優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗的詞匯，更要有思想的深度和觸動人心的內(nèi)涵。下面這些作文范文是優(yōu)秀作家的杰作，它們展示了寫作的魅力和藝術(shù)。

三年后的我初中（模板16篇）篇一

親愛的自己，你好!

三年后的你是不是正在大學(xué)的殿堂，你應(yīng)該滿懷興奮和渴望吧。那時(shí)候你拾起夢想的翅膀，卸下了高考的使命。你應(yīng)該正走在寬敞的綠蔭道上，感受著高中3年的拼搏，如今你全身心的為了夢想而奔跑。你三定會記得你高中時(shí)為了數(shù)學(xué)成績，三次次的難過自責(zé)。

三年后的你快樂嗎?不知道三年后的你是不是懂事了。三年后的你是不是為了夢想奮力跑。那時(shí)的你會不會想起有那么三節(jié)自習(xí)課教室里泛起的的笑聲，盼望著回家，放學(xué)前的興奮是不是你最享受的。這些會不會是你心中不可磨滅的記憶。

你還會記得曾經(jīng)叛逆的你嗎?那時(shí)候的你會不會覺得現(xiàn)在的我太年輕了，總以為自己的難處他們不會懂，但是卻不知道這些在他們眼里都是加倍的。三年后的`你會為了夢想噪他們，你會不會想他們在你身邊的日子。當(dāng)你讀到這里的時(shí)候，你會不會有所感受，你會不會哭泣。

我希望兩年后的你要學(xué)會永存那顆感恩的心，就算你遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，也要常常回家，看看父母。

好了，親愛的三年后的自己，你要讓你永遠(yuǎn)保持樂觀的心態(tài)。不管生活看上去多么困難，你也要三直笑著堅(jiān)持下去。希望三年后的你，奮力的去努力，去飛吧。

此致，

敬禮!

20xx年8月17日。

三年后的我初中（模板16篇）篇二

突然很想知道三年后的自己會是什么樣子。我很期待。

三年后，我也高中畢業(yè)了。當(dāng)時(shí)不知道自己考上大學(xué)了，不知道自己當(dāng)時(shí)會是什么樣子，不知道自己會交到多少朋友，不知道自己能不能考上一個(gè)成績優(yōu)秀的好大學(xué)，不知道自己身邊的人當(dāng)時(shí)會是什么樣子，不知道自己有沒有改掉自己的'壞脾氣。這一切都是未知的，而這一切都是在我逃過了接下來的三年之后才會知道的。

三年其實(shí)過得很快，我初中畢業(yè)了。初中三年過得很快，莫名其妙就過去了。我不知道接下來的高三我會怎么過。這三年也應(yīng)該過得很快。時(shí)間總是在流逝，很快讓你害怕。哎，真想知道三年后的自己會是什么樣子，又怕時(shí)間過得太快。

人總是很糾結(jié)，一想到一個(gè)事物的美好，就想到事物的美好。經(jīng)常是這樣。人們糾纏著向他們打招呼，他們到達(dá)時(shí)毫無準(zhǔn)備，卻不得不接受他們的到來。

不管三年后你會是什么樣子，只要你不是一個(gè)很壞的壞人。三年后，你會知道你現(xiàn)在想知道的。

三年后的我初中（模板16篇）篇三

三年前的安純：

你好啊!

最近的你，在一瞬間有了長大的感覺吧?最近的你，突然感覺到了升學(xué)的煩惱，感覺到了來自父母老師的壓力吧?最近的你，有了一種莫名的疲憊感和使命感吧?最近的你一定很累，甚至很想放棄，你很困惑，為什么和你同樣大的隔壁班的同學(xué)都在瘋跑打鬧，而你卻要和同班同學(xué)一起穩(wěn)坐在教室里一動不動，被老師灌輸著關(guān)于未來的思想。

不要放棄，不要懈怠，不要羨慕，不要高攀。做好自己，不要給自己留下考場的遺憾，這個(gè)青春你就可以給他畫上圓滿的半個(gè)句號。父母、老師在這個(gè)時(shí)候緊逼你，是為了你將來有更好的生活;你有了疲憊感和使命感是因?yàn)槟阏谥饾u懂得學(xué)習(xí)的意義;你看著隔壁班的同學(xué)玩，很困惑很羨慕，但你殊不知，在幾個(gè)月后的將來，他們與你將走上一條完全不同的路，人生，就這樣被劃分開了。

別人玩的時(shí)候你不要玩，別人學(xué)的時(shí)候你更要抓緊時(shí)間學(xué)，時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總會有的，但是擠出的水總是那么的寶貴。珍惜，現(xiàn)在的每分每秒，現(xiàn)在的每分每秒換取的都是將來你坐在辦公室舒服的一日一夜。

努力吧，再努力一點(diǎn)吧。你現(xiàn)在所有的努力在幾個(gè)月后，終會有所回報(bào)。你會感謝現(xiàn)在的自己，你會感謝當(dāng)時(shí)緊逼你的父母和老師，你會感恩于生活，那時(shí)，你長大的感覺變得更加真實(shí)、可信。

加油吧，為了你的將來，為了你，為了我。努力，終將有所回報(bào)。

敬禮!

三年后的我初中（模板16篇）篇四

三年后我應(yīng)該是個(gè)漂亮大方，在家里是個(gè)懂事乖巧的孩子，在學(xué)校是個(gè)愛學(xué)習(xí)、愛生活的好孩子，好女生。這是我的希望，也是我的奮斗目標(biāo)。

說實(shí)在的，我小學(xué)時(shí)有很多的壞毛病，我上課時(shí)老搞小動作，從不專心聽課;平時(shí)愛打扮，對同學(xué)又傲慢，總覺得別人條件不如自己;在家里也不怎么聽話，特別是爸爸、媽媽的話我總是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出，且還愛撒慌。

真正讓我意識到這些是開學(xué)前與爸爸的一次談心。那是開學(xué)前一天的下午，爸爸把我叫到身邊語重心長地對我講：“毛毛，明天你就上初中了，你已開始朝著成人的方向發(fā)展，爸爸想給你提幾點(diǎn)意見供你思考。一是希望你不僅要作爸爸媽媽的好女兒，更希望你能成為我們的最知心朋友，只有這樣我們以后才能更好地彼此心靈溝通，我們的感情才會越來越深，爸爸媽媽才能正確的引導(dǎo)你健康成長;二是我們雖很關(guān)心你的學(xué)習(xí)，但我們更關(guān)心的是你如何學(xué)會好好做人，在同學(xué)、朋友中多看別人的優(yōu)點(diǎn)，少記他們的缺點(diǎn);三是對生活不能張揚(yáng)，因?yàn)檫@樣人家會瞧不起你的。”不知怎回事，那天我出奇地懂事了，認(rèn)認(rèn)正真真地聽完了爸爸的每一句話，并讓我陷入了深深的沉思。我想爸爸把我的問題說到點(diǎn)子上了，我過去在家很是任性，只要一點(diǎn)事不依就愛撅嘴，甚至總想爸爸媽媽把我管得太緊;在學(xué)校經(jīng)常跟同學(xué)鬧不愉快，上課時(shí)總是心不在蔫，更為嚴(yán)重的是一次有幾個(gè)同學(xué)說要與我打架，我沒告訴爸爸、媽媽，結(jié)果事情鬧大了老師通知了家長才得以解決。想想過去我為什么學(xué)習(xí)，主要原因就是因?yàn)樽约嚎傄詾槭牵鍪乱膊辉概c爸爸媽媽交流，甚至還在他們面前撒謊，又不能正確處理與同學(xué)間的關(guān)系，自然學(xué)習(xí)也就不能專心致志。

文檔為doc格式。

三年后的我初中（模板16篇）篇五

“2033年5月18日上午8：30”，悠揚(yáng)的電子合成聲在幸福醫(yī)院心血管科主任辦公室響了起來。我抬起頭心中不禁感嘆，時(shí)間過得真快，一眨眼，20年過去了，我現(xiàn)在不僅是醫(yī)院最年輕的主任，而且還是納米機(jī)器人系列的總設(shè)計(jì)師。

“主任，剛送來的病人冠狀動脈內(nèi)血栓很嚴(yán)重，導(dǎo)致心臟衰竭，是否使用‘東東1號納米機(jī)器人’?”耳邊傳來助手小王的聲音。

“好!立刻實(shí)施!”我。

三年后的我初中（模板16篇）篇六

圓明園里有民族靈魂的人的眼睛，應(yīng)該是永久的傷害。如果你聽大水發(fā)的廢墟，風(fēng)會告訴你這些。

課本上看過圓明園，也去過圓明園。看了圓明園復(fù)原圖，還是跳了下去。在復(fù)原圖中，圓明園連“天堂”都比不上，但現(xiàn)在，到處都是廢墟和廢墟，完全毀了，沒有當(dāng)年的莊嚴(yán)和慷慨。如果把這些擬人化，可以這樣說：圓明園是一個(gè)大家都愛的小女孩，有人嫉妒她，就剪了她的頭發(fā)，剪了她的眉毛……她毀容了，容貌也不是以前的樣子了。幾乎沒人能認(rèn)出她。她好可憐，但是還是有人嬉皮笑臉的給她拍照，把她丑陋的樣子公之于眾。這是她的故事。

我可以想象當(dāng)時(shí)八國聯(lián)軍的入侵：他們蹂躪她的皮膚，破壞她的骨骼。如果圓明園感覺到了什么，她一定是痛死了。熾熱的火焰燃燒的不僅僅是一個(gè)場景，更是一個(gè)名人的自尊。一個(gè)民族的屈辱和痛苦。我很想知道有沒有人因?yàn)椴幌肟吹竭@一幕而自殺。他們燒殺搶掠，比蝗蟲來的時(shí)候更可怕。現(xiàn)在很多人想想都會或多或少的有一些感觸。

今天看著圓明園，只想輕聲對她說，就是我去圓明園時(shí)說的話：再見，悲傷的圓明園。

三年后的我初中（模板16篇）篇七

你好，現(xiàn)在的你已經(jīng)15歲了，就要結(jié)束3年初中的生活了，就要進(jìn)入緊張的高中校園了啦!你的頭腦里應(yīng)該已經(jīng)積累了不少知識了吧，經(jīng)過了初中三年的努力，你應(yīng)該已經(jīng)學(xué)識淵博，適應(yīng)了獨(dú)立生活了吧?你已經(jīng)經(jīng)歷過了中考的洗禮，想必比現(xiàn)在的我成熟了很多，對于我現(xiàn)在住校、離家的小事已經(jīng)不再苦惱。

不論你有沒有考上理想的高中，你努力的道路都沒有停止，并不能因此而停止不前。仍舊應(yīng)該心中存有夢想，向著自己制定的目標(biāo)前進(jìn)。因?yàn)槔硐搿粝雽τ谝粋€(gè)人來說，多么的重要啊，記住，認(rèn)定了一個(gè)目標(biāo)，就要堅(jiān)持下去，永不放棄!現(xiàn)在的我正處于初一開學(xué)第三天，即將要面臨嶄新的生活，而你，應(yīng)該已經(jīng)將初中的生活畫上了一個(gè)句號，準(zhǔn)備開始高中生活了。

回首初中的生活，你一定有許多感慨、想法、收獲、成功、失敗、微笑以及淚水吧。大概這就是獨(dú)立的全過程、五彩的雨季以及走向成熟的滋味。你還記得當(dāng)你第一次住校不情愿的淚水、每周見到媽媽的喜悅、與小學(xué)同學(xué)的不舍……這種種磨練，不知道你有沒有走向成熟呢?祝你身體健康，考上喜歡的高中。

三年后的我初中（模板16篇）篇八

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，就是20xx年了。在我的眼前，不是廢氣污水豐沛的家鄉(xiāng)，而是一座生機(jī)勃勃的綠色城市。

綠色戰(zhàn)士，站在路邊。道路兩側(cè)也設(shè)有太陽能路燈，既節(jié)能又明亮干凈。步入城市中心區(qū)，一個(gè)新建的休閑廣場落在政府大樓前。廣場上有一個(gè)大花壇，里面有各種各樣的花。路過那里。一陣清香。

我走遍了我的家鄉(xiāng)，啊！街道真的很綠，很亮，很漂亮。

真心希望家鄉(xiāng)變得這么好，真正成為綠色城市。

三年后的我初中（模板16篇）篇九

磕磕絆絆地走過了十八個(gè)春秋，站在人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，我以更驕傲的姿態(tài)，演繹出更華麗激情的新人生。

兩個(gè)月前，我還在高考的考場上奮筆疾書，兩個(gè)月后，我懷著緊張、期待的心情踏進(jìn)了大學(xué)的校門，踏上了人生的新起點(diǎn)。

三年了，整整奮斗了三年。三年后的今天，又是一個(gè)如火的季節(jié)，伴隨著我的熱情，和我一起踏進(jìn)了曾經(jīng)只在夢中見過的美麗大學(xué)。

漫步在既陌生又感到熟悉的校園里，回想著不久前父母送自己來報(bào)到時(shí)的歷歷情景，突然間意識到自己已不再是一個(gè)小孩子了。再也不能像兒時(shí)那樣，放學(xué)后跑出幼兒園的大門，舉著臟兮兮的小手笑瞇瞇的撲進(jìn)爸爸的懷中，嘟著小嘴，揚(yáng)著小臉要爸爸親了;也不能像個(gè)小希特勒一樣，在家里東跑西跑，這翻那翻，把家里弄得像是二戰(zhàn)后的戰(zhàn)場一樣了;媽媽也不會再揚(yáng)言要把調(diào)皮的我送給老妖婆了。

十八歲的我，是個(gè)小大人了。面對歲月的侵蝕，煩惱越來越多，需要考慮的問題也原來越現(xiàn)實(shí)。面對角色的轉(zhuǎn)變，我總是有些措手不及，不知道也無法預(yù)測未來會發(fā)生什么事。

大部分的人當(dāng)然是選擇后者。要說為什么，那是因?yàn)樯罹褪沁@樣一種艱難的嘗試，是一場日益更新的戰(zhàn)爭。面對未知的將來，我們應(yīng)該是挺直脊梁、挺起胸膛，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的挑戰(zhàn)一切阻礙，挑戰(zhàn)未知的人生。

華中科技大學(xué)校長李培根曾說過：“成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。”生命永遠(yuǎn)需要可以攀爬的山峰，爬得越高，看得越多也看得越遠(yuǎn)。我始終銘記這著一句話：人生的意義不在于走得更快，而在于走的更遠(yuǎn)。

而走進(jìn)新的校園，踏上新的起點(diǎn)，所有的一切都將從頭開始。未來的歲月必定將經(jīng)歷艱辛，也會走得磕磕絆絆，但我相信。只要不失去自信與樂觀，生活永遠(yuǎn)是華麗激情、陽光燦爛的。這一切在最后都會變成甜蜜的人生經(jīng)歷。

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三年后的我初中（模板16篇）篇十

我今年畢業(yè)，離開小學(xué)，去了通往知識殿堂的中學(xué)。回想起小學(xué)那些甜蜜的時(shí)光，我驚呆了。我其實(shí)每天都在同一個(gè)地方做同樣的事情，就是學(xué)習(xí)。

這是我難忘的老師之一。他很帥，很帥，很溫柔。他是我們小學(xué)體育老師——陳青峰。我五年級的時(shí)候，他是管事的。我們回憶起來真是太無知了。在課堂上，我們只想著如何和他“競爭”，而他呢？教我們學(xué)習(xí)，和我們交心。最后，我們終于被他“制服”了。在此之前，我們還吃了他的喜糖。真的很甜，很甜。希望這種甜蜜永遠(yuǎn)不變。

那時(shí)候的我，在繁重的學(xué)業(yè)中，很期待早點(diǎn)離開自己討厭的小學(xué)。回頭看看當(dāng)時(shí)的我們，天真又幼稚。不想天天努力學(xué)習(xí)，幻想著什么時(shí)候畢業(yè)。但是離開的時(shí)候，我有點(diǎn)舍不得放手。真的是對那句話的回應(yīng)：失去才覺得珍惜。說到這里，我不禁在腦海里浮現(xiàn)出一幅畫面。那天，陽光明媚。但美中不足的是，我們的“嚴(yán)老師”沒有出現(xiàn)。說起我們的“嚴(yán)老師”，談了三天三夜，時(shí)間很長。老師那天沒來，因?yàn)樗×恕Ｒ虼耍覀冎纳兄性篮蜕羞_(dá)副總裁負(fù)責(zé)這項(xiàng)任務(wù)。他很好，很善良，很優(yōu)秀。有一段時(shí)間，“嚴(yán)師”已經(jīng)不在了，但是他很善良，幫我們上課。在課堂上，他的教學(xué)方式與“嚴(yán)師”截然不同。一是走溫和路線，二是走嚴(yán)格路線。一開始我們接受不了，但是時(shí)間長了慢慢就習(xí)慣了。回想起來，那些日子還是那么甜蜜，就像昨天發(fā)生的一樣。我還記得我們和老師“互動”的場景。現(xiàn)在你不知道我有多后悔，但你要真誠地說“謝謝”。

小學(xué)真的很美很甜。我多么希望自己能回到那個(gè)時(shí)代，那個(gè)單純的我，懵懂的我，懵懂的我，希望廣大小學(xué)生珍惜時(shí)光，珍惜那份純真的友誼，珍惜師生珍貴的感情。

三年后的我初中（模板16篇）篇十一

壓力來自各個(gè)方面，父母這方面還好一些，來自各個(gè)老師那里的壓力可以算是比較大的了，雖然；老師們都希望我們能不要太緊張，可他們卻對“初三”過于敏感——甚至超過了我們的緊張程度，所以在平常的言行中，都不時(shí)地流露出來一些，雖然他們說這“中考是水平性的，高考才是選拔性的”，中考則不同，一次考試的變數(shù)太大，誰也說不好在考場上自己會出現(xiàn)什么狀況，會不會正常發(fā)揮，我們能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我們都只是小孩子，真得不知道該如何面對成長中不可逃避的困難。

會為人生唱出最真實(shí)的聲線、會為人生譜出最美妙的旋律、會為人生泛起最絢麗的彩虹、會為人生點(diǎn)燃最真誠的心愿、會為人生筑起成功的引線……三年、兩年、一年，這些數(shù)字代表著時(shí)間的流逝，不論是多長的時(shí)間，都在一步一步在像我們逼近，所以，我們必須從現(xiàn)在做好一切準(zhǔn)備，面對現(xiàn)實(shí)。

你會滿足地念想著那個(gè)清澈午后他出于禮貌牽著你的手過馬路!我們都沒有說話，然而，通過眼神，通過無聲的手勢，我們都讀懂了彼此的心意，讀懂了一生一世的愛意。今天是你的生日，很想親手為你做一碗長壽面，然后看著你大口的吃下去，不管我做得好吃不好吃你都會很捧場的說：好吃好吃。

三年后的我初中（模板16篇）篇十二

一個(gè)人走在寂寞的大街上，看著商店里花花綠綠的飾品，和擦身而過的形形色色的人，我低著頭，這一天，很是無奈。天陰陰的，這個(gè)季節(jié)，我迷茫，也許是下雨吧，或是下雪呢?門口仍然立著一棵高大的圣誕樹，掛著一顆并不怎么明亮的星星，還有三三兩兩的彩球，也許上面還有一些還未實(shí)現(xiàn)的愿望呢吧。地上的石子被我一一的下了流放令，被踢到立一邊。風(fēng)隨意敲打著欄桿，欄桿隨意敲大著夜。不早了，鐘聲響了，我默默的數(shù)著一共六下，蕩漾在城市的上空，居民樓里亮著溫馨的燈火，仔細(xì)聽，仿佛還有快樂的笑聲。橋下的水開始流動，春來了，但是四周還是毫無生氣，一切都是懶洋洋的，路燈永遠(yuǎn)是混暗的，讓人難過，站在那里像是一個(gè)士兵，我不知道可以在這里坐多久。

總之我需要寂寞一下，不知什么時(shí)候，頭頂?shù)奶焐嫌辛诵切牵W閃的像一只只疲憊的眼睛，我不知道為什么會說他們疲憊，或許是心累了吧。遠(yuǎn)處走來一個(gè)小小的身影，是一個(gè)小乞丐，我可憐的看著我，我掏出一個(gè)硬幣仍到他的杯子里，硬幣在杯子里轉(zhuǎn)了兩下，躺下了，他朝夜色走去，我突然有些不安，我嘲笑了一個(gè)原本就很卑微的靈魂。我去追他，他走到了河邊，看到我，滿臉的吃驚，我又掏出一枚硬幣，輕輕的放到他的杯子里，然后說了聲對不起，他更加吃驚，甚至帶點(diǎn)懷疑。我笑笑離開了。我依然坐到那條長椅上。也許我們應(yīng)該關(guān)心一下他們，至少給他們一點(diǎn)自尊，彎下要來，給予他們你“高貴”的施舍。遠(yuǎn)處亮著一盞燈，或許我該回家了，順著深深的夜，我也被溫暖包裹了。但是我轉(zhuǎn)過身，對那小小的身軀，揮手，再見！

再見了我的朋友們，我要離開一段時(shí)間，這篇算是我最后的作文了，現(xiàn)在，真的應(yīng)該，轉(zhuǎn)身說再見！

三年后的我初中（模板16篇）篇十三

經(jīng)常看到一年級的身影。

你是來和我道別的嗎？

然后我會瀟灑的說再見。

——題記。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，第一天就從我的向往變成了我的記憶。那些場景的悲歡總是在我的腦海里。

軍訓(xùn)的時(shí)候，我們那種伴隨著烈日和汗水的淡然英姿充斥著校園的每一個(gè)角落，響亮的口號掛滿了校園的每一寸藍(lán)天。為了做榮譽(yù)，更好的鍛煉自己，我們每一個(gè)動作都做的很仔細(xì)，代價(jià)是每晚腰酸腿疼。八月的太陽還像個(gè)火爐，曬太陽的人都沒精打采的。但是，我這個(gè)總討厭休息的人，都希望是農(nóng)云。初一，這是你給我的決斗，但我還是要感謝你，因?yàn)槟隳ゾ毩宋业囊懔Α?/p>

過了這個(gè)暑假，你又會遇到一雙好奇的眼睛，你會笑著帶領(lǐng)他們年復(fù)一年過著熟悉的生活。所以，年復(fù)一年，你不知疲倦。即使我已經(jīng)變成了一個(gè)糟糕的老人，我也永遠(yuǎn)不會忘記你給我?guī)淼目鞓泛痛煺邸Ｎ业娜松谝惶熘挥幸荒辍：湍愀鎰e生活；我記得的是和你一起度過的歲月。再見，第一天！和你一樣，我會憧憬未來，憧憬新的夢想。

三年后的我初中（模板16篇）篇十四

從跨進(jìn)xx高中的第一步起，我就知道我不再是個(gè)懵懂的初中生了。3年，對我來說意味著短暫而又漫長。這并不矛盾，將它視為充滿活力，見證成長，走向青春的三年。這必然短暫。可把它看作充分學(xué)習(xí)，約束無比，管理嚴(yán)格的三年，又似乎漫長得不能再漫長了。走進(jìn)學(xué)校。我是一個(gè)愚昧，對任何事情都充滿好奇，卻又十分自信的人，走出學(xué)校，我將變成一位知識淵博，含蓄的青年。這是個(gè)過程，而一切則取決于3年中的變化。我不會再那樣的單純，對一切都是傻傻的，而是盡心盡力的學(xué)習(xí)，讓眼睛看得更遠(yuǎn)。

我的高中生活，也應(yīng)該起源于我與重點(diǎn)學(xué)校的際遇，在不懈的.努力下，我終于迎來了這段奇妙的，來之不易的，與xx高中的塵緣。這美好的三年將為我展開不同尋常的體驗(yàn)。在中學(xué)中，我也會珍惜xx高中為我敞開的這扇窗子。從外面照射進(jìn)來的陽光，就是那片真理之光。我開始相信，我將看到一個(gè)動人的新世界。在那里，我渴望生活，渴望創(chuàng)造，渴望學(xué)習(xí)。為我的人生生涯譜寫一曲壯麗的樂章。開學(xué)后，我會慢慢的適應(yīng)到新環(huán)境中，努力融入到xx高中這個(gè)大家庭中。在這個(gè)新的學(xué)校，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)有更新的進(jìn)步。

總喜歡在熹微的晨光照耀下朗朗讀書，心情的舒暢將為新的一天撐起一片萬里晴空。

總想著不停的讀書，無倦的做筆記，把所有知識裝進(jìn)我的腦袋，越忙碌就越好。

總渴望在新的班級里交織更多的朋友。條件是：只要性格和我和得來，對朋友真誠就好。

總希望每一天都是陽光燦爛的。看一群鳥兒飛過，任思緒飛揚(yáng)，無限的暢想，讓心中哼起一曲快樂之歌。

昨日的車輪已載不住今日的期盼，明天的輝煌還需我們今天用雙手創(chuàng)造。生活需要暢想，有了暢想，我們將會對生活充滿期待，熱衷于生活。在我們暢想的那片土地上，定會長出一片生命的綠洲！

三年后的我初中（模板16篇）篇十五

渴望的東西卻被時(shí)間改變了，暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間掠去了暑假在我心中的那一抹流光，取而代之是我中學(xué)生活的開始。

我也許已經(jīng)從孩子變成了少年，這個(gè)暑假貌似讓我脫去了天真的光環(huán)，開學(xué)的第一天，我懷著復(fù)雜的心情走向我中學(xué)的校園，經(jīng)過我曾經(jīng)的小學(xué)校園時(shí)，看見校園內(nèi)成群成隊(duì)的學(xué)哥和學(xué)姐們，讓我想起和我勾肩搭背，促膝談心的小學(xué)同學(xué)，而我現(xiàn)在正離開那溫暖熟悉的小學(xué)校園，去一個(gè)陌生而令我向往的中學(xué)校園。

直到進(jìn)入中學(xué)校園內(nèi)，看見高高大大的學(xué)哥學(xué)姐們。我才如夢初醒，我已是一名中學(xué)生了，此刻我真想寫封信給六年前的我，我想告訴六年前的我，多珍惜那六年幸福的時(shí)光吧！在六年后，你進(jìn)入初中，想起自己的母校，你也許會流淚，我鼻子一酸，搖了搖頭。隨著新生的人流進(jìn)入了那陌生的教學(xué)大樓，看見的是摩肩接踵的學(xué)生們，聽見的是不絕于耳的嘈雜聲。

經(jīng)過老師和同學(xué)們的介紹后，我對班級有了初步的認(rèn)識，大多的同學(xué)其實(shí)都是很熱情的，我們在互相紹自己時(shí)，沒有拘束感，仿佛是相識已久的老朋友，她似乎了解了我們此時(shí)的心情，對我們說：“也許，你們會覺得寂寞，離開了小學(xué)的同伴，同你們尊敬喜愛的小學(xué)老師分別，但在初中又是一個(gè)新開始，你們又可以結(jié)交新的同學(xué)，在三年以后，你們應(yīng)該會覺得這是你們最美好的三年！”我恍然大悟，過去已經(jīng)無法再來，那是一段美好的記憶。應(yīng)該珍惜的是此刻的現(xiàn)在，應(yīng)該展望的是美好！

三年后的我初中（模板16篇）篇十六

改大了背后的書包，換來初中三年。

現(xiàn)在在兩岸的橋梁上，強(qiáng)顏歡笑著。

——下一個(gè)夏天，又得走到下個(gè)岸上去。

習(xí)慣的回眸，是一張畫。

一張七彩的風(fēng)景畫。

畫上，我們是森林間山石間流淌的河流，流淌著，樹葉在上面，天空在上面，山峰在上面。然后轉(zhuǎn)身化作云朵下的小鳥，看著遠(yuǎn)方，朝遠(yuǎn)方飛去。

倘若有音樂，那么，請聽：

伴奏的是學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困難；主旋律是同學(xué)們笑著，并肩走去中考的記憶。而那些不愉快，成了一段段歌詞，點(diǎn)綴著一切一切。

三年的生活，裝不下三年的往事。當(dāng)。