幼兒園工作計劃是幼兒園教師在一段時間內對幼兒教育工作進行總結和概括的一種書面材料。下面是一些經過實踐驗證的幼兒園工作計劃，供大家參考和借鑒。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇一

1.培養孩子的飲食習慣是他們知道如何珍惜食物。提高自助能力。

2.培養幼兒對體育的興趣，體驗體育的樂趣，開展區域性體育活動，逐步培養幼兒在體育方面大膽、自信、勇敢的人格心理素質。

3.激發幼兒的活動欲望、探索興趣，鼓勵膽小的幼兒在集體面前多表達自己，培養良好的學習習慣。

4.開展自主活動和學習活動，鼓勵孩子積極參與活動。

二世。具體目標及措施。

(1)生命活動。

目的:。

1.樂意來到幼兒園，愿意參加幼兒園的各項活動，能夠繼續適應集體生活。

2.學會用小勺子吃飯。在老師的幫助下，你可以吃干凈，不要把食物放在嘴里。

3.糾正不良的睡眠習慣。

4.會穿寬松的衣服和褲子。

5.學會照顧自己的排便(使用蹲式坑)。

6.要知道房間里不要大聲喧嘩，不要把手指、臟東西放進嘴里，不要挖鼻孔。

7.知道如何讓偷來的物品和玩具遠離你的耳朵和鼻子。根據季節變化和運動量增加或減少衣服。

8.學習正確的洗手方法，知道飯前飯后如何洗手。

9.學會用毛巾擦臉和嘴。

措施:。

1.推出“笑臉娃娃”活動，鼓勵小朋友開心地來公園玩。給予個別孩子更多的關愛，及時與家長溝通，引導家長正確配合老師照顧孩子。

2.運用幼兒歌曲、游戲、故事等形式，使幼兒學會正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等日常動作，使幼兒養成良好的生活習慣。

3.在學習游戲中提供一些生活用品，如被子、襪子、毛巾等，給孩子們鍛煉的機會。

4.在小組教學中對個別兒童進行教育。

5.通過日常飲食活動培養幼兒的文明飲食習慣。

6.班級作業應三位一體管理好。

(2)體育活動。

目的:。

1.在體育鍛煉中，我們可以保護自己，在危險的地方玩耍。

2.愿意在老師的鼓勵下參加各種活動。

3.自然地走直線和曲線。上下樓梯雙腳交替。雙腳并攏輕輕向前跳躍。

4.可以玩中型運動器材。

5.學習模擬練習和實施練習。

措施:。

1.開展區域性體育活動，培養幼兒的參與和興趣，促進身體的協調發展。

2.確保每天有兩個小時的戶外運動。

3.學習玩具模仿體操、小兵體操和響鈴體操。

4.制作并提供各種體育用品(飛行標準、沙袋、罐、球藍等)，豐富兒童體育活動的內容。

一、本學期幼兒發展總目標。

1、培養幼兒的進餐習慣，是他們懂得珍惜糧食。提高自我服務能力。

2、培養幼兒對運動的興趣，體驗運動的樂趣，開展區域性體育活動，在運動中逐步培養幼兒大膽、自信、勇敢的個性心理品質。

3、激發幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵膽子小的幼兒在集體面前多表達、培養良好的學習習慣。

4、開展自主性活動和學習性活動，鼓勵幼兒積極參加活動。

二、具體目標與措施。

(一)、生活活動。

目標:。

1、愉快來園，愿意參加幼兒園的各類活動，能繼續適應集體生活。

2、學習使用小勺吃飯，在老師的幫助提醒下能吃得干凈，不將飯菜含在嘴里。

3、糾正不良的睡眠習慣。

4、會穿脫寬松的衣褲。

5、學習自理大小便(會使用蹲坑)。

6、知道室內不大聲叫喊，不把手指、不干凈東西放進嘴里，不摳鼻。

7、懂得贓物、玩具不放進耳鼻口。根據季節變化、運動量的大小增減衣服。

8、學習正確的洗手方法，知道飯前、便后洗手。

9、學會使用毛巾進行擦臉、擦嘴。

措施:。

1、開展“笑臉娃娃”活動，鼓勵幼兒高高興興來園。給個別幼兒更多的關愛、并與家長及時溝通，指導家長正確配合老師做好幼兒的保育工作。

2、利用兒歌、游戲、故事等形式使幼兒學習正確洗手、吃飯、睡覺、穿脫衣服等生活常規，使幼兒養成良好的生活習慣。

3、在學習性游戲中提供一些生活的材料如:小被子、襪子、毛巾等等給孩子鍛煉的機會。

4、在分組教學中進行個別幼兒的教育。

5、通過每天的進餐活動，培養幼兒文明進餐習慣。

6、班級三位一體，共同管理好班級工作。

(二)、運動活動。

目標:。

1、在體育鍛煉中，能做到保護好自己，不到危險的地方玩。

2、在老師的鼓勵下愿意參加各類活動。

3、能自然地走，在直線、曲線上走。雙足交替上下樓梯。兩腳并攏向前輕輕地跳。

4、會玩中型運動器具。

5、學習模仿操和器具操。

措施:。

1、開展區域性體育活動，培養幼兒的參與性與興趣，促進肌體的協調發展。

2、保證每天二小時的戶外鍛煉時間。

3、學會玩具模仿操、小兵操和響環操。

4、制作并提供多種運動小器具(飛標、沙袋、罐子、球藍等等)，豐富幼兒的體育鍛煉活動內容。

(三)、學習活動。

目標:。

1、愛祖國、愛家鄉，知道自己是中國人，喜歡老師，愛爺爺奶奶，愿意上幼兒園。

2、在老師的引導下，產生對周圍事物的興趣。學著用各種感官感知周圍周圍的事物，感知其明顯的特征。

3、觀察幾種常見的水果及其他食品，感知冬天的明顯特征。

4、經?？绰犛|摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對它們變化、聲響發生興趣，喜歡音樂活動、美工活動。

5、在老師的指導下學唱簡單的歌曲，做簡單的韻律動作，初步用動作表示音樂的感受。

6、學聽普通話，能與同伴一起安靜地聽老師講話。學說普通話愿意模仿老師的發音，愛跟老師學念兒歌，講故事中簡單短句。愿意用語言回答別人的問題。

7、能口手一致點數1-3，認識幾何圖形，學習排序歸類，學習分辨白天黑夜，拼簡單的人物動物拼版。

8、能以愉快情緒參加英語活動，學會用英語問老師好。

措施:。

1、創設符合小班幼兒年齡的環境，體現以幼兒為主的指導思想，根據主題活動布置環境，使幼兒、家長參與環境布置，做到師生互動，生生互動。如“水果娃娃展覽”“爺爺奶奶照片展”等。

2、定期將幼兒作品進行展示活動，使每個幼兒體驗成就感。

3、創設英語環境，使小朋友在其中愉快參與學習，學會一些簡單的口語、兒歌、歌曲。

4、參加各項活動，學會動手動腦想結合。(敬老節活動、愛祖國知識競賽活動、國慶游園活動、運動會等)。

5、在帶幼兒走出去的活動中，給予幼兒豐富的知識，滿足他們的好奇心，讓幼兒有充分的動手、動腦的機會，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗。(如秋游等活動)。

(四)、游戲活動。

目標:。

1、豐富生活經驗，能用語言和動作去模仿，積極體驗角色的情感和態度。

2、創設條件，豐富幼兒的知識經驗，感性經驗和游戲語言。

3、初步掌握一些進行角色游戲的基本技能。

4、豐富和加深幼兒對建筑物的印象和表象。

5、初步掌握結構游戲中的構造技巧，運用插塑、積木的玩具構造比較粗輪廓的物體。愛護玩具，游戲后送玩具回家。

措施:。

1、提供符合小班幼兒的大玩具。

2、在游戲中注意觀察幼兒的活動并為他們提供需要的游戲材料。

3、鼓勵幼兒從家里帶來廢舊物品，教師制作一些成品娃娃家用品。

4、幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。

(五)、家長工作。

1、召開家長會，彼此溝通。

2、邀請家長參加“敬老活動”并及時做好反饋工作。

報幼兒在園情況。

4、及時做好家長工作。

5、請家長配合老師收集家里的廢物支持教學，參加園內的各項親子活動。

以上是我們針對班級幼兒發展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康、愉快的成長。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇二

班級情況情況：

本期我班插入新生20名，平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右，有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環境，情緒穩定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園，情緒激動有哭鬧現象，本班的薄弱環節是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強社會交往行為，班內三位老師將齊心協力從薄弱環節著手，加強對幼兒的指導和教育。

教學目標：

情感目標：

能力目標：

1、嘗試鉆過障礙物，身體動作靈活。

2、在一定范圍內四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

4、練習用圈帶球走，有一定的.控制能力和手眼協調能里。

認知目標：

1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節約用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

實現目標的措施：

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結合幼兒的現實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結合。小班社會領域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創設現實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇三

1、進行環境布置，創設主墻飾、各區角等。

2、做好期初準備工作，做好各項計劃討論制訂幼兒一人活動常規和班級工作計劃。

3、召開班級家長會。

4、結合教師節、中秋節、國慶節，開展豐富多彩的主題活動。

5、編出一套適合小班幼兒的早操。

6、制定適合本班幼兒的教研課題。

十月份安排：

1、配合年段，開展“德育專欄”比賽。

2、進行幼兒早操訓練。

十一月份安排：

1、進行期中測查幼兒發展情況及保教、常規工作檢查。

2、進行環境及自制玩具的評比。

3、組織幼兒秋游。

4、配合幼兒園，接受教委對我園的復評。

5、請專家為教師舉行業務講座。

十二月份安排：

1、積極參加冬季戶外體育活動。

2、結合月目標，開展“迎新年”主題教育活動。

3、向家長開放，舉行觀摩教學活動。

4、反饋期末保教工作情況。

一月份安排：

1、測查幼兒發展情況，填寫《幼兒在園情況報告表》。2、進行期末家訪撰寫期末總結，并進行交流。

3、期末家訪。

二三月份安排：

1、布置班級環境，開設活動區，組織幼兒參與種植園地的種植活動。

2、討論班級工作的內容，修改幼兒一日活動常規的內容。

3、召開期初班級家長會。

4、開展主題活動“學雷鋒、愛媽媽、植樹節”的活動。

5、編排新操節。

6、加強常規的訓練。

四月份安排：

1、組織幼兒春游。

2、配合年段開展家長學校專題講座活動。

五月份安排：

1、籌備“六一”家園同樂活動。

2、開展主題活動“熱愛勞動人民”。

3、舉行家長開放日活動。

六七月份安排：

1、開展“六一”家園同樂活動。

2、召開期末家長會。

3、測查幼兒發展的情況，填寫《幼兒在園情況報告冊》。

4、對班級一學年的工作情況作出總結。

5、撰寫專題總結。

6、舉辦“暑假班”并進行招生工。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇四

以教育部《幼兒園指導綱要》為指針，緊緊圍繞本學期市區托幼辦及本園辦園務計劃，深入課程改革，優化幼兒一日活動，扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃，提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點，認真致力于研究教師實踐中的問題，利用每位教師的優勢，互幫互學，提高教師的教育教學水平，促進我園教學質量的提高。

二、工作重點:。

1從養成教育入手，認真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發展”的教育理念，建立有利于幼兒發展的教學模式，努力改善自身的教育行為，以促進幼兒身心和諧發展。

2、加強園本教研建設力度，在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發揮年級組的功能，敢于創新，拓展教研工作新思路，不斷改進教科研活動模式，在活動中進行實質性的探討、研究，提升本年級組的教科研水平。

3、開展各年級組互相觀摩研討活動，做好幼小銜接的各項準備工作。

4、做好本年級組的保教協調工作，以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用，充分發揮現代化教學手段的功能作用，促進教學質量的提高，爭取更好的教學效果。

5、組織好每周六和備課時間的教科研活動，教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。

三、本學期工作目標及措施。

1、教師之間增強教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞:問題的產生--如何解決問題--反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。

2、利用業余時間，擴大教師的視野，抓住一切學習的機會給自己充電，學習別人的長處，逐步提高自己的教育教學水平。。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志，加強對園本教研的研究。

4、做好家長工作。設計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據本班幼兒的實際情況，及時填寫《家園聯系手冊》。本學期繼續召開家長會和家教座談會;利用環境創設展示幼兒在園活動情況，在工作中教師以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

四、具體工作安排。

1.主題活動:難忘的春節。

2穩定幼兒情緒，建立正常的教學秩序，組織各班教室環境布置，主題墻布置，家園聯系欄布置。

3.組織本年齡組教師討論本學期保教工作重點，根據實際情況修訂計劃。

4、正式啟動家園聯系冊。

5.搜集區域材料，為幼兒提供豐富的區域活動環境。

1.根據市編教材預設主題進行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。

2.年段活動:教師提供活動設計進行研討、分析記錄。(兩周一個)。

3.學習幼兒廣播操整齊，堅持同年齡段一起規范動作。

4.年級組討論:如何組織幼兒度過美麗而難忘的春天?

1.預設主題:美麗的春天等。

2.社會實踐活動:掃墓、春季運動會。

3.園內任務:迎接省示范園驗收，做好各項檔案材料準備工作。

4.家長工作:分批家教座談會。

5.按時開展豐富的戶外游戲和體育活動，確保幼兒的一日活動量，促進幼兒身體各機能協調的發展。(以后每月相同)。

6.年級段討論:如何使幼兒積極參加運動會?

1、圍繞“五一”節開展系列活動，教育幼兒熱愛各行各業的人士，珍惜自己和他人的勞動成果。

2.理論學習:如何撰寫案例?認真撰寫一篇教學案例，年級組規范案例書寫格式，內容。

3、六一節節目準備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節。

4.模擬測試題。

1.預設主題:小學在等我等。

2.幼小銜接活動:參觀小學。

3.繼續入小學模擬測試。根據每個幼兒的薄弱環節和家長進行及時交流溝通。

4.家教座談會:如何對待幼兒考試成績?怎樣做好幼兒入小學的思想準備?……。

5.準備幼兒園公開課。

做好幼兒暑期安排。設計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。準備畢業典禮節目。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇五

2021年幼兒園小班秋季學期班務工作計劃范文本學期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16人.大都為剛入園的新生.因為孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環境感到生疏，情緒很不穩定，是以剛入園的一周內，班級內哭鬧征象比力嚴重，如：王心怡、來曉宇等依賴性特別強，還影響到其它的孩子，經過家園的配合教育，現在初步適應了幼稚園生活，不再哭鬧.在教員的耐煩安慰及疏導下，經過各種方法轉移了孩子的注意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之慢慢適應幼稚園的集體生活.不同孩子的家庭環境各不相同，因為現在都是獨生子女，特別寶貝，是以大多數幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享.在活動中，我們觀察發現以下幾個方面的不足：

部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人交流.是以在本學期教師要以通例習氣養成為主，有目的，有計劃，有步驟地舉行指導教育：

（1）注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學習禮貌用語，養成說話先舉手的好習慣.（2）養成良好的衛生習慣，及時入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛生.（3）進行自理能力的培養，進修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等.（4）養成不挑食的好習慣.（5）鼓勵幼兒來往，合作游戲，養成活潑開朗的性格.總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長.二、教育總方針：

1、促進幼兒身體正常發育和技能的協調成長，加強健康水平，培養杰出的糊口習氣、衛生習氣和參加體育運動勾當的樂趣.2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環境的熟悉，培養有益的樂趣和動手能力，成長智力.三、萌生幼兒愛家鄉、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培養誠實、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規律等優秀的品質、行為習慣以及活潑、開暢的性格.4、萌生幼兒初步的感受美和表現美的情感.三、五大范疇方針：

多、少、一樣多；

會動手一一對于應地對于物體多少舉行比力4、熟悉幾種最簡單的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡單的物體，分清上下方位（五）藝術1、樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現音樂的內容.2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼舉行最簡單的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿.四、七種教育手法和具體辦法的落實1、體育運動活動積極開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒舉行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當中，按照孩子的年齡特點，保教結合，注意活動的強度、疏密程度，合理設置活動量，并讓幼兒學會自我保護，不推人、不撞人，注意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導.幫助幼兒克服困難，加強信心，并購置一些簡單的運動器具，做到人手一份，為幼兒創造活動供給物質享受，提高孩子運動的樂趣.2、不雅察按照幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發幼兒的好奇心、求知欲，培養幼兒的察能力，創設自然角，氣象角，引導幼兒舉行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的形狀特點以及一些常見的自然征象.在觀察察中注意方法，運用集體和分組，個別相結合的體式格局，、遠足等集體活動，引導幼兒觀察各種特征，擴展視野，拓寬孩子的知識面.三、作業設置語言、藝術、科學、社會、康健學科，按照幼兒的年齡特點，路程經過過程、形象、具體的。

教學。

手眼組織教學活動.在集體活動中充實發揮幼兒的主導地位，引導幼兒運用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學環節中，以正題為中心，提高孩子主動進修的能力，慢慢建構孩子的知識，注重孩子進修的過程和能力的培養.同時運用現代化教學手眼，如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等，從而優化教誨組合，以達到最佳的教學成效.別的在作業活動中，我們還要注意培養孩子杰出的進修習慣，如當真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用清脆的聲音回應不懂的題目等，鼓勵幼兒大膽回應不懂的題目，表達自己的見解.同時對于個別能力差的幼兒適當降低規范，使其在原有基礎上得到提高.4、勞動懂得勞動最慶幸，路程經過過程日常各個環節，成心地激發幼兒愛勞動的心愿.進修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，收拾整頓積木、皮球，并進修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗認識歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動.五、娛樂有計劃有目的地組織幼兒舉行娛樂活動，結合年級組活動和全園活動合理制訂游戲內容.如參社區環境、看演出、競賽等等，在活動中注意幼兒人人參加，豐富活動內容，并結合節假日組織相應的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉.六、游戲有計劃地開展各類游戲活動，結合地區范圍內容，籌辦須要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環境，便宜一些家具、家用電器、居家用品.開辟地區范圍，如美工角，音樂角，科學角等，富厚區角內容，實時更換游戲材料等.同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去.教師以角色的身份介入游戲，配合探討富厚游戲的正題，提高孩子的經驗，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養杰出的品德品質，對于個別不合群的幼兒則要積極引導，激發其對于游戲勾當的樂趣，使她們逐漸介入到集體活動中來.7、日常餐飲組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡單常識和科學知識，注意衛生行為習氣和獨立餐飲能力的培養，路程經過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力.在現實餐飲中還要注重幼兒的個體差異，路程經過過程多體貼、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高.五、環境創設在環境創設中，只管即便思量幼兒的年齡特點，師生配合動手合作，按照季節的變化及正題內容的更改，實時富厚教室墻面的內容，發揮環境教育的功能，努力創設柔美、形象、實用又具傳染力的內部環境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區角的安插，十月份兒：結合１０月１日國慶和正題，創設相應的內容，１０月１日月份兒：結合季節與正題，師幼合作，富厚正題墻.十仲春份結合冬天安插冬天的墻飾.一月份兒完美新年的綜合環境創設.在班級中重視幼兒的生理環境的創設，營建和諧平等的班級氛圍.多體貼幼兒，經常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發幼兒的積極性、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭.六、家長工作路程經過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持密切接洽，加強家園間的溝通.期初召開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學計劃，勉勵幼兒、家長積極參加園內組織的親子運動會、出行勾當.發放家園接洽表，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學計劃，最新的幼教動態、小常識等，并舉里手訪，具體了解幼兒在家環境，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長.七、安全教誨：

1、逐日安全晨檢，查抄隨身是不是帶有不安全物品，并實時處理.幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法.2、幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，制止燙傷.三、告訴幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數，以免幼兒丟掉.不隨生疏人離開或私自離園，了解自救辦法，告訴幼兒辨認特殊號頭的用場，（如：110、119、120）.4、進歺時的安全衛生，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷.晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物（發夾、紐扣、珠子、拉鏈等），發現并實時處理.五、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，注意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤.六、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細心了解環境，在家長容許的環境下方可放人.教員離園時查抄教室各個處所是不是留有安全隱患和幼兒停留不動，發現后即時處理.八、環境保護教誨：

1、結合幼兒的年齡特點，調整班級皮球的擺放，按照皮球的用場舉行分類，只管即便易于孩子自由取放.幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球.2、結合正題活動的內容，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發揮墻飾的相互作用.三、結合季節的特征富厚自然角內容，幼兒路程經過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力.4、結合幼稚園的環保計劃內容，以培養幼兒杰出的環保習慣為主，知道基本的涉及環境、噪音、動物保護的常識.參加幼稚園的環保社區活動5．每一周舉行1-2次的環?；顒?、餐前等時間開展環保小知識，培養幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為.六、從小事做起，珍惜資源，不浪費食糧、紙張等.7、家長的環境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環境教育和幼稚園的環境教育取得一致，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣傳環境保護的知識和加強幼兒環境保護的重要性.

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇六

很高興成為一名幼兒教師，成為xx幼教團體的一位老師。固然我剛進幼兒園，毫無經驗。但是很榮幸的可以跟一名非常優秀的老師一起搭檔，成為一名配班老師。雖然只是兩天的工作但是卻讓我明白了；幼師不是和小朋友玩游戲這么簡單的。希望各位老師在以后的工作中看到我有那些不足的地方可以指出來并且能幫助我解決困難。下面是我對這學期自己的一個工作計劃:。

在教學方面。

1、跟幼兒多接觸溝通建立良好的關系。

2、實習班級授課方式，教學計劃備。好自己的教案跟主班老師多交流經驗。

1、認真配合主班老師把幼兒照顧好，不懂的事情就要問。

2、跟主班老師搞好關系，創建和諧平等的工作環境。

1、注意觀察孩子的一舉一動，如果孩子有什么異常行為，及時和家長溝通聯系。

2、在跟車途中要認真與家長態度，家長有什么意見或疑問要及時上報校領導或主班老師并幫忙解決。

個人努力方向。

1、盡快熟悉教學程序和計劃，多學多看多聽多問。

2、發揮自己的強項，盡可能用最通俗易懂的方式把知識傳授給他們。

3、踏實努力做好本職工作，爭取成為幼兒園的優秀教師。

以上是我對本學期工作和個人要求上的一個計劃和目標，也希望各位老師和領導能加以監督和指正。

最后預祝本學期工作圓滿結束。

文檔為doc格式。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇七

幼兒園中班新學期德育工作計劃家園密切配合。家人、老師、保育員態度一致，不包辦替代。教育幼兒愛護物品，養成自己收拾整理好的習慣。不斷提高幼兒的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整潔。

繼續增強幼兒的安全意識和自我保護能力。學習正確的上下樓梯的方法，不在過道上跑。認識一些交通，危險性等標志。

行為習慣的培養，不在教室的墻面和桌面亂涂，要保持干凈。同時教育幼兒要與他人分享玩具，愛護他人的玩具、圖書等。

為了充分發揮幼兒的責任感，我們設立了值日生，每周換一次，每周評比值日生明星，對值日生工作認真負責的幼兒表示認可。

1、以輪流的形式安排值日生，加強值日生工作的指導，形成為集體和為他人服務的意識。

2、結合樹主題活動，讓幼兒學會做力所能及的事。

3、以圖書分享的形式鼓勵每位幼兒帶自己喜歡的書豐富閱讀區，并建立閱讀區常規，幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。

4、學做值日生:。

學習與同伴協商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發食品，學會照顧別人。

學習照顧班級的動植物角。

督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。

1、通過開展活動讓幼兒了解自己、同伴的優點，知道同伴之間應該互相學習，體驗與同伴共處的樂趣，建立良好的同伴關系。

2、結合社會性活動小熊請客對幼兒進行文明禮貌教育。懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

3、常規培養:。

培養幼兒良好的飲食進餐習慣。

安靜愉快地進餐，坐姿自然。

正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。

逐步養成文明的進餐習慣，細嚼慢咽，吃飯時不發出響聲。不挑食，不剩飯菜。

養成四凈習慣:。

桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內干凈。

十

1、日常生活中觀察幼兒的著裝情況，指導幼兒學會整理自己的服裝。在起床環節中與生活老師共同指導幼兒折疊被子。

2、結合季節特點，充分調動幼兒參與體育活動的積極性，鼓勵幼兒堅持冬季體育鍛煉，勇敢.不怕冷。

3、初步了解圣誕、元旦節日的意義，感受自己的成長，體驗節日的愉悅。

4、結合迎新年親子活動，鼓勵幼兒積極參與迎圣誕.新年活動，自由大膽的表現，樂于用自己的作品創設環境，使幼兒在活動中體驗節日的愉悅和與同伴交往的樂趣，增進與父母的情感。

5、結合即將到來的寒假、春節，開展有關做客、待客的活動，使幼兒懂得做客、待客的一般禮儀，會與他人分享，能大膽、禮貌地與成人交往。

6、常規培養:。

培養幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力。

安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能注意休息。

學習獨立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。

正確區分左右鞋，會穿好鞋。

學習整理床上用品。

講文明、講禮貌、尊敬長輩，主動向長輩問好。會用您好請謝謝對不起沒關系等禮貌用語，不說臟話。

開展愛媽媽主題教育活動。

愛護幼兒園的一草一木。

不打人不罵人，能和小朋友友好相處。

措施:。

利用文學作品對幼兒進行德育教育，如:。

小烏鴉愛媽媽、雷峰的故事。

三八節開展愛媽媽系列活動。

3.12植樹節，向幼兒進行初步的環保教育。利用文明禮貌月讓幼兒學著為別人作一件好事。

把德育活動教育貫穿于一日活動的各個環節。如利用來園游戲，學習勞動、娛樂和日常各個環節。

將德育教育貫穿在與同伴以及與成人的各種交往之中。

不拿別人的東西。拾到東西交給成人，知錯就改。

關心集體，愛惜糧食，不挑食。

愛護圖書、玩具、用具。

講衛生、勤洗澡換衣。常剪指甲。

措施:。

密切聯系家長，家園一致共同進行德育教育。

為幼兒創設良好的德育教育環境，使環境為教育服務。

利用宣傳欄、家園窗宣傳一些好方法好經驗。

將德育貫穿與一日生活各個環節中。

熱愛勞動，自己的事自己做，愿意為同伴和集體服務。

衣著樸素、大方，不挑穿戴。

在集體面前態度大方，做事勇敢、性格開朗。

珍惜自己和別人的勞動成果，學習正確評價別人和自己的作品。

措施:。

利用榜樣的力量，鼓勵幼兒習得和鞏固已有的良好習慣。

教師以身作則，嚴己律己。

創設環境，提供機會舉行競賽。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇八

在20—20學年小班安全工作計劃幼兒園必須把保護生命和促進的健康放在工作的首位。安全是一切發展的保障。我班進行了目標定位如下：

一、開展安全教育的情況。

教育遵守秩序，增進自我保護意識，學會安全使用各種道具。(如：不玩尖銳的東西、不把異物放入口鼻中、不把玩具用來開玩笑等。)。

二、每周教師們還會對幼兒們進行“安全五分鐘”教育，教育幼兒在下課后不再教室亂跑，

提醒他們在家中不作危險性動作，不隨意攀高，教育幼兒在上下樓梯時應手扶欄桿慢慢走。

三、活動安全。

教育幼兒遵守活動規則，不懈怠危險物品進行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物品)，不擅自離開集體，同班之間友好相處，互相謙讓，不擠撞，不打、咬、推、抓人。

四、進餐、午睡安全。

幼兒要知道不吃不潔凈與變味發霉的食物，進餐時不玩衣物(如：

扣子、珠子、發夾、拉鏈、別針等)，不蒙頭睡覺，注意上下樓梯安全(午睡室樓梯)。

五、生活安全。

教育幼兒不玩插座，電板，以防觸電。不把手指放放在門、窗處以免夾傷。注意不玩水、火、肥皂、洗衣粉以及消毒物品。教育幼兒入廁時不推擠，以防撞傷。

六、藥品管理安全。

請家長配合將需要吃藥的幼兒的藥品寫上姓名、劑量、時間等。教師們做好藥品管理工。

作，以免幼兒誤食。

七、接送安全。

來園要進班，并與教師們問好，不在園內其他地方逗留，離園時必須與教師道別，并說明來接著的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。

八、簡單自救方法。

識別特殊號碼的用途(如：110、119、120)，同時教育幼兒不可隨意撥打這些號碼，要熟記自家住址，電話號碼，父母姓名等。訓練引導幼兒識別方向，告誡幼兒不要輕易相信陌生人，若只有一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育幼兒學會躲避，培養幼兒多做力所能及的事，學會自立。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇九

新的學期剛剛開始，為了提高自己的'業務水平和教學素質，提高幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點：

一、全面發展。

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。

二、行為規范。

加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規范言行，加深精神文明建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢于改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。

三、遵守制度。

認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發生。

四、個人分析。

重視幼兒德智體美全面發展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。

遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。

五、學期目標。

1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯系，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。

本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫衣服，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯系。

2、養成教育。

本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最后一個學期里都能有很大的進步。

3、安全。

為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。

作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。

在本學期里，將在園領導的正確指導，作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十

生活活動1.養成良好的睡眠習慣(個別與幼兒在教師的陪伴下)。

2.能用語言或動作表達自己的需要。

3、學習如廁，定時大便、知道不憋尿，初步養成主動入廁的習慣。

4、會使用小勺獨立進餐，學習基本的用餐方法。

星期一二三四五。

區域活動。

益智區：

《串珠》。

《有趣的小勺游戲》美勞區：

《手指玩色》。

益智區：

《串珠》益智區：

《舀豆游戲》。

建構區：

《積木有許多玩法》美勞區：

《貼蘋果》。

角色區：

《悄悄話》角色區：

《打電話》。

閱讀區：

《幼兒月用書甜甜找朋友》。

環境創設。

1、播放輕松音樂活動室創設溫馨舒適的家庭氛圍，玩具充足。

2、衛生間進行溫馨裝飾。

4、娃娃家全家福照片，娃娃床、卡通坐墊、家具、廚具、餐具。各種娃娃等。

5、運動區創設游戲化環境，大致標明活動范圍。

集體活動。

《介紹我自己》。

《幼兒園的一天》《扮家家》。

《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》。

《小枕頭》《大地數學》。

《包包子》《一天要吃三頓飯》。

戶外活動集體活動：《小兔過橋》《打灰狼》《花貓操》。

分散活動：材料圈，平衡木、球、沙包。

目標：1、喜歡參加體育活動，感受運動游戲的愉快。

2、在走、跑、跳、投擲的游戲中，能平穩地控制自己的身。

家長工作1、家長配合教育幼兒長大了，要上幼兒園了。安撫幼兒的入園情緒。

2、可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時依戀的物品來園。

新的學期又開始了。這學期我又迎來了小班這群活潑可愛的寶寶們。在幼兒園呆了一年，我體驗了好多好多。學會了如何去了解幼兒，如何去關心愛護幼兒。尤其是小班幼兒，這學期我帶著這份渴望，這份熱情，擬定了如下教學計劃：

一、班級情況分析：

我班有幼兒30名，男孩15名，女孩15名。這些幼兒中，，多數幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領，因此幼兒的情緒不是很穩定，哭鬧現象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中，我們發現有些幼兒大小便都不會，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌面對這些問題，需要我們去關心每個幼兒，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。這也是家長所期望的。

二、班級管理：

小班幼兒由于剛入園，對各種常規，生活、學習等方面都不太適應，也不知道什么時候該做什么，應該怎樣去做，如何與人交往、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情。這學期我們把班級特色重點放在培養幼兒良好的學習生活習慣上面，根據小班幼兒的年齡特點和發展情況，運用多種形式培養幼兒的生活能力和學習能力。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動，在鼓勵、表揚、評比中使幼兒不斷地進步，更好地發展。

三、具體工作安排：

(一)在一日活動中，保教結合，動靜交替，建立良好的生活學習習慣。良好的生活學習習慣是符合幼兒的年齡特點，適合幼兒身心發展的前提。本學期，從以下幾個方面進行實施：

1、在一日活動各環節中固定一些常規的環節，如戶外活動、上課、休息、排隊等。

2、通過各種比賽培養幼兒良好的習慣。

3、以模仿、練習、學習、評比等活動建立良好的常規。

4、衛生整潔常規：不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。

5、安全常規：不帶危險品進幼兒園，不追逐，不推擠，學習一些自我保護方法。

(二)創設適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環境，發展幼兒的交往能力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的。幼兒又是好模仿、好游戲的，一個良好的活動環境也有助于孩子活動能力、想象能力的發揮。這學期我們精心設置、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環境，讓幼兒玩得愉快，在玩中學習，在玩中得到發展，讓幼兒在游戲中學習、模仿、鍛煉，培養幼兒的交往能力，提高幼兒的合作意識，養成較好的禮貌、行為習慣，有一定的自我控制能力。

鼓勵幼兒主動參與，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的，應當讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應當讓他自己想。我們設計了動手區，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區"、"繪畫區"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發揮幼兒的主體性和積極性，提高幼兒的動手能力。

四、共建家園聯系的橋梁：

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。

2、個別訪談，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處。。

3、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。

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幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十一

幼兒園小班的教師隨著新的一周的到來，應該制定好。

生活活動：

穩定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環節。重點在于刷牙環節。

提醒幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

區域活動名稱：美勞區。

區域活動目標：

學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色。

培養幼兒知道衛生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動準備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。

活動指導方式：

引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉。

自己取畫紙，并根據自己需要選擇蠟筆進行涂色。

重點指導幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃。

集體游戲目標：

1、初步掌握游戲規則和玩法。

2、能和同伴愉快的進行游戲。

2.分散活動目標：

1、穩定幼兒情緒，引導幼兒能加入到活動中。

2、練習拍球。

活動準備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化，感知秋天的美好。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

周工作重點。

1、能在認識紅、黃、藍、綠等顏色的基礎上能將顏色標志與實物匹配，感受顏色的豐富與美麗。

2、能跟著音樂較合拍地做動作，能聽、看信號，在音樂結束時找到相應的顏色場地。

3、天氣轉冷，能堅持天天上幼兒園。

生活活動指導要求。

1、學習獨立進餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食物的殘渣。

2、天氣冷了，不隨便脫外套，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿。

3、幼兒學習正確運用餐巾紙擦鼻涕的方法。

教育活動。

內容安排。

1、語言：拔蘿卜。

2、數學：去歡歡家。

3、藝術：寶寶涂色。

4、科學：大蘿卜。

5、健康社會：輕輕。

區域材料投放指導。

1、益智區：按數取物。讓幼兒根據點卡數量取物。

2、生活區：給娃娃穿衣服。繼續兒歌正確折衣服，練習扣紐扣、拉拉鏈。

3、美工區：小魚吐泡泡。提供大大小小不同的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。

戶外活動。

1、練習兩人近距離滾接皮球，發展手眼協調能力。

2、體驗與同伴共同游戲的樂趣。

家長工作。

1、天氣轉冷，鼓勵孩子早睡早起，堅持天天上幼兒園。

2、請家長繼續指導幼兒在家結合兒歌練習穿脫衣褲。

3、在家中，和孩子進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理孩子自己喜物的物品。

生活活動：

1.引導幼兒大膽用語言與他人交往。

2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝。

3.引導幼兒按正確方法洗手，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動，保持畫面整潔。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形。

周一：

1.引導幼兒正確發出兔、褲字音。

2.引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱。

周二：

1.感知冬季最明顯特點，知道天冷多穿衣。

2.引導幼兒應用線條來表現雨點和水花。

周三：

1.鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫。

2.練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力，發展彈跳能力及調和能力。

周四：

1.引導幼兒不和陌生人說話。

2.引導幼兒通過操縱來感知、熟悉正方形。

1.社會《小兔乖乖》。

2.數學《給正方形涂色》。

周五：

嘗試用點、線、圓組合圖形，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》。

戶外活動。

目標。

1.會玩球、小車等多種中小型運動器材。

2.引導幼兒按規則進行游戲，感受游戲帶來的快樂。

預備。

安全的活動場地;小推車、沙包、大車輪、羊角球。

集體游戲。

游戲名稱。

游戲玩法。

敲小鑼。

教師發出口令，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊，然后返回，先導者為勝。

扔沙包。

幼兒聽口令，進行肩上投擲。

分散活動。

小推車、大車輪、羊角球、沙包。

家園共育。

1.家長引導幼兒在家多喝白開水，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。

2.家長在家幼兒愛惜玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。

3.家長可利用四周環境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形，如圓形、正方形等。

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幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十二

一、指導思想：

本學期我園將繼續在上級教育主管部門的領導下，深入貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，逐步改善辦園條件，努力推行素質教育，提高辦園質量和辦園效益。認真學習《泉洲市農村小學附設學前班(幼兒班)教學點建設“十個有”》和《泉洲市農村小學附設學前班(幼兒班)教學點管理工作“十個要”》仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕松的活動中積累經驗。

二、我園基本情況：

新年新氣象，本學期我園也有嶄新的面貌，班級重新粉刷、環境布置更新、增添玩具櫥、圖書櫥、教玩具。本學期我園有兩個班共110人，兩名幼兒教師，分為大班和中班，大班55人，中班55人。其中中班有幾名幼兒是本學期新入園的，對幼兒園環境不太熟悉，紀律常規較差。而大班也有幾名從別的幼兒園轉入的幼兒，這些幼兒都有上過幼兒園，常規較好。

三、主要工作任務與政策：

(1)、創設良好的班級環境，使幼兒喜歡上幼兒園，適應集體生活，愉快地參加各項活動，消除幼兒膽小的情緒。

(2)、建立各班級的一日活動常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則。

(3)、注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的衛生習慣，懂得保持個人衛生。

(4)、注重情感教育，培養幼兒愛父母、愛老師、愛幼兒園的情感。教育幼兒有禮貌，學會簡單的禮貌用語。

(5)、培養幼兒注意傾聽他人講話的習慣，學習用普通話與人交往，能用簡短的語言表達自己的意愿。

(6)、激發幼兒樂意參加各種體育活動的興趣，使幼兒初步掌握走跑跳鉆爬等動作。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十三

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為指導,以安委教號為指南,把立德樹人作為教育的根本任務,以社會主義核心價值體系教育為主線,以“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育和“中國夢”教育為重點,以提高學生思想道德素質為目標,深化改革,提升內涵,不斷增強學校德育工作的針對性和實效性,努力提高德育工作科學化水平.

二、工作目標。

努力使德育內容更加貼近學生的成長需要和成長規律,重點強化行為習慣養成教育、文明禮儀教育和引導學生“向善”的教育.

三、工作措施。

(一)強化師資隊伍,提升教師教書育人水平。

1.完善德育工作機制.進一步加強德育工作領導,完善德育工作機制,特別是加強學校關工委建設,充分發揮關工委老干部以及身邊道德楷模等教育資源在學校德育中的獨特作用.從2014年度起,縣級先進德育工作者評選將提高門檻:參評者所在學校當年度集體應受到上級相關德育類表彰,或有組織師生參加縣級及以上德育主題實踐活動獲獎,或有組織開展德育活動信息被縣級及以上德育(教育)網站采納發表等,否則將取消或減少學校該項評先名額,中心學校將持續加強此項工作的開展,我園將積極發動教師積極參加以上相關活動.

2.加強德育隊伍建設.進一步完善班主任隊伍培養機制,優化管理制度,加大班主任隊伍培訓力度,提高班主任師資整體水平,充分發揮班主任在學校德育工作中的骨干作用.定期召開班主任工作例會,加強專題研究和交流,征集班主任工作經驗論文,總結新形勢下班主任工作規律,推廣先進典型和特色經驗,以促進班主任的專業發展.把德育工作實效作為評優評先的重要依據,通過選樹典范,表彰先進,促進德育骨干隊伍的形成與發展.

3.推進師德師風建設.組織教師認真學習教育部關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》,認真貫徹落實《中共福建省委教育工作委員會福建省教育廳關于進一步加強中小學師德師風建設的意見》(閩教人[2013]97號)精神,強化教師職業理想和職業道德教育,引導教師樹立愛崗敬業、誠實守信、為人師表、教書育人的良好形象,切實使廣大教師的思想觀念有新的轉變,道德素質和工作作風有新的提升.認真落實《福建省中小學教師職業道德考核辦法(試行)》(閩教人[2009]153號),定期對每位教師開展師德考評,規范考評工作程序,完善獎懲機制,做到師德師風考核與年度履職考核、績效工資分配和評優推先等有機銜接.

4.提高德育科研水平.針對學校德育工作熱點、難點堅持開展研究,鼓勵教師承擔各級德育工作課題研究,充分發揮德育科研對學校德育工作的促進作用.建立和完善學校德育工作校本研究制度,增強學校德育工作的時代性和創新性,提高學校德育工作科學化水平.

5、為了適應新形勢新社會,必須加強和改進幼兒園德育工作,必須真正做到全員育人,而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵.我園將成立德育工作組織機構:。

組長:許洪虹。

副組長:林錦翔。

成員:林婷婷張瀟瀟李全寶李藝芳蘇玲玲。

小組成員應在組長的領導下,分工明確,齊抓共管.

二、抓好一日德育教育,提高幼兒行為習慣.

抓好幼兒的一日生活常規管理是加強園風建設的重要抓手,養成教育也是德育的重要內容.充分發揮幼兒的主體作用,對各班的衛生、文明、紀律、早操等情況進行抽查,使全園形成班班爭先的良好氛圍.

1、進行禮貌待人、講文明、守紀律的教育.

(1)能主動有禮貌地稱呼身旁的人,并主動熱情使用禮貌用語.

(2)能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則.

(3)能遵守公共場所和衛生要求,如不亂丟紙屑、果皮、不折花草.

2、有目的培養幼兒謙讓、誠實的品質.

(1)培養幼兒對同伴的友愛,愿意幫助有困難的幼兒或其他人.

(2)逐步學會自己解決彼此之間發生的糾紛.

(3)做事有信心,學會自我保護.

(4)經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發脾氣,能合群.

(5)從小學會自己的事情自己做,不會的事情學著做.

3、培養幼兒愛祖國、愛家鄉的情感.

(1)讓幼兒知道我們的國家是中國,我們是中國人;我們的國家很大,人口很多.

(2)認識國旗、國徽,了解國歌、首都等.

(3)培養幼兒從愛家庭、愛幼兒園,逐步擴大到愛家鄉`愛祖國.

4、培養幼兒良好的生活`衛生習慣.

(1)我們注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成,將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中.如:注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉.會用勺子吃飯,養成按時進餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習慣.不把手指放入手中,不玩刀、剪等利器,生病愿意看醫生.

(2)知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨占玩具,用完后整理并放好回原處.

三、開展主題教育活動。

根據重大節日、紀念日開展教育活動,對幼兒進行愛國主義、集體主義,并根據每個月的工作重點開展主題教育活動,如升旗教育,九月份開展“教師節”活動,十月份開展“國慶節、中秋節“活動,一月份開展“慶元旦”等活動,在活動中寓教于樂.

四、加強家園聯系,凝聚教育合力.

1、依法治校,家長共同參與學校管理的機制,以家委為龍頭,做好家長工作,取得有效成果,本學期組織召開兩次家委會座談會.

2、定期召開家長會,收集整理學生詳細資料,經常家訪密切家園聯系,便于對幼兒實施更靈活、更有效、更有針對性的教育.

五、月份安排:。

2、加強入學常規教育、衛生教育、禮儀教育、安全教育.

3、慶祝教師節.

4、引導幼兒遵守公德、遵紀守法、講文明懂禮貌.

5、德育主題:行為規范教育.

1、慶祝國慶節,激發幼兒對祖國的贊美之情.

2、培養幼兒養成良好的學習習慣.

3、加強幼兒疾病的預防教育.

4、學會禮貌用語,教育幼兒養成懂禮貌的好習慣.

5、德育主題:愛國主義教育.

1、培養幼兒主動遵守本班和幼兒園的各項規則,養成遵紀守法的好習慣.

2、開展環保教育的主題活動.

3、開展生命教育的主題活動,培養幼兒從小學會自我保護的能力.

4、德育主題:感恩主題教育.

1、培養幼兒與人為善,誠信合作的好習慣.

2、培養幼兒從小養成“尊重長輩、尊敬父母”的好習慣.

3、培養幼兒有基本的生活自理能力.

4、開展防寒、防火、防盜、防中毒、交通安全等教育.

5、開展消防演練活動。

6、德育主題:法制安全教育.

1、慶祝元旦.

2、從小培養幼兒養成愛學習,不怕苦困難的好習慣.

3、做好寒假生活安全指導.

4、收集德育資料,做好整檔工作.

5、德育主題:自我評價教育.

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十四

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十五

新的一學期開始了，我們又迎來了一群天真活潑、可愛的孩子們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優先為原則，讓入園的幼兒感到幸福、快樂健康地成長。為了盡快讓幼兒適應集體生活，培養幼兒各項常規活動及提高幼兒的各種能力，本學期我們將在《綱要》精神和《園務計劃》的引領下，確定并統一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據我們小班的班級實際情況，我們制定了本學期的班務工作計劃：

一、幼兒基本情況分析：

本學期本班共有幼兒33名，其中男孩21名，女孩12名。他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛，以自我為中心，對父母或祖輩的依賴性比較地強，比較難融入集體活動，沒有形成規則意識，集體活動的時候，喜歡自由的單獨活動。孩子們還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達弱等不足。還有的孩子在入園初期情緒比較穩定，在新奇感過后，出現了嚴重的哭鬧現象等等為了使這些孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，我們老師將齊心協力，團結合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的進步。

二、主要工作措施。

(一)教師主動學習，提高專業素質。

1.根據幼兒園提出的“以人為本，時代精神，平等合作，為人師表”十六字師德內涵作為我們的工作目標嚴格要求自己，積極參加上級開展的“時代、責任、創造”主題教育活動以及“以師生和諧共成長”的系列活動。隨時發現身邊老師的優秀事跡并向她們學習。努力做到愛崗敬業，無私奉獻，積極主動的參加上級和幼兒園組織的各項活動，使自己成為讓領導認可、同事贊揚、幼兒喜愛、家長滿意的好老師。

2.加強理論學習，加大學習力度，將所學的知識運用到自己的實際工作中。本學期我們將深入學習《幼兒園教育指導綱要》及《剛要解讀》，不斷更新教育理念;再對《幼兒園班級管理》一書進行學習。認真學習分析幼兒園班級的管理方法，尤其針對要了解小班幼兒的發展特點，重點學習班級的常規管理，使剛入園的小班幼兒的常規有一個良好的開端，以盡快地速度走入正規，進入正常的教育教學活動。

3.除此之外，我班教師將根據本班幼兒的實際情況及自己的需要有目的的選擇學習內容進行學習，并將所學的知識運用到實際工作中去。

(二)做好幼兒一日常規及習慣的培養。

由于小班幼兒剛入園，各項常規性活動還沒有走上正規，我們兩位老師協商對孩子一刻也不放松，加強常規性教育，不管是從上課、洗手加點還是自由活動等，都不能順著孩子自來的小性子來，不給幼兒任何發賴、任性的機會。我們還將緊緊圍繞幼兒園提出的“播種習慣，收獲人生”這一理念，正確對待幼兒的一些不良行為，班級老師在一日活動中言傳身教，以身作則，嚴格執行一日活動各環節的作息時間，進一步改善幼兒行為習慣，在組織活動中，老師眼中要有孩子，隨時發現幼兒的優缺點，及時的給予有效的指導。

1.加強集體活動常規的指導，幫助幼兒養成良好的學習習慣。首先，我們將通過多種形式，讓幼兒清楚的了解集體活動的要求和規則，并對幼兒嚴格要求，使幼兒形成自覺的習慣，使班級的集體活動有序的開展。對那些學習興趣不高的孩子，我們將進行重點指導，用一對一的形式，利用故事、詩歌、圖片、歌曲等對幼兒進行引導，盡早地讓他們走上正軌。

2.加強生活活動常規的指導。本學期我班將根據幼兒園的要求，重點進行生活能力的培養，我們將根據“幼兒日常行為規范”講衛生、學做事的要求，利用小詩歌、故事、游戲、歌曲等形式，讓幼兒熟悉漱口、洗手、午睡、加點、如廁等生活活動的要求，幫助幼兒形成良好的習慣。

6.在做好這些工作的同時，還要勤洗勤曬勤消毒，每次做好記錄。

(七)安全工作。

1.安全工作是我們的重中之重，教師時刻提高警惕，經常要互相提醒，不松懈，發現隱患及時匯報。

2.對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

3.分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發現問題及時制止和處理。

(八)建家園聯系的橋梁。

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1.家長會、開放日是我們做好家長工作的重要途徑。開學初及時召開家長會，將本學期的主要工作傳達給家長，開放日我們將采用集中開放的形式，歡迎家長參與我們的活動，了解幼兒的發展情況，以便有針對性地引導幼兒。

2.充分利用宣傳欄。我們將選擇一些家長關心的問題刊登出來，讓家長了解科學育兒知識和家庭教育經驗，發揮宣傳欄的作用。

3.做好家訪工作及個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優點和不足之處，從而對癥下藥。家訪可使家長能夠了解幼兒在園的表現及老師了解孩子在家中的情況，聽取家長意見，使家園共同配合教育好幼兒。

4.根據班級的主題活動，邀請家長來班級參加活動，我們將在十月一開展“寶寶動手能力的展示”活動，元旦節開展“親子游戲”活動。

5.根據主題活動的需要，帶幼兒走入社區，讓幼兒了解社區的變化，開闊幼兒的眼界，增長幼兒的知識。

新的一學期，新的班級新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。相信在園長的領導下、同行教師的幫助下、熱心家長的支持下，我們的工作一定會很出色的，我們將和每一位可愛的小天使，愉快、順利的度過我們小班的第一個學期。

一、指導思想。

繼續深入學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》，把幼兒教育和家庭、社區教育緊密聯系起來，有計劃、有組織、有針對性地為家長、為幼兒、為社區服務，加強科學管理，努力辦好家長學校，提高家庭教育水平，共同促進幼兒健康、和諧地發展。

二、工作目標。

1、努力營造家園合力的教育環境，提高家園共育的實效。

2、加強家委員會工作，發揮家委會成員督促作用，挖掘優秀家長資源，提高家長的指導意識和能力。

3、增強對家庭、社會的服務功能：明確服務意識、擴大服務范圍、提高服務水平。

三、具體措施。

(一)繼續發揮家長委員會的作用，參與幼兒園的民主管理。

1、各班推薦3至5名家長組成班級家委會，在此基礎上，各推薦一名家長成立幼兒園家長委員會，鼓勵家長積極參與幼兒園的民主管理。園部將組織召開幼兒園家委會會議，進一步加強與委員們的聯系，充分發揮家委會的領導和橋梁作用，以點帶面帶動其他家長按各自能力提供教育資源與幼兒分享，支持園、班開展各項活動。

2、研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和意見，協調并參與幼兒園管理工作，力求提高管理實效。

(二)開展系列“家長學?！被顒?，提升家長的育人素質。

為了更有效地指導家庭教育，使素質教育的思想滲入每個家長的心田，加強對幼兒的思想道德教育，增強齊抓共管的力度，全面提高德育教育質量。本學期將開展豐富多彩的活動，提升家長的育人素質。

1、開辦“家長學?！?，向家長宣傳家庭教育知識。

本學期，我園將在新生入園之前舉行新生家長會，介紹幼兒園學習和生活的基本情況和要求，指導家長一起幫助孩子盡快適應幼兒園集體生活。期中，將以年級組為單位有針對性地開展家長授課活動。

2、每月向家長推薦一些關注孩子成長的熱點文章，與家長共同探討當前家庭教育、幼兒園教育及社會教育的良好策略。并積極鼓勵家長撰寫讀后感受，與老師交流育人心得，并發布在校園網及班級“家長園地”欄目中。

3、經常性地對家長進行學習輔導和咨詢服務活動。利用家長園地、家教櫥窗、家長開放日、家訪、班級家長會等，積極向家長宣傳科學的教養方法，對家長提出的在家庭教育中遇到的疑難問題給予合理而有效的建議或號召大家共同研討、解決，幫助、引導家長更新教育觀念，了解孩子的發展規律和教育孩子的規律，更好地參與幼兒園育人活動。

(三)加強家園聯系，關注孩子的健康成長。

1、按需召開班級家長會，各班可有針對性地向家長匯報幼兒在園的情況;可針對家教中的某些問題引導家長共同參與討論，分析、交流意見;可根據需要家長合作的事項作比較誠懇而詳細的說明等，家園攜手，為孩子的健康成長營造一個平等、寬松而適宜的育人環境。

2、向家長開放半日觀摩活動，觀摩前教師要使家長明確目的，讓家長了解看什么?怎樣看?引導家長正確看待孩子的發展水平及與伙伴交往的狀況，發現孩子在原有基礎上的發展，同時也組織家長針對自己孩子與同齡人比較顯現出來的優勢和不足進行交流，有針對性地采取一致方法，實現家園教育的一致性。本學期將舉行全園性的家長開放半日活動。

3、進一步創設“家園園地”欄目，注意內容的整合歸類，與主題環境的創設融為一體。在家教指導欄目中，不僅僅是摘抄一些家教文章，同時要注意與家長互動，可針對家教中的熱點難點問題組織討論，也可讓家長輪流介紹自己一些家教經驗，有針對性地提高家長的家教水平。

4、根據主題需要，積極倡導家長參與助教活動，摸清不同家長的資源優勢，加強培訓與指導，進一步提高家長助教質量，不斷豐富幼兒園教育內容。

5、向家長發放問卷調查表，通過問卷方式，反饋信息，及時調整教育及管理的策略。

(四)密切與社區的合作，共創育兒的大環境。

1、利用幼兒園自身教育資源的優勢，為社區提供學前教育服務。利用家教櫥窗宣傳科學育兒的知識。

2、充分利用社區現有資源對幼兒進行教育。利用社區的人文、自然環境資源開展相關主題活動，讓每一個孩子認識自己的家鄉、熱愛自己的家鄉;組織幼兒參觀居委會、書店、超市、菜場等，積累相關的社會經驗;利用節日與社區的老人孩子開展“尊老愛幼”相關活動;組織幼兒參加社會實踐和公益勞動，幫助清除社區雜草廢紙等，培養幼兒初步的環保意識等等，為幼兒的健康成長營造良好的社會氛圍。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十六

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幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十七

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想，從小胸懷大局，有集體意識，能培養幼兒強烈的責任感和愛的意識，激發他們長大了做一個有益于人民的人的愿望。

1、讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人。我們的國家很大，人口很多。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。

2、教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業的勞動人民，尊敬、熱愛他們。

3、引導幼兒學會愛護自己，只有愛自己才有能力愛別人、愛國家，修身齊家才能治國平天下，而要修身齊家，還要格物致知。

二、培養幼兒獨立能力和良好的生活、衛生習慣。

習慣是養成的，習慣也是可以被改變的。注意培養幼兒的好習慣，改變幼兒的壞習慣。好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成，將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。

1、培養幼兒的獨立能力，只有獨立，才能更好的成長。

2、養成良好的個人衛生習慣，保持衣服和手臉的干凈，勤洗頭、洗澡，會刷牙。

3、知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學習保護自己。

4、坐、立、行、看書、寫字能保持正確的姿勢，知道用眼衛生，會保護眼睛。

三、培養幼兒有禮貌和講秩序的行為習慣。

講禮貌和守秩序是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守秩序的教育。

1、會使用禮貌用語：請、您、早、好、謝謝、對不起、沒關系。

2、學會交往的禮儀。

3、能較主動地遵守本班和幼兒園的各項規則。

4、能克服困難完成學習任務。

四、培養幼兒合作與分享的精神，有自信心、同情心。

兒童的個性是他自己的生活史的產物，起源于兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。兒童是社會的人，培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中，教師們要有意識的培養幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養他們的自信心、同情心。

幼兒園小班工作計劃參考大全（18篇）篇十八

在上學期,本著“以《幼兒園規程》為指導,以《幼兒園教育指導綱要》為理論依據;發揮鎮級示范園作用;進一步提高教職工隊伍建設和骨干,特色教師的培養;繼續開展早期閱讀的課題研究,提高科研水平;開展本園美術特色活動,努力創辦特色園,將美術特色滲透到每個孩子;加強衛生保健工作,針對不足,進行整改;工作計劃網工作計劃小編為您推薦《幼兒園工作計劃》，歡迎閱讀!

雖然幼兒園各方面提高較快,但還存在不足,主要體現在：

1.隨著人事制度的改革與落實,園內學年考核細則及三年規劃需進一步調整,以適應改革需要的要求.2.新制度及工作程序的監督,指導,檢查力度不夠.3.幼兒園與社區資源互利不夠,需進一步探討與社區合作,服務于家長的多種辦園形式.4.早期閱讀課題,美術特色教育需進一步深入研究與實踐等.

5,抓好保育后勤管理,保證幼兒的安全與身體健康.6,密切家園聯系,做好家長工作,使家長放心,社會滿意.

7,加強師資隊伍的建設,鼓勵教師參加大專自學考試,提高教師大專普及率.以園本培訓為重點,聯系實際,提供各種培訓活動.

二,工作目標：

1,根據上級教育,行政和主管單位的批示以積極開拓的精神,結合本園實際,研究有利于幼教發展和本園管理的思路,增強全體工作人員的危機感和緊迫感,從而自覺,主動地開展工作使我園成為高質量的'市一級幼兒園.2,抓好師資隊伍的建設,以貫徹落實新《綱要》為核心,組織教師開展各項教育活動,要求教師樹立“以人為本,以幼兒發展需要為出發點”的新理念,努力探索園本課程的形成方法.

3,積極開展早期閱讀科研活動,提高科研水平.

4,開展本園美術特色活動,努力創辦特色園,提升辦園品牌.

家長工作：

1,樹立大教育觀,多渠道多形式開展家長工作,在更好服務于家長的同時并提高家長素質.2,做好家訪工作.平時要求做好接送時或電話聯系時的訪談工作,并做好認真的記錄,保證全學期家訪率達100%.3,依靠家長委員會,家長學校廣大的骨干家長,辦好家長學校,采用集體與個別的形式,提高家長素質.

4,各班的家長園地定期更換內容.