作文要具備獨特的個人觀點和深度的思考，能夠引起讀者的思考和共鳴。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考和學習。

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇一

智慧不是死的默念，而是生的沉思。

――題記。

回首――埋葬了母親幾天之后，外祖父對我說：“喂，列克謝（即阿廖沙），你也不是一枚獎章，我脖子上也不是掛你的地方，你到人間去吧……”于是，我就到人間去了。

阿廖沙來到了人間，他在鞋店、圣像坊做學徒，在輪船廚房里打雜，過著沉重而苦悶的生活。

真的，心靈為之一顫，仿佛自己陪同阿廖沙走過一般。形形色色的人不禁讓我感嘆人性的虛偽和冷漠。世界真是這樣的嗎？感受著書中的點點滴滴，請允許我講述我的“在人間”。

歲月的年輪在我們的不經意間畫上了一圈圈的記號。然而時光的流逝，似乎又在見證著什么。這就意味著我們的思想在不經意間成長，面對大千世界，獨自固守著自己的一片天，與此同時，我們也惟有默默承受。

“一朵含苞欲放的花是不能摘的，否則這朵花不會吐露芬芳，更不會結出果實。”看似簡單，真的那么簡單嗎？外婆常常夸贊我和柳德米拉之間的友誼，但也時常說：“男孩子和姑娘要好是好事！

只是不能胡鬧……”于是，外婆用簡單明了的話給我們解釋，什么是“胡鬧”，所以我也明白了。

我們這個年紀，喜歡跟著心兒走，然而總是碰壁，哎！

都一樣，天使也一樣都不懂逃過悲傷，更何況是我們呢！

“一切都要親自去體驗一下，樣樣都要自己去了解……自己不學，那誰也教不會。”生活，學習那是一輩子的事，生命巨流中的'黃金時刻稍縱即逝，除了沙礫之外，我們別無所見；天使前來探訪，我們卻當面不識，失之交臂。我們常常坐待幸運從前門進來，而忽略了后窗進入的機會。

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。不嘗試真的會錯過的。

漫步《在人間》，我被感動了。

在他們為追求信仰而受到迫害時的談話中，我忘記了我這些生活導師身上不好的東西，只感受到他們堅韌不拔的頑強精神。我覺得，在這種精神后面，隱藏著導師們為追求真理毫不動搖的信念，準備為了經受一切艱難困苦的大無畏精神。

是啊，擁有崇高理想并不斷前進的人，即使不能獲得完全成功，那么人生也是具有重大意義的。

提及教堂，想必看過此書的人都不會陌生。

為什么人只有向別人索取時，才會一臉真誠？難道他們不知道上帝一直都在注視著他們？現實社會，何嘗不是這樣。人是為了幸福而創造的，幸福在他的心中，在滿足人類的簡單要求中。人生就是追求幸福，但是大可不必找一個神來尋求慰藉。因為在每個人的心中都有一個屬于自己的上帝，那就是道德。

凝視著在天空中飄泊的云朵。

一隊隊被上天摒棄的星辰。

我，沉默了……原來，光明就是在黑暗中修煉而成的。

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇二

小時候的我最喜歡的節日就是春節，最愛看的節目就是春節聯歡晚會。對于我來說，沒有什么比這過年七天更樂呵的了：貼春聯，掛福字，包餃子，放鞭炮，一個個忙得不亦悅乎。然而，隨著年齡的增長，我漸漸對春節失去了興趣，人們都在忙，親戚們根本沒有時間聚在一起。春聯依舊貼，紅燈照樣掛，鞭炮仍然放，可是總覺得春節不是這么回事，總覺得春節真的是越來越沒有意思，越來越沒有年味。

我經常想：“如果這樣下去，那么再過幾年，人們也許就要忘記春節這千年節日的習俗了？忘記了春節作為中華民族傳統節日的真正的味道了？”

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇三

新年的鐘聲在每家每戶的的庭院里響起，新的一年在每家每戶的歡聲笑語中升騰著，有的人愁眉苦臉有的人歡聲笑語，過年的味道不僅僅只是是家人在一起聊天而已，也是總結一年的得與失，家人的團聚!

年年有歲歲，歲歲有今朝。晃眼間我已是不能像下孩子一樣和他門在地上玩耍，我知道我已經要長大了眉宇間多了幾分叛逆，長輩們的話語在我耳中已是淪為了空氣，而我必須要學會成長。

年味是家人團聚間的快樂，和自己與長輩們的交流與成長。

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇四

放寒假了少兒頻道《快樂體驗》欄目資中小記者站的小記者充分利用假日進行快樂體驗。我的快樂體驗是學習攝影。“點子奶奶”給了我一個建議：以“年味”為主題，進行拍攝體驗。

我約了朱林和甘欣璐一起舉行攝影的快樂體驗。

2月9日，我們幾個拿起數碼相機，準備開始體驗了。這時，我們才發現“點子奶奶”給我們出了一道難題：“年味”是什么呀？我們幾個爭執了好久，終于統一了認識：“年味”，就是過年的一種氛圍。認識統一了，從哪兒拍起呢？這時路邊一個賣風箏的小攤引起了我們的注意。于是，我們對著賣風箏的小攤一陣猛拍，自以為效果還不錯，就懷著一種拍攝成功的快樂心情，迫不及待去找我們小記者站的攝像指導劉爺爺，請他給我們點評一下體驗作品。

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇五

正如一千個人心中有一千個哈姆雷特，一千個人心中也會有關于幸福的一千個定義。

有人說人生的幸福不過是追求家財萬貫，燈紅酒綠，初次見到這樣的答案或許覺得十分普遍，也十分令人不屑，我覺得這只是在追求一種物質自由罷了。而有些人的答案是暢游書海，做自己人生的主人，這種生活方式亦是我們在不斷追求的。令人向往的美好。

曾經的我認為幸福就是使自己不斷變得優秀，變得卓越，然后有能力去追求自己想要的生活，去看看世界的面貌。可是，在經歷了一些事情之后，我忽然變得沉靜，也明白了：平淡，溫馨，其實就是生活給予我們最大的幸福了。

為什么這樣說呢?因為父母的愛真的撐起了我的一片天。從小到大，被病痛折磨的我一直都覺得自己不是一個幸運的女孩子。我總是很怨憤，很消極地對待生活，覺得生活狠狠抽了我一耳光。家人、父母心疼我，自然也十分寵著我，尤其是我的父母。他們本就只是普普通通的工人，可是卻靠著一雙手白手起家，給了我一個多么溫暖的港灣。

父母竭盡心力地照顧我，身體不太好的母親為了我，放棄自己的事業，一心一意地照顧了我很多年，從我小學到如今的中學。可是，不知從何時開始，刁蠻任性的我卻將這份深重的愛當成了理所應當。回首往事，總是有我朝他們發脾氣，摔東西的畫面。而我的媽媽，只是眼眶紅紅地看著我，一聲不響，她病弱的身軀和疲憊的一顆心默默承受著我的無理取鬧。

我覺得自己并不幸福。直到后來，我開始慢慢長大。歲月真的是最好的醫師，它不動聲色的地滋潤了我一顆暴戾的心。我愛閱讀，自然也從閱讀中了解很多故事。我看到了山區貧困學生的生活，看到了一個女孩兒孝順她的母親，看到無數偉大的父母為自己的孩子所做的一切……那樸實無華的文字令我心中溫暖。我一下子如夢初醒：原來，平淡就是最好的幸福。

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇六

體育實習老師給我的第一印象就是短粗白胖。一張最最普通的臉，最容易被遺忘的那種。

“噢，這個……今天是我第一節課……嗯……可能教得不好請大家原諒。”他細聲細氣地太緊張。

第一節課該他教跨欄的基本動作，估計這不是他的強項。因為他自己幾乎都沒有跨過欄去，大家都笑了，還有幾個同學跟著模仿他那可笑的.樣子，他的臉霎時紅到耳根。

第二節課不少同學就“因病”不能上課了。他們嘲笑地望著這位可憐的實習老師。他裝作沒有看見，簡單講解后說“你們練習吧……”自己就走開，離得遠遠地呆望著我們出神。同學們沉悶地來來回回做著枯燥的練習。大多數人懶洋洋地跳過去，動作變形得不成樣子。

我不是很善于協調自己的動作，所以跨欄之前一直在猶豫，當然也可以不負責任地走開，但我心中卻又不禁暗暗為實習老師慪氣，他是個太柔弱的老師了，一出場便不受歡迎。他普通到難以給人留下什么印象。但我們呢？我們是不是也需要關心一下別人的處境呢？我們是懶惰的，被動的，不嚴肅的，我們的感受只屬于自己，我們的同情也越來越難得。請設想一個實習老師的處境，在他實習的第二節課上，他的學生們已經認定他不是一個合格的老師了，他的老師也已經認定他不是一個合格的學生了。他真的當不好一個老師嗎？恐怕他是太怯懦自卑了，但自卑并不是一個人的天性呀……他當老師不合格，那他還有出路嗎？給他這樣一個命運是不公平的，而不知不覺中使他陷于這種處境的正是我們！

我沒跨過欄，我生性膽小，我在邁出第一步之前就已經膽怯了。

第三節課之前一定發生過什么，否則他不會像變了一個人似的，他嚴厲地處罰了繼續請假的同學，然后鐵青著臉開始檢查我們的跨欄動作。大多數同學都只是勉強通過。我害怕極了，我知道自己不可能跨過去。

那節課之后再也沒有見到他，他已經默默地走了，帶著這三節課與同學們“磨而未合”的失望。我們還不太懂得尊重別人，其實哪怕是陌生人，他也同樣有命運和感受。他的世界也同樣需要每個人的參與和配合。“他人”與“我”是一樣的。我們都很弱小，我們需要彼此的諒解、配合與尊重。一個人真的沒法創造整個世界。

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇七

鈴聲響起，下課了。

操場上的喧鬧聲對于我們來說，屬于另外一個世界。伴隨著老師那一張一合的嘴。我們了解，這600秒鐘，我們又該陪他一起渡過了。

無奈，我聽不下去。在確定自己不知該干什么時，我把眼睛望向窗外，他們畫龍點睛在打球，真不曉得他們這樣瘋了似的打球究竟為了什么，其實又有什么事情能夠真正說清為什么呢，“或許是忘卻中的快樂”也許對于他們來說，球隊里有種希望。就如對于我，短暫的思給了我暫忘卻的快樂與希望。

不禁想起中國的教育，中國是一個具有五千年之歷史的'古老國家，數不清的人向來對它的文化充滿憧憬。然而，卻又都討厭的離開它。這正如人們所說，中國的教育，就像一個優美的女人，卻又好似一個吸血的女鬼，許多人在深愛它之后，或者被她扯入滅頂的泥潭深淵，或者畢生被她揭露得五馬分尸。

為什么呢？我不了解其中太深的原因。

但我清楚，千年以來，中國始終遵從一種教育，那就是鍥而不舍的學習。他們從不去深入想著自己是否有興趣去做這件事，他們只知道，這是生存的需要。其實，正如劉墉所說，這世上并非一份耕耘就會有一份收獲，有時候你可能用的種子不好，水土不對再因為遇上一個壞天氣，結果下了最大的功夫，反不如那些天時、地利、人和都對，卻沒有什么努力的人收獲的好。

這，僅僅是將中國教育下的學生們推入萬丈深淵，真正令他們五馬分尸的人往往是那些圣人。

隨著年齡的增長，中國教育正慢慢扼殺青少年的創新，拼搏能力，某日，語文課上，老師讓談讀完一篇后，有什么感想，全場鴉雀無聲，老師在一連串的連綿講授中后，終于對課代表說：“下課后將答案貼出，所有同學將它抄上，以備下次考試用。”這種情景，或許只會出現于中國。

終于，下課二字如滾珠一般從老師口中吐出，我們歡呼一聲，但——鈴聲響了，上課了。

于是乎，我們好似枯萎的花兒，又一次坐回座位上，準備重得剛才的程序。

偶然間想起一則笑話，一位加利福尼亞的老師說：“中國學生和外國學生十分容易分辯出，只要我一踏進教室，說聲‘下午好’，外國學生會十分干脆的回答‘下午好’，而中國學生則會把我說這句話記錄于筆記本上，好似考試備用。”原來，我也體會到了只工作，不玩耍，聰明的孩子也變傻的悲劇。想后，不禁啞然失笑。

這就是所謂的中國式教育。

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇八

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇九

最近一段時間，我們班的同學談論最多的一本書恐怕就要數《哈利。波特》了。它主要是講了一個叫“哈利。波特”的男孩在魔法學校的傳奇故事。我連著幾天一放學就泡在新華書店里，把已經出版的四本書翻了個遍——對于科幻啦，魔法啦，我們最感興趣。

可是看過之后總是要忘記的，更何況《哈利。波特》是這樣的精彩，只看一遍實在不過癮，于是我就想買一套回來。可跟媽媽提了好幾回，她總是推三阻四，不是說“這種書沒什么保存價值”，就是說“一本書要三十來塊錢，太貴了”。還理由十足地反問：“你不是已經看過了嗎？看過再買不是白白浪費錢嗎？”總之一句話：“沒門兒！”

寒假里有一次上街，我看見一家電影院貼出了巨幅海報：電影《哈利。波特與魔法石》就要在無錫上映了！

我心中一喜：有了！

回到家，我就向爸爸發動了攻勢：“爸爸，你好久沒有帶我出去玩了。現在我希望你能對我有所補償！

有一個小小的要求，你能答應我嗎？”“什么？”“帶我去看電影《哈利。波特與魔法石》！”“沒問題！”還是爸爸爽快。

看電影當然得全家出動。第二天晚上我們來到人民大會堂，買了三張票走進了電影院。到了檢票處，工作人員揮揮手說：“進去吧，隨便找個座位坐下來！”咦，難道看電影的人不多嗎？不會吧！

可是，一走進電影院，我就大吃一驚：偌大的一個豪華放映廳，只稀稀拉拉地坐著幾個人！

我點了點人頭，加上我們三人一共才十六個。嗨，管他呢，只當是我的專場電影好了！

一坐下，媽媽就說：“看！沒幾個人。這種電影只有你們小孩才喜歡看，拉我來干嗎？”你還沒看呢，先別忙下結論！”我有點支支吾吾。

其實，我拉媽媽來確是另有目的的'。我要讓她看看《哈利。波特》有多好看，并不是像她所說的“沒有保存價值”，雖然貴了些，但還是物有所值的！

要是這電影能打動她，那幾本書不就能放進我的書柜了嗎？

正打著如意算盤呢，電影就開始放映了。多么精彩呀！

我是看得津津有味，跟著哈利。波特一起，一會兒騎著飛天掃帚去抓金色飛賊，一會兒又闖入陰森恐怖的禁林尋找獨角獸……可是坐在我身旁的爸爸卻沒精打采的，就差點沒睡著。好在媽媽看得還挺認真，不時地向我問這問那。我呢，就充分運用已經讀過原著的優勢，耐心為她一一講解。

看完電影，我心情很好地問媽媽：“怎么樣？不錯吧！”沒想到，媽媽給我兜頭一盆冷水：“我真搞不懂，這個胡編亂造的什么魔法，你們怎么那么感興趣？”

完了，這下沒有指望了！

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇十

從古至今。普通人就是一種卑微，庸俗，低下的弱勢群體。他們既不受到國家的器重與重視，同時也不受到壓迫與強制。他們既不成為百姓眾口鑠金的偉人，同時也不受到恥辱，譴責與唾棄難道就因為這樣，普通人一生，就要被世人冷落與忽視？當今社會，經濟發展非常之快普通人因為物價的膨脹，生活變得極度緊張富的人卻因自己有錢，有權，有勢而不屑一顧！

社會處于這種狀況很難想像，再過十年世界將會落魄于怎樣的趨勢！就拿我們中國來說現在處于絕對優勢的`，還屬有錢，有權有勢的貴族人民雖然國家一直在提倡，公平選擇人才，公平面對競爭，公平發展創新但是到最后真正成為杰出企業家與文化界偉人的還是主歸于有錢，有權，有勢的貴族人民雖然普通人當中，也會冒出少許人來但是在這些人中，要么就是國家出類拔萃的頂級人物，又或者是因為家中貧困，但又在許多方面很突出，很有特色從而受到國家與社會群眾的關愛與呵護。若是，稍微缺乏一點才能，也就會被世人忽視與冷落！中國大學生，就是一個明擺的事實就是現在有許多大學生，畢業后，找不到工作出現這種狀況的原因，不是因為他們沒有工作才能，也不是因為他們不適應社會而是在他們當中，有的是因為家里沒有資本，沒有勢力也有的是因為沒有工作經驗，從而受到單位的冷落與排斥。然而，他們與貴族人民的兒女相比起來，命運就落敗與殘酷了許多。因為貴族人民的兒女，憑著自己有利優勢。就算稍微缺乏一點才能與競爭能力，他們同樣可以找到一所好單位工作。這時，那些普通的大學生，也只好眼巴巴的看著，然后摸著自己胸口唏噓：誰叫他們是貴族人民的兒女呢。其實，上面這事跡也不足為怪的。因為在我們中國，自古以來占主導地位的，就是那些偉人與有錢，有權，有勢的貴族人民。就拿古代的史冊來說吧。最后在史冊上提下鼎鼎大名的，還不是那些偉人與貴族人民。譬如說：屈云，嵇康，唐高祖，秦始皇，曹操，孫權，白居易，李白。有時，我總在大膽的猜想。為何史冊上提下大名的，總是那些打頭領的斗士猛將呢？難到那些曾經幫助頭領抗戰的小卒，就沒有立下汗馬功勞？就沒有日夜熬戰？他們同樣是抗戰的斗士，同樣是戰爭勝利的佼佼者。為何史冊上，就沒有那些小卒的鼎鼎大名。實話說白了，還不是因為他們普通唄，不是偉人唄，不是貴族人民唄！

當我洋洋灑灑寫下這篇《談普通人》時。其實，我不是在抱怨歷史與指責，辱罵貴族人民。而是想借助文章，來詮釋做為一個普通人的心靈。同時，也是想讓貴族人民知道：普通人。同樣擁有自己心中的夢想，同樣擁有自己奮斗的揚帆，同樣有一顆永不動搖，歸屬大自然的愛心！

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇十一

我走在草原上，追憶剛剛吃過的鹿。味道很美！突然，我聽到了前幾天那個小女孩的聲音。我聽見她在喊：“爸爸，有只大灰狼，就是它吃了山羊。我媽說要打死。”我吃了一驚，往那邊看了看，終于看到那天的車了。這時，小女孩又開口了：“快殺了它，快點。”

過了一會，人群來了。我聽到他們用棍子打草。他們在找我。那真是千鈞一發。一只腳差點踩到坑里。我很害怕。我嚇得連大氣都不敢出。然而，他們再也沒有找到我。

過了一會兒，他們走開了，我卻再也不敢出來。我看著受傷的腿，突然，我的眼睛黑了，我暈倒了。

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇十二

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇十三

閃爍的淚花在眼眶里打，昂起頭，深呼吸，的確看到了這個世界由模糊到清晰的全過程。淚沒有滑落，只是伴著絲絲懺悔，消散在眼角。

面對媽媽的語重心長，我一改原來的不屑一顧，低下了高傲的頭，沉默著，靜寂著，洗凈自己的心靈。媽媽說在全家的祝愿下度過的十五歲生日后，便再也找不回原來的影子，乖巧懂事孝順這樣的字眼很難再找見。我也漸漸遠離了媽媽，喜歡戴著耳機聽著流行歌曲，隔絕我所厭惡的嘈雜世界，我習慣理所當然的享用媽媽的晚餐，對爸媽的關愛視而不見，我不再自主學習，預習新課本復習舊課本，和小學一樣溫故知新，而是更多地將時間浪費在娛樂消遣之上。我冷笑他們不懂時尚，我排斥他們與我交流，我厭煩他們以古板的方式教我成長。我已經準高一了不是嗎，我擁有自主行為的能力了，他們無權干涉我的自由啊。每次的談話只是不歡而散以我的摔門或是強詞奪理告終。爸媽的嘆息成了他們奈何不了我的戰利品，我竟也為此而獲得一絲僥幸。

所以我整日滿足于自我的世界，所以我有時間發帖，帖，談天說地，所以我從不關心我的未來，我的現在才是我最在意的。復制般的生活無趣，于是我便絞盡腦汁為我平淡的生活增添一絲色彩。我居然玩起了黑白顛倒的游戲，白天睡覺晚上再玩，或是叫著別人和我一起玩。我對說說有興趣，便利用自己僅有的一點墨汁，編起了各種語言，為了增加人氣，我竟然，參加了互贊組織，將互贊看做自己的本職工作，目的只是為了平添幾個為數不多的贊而已。

其實，在逆天的游戲也不過是為了一個等待的結束。

果不其然，再一次的談判拉開了帷幕，只不過這一次，一向嘮叨爭吵的媽媽卻用哀求的方式，令我詫異：“算媽求你了，好嗎，不要再荒廢自己啦，這是你的青春，你知道嗎，你要高一了，三年最艱苦的生活馬上開始了，媽不忍心看你半途而廢啊，這些天，吵也吵了，鬧也鬧了。該說的我們都說了，只希望你能，清醒一點好嗎，我和你爸有時候的教育方式不對，但是目的都是為了你好啊，中考成績給你的陰影很大，媽媽也內疚，是媽媽不好，不該對你發脾氣，只是，那都過去了，與高中生活沒有太大的聯系，我相信，從前那個努力刻苦成績優異的好女兒不會再傻了，對不對……”說到這，媽媽的聲音有幾分哽咽，我抬頭看到的，是媽媽滿臉的淚花，我沒有做聲，只是將目光向了別處。“好女兒，媽媽相信你一直是媽媽的好孩子，媽媽知道你最近心里也不好受，這么些天，話也不說，飯也吃不多，每天看電腦的時間都超出了睡眠，電腦輻射很大的，知道嗎，好了，你先看電腦，看完了，好好洗一下臉，我等你跟你吃飯。”

心好像被什么東西刺了一下，好痛，是我從來沒有過的難過，此刻我的眼中噙滿了淚花，我說不出是感動還是懺悔，只是那一刻，感覺暖暖的。

有時候放下自大，放下傲慢，承認自己錯了，這不是認輸，而是成長。

眼淚沒有滑落，滑落的只是那個傲慢虛偽的自己，我靜靜地靜靜地，等候在深夜，記錄下這一切，我想用這個放縱的曾經來鞭策現在的自己。

有時候真希望自己永遠也不要長大，就像那個任性的彼得·潘一樣。而在時光的洪流中，還是悄悄的漸漸長大……每次看著梧桐樹葉一片片掉下來，一直掉滿整個大地。我總覺得那些樹葉慌慌張張的掉下來是為了遮住一個大秘密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次云朵路過頭頂，我總會傻傻望著天空，想看看云朵走過后露出的是什么。但我知道，云后面還是那個天空，一成不變的天空。每天重復著相同的情景，也演繹著大同小異的劇本。命運安靜得讓我幾乎忘了它的存在。如此沉寂，這般悄無聲息。

讓我詫異，自己竟然成為五年級的學生。詫異之余，剩下絲絲感慨，一句不怕老的話：時間過得真快。這是我很不情愿的。因為作業和考試會加倍壓在原本就不高大的我身上。老師家長會說我們走在一條鋪滿鮮花的道路上。那么——我們正踩著鮮花的尸體。當然，這是玩笑話。他們認為我們永遠都應該陽光燦爛，永遠天不怕地不怕的像三毛一樣大喊：“遠方有多遠?請告訴我!”但他們永遠也不會了解，我們已經沒有時間和心情去問這種浪漫而沒有價值的問題了，如果要我們問，我們就一定會問：“考試考什么?請告訴我!”然而盡管不喜歡學校的生活，但我也明白當前唯有學習和中考才是證明自己的成功之階。就好比有些人向往高尚的精神世界，但對世俗的金錢和物質生活充滿渴望一樣。但是，孩子已在時光中長大，時光仍沿著命運的齒輪旋轉。站在“孩子”這個稱呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個小朋友吵架了，可以痛痛快快的流淚，大聲的哭，并說我再也不和你好了，然后第二天又開心的把自己的糖果分給他吃。因為童年離我越來越遠了，只能選擇自己的方式釋放壓抑。穿上夸張的緊身t恤和碩大的褲子，戴上狗鏈一樣的手鏈腳鏈，像個囚犯一樣丁丁當當的招搖過市。然后第二天，換上干凈整潔的校服，背著書包上學，捧著教科書毫無怨言的進入題海。釋放自己是為了找到自己，找到自己是為了更好的實現自我。孩子已經長大，要帶著希望和責任，還有信心走向明天，去實現老師家長的期盼和自己的藍色夢想，找到我的北斗星。

這就是煩惱，難道你沒有嗎?嗨，我好不想長大。

成長，如一把鋒利的剪刀，它會不斷地把我們的一些缺點、一些不懂事輕輕“剪斷”，使我們更加懂事;我們的成長會是一支在寒冬獨傲盛開的梅花，只有經歷了風吹雨打，才會明白盛開的那一剎那的驚艷。

雖然我已經初一了，但還有一件事，在我腦海中回蕩……。

那時我六年級，即將迎接我們的是升中考，我們如同懸崖上的勒馬，前方可能是萬丈懸崖，也可能是光明大道。夢想之花綻放在我們的心胸之間。但我們必須明白，只有經過跌倒才能更順暢、熟練地爬上峰頂。

記得有一次，我的數學老師拿了一份往年考東華的試卷，起初，我并沒有多重視這所學校，覺得任何學校都差不多，當拿到那份試卷看題目時，我不禁傻眼了，上面的題目基本上都是奧數題，我只有幾道題目會用已經學過的方法解，其他一概不知道答案怎么解，常年保持良好成績的我不允許自己就這樣退縮，也許是因為自己高傲的自尊心，我努力保持著從容的姿態解答著題目，實際上腦子里一片糊漿，頭皮發硬，當做完那一小部分時，我愣在那兒，老師見到我的模樣，走過來詢問：“怎么樣?做了多少了?喲，還不錯，加油!”看著老師那笑瞇瞇的眼睛，我感到一陣心虛，但還是裝作一副自信滿滿的樣子說：“那是當然的，我會加油的，我才剛開始做呢，老師，等一下，我再拿給你看。”老師笑呵呵的走開了，留下一個目光呆滯的我。

半小時過去了……。

我的試卷上仍然還是做了那么多題，我硬著頭皮去找老師，老師一臉“你終于醒悟過來”的表情對我說：“終于承認自己做不出來了嗎?其實上次看你那副表情就知道你不會做，現在怎么了?放棄了?其實，有時候，有一些問題你不應該讓自己一個人扛著，應該讓自己選擇更好的方式解決這些‘重擔子’，比如找老師同學來一起幫你解決。在實現夢想之前，你應該學會去發現自己有哪些不足要加以改正，當一個錯誤沒人提醒的時候，只會一錯再錯，有時倔強并不叫獨立。所以，你要改正自己的這個壞毛病。然后，繼續啟程，往‘夢的終點’進發!”

我忽然發覺，成長，原來就是一個人思想層次的進步，成長就是在一個艱辛的過程中學會慢慢把自己的“菱角”磨平。成長就是在那一瞬間。

媽媽經常對我說，做人必須要從：“禮”“德”開始，如果做人做不到文明禮節，做不到以德優先，那就做不好人。

小時候的我并不知道什么叫美德，見了爺爺奶奶不經常問好，和小朋友相處不懂得寬容，上了幼兒園后，老師第一堂的課講的就是讓我們懂禮貌，自己的事自己做，做一個懂事的小朋友。慢慢地我開始懂事了，開始幫老師掃地了，開始幫老師收拾碗筷了，開始和小朋友互相關愛了，出門見了長輩也懂禮貌了，成為一個文明的小朋友了。

上小學了，在教室里的第一堂課，班主任也對我們進行了文明禮儀教育，教育我們同學之間要友好相處、互相幫助、互相關心、互相鼓勵。我從那開始一點點學著做一位文明的小學生，做一名優秀的少先隊員了。

時間已慢慢地走過，轉眼間我已經是三年級的小學生了，我已經能從身邊的事感覺到文明禮德是怎樣做的了。比如說在我上學的路上，常過的十字路口處，經常會看見闖紅燈的行人，我也經常說這些人的素質低，這時候媽媽就會告訴我：“禮德從自己做起，沒有十全十美的人，你看和我們一起等綠燈的行人不都是文明的人嗎，不文明的人還是少數的，只要大家共同做好自己，相信那一小部分也會慢慢變成文明人的”。我開始從身邊小事做起，從不闖紅燈做起，做一個文明的人。

在學校里，有一些不講文明的同學經常亂扔奶盒、垃圾，讓一些室外衛生員增加了許多的麻煩，在老師增添了許多衛生檢查員后，同學之間互相提醒，互相監督。學校里出現了許多文明小天使，他們主動地在學校各個角落里撿垃圾，以自己的行動讓更多的同學們參于這項活動，現在亂扔垃圾的同學越來越少，校園里也變得比以前干凈了。

這次五一，我出門去爬泰山，在高速公路上，見到有些人從車窗里亂扔拉圾。這個現象可真不好，真想告訴那些人，這樣做是不文明的，你干凈自己的同時，卻破壞了環境，還有可能造成交通事故。爬到泰山頂端的時候，我看到山頂上有許許多的垃圾，到處都是。這些垃圾有可能讓人摔跤、跌倒，我還看見有些人邊吃邊扔，真讓人氣憤。同時我還看到反的一方面，有人正在忙碌地撿著垃圾，還把垃圾分裝在各個不同的袋子里，背到山角下去賣。想想，平常我們見到這些人都把他們稱為“買破爛的”都有點看不起它們。今天看到他們的行為，我有點感動，還真佩服他們。山這么高，這么陡，我空身爬上來就花了四個小時，而且累得大汗淋淋，還說絕不來爬第二次了，想想他們，他們為了生活可能天天要來爬，他們不怕苦不怕累，為景區做了巨大的貢獻，他們可稱上是光榮的“文明衛士”。他們的做法是值得我們學習的，我和好朋友把我們的垃圾背下了山，并希望以后有更多的人參于進來，做到文明從小事做起。

文明常常在我們身邊，從小事做起，堅持一直做下去，慢慢地我們才能真正成為一個文明的小學生，和更多的人創造一個文明社會。

在世界的不斷變化中，人類用自己的勤勞、勇敢和聰明才智創造出這個世界。中國是世界文明的發源地之一，有超過5的歷史，人們都稱她為“禮儀之邦”。早在一萬年前，炎黃子孫的祖先就已經在這片土地上繁衍后代，播下文明的種子，目前，這個文明古國仍然欣欣向榮。華夏人民和睦相處。

孔子就是一位講文明美德的君子，他是儒家的創造人，姓孔名丘，字仲尼，他打破了封建時期的習俗，無論富、窮、貴、賤，只要愿意拜他為師，他都接受。正因如此，他才招收了三千多學生，就會如此受到學生的愛戴。他還培育出72名最優秀的學生，繼承了他的思想。孔子尊重他人，自我檢點，待人寬容誠懇，他還主張“仁”的思想，他的理想是要把儒家理論融合治國理念，使他幫助的君主強大起來，統一中國，可惜的是，孔子幾十年的游說全是徒勞，經過的十幾個國家都聽不進他的話，只好放棄，用余下的光陰教書。他死后，他的弟子們把他平生所教的知識全部寫在《論語》這本書里，使孔子的思想能流傳至今，被人稱為“萬世師表”。是啊，只有搖搖擁有文明美德，生活才會更加美好。可是，隨著時代的不斷變遷，不文明的人越來越多，有的亂扔垃圾，有的隨地吐痰，有的甚至還超出道德的底線，接受別人的賄賂或賄賂別人，使社會變得烏煙瘴氣。，肯德基中國公司大大“忽悠”了消費者，推出三輪優惠活動，消費者只要憑券就可以買到優惠的產品，這項活動大大激發了網名的熱情，第一輪，許多顧客都能買到優惠的上校雞塊，可當進行到后面的兩輪活動時，肯德基突然宣布，由于部分優惠券是假的，所以取消活動。這個理由難以自圓其說，因為肯德基在活動中聲明，優惠券可以打印與復印，既然可以打印與復印，那怎么去辨別真假?這樣狡辯是蒼白無力的。雖然肯德基這招人氣是賺了，但失去了誠信，古人云：“童叟無欺”，誠信是商家的金字招牌，是商家的臉面，做生意要講誠信，做人就更要講誠信。

其實，養成文明美德并不難，它就象養成一種習慣一樣，只要你天天去想，天天去付諸行動，不用多久，文明美德就會永遠陪伴在你的身邊。其中，最重要的就是保持自己的個人形象美，別林斯基說：“人外表的優美和純潔，應當是他內心的優美與純潔的表現。”是啊，人的美好形象展示不僅僅依靠服飾與容貌，更離不開文明禮儀(指表情、舉止、服飾、談吐與接人待物)。當然，文明美德還表現在其它方面，如尊重他人、誠實守信、見義勇為、低碳環保等。當身邊的其他人有不文明行為時，應該立刻阻止并勸告他，而不是當作沒有看到一樣，就時，文明美德就已經陪伴在你我的身邊了。文明美德是一面鏡子，如果你做的不好，它就會使你在別人面前原形畢露;如果你擁有了它，它就會把你打扮得更加美麗。

朋友們，讓文明美德伴我們成長吧!擁有文明美德，做一個文明美德的小小公民，用文明美德使我們的社會更美好!

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇十四

好老師的定義是什么？是學歷高？還是要是什么特級教師？我認為一個真正的好老師：第一，學歷要高一些，其次就是一定要對學生一視同仁。做到這幾點的就數我們班的班主任——張玉秀，張老師。

張老師，有著一縷烏黑的長發，戴著一副眼鏡，鼻子挺挺的，一只櫻桃般的小嘴嵌在鼻下，顯得格外美麗。我常認為戴眼鏡的人一定經驗很足，不錯，我們的張老師就是這樣的，她可是把全部身心都投入到教育事業中去了。我曾把她比作園丁，但是有人更形象地說她是紅燭。的確，她是一支默默燃燒的紅燭。

我常常注意身邊的小事，好幾天了，張老師一直在留著一些作業沒完成的差生，那些差生又因此懷恨在心，可是那些差生又有沒有想過：老師在留你的過程中，她自己也在陪你留，她也有家庭，她也許等一下回家后還要做飯給她的孩子吃，這多忙啊！我體會到了張老師的辛苦。

最近，我的數學成績并不是很好，媽媽在周末也打過電話給老師，張老師說我很不認真，需要更仔細，這樣我的成績才會提高。是的，張老師說的這番話極其有道理，雖說是那么簡短，但是它讓我有了堅持不懈的奮斗精神。在以后的幾天，我矯正了學習態度，可以通過我的作業本上反映出來，比以往更認真了。我的進步可能不是很大，但是，我一直堅信：每天邁出一小步，今后就能邁出一大步！

我們的張老師有她的嚴厲一面，我們班有時會犯錯，但是在張老師的教育下，我們知道了許多人生道理，在我心中比較記憶猶新的就是“投入你的全部心思”以及“自律”，“破窗理論”。在開學的沒幾天，老師就和我們講了這些人生哲理，我知道了現在最重要的就是學習，我們要把80%以上的精力投入到學習中去。另外，“自律”二字是非常重要的，凡事要控制好自己，要考慮好事情的嚴重性，這似乎很簡單，可是，你做到自律了嗎？關于“破窗理論”，簡單地說就是守好你的第一扇窗，假如一幢房子，東墻壞了，主人把西邊的墻拆了，修補東墻。如果一直這樣下去，你的房屋將永遠不能修好。換一句話說：假如哪一天你沒認真對待學習，那么你的學習成績也將下降。我在張老師人生哲理的教育下，變得越來越有人生觀了，我明白了做人處事的大道理。

老師，這個天底下最光輝的職業，她曾經教出過多少才子？有一句話襯托出了這個意思：桃李滿天下！老師如辛勤的園丁，無私的蠟燭，默默的奉獻自己，盡可能地做好自己的工作，培養出一代有一代國家的棟梁！我感動了，我決心要和張老師一樣，做一個平凡的人民教師！

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇十五

一天，我正在睡夢中，忽然“轟、轟、轟”的幾聲把我驚醒。我忽然想到今天是除夕！“新的一年要到了！”我情不自禁的大叫起來。爺爺聞聲起來：“一大早大叫什么？快穿好衣服跟我一起下樓放炮竹！”我連連叫好，拿起衣服和炮竹一邊下樓一邊迅速的穿衣服。下了樓我右手拿著炮竹，左手拿著火機向炮竹的引子一點，一眨眼“噼里啪啦”的聲響直沖我的耳朵。我想這就是年味吧！

放完炮竹，我欣喜若狂地沖進家里。一進門一股油香味奔向我的鼻子，原來是桌子上的幾碗炸肉圓放出來的香味。我拿起筷子大口地吃炸肉圓，心里想：“這就是年味吧！”吃完炸肉圓，爸爸對我說：“熊一豪同學，把這幅對聯貼到門口吧！”我接過對聯，往門上小心翼翼的貼上去。然后一看上聯寫道：“新年新景如意春”，下聯是：“大吉大利平安福”。我心里連連贊嘆著：“好對聯！好對聯！”這就是年味吧！

高中高一平淡中的至味（精選16篇）篇十六

不知道什么時候養成的習慣。我經常獨自仰望天空，思考和幻想。記得小時候，躺在窗臺上，看著藍天，看著白云，吹著風，仿佛進入了仙境，天空給了我很多童年的夢。

遺憾的是五顏六色的'天空反映了我枯燥的生活，能聽到和看到的東西太少了。我長大了，對生活有了不同的感覺，更多的盲目，更多的隨機，更多的自滿嗎。我無聊的生活，比不上天空，一堆厚厚的黃葉從窗外飄落，冰冷的雨落在滿是紙鶴的手上，寒風吹過，紙鶴飛舞，破碎的心，憔悴的人，陌生人，路人。

我一直認為天空也是一個世界，一個比我生活的世界更廣闊的世界。那里也有矛盾沖突不是嗎？她有時會生氣，會飛沙走石；有時候眼淚可以倒進海洋；有時候很難過，你幾天看不到一張笑臉。

天空如此廣闊而神奇，我像飛翔一樣渴望它，所以我做著想成為一朵云的白日夢。