學(xué)校是一個(gè)育人的殿堂，它承擔(dān)著培養(yǎng)下一代人才的重要使命。這是一些學(xué)生對(duì)學(xué)校的感悟和心得，值得我們深思和借鑒。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇一

學(xué)校值日活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生在校生活中必須參與的公共責(zé)任。它不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，同時(shí)也可以讓學(xué)生了解到社會(huì)的復(fù)雜性和生活的細(xì)節(jié)。在我對(duì)學(xué)校值日活動(dòng)的幾次參與中，我深深地感受到了它的好處和意義，讓我更加明確了自己的責(zé)任和義務(wù)。

二、體驗(yàn)過(guò)程。

第一次值日我參與了衛(wèi)生部門的值日，我們帶著工具，清理樓道、開(kāi)水房等公共區(qū)域，同時(shí)也要打掃宿舍，清洗衛(wèi)生間。剛開(kāi)始我覺(jué)得這些事情很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我開(kāi)始行動(dòng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)真正的難度。我們的開(kāi)始了理解他人的付出，感受到了工作的不易，在這個(gè)過(guò)程中我深感應(yīng)該把每一個(gè)點(diǎn)心細(xì)管理跟做出來(lái)，而不是僥幸完成。

第二次值日我參與了賽場(chǎng)的值日，他們?cè)谫惽芭c賽后清理場(chǎng)地，檢查器材，配合整個(gè)賽務(wù)運(yùn)營(yíng)。這次我被安排到了比賽現(xiàn)場(chǎng)指揮，我的工作是引導(dǎo)觀眾、協(xié)調(diào)場(chǎng)地、保證運(yùn)動(dòng)員的安全。我深深地感受到現(xiàn)場(chǎng)的壓力和事情的瑣碎之處，我們需要一邊快速配合一邊解決問(wèn)題，不斷地調(diào)整方案和思路，保證比賽的順利進(jìn)行。

三、收獲與體會(huì)。

通過(guò)這些值日活動(dòng)，我漸漸明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是不可小覷的。在學(xué)校的值日活動(dòng)中，每個(gè)人都扮演了一個(gè)不同的角色，有的負(fù)責(zé)清理衛(wèi)生，有的負(fù)責(zé)海報(bào)制作，有的負(fù)責(zé)場(chǎng)地管理。在每個(gè)人各司其職的情況下，我們共同完成了值日的任務(wù)，這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，而這也是我在成長(zhǎng)過(guò)程中必須掌握的一項(xiàng)技能。

另外，學(xué)校的值日活動(dòng)也讓我更加珍惜自己的生活和環(huán)境，體會(huì)到了保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性和勞動(dòng)的不易。同時(shí)，在學(xué)習(xí)匯報(bào)過(guò)程中，我也逐步提升了自己的展示能力和組織技巧，讓我更加自信和成熟。

四、啟示和感悟。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)踐行“學(xué)校值日，自己負(fù)責(zé)”的原則，積極參與學(xué)校的各種活動(dòng)，刻不容緩的展示自己的實(shí)力。同時(shí)，我還要加強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作精神，在合作中激發(fā)更多靈感和創(chuàng)造力，真正體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的快樂(lè)和重要性。

五、結(jié)語(yǔ)。

學(xué)校值日活動(dòng)雖然不算太難，但卻是每個(gè)學(xué)生必須完成的任務(wù)。完成這個(gè)任務(wù)不僅是為了展示自己的實(shí)力，也是為了學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)合作。在這個(gè)過(guò)程中，我們還可以學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)和方法，提高自己的思維水平和展示能力。我相信，只有不斷參與這樣的活動(dòng)，并注重體會(huì)其中的意義和價(jià)值，我們才能夠更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇二

20__年3月17日，我有幸在學(xué)校的大操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過(guò)后帶來(lái)并獲得的知識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。

五指山市消防隊(duì)?wèi)?zhàn)士用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)具備的逃生知識(shí)和救護(hù)中的必備裝備以及各種裝備的用途。消防戰(zhàn)士還現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進(jìn)行滅火。只見(jiàn)消防員們把火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防員拿起滅火器直往火爐里噴，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，消防員們的動(dòng)作好快呀!他們向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防衣服。他們的精彩表演，讓全校師生大開(kāi)眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防戰(zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)燃燒火種，讓學(xué)生嘗試滅火。同學(xué)們都踴躍舉手，積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來(lái)。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。

經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。

通過(guò)這次的消防演練，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R(shí)，也更加增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，讓熟知消防安全知識(shí)的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇三

作為一名學(xué)生，參加愛(ài)心活動(dòng)已成為我體驗(yàn)豐富的校園生活中的一部分。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅與志愿者和孩子們建立了深厚的友誼，還感受到了奉獻(xiàn)他人的快樂(lè)。在這篇文章中，我將分享我的愛(ài)心學(xué)校活動(dòng)心得體會(huì)。

第二段：獲得經(jīng)驗(yàn)。

在愛(ài)心活動(dòng)中，我們實(shí)踐了許多能力和技能，例如，與不同年齡的孩子交流、引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和互動(dòng)，還有組織班級(jí)活動(dòng)和管理捐款。這些經(jīng)驗(yàn)不僅有助于我們更好地了解孩子，還讓我們深入了解了如何在人際交往中有效地表達(dá)自己。

第三段：令人難忘的瞬間。

參加愛(ài)心活動(dòng)，我們也經(jīng)歷了許多讓人難忘的瞬間。其中一個(gè)令我印象深刻的是和一位聾啞兒童的接觸。我們很難想象沒(méi)有聽(tīng)力和說(shuō)話能力的孩子如何生活，但我們的志愿者非常有耐心地與他進(jìn)行了溝通，創(chuàng)造了互動(dòng)的方式，讓他感受到了關(guān)愛(ài)。這使我深刻意識(shí)到，我們不僅要關(guān)注普通兒童的發(fā)展，還要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)。

第四段：關(guān)于奉獻(xiàn)。

在愛(ài)心活動(dòng)中，我們體會(huì)到了奉獻(xiàn)他人的快樂(lè)。在和孩子們的互動(dòng)中，我們不僅關(guān)心他們的學(xué)業(yè)成果，更關(guān)注他們的心理需求。因此，我們主動(dòng)和他們交流，幫助他們盡快適應(yīng)校園生活，同時(shí)也讓他們感受到了愛(ài)的氛圍。這給我們帶來(lái)了滿足感和成就感，感覺(jué)生活充滿了意義。

第五段：總結(jié)和啟示。

通過(guò)參加愛(ài)心活動(dòng)，我得到了很多成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)。我意識(shí)到，作為一個(gè)社會(huì)人，我們需要關(guān)注弱勢(shì)群體，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)。由于這些人往往遭受不同程度的歧視和排斥，我們必須向他們伸出援助之手，并且?guī)椭麄儗W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。這也是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，我們可以在互動(dòng)中增長(zhǎng)智慧，學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重他人。

總之，在愛(ài)心活動(dòng)中，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還感受到了奉獻(xiàn)他人的快樂(lè)。在以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，我將秉持友善與奉獻(xiàn)的精神，讓自己成為更好的人。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇四

11月28日上午，xx鎮(zhèn)中心學(xué)校在北xx學(xué)校組織了一次道德與法治公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。我聆聽(tīng)了xx和xx兩位教師的課，收獲頗多，下頭就談?wù)勎覀€(gè)人的一些心得體會(huì)吧。

作為一名教師，應(yīng)當(dāng)講普通話，并且是標(biāo)準(zhǔn)普通話。一方面，這是教師的必備條件，身正為范，正確地引導(dǎo)學(xué)生;另一方面，能夠準(zhǔn)確地傳達(dá)給學(xué)生們知識(shí)，尤其是在公開(kāi)課中，如果不掌握好普通話，很可能成為自我的軟肋。這兩節(jié)課教師都流利地運(yùn)用了普通話，使課堂教學(xué)更加大放光彩。

隨著信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，讓道德與法治教學(xué)變得生動(dòng)形象，利用信息技術(shù)可創(chuàng)設(shè)形象生動(dòng)的教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，極大地提高課堂學(xué)習(xí)效率，將信息技術(shù)引入小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)方法與教學(xué)手段的最佳整合，不僅僅優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面，并且更有效地提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

這兩節(jié)課，兩位教師都注重多媒體的使用，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課程資料直觀、形象，收到了良好的教學(xué)效果。

兩位教師都注重讓學(xué)生在活動(dòng)中去明理、去導(dǎo)行、去感悟、去發(fā)展、去提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

xx教師在教《這些事我來(lái)做》時(shí)，從學(xué)生生活中的小事問(wèn)起，先讓學(xué)生講講在家里都做過(guò)哪些家務(wù)活，課前讓學(xué)生拍成照片，之后由小講解員看著圖片講解家庭小能手的事跡，最終當(dāng)堂讓學(xué)生進(jìn)行家務(wù)擂臺(tái)賽，以小組為單位進(jìn)行疊校服比賽，評(píng)選出各組的家務(wù)小標(biāo)兵，各組的家務(wù)小標(biāo)兵再進(jìn)行比賽，最終評(píng)選出班級(jí)小標(biāo)兵。

xx教師在講《心中的110》時(shí)，準(zhǔn)備了各種道具，讓學(xué)生表演可能出現(xiàn)的各種情景，比如修煤氣、送快遞、鄰居王奶奶到來(lái)時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣應(yīng)對(duì)?讓學(xué)生明白：要有警惕性、要鎮(zhèn)靜、善拒絕。

合理的板書(shū)看起來(lái)美觀大方流暢，給人一目了然的感覺(jué)，它能使學(xué)生準(zhǔn)確、全面地掌握本課中教師所講的精髓，所以，板書(shū)設(shè)計(jì)能夠提高課堂教學(xué)效率，起到事半功倍的教學(xué)效果。xx教師的板書(shū)設(shè)計(jì)新穎，她把板書(shū)設(shè)計(jì)成心形，把110寫(xiě)在心形的正中間，突出了重點(diǎn)資料——心中的“110”，把重點(diǎn)資料寫(xiě)到“110”的四周。從板書(shū)設(shè)計(jì)能夠看出王教師進(jìn)行了精心的備課準(zhǔn)備。

這兩位教師為學(xué)生的心靈埋下了真善美的種子。僅有德才兼?zhèn)涞娜耍攀钦嬲娜瞬牛嘤⒆樱覀儜?yīng)當(dāng)從良好的品德教育開(kāi)始，灌輸知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)當(dāng)樹(shù)立正確的人生導(dǎo)向。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇五

學(xué)校活動(dòng)是學(xué)生生活中不可或缺的部分。學(xué)校不僅提供課程教育，也提供各種課外活動(dòng)，主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文將分享我在學(xué)校活動(dòng)中所獲得的心得與體會(huì)。

第二段：學(xué)術(shù)競(jìng)賽。

學(xué)術(shù)競(jìng)賽是促進(jìn)學(xué)生學(xué)術(shù)能力提高的好機(jī)會(huì)。我曾參加過(guò)學(xué)校舉辦的全國(guó)英語(yǔ)演講比賽，這為我提供了一個(gè)展示自己的平臺(tái)。在準(zhǔn)備演講的過(guò)程中，我不僅深入了解了選定主題的歷史和文化背景，也培養(yǎng)了更好的演講技巧，比如如何吸引聽(tīng)眾、如何保持鎮(zhèn)靜。順利地站在舞臺(tái)上，我真切感受到了自己在講臺(tái)上的自信和掌控力。

第三段：體育運(yùn)動(dòng)。

學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生身體健康和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的好途徑。我曾加入學(xué)校的籃球隊(duì)，不僅鍛煉了自己的體能，還學(xué)會(huì)了如何與隊(duì)友更好地合作，如何為戰(zhàn)術(shù)和個(gè)人目標(biāo)而拼搏。也許最難忘的是，贏得每場(chǎng)比賽那種激動(dòng)人心的感覺(jué)，那種鍛煉和身心激發(fā)的感覺(jué)，加深了我對(duì)運(yùn)動(dòng)的熱愛(ài)和對(duì)生命的珍惜。

第四段：文化節(jié)日。

學(xué)校文化活動(dòng)也是培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生相互了解的好途徑。學(xué)校的文化節(jié)日讓我探索了自己的文化根源，也接觸到了異域文化和多樣性。我曾經(jīng)參與學(xué)校的中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，包括對(duì)月餅制作的了解、對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，以及與其他學(xué)生一起分享慶祝這個(gè)節(jié)日的喜悅。這個(gè)經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到文化交流和溝通的重要性，并進(jìn)一步增強(qiáng)了我的文化意識(shí)和自信心。

第五段：結(jié)論。

以上所述是我獲得的一些學(xué)校活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和收獲，而學(xué)校活動(dòng)不僅僅是這些。學(xué)生可以在各種大型活動(dòng)中探索自己的興趣愛(ài)好和才能，發(fā)現(xiàn)自己的領(lǐng)導(dǎo)、組織和團(tuán)隊(duì)合作能力，結(jié)交新朋友和豐富自己的社交圈子。學(xué)校活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生的生活，而且是學(xué)生成長(zhǎng)的必要一步。讓我們珍惜這些機(jī)會(huì)，提高自己的學(xué)術(shù)、文化和體育能力，為未來(lái)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇六

為了弘揚(yáng)我國(guó)扶危濟(jì)困、助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)了當(dāng)代大學(xué)生吃苦耐勞的良好品格。此次我院校分黨委分團(tuán)委號(hào)召的關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展服務(wù)家鄉(xiāng)建設(shè)服務(wù)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校有關(guān)精神和安排，充分發(fā)揮大學(xué)生知識(shí)技能優(yōu)勢(shì)，以分散為主，按照就近、就地、就便的原則，我們組織了進(jìn)社區(qū)活動(dòng)小組，并開(kāi)展了形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，我們認(rèn)真工作，熱情奉獻(xiàn)，為廣大人民群眾做實(shí)事、辦好事、解難事，切實(shí)把黨和政府的關(guān)心送到群眾中去。現(xiàn)我個(gè)人心得體會(huì)如下：

寒假之前，我積極響應(yīng)，認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身的專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向。xx月xx日，我以市學(xué)院學(xué)生志愿者的.身份，開(kāi)始進(jìn)入市區(qū)街道社區(qū)工作站進(jìn)行服務(wù)。這個(gè)二十多天的活動(dòng)期間，我時(shí)刻以社區(qū)工作站人員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，恪盡職守，守時(shí)敬業(yè)。以人民公仆的姿態(tài)參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇七

光，能夠給人以溫暖，能夠?yàn)槿酥该鞣较颍】墒乾F(xiàn)在，我感覺(jué)不到光的溫暖，更加沒(méi)有前進(jìn)的方向。剩下的'能是什么呢，我自己也說(shuō)不清楚，內(nèi)心中模糊一片，眼前更是漆黑一片。

夜，早已來(lái)臨了，濃黑的夜空僅有墨汁般的顏色，看不見(jiàn)月亮，更沒(méi)有丁點(diǎn)的星光，就連平常在晚上為野外的路人予以指點(diǎn)的北極星也好像疲憊不堪地躲了起來(lái)，不再充當(dāng)希望的向?qū)Я恕?/p>

我，眼前黑乎乎的，不知處在何方。腳底觸到的不是木樁就是草地，整個(gè)身子都是有股向后傾斜的感覺(jué)——那是在上坡，路很陡。我心里很明白：今晚的目標(biāo)就是要到達(dá)這座山上的某個(gè)亭子。究竟這個(gè)亭子在哪，我不清楚；還有多遠(yuǎn)的路程，我無(wú)從得知；自己的體力足夠到達(dá)山頂嗎，膝蓋、手背的傷口所傳來(lái)的陣陣痛意更是讓我不敢想象。人總有軟弱的時(shí)候，而現(xiàn)在的我，就正好處于這個(gè)狀態(tài)，放棄的念頭剎時(shí)充斥著我的腦海。

如果此時(shí)此刻真的只有我自己一個(gè)人的話，我很有可能馬上就會(huì)崩潰。不過(guò)，我真的很幸運(yùn)，在這黑暗的世界中，還有19位隊(duì)友在陪伴著我。相信他們和我一樣，對(duì)眼前這片前所未有的黑暗世界感覺(jué)無(wú)奈！“有關(guān)愛(ài)就有勇氣和希望”，這話確實(shí)挺有道理。我很想放棄，真的真的很想，可是我不得不頂住，咬緊牙關(guān)步步上行。因?yàn)椋谖仪胺剑恢还饣崮鄣那墒衷诰o緊地牽著我的右手，這是一只不愿意放棄我的手，溫暖溫暖的，一直暖入心房，甜在心底。雖然她不是我所期待的“她”，但的確，那種感覺(jué)真的很好，很溫馨。有了她的引路，即使眼前漆黑一團(tuán)又有何懼。也許這就是關(guān)愛(ài)的力量，一股無(wú)形卻又巨大的感染力，促使我不斷的前行——我不愿落隊(duì)，更不愿辜負(fù)別人的好意！唉，人就是這樣矛盾的情感尤物。

其實(shí)，我能夠并愿意支撐下去還有別的理由，坦白地說(shuō)，那也許是一種責(zé)任感。我并非走在最末，我的左手同樣牽著另一個(gè)隊(duì)友。我猜，她處境也不會(huì)比我好，她也是身處黑暗，沒(méi)有方向、沒(méi)有目標(biāo)。她需要引路的人，需要溫情去填補(bǔ)她內(nèi)心的，并未流露的無(wú)助和恐懼。也許她會(huì)比我更堅(jiān)強(qiáng)，但我不會(huì)從這個(gè)角度想——如果知道她真的比我還堅(jiān)強(qiáng)的話，我堅(jiān)持下去的意志會(huì)大打折扣。正因?yàn)檎J(rèn)定她也是軟弱的，使我鼓起勇氣，給予她幫助，牽著她一步步地走向終點(diǎn)。我有義務(wù)這樣做，任何一位隊(duì)員都絕無(wú)理由拋棄他的隊(duì)友，我很期盼我的手也能為她帶來(lái)溫暖和希望，并能使這種團(tuán)結(jié)、互助、關(guān)愛(ài)可以通過(guò)一只只緊握的手傳遞下去，讓大家的心牢牢地連在一起。

夜，還是那樣的黑，但是已經(jīng)不再可怕了，集體的火花已經(jīng)亮起來(lái)了，引導(dǎo)著大家順順利利到達(dá)了終點(diǎn)。

疲憊的我現(xiàn)在正躺在柔軟而舒適的床上，隔壁床上的梁良早已鼾聲震天。窗外投入一絲橘紅色的路燈光，是多么的平和。我的眼睛里也是帶著紅絲——我失眠了！相信這不算是神經(jīng)過(guò)敏，肯定有人和我一樣睡不著，一樣回味著剛才走過(guò)的那一段不平常的山路即使是睡著，也是在周公的陪伴下，靜靜地在回憶。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇八

8月29日上午，秦老師告訴我們，今天下午開(kāi)始大一新生軍訓(xùn)。我很激動(dòng)，也很期待。但是爸爸告訴我軍訓(xùn)是一件苦的事情，我有點(diǎn)害怕站在太陽(yáng)底下練幾個(gè)小時(shí)的軍姿。

紀(jì)律的，不到休息時(shí)間，誰(shuí)都不許去休息。老師說(shuō)，堅(jiān)持就是勝利，我們只要堅(jiān)持完成今天的軍訓(xùn)任務(wù)，就是一名合格的小軍人了。我想成為一名合格的小軍人，所以我要堅(jiān)持，我和我的好朋友田田相互鼓勵(lì)、打氣，我們都要成為一名合格的小軍人。

晚上，爸爸問(wèn)我軍訓(xùn)累么？我想了想說(shuō)，軍訓(xùn)很累，但我想繼續(xù)。

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活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇九

新時(shí)代呼喚新的教育理念，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念，只有用新理念指導(dǎo)實(shí)踐，才會(huì)有新的教學(xué)方法，適應(yīng)時(shí)代的要求。如果沒(méi)有扎實(shí)的理論功底，不及時(shí)更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在紛繁復(fù)雜的問(wèn)題面前手足無(wú)措。雖然進(jìn)行個(gè)人研修是辛苦的，但苦中有樂(lè)，它讓我增長(zhǎng)了不少教育教學(xué)見(jiàn)識(shí)，提升了自己的教育教學(xué)水平。為了更好地做好工作，現(xiàn)將本次研修工作做一回顧，并總結(jié)如下：

通過(guò)本期研修學(xué)習(xí)，我們真正地認(rèn)識(shí)到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒(méi)有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。教師應(yīng)當(dāng)給學(xué)生時(shí)間和權(quán)利，讓學(xué)生充分進(jìn)行思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開(kāi)說(shuō)，并且讓盡可能多的學(xué)生說(shuō)。條件具備了，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來(lái)，參與度也會(huì)大大提高。只有積極、主動(dòng)、興奮地參與學(xué)習(xí)過(guò)程，個(gè)體才能得到發(fā)展。

增強(qiáng)了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感，樹(shù)立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷進(jìn)行教學(xué)觀念的更新，教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式也有了根本性的改變。

我的研修雖然己取得了一些成績(jī)，但仍有待加強(qiáng)和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。

（一）繼續(xù)強(qiáng)化教師素質(zhì)意識(shí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念。

（二）向名師、骨干教師和學(xué)科帶頭人邁進(jìn)。在今后的工作中，我將克服惰性、力求勤性；克服無(wú)計(jì)劃、力求有計(jì)劃；通過(guò)各種學(xué)習(xí)，要力求解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)自己的健康成長(zhǎng)，切實(shí)提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，使自身穩(wěn)步提高。

觀摩研討教師根據(jù)自己的專業(yè)發(fā)展階段和自身面臨的專業(yè)發(fā)展問(wèn)題，自主選擇和確定學(xué)習(xí)書(shū)目和學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真閱讀，記好讀書(shū)筆記；學(xué)校每學(xué)期要向教師推薦學(xué)習(xí)書(shū)目或文章，組織教師在自學(xué)的基礎(chǔ)上開(kāi)展交流研討，分享提高。以年級(jí)組、教研組為單位，圍繞一定的主題，定期組織教學(xué)觀摩，開(kāi)展以課例為載體的“說(shuō)、做、評(píng)”系列校本研修活動(dòng)。

充分挖掘本校優(yōu)秀教師的示范和帶動(dòng)作用，發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，加快新教師、年輕教師向合格教師和骨干教師轉(zhuǎn)化的步伐。倡導(dǎo)反思性教學(xué)和教育敘事研究，引導(dǎo)教師定期撰寫(xiě)教學(xué)反思、教育敘事研究報(bào)告，并通過(guò)組織論壇、優(yōu)秀案例評(píng)選等活動(dòng)，分享教育智慧，提升教育境界。

立足自身發(fā)展實(shí)際，學(xué)校和骨干教師積極申報(bào)和參與各級(jí)教育科研課題的研究工作，認(rèn)真落實(shí)研究過(guò)程，定期總結(jié)和交流階段性研究成果，及時(shí)把研究成果轉(zhuǎn)化為教師的教育教學(xué)實(shí)踐，促進(jìn)教育質(zhì)量的提高和教師自身的成長(zhǎng)。結(jié)合教育教學(xué)改革的熱點(diǎn)問(wèn)題，針對(duì)學(xué)校發(fā)展中存在的共性問(wèn)題和方向性問(wèn)題，進(jìn)行專題理論講座。

從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始，帶頭出示公開(kāi)課、研討課，參與本校的教學(xué)觀摩活動(dòng)，進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和引領(lǐng)。充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)，特別是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，借助教師教育博客等平臺(tái)，促進(jìn)自我反思、同伴互助和專家引領(lǐng)活動(dòng)的深入、廣泛開(kāi)展。我們認(rèn)識(shí)到：一個(gè)學(xué)校的發(fā)展，將取決于教師觀念的更新，人才的發(fā)揮和校本培訓(xùn)功能的提升。多年來(lái)，我們學(xué)校始終堅(jiān)持以全體師生的共同發(fā)展為本，走“科研興校”的道路，堅(jiān)持把校本培訓(xùn)作為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要力量，進(jìn)而使整個(gè)學(xué)校的教育教學(xué)全面、持續(xù)、健康發(fā)展。反思本學(xué)期的工作，還存在不少問(wèn)題。很多工作在程序上、形式上都做到了，但是如何把工作做細(xì)、做好，使之的目的性更加明確，是繼續(xù)努力的方向。另外，我校的研修工作壓力較大，各學(xué)科缺少領(lǐng)頭羊、研修氛圍有待加強(qiáng)、師資缺乏等各類問(wèn)題擺在我們面前。缺乏專業(yè)人員的引領(lǐng)，各方面的工作開(kāi)展得還不夠規(guī)范。相信隨著課程改革的深入開(kāi)展，在領(lǐng)導(dǎo)和專家的親臨指導(dǎo)下，我校校本研修工作一定能得以規(guī)范而全面地展開(kāi)。“校本研修”這種可持續(xù)的、開(kāi)放式的繼續(xù)教育模式，一定能使我校的教育教學(xué)工作又上一個(gè)臺(tái)階。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十

學(xué)校活動(dòng)是每個(gè)學(xué)生接觸到校園生活的重要組成部分，其作用不僅是為了讓學(xué)生們得到更多的課外知識(shí)，還是學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)和全面發(fā)展的重要途徑之一。在參與學(xué)校活動(dòng)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了學(xué)校活動(dòng)的重要性，也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。

一、參與活動(dòng)增強(qiáng)信心。

在豐富多彩的校園活動(dòng)中，我部分地扮演了個(gè)人的角色，如主持比賽、演講、擔(dān)任班長(zhǎng)、參加文藝演出等等，每個(gè)角色的經(jīng)歷不僅讓我加深了自我認(rèn)識(shí)，更重要的是在為角色完成任務(wù)的過(guò)程中，我提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)和自我推銷能力，并加深了自己的信心和自信，最終成功地完成了任務(wù)。這樣不斷參與學(xué)校活動(dòng)不僅能夠不斷提高自己的能力，也能夠增強(qiáng)自己的信心，并且更多地展示自己的個(gè)人風(fēng)采。

二、參與活動(dòng)提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

學(xué)校活動(dòng)也是一個(gè)鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、學(xué)會(huì)分工合作的重要途徑。在學(xué)校活動(dòng)中，我經(jīng)常參與小組作業(yè)和競(jìng)賽，學(xué)會(huì)分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，完成任務(wù)。通過(guò)參與活動(dòng)，我堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)人能夠完成一件大的事情，而團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是無(wú)窮的。團(tuán)隊(duì)協(xié)作他讓每個(gè)人能夠把自己的能力全部發(fā)揮出來(lái)，每一個(gè)人都可以為團(tuán)隊(duì)為他人做出卓越的貢獻(xiàn)。

三、參與活動(dòng)增強(qiáng)創(chuàng)新精神。

參與學(xué)校的活動(dòng)不僅能夠?yàn)槲以鎏頋?rùn)物細(xì)無(wú)聲的經(jīng)驗(yàn)和活力，還加強(qiáng)了我嘗試新的事物和尋找新的方法的愿望。在一些創(chuàng)新活動(dòng)中，我可以嘗試新想法，將自己的想法和陽(yáng)河悉聽(tīng)，與其他人學(xué)習(xí)其他的想法和知識(shí)，并為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)出自己的能力，也為成長(zhǎng)的道路獨(dú)立了一個(gè)新的篇章。從活動(dòng)中獲得的技能和思想也可以幫助我在未來(lái)挑戰(zhàn)和創(chuàng)新領(lǐng)域中取得成功和幫助別人，以及為自己創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)。

四、參與活動(dòng)體現(xiàn)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任。

在參加學(xué)校活動(dòng)的過(guò)程中我深深體會(huì)到了公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感的重要性。每一個(gè)個(gè)人不僅僅是自己，還是一個(gè)集體的一份子。每個(gè)人在未來(lái)都將會(huì)面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，需要有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)，才能夠?yàn)樽约黑A得精彩的人生和他人更好的生活和服務(wù)。在活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了關(guān)注公共事務(wù)和對(duì)社會(huì)責(zé)任的忠誠(chéng)，在天地放映和路演中和校園義賣中為殘疾兒童和捐獻(xiàn)的各項(xiàng)公益事業(yè)捐贈(zèng)愛(ài)心，盡力回饋社會(huì)和學(xué)校對(duì)自己的奉獻(xiàn)。

五、參加活動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己個(gè)性。

在學(xué)校活動(dòng)中可能會(huì)遇到很多不同的人，他們也代表了不同的思想和人格，是你結(jié)交不同人群和打造自我個(gè)性的一個(gè)重要渠道。這樣的交流可以幫助你找到自我，找到自己，從不同的，更強(qiáng)的人身上吸取精華。參與活動(dòng)可以讓你發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)你更多的潛力和自身的涵養(yǎng)，從學(xué)習(xí)進(jìn)步中得到贊賞和認(rèn)可，也更有自信面對(duì)未來(lái)的人生。

總之，學(xué)校活動(dòng)可以更加全面、系統(tǒng)地發(fā)展人的智力、文化素質(zhì)和創(chuàng)新能力，提高思想意識(shí)和的人際交往能力、社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)、了解自己、發(fā)現(xiàn)自己和錘煉自己的個(gè)性。因此，學(xué)校活動(dòng)是一種主動(dòng)、積極、有意義的生活方式，希望更多的同學(xué)加入到學(xué)校活動(dòng)中來(lái)，也為你的人生帶來(lái)更多的鍛煉、彩虹色和意義。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十一

學(xué)校值日活動(dòng)是一項(xiàng)必不可少的工作，它是學(xué)生們參與學(xué)校管理、培養(yǎng)責(zé)任心的好機(jī)會(huì)。值日生需要全面負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)校的衛(wèi)生、安全和秩序等方面，為美好的校園生活營(yíng)造良好的氛圍。在值日活動(dòng)中，我深刻領(lǐng)悟到了許多東西，從而受益匪淺。

二、自我反思。

在這次值日活動(dòng)中，我負(fù)責(zé)校門口的環(huán)境衛(wèi)生。第一天，我感到十分新鮮和興奮，認(rèn)為這份工作很輕松。可是在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)清理垃圾、維護(hù)衛(wèi)生并非易事。有一天，我看到地上散落著許多瓜子殼和煙蒂，我認(rèn)為這不是我的崗位，就沒(méi)有去清掃它們。可是，當(dāng)有學(xué)生不小心踢到瓜子殼滑倒后，我深感內(nèi)疚和懊悔，我意識(shí)到應(yīng)做好自己的本職工作并維護(hù)整個(gè)校園環(huán)境。

三、與他人的交流。

在值日活動(dòng)中，我和同學(xué)之間的溝通更加暢順和自在。我認(rèn)識(shí)到在團(tuán)隊(duì)中，我們需要相互配合、齊心協(xié)力，才能完成值日工作。集體合作可以讓我們的工作愉快、輕松，最終取得好的成果。值日期間，我和同學(xué)之間的友誼加深了，我們不僅相互鼓勵(lì)、幫助，也共同分享了工作成果，這給了我很大的成就感。

四、培養(yǎng)責(zé)任心。

在值日活動(dòng)中，我體會(huì)到了自己對(duì)于校園環(huán)境的重要影響。通過(guò)工作，我學(xué)會(huì)照顧自己的行為，并意識(shí)到自己從一個(gè)孩子變?yōu)榱艘粋€(gè)成年人。我認(rèn)為，作為一名學(xué)生，在學(xué)校及周邊環(huán)境中保持清潔和秩序，不僅能夠養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣和道德，同時(shí)也為整個(gè)社會(huì)建設(shè)出一份力。

五、總結(jié)。

此次的值日活動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到了“行百里者半九十”，只有不斷努力和磨練自己，才能獲得更多的收獲。值日活動(dòng)是學(xué)校管理的一個(gè)重要組成部分，它可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使我們更加熱愛(ài)學(xué)校，更好地學(xué)習(xí)和生活。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加自覺(jué)地參與學(xué)校管理中，更好地為我們的集體努力。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十二

當(dāng)今社會(huì)，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛(ài)有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨(dú)尊、自私冷漠的心理趨勢(shì)。孩子們漸漸遠(yuǎn)離了感動(dòng)，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當(dāng)然的。針對(duì)這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動(dòng)感恩主題教育，運(yùn)用活動(dòng)引領(lǐng)、細(xì)節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領(lǐng)悟生命與成長(zhǎng)的真諦。

一、廣泛發(fā)動(dòng)，積極宣傳，樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)。

在實(shí)施感恩教育活動(dòng)中，我校從思想宣傳入手，教育學(xué)生要感謝祖國(guó)、感謝社會(huì)、感謝家長(zhǎng)、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先召開(kāi)班主任會(huì)，向班主任做宣傳并提出要求。班主任是教育工作的主要力量，必須提高他們對(duì)感恩活動(dòng)的高度重視。因此，王校長(zhǎng)在會(huì)上強(qiáng)調(diào)感恩的重要性，要求班主任把這項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)作德育工作的重要內(nèi)容抓好抓實(shí)。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學(xué)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，通過(guò)演講、主題班會(huì)、升國(guó)旗、重大節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等形式進(jìn)行宣傳，使學(xué)生的感恩意識(shí)逐漸增強(qiáng)。

二、認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)，在活動(dòng)中加強(qiáng)感恩教育。

我們認(rèn)為，感恩教育重在活動(dòng)，在活動(dòng)中樹(shù)立學(xué)生的感恩意識(shí)。活動(dòng)開(kāi)展來(lái)，我校認(rèn)真組織各種形式多樣的活動(dòng)內(nèi)容，把感恩教育推向深入。

（一）感謝祖國(guó)，立志報(bào)效祖國(guó)。

我校堅(jiān)持每周一的升國(guó)旗制度，精心準(zhǔn)備每一次的國(guó)旗下演講，通過(guò)升旗儀式，讓學(xué)生樹(shù)立國(guó)家概念。，我校組織學(xué)生進(jìn)行各種活動(dòng)———“學(xué)會(huì)感恩”演講比賽、“感恩作文”等。通過(guò)這些活動(dòng)，使學(xué)生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來(lái)之不易的，更加認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在，刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)的發(fā)展壯大做出自己的貢獻(xiàn)。讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，同時(shí)也讓學(xué)生明確國(guó)家雖然強(qiáng)大了，但現(xiàn)在依然是發(fā)展中國(guó)家，還需要我們奮發(fā)圖強(qiáng)，為建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗。

（二）感謝父母，幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

我校開(kāi)展了給父母一封信活動(dòng)，通過(guò)這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進(jìn)行思想上的交流，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生。并要求學(xué)生每周回去后幫家長(zhǎng)做一件家務(wù)勞動(dòng)，例如做飯、掃地、洗衣服等。活動(dòng)的開(kāi)展樹(shù)立了學(xué)生的家庭責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

（三）感謝老師，做勤奮學(xué)習(xí)、遵紀(jì)守法的好少年。

（四）感謝他人，同學(xué)之間互幫互助，共同進(jìn)步。

我校實(shí)施成功教育策略，開(kāi)展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，就是在班級(jí)內(nèi)部分成若干個(gè)小組，大家在學(xué)習(xí)上、生活上、規(guī)范上、活動(dòng)上互相幫助，共同進(jìn)步。此項(xiàng)活動(dòng)我校不走形式，以后每學(xué)期學(xué)校將評(píng)比先進(jìn)小組，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀和進(jìn)步幅度大的學(xué)生，我們考核學(xué)生的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，主要是看進(jìn)步幅度，讓每個(gè)學(xué)生都能看到希望。在活動(dòng)中，我們教育學(xué)生要感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的幫助，使學(xué)生在活動(dòng)中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣越來(lái)越濃。

三、活動(dòng)總結(jié)與評(píng)比。

學(xué)校通過(guò)開(kāi)展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學(xué)生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)乃至在社會(huì)上形成德育功效上的滲透輻射。活動(dòng)使學(xué)生學(xué)會(huì)了反思，學(xué)會(huì)了善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，加強(qiáng)自律，學(xué)會(huì)了對(duì)幫助過(guò)自己的人心存感激，進(jìn)而塑造了學(xué)生的健全人格。

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活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十三

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)過(guò)形式多樣的親子游戲，增強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流，更好地促進(jìn)家園雙溝通。

2、在活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。

3、經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)，培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的個(gè)性，增進(jìn)親子之情。

二、活動(dòng)主題：“大手牽小手，一齊來(lái)運(yùn)動(dòng)”

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年12月30日上午小班年級(jí)組。

20xx年12月30日午時(shí)中班年級(jí)組。

20xx年12月31日上午大班年級(jí)組。

四、活動(dòng)場(chǎng)地：幼兒園操場(chǎng)。

五、活動(dòng)流程：

1、家長(zhǎng)就坐在規(guī)定區(qū)域（同時(shí)照顧好自我的孩子）。

2、播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，教師組織幼兒到達(dá)指定會(huì)場(chǎng)，保證幼兒秩序和安全。

3、致開(kāi)幕詞，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始。（園長(zhǎng)致辭）。

4、開(kāi)場(chǎng)舞蹈展示。

5、組織親子游戲。

6、親子游戲結(jié)束，親子互動(dòng)，幼兒為家長(zhǎng)捶捶背。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班教師供給親子活動(dòng)的想法，設(shè)計(jì)親子活動(dòng)的.相關(guān)資料。

2、各年級(jí)準(zhǔn)備好本次活動(dòng)游戲的材料。

3、做好開(kāi)展活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，策劃相關(guān)的流程安排。

4、組織好幼兒的獎(jiǎng)品發(fā)放。

5、幼兒園誠(chéng)邀全園家長(zhǎng)參與此項(xiàng)活動(dòng)，并說(shuō)明此項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于幼兒發(fā)展的重大意義，尋求家園配合，共同為幼兒的發(fā)展努力。

6、各班教師組織好當(dāng)天幼兒安全衛(wèi)生護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。

7、各班級(jí)要進(jìn)行進(jìn)退場(chǎng)的演練，確保活動(dòng)的有序開(kāi)展，保證幼兒安全。

七、結(jié)束語(yǔ)：

在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，我們的活動(dòng)也已接近尾聲了。經(jīng)過(guò)這次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家的感觸必須都很深。小朋友們展示了個(gè)人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的進(jìn)取合作精神。我想說(shuō)“大朋友真棒！小朋友更棒！”其實(shí)比賽的結(jié)果并不重要，重要的是今日大家都很歡樂(lè)，最終祝小朋友們健康成長(zhǎng)，祝我們的家長(zhǎng)朋友們家庭幸福、永遠(yuǎn)歡樂(lè)！

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活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十四

作為學(xué)校活動(dòng)的重要組成部分，演出活動(dòng)不僅為同學(xué)們提供了展示自我的機(jī)會(huì)，也是培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和創(chuàng)造力的重要途徑。最近，我在學(xué)校的一次演出活動(dòng)中有幸參與，這讓我受益匪淺。通過(guò)這次演出，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，感受到了自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

首先，這次演出活動(dòng)讓我十分留戀團(tuán)隊(duì)合作的力量。在這個(gè)過(guò)程中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，共同努力去實(shí)現(xiàn)同一個(gè)目標(biāo)。無(wú)論是舞蹈隊(duì)的舞者，樂(lè)團(tuán)的樂(lè)手還是舞臺(tái)布置的同學(xué)，每個(gè)人都發(fā)揮了自己的專長(zhǎng)，盡最大努力為整個(gè)演出成功上臺(tái)獻(xiàn)上自己的力量。每個(gè)人的付出都是不可或缺的，正是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作的力量，我們才能在短時(shí)間內(nèi)配合默契，完成了一臺(tái)精彩的演出。

其次，我在演出過(guò)程中不斷感受到自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步。作為舞蹈隊(duì)的一員，我在排練過(guò)程中遇到了很多挑戰(zhàn)。起初，我的舞技并不精湛，對(duì)于一些復(fù)雜的舞蹈動(dòng)作我并不熟悉。但是通過(guò)不斷的練習(xí)和老師的指導(dǎo)，我慢慢地掌握了這些動(dòng)作，并且在演出中表現(xiàn)得非常自信和出色。整個(gè)過(guò)程中，我收獲到了很多的舞蹈技巧，為自己的舞蹈水平帶來(lái)了一個(gè)明顯的提升。這讓我深刻地意識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地努力，就能夠不斷超越自我。

然而，在這次演出中也有一些不足之處。首先是準(zhǔn)備時(shí)間不足。由于時(shí)間緊迫，我們的排練時(shí)間相對(duì)較少，這給我們的演出造成了一些困難。如果能提前規(guī)劃好演出計(jì)劃，合理安排排練時(shí)間，相信演出效果會(huì)更加出色。其次，是團(tuán)隊(duì)溝通方面的不足。在演出過(guò)程中，我們的溝通并不是十分充分和及時(shí)，這造成了一些不必要的失誤。如果能夠加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，在演出前進(jìn)行更多的彩排和溝通，相信演出效果會(huì)更加出色。

總結(jié)起來(lái)，這次學(xué)校活動(dòng)演出讓我收獲頗豐。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我深刻地感受到了合作的力量，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)凝聚力和創(chuàng)造力的重要性。同時(shí)，通過(guò)個(gè)人的努力和不斷的練習(xí)，我在演出中得到了自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。當(dāng)然，在演出過(guò)程中的一些不足也給我上了一堂寶貴的課，讓我更加明白好的演出需要充分的準(zhǔn)備和良好的團(tuán)隊(duì)溝通。在未來(lái)的演出中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

通過(guò)這次演出，我深刻理解到只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作和個(gè)人不斷的努力，才能將一個(gè)普通的演出變得出色。而對(duì)于自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步，我更加堅(jiān)信只有付出汗水和努力，才能邁向成功的道路。我將永遠(yuǎn)銘記這次演出帶給我的體驗(yàn)和教導(dǎo)，用它作為我未來(lái)發(fā)展的動(dòng)力，繼續(xù)努力變得更好。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十五

學(xué)校朗讀活動(dòng)是一種極具教育意義的活動(dòng)，旨在提高學(xué)生的朗讀水平和文學(xué)素養(yǎng)。我參加了學(xué)校舉辦的朗讀活動(dòng)，并從中獲得了許多收獲和體會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻理解到了朗讀的重要性，并體會(huì)到了朗讀對(duì)我們的成長(zhǎng)和發(fā)展所起到的積極作用。

首先，朗讀活動(dòng)讓我領(lǐng)略到了語(yǔ)言的魅力與文學(xué)的魅力。在朗讀的過(guò)程中，我注意到，優(yōu)美的語(yǔ)調(diào)和情感的表達(dá)是朗讀的關(guān)鍵。通過(guò)模仿朗讀者的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，我能夠更好地理解文學(xué)作品所要表達(dá)的情感和主題。尤其是詩(shī)歌的朗讀，韻律的節(jié)奏和飽滿的情感讓我陶醉其中，仿佛自己也成為了作品中的人物。這種魅力不僅僅是對(duì)文字的感受，更是一種身臨其境的體驗(yàn)，使我對(duì)語(yǔ)言和文學(xué)充滿了熱愛(ài)和敬意。

其次，朗讀活動(dòng)讓我提高了自信心和表達(dá)能力。在朗讀的過(guò)程中，我需要面對(duì)全班同學(xué)的注視和聽(tīng)評(píng)，并積極參與討論和分享。起初，我感到很緊張和害怕，害怕自己會(huì)出錯(cuò)或者被同學(xué)嘲笑。然而，隨著朗讀的不斷練習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，我逐漸擺脫了緊張和害怕的情緒。我發(fā)現(xiàn)，只要我充滿自信地去表達(dá)自己，同學(xué)們會(huì)對(duì)我的朗讀表達(dá)出尊重和欣賞。這種自信心的提高也使我在其他方面表現(xiàn)更加出色，如演講比賽、口試等。朗讀活動(dòng)給了我一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)，使我能夠更好地展現(xiàn)自己的才華和能力。

此外，朗讀活動(dòng)也讓我提高了閱讀理解能力和語(yǔ)文水平。在準(zhǔn)備朗讀的過(guò)程中，我需要精讀并深入理解文學(xué)作品的內(nèi)涵和主題。通過(guò)不斷地研讀和梳理作品，我學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)、把握重點(diǎn)和理解作者的用意。這種深入理解的過(guò)程不僅提高了我對(duì)文學(xué)作品的欣賞能力，還鍛煉了我對(duì)語(yǔ)言和邏輯的敏感度。在朗讀的過(guò)程中，我也注意到了詞語(yǔ)之間的關(guān)系和文章結(jié)構(gòu)的安排。這種細(xì)致入微的閱讀體會(huì)讓我更加了解語(yǔ)文知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)際意義。

最后，朗讀活動(dòng)也提高了我的審美能力和人文情懷。在欣賞他人的朗讀表演時(shí)，我能夠更好地欣賞并理解作品所要表達(dá)的美和深意。朗讀作品中所蘊(yùn)含的思想、情感和哲理，使我變得更加細(xì)膩、感動(dòng)和有思考。不只是欣賞一篇文學(xué)作品，我開(kāi)始更多地思考其中所蘊(yùn)含的人生智慧和人類情感。這種審美能力和人文情懷的提高不僅僅在朗讀活動(dòng)中體現(xiàn)，在其他文學(xué)作品和藝術(shù)欣賞中也受益匪淺。

總而言之，學(xué)校朗讀活動(dòng)是一次極具教育意義的活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，我領(lǐng)略到了語(yǔ)言和文學(xué)的魅力，提高了自信心和表達(dá)能力，增加了閱讀理解能力和語(yǔ)文水平，并提高了審美能力和人文情懷。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)堅(jiān)持朗讀，通過(guò)朗讀的體驗(yàn)和積累，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)和人文情懷。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十六

古人說(shuō)不爛的一句話：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。誠(chéng)然，在精神世界里享受美女與財(cái)富確實(shí)是值得人欣然一動(dòng)的樂(lè)事。

對(duì)現(xiàn)如今的我們，有一件很值的偷懶的事情，我們不用費(fèi)心的去尋思著應(yīng)該看什么書(shū)，這一點(diǎn)我們的前人給我們提供了近乎無(wú)限的財(cái)富，上至春秋浩瀚輪廓的《論語(yǔ)》，中有唐代韻律順暢的詩(shī)詞歌賦，下有明清天馬行空的小說(shuō)《西游》，太多太多的書(shū)籍賦予我們不盡的心靈慰藉。不知大家曾有否靜下心來(lái)默默的享受過(guò)一本書(shū)，真真的體會(huì)作者構(gòu)建的真實(shí)而又玄幻的`世界，雖沒(méi)有視覺(jué)上震撼的效果，卻留給我們無(wú)限的遐想，在任何你執(zhí)著的地方添磚加瓦，找到自己的專屬空間。

中華的傳承，我們透過(guò)一本本的現(xiàn)實(shí)小說(shuō)看透歷史的齒輪刻劃的痕跡。

古代的這片大陸有著濃厚的信仰文化，對(duì)佛家和道家的執(zhí)迷到了絕對(duì)的高度，《封神演義》當(dāng)中體現(xiàn)的更是淋漓盡致，尤其是對(duì)生活中無(wú)法達(dá)到的心愿，更是寄希望于神靈，請(qǐng)求獲得庇佑。而對(duì)于現(xiàn)在的我們，就現(xiàn)實(shí)很多，科學(xué)為我們驗(yàn)證了沒(méi)有牛鬼蛇神的存在，而在文化的銜接上就會(huì)出現(xiàn)斷層，我們永遠(yuǎn)蔑視古人的愚昧，卻同時(shí)少了古人那份執(zhí)著的追求。

《紅樓夢(mèng)》無(wú)疑是中華沉淀最精華的一本書(shū)，它不僅僅透過(guò)一對(duì)年輕愛(ài)侶求而不得的悲劇體現(xiàn)一個(gè)家族的興盛與衰敗，同時(shí)也警預(yù)著時(shí)代的更迭給老百姓所帶來(lái)的疾難與困苦。

現(xiàn)在美好生活也是在一片黑暗與斗爭(zhēng)結(jié)束后才換取的重見(jiàn)光明。《平凡的世界》當(dāng)中，人心的理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾也為我們展示了我們不曾體驗(yàn)到的那種或許是撕心裂肺的痛苦，年代的隔閡，也只能讓我們?cè)跁?shū)中體悟而已。

而在外國(guó)名著當(dāng)中，我更傾心于《傲慢與偏見(jiàn)》，它也是在伊麗莎白和達(dá)西的身份地位有著巨大偏差的情況下，當(dāng)兩人發(fā)覺(jué)對(duì)對(duì)方的真實(shí)情感，依然執(zhí)著著自己的內(nèi)心，最終終成眷侶的心路成長(zhǎng)歷程。

無(wú)論國(guó)與國(guó)的文化有多少的差異，卻永遠(yuǎn)少不了愛(ài)人之間追求幸福的主題旋律，不管是梁山伯與祝英臺(tái)，還是羅密歐和朱麗葉，他們都為自己爭(zhēng)取過(guò)，就都不會(huì)有遺憾。

耶穌曾說(shuō)：你得不到，是不求；你求也得不到，是妄求。而往往人們就是看不到求與得的本質(zhì)，在這條不歸路上執(zhí)著的覓著路。

書(shū)中的確有財(cái)富，就看你如何對(duì)待。

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活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十七

在現(xiàn)今社會(huì)，愛(ài)心學(xué)校活動(dòng)越來(lái)越受到關(guān)注，許多學(xué)校也會(huì)定期組織學(xué)生參與愛(ài)心活動(dòng)。本人在學(xué)校的愛(ài)心學(xué)校活動(dòng)中參與了許多次，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我參加這些活動(dòng)的心得體會(huì)。

第二段：感受。

參與愛(ài)心學(xué)校活動(dòng)，總的說(shuō)來(lái)就是做好事，盡自己的一份力量去幫助那些有需要的人，使他們的生活變得更加美好和幸福。從這些活動(dòng)中，我深刻地感受到了愛(ài)與關(guān)懷的力量，體會(huì)到了人類之間的彼此幫助與互助，更加明確了自己作為一名學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

第三段：收獲。

在愛(ài)心學(xué)校活動(dòng)中，我不僅積累了豐富的社交經(jīng)驗(yàn)，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中也發(fā)現(xiàn)了自己的潛能，并且用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的實(shí)力。有時(shí)，在幫助別人的同時(shí)還會(huì)收獲到別人的感激，這也強(qiáng)化了我的自信心，更加激勵(lì)我將來(lái)努力地投身于公益事業(yè)中。

第四段：?jiǎn)⑹尽?/p>

通過(guò)參加愛(ài)心學(xué)校活動(dòng)，我們明白了人類基本的道德觀念、珍視生命、關(guān)愛(ài)弱者、感恩反哺等價(jià)值觀。不僅如此，更增強(qiáng)了我們學(xué)生的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我們學(xué)生要積極參與社會(huì)公益事業(yè)、奉獻(xiàn)精神，為愛(ài)心事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和幸福。

第五段：總結(jié)。

綜上所述，參與愛(ài)心學(xué)校活動(dòng)，讓人感到人類之間的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，感受到做好事的成就感，讓人不斷激發(fā)自己的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。我在參與愛(ài)心學(xué)校活動(dòng)中受益匪淺，并且學(xué)會(huì)了更多的社會(huì)責(zé)任與參與的意義。我將長(zhǎng)期投身于社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的幸福和美好。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十八

作為一名學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校值日生，不僅能夠鍛煉自己的責(zé)任心和組織能力，還能提高自己的動(dòng)手能力和協(xié)調(diào)能力。在一次次的值日活動(dòng)中，我受益匪淺，不僅使我成長(zhǎng)了不少，還讓我體會(huì)到了很多的快樂(lè)和感動(dòng)。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)校值日活動(dòng)的心得體會(huì)吧。

第一段：經(jīng)歷過(guò)程。

在學(xué)校值日時(shí)，我們只有進(jìn)行好每一個(gè)環(huán)節(jié)，才能達(dá)到學(xué)校的要求。為此，我們每次都會(huì)認(rèn)真的分配工作，確定每個(gè)人的職責(zé)。我通常擔(dān)任清掃衛(wèi)生以及值勤的工作。清晨之際，我就要走在前面，組織值日生進(jìn)行衛(wèi)生打掃以及掃除走廊。在打掃過(guò)程中，要認(rèn)真查缺補(bǔ)漏，保持學(xué)校的清潔衛(wèi)生環(huán)境。平時(shí)也會(huì)參與一些班級(jí)值日的工作，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)引導(dǎo)同學(xué)入場(chǎng)和期間維持秩序，每一項(xiàng)工作都要認(rèn)真對(duì)待。

第二段：提高自我。

在一次次的值日活動(dòng)中，我慢慢的也變得很細(xì)心，沒(méi)有煩躁，細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。同時(shí)，在組織的過(guò)程中，我慢慢學(xué)會(huì)了怎樣去調(diào)節(jié)班級(jí)成員的情緒，怎樣去保持班級(jí)的穩(wěn)定性。通過(guò)一次次的值日活動(dòng)，我鍛煉了自己的責(zé)任心和組織能力，提高了自我。

第三段：加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作。

學(xué)校值日活動(dòng)不僅是自己成長(zhǎng)的過(guò)程，也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。我們根據(jù)每次的不同視情況來(lái)進(jìn)行不同區(qū)別的調(diào)整，使團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力更加高效也更有條理。除了完成自身的任務(wù)，還要相互協(xié)作將團(tuán)隊(duì)任務(wù)做好，只有這樣，我們才能夠在小組、班級(jí)和學(xué)校都有所建樹(shù)，同時(shí)也能夠加深我們彼此之間的感情，使我們變得更加和諧。

第四段：培養(yǎng)生活習(xí)慣。

學(xué)校值日活動(dòng)也培養(yǎng)了我們?cè)谌粘Ｉ钪械暮昧?xí)慣。早晨起床堅(jiān)定毅力與晨練的運(yùn)動(dòng)，以及上午的清潔衛(wèi)生和排隊(duì)等都是極有好處的。在活動(dòng)中，我們養(yǎng)成了及時(shí)收拾自己的垃圾、路邊不亂扔垃圾等個(gè)人生活習(xí)慣，養(yǎng)成了生活儀式感。從此以后，我們不僅是人民的棟梁，同樣也是環(huán)境的保護(hù)者。

第五段：得到收獲。

學(xué)校值日活動(dòng)不僅教會(huì)了我們?nèi)绾闻c人相處、如何為他人服務(wù)，更多的是讓我們體會(huì)到了人生的真諦，學(xué)習(xí)到了許多的道理。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們更加理解“合則成事，分而敗之”的道理；在為人服務(wù)中，我們更多的明白“取之于民，用之于民”的含義。更何況，在全過(guò)程中，我們逐漸明白了什么才是責(zé)任，什么才是奉獻(xiàn)，因?yàn)橹挥凶龊妹恳患∈虑椋拍艹删痛笫聵I(yè)。

總之，學(xué)校值日活動(dòng)是一個(gè)快樂(lè)且充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程，它既是鍛煉自己的機(jī)會(huì)，更是為了讓每個(gè)學(xué)生都能夠擁有一個(gè)干凈衛(wèi)生、和諧快樂(lè)的校園環(huán)境。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我感受到了人類的拼搏精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作以及自我完善的重要性，對(duì)平凡工作不再抱有輕視的態(tài)度，而是有了很大的認(rèn)識(shí)。所以，我將堅(jiān)持自己的付出，做到細(xì)心，力爭(zhēng)用心做好自己分內(nèi)的工作。這就是我對(duì)學(xué)校值日活動(dòng)的心得體會(huì)。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇十九

學(xué)校公益活動(dòng)可以說(shuō)是我們學(xué)校日常生活的一部分，它充滿了正能量和人性光輝。在一段時(shí)間內(nèi)，我們總共參加了一系列有關(guān)公益、環(huán)境保護(hù)、助學(xué)扶貧等領(lǐng)域的活動(dòng)。雖然，這些公益活動(dòng)使我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)間變得更加緊湊，但是，它也給我們留下了深深的印象。

第二段：感受。

首先，無(wú)論是為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)物品，還是為社區(qū)環(huán)境進(jìn)行整頓，我們每個(gè)人都能感受到這些活動(dòng)的意義。作為普通學(xué)生，我們可能無(wú)法幫助這個(gè)社會(huì)變得更加完美。但是，通過(guò)參加這些愛(ài)心活動(dòng)，我們能夠在自己的力所能及的范圍內(nèi)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。

第三段：反思。

其次，通過(guò)參加學(xué)校公益活動(dòng)，我們不僅僅是在向社會(huì)做出貢獻(xiàn)，更加是在培養(yǎng)自己的愛(ài)心與責(zé)任感。這個(gè)世界需要愛(ài)和責(zé)任感，它需要我們的人性光輝。而這些品質(zhì)的培養(yǎng)，需要我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中得到鍛煉，并不斷通過(guò)公益活動(dòng)的參與來(lái)加深自己的理解和認(rèn)識(shí)。

第四段：成長(zhǎng)。

再次，從學(xué)校公益活動(dòng)中，我們也可以獲得自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。比如，在為貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)物品的過(guò)程中，我們會(huì)去了解這些學(xué)生的背景和困境，從而理解我們自己與他人之間的差距，并努力改變自己。我們也會(huì)在為社區(qū)環(huán)境整頓的過(guò)程中，加強(qiáng)自己的組織管理能力和演講技能。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，學(xué)校公益活動(dòng)在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。從其中，我們可以收獲愛(ài)和責(zé)任感，實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并且為這個(gè)社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)更加熱愛(ài)并參與到學(xué)校公益活動(dòng)中，共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的世界。

活動(dòng)學(xué)校心得（通用20篇）篇二十

20xx年3月17日，我有幸在學(xué)校的大操場(chǎng)上觀看了一場(chǎng)意義重大、內(nèi)容豐富、體驗(yàn)深刻的消防安全演練，那緊張、刺激過(guò)后帶來(lái)并獲得的知識(shí)、感想、啟發(fā)，使我終生難以忘懷。

五指山市消防隊(duì)?wèi)?zhàn)士用了既講又演示的方式，依次介紹和演示了在身臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)具備的逃生知識(shí)和救護(hù)中的必備裝備以及各種裝備的用途。消防戰(zhàn)士還現(xiàn)場(chǎng)演示了如何使用滅火器，利用滅火器如何進(jìn)行滅火。只見(jiàn)消防員們把火點(diǎn)燃了。火好大呀，在這燃眉之急，消防員拿起滅火器直往火爐里噴，只見(jiàn)粉沫紛飛，我還來(lái)不及看清楚，火竟然滅了，消防員們的動(dòng)作好快呀！他們向大家介紹了消防車上的裝備，示范了快速穿消防制服。他們的精彩表演，讓全校師生大開(kāi)眼界，博得了全校師生的陣陣掌聲。最精彩的一幕出現(xiàn)了：消防戰(zhàn)士現(xiàn)場(chǎng)燃燒火種，讓學(xué)生嘗試滅火。同學(xué)們都踴躍舉手，積極參與到實(shí)踐體驗(yàn)中來(lái)。雖然他們的動(dòng)作有點(diǎn)生疏，但熱情非常高。最后，消防演練在全校師生的熱烈掌聲中落下了帷幕。

經(jīng)過(guò)這次消防培訓(xùn)，使我對(duì)消防有了更進(jìn)一步了解認(rèn)識(shí)，火災(zāi)的發(fā)生是現(xiàn)實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災(zāi)難，是直接關(guān)系到人民生命安全、財(cái)產(chǎn)安全的大問(wèn)題，所以我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想，將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權(quán)、尊重人權(quán)的高度，本著對(duì)社會(huì)，對(duì)公眾負(fù)責(zé)任的態(tài)度，明確責(zé)任，狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。

火魔無(wú)情，當(dāng)我們被困在火場(chǎng)內(nèi)生命受到威脅時(shí)，在等待消防救助的時(shí)間里，如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施，就可以讓自己的命運(yùn)由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)化為“主動(dòng)”，為生命贏得更多的“生機(jī)”。火場(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠平時(shí)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)、掌握和儲(chǔ)備。危機(jī)關(guān)頭，才能應(yīng)付自如，從容逃離險(xiǎn)境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用，火場(chǎng)逃生，人員疏散及自身自救的方法。

通過(guò)這次的消防演練，讓我們?nèi)熒昧烁嗟南乐R(shí)，也更加增強(qiáng)了我們的消防意識(shí)，，讓熟知消防安全知識(shí)的重要性發(fā)揮的更加淋漓盡致。