優秀作文的語言要準確、得體，要避免生硬和啰嗦，讓人感受到文字的魅力和力量。以下是一些優秀作文的實例，讀完后相信會對你的寫作有所幫助。
有趣的小實驗范文（13篇）篇一
今天下午上自然課的時候，老師給我們做了一次空氣實驗。
首先，老師拿來了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打來了半桶水。老師宜布：“實驗開始。”
實驗結束了。老師說：“這個實驗證明了地球上不管什么地方都有空氣。”
雖然空氣是看不見的，但是，這個實驗讓我們了解了空氣無所不在。
有趣的小實驗范文（13篇）篇二
“在陽光下，把放大鏡的光聚在一個點上，把這個點照在紙上，能把紙燒一個洞。”馬老師這樣告訴我們，我們聽了老師的話，半信半疑決定在中午陽光最強烈時做這個實驗。
當天中午，火辣辣的太陽烤著大地，我們見太陽光很中，就來到走廊上做個實驗。榮耀和曹濤濤已經在那兒聚精會神地做起了實驗，看來他們也不太相信。曹濤濤拿著放大鏡，榮耀幫他拿住被涂得黑黑的紙，陽光透過放大鏡照到紙上，曹濤濤不停地移動放大鏡來尋找最合適的位置。遠遠望去，我們可以清晰地看見那一個金燦爛的焦點。
“現在萬事俱備了，只能耐心等待，看看奇跡會不會出現。”曹濤濤說道。他和榮耀靜靜地蹲在地上，眼睛死死地盯著那一個焦點。一粒粒豆大的汗珠從他們的頭上落下來，可他們顧不得去擦一擦汗，他們真是認真呀！過了一會兒，紙上真的被燒了了一個洞。看到實驗成功了，曹濤濤濤高興地大叫萬歲。之后他們繼續做實驗，把紙燒成了一幅“風景畫。”我們也動起了手，用放大鏡燒出了一幅幅字畫。
這真是一個。
有趣的小實驗范文（13篇）篇三
塑料尺可以吸起紙嗎？你一定會果斷地否定這個猜想，但是，大千世界，無奇不有，在今天的作文課上，我們就見證了這一奇跡。
沈老師快步走進課堂，像變魔術一般亮出了一段餐巾紙，滿面春風地舉起來，三下五除二，那餐巾紙就像被沈老師施了分身術，迅速分散成了一片片米粒大小的小紙片。沈老師把握著紙片的手攤開，如壓住孫悟空的五指山，手心向下，小紙片們就像潔白的雪花紛紛落下，“雪景”似曇花一現，很快消失了。
同學們滿腹狐疑，老師的葫蘆里究竟賣的什么藥？如此神秘，大家的心中畫出了個問號，好奇心仿佛潘多拉魔盒一樣吸引著我們。
接著，沈老師又借了一把塑料透明尺，她拿起尺子，略微側了側腦袋，用尺子在長發上迅速摩擦，同學們個個屏神凝視，教室里靜得出奇，除了“沙沙”的摩擦聲。
約二十秒鐘后，沈老師停止摩擦，她笑盈盈地把尺子移向紙片的上方，我們的視線也隨之轉移。這時，奇跡出現了！小紙片們看見了尺子，就好像餓了三天三夜的人群，全然不顧，爭先恐后地撲向尺子，并牢牢地“咬”住，如蝙蝠一般倒掛著，又仿佛是一群嗷嗷待哺的雛鳥，齊刷刷地撲向母親，迫不及待地要享用食物；像奄奄一息的溺水者，突然發現了救命稻草，不顧一切，欣喜若狂地竄上去；像一只只純潔雪白的破繭飛蛾，揮動著薄薄的隱形翅膀，急不可待地沖向藍天；像一只只正在被召喚的神獸，接二連三地撲向尺子。
還有少部分紙屑沒和大部隊上去，留在桌面上，有的在桌面上不停地蹦跶，，像沒追上熱氣球的旅客，懊惱地跳著。還有的一動不動，如同胸無大志的懶漢，正在酣睡，對發生的事情不聞不問；又像是個兩袖清風的官員，不受尺子的賄賂。
同學們見了，不約而同地發出來充滿好奇的叫聲。大家有的情不自禁地張大了嘴巴，足可以塞進一只雞蛋，眼睛也瞪得銅鈴大，眼珠快蹦出眼眶了；有的自言自語地喃喃道：真是太神奇了！還有的同學性子急，早就迫不及待地開始效仿老師做起了實驗。
這真是一次，讓我們懂得了一個真諦：探索，才是開啟科學大門的金鑰匙。
有趣的小實驗范文（13篇）篇四
科學課上，蔣老師帶領我們做了個有趣的小實驗——摩擦起電。
老師發給我們每人一張小紙片，我的小紙片似車非車，像薯片又不是薯片。我要把小紙片撕成小小的紙屑。撕成的小紙屑有的像一粒粒細小的米粒，有的像一只只可愛的小螞蟻，有的像一片片美麗的小花瓣，這些形態都來自于我的心靈，來自于我豐富的想象，來自于我的巧手。
我拿起一把塑料尺，摸一摸，很光滑。我舉起這把尺插進頭發里，緊貼頭皮來回摩擦，過了一會兒，我再摸了摸直尺，咦？直尺發熱了，緊接著,我把直尺小心翼翼地靠近小紙屑。哈，奇跡出現了，直尺一下子就把紙屑吸了上來,我歡呼著：“你們看我有多厲害！”同學們也歡呼起來：“成功了，成功了！”老師興奮地說：“祝賀大家實驗成功！”老師剛說完，大家從興奮變得好奇，爭先恐后地提問：“為什么會這樣呢？”還沒等老師講解，王秋遠同學大聲地說：“我知道，我知道，是因為直尺經過摩擦，產生了靜電，所以能吸上紙屑。”大家聽了連連點頭。
通過這次，我們更加愛科學了。
有趣的小實驗范文（13篇）篇五
今天筆暢作文課堂上，老師神神秘秘的帶了幾件奇奇怪怪的東西，同學們看了都丈二和尚摸不著頭腦，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。
原來是要做實驗呢！實驗道具：一個裝了水的瓶子，一瓶洗潔精，一袋小蘇打，一瓶醋和一張報紙。
實驗開始了，首先，老師把報紙平鋪在桌面上，把瓶子放上去；同學們一個個臉上都寫著“好奇”這兩個字。接著，老師先放入了三勺小蘇打，又放了一些洗潔精；然后用小棒攪勻，水頓時變成了白白的、很稠的液體，安安靜靜地躺在瓶子里。這時，老師一臉賣關子的樣子說：“見證奇跡的時候到了！前排的聽了一個勁地往后躲，生怕噴到他們身上。說著，老師把醋到了進去，瓶子里純白的顏色慢慢變深了，泡沫也越來越多，最后泡沫從一點點變o形。幾十秒后泡泡從瓶口蜂擁而出，溢出了瓶口，流到了報紙上。為什么會這樣呢？同學們好一會兒才回過神來，看著同學們一臉疑惑，老師告訴了我們實驗的原理：原來這是一種化學反應。小蘇打是堿性的，而醋是酸性的，堿和酸混合時會產生大量的二氧化碳噴出來，而洗潔精的作用是加快泡泡的增長。
這節課不僅做了火山噴發這個，而且還懂得了一個科學原理。
有趣的小實驗范文（13篇）篇六
老師在給我們上習作4的時候，提出要我們每四人一小組準備一個實驗。我想，這正好是我大展身手的大好時機。于是，一放學，我就興沖沖地跑到家里，翻閱了很多資料。然后我就把要用的實驗道具—一張紙巾（如果不自信的話，可以多準備幾張）、一個無蓋的玻璃杯和一個徑口比我的手腕還要粗的大塑料瓶。
第2天，我如約把實驗道具帶到班上來。這時，三人的目光全都轉到我這邊來。首先，我先將事先裝滿水的大塑料瓶擺在桌子中央。再把一張攤開的紙巾和玻璃杯像魔術大師要變魔術前在其他三人的面前秀來秀去："你們可都看好了，我一個手腳都沒動哦！"然后，把紙巾皺成一團，再塞進玻璃杯里。記住，一定要不能使它輕易掉下來。現在這個時候，就是實驗的關鍵地方：把玻璃被倒過來，往水中慢慢地扣下去。你會發現，水面上升起了一兩個小泡泡。最后，我把杯子慢慢地（因為只有慢慢地才更能顯示出實驗的神奇）取出來，用沒有弄濕的那只手把杯內的紙巾拉出來。神奇的是，紙巾竟然沒有濕！此時，另三人的嘴巴驚訝得甚至能塞下一個雞蛋。我環顧四周，同學們都正在忙于自己的實驗。我想，看來我的實驗是第一個成功的。忽然，徐寒漪嚴肅地問我：“你知道紙巾為什么不會濕嗎？”我搖搖頭。
回家后，我又查了一下電腦，才知道了答案。原來，空氣是有密度的實體，當玻璃杯扣在水里的時候，杯外的水會立即將杯內的空氣和杯外的空氣隔絕起來。所以，在杯內形成了一個獨立的空間。這個時候，杯子里的空氣相當于水表層的壓力來說，只能被壓縮而不會溢出擴散到杯外。由于水的壓力不夠，杯內有大氣壓與水的壓力抗衡，所以水進入不到杯內，紙巾也就不會濕。
通過今天的活動，我才知道科學是那么的深奧。要想登上科學的頂峰，今后，我一定要努力學習，珍惜眼前的一切學習機會。
有趣的小實驗范文（13篇）篇七
今天的作文課剛上課，老師就笑笑瞇瞇的走進教室，對我們說：“同學們，今天，讓我們一起做一個‘摩擦起電’的實驗吧！”我們聽了，個個都眉開眼笑的，高興得不得了！
老師找來了一把小剪刀和一張已經折好的紙。接著，老師又用剪刀將紙剪成一張張米粒般大小的紙片。我立馬拿出一把塑料尺子，在都上擦了一會，就馬上把尺子放在紙片的上空，可那些紙片像睡著了似的，紋絲不動。我困惑不解：咦，這些紙片怎么沒有沾上尺子呢？老師看出了我的心思，摸了摸我的頭說：“可能是你摩擦的時間不夠長，沒有產生靜電，這次摩久一些，再試一試。”聽完老師的話，我便又繼續開始摩擦。一直摩到尺子都發熱了我才把它放在小紙片的上空。令我意想不到的事發生了，這小紙片像是一個個找到媽媽的孩子一樣，爭先恐后地粘到尺子上來。我高興極了，拿著尺子到處亂轉，我發現這些紙片就像一個個芭蕾舞演員似的，跟著尺子轉了起來。
老師告訴我們這叫做靜電現象，在夏天滑滑梯，在在冬天脫毛衣時也會有這種現象。
在生活中還有許多現象等著我們去發現，我們一定要多留心觀察，做一個生活中的有心人！
要求：先動手做一個小實驗：拿出一些小碎紙片和一支鉛筆。拿起筆桿，放在兩手掌內，筆尖朝桌面，來回使勁地搓。桌上的碎紙片會紛紛飄起來，貼在筆尖上；停上搓動，碎紙片就會落回桌面上。然后認真觀察，以《》為題寫一篇短文。
看完實驗內容，我就自感到此實驗肯定特別有趣，于是我趕緊拿來了一張白紙，撕成不到一平方厘米的不規則碎片，又從筆筒里抽出一枝新鉛筆，為了方便實驗我還故意把鉛筆頭削得尖尖的、長長的。
萬事俱備后，我投入到了實驗中。我用那“飽滿靜電”的雙手，來回使勁地搓著鉛筆，來回搓了好幾十下，我的雙手都浸出“露珠”了，可鉛筆下的小碎紙片們卻象是故意跟我作對——紋絲不動。我沒有氣餒，長吸了一口氣后，我又提高了一倍的速度來回搓手中的鉛筆，驚喜地發現碎紙片稍稍浮起來了！我興奮地大叫并下意識地拍起了手，竟忘記了停止搓動而帶來的“惡果”。唉呀，這回可是要“返仙還凡”了，剛才的努力白搭了，我的臉上呈現了“囧”字。（星期天看中央電視臺《聯合對抗》時認識的一個字，讀jiong。
書，想必是大家天天都要接觸到的東西。我們每天都要翻書，看書，可你試過用書來做一個科學實驗嗎?今天，我就和我的小組成員們用書做了一個。
我們實驗的用具是兩本一樣大小的語文書。實驗開始了，我和周芷伊互相配合，將兩本書一頁一頁互相穿插著疊在一起，插的時候要稍微緊湊一些。接著，各拉一本書，使勁往外拽，沒想到這兩本書好像被牢牢地吸在一起了，怎么也分不開。“咿呀，加油”，“加把勁呀”，其他組員為我們加油鼓勁兒。一秒，兩秒，三秒……十秒過去了，兩本書終于被拉開了，我們都松了一口氣。“嘿，真有趣，讓我和舒鋒也來試試吧！”李振宇饒有興致地說。“好吧。”這一次我們嫌單頁夾太麻煩了，因為書很厚嘛。因此我們改成了五六頁為一組相夾，書本的間距也沒有那么緊湊了。原以為這樣把它們分開的時間一定比先前那次短，而結果恰恰相反。李振宇和舒鋒兩個身強力壯的男生費了九牛二虎之力都沒能成功。瞧，他們運足了氣兒，憋得滿臉通紅，急得額頭上都滲出了層層細汗。他們的鼻子都皺到一塊兒了，還齜著牙，咧著嘴，口中不時發出“咿咿啊啊”的叫聲。我和周芷伊在一旁看著他們的怪模樣，不禁笑出了聲兒。最后他們放棄了，把這重擔交給了我們兩個“弱女子”。“怎么辦呢？”我一籌莫展。“有了，既然拉不開，我們就用抖的辦法吧。”周芷伊提議，于是我們用力地抖啊、扭啊，不出三秒鐘，兩本書便松開來了。“嘀”的一聲，計時結束，看看秒表，總共用30秒鐘，可我覺得像過了30分鐘那樣漫長。
“為什么書頁交插的書本很難分開呢？”大家百思不得其解。我心想，一定有某種神奇的力量在從中作祟，是什么呢？引力？磁力？對了，我猛得一拍腦門，“是磨擦力!”現在終于真相大白了,我們為揭開了實驗的謎底而感到高興.
回到家,我翻看了百科全書,得知:物體在運動時,互相接觸的兩部分物體在接觸面上發生的阻力叫做磨擦力.我們做的這個實驗,正是利用了書頁之間所產生的磨擦力將書本“吸”在一起的。
磨擦力在我們的生活中無處不在，但許多人一談到磨擦，總是先想到它帶來的害處，殊不知這個世界上要是沒有了磨擦，人走路就像溜冰似的，其他物件都能“長腿”跑了。所以我們生活的世界里不能沒有磨擦呀！
有趣的小實驗范文（13篇）篇八
放假了，表姐來到我家，問了我一個有趣的問題：“你能在棉花里種菜嗎？”我笑笑：“這怎么可能，沒有水、土、陽光，植物怎么能生長呢？”“你就試試嘛。”表姐催促著我。我只好答應。我從一個袋子里拿出一些棉花，再拿來一個模具。表姐給了我一些菜籽，和幾張浸過水的面紙巾，這就算是實驗的.道具。在表姐的指導下，我把面紙巾均勻地放在了模具里。再將棉花均攤在面紙巾上，之后把菜籽撒在棉花里，然后往棉花上撒一點水。
最后，再由表姐把放了菜籽的模具放到陽臺見光處。表姐將模具放好后，叮囑我：“你千萬要記住，有時要撒點水到棉花里喲！”我點頭表示記住了。幾天之后，我用手捧了一些水，準備去“澆菜”。可一到陽臺，我驚呆了。模具里的棉花泛出了一絲綠意，棉花上方還有許多綠油油的小芽頭。我將水撒到模具里，小芽頭在陽光的反襯下顯得更綠了，它們好像在對我說：“謝謝你，幫我洗了個涼水澡。”又過了幾天，表姐來了。她一進門，來不及坐下就把我拉到了陽臺。這時，我更驚訝了——模具里不再是綠綠的小芽頭，所有的菜籽都發芽了，并長成有四五厘米長的菜苗，一片蔥綠，提前為我們帶來了盎然的春意。表姐拿來小刀，割下了菜苗。我急了，忙阻止表姐：“菜苗長勢多好呀，為什么要割掉它？”“菜苗長到這個階段，就不能放在棉花里了。”
表姐解釋道，“植物生長需要水、陽光，但剛開始種植時土壤并不重要，只要有水、陽光，它就能生長。可一旦發芽長苗了，這些植物就需要從土壤里吸收養分，即使不將它們割下來，它們也會在模具里枯死的！”我聽了，似懂非懂地點了點頭，隨后又問：“那為什么你還要讓我種這些菜呢？”表姐朝我做了個鬼臉：“因為把它割下來炒著吃可香了！”哦。我懂了。不久，表姐便端著一盤香噴噴的“炒菜苗”從廚房出來。我吃著菜苗，心里美滋滋的。這次實驗，我既嘗到了美味的炒菜苗，又收獲了一個新知識，真是獲益匪淺呀！
有趣的小實驗范文（13篇）篇九
今天早晨，媽媽在給我煮白煮蛋的時候，突然問我：“你知道怎么區分生雞蛋和熟雞蛋嗎？”我想都沒想，就脫口而出“當然是要看殼的顏色和聞一下雞蛋的氣味啦。”媽媽微笑著說：“下午我們一起做個小實驗吧。”
終于等到了下午，我們的小實驗開始了。媽媽先從冰箱里取出一個生雞蛋，又在料理臺上拿了一個熟雞蛋，認真地對我說：“比較一下，哪個雞蛋轉得快，哪個就是熟的，你試試看。”于是，我小心翼翼地拿起生雞蛋，把雞蛋的一端向下，在料理臺面上輕輕一轉，生雞蛋還沒轉幾圈就躺下了。我不死心，又試了好幾次，還是轉不起來。然后，我又拿起熟雞蛋，用同樣的方法一轉，熟雞蛋好像一陣小小的龍卷風，飛快地旋轉了起來，真神奇啊！媽媽在一旁解釋說：“這是因為生雞蛋里面是液體，力分散，而熟雞蛋里是固體，所以轉得快。”
真是一次，既簡單，又讓我明白了一個科學道理。
有趣的小實驗范文（13篇）篇十
今天下午，我們全家一起做了一個。
首先，媽媽拿來了一只盤子，一個玻璃杯子，一枚硬幣，一只打火機，一張紙片。然后，媽媽笑著說：“這個實驗的名字叫《巧取硬幣》。”說著，說著實驗便開始了。只見媽媽先把硬幣放入盤子中，再倒入適量的水，說：“你們有什么辦法手不濕，卻能把硬幣拿上來的？”我沒有回答，爸爸說：“簡單，用筷子夾唄！”這時，媽媽用打火機點燃紙片，放入杯中，然后把杯子倒扣在盤子里，說：“見證奇跡的時刻到了！”我和爸爸同時睜大了眼睛，奇怪的事情發生了！盤里的水竟被杯子全吸光了。媽媽毫不費力地就把硬幣取了出來。
看著我們疑惑不解的眼神，媽媽解釋說：“當紙燃燒，耗去杯中部分氧氣，使外部的壓力比杯中的壓力大，水就被擠進杯中去了。”
哦，原來如此！以后我一定要親手實踐更多更有趣的'小實驗。
有趣的小實驗范文（13篇）篇十一
我捉了七只黑色的小蝌蚪，已經一星期了。小蝌蚪依然拖著一條尖尖的小尾巴，我多想小蝌蚪立即變成小青蛙啊，我有點等不急了。想起有本雜志上介紹過：只要在蝌蚪的腹部切一小刀，小腿就能提前長出來。我半信半疑，為了證實書上說的和能讓小蝌蚪早點長出腿來變成青蛙。我決定試驗一下。
首先我按雜志書上說的，準備了一把刀和酒精。為了安全起見，我只選了四只蝌蚪，接著我用酒精在每只蝌蚪腹部涂抹消毒，然后用小刀準備在一只蝌蚪的腹部上切一刀，哎呀，這小不點真調皮，我剛要切，他就呲遛一下滑跑了，掉在地上。瞧，它在地上直翻滾想快點跳到水中，我又把它按到了桌上，用兩根手指固定住它，不讓它動，小蝌蚪也十分不情愿，掙扎了一陣后，只得乖乖束手就擒了，我迅速用小刀在它的肚子上切了一刀，不知怎的小蝌蚪放入水中之后，動了幾下就落到盆子底邊一動也不動了，會不會是我割的.太深了呢?小蝌蚪由于疼痛過度而死去了呢?我搖了搖魚缸，小蝌蚪真的不動了，看到了此情此景，我的鼻子一酸，眼眶就模糊了，但是我很快擦干了眼淚，又挑了一只小蝌蚪繼續干，這次我吸取了上次的教訓，在小蝌蚪的肚子上不深不淺地切了一小刀，就把它放入水中，這回，它可真是比上一只要幸運多了，放入水中時，依然活潑可愛。最后我又麻利地把另兩只的腹部都切了一小刀。現在嘛，只有等長腿的好消息嘍!
我坐在魚缸旁一邊觀察小蝌蚪，一邊看書，一邊等，大約過了五六個小時，我的視線從書本移到魚缸時驚異地發現有一只蝌蚪已經長出四條腿了，又過了幾個小時，我再看時，另兩只小蝌蚪都長出了腿。啊，種瓜得瓜，種豆得豆，我種出去的汗水終于使小蝌蚪只用幾個小時的時間變成了一只只活蹦亂跳的小青蛙了。
但是，為什麼只要在小蝌蚪的腹部劃一刀，就能很快地成長為青蛙呢?我抱著疑問看了《十萬個為什麼》，原來，小蝌蚪的皮膚上的生長因子受表層皮膚的包裹，使得生長因子好幾個星期都不能“破土而出”。現在呢，皮膚被切了一個口子，生長因子能遍布整個身體，小蝌蚪的腿也就能很快地長出來了。
通過這次實驗，我不僅知道了如何能使蝌蚪很快地變成青蛙，而且這次實驗還培養了我的耐心。收獲也很大，覺得真有趣。
有趣的小實驗范文（13篇）篇十二
上課了，老師帶著一根玻璃棒，一盆水，一瓶酒精走進教室。笑著對我們說：“今天我們來做一個有趣的實驗，叫‘燒不壞的手帕’”。
聽見這個名字后，大家在一起議論紛紛。我的腦子里出現了一個大大的問號：普普通通的手帕怎么可能燒不壞呢？莫非這塊手帕有什么神奇之處？老師看出了我們的心思，像變魔術似的不知從哪變出一條手帕，拋向我們，讓我們看看這條手帕有什么特別之處。我們左看看，右看看，這邊拉一拉，那邊扯一扯，覺得沒有特別之處，就給老師做實驗了。
老師對我們說：“這手帕有點臟，我們先給它‘洗澡’吧！”說著，老師將手帕放入水中，再稍微擰干，然后，老師將酒精灑在手帕上，用玻璃棒挑起手帕，再從袋里掏出一個打火機，小心地點燃了手帕，手帕上燃起了淡淡火焰，隨即撲面而來的是那陣陣熱氣和一股股酒精味。我心里直為手帕擔心：一條好好的`手帕被老師給糟蹋了看來手帕得命喪黃泉了。過了一會兒，火漸漸的滅了，我們大家都被眼前的事實驚呆了：手帕竟然完好無損。老師仿佛看出了我們的心思，又把手帕拋向我們，我們仔細地看了看，竟然找不出任何傷害。
老師提問了：“為什么手帕沒有被燒成灰燼呢？”大家議論紛紛，一會兒，幾個積極的同學舉手了，可他們都沒說到重點。這時，黃平舉起了手，他說：“手帕之所以沒被燒成灰燼，是因為手帕沾了水。酒精燃燒后先把手帕上的水蒸發掉了，而手帕卻一直被水保護著，這樣，手帕就不會受到傷害了。”哦，原來老師為手帕“洗澡”是別有用心，而我們卻一點兒也沒察覺。
大千世界，無奇不有。世界上還有更多的秘密等著我們去探索呢！
有趣的小實驗范文（13篇）篇十三
今天，我做了一項。
首先，我把一個空汽水瓶放進了冰箱冷凍起來。
過了一個小時，時間差不多了，我把汽水瓶拿出來，把一個事先準備好的氣球的開口以迅雷不及掩耳之勢地套在汽水瓶的瓶口上，立刻把瓶子放在水中，然后就坐等奇觀。
過了一會兒，意想不到的事情發生了：氣球越來越大，好像有人在吹一樣。
這是為什么呢？我從書本里找答案，原來，是因為瓶子放在冰箱里，溫度非常低，拿出來放在水中后，瓶子里的空氣吸收了水和外部空氣中的熱量，開始膨脹，瓶子里的空氣因體積變大而向外溢出，把氣球“吹大了”。
啊，小實驗真有趣！