優秀作文可以展示作者的思維能力和表達能力，能夠給讀者帶來啟發和思考。優秀作文是在對所要寫的題目進行深入思考后，用準確的語言和生動的敘述來表達自己的觀點和感受。優秀作文可以引起讀者的共鳴，給人以啟示和感悟。好的作文要具有獨立自主的觀點和見解，要有豐富的內容和清晰的邏輯結構，要能夠抓住讀者的注意力并引發讀者的思考。一個優秀的作文應該是語言簡練、表達準確、內容獨特、觀點鮮明、邏輯嚴密的，它能夠讓讀者讀后心生共鳴，產生共鳴。以下是一些優秀作文的寫作示范，幫助你更好地理解作文的寫作要求和技巧。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇一

讓我最難忘的就是我們一七班班主任許老師的微笑。

有一天大課間的時候，小朋友都在教室里東奔西跑，有說有笑的。不知怎么的，徐浩男踩到我的腳了，自然我就和徐浩男吵起來了，吵得面紅耳赤，我還氣哭了呢。正在這時，許老師笑容可掬地走進教室，一見此景，立馬健步如飛地走到我身邊，輕輕地從口袋里拿出手帕，溫柔地把我的臉擦得干干凈凈。然后許老師對我說：“我們都是一家人，不要為了一點小事就吵架喲。眼睛哭紅了，哭腫了就不漂亮啦”。我頓時破涕為笑。她又轉身笑瞇瞇地對徐浩男說：“男孩子要讓著女孩子。不要總跟女孩子吵架，大家做好朋友多好呀。”徐浩男聽了，不好意思地轉向我，說：“對不起，剛才是我不好”。我和徐浩男相視而笑，從那以后，我們倆再也沒吵過架了。

許老師每天都是眉開眼笑的，下課時間她還和我們有說有笑，就像媽媽一樣給我們講各式各樣的故事。不管我們做錯什么事，許老師都是先跟我們講道理，然后在笑中化解了一切。笑一笑，十年少，這是許老師經常對我們說的一句話。我們小朋友都很喜歡許老師。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇二

鐘老師這個名深深an在了我心里。

她是一個愛笑a老師，無論遇到淘氣a孩子還是乖巧的孩子她都用那雙能讓我們立即馬上喜歡上她的臉來看著我們，讓我們感到好像是媽媽看著我們讓我們感到溫暖。

這篇作文雖然不多也不好，但是它帶著濃濃的情意，希望大家支持。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇三

我的書法老師——路老師，對學生十分嚴格，脾氣又不怎么好，很少會看到他的笑容。學生都不敢跟他講話，偶爾來了幾個膽子大的，有點跟他講幾句話開開玩笑的想法，都被他那張毫無表情的臉給擋回來了。所以，我們都不怎么喜歡他。

在一個周末的下午，我來到一畫堂（寫毛筆字的地方）寫書法作品，準備參加第十三屆小學生書法、繪畫比賽。要求是寫四尺的大小，當寫到一半的時候，一個筆畫稍微寫得長了一點，路老師就說：“不行，再寫一張。”第二張，快寫完了的時候，又不小心在紙上滴了一個小墨點，第三張……“這不是折磨人么？一張一張的，都快一個下午了！”我想。直到第四張，路老師才滿意。

后來，比賽結果出來了，我獲得了全國一等獎，而且全年級就我一個人！媽媽把這個好消息告訴了路老師。他笑了，盡管沒有哈哈大笑，但可以看出他笑得那么開心，那么有成就感。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇四

我是一個不愛笑的人，是老師讓我學會了微笑。

三年級那年，第一學期老師覺得我的性格比較直率，就叫我當了班長，我也欣然的接受了，我有信心可以干的很好。

可在第二學期的開學日，老師說班級只換一個班委，結果換了另一個同學來當班長。那時我的心像是被石頭重重砸了一下，跌進了谷底。心里反復的默念：是我的不過好，是我做錯了什么，還是……一切的問題將我困在了自愧的死角。

大約一月的后，老師找我談話，雖不情愿，但還是去了。“林同學，最近你有些失落，是因為換班委的原因嗎?”老師語重心長的問道，而我卻沒有作答。“其實，你干的真的很好，只是有些方面欠缺提高，你應該懂得你哪里的不足。你得到了機會讓你來改進自己，同時別人也需要這樣的機會……”老師遲緩道，轉身之間只給了我一個微笑。那一刻，我讀懂了老師的微笑了，即使沒聽清楚前面的那些話。

從那以后，我也釋然的帶上了微笑，同學們也把微笑投到了我身上。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇五

記得有次數學課，老師在講一道數學題時我沒聽懂。媽媽也不會，就鼓勵我再去問問老師。但我真不敢去問，怕老師嚴肅的表情，怕老師問我上課干嘛去啦，怕老師說我笨而不喜歡我。

整個一天我都在考慮要不要去問許老師。沒辦法快放學了，不問，回去媽媽也不會，可能還要挨罵，只好鼓起勇氣，硬著頭皮去試一下！我一邊走向許老師一邊怯生生的說：“許老師，我想問一道題。”當看見許老師一臉微笑的望著我時，之前的那些害怕、擔心一下子蕩然無存，老師溫暖的微笑已經把我的顧慮一掃而空，我心里暖暖的。

謝謝許老師的微笑，是您的微笑給了我溫暖，是您的微笑讓我有了不懂就問的信心，是您的微笑讓我更加喜歡您！

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇六

在我們的生活中，到處都有微笑。我最難忘的是毛老師的微笑，它充滿了助我前行的力量。

毛老師是我們班的語文老師，她讀書的聲音溫柔甜美，講故事生動有趣。每節語文課上，毛老師會提出許多問題讓我們思考并回答，這也是我最害怕的時刻。我愿意挑戰難題，也愿意尋找與眾不同的答案，可是我怕回答錯了老師批評，更怕同學們嘲笑。

家長開放日那天，有許多家長來聽我們班的語文課，我很緊張，祈禱著老師千萬不要提問我。課堂上，同學們積極舉手發言。看著大家躍躍欲試的樣子，我也想回答問題，可就是沒有勇氣舉手。毛老師仿佛看懂了我的心思，面帶微笑看著我，好像在說：“李宗翰，你能行，老師相信你!”我慢慢地舉起手，老師立刻提到了我，我吞吞吐吐地回答著。這時毛老師微笑著鼓勵我：“今天李宗翰真棒，敢于發言就是進步，繼續加油啊!”此時，全班同學都向我投來鼓勵的目光，我高興極了。整節語文課我都沉浸在快樂之中。

那節語文課之后，我從一個不愛發言的學生變成了一個積極舉手發言的學生。是毛老師的微笑給了我戰勝困難的勇氣，這微笑是我一生寶貴的財富，讓我在以后的學習和生活中帶著自信和希望，勇往直前。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇七

老師在我們有困難時總是鼓勵我們，在我們有錯誤時總是指出我們的缺點讓我們改正，讓我們健康成長。

記得原來錢老師上課時讓我們做題，可是上面的題很多都不會做，讓我心急如焚。我準備放棄，這時我突然發現錢老師在沖著我微笑，我一看這情景不再著急，靜下心來做一道一道題，果然一道道難題被我迎難而上和堅持不懈的精神攻破了。雖然有些題不確定，但是都是我自己想出來的，這樣我很高興。第二節老師講這張卷子，突然讓我說一道我不確定答案的題，我無奈地看著老師，老師又給了我一個鼓勵的微笑，讓我充滿了信心，我讀出了我的答案，除了有些不完整，其他都沒什么，我高興極了。

老師的微笑讓我有了信心，知道老師時刻都在關注我們，我們要尊敬我們的老師。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇八

有許多人對我微笑過，但印象最深的一次就是老師給我的微笑。

兩天后，試卷發下來了，出乎預料的是，我竟然考了滿分一百分！細想開來，我真的體會到了一點，那就是在人間最重要的是微笑，因為微笑不但可以為我們帶來溫暖，還可以鼓勵別人進步。

我永遠也忘不了老師那動人的微笑，而且今后我也一定會多給別人微笑！

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇九

在學校快樂的一天結束了，回到家，剛到門口，就聽到了“沙沙”的炒菜聲。開門進去，也許是關門聲大了些吧，從廚房探出了一個滿臉汗水卻面帶微笑的面孔。“回來啦，稍等一下，菜馬上就好。”“嗯。”

突然，我發現了，一個母親的愛。自從宇老師講過《背影》之后，我總是情不自禁的觀察父母的行為。這次，是令我最感慨的。母親，你的臉上好像又多了一條皺紋，每一處皺痕都被汗水填得滿滿的。一瞬間，我麻痹了，我放下書包，坐在床上一動也不動。

原來……媽媽……一個聲音叫醒了我的良知，“孩子，醒醒吧，不要再讓你的母親受苦了。”這時，我終于感悟出了老師說的話。愛在生活之中，處處有愛，只是我們不注意罷了。我漸漸開始自責，自責埋怨媽媽的飯不香甜；自責叫忙碌的媽媽去替我買本書；自責一切的一切，對父母那自私的要求。

這時，我想起了與父親的通話。父親在外地打工，一干就是一整天，只有晚上幾個小時的.休息時間，自然，不會常有時間回家來一個平常的夜晚，我正在寫作業，忽然手機鈴聲響了，我接起電話：“喂？”“喂，我是爸爸，康康啊，最近家里怎么樣？”“還好吧，和平常沒什么兩樣。”“作業寫完了沒有啊？你要好好學習，可別讓你媽太操心了。”“哦。”我若無其事的回答道。“好了，也不早了，你早些睡吧，拜拜。”看似一個再普通不過的對話，卻讓現在的我倍感溫暖我還記得爸爸當時和藹的語氣。我確定，他一定在那一頭微笑的與我說。

兩次不同尋常的微笑，又是兩次極為普通的微笑，讓我沉浸在愛的海洋中。此時此刻，我也笑了，笑得很甜蜜。一個聲音喊道：“吃飯啦……”我這才回到現實中來，品嘗的媽媽的美味佳肴，我幸福地笑了，抬頭望望媽媽，她也笑了。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十

微笑是親切的，讓人感到溫暖，老師的微笑，讓我們充滿自信心，這要從我們的吳老師說起。

吳老師，她的眼睛很大，個子很高，頭發是卷發形狀的，很清新靚麗。還很善良。并且恩威并重，有教無類和因材施教。

就是這樣一位幽默并富有愛心的老師，她默默做過的許多簡樸平凡的事，深深的影響著我。記得有一次，教師節就要到了，吳老師要求我們給其他老師寫上一份純真的賀卡。第二天，我們每一位同學都帶來賀卡，這一份份包含著小小心意的賀卡，有的溫馨浪漫；有的小巧可愛；有的精美而生動。

吳老師在辦公室看到了我們的賀卡很感動，非常激動的跑進教室說：“我要給你們每人一個擁抱。”這是我覺得我的心跳加速了。當老師擁抱到我時，我感到老師的溫暖。同時，老師也給了我一個微笑。這時我想我將來一定要感恩老師，用成績來感恩老師。當我回到我的座位上時，我卻一直在想老師的微笑，那是充滿鼓勵和期待的微笑，讓我不斷挑戰困難的微笑。

是啊，如果我是小草，您就是太陽，給了我溫暖；如果我是小魚，您就是大海，給了我寬大的空間；如果我是小鳥，您就是那藍藍的天空，讓我自由飛翔。謝謝您，老師，是您的那一個微笑，讓我充滿了自信心。讓我覺得，我能行，我一定能行！

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十一

雪漸漸住了，窗臺后隱隱透進白光來。推開窗戶一看，呀！陰云散了，樹枝上的殘葉，好似螢光千點，閃閃爍爍地動著——真沒想到嚴冬里，會有這么一幅白雪皚皚的圖畫。

憑窗站了一會兒，微微覺得寒意侵人。轉過身來，忽然眼花繚亂，桌上散亂地堆放著書籍，書上放著一張照片，老師坐在同學中間，盤著發兒，抱著書兒，向我微微地笑。

這笑容仿佛在哪兒見過似的，什么時候，我曾……”我不知不覺的便坐在窗口下想——默默地想。

嚴閉的心幕，慢慢的拉開了，涌出三年前的一個印象——春天的傍晚，一條狹長的小道。車輪下裹著一層薄薄的泥，透過薄薄的雨簾，年邁的數學老師匆匆趕著。北風呼呼的刮著，雨水無情的打著，打濕了蓬亂的發髻，寒冷了溫暖的心靈——她抱著書兒，講著課兒，微笑著，向我講解“突轉”的含義。

“這笑容仿佛從哪兒見過似的！”我仍是想——默默想。

現出一重心幕來，慢慢的拉開，涌出五年前的一個印象——茅檐下的雪花，一朵朵落到衣上來。漆黑的夜幕，空曠的校園，惟一間教室燈火通明，恍惚看到老師。道道皺紋爬上額頭，屢屢銀絲透著心酸。老繭布滿手指，一遍遍摩拭著泛黃的書頁，一遍遍在心靈著下不朽的詩篇。月以至中天，柔和的月光鋪滿書桌，像一層銀霜。她撫著額兒，寫著話兒，向我微微的笑。

這同樣微妙的神情，似游絲，似銀縷，似輕弦，飄飄漾漾合了起來，綰在一起。

微笑如光，擊碎心中的堅冰；

微笑如歌，唱響生命的旋律；

微笑如河，流淌美妙與真誠……。

眼前三種笑容，沉浸在夢境中，熟睡在心田里，一時融化在愛的調和里看不分明了。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十二

老師是這個世界上最神圣的職業，我愛老師，更愛老師的微笑。

——題記。

楊老師是我在初中生活的第一位班主任。她的笑那樣迷人，那樣令我沉醉。她一笑，我仿佛擁有了全世界。她的笑宛如山間流過的小溪，一絲微涼，無限柔和。我把她的笑仔細整理，永存心間。

記得那一年，寒風吹過臉頰，即使再冷，每個人的心里也是暖的，因為那天是元宵節。我拉著媽媽的手，穿行在擺滿煙花的小路上，漫無目的地尋找著龍燈。突然媽媽停下了腳步和一個阿姨講起了話。“楊老師呀！好久不見，金姝過年就上初中啦！你可得照顧著她點，不聽話就揍，她呀太調皮啦！”我癟了癟嘴，嘟囔著：“我哪調皮啦？我可是很乖的。”楊阿姨說："金姝看起來很乖啊，我覺得這孩子不錯！''說完她沖我笑了笑。好美，好溫暖。再冷的嚴冬有了她的笑，也暖如春風拂面。

去年九月一日，我走進了初中的大門。那天早上，我很緊張，不知道今天會發生什么事，不知道同學們好不好相處，不知道老師嚴不嚴厲，好像所有問題一下子涌上心頭，緊張占據了我整個心房。我走進學校大門，找到班級，走進教室，一系列動作完成后，我還是緊張。坐到座位上以后，我又看到了那張既熟悉又溫暖的笑臉。那一笑好似一副良藥，我心中的緊張一下子灰飛煙滅啦。天生攜帶快樂病毒的我一上午時間就和同學們打成一片。

還有一次，是我第一次進老師辦公室。那天語文考試結束后，老師把我叫進了辦公室。完了完了，考砸啦！我心想。老師說：”你考得不錯，可你這字也太不漂亮啦！要多加練習，卷面要少涂改！“我由于一時緊張所以一直點頭。老師見我緊張成這樣，又笑著說：“就像選美比賽一樣，你把滿臉貼上創可貼，別人知道你長啥樣呀！”我一下子笑了出來。老師也笑了。老師的笑是很幽默的笑，我好被這幽默給迷惑了，也笑了起來。

老師的笑實在太多太多。我好像已經數不清，記不住了。老師對我們的付出太多太多了，我們好像不在乎，或是忘卻了人生旅途遙遠，不知會有多少老師對你笑，但請你記住；那是上天給你的恩賜。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十三

紀老師是我小學三年級的班主任，她的眼睛大大的，高高的鼻梁上架著一副圓圓的眼鏡，小小的嘴巴，個子高高的，不胖不瘦很是漂亮。我很喜歡她。

紀老師是一位很隨和、很具有親和力的老師。她很溫柔，她對我們沒有嚴厲的說教，有的只是鼓勵的眼神和飽含愛意的微笑。

還記得三年級開學第一天，紀老師面帶微笑地走進教室。用很溫和的聲音跟我們這群調皮的孩子做了一個自我介紹。紀老師始終面帶微笑，讓我感覺特別有親和力。當時我不由得在心里感嘆道：真美，真可愛。

簡單的'做完自我介紹，老師便開始給我們講課。她任教語文。紀老師讓同學們把書翻到第一課。然后很溫和的說：“現在我讀一遍課文，同學們認真聽。”說完，紀老師就娓娓動聽的讀了起來。這時有一位同學與同桌說話，紀老師的讀書聲戛然而止，只見她把語文書輕輕反扣在教桌上，然后拿起白色粉筆轉身在黑板上寫了一個大大的“靜”字，用手指了指，看了看說話的同學。好像在說：“課堂上，可不要說話哦！”那位同學臉紅了，然后坐正身子認真的看著課文，紀老師笑了笑拿起語文書，繼續生動有趣的讀起來。沒有批評，只是一個小小的動作，一個飽含愛意的微笑，就讓不守紀律的同學認識到了自己的錯誤。紀老師的隨和與微笑，讓我們全班同學很快喜歡上了她。

雖然紀老師不教我們了，但紀仍深深的印在我的腦海里。我一定會像紀老師希望的那樣，好好學習，長大成為有用之人。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十四

是美麗的，是甜甜的，讓我感到溫暖。

那天，我發燒了，老師急忙讓我給媽媽打電話。媽媽問我:“還上學嗎？不舒服就回來休息？”我沒有聽媽媽的話回去休息，想堅持上完課后再回去！可是，老師上課時，我頭暈眼花，想睡覺，老師講的課一個字都沒聽進去，一直感覺胸口有一股什么東西。我正想舉手時，中午吃的東西全吐了出來，課桌、地上到處都是讓人惡心到想吐的東西。可是老師一點兒也不怕臟，拿紙擦干凈我的桌子，再用拖把把地拖干凈！老師還一邊擦一邊問我：“沒事吧？想吐就吐出來吧，吐出來了就會舒服些。”說完，老師對我笑了笑，此時，我的內心突然如陽光照耀一般明亮，身體也舒適了不少。

我們學校每年都會有一次體操比賽，第一名可以全班買一個冰淇淋吃，老師也不例外。但我們總是有人出現錯誤，不是有人撓后腦勺就是跟不上節奏；不是有人相互打鬧就是有人講話；不是有人站錯位置就是有人你碰我一下，我碰你一下。當我們認為是不可能贏的時候，老師總會微笑著說：“要加油啊，不要認輸，不見結果就不能放棄。”于是我們開始認真聽老師的。比賽時，只要想起老師的笑容，力量就源源不斷到來，就這樣，我們拿下了第一名。如果沒有老師鼓勵的'微笑，我們也不可能獲得優秀的名次。

那次我犯了個小錯誤，老師找我聊天，笑著對我說:“你就像一把封藏很久的寶劍，只需要磨一下，你就會變得鋒利無比。”我內心很激動，本以為犯了錯誤老師會罵我，沒想到卻是鼓勵我，其實我都懂！從那以后，我更加努力學習，遵守紀律，一定要讓老師對我更加刮目相看！

是溫暖的，是冬日里的一縷陽光。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十五

我的書櫥里珍藏著一本特殊的筆記本，每當我看到它，就情不自禁地想起陶。

陶老師是我四年級的語文老師。他50多歲，腰板兒總是直直的，精神面貌非常好；頭發黑里透白，國字臉，眼睛不大但很有神，上面還架著一付眼鏡，鼻子高高挺挺的，笑起來很慈祥，真像我的外公。

我很感謝陶老師，因為他總是用他的微笑來鼓勵和安慰我，讓我不斷地取得進步。

上課時，我的發言一直不太積極。陶老師每次想請我起來回答，我總是把目光移開，不敢與他對視，就這樣持續了很久。有一天下午，陶老師讓我跟他到教室外，輕輕地對我說：

記得上學期期末考試后，我照例去班級幫忙。碰巧遇到了大病初愈的陶老師，他微笑著走到我面前，關切地問：“這次考得怎么樣？咱班考得怎樣？”我不好意思地低下頭。陶老師笑笑說：“沒考好嗎？走，看看試卷去。”拿到試卷，陶老師把我做錯的題一一分析給我聽。接著又語重心長地對我說：

“你最大的‘敵人’就是粗心，你一定要戰勝這個‘敵人’，不可輕敵啊！”過了一會兒，陶老師拿出一本筆記本，在扉頁上寫道：“成功不要驕傲，失敗不要氣餒。老師永遠相信你！”我拿著本子，激動得熱淚盈眶。

現在，每當看到這本筆記本，我就想起總是微笑著對我的陶老師。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十六

“世上只有老師好，有老師的孩子……”我一邊哼著自編的歌曲，一邊回想著黃。

“飛”著下了演講臺，正好再次與黃老師的目光相遇，看著她微笑的面龐，好像在說：“你真棒！”此時此刻的.我，心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一般。

還有一次月考，正是黃老師監考我這一考場。在做數學卷的時候，有好幾道應用題把我難住了。我坐在座位上，抓耳撓腮，怎么想也想不出來。就在這時，黃老師正微笑地看著我，好像在說：“我相信你！”我甩開了這幾道題對我的困擾，打起精神，做了起來。功夫不負有心人，這幾道難題還真被我解了出來。幾天后，卷紙發了下來，一得知我考了一百分時，開心地笑了。我想，此時的黃老師也在笑吧。

是黃給了我力量，給了我自信，給了我鼓勵。我又在心中默默地唱起：“世上只有老師好，有老師的孩子……”黃老師，我永遠愛您！

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十七

微笑的力量是無窮的，今天，讓我感到非常微笑。

星期五的上午，剛好第一節是語文課。老師在講臺上認真地給我們講課。同學們都目不轉睛的聽課我也不例外。

過了一會兒，窗外邊傳來一陣歡笑聲。我早已坐不住了，身在曹營心在外。這時，教室里這么安靜呀！回頭一看，老師讓我回答問題，可我的心思早已跑得無影無蹤了。于是，我站了起來，不知道老師提的什么問題，我急得像熱鍋上的螞蟻。幾十雙眼睛都注視著我，緊張得像踹了一只兔子砰砰直跳。只見老師微笑著對我說：“再坐下來想一想，以后上課要認真聽講才行。”我心里沉重的一塊大石頭終于落地了。

使我感到很快樂。同時，也讓我明白了：微笑的力量是無窮的，我們要將微笑贈與給別人，學會在生活中善待每一個人，讓每一個人都得到快樂，感受到快樂。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十八

帶給我溫暖，給我留下美好的回憶。

有一天，我去學校，不料半路上突然下起了大雨，我連忙撐起傘，可是還是被地上濺起來的雨滴澆濕了腿。到了學校，我們的班主任郭老師還沒有到，過了一會兒，她才到教室來。她的衣服也被打濕了，她把傘一收放進辦公室，就急忙跑到這里問我們，有沒有人被淋濕了？如果需要換衣服，可以來她那里打電話。

很多人把手舉起來，說要打電話，包括我在內。郭老師把電話借給一個人又一個人，直到把大家安排妥當，才忽然說她頭很痛，就連忙跑回了辦公室。我們也沒有很在意，打完電話之后，我把手機送到郭老師的辦公室，只見她臉色蒼白。下午他她沒來教我們了，后來我聽他們講，郭老師因為上午被淋濕了，又沒有去換衣服，所以感冒了，被送到了醫院，診斷后發現，她已經發了高燒。

郭老師這種偉大的.精神，能配上那句話：老師是一跟蠟燭，燃燒自己，來照亮我們。

這就是老師的一個微笑帶給我的溫暖，我會永遠記住我這位郭老師的。

中學生老師的微笑（熱門19篇）篇十九

那是四年級上期的半期考，那天下午考數學。叮叮叮……上課鈴聲響了，同學們安安靜靜地坐在教室里等待著數學老師。只見數學老師手里拿著一疊試卷，邁著輕快的腳步，滿臉微笑地來到講臺前，對同學們說：“現在開始考試，請同學們認真解答。”說著，就開始分發試卷了。

教室里鴉雀無聲，同學們正專心致志地作答。數學是我的強項，不到半個小時，我就把整張試卷做好了。我看了看坐在我后桌的好朋友方銘，他正皺著眉頭，苦苦思考著，猜想他肯定遇上了麻煩，尤其是“解決問題”部分的最后一道題確實有點難，他一定解答不出來，我得幫他一把。于是，我把答案寫在一張紙上，揉成一團，傳給了方銘。陳老師突然出現在我的面前，喊道：“林楷。”當時我驚呆了，不知如何是好，紅著臉緩緩地站了起來。

“這樣做對嗎？”老師問。

“不……不對。”我吞吞吐吐地回答。

“紙團是誰的？”老師繼續追問。

“我……我的……”

“考試結束后，到我辦公室去一趟。”說著，老師又開始巡考了。

放松了當時的氣氛拉近了師生之間的距離增加了師生之間的親密感和信任感使我在身心愉悅的氛圍中明白了真正朋友的含義。

那次，至今仍浮現在我的腦海中！