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這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)

時(shí)間:2025-06-21 作者:QJ墨客

吉林是中國(guó)重要的交通樞紐,公路、鐵路和航空交通發(fā)達(dá)。小編整理了一些精選的吉林總結(jié)樣本,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇一

伴著縷縷清淡的茶香,翻開一本本古樸馨香的詩(shī)集,我看見到了一個(gè)個(gè)詩(shī)人美妙的人生,我愿與他們共伍,去經(jīng)歷那人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

——題記。

當(dāng)東坡居士在波濤洶涌的赤壁下仰天高唱:“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”,我仿佛看到了風(fēng)雨之前激動(dòng)人心的壯美;當(dāng)易安居士在落紅之下淺唱低吟:“紅了櫻桃,綠了芭蕉,雨打窗欞濕綾霄”我仿佛看到了風(fēng)雨過后的曠遠(yuǎn)幽靜,而當(dāng)青蓮居士在月明星稀之日,把灑臨風(fēng),高呼“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”我仿佛看到了詩(shī)人經(jīng)歷風(fēng)雨時(shí)的無(wú)奈和悠遠(yuǎn)。

伴著陶淵明的朵朵菊花,踏著龔自珍的片片落紅,我回眸俯視他們曲折的人生,一眼便落進(jìn)了這歷史的長(zhǎng)河中,與他們一起經(jīng)歷了“大江東去的人生如夢(mèng),煙波江上的游子鄉(xiāng)愁,夕陽(yáng)西下的人生的晚境。歷史的車輪亙古不變地轉(zhuǎn)著,伴著他們,我經(jīng)歷了風(fēng)雨,選擇了堅(jiān)強(qiáng),領(lǐng)悟了美妙的真諦。

“明月幾時(shí)有”

“謫居黃域中,把盞臨風(fēng),牽黃擎蒼嘆英雄莫過于是蘇軾了。”時(shí)間流逝,飽含了風(fēng)雨的艱辛,當(dāng)年的風(fēng)華正茂早已不再,有的只是“親射虎,看孫郎”的壯志矣。飽經(jīng)風(fēng)雨的他,在花好月圓之日來(lái)臨時(shí),終不再感懷“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”亦不感嘆“大江東去浪淘盡”,有的.只是“會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的英武豪邁,去驗(yàn)證他那“成敗任東西,此恨無(wú)窮,天下豪杰誰(shuí)與同”的雄心壯心。與蘇軾共經(jīng)風(fēng)雨,讓我懂得了英雄的氣概非凡和對(duì)祖國(guó)的忠貞。

“才下眉頭,卻上心頭”“無(wú)言獨(dú)登西樓,恨字鎖眉間”。這首詞莫過于是對(duì)易安居士的寫照了。當(dāng)滿院的花瓣灑落一地的時(shí)候,他終于也只能“欲語(yǔ)淚先流”了。當(dāng)年的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的豪情已不再,只隨著那一江春水向東流去,流入了歷史的源泉。追本溯源,卻是那亂離之世,家國(guó)之恨,才使這位柔腸百轉(zhuǎn)的女詞人對(duì)著那滾滾的湘江,一彎殘?jiān)拢褱\唱低吟換作了仰天長(zhǎng)嘯,此恨此痛,又如何能“怎一個(gè)愁字了得”呢?伴著李清照,共經(jīng)風(fēng)雨,使我品嘗了人世間的冷暖甘苦,愛恨情愁。

曹操有“老驥伏櫪,志在千里”的心胸,杜甫有“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”的悲憤,辛棄疾有“舊時(shí)草店社林也,路轉(zhuǎn)溪橋忽見”的茫然后的欣喜:范公有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的偉大抱負(fù)。走進(jìn)詩(shī)文,我不禁熱血沸騰,取古人之精華灌志士之抱負(fù),心胸寬廣,有君子之坦蕩之感,樂矣。

走進(jìn)詩(shī)文,我與詩(shī)人們共伍,去品嘗他們辛酸的風(fēng)雨歷程,領(lǐng)悟人生的真諦。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇二

每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷都可以被寫成一本書,在成長(zhǎng)歷程中,總是快樂的事和難過的事交織在一起。那些快樂與不快樂的事,總是會(huì)影響到人的心情。可仔細(xì)一想,也沒什么可難過的。有些痛苦,挺過去了再回頭看看,根本不算事兒。

有一次,我和朋友小郭在路上遇到了另一個(gè)朋友小姜。因?yàn)轫樎罚覀兙徒Y(jié)伴一起朝前走。誰(shuí)料,她們倆一路說(shuō)說(shuō)笑笑,儼然我是空氣。我嘗試幾次,根本插不上嘴。我表面上若無(wú)其事的樣子,實(shí)際上心里要火冒三丈。我干脆不再理她們,態(tài)度就像她們對(duì)我一樣。

事后,我也做了深刻的反省。難道小郭只有我這么一個(gè)朋友嗎?我要是強(qiáng)制她單單圍著我轉(zhuǎn),未免也太過霸道了些。當(dāng)然,我的朋友也多的是,干嘛非要把她拴在我的身上?我們倆形影不離,而她們倆也好久不見,敘敘舊也是正常的。我從這件事上悟出了道理,我的清高和任性是該收一收了,錯(cuò)了就得改!

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),能快樂成長(zhǎng)便是最大的幸福。

記得有一年的兒童節(jié),我應(yīng)邀去小戴家里玩。大人沒在家,我們倆就吃了兩大桶酸辣粉,吃飽了就去房間里玩水晶泥。做水晶泥需要自己動(dòng)手,可她家偏偏少了最重要的一個(gè)材料。我在網(wǎng)上看到那種材料可以用洗衣粉代替,于是就讓她取來(lái)了洗衣粉。這水晶泥是做成了,雖能成型,但硬邦邦,完全不吸水。我們兩個(gè)互看著對(duì)方滿身泡沫的樣子,哈哈大笑。

經(jīng)歷是一筆寶貴的財(cái)富,只有走過了才會(huì)懂得。楓葉很美,冰河很美,霧凇很美……風(fēng)霜雪雨和艱難險(xiǎn)阻都有可能是助你美麗的因素。不要抱怨,好好活著,把那些曾經(jīng)讓你無(wú)比傷痛的過往當(dāng)作是調(diào)色板中的顏料,相信你一定會(huì)飽蘸著畫出人生最美的圖畫!

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇三

你,曾是那么脆弱,不廢吹灰之力,就能使幼小的你夭折。面對(duì)困難,你是那樣無(wú)力,努力、掙扎、放棄,小小的你仿佛是命運(yùn)的笑柄,你無(wú)力的身軀被肆意地玩弄著。這一切,你只能束手無(wú)策地忍耐,因?yàn)椤阒皇且豢貌黄鹧鄣牟莘N子。

一場(chǎng)久違的大雨過后,滿是傷痕的你被沖出了泥土,滾啊滾,你的腳步停駐在懸崖邊一堆長(zhǎng)滿苔蘚的石頭上。

你又有了新的歸宿——雖然條件仍然惡劣、艱苦。

“轟隆隆……”天上響起了悶雷。又要下雨了。你嘀咕著。幾天以來(lái)。你靠著驚人的毅力在幾點(diǎn)泥土上頑強(qiáng)地生存著,你的根須深深扎進(jìn)泥土里,長(zhǎng)出的幼苗也頑強(qiáng)地挺拔著。來(lái)吧,讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!“嘩——”傾盆大雨噴涌而下。你微笑著,不顧已夭折的幼苗。不顧雨拍打在臉上的疼痛,仍是傲然挺立著。

雨放慢了節(jié)奏,面對(duì)百折不饒的你,它也感到懼怕了。一縷陽(yáng)光撥開烏云,灑在你堅(jiān)強(qiáng)的身軀上,你仍是微笑著,根須扎得更深了。

不久,遠(yuǎn)處隱約有些泛光。啊。是彩虹,是風(fēng)雨過后微笑的彩虹。你笑得有些矜持。你說(shuō)過:“這彩虹以前不屬于我,現(xiàn)在不屬于我。即使是未來(lái),也不屬于我。”我問你,為什么。你宛而一笑說(shuō):“磨礪是無(wú)限的啊!”

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇四

月亮?xí)陟o謐的夜晚隨著星星一起顯現(xiàn),給人們一個(gè)璨若星河的浩瀚天空,給夜晚一份安詳?shù)纳衩兀环蒽o謐的美麗,一份溫馨的懷戀……古往今來(lái),月亮也因?yàn)樗墓鉂嵢岷蜕衩兀藷o(wú)數(shù)文人騷客的眼光,他們揮灑筆墨,留下了一句句美妙的詩(shī)句。

月亮是美好的象征。在唐代大詩(shī)人李白的筆下,“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”,象征著那一份美好的童趣;“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”,月亮是一個(gè)美麗的鏡子,掛在天地之間,云彩升起,變化無(wú)窮。“春江潮水連海平,海上明月共潮生。”明月愛慕著春江,詩(shī)人孤獨(dú)寂寞,望這長(zhǎng)水,無(wú)限的期盼寄托著對(duì)家人無(wú)盡的牽掛與思念。

月亮是詩(shī)人親情友情愛情的寄托。“人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月”,代表了詩(shī)人通過月亮所發(fā)出愛的寄托;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,這是詩(shī)人遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),身在他鄉(xiāng)寄托明月所發(fā)出的對(duì)故鄉(xiāng)的思念和感嘆。

中國(guó)古詩(shī)中,常用一些事物來(lái)抒發(fā)抱負(fù)、寄托情感,置身其中更是會(huì)與周圍景色產(chǎn)生共鳴。月亮是永恒時(shí)光的見證,詩(shī)人常會(huì)借助月亮寄托對(duì)時(shí)光的感嘆。“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”,這是駐守邊疆的戰(zhàn)士們借助月亮表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念。“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”,我將自己對(duì)你的一片情思寄與明月,希望這千里共有的明月光帶著我的思念隨你直到你遠(yuǎn)謫的偏遠(yuǎn)之地,聊慰你孤寂的身影。“江畔何人初見月?江月何年初照人”,這是詩(shī)人對(duì)短暫的生活和宇宙永恒時(shí)光所發(fā)出的感嘆。“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠”,詩(shī)人遠(yuǎn)在異鄉(xiāng),看見了天空中那一輪殘?jiān)拢雌鹆松碓谒l(xiāng)孤獨(dú)的思緒。

夜未央,燈火闌珊,沉思中我就仿佛看到了殘夜的海日,黎明的曙光,希望人們想起蘇軾“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿,讓我們心存一輪明月,照亮前方的路。皓月長(zhǎng)明,所求皆所愿,所行皆坦途。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇五

人生,就是一個(gè)挫折與磨難夾雜的旅途,這一路上有太多的酸甜苦辣,我們只有親身經(jīng)歷才能知其苦。

每次考試前,我們總是有著十二分的精神準(zhǔn)備全力以赴去應(yīng)對(duì),確又每次在出考場(chǎng)后抱怨?jié)M天“我本來(lái)會(huì)做那道題呀!為什么又粗心作錯(cuò)了呢,要是平時(shí)我能多看幾眼書,也許就不會(huì)錯(cuò)了。”也許這只是我們對(duì)考試不滿的一種托詞,并沒有起到什么作用,反而這種壞心情一直籠罩著我們,久久不能散去。最終還是老師的一劑良藥喚醒了我們。

有些經(jīng)歷是光彩奪目的珍珠,每每掛念起它,總有分享不完的個(gè)趣事,而有些經(jīng)歷也讓我們耿耿于懷,但每次都讓我們受益匪淺。

經(jīng)歷過那么多的時(shí)事變遷,唯有經(jīng)歷才是永恒,才是心中永不滅的燈塔,只有經(jīng)歷過才可以說(shuō)它是最美的,只有經(jīng)歷過,才發(fā)現(xiàn)任何困難原來(lái)是如此的不值一提。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇六

李白是唐代一位浪漫主義的詩(shī)仙,汪倫隱居在安徽涇縣,汪倫佷想請(qǐng)李白到他家做客。于是汪倫用了最好的糯米和高粱做成了一壇美酒,把酒放在地窟里。

有一天,汪倫聽到李白來(lái)到安徽,汪倫想了一個(gè)妙計(jì),寫了一封信,信里說(shuō)道:先生好游乎?此地有十里桃花。先生好飲乎?此地有萬(wàn)家酒店。李白知道汪倫是一方豪士,就來(lái)到汪倫家問:“我是來(lái)賞十里桃花,游萬(wàn)家家酒店的。”汪倫聽了笑了笑:桃花者,一潭知名也;萬(wàn)家者,店主人也萬(wàn)也。”李白知道自己上當(dāng)了,就哈哈大笑起來(lái)。于是二人就情投意合,相見恨晚。

有一次,李白的母親給她來(lái)信說(shuō):“你父親病重,希望能見到你。”李白一看,心急如焚。不辭而別,寫了一張紙條放在桌上,就馬不停蹄地趕到桃花潭邊坐船,只見楊樹依依,早春的桃花已探出頭來(lái),粉的似霞;白的似火。

李白眼前不禁浮現(xiàn)出與汪倫一起度過的美好時(shí)光。白天,一起蕩舟桃花潭,兩岸桃花爭(zhēng)奇斗艷,讓李白詩(shī)興大發(fā),寫下一首首名詩(shī)。晚上在皎潔的月光下飲酒對(duì)弈,快活如神仙。就要離別了,李白熱淚盈眶,這是岸上傳來(lái)了輕脆悅耳的歌聲,原來(lái)是汪倫帶著一群好友腳踏地,邊走邊唱前來(lái)送探,李白趕緊跳上岸。汪倫問:“李兄,真的要走嗎?你這一走我可是舍不得呀。”“可是我的父親病重,希望見我,我必須要回去。”李白說(shuō)。“那你要記得給我捎信。”汪倫哭著說(shuō)。船夫說(shuō):“客官,天色已晚,要走了。”他們倆抱拳作揖,就要告別了。

汪倫望著李白漸漸遠(yuǎn)去的生影,乃久久凝望著,不肯離去……。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇七

失敗與成功都只不過是人生這盤棋的一小步,一切都是在為最后一步做鋪墊。我們應(yīng)該習(xí)慣于在失敗中汲取教訓(xùn),在成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),而不應(yīng)該像被雨水打濕的蝴蝶再也飛不起來(lái)。失敗是成功者的逗號(hào),是失敗者的句號(hào),我們不要輕易給自己畫圓圈,更不要輕易的畫問號(hào)。

當(dāng)我們做一件事情的時(shí)候,不要刻意的去要求自己,一定要有一個(gè)好結(jié)果,為了滿足自己一時(shí)的虛榮心,而只注重結(jié)果,不注重奮斗的過程,只想著美麗的未來(lái),卻任憑歲月黯然、憔悴的離開,只顧前方的陽(yáng)光,卻任憑美好的事物一點(diǎn)一點(diǎn)的流失。你是否想過每一個(gè)真實(shí)的存在,都曾經(jīng)是你幻想的未來(lái)。

或許我們?cè)趭^斗中留下了失意的悲傷,或許美麗的夢(mèng)想遇到了現(xiàn)實(shí)的沖撞,我們都不應(yīng)該絕望,即使絕望了,也要在絕望中不斷的繼續(xù)努力下去。

經(jīng)歷是美麗的,帝王蛾經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,終于有了飛翔的機(jī)會(huì),蛹不怕困苦,勇敢奮進(jìn),終于變成了蝴蝶,一切的喜劇都只不過是在悲劇上的基礎(chǔ)上去增加時(shí)間,人生如同故事,不在有多長(zhǎng),只在有多好。哪怕我們一路走來(lái),歷經(jīng)滄桑,飽經(jīng)磨難,哪怕最后仍然是一個(gè)人,也要相信日出是美麗的。

云朵也是一種風(fēng)景,眼淚也是一種晶瑩,生命的美麗在于奮斗的過程。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇八

落葉是秋天的使者。

秋天來(lái)了,秋意正濃。小小的秋葉也開始了它最后的使命。看,它飛過了樹林,告訴小動(dòng)物們,秋天來(lái)了,要準(zhǔn)備糧食過冬啦;它飛過了田野,告訴莊稼們,秋天來(lái)了,要穿上新衣了;它飛過了農(nóng)村,告訴農(nóng)民伯伯們,秋天來(lái)了,收獲的季節(jié)到了……正所謂“風(fēng)吹一片葉,萬(wàn)物已驚秋”啊!

落葉是大自然的禮物。

落葉可不是只有那仿佛金子一樣的色彩,它還有鮮艷得仿佛能讓人感到溫暖的紅色,還有那和青山綠水一樣有著生命的翠綠色……在森林中漫步,腳踩在那大自然的地毯上,十分柔弱,腳下踩著那金一樣耀眼閃亮的黃色,如同鮮艷熱情的火焰般的紅葉,地毯似乎在唱歌,一會(huì)兒“唦唦”,一會(huì)兒“嚓嚓”。在森林、街上、學(xué)校,都有這大自然的禮物,正所謂“秋風(fēng)吹渭水,落葉滿長(zhǎng)安”啊!

楓葉是秋天最美的花。

楓葉是秋天一道特色的、火紅的顏色,手掌的外形,好像正在燃燒的火焰,活力十足。看著楓葉,突然讓我想起了美麗的紅花兒。比如是玫瑰,它以那美麗的形態(tài),火焰的顏色,和一件件浪漫的事贏得了花中之王的稱號(hào)。楓葉和玫瑰幾乎一樣,可是卻幾乎沒有什么稱號(hào),在這兒,我不禁想說(shuō),誰(shuí)說(shuō)楓葉不如花!

落葉是飽含深情的。

落葉在飄落時(shí),誰(shuí)能看到落葉不舍的樣子?它好像看到了自己短暫的一生。

秋葉真美,秋意正濃!

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇九

這一天正值清明,詩(shī)人杜牧心情郁悶,獨(dú)自一個(gè)人在路上行走,可巧又碰上了下雨。雖然是青草依依、鳥鳴花香的大好時(shí)節(jié),可是趕上了這淅淅瀝瀝的春雨,不免讓人內(nèi)心多了幾分凄涼。

今天這個(gè)節(jié)日,本該是與家人團(tuán)聚上墳掃墓,或與好友相約游玩觀賞春景。可如今卻是詩(shī)人獨(dú)自客游他鄉(xiāng),偏偏又趕上這春雨連綿不絕,身上的衣衫早已濕透,一陣微風(fēng)拂過,竟會(huì)感到冰冷刺骨,讓詩(shī)人本就煩悶的心情又增添了一層愁緒。聯(lián)想到出門在外的行旅多日,惆悵失意、暗愁深恨一時(shí)間通通涌上心頭,已經(jīng)有了不少煩心事,再加上身在雨絲風(fēng)片之中,紛紛灑灑的又豈止是這清明時(shí)節(jié)的春雨,還有詩(shī)人的魂魄也隨之凄迷紛亂了,說(shuō)是“魂斷于此”也不為過!

牧童似乎有些害羞,未敢言語(yǔ),卻用手指向不遠(yuǎn)處的一片杏樹林。詩(shī)人順著牧童手指的方向遙望,在那開著大片大片雪白的杏花叢中,隱約看到一座茅草屋,屋前掛著酒幌,走近方可看清酒幌上赫然寫著“杏花村”三個(gè)字。詩(shī)人并未坐到酒館屋內(nèi),而是在門前搭建的涼棚下落座,在如此美麗的杏花林中,微風(fēng)輕輕吹過,杏花隨風(fēng)飛舞,滿園清香沁人心脾,美酒加美景,好不快意......

盡管身上的衣衫還是濕冷,屋外的春雨依舊連綿不斷,只是在這樣的環(huán)境下,仿佛一切的愁苦與落寞都隨風(fēng)而逝,不再縈繞心頭。一樹杏花,一杯淡酒,散盡心頭憂愁!

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇十

水不免逝去,鮮花不免凋零,隨著時(shí)光流逝,許許多多的事早已成為過往。回首從前,不禁覺得經(jīng)歷如此美麗。

時(shí)間如滾滾東逝的江水,每時(shí)每刻人生就隨著這江水不斷消逝。行走人生路上,留給我們?cè)S多對(duì)過往經(jīng)歷的思考與感悟,從而感悟人生真諦。

李煜,昔日一代君主,本已過慣了茍安享樂,紙醉金迷的生活,習(xí)慣了眾星捧月,然而生活不是一帆風(fēng)順。隨著王朝的滅亡,他淪為階下囚。雖然,生活讓他飽受痛苦,但他也因由君主到階下囚的經(jīng)歷,發(fā)出不少慨嘆。

他因此寫出多少千古絕唱。他的“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”至今流傳。過往經(jīng)歷雖讓人感到痛苦,但卻又能帶來(lái)美麗。由此,我們不得不說(shuō)經(jīng)歷如此美麗。

拿破侖說(shuō)過,人生之光榮,不在永不失敗,而在永不挫敗。

過去所有經(jīng)歷的挫折是奮斗的動(dòng)力。蘇秦少有大志,曾隨鬼谷子學(xué)習(xí)游說(shuō)術(shù)。下山后無(wú)人欣賞,但他沒放棄。而是懸梁刺股,了解當(dāng)時(shí)政局,說(shuō)服六國(guó)合縱抗秦,成為六國(guó)丞相。

所有事都是相對(duì)立的,過往的經(jīng)歷你或許不喜歡,但今天的成就多半拜它所賜。

人生如窗外的果樹林,更如一條逝去的河流,我愿乘一葉扁舟,在這消逝的流水中盡情享受驚濤拍岸,品味經(jīng)歷的美妙所在,在此體會(huì)到美麗。

我想說(shuō),經(jīng)歷如此美麗。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇十一

走進(jìn)古詩(shī),感受那草長(zhǎng)鶯飛的生機(jī),那拂堤楊柳的輕柔,那萬(wàn)紫千紅的多彩。古詩(shī)里的春天,除了美,還有絕美。

古詩(shī)里的春天,美在小景。“新年都未有芳華,二月初驚見草芽。”春寒料峭,那初露頭角的小芽,嫩嫩的、綠綠的,讓人欣喜不已。“詩(shī)家清景在新春,綠柳才黃半未勻。”那新春的清景,半黃半綠,尚未均勻,柳樹上點(diǎn)點(diǎn)新意,煥發(fā)著生機(jī),點(diǎn)綴著春意漸起的天地。“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)。”一枝紅杏從墻頭探出腦袋,按耐不住內(nèi)心的喜悅,盡情的享受著春天自由的氣息。那初見的草芽,那才黃的綠柳,那出墻的一枝紅杏,讓我在一個(gè)個(gè)小景中,嗅到了春天的氣息,看到了春之美。

古詩(shī)里的春天,美在動(dòng)靜交融。“江碧鳥逾白,山青花欲燃。”碧綠的江水,水平如鏡。聳立的群山,堅(jiān)定如鐵。高飛的鳥兒,如火般欲燃的百花,打破了一切沉寂,頓時(shí)山間一片熱鬧歡騰的景象。“黃四娘家花滿蹊,千朵萬(wàn)朵壓枝低。”春意漸濃,那野花有名字的,沒名字的,遍地開放,開得那樣茂盛,淡淡的芳香溢滿小路。你瞧那調(diào)皮的小花,在枝條間笑著、鬧著,枝條也在歡笑聲中一起一伏的快樂著。那欲燃的百花,那壓低枝條的花朵,讓我在動(dòng)靜交融中,感受春的活力,品味春的美麗。

古詩(shī)里的春天,美在情真意切。淅瀝的春雨,讓人憶起那句“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。”紛紛雨絲,纏纏綿綿,讓行人亂了思緒,甚至失了魂魄,已逝親人的音容笑貌,在雨中悄然浮現(xiàn)。肝腸寸斷的思念之情凝結(jié)心間,似乎心也同風(fēng)雨一起飄灑愛的記憶。“正是江南好風(fēng)景,落花時(shí)節(jié)又逢君。”好久不曾相見,而如今,在這暮春時(shí)節(jié),恰好與你相逢,我的心情激動(dòng)不已。那淅瀝的春雨,那飛舞的落花,讓我在品讀中,感悟那思念的情,相遇的喜。

古詩(shī)里的春天,美在細(xì)微小景,美在動(dòng)靜交融,美在情真意切。走進(jìn)詩(shī)的天地,享受春之美,品味春之絕美。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇十二

一根小苗,在石縫中你如此奮力求生的精神,在困境中,你依然萌生。人們都說(shuō)春天是美麗無(wú)比的幻境,但是幼苗,你讓我感到這就是春天生命的脈動(dòng)。無(wú)意間,我仿佛看到了什么,原來(lái)那是一片竹子,這春竹和幼苗一樣,死死地被石頭壓著,但它就是“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”,這就是春竹百折不撓的高尚品質(zhì)!春天,你的詩(shī)意告訴我,你的精神品質(zhì)就是如此崇高。

我時(shí)常問自己:“富有詩(shī)意的人生品質(zhì)是從何得來(lái)的呢?”春天告訴我:從春天來(lái)。就如龔自珍親身體驗(yàn)到的“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,是的,奉獻(xiàn)精神是有情的啊!即使我是一片小草,也應(yīng)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”!

四季一樣詩(shī)意濃濃,可是春之詩(shī)意讓我感受尤深!春天,讓我走進(jìn)你內(nèi)部,讓我感受你的濃濃詩(shī)意吧!

古詩(shī)中的春意當(dāng)然是美好的,在以后的.日子里,我要把握住人生的春天,做一個(gè)努力奮斗、默默奉獻(xiàn)的人。

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇十三

“風(fēng)吹一片葉,萬(wàn)物已驚秋。”落葉是秋天的使者。當(dāng)?shù)谝黄淙~飄過田野時(shí),它對(duì)農(nóng)民伯伯說(shuō):“秋天來(lái)了!”你看,高粱笑紅了臉、水稻笑彎了腰、棉花穿上了大棉襖。農(nóng)民伯伯笑得合不攏嘴:“又要豐收了!”當(dāng)?shù)谝黄淙~穿過森林時(shí),它告訴小動(dòng)物們:“秋天到了!冬天快要來(lái)了!”你瞧,大雁踏上了南行的旅途,松鼠正在儲(chǔ)藏松子,螞蟻也在辛勤地搬運(yùn)食物。不管是人還是動(dòng)物,都在忙碌著,沒有絲毫懈怠。

落葉是大自然的禮物。走在林蔭路上,樹葉紛紛落下,給道路鋪上了一層金黃的地毯。踩在上面,發(fā)出“沙沙”的聲音。撿起那些小小的銀杏葉,還可以?shī)A在書本里當(dāng)書簽用。

杜牧曾在路途中寫道:“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”不錯(cuò),秋日的楓葉是那樣的火紅。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,燦爛一片。那楓葉長(zhǎng)著三個(gè)角,像一把小扇子般在樹上扇來(lái)扇去。還未變紅的葉子有的披上一件黃袍子,黃燦燦的;有的墨綠墨綠,綠得深沉,仿佛可以看出它們已飽經(jīng)風(fēng)霜。

落葉是飽含深情的。當(dāng)它們被風(fēng)吹落的那一刻,在空中飄來(lái)飄去,仿佛一只翩翩起舞的蝴蝶,遲遲不肯落下。真可謂“翻飛未肯下,猶言惜故林。”啊!它們與大樹媽媽一起生活了春天和夏天。在秋天,它們將去完成它們最后的使命。它們不忍心離開大樹媽媽,便落在了大樹媽媽的腳下,作為肥料,為來(lái)年的樹葉做準(zhǔn)備,爭(zhēng)取讓它們萌發(fā)出更綠更新的希望。

秋葉真美,美在奉獻(xiàn)。此刻,秋意正濃!

這里我寫下最美詩(shī)行吉林語(yǔ)文大全(14篇)篇十四

我想大家都是知道的一年中有四個(gè)季節(jié)——百花盛開的春天,驕陽(yáng)似火的夏天,落葉飄飄的秋天,雪花紛飛的冬天,然而古詩(shī)中的四季卻別有一番滋味。

“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”這首,《惠宗《春江曉景》》是我學(xué)會(huì)的第一首古詩(shī),它讓我知道了春天是桃花絢麗綻放的日子,而在這朵朵桃花相繼開放的春季中有許多鴨子在河水中嬉戲玩耍,一派和諧的風(fēng)景。“千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)”這句詩(shī)又讓我知道了在四季中是最熱鬧的,群花爭(zhēng)艷,花繁葉茂。

“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”夏天中的一切都顯得那么熱鬧,而在詩(shī)中那一切都似乎靜了一般,泉水靜靜的流淌著,烈日陽(yáng)光,水塘荷花,蜻蜓在哪里停落著,合著這就是一幅絢麗多彩的“夏日水上風(fēng)景圖”啊!

秋天是我只喜歡的季節(jié)了,我沉迷在“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”之一絕世佳句中。總是常常想究竟是多么美的景色可以讓作者看的不忍離去啊,我長(zhǎng)大了也要找這么一個(gè)地方,漫天紅楓似枯葉蝶一般悠悠飄落,習(xí)習(xí)微風(fēng)掠過,帶著一絲菊花特有的清香,不帶一點(diǎn)凄涼,只是那么靜,那么甜美。這個(gè)秋天與眾不同。

冬天雪花飄飄,那么凄美,“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”這一句詩(shī)更是讓我對(duì)冬天產(chǎn)生了愛意。在那北風(fēng)呼嘯的冬日,墻角下傲然開著幾枝梅花,那么艷麗,絲毫不畏懼雪的寒冷,冬天是那么美的讓人驚魂!

詩(shī)中的四季與眾不同,備有一番韻味,需得細(xì)細(xì)揣摩,才能理解其中的韻味!

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教學(xué)工作計(jì)劃的制定應(yīng)該注重靈活性,適時(shí)根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修訂。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下的教學(xué)工作計(jì)劃,思考如何運(yùn)用其中的方法和策略。2、能力目標(biāo):會(huì)解決與科學(xué)
教學(xué)工作計(jì)劃是教學(xué)管理的基礎(chǔ),有助于教師在教學(xué)過程中把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)理解與能力的提升。根據(jù)學(xué)生的興趣和需求,靈活調(diào)整教學(xué)工作計(jì)劃,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)
初中教案是針對(duì)初中學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃,它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟和教學(xué)評(píng)價(jià)等重要信息。教案的編寫是為了更好地組織教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。我們需要認(rèn)真準(zhǔn)備一
活動(dòng)方案的制定應(yīng)該是團(tuán)隊(duì)成員共同參與的過程,大家的意見都應(yīng)該被充分聽取。接下來(lái)是小編為大家準(zhǔn)備的一些活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。縣禁毒委員會(huì)。縣公安局、縣公
合同協(xié)議的簽訂能夠明確雙方的責(zé)任和義務(wù),保護(hù)雙方的合法權(quán)益。參考下面的范文,您可以更好地理解合同協(xié)議的結(jié)構(gòu)和要點(diǎn)。咨詢單位名稱(乙方):_________。甲乙
教學(xué)計(jì)劃是教師教學(xué)的依據(jù)之一,也是學(xué)生學(xué)習(xí)的路線圖。教學(xué)計(jì)劃范文的發(fā)布旨在促進(jìn)教師之間的交流與分享,共同提高教學(xué)水平。1.認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。會(huì)寫8個(gè)字。2.正確地朗
中班教案能夠幫助教師系統(tǒng)地安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng),使幼兒能夠全面而有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和借鑒。大自然是人類賴以生存的環(huán)
班主任工作計(jì)劃是班級(jí)管理工作的重要指導(dǎo)文件,對(duì)于提高班級(jí)管理水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有重要意義。接下來(lái)是一些班主任工作計(jì)劃的經(jīng)典案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。
當(dāng)我們需要詳細(xì)介紹某個(gè)項(xiàng)目、研究結(jié)果或市場(chǎng)情況時(shí),一個(gè)好的報(bào)告范文是必不可少的。希望以下報(bào)告范文能夠給大家一些寫作靈感和指導(dǎo),幫助大家寫出更好的報(bào)告。
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),有獨(dú)立的思考和表達(dá)能力。優(yōu)秀作文既能夠觸動(dòng)人心,又能夠展現(xiàn)作者的才情和思考,以下是一些經(jīng)典作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。如果你想寫一篇優(yōu)秀作文,可以先參考以下小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文。一天,風(fēng)和日麗,小
朋友們,今天我們齊聚在這里,共同慶祝這個(gè)值得紀(jì)念的日子。下面是一些備受好評(píng)的主持詞案例,希望能夠給大家提供一些思路和參考。各位來(lái)賓,各位長(zhǎng)輩,各位親朋好友,大家
入黨積極分子是黨的發(fā)展的生力軍,他們?cè)邳h的事業(yè)中發(fā)揮著重要的作用。以下是一些優(yōu)秀入黨積極分子的事例介紹,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示。同意第一介紹人意見。xxx同
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備和備課的重要參考依據(jù)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供大家參考和借鑒。1、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的'興趣。2、應(yīng)充分注意這
軍訓(xùn)心得是對(duì)軍訓(xùn)過程中與隊(duì)友相處和協(xié)作的思考和總結(jié),可以培養(yǎng)我們的集體觀念和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。軍訓(xùn)心得范文的例子可以幫助我們更好地了解寫一篇較為完美的軍訓(xùn)心得的結(jié)構(gòu)
買賣的過程中,買方與賣方之間存在著供需關(guān)系和價(jià)值評(píng)判。以下是小編為大家整理的買賣技巧分享,希望能幫助大家在交易中取得更好的效果。第一條甲方應(yīng)封存樣品,并對(duì)樣品質(zhì)
會(huì)計(jì)是一門技術(shù)和職業(yè),需要掌握專業(yè)知識(shí)和技能,以提供高質(zhì)量的財(cái)務(wù)服務(wù)。小編為大家整理了一些會(huì)計(jì)總結(jié)的常見問題和解答,希望能解決大家的疑惑。親愛的各位同仁:大家好
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范例,可以拓寬自己的寫作思路和表達(dá)方式。空中飄。輕輕落在大樹上,大樹穿上白衣裳
實(shí)習(xí)證明是實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的一種關(guān)懷和支持,也是對(duì)其未來(lái)發(fā)展的一種推薦和推崇。實(shí)習(xí)證明的寫作對(duì)于實(shí)習(xí)者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性的任務(wù),為了幫助大家更好地完成這項(xiàng)任務(wù)
寫一份好的申請(qǐng)書需要我們花費(fèi)時(shí)間和精力,但它可以為我們的申請(qǐng)?jiān)黾映晒Φ目赡苄浴8嗌暾?qǐng)書是一種用于向?qū)W校或公司提出申請(qǐng)的正式文件,它承載著申請(qǐng)者的求職或入學(xué)意愿
活動(dòng)總結(jié)不僅是對(duì)過去活動(dòng)的總結(jié),更重要的是對(duì)未來(lái)活動(dòng)的借鑒和指導(dǎo)。最后是一些比較好的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的思路和方法。今年5月1日是國(guó)務(wù)院
事跡材料是一種很好的學(xué)習(xí)方法,通過整理和概括,可以更好地理解和吸收所學(xué)知識(shí)。如果你需要寫一份事跡材料,不妨參考以下這些范文,或許能給你帶來(lái)一些啟示和靈感。
作文是一種表達(dá)思想和情感的藝術(shù)形式,寫一篇優(yōu)秀的作文,需要用心去感受生活,思考問題,用文字去表達(dá)自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能
通過寫實(shí)習(xí)心得,可以幫助實(shí)習(xí)生將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為知識(shí)和能力,提升個(gè)人的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。接下來(lái),小編為大家分享一些實(shí)習(xí)心得范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/div>
發(fā)言稿不僅涉及到寫作的技巧,還要考慮到演講者的語(yǔ)言表達(dá)和肢體語(yǔ)言等方面的綜合能力。以下是一些成功演講者的發(fā)言稿片段,如果你想了解他們是如何在公眾場(chǎng)合表現(xiàn)出色的,
優(yōu)秀作文是故事的延續(xù),是作者與讀者在文化的溝通中建立起的情感的橋梁和信任的紐帶。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。
年終總結(jié)是在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)工作、學(xué)習(xí)和生活等方面進(jìn)行概括和總結(jié)的一種寫作形式。以下是一些人生導(dǎo)師的年終總結(jié),他們通過授人以漁的方式,幫助他人解決了一些問題和困惑,
教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、評(píng)價(jià)方式等要素。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的五年級(jí)教案范文,供大家參考借鑒。五年級(jí)數(shù)學(xué)第二單元是小數(shù)除法。一個(gè)數(shù)
在組織中,規(guī)章制度起著規(guī)范行為、維護(hù)秩序的重要作用。遵守規(guī)章制度是每個(gè)員工或?qū)W生的義務(wù),只有大家共同遵守規(guī)章制度,組織才能更好地發(fā)展。自3月13日,市分行機(jī)關(guān)開
教學(xué)環(huán)境是指教學(xué)過程中所處的物理和心理環(huán)境,包括教室、氛圍、師生關(guān)系等方面。現(xiàn)在讓我們一起來(lái)閱讀一些經(jīng)過精心調(diào)整和優(yōu)化的五年級(jí)教案范本,希望對(duì)您的教學(xué)有所幫助。
事跡材料可以作為某人求職、升學(xué)和評(píng)選競(jìng)賽等方面的重要材料和參考依據(jù)。請(qǐng)看下面的事跡材料,它們講述了一些普通人的不平凡經(jīng)歷和奮斗故事。石北鄉(xiāng)樓則峪村小王一家過著平
教學(xué)工作計(jì)劃的評(píng)估和反思是教師提高自身教育教學(xué)水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是小編為大家整理的教學(xué)工作計(jì)劃范例,供大家參考。希望能對(duì)廣大教師在制定教學(xué)工作計(jì)劃時(shí)提供一些幫
讀后感是我們?cè)陂喿x完一本書之后對(duì)書中內(nèi)容進(jìn)行思考和總結(jié)的一種表達(dá)方式。下面是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能給大家在寫作讀后感時(shí)提供一些思路和參考。在《看見》中,我
優(yōu)秀作文飽含了作者的真情實(shí)感,富有思想深度和感情厚度,給讀者以深刻的思考和感悟。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我們可以了解到不同風(fēng)格和題材的作品,拓寬我們的文學(xué)視野
心得體會(huì)是一種對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的反思,對(duì)未來(lái)的指引具有重要意義。下面是一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫作心得有所幫助。疫情的來(lái)襲讓整個(gè)社會(huì)陷入了緊張和恐慌之
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或具體經(jīng)歷上的感悟和思考。以下是小編精心編輯整理的幾篇心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。十大案例中包含了很多令人震驚和深思的案例,這些
教學(xué)計(jì)劃是為了指導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)工作而制定的一份具體方案。教學(xué)計(jì)劃范文中的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方法也是非常有參考價(jià)值的。認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目
大學(xué)生演講稿是大學(xué)生在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所準(zhǔn)備的一篇演講文稿,它可以展示大學(xué)生的口才和表達(dá)能力。接下來(lái)是一些精彩絕倫的大學(xué)生演講稿,希望能為大家的寫作帶來(lái)新的思
事跡材料常常可以啟發(fā)我們,讓我們看到別人取得成功的道路并為之努力。以下是一些令人震撼的事跡材料,它們向我們展示了人類的無(wú)限潛能和奮斗的力量。2017年8月30日
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