編寫小班教案要充分考慮學生的認知特點和興趣愛好，創設輕松愉快的學習氛圍，增強學生的學習積極性。接下來是一些小班教案的案例分享，希望對教師們的教學工作有所幫助。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇一

1、初步掌握一些飯食小常識，明白飯前要洗手，生食瓜果要洗干凈才能吃道理。

2、養成個人衛生的好習慣。

3、不隨便吃街頭小攤販的小吃。

1、圖片：了解有些小朋友為什么肚子痛疼。

2、看到有的小朋友在幼兒園門口吵著要吃羊肉串。

3、看到有些小朋友不洗水果就拿著吃。

4、看到有的小朋友不洗手就開始用手拿零食吃。

1、教師經過讓小朋友看圖片，啟發小朋友思考為什么這些小朋友會肚子疼。

2、引導幼兒討論，基本了解飲食衛生的知識，從中明白講究衛生的原因。

3、現場指出;教師可做示范;吃瓜果如何講究衛生。

瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等)。

4、師：告訴幼兒飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，

活動延伸：

能夠向幼兒介紹一下，變質腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不干凈的容器內的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害。

活動結束：

可讓小朋友互相討論一下自我周圍發生的小事情。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇二

1、初步了解眼睛的結構，明白眼睛的功能。

2、經過看眼睛、說眼睛，增進互相了解和交流。

3、初步懂得保護眼睛的重要，注意用眼衛生。

每人一面小鏡子，“大大的眼睛”畫面兩幅。

2、讓幼兒用小鏡子觀察自我的眼睛是什么形狀的引導幼兒在鏡子里仔細看看，或用手輕輕摸摸自我的眼睛，明白眼睛像一個小圓球。

3、提問：眼睛什么地方會動幼兒邊摸邊感知眼球會動。

眼睛里有什么是什么顏色的。

眼睛長在哪里。

4、讓幼兒互相觀察眼睛，并進行比較。進一步感知眼睛的結構。

5、引導幼兒討論眼睛有什么用(幼兒互相討論、交流)。

6、出示畫面并提問：

(1)眼睛有什么用。

(2)我們怎樣愛護、關心自我的眼睛。

讓幼兒明白畫畫時要坐端正，不用臟手揉眼睛，要用干凈手帕擦眼淚等。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇三

一、活動目標：

1、明白人體需要各種不一樣的營養。

2、經過故事，懂得僅有樣樣都愛吃，才有利于身體健康和生長發育。

3、養成不挑食的好習慣。

二、活動重難點：

重點：培養幼兒養成不挑食、不偏食的良好習慣。

難點：明白人體需要各種不一樣的營養。

三、活動準備：

1、貝貝玩偶。

2、多媒體各種食物圖片。

3、故事《寶寶和貝貝》。

四、活動過程：

1、《做早操》師幼互打招呼師：小朋友們你們最愛吃什么呀？

那你們有不愛吃的食物嗎？

師：小朋友們都有不愛吃的食物呀，咱們的對話讓我們的小客人小豬貝貝聽見了，貝貝要給我們講個故事。

2、故事《寶寶和貝貝》。

3、師：小朋友們聽完貝貝的故事都不會做挑食的小朋友了，我們必須要樣樣都愛吃才能健健康康的成長。

下邊小朋友們跟教師一齊做游戲《食物說出來》并出示幻燈片4、小朋友們說得真棒，貝貝用一些食物編成了兒歌《不挑食》。

5、貝貝打斷教師的談話說，小朋友們表現真好我有禮物送給大家，把準備好的蔬菜沙拉送給大家。

五、延伸：小朋友回家后能夠跟爸爸媽媽一齊蔬菜水果沙拉。

六、活動反思我班有好多孩子有挑食的現象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，并且飯也吃的很少，在家也這樣。我期望經過這次活動以后，我班幼兒能夠做一個不挑食的好孩子，健康成長。在活動的準備與進行時，我也發現了很多不足之處，以活動主題為出發點，開始的熱身活動我選擇《做早操》這一兒歌，之后感覺加上有節奏感的歡快音樂比較好，應當能增強孩子內心的歡快度，但由于時間關系我也就忽略了。由于小班幼兒的好奇心重，容易對新事物感興趣，也容易對舊的事物失去興趣，所以我給幼兒的活動滲透比較少，只在活動的頭一天玩了游戲《食物說出來》，我發現孩子們對搶答的形式進取性強，也很快的理解游戲規則，所以我臨時決定讓孩子們玩搶答，在游戲過程結束后有許多幼兒沒有盡興，我就多添加了許多圖片，沒想到適得其反，時間沒把握好，導致孩子們太興奮了，紀律性差了，這一環節簡短一半的話，效果可能會好些。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時會經常提醒他們，以表揚、鼓勵的形式，讓他們養成不挑食的好習慣。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇四

做各種各樣的洞洞，幼兒之間、師幼之間你搭我鉆，相互合作，發展幼兒身體的協調能力及靈活性，體驗游戲帶來的樂趣。

1、嘗試用自己的身體做各種動作，搭成洞洞，發展身體的協調能力。

2、喜歡和老師同伴一起做運動游戲。

3、提高動作的協調性與靈敏性。

4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

球、毛毛蟲布偶若干

兒歌《動一動》、《許多小魚游來了》光盤

一、熱身運動

播放《動一動》音樂，師幼一起隨音樂做熱身運動。

二、游戲——鉆洞洞

1、做個小洞洞

（1）教師示范

老師先用雙手拇指和食指搭成一個小洞洞做示范。

（2）幼兒搭洞洞

a鼓勵孩子用手臂做洞洞，做各種各樣的洞洞，并能讓老師手中的球穿過。

b用腳和身體做洞洞，做與別人不同的洞洞。

2、做個大洞洞

嘗試兩個小朋友做大洞洞，能夠讓同伴從這個洞洞中穿過。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞，充分活動自己身體的各個部位。

3、師幼共同游戲

幼兒邊聽音樂邊做游戲

（1）毛毛蟲鉆洞洞

（2）網小魚的游戲

4、放松活動

教師帶領幼兒活動身體各部位。

幼兒回家和父母及其他小朋友繼續玩鉆洞洞的游戲，體驗游戲帶來的樂趣。

孩子們非常的喜歡這個活動，因為整個活動過程中孩子們都非常的樂的積極游戲。準備活動和放松活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，老師讓他們把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇五

活動目標：

1、能靈活地追跑和躲閃。

2、提高動作的協調性與靈敏性。

3、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

5、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

活動準備：

獵人頭飾若干。

活動過程：

1。引導：小朋友們，我們都來當小獵人去打獵吧。

帶領幼兒扮小獵人，做拉弓、射擊、騎馬、扔飛鏢等動作。

2。介紹玩法：

選一個幼兒當小獵人，其他幼兒四散站在場地上。

游戲開始，幼兒扮小兔蹦蹦跳跳，"小獵人"不追捉"小兔"。如果"小兔"改變動作奔跑起來，表示是"狼"，"小獵人"可以去追捉。"狼"遇險可以馬上改做"小兔"的動作，"小獵人"就不能追捉了。如果"小獵人"捉到"狼"，可與他互換角色，繼續游戲。

3。交代規則："小獵人"只追捉奔跑的"狼"；"狼"改做"小兔"的動作后，"小獵人"就不能追捉了。

4。放松活動：小獵人抬著捕捉到的獵物，歡歡喜喜回家了。

活動建議：

溫馨提示：應鼓勵膽小的幼兒變換動作，大膽奔跑。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇六

1、明白把異物塞入口、鼻、耳等處會有危險，會對身體造成傷害。

2、當自我或是同伴異物入口、鼻、耳等處，明白及時告知大人。

1、多媒體課件。

2、小猴頭飾。

一、感受五官。

1、出示幻燈(一張沒有五官的臉)請幼兒說說臉上少了什么。

2、根據幼兒回答說說各個五官的作用。

3、請幼兒閉眼走路，捂耳朵聽教師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。

二、危險的小圓珠。

1、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。

2、“我們剛才感受過五官對我們來說十分重要，可是皮皮猴十分調皮，沒有好好保護他的五官，我們一齊聽聽皮皮猴到底發生了什么事”

3、逐一播放幻燈，根據幻燈逐一提問：

(1)皮皮猴怎樣了。

(2)皮皮猴將什么放入了耳朵。

(3)皮皮猴這樣做對不對為什么。

4、播放幻燈，教師完整講述故事一邊。

5、提問。

(1)“大象教師是怎樣說的”

(2)還有什么不能放入口鼻。

三、怎樣避免五官傷害。

1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的。

播放幻燈看看常見的幾種危險的小異物。

2、進餐和吃水果時要注意什么。

播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的水果。

3、看看異物進入身體會造成怎樣的傷害播放幻燈。

4、如果有異物不細心進入口鼻、耳朵，我們該怎樣辦。

觀看幻燈，了解簡單的應對方法。

5、教師小結：珠子、扣子、發夾、硬幣、圖釘等小物品不能塞入耳朵、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲說話，以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要細心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時不咬衣服扣子或拉鏈。如果有異物不細心進入嘴巴、鼻子、耳朵，要趕緊告訴爸爸媽媽或教師。如果看到同伴在玩危險的小物品，或者同伴已經將異物塞入口鼻，要趕緊通知大人。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇七

活動目標：

1、重點指導夾球跳，發展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。

2、繼續激發自由玩球的興趣。

活動準備：

1、場地布置。

2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機和磁帶。

活動過程：

1、熱身運動。

聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。

2、自由玩球。

“今天我們就來比一比，看誰和足球寶寶玩的方法最多，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩。”

3、難點練習，重點指導。

（1）交流玩法。

“小朋友和足球寶寶玩的方法可真多，誰愿意到前面來玩給小朋友看的。”請個別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學一學。

（2）夾球跳。

“老師和足球寶寶也玩出了一個好玩的辦法，你們想看一看，學一學嗎？”教師示范講解，幼兒重點練習。

4、游戲“送球寶寶回家”，鞏固夾球跳。

5、放松運動。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇八

因在活動時,發現本班有部分孩子喜歡用手指對著點其他小朋友的眼睛,通過這次活動讓孩子明白這是一種危險的動作。

1. 認識五官，知道五官的名稱和作用。

2. 學習保護五官的方法。

3. 初步了解健康的小常識。

4. 知道檢查身體的重要性。

5. 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

如何保護我們的五官

娃娃一只

1. 指五官

(1) 教師說出五官的名稱,幼兒根據教師的指令指五官.

(2) 讓幼兒相互玩游戲,一個說五官,一個指五官.

2. 保護五官.

(1) 教師與幼兒一起說一說眼睛,耳朵,鼻子和嘴巴的作用.

(2) 出示娃娃,讓幼兒給娃娃說出眼睛,鼻子,耳朵和最巴.

(3) 提問: “怎樣保護眼睛?”“怎樣保護鼻子?”“怎樣保護耳朵?”鼓勵幼兒大膽地回答問題,使幼兒知道不要用手揉搓或者對著點小朋友的眼睛,不要亂挖鼻孔,不能把小東西放到鼻孔和耳朵里......

3.學唱歌曲:五官歌.

教學反思

1. 活動設計適合小朋友的年齡特征,與他們的生活息息相關,是他們樂于接受的內容.他們活動積極性高,很樂與參與.

3. 不足之處在于活動材料較單一,以致幼兒顧及面不寬.

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇九

1、練習雙腳立定跳遠。

2、初步發展協調性，鍛煉腿部肌肉力量。

1、家長資源：事先聯系幼兒媽媽（小學體育老師）。

2、材料準備：圈若干（同幼兒人數相等）。

一、小青蛙來熱身

1、熱身導入：活動關節的準備動作。

2、小青蛙跳跳跳（練習立定跳遠動作）。

（1）教師講解并示范動作。（要領：屈膝擺臂；蹬地起跳；輕輕落地；保持平衡）———兒歌：“小青蛙——蹲下來——雙腳跳——輕輕落——要平穩！”

（2）教師帶領幼兒分步驟練習，重點放在起跳和落地上。

（3）教師帶領幼兒集體練習和四散練習，重點糾正個別幼兒動作。

（4）引導幼兒觀察，互相學習小青蛙的跳躍動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠。

二、小青蛙找媽媽

2、現在小青蛙們要踏著池塘里的荷葉去找自己的媽媽了（圈圈代表荷葉）。

（1）教師講解，示范玩法和游戲規則。

（2）小青蛙們依次進行游戲（可根據孩子們的活動情況，練習2—3次，教師逐漸加大圈與圈的距離）。

三、小青蛙來休息

1、教師帶領幼兒進行腿部放松活動（抖腿、捶腿）。

2、幼兒回收圈。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇十

1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服藥，不可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。

2、分享制作小藥箱的快樂。

3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

4、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意膽地進行交流。

1、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。

2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠，剪刀，彩色筆人手一份。

一、故事導入

教師："春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師小朋友們做好服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋友們牛牛亂吃藥的故事。

二、教師講述實例，引導幼兒分析實例

1、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

2、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

答：不能，因為

(1)吃藥必須在人的看護下吃藥

(2)因為病情不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服

(3)吃下去會中毒的。

小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，而會引起更的麻煩，甚至還有生命危險。

3、如果你是牛牛，你會怎么辦?

(1)打電話給爸爸媽媽。

(2)叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫院。

(3)打 120

4. 教師總結

三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例

1、討論：生病吃藥時要注意些什么?(要聽醫生的話，吃藥時要有人助，小朋友不能自己拿藥、自己吃藥)

2、請幼兒當醫生，說說怎樣吃藥才安全?

四、制作小藥箱

活動能圍繞幼兒們需要的、感興趣的、急于想知道或解決的，且在生活中隨時都可能發生的安全自護問題來有目的的開展活動，使幼兒能充份調動所有的智慧去灘索、去發現，并有效的去建構新的認知結構。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇十一

1、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。

2、掌握正確的漱口方法。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。

讓幼兒掌握正確漱口的方法

1、請客吃芝麻糖：過新年的時候，我買了許多好吃的東西，今天請你們吃好嗎?(幼兒品嘗芝麻糖)

3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

4、教師總結：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。

5、學習正確漱口的方法：

(1)教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。

(2)幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)請個別幼兒聽口令做動作。集體聽口令做動作。

6、漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。

7、讓客人老師看看誰的牙齒最干凈。

培養良好的個人衛生應從小抓起，特別是口腔的衛生，更應該要注意。在幼兒園里不可能讓孩子刷牙，只能通過中午午餐后的漱口達到清潔牙齒的效果。但一味地對幼兒進行教育是沒有用的。我想借助此活動讓幼兒通過自己的實踐知道漱口也是保護牙齒的一種好辦法。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇十二

使幼兒認識到吸吮手指對身體的不良影響，幫助有吸吮手指習慣的幼兒逐步克服這種習慣。

制作一個指偶（帶有痛苦的表情），一些顏料。

1、教師把指偶套在大拇指上，假裝自己就是指偶，痛苦地說：由于小朋友總是吸吮我，給我帶來很多痛苦，我變得很難看，“駝了背”什么事也做不了。

3、通過游戲，使幼兒知道，要注意保護手指，并經常洗手，保護手的干凈，做一個愛清潔的好孩子。

4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養小朋友不怕打針的勇敢精神。

5、知道檢查身體的重要性。

建議：了解有吸吮手指習慣的幼兒情況，進行個別輔導。不能以生硬的命令或批評的方式糾正幼兒的習慣。

幼兒上了幼兒園一學期多了，沒有學會過怎么穿衣服，每到中午睡覺起床的時候，都需要坐在床上等著老師一一給他們穿衣服。因此，這個活動的主要的目的就是使幼兒認識開衫和套衫，能夠將套衫和開衫區別開來，根據區別來初步學習如何穿套衫和開衫。進而培養幼兒的獨立性、自理能力。

在活動開始的時候，幼兒都很奇怪，為什么 吳老師老師今天手里拿著兩件衣服。接下來，我請幼兒來找找兩件衣服的區別，慢慢的引導幼兒將注意力轉移到衣服是否開襟上，一起認識了開衫和套衫，又認清楚了衣服的正面和反面。接下來，我一邊示范如何穿套衫，一邊朗誦兒歌。示范一遍以后，我請每一個幼兒手里拿一件套衫，一起來試一試，在做的過程中，我適當的放慢了我念兒歌和示范的速度，讓幼兒可以看得清楚老師的`示范。由于兒歌非常簡單，所以幼兒一下子就學會的兒歌，幾遍以后就能跟著老師一起念了，而且能夠跟著兒歌一起來穿脫衣服，但是個別幼兒接受能力還是有些弱，需要老師的幫助。而在學穿開衫的時候，幼兒對于“蓋頂子”這個動作充滿了好奇，紛紛效仿。

但是幼兒只顧自己嘗試，沒聽清老師所講的要領，所以做的動作不到位。這個環節我覺得也許請一部分幼兒上來和老師一起來示范，老師再適時進行指導，再請每一個幼兒來試試，可能效果會更加的好。經過這個活動之后，當天下午起床，我就請每一個幼兒自己穿衣服，有大部分的幼兒都能夠自己穿衣服，還有一小部分的幼兒需要老師的幫助或者整理。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇十三

1、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力。

2、發展幼兒走的動作，有精神走路。

3、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

5、培養幼兒健康活潑的性格。

3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

開始部分：

歌表演《春天》

基本部分：

一、練習在平行線中間走

1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；

2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。

3、集體飛行

二、游戲：打大灰狼

情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；

音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）

三、結束部分：

每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。在練習的過程中，充分讓幼兒進行自主選擇性活動，以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇十四

1、讓幼兒認識手的外部結構，能說出它們的名稱，引導幼兒發現手可以做各種動作。

2、培養幼兒關心自己的身體，知道怎樣運用手和保護手。

3、發展幼兒手部動作的靈活性。

4、初步了解健康的小常識。

5、培養良好的衛生習慣。

將手指裝飾成臉的模樣

教師：我們來猜個謎語，小朋友要仔細地聽：五個兄弟，高矮不一樣，天天在一起，齊心把活干。猜我們身體的一個部位。請幼兒猜猜。

2、啟發幼兒說出手指、手心、手背、指甲等名稱：

我們十個手指；保護手指尖的是指甲；有手掌紋的是手心；轉過來這是手背；讓我們的手指可以彎曲的是手指關節。

3、我們的手指是一樣長嗎？是一樣粗細嗎？

4、、教師小結：我們都有兩只小手，共有十個手指頭，手指不僅不一樣長，不一樣粗，它們的名字也不一樣。手指上還有手指甲、有關節。手分手心和手背。

1、教師邊演示邊用手說話的口吻講述：

你們發現了我們手指小兄弟長得不一樣，我們的名字也不一樣。我最粗最矮，但我最大，我就叫大拇指；而我最瘦最小，所以就叫小拇指；我靠在老大的旁邊，我叫食指；我是在最中間，就叫中指；最后介紹一位，我既不是老大，也不是最小，又有在中間，不好取名字，人們只好叫我無名指。

2、讓幼兒說說手指的名稱：小朋友伸出自己的手指，說說它們的名稱。

引導討論：手有用嗎？你的小手可以做什么？請小朋友自由說說。

小結：我們的小手會幫助大家做這么多事情，小手真能干。

1、小手本領真大，如果沒有手會怎么樣呀？引導幼兒想像沒有手給生活和學習帶來的不便。

2、小朋友知道應該怎樣保護自己的小手？

幼兒討論，說說自己的想法。

小結：我們不能玩尖銳的物品，如刀子、玻璃，不玩火和鞭炮、煙花等，不咬手指，天冷時要帶手套和涂護手霜等。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇十五

1、注意腿部彎曲的特點，表現各種坐的姿勢。

2、再現生活情景，體驗與人友好相處的快樂。

一、欣賞與演示

2、教師與幼兒合畫：

3、正面站著和正面坐著的人有什么不同？（大腿平平可不畫，膝蓋開始畫小腿）請幼兒畫正面的頭、身體和腿，教師畫凳子。

4、側面坐著的'人腿怎么畫？（請一幼兒模仿坐姿）是如何彎曲？（大腿和小腿在膝蓋的地方彎曲，大腿平，小腿直）出示側面的頭像和身體，請幼兒畫腿，教師畫凳子。

5、背面坐的人有什么變化？（腿被遮住，只要畫坐的地方和露出來的腳，教師畫頭和身體）椅子怎樣畫才坐的最穩？（教師示范錯誤畫法，提示椅子要畫到身體上面）請幼兒畫椅子，教師畫腳。

二、幼兒討論

2、畫一件坐著做的事情。(圖片循環播放)

三、幼兒作畫，教師指導要點

1、確定內容，把人物畫大，把動作畫清楚。

2、注意背景地平線的位置。（人物不要掛在墻上或天上）

3、在背景添畫相關的景物，點綴畫面。

4、鼓勵大膽構思，畫出不一般的情節。

四、引導評價

1、小朋友們是否坐穩了？哪些地方需要修改？

2、介紹一下小朋友坐著干什么？誰畫出了大家意想不到的事情？

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇十六

1.養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔講衛生。

2.初步了解健康的小常識。

3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

4.體驗游戲的快樂。

教師要善于抓住時機，采用生動活潑的形式，細心的引導幫助幼兒形成良好的生活衛生習慣。

1.談話活動：大家愛清潔。可在活動室顯眼處布置兩組圖片，一組為臟小貓，一組為干凈小貓，引導幼兒看看說說喜歡誰，為什么。

2.游戲活動：《我幫娃娃洗個澡》。先看看娃娃哪里臟了，然后爸爸媽媽一起幫娃娃洗澡。

3.欣賞故事：《佳佳的尾巴》。教師運用圖片講故事，引導幼兒說說佳佳為什么有尾巴，最后奶奶怎么說，小朋友要怎樣做。讓幼兒知道每個人都要有良好的生活衛生習慣。

4.學念兒歌：《洗手歌》，《手》。

5.學唱歌曲：《清潔衛生歌》。引導幼兒邊唱邊表演動作。

1.幼兒生活衛生習慣的培養，主要在日常生活中進行，通過這次活動很多小朋友都能積極主動參加進來。使得這個活動很好發展下去。養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。

2.認識很大依賴行動，教師要多點從生活當中以游戲方試教育小朋友，這樣小朋友就容易接受。

小班兒童節健康教案大全（17篇）篇十七

1.通過談話及觀看情境，了解進餐過程中的安全注意事項。

2.能在日常生活中，針對部分食品知道正確的飲用方法及注意事項。

3.在學會安全進餐的同時，有自我保護的安全意識。

課件ppt，湯鍋，進餐物品

有食用果凍、糖豆豆、棒棒糖、口香糖、花生等的經驗

1.談話導入活動。

教師：

(1)小朋友們喜歡在幼兒園里吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家里吃飯有什么不一樣呢?

(2)在幼兒園里吃飯要注意些什么呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

教師總結：在幼兒園進餐中，注意遠離餐桶，注意不燙傷自己。進餐時，不碰別人不東張西望。細嚼慢咽，防止食物吸入氣管。

2.幼兒觀看常見零食，了解吃部分特殊零食過程中的安全注意事項。

(1)教育引導幼兒了解食用棒棒糖時，應注意哪些注意事項；

(2)教師引導幼兒了解食用口香糖時，應注意的安全事項；

(3)教師引導幼兒了解食用口香糖時，應注意的安全事項；

3.觀看幼兒進餐的掛圖，請幼兒對圖中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

教師：

(1)這里有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什么?

(2)你知道吃飯的時候還要注意些什么嗎?什么事會發生危險，是不能做的?

4.組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。