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魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:書(shū)香墨

積極參與各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng),將學(xué)到的知識(shí)落實(shí)到實(shí)踐中,并進(jìn)行心得體會(huì)的總結(jié)。3.參加這次活動(dòng),我收獲了很多技能和經(jīng)驗(yàn),也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,從而得到了一些提高的方向和方法。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇一

魯迅先生是我很崇敬的一位作家,他筆下的三味書(shū)屋、社戲都給我留下了深刻的印象,這些文章看后非常的沁人心脾;但他另一種風(fēng)格的小說(shuō)卻像聲聲驚雷,在那個(gè)陳腐的年代中,像逆行者一樣想救治鐵屋子里的世人,讓沉睡者覺(jué)醒,讓像他一樣的勇士重整旗鼓、披掛上陣。

魯迅本勵(lì)志要學(xué)醫(yī)拯救病人的生命,可在那民不聊生、戰(zhàn)火紛飛的年代,手術(shù)刀的力量是微不足道的。所以他毅然決然地把手中的刀換成了手中握著的筆,給我們帶來(lái)了如此寶貴的精神財(cái)富。

薄薄的《吶喊》中,雖然只有十幾篇文章,但給我們帶來(lái)了他思想的光輝。

那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事、社會(huì)層次低卻向往上流階級(jí)生活的孔乙己,他在酒店是人們?nèi)∠脑掝}。在生活中,他以偷為職業(yè),最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)竟被打斷了腿。孔乙己的死讓我們看到了當(dāng)時(shí)讀書(shū)人的悲哀,他們能炫耀的唯有學(xué)問(wèn),但當(dāng)時(shí)學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢?魯迅在刻畫(huà)人物方面僅寥寥幾筆,但卻細(xì)膩的刻畫(huà)出了一個(gè)落魄書(shū)生的形象。

《阿q正傳》是《吶喊》里最具有代表性的文章之一,它之所以家喻戶曉,是因?yàn)椤八鼘?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的靈魂來(lái)”。阿q性格極其復(fù)雜,他質(zhì)樸又愚蠢、受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí)。阿q其實(shí)是一個(gè)舊中國(guó)的貧苦農(nóng)民,在未莊連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有。他是弱者,但受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小的小d;他挨了打,卻常用“兒子打老子”的話來(lái)寬慰自己……這些看似是阿q一個(gè)人的作為,但魯迅更多的是要借阿q反映舊中國(guó)社會(huì)人民的生活:這不僅僅是阿q一個(gè)人,更是千千萬(wàn)萬(wàn)被剝削的舊中國(guó)的人民真實(shí)生活的寫(xiě)照!

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇二

假期看了魯迅的《吶喊》《彷徨》,有一點(diǎn)感觸,覺(jué)得這兩本書(shū)有相似的感受,讀完就寫(xiě)一本。剛開(kāi)始看到這些書(shū)的時(shí)候我覺(jué)得有點(diǎn)害怕,因?yàn)轸斞甘且粋€(gè)文學(xué)成就很高的大作家,所以我可能對(duì)他的作品不是很了解,我覺(jué)得他的文章里面包含了很多那個(gè)時(shí)代的東西,我們現(xiàn)在看不懂。因此,我們只能看到一些簡(jiǎn)單的東西,簡(jiǎn)單地寫(xiě)一些東西。

在這些書(shū)里,寫(xiě)的東西都差不多,至少在我眼里是這樣。可能是通過(guò)一些事情來(lái)揭示那個(gè)時(shí)代的悲哀。黑暗的注冊(cè)制,參差不齊的人生經(jīng)歷,希望中國(guó)能站起來(lái),中國(guó)人能走出無(wú)知!就像阿q的物質(zhì)困惑,祥林嫂當(dāng)時(shí)的無(wú)奈和封建。

這些故事沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,故事也不會(huì)帶來(lái)成功。在魯迅的作品中,表現(xiàn)了他憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感和對(duì)中華民族的深沉熱愛(ài)。他的作品尖銳有力地批判了不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言辭犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生對(duì)生活在這樣一個(gè)社會(huì)中的人們深感痛心。他希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)的吶喊喚醒麻木的靈魂。被壓迫的人民都應(yīng)該呼喊!過(guò)來(lái)反抗!

也許這就是魯迅想告訴我們的。當(dāng)時(shí)的中國(guó)人愚昧無(wú)知,當(dāng)時(shí)的中國(guó)一片黑暗。

希望能從這些作品中得到一些感悟。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇三

這個(gè)月,我讀了魯迅的短篇小說(shuō)集——《狂人日記》。這本書(shū)以夸張生動(dòng)的寫(xiě)作手法揭示了當(dāng)時(shí)迷信的.封建制度和人們對(duì)他的無(wú)知麻木。

其中給我留下深刻印象的文章有《藥》和《狂人日記》。本文主要講述一個(gè)被迫害者的自述,深刻揭露和抨擊封建家庭制度和封建禮教的毒害,生動(dòng)刻畫(huà)了封建禮教反叛“狂人”的形象,號(hào)召人們起來(lái)推翻吃人的舊制度。003010本文講述了茶館老板華老栓和妻子為兒子小栓買(mǎi)人血饅頭的故事。

這兩篇文章是關(guān)于當(dāng)時(shí)黑暗腐敗的社會(huì)。在當(dāng)時(shí)社會(huì)的影響下,《藥》里的“我”覺(jué)得大家都想吃“我”。甚至當(dāng)鄰居家的狗對(duì)著“我”叫的時(shí)候,他都覺(jué)得它在盯著“我”,想從“我”身上咬一塊肉。想吃人肉的大哥派人來(lái)看我的時(shí)候,我還以為他是劊子手。在這篇文章中,我認(rèn)為康叔叔是一個(gè)殘忍的人。他輕易地奪走了別人的生命。

成了人血饅頭賣(mài)給了華老栓。而華老栓是一個(gè)愚昧、麻木的人,用自己的全部家當(dāng)去買(mǎi)了所謂的包治百病的人血饅頭。

魯迅先生希望用自己的一聲聲吶喊喚醒當(dāng)時(shí)麻木的人們,就算“我以我血薦軒轅”也不能擋住他的決心。

自創(chuàng)名言:人吃飯是為了活著,但是人活著不是為了吃飯。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇四

在魯迅先生不勝枚舉的作品中,《吶喊》作為他名聞遐邇的代表作,是中國(guó)名著中卓爾不群的。

《狂人日記》的文學(xué)地位是不必多言的,它是中國(guó)現(xiàn)代第一部白話文小說(shuō),魯迅先生沒(méi)有正面揭示社會(huì)的黑暗腐敗,而是運(yùn)用極其深?yuàn)W的影射等手法,把中國(guó)幾千年封建統(tǒng)治后遺留下腐朽不堪的社會(huì)風(fēng)貌展現(xiàn)得淋漓盡致。因此,這是一篇值得熟讀深思而又不可多得的好文章。

你可曾記得那位赤貧如洗的孔乙己?"哀其不幸,怒其不爭(zhēng)"便是孔乙己最完美的寫(xiě)照。那時(shí),有多少像孔乙己一樣攻苦食淡的讀書(shū)人呢?群眾對(duì)孔乙己的冷嘲熱諷,使我感受到當(dāng)時(shí)社會(huì)決疣潰癰的現(xiàn)象,而魯迅先生用筆底煙花的筆墨堅(jiān)定自己愛(ài)國(guó)如家的信仰。

江南有一水鄉(xiāng)名喚魯鎮(zhèn),迅哥兒從小生活的地方便在這里。少年們夏夜行船、船頭看戲、月下歸航等輕松的畫(huà)面,如魯迅童年的一段天真爛漫,童趣盎然的水鄉(xiāng)生活的射影一般,魯鎮(zhèn)勞動(dòng)人民的淳樸善良而又迷信落后的思想使我惘然若失,不由嘆息當(dāng)時(shí)社會(huì)的灰暗。

魯迅留給后人的,是他那“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”的滿腔熱忱,是寶貴的精神財(cái)富。在魯迅的筆下,孔乙己雖衣衫襤褸,但也是一位愚不可及的讀書(shū)人,孔乙己百懶千慵且又表里不一的本性,本身自欺欺人、自視清高的內(nèi)心,使他最終愁云慘霧,慘淡而終。中國(guó)人杰地靈,自古就不缺學(xué)富五車(chē)的文人異士。我們不能苛求孔乙己向杜甫一樣悲天憫人、感懷天下,像范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”一樣。但最基本的自尊自愛(ài)、努力拼搏的精神在他的身上也找不到。魯迅先生想告訴我們青年人“青年要注重‘行’而不是空‘言’”的道理。

我們可以從小事做起,做一個(gè)遵守校紀(jì)校規(guī)的合格的中學(xué)生,努力學(xué)習(xí),勤奮鍛煉,尊師重道。從明天起,關(guān)心國(guó)家大事和天下大事,懷揣著一顆愛(ài)國(guó)的心。從明天起,關(guān)心每一位親人,告訴他們,我的赤子之心。那國(guó)家給予我的關(guān)懷,我將告訴每一個(gè)人。給每一棵樹(shù),每一朵花,取一個(gè)溫馨的名字。陌生人,我也祝福你,希望你能有一個(gè)似錦前程。中國(guó),我更祝你繁榮昌盛,愿你在世界上聲名遠(yuǎn)播,我只愿默默守護(hù)你,奉獻(xiàn)你,我的國(guó)家,我的祖國(guó)。

楓葉落在了寬闊的大地,太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)了,陽(yáng)光普照大地之上,是魯迅先生的一片赤誠(chéng)之心與愛(ài)國(guó)情懷!

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇五

在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷,在日本的首都東京留學(xué)時(shí),看到和聽(tīng)到當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)蘇醒,醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文,從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)中。

魯迅先生用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民,以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。

《孔乙己》中那個(gè)因?yàn)榧揖池毨Ш贸詰凶觯瑹o(wú)所事事,社會(huì)層次低而又向往社會(huì)上流階級(jí)的生活的孔乙己,從孔乙己在澡堂是人們?nèi)⌒Φ脑掝},在生活中他常常以偷為職業(yè),在最后因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)后被打折了腿,最后還是默默地離開(kāi)了人世。

《故鄉(xiāng)》中那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”,還有和劇中主人公從小玩在一起的那西瓜地上銀項(xiàng)圈的小英雄閏土,見(jiàn)到老爺時(shí)歡喜而又凄涼的神情,從而體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的麻木,在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形,而《藥》則更能夠淋漓盡致地表現(xiàn)這一點(diǎn)。文中兇暴殘酷的劊子手康大叔,因?yàn)樾鹤有∷ǖ陌A病而拿出所有家檔去買(mǎi)了個(gè)人血饅頭的華老栓,和那些在茶店里議論紛紛的茶客,但是文中最不幸的就是因?yàn)楦锩惶幩溃詈笥米约旱难髁巳搜z頭而犧牲的人,這一切的一切都說(shuō)明了當(dāng)時(shí)社會(huì)的狀況,康大叔的殘酷,卑鄙,仗勢(shì)欺人。華老栓的愚昧,迷信,麻木,茶客們的'盲從和人與人之間的勢(shì)利,夏瑜的英雄氣概但是完全脫離群眾的革命是無(wú)法成功的。

當(dāng)然,在《吶喊》這本書(shū)中,像這樣的文章還有許許多多,魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后,能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言,憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣,激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人,用帶有指責(zé)和批評(píng)的語(yǔ)言,說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó),早日蘇醒,重整我中華雄威!

文檔為doc格式。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇六

它無(wú)窮的魅力,風(fēng)行了大半個(gè)世紀(jì),至今不衰。中學(xué)階段我們己經(jīng)學(xué)習(xí)了不少魯迅的文章,多出自第一部小說(shuō)集《吶喊》。

在《吶喊》自序中,魯迅回顧了自己的人生經(jīng)歷,反應(yīng)了他思想發(fā)展的過(guò)程和從事文學(xué)工作的目的和態(tài)度。同時(shí)也說(shuō)明了這些小說(shuō)的由來(lái)和起名的原由。

《狂人日記》塑造了一個(gè)反封建戰(zhàn)士——“狂人”的形象。作者通過(guò)狂人的敘述,揭露了舊社會(huì)是一段吃人的歷史;披著“仁義道德”外衣的封建家庭制度和封建禮教,其本質(zhì)是吃人。作者在描寫(xiě)狂人的多疑、妄想時(shí)語(yǔ)言似雜亂而實(shí)敏銳,即符合精神病人的特點(diǎn),又道出了被壓迫者的心聲從而成功的塑造了貌似狂人卻是象征著一位反封建戰(zhàn)士的形象。

《孔乙己》也是我們此較熟悉的一篇文章,本文塑造了一個(gè)封建社會(huì)中沒(méi)落知識(shí)分子的經(jīng)典形象,窮困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己,深受封建科舉制度的毒害,作者抨擊了民眾精神的麻木和社會(huì)對(duì)苦難者的冷漠,同時(shí)譴責(zé)了腐朽的'封建科舉制度。本篇的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),先是開(kāi)端,交待了環(huán)境和氣氛;其次發(fā)展,介紹人物;再是高-潮,提示了社會(huì)的冷酷無(wú)情。本文在描寫(xiě)人物性格方面十分出色,多用側(cè)面描寫(xiě)用第一人稱“我”——酒店小伙計(jì)來(lái)歡察孔乙己,本文的語(yǔ)言也極精煉簡(jiǎn)潔。孔乙己結(jié)結(jié)吧吧地為自己靠不住的清白辯解時(shí),那一句自欺欺人的“竊書(shū)不能算偷”,將舊時(shí)代知識(shí)分子自命清高,迂腐不堪的形象畢現(xiàn)無(wú)余。

《明天》是魯迅著力反映婦女悲慘命運(yùn)的小說(shuō)之一。本文通過(guò)寡婦單四嫂子痛失獨(dú)子描寫(xiě),展示了一副中國(guó)婦女孤立無(wú)助的圖景,同時(shí)抨擊了黑暗社會(huì)的吃人本質(zhì)。

《阿q正傳》是魯迅小說(shuō)的代表作,是中國(guó)文學(xué)史上的名篇。本文塑造的阿q的形象可謂是深入民心,本文講述了一個(gè)個(gè)即獨(dú)立又關(guān)聯(lián)的故事,形象的刻畫(huà)了“阿q”的性格特征,及其精神勝利法,往往能引起讀者會(huì)心一笑。但笑過(guò)以后卻又不禁同情阿q,本文的語(yǔ)言可渭是獨(dú)具匠心,卻又恰倒好處,如“阿q”調(diào)戲了小尼姑而“十分得意的笑”,酒店里的人也“九分得意的笑”,阿q從城里發(fā)財(cái)回來(lái),大名從“淺閨”傳到“深閨”里去了。相對(duì)于“深閨”的“淺閨”和相對(duì)于“十分”的“九分”,用得十分形象而幽默。給人以別致之感。

《社戲》是魯迅先生的代表作品之一,作者少年時(shí)代在農(nóng)村看社戲經(jīng)久不忘,到了成年,在北京看的京戲卻索然無(wú)味。在回憶的對(duì)比中贊美了農(nóng)民子女的優(yōu)秀品質(zhì),農(nóng)村是作者少年時(shí)代的樂(lè)土,可以不必讀書(shū),可以釣魚(yú)放牛,可以看社戲,作者描摹出孩子的真實(shí)心理。而且,作本文的心理描寫(xiě)也非常出色,例如對(duì)看社戲雇不到船時(shí)的急切和有船時(shí)的輕松兩種心情,刻畫(huà)的十分真實(shí)。作品對(duì)人物的刻畫(huà),也相當(dāng)生動(dòng)形象,突出了其個(gè)性:雙喜熱情、機(jī)靈,直率;阿發(fā)無(wú)私、能干;六一公公純樸,大度,都只用了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾筆便勾畫(huà)出了他們各自的特征。作者用抒情的文字描寫(xiě)自然山水景致,諸如豆麥和水草的清香,月色的朦朧,笛聲的宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),營(yíng)造了一種恬靜淡雅的夜景,給本文增添了不少魅力,演社戲看社戲的習(xí)俗風(fēng)情都發(fā)出濃厚的鄉(xiāng)土氣息,民風(fēng)的描述起了襯托作用,使作品讀起來(lái)親切感人。

沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度,他的言語(yǔ)犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇七

《吶喊》是魯迅先生自《狂人日記》后的第二本經(jīng)典小說(shuō)集,它是中國(guó)的名著。

要說(shuō)留給我印象最深的書(shū),《吶喊》當(dāng)居首位,真的,一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿q正傳》中的阿q,都能躍然紙上。《吶喊》是魯迅先生經(jīng)典小說(shuō)集,更是中國(guó)的名著。

魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱,他在《吶喊》中用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民。這八字深深包含著對(duì)中國(guó)人民的憐惜和悲傷。

曾記得,那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事,社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝},在生活中他以偷為職業(yè)。最后,因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)竟被打斷了腿。孔乙己的死,不正象征著中國(guó)教育的墮落嗎?我還看到了讀書(shū)人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問(wèn)而已,可學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫(huà)人物方面僅寥寥幾筆,但細(xì)膩地刻畫(huà)出了一個(gè)落魄書(shū)生的形象,不知感染了幾代人。

曾記得,那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”;那個(gè)“一望無(wú)際的碧綠的西瓜地上,帶銀項(xiàng)圈的小英雄”閏土見(jiàn)到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情,點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形展露無(wú)遺。

《藥》則體現(xiàn)出了一個(gè)民主的愚昧和無(wú)知。其中的.環(huán)境描寫(xiě)似乎就是當(dāng)時(shí)世道的黑暗程度與動(dòng)蕩不安。讓人們深深地對(duì)自身的無(wú)知而感到可悲。

如果要問(wèn)我最喜歡《吶喊》中的哪部小說(shuō)的話,我肯定毫不猶豫地選擇《阿q正傳》。《阿q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉,是因?yàn)樗皩?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”。阿q性格極其復(fù)雜:他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),他對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿。阿q由于受剝削受壓迫而要求革命,又因?yàn)槭苡夼芏竞Χ浜螅詈筮€是被迫害致死。阿q其實(shí)只是舊中國(guó)的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊,阿q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有。他專做短工,窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”的褲子;他是弱者,受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小的小d;他挨了打,常用“兒子打老子”的話來(lái)安慰自己,在精神上求得勝利,用以自寬自解,自欺欺人;他還常為生計(jì)發(fā)愁……野蠻的壓迫剝削使他貧窮;深重的愚弄毒害更使他愈發(fā)麻木愚昧。他的“革命行動(dòng)”竟是去靜修庵里胡鬧。所以說(shuō),阿q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國(guó)人民的最大弊病。

在我讀過(guò)那么多的文學(xué)作品之后,魯迅先生的《吶喊》卻仍讓我蕩氣回腸,久久不能忘懷。在魯迅的作品里,盡是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的言語(yǔ)犀利,他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度。啊!中國(guó),快早日蘇醒,重整我中華雄威!

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇八

《吶喊》是魯迅1920--年至1920--年所作的短篇小說(shuō)的結(jié)集,作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命到五四時(shí)期的社會(huì)生活,揭示了種.種深層次的社會(huì)矛盾,對(duì)中國(guó)舊有制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進(jìn)行了深刻的剖析和比較徹底的否定,表現(xiàn)出對(duì)民族生存濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈愿望。

這部小說(shuō)集于1920--年8月由北京新潮出版社出版,集中有《狂人日記》、《藥》、《明天》、《阿q正傳》等十四篇小說(shuō),出版后得到很大回響。

在《吶喊》序中,魯迅談到他棄醫(yī)從文的經(jīng)過(guò)和目的。他于1898年到南京江南水師學(xué)堂肄業(yè),第二年改入江南陸師學(xué)堂附設(shè)的礦務(wù)鐵路學(xué)堂,1920--年畢業(yè)后即由清政府派赴日本留學(xué),1920--年進(jìn)仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)專門(mén)學(xué)校,1920--年中止學(xué)醫(yī),回東京準(zhǔn)備從事文藝運(yùn)動(dòng)。是一次課堂上看畫(huà)片的經(jīng)歷使他棄醫(yī)從文的。他回憶道:‘有一回,我竟在畫(huà)片上忽然會(huì)見(jiàn)我久違的許多中國(guó)人了,一個(gè)綁在中間,許多站在左右,一樣是強(qiáng)壯的體格,而顯出麻木的神情。

魯迅又談到他把《狂人日記》等小說(shuō)投稿到《新青年》的經(jīng)過(guò)。他曾問(wèn)辦《新青年》的朋友:‘假如一間鐵屋子,是絕無(wú)窗戶而萬(wàn)難破毀的,里面有許多熟睡的人們,不久都要悶死了,然而是從昏睡入死滅,并不感到就死的悲哀。現(xiàn)在你大嚷起來(lái),驚起了較為清醒的幾個(gè)人,使這不幸的少數(shù)者來(lái)受無(wú)可挽救的臨終的苦楚,你倒以為對(duì)得起他們么?’那人答道:‘然而幾個(gè)人既然起來(lái),你不能說(shuō)決沒(méi)有毀壞這鐵屋的希望。’于是他便寫(xiě)了《狂人日記》,此后還陸續(xù)推出了另外十余篇。魯迅是希望自己的作品能叫醒‘鐵屋’中的人,使國(guó)人得救。談到《吶喊》的名稱,他說(shuō):‘在我自己,本以為現(xiàn)在是已經(jīng)并非一個(gè)切迫而不能已于言的人了,但或者也還未能忘懷于當(dāng)日自己的寂寞的悲哀罷,所以有時(shí)候仍不免吶喊幾聲,聊以慰藉那在寂寞里奔馳的猛士,使他不憚?dòng)谇膀?qū)。至于我的喊聲是勇猛或是悲哀,是可憎或是可笑,那倒是不暇顧及的;但既然是吶喊,則當(dāng)然須聽(tīng)將令的了,所以我往往不恤用了曲筆,在《藥》的瑜兒的墳上平空添上一個(gè)花環(huán),在《明天》里也不敘單四嫂子竟沒(méi)有做到看見(jiàn)兒子的夢(mèng),因?yàn)槟菚r(shí)的主將是不主張消極的。至于自己,卻也并不愿將自以為苦的寂寞,再來(lái)傳染給也如我那年輕時(shí)候似的正做著好夢(mèng)的青年。

魯迅的小說(shuō)是中國(guó)現(xiàn)代白話小說(shuō)的奠基之作和經(jīng)典之作,它以無(wú)窮的魅力,風(fēng)行了大半個(gè)世紀(jì),至今不衰。這三部小說(shuō)集就是我們大家熟悉的《吶喊》、《彷徨》和《故事新編》,其《吶喊》中的中篇小說(shuō)《阿q正傳》不僅是中國(guó)的名著。同樣也是世界的名著。

《吶喊》收入了魯迅先生1918-1920--年所作的15部小說(shuō)。后來(lái)作者抽出去一部歷史小說(shuō)《不周山》(后更名為《補(bǔ)天》),遂成現(xiàn)在的14部。這些小說(shuō)反映了五四前后中國(guó)社會(huì)被壓迫者的痛苦生活和悲慘命運(yùn)。以下介紹《吶喊》的內(nèi)容。在《吶喊》自序中,作者回顧了自己的人生經(jīng)歷,其中了反應(yīng)了作者思想發(fā)展的過(guò)程和從事文藝活動(dòng)的目的和態(tài)度。同時(shí)也說(shuō)明了這些小說(shuō)的由來(lái)和起名的原由。作者從學(xué)洋務(wù)、學(xué)醫(yī)、走科學(xué)救國(guó)之路,到推崇文藝,把文藝做為改變國(guó)民精神的武器,表現(xiàn)了他愛(ài)國(guó)主義思想的發(fā)展和求索救國(guó)救民道路的精神歷程。本篇對(duì)于了解作者的生平、思想、理解本集小說(shuō)的內(nèi)涵,及意蘊(yùn)均有極大的參考價(jià)值。在寫(xiě)作上,本篇自序文筆清新老到,周密流暢,震人心魄又引人入勝,讀之使人欲罷不能。其語(yǔ)言風(fēng)格充溢著魯迅獨(dú)特的個(gè)性,具有極強(qiáng)的藝術(shù)魅力。

《狂人日記》是魯迅的第一篇白話小說(shuō),也是現(xiàn)代文學(xué)史上的第一篇白話小說(shuō),發(fā)表于1920--年5月的《新青年》,作者首次采用了魯迅這一筆名。本篇塑了一個(gè)反封建戰(zhàn)士——“狂人”的形象。作者通過(guò)狂人的敘述,揭露了中國(guó)社會(huì)幾千年的文明史,實(shí)質(zhì)上是一部吃人的歷史;披著“仁義道德”外衣的封建家庭制度和封建禮教,其本質(zhì)是吃人。同時(shí),作者發(fā)出“救救孩子”的呼聲,呼吁人民覺(jué)悟起來(lái),推翻封建制度。本篇以鮮明的反封建思想和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力,在思想界,文化界引起了巨大反響,從而為整個(gè)中國(guó)新文學(xué)運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本篇在藝術(shù)手法上的特色,在新文化運(yùn)動(dòng)中產(chǎn)生了廣泛的影響。作者用寫(xiě)實(shí)主義手法描寫(xiě)狂人的多疑敏感、妄想,都符合迫害狂的病態(tài)特征。而且用象征主義的手法寫(xiě)狂人含義雙關(guān)的表述。狂人對(duì)封建勢(shì)力作得象征性描繪,將寫(xiě)實(shí)的手法和象征的手法結(jié)合得天衣無(wú)縫。從而產(chǎn)生了極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,其次是語(yǔ)言性格化。《狂從日記》使用的是現(xiàn)代文學(xué)語(yǔ)言。作者精心構(gòu)思了一個(gè)“語(yǔ)言雜錯(cuò)無(wú)倫次”的狂人。語(yǔ)言似雜亂而實(shí)敏銳,即符合精神病人的特點(diǎn),又道出了被壓迫者的心聲。性格化的語(yǔ)言成功的塑造了貌似狂人而實(shí)具象征意義的戰(zhàn)士形象。

《孔乙己》塑造了一個(gè)封建社會(huì)中沒(méi)落知識(shí)分子的典型形象,窮困、潦倒、迂腐、麻木的孔乙己,在封建科舉制度的毒害、摧殘下終被封建社會(huì)所吞噬。作者抨擊了國(guó)民精神的麻木和社會(huì)對(duì)苦難者的漠視,同時(shí)對(duì)腐朽的封建科舉制度進(jìn)行了尖銳的譴責(zé)。本篇的藝術(shù)特色在于結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),先是開(kāi)端,交待了環(huán)境和氣氛;其次發(fā)展,介紹人物;再是高潮,即小說(shuō)中心——提示了社會(huì)的冷酷無(wú)情。小說(shuō)經(jīng)營(yíng)謀篇,工于匠心。特色之二在于以側(cè)面描寫(xiě)來(lái)塑造人物性格。作品用第一人稱“我”——酒店小伙計(jì)耳聞目睹的情況來(lái)寫(xiě)孔乙己,他的肖像刻劃,對(duì)話,經(jīng)歷,都通過(guò)“我”的概括敘述來(lái)表現(xiàn),由此塑造的人物,顯得真實(shí)可信,從而把人物描繪的栩栩如生。小說(shuō)的語(yǔ)言也極精煉簡(jiǎn)潔。作者刻畫(huà)的酒店掌柜,小伙計(jì),短衣裳幫顧客,孩子們,眾多人物都是以簡(jiǎn)練幾筆勾畫(huà)出來(lái),惟妙惟肖。孔乙己結(jié)結(jié)吧吧地為自己靠不住的清白辯解時(shí),那一句自欺欺人的“竊書(shū)不能算偷”,將舊時(shí)代知識(shí)分子自命清高而又迂腐不堪的形象畢現(xiàn)無(wú)余,令人嘆服!

《藥》是以1920--年民主革命英雄秋瑾起義為背景,經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工和典型創(chuàng)造而寫(xiě)成的。小說(shuō)描寫(xiě)了革命者流血犧牲而不被理解,他們的鮮血反被做成人血饅頭去醫(yī)治癆病這樣一個(gè)舊民主主義革命的悲劇,發(fā)人深省的剖析了這一革命之所以不成功的歷史原因。本篇獨(dú)具匠心的采用了雙線結(jié)構(gòu)。一條線索寫(xiě)華老栓為兒子治病;華老栓買(mǎi)人血饅頭,華小栓吃人血饅頭,華大媽上墳;一條線索寫(xiě)夏瑜的革命活動(dòng)和犧牲。兩個(gè)悲劇交織起來(lái),形成了一幅悲壯的圖景。作者精細(xì)的構(gòu)思,突出體現(xiàn)在采用特殊的反射和暗示的寫(xiě)作手法。用“華”“夏”這兩個(gè)具有象征意義的姓氏作為流血者和吃血者的代稱,其強(qiáng)烈深遠(yuǎn)的意蘊(yùn)極為豐富深長(zhǎng)。全篇其實(shí)只是寫(xiě)一個(gè)革命者犧牲事件的反面,通過(guò)一群不覺(jué)悟的人的印象及其反映,來(lái)反射出革命者的慘烈。夏瑜被殺沒(méi)有明寫(xiě),而是從圍觀人的動(dòng)作描寫(xiě)中暗示出來(lái);其被殺地點(diǎn)也分明點(diǎn)出為古軒亭口,這正是秋瑾被害的紹興古軒亭口的暗示提供;其視死如歸的精神是通過(guò)牢卒和聽(tīng)客們愚妄的反應(yīng)反射出來(lái)的;其墳上的花圈則暗示:他們的同志們?nèi)栽趫?jiān)持斗爭(zhēng)。小說(shuō)末尾以墳頭比喻闊人祝壽的饅頭,其中的暗示意味就更加深遠(yuǎn)令人警醒了。小說(shuō)的全篇籠罩著濃重陰冷的氣氛,也是作者為突出人物和主題而成功營(yíng)造出來(lái)的,便吃人血的故事更具有震撼人心的效果。

當(dāng)然,在《吶喊》這本書(shū)中,像這樣的文章還有許許多多,魯迅先生寫(xiě)這些文章是為了讓當(dāng)時(shí)的中國(guó)人民看了以后,能夠清醒過(guò)來(lái)。魯迅先生用幽默而又帶有諷刺意味的語(yǔ)言,憤怒而又帶有鼓勵(lì)的語(yǔ)氣,激勵(lì)著當(dāng)時(shí)半夢(mèng)半醒的中國(guó)人,用帶有指責(zé)和批判的語(yǔ)言,說(shuō)明當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,表現(xiàn)了魯迅先生急切的希望沉睡中的巨龍——中國(guó),早日蘇醒,重整我中華雄威!

中國(guó)經(jīng)過(guò)幾十年的歷史,從封建社會(huì)走向了社會(huì)主義社會(huì),向共產(chǎn)主義社會(huì)而邁進(jìn),這是經(jīng)過(guò)我們?cè)S許多多的勞動(dòng)人民,經(jīng)過(guò)了幾代的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),才走來(lái)來(lái)的,我們要繼續(xù)努力,為共產(chǎn)主義而奮斗!同學(xué)們,讓我們站起來(lái),為我們的美好明天而奮斗吧!

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇九

《吶喊》是魯迅先生寫(xiě)的一本小說(shuō)集。他為了喚醒愚昧無(wú)知的中國(guó)人,便棄醫(yī)從文,寫(xiě)了許多著名小說(shuō),并收集在《吶喊》里。接下來(lái)本站小編給你整理了魯迅吶喊讀書(shū)心得,歡迎大家的閱讀。

要說(shuō)留給我印象最深的書(shū),《吶喊》當(dāng)居首位,真的,一點(diǎn)也不夸張。不論是《孔乙己》中的主角;《藥》中的華老栓;《明天》中的單四嫂子;還是《阿q正傳》中的阿q,都能躍然紙上。《吶喊》是魯迅先生經(jīng)典小說(shuō)集,更是中國(guó)的名著。

魯迅先生是中華民族的堅(jiān)強(qiáng)精神脊柱,他在《吶喊》中用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民。這八字深深包含著對(duì)中國(guó)人民的憐惜和悲傷。

曾記得,那個(gè)家境貧困、好吃懶做、無(wú)所事事,社會(huì)層次低而又向往上流階級(jí)生活的孔乙己。他在酒店是人們?nèi)⌒Φ脑掝},在生活中他以偷為職業(yè)。最后,因?yàn)橥盗擞绣X(qián)人的書(shū)竟被打斷了腿。孔乙己的死,不正象征著中國(guó)教育的墮落嗎?我還看到了讀書(shū)人的悲哀。他們可供炫耀的惟有學(xué)問(wèn)而已,可學(xué)問(wèn)在世人眼中又算什么呢?魯迅先生在刻畫(huà)人物方面僅寥寥幾筆,但細(xì)膩地刻畫(huà)出了一個(gè)落魄書(shū)生的形象,不知感染了幾代人。

曾記得,那個(gè)見(jiàn)什么人說(shuō)什么話的“豆腐西施”;那個(gè)“一望無(wú)際的碧綠的西瓜地上,帶銀項(xiàng)圈的小英雄”閏土見(jiàn)到作者時(shí)歡喜而又凄涼的神情,點(diǎn)頭哈腰的。將當(dāng)時(shí)人民在受到封建勢(shì)力壓迫和打擊下的情形展露無(wú)遺。

《藥》則體現(xiàn)出了一個(gè)民主的愚昧和無(wú)知。其中的環(huán)境描寫(xiě)似乎就是當(dāng)時(shí)世道的黑暗程度與動(dòng)蕩不安。讓人們深深地對(duì)自身的無(wú)知而感到可悲。

如果要問(wèn)我最喜歡《吶喊》中的哪部小說(shuō)的話,我肯定毫不猶豫地選擇《阿q正傳》。《阿q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉,是因?yàn)樗皩?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”。阿q性格極其復(fù)雜:他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),他對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿。阿q由于受剝削受壓迫而要求革命,又因?yàn)槭苡夼芏竞Χ浜螅詈筮€是被迫害致死。阿q其實(shí)只是舊中國(guó)的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊,阿q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有。他專做短工,窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”的褲子;他是弱者,受了他人欺負(fù)卻又要欺負(fù)比他更弱小的小d;他挨了打,常用“兒子打老子”的話來(lái)安慰自己,在精神上求得勝利,用以自寬自解,自欺欺人;他還常為生計(jì)發(fā)愁……野蠻的壓迫剝削使他貧窮;深重的愚弄毒害更使他愈發(fā)麻木愚昧。他的“革命行動(dòng)”竟是去靜修庵里胡鬧。所以說(shuō),阿q不能正視自己的地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去了。這也是就中國(guó)人民的最大弊病。

在我讀過(guò)那么多的文學(xué)作品之后,魯迅先生的《吶喊》卻仍讓我蕩氣回腸,久久不能忘懷。在魯迅的作品里,盡是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,盡是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的言語(yǔ)犀利,他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度。啊!中國(guó),快早日蘇醒,重整我中華雄威!

《吶喊》是魯迅先生寫(xiě)的一本小說(shuō)集。他為了喚醒愚昧無(wú)知的中國(guó)人,便棄醫(yī)從文,寫(xiě)了許多著名小說(shuō),并收集在《吶喊》里。《狂人。

日記。

》是我印象最深的一篇小說(shuō),它也是中國(guó)歷史上第一部白話小說(shuō)。所謂日記,就是一個(gè)人,得了“迫害狂”之類(lèi)的狂病,在得病期間寫(xiě)的日記。自然,日記中語(yǔ)無(wú)倫次,狂人的所見(jiàn)所聞都被他認(rèn)為是吃人。魯迅先生想借狂人的口吻,來(lái)反映封建社會(huì)這所謂“吃人”的本質(zhì)。

魯迅先生文筆精妙,因而文中有許多地方值得回味。“我翻開(kāi)歷史一查,這歷史沒(méi)有年代,歪歪斜斜的每頁(yè)上都寫(xiě)著‘仁義道德’幾個(gè)字。我橫豎睡不著,仔細(xì)看了半夜,才從字縫里看出字來(lái),滿本都寫(xiě)著兩個(gè)字是‘吃人’!”這反映了中國(guó)封建社會(huì)名義上是提倡孔子的“仁義道德”一大套真理,可實(shí)際呢,自然是封建社會(huì)殘暴統(tǒng)治、壓迫、剝削老百姓,使百姓的思想深受其毒害。封建社會(huì),無(wú)論是誰(shuí),都被這無(wú)形的思想所禁錮,以至于改朝換代,仍然逃不出封建這圈子,而始終改不了20xx多年這“吃人”的本性。

在第十篇中,“他們豈但不肯改,而且早已布置;預(yù)備下一個(gè)瘋子的名目罩上我。將來(lái)吃了,不但會(huì)太平無(wú)事,怕還會(huì)有人見(jiàn)情。佃戶說(shuō)大家吃了一個(gè)惡人,正是這方法。這是他們的老譜!”這幾句我認(rèn)為是妙到極點(diǎn)了。按這狂人的話說(shuō),就相當(dāng)于找個(gè)合理的借口吃了他。而20xx多年的封建歷史上,又無(wú)償不是這樣。一些人為了推翻殘暴的統(tǒng)治,而發(fā)動(dòng)正義的戰(zhàn)爭(zhēng),但統(tǒng)治者不會(huì)這么束手就擒,統(tǒng)治者稱之為“造反”。一旦起義失敗,往往這些英雄會(huì)留下千古罵名,英雄就便為狗熊了。一個(gè)好人的頭上被頂了個(gè)惡人的罪名,那些真正的惡人就可以光明正大地殺了這好人。

狂人其實(shí)是一個(gè)也覺(jué)醒的反封建分子的形象。所謂的瘋言瘋語(yǔ)恰恰是最清醒、最真實(shí)的。而持續(xù)20xx多年的封建傳統(tǒng)也使許多人的思想受到侵害和禁錮,能真正醒悟的人,反而被視為瘋子。作者寫(xiě)這篇時(shí),當(dāng)時(shí)正是封建統(tǒng)治剛剛被推倒的沒(méi)幾年,仍然有人想“光宗耀祖”,復(fù)立封建社會(huì)。人們也沒(méi)有逃脫思想的牢籠,許多知識(shí)分子投入到救國(guó)救民,開(kāi)啟民智的行列中。從最后那聲“救救孩子”那悲切的呼喚,表示了狂人對(duì)此的無(wú)奈,也用來(lái)啟發(fā)人們的最后一聲呼喚。

吶喊中其他文章,比如《孔乙己》、《藥》、《阿q正傳》都是值得人去品味的,魯迅先生借筆來(lái)喚醒當(dāng)時(shí)的人們,同時(shí)也為后世留下一筆精神財(cái)富,為中國(guó)文學(xué)打下了基礎(chǔ)。

現(xiàn)代社會(huì),早已不是那殘酷、專制的封建社會(huì)了,但仍存在一些類(lèi)似于“吃人”的不平事。比如一些非法犯罪分子在網(wǎng)上發(fā)布的一些針對(duì)某人的人身攻擊;官場(chǎng)上暗地里的爭(zhēng)斗;一些殺人、賄賂事件等等。在身邊的情況下,我聽(tīng)說(shuō)一些工廠單位不給剛來(lái)的職工發(fā)工資或少發(fā)工資,這其實(shí)也是一種吃人現(xiàn)象吧。不過(guò)有些已經(jīng)被法律解決了。

也許,我們也許也要向魯迅先生那樣吶喊,我們現(xiàn)代社會(huì)也仍然存在許多愚昧無(wú)知的人,仍然會(huì)有一些不平事。吶喊吧,為了祖國(guó),為人民,為更美好的未來(lái)而努力!

偉大的文學(xué)家、思想家和政治家魯迅先生的作品。讀過(guò)那么多的文學(xué)作品,《吶喊》文集卻讓人讀過(guò)后蕩氣回腸,久久不能忘懷。

《狂人日記》,“瘋言瘋語(yǔ)”可所說(shuō)的卻未必不是真話。那本寫(xiě)滿“吃人”的日記,是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。恐怖的封建壓迫,毫不留情地扭曲了一條條靈魂;在仁義道德的面具下掩蓋的是吃人的本質(zhì)。狂人說(shuō):“沒(méi)有吃過(guò)人的孩子,或者還有?救救孩子!”在那樣的吃人社會(huì)里,人亦或是明哲保身,亦或是當(dāng)一個(gè)吃人者,在哪里還有純白的靈魂?那是發(fā)自內(nèi)心的狂呼。任一個(gè)被壓迫,被禮教呀得喘不過(guò)氣的人都會(huì)自然而然的發(fā)出這樣的吶喊。可是,最為可悲的是,在封建禮教的壓迫與束縛下,人們卻沒(méi)有勇氣發(fā)出這樣的吶喊!狂人是幸福的,因?yàn)樗寞偅顾麛[脫了封建禮教的對(duì)心靈的摧殘和壓迫,也只有瘋子才有權(quán)利擁有純凈的靈魂,希望這社會(huì)都是瘋子!科舉制度,八股取士,幾千年來(lái)抹殺了多少有識(shí)之士,磨去多少個(gè)性的棱角,它所塑造的是無(wú)數(shù)條沒(méi)有思想的,滿口之乎者也的封建傀儡。

多少人為了那四書(shū)五經(jīng)竭盡了一生所能;多少英雄豪杰為了功名盡折腰。《孔乙己》是繼《狂入日記》后第二篇評(píng)擊封建禮教和封建文化的文章。主人翁孔乙扭曲的心靈已被封建文化所骨化,他窮因潦倒,被人們作為笑料;,滿口仁義道德,卻為生活所迫也當(dāng)起“梁上君子”,最終,死是對(duì)他最好的解脫,在封建壓迫無(wú)處不在,無(wú)孔不入的社會(huì),只有死人和瘋子幸免于難,這是多么諷刺!

《阿q正傳》是《吶減》中最具代表性的文章之一。他之所以如此家喻戶曉,因?yàn)樗皩?xiě)出一個(gè)現(xiàn)代的我們國(guó)人的魂靈來(lái)”(魯迅《俄文譯本阿q正傳序》),即表現(xiàn)國(guó)民性的弱點(diǎn)。阿q性格極其復(fù)雜,充滿矛盾。他質(zhì)樸而又愚蠢,受盡剝削欺凌而又不敢正視現(xiàn)實(shí),妄自尊大;對(duì)權(quán)勢(shì)者有著本能的不滿,表現(xiàn)出某種自發(fā)的朦娩的革命要求,而又受到封建傳統(tǒng)觀念和正統(tǒng)思想的嚴(yán)重影響。但作為他的主要性格特征的是他的“精神勝利法”(通稱“阿q精神”),即在接連不斷的失效中隨時(shí)幻想自己是勝利者,用以自寬自解,自欺欺人。這種精神勝利法使阿q不能正視自己的悲慘地位并沉溺到更為屈辱的奴隸生活中去。

沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,故事也并不引入入勝,在魯迅的作品里,表現(xiàn)的是他那憂國(guó)憂民的民族責(zé)任感,是他對(duì)中華民族的深深熱愛(ài)。他的作品尖銳有力評(píng)擊地評(píng)擊了不合理的封建制度,被譽(yù)為徹底反對(duì)封建制度的第一聲春雷。他的言語(yǔ)犀利,像尖刀一樣直刺敵人的心臟。同時(shí),魯迅先生也對(duì)生活在這樣社會(huì)的人們深感“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”,希望通過(guò)《吶喊》小說(shuō)集的吶喊,喚醒麻木的靈魂,被壓迫的人們,都來(lái)吶喊吧!都來(lái)反抗吧!

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇十

魯迅是中國(guó)現(xiàn)代著名的作家和思想家,他的《吶喊》一書(shū)是對(duì)于當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)和人性的深刻觀察和批判。《吶喊》中魯迅所描繪的彷徨心情,不僅展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí),也反映了人的精神世界的困惑與迷茫。通過(guò)讀《吶喊》,我深感魯迅的思想觸動(dòng)人心,也思考到了自己的人生處境和價(jià)值取向。以下是我對(duì)《吶喊》的一些感悟與體會(huì)。

第一段:《吶喊》所描寫(xiě)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的殘酷性和人性的扭曲讓我深感不安。魯迅揭示了當(dāng)時(shí)的封建主義社會(huì),人們?cè)谶@個(gè)社會(huì)中生存的困境和被剝削的悲慘命運(yùn)。通過(guò)對(duì)于社會(huì)底層人民的描寫(xiě),魯迅將他們猶如瘋狗般的行為和失去人性的素質(zhì)擺在了讀者面前。通過(guò)這種對(duì)社會(huì)的批判,魯迅呼喚人們要更加關(guān)注生活中的不公和不平等,喚醒人們對(duì)人性的思考和審視。

第二段:《吶喊》中的彷徨與迷茫也令我深感共鳴。魯迅通過(guò)對(duì)一些短小的小品的描寫(xiě),展現(xiàn)了人在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下生活的無(wú)奈和無(wú)力感。他們?cè)谏鐣?huì)的壓力下迷茫無(wú)助,既要面對(duì)種種困難和壓力又要承載起家庭和社會(huì)的責(zé)任。這種彷徨心情不僅僅出現(xiàn)在那個(gè)時(shí)代,也在我們現(xiàn)代社會(huì)依然存在,很多人在事業(yè)、家庭和人際關(guān)系中感到迷茫,不知道自己該何去何從。

第三段:讀完《吶喊》,我不禁思考起自己的處境和人生的意義。我們每個(gè)人在這個(gè)社會(huì)中都會(huì)感到困惑,不知道什么是對(duì)的,什么是錯(cuò)的。魯迅的筆觸將我拉回到自己內(nèi)心的彷徨和困擾中去,讓我更加深入地思考自己的人生取向和價(jià)值觀。魯迅所傳達(dá)的思想和價(jià)值觀讓人們認(rèn)識(shí)到,不僅僅活著是為了自己,也應(yīng)該為了社會(huì),為了他人。

第四段:《吶喊》中魯迅批判社會(huì)不公和人性扭曲的精神,可以促使我們產(chǎn)生勇氣和斗志,面對(duì)困境時(shí)勇往直前。魯迅通過(guò)對(duì)社會(huì)的描寫(xiě)和人性的分析,警示人們不能放棄對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的思考和批判。他通過(guò)他的作品,教會(huì)我們保持對(duì)社會(huì)的警覺(jué)和對(duì)人性的思考,更加深入地思索人生的價(jià)值和意義,用自己的力量去改變不公和偏見(jiàn)。

第五段:通過(guò)讀完《吶喊》,我感到混亂與迷茫中隱藏著真理與勇氣的種子。魯迅身上的敢于剖析現(xiàn)實(shí)、直面人性扭曲的精神對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是一份寶貴的精神財(cái)富。讀完魯迅的作品,我們應(yīng)該勇于與現(xiàn)實(shí)對(duì)話,勇敢去追求真理,去改變不公的現(xiàn)象。只有勇于面對(duì)內(nèi)心的彷徨和困惑,才能找到生活的真正意義和價(jià)值。

總結(jié):魯迅的《吶喊》通過(guò)對(duì)社會(huì)的批判和人性的觀察,揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公和人的彷徨。通過(guò)讀完《吶喊》,我不僅深感魯迅的思想觸動(dòng)人心,也思考到了自己的人生處境和價(jià)值取向。這本書(shū)不僅幫助我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)的不公和人性的扭曲,更教會(huì)我們應(yīng)該勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí),去改變不平等的現(xiàn)象。讀完《吶喊》,我們應(yīng)該勇敢面對(duì)內(nèi)心的彷徨和困惑,找到真正的人生意義和價(jià)值。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇十一

魯迅,一個(gè)偉大而真實(shí)的文學(xué)家,是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)中一顆璀璨的明星。他的作品批判封建社會(huì)的黑暗與腐朽,揭示民族危機(jī)和人類(lèi)悲劇,對(duì)于深入分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,吶喊彷徨,乃至在彷徨中追求真理,鮮活生動(dòng)地展現(xiàn)了他的思想,更給后人帶來(lái)了深刻的反思和啟示。本文將以1200字篇幅,通過(guò)連貫的五段式來(lái)展示對(duì)于“魯迅吶喊彷徨”的個(gè)人心得體會(huì)。

第一段:引子。

魯迅作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的先驅(qū),他的作品如同一面鏡子,映照著那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代,也凝聚著他的吶喊和彷徨。他的作品直觸靈魂的深處,引發(fā)了人們對(duì)自己所處現(xiàn)實(shí)的思考。在閱讀魯迅的作品時(shí),我不禁被他那犀利的筆觸所震撼,也更深入地理解了他的吶喊彷徨。

第二段:反抗與吶喊。

魯迅的作品中充滿了對(duì)封建社會(huì)的諷刺與批判。他以《狂人日記》為代表,揭示了封建主義下的黑暗和壓迫,并通過(guò)主人公的瘋狂行為,表達(dá)了對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿和憤怒。他的筆觸鋒利而直接,有力地向封建社會(huì)喊出了自由的吶喊。在魯迅的吶喊中,我看到了他對(duì)于現(xiàn)實(shí)苦難的揭示和對(duì)于人性的關(guān)懷,這種勇敢和堅(jiān)定令我深感敬佩。

第三段:彷徨與迷茫。

在魯迅的作品中,我們也可以感受到他內(nèi)心的彷徨與迷茫。他對(duì)國(guó)家和民族的命運(yùn)深感關(guān)切,卻又無(wú)法擺脫自己的身份。他在《野草》中寫(xiě)道:“我不完全是中國(guó)人!我是懷疑中國(guó)人,與懷疑自己互相交結(jié)的。”這樣的彷徨使他在現(xiàn)實(shí)與理想之間苦苦掙扎,他不僅吶喊,更在彷徨中追求真理和解脫,這種無(wú)助和無(wú)奈讓我感到心靈的震撼。

第四段:全民彷徨。

魯迅的彷徨不僅僅是個(gè)人的迷茫,而是整個(gè)民族在他的筆下的寫(xiě)照。他在《阿Q正傳》中寫(xiě)道:“阿Q,你還是不自量力地當(dāng)英雄,當(dāng)然也是徒揀人家的牙慧。真正的英雄早已經(jīng)熟悉困難了。”這句話不僅揭示了阿Q的可悲命運(yùn),也反映了整個(gè)民族的軟弱和無(wú)力。全民彷徨,給我?guī)?lái)了對(duì)于中國(guó)歷史的反思,我深感自身的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第五段:?jiǎn)⑹九c展望。

魯迅的吶喊與彷徨令我深思,他的作品揭示了中國(guó)社會(huì)的種種弊病,催人警醒。而面對(duì)當(dāng)代社會(huì)的諸多問(wèn)題,我們作為新時(shí)代的青年應(yīng)該怎樣努力、應(yīng)該為中華民族的偉大復(fù)興做出怎樣的貢獻(xiàn)?這是我們每個(gè)人都需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。魯迅的作品讓我看到了每個(gè)人的責(zé)任,深化了我對(duì)于時(shí)代的認(rèn)知,也展望了未來(lái)的可能性。

總結(jié):

通過(guò)對(duì)魯迅作品的閱讀和思考,我體會(huì)到了他的吶喊與彷徨。在那個(gè)動(dòng)蕩的時(shí)代中,他以自己的筆觸勇敢地向封建社會(huì)喊出自由的吶喊,但同時(shí)也難以擺脫彷徨與迷茫。他的作品揭示了封建社會(huì)的黑暗與壓迫,也反映了整個(gè)民族的軟弱與無(wú)力。而面對(duì)當(dāng)下社會(huì)的問(wèn)題,我們每個(gè)人都需要肩負(fù)起責(zé)任,并為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。魯迅的作品給了我深刻的反思和啟示,也為未來(lái)的可能性帶來(lái)了希望。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇十二

魯迅先生是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一,他的《吶喊》作為一部頗具影響力的小說(shuō)集,深刻地揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和人性的扭曲。通過(guò)閱讀《吶喊》,我深切體會(huì)到了魯迅對(duì)社會(huì)矛盾的刻畫(huà)和深層次的思考,更為重要的是,他對(duì)于人性的吶喊和逆境中的堅(jiān)守給予了我深刻的感悟。

作為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史的里程碑之作,《吶喊》以魯迅獨(dú)特的視角和犀利的筆觸,刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種黑暗現(xiàn)象。在《狂人日記》中,魯迅通過(guò)主人公的精神崩潰,揭示了封建社會(huì)對(duì)個(gè)體的艱難壓迫以及無(wú)法忍受的痛苦。《孔乙己》一文中,魯迅憑借隱晦的語(yǔ)言,表達(dá)了對(duì)血汗工人命運(yùn)的憐憫和對(duì)人性扭曲的不滿。這些作品中的形象和情節(jié)讓我痛切地感受到了當(dāng)時(shí)社會(huì)階級(jí)固化和人性扭曲的現(xiàn)實(shí)。

同時(shí),魯迅在作品中深層次地思考了社會(huì)的問(wèn)題。《狂人日記》中,魯迅通過(guò)狂人的自白,揭示了封建社會(huì)壓迫下的無(wú)法自拔和奇特的反抗。他通過(guò)小人物的命途起伏,描繪了社會(huì)追求模式的陷阱,引發(fā)了人們對(duì)于道德和傳統(tǒng)的反思。作為一位深入社會(huì),對(duì)人性有著清醒認(rèn)識(shí)的思想家,魯迅的作品讓我深刻地認(rèn)識(shí)到,社會(huì)問(wèn)題的根源在于人性的扭曲和社會(huì)制度的不公平。

更為重要的是,魯迅在《吶喊》中對(duì)人性的吶喊和逆境中的堅(jiān)守給予了我深刻的感悟。在《明天》一文中,魯迅通過(guò)主人公孫少安的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀,向讀者傳遞了對(duì)于未來(lái)的希望和堅(jiān)持。他以激情燃燒的行文和堅(jiān)韌的筆觸,訴說(shuō)著對(duì)于人性的熱愛(ài)和對(duì)社會(huì)的呼喚。這種樂(lè)觀積極的力量讓我明白,即使面對(duì)困境和壓力,也應(yīng)該堅(jiān)守內(nèi)心對(duì)于善良的追求,并為之努力奮斗。

總體而言,通過(guò)閱讀魯迅的《吶喊》,我體驗(yàn)到了他深刻的思考和獨(dú)立的精神。他對(duì)于當(dāng)時(shí)社會(huì)種種矛盾的刻畫(huà)和反思,使我明白了社會(huì)階級(jí)固化和人性扭曲的嚴(yán)重性,進(jìn)而呼喚社會(huì)的改革和人性的進(jìn)步。同時(shí),魯迅作為一個(gè)思想家和文學(xué)家的形象也給我留下了深刻的印象。他對(duì)于人性的吶喊和堅(jiān)守逆境中的信念,讓我明白,在面對(duì)困境和壓力時(shí),我們應(yīng)該堅(jiān)持內(nèi)心的善良,并為之努力奮斗。正如魯迅所言:“你們好好地生活,我便心滿意足了。”

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇十三

魯迅先生是如此獨(dú)特,如此博大,如此值得讓我們這些后輩敬佩、模仿。因此,魯迅先生的名作也十分值得我們?nèi)ラ喿x。魯迅先生在《吶喊》中用“哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民,以及對(duì)他們的憐惜和悲傷。

《阿q正傳》中的阿q,由于受剝削受壓迫而要求革命,但又正因受愚弄受毒害而落后,不能真正覺(jué)悟,最后還是被迫害致死。阿q是舊中國(guó)未莊的一個(gè)貧苦農(nóng)民。在未莊,阿q連姓趙的權(quán)利都沒(méi)有,因此被人叫著阿q。他是勤勞,專做短工,但窮得只有一條“萬(wàn)不可脫”的褲子;他是弱者,受了欺負(fù)卻又欺負(fù)比他更弱小的小d;他挨了打,常用“兒子打老子”的話來(lái)安慰自己,在精神上求得勝利。野蠻的壓迫剝削使他貧窮無(wú)奈,深重的`愚弄毒害更使他愚昧麻木。從他深?lèi)焊锩健吧裢备锩急憩F(xiàn)他對(duì)革命對(duì)象,革命目的等的認(rèn)識(shí)都是極其模糊的,是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的閉塞短淺的心態(tài)。他的革命行動(dòng)是去靜修庵里胡鬧。當(dāng)假洋鬼子不準(zhǔn)他革命時(shí),他恨假洋鬼子,卻又恨起造反來(lái)了,這些都是阿q想革命卻又愚昧不覺(jué)悟的表現(xiàn)。

這天,我也要學(xué)學(xué)魯迅先喊:同學(xué)們!讓我們繼承祖先們深厚優(yōu)良的文化傳統(tǒng),接過(guò)建設(shè)精神禮貌的大旗,發(fā)奮學(xué)習(xí),為發(fā)揚(yáng)祖國(guó)禮貌而奮斗!

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魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇十四

魯迅吶喊《狂人日記》、《阿Q正傳》等作品,以其深刻揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人性弱點(diǎn),成為現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。讀完這些作品,我深感其思想內(nèi)涵深邃,令人深思。在前行的路上,我也從中汲取了豐富的心得體會(huì)。

首先,魯迅的作品揭示了舊社會(huì)的黑暗與虛偽。在《阿Q正傳》中,阿Q是一個(gè)懦弱、自卑而又自負(fù)的小人物,他以自嘲和攻擊他人的方式來(lái)掩飾自己的無(wú)能。這種虛偽的面具,實(shí)際上是社會(huì)制度對(duì)人的摧殘和扭曲造成的。整個(gè)故事中,被阿Q所攻擊的人不是因其有真才實(shí)學(xué),而是因?yàn)樗麄兩砩暇哂信f社會(huì)的特權(quán)和地位,因此,阿Q是一個(gè)被壓迫者的有意無(wú)意的反擊,他的悲劇是整個(gè)社會(huì)的悲劇。通過(guò)這一形象的塑造,魯迅揭示了舊社會(huì)的黑暗和虛偽。

其次,魯迅的作品暴露了人性中的弱點(diǎn)和丑惡。在《狂人日記》中,“狂人”是作者自己,他以瘋狂的言辭揭示了社會(huì)對(duì)人性的扭曲與侵害。整個(gè)故事呈現(xiàn)出一個(gè)精神崩潰的人對(duì)社會(huì)的痛苦和憤怒。狂人所提出的問(wèn)題或許顯得夸張,但其中包含了人性的丑惡和虛偽。比如,他批判了中國(guó)文化的拜金主義和虛偽面具,用尖刻的語(yǔ)言指責(zé)了虛偽、庸俗、腐朽的社會(huì)風(fēng)氣,揭示了人性的弱點(diǎn)和丑惡。通過(guò)這種形象的刻畫(huà),魯迅用犀利的筆鋒揭示了人性中的陰暗面。

再次,魯迅的作品啟示了個(gè)體與社會(huì)的矛盾。在《阿Q正傳》中,阿Q一度希望通過(guò)抗?fàn)幷一刈饑?yán),但他最終淪為社會(huì)摧殘的犧牲品。這個(gè)小人物在嘗試反擊的過(guò)程中,被社會(huì)的道德敗壞和虛偽所吞噬。這種個(gè)體與社會(huì)之間的矛盾體現(xiàn)了個(gè)人力量的微弱,同時(shí)也揭示了社會(huì)系統(tǒng)的不完善。這種無(wú)力感和矛盾讓人深深反思社會(huì)的現(xiàn)狀,同時(shí)也激勵(lì)著個(gè)人要努力奮斗,改變社會(huì)和自己。

最后,魯迅的作品給予了我寶貴的思考啟示。通過(guò)閱讀《狂人日記》和《阿Q正傳》,我認(rèn)識(shí)到社會(huì)的黑暗與虛偽,并對(duì)人性的弱點(diǎn)和矛盾有了更深入的理解。這也讓我深感到個(gè)人的力量是微小的,但也不應(yīng)放棄追求真理和正義的信念。魯迅以其犀利的筆鋒和深刻的洞察力,喚起了讀者的覺(jué)醒和思考。在面對(duì)社會(huì)的困境和個(gè)人的迷茫時(shí),我們需要保持獨(dú)立思考的能力,堅(jiān)守自己的信念,并努力為改變社會(huì)做出自己的努力。

總之,魯迅的作品《狂人日記》、《阿Q正傳》等展現(xiàn)了舊社會(huì)的黑暗與虛偽,揭示了人性中的弱點(diǎn)和丑惡,啟示了個(gè)體與社會(huì)的矛盾,并給予讀者寶貴的思考啟示。通過(guò)閱讀魯迅的作品,我體會(huì)到了社會(huì)的殘酷和個(gè)人的無(wú)力,同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人努力和真理追求的重要性。在前行的路上,我將繼續(xù)從魯迅的作品中獲取力量和智慧,為社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇十五

《吶喊》是魯迅的短篇小說(shuō)集,是中國(guó)文學(xué)史上一部經(jīng)典,幫助當(dāng)時(shí)的中國(guó)人認(rèn)識(shí)到自己的無(wú)知與麻木。集中有《狂人日記》《藥》《明天》《阿q正傳》等十四篇小說(shuō),給我感受最深的是《孔乙己》,《藤野先生》和《藥》。

《孔乙己》是一篇抨擊封建禮教的文章。主人翁孔乙己被封建禮教所束縛,窮困潦倒被人們作為笑料:滿口仁義道德卻當(dāng)起梁上君子最終,在封建壓迫無(wú)處不在,無(wú)孔不入的社會(huì),只有死人與瘋子幸免于難,這是多么諷刺。

在《藤野先生》中魯迅先生以自己的親身經(jīng)歷,在日本的首都東京留學(xué)時(shí),看到和聽(tīng)到當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的麻木不仁從而使魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí)蘇醒,醫(yī)學(xué)也只是治標(biāo)不治本。因此他棄醫(yī)從文,從此投身文學(xué)的知識(shí)寶庫(kù)中。魯迅先生用哀其不幸,怒其不爭(zhēng)八個(gè)字來(lái)概括了那時(shí)的中國(guó)人民,以及對(duì)于他們的憐惜和悲傷。

《故鄉(xiāng)》中的人們麻木,迷信的形象更是在《藥》中被表現(xiàn)的完美無(wú)缺。《藥》,我認(rèn)為是這本小說(shuō)集中最能令讀者悲憤,同情的文章。什么人血饅頭。聽(tīng)來(lái)就感到可笑,可是在今日看來(lái)可笑的事在當(dāng)時(shí)卻成了可以治不治之癥的良藥,華老栓他有醫(yī)不求信饅頭,千方百計(jì)去找人血,拼命積攢銅錢(qián),只想著盡快把人血饅頭取到手,好醫(yī)治兒子的癆病,至于流血的是誰(shuí)?為什么被殺?他不用也根本沒(méi)有想這些問(wèn)題,什么革命造反就更沒(méi)有關(guān)心的必要了。革命者被殘害的時(shí)候,眾人看熱鬧。

魯迅吶喊閱讀心得(模板16篇)篇十六

讀過(guò)不少名著,但都沒(méi)有給我留下什么深刻的印象,唯獨(dú)魯迅的文章,才令我蕩氣回腸,久久不能忘懷。

初次與他的《吶喊》接觸,使我不免豁然一驚,驚得是他的膽大,驚得是他的吶喊之聲,驚得是他的‘瘋言瘋語(yǔ)’。說(shuō)是‘瘋言瘋語(yǔ)’,可所說(shuō)的卻未必不是真話。那本寫(xiě)滿人吃人的日記和那驚心動(dòng)魄的解剖場(chǎng)面是社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照。

魯迅是將中國(guó)國(guó)民的劣根性解剖示以后人。他是甩開(kāi)膽怯的猶豫,困惑的迷茫,誠(chéng)實(shí)的第一次自我暴光,不作任何無(wú)價(jià)值的表白,是踏上顛峰不輕狂;跌入低谷不凄涼;以其雄厚的筆墨為后人展現(xiàn)了一個(gè)充滿血腥,丑惡,殘酷和絕望的社會(huì),一個(gè)真真實(shí)實(shí)的社會(huì)。

對(duì)于阿q,魯迅毫不留情,將其用最不殘忍的手段于解剖。“以神遇而不以目視,官知止而神欲行”。庖丁解牛以刀解之,而魯迅是以筆墨擊之。開(kāi)筆就將阿q的軟弱無(wú)能解了下來(lái)——在遭受別人的亂打時(shí),阿q不作任何反抗。也不發(fā)出任何疼痛的呻吟。只是一味的坐在地上畫(huà)圈圈。站在那個(gè)時(shí)代,魯迅先生旨在警醒國(guó)人,但放在我們今之繁華紅塵中,或許有的人比起當(dāng)初的阿q,或許還差一截。

生命或許只是一瞬間的事,誰(shuí)也不敢狂言明天你會(huì)是什么樣?但我們可以真誠(chéng)的過(guò)好當(dāng)下,虛偽只是帶給自己一生的欺騙,旁人一世的遠(yuǎn)離。

人生過(guò)好從此刻開(kāi)始……。

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教學(xué)工作計(jì)劃需要具備可操作性、可實(shí)施性和具體化的特點(diǎn),能夠指導(dǎo)教師的具體教學(xué)行為。接下來(lái)是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃案例,希望對(duì)大家能有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1、
調(diào)查報(bào)告的可讀性和易懂性對(duì)于傳達(dá)調(diào)查結(jié)果和結(jié)論至關(guān)重要。以下是小編為大家收集的調(diào)查報(bào)告范文,僅供參考,希望能對(duì)大家的調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作有所幫助。大家一起來(lái)看看吧!以下
上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)需要了解部門(mén)的工作情況,寫(xiě)一份詳盡的述職報(bào)告是非常必要的。通過(guò)閱讀這些范文,你可以獲取一些建立自信、突出工作成果和提升專業(yè)形象的關(guān)鍵點(diǎn)。我系的每一個(gè)學(xué)生
通過(guò)撰寫(xiě)演講稿范文,我們可以更好地培養(yǎng)自己的演講能力和溝通技巧。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考。那么我
致辭需要注意掌握語(yǔ)言技巧和表達(dá)方式,使得聽(tīng)眾能夠理解和接受。小編為大家整理的范文中,有一些通用的致辭模板,可以根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改。在結(jié)婚典禮上,新娘的婚禮致辭
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。森林是動(dòng)物們的大家園,動(dòng)
請(qǐng)示可以幫助我們及時(shí)糾正錯(cuò)誤,避免因個(gè)人主觀臆斷而產(chǎn)生的不良后果。請(qǐng)示不僅可以解決問(wèn)題,還可以加深我們與上級(jí)和相關(guān)部門(mén)的溝通和合作,以下是一些請(qǐng)示案例,供大家學(xué)
在學(xué)校的日子里,我們結(jié)識(shí)了很多好朋友,建立了深厚的友誼。在這里,小編為大家提供了一些學(xué)校學(xué)習(xí)的在線資源,供大家自由學(xué)習(xí)和下載。各位家長(zhǎng):根據(jù)家委會(huì)本學(xué)期工作安排
規(guī)章制度的內(nèi)容應(yīng)該明確具體、條理清晰,易于理解和執(zhí)行。9.接下來(lái)是一些關(guān)于規(guī)章制度執(zhí)行和監(jiān)督的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享。為了營(yíng)造“文明、整潔、健康、溫馨”的宿舍文化氛圍,保
心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作中心理和情感狀態(tài)的總結(jié),有助于我們更好地管理自己的情緒和心態(tài)。以下是一些小編為大家精選的心得體會(huì),希望能夠?qū)Υ蠹业目偨Y(jié)寫(xiě)作有所幫助。
每個(gè)月的工作總結(jié)都是一個(gè)機(jī)會(huì),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,同時(shí)也可以鼓勵(lì)我們發(fā)現(xiàn)工作的亮點(diǎn)和成就。這是一份精心整理的行業(yè)精英月工作總結(jié),包含了精彩的工作
大班教案的核心目標(biāo)是滿足大班學(xué)生的發(fā)展需求,促使他們?nèi)姘l(fā)展。在下面,小編為大家整理了一些實(shí)用的大班教案范文,這些范文具有很高的指導(dǎo)價(jià)值和實(shí)踐參考意義。
優(yōu)秀作文以獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,感受作者對(duì)于生活、人物和社會(huì)的深刻思考和感悟。天下沒(méi)有不愛(ài)兒女
范文的作用不僅僅是為了模仿和復(fù)制,更重要的是借鑒其優(yōu)秀之處,將其融入到自己的創(chuàng)作中去。為了方便大家學(xué)習(xí)和研究,小編整理了一些范文范本,供大家參考。我公司所銷(xiāo)貨物
工作心得是對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和改進(jìn)工作方法,提高工作效率和質(zhì)量,我覺(jué)得寫(xiě)一篇工作心得是有必要的。學(xué)會(huì)主動(dòng)分析問(wèn)題和尋找解決方案,解決
個(gè)人簡(jiǎn)歷是一個(gè)動(dòng)態(tài)的文檔,隨著個(gè)人經(jīng)歷的豐富和成長(zhǎng),它會(huì)不斷地進(jìn)行更新和修改。以下是一些優(yōu)秀個(gè)人簡(jiǎn)歷的范文,供大家參考,希望能給大家在求職過(guò)程中提供一些幫助。
小班教案能夠幫助教師有條不紊地進(jìn)行教學(xué),確保教學(xué)進(jìn)程的合理性和順利性。小班教案可以提供給家長(zhǎng),讓他們更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)展。1、通過(guò)多媒體教學(xué),初步理解
扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)可以為留學(xué)、出國(guó)深造提供更多的機(jī)會(huì)和選擇。以下是一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)者分享的成功經(jīng)驗(yàn)和克服困難的心得,希望這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人們一些鼓勵(lì)和動(dòng)力。
在寫(xiě)月工作總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該客觀真實(shí)地記錄自己的工作情況,不掩飾問(wèn)題和不良現(xiàn)象,同時(shí)也要突出自己的亮點(diǎn)和成績(jī)。如果你還在為寫(xiě)月工作總結(jié)而糾結(jié),不妨參考以下小編為大
工作計(jì)劃書(shū)是我們規(guī)劃工作的基礎(chǔ),讓我們能夠有條不紊地完成各項(xiàng)任務(wù)。小編整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)范文,供大家借鑒,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ魈峁┮恍椭蛦⑹尽?/div>
家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家庭之間的橋梁,通過(guò)與教師和學(xué)校管理人員的交流,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以下是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)交流和互動(dòng)方式,希望能夠?yàn)榇蠹壹议L(zhǎng)會(huì)的組織和開(kāi)展提
教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和需要,合理安排教學(xué)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。以下是一些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃分享,希望能給大家在教學(xué)中帶來(lái)一些啟示和借鑒。
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫(xiě)作能力。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的寫(xiě)作范例。往事總?cè)邕^(guò)眼云煙,然而這
優(yōu)秀作文需要時(shí)間和精力的積累,不斷的反思和改進(jìn)才能達(dá)到更高的水平。優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容充實(shí)、論述透徹、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)完整的文章。在寫(xiě)作優(yōu)秀作文之前,我們需要做足夠
學(xué)會(huì)欣賞和分析優(yōu)秀作文,可以提升我們的審美情趣和寫(xiě)作能力。想要寫(xiě)出一篇優(yōu)秀的作文,不妨參考一些優(yōu)秀作文的范文,下面是我為大家整理的一些。迎澤公園今天我們?nèi)チ擞瓭?/div>
匯報(bào)材料的編寫(xiě)需要注意客觀性和準(zhǔn)確性,不能夸大或歪曲事實(shí)。以下是小編為大家收集的匯報(bào)材料范文,僅供參考,希望能夠給大家一些啟發(fā)和靈感。根據(jù)省、市、縣委統(tǒng)一安排和
財(cái)務(wù)工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)財(cái)務(wù)工作進(jìn)行概括和總結(jié)的一種重要文檔。在下面的內(nèi)容中,我們將為大家展示一些優(yōu)秀的財(cái)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。如今,新的一年在
策劃書(shū)還可以在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中作為參考,幫助我們?cè)u(píng)估和調(diào)整計(jì)劃,確保項(xiàng)目的成功。以下是一些策劃書(shū)范文的摘錄,讓我們一起來(lái)看看這些有趣的創(chuàng)意和內(nèi)容。(與新疆烏魯木齊
親愛(ài)的朋友們,大家好!在這個(gè)充滿喜慶的時(shí)刻,我愿意擔(dān)任今天的主持人。以下是我們特別為大家安排的一些精彩節(jié)目環(huán)節(jié),敬請(qǐng)期待。學(xué)校召開(kāi)學(xué)生表彰大會(huì),目的就是弘揚(yáng)先進(jìn)
優(yōu)秀作文是指在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上都能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn),并且具備清晰的邏輯關(guān)系和精彩的文采的一種寫(xiě)作杰作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考,讓人感受到作者的深度思考和豐富
優(yōu)秀作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的瑰寶,是我們汲取營(yíng)養(yǎng)和靈感的重要來(lái)源。通過(guò)閱讀一些優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫(xiě)作的技巧和方法,提高自己的寫(xiě)作水平。我有一個(gè)老頑童爸爸,他
優(yōu)秀作文往往能夠引起讀者共鳴,喚起他們內(nèi)心深處的共鳴和思考。借鑒一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),對(duì)我自己的寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)我家墻角每天都有五、六只老鼠,我
軍訓(xùn)總結(jié)是對(duì)學(xué)生在軍事訓(xùn)練中所學(xué)知識(shí)和技能的鞏固和總結(jié)。接下來(lái),我們將分享幾篇優(yōu)秀的軍訓(xùn)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)綠色學(xué)校的工作中,我們一方面繼續(xù)抓
通過(guò)分析范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的寫(xiě)作思路和表達(dá)方式。接下來(lái),小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所幫助。各位市民:為了進(jìn)一步推動(dòng)“關(guān)愛(ài)生命,文明
轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)是申請(qǐng)者與學(xué)校或機(jī)構(gòu)進(jìn)行溝通的重要方式,因此需要在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中保持真實(shí)和誠(chéng)信的態(tài)度。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書(shū)樣例,希望對(duì)大家有所幫助
高分作文往往能夠突破老師的預(yù)期,給人留下深刻的印象。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,希望大家能夠有所收獲。班級(jí)來(lái)了一場(chǎng)蝸牛**,同學(xué)們一下課就去抓蝸牛。
通過(guò)寫(xiě)讀后感,我們可以激發(fā)自己對(duì)閱讀的興趣和思考能力。以下是一些對(duì)經(jīng)典作品深入解讀的讀后感,希望能給大家?guī)?lái)新的思考角度。《藍(lán)色的海豚島》是斯.奧臺(tái)爾的作品,寫(xiě)
辭職報(bào)告是一種書(shū)面材料,用于向上級(jí)或公司管理層說(shuō)明個(gè)人離職的原因和決定。如果你正在寫(xiě)辭職報(bào)告,以下的范文或?qū)?duì)你有所啟發(fā)和指導(dǎo)。尊敬的園長(zhǎng):您好!首先,非常感謝
培訓(xùn)心得是對(duì)參加培訓(xùn)活動(dòng)后的個(gè)人體會(huì)、感悟和收獲的總結(jié)。在下面的范文中,你將找到一些學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的真實(shí)反饋,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。為期四天的團(tuán)隊(duì)培
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和語(yǔ)言表達(dá)能力。此處為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。原來(lái)真的有后來(lái)的事呀!我以為事情就這么結(jié)束了。
通過(guò)自我介紹,我們可以向他人傳達(dá)自己的目標(biāo)、愿望和夢(mèng)想,進(jìn)而吸引他人的關(guān)注和支持,為實(shí)現(xiàn)自己的理想鋪平道路。如果你正在找尋自我介紹的寫(xiě)作靈感,下面的范文可能對(duì)你
不僅要關(guān)注工作成果,還要關(guān)注工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案,增強(qiáng)匯報(bào)的實(shí)用性和可操作性。請(qǐng)大家細(xì)心閱讀下面的工作匯報(bào)樣本,它們包含了詳細(xì)的工作步驟和成果展示,相信會(huì)
范文范本是對(duì)某一類(lèi)文體、題材或主題的作品進(jìn)行總結(jié)和概括的一種參考材料。范文范本中的優(yōu)秀作品可以給我們帶來(lái)思想的沖擊和感受的震撼,激發(fā)我們的創(chuàng)作靈感。
心得體會(huì)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的得與失、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié),對(duì)于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步具有非常重要的意義。小編精心挑選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示
公司的發(fā)展需要具備創(chuàng)新意識(shí)和適應(yīng)變革的能力,以應(yīng)對(duì)不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境。希望大家能夠通過(guò)閱讀這些公司總結(jié)范文,找到適合自己公司發(fā)展的道路和策略。甲方(用人單位)名
英語(yǔ)是全球通用的語(yǔ)言之一,掌握好英語(yǔ)對(duì)我們?cè)趪?guó)際交流和就業(yè)上都有很大的幫助。那么,讓我們一起來(lái)看看以下的英語(yǔ)學(xué)習(xí)交流平臺(tái),希望能幫助大家互相進(jìn)步。3、商務(wù)英語(yǔ)學(xué)
辭職報(bào)告需要提前向公司提交,并與相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通和協(xié)商。以下是小編為大家收集的辭職報(bào)告范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們:時(shí)
優(yōu)秀學(xué)生善于自我反思和總結(jié),他們能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,并努力改進(jìn),取得更好的成績(jī)。這里有一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)技巧,可以幫助大家提升學(xué)習(xí)效率。“5·25是取
作文是對(duì)生活、社會(huì)、自然等事物進(jìn)行觀察和思考后,進(jìn)行文字表達(dá)的過(guò)程。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。作為一名銷(xiāo)售人員,我在過(guò)去一年
優(yōu)秀作文能夠準(zhǔn)確把握題目要求,并能夠以獨(dú)特的角度去審視和解讀。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。從前,某村莊中
中班教案是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行編排和設(shè)計(jì)的工具,它能夠幫助教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)和步驟,合理安排課堂時(shí)間。接下來(lái)為大家展示的中班教案范文,旨在幫助教師更好地開(kāi)展教學(xué)
實(shí)習(xí)總結(jié)是對(duì)實(shí)習(xí)期間所遇到的問(wèn)題、困難和解決方法進(jìn)行總結(jié)和回顧的一種方法,可以幫助我們提高問(wèn)題解決能力。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些實(shí)習(xí)總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問(wèn)題。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。我有一個(gè)好爸爸,他練了幾
通過(guò)編寫(xiě)工作計(jì)劃書(shū),可以更好地管理和安排自己的工作時(shí)間和任務(wù)。為了更好地理解和應(yīng)用工作計(jì)劃書(shū),我們特別整理了一系列實(shí)用的范文供大家學(xué)習(xí)和參考。為切實(shí)做好我礦20
合同協(xié)議作為法律文書(shū),要求各方具備一定的法律知識(shí)和閱讀能力。以下是小編為大家精選的合同協(xié)議范文,大家可以一起學(xué)習(xí)和研究,提高自己的合同寫(xiě)作水平。對(duì)于______
中班教案可以幫助教師針對(duì)幼兒的發(fā)展需求,設(shè)計(jì)適宜的教學(xué)活動(dòng)。如果您對(duì)中班教案的編寫(xiě)感到困惑,不妨看看下面的范文,或許能給您一些啟示。1.讓幼兒探索有彈性的物體,
思想?yún)R報(bào)有助于我們深入思考生活的意義和價(jià)值,從而更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。接下來(lái)是一些精選的思想?yún)R報(bào)范文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和思考。
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該合理分配教學(xué)時(shí)間,避免過(guò)度壓縮學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。情感目標(biāo):引導(dǎo)幼兒感受小鴨子迷路
優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的觀點(diǎn)和生動(dòng)的語(yǔ)言,給人以思想的盛宴和美的享受。探索優(yōu)秀作文的奧秘,我們可以從這些范文中找到一些啟發(fā)和技巧。早晨的陽(yáng)光洋洋灑灑地射進(jìn)我的房間里
小班教案是教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行具體分解和安排的一種指導(dǎo)性文件。小班教案范文中的教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法選擇和教學(xué)活動(dòng)安排都值得借鑒和思考。一、目標(biāo)與主要內(nèi)容:1、初
通過(guò)學(xué)期總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,并尋找解決的方法和策略。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀的學(xué)期總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思考。
活動(dòng)總結(jié)是鍛煉自己思考和表達(dá)能力的機(jī)會(huì),也是對(duì)活動(dòng)組織者和參與者的一種肯定和激勵(lì)。以下是小編為大家整理的一些活動(dòng)總結(jié)的參考范文,大家可以在寫(xiě)作時(shí)進(jìn)行借鑒。
教案模板能夠幫助教師更好地組織教學(xué)資源,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計(jì)是教學(xué)的靈魂,以下是一些教案模板范文,希望能夠給您提供一些創(chuàng)新的思路。沈老師在課堂中巧妙地引
教案是幫助教師有效組織和指導(dǎo)教學(xué)的重要工具,通過(guò)編寫(xiě)教案可以提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。以下是一些精心準(zhǔn)備的大班教案范文,供教師們參考和借鑒。學(xué)習(xí)完《2—5以內(nèi)各數(shù)
活動(dòng)策劃要求我們具備良好的組織能力和創(chuàng)新思維,以確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。策劃理念:2增加集體性節(jié)目數(shù)量,減少個(gè)
在各種場(chǎng)合,我們都需要進(jìn)行自我介紹,這是一個(gè)展示自我形象和建立人際關(guān)系的重要環(huán)節(jié)。在下面的范文中,大家可以看到一些簡(jiǎn)潔明了的自我介紹方式,給人留下深刻印象。
通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě),教師能夠提前預(yù)判學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。如果您正在苦惱如何制定一份高質(zhì)量的教學(xué)工作計(jì)劃,不妨參考一下下面的教學(xué)工作計(jì)劃范文
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我相信你會(huì)受到很多啟發(fā)和思考。童話是最陽(yáng)光可愛(ài)的,猶如那金燦燦的向日葵,天馬行空
工作計(jì)劃書(shū)可以幫助我們合理安排工作時(shí)間和資源,制定合理的工作計(jì)劃,達(dá)到預(yù)期的工作目標(biāo)。小編整理了一些優(yōu)秀的工作計(jì)劃書(shū)參考范文,供大家閱讀和參考。這學(xué)期,我教四年
優(yōu)秀作文充滿個(gè)性和特色,能夠展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維和表達(dá)方式。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,以提升自己的寫(xiě)作水平和技巧。到了趵突泉的東門(mén),只見(jiàn)大門(mén)的前面有一個(gè)牌坊,
調(diào)查報(bào)告需要收集、整理和分析各種可靠的數(shù)據(jù)和信息來(lái)源。在下面的調(diào)查報(bào)告中,可以了解到該問(wèn)題在不同地區(qū)和群體間存在的差異和共性。第一,城市建設(shè)需要綜和處理,服務(wù)設(shè)
一年級(jí)教案的編寫(xiě)需要緊密結(jié)合教材內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo),靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段。在下面的一年級(jí)教案案例中,您可以看到教師如何根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)合適的
中班教案需要注意融入幼兒的興趣和需求,讓學(xué)習(xí)變得更加有趣。以下是小編為大家整理的中班教案范文,供大家參考。這些教案涵蓋了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)、美術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域,
優(yōu)秀作文是在寫(xiě)作中達(dá)到一定水平并具備較高品質(zhì)的篇章,它能展現(xiàn)出作者的思想和才能。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,無(wú)論是題材的選擇還是表達(dá)的方式,都充滿了創(chuàng)造性
教學(xué)工作計(jì)劃有助于提前預(yù)設(shè)教學(xué)目標(biāo)和組織課程安排,為教師和學(xué)生提供了一個(gè)明確的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師更好地把握教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
在思想?yún)R報(bào)中,我們可以充分發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,努力提升自我。思想?yún)R報(bào)可以是多種形式的,以下是一些案例供大家參考,希望能給大家一些靈感。敬愛(ài)的黨組織:您好!成為
幼兒園中班的教學(xué)活動(dòng)注重培養(yǎng)孩子的社交能力和情緒管理能力。以下是小編為大家整理的幼兒園中班的教育活動(dòng)案例,供大家參考。1、通過(guò)欣賞,讓幼兒理解詩(shī)歌的內(nèi)容,感受詩(shī)
合同協(xié)議的有效性受到法律和相關(guān)法規(guī)的保護(hù),如果違反法律規(guī)定,合同協(xié)議可能被宣告無(wú)效。在合同協(xié)議的起草過(guò)程中,以下范文可以為你提供一些靈感和指導(dǎo)。委托人:法定代表
優(yōu)秀作文能夠給人帶來(lái)思考和啟發(fā),它不僅僅是文字的堆砌,更是一種情感的流露。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。我是一名“實(shí)驗(yàn)中學(xué)的小記者
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語(yǔ)言精煉的一種文學(xué)體裁。小編為大家精選的這些優(yōu)秀作文范文,不僅在內(nèi)容上有新意和獨(dú)特性,在語(yǔ)言表達(dá)上也別具一格。
通過(guò)寫(xiě)實(shí)習(xí)心得體會(huì),我們可以更好地理清自己的思路,提升對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的理解。接下來(lái)是一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的實(shí)例,希望對(duì)正在進(jìn)行實(shí)習(xí)或者即將進(jìn)行實(shí)習(xí)的同學(xué)們有所幫助。
聘用是企業(yè)在招聘過(guò)程中,經(jīng)過(guò)多輪面試和評(píng)估后,最終選擇合適人才并與其簽訂勞動(dòng)合同的過(guò)程。實(shí)例八:在聘用管理人員時(shí),需要考慮其領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格、溝通能力和決策效率。
通過(guò)制定教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有條不紊地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃雖然每個(gè)教師都要編寫(xiě),但每個(gè)教師的教學(xué)特點(diǎn)和目標(biāo)都是不同的,以下是一些個(gè)性化的教
教學(xué)工作總結(jié)是教師個(gè)人成長(zhǎng)的記錄和見(jiàn)證,幫助我們不斷完善自己的教學(xué)理念和風(fēng)格。以下是我為大家整理的一些優(yōu)秀教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給你們?cè)?/div>
教學(xué)目標(biāo)的制定需要考慮學(xué)生的發(fā)展需要,幫助學(xué)生全面發(fā)展。小編整理了一些小班教案范文,供大家參考學(xué)習(xí),提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。1、復(fù)習(xí)歌曲《小青蛙找家》,通過(guò)演唱表現(xiàn)自
在策劃書(shū)中,還需要詳細(xì)列出項(xiàng)目所需資源和財(cái)務(wù)預(yù)算,確保項(xiàng)目的可行性。這些策劃書(shū)范文展示了不同領(lǐng)域和行業(yè)的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
通過(guò)德育工作計(jì)劃,學(xué)校可以全面關(guān)注學(xué)生的品德培養(yǎng)和人格塑造,促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)。最后一份是一份充滿創(chuàng)意和活力的德育工作計(jì)劃,它通過(guò)新穎的形式和方法培養(yǎng)學(xué)生的道德
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理選用教學(xué)資源和教學(xué)方法,提高教學(xué)靈活性和多樣性。小編為大家整理了一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃,供大家參考學(xué)習(xí)。二、學(xué)生自讀習(xí)作提示,明
競(jìng)選中的候選人需要具備良好的溝通能力和說(shuō)服力,以說(shuō)服選民支持自己的理念和計(jì)劃。下面是一些成功競(jìng)選者的寫(xiě)作技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)你有所幫助。尊敬的父老鄉(xiāng)親們:今
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都能給人們帶來(lái)一種震撼和啟發(fā)。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。今天我最喜歡上的語(yǔ)文課的課本不見(jiàn)了?我好擔(dān)心
優(yōu)秀作文往往能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的觀點(diǎn)和情感,同時(shí)富有獨(dú)特的思考角度和文采。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫(xiě)作的靈感和技巧。
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