通過編寫自查報告，我們能夠更好地認識自己，發現自身存在的問題并加以改進。閱讀以下自查報告范文，可以更好地理解自查報告的寫作要點和技巧。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇一

我校認真組織領導班子學習“蘇教督委(20xx)4號”文件精神，成立專項督查工作領導小組，分工到人，責任明確。按照“蘇教督委(20xx)4號”文件及2019年春季開學工作專項督導的重點內容，我校從具體細節抓起，逐項排查，具體情況如下：

學校按照上級文件精神，組織教師2與月28日上午返校，準備開學初各項業務工作。學生3月1日上午到校報到，清點人數，收繳各類寒假作業，分發學生書籍簿本，3月2日正式上課。貧困生資助資金已發放到位，學校不存在因家庭困難而失學學生。學生教材均符合政府要求，學校未統一征訂教輔材料。開學初后勤、安保處對學校各類設施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一課對學生進行了安全及文明禮儀教育，開學第一天，升好第一次國旗，做好第一次課間操，上好第一節課。做好第一次作業。

2月28日上午，學校安保處專門對學校的`各類設施設備進行了安全隱患的排查，并進行了及時處理，確保學生安全到校，學校大門及時關閉，外來人員必須做好各類登記，經考察無疑后再準許進入。學校值班室各類安保器材完備，監控到位，且正常運轉。學生上下學校門口有教師值班、有安全標志，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監護人接送，且每輛車不準超過2人，學校門口暫時未設置減速帶。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關注安全，關愛生命，學校各類安全突發事件應急預案齊全，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網絡建設正常，無任何安全隱患。

學校無亂辦班、亂補課現象，學校無亂收費現象，學校收費工作均面向社會公示，接受社會監督。學生校服征訂征求學生及家長意見，本著自愿原則參與，學校不強行征訂，校服質量過關，價格由物價局定。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，體育鍛煉時間不低于1小時，認真開展體藝2+1活動。

教師配備不足，音體美教師嚴重缺乏，不能滿足教學的需求。教師無越級上訪事件，通過教代會反映問題，解決問題。教師無違反教師職業道德規范行為。

為了貫徹落實好此文件精神，學校專門成立領導小組，逐項開展活動。

學校對此項工作高度重視，安排人員認真開展好好各項工作，抓好工作的落實。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇二

為認真貫徹《臨洮縣政府教育督導室關于印發20xx-20xx學年度教育督導檢查評價辦法的通知》（臨教督發﹝20xx﹞10號）文件精神，切實加強學校綜合管理，教學常規管理同步進行，提高我校管理水平。我校對綜合管理工作進行了全面認真自查。現將檢查情況匯報如下：

學校高度重視教學綜合管理工作，成立綜合管理工作自檢自查領導小組。

組長：李永強校長成員：潘小帥教務主任。

羅世乾劉建偉石翠萍。

李云霞張愛華王小娟。

臨洮縣洮陽鎮邊家灣小學位于洮陽鎮邊家灣村。學校占地總面積8730平方米，校園總建筑面積1318平方米，教學及輔助用房面積790平方米，行政辦公用房81平方米，生活用房229平方米，其他用房218平方米。學校操場面積1200平方米，學校現有6個教學班，75名學生，專任教師8人。學校布局合理，環境優雅，具有良好的教風、學風，教育教學工作井然有序。

1.學校行政管理。

我校是農村小規模學校，按照教體局和學區的工作要求，實事求是制定了學校發展規劃、遠景目標規劃，年度工作計劃和專項計劃。制定了各項工作目標管理制度和考評細則，嚴格按制度落實考核。同時，學校還加強了人本管理和民主管理，調動了廣大教師的工作積極性。

學校制定了科學實效的學期工作計劃、德育活動計劃、教研計劃。嚴格按照時間安排，全面實施，強化學校辦學理念。

學校實行校長負責制，分級管理，責權分明。堅持召開校委會和教職工大會，并形成了制度，重大事項由校務會集體研究、集體決策，實行校務公開，保證了學校工作的透明與科學。

學校管理機制運行暢通高效，組織機構設置合理，各版塊分工明確，教師盡職盡責，做到了一般工作按計劃、按常規，中心工作集體會議協商，群策群力，分工合作。校長在工作中做到了綱舉則目張，令行則禁止。

學校檔案資料健全，專人裝訂，專人管理，專柜存放，分類清楚，隨時一索即得，為學校教育、教學、管理等方面提供了服務和保障。

學校財務制度健全，年度預算編制和執行規范；嚴格執行收費標準，落實家庭貧困生資助政策，收費項目、標準和依據常年公示，收費行為規范。學校財務公開透明，實行民主理財，賬目清楚，資金使用效率高。

完善的家校合作關系能更好地促進青少年的健康成長。家校合作的目的是為了讓學生健康地成長，讓學生充分享受來自老師和家長的關懷，以及讓教育給學生帶來的歡樂。我校定期開展家長會，通過相互交流，溝通，讓家長了解學校、了解學校的辦學理念、管理辦法、了解學生在校行為等，讓學校更好的熟悉家長們的心聲，征求意見。學校對本校范圍內的留守兒童，單親家庭，殘疾兒童都有詳細的摸底排查，下一步將規劃幫扶計劃。

學校嚴格按教體局及學區各個部門的要求時限上報各種材料，不拖不欠。按時到教育局領取相關文件，并進行嚴格登記落實。

2.校園管理。

我校全面貫徹教育方針，全面實施制度化管理。到目前為止我校改薄項目已全部落實到位。校容校貌整潔，校園布局合理，綠化美化全部到位。規章制度健全，文化氛圍、育人氛圍濃厚。

有校園風采展板，墻體標語豐富多彩。教學樓道里布置成文化長廊，體現傳統文化，彰顯人文精神，校園魅力和辦學特色。

校園環境干凈整潔，墻壁無亂涂亂畫現象。廁所規劃合理，校園內無臭味。校外設有垃圾回收坑，致使校園顯得更加干凈美麗。

3.處室功能室管理。

校園各處室功能室齊全，全部投入教育教學使用。各功能室制定了詳細的管理制度，并且張貼在醒目的地方上，配備了相應的管理員。制度明確，責任到人，管理規范。

各教室、功能室布置規范，簡潔美觀，富有活力。全部器材設備投入到教學當中，運行良好。極大提升教育教學效果。

4.教師管理。

教育現代化首先要實現教育思想和教育觀念的現代化。現代教育要適應社會需要，關鍵要優化教育。而實現優化教學的目標，首先，要以培養新世紀具有主動發展意識和創造的人作為教育的基本職責。觀念問題是最為關鍵的.問題，必須通過培訓和實踐解決。要讓教師認識到教學工作要圍繞著學生和學習來進行，要緊緊扣住學生素質的提高和發展的根本目標來展開。

提倡教師業余充電，鼓勵無師自通，鼓勵一專多能，能者多勞，多勞多得。提高教師業務水平，廣泛開展理論學習、教育觀摩和培訓操作。深入開展精神文明建設，樹立以人為本，尊重學生自我發展的育人觀念。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。

學校建立健全了教職工業務考核檔案。學校重視教職工的政治、業務學習，制定了政治學習計劃、教職工政治、業務學習筆記，學校校務會成員辦事公道，作風扎實，廉潔自律，率先垂范，在教職工中取到了模范作用。

5.學生管理。

實行班級量化考核和學生德育量化考核。學校始終貫穿素質教育方針，培養學生全面發展。深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，培養學生尊師愛校，勤奮誠實，遵紀守法。有良好的思想品德及文明行為習慣。堅持升旗儀式，堅持唱國歌；學生有較好的心理素質，學生自理能力強，勇于克服困難，有一定的承受挫折能力；學生各學科基礎知識較扎實，體美音勞合格率均在95%以上，學生健康水平不斷提高，視力保持良好，體育合格率達98%以上；注重培養學生正確的審美觀點，能自覺抵制不健康的文化侵蝕。重視學生個性特征的研究和培養，組織開展了各類活動課，興趣小組，學生熱情高、參與面大，取得一定的成績。

6.教學管理。

學校全面貫徹國家教育方針，面向全體學生，全面實施素質教育；以人為本，因材施教，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展。學校辦學行為規范，按照新課程標準要求，學校開齊課程，開足課時，每天保證一小時體育活動。無曾課減課、占課現象，作息時間規范。嚴格執行就近入學制度，實行免試入學；嚴格執行省規定的中小學生作息制度，保證學生睡眠時間。

教學常規管理中，注重痕跡管理，有教師備、講、批、輔等環節記錄。教案做到二次備課，有批注，有反思。有每次檢查的意見反饋，對作業批改要求全批全改，并有檢查記錄和批改建議。

在教學目標設計上應有全面性。既要傳授知識，也要發展學生的能力，培養健全的人格與優良的品德，使學生身心得到和諧發展。

在教學方法上應選擇最優的方案。要重視學生主題性發揮，引導學生獨立思考、獨立研究，善問善學，大膽參與實踐。同時，重視學生個體差異的客觀存在，因材施教，走一條符合每個學生身心發展的教學道路。

在課堂教學手段上，運用多種教學方式，提高信息的傳遞、知識整合的質量，給學生創設自主發展的時間和空間。在小組學習和集體討論中，教師加以引導，鼓勵學生形成獨立的具有個性的見解，特別注意每一個學生的探究表現和研討發言，不輕易做出肯定與否定的表示，以免限制學生思維的發展。設計設問幫助學生發現問題，并要求學生去解決，倡導以人為本，尊重學生人格，弘揚學生主體創新精神的教學模式，力求創設民主、和諧、積極、開放溫馨的學習氛圍，建立雙向互動、共享信任的師生關系。

以“激勵性的教學評價機制”為抓手，在教學過程中，真誠鼓勵每個學生去獲取成功，培養自信心，增強學習的興趣。

嚴格按規定規范教材，適度布置家庭作業。7.安全管理。

我校對督導工作高度重視，認真進行了自查，發現問題，及時整改，并收齊一系列佐證材料。在排查中實事求是，認真對待。對還沒落實和有困難的情況如實匯報。

1.沒有教師教學業績及評優選先制度。

2.沒有家長委員會，沒有舉辦家長開放日活動。3.無校報，校園網。

4.無榮譽欄，優秀師生風采展示欄。

5.學校缺專職的科學、音樂、體育、美術、心理健康教育等教師。

6.無食堂，無門衛、保安，有值班教師。

7教學隨筆，心得都沒有歸檔。學生作品未收集，課外書籍較少，課外閱讀量較少。

8.對貧困生有幫扶措施，但沒有建立臺賬。9.經費緊張，學校的配套設施有待完善。

總之，這次督導評估工作，必將對規范學校的教育教學行為，鼓勵學校進行教學管理的改革與創新，保證新課程的有效實施，提高學校的管理水平和教學質量產生巨大而深遠的影響。為了校園的發展，為了學生的發展，我們會在各級教育行政主管部門領導下，不斷改進工作，提高辦學標準，把育人放在第一位，使每位學生都能發展，實現我們的辦學目標：讓每個孩子都學會終身學習，養成良好的行為習慣。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇三

1、學校領導首先在校領導會上向中層領導傳達和學習文件精神，認識體藝專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，深化素質教育工作，促進和加強學校體藝教育工作的重要舉措，學校向全體教職工傳達文件精神，多次組織體藝教師認真學習《學校藝術教育工作規程》、《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》等，通過學習，大家提高了認識，統一了思想，決心共同把體藝教育專項檢查工作做好。

2、學校成立了以王天際校長為組長的文儒中心學校體育教育與藝術教育自查自評領導小組，使自查工作做到有序、全面、高效。

學校制定了體衛藝專項督導檢查工作方案。我們確立自下而上工作機制，先由廣大教師對照條例和規程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最后由學校體藝自查自評領導小組協調各科室認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料、形成檔案。

1、轉變觀念，思想重視。

注意全面提高學生的素質。學生的安全工作和體育教育、藝術教育更作為學校的重點工作來抓。由王天際校長總負責，由分管總輔導員符策學同志具體負責學校的體育、藝術教育工作。

2、加強學習，鍛煉師資。

學校著力培養一支體育藝術方面的師資隊伍，將體藝教師納入教師培訓計劃，大力鼓勵他們通過培訓提高業務水平。目前我校有兼職體育教師2人、兼職音樂教師1人、美術教師2人，且都以中青年教師為主，師資力量較為強大，為學校按照上級有關部門的要求，嚴格按照標準開足開齊體育、藝術類課程，為抓好體育、藝術教育工作打下了基礎。

3、嚴格執行，保證質量。

嚴格執行課程計劃，確保嚴格按照國家和省頒的九年義務教育新課程設置要求開齊開足體育、音樂、美術與活動課。上午、下午每兩節課后學校按省教育廳規定設置體育活動各30分鐘，并積極組織學生開展陽光體育運動。

4、開展活動，提高素質。

提高了學生的'身體素質。我校各藝術隊訓練等活動均能有條不紊地開展，學校分別組織了籃球隊等多個運動隊和繪畫、舞蹈等多個文藝隊，這些隊伍近年來在各級各類比賽中成績斐然。通過以上工作鍛煉學生素質，提高學生能力、展示學生才華。

6、我校認真落實學校體育、藝術工作條例，認真落實國家體育鍛煉標準，學校達標率每年均保持在85%以上。

近年來，學校體育衛生藝術教育工作方方面面都取得了很大的成績，這些成績的取得離不開上級主管部門的正確領導和大力幫助。但我們的工作中也還存在著許多不足。如：

1、學校基礎設施有待進一步改善，根據學校現狀，各音樂、美術等專用教室還較為缺乏。

2、作為一所農村小學，學生數多，教育經費相對有限，器材配備很不足，個別活動還不能正常開展，一些已經能夠開展的活動還不能保證每一名學生都能正常參加。

3、體藝師資隊伍的配備和整體素質還有待進一步提升，以適應新課程改革的需要。

今后，我們要不斷加強學習和提高，加強體衛藝教師工作的責任心培養，通過開展師徒結對活動和業務培訓等活動，加強體藝的科研研究，進一步提高體藝教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇四

在本年度，我校以新課程改革為依托，狠抓學校的內部管理。對照《督導評估細則》，在上級部門的領導下，學校進一步明確了辦學目標，端正了辦學方向，各項規章制度漸趨完善，內部管理體制進一步規范，學校素質教育成果豐碩，辦學水平不斷提高。一年來，我校認真對近一年度學校工作進行自我評估，使自評過程成為自我學習、自我檢查、自我控制、自我提高的有效管理手段，優化了學校管理，促進了素質教育的深化。現將我校的自評情況報告如下：

1、學生基本情況。我校為三年制初級中學，現有在校學生數為685名，共14個教學班。

2、教師基本情況。學校現有教師41名，其中專任教師學歷達標合格率100％，專任教師接受計算機培訓達100％，遠程教育培訓考試通過率100%。

3、辦學條件。學校校園環境優美；建有物理、生物化學實驗室、現代遠程教育教室（計算機室、多媒體室、光盤播放室、電子備課室）。

（一）明確辦學方向，確立辦學思想。

我校認真組織學習現代教育理論、教育思想，堅持正確的辦學方向，以培養“學會認知、學會做事、學會與他人共同生活、學會生存”的現代型人才為目標，牢固樹立“為家長和學生提供優質教育和優質服務”的辦學宗旨，以師生共同發展為本，本著“質量求生存，創新求發展，科研求品牌，特色求聲譽”的辦學方針，遵循依法治校、開放管理、可持續發展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進求突破，深入細致抓落實，強化了人文教育，培養了創新精神，提高了綜合素質，指導和促進了學校工作全面開展。

（二）強化師德建設提高育人水平。

我校以“高尚的精神塑造人，高雅的氣質影響人”為目標，以“樹形像、鑄師魂、重師能、展師風”為核心，以發揚“敬業奉獻、勤業愛崗、樂業愛生、精業鉆研、創業開拓”五種精神為教育的主要內容，對新形勢下如何進行師德建設方面做了積極探索，使全校教職工精神面貌煥然一新。

（三）整體推進校本培訓，提高教師隊伍素質。

學校建立校本教研制度，成立校本教研行動指導組，形成校本教研網絡，學校校本培訓工作抓得實，抓得細，確立了“立足校本教研深化課堂改革促進師生共同發展”的校本研究理念，促進了教師專業成長。教師們的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成績。

1、強化學習，準確定位校本教研。

（1）采用“集中式接受性”學習，引導教師結合教育教學改革進行校本教研的自悟反思。

（2）認真反思過去學校教研中存在的問題。通過研究，弄清了新課程倡導校本教研中存在的一些弊端，面對傳統校本教研的弊端，學校為教師創建教研平臺，營造一個教研氛圍，引導教師們走上從事研究的這條幸福的道路上來。

2、深化課題實驗，使校本教研充滿活力。

通過校本教研，我校涌現出了張善保、盧敦萍等優秀科研型教師。

（四）加強和改進學校德育工作,構建和諧校園,促進學生全面健康發展。

1、學校始終把德育工作放在首位。成立了德育領導小組，全面負責學校的德育工作。

2、德育室、黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地齊全，與當地派出所和交警大隊結成共建單位。學校重視“三風”建設，在實施過程中，從抓教風入手，推動學風的培養和校風的形成。

3、發揮團支部的作用，從大處著眼，把“贊美教育”作為靈魂，貫穿于各項活動的始終，引導團員樹立遠大理想和志向。從身邊做起，從點滴做起，培養愛的真情實感，培養良好的思想道德和意志意質，增長知識本領和才干，為祖國在新世紀中實現現代化作好準備。

4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基礎上，突出了“副”科教師在德育中的作用，要求“副”科教師要有全局觀念，從有利于教育學生的角度出發，對學生高標準、嚴要求、與班主任協調一致，形成德育合力。

5、重視家庭教育與學校教育的結合，定期召開家長會。開設“家長信箱”、開通校長熱線，努力營造家校暢通工程，使家庭教育與學校教育同步。針對單親、無親學生，學校及時更新觀念，提高認識，積極探索教育孩子的新方法，新思路。通過多種途徑，依賴多種形式，形成以德育大綱為依據，以學校教育為主體，以社會教育為導向的新格局。

（五）加強教學管理，提高教學質量。

在教學工作的管理中，我校“以教學為中心，以質量為根本”為主線，結合實際認真實踐，樹立新形象，建樹新業績，實現了教學工作的新發展、新飛躍。

1、抓思想——全體教師認識到位。

為提高廣大教師的思想認識，我校召開了全面提高教學質量動員大會，多次組織教師學習全國模范教師鄒有云先進事跡，全體教師進一步認識到提高教學質量的緊迫性和重要性。

2、抓常規管理——逐步規范。

我校加大常規教學管理力度，在備課、上課、批改、輔導、考核評價各環節均提出具體措施。

3、抓學生——促進培優轉后工作。

通過采取分層次教學、做好尖子生的培養提高工作和“學困生”的.補習輔導轉化工作。

4、抓教學評價，優化教學過程。

由于我們狠抓了教學全過程的管理，在學校工作中突出了教學的中心地位，把教師的教學能力、教學效果與評職晉級、評先、年度考核掛鉤，使全體教師全身心地投入教學工作，搞好教學過程的每一個環節。

（六）貫徹落實體衛藝術工作條例，培養全面發展又有特長的人才。

（1）體育衛生工作。

認真貫徹落實《學校體育衛生工作條例》，按新課程要求設置體育課，嚴格執行《學生體質健康標準》。為加強體育衛生工作條例的貫徹落實，學校堅持做到:一是成立體衛工作領導小組。二是提供必要的活動場地和配足器材設備，并保證活動經費的投入。三是健全體衛工作的各項規章制度。

學校每年有計劃地組織校內運動會，豐富了學生的生活。

（2）藝術教育工作：學校重視勞動藝術教育工作的開展，學生初步形成了健康的審美情趣，培養了良好的審美能力，提高了審美的綜合素質。學校按藝術課程標準，設置藝術課程，并配有專用的美術室、有配套的教具器材。

（七）合理運轉資金，不斷改善辦學條件。

1、依照上級規定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚，實施收費卡制度，無亂收費現象，做到學校資產產權明晰、管理規范、物盡其用。

2、積極改善辦學環境，對操場、食堂、路面、學生公寓等校園內外進行了綜合整治，使校園育人環境煥然一新。

1、學校的發展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。主要表現在學校特色創建等方面有待強化，學生個性的發展和整體教育質量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質現狀在一定程度上影響素質教育的深入實施。

1、進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身素質。

2、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是把握課程改革這一主題，轉變教育教學觀念，增強科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質量、要成效，切實提高教學質量。

3、進一步樹立服務意識，繼續改善辦學條件與環境，為學校可持續發展創造可靠的物質和技術保障。

4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養成。

5、繼續推進學校各項改革，積極創建現代學校管理制度。回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠。我校今后將進一步探求適合學校發展的成功之路，不斷提高辦學質量和效益，辦好人民滿意的教育努力拼搏。

由于在校舍建設等硬件有較大缺憾，班子建設還有待提高，開放辦學、圖書管理等還有許多不令人滿意的地方，因此我校的自查評分為279分。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇五

一年來,我校在教體局的正確領導下,解放思想，實事求是，與時俱進，本著“以人為本，構建和諧校園”的教育思想，強力推進“三個轉變”，進一步規范教育管理，深化教育改革，提升教育質量，狠抓德育、安全工作。學校的整體工作取得了顯著的成效，較好地完成了預定工作目標。

2、學校現有圖書室一個，藏書冊，光盤張；物理、化學標準實驗室各一個；儀器價值萬元；多媒體教室一個；遠程信息教育教室一個；微機室一個，微機34臺；體育器材室一個，器材件；水泥籃球場一個；水泥乒乓球臺12個。

3、學校占地面積平方米，其中操場平方米；建筑面積平方米；

（一）、提高班子業務素質，加強組織領導。

1、學校堅持了領導班子政治學習制度和業務學習制度，提高了班子成員的政治思想素質和業務能力，班子成員分工明確而又協調一致，團結緊密而又盡職盡責，形成了以校委會為核心的強有力的領導集體。每周召開班子會，共同研究決策學校每項工作。加強教育，形成合力。

2、加強對工會組織的領導，支持工會、教代會開展工作和活動，支持工會開好每月一次的教代會，支持教代會參與學校內部管理，討論和監督學校的重大決策，并由其修訂完善學校各項考核制度，形成以教代會制度為基本形式的學校民主管理框架，使學校管理走上規范有序的軌道。積極推行校務公開，關心老教師和離休教師，使退休教師老有所樂、老有所為。

3、學校團總支在學校和政教處的直接領導下，組織健全，分工明確。堅持以德育為主線，以理想信念教育為核心，以社會主義思想道德建設為基礎，加強了對青少年的社會主義思想道德教育。開展勤工儉學活動，每周進行廢紙回收。持續開展“五大文明行動”、青春理想教育、升國旗活動，提高了學生的環保意識，增強了他們的集體榮譽感和社會使命感。

（二）、提升教師職業素養，鞏固德育核心地位。

本年度，我們以校委會為領導的，以政教處、團總支、班主任為成員的德育工作領導小組，采取專題輔導、觀看錄像等學習形式，采用集中學習和自學相結合的學習方法，組織教師學習了黨的教育方針、政策、時政、要聞、《中小學教師職業道德規范》、《義務教育階段辦學行為十不準》、浚縣xx年教育工作會議精神；浚縣教育局80號、95號、98號文件精神；大力開展了“講正氣、樹新風”大型教育活動。對教師進行了社會主義榮辱觀教育。要求教師認真做好學習筆記，并撰寫具體的心得體會。對學生有計劃地開展了愛國主義教育、社會主義教育、集體主義教育、道德養成和行為規范教育、心理健康教育、親情教育和自信心教育等。組織學生學習了“xxxx”、《中學生守則》、《中學生日常行為規范》。在學生中開展了“崇尚科學，構建和諧浚縣”演講比賽、“愛國詩篇”朗讀比賽、以“安全你我他”為主題的手抄報報比賽、“熱愛祖國、熱愛家鄉”知識競賽、“學習身殘志堅的喬嬌艷同學”等一系列活動，并結合我校實際對學生進行了以“倫理、心理、生理”為內容的“三理”教育。各班每周一上午認真開好班會，要求學生每周寫一次成長筆記。這些教育及活動的開展，極大的改變了全校師生的精神面貌：教師廉潔奉公，遵紀守法，嚴于律己，行為端正，堪稱楷模；學生知榮辱、明是非、識大體、懂禮貌、講衛生、會合作，學習使命感得到增強，學習積極性得到極大提高。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇六

十林鎮大路武小學是一所全日制小學。經過多年努力，我校在上級政府、領導關懷支持下，校園環境不斷美化，辦學條件日趨完善，現有一幢教學樓，設有圖書室、儀器室等，生均建筑面積達到相應標準，儀器設備符合教學要求，圖書室藏書5000余冊，各班均建立圖書角。目前，我校共有5個教學班，教師10名，學歷達標率100%。

1、學校堅持黨的路線、方針、政策，認真貫徹落實《中國教育與改革發展綱要》、《中華人民共和國教師法》等有關教育法律、法規，制定了學校發展近期目標：辦人民滿意的學校。嚴格按照上級有關精神設置排課，上課，開展了豐富多彩的課內外活動，嚴格執行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學方向明確，教育思想端正，使學校各項工作有序高效的進行。全面貫徹教育方針，堅持“五育”并舉，面向全體學生積極推進素質教育。

2、貫徹執行《教師管理規范》。一是認真學習，深入領會。堅持依法治校，充分利用政治學習時間，組織學習、領會規范的內容、特點和基本要求，引導教師人人自覺參與學校的規范管理，努力使學校管理達到規范的各項要求。二是廣泛宣傳，營造氛圍。管理規范是辦好一所學校所必須遵循的要求，為此，學校充分利用板報、紅領巾廣播等宣傳形式，廣泛宣傳規范中涵蓋的有關內容。三是明確責任，狠抓落實。學校科學制定并貫徹執行《管理規范》實施方案，統籌安排，分解任務，層層落實責任，人人明確職責，時時規范管理，確保學校平時的'各項管理規范有序。

3、我校依法治校，全面落實校長負責制，推行校務公開制度，使學校事務在公開與監督的前提下運行，凡學校重要事項，通過各種途徑向社會和全校教職工通報，接受群眾的評議和監督，特別是廣大學生、家長所關注的熱點問題，關系到教職工切身利益的事項，實行公開制度，即公開辦事的對象與范圍；公開辦事的條件與政策；公開辦事的程序與過程；公開辦事的結果與成效。其目的是不斷完善學校內部制約機制和外部民主監督，以增強廣大教職工的主人翁意識，提高學校解決熱點、難點和疑點問題的透明度，規范學校領導干部的自身行為，加強領導班子廉政建設，調動教職工的工作積極性，促進學校的改革、發展和穩定，提高學校教育教學質量和辦學效益。制定了《校務管理制度》，全面落實崗位責任制，實施梯次管理，制定教師考核及獎懲制度，嚴格落實。我校校務管理規范有序，措施到位，有效地促進了教育教學工作。

-2使教學工作規范化、正常化，提升了學校教育和教學管理工作的整體水平。另外，學校還嚴格控制學生在校時間、作業時間和考試次數，切實減輕學生過重課業負擔。

（3）提升教師自身素養。教師自身素質的高低直接關系到教育質量的好壞。我校時時刻刻以《中小學教師職業道德規范》、《鄧州市中小學教師職業道德行為八不準》等規章制度嚴格要求每一個教師，做好學生的表率和楷模。

3、加強班主任隊伍建設。嚴格班主任隊伍選拔，選擇業務精湛、責任心強的教師擔任班主任。建立新老班主任經驗交流機制，定期舉辦班主任基本素質大賽，促進信息溝通，提高班主任整體素質。建立科學的班主任工作評價體系，學校制定了《班主任工作獎懲制度》《班主任工作十項要求》，定期組織學生對班班主任工作進行評價。組織班主任做好學生的綜合素質評價工作，真正促進班主任專業化成長。

我校始終堅持德育為首，著眼于學生的全面和諧發展，以育人為本，挖掘利用各種德育資源，根據學生特點，貼近學生實際，開展豐富多彩的主題教育活動，在活動中育人。

1、德育機制完善化。針對學校實際，我校建立了以校長負責、班主任為骨干、教職工全員參與的德育工作機制，形成人人都是德育工作者，個個都有德育崗位的良好局面。同時堅持班主任、輔導員學習交流制度。開學初，首先進行班主任工作培訓，認真學習《班主任工作規程》和《班主任工作方法100例》等有關規程和經驗，學習優秀班主任事跡，交流班隊工作經驗，在學習中內化素質、提升理念；在交流中學習榜樣、改進作風。

-4好熔爐，精心設計了多種形式的課堂教學展示活動，學校的相互聽課、評優課、展示課、觀摩課、教研課形式制度化，繼續推行“一人一堂公開課”，定期組織教學沙龍、專題研究、名師指導等形式多樣的活動，為教師展示風采、張揚個性、互幫互學搭建平臺。

為了規范我校財務行為，加強財務管理，提高經費使用效益，促進我校事業發展，根據我校具體情況，制定制度。我校財務管理的基本原則是：貫徹執行國家有關法規、法律和財務規章制度，堅持勤儉辦學的方針。合理編制學校預算，并對預算過程進行控制和管理；合理配置學校資源，努力節約開支，加強核算，提高經費使用效益；建立健全學校內部管理制度；如實反映學校財務狀況，對學校經濟活動的合法性，合理性進行監督。學校財務管理體制是：“統一領導，集中管理”，財務工作實行校長負責制。重大開支實行民主決策。后勤成立領導小組，監督校產使用情況，制定固定資產管理辦法，對固定資產登記造冊，嚴格監控辦公用品、教學儀器去向。

1、扎實開展讀書活動。

為了拓寬學生視野，我校扎實開展《誦讀經典》學生讀書活動，努力構建“書香校園”。每班都有師生自發推薦的圖書，資源共享，為孩子們開辟了更為豐富多彩的閱讀世界，晨讀、午間閱讀，是學校最充滿生機與活力之時。學校有專門的學生讀書筆記本，課上加強指導，師生共讀，課外自主閱讀，親子閱讀，摘錄優美詞句，寫好讀書心得，以各種方法來豐厚學生的閱讀積累，從而使學生從小養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣，在讀書中體味人生、健全人格、陶治情操。

-6。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇七

尊敬的上級領導：

根據盤龍區教育局關于開展義務教育均衡發展自檢自查工作的通知，結合果東小學的實際情況，圍繞自查內容中的十項指標，作如下自評：

20xx年9月，果東小學教學及輔助用房面積為1540平方米，在校學生84人，生均教學及輔助用房面積為18.33平方米，達到省級標準，自評為達標。

xx小學運動場面積為1300平方米，生均面積為15.48，省級標準為13.2平方米，此項自評為不達標。

xx小學數學科學儀器配備達到標準，此項自評為達標。

ee小學有學生84人，計算機1臺，每百名學生有計算機1臺，沒有達到省級標準，此項自評為不達標。

xx小學有圖書600冊，生均7.14冊，省級指標是20，沒有達到省級標準，此項自評不為達標。

20xx年，ee小學有專任教師7人，師生比值為1：12，省級標準為1：19，所以此項自評為達標。

xx小學有教師7人，中職以上教師6人，達到省級標準，此項自評為達標。

xx小學有教師7人，本科學歷2人，專科學歷4人，中專學歷1人，達到省級標準，所以此項自評為達標。

xx小學校長，沒有經過培訓，也沒有取得校長合格證，沒有達到要求，所以此項自評為不達標。

綜合以上內容，阿子營小學十項指標，有五項達標，五項不達標。

第四節課。

13:50——14:30第五節課。

我校每門課程的`開設，都根據上級主管部門的文件精神來設置，現擬定學校課程計劃，報中心校討論研究，最后定型課程方案，人事安排方案、落實課程總表、教師一覽表、班級課程表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。

1、認真執行課程方案，踐行課改，開足開齊課程。

2、合理安排地方課時、綜合實踐課和討論課，認真上好三生教育、民族團結教育、健康教育和三項教育等課程，一年級利用一節地方課來開展健康教育和環境教育；三年級在勞動課來開展健康教育和環境教育，三生教育在地方可中來開展；五年級在勞動課中開展健康教育和三項教育（防艾、禁毒、環境教育）；各年級的環境教育每學期不少于6課時。

3、強化活動課程。

確保每天學生陽光體育運動鍛煉一小時，制定鍛煉措施；計劃好第二節課后的大課間活動，并嚴格落實。

資料，不占用學生休息時間進行集體輔導、補課；學生在校時間不超過六小時。

（一）存在問題。

1、農村家庭教育資源匱乏，學生素質不高。

2、學校沒有專職教師。

3、學校資金短缺，設備設施不到位。

4、應試教育的思想還明顯存在，導致學校教師、家長從思想上不夠重視技能學科和實踐活動的教學。

1、整合學校、家庭、當地教育資源。

2、向課堂要質量。

3、提升教師的綜合素質、適應新形勢下的教學。

4、積極爭取相關部門的資金支持，改善辦學條件。

xx小學。

20xx年11月22日。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇八

為全面貫徹中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，切實維護教育系統安全穩定的良好局面，區政府教育督導委員會辦公室聯合責任督學對轄區中小學、幼兒園按照工作要求進行了專項督查，經查，各校（幼兒園）能夠嚴格落實疫情防控工作，安全保障措施到位，秋季開學各項工作平穩有序，新學期教育教學開局良好。現將自查情況匯報如下：

（一）疫情防控處置情況

為確保城東區20xx年秋季開學工作安全、平穩、有序，保障廣大師生的身體健康和生命安全，堅決貫徹執行《關于做好20xx年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》和教育部秋季開學工作指導意見及省新冠肺炎疫情防控工作指導部第2號文件精神，全面部署教育系統新冠肺炎疫情防控工作。制定下發相關文件，統一領導，統籌調度。各學校、幼兒園及時修訂完善“兩案十制”,細化分工，設置進出校（園）“雙通道”，更新張貼“雙碼”,深入排查暑期師生員工旅居史和返校前的健康狀況，嚴格履行師生員工外出請銷假制度，建立了健康管理臺賬，能夠精準掌握離寧期間旅居史和返校前的健康狀況、核酸檢測及疫苗接種情況，做到一人一臺賬。加強了接種新冠病毒疫苗宣傳力度，讓教職員工、學生在依法依規、知情同意的前提下，按照“應種盡種”原則接種新冠疫苗，提高了疫苗接種率。城東區區屬小學教職工，截止9月1日已接種（第一劑）1421人，接種（第二劑）1297人，接種率為94.61%。城東區區屬小學學生統計擬接種5020人，截止9月1日已接種（第一劑）3695人，接種（第二劑）2人，接種率為73.61%。同時，各校（幼兒園）均對室內外進行了徹底衛生清潔和預防性消毒，做到及時通風換氣和垃圾清理。

（二）“雙減”和“五項管理”工作落實情況

1.義務教育學生“雙減”工作開展情況

為了貫徹落實關于《進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，深入推進素質教育，切實減輕學生過重課業負擔，我區立足實際，一是堅持立德樹人和全面發展同行的原則，認真執行課程計劃，教研部門指導學校科學合理設計和布置作業，切實減輕學生過重的作業負擔，學生作業堅持基礎性和科學性并重，作業布置要基于課程標準，關注核心素養，體現課程性質，多布置適合學生年齡特點，貼近學生生活實際的實踐性作業和過程性作業，逐步實現作業形式多樣化個性化，引導學校遵循教育規律、學生認知規律和身心發展規律。確保各校能夠做到作業校內公示、嚴控作業時間，不給家長布置作業、不能要求家長批改作業，同時，加大宣傳力度，通過社區、學校等多種平臺，向廣大家長積極宣傳“雙減”相關政策。二是穩妥有序推進課后服務，認真學習領會青海省《關于做好義務教育課后服務工作的通知》精神，對課后服務工作高度重視，召開了城東區義務教育課后服務工作實施動員會，制定《城東區校內課后服務實施方案》，各學校充分發揮育人主渠道作用，結合師資隊伍、場地設施、教學設備等實際，制定“一校一案”，科學、規范、安全、有序開展課后服務，有效滿足學生課后服務多樣化的需求，不斷創新校內課后服務模式，根據學生身心發展的特點和家長的需求，提供豐富多彩的校內課后服務。三是嚴格規范管理校外培訓機構。認真貫徹落實《青海省校外培訓機構專項整治行動工作方案》的通知，及時協調轄區相關部門，通過全覆蓋摸底排查校外培訓機構，查處取締非法校外培訓機構20家，截止8月8日，現有30家校外培訓機構（其中學科類培訓機構24家）全部停課，今后我區將加大校外培訓機構辦學行為的督查，我們將根據專項治理行動方案的工作要求，進一步提高政治站位，高度重視校外培訓機構專項治理工作，在深度摸排的基礎上，全面開展校外培訓機構整治行動，分類施策分類規范，加大整治力度，綜合運用多種手段，對違規校外培訓機構形成高壓態勢，嚴厲整頓校外培訓機構不規范的現象。

2.中小學生“五項管理”工作落實情況

根據教育部今年陸續出臺的關于加強中小學生手機、睡眠、作業、讀物和體質五項管理的文件，結合省、市召開的“五項管理”會議精神，城東區嚴格落實各級教育部門關于中小學生“五項管理”工作的安排部署，多措并舉，為學生身心健康成長和終身發展營造了良好環境。經開學督查，各學校已將“五項管理”納入日常管理中，在上學期開展“五項管理”的基礎上進一步強化責任、細化分工。同時，我區收到國務院教育督導辦中小學“五項管理”第十五督查組對城東區實地督導反饋意見后，教育局高度重視，立即召開班子會議，就整改工作進行了全面安排部署。針對反饋的問題分別落實到責任領導和相關責任科室和學校，明確了整改完成時限，將督查反饋的問題建立整改臺賬，要求整改不回避問題，立行立改、改出成效。目前整改工作在教育局統一領導下有序推進，嚴格對照整改臺賬，研究整改舉措，逐項督促整改到位。我區將持續加強“五項管理”相關政策的再學習、深研究，挖掘精神實質，增強區域內的交流，不斷提高認識。在作業、睡眠、體質的政策落實上，將剛性約束與柔性管理相融合，重在引導家長不斷更新觀念，循序漸進，切實將“五項管理”的要求深植于師生、家長心中，強化大家對“五項管理”抓落實、常態抓的共識和責任感，推動全區學校“五項管理”落實落地。

（三）開學條件保障

1.組織師生按時返校情況。一是部署及時，各項措施實施保障到位。8月24日區政府召開20xx年秋季招生工作會議，對開學保障、招生工作、安全管理、控輟保學、開足開齊課程等重點工作進行了安排部署。二是安排培訓，提升教師專業能力。我區各校組織教師于25日報到，安排布置新學期工作及開學前準備工作。三是組織有力，重點關注疑未報到學生。20xx年秋季開學，全區1182名教師中除病、產假23人外，全部報到。截止9月1日，實際報到學生24084名，無輟學學生。同時，各校重點關注跟蹤未到校學生情況，如發現疑似輟學學生，及時進行勸返查找，堅決杜絕輟學現象發生。

2.教材教輔保障情況。各校嚴格執行《中小學教科書選用管理暫行辦法》規定要求，一律使用統編教材，1-2年級無任何教輔資料，3-6年級語文、數學、英語按上級要求只配一種規定教輔材料。9月1日課本已發放到學生手中，保證了開學工作正常進行。經查，無強制學生訂購教輔材料、違規亂征訂教輔材料和購買規定以外教輔材料的情況。轄區幼兒園認真執行幼兒園不得開展書寫和計算訓練，不得提前教授漢語拼音、英語等小學課程內容的要求，幼兒園均未使用有小學教學內容的幼兒教材。

3.后勤保障情況。截止20xx秋季開學，城東區投資1442萬元，完成城東國家級教育信息化教學試驗區“基于大數據下課堂教學提升工程”的超星數字閱讀平臺、智慧教育云平臺、cop靠譜平臺招標及建設工作，建成了城東國家級教育信息化教學實驗區區級聽評課智慧教研中心，改造微機網絡教室6間；配備希沃智慧黑板10套，學校全部建成300m寬帶校園網,每個班級都有班班通觸控一體機，每個教師都配有教學用計算機，每所學校都建有錄播教室，為全面實施教育信息化2.0行動提供堅實的保障，有力地助推了教育信息化改革，同時，集中采購教師辦公用電腦321臺；購置學生課桌凳4100套、教師辦公桌椅215套、安裝教室護眼燈237間、教師辦公室護眼燈1600套。而且，上半年基建部門完成了育才學校、康南小學、韻家口小學、澄川小學、富強巷小學運動場翻修項目，長青小學10kv增容改造工程，楊家莊小學教學樓消防改造項目，周家泉小學圍墻維修項目，東關回族女子小學外墻維修及粉刷，城東第一幼兒園地坪維修及上下水改造等項目，這些項目的實施，為秋季開學提供了有力的'物質和后勤保障。

4.教學管理情況。嚴格執行教育部《義務教育課程實驗方案》等相關文件和《城東區小學課程設置標準（試行）》（東教總字〔20xx〕68號），各校均能按要求開齊國家課程，開足課時，并認真落實《西寧市中小學教學常規管理基本要求》《城東區教學常規管理要求》，進一步強化學校教學常規管理工作，規范教學行為，以挖掘潛力提高教學質量為目的，以深入推進基礎教育課程改革為動力，以“教風”建設，“學風”建設為主線，以“優化課堂結構，提高課堂效益”為抓手，在教師管理和教學常規管理上下功夫，促進全體教師教學觀念的根本轉變和教育教學質量的全面提高。繼續以“12345+n”特色教研共同體建設模式，全力推進東區特色“四種高效課堂”，制定了20xx年秋季教育教學工作方案，確保新學期助推教師教學水平和課堂效益全面提升。

（四）校園安全管理情況

1.學校“三防”建設落實情況。區屬小學全部安裝了無盲點數字高清網絡視頻監控系統，學校重點部位均實現視頻監控全覆蓋。學生在校期間實行閉校管理，校園安全管理制度完善，區屬各校共配備專職安保人員74名，24小時值班護校，學校門崗實行嚴格的掃碼、登記、審驗準入制度，校門口安裝報警裝置，并配齊了多功能捕捉器、鋼叉、警用催淚噴射器，鋼盔、盾牌、防刺背心等器械，加強了安全保衛力量。

2.重點領域治理情況。牢固樹立安全發展理念，強化安全生產底線思想和紅線意識，指導各校幼兒園結合實際，將安全教育納入日常教育教學內容之中，定期開設安全教育課，突出安全教育重點，加強防溺水、交通安全、消防安全、應對自然災害、防范校園傷害、飲食等方面教育。定期組織學生開展應急疏散演練。各學校（幼兒園）各項安全管理制度完善，安全臺賬詳盡，安全責任層層落實。區屬小學均無校車，轄區內57所民辦幼兒園共配備校車45輛。各幼兒園嚴格落實《校車管理條例》《青海省校車安全管理實施辦法》《青海省校車服務方案》各項要求，建立了校車安全責任制和責任追究制度，建立健全了切實可行的校車安全管理制度。各學校和幼兒園根據《青海省中小學校（幼兒園）校園安全隱患排查手冊》，嚴格按照要求定期開展隱患排查，做好臺帳及整改記錄，對安全教育檔案資料歸檔不及時、安全排查記錄不細致等問題，做出了具體指導。對管制刀具排查邀請公安人員協助，有力降低學校排查風險。

3.校園欺凌和暴力治理情況。認真落實《西寧市防治中小學生校園欺凌和校園暴力十項措施》，制定并實施對學生開展防止欺凌和暴力專題教育工作方案，建立學校安全風險預防、管控與處置制度和工作機制，完善安全預警快速反應和聯動處置機制，形成防治學生欺凌和暴力的工作合力，有效遏制校園欺凌和暴力行為發生。各學校集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，建立舉報投訴箱，安排專人定時獲取并解決投訴信件，將隱患消滅在萌芽狀態。建立學校學生信息員制度，班級設立學生安全信息員，暢通信息上報渠道，建立信息應急處置機制，及時發現不安全隱患，做到及時發現、認真調查、科學處置校園欺凌和暴力事件。

4.校園周邊綜合防控工作開展情況。根據《城東區中小學校、幼兒園校園及周邊環境綜合治理長效機制實施方案》，充分發揮“城東區社會管理綜合治理委員會校園及周邊治安綜合治理專項組”作用，形成校園周邊環境治理長效機制。校園周邊公安機關高峰勤務、“護學崗”和群防群治、警校聯動等機制健全。校園周邊警務室民警經常到校溝通聯系、指導工作。20xx年秋季開學城東區組織公安、城管、市場監管、掃黃打非辦、衛健、文體、交警、消防等部門對學校周邊環境進行專項督查整改，全力維護校園及周邊環境秩序，確保新學期開學期間校園周邊安全穩定。

5.中小學生安全教育情況。我區按照《中小學公共安全教育指導綱要》要求，指導各校幼兒園結合實際，將安全教育納入日常教育教學內容之中，定期開設安全教育課，突出安全教育重點，指導學校幼兒園開展防溺水、防火、禁毒、消防、食品安全、交通事故、網絡沉迷、反欺凌、反校園暴力、反恐怖行為等方面教育，各項安全教育工作認真落實到位。各學校針對學生實際組織開展了開學安全第一課，全方位滲透了安全防范主題教育，讓學生深入了解安全防范的重要性。

從督導情況看，在區委區政府的正確領導下，在區教育局的指導下，各校、幼兒園共同努力，我區20xx年秋季開學工作總體情況良好，但也存在一些薄弱環節。

1.大班額現象仍未消除。

2.區內公辦幼兒園、優質幼兒園占比較低。

3.課后服務經費保障、人員落實、科學管理方面有待完善。

4.各校“五項管理”工作質量各不相同，作業分類指導措施不多。

一是將繼續強化政府責任，加大教育投入，擴充教育資源，扎實推進消除大班額，逐步推進義務教育優質均衡發展。

二是進一步發展普惠學前教育，逐年安排新建幼兒園項目，大力發展普惠性幼兒園和公辦幼兒園。

三是完善課后服務工作方案，課后服務要建立健全“政府主導、部門聯動、學校管理、多方參與”的工作機制，明確部門職責，落實工作責任、從把好“頂層設計”關、把好“服務內容”關、把好“規范管理”關入手，努力為學生提供豐富多彩的課后服務內容，讓學生和家長有實實在在的獲得感和幸福感。

四是加強“雙減五項管理”相關政策的學習，強化學校教育主陣地作用，“雙減”工作既要治標、又要治本，建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，增強校際間的交流，不斷提高教師教研能力,強調作業布置的分層、特色及精選設計,開展形式多樣的作業展評活動，指導責任督學繼續每月開展一次“五項管理”專項督導，全面推進助力護航。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇九

按照《山東省人民政府教育督導室關于轉發國務院教育督導委員會辦公室關于開展20xx年全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工作專項督導的通知的通知》（魯政教督函〔20xx〕13號）文件的要求，我區認真開展工作，制定具體實施方案，明確任務分工。圍繞文件規定的督導主要內容，聚焦“底線要求”，對轄區內所有公辦義務教育學校進行了逐校自查，并將自查情況錄入“農村義務教育學校20條底線要求督導管理系統”。同時，按要求做好網絡測評工作，按照不少于1%義務教育學生、教師數的要求，實事求是、客觀地反映各地“全面改薄”工作成效。現將自查情況匯報如下。

近幾年，xxx區嚴格按照國家教育部辦公廳、發改委辦公廳、財政部辦公廳《關于印發全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件底線要求的通知》（教基一廳【20xx】5號）要求，在全面改薄工作中以學校為單位落實“底線要求”，確保全區所有義務教育學校辦學條件滿足基本教學和生活需要。經自查，全區62所中小學“20條底線”全部達標。

多年來，xxx區政府履行責任，切實加大資金投入力度，足額落實規劃承諾的建設資金。加快學校標準化建設和教育信息化步伐，推進學校教育現代化。

自20xx年至今，全區共投入資金約1.2億元用于學校建設。其中：20xx年投資1797.5萬元，為19所中小學進行了校舍整修和校園綠化。20xx年投資2987.3萬元，為7所中小學進行了完成新建教學樓及配套工程、運動場地改造工程；投資87.6萬元用于全區中小學教室照明改善工程；為13所初中學校安裝了網上閱卷系統，購置了89.9萬元的學科質量監測平臺軟硬件設備；新建成了錦繡城小學、粼湖居小學、外海中學、泉新學校初中部等4處居住區配套教育設施并投入使用。20xx年投資1277.3萬元，為15所中小學進行了校舍改造。今年繼續加大資金投入力度，自年初至今，已投資5295萬元為9所學校進行教學樓維修改造；新建成了培新小學、恒新小學、西城實驗初中、xxx實驗學校等4處居住區配套教育設施并于9月份投入使用。

截至目前，全區“百兆網進學校”實現全覆蓋，80%以上的學校達到了山東省規范化學校信息化建設標準。

多年來，xxx區各學校嚴格落實校園校舍建設執行項目法人責任制、招標投標制、工程監理制和合同管理制，確保程序合規、施工安全、質量可靠。施工單位具備相應資質，依法對項目施工質量、施工安全負責,無安全事故或工程質量問題。校舍竣工驗收合格后交付使用。遵循公開、公平、公正原則，落實設施設備購置項目的政府采購、招投標等制度，加大國庫集中支付力度，確保陽光操作。設施設備驗收合格后及時辦理入賬建卡手續，建立設施設備檔案,有效防止流失和非正常損壞，提高設備使用效益。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇十

為了貫徹〈紅古區中小學素質教育督導評估實施方案〉，大力推行素質教育，促進我校進一步端正教育思想，規范辦學行為，努力提高辦學水平和教育質量，我校將“環境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合。依據〈紅古區中小學素質教育督導評估實施方案指標體系〉，學校自評小組認真開展自查、自評工作，采集、整理各類資料和數據，現就我校素質教育的實施情況匯報如下：

我校是一所全日制完全小學，現有教職工14名，在校學生57名，教學班6個。我校從實際出發，在上級領導的大力支持下，辦學條件極大改善，校園大部分硬化、不斷綠化、美化，環境怡人，育人氣氛濃厚，教學設備不斷添置更新，學校管理逐漸制度化、規范化，教學質量逐年穩步提高，得到了主管領導的好評。

1、辦學思想。

好學”為校風，以“求真、務實、創新”為教風，以“樂學、善思、博學”為學風，大力推進素質教育，學校、教師的計劃里都把素質教育放在重要位置，措施得力，大大扭轉了素質教育不只是搞幾個興趣小組的片面認識，而是把素質教育的實施落實在課堂上。適齡兒童入學率達100%，鞏固率達100%，無留級學生。

2.制度建設。

學校充分發揮教職員工民主管理學校的職能，實行教務會制度，討論并審議學校的各項工作。幾年來，學校完善了各項規章制度，包括教師、學生、衛生、安全、后勤、收費等多個方面，力求使各項制度成為一個系統、一個序列，體現了科學化、規范化的基本原則。

3.辦學行為。

學校嚴格執行國家課程標準，開齊課程，開足課時，五育并舉，全面育人；面向全體，因材施教；興趣小組，發揮特長；優差平等，多元評價。學生在校時間不超過6小時，課外作業符合規定，無“三亂”現象，學校對勞技、活動、實踐活動與其它課同等對待，節假日不補課，每學期進行一次期末考試。不體罰和變相體罰學生。對學生的評價采用等級制。

4.德育工作。

學校德育機構健全，學校對班主任工作有明確的職責要。

求，對德育工作的相關人員有定期的培訓、完善的考核方案和健全的德育工作常規制度；每學年、學期均制定出比較具體的可操作的，突出實效的德育工作計劃，做到了學期有分析研究。定期召開德育工作會議。學校重點抓好學生的思想教育、道德教育、養成教育和陣地建設，使學生在德智體美勞等方面得到全面發展。在工作中，我們不斷完善德育管理機制，精心配備班主任，優化班主任隊伍，充分發揮少先隊組織作用，由各班自編節目，反映身邊新人新事，進行自我教育，自我約束，自我發展，自我管理。加強各項常規評比制度，堅持規范每周一的升旗儀式，國旗下講話有計劃、有內容，形成序列，利用櫥窗、板報，定期展出國情圖片資料，向學生介紹歷史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方傳統文化、節慶文化對學生的教育功能，利用各種傳統節日、法定節日、紀念日，在學生中大力弘揚愛國主義和傳統美德。通過定期上門家訪、定期召開家長會等形式，密切與家庭、社會的聯系，使學校教育、家庭教育、社會教育更好地形成合力，促使學生健康成長。

5.課堂教學。

班務記錄，每學期每個人都要進行公開課，并說課，他人評議，好的教法得到推廣。學校的實驗開出率為100%，學校進行監控，儀器使用率高。

6.辦學成效。

我校辦學條件能基本滿足現行教育教學的需求，促進了我校素質教育的有效實施。我校學生畢業率100％，學生道德行為合格率100％，《學生體質健康標準》達標率100％。學生具有積極向上精神風貌，學生個性與特長得到一定發展，學科教學成績整體優良。受到社會各界廣泛贊譽。

1、家庭資源開發與利用的較少，與學生家長聯系較少。

3、評價體系不完善，對綜合實踐活動的評價以及地方課程、校本課程的評價，有種無從下手的困境，操作很困難。

1、認真組織教師學習黨的有關教育方針和政策，解放思想，更新觀念，認識素質教育的重要性，制定素質教育的目標，上下團結，擰成一股勁，務實、高效地開展素質教育。

2、以教師培訓為重點，培養一流的教師隊伍。創建學習型學校，提升教師教學水平。充分調動教師的積極性，抓好教師的職業道德建設，培養教師良好的職業道德和愛崗敬業的奉獻精神。鼓勵教師參加各類業務進修，教研教改活動，并為他們提供方便，制定切實可行的獎懲措施，推進素質教育不斷進展。

3、以校本教研為主導，認真落實教育教學目標。繼續開展課堂教學改革，探索大面積提高教學質量的有效途徑。

4、完善評價體系，建立積極向上的學生評價機制，對學生的素養進行全面評價。學科統考、學科成績反饋、學科考試結果反饋，均以等級形式進行。

總之，我們不斷規范辦學行為，全面實施素質教育，狠抓常規管理工作，優化課堂教學，強化德育教育，雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有相當的差距。因此，我們將齊心協力，再接再厲，不驕不操，埋頭苦干，腳踏實地，扎實做好各項工作，努力辦好人民滿意的教育為宗旨。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇十一

xx小學位于吉林省長春市xx區xx鎮xx村，1934年10月成立。學校占地面積22478平方米，校舍建筑面積為1138平方米，新校舍于11月修繕完畢投入使用。學校現有教職工10人，班級四個，共35名學生。

2月26日區教育局及xx學區分別召開了迎接20xx年春季開學工作專項督導檢查工作會議，我校高度重視，并按照上級要求認真落實，現將有關情況自評如下：

一、開學條件保障情況。

1、領導、教師到崗到崗到位。2月23日教師上班，我校按照上級要求統一安排開學工作，對新學期工作進行了分工分課和做好開學的準備工作。學校組織教師積極參加市、區組織的業務培訓，認真備出兩周課，2月29日按省課時計劃、區定作息時間上課，無輟學學生。

2、教材嚴格按照省市規定進行征訂，教輔資料嚴格遵守自愿原則征訂，并于開課前一律發放到學生手中。

3、學校后勤對教室、辦公室的門窗、桌椅、玻璃等進行維修；對學校的電路、供水等設施設備進行排查和維修，確保用電、用水安全，做好飲食、用水及用電等正常供應；并對學校環境衛生進行整理，對教室、走廊、廁所等角落進行衛生消毒，為師生營造一個安全、優質的環境，確保學校各項工作的正常進行。

4、認真組織學生開展“三愛”、“三節”活動。一是學校充分利用文化墻、班隊會等開展對“三愛”、“三節”教育形成濃厚的宣傳氛圍；二是各班把“三愛”、“三節”教育內容納教育的'重要內容；三是把“三愛”、“三節”作為第一周少先隊活動和主題班會的主要內容。

5、學校從20xx年起就接入了互聯網，現有4個班級中兩個班安裝了班班通設備，兩個班在本學期安裝了電子白板，大大改善了學校的辦學條件。

二、規范辦學行為情況。

1、學校的春季教育收費除文件規定的收費項目和標準外，不再收取其它任何費用，切實加強對教輔資料的管理，不組織學生購買教輔資料。

2、校務公開情況，全面落實教育收費公示制度，做到公示內容準確、全面。學校除公示的收費項目及標準外，不得再收取其它任何費用。

3、學校最大班額為三年級，共有學生13人。嚴格按照課程標準開齊課程上足課程，并開設陽光體育活動一小時活動。認真落實上級文件，嚴格禁止教師有償家教、有償補課。

三、學校安全管理情況。

登記、審驗放行，社會閑散人員一律不準進入校園。三是抓隱患整改。學校利用自身的財力、物力、人力盡其所能對能夠整改的安全隱患全部整改，對一時無法整改的設立了警示標志，加強對學生的安全防范。四抓保障落實。今年申請上級主管部門幫助安裝監控設備，不斷提高安保應對能力。

2、學生安全知識教育情況。學校將安全教育列入教學計劃，做到安全教育課進課堂（有課時安排、有教案、有教師），并保證每周0.5課時，學校利用板報、國旗下演講、觀看光盤等多種形式對廣大師生進行安全常識的宣傳，有針對性地開展交通、消防、用電、實驗、勞動、食品衛生、體育運動等專題安全教育活動。每學期學校都要廣泛開展人身安全、交通安全、消防安全、水上安全、防傳染病、活動安全、食品安全等教育，不斷提高廣大師生的安全意識和防范能力。學校建立健全了“火災事故應急預案”、“踩踏事故應急預案”、“食品衛生中毒事故應急預案”等多種安全應急預案。在消防通道設置了“緊急疏散標志”，并張貼在醒目位置，同時結合實際開展火災、地震、防踩踏等一系列的應急預案演練，廣大師生的安全意識得到了大大提高。

四、校車安全管理情況。

學校學生分布在學校周圍2公里內，因而無校車，學生上放學均由家長接送，上放學時段有教師專人在校門口疏散，保障了學生的交通安全。

五、校舍安全管理情況。

校舍安全年檢制度，定期對校舍進行安全隱患排查，并做到及時準確將排查信息錄入全國中小學校校舍信息管理系統，無d級危房。

六、食品安全管理情況。

我校無食堂，師生自備午餐，無安全隱患。

存在主要問題是校園重點部位無視頻監控。由于學校辦公經費有限，自身難以承擔相關費用，已向上級主管部門申請安裝視頻監控設備。

另外學校還要重點做好以下幾方面開學準備工作：一是要加強教師的學習和培訓，提高教師自身素質從而全面提高教育質量。二是要認真抓好控留保學工作。三是周密部署新學期全面工作。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇十二

為了全面貫徹黨的教育方針，進一步規范辦學行為，指導學校扎實有效的推進素質教育全面提高教學質量，堅持推行實施科研興校，創新辦學。始終堅持以德育為首，教學為中心，深入推進教育內部管班體制。一年來，學校高起點推動教學工作，使得學校教育教學質量大幅提高，在辦學規模上取得了新的突破；在管理上采取了新的舉措，在隊伍建設上實現了新的起色，在教育科研上突出了學校特色，加強和完善學校“軟件”“硬件”管理，學校在良好的校風、育人的高質量、教育教學的高水平、學校管理的日趨規范化、落實規范等方面取得了一定成績。但是，怎樣把楊店中心小學辦成汶上縣教育的示范型、窗口型、特色型的先進學校，依然是擺在我們面前的一項艱巨的任務。我們本著對這些問題的思考，根據教育局教育工作完成情況綜合督導評估細則，認真收集，整理資料、數據，廣泛征求群眾意見，以進行自我總結為目的，以進一步規范辦學行為，落實規范為宗旨，組織教師進行認真、細致、客觀的自評，現對自評情況作出如下的匯報：

學校高度重視教職工的思想作風建設。認真落實楊店鄉教育辦公室制訂的《加強教師思想作風建設實施方案》，并層層召開會議。通過學習“黨的十七大會議精神”和“李瑞來先進事跡”，廣大教職工認真學習，及時做筆記，學校認真總結，整個學校的凝聚力空前高漲。以師德建設為標準，自覺檢查自己的`行為，全力以赴投身教育奉獻自己。通過五查五看活動，效果明顯。學校非常重視教育宣傳工作，成立了教育宣傳領導小組，配備了專職、兼職宣傳員，對本單位的教育教學工作及時總結，及時宣傳，教育信息及時上報。一年來，學校制訂了《三年發展規劃》，科學、合理，學校領導采用民主集中制原則，充分體現了廣大教師的參與權。依法辦校，管理規范，教師的素質高，保教保育質量高，學生得到了保障，城鎮醫療保險和校方責任險完成率達到了百分之百。

學校高度重視對教師的培訓工作，有計劃、有措施。學校先后派出２０多名教師參加培訓，有骨干教師培訓，有年輕教師培訓，有校長提高培訓。培訓有記錄，層層有開課任務。整個教師隊伍穩定，學校民主管理透明，無教師上訪現象。由于縣委縣政府支持教育。加大對教育的投入，工資有保障，教師素質高，沒有進行有償家教。中心小學是楊店教育的窗口，有一批五十多歲的老同志，他們經驗豐富，有一批年輕的女老師工作時間短，經驗少，這樣，老中青結合，班級管理工作井然有序，管理方法得當，無教師體罰學生現象。教師配備基本滿足了開齊開全課程需要，對教師老齡化采取了轉教地方課程、傳統文化，發揮了老教師的優勢。作為中心小學，擔負著楊店鄉教學研究和幫助兄弟學校開全開齊課程的重任。為此，學校派出了一批學歷高、思想覺悟高的專職教師，如信息技術（教師郭莉），專業音樂（教師苗景霞），數學學科帶頭人（教師張微）等，到兄弟學校支教。通過支教，起到了輻射作用，使兄弟學校的教學質量和學生素質得到了提高，推動了楊店鄉教育的發展。

學校嚴格執行國家課程標準和課時計劃，開齊開全了課程，特別是地方課程和綜合實踐，有計劃、有備課，有章有序的開展教學活動。嚴格執行汶上縣教育局制訂的“汶上縣中小學生在校作息時間表”進行教學，不加班加點，對雙休日、法定節假日不打折扣。為了配合全國全民健身活動，積極開展陽光體育活動，組織學生進行踢鍵子，跳繩等體育項目比賽，并有記錄，每天體育鍛練時間不少于１小時。學校嚴格規范招生行為，對轄區和經商戶的學生使用免試就近入學，無達到規定年齡不入學現象，有效地的控制了班額。

對臟亂差工作高度重視，成立了治理臟亂差工作領導小組，校長任組長，書記任副組長，下設五名組員，制度健全，措施得力，治理效果明顯，受到了縣教育局、市檢查組和省農遠工程驗收組領導同志的好評。學校有校訓、校風、教風、學風，特色明顯，校園環境達到五化。校園文化活動開展較好，開展了慶六一拔河比賽，校園文明用語征集等活動，有活動掠影，有學生原始作品。學校大力加強校園文化建設，堅持以優美的校園環境影響人，和諧的人文環境激勵人，增強校園環境的育人功能，做到一日兩次掃，每面墻壁會說話，每個樓梯會教育人。校園環境優美，有較強的德育功能和較濃的文化氛圍。最大限度加強投入，保障花園式學校建設。

近年來，學校把著眼學生發展，深化教育改革，堅持德育為首，五育并進。把德育工作放在了學校工作首位，堅持校長負責制，統籌安排，教師為主，全員參與，教學為組，學科滲透，學校為主，各方協調。成立了校長為組長的學校德育工作領導小組，認真執行德育法規，德育制度健全，建立學校良好班集體，班主任量化考核制度。認真制定德育工作計劃，不斷豐富德育內容，努力形成家庭、社會、學校相結合的教育格局，如開辦家長學校，做好每周的家長接待日。學校邀請了派出所、司法所作法制教育宣傳。積極開展《小學生守則》《小學生日常行為規范》教育，學生無犯罪現象。

我校教學樓設計為２４個教學班規模，現只有１３個班，完全滿足學生教室用房，班額人數合理。今年，新配教學儀器，標準也達到了上級要求，但沒有實驗室。現代教育技術設備己有提高。教育質量是擴大學校知名度的基本條件，設備己初具規模，學生用微機３０臺，教師用機４臺，全體辦公用微機一臺，并連通了互聯網，解決了多年來一直困擾師生工作、學習、生活的種種困難。為開拓學生視野，開闊學生的知識面，學校配備了圖書室，配備了一定數量的圖書，使用效率較高，管理規范，對圖書進行了登記造冊，給學生發放了借書證，使用科學、合理。

教學工作離不開后勤保障，在后勤方面，學校加強了財務和校產管理，管理制度健全，人員設置合理，學校資金保障了教學工作的勝利開展。由于班級學生家庭情況不同，加上其它因素，學生經濟條件也不盡相同。為此，學校組織全體教師對全校學生家庭情況摸底調查。通過排查，發現了部分學生家庭經濟困難。為了不讓一個學生因家庭貧困而輟學，學校結合上級有關文件精神，對困難學生進行了資助。對資金的發放采用公開、透明方式，名單進行了公示，救助工作管理規范。

教學方法決定著學校教學質量，是學校生存的重要因素。結合今年暑期教師培訓，“四位一體，自主互動”等教法改革開展較好。各學科有落實教法改革的工作計劃，教師有理論學習筆記等，課堂教學效果明顯。十一月份，我校有五名教師參加了汶上縣教學能手大賽。我們堅持“質量立校、科研興校、德育為首，五育并舉”的方針，培養學生全面發展，深化課堂教學改革，面向各學科，面向全體學生，面向學生的每一個方面，學校制訂了工作計劃，教研組制訂各組教研計劃，教師有教研活動記錄，業務學習記錄，政治理論學習記錄。特別是地方課程、綜合實踐活動、體育、音樂、美術等都有固定教師。各科有計劃、有備課，還充分發揮集體備課、跨教研組備課等方式，提高教師的課堂效率，使教學質量和學生素質得到了全面發展。學校校長、書記、副校長都兼任主課，并能定期組織聽課活動，有詳實的聽課記錄。通過聽課，廣大教師課堂教學得到改變，力爭用最新教法，發揮自身特長，上好每一節課。部分教師教學研究效果明顯。

綜合以上所述，六項指標自評總分為910分，達到優秀。

１、認真總結經驗，制訂出一套更為科學、完整的學校內部管理體系。

２、進一步提高教師運用現代化教學設備的能力。

３、積極爭取資金，不斷加大教學設施的投入。

４、根據討論，要求開發校本研究，進一步重視對學生特長的培養。

５、進一步加強教師隊伍建設，提高學生的全面素質。放眼未來，我們著眼發展全面樹立和落實科學發展觀，以黨的十七大精神為引領，以教師思想作風建設為起點，緊緊圍繞學校的總體規劃，狠抓教育管理，培養一支有一定科研能力的教師隊伍，開展人文教育和創新教育研究，創建環境優美，教學設施一流，學生素質優良的學校，積極推進素質教育，為教育事業的可持續發展作出新的貢獻。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇十三

我校六年級畢業考試成績湖西三鎮第一名。一年來，在縣教體局的領導下，在社會各界的關心和支持下，學校各項工作得以順利開展，圓滿完成了本年度各項目標任務。現就我校督導教育教學工作自查情況匯報如下：

主要工作成績。

（一）依法治校，規范辦學行為。

育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%。

（二）規范教學管理，提高教學質量。

1.認真落實課程計劃，嚴格執行教學計劃，規范教學行為，按規定開齊開足上好所有課程。

2.加強對常態課的檢查、指導與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵同事間的教學相長。所有管理人員都必須完成一定量的聽課任務，聽后必須主動和有關教師進行交流，以達到學習、交流、提高的目的。

3.加強課堂教學的研究，并以此來推進學校的課程改革。制訂出相關的計劃，每兩周安排1—2節的典型課例供大家觀摩與研究。加強交流，并組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質量。

4．積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，努力打造學校的精品課堂、精品課例。加強教學管理，落實“八個精心”，向“管理”要質量，向“常規”要質量。

（三）突出創新意識，追求德育實效。

1.重視和加強師德建設，有具體措施，扎實開展師德承諾和師德讀書演講比賽活動，建立健全教職工師德個人檔案，教師熟知并遵守新修訂的《中小學教師職業道德規范》、《微山縣師德規范“十不準”》、《教育干部“六不準”》，召開學校德育工作會議，開展各級優師“師德標兵”評選活動。

積極開展校本研訓，制定了詳細的方案活動效果較好。

2．進一步發揮課堂教學主陣地和主渠道的作用，將品德與生活，品德與社會等學科的教學與學生的生活緊密結合，以明榮知恥為重點，提高學生道德水準，養成良好的班風、校風。

3．利用節假日,用好校外德育基地提供的優質資源,有計劃、有步驟、主題鮮明的組織學生開展實踐體驗活動。利用主題班隊會、格言征集、詩詞誦讀活動等豐富多彩的活動,讓學生接受教育，塑造自我。

4．充分利用每周國旗下講話，對學生進行常規教育。少先隊抓好每天行為規范檢查；堅持每周二衛生檢查制度，重點是各功能室、教室及衛生死角，發揮“流動紅旗”的作用;各值日教師履行職責,每天巡查發現問題及時教育,督促學生良好習慣的形成。

5．繼續加強和完善少先隊建設，培養隊干能力。文明衛生值日崗每天做到檢儀容、檢行為、檢衛生、檢兩操、檢早讀、檢課前紀律。使學校紀律嚴明，活動有序。

6．做好和家長聯系工作。幫助家長建立正確的教育觀、成長觀和質量觀，并懂得正確的教育方法，定期召開家長會，保證家校聯系暢通無阻，形成教育的合力。

（四）注重體育衛生藝術教育工作。

體育衛生工作。樹立“健康第一”的思想,抓好了體衛。

藝技類課程教學,落實教學計劃,不斷建立和健全對此類課程的教學質量評價體系,提高課堂教學質量和效益。組織師生積極開展群眾性文體活動,豐富校園生活,營造文化氛圍,開好學生運動會，提高學生身體素質和健康水平。抓好學校預防傳染病和食品衛生工作,開展學生心理健康教育,促進學生身心健康發展。

1.加強健康教育。心里健康教育，在課堂教學和各項教育活動中，及時對學生進行心理指導，培養學生珍惜時間的習慣、艱苦樸素的精神、堅韌不拔的意志和自我管理的能力，增強少年兒童適應社會生活的能力。充分利用各種宣傳手段，對學生進行健康知識宣傳，使每位學生都養成良好的衛生習慣。

2.體育藝術教育,本年度我校繼續把體育藝術教育作為推動學校管理、提升辦學活力、實施素質教育的有效抓手，上午規范“兩操”、下午“規范”大課間活動。社團活動(腰鼓、剪紙、舞蹈、書法、合唱隊、編織、運動隊等)實現“三落實”：落實到每一次活動上，落實到每個教師身上，落實到每個學生身上。積極發展學生特長，營造積極、健康、向上的校園藝術氛圍。定期舉辦校園文化藝術節，通過各種比賽活動，把“藝術教育”這塊品牌繼續做大、做強。

（五）安全工作常抓不懈。

認真貫徹《中小學幼兒園安全管理辦法》,落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制。一是繼續深入開展創建“平安校園”活動,層層簽定安全責任狀,明確“一把手”責任,定期對學校安全工作進行檢查,發現問題,及時整改。二是加強對師生的安全教育,提高安全意識和自我保護意識,全面提高安全工作管理水平和應急能力,尤其要把學校防火安全、交通安全放在突出位置,嚴禁乘坐“三無”車輛和食用“三無”食品,加強宣傳和教育,杜絕一切安全事故和師生非正常傷亡事故發生。三是配合有關部門清理整頓校園周邊治安環境,維護學校正常的教育教學秩序。四是做好未成年人的保護和預防未成年人犯罪工作,妥善處理校內學生傷害事故,維護學校和未成年學生的合法權益。五．提高安全意識。執行行政領導值班制度，強化教職工安全監督的意識，有計劃開展安全法規、安全常識教育，增強師生的自我安全防范意識。嚴格執行有關安全規定，加強對學生校園活動、體育鍛煉、參加集會、外出活動的安全管理，強化檢查，嚴格防范。每學期都進行安全逃生演練；組織專業人員對全校消防設施維修及更換，又安裝了應急照明燈。

（六）措施得力，后勤保障充足。

高，學校收費與代收費管理使用規范合理；認真執行收費政策，按《收費許可證》核批的收費項目、標準收費；等代收費項目實行自愿的原則。實行收支兩條線制度，作業等代收款項及時與學生結算，多退少補。

財務管理狀況。學校成立民主理財小組,財務收支，除上級同意學校有較大投資項目外無超支；支出嚴格按照《財務管理暫行規定》規范管理，做好會計輔助帳表的登記管理工作；教育資金使用效益高；公用經費支出用于教學方面所占比重高；招待費不超規定標準；無濫發資金補貼現象等。

每年暑假對固定資產進行全面清查，并編報“年度固定資產清查報表”、寒假對固定資產進行校對，發現問題及時處理，固定資產應做到帳、表、卡、物四相符。校舍檔案資料齊全、完整，“八防”措施完善、制度健全、管理規范，檔案能按要求進行續建。《學校管理檔案》續建及時，檔案完整、準確。配備的課桌凳及講桌管理使用完好無缺。

每學期都按規定對校舍進行排查、鑒定和管理，及時登錄信息平臺，及時排查校舍，發現危房及時上報，學校無d級危房。校舍安全抗震加固改造規劃科學合理，及時將規劃、工程進展及資金投入情況錄入信息平臺，校舍安全工程工作協調到位，任務全部完成。

度，加強資源基地建設和校園網站建設。積極組織、參加現代教育技術培訓活動。組織各種現代教育技術研究、應用活動，并取得豐富應用成果，獲得縣級以上獎勵。建立健全實驗室建設工作組織機構；制定實驗室建設規劃和管理制度并落實到位。實驗用房、實驗儀器等實驗設施達到基本配備標準。

（七）突出特色，打造育人環境最優化。

班級是學校的重要組成部分。為進一步調動班主任的積極性，加強班級管理，激發學生積極上進的活力，促進學生良好的養成教育，大力推行了班級量化評比，分別從“路隊、紀律、衛生、公物愛護、文明禮儀各方面。管理學生，每一方面賦予一定的分值，制定相應的考評細則。考評小組根據細則對各班每周進行定期和不定期兩次考評。學校根據考核結果，每月評比一次紅旗班。一年累計按分數多少確定年度優秀班主任，并納入本人的年終考評。

另外，我們加大投資力度，精心設計規化，校園內設立景點及警示標語牌，教學樓走廊布置以傳統文化、安全和環保為主題的板快。各樓層走廊張貼了學生自己制作的手抄報、剪報、配畫古詩文等。做到了處處景點會說話，面面墻壁都育人。給處在記憶黃金時期和人格形成時期的孩子們，撒下最好的養料，使他們受益終生。

存在問題及努力方向。

雖然學校取得了很大進步，但還有很多不足，比如，學校操場跑道不太規范，無法滿足學生活動和學生發展的需要，骨干教師和名師的數量還相對較少等。但是我們相信，只要不懈努力，總會找到解決的辦法。所以，下一步，我們將進一步加強教科研工作，突出辦學特色，打造學校品牌；進一步加強教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師隊；進一步提高教育教學質量，提升學生的綜合素質；想盡一切辦法，盡快規范操場，滿足學生成長和學校發展的需要。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇十四

初中素養教育督導評估自查報告為了進一步規范辦學行為，積極實施素養教育，提高教育質量，我校將"環境育人、學科育人、治理育人、活動育人"相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優化育人環境，使學校治理工作逐步走上規范化和科學化的軌道。依據《一般中小學素養教育督導評估方案》，仔細開展自查、自評工作，現對我校素養教育的實施事情匯報如下：

辦學有特色，教學有特點，學生進展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會中意。始終以"一切為了學生，為了學生的一切"為宗旨，積極構建習慣學生素養提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。具體做法是：

1.開齊課程，開腳課時，全面育人；面向全體，因材施教；發揮特長；優差平等，多元評價。

2.組織教師學習依法治校，依法執教，使我校形成了"團結、勤奮、守紀、進取"的校風，"嚴謹、敬業、求實、創新"的教風和"勤讀、善練、思、多咨詢"的學風。

學校校委會班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創新，協調一致地開展工作。班主任是校長的.得力助手，學校治理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協作，結合學校實際，共同確定學校進展規劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，別搞形式主義，有為學校進展盡職盡責的事業心和戰斗力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。

1、為了規范治理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標治理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發、向上的工作氛圍。學校規章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。別增加課時和課程難度，別組織補課，學生考試別排名次。

2、學校有進展規劃和年度工作打算，對工作降實事情做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學治理，全校工作運行有序。3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執行各項財經紀律，規范治理經費，合理使用。嚴格執行各項收費標準，無亂收費現象。

開展素養教育以來，我校以人為本，科學治理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，治理嚴，實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。學生的基本素養得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規范》。各年級文化課合格率、優秀率穩中有升。總之，我校在素養教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓腳干勁，發揚成績，加強改進薄弱環節，使我校的素養教育再上新臺階。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇十五

自查報告是一個單位或部門在一定的時間段內對執行某項工作中存在的問題的一種自我檢查方式的報告文體。下面，小編為大家分享學前教育專項督導自查報告，希望對大家有所幫助!

我校有學前班8個，大班4個，中班2個，小班2個，在園幼兒687人，在園教職工70人，其中專職幼兒教師65人。下面，就我園學前教育工作向大家作一個匯報：

1、進一步完善了幼教管理體制，加強了學前教育規章制度建設。

近年來，我們以《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》為依據，在《幼兒園教育指導綱要(試行)》的指導下，確立了“讓每個孩子陽光快樂”的辦園思想及“健康向上，活潑快樂”的辦園理念。

為抓好幼兒教育管理工作，我們圍繞教學、教研、培訓三個方面，擬定了《幼兒園教學管理制度》、《園本教研制度》、《幼兒一日生活常規》等一系列的管理制度。

2、加大了督導檢查力度，建立健全學前教育督導評估制度。

市委組織部、市政府教育督導室把學前教育納入對縣政府教育工作督導評估和政績考核的重要內容，及時對學前教育發展的重點、難點問題進行督導檢查，如規范辦園行為、幼兒教師隊伍建設及工資待遇、辦學條件等，并賦予較高的權重，扎扎實實地進行督導評估，我園已被評為縣一級示范幼兒園。目前，我園辦園條件不斷改善，辦園水平和保教質量也深受上級領導及社會各界的認可和好評。

堅持勤儉辦園，按規定收費，嚴格執行財務制度，帳目清楚，手續齊全，每年收取每生520元保育費。保育經費保教師福利及園所正常的.運營。近三年來，我們先后投入150多萬元改善辦學條件，為幼兒營造安全、舒適的學習環境。我們添置了幼兒大型玩具、圖書等，興建了幼兒禮堂、運動場、娛樂場、多媒體教室、微機室等，每個班級配有電視機、vcd、電子琴、消毒柜、文化柜、空調、幼兒一杯一巾等。

我園有專業教師65人，我們擁有一支年輕、進取、有活力的師資隊伍。

教師的發展才是教學的發展，為此，我們從教學研究和師資培訓兩個方面，開展了一系列內容豐富、形式多樣的主題活動。

一是半月召開一次主題研討會，解決教師角色轉變問題，預防和制止幼兒教學小學化的惡性發展。

二是開展“教育沙龍”活動，作為一名幼教工作者，對教師個人素質要求很高。教師要會吹、拉、彈、唱、跳、畫、剪、為錘煉和夯實教師基本功，我們規定每周四上午，以教研組為單位，由特長教師輪流主持講座，達到以“一已之長，補眾人之短”的目的。

三是認真扎實開展好聽、評課活動。各教研組長擬定好教師講課計劃，各講課教師精心備課，精心制作課件，各教研組組長組織教師認真評課，講課教師針對評課組意見，對所講的公開課再認真整改，力爭出精品，出成果。

四是開展走出去、請進來的培訓活動。一年來，我們先后組織30多名教師赴武漢、廣水、曾都區等地學習，參加培訓教師回園后對教師作二期培訓，形成“以點帶面，聯體互動”的培訓格局。

我們進行了一系列教學改革，采取多項舉措，強化幼兒園管理，收效明顯。

1、合理開設課程，做到保教結合。

《新綱要》中把幼兒園教育內容劃分為健康、語言、社會、科學、藝術、音樂、體育、活動共八門功課，增設安全教育、行為習慣、文明禮儀、手工制作、幼兒舞蹈、幼兒書法、啟蒙國學七門園本課程，幼兒教學實行兩名教師和一名保育員包班制，保育員對教室衛生及公共區域衛生實行一日三清掃，為幼兒提供全面而優質的服務。

2、落實兩個明確三個結合，明晰教學內容。

我們每年利用寒、暑假時間，組織骨干教師，成立專班，分段擬定學期教學進度計劃，滲透到每周每日的教學知識點，讓教師做到“兩個明確”，即：明確教學內容，明確教學目標。

在落實“兩個明確”到位后，我們狠抓了“三個結合”，一是結合幼兒特點，拓展教學內容，充實教學空間。二是常規教學與輔助教學相結合，我們配有遠程教育平臺、多媒體教室、微機室，每個班級配有電視機、影碟機，教師在教學過程中可以根據教學需要，運用遠程教育資源、多媒體等輔助教學手段，培養和激發幼兒學習興趣，指導幼兒快樂活潑地學習知識。三是教學目標與教學評價相結合，為了檢查教師完成的教學目標情況，我們專門制定《教學獎懲制度》，從幼兒文化知識、藝術、游戲活動、文明習慣、動口動手能力等五個維度，全面公正評價教師教學質量，考評結果直接與教師績效工資、評先表模、外出學習掛鉤。

3、加強常規管理，狠抓保教工作，認真督促幼兒一日常規的落實。

首先，我們建立了科學的一日活動常規，細化每一環節管理，從幼兒入園接待、晨檢、晨間活動、教育活動、戶外活動、午餐準備、盥洗、上廁所、午睡、午檢、離校與家長履行交接手續、幼兒乘車安全，每一個環節都有具體明確的要求。在過程管理中，我們對幼兒的一日活動及行為規范進行教育和指導，促使幼兒養成良好的行為習慣，培養了幼兒的生活自理能力。

4、關注幼兒特點，促進幼兒健康和諧發展。

我們通過開展文明禮儀、安全教育，日常習慣等教育活動，幫助和指導幼兒講誠信，不說謊、講文明，注重文明禮貌的使用語，不講臟話，懂禮貌、不撒嬌;教幼兒學會收拾自己的書包、吃飯、喝水、上廁所、穿衣服、洗手、洗臉、疊被子等等。

中學教育督導自查報告范文（16篇）篇十六

根據學校安排，我們本著“溝通了解，理解支持，肯定成績，發現問題，明確方向，總結發展”的'精神分五個方面進行了督導自查，今將督導自查情況匯報如下。

一、常規事項。

教育科研處所有成員按時到崗，自覺遵守各項工作紀律，上班時間不閑聊，積極完成工作任務，精神飽滿，富有朝氣和活力。團結協作，相互幫助，建立了真誠、開放、溫暖的團隊氛圍。辦公室內、活動室及咨詢室內較為干凈整潔，個別地方存有衛生死角，物品擺放有些散亂，存在衣服隨意搭在椅子背上的現象，已進行整改。

二、檔案管理。

部門內部檔案主要分為心育類和課題類兩大塊，由兩名老師專門負責，每個檔案里面都有入檔物品名稱、日期和負責人。檔案門類較多，標識清晰，方便查閱，更新大部分較為及時，內容詳細，檔案盒外標簽統一整齊。檢查時發現部分檔案盒缺少目錄，也有個別內容沒及時填充，正在抓緊整改中。

三、宣傳工作。

半學期發行《心橋》3期，《教科研資訊》1期，在《躍華通訊》發表消息若干。在學校內網教育科研相應欄目能夠及時發布相關資料。承辦的教育科研文化墻12塊展板已經定版，即將張貼懸掛。山東省教育科研優秀成果評選活動、全市教育科研會議、全省課題主持人培訓會議等會議精神做到了及時匯報和下達。

四、心理課堂教學情況。

對初高職三個學部相應班級提供心理課教學服務，加強了體驗式心理課教學研究，討論制定了心理課教師教學規范和心理課評價標準，堅持每兩周對每位青年教師進行聽評課指導至少一次，青年教師工作上進心十足，課堂記錄規范。

五、團體輔導課題研究情況。

課題在繼續進行成果整理的同時，開始進入成果轉化推廣階段，為公共教育處全體員工和職教部新入職教師進行了4個單元的輔導，為職教部絕大部分在校班級共開展了9個主題合計36單元的輔導，師生反饋效果良好。