心得體會是一種對自己經驗和感受的總結和歸納，是我們成長路上重要的一筆財富。希望以下這些范文能給你寫心得體會提供一些思路和方法。

班會心得六年級（熱門15篇）篇一

《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著。16歲的中學生霍爾頓有著敏感、好奇、焦躁、不安、想發泄、易沖動的個性。

從書中我也體會到了教育需要“順性而為”，在于引導而不是強制，也就是大人們常說的“讀書只有自己要了才讀的`好，靠別人逼是沒有用的”。孩子之所以能夠無拘無束地做游戲，首先在于主人公給了提供了一個釋放童心，張揚個性的精神家園——麥田。這次的語文月考中，有一道類似主題的題目，就是讓我們體會只是不可能永遠是老師灌輸給你的；而一個月左右前，在某個語文的講座上，我也曾看到過內容類似的文章，其中很明確的給出了一個精辟的結論——教是為了不教。仔細想想一點也沒錯，我們現在學的不僅僅是知識，更重要的是做人。

理想是人生的路燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，都會過去，我們現在最需要的，就是我們的理想。

是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會更美好！

《麥田守望者》是美國作家塞林格的名著，其中謝幕時的一番話寫出了作者心中的理想教育：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說——除了我。我呢？就站在那懸崖邊。我的職務是在那兒守望，要是有哪個孩子往懸崖邊奔來，我就把他捉轉—我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉祝我整天的就干這樣的事。我只想當麥田里得守望者。”這番話我們仔細揣摩了一下，會得到一些啟示。

班會心得六年級（熱門15篇）篇二

早在100多年前，民族英雄林則徐滿懷強烈的愛國熱情和民族責任感，排除萬難，虎門銷煙，打響了中華民族反侵略和禁煙的第一炮。改革開放的今天，一些我們并不歡迎的東西也涌了進來，境內外毒販里外勾結販賣毒品，把魔爪伸向了未成年人，對社會、對學校、對家庭構成了極大威脅。據不完全統計，目前我國登記在冊的100萬人吸毒人口中，青少年占總數的74%，這一驚人的數字，讓我們深深感到肩上擔子的份量。而艾滋病又是當今世界危及生命，發展迅速、死亡率極高的傳染病，目前尚無預防疫苗，又無有效治愈辦法，預防艾滋病工作尤為重要。

學校是學生群體的學習生活場所，學生年輕，缺乏艾滋病預防知識，為此，我們把加強預防毒品和艾滋病保健工作視為重點，采取多種形式開展預防艾滋病健康教育活動。

為了進一步加強禁毒與預防艾滋病宣傳教育工作，增強學生的禁毒、預防艾滋病意識及自覺抵制不良習氣的能力，我把禁毒、預防艾滋病教育與思想教育相結合。

1、全面開展毒品宣傳預防教育工作。

我積極響應有關部門的號召，把“禁毒、防艾”教育列入教學工作計劃，將“禁毒、防艾”教育與學生思想政治教育結合起來，與學生日常行為規范結合起來，與學校法制教育結合起來，與培養青少年樹立良好的道德觀結合起來。

2、認真分析學生、學生家庭及所處的地理位置，青少年的身心尚未成熟，世界觀、人身觀尚未形成，可塑性強，也容易受環境的不良影響?！敖煺叱唷⒔吆凇?。就是對青少年來說的。青少年本身具有很強的模仿力，也有比較強的獵奇心理，有時髦心理，還有自我炫耀的心理，這些都是青少年的特點。

班會心得六年級（熱門15篇）篇三

我們班今次的團日活動是到海珠區的大塘進行禁毒活動的宣傳，我覺得今次活動真的是很有好處。

在此次活動中，我們大學生禁毒宣傳隊更是為此樹起了一道獨特的風景，大家明白，毒品是危害人類的殺手，一場鴉片戰爭讓整個清王朝癱瘓，在當代，禁毒工作更是刻不容緩，98年5月20日，__曾對此說到：“拒絕毒品，功在當代，利在千秋”為此我們深感自己肩頭的分量，在禁毒活動中，更是兢兢業業，不敢有絲毫馬虎，在活動開展過程中，我們和海珠區青協取得聯系，同時，我們和大塘街道辦也取的了聯系，得到了他們的大力支持和幫忙，為我們活動的順利展開帶給了便利。

大學生禁毒宣傳隊的活動主體是搞禁毒圖片的巡回展出和以游戲的方式宣傳禁毒知識，我們大塘客運站附近舉辦了圖片展出，在展出過程中，許多路人都駐足觀看，經過仔細觀看后，紛紛表示透過看這些圖片，能夠大體上比較完整的了解毒品的知識，更加深刻的認識到毒品的危害，并表示自己必須會遠離毒品，更讓我們欣慰的是一些帶著孩子的家長看到我們的展出，急忙把小孩帶過來，向小孩敘述毒品的危害，告訴他們要遠離毒品，要從小拒絕毒品，小家伙也若有所思的點著頭，在觀看圖片的過程中，一些行人對有的地方不是很清楚的時候，我們的禁毒志愿者則會熱情的走上前去，()為他們做詳細的解釋，個性是有些老人聽不太明白，志愿者們則會不厭其煩的為他們做一便又一便的解釋，直到老人們不住點頭為止，而在禁毒的活動中，我們的到來似乎為整個小區都帶來了一絲亮色，且不說小區居委會對我們工作的大力支持，單是那些居民，在看到我們的展出后，都過來觀看，還問了我們好多問題。

我覺得這次團日活動既團結了我們班，也使我們每個人獲益良多。

班會心得六年級（熱門15篇）篇四

今天，我們學校來了一輛禁毒車，是向我們宣傳禁毒知識的。同學們都非常好奇的跑過去看了。之前，我們都只是含糊的知道“毒”，其實根本不懂毒到底是什么東西，今天總算是見到了。

通過老師的介紹，我們知道毒可分：等等，好多種。通過這次的宣傳活動，我才真正了解了毒的可怕，以及它對人類造成的危害。毒不僅嚴重傷害了吸食它的人的身心健康，還危害到了整個社會的治安和家庭的幸福。可以說，人一旦和毒接觸了，那就完了。

通過這次的禁毒宣傳，讓我們知道了這個深刻的道理，我們一定要遠離這個吃人的惡魔—-毒。全社會都應該提倡“愛生命，不吸毒”的口號，來號召全人類共同抵御毒的侵害。

最后，讓我們記住每年的6月26日，因為這天是“國際禁毒日”，由此可見，它是全世界都關注的問題。

班會心得六年級（熱門15篇）篇五

今天，當我讀完《舐犢情深》后，我的內心就像波濤洶涌的大海一樣，久久不能平息。

這篇文章主要講的是：在一個極度缺水的沙漠地區，一頭老母牛以不可思議的識別能力擋住了進水的車。主人用鞭子抽打的鮮血直流，也不為所動。許多人都被感動了，運水站士寧愿接受處分也給了老牛三斤水。母牛喚來小牛，讓小牛喝水，它們喝完后，往回走。

在這篇文章中我們充分感受到老牛對小牛無私的母愛。老牛這般倔強，攔下了運水軍車。就算被主人用鞭子抽打，打的皮開肉綻、鮮血淋漓，也一動不動。因為，在它的腦海中只有一個信念：自己沒水喝不要緊，就算渴死也比不過自己的孩子重要。只要自己的孩子能健康，那么它就算拼了性命，也一定會讓孩子健康，并且永遠不會后悔。

在生活中也是這樣，并且不止是牛，不止是別的動物，還有人類。人類的感情多于動物，但母愛絲毫不會弱多少。母親會為了孩子怎么做呢？會為了孩子拼上性命，為了孩子的健康生活，她們會不顧一切。貧困的家庭買不起傘，下雨天孩子生病，母親為了給孩子買傘能連夜工作，賺那么區區幾塊錢，就是為了給孩子買傘。即使是富裕的家庭，母親也會買最好的給孩子，決不會買差的，這能體現出什么？母愛??！古今中外的母親都是一樣的！

所以，我讀完《舐犢情深》后，明白了一個道理：母愛如海，不管是人還是獸，只要是母親，都對孩子有著極大的愛，母愛！

班會心得六年級（熱門15篇）篇六

所以，我打算回家的時候，讓媽媽帶我去新華書店買一本《魯濱孫漂流記》。在買回家的時候，我一直在看媽媽買的《魯濱孫漂流記》，在我的攻擊下，終于把《魯濱遜漂流記》看完了。

《魯濱孫漂流記》的書十分的厚，我可是用了九牛二虎之力才把厚厚的一本書寫成了幾百字的大概內容是：主人公魯濱孫是一個雄心勃勃的青年人，他不甘心像自己的父親一樣過安穩的生活，喜歡冒險。有一次他私自乘船出海，遇到了暴風，帆船失事，只有他一個人活了下來，漂流到了一座荒島上，但他也沒有絕望，憑著自己的雙手與艱苦和惡劣的生活環境較量。

他先從船上找了一下可以利用的東西，比如衣服，食品，然后為自己搭建起了帳篷。用木樁圍起欄桿，開鑿了一個山洞，用來儲存東西。它采野果、養野羊、打獵，甚至把意外發現的大麥苗種了起來，收獲到了糧食。

他就這樣，獨自在孤島建造了一個家園，吃的、用的都不再成問題。后來當一群野人來到孤島舉行人肉宴會時，他救了一個土著人，取名“星期五”，最后、他幫助了一位美國船長，降伏了鬧事嘩變的水手，從而結束了長達二十八年的荒島漂流生活。乘船回到了人類聚居的社會，回到了自己的祖國。

在他身上我學到了保留大自然所給予它的野性，智慧和膽量，他并沒有因為孤獨和困難所嚇倒，他獨自生活在孤獨的荒島，上天上的星星，燦爛閃爍；遼闊的大海，給他無限的力量！

班會心得六年級（熱門15篇）篇七

教學目標：

活動準備：

1、準備道路交通標志圖。

2、收集有關中小學生違反交通規則及不注意校園內安全的案例。

3、準備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音。

教學過程:。

1、播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。

2、請三位學生表演一則小品，題目是《上馬路》。一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，另外一位學生扮演正在過馬路的行人，過馬路者被小汽車撞倒并滾得很遠，還有一位學生馬上找電話報警。通過這一幕危險場面的表演，將學生們帶入一場討論當中。在街道上面，在過馬路時如何防止自己被汽車碰到?對于一些危險的道路我們應該怎么做才可以預防車禍?如果出了意外我們應該怎樣辦?使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害?經歷過討論后，再引導學生說說除了以上遇到的問題外，還有那些比較危險的情況。

3、教師敘說有關中小學生違反交通規則及不注意校園內安全的案例。喚醒學生對以上種.種危險事件的認識;認識強調安全防患意識的重要性;教育學生們時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全。防止安全事故的發生就是防止家庭不必要的傷痛，為家庭為社會節約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做準備。

4、教師出示各種道路交通標志圖，與學生一起說說它們的含義，使學生認識并了解這些標志。

5、活動總結：老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。據了解，我國每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死于非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法愈合的創傷，給社會造成了不必要的負擔。今天我們召開以“注意安全，珍愛生命”的主題班會，其目的是讓大家懂得安全的重要意義。大家回去要把自己學到的知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員，使我們周圍的人都能遠離交通事故。

反思：

我們的學校坐落在省道邊。學生都要上馬路是擺在我們老師面前的一大現實。經濟的發展催生了交通的大發展。交通安全也成了我們學校教育的一個重要內容。我們學校的老師精心準備了這節以交通安全為主線的主題班會課。我們將全校區的學生集中在一起進行安全教育。這是以前沒有過的。課上，小演員們演得很投入，學生們看得很感動。通過聽、演、看、說，學生們深受教育。

文檔為doc格式。

班會心得六年級（熱門15篇）篇八

《語文課程標準》要求：培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，鼓勵學生選擇閱讀材料。鑒于課程標準的要求，又結合我班的實際情況我做了學生閱讀情況調查問卷，（有材料做依據）這個問卷共分為9個模塊，分別是讀書興趣調查、讀什么樣的書調查、讀書習慣調查、讀書方法，策略，態度調查、讀書量調查、課外閱讀閱讀時間調查、課外閱讀環境調查、閱讀收獲，效果調查。根據調查我做了相應的總結，經過這半學期的實踐，感覺收獲了許多，現將這學期的所做的工作總結如下：

這學期我讓每個學生準備了一個積累本，把平時讀書中遇到的好詞好句積累在本子上（好詞包括近義詞、反義詞、語言積累等）我告訴我的學生沒有事閑暇時多讀讀，不是讓你背，讀的遍數多了，當想用時，自然就會用了（積累分了兩部分：一部分是積累在積累本上，一部分內容也可以選擇填表的形式（有材料做依據）內容可分為背誦篇：優美句段、優美文章均可，但必須背會；摘抄篇：摘抄優美句段、優美文章、可以多讀幾遍，為寫作做準備材料；創作篇：把所學、所思、所想、所悟寫成文章，供大家賞析；故事篇：講故事，意在會講，講的有聲有色，有韻味，在課前3分鐘做，目的也是為了豐富學生枯燥的學習生活，同時也鍛煉學生的口語表達能力。）。

讀書，一要提高讀書的量，二要提高讀書的質，怎樣提高讀書的質呢？孩子們都喜歡做小報，如何將孩子們樂意做的事，不但做好，而且有所收獲呢？我將小報分成幾個板塊，讓孩子們選擇自己喜歡的板塊去做，也可以選擇自己有能力的板塊去完成。

（1）文學常識內容分為：知識鏈接、作者簡介、文章主人公簡介等。

（2）優美句段內容自由選擇，但必須是你背誦下的優美句段才可以去做小報，目的就是為了讓他積累。

（3）詞語鏈接近義詞、反義詞、詞語接龍、讀書成語、abb/abac/aabb/aac/abcc等詞語的積累。

（4）讀書對聯積累。

（5）讀書名言積累。

（6）讀書故事積累。

以上活動通過我愛閱讀手抄報評比來檢測學生的積累情況。

（1）第六單元，輕叩詩歌的大門我制定了我最喜愛的詩歌的推薦表（有材料做依據）目的是讓學生多積累詩歌，并把自己積累的詩歌推薦給同學，這樣互相背誦積累量明顯提升。

（2）詩配畫詩歌的文字，可以化為我們腦海中美麗紛繁的景象，這就是詩歌的意境，請你選一首詩或詞，反復誦讀，并畫一畫。讓我們一起來品味詩中有畫，畫中有詩的意境，孩子們樂意做而且積累了。

（3）詩海拾貝分兩部分寫，一種是學過的詩積累，一種是自創的現代詩，不僅豐富了孩子們積累詩歌的樂趣，也充分發揮了孩子們的想象力。

這學期我總是給學生很有計劃性的按作文要求上好每一節作文指導課，目的就是讓孩子們積累到的知識很好的利用在自己的實際習作中來。

總之，所做的一切都是為了激發學生閱讀的興趣，只有當學生對課外閱讀產生了興趣時，他們才會產生強烈的求知欲，才會將要我讀轉化為自主尋求的我要讀，才能培養學生的課外閱讀的持久性，才能提高學生的整體閱讀水平，發展學生的語文綜合素養。

班會心得六年級（熱門15篇）篇九

通過開展“珍愛生命，遠離毒品”的主題班會。使我的心情久久不能平靜下來，故事中的每個案例都給我們很大的提醒。他們和我們一樣，有著花一般的童年，可他們卻不珍惜生命，過早地夭折人生?；叵肫鹚牭降氖吕吹降那榫皠?，真是慘不忍睹!毒品使人骨瘦如柴，自殘，自殺，為了獲取大量的毒資甚至去殺害親人。通過主題班會，給我上了人生中最重要的一課，使我知道了各種毒品的名稱，還知道了它們的毒性，知道了海洛因是世界上的毒品之王。我們每個學生都有不少缺點，但通過自我的努力都可以克服缺點。成績不理想我們可以發奮努力學習，體質虛弱我們可以加強身體鍛煉。但一旦沾上毒品，將終身無法擺脫。

毒品是吸血鬼，毒品是犯罪的主謀，毒品是光明走向黑暗的橋。通過主題班會中的幾個事例，令我明白了，我們應該好好學習，孝敬父母，珍惜生命，遠離毒品，才能健康快樂地成長，成為祖國母親的好女兒。讓我們永遠記住這次的主題班會，加強防范意識，讓我們更好地學會生存.

班會心得六年級（熱門15篇）篇十

小論文小學畢業總復習是小學數學教學的重要組成部分，是學生全面而系統地梳理、鞏固六年來所學的數學基礎知識和基本技能。同時，可以進一步提高學生知識的掌握水平，發展能力。

看了多位數學老的復習教案我受益匪淺，各位老師的復習非常有條理，復習的針對性也很強，系統而全面的鞏固了小學所學知識，進一步提高學生的計算、初步的邏輯思維、空間觀念和解決實際問題的能力。為了更好的完成小學畢業復習，我總結了以下幾點：

根據班級的實際情況制訂切實可行的復習計劃，制訂計劃時，要依據小學數學教學目標和任務，以及新的數學課程標準，將小學數學教學內容分類整理，擬訂復習進度、重點、課時分配及應達目標。一般來說，總復習應分兩輪進行，第一輪按小學數學的知識結構分類復習，重夯實基礎；第二輪進行綜合練習，進一步提高學生運用所學知識解決簡單實際問題的能力，重培養能力。

重視梳理知識系統，提綱挈領，幫助學生整理歸類串線連片，形成有機的整體，不斷充實和完善學生的認知結構。課堂注意調動學生積極參與復習，自我梳理，充分調動學生的主動性、積極性。另外不管是不是數學大綱上的要求我們都要揭示基本原理，溝通知識間的內在聯系，引導探索、發現、應用基本規律和思路，努力使學生達到既熟練又靈巧。

在復習中要多做練習題，做到舉一反三,使學生了解各種類型的題目，掌握做法。做后教師要及時總結發現問題及時糾正，對共性問題，課堂上大家一起糾正，并進一步強化練習，禁止學生不犯重復性錯誤,個別問題個別輔導。使學生在練習中達到一看到題目就知道是什么類型的題目怎樣做.每復習完一個單元，及時進行測試．測試的題目，具有新、全、活等特點，知識點多，覆蓋面廣，檢測之后，教師不僅要精講巧析、洞查、記錄學生的缺陷，及時對癥下藥，并在下一次檢測中有所側重，努力使學生做到“知此知彼，百戰不殆”，而且要讓學生學會正確地評估自我，自覺的'查漏補缺。

做過的題目老師要幫助學生分類整理，然后幫助學生對某一常見的有意義的題型要抽出一課時針對性的進行復習，提高了學生對知識點的進一步認識，便于學生的理解和掌握。這次我的復習課選的就是我自己總結并對學生進行專門練習的一節課。

班會心得六年級（熱門15篇）篇十一

《平凡的世界》讀后感600字?！镀椒驳氖澜纭防锶悄切┪覀兯煜さ那楣潱p水村、埡子口，黃源縣，以及那些窖洞，一種溫馨瞬間襲來，無形中己溫暖了我們的心，所描繪的是濃濃的愛，對土地，對父老鄉親，對親情、對友情、對愛情以及對人生的追求與希望。

也正如史鐵生所說的：“生命的意義就在于你能創造這過程的美好與精彩，生命的價值就在于你能夠鎮靜而又激動地欣賞這過程的美麗與悲壯?！?/p>

班會心得六年級（熱門15篇）篇十二

在導入新課時：我通過熱身部分的歌謠，把它運用到日常談話中，很自然地引入到所要教授的單詞與句型。并通過設計情景以對話的形式為今天所要學習的單詞或詞組pickup,putdown,monkey,throw...at,take...from,shout,scold等做了鋪墊。在課文教學階段：我通過讓學生看圖片、表演來理解故事，利用多種方法教授新單詞與句子。在第一次聽錄音之后我讓學生運用已學過的地點單詞進行新句型的表達，鍛煉了學生的語言表達能力和聽力能力。處理了課文中所出現的詞組和句型后，我緊接著通過出示圖片讓學生以四人小組的形式，表演對話，練習運用新單詞與句子。。鞏固階段：通過聽音，完成圖片排序，通過看圖完成課文c部分填空。

課堂上應多關注學生的行為。

在課堂的`每一個環節中，教師都要密切關注學生們的表現，幫助學生們學會學習，提高學習興趣與自信心：在落實環節中，鼓勵學生自覺表達自己的看法，讓他們體會學習的樂趣；在小組活動中，要鼓勵學困生積極參與交流，培養集體意識，培養自動自主參與活動的能力。另外在課堂上，教師要善于發現學生的“閃光點”,不失時機地給予他們表揚。

課堂上我讓學生自主表達的氛圍還沒有形成，有些學生不愿意積極地參與到教師所設計的活動中來，主動生成的東西沒有，這一點還需要我認真反思并改進，將課堂變成真正以學生學為主的自主課堂。

加強小組建設，培養小組長的能力。

班會心得六年級（熱門15篇）篇十三

1、多側面認識父母,學會理性地思考父母的愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。

2、通過這次主題班會，使學生能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，走近父母。以此為動力，努力以自己的實際行動回報父母親的付出。

：1、學生收集資料，2、教師制作班會ppt3、布置宣傳欄、出好感恩的板報，4、排練相關節目。

《媽媽頌》。

有一種愛，在多夢的年華里，留下青澀的記憶。

有一種愛，在經年的時光里，寫下銘心的結局。

誰都溫暖，在凜冽的寒風中，給予炙熱的關懷。

誰的關懷，在漫長的路途中，雕刻赤子的情懷。

那就是炙熱的母愛。

母愛，是相伴一生的'盈盈笑語。

母愛，是漂泊天涯的思念。

母愛就像一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿遠悠長。

母愛，就是媽媽的愛。

媽媽的愛，就是超越一切。

媽媽，女人最堅強的名字，

只要是為了孩子，犧牲自己也無妨。

危險裹挾生命呼嘯而來，女性的天平容不得剎那搖擺。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的傳統美德。她并不比我們高大，但那一刻，已經讓我們仰望。

班會心得六年級（熱門15篇）篇十四

在寒假中，我讀了英國作家笛福寫的一篇名著《魯濱孫漂流記》。里面的主人公魯濱孫離家35年，其中有27年是在沒人的荒島度過的，她非常獨立也很堅強。在荒島上他收養一人為仆，并起名為“星期五”，在魯濱孫的教導下，他慢慢學會了說話，和魯濱孫一起生活，最后因為來了一艘美國船，船上發生了叛變，星期五和魯濱孫一起救了船長，最后船長答應把他們帶回陸地，經過經過半個月的漂泊經過半個月終于回到陸地的.事情。

讀完這本名著，我覺得主人公魯濱孫是一個獨立并堅強的人，他離家35年，27年在荒島上，他并沒有向困難低頭，而是勇敢的闖了過去，荒島上荒無人煙，他自力更生，在那里生活了27年，這是多么的堅強與獨立呀！他的事跡深深的打動了我。

是??！在我們的生活中，許多小孩子依賴父母，嬌生慣養，養成了公主脾氣，并沒有學會獨立與堅強。

所以呢，我認為我們應該像這本書中的主人公一樣，學會堅強與獨立。遇到困難時要堅強面對，不要當縮頭烏龜，堅強與獨立會伴隨著我們成長，不斷幫助我們。遇到危險時，我們要學會堅強。

班會心得六年級（熱門15篇）篇十五

摘要：語感，就是人們對語言文字的正確、敏銳、豐富的感受力，是由語言活動引起的復雜的心理活動和認知活動的過程，是人們直接地感受、領悟、把握語言文字的一種能力。課程標準明確提出：“語文課程應培養學生熱愛祖國語文的思想感情，指導學生正確地理解和運用祖國語文，豐富語言的積累，培養語感，發展思維?！?/p>

關鍵詞：小學教學語文課堂語感培養。

自己修筑的`第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會使中國的工程師失掉信心。”學生在深入體會句子的含義后，教師再作朗讀技巧上的指導，無疑對學生起到了引路的作用，學生能用朗讀更好地表現自己對文本的理解。

詞句是構成文章的基本單位，有些詞句對表現文章中心，表達作者情感，往往具有舉足輕重的作用，抓住這些具體有感染意義的詞句，引導學生進行分析、比較、細細體會，學生的語感就會不斷地增強。如《我的伯父魯迅先生》里有這幺一句話：“大大小小的花圈堆滿了整間屋子?！痹谥笇Ю斫鈺r，我抓住一個“堆”字問學生：“堆”是什幺意思？追問：能否把它換成“擺”？學生思考后說不行，并體會到“擺”是一個挨一個地放，而“堆”不僅有擺的意思，而且是一層撂在另一層上面，說明數量的多。這幺多的花圈又說明了什幺？說明送花圈的人多，送花圈的人多又說明了什幺？說明魯迅先生得到了許多人的愛戴。通過這樣的比較分析，不但加深了同學們對這一句話的理解，體會到人民群眾對魯迅先生無比愛戴和深切懷念的感情，培養了語感。

在閱讀教學中，運用形象思維，啟發學生想象，必然會在學生的心中產生“視像”。只有憑借想象，才能走進作品所描述的世界，進入一個看得見，摸得著，能聞到氣味，進入一個活生生的具體形象世界，同時，進而運用形象思維去感受語言文字所暗示和啟發的蘊意和情感。如《荷花》一文，在引領學生領悟作者描寫的荷花的色、形、姿勢這部分內容時，結合畫面，啟發想象，讓學生置身于滿池的荷花之中，想象之后，正如一位學生說：我仿佛聞到了荷花的清香，看到有的荷花低著頭，彎著腰，好像在欣賞水里的倒影；有的荷花昂著頭，挺著胸，好像一個站立著的哨兵；有的荷花躲在荷葉背后，好像一個害羞的小姑娘；還有的荷花舒展開小臉頰，好像在盡情享受“日光浴”……的樣子，接著輔以聲情并茂、抑揚頓挫的感情朗讀，把學生帶到了荷花池邊，感受荷花的美。這樣，既提高了學生的語言表達能力，又培養了學生的語感。當然，語文課文的題材多種多樣，所涉及的人物、事件、景象非常廣泛，古今中外，無所不包，我們不能全部都熟悉。那幺，對所反映的內容學生不熟悉的課文又怎樣作情感啟發呢？同樣，我們可以讓學生展開豐富的想象，讓作品中描寫的景色、場景、事件、人物的音容笑貌與細微的內心活動等，讓這具有魅力的想象帶有身臨其境，使書面上的一切猶如親眼見到，親耳聽到，親手觸摸到，親口嘗到一樣。這樣，才能使學生在朗讀時傳遞自己的真情實感。如《早發白帝城》這首詩，描繪了三峽一帶壯麗的景色，表達了詩人無比喜悅的心情，這景色，這心情，是同學們不熟悉的，白帝的“彩云”，疾馳的“輕舟”，迢迢“千里”的行程“一日”竟還，哀哀猿“啼”，萬重高山，忽“已閃”，此情此景，都蘊含著作者此時此刻的心情，朗讀必須展開一定的想象，隨文章主人公的高興而高興，驚奇而驚奇，這樣，同學們的內心情感才會和課文中的人物一起升華，產生飽滿的激情，才會帶著感情去朗讀。