心得體會是對某一事物、經歷或學習過程中獲得的體驗和感悟的總結和歸納，可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望對大家寫作有所啟發和參考。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇一

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。政府十分關心和高度重視青少年的成長，制訂了《中華人民共和國未成年人保護法》。

《中華人民共和國未成年人保護法》是專門為保護未成年人的合法權益制訂的一部法律，主要分為家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護等幾個方面。因為未成年人的自我保護能力低，個人權益容易受到侵害。這部法律，可以保障未成年人的合法權益，還有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發達的需要。

1、父母或者其他監護人應當以健康的思想，品行和適當的方法教育未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為。

2、學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

3、任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。

4、在家里，孝敬父母，并且跟父母及時溝通，了解生活中的一些常識，正確使用家用電器，防止漏電現象的發生；自己一個人在家時，不讓陌生人進門，遇到特殊情況，不慌不亂，及時打電話給父母親戚或警察。

《中華人民共和國未成年人保護法》，對我們的成長有極大幫助，希望全社會都來學習它、遵守它。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇二

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人。當黨和政府十分關心和高度重視青少年的成長，制訂了《中華人民共和國未成年人保護法》。

《中華人民共和國未成年人保護法》是專門為保護未成年人的合法權益制訂的一部法律，主要分為家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護等幾個方面。因為未成年人的自我保護能力低，個人權益容易受到侵害。這部法律，可以保障未成年人的合法權益，還有利于未成年人的健康成長，也是中華民族興旺發達的需要。

下面，我來給大家介紹幾條：

1、父母或者其他監護人應當以健康的思想，品行和適當的方法教育未年成人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒等不良行為。

2、學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

3、任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內吸煙。

4、在家里，孝敬父母，并且跟父母及時溝通，了解生活中的一些常識，正確使用家用電器，防止漏電現象的發生；自己一個人在家時，不讓陌生人進門，遇到特殊情況，不慌不亂，及時打電話給父母親戚或警察。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇三

一、樹立事業心，增強責任感，熱愛教育事業，忠誠教育事業，獻身教育事業。教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關心;以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。

二、培育教師人格魅力在教育中，一切師德要求都基于教師的人格。

師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。他們以自己的真誠去換取學生的真誠，以自己的純潔去塑造學生的純潔，以自己人性的美好去描繪學生人性的美好，以自己高尚的品德去培養學生高尚的品德。他們應是最能以此文來源于文秘家園身作則的人。教師時時處處要以大局為重，克服個人主義，自覺遵守憲法和社會公德守則，遵守校紀校規，以模范行為為學生做出表率。俗話說:“教育無小事，事事是教育;教育無小節，節節是楷模。”

三、熱愛學生，尊重、理解學生，以人為本，關心愛護學生。

熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。

總之，一個合格的教師應該有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，有新時代所推崇的新思想、新觀念，有探索精神和創新精神。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇四

通過對《未成年人保護法》的學習，進一步的提高了我們的認識，要對幼兒實施良好的教育，就必須把教育建立在愛、理解和尊重的基礎上。《未成年人保護法》有利地指導了我們每位教師們的工作，它就像一面鏡子時刻的檢驗自己的言行，促使自己的各個方面要得更好，并自覺地貫徹執行國家的教育法律、法規，正確的履行自己的權利和義務，保護孩子們的合法權益，不斷增強貫徹國家教育方針的意識和能力，提高各方面能力和水平。

每個人都有自己的的人格，同樣孩子也不例外，他們都渴望得到老師的尊重和關愛，也希望得到老師的表揚和肯定，是國家的未來祖國的希望，我們對他們的合法權給予特殊呵護，也是一項具有挑站性的工作，這需要全社會共同參與到其中，我們每一個人一起完成，共同維護未成年人合法權益，更好的履行自己的責任和義務，讓孩子們活潑健康快樂的成長，成為一代強人，將來為祖國做出更大的貢獻。

“沒有愛，就沒有教肓”，教師的天職就是給孩子希望，教育是“播種”希望的“田野”。以大愛的心胸去關愛幼兒，改變觀念，注重言語表達，尊重幼兒，升華師德，強化情感，去愛幼兒，去愛教育，讓教育與愛同行。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇五

教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓未成年人學會做人、學會做事、學會求知，讓未成年人懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是我們每位教師義不容辭的責任。因此我認真的學習了《未成年人保護法》后感觸頗深：

未成年人犯罪者可以說是社會大環境的“犧牲品”，是社會的消極方面在孩子們身上的體現。說是“犧牲品”，就是指未成年人犯罪的根在社會，毀在孩子。這也是讓家長、讓社會、各級黨政痛心、焦慮的關鍵所在。未成年人違法犯罪的原因是多方面的、復雜的，主客觀因素往往交錯在一起，互相影響，要有效預防未成年人違法犯罪，關鍵做好以下幾點：

一、學習法律知識，樹立法律觀念。我們每位教師都要認真的上好法制課。做到有計劃、有課時、有教材，并密切聯系學生思想實際，使學法、用法成為學生的自覺行動。實踐中，一是注意根據我們小學生的身心特點和認識水平由淺入深地分階段、分層次施教。小學階段側重法律常識的啟蒙教育，使其初步了解一些與日常社會生活密切相關法律常識，從小養成遵紀守法的良好品德行為;幫助學生樹立法律意識和法律觀念，增強他們分辨是非的能力，提高遵紀守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學科教學中。要指導各學科教師在教學中結合本學科特點，有意識地滲透法律知識，使學生在學習科學文化知識的同時受到法制教育。在小學，結合思想品德課、社會課和語文等學科教學，滲透《義務教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》及《小學生日常行為規范》等知識;在中學，結合政治、歷史、地理等學科教學，滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》等知識。

二、有效利用形式，提高法制教育效果。一是我們要利用舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調查、知識競賽、社會實踐等法制教育的形式，通過宣講法律故事，進行典型案例審理等，對學生進行生動直觀的教育，提高學生學習興趣，增強教育效果。二是開展社區教育活動。要依靠居委會、村委會協助學校和家長做好所在區域學生假期的學習生活及教育活動，并協助家長做好監護工作，共同做好中小學生的思想道德和法制教育，特別是做好對“行為偏常”學生的幫教工作，努力切斷青少年違法犯罪的源頭，確保學生不出問題。

三、重視家庭教育。預防未成年人犯罪還要重視家庭教育。因為家庭是社會的細胞，父母對孩子的影響至關重要。青少年違法犯罪，絕大多數都同他們的家庭教育不良有密切關系。家長要端正言行，克服不良習慣，給孩子樹立榜樣。父母應當努力做好“三大主體角色”，即成為合格父母、合格教師和合格主人。

總之，我們教師要以朋友的身份諄諄教導，或以同齡人的事例現身說法，在細致的心理交流活動中，進一步加強青少年法制教育力度，樹立法律觀念和法律意識，從小預防未成年人走上犯罪的道路。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇六

最近，學習了《未成年人保護法》，對此談談我的幾點體會。未成年人處于身心發育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養、被監護、被教育、被保護的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴常常受到監護人、教師及其他成年人的侵犯，嚴重傷害了未成年人的人格和自尊心。如有時罰站，有時一個學生違紀全班同學挨批，優待尖子生，有時對后進生態度粗劣等。這些做法不僅違背了有關法律的規定，嚴重危害了學生的身心健康。因此，我們教師要全面準確地理解自身的權利和義務，關心愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生的品德、智力、體質等方面全面發展，杜絕有害于學生的行為或其他侵犯學生合法權益的行為。

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害，應該讓他們懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，增強未成年人自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自身權益則十分必要。

作為教師每一天都面對的是未成年人，因此解讀《未成年人保護法》，對于我們教育工作者來說，應該放在首位！對這部法律，我覺得還應該多讀、多想才能認識得更深刻，才能更好的指導我的教學和工作。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇七

在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。

教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。

因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。用《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇八

通過認真學習《未成年人保護法》，使我對有關未成年人保護的知識有了初步的了解，對未成年人有哪些權益受到國家的保護、當未成年人的合法權益受到侵害時應該怎么辦有了一定的了解。

未成年人保護法是我國第一部保護未成年人權益的專門法律，它具體規定了保護未成年人的指導思想、保護內容、保護工作的原則，對未成年人的合法權利予以家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的方法與內容，以及各種侵害未成年人合法權益行為的法律責任，是一部保護未成年人合法權利的基本法。它的頒布和實施，充分體現了黨和政府以及全社會對未成年人健康成長的重視和關懷，為維護未成年人合法權益，優化少年兒童成長環境提供了有力的法律保障。

我國《未成年人保護法》第十五條規定：“學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。未成年人年齡雖小但同樣享有人格尊嚴，學校或教師不得對其人格進行侮辱或誹謗。特別是在未成年人發生違紀的情況時，少數教師會粗暴侮辱、厲聲訓斥，甚至體罰或變相體罰，這些都是不尊重未成年人的行為。再聯想我自己平日的班級管理與對學生的教育方式與上文提到的現象相似之處，令我不禁認識到問題的嚴重性，我這是在違法！要使未成年人的人格尊嚴得到保護，必須把尊重未成年人人格尊嚴的問題提高到法制的高度來認識，并自覺落實到自己的行動中。我經過學習《未成年人保護法》之后，聯系學過的教育心理學知識，我認為教師在尊重未成年人的人格尊嚴方面應當注意以下幾點：

一是要提高教育者的法律意識，使教育者自覺遵守法律規定。了解法律并遵守法律，應落實到每一位教師在日常教學的具體行動中。

二是要了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。未成年人正處在生長發育的過程中，有其自身的需要和特點。比如孩子好動，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。因此，教師應充分認識和理解未成年人發展的客觀規律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。

三是要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴，會使學生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強烈逆反的性格，將來可能成為對自己和社會都不利的人；受體罰的孩子為了躲避受罰，可能會養成說謊的惡習。因此，教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。

四是教師在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關系，以達到良好的教育效果。

五是對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改進。未成年人在受到尊重的集體中生活，才會體會到受人尊重和尊重他人的價值，長大以后，就容易成為自立、自強、有道德、守紀律的人。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇九

《中華人民共和國未成年人保護法》是1992年1月1日頒布施行的，2007年6月1日起，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》重新修訂實施，新修訂是從我國現階段的國情出發，針對未成年人保護方面存在的突出問題，進一步明確了未成年人的權利和保護未成年人的原則，凸顯了政府執法主體的地位，全面充實了家庭、學校、社會和司法四大保護的內容，強化了法律責任。

《中華人民共和國未成年人保護法》共有七章五十六條，分為總則，家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護，法律責任，附則六章，對其中的家庭保護和學校保護，社會保護感受比較多。學習了這部法律我的感觸很深。我覺的我們作為一名教師，應該學習好《未成年人保護法》。

《中華人民共和國未成年人保護法》第三章每十三條中提到：學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得岐視。我覺得在這方面自己做得很不夠。現在學習《未成年人保護法》我想作為一名小學教師，就應該了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。未成年人正處在生長發育的過程中，有其自身的需要和特點。比如孩子好動，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。小孩子接受知識有一個過程，每個人各有差異。因此，我們做教師的應充分認識和理解未成年人發展的客觀規律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。我們教師要尊重自己的學生，尊重學生的人格。要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴，會使學生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強烈逆反的性格；受體罰的孩子為了躲避受罰，可能會養成說謊的惡習。這些性格與惡習和形成都可能與我們平時的教育與教學不當有關，將來可能會有害于自己和社會，因此，教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。要教育好學生這就要我們教師不斷學習教學業務；學習新的教學理念，在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關系，以達到良好的教育效果。對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改正自己錯誤。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十

《未成年人保護法》分總則、家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護、法律責任、附則7章72條，自20xx年6月1日起施行。從本法開始實施起它就成為了教師與未成年人的保護傘，作為教師我們要深入的學習此法，讓此法成為保護我們的利器。

學法是必須的，但更重要的學會利用法律來保護自身的權益，這才是最關鍵的。教書育人是教師的本職工作，但只會教書是不夠的，我們職責主要是育人，熱愛學生是教師職業道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業的具體表現。熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執著的`愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有愛的教育和奉獻的教育還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發展方向。

孩子們是國家的未來祖國的希望，我們對他們的合法權給予特殊呵護，也是一項具有挑站性的工作，這需要全社會共同參與到其中，我們每一個人一起完成，共同維護未成年人合法權益，更好的履行自己的責任和義務，讓孩子們活潑健康快樂的成長，成為一代強人，將來為祖國做出更大的貢獻。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十一

第七條父母或者其他監護人應當依法對未成年人履行監護職責和撫養、教育義務。家庭其他成年人有協助監護人關心、教育、保護未成年人的責任。

父母或者其他監護人應當為未成年人創造良好、和睦的家庭環境，關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康、良好的品行教育影響未成年人。

父母或者其他監護人應當學習、掌握科學的教育和監護方法，配合學校做好未成年人的教育工作。

未成年人的父母或者其他監護人所在單位、社區和基層組織，應當關心職工、村(居)民的家庭教育問題，教育、引導和督促職工、村(居)民重視對未成年人的教育和保護。

第八條父母或者其他監護人不得因未成年人的性別、健康狀況、是否婚生以及有違法犯罪行為等任何理由，拒絕履行監護職責和撫養、教育義務。沒有監護措施，不得讓未滿十六周歲的未成年人分戶獨居。

禁止對未成年人實施毆打、辱罵、體罰等家庭暴力行為，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

第九條父母或者其他監護人應當預防和制止未成年人發生以下行為：

(一)吸煙、酗酒、曠課、棄學、夜不歸宿;。

(二)攜帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人;。

(三)偷竊、故意毀壞財物、強行向他人索要財物;。

(四)參與賭博或者變相賭博;。

(五)觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;。

(七)其他違法或者違背社會公德的行為。

禁止任何人教唆、引誘、脅迫未成年人實施不良行為或者違法犯罪行為。

第十條父母或者其他監護人應當保證未成年人接受并完成義務教育，不得使正在接受義務教育的未成年人中途輟學。

第十一條父母或者其他監護人應當妥善保護未成年人財產，除有利于未成年人的利益外，不得處分其財產。

第十二條父母因外出務工或者其他原因不能履行對未成年子女監護職責的，應當委托有監護能力的其他成年人代為監護，并提供生活保障。受委托監護人應當依法履行監護職責。

委托監護時，父母應當聽取有表達意愿能力的未成年子女意見，并及時將委托監護情況告知未成年子女所在學校和戶籍所在地或者經常居住地的村(居)民委員會，村(居)民委員會和學校應當與受委托監護人保持聯系，對未成年人提供必要的幫助。

父母應當與未成年子女和受委托監護人保持經常聯系，關心未成年子女生活、學習和身心健康情況。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十二

《中華人民共和國未成年人保護法》是1992年1月1日頒布施行的，新修訂的《中華人民共和國未成年人保護法》重新修訂實施，新修訂是從我國現階段的國情出發，針對未成年人保護方面存在的突出問題，進一步明確了未成年人的權利和保護未成年人的原則，凸顯了政府執法主體的地位，全面充實了家庭、學校、社會和司法四大保護的內容，強化了法律責任。

《中華人民共和國未成年人保護法》共有七章五十六條，分為總則，家庭保護，學校保護，社會保護，司法保護，法律責任，附則六章，對其中的家庭保護和學校保護，社會保護感受比較多。學習了這部法律我的感觸很深。我覺的我們作為一名教師，應該學習好《未成年保護法》。

《中華人民共和國未成年保護法》第三章每十三條中提到：學校應當關心、愛護學生；對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得岐視。我覺得在這方面自己做得很不夠。現在學習《未成年保護法》我想作為一名小學教師，就應該了解并尊重未成年人的客觀需要，不以教師的主觀意愿去要求孩子。未成年人正處在生長發育的過程中，有其自身的需要和特點。比如孩子好動，不可能像成年人那樣長時間安靜地坐著不動。小孩子接受知識有一個過程，每個人各有差異。因此，我們做教師的應充分認識和理解未成年人發展的客觀規律，不能憑者自己的主觀意愿去看待孩子、要求孩子。我們教師要尊重自己的學生，尊重學生的人格。要充分認識不尊重未成年人人格尊嚴的危害性。不尊重為未成年人的人格尊嚴，會使學生未成熟的心靈受到殘害，形成不健康的心理。如受侮辱的幼兒會形成懦弱或強烈逆反的性格；受體罰的孩子為了躲避受罰，可能會養成說謊的惡習。這些性格與惡習和形x可能與我們平時的教育與教學不當有關，將來可能會有害于自己和社會，因此，教師對孩子人格尊嚴的侮辱，可以說是殘害兒童幼小心靈的無形殺手，必須堅決予以杜絕。要教育好學生這就要我們教師不斷學習教學業務；學習新的教學理念，在對未成年人的教育、管理工作中，要講求合理有效的方法，促進未成年人的健康發展。教師既要嚴格管理，又要耐心教育，對學生要曉之以理，動之以情，在師生之間建立一種互相尊重、信任、平等的關系，以達到良好的教育效果。對于存在缺點、錯誤的未成年人，教師更應對其進行耐心細致地做思想工作，鼓勵和幫助他們改正自己錯誤。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十三

第二十六條各級人民政府應當將未成年人文化體育活動場所和設施建設納入經濟社會發展總體規劃。縣級以上行政區域應當至少建有一處綜合性未成年人活動場所;新建或者擴建城鎮、居民小區，應當配套建設向未成年人開放的社區活動場所。鼓勵社會力量興辦未成年人活動場所，并加強管理。

愛國主義教育基地、公共博物館、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當免費對未成年人開放。展覽館、科技館、文化館、紀念館、美術館、體育場館、公園、動物園、植物園等場館，應當依照國家有關規定免費或者優惠對未成年人開放。

第二十七條公安、衛生、文化、環境保護、工商、住房和城鄉建設等行政部門，應當加強對學校、幼兒園、托兒所周邊治安、交通、食品安全、文化市場、環境、廣告、市政設施等方面的監管和綜合治理;對學校周邊環境惡劣的地段，應當組織專項治理。

前款規定的行政部門應當設立舉報電話，教育行政部門應當統一制作列有各行政部門舉報電話的標牌，懸掛在學校門口顯著位置。

第二十八條公安、住房和城鄉建設、交通運輸行政部門應當在學校、幼兒園周邊道路設置完善的交通標志、標線及交通安全設施;在城市學校、幼兒園周邊有條件的道路設置上學、放學時段的臨時停車泊位。

使用車輛接送未成年人的單位或者個人，應當嚴格按照核定的車輛限乘人數接送未成年人，保證車輛的安全性能，并在顯著位置設置未成年人乘用車輛標志。公安、教育行政部門和有關單位應當加強對接送未成年人車輛的檢查監督，及時排除安全隱患。

第二十九條中小學校園周邊二百米范圍內不得開設互聯網上網服務營業場所、營業性歌舞娛樂場所等不適宜未成年人活動的場所;不得設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險物品的生產、經營、儲存、使用場所或者設施。

第三十條廣播、電視、報紙、互聯網等新聞媒體以及演藝團體，在其傳播、創作活動中，應當強化有利于未成年人身心健康的社會責任，完善審查、審核機制，及時揭露侵害未成年人合法權益的行為，為未成年人健康成長營造良好的社會輿論氛圍。

第三十一條互聯網上網服務營業場所、營業性歌舞娛樂場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入;對難以判明是否成年的，應當要求其出示身份證件。經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志和主管部門的舉報電話，主管部門應當監督實施。

文化、公安、工商、通信管理等行政部門應當加強對互聯網上網服務營業場所及網上信息內容的管理和監督檢查，建立完善互聯網上網服務營業場所義務監督員等制度，凈化網絡及上網服務營業場所環境;鄉鎮人民政府、街道辦事處以及村(居)民委員會應當予以配合。

第三十二條各級人民政府及有關部門應當采取措施，鼓勵和支持社區、學校以及有條件的單位建設、開放公益性互聯網上網服務設施，推廣綠色上網軟件，為未成年人提供安全、健康、便利的上網服務。

第三十三條禁止向未成年人出售煙酒;對難以判明是否成年的，應當要求其出示身份證件。經營者應當在顯著位置設置禁售標志和主管部門的舉報電話，主管部門應當監督實施。

任何單位和個人不得向未成年人提供煙酒。禁止在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室、閱覽室和未成年人活動的其他室內場所吸煙、飲酒。

第三十四條任何組織和個人不得披露未成年人隱私。對未成年人的信件、日記、電子郵件、網上聊天記錄、手機短信及其他個人信息，任何組織和個人不得隱匿、毀棄，未經本人或其監護人同意，不得擅自開拆、查閱。法律法規另有規定的除外。

第三十五條對于人民檢察院不起訴，人民法院免予刑事處罰、判處管制、宣告緩刑，解除羈押、服刑期滿以及解除勞動教養的未成年人，學校、企業事業單位、人力資源和社會保障行政部門應當保障其享有復學、升學、就業的權利，任何單位和個人不得歧視。

第三十六條任何單位和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規定的除外。

依照國家有關規定招用已滿十六周歲的未成年人，應當執行國家有關工種、勞動時間、勞動強度和勞動保護措施的規定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動或者危險作業。

第三十七條對因父母進城務工而隨父母進城接受義務教育的未成年人，流入地人民政府應當采取措施，保障其享有與當地城鎮居民子女同等的受教育權;流出地人民政府應當配合做好相關的服務保障工作。

第三十八條未成年人合法權益受到侵害時，當事人有權直接或者通過監護人向所在學校、當地村(居)民委員會或者有關部門請求保護和投訴、舉報。

接到保護請求的有關單位和組織應當及時采取救助措施，不得拒絕、推諉。

未成年人遇有人身傷害危險而緊急求助時，首先接到求助請求的國家機關、企業事業單位和社會組織，應當及時提供救助。

民政部門應當對棄兒、孤兒和流浪乞討等生活無著以及因受虐待等需要及時救助的未成年人實施救助，并對孤兒、無法查明其父母或者其他監護人的以及其他生活無著的未成年人予以收留撫養。

民政、衛生等行政部門應當完善相關政策，對患重大疾病且生活困難的未成年人實施醫療救助。

第三十九條教育行政部門可以根據實際情況，鼓勵中小學校參加學校責任保險。

提倡未成年學生自愿參加意外傷害保險。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十四

第十三條學校、幼兒園應當尊重和維護未成年人受教育權，不得拒絕適齡未成年人入學。學校不得強迫未成年學生停課、退學或者違法開除未成年學生。

第十四條學校應當實施素質教育。義務教育階段學校不得舉行與入學掛鉤的選拔考試，不得增加學生課業負擔，不得公布學生成績名次。

教育行政部門應當將法制教育納入教學大綱。學校應當配備專兼職法制教師，聘請兼職法制副校長或者法制輔導員，實行課堂教學與校外教育相結合，保證法制教育課時。

學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對其進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育，配備心理健康輔導員。

學校教師和其他教育工作者應當履行本職工作職責，嚴格遵守職業道德規范;教師不得開辦、參與或者推薦學生參與有償課外輔導補習班、家教。教育行政部門、學校應當采取措施，保證教師將主要精力用于校內教學。

第十五條學校、未成年學生父母或者其他監護人應當互相配合，合理安排課業，保證未成年人的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間。

第十六條學校、幼兒園、托兒所的教育工作者應當關心、愛護、平等對待未成年人，不得以成績或者其他因素歧視未成年人;禁止對未成年人實施體罰或者侮辱、誹謗、恐嚇、貶損等損害其身心健康的言行。

第十七條對有違紀行為的未成年學生，學校應當進行說服、教育和幫助;確需給予處分的，學校應當聽取未成年學生及其父母或者其他監護人的陳述、申辯，并予以答復。未成年學生受到處分后已改正的，學校應當取消其處分決定，不列入品行記載。

第十八條學校、父母或者其他監護人應當加強對有嚴重不良行為未成年學生的教育、管理;無力管教或者管教無效的，可以按照有關規定送專門學校繼續接受教育。學生在專門學校學習期間，原所在學校應當保留其學籍，其在專門學校學習的經歷不記入個人檔案。

專門學校學生在復學、升學、就業等方面與普通學校學生享有同等權利，任何單位和個人不得歧視。

第十九條學校應當加強網絡知識與技能教育，校內互聯網上網場所應當優先為未成年學生提供健康有益的上網服務，不得出租或者承包經營。

第二十條鼓勵和支持中小學校在節假日期間將文化體育設施對未成年人免費或者優惠開放。

學校應當加強對學生的.活動場地、設施的檢查、維護，保證其使用安全，并不得將其移作與教學無關的非公益性用途。

第二十一條學校、幼兒園、托兒所校舍和其他設施建設應當符合國家抗震設防、消防、環境保護等規定，并進行經常性地安全、衛生檢查。

第二十二條學校、幼兒園應當建立校園安全制度，配備或者聘請專兼職保衛人員。教職員工對學校及周邊發生的擾亂教學秩序或者侵犯未成年學生人身、財產安全的行為應當及時制止，必要時向公安機關報告。

學校、幼兒園組織未成年學生參加集會、文化娛樂、體育、社會實踐等集體活動應當采取安全措施，防止發生人身安全事故。

第二十三條學校、幼兒園、托兒所應當制定突發事件應急預案，針對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發事件進行的安全演練，每學期不少于一次。教育行政部門應當予以指導和監督。

發生突發事件和未成年人人身傷害事故時，學校、幼兒園、托兒所應當優先保護未成年人的安全，及時救護，妥善處理，并向有關主管部門報告。

第二十四條學校、幼兒園不得組織未成年學生參加剪彩、奠基等商業性活動;確需組織未成年人參加公益性慶典和外事活動的，應當經縣級以上人民政府教育行政部門批準。

第二十五條學校、幼兒園、托兒所除按國家和省規定收取費用外，不得另立收費項目或者提高收費標準;不得強迫或者變相強迫學生購買商品、教學輔助材料或者捐款捐物。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十五

第二條本省行政區域內未滿十八周歲公民的保護，適用本辦法。

未成年人享有生存權、發展權、受教育權、受保護權、參與權等權利，其合法權益應當得到特殊、優先保護。

第三條國家機關、政黨、社會團體、部隊、企業事業單位、基層群眾性自治組織、學校及家庭和每個成年公民應當共同關心、培養、教育未成年人，優化未成年人成長環境，教育和幫助未成年人增強自我保護意識和能力，促進未成年人在德、智、體、美等方面全面發展。

對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門檢舉、控告。

第四條各級人民政府領導本行政區域內的未成年人保護工作，決定未成年人保護工作中的重大事項，將未成年人保護工作納入國民經濟和社會發展規劃及年度計劃，建立和落實未成年人保護工作責任制。

教育、公安、民政、衛生、文化、人力資源和社會保障、工商、廣播電影電視、新聞出版等部門以及審判檢察機關共同配合，在各自職責范圍內，做好未成年人保護工作。

共產主義青年團、婦女聯合會、工會、殘疾人聯合會、科學技術協會、關心下一代工作委員會以及其他社會組織，應當把維護未成年人合法權益作為重要職責，協助人民政府做好未成年人保護工作。

鄉鎮人民政府、街道辦事處應當確定專人負責未成年人保護工作。

村(居)民委員會應當協助和配合做好本轄區內的未成年人保護工作。

第五條縣級以上人民政府設立未成年人保護委員會，其辦事機構設在同級共產主義青年團委員會，工作經費列入財政預算。

未成年人保護委員會承擔下列職責：

(一)宣傳貫徹有關未成年人保護的法律、法規，并對實施情況進行監督、檢查;。

(二)制定未成年人保護工作發展規劃、年度工作計劃和相關工作制度;。

(四)接受有關侵犯未成年人合法權益的投訴、舉報，督促相關部門及時處理;。

(六)加強未成年人保護工作隊伍建設;。

第六條各級人民政府和有關部門對保護未成年人和促進未成年人事業發展方面作出突出貢獻的單位和個人，給予表彰和獎勵。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十六

通過認真學習《未成年人保護法》，使我對有關未成年人保護的知識有了初步的了解，未成年人需要的是關愛，尤其是幼兒園的孩子，更應當受到社會、家庭和幼兒園的關注、呵護與培養。作為一名幼兒教育工作者，更應當擔負起保護未成年人的這份責任。怎樣才能當一名合格的`幼兒教師呢？孩子們的心靈像白紙一樣純潔無暇，我們教師應該精心的呵護著，尊重、理解、平等的對待每個孩子，保護幼小的心靈，把自己的愛獻給孩子們，加強各方面的學習，使自己有了新的理解和認識，思想上得到進一步升華，尤其是這次的學習，對我觸動更大，深深的體會到其中的意義和價值。

幼兒園為孩子們創造了游戲、學習發展的良好環境，使他們各方面的能力得到更大的提高，全身心的保護孩子的自尊心不受到任何傷害，更進一步強化我們的責任和保護孩子的意識，我們每位教師時時刻刻嚴格約束自己，“以身作則，為人師表”做出表率。未成年人的保護越來越被人們接受和重視，保護孩子們健康快樂的成長，呵護著他們幼小的心靈不受到傷害，這是我們的責任和義務。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十七

通過學習《中華人民共和國未成年人保護法》知道未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。

未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育，進行愛國主義、集體主義和社會主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。

保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：

(二)適應未成年人身心發展的規律和特點;。

(三)教育與保護相結合。

保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。

對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。

國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十八

未成年人是祖國的未來和希望，為他們的健康成長創造一個良好的外部環境，不僅關系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學校，而且關系到整個民族的明天。教育最重要的任務是培養具有全面文明素養的人。讓孩子學會做人、學會做事、學會求知，讓孩子懂得尊重和善待生命，懂得遵守規則和秩序，懂得對自己行為的后果負責，這是家庭、學校、社會義不容辭的責任。

同時未成年人也是一個特殊群體，特殊之處即在于他們在社會中處于弱勢地位。他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉變時期，心理上比較脆弱，更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯;另一方面，我們這個社會還是一個以成年人為中心的社會，所制定的法律政策的主要參照物是成人。

原文：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權和受教育權等權利。國家保障未成年人的合法權益不受侵犯。

解讀：現行未成年人保護法對未成年人權利沒有做專門規定，只有一款規定“國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯”。全國人大內務司法委員會副主任委員祝銘山解釋，生存權是指未成年人享有固有的生命權、健康權和基本生活保障的權利;發展權是指未成年人享有充分發展全部體能和智能的權利;參與權是指參與家庭和社會生活，并就影響他們生活的事項發表意見的權利。

草案規定，各級人民政府應當采取措施，保障貧困、殘疾、失去監護和暫住人口中的未成年人以及其他有實際困難的未成年人接受義務教育。

發生突發事件優先照顧未成年人。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇十九

　9月**日，中共中央總書記、國家**、中央軍委*****18日上午在鄭州主持召開黃河流域生態保護和高質量發展座談會并發表重要講話。他強調，要堅持綠水青山就是金山銀山的理念，堅持生態優先、綠色發展，以水而定、量水而行，因地制宜、分類施策，上下游、干支流、左右岸統籌謀劃，共同抓好大保護，協同推進大治理，著力加強生態保護治理、保障黃河長治久安、促進全流域高質量發展、改善人民群眾生活、保護傳承弘揚黃河文化，讓黃河成為造福人民的幸福河。

千百年來，黃河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女。黃河是流域經濟、社會發展的生命線。現在，她仍在供養著1.4億人口、160萬公頃耕地、50多座大中城市。近年來，黃河斷流問題正日益引起我國政策的高度重視。保護母親河，保護生態環境，是落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的具體舉措，是功在當代、利在千秋的大事。作為一個炎黃子孫我們更應該保護我們的母親河應在全社會提倡倡導、樹立綠色文明意識和可持續發展意識，社會各界的人士廣泛認同和大力支持保護母親河的行動。一方面我們要植樹種草，綠化大地，改善局部氣候，擴大植被覆蓋率，發展生態經濟，資源開發與水土保持相結合，涵養水源，保持水土，防止水土流失，改善局部氣候，減少洪水危害，增加土壤肥力，增加地下徑流。另一方面提高人口素質，促使公民自覺地保護環境與水資源，合理用水，節約用水。

滔滔黃河，中華民族的母親河，九曲回蕩，奔騰不息，滋潤著良田萬物，保衛黃河，從我做起，從此刻做起。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇二十

第四十六條違反本辦法規定，侵害未成年人合法權益，其他法律、法規已規定行政處罰的，從其規定;造成人身財產損失或者其他損害的，依法承擔民事責任;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第四十七條違反本辦法第八條、第九條、第十條、第十一條、第十二條規定，由其所在單位或者村(居)民委員會予以勸誡、制止和教育。

第四十八條學校、幼兒園違反本辦法規定，有下列情形之一的，由教育行政部門責令改正;拒不改正的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分：

(二)將校內互聯網上網場所出租或者承包經營的;。

(三)未建立校園安全制度，校園安全管理混亂的;。

(四)組織未成年學生參加剪彩、奠基等商業性活動的;。

(五)強迫或者變相強迫學生購買商品、教學輔助材料或者捐款捐物的。

學校、幼兒園、托兒所的教育工作者對未成年人實施體罰或者侮辱、誹謗、恐嚇、貶損等損害其身心健康的言行的，由其所在單位或者教育行政部門依法給予行政處分或者解聘。

第四十九條違反本辦法第三十一條規定，互聯網上網服務營業場所接納未成年人進入的，由文化行政部門責令改正，并可處500元以上2000元以下罰款;拒不改正的，處2000元以上15000元以下罰款;情節嚴重的，責令停業整頓，直至吊銷《網絡文化經營許可證》。

第五十條違反本辦法第三十三條第一款規定，向未成年人出售煙酒的，由負責煙草、酒類專賣的主管部門責令改正，并可處100元以上500元以下罰款;拒不改正的，處500元以上2000元以下的罰款。

第五十一條違反本辦法第三十三條第二款規定，在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室、閱覽室和未成年人活動的其他室內場所吸煙、飲酒的，所在學校(園、所)應當及時制止，予以批評教育;拒不改正的，由教育行政部門處以200元以下罰款。

第五十二條國家機關及其工作人員違反本辦法規定，不履行保護未成年人合法權益職責或者在未成年人保護工作中濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊的，由其所在單位或者上級主管機關責令改正;情節嚴重的，對直接負責的主管人員和直接責任人員依法給予行政處分;構成犯罪的，依法追究刑事責任。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇二十一

第四十條公安機關、人民檢察院、人民法院、司法行政部門應當在司法活動中保護未成年人的合法權益，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，做好未成年人違法犯罪預防和矯治工作，教育、感化、挽救違法犯罪未成年人。

公安機關、人民檢察院、人民法院應當根據需要設立專門機構或者指定專人依法辦理涉及未成年人的案件。

第四十一條公安機關、人民檢察院訊問未成年犯罪嫌疑人，詢問未成年被害人、未成年證人時，應當通知監護人到場。

公安機關、人民檢察院、人民法院在辦理未成年人遭受性侵害案件時，應當采取措施保護未成年人的隱私權和名譽權，防止未成年被害人生理、心理上受到新的傷害。

第四十二條人民法院辦理未成年人刑事案件，必要時委托未成年人保護委員會或者其他組織聘請社會調查員。

社會調查員根據委托，可以對涉嫌犯罪的未成年人性格特點、家庭情況、社會交往、成長經歷以及被指控犯罪前后的表現等情況進行調查，并制作書面材料供辦案參考。

社會調查員在開展調查過程中，不得披露被調查未成年人的有關信息和資料。

第四十三條保護未成年人繼承、接受贈予或者以其他合法方式獲得財產的權利。

人民法院審理離婚案件，應當維護未成年人的合法權益，在涉及未成年子女撫養問題時，應當聽取有表達意愿能力的未成年子女的意見，根據保障子女權益的原則和雙方具體情況依法處理。

第四十四條對監護人侵害未成年人合法權益或者不履行監護職責的，未成年人可以申請行政救助、法律援助或者司法救助;村(居)民委員會或者與該爭議事項無利害關系的其他法定代理人可以代為申請行政救助、法律援助或者司法救助。

第四十五條公安機關和其他有管轄權的機關接到未成年人受侵害案件的投訴、舉報后應當及時受理，并在受理之日起30日內作出處理決定;重大復雜案件經其上級主管部門批準可延長15日。法律法規另有規定的除外。

處理決定應當及時通知舉報人、投訴人、被害人及其監護人。

中華人民共和國未成年人保護法心得體會大全（22篇）篇二十二

_街道預防青少年違法犯罪工作，緊緊圍繞“減少和預防青少年違法犯罪，促進青少年健康成長”這條主線，成立了“預防了預防青少年違法犯罪領導小組”，并充分發揮預防青少年違法犯罪工作領導組成員單位的職能，切實加強預防青少年違法犯罪工作。并結合我街道實際情況，充分發揮共青團的組織優勢，有計劃、分步驟地組織開展了形式多樣、內容豐富、主題鮮明的預防青少年違法犯罪的工作和活動，為營造青少年健康成長，確保社會的穩定發展作出了應有的貢獻。

一、健全機構、完善機制，深入探索新形勢下預防青少年違法犯罪工作的規律。

進一步健全機構，充分發揮預防青少年違法犯罪工作領導組各成員單位的職能作用，不斷完善工作機制。_上半年組織召開了預防青少年違法犯罪領導組會議，研究新形勢下預防青少年違法犯罪工作的新特點，對全年的工作進行了安排部署，加強了各單位的聯系，形成有效的聯動機制。同時充分發揮共青團的組織優勢，從街道團委到各基層團支部都把預防青少年違法犯罪工作放在重要位置，列入議事日程，針對各社區、各單位的實際情況，制定切實有效的預防青少年違法犯罪的計劃措施，深入細致，實事求是的開展工作。

二、大力開展法制教育宣傳活動，增強青少年的法制觀念。

青少年正處于身心發展的關鍵階段，正確辨別事物的能力不夠，非常容易受到各種錯誤思想的侵蝕。街道團委曾次對他們進行法制教育，從小樹立正確的思想道德和法制觀念非常重要。_年，我們通過各級團支部，深入開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》的宣傳，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分利用學校報刊、社區廣播等形式，加大宣傳力度，教育廣大青少年遵紀守法、依法辦事，努力從根本上消除青少年違法犯罪滋生的因素。

三、以學校為重點，加大對青少年的思想道德教育和法制教育，提高學生的自我防護意識。

學校是青少年接受教育的主渠道，在校學生是青少年的主體。為此，我們特別重視對在校學生的思想道德教育和法制觀念教育。今年，我們按照《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的要求，依托學校，積極推進思想道德教育和法制教育，根據青少年自身的特點，營造符合他們認知規律的學習環境。繼續大力推行中小學聘請法制副校長的做法，把對學生的法制教育和思想道德教育貫穿在日常的教學活動中。都根據自身的特點，開展法制教育活動，取得了良好的效果。街道內七十五中學在今年上半年邀請鎮派出所民警到學校給學生進行了預防未成年人犯罪和青少年自我防護知識及交通知識講座，本校600多名學生受到了教育。促進了青少年的健康成長，有效地預防了青少年違法犯罪的發生。