輕撥動我們心中的學習之弦，奏出美妙的樂章。

剛進入初中時，一張張陌生的面孔總顯出盛氣凌人，也不知道是怎樣度過了那段時光，只覺得漸漸很輕松。快樂，彼此都將彼此印入腦海中。現在的我們打打鬧鬧，團結一心，共同拼搏，成為了一個密不可分的集體，在各自的心中留下了一道絢麗的彩虹。

喜歡現在的班級，因為這里記錄了我們一段嶄新的生活；喜歡現在的老師，因為是她們帶我們走出小學的生活，在我們嶄新的一頁上寫下令人羨慕的篇章；喜歡現在的同學，因為是他們帶我歡笑，伴我健康的成長。

可甜的背后，必定會有苦。

也許因為不適應初中生活吧，升入初中后的我，成績一直都不理想，雖然認真的聽著每位老師的諄諄教誨，但成績一直都不給我任何回報。這是我開始懷念我的小學生活。但我知道人應該向前看，不能活在回憶里，所以在今后的日子里，我一定會更刻苦。努力的。

苦與樂的交錯，編織出我多彩亮麗的初一生活。我喜歡我的初一生活！

轉眼間，初一生活過去了，但它卻永遠地刻在我心中，成為我記憶中最美好的一頁。

進入初中，我步入了緊張的學習生活中。一位位和藹可親的老師把一股股學習的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛學習的樹。初一的學習生活雖很苦，也很累，但在這個溫暖的大集體中，卻充滿了歡笑與快樂。因此，我心中很甜，精神也很好，所以學習也就變為了一件樂事。我從心底里感覺這是在許多老師的帶領下的一個可愛的集體，因此，我的學習也就不覺得苦了。

在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘不過氣來，但進入初一來，還是帶給了我無限的“甜”。最令我難忘的是那次開演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發抖。也就是在那次，我更感到了老師的關愛、集體的溫暖。同學們一聲聲的熱烈的“加油”，老師們一個個鼓勵的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的最深處。我感覺我與這個集體靠得更近了，與同學靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來。最終，我也為這個集體帶來了一個小小的榮譽——我的演講獲得了一等獎，但我知道這只是為集體帶來的一點點回報而已，我還要為集體做更大的回報！

我的初一生活可以說是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

新初中生活（實用24篇）篇五

每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

剛來到新學校，既熟悉又陌生。熟悉的是我依然坐在教室里，依然聽著老師講課，依然每天跟一大堆作業“決一死戰”！陌生的是班上有許多新面孔，在這里，我認識的人仿佛是珍稀“動物”——十分罕見！

但是我交到了一個知心朋友，我們有著相同的愛好與志向，我喜歡畫畫，她也是；我喜歡養小動物，特別是貓咪和小狗，她也是；我喜歡跟朋友在一起大談特談，她也是。

初中的社團活動也是煥然一新，什么文學社啊，學生會，朗誦社團什么的把我看得眼花繚亂，目不暇接。

更加令人喜悅的是：我競選上了小組長，課代表和宣傳委員，有許多的任務要去完成，雖然擔子很重，但是為班級做出貢獻是我們每個人應盡的責任。

不過也有跟組員鬧矛盾的時候。

我委派的“衛生小組長”和“紀律小組長”，剛開始還挺盡責，可時間一長就“原形畢露”。衛生小組長連續好幾次偷懶不去倒垃圾，使我們這組扣了好多分，知道這件事后，我頓時火冒三丈，一把揪住他，跟他談起了“人生理想”，可他強詞奪理，毫不猶豫地頂撞了我好幾句，我更加惱火了，把他數落得“一無是處”。還有一位“仁兄”，抄作業，上課說話樣樣都不落，使我們這組遭受了巨大的損失——上交了34元班費！我真是氣不打一處來。還有一位最厲害的人物，我們這組的“捐款大富豪”，有一次，他一個人竟扣了31分，交了31塊錢，我實在拿他沒辦法，只有請出“鎮班之寶”——班主任出面給了他一次嚴重的警告。可能也是我能力欠佳，連自己都管不了，更何況別人呢，看來，我要繼續努力才行。

這就是我嶄新的初中生活，怎么樣？精彩吧！

生活就像一棵大樹，許多人或事在你生命中來來往往，像一片片葉子，悄悄地探出新芽，然后又悄然飄落。你要感激你的父母，是他們給了你美好的回憶，使你的回首往事時發現生活原來是多姿多彩的。

感激失敗，它讓你明白生命本來就是一條布滿荊棘與坎坷的道路，使你懂得不是每一段路程都鋪滿鮮花，不是每顆種種子都能發芽。當然烏云是是遮不住太陽的光輝的。于是你會再次揚起生命的風帆，向理想的彼岸進發。

朋友們，讓我們在心中培植一朵感激之花吧。學會感激，你的生活將充滿陽光，學會感激，你的生命將五彩斑斕。

場景一。

甲同學（注：甲同學是位男生）端坐在食堂的板凳上，滿臉厭惡地看著盤子里一堆黑乎乎的白菜炒肉，想想家里的美食盛餐，瞬間沒了食欲。抬頭一看對面的丙（注：丙同學是位女生），冒出一個主意。

甲同學一臉奸笑的夾起一塊白花花的肥肉，抬頭說：“來，肥肉美顏。”話剛說完，那塊肥肉消失在甲同學的面前，像一只飛機飛落到丙同學的面前。

丙同學蹙起一對朝天眉，瞪起一雙火焰眼，對甲同學說：“你不愿吃，我還不愿吃呢”。一場女追男的長跑比賽正式開始。

旁邊同學因多天的緊張學習臉部表情十分僵硬，卻夾起一塊肥肉，說：“初中啊，初中你怎么這么讓人捉摸不透你，這就是苦中有甜，樂在其中嗎”。

場景二。

丁同學戴著一副眼睛，身體筆直，目光炯炯。瞧人家，天生一副學霸樣。卻在上課時，睡著了。

丙同學用胳膊肘動了動旁邊的甲同學幸災樂禍的說：“瞧，學霸睡著了”。

甲同學樂在其中，心里想：希望老師能看到。

可是學霸就是學霸，不管學習、品質、才藝，甚至運氣都比其他學生好。一節課，老師都沒注意他。

第二節上課時，班主任氣勢洶洶跑進來，卻慈祥和藹得對學霸說：“坤，以后早點睡覺。”

甲同學的臉早已變成綠色。而丙同學笑翻了天。

場景三。

下課鈴響了，甲同學正準備沖出教室。

英語老師表情嚴肅進來了說：“學習一門外語非常重要，下面我來講一下有關英語的單詞。”甲同學臉色動了動。

一會兒，數學老師進來了聲調激昂說；“數學在以后生活中很重要，下面我來講一講有關數學的知識”。甲同學臉色變綠了。

一會兒，語文老師進來了抑揚頓挫的說；“漢語是我們的母語，所以學好漢語等于愛國，下面我來講一講語文。”

語文老師終于準備走的時候。上課鈴無情的響了，甲同學崩潰了。

學霸丁同學看著甲同學說；“這個課間，其樂無窮，樂在其中。”

初中呀，初中呀，我愛死你了。學習把我們壓垮啦，但其中的樂趣誰會不知道呢？正所謂樂在其中。

有夢的季節，似一首雋永的詩篇，流淌著濃郁的馨香。因為夢在，萬物皆揮灑著迷人的光輝。

——題記。

剪下一段時光，裝入玻璃杯中，映出我們的模樣，不老的青春，那瞳仁深處閃出一片星光，此生若如三月花，看得見開始，猜不透結局，而那些夢將點亮生活。

一個上午的飯后，班主任輕輕地撫摸著我那因期末考試而失敗且沮喪低下腦袋的頭說：“雖然這次失敗了，但是心中總要有夢想，有夢想才能有前進的動力，有夢想，生活才能變得更加地有趣。”

我恍然大悟，是的，有夢想，是我們這個年紀最美好的事，無論我們如何活著，都不可以背叛自己的夢想，青春來過，努力過，奮斗過，也許最后會傷痕累累，以失敗而收場，可是我依然在辛苦地堅持著，因為有夢想，總是好的"，有夢想，才在奮斗的目標，雖然夢想不切實際，會失敗，可是我們至少為有自己的夢想而努力過，如果沒有夢想，只會連失敗的資格也沒有，就會被命運像拂一片落葉一樣地被淘汰。

老師又說：“只要追逐夢想，命運總是會給你一些驚喜。”

我的心平靜了下來，我明白了，我決定使出追逐重點高中的的勁頭去學習，不去想命運會給我什么樣的驚喜。

多少人因為懷有夢想，不再平凡，多少人因為心中懷有夢想，不再碌碌無為，多少人因為心中沒有夢想，頹廢一生，多少人因為種種原因心中空懷夢想，只能渾渾噩噩地過完一生。

現在，我學會了設定自己的夢想，學會了追逐自己的夢想，而不想夢想能否實現，讓我們實實在在在擁有自己的夢想，讓我們的夢想點亮自己的生活，讓我們的中國夢如煙花般地燦爛綻放。

從20xx年9月1日起我就是一個真真正正的初中學生了。

初一讓我對學習產生了更加濃厚的興趣。語文課上，我仿佛與泰戈爾討論兒童的無憂無慮，又仿佛與“詩仙”李白一齊訴說好友被貶的憂傷；數學課上，我仿佛與小高斯一齊鉆研復雜的運算，一會兒又去數學世界探索相反數的變化；歷史課上我對元謀人的生活產生了興趣，一會兒又對山頂洞人的人工取火感到敬佩；地理課上的“經線”“緯線”令我頭痛；而音樂的悠揚又讓我身心愉快，《明天會更好》讓我感覺到了今日的歡樂和明天的憧憬；貝多芬的《命運交響曲》讓我感到生命的激昂；周杰倫的《青花瓷》讓我感到中國古典詩詞的美。

鄰居家的孩子也上初一，她便是我的競爭對手，媽媽常說她如何如何的聽話、懂事，我看未必，常說她學習好我倒要和她筆試筆試。我的肩上多了一份競爭，多了一份挑戰。朝霞漫天，我早早起床，穿好衣服，開始誦讀英語，晚上，夕陽西下我歪著頭拄著下巴，叼著筆，在想高深莫測的數學題，我時而背背地理“經緯線”時而抽出時間背歷史“元謀人”“北京人”。

上了初一我又結識了很多新朋友，認識了很多新同學，她們對我都很好。我們天天放學一齊走，上學一齊走，下課在一齊，我們每一天都開開心心的，但也有吵架的時候，可是上了一節課就和好了，我們在學校里漫步，一齊討論明天的我們是否歡樂；討論人生的計劃與夢想；討論我們怎樣才能實現夢想。

我的初一生活讓我嘗到了人生的酸甜苦辣，我的初一生活讓我們對青春充滿了幻想與渴望！

從開學到現在，我已經從一名初一新生成長為一名合格的初中生。而在這幾個月中，我經歷了許多事情，其中，國慶節前那次趣味運動會最令我難忘。

那天下午，我們迎來了入學以來的第一次全校性活動，這使我很激動。在聽校長講完話之后，全校運動會正式開始了。

這次運動會一共有三個項目，我報了趕豬這個項目，而趕豬是最后一個項目。

第一項比賽是運球，規則是一邊跳繩，一邊運球，球的數量不規定，但球如果中間掉了，必須換下一個人。

比賽開始了，我們班參賽的同學像離弦的箭一樣沖了出去，跳到另一邊，夾起一個球，趕緊往回跳。不參加的同學也不休息，一直大聲地為他們加油。那“初一2班加油！”“×××加油！”的口號聲在整個場地里回響，這也使我們班的同學長了不少志氣。比賽的同學掉了一個球，沒關系，趕快回來，讓下一個同學快去。很快第一項比賽結束了。

緊接著是第二項比賽，“飛盤穿梭”。這個比賽是讓把飛盤從兩個呼啦圈里穿過去。這可是一項技術活，我們不再高聲吶喊，而是靜靜地、默默地為他們加油。每當飛盤從呼啦圈中間穿過去的時候，我們便高聲喊“好樣的”，如果沒穿過去，我們也不互相責怪，只是鼓勵他再努力一些，就在這種開心、快樂的氛圍里又結束了第二項比賽。

到最后一項比賽了，我即緊張又高興，因為輪到我上場了。我的手握在竹竿的中間處，竹竿的頭“摸著那豬”，當老師一聲令下，我便趕著這只“豬”越過重重“困難”，終于到了“豬的籠子”前，我用桿子把“豬”一打，“豬”就進去了，同時這時候，后面又響起了歡呼聲，我拿著桿子趕緊往回跑，把桿子給了下一個同學，我才算松了口氣。

就這樣，一場趣味運動會就結束了。

在這次運動會中，我為我們的比賽精神快樂，為初一（2）班的團結快樂，為我們每個人的努力快樂，而有這些就足夠了，因為友誼第一、比賽第二！我們希望得到好的比賽成績，更注重的是那快樂的比賽過程。

有的同學初中生活是在快樂中開始的，有的同學初中生活是在痛苦中開始的，有的同學初中生活是在懵懂中開始的，也有的同學的初中生活是在倉促中開始的……我的初中生活是在汗水中開始的。

在夏日炎炎的一天，我和媽媽來到吉安十三中，踏進校門的第一刻起，我就成為了這所學校的一名學生。一切是那么陌生，又是那么新鮮。那次只是來熟悉環境，快樂的上午就在探索學校環境的旅程中度過了。接著是分班考試，在茫茫人海中，無一張熟悉面孔。“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我就是這樣在人海中遇到了我的小學朋友，我們相互鼓勵，一起走向考場，亦為自己捏了一把冷汗。

分好班，便是軍訓了。夏姑娘的眼睛——太陽，火紅火紅的，似乎嫉妒我們能夠進入這樣好的環境中學習。天氣很熱，我出了一身汗，但我流的卻是冷汗。

在初中生活的初期，我從膽小變得穩重，由冒冷汗轉為冒熱汗……小學同學對我說，“你變化真大，以前總是唯唯諾諾，現在不錯了嘛，膽子壯了呀！”我微微一笑，這時，嘴唇邊又冒了幾滴汗，不知是熱出來的還是為自己驕傲得流汗。

雖然我的初中生活是從汗水中開始的，但我覺得我的汗沒有白流，從軍訓的流汗中，我知道了一份耕耘，就會有一份收獲。這為我今后的學習打下了堅實的基礎。

最近社會上出現了許許多多的正能量，感動青島，感動山東，感動中國！正能量的內涵很豐富，有師救生的師德之美，有背母上學的親情之美，有，同學之間的分享之美……在這里，我要給大家講述一件謙讓之美的事。

那是一個星期天，我在媽媽的陪伴下，照舊坐公交車去學英語班。

我們在路邊等了好久，才等到一輛公交車。擠上去一看，哇！那才叫人山人海啊！媽媽帶我穿過人群，正巧有位阿姨要下車，媽媽就讓我在那個位子上坐下，她自己拉著扶手站在一旁。

半路上，車門一開，又上來一位滿頭白發，拄拐杖的老奶奶。售票員一手攙扶著老奶奶，一邊向大家問道：“哪位好人給老人讓一下座？”看到老奶奶這么大年紀，我真想把自己的座位讓給她。可看到站在一旁的媽媽，我又猶豫起來。正在這時，我旁邊的一個大約十一二歲的小姑娘站了起來，既親切，又有些溫和地對老奶奶說：“老奶奶，坐我這里吧！”“孩子，不用了，前面我就下車了，還是你坐吧。”老奶奶有些不好意思。“老奶奶還是你坐吧，我站一會兒沒關系。”兩個人相互推辭，誰都不跟坐下。小姑娘很堅決，堅持把老奶奶攙到自己的座位上。“好，我坐。”老奶奶顯得很激動，“孩子，你可真是個好人啊！”

“這孩子真懂事！”車上的人贊嘆道。那一刻，我感到自己臉上火辣辣的，心里十分難受。

到了下一站，小姑娘下了車。透過車窗，望著小姑娘遠去的身影，我的心理久久不能平靜。

社會中的“正能量”太多太多。每一份正能量都代表著一個感人的故事，他們組合起來，形成了一個美好的社會。

正能量讓生活更美好！

新初中生活（實用24篇）篇六

生活就像一臺時空穿梭機，或許你前一秒還處于昨日買了一個新書包而高興不已時，下一秒，你就進入到因父母的批評而傷心的情緒中無法自拔。

記得那是一個晴空萬里的早晨，樹上的麻雀唧唧喳喳，似乎在叫我趕緊起床似的。我打開窗，一陣桂花的香味撲面而來，甜甜的，清新極了。我背上書包，趕到學校。這時，已經有些許的讀書聲傳入我的耳際。過了兩節課，當我正準備排隊做早操時，我們的音樂老師走了過來，對我說：“不知道你想不想做小小播音員呢？”我聽了，高興極了。因為每當我聽到公車上播音姐姐那甜美的聲音時，內心總會升起一陣陣的羨慕。現在回想起來，依稀記得當時自己只是不停的點頭。回到家后，我便和媽媽說了這個消息，媽媽聽后也為我而感到高興。我現在還記得那天晚上我連睡覺也在笑著。房里還飄著一股淡淡而又清香的桂花味兒。惹的我心里甜滋滋的。可是，好景不長，上帝似乎認為眷顧我太多了，所以故意給我留下一道難題。

那是一個寒冷而又下著小雨的早晨。我因為遲到了，而被罰掃地一個星期，這時，我下定決心不再遲到，可是我卻接二連三的遲到了。這時，老師的批評，父母的責罵，就像一塊大大的石頭在壓著我，令我喘不過氣來。在這段時間里我感受到了一種自卑感以及一種強烈的挫敗感。此時此刻，我的心情就像屋外的天氣一樣，沉重、無力......

新初中生活（實用24篇）篇七

在人們的生活中，每一天都是新的，每一個事物無不在發生變化，新，已經步入了生活；新，已經結合了時代。

創新的腳步不曾停過，時代在發展，創新離我們的生活很近，科技也在不斷的進步。就以手機來看，以前的手機笨重且功能不多，只是一個簡單的工具，但漸漸地，手機變得越來越薄，其外型也設計得輕便好看，功能也變得越來越多，甚至變成了一個“復雜”的工具，除了打電話以外，大多都被用來娛樂，又方便攜帶，都快把一些電腦比下去了，這煥然一新的變化很受人們歡迎，但，這一新技術給人們的生活帶來方便的同時也帶來了不少“麻煩”，由于手機功能多，可以用來當游戲機和聊天工具，人們漸漸沉迷于手機，“低頭族”日益俱增，甚至隨處可見一個低著頭玩手機的人，有篇新聞報道：一名男子在高速公路旁玩手機。可見，過分沉迷于手機也會威脅到人身安全，特別是未成年人，安全意識不高，極容易出現問題。手機，對于老一輩的人也帶來了困擾，過節時，好不容易團聚在一起的一家人，卻上演了冷場，老人看著一個個低著頭玩手機的兒女，不由地心酸了起來…手機，固然是一種創新，但無論它再怎么新，也不能改變我們的初心，創新，是一種進步，也是一種發展，時代在更新，但不變的，是我們堅定的信念。

新，也可以代表一個開始，一個生命的開始，一段旅程的開啟，萬物生長。需要經過蛻變，也需要經過不斷的磨練，一分耕耘一分收獲，每一步努力，都是在為新的明天做鋪墊，腳踏實地，一步一個腳印，堅定著信念，夢想不會更新，重要在于我們的心，不讓未來變得迷茫，新的時代在向我們招手，就像一種奇妙的魔法，教會我們成長，也引導我們不要停留在過去，大膽地向前邁步。

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新初中生活（實用24篇）篇八

從小學到初中，我們的生活發生了巨大的變化。我們不再是小學生，但我們也不是高中生。我們是新的初中生。這是一個我們要學習適應的新生活。在這個新階段，我們需要學會自己管理自己的時間，學會自己處理自己的問題。我們需要更多的自我管理和組織能力才能更好地適應這個新環境。

第二段：新學科和新難度。

進入初中后，我們要學習新的學科和新的難度。對于一些小學生來說，這將是很大的挑戰。我們必須學會自己復習和學習，學會自己解決問題。每一門學科都有不同的難度和要求，因此我們需要努力掙扎，學會不斷地進步和發展。

第三段：新同學和新情況。

進入初中意味著我們要遇到許多新同學和新情況。我們要學會如何與陌生人相處，如何處理同學之間的矛盾和困難。我們需要發展人際關系，建立信任和友誼。我們在這個新生活中需要不斷地建立聯系和聯系，以使自己在這個新的環境中感到舒適和自在。

第四段：新規定和新職責。

進入初中，我們遇到了許多新規定和新職責。我們成為了更大的學校和社區的一部分，并承擔了更多的責任。我們需要學會遵守規定，并承擔更多的職責。我們需要做出更多的努力，以便成為學校和社區的有價值的一部分。

第五段：新契機和新機會。

進入初中，我們也面臨著許多新的契機和機會。我們將有機會參加學校和社區的許多活動和競賽，學習新的技能和知識。我們將有更多機會發掘自己的潛力，成為更好的人。在這個新的階段，我們應該抓住每一份機會，并努力做出最好的表現。

在這個新初中生涯中，我們將學習更多的知識，發展更多的技能，與不同的人建立聯系，承擔更多的責任，并獲得更多的機會和契機。我們要勇敢地面對，并認真地對待這一切，以便成為更好的人。

新初中生活（實用24篇）篇九

“當！當！當！”時鐘滴答滴答的走，時間過得很快，我已經上三年級了，新的班級、新的老師、新的同學，更是一個全新的生活。

經過了漫長的兩個月暑假，回到學校，我就像是個新生似的，花了好一會的時間查看教室位置圖，很快的，我找到了教室，新的環境令我感到有些陌生與好奇。

新的班級里雖有些不熟的同學，但我們從早到晚生活在一起，一同讀書、學習、吃飯、玩耍等，很快我們就互相熟悉了，我們相處得很愉快。

現在終于也允許我們到那人山人海的操場，我非常期待，終于能如愿以償了，經過同學的三催四請，我們組成兩隊，玩起了“打沙包”。我一直注視著沙包，一邊閃，一邊躲，深怕自己是一匹“害群之馬”。沒想到，我竟完全沒有被擊倒，反而打敗了對方，成了贏家。

新的學期我成長了許多，也學到新的知識，最值得分享的是：我由這次的比賽深深的體會到團結的重要性。

新初中生活（實用24篇）篇十

當暮夏艷綠得醉人的葉片在枝頭上搖曳著凋零，蕭瑟著吹過街巷的秋風開始颯颯的捲過窗欞，擾人清夢的鐘聲又在不遠處幽幽響起，新的學期悄然而臨；當拂曉的陽光翻過山脈的脊嶺，順著家家戶戶的屋頂傾泄而下，乍醒的人們三三兩兩凝望地平線，睜開的眼眸宣告著一天的開始，新的一天恍然而至。當新的生活即將揭開序幕，當新的生活奏出的序曲輕輕徘徊在耳際，揮別愜意的暑假，在開學前夕，我反省過去，展望未來。

新的生活開始，愿能更加善用時間。當時間的巨輪緩緩推動，當陽光灑著的影兒一點一點的偏斜，當蹉跎而過的時間悄然而逝，總忍不住想起陶淵明的“盛年不重來，一日難再晨”飄搖而過的時光不復返，流水般無情的時間沖走浪費的光陰。常常坐在電腦桌前，一手控制著滑鼠，拖曳而過的游標揮別寶貴的分分秒秒，每每看著千變萬化的屏幕就忘了時光，一個上午就如此的飛逝而過。因此，我希望在往后的一個學期能更有效的利用時間，而不是晃來又晃去，將無聊一詞掛在嘴邊。大文豪歐陽修利用“馬上、廁上、枕上”的時光鉆研學問，因此成了一代文學大師；劇作家莎士比亞在劇院前打工時也常利用閑暇時間，觀摩、聆聽戲劇編排，造就他往后非凡的成就；在全球聞名的李昌鈺博士有一套自創的“三二八五理論”：他認為如果每天不要浪費那其他無謂活動的9小時，一年下來，就可以比別人多3285小時，如果將這些時間都用在工作上，他一年的工作時間就比別人多了一倍。可見，善加利用時間，時間也能成為為我所用的利刃！

新初中生活（實用24篇）篇十一

人是為活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。

這是一個老人一生的苦難故事，歷盡世間滄桑和磨難，他在拼盡全力地活著。

錢來得千難萬難，揮霍卻輕而易舉。

四十多年前，福貴是遠近聞名的闊少爺。福貴家中有著一百多畝地，家里的銀元嘩嘩地流。

福貴的妻子是家珍，城里米行老板的女兒。福貴還有一個三四歲的女兒鳳霞，家庭幸福美滿。

只是，誰都知道福貴是一個敗家子。吃喝嫖賭，什么浪蕩的事福貴都干過。尤其是染上賭博后，福貴想要以此光宗耀祖，再贏一百畝地。父親勸說，福貴把他推倒跑了，懷著七八月孩子的家珍跪在面前求他，他對她又踢又打，還找了兩個人把她拖出去了。

那夜，家珍路過她父親門口站了半天，她沒進去。那夜，家珍獨自走了十多里夜路回了家。后來福貴問家珍恨他嗎，家珍說不恨，只是福貴想起來滿是心疼，覺得那時的自己真的是王八蛋。

福貴妄想靠賭博光宗耀祖，他哪里知道贏家都是做了手腳的。贏的都是小錢，輸掉的都是大錢，福貴還在一直賒賬，他輸了多少自己都不知道。最終，龍二贏走了福貴全部的家產，他成了一個窮光蛋。

賭債也是債，沒有欠債不還的道理。福貴的父親把一百畝地連房子全部抵押換成了銅錢，讓福貴挑去城里還債。十多里路，三擔銅錢，一天下來，福貴肩膀磨破了，他也明白了父親不要銀元偏要銅錢就是要他知道，錢來得千難萬難。

債還清了，福貴一家也搬出了幾代人居住的屋子。搬到茅屋的那天傍晚，福貴父親去世了，他是被氣死的，而母親、家珍、鳳霞還要跟著他活受罪。那個在福貴家干了一輩子的長根只能離開，要飯過日子。

只要人活得高興，就不怕窮。

在父親死后，福貴頹廢了，幸好還有母親和家珍陪著他。母親告訴他只要活得高興，就不怕窮，家珍說只要他以后不賭就好了。

家業沒了，還好家還在。只是，十來天后，福貴那個屢次被他戲耍的老丈人接走了家珍，家塌了一半。

窮也要生活。家里的東西變賣完了，母親和鳳霞只能去挖野菜。看著頭發花白，從沒干過體力活的母親，小心地走著，福貴知道自己要撐起這個家了，他要養活母親和鳳霞。

福貴本想借點錢開個小鋪子，但他母親不想離開這里。雖然沒了家，但福貴爹的墳還在這里。于是，福貴租了五畝地。從沒干過農活的福貴差點累死，但他要撐起這個家，天黑有月光他都在地里忙活。又苦又累的日子，反而讓福貴更踏實了。

福貴一生最大的福氣就是有家珍這個好妻子。家珍生下有慶半年后，她回來了，福貴這個家全了。曾經的少爺、小姐都開始了種地，福貴也知道心疼家珍了，雖然窮但也很知足。只要人活得高興，就不怕窮。

日子再苦，一家人在一起就是福分。

好日子沒過多久，福貴的母親病了。為了給母親看病，福貴拿著家珍帶來的家中僅剩的兩塊銀元去城里請郎中了。

福貴這一走就是兩年多，在城里他被拉了壯丁。家珍多次去城里打探福貴的消息，卻始終沒有消息，還好這個家有家珍撐著。

經過打仗，歷經苦難，福貴又看到了自己的茅屋。只是家里卻發生了很大的變化，福貴再也沒能看到他的母親，在他走后兩個月，母親就去世了，死前還對家珍說著“福貴不會是去賭錢的。”鳳霞也很是可憐，一次高燒后再也不能說話了。只是，這一家人終究是團聚了。

日子苦是苦，一家人在一起就是福分。就這樣，福貴、家珍一天比一天老，鳳霞、有慶也長大了。當初為了讓有慶讀書，福貴也曾讓別人領養鳳霞。只是鳳霞回來一次后，他再也舍不得了，他說就是全家都餓死，也不送鳳霞回去。

這是福貴一家一生中難得安穩的時光，家珍、鳳霞、有慶都在，日子也逐漸好轉。只要一家人在一起，過得苦點兒也踏實。

一生多磨難，半點不由人。

只是，苦難終究是沒放過福貴。

先是家珍得了軟骨病，干不了活了。好不容易病好了一些，有慶出事了。為了救校長，也就是縣長夫人，有慶獻血時被活生生地吸死在了醫院里。那天晚上，福貴抱著兒子往回走，他哭了又哭。福貴更知道有慶死了，家珍肯定也活不成了，他沒敢回家，偷偷把有慶埋到了他爹娘的墳前。

福貴沒敢告訴家珍實情，騙他說有慶生病了。每天晚上福貴都告訴家珍進城去看有慶，他都是坐在兒子墳前說半夜的話再回去，只要家珍覺得有慶還活著就好。

每夜聽著福貴從村西的墳地走來，家珍知道有慶死了。家珍沒能見兒子最后一眼，她讓福貴背著去看了兒子的墳，她撲在了墳上，眼淚嘩嘩地流。那夜月光皎潔，照亮了那條通向城里的路，只是有慶再也不會從上面跑回來了。

有慶一死，家珍也快不行了。醫生說家珍活不過一個月，她卻活下來了，她還是放不下鳳霞吧。鳳霞也找到了丈夫二喜，在婚后，二喜和鳳霞很是恩愛，還懷了孩子，一家人又有了個盼頭。

鳳霞這一生受盡苦難，終于是過上了一段安生的日子。只是，磨難沒放過這個苦命的女子，還是那家醫院，鳳霞生孩子時死在了產床上。那晚雪下得很大，福貴和背著鳳霞的二喜一起去了他家。那晚福貴一晚沒睡，一雙兒女都沒了，他更沒法和家珍說。

第二天，依然下著雪。二喜背著鳳霞，跟著福貴回了家里。福貴一晚上沒回來，家珍已經猜到出事了，她徹底支撐不住了。

鳳霞死后不到三個月，家珍也死了。家珍走的時候很安心，鳳霞和有慶都死在了她前頭，她也不用操心了；她也很知足，兩個孩子活著的時候都很孝順；她還對福貴說下輩子還要在一起過。

家珍死后，福貴就只有二喜和苦根了。雖然凄涼，但二喜和自己兒子沒什么區別，又看著外孫長大，是福貴的一點欣慰了。在苦根四歲時，二喜又死了。二喜是搬運工，因為事故被兩塊石板壓死了，臨死前只叫了一句：苦根。

二喜死后，福貴帶苦根回了家。等五歲時，苦根已經成了福貴的幫手，雖然日子很苦，但有了苦根，活著就有勁頭。只是苦根也死了，他七歲時死的。苦根因為生病，福貴給他做了半鍋豆子，他們實在太窮了，連豆子都很少吃，苦根是撐死的。

福貴的一生，他的親人一個接一個地死去，他心里苦得連嘆息都沒有了，只是他還活著。福貴又買了一頭牛，一頭老牛，取名為福貴。都說他們兩個最多活兩三年，他們卻活了下來。一個人，一頭牛，兩個福貴彼此相依。

活著很難，但活著永遠有活著的意義。

這就是《活著》的故事。福貴的一生滿是辛酸，一生都是與苦難為伴的，但就像作者余華曾說的：“在旁人眼中，福貴的一生是苦熬的一生；可對于福貴自己，我相信他更多地感受到了幸福。”

福貴講述自己的一生時，確實是有著幸福的。福貴有一個好妻子，家珍始終對他不離不棄；鳳霞、有慶、二喜都是孝順的，苦根是個好孩子。還有長根，他在福貴家一輩子，最后只能去要飯，他不覺得苦，看到福貴種地，他卻哭了；還有福貴家從前的佃戶王喜，臨死還沒忘記福貴曾是少爺，讓兒子把他的舊綢衣給福貴，想讓他再穿上綢衣風光風光......因此，福貴還活著。

你以為這是悲劇，其實這只是一段人生。一生中，有些雨必然得下，一些日子必然黑暗、哀傷、凄涼。我們都一樣，成年人的世界沒有容易兩個字。最后，終究還是要好好地活著。

活著很難，但活著永遠有活著的意義。如果你覺得苦，你可以看下福貴這一生是怎么活著的。

新初中生活（實用24篇）篇十二

隨著初中的到來，從小學到初中的轉變讓我感受到了許多不同的新鮮事物。新的環境、新的課程、新的老師、新的同學讓我感到非常的興奮，但也有一些困惑和不適應。通過逐漸了解和適應，我對新初中生活有了更深刻的體會和感悟。

一、適應新的學習環境。

進入初中后，第一次體會到了中考壓力和學習壓力。每天要上7節課，晚自習時間也要比以前長，作業也要比小學多。這些都讓我感到有些力不從心。但通過在班級的學習和每天的自我管理，我慢慢地適應了這種新的學習環境。我開始注意課堂聽講，認真完成作業，合理規劃時間，把握學習重點，逐漸提高了學習效率。

二、結交新的朋友。

在初中的生活中，一個人的成長不僅與學習成績和品質有關，而且與同學的交流和溝通也有著密不可分的關系。新的環境和同學的變化，讓我需要重新認識和接觸更多不同背景和不同個性的同學。通過互相了解和合作，我和同學之間建立了更加真誠的友誼，互幫互助。

三、理解父母的期望。

作為家長，他們總是想盡力讓我們得到更多的機會和優秀的綜合素質。中學是我們完成從兒童到青少年轉變的關鍵時期，也是最重要的時期，因此父母對我們的期望也是最高的。在新的環境和生活課程中，當我們遇到難題和犯錯時，他們會及時給予幫助，并適時挑戰我們的潛力。理解父母的才能使學生們更加感激和珍惜。

四、關注身心健康。

隨著年齡的增長，學生們會面臨更多的生理和心理壓力。學習和社交中的挑戰，常常讓我感到疲憊和焦慮，但我漸漸明白到，保持身心健康對我的學習和生活都是必須的。我開始喜歡運動和自然，特別是爬山和瑜伽，這些活動可以幫助我釋放壓力和緩解心理不適。

五、自信迎接挑戰。

通過初中的學習和生活，我逐漸建立了自己的人生信念和目標，錘煉了面對各種挑戰的勇氣和信心。從失敗中吸取教訓，從成功中學習經驗，我會更加自信地迎接未來的挑戰，也更愿意探索更多未知的領域，實現自己的夢想和未來。

總之，在新初中生活中，我學會了適應、理解和成長。明確了目標和信念，積極探索和創新，我相信自己會更加自信、勇敢和有潛力，開啟一個更加美好的人生旅程。

新初中生活（實用24篇）篇十三

今日一進教室，“創新自助餐”這個活動已經開始了，我把水果供給給了我們這組——神龍組合。林明申高興極了，把火龍果果肉掏出來，放在盤中，再……我回頭一看，那場面可真壯觀，有的組正把餅干放在拼盤中；有的冥思苦想；我也不明白如何調整自我的眼睛。

這么漂亮的拼盤，何不品嘗一下？同學們口水“飛流直下三千尺，”爭先恐后地拿起叉子，筷子，牙簽就向展示桌沖去。這時整個展示臺上“手起叉落”插起一塊火龍果果肉，立刻吃進嘴中，啊！一股香甜味讓我全身舒暢了，心境也放松了，又插起一塊梨子，立刻也吞掉了，接下來，香蕉，檸檬，橘子，果醬……全部進入我的腹中。任教師說我們沒一點紳士風度，我們哪里顧得著這句話，還是狼吞虎咽著。不久，同學們的勞動成果紛紛進入了自我的盤中，獨個兒去享受。同學們最終盡興地回座位了。突然，任教師叫我們寫作文了，同學們的表情立刻“晴轉大雪”師令我們又怎敢違呢？只好乖乖地提起筆。可有的同學還在唧唧咕咕地說：“明天我還要來吃，吃完了掉頭就跑！”

今日吃得可真開心了。

一想起今日我們的創新自助餐，一股甜味就直沖心俯。

新初中生活（實用24篇）篇十四

居里夫人曾說過：人類需要夢想者，這種人醉心于一種事業的大公無私的發展，應而不能注意自身的物質利益。是的，人是需要夢想的。心存希望，幸福就會降臨你；心存夢想，機遇就會籠罩你。

主席曾提出重要指導思想和重要執政理念：中國夢。實現中華民族偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。生活在21世紀的.我們身肩復興中華的重任，中國夢，需要我們來實現。

曾提出過改革創新，是中國煥然一新，中國經濟蒸蒸日上，讓中國發展的越來越好。袁隆平是雜交水稻之父，他以創新的思維利用新培育的技術解決了我泱泱大國十幾億人口的吃飯問題。

中國夢需要創新，以創新的思維來構造夢想藍圖，實現宏偉夢想。要想讓文明古國富強昌盛，創新就顯得尤為重要。時代在變遷，社會在進步，具有創新的發明總會讓人眼前一亮，同時也給我們的生活帶來更多便捷，變得多姿多彩。

當代的一些發明就很好的結合了創新，例如3d打印機，它可以按照數字藍圖。通過把塑料或其他材料層層疊在一起制作出實體物品，是生活充滿情趣，更加便利。

在撒哈拉以南的非洲地區，多達30%的5歲以下兒童存在失明危險，原因包括一個簡單的事實：他們所攝入的可保護視力的維生素a不夠多。于是澳大利亞遺傳生物學家詹姆斯-戴爾和他的團隊開始培育一種富含維生素a的“超級香蕉”，培育成功后將解決大部分健康問題。

所以創新在中國夢中必不可少，發明出新型武器可以保家衛國，創造出新的東西可以有利于生活。

夢想是船的風帆，創新則是航行的動力。讓我們在學校中不斷創新，相信的偉大中國夢一定會實現，我們的祖國明天會更好。

新初中生活（實用24篇）篇十五

所謂創新，概括地說，就是繼成前人，又不因循守舊;借鑒別人，又有所獨創;努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富于創造性。

實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該一切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，敢于摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇于破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第一個吃螃蟹的人很令人佩服。第一個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是一個長于質疑的發現者。

人，要進步，要發展，都要有一股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮斗。這個動力的形成，正是基于勤奮學習和知識累積。人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏;而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。

創新，需要誠實和謙遜的態度。有人說，謙遜是一種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是一種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為一種不懈的追求，始終保持一股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。

這樣，我們才能在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進，我們的國家才不斷進步!

不斷創新，不斷進步。

新初中生活（實用24篇）篇十六

識圖作答(每空2分，共6分)。

41.下列兩組圖，分別反映了人體兩道防線的組成和作用，請據圖回答下列問題。

甲圖反映的防線是由組成的，乙圖反映的防線是由。

組成的，這兩道防線都屬于免疫。

四、實驗探究題(每空2分，共8分)。

42.著名生物學家巴斯德在研究牲口炭疽病時，進行了如下實驗：把供實驗用的綿羊分為甲、乙兩組，甲組綿羊用毒性已削弱的炭疽病的病原體注射，它們沒有發病;乙組沒有注射。幾天后，對甲、乙兩組綿羊同時注射毒性極強的`炭疽病的病原體，經過一段時間后，甲組綿羊全部正常生活，而乙組綿羊全部死亡。

(1)甲組綿羊在第二次注射后，沒有死亡，是因為_______________。這種現象屬于免疫。

(2)這個實驗中的對照組是。

(3)如果再將山羊腦炎病毒(caev)注射到甲組綿羊的體內，甲組綿羊會患病嗎?。

聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。

新初中生活（實用24篇）篇十七

成長是人們從幼稚逐漸走向懂事的過程。

在這個過程中，我們也許會受到前所未有的挫折;也許不能再像兒時那樣可以無憂無慮地玩耍；也許現在媽媽不再像以往那樣寵你。

“世上無難事，只怕有心人”，只要我們有堅定的信念，一切煩惱都可以拋到腦后。我原以為真的如此，只要抱著堅持不懈的信念，就可以戰勝成長中的一些“障礙物”。可當我親身體驗時，我才感受到僅僅靠信念是沒有用的。“一波未平，一波又起”，這挫折和困難是一個接著一個的。

以前，我被家人呵護，過著衣來伸手，飯來張口的生活，是無憂無慮的。但成長，卻讓這些成為了我的回憶。

現在，我已步入初中的殿堂。面對的學習生活與小學截然不同。初中的課程比小學多了兩倍之多。因此，在小學成績一貫較好的我。為了與以前成績差不多。在學習上的時間比小學多了幾倍。好不容易到了周末，我想：“總算可以休息一下了吧！”剛打開電視機，我又想起了那煩人的作業，背不完的課文，又不得不坐到書桌前。難得到周末，以為可以放松一下，沒想到還是要讀書、看書、寫作業。我是多么渴望自由啊！這成長，簡直就是人間悲劇呀！

我也想逃離這種生活，可是人都要成長，在成長的過程中難免會經歷各種各樣的風風雨雨。就像是天空，也不可能永遠都是晴。某天它也許會轉陰，甚至會下雨、下雪。所以，我們想要茁壯成長，就要戰勝成長中的煩惱，讓自己快樂地成長！

成長是行走，一邊得到一邊失去;成長時負重，一邊痛苦一邊成就；成長是耕種，一邊疲勞一邊收獲。

新初中生活（實用24篇）篇十八

事物的正確答案不止一個，但想要獲得更多的正確答案，首先要具有必須的創造性，創新性。

想象是創新的先導。萊特兄弟從小就幻想著人類有朝一日能飛上天空，在天際遨游，最終，他們發明了人類史上重要的交通工具——飛機。正是因為他們有想象力豐富的大腦，才會取得如此大的成功。

知識是創新的前提。古希臘哲學家亞里士多德知識淵博，被譽為“百科全書式”學者。正是憑借著滿腹經綸，他創立了物理學、邏輯學等今日耳熟能詳的學科。阿基米德從小勤思好問，學到了一身的學問，最終他發現了杠桿定律和浮力定律。

想要富有創造力，還要有一雙敏銳的善于發現的.眼睛。物理學家牛頓，在頭頂被蘋果砸中后沒有抱頭喊痛，而是發現了萬有引力定律。魏格納，他不是按照常規研究地圖，而是敏銳地發現了大洲的邊緣能夠拼接重合，最終提出了大陸漂移學說。

正是因為他們有著如此的本事，才會有此刻的成就。但這并不證明他們超乎常人，有著異常的天賦本事相反，人人都具有這些優點，只是未能用出來罷了。

所以說，想要成為一個富有創造性的人，就必須要敢于想象，還要有敏銳的觀察力，更重要的是要有淵博的知識奠基。擁有這些，你就不難成為一個富有創造性的人。

新初中生活（實用24篇）篇十九

德國的科學家歌德以往說過：“要成長，你必須要獨創才行。”也的確是這樣，如果你不會創新，只會一味的模仿，那你將永遠都不會取得成就。僅有創新才能讓你不斷成長，不斷提高。

然而創新就像是一把鑰匙，它幫忙人們打開智慧的大門。如果沒有這把鑰匙，人類不會發明飛機，雖然時間只是短短的十二秒。如果沒有這把鑰匙，歷史中將沒有四大發明的影子。如果沒有這把鑰匙，我們此刻如此發達科技，各種的手機、電腦、軟件。這一切的一切都將不復存在！然而，總會有這樣一群人，他們勇于拿起這把鑰匙，去改造，去創新。去發現新世界的大門。

二十五歲的愛因斯坦勇于創新，堅定了自我的立場，推翻了關于牛頓的“絕對時間和空間”的結論，勇于提出了自我發現的“光量子”的結論。為在這之后的“量子學”奠定了科學的基礎。一舉成名，成了一個更偉大的權威；齊白石原本是個木匠，靠著自學成為了畫家。他在取得重大成就之后，他還并不滿足，不斷吸取其他畫家的長處，改變自我作品的風格。他曾在六十歲，七十歲，八十歲多次改變自我的畫的風格，所以他晚年的畫比早期的作品更為成熟，構成了別樣的風格；哥白尼在《天體運行論》中推翻了了當時的《地心說》，他又經過自我對宇宙以及對星系的了解，建立了《日心說》，經過重重困難，《日心說》得到了驗證，成為了新的.權威。

在科技發達的今日，每一種科技都在飛一般的提高。每相隔一段時間，總會傳來發明的消息，或者新的技術。如今的網絡則構成了突飛猛進的趨勢，全球各地的人們無時無刻都在用著網絡。平時一用手機，就能了解世界各地大大小小的事件。出個門完全不用帶很多現金，微信一掃就能付款了。而這都是因為那些勇于創新的人走出的貢獻，是他們讓我們的生活方便，簡潔。

創新就像是一對翅膀，讓我們安裝上這對翅膀，不斷發現，不斷探索，享受創新給我們的歡樂。

新初中生活（實用24篇）篇二十

媽媽，您聽我說：

我知道我是您懷胎十月而生出來的。分娩時，您經歷了種種困難，因為您的堅強，我才能順利地出生。而我在出生后沒幾個月，就發高燒。就是因為您不放棄任何一絲希望，為我治療，我才沒事。不然，后果不堪設想！

等我到了五、六歲的時候，病魔再次降臨在了我的身上，那時，我連續高燒不退，您急得哭了出來。您四處尋找土藥方，為的就是治好我的病。后來，您把我送到了一家大醫院。聽說醫藥費要一、兩萬。那時我們家并不富裕。您于是就四處借錢，東拼西湊，好不容易有了錢，交了醫藥費。我的病才漸漸好了起來。

從那時到現在，我經常有大大小小的病，抵抗力很差，您還是不說一聲苦地把我拉扯大。如今，我已經長大了，抵抗力強了，您終于不用再擔心我的身體了。但是，處于青春期的我，性格很叛逆。每天早上，我起床時，您總是叫我多穿點，多穿點，這件也穿，那件也穿……雖然我知道您這是為我好，但是我總說不穿。為這件事，我不知跟您翻了幾次臉。而我事后想想，卻很后悔。但是，我總是控制不住自己的情緒，說出不該說的話來。對不起，媽媽。請您原諒我。我保證，以后盡量克制住自己的情緒，不讓您生氣。

如今已初中的我，回家功課特別多，一直要做到深更半夜，而您，卻放棄看電視的時間，坐在我旁邊陪我，為的`是讓我安心做作業。媽媽，我一定會讀好書來報答您的！

我愛您！媽媽，祝您青春永駐，笑口常開！

新初中生活（實用24篇）篇二十一

我想我會毫不猶豫的選擇理解。

當今中國為什么變得強大，比爾蓋茨為什么成為世界首富，是因為他們敢于創新也善于創新。創新是一個國家發展的需要，也是一個人生存的必需品。因為創新，電燈代替了蠟燭、汽車代替了馬車、空調代替了電風扇……也正是因為創新，社會日益提高。

可盲目的創新往往也會弄巧成拙，像那“邯鄲學步”的人，覺得別人走路好看便學別人走路，最終走了個四不像，連自我原先怎樣走路都忘了。這樣似乎是創新了，但方法不對，也是行不通的。

前段時間微博上傳的沸沸揚揚的作家抄襲事件，讓自我的名字成為抄襲的代名詞，有些人甚至還支持抄襲者，說被抄襲是原創者的榮幸。這又算得了什么，自我不愿去創新而直接去抄襲別人的勞動成果，一個沒有創新本事人是不會有長久的生命力。不懂得創新往往會成為社會的絆腳石。創新并非遙不可及，只是人們不敢去觸碰。創新并不難，等到它的力量真正展現的時候，大家都會為它鼓掌。

除了創新以外我們還要學會理解新鮮事物，在科技高速發展的時代，它的變化已超出你想象。那些思想安于現狀，停滯不前，只會默守陳規的.人，最終也只會成為社會的淘汰品。“海日生殘夜，江春入舊年。”歷史在更替，時代在不斷變遷，新事物代替舊事物是社會發展的必然狀況。新事物的出現，與其被動理解，何不跟上時代的步伐，與時俱進。

創新是社會發展的不竭動力，也是人類提高的階梯。勇于創新，敢于理解新鮮事物，用發展的眼光看待世界。

新初中生活（實用24篇）篇二十二

開學了,真好!

今天我們迎來了開學第一天,走在上學的路上,想到馬上就能見到老師和同學們,我心里那個高興勁兒就沒法提。開學了,真好!

我進了教室,和先到的同學打了招呼后,走上講臺把每一項假期作業按要求給交了上去。再掏出從家里帶來的抹布,把桌椅認真仔細地擦得干干凈凈。這重新坐在教室里的感覺真好,看到同學和老師感到是那么的親,看到教室里的一切感覺都是那么的溫馨。開學了,真好!

很快新書發到手了,我拿著這嶄新的課本,小心地把它放在課桌上,并認真寫上自己的名字。聞著新書淡淡的墨香,我對自己說:“開學了,真好!新學期要努力喲!”

把新書裝進書包后,衛生大掃除開始了。同學們進行簡單地分工后,大家開始忙碌起來了。你看,盧晨宇同學上完了板凳,又搶著拖地,最后又跑到樓下端來了一盆水。看到他這么賣力地干活,我想我也不能示弱,我負責擦走廊的瓷磚,為了確保它們每一塊兒都干干凈凈、閃閃發亮,我手拿抹布,先用水浸濕,擰干,然后一點兒一點兒仔細地擦拭著。教室內外都是一片忙碌的景象,大家都在努力而認真地干著活,沒有一個同學偷懶,因為大家都感到,開學了,真好!

今天是開學第一天。新的一天,是新的開始,在新的學期里,我一定要有一個新的表現。開學了,感覺真好!

新初中生活（實用24篇）篇二十三

回憶往事，思緒萬千，有些記憶在腦海中已朦朦朧朧，有些記憶卻記憶猶新，似乎是昨天才發生的一樣，記憶真是一個讓人捉摸不透，一個很奇妙的東西。

一天，我和班上的同學去郊外爬山，早上八點鐘時，我們在學校集中后，開始出發，一路上我們大家有說有笑別提有多高興了，可愛的鳥兒在樹上嘰嘰喳喳的唱著自由的歌，似乎在迎接這美好的一天，讓人感到無比的愜意，迎著早晨那新鮮的空氣，我感嘆道：這一切是多么的美好！

陽光暖暖的照在我們的身上，不知不覺我們已經到了山底下，抬頭一看，彎彎曲曲的小路伸向頂端，我們停下來休息，吃東西，然后準備出發，可是這時的我害怕了猶豫了，我打退堂鼓了。于是我告訴他們說：“我不敢去了，你們自己去吧！我在這里等著你們”。我的朋友拉且走過來對我說：“大家好不容易來一趟，你就這樣放棄一個鍛煉自己的機會嗎？如果你放棄了，你今天不是白來了嗎？況且我們是一起來的，怎么能丟下你一個人在這里呢？你說是不是啊！”聽了拉且的話，我覺得他說的很對，很有道理，可，可是我，還是不敢去。拉且似乎又看出了我的心思。說道：“如果你連這點困難都克服不了得話，那以后在學習中、生活中、社會中，你要是再遇到困難，你怎么辦？你也要放棄嗎”？拉且說道。

在拉且的再三勸說下，我動搖了。于是我踏出了旅途的第一步，人生的第一步，決定向山頂前進。

在通往山頂的這條路上，雖然艱難坎坷，但是我不再害怕。雖然幾次摔倒，但我都勇敢地站起來了。因為我終于知道了，知道了從哪里跌倒了，就從哪里爬起來的道理，在通往人生道路上，我不會再猶豫不定，也不會再輕易說放棄，因為我學會了堅持！雖然現在的我已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我明白，我成功了，我勝利了！

這一天，讓我知道了許多，也明白了很多。我知道，當我邁出那一步時，我就已經成功了原來在生活中每個人都會遇到各種困難、挫折。這一天，我明白了，在困難面前，我們不能輕易向它低頭，要勇敢克服它，敢于向它挑戰，最終我們就會戰勝它，這才是最好的，最明智的選擇。

在這一瞬間，我好像長大了，好像明白了人生：人生就像一杯茶，只有用沸水浸泡才能聞到茶的香味，人生就像一只飛翔的雄鷹，只有經歷無數次的風雨打擊，才能在天空中盡情的翱翔，我永遠都不會忘記今天，我會永遠記住這一天！

新初中生活（實用24篇）篇二十四

人與動物的本質區別是什么？簡單來說，人類會制造工具。因為我們不局限于自然的饋贈，懂得去制作更好、更適宜的東西，它能夠是工具和食物，也能夠是方法和思想等等。而這個過程便是創新。看當今中國，這就是從古至今前仆后繼的偉大的創新者所編繪的一幅最美畫卷。

早在古代的春秋戰國時期，就有一股思想前進的大浪席卷了中國大陸，各種學派相繼涌現，不一樣學術見解彼此交鋒，諸子百家競相爭鳴。在那個時代知識分子得天獨厚，暢所欲言，成就了一段群星璀璨，熠熠生輝的歷史。最終讓政治及思想的提高扎扎實實的作用在后世，至今仍不斷的講述與提高。

中國不僅僅是歷史雄厚的`大國，同時是農業發展的大國。“工欲善其事，必先利其器”，中國農具的發展也是不斷創新的過程。

形狀在改變——鐮、鏟等粗糙的工具變得精致，犁、耬車等新的工具發明改善；

工作者在改變——筒車、曲轅犁等將自然與動物之力應用于農業。

正是在至今從不間斷的踏實創新才讓中國農業不斷發展，才讓中國養起了世界第一人口大國。

當代的中國也依然是世界創新者先驅之一。袁隆平發明了雜交水稻；鄧稼先創新了中國核武器；還有更多的人跳出曾今中國的框架，創新了中國特色。小到日常的便利，如：手壓餃子器，提桶器；大到人類的提高，如：5g通信、可燃冰持續開采技術，創新都貫徹在生活每一個角落，作為我們偉大民族復興的源動力。

“事欲善其終，必先固其本”，創新是提高的永恒動力，而人是創新的主體。新的東西像風一般一遍又一遍的吹散舊事物的灰塵，一點又一點的改變舊事物的面貌，大大小小的創新會為生活添加豐富的味道，那必須不只只是樂趣。新時代的我們唯有不斷理解一切，大膽地設想未來，踏實地應對迎面而來的新事物，然后堅持自我的夢想，完善我們的想法，而那將多姿的想法化作行動后，那就是我們的創新。