遼寧是一個充滿活力的地方，擁有豐富的體育文化和舉辦各類賽事的能力。以下是小編為大家推薦的遼寧音樂舞蹈作品，歡迎大家欣賞。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇一

哲學家拿一個給同學們看，說這是我剛從果園摘來的，你們聞到蘋果香味了么?有的學生說聞到了。三個學生默不作聲。哲學家拿著蘋果轉了轉，一個學生說沒聞到，一個摸了摸問這是什么蘋果?另一個說我感冒了。最后哲學家把蘋果給大家傳看，才知道是一個用蠟做的假蘋果。

要求：請就以上材料，自定角度，寫一篇文章。題目自擬，文體自選(詩歌除外)，不少于800字。不要脫離材料內容及含意作文，不能套作，不得抄襲。

千年前的濃霧散去，超凡俊逸的他站在了我的面前。嵇康，他一襲白袍，坐在刑場之上，從容撫琴，那是《廣陵散》，他唯一遺憾沒有教給學生的絕曲。還記得那日，他在好友面前寫下了《與山巨源絕交書》。他不能背叛自己的內心，為一個虛偽殘忍的賊子效力，他高潔的人格就如同潔白的宣紙，容不下哪怕一點點的墨跡。所以，他表明自己的心意，犀利地指責政治的黑暗，他早已想到，自己的批判一定會引來殺身之禍，而最不能拖累的，就是朋友。絕交書信，把自己的生命置于屠刀之下，而能夠保全朋友，他死而無憾。終于，他一個人為“理想”前行，他讓自己的生命，干凈完整地離開人世，在死亡面前，他仍是那個灑脫的嵇康，那個只為自己清白而生的仙人。

千年時光轉逝，這一次，我看見了伏案而睡的她。清秀的面容，單薄的身子，桌面上是滿滿的手繪的稿子。她，是夏達。6年的.時間，她只能在陰暗的地下室里畫著她的夢。中國風，在很多人舍棄的時候她卻在堅持著。沒有商業利益可言，但她純粹地喜歡著，喜歡水墨暈染的朦朧，喜歡爺爺說過的詩詞古句，因為那上面，有中國的味道。6年的堅持，6年的努力，她始終不改自己的風格。終于，那一日，她把自己的漫畫推向世界，不僅僅讓中國人看后落淚，更是征服了無數的海外漫迷，她讓外國頂級漫畫名單上有了中國的名字。當記者詢問她成功的動力時，她羞澀地笑了，認真而又虔誠地回答：“因為里面，有另一個世界……”夏達，此時真正應驗了她名字的寓意——“欲速則不達”，“達，則兼天下”。

就這樣，我終于明白，原來，真正的“自我”并不是甘于隱沒于這個人云亦云的世界，更重要的是在面對死亡，面對困苦時毫不退縮的堅持自我。當別人拿來一個蘋果，問你是否嗅到它的香氣，不管別人的感覺，你始終要堅持正確的自我，因為只有你自己，才是那個唯一知道自己該怎么做的人。這世界，行走起來坎坷而艱辛，但我相信，黑暗只是暫時，就在你自己前行的路的終點，終有燦爛名媚的陽光。

“黑夜”，“分道而行”，“追逐我的光明”。文章開始就能讓我們體會一種“自我堅守”，進而，又通過在“孤獨的時刻”與“回首的剎那”，看見了“零星的身影”，引出了“一襲白袍的嵇康”，“面容清秀的夏達”，并通過這些材料告訴我們要時刻牢記“堅持自我”，“毫不退縮”。表達上，本文語言準確、凝練，富有文采，具備張力，是一篇不錯的散文。語言表達上很有自己的亮點，也彰顯自己獨特的“神悟”的能力。閱卷現場評分：內容分25分+表達分25分+發展分10分=總分60分。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇二

一場鋼琴比賽中，一位女音樂家衣著樸素，與其他衣著華麗的音樂家形成鮮明對比，有人問她為什么，她說人應該隱藏于音樂背后，對此，有人佩服，有人感嘆人生中有許多事是這樣！請根據這個材料寫一篇不少于800字作文，題目自擬。

“作文題引導學生樹立正確價值觀”

對于今年我省的高考作文題，沈陽名師、沈陽二中語文組組長于寶山認為還是相對好寫一些，只要能正確理解音樂家說的“人應該隱藏于音樂背后”，就能寫出一篇好作文。

“作文題引導學生樹立正確價值觀！”于寶山說，這段材料作文給了很多方面來印證主題——第一個是衣著樸素來對應的是衣著華麗，第二個是音樂家說人應該隱藏于音樂背后，第三則是有人感嘆人生中許多事都是這樣。

“現在很多人都在追求名利，這就是材料中的衣著華麗，而忽視了對理想、信念的追求。”于寶山說，人不應該追求那些“虛的、表面的東西”，而應該追求的是像音樂一樣的有價值的東西。

“如果接觸社會不多，想得高分作文很難。”于寶山分析，想得高分首先得有觀點和看法，其次是得關注社會才行。如果能引用緊貼主題的`社會熱點，相信分數會很高。

但有考生分析后認為，音樂家應該穿好一點兒，這樣才是尊重觀眾。于寶山說，這樣理解也可以，但和主題有出入，衣著樸素并非衣著破爛，另外“有人感嘆人生中許多事是這樣”印證了主題。

遼寧省作文連續五年關注社會、人生。

于寶山說：“2008年高考作文關注價值觀，2009年是明星代言，2010年是得與失，2011年是敢于說真話，今年還是價值觀。幾位省重點高中的資深語文老師也表示，從2008年開始，我省的材料作文反映的方向都是關注社會、關注人生的。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇三

今年遼寧作文果然跟前幾年一樣，讓考生根據一段素材自擬題目作文。而素材的'關鍵詞大意為“音樂家應該隱藏在音樂背后”，引申義為人們應該追求內在東西，而不該是美麗的外表，要關乎心靈成長，從而引導人們樹立正確的價值觀。

能懂音樂家的話就不會跑題。

高考專家林淑芬認為，高考作文一般不可能為社會熱點，押中作文題幾乎不可能。總的來看，作文題難度有點大，考生要在分層次思維上下工夫。作文靠的是考生平時積累，文學功底，生活積淀以及思維的成熟。

沈陽二中語文組組長、沈陽市名師于寶山認為，考生作文角度可以靠到價值觀上，為人應該追求什么，是華麗的外表還是內在的修養，是名利還是高境界。

對于今年的遼寧高考作文，于寶山認為還是相對好寫，因為作文的點睛之處就在音樂家的那句話上，只要能正確理解音樂家說的“人應該隱藏于音樂背后”就能寫出一篇好作文。

這段材料作文通過很多方面來印證主題，如衣著樸素對應衣著華麗，再如音樂家說人應該隱藏于音樂背后，再者就是有人佩服，有人感嘆，人生中許多事都是這樣。于寶山解釋說，只要理解了這段話的真正含義，考生寫的作文就不會跑題。

要想得高分，需有現實素材。

于寶山認為，今年遼寧作文題出得好，有社會意義。高考不僅僅是一種對學習的階段性測量，也是教育學生的一種方式。

“如果接觸社會不多，想得高分也不容易。”于寶山說，今年的高考作文要想得高分，首先得有觀點、有看法，其次是得關注社會才行。如果作文中能夠引用一些緊貼主題的社會熱點，相信分數會很高。

有考生通過逆向思維從材料中提煉觀點，認為音樂家應該穿好一點兒，這樣才是尊重觀眾。于寶山則認為，考生不能主觀制造觀點，因為材料里寫的是衣著樸素，不是衣著破爛，并沒有不尊重觀眾的意思。

與別人觀點不同，也未必跑題。

高考作文占60分，有的學生聽到自己的作文觀點和別人不一樣，就懷疑寫跑題了，并為此上火，甚至影響下幾科考試。于老師說，作文評價有不確定性，考生自我感覺不理想，但如果書寫漂亮，或有說得通的觀點，也能得到不錯的分數。去年全省作文平均分40多分，而且多數作文間分差并不大。所以，考生不要輕易給自己的作文下跑題的判斷。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇四

提到“高考”,好像是近現代人們的專屬。其實,中國古代1300多年的科舉考試也是一種“高考”,只不過和學歷、官職相掛鉤的科舉考試更像是現在“高考+公考”的合體。

以科舉制度為主體的中國官吏選拔體系中,考試是最基礎的一環。通過科舉考試,一舉成名天下知的都是幸運兒,郁郁不得志或范進中舉式的悲劇人物也比比皆是。有寒窗苦讀的痛苦、有層層考試的無奈、有進京趕考的艱辛,可古人們依然對科舉考試抱有美好的期待。

隋煬帝之前,是沒有“考試”一說的,那時實行九品中正制,選賢任能主要靠內推,大家靠“拼爹”和“拼關系”去當官。公元602年,隋煬帝設立進士科,通過考試選拔人才,這是考試興起的源頭,雖然讓現在學生深惡痛絕,但在當時卻為知識分子打開了一扇晉升之門。

與現在的人們需要經歷幼兒園、小學、初中、高中等學習階段相似,古人們也要通過學校學習。古代的學校分大眾化的私塾、高端點的書院,還有光聽名字就知道很高大上的國子監。經歷漫漫求學路后,還有更漫長的考試路在等著古人們。先說國子監的學生,他們被叫做監生,在有的朝代,比如明朝前期,監生們可以直接做官。不過更多時候,他們還是得先考試,不過他們可以直接從鄉試開始考,相當于保送了一級。普通學生則必須從最低級開始考。童試、縣試、府試、鄉試、會試、殿試,光聽到這些名字,也是醉了!幸運兒通過層層考試會經歷秀才、舉人、進士及狀元、榜眼或探花的身份之變,這些考試也為他們打開了晉升渠道,一舉成名、為官為宦、光宗耀祖,那都不叫事兒了!

唐代前期,考試不僅要看成績,還規定要有名人推薦,所以進京趕考的考生們還要拜碼頭找靠山,以期被人慧眼識珠。在古代,科舉考試錄取的人數比現在高考要少得多。比如宋神宗時,參考的有十萬,錄取的只有三四百人,所以科考出身的人少,一般都會得到重用。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇五

在山嶺的蜿蜒小路上，我獨自行走，有一個信念——我能。

在泥濘的沼澤池塘邊，我獨自前進，有一個信念——我能。

上天給了我一個艱苦的生存環境，我背負著貧窮的大山，我不愿放棄，我要實現理想，因為我堅定了一個信念——我能。

命運賜予我一個閉塞的桃源世界，我屏棄著無知的泥潭，我不能放棄，我要直達夢想，因為我堅守著一個信念——我能。

也許你只是知道“母親水窖”的干渴，我又何嘗不是在等待，等待那水的到來，我每天行走出重重的群山，因為我知道我需要的是知識，那墻壁上赫然寫著的“知識改變命運！”我知道我能！

也許你只是了解“希望小學”的名稱，可你知道他的真正意義嗎？那是多少渴望的眼睛在注視著你，你的每一份愛心，可能就會我們鼓起勇氣前行，因為我們需要知識，我渴望有一天走出大山，看看外邊的世界，我在努力著，我要做到，我能！

時間是一道墻，在一塊磚一塊磚的把我們的過去砌在身后，我不能忘記我家鄉的美麗風景，我家鄉的鄉親，我家鄉的父母，我家鄉的糧食……家鄉的一切，都在我的眼里，我幻想著有一天我能走出這遮天避日的大山，我想看看外邊的太陽，它是否也是那樣的光明！

我喜歡紅色，那是我知道的最鮮艷的顏色，我們學校也會在星期一升起那一面五星紅旗，它是那么鮮艷，我喜歡它，甚至想把它披在身上，我渴望鮮艷，希望有一天我看見的不只是國旗的紅，還有那些我叫不出名字的顏色。

山上的鮮花浪漫的在山間開放，有一陣熟悉的味道，和那些裊裊的炊煙混雜在一起，每天清晨我都會在這樣的味道里向著太陽的方向行走，我知道那是一片陽光燦爛的.地帶，那是屬于我的地方。

貧窮并不可恥，我不會在那些鄙夷的目光里低頭，因為我有一顆渴望改變貧窮的心，我堅信我能。

大山養育了我，它有博大的胸懷，它告訴我：路在腳下，當我站在大山的頂端，我就知道我做到了這一切，我渴望知識，我不愿放棄學習，我要用我自己的力量改寫我們山村的命運，我要讓我的家鄉鮮艷起來，我要讓我的國家富強起來，我要讓世界知道中國的大山是養育棟梁的圣地……這一切不是夢想，就在此刻我已經邁出了第一步，因為我能！

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇六

寬厚是一種品德尋求。是心腸善良，嚴于律己，寬以待人。對事不錙銖必較，遇到他人損傷不記恨，得到他人救助圖酬謝。與寬厚人共處，無須心靈設防，不必察言觀色，活得輕松天然。

寬厚是做人的立身之本。古訓：天道酬勤，厚德載物；路遙知馬力，日久見人心。寬厚人在人生路上少積怨，行進途中兄弟多。走運總會光臨那些寬厚之士，使他們的付出得到報答，工作取得成功。

古人說：“善不行失，惡不行長”。我們贊許寬厚，呼喊寬厚，是因為在實際日子中，還有太多不寬厚的人和事存在。寬厚是社會文明水平凹凸的一個重要象征。抑惡揚善，寬厚人越多，不寬厚的人越少，就會人與人之間的關系越調和，社會的陽光越絢爛，日子的花朵越艷麗。

寬厚乃做人之本，精明乃成事之道。寬厚做人，精明干事，既不做碌碌無能的平庸者，也不做奸刁奸滑的小人，而應做一名遵循不偏不倚的真實人，只要這樣才能在人際交往中互利共贏。

寬厚讓人信賴，讓人結壯，讓人熨帖，讓人感動。作為兄弟，可交；作為同學，可信；作為教師，可敬；作為領導，可從；作為部屬，可用。寬厚人不會估計你，寬厚人不會詐騙你，寬厚人不會出賣你，與寬厚人打交道就像在灑滿月光的湖面上泛舟，讓人安靜而溫馨。假如美德分為顯性和隱性，那么寬厚就屬于隱性。

寬厚不是弛禁，盡管許多時分像弛禁。所謂“貴人言語遲”，“遲”是指對一自己一件事的評估沉著。正人訥于言，尤其在他人蒙羞之際，“納”的評估保全了他人的面子。寬厚不一定得到寬厚的報答，但寬厚之為不需報答。急功近利的人遠離寬厚。

無論是在工作中，仍是在家庭中，寬厚都是柱石。它不圖一時一事的小利，而當他人回味過來后卻會對其贊賞。處世本無辦法，但有超越辦法的才智。不要處處貪心人家的廉價，每件事都要寬厚地對待，這即是品質。品質能夠發光，辦法只是東西。寬厚是經得起檢測的崇高品質。

寬厚的人寬厚待人以心換心，具有好人緣。假如一自己老是愛說瞎話，對待家人和兄弟不是以誠相待，那么一旦我們揭穿他的真面目，今后他周圍的人又有誰信任他說的、做的是真的呢？這種人不只不聰明，并且十分庸俗和愚笨。寬和待人不只是涵養，也決定著自己的美好。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇七

這幅漫畫，其實是個標準的楷書“人”字的寫法。筆畫動作的描述，有著非常明顯的寓意。

比如起筆要“逆鋒起筆，藏而不露”，就是人要持盈守虛，戒驕戒躁；行到中間要“中鋒用筆，不偏不倚”，就是要坦坦蕩蕩、剛正不阿；收筆要“停滯迂回，緩緩出頭”，就是要久久為功、堅持不懈。這樣，一個“人”字就寫好了，一個人也就做好了。

不過，“人”字都是這么寫的嗎？

就像孔乙己說“茴”字有好幾種寫法，如果風格也算一種寫法的化，“人”字也很難多。歐、顏、柳、趙，蘇、黃、米、蔡，南董北米，各不相同。

“人”字那么多，那么做人是否也是如此呢？翻一翻《世說新語》就能看到，其實人格，也有很多元的面向。阮籍不拘禮法，嵇康瀟灑不羈，王導縝密周道，謝安清曠高遠，王述急躁易怒……如果說，這一個個歷史人物，都形象化地變成一個“人”字，想必也是各有千秋、絕不雷同。

恐怕也不盡然。楷書又被稱為正書、真書，“正”這個字，就表明了楷書的基礎意義，楷書誕生之后，就基本被認作書法的起步了。

所以王羲之、褚遂良、米芾、趙孟頫、董其昌，無論是誰，無論最后變出怎樣的風格，飄逸和沉郁，他們都必然一筆一劃、工工整整練過楷書，寫下過這個“藏而不露”“不偏不倚”“緩緩出頭”的“人”。這些工整、嚴密的字，就是之后風格突變的起點。

做人也是這樣。無論最后變成怎樣的性格，無論怎樣千人千面，從根本上來講，那些做人的道理其實是大同小異的，正直、善良、勇敢、體恤……外在的形象特點、性格特征可以千變萬化甚至千奇百怪，但那些人之所以為人的本質，沒有太大不同。

現代社會更是如此。我們生活在有著60億人口的地球、14億人口的中國，豐富多元才是一種底色。人與人的差異肯定是巨大的，不同的口味、喜好、觀念，才會構成一幅五彩繽紛的譜系。

從今天的互聯網看，因為一些認知上的差異，總能產生巨大的觀點對撞。我倒是希望大家都能看看這幅漫畫，我們每個人是不同的，但人應該具有的特質，不外乎這么幾種。我們對事物的分析、對他人的判斷，事實上也該保持一種對底色的關注、對差異的包容。

在今天，我們更需要強調這個道理：我們大不相同，因為我們是生活在不同角落的人；我們也沒那么多不同，人之為人的核心品質，是跨越時空的存在。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇八

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇九

花在草叢中顯得與眾不同；海鷗在蔚藍的大海上顯得與眾不同；白云在藍天下顯得與眾不同。做人也是如此。要想成功，就要做到與眾不同。

材料中的珍珠在沙子中做到了與眾不同，我們就應該像那顆珍珠一樣，即使被埋在沙子里，珍珠也會被發現。每個人都有屬于自己的人生，每個人的人生都不盡相同。如果我們亦步亦趨，隨聲附和，去炮制別人的成功，那么最終我們也泯然眾“沙”矣。我們也就最終變成邯鄲學步的人，自己可能連路都不會走，每個人都有屬于自己的個性和性格特點，充分地發揮出來，把自己打造成一個和別人與眾不同的人，這樣你的機會就會變多，成功就會離你更近。

與眾不同，可以讓我們被更多的人發現，即使在一堆沙子中，如果你是一顆普通的石子，那么你也是與眾不同的，你也會被人發現。“鶴立雞群”講的就是這個道理：鶴在雞群中是與眾雞不同的，如果你要找的僅僅是一只雞，那么試想一下你被發現的可能性有多大。

與眾不同，可以讓我們把握更多的機會。贏得了被別人發現的機會，就贏得了更多工作的機會。周杰倫在一群服務員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發現而不再端盤子。某大學畢業生簡歷做得與眾不同，就先得到招聘人員的青睞，得到了工作的機會。周杰倫在一群服務員中會彈琴是與眾不同的，正是他的與眾不同他被老板發現而不再端盤子。你只有做到和別人不同，才會享受成功的喜悅。

與眾不同可以磨礪我們的意志，當我們與眾不同的時候，我們一定會遭到很多人的質疑和責罵，槍打出頭鳥，這是大家都知道的道理，這時候我們要咬緊牙關，堅持不懈，慢慢地去贏得眾人的理解和支持，最終達到改變他們的態度的目的。

與眾不同，需要我們有足夠的勇氣。有時候不是我們不想與眾不同，而是不敢。當大家同樣做一件事時，你只有與眾不同，才能在更多的平凡人中脫穎而出，只有有特點，才能有更多人的喜歡。在房地產界潘石屹絕對不是做的最大的公司，但是他的公司絕對是引起人們關注最多的，因為他的近乎簡筆畫的相貌，以及他的犀利的語言，才會有他今日的輝煌，也正是他的這種與眾不同，鑄造了他今日的成功。

蘭花沒有牡丹的碩大，沒有玫瑰的芳香，沒有石榴的火紅，但是它生長在不與世俗爭寵的幽谷之中，無論別人是否欣賞都散發著自己幽幽的香氣，這就是它的與眾不同。正因為這樣，他才得到了花中君子的美譽。

做一個與眾不同的人，讓別人善于發現自己，你就會發現，成功其實離你很近。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十

我省高考答案和評分參考出爐作文中標點錯誤多也可能扣分字重復錯的不重復扣分。

今年高考作文，評分將執行錯一字扣一分。

昨日，我省高考各科答案和評分參考已陸續下發到高三學生手中。語文科目中，作文的評分標準中明確提出，每一個錯別字扣一分，重復的不計。

一些考生和老師認為，從目前評分標準來看，錯一字扣一分的提法并沒有提到有上限，這對于平時不注重文字基礎、錯字連篇的考生來說可要吃大虧了。

對此，遼寧省實驗中學原教學副校長、語文特級教師、國務院政府特殊津貼專家張玉芹認為，錯一字扣一分的評分標準要比以前嚴格，但并不會影響高分考生的成績，好學生在文字基礎這一基本能力要求上還是能過關的，主要是基礎弱的考生要吃虧。

張玉芹表示，錯一字扣一分的評分標準是有導向功能的，隨著電腦等現代工具的大量應用，人們對文字基礎有所淡化，此舉也是在提醒學生和老師在日常教學中不能忽視文字基礎，應該規范用字，這也是學習語文的最基本素養。

據我省一些老師和學生介紹，高考前全國高考考試大綱出爐時，語文考綱中在寫作的“基礎等級”中就較以往增加了每錯一個字扣一分，重復不計，當時就引起考生和老師的關注。

接下來我省出臺的高考考試說明中，語文科目雖未具體提到錯一字扣一分的要求，但考生和老師仍然作著這方面的心理準備。在日常教學中，老師也比較強調對文字的規范。

所以，當考生和老師拿到高考語文評分標準時，對錯一字扣一分的提法并沒有感到意外。

據了解，去年我省高考語文的評分標準中，作文對錯別字扣分的提法是每三個錯別字扣一分，重復的不計。

另外，今年要求作文標點錯誤多酌扣1~2分，去年沒有提及這一點。

今年我省高考評卷仍然采取網上閱卷的方式。

從近幾年的情況來看，一份作文至少需要經過兩評，分數取兩次評分的平均分；如果兩次評分相差比較懸殊，還要進行三評；如果三評和一評、二評的分數相差仍然比較大，將由專家對該卷進行商討，相當于是四評。

增設二評、三評、四評就是為盡可能地減少誤差，確保評卷公平公正。

據北京媒體報道，北京高考作文今年暫不施行錯一字扣一分。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十一

報考藝術類專業的考生均須參加遼寧省組織的普通高校招生全國統一考試。遼寧省2017年實行“3+文科綜合/理科綜合”高考科目設置方案。“3”指語文、數學、外語;文科綜合包含政治、歷史、地理三科內容;理科綜合包含物理、化學、生物三科內容。四科總分滿分為750分。

文化課全國統一考試時間由教育部確定、公布，考生持居民身份證、文化課考試準考證參加考試。

(二)藝術類專業省統考。

2017年遼寧省普通高校藝術類招生在美術類、戲劇與影視學類、音樂舞蹈類三個類別實行全省統一的專業考試。

遼寧省藝術類專業統考采取全省統一命題，集中統一考試的方式。遼寧省藝術類各專業統考總分滿分為300分。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十二

我們沒有選擇地降臨人世，時間、環境、親人，都不是我們能左右的。如果人生是一場沙漠之旅，是一次必須要完成的旅行，雖然我們無法回避沙漠，但是我們可以自由選擇如何走下去，我的人生我做主。

黃沙漫漫，駝鈴聲聲，滿目蕭瑟的荒原上，沙駝追逐著夕陽。當別人爭相退步時，當別人嫉妒她的美貌時，王昭君卻選擇了無悔的奉獻。沙海何懼，朔風何懼，再大的風沙也阻擋不了昭君的腳步，因為她的內心再也沒有任何懼怕與負擔，她的心早已迎向大漠。大漠的沙石聆聽過她對國家不舍的琴音，塞北的寒風見證過她對民族與諧的期盼。“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏”，歷史成就了昭君的忠誠剛烈，她的心靈飛向了人性的至高點。

是什么維持了漢匈五十年的與平與安定?是昭君的選擇，昭君的愛。

東晉名士陶淵明也曾熱衷于官場，渴望施展抱負與才華，“精衛銜微木，將以填滄海。刑天舞干戚，猛志固常在”，但是黑暗的官場始終沒有他的用武之地。陶淵明從田園中找到了心靈的寄托，“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”，最終在彭澤任上他發出了“安能為五斗米折腰示鄉里小兒”的感嘆，選擇辭官歸田。“采菊東籬下，悠然見南山”“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，陶淵明的生活樸素自然，詩情畫意。

是什么成就了田園詩的開創?是灑脫無羈的田園生活，是陶淵明的選擇。

因為父親病痛的疾苦，魯迅來到日本仙臺學醫。那時，他信奉達爾文的進化論，認為青年必勝于老年。一次課間時播放日俄戰爭時的幻燈片，給了魯迅非常大的震動，自那以后，“我便覺得醫學并非一件緊要事，凡是愚弱的國民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無意義的示眾的材料與看客，病死多少是不必以為不幸的。”他認為首要的是改變人們的精神，而善于改變精神的，應首推文藝，于是就倡導文藝運動了。從此，中國多了一位偉大的文學家。

是什么成就了魯迅的棄醫從文?是魯迅的責任感，魯迅的選擇。

作為中學生的我們，正在人生的道路上奮勇搏擊，前方的路并非坦途，遭遇荊棘與坎坷時，要迎難而上，時刻以前人為榜樣，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。

命運掌握在自己手中，我的人生我做主!

毛毛蟲選擇了短暫的束縛，才有了蝴蝶破繭而出的翩翩起舞;牡蠣選擇了短暫的痛苦，才有了珍珠脫殼而出的瑩潤光澤。為了到達理想的彼岸，為了想要的自由，我們必須穿越沙漠。當人生遭遇不自由，遭遇困境時，我們要樂觀曠達，堅持信念，勇敢面對，開辟獨有的天空。

當人生遭遇不自由時，我們要樂觀曠達。蘇軾，一代文豪。從意氣風發步入仕途，其間有得意，更有坎坷。他有神奇的文筆、淵博的學識與睿智的思想，更有樂觀曠達、忘懷得失、超然物外、閑適灑脫的心境，雖然命運多舛，人生路途風雨飄零，多次遭貶，甚或深陷烏臺詩案幾近生命之憂，他依然寧靜如月，曠達如風。窘居黃州，親耕東坡時，他依然樂觀高歌“莫嫌犖確坡頭路，自愛鏗然曳杖聲”，縱筆酣暢淋漓，《赤壁賦》《念奴嬌·赤壁懷古》成千古名唱。

當人生遭遇不自由時，我們要堅持信念。不想讓鄉親的夢，跌落于懸崖。門巴的女兒格桑德吉師范大學畢業后，執意要回到家鄉，堅守在雪山、河流之間。然而困難重重，為了勸學，格桑德吉天黑走懸崖、在艱險的山路上頻繁往返;為了孩子們不停課，別村缺老師時她不顧六個月身孕、背起糌粑上路;為了把學生平安送到家，每年大雪封山時，格桑德吉過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母身邊。她堅持信念，用一顆心，脈動了一群人的心。

當人生遭遇不自由時，我們要勇敢面對。作家史鐵生在最美的年華突然雙腿癱瘓，人生一下跌入低谷。他無數次坐著輪椅來到地壇，似乎要從這座歷經四百多年滄桑的古園哪里獲得了某種啟示，追問生命的意義，汲取頑強生活與奮斗的力量。他迷茫過，痛苦過，但他又艱難地從生存的窄縫里勇敢地走了出來，帶著豁然開朗的喜悅。他找到了寫作這條路，他曾戲稱自己“職業是生病，業余在寫作”。在寫作這條路上，史鐵生勇敢地堅持下去，他用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。

人生路漫漫，學習或生活中，難免遇到坎坷，當遭遇不自由時，我們無需迷茫、徘徊，甚或消沉，命運執掌自己手中，我們要樂觀曠達，堅持信念，勇敢面對，開辟自己獨有的天空。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十三

本周四、周五將迎來高考，天氣相對舒適，晴有時多云為主，不過溫度并不低，沈城最高溫將在28℃-29℃左右，最低溫仍在18℃左右。西南風也善解人意地減小了風力，在3-4級左右，伴學子們赴考。

考生入場后，對號入座，將《準考證》等證件放在桌子左上角以便核驗。領到答題卡和試卷后，應在指定位置和規定時間內準確、清楚地填寫（涂）姓名、準考證號等，并在監考員指導下將考試條形碼粘貼在規定位置上。凡漏填、錯填或者書寫字跡不清的答卷，影響評卷結果的，責任由考生自負。

條形碼須按正確方向平整粘貼，不得涂劃、污損、磨損。如遇有條形碼損壞或缺失，由監考員做好記錄，考后由省招考辦補貼，不影響考生答題和答題卡的評閱。

考生須認真檢查試卷、答題卡，遇試卷、答題卡分發錯誤及試題字跡不清、重印、漏印或缺頁等問題，應舉手詢問，在開考前報告監考員；開考后，再行報告、更換，延誤的考試時間不予補充；涉及試題內容的疑問，不得向監考員詢問。聽力考試期間，不得向監考員詢問并保持安靜。

開考15分鐘后不得進入考點參加當科目考試；全國統考外語科考試14：45后禁止入場。

考生交卷出場時間原則上不得早于每科考試結束前30分鐘，交卷出場后不得再進場續考，也不得在考場附近逗留或交談。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十四

每每佇立于夜幕中的窗前，霓虹閃爍之中閃現著現代的繁華，萬家燈火之中流露著都市生活的自在，車水馬龍的路上更似訴說著生活忙碌的節奏。當現代科技讓生活充實到窒息，當鋼筋水泥的叢林囚禁了花香鳥語，我們不禁反思：回歸自然本真之美，才是生活的真諦。

改革開放的洪流襲來，城市化的腳步邁進，物我關系的不斷調整，讓多少人迷失于忙碌而無追求、無信仰的生活。那些難覓蹤跡的樹木、花草、溪流與鳥鳴，那些傳統古樸的節日傳統與民俗，那些人與人之間的真誠、淳樸和透明，才是自然的，本真的，纖塵不染的大美，這本真之美讓我們深深地眷戀，這本真之美讓我們由衷地向往。

回歸本真，是回歸那一抹云淡風輕。若說萬物之更迭，四季之變換，大地之嬗變便是自然永恒的規律。那么，當最后一片落葉被疾馳的汽車碾碎，當澄澈的天空被高聳的煙囪熏染成烏黑，當河水已不再清澈，河里的魚兒不見了蹤影，我們忘記了自然最原始而澄凈的美，這巨大的代價不免過于沉重。可是，百年之后的泰晤士河如今清澈依然，溫哥華的森林公園處處是古典與現代的統一，它們正在低語：發展與保護，從不矛盾;經濟發展也可以讓天空保持本色，依舊云淡風輕。

回歸本真，是回歸那淳樸古老的.文化。不知何時，節日成了商業化的運作，成為鮮花與美食堆砌卻被掏空靈魂的日期。舒婷感嘆：“不知多少年，我們錯把月餅當中秋，而把月亮遺忘在遙遠的天邊了！”回歸那厚重的歷史，該是“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福，該是“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”的懷念和那“總把新桃換舊符”的期待，讓傳統文化更添真情，讓溫情永駐。現代文明該帶走的是落后的習俗，而絕非本真的情誼。

回歸本真，并非與現代化背道而馳，而是讓科技發展服務于詩意的生活方式，讓心靈在物質的豐富中有所依傍，成為自我與時代的書寫者。當她回望香港那深沉的腳步一路走來，卻仍有不失本色的“喜帖街”寧謐而熱鬧，仍有千年佇立的教堂與哥特風情，仍有窗臺上精致溫情的盆栽。她讓香港的記憶歷經歲月打磨卻永不褪色，永遠有一抹新綠裝點著一座不夜之城。當我們對自然與文化的本真懷有一份靜穆而莊重的敬畏，自然之美與現代之美水融般熨帖契合就為時不遠。

回歸本真，讓我們在不忘物質豐富、時代進步中敬畏與尊重自然之美，詩意地棲居于高樓之中，卻不忘對路邊的行道樹深深鞠躬，不讓城市中僅有的綠意被無情砍伐，不讓單調乏味的群發短信偷走淡淡真情，以一顆向上、向善的心崇敬自然，用心去體會傳統氣息的流淌，也就回歸了本真之美，自然之美。

我們相信：發展的是科技，豐富的是物質，而進步的是科學發展、綠色發展的理念，增長的是人們對傳統的認知，蔓延的是人間溫情的底色，保留的是那份純凈的本真。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十五

1.考生電子檔案是高等學校錄取新生的主要依據。其內容主要包括：考生基本信息，體檢信息，高考成績(含加分)信息，外語口試成績信息，志愿信息，綜合素質評價或思想政治品德考核鑒定或評語信息，軍隊院校招收普通中學高中畢業生軍事職業適應性檢測信息，考生參加高校招生考試的誠信記錄(主要指招生考試過程中違規的簡要事實及處理結果)等。

考生及有關單位應按要求認真填寫和填涂考生電子檔案中的相關材料(包括電子檔案采集信息各表內容)，如因填寫、填涂錯誤影響考生錄取，造成后果由填寫、填涂人負責。

2.按照省教育廳規定，我省考生學業水平考試成績提供給高等學校，作為普通高校招生錄取的參考依據。

3.市、縣(市、區)招考辦負責組織信息采集部門對采集的考生有關信息進行詳細比對校驗、確認，并進行匯總、整理，確保考生電子檔案與紙檔案或相應信息數據庫內容一致，確保考生相關信息的完整、準確、安全。各市招考辦要按規定格式在規定時間內將數據上報省招考辦。

4.考生的紙介質檔案由縣(市、區)負責組織有關中學、單位完成組建，內容包括：考生報名登記表，體格檢查表，體格檢查確認表、綜合素質評價表(省內普通高中應屆畢業生使用)或思想政治品德考核表(其他考生使用)，高級中等教育學校畢業生登記表，以及有關考生的軍隊院校招收普通中學高中畢業生軍事職業適應性檢測表、考生參加普通高校招生考試的誠信記錄(主要指招生考試過程中違規的簡要事實及處理結果)。

已被錄取的考生根據錄取高校的要求，自帶由中學(往屆生由縣區招考辦)密封后的本人紙質檔案，交錄取高校。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十六

2022年遼寧高考物理類專科批分數線預測為148分;歷史類專科批分數線預測為153分;歷史類本科批分數線預測為452分;物理類本科批分數線預測為341分。

高考分數線是如何劃分的。

從最理想狀況看，一本線應當這樣確定：按照當年本科一批招生計劃人數，將全部考生的高考成績從高到低順序排列，排在招生計劃數最后一名的考生高考成績，就是理想上的一本線。

但這畢竟是最理想的狀態。實際上，能達到這種理想化的一一對應，剛好填滿的狀態是基本不可能的。

實際操作中，有考生志愿選擇不平衡、志愿填報失誤、各種情況的退檔、某些高校臨時需要擴招、各高校投檔比例不一樣(有的按某省招生計劃數的100%，有的按110%，有的按120%)，所以，一本線就不會按最理想化的狀態來劃分。

實際上，一本線是這樣劃分的：各省市招考部門根據當年文理科一批次招生計劃，擴大一定比例，再結合當年報考人數和高考試題的難易程度，確定一本上線人數，該人數對應的高考分數，就是“一本線”。

2022遼寧哪所學校好。

2022年遼寧大學排名前十位的分別為：遼寧大學、大連理工大學、東北大學、東北財經大學、中國醫科大學、大連海事大學、沈陽農業大學、遼寧工程技術大學、大連醫科大學、大連大學。

這幾所大學的實力在同級別的高校中也是比較強的，無論是師資力量還是學科建設都是不錯的，也受到全國各地的考生和家長的歡迎。

遼寧大學簡介。

遼寧大學簡稱“遼大”，位于遼寧省沈陽市，是國家“雙一流”建設高校、國家“211工程”重點建設大學、遼寧省一流大學重點建設高校，入選卓越法律人才教育培養計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、國家級大學生創新創業訓練計劃、全國深化創新創業教育改革示范高校、國家大學生文化素質教育基地，為中國自由貿易試驗區研究院聯盟成員單位。

大連理工大學簡介。

大連理工大學簡稱”大工“，坐落于遼寧省大連市，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，教育部與國家國防科技工業局共建高校，教育部、遼寧省、大連市共建高校，國家“雙一流”建設高校，國家“985工程”、“211工程”建設高校，卓越大學聯盟、中俄工科大學聯盟、中俄交通大學聯盟、首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地。

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十七

高考遼寧卷選評范文（18篇）篇十八