優秀作文不僅僅是語言表達上的準確和流暢，更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。以下是一些優秀作文的選段，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。

足球文化節（精選18篇）篇一

合：大家下午好!

男：值此“一二?九”運動xx周年紀念日到來之時，我校快速發展之際，我們有緣相聚一堂，共同慶祝此次社團文化節開幕的盛典。

正所謂——金秋送爽社團百花姹紫嫣紅蓬勃綻放。

女：丹桂飄香校園文化異彩紛呈生機勃勃。

男：在過去的這一年時間里，我校學生社團在校黨委的正確與悉心領導下、在校團委的監督指導下、在社團同學們的共同努力下，隊伍不斷的壯大、工作可以說是蒸蒸日上!

女：在過去的一年里，我校學生社團在繁榮雞大文化的遼闊星空下，群星閃爍、新星璀璨，推陳出新，新老社團日益絢彩奪目!

男：梧桐雨戲劇社將高品位的戲劇演出帶入雞大校園。

女：陽光法律服務社將義務法律咨詢深入城市街頭巷尾。

男：新視點的鏡頭記錄了人生百態。

女：志愿者的微笑充滿了人間溫暖。

男：新日、心泉、風帆三大文學社團用他們的文字描述著人們關注的校園動態。

女：英語、日語、俄語三大外語社團用他們的語言架起與國外友人交流的平臺。

男：動感炫目的街舞舞動著五色的青春。

女：激烈刺激的cs沖擊著跳躍的神經。

男：沉醉在祖國的湖光山色、大好河山之中，“揚帆港”帶我們迎風起航。

女：徜徉在書畫的墨色丹青，音韻樂海之內，“藝海苑”引我們展翅翱翔。

男：機械調研協會、it俱樂部的英才刻苦專研，讓專業知識在各自領域學有建樹。

女：跆拳道社、武術協會的武者勤學苦練，將精武精神融會貫通，把愛國情懷發揚光大。

男：下面，我們來介紹一下出席本次開幕式的領導和嘉賓。

女：出席本次開幕式的領導和嘉賓有：……。

女：下面請雞西大學學工部部長，學工處處處長，團委書記李玉杰宣讀《關于開展紀念“一二九”運動71周年系列活動暨第三姐社團文化屆的通知》。

男：有請雞西大學黨委副書記于凱生為大會致辭，并宣布社團文化節開幕!

女：我們歡迎各社團負責人上臺對他們的社團進行介紹。

男：現在我宣布：雞西大學紀念“一二?九”運動71周年暨第三屆社團文化節開幕式。

合：現在開始。

(一)。

男：剛才大家欣賞到的節目是由藝海苑音樂協會嚴敏，許桃，黃明霞，王萍，于文珍等同學為大家帶來的歌舞《歡天喜地》。

發展東北老工業基地已不再只是一個口號，雞西大學理工系培養出了一批又一批業務精、素質強的高級技術人才，他們不但擁有過硬的專業本領，他們還將舞蹈藝術融和到了工作當中。請欣賞由機械調研協會王春賀，太子，為大家帶來的舞蹈《機械時代》。

(二)。

女：雞西大學自1984年建校以來，歷經風雨，艱難創業，全校上下，戮力同心，不懈奮斗。今日的雞西大學，擁有百萬平方米的校園，騏驥奮蹄，駿業鴻開，鯤鵬展翅，宏圖蔚起。接下來請欣賞由團委副書記申長崴老師創作，經廣播站音部全體成員進行二度創作的詩朗誦《風華雞大》。

領誦：姚業、李昂、盧曉鳳、邱宗仁。

(三)。

武術表演《中華武術魂》演出單位：武術協會，表演者：徐海濤。

(四)。

男：魔術,古稱幻術,又稱戲法,是別具一格、奇趣橫生的表演藝術。

女：它有出人意料的戲劇性,以出奇制勝的手法給人以藝術享受;。

男：它有嚴密的科學性，啟迪人們去探索其中的奧妙和必然的因果;。

女：它有深刻的哲理性，提高人們的辨證觀念，激發人的想象力，豐富娛樂生活。

男：下面就請欣賞由我校揚帆港旅游協會的魔術師們為大家帶來的魔術表演。

表演者：郭開俊、楊先榮。

(五)。

女：我校語言類社團各自發揚本專業特長，在提高專業技能的同時，培養多方面才華，寓教于樂。

女：表演者：李美花，竇艷，呂秀秀、李金玉。

(六)。

男;翰墨飄香，色彩飛揚，古琴弦動，樂聲入魂。

女：下面就請欣賞由藝海苑書法協會、美術協會、聯合為我們帶來的現場書畫表演。

男：書畫表演：安迎東、杜斌賢任天燕、張亮、詹尚運解說：紀新。

(七)。

女：我校街舞社團雖然剛剛正式注冊成立，可是他們的舞隊的名氣早已經馳名省內外了。

男：國內許多街舞舞隊都爭相一睹他們的風采，多次邀舞斗舞。

女：今天他們也帶來了精彩的街舞表演，來到這個舞臺上秀一下，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

男：表演單位：街舞社團表演者：韋姍靈芷、林琳、趙靜、周英偉。

(八)。

女：李昂，知道咱們大學有個國銳跆拳道社么?

男：知道啊，我還想去學學呢。

女：那你知道到底什么是跆拳道么?

男：跆拳道是身上不帶任何武器，赤腳空拳對付敵人的攻擊，保護自身的武道。修煉跆拳道的最終目的是樹立高尚的人格和提高道德境界!提高身體素質，達到身心健康和人格完善，這才是其根本所在。

男：請欣賞。

(九)。

男：張敏,前不久在這個舞臺上上演的一場話劇“雷雨”你來看了嗎?

女：我一直想看但是卻始終沒有時間過來，所以很想等再有機會看一下梧桐雨戲劇社的公演呢。

男：好，今天就給你這個機會，讓你欣賞一下梧桐雨戲劇社的話劇——“雷雨”——的片段。

張國強飾演周樸園，

張玉芬飾演魯侍萍，

韓宏宇飾演魯大海，

李君飾演演周萍。

丁兆柱飾演仆人甲，

劉賓飾演仆人乙。

(十)。

女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝梧桐魚戲劇社同學們的精彩表演，下面大家欣賞到的將是由電腦愛好者俱樂部張浩同學為大家帶來的歌曲：《咱當兵的人》，有請!

(十一)。

女：在如今的校園文化活動里，流行音樂的載體——電聲樂隊表演往往貫穿始終，成為青年學生所接受和喜愛的一種音樂形式。

男：在雞西大學的校園里也活躍著這樣一個朝氣蓬勃的樂隊，下面請大學生藝術團心感覺樂隊為大家奉上他們的精彩的演出!

足球文化節（精選18篇）篇二

20xx年4月10日下午五點，由校學生會文體部足球社舉辦的第xx屆“激昂青春，決勝綠茵”足球邀請賽在足球場展開，并于4月18日正式落下了帷幕。本次比賽共有四支隊伍參與，并由極競隊奪得了最終的冠軍。

賽場上，我們看到了前鋒連過數人長驅直入單刀破門、中場球員之間精妙的配合、后衛精準的搶斷、門將舒展身體后的縱身一躍，這些精彩瞬間不僅留存在參賽隊員的腦海中，也讓場邊觀戰的同學們充分感受到了足球的'魅力。賽場下，我們提前通知比賽時間、及時放送比賽戰報，讓更多的同學知曉比賽結果，努力營造更好的校園足球文化氛圍。

本屆足球邀請賽充分展現了我校學生良好的精神風貌，培養了同學們積極向上的進取精神，為同學們提供了一個展示自我的舞臺，提高了學生的足球水平，鍛煉了裁判的。執法水平，推動了我校足球事業的發展。

足球文化節（精選18篇）篇三

20年3月，中國足球史上一個里程碑式的文件——《中國足球改革發展總體方案》出爐。作為中國足球改革與發展的綱領性文件，它將大力助推校園足球的發展，將"從娃娃抓起"從口號落實為明文規定。

中國青少年身體素質持續下降已經成為不爭的事實，基礎素質遠遜于日本等發達國家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問題日益突出。在這樣的背景下從國家戰略推動校園足球對于提升青少年身體素質，改善國民體質有著毋庸置疑的積極影響。不過，筆者認為此次校園足球的全面推廣和普及也將會對中國青少年心理素質的提升起到更加深遠的意義。

由于過去若干年我國計劃生育政策的嚴格實施，城市中獨生子家庭已經非常普遍，這些孩子由于社會關系簡單，人際交往機會有限，加之城市中活動空間有限，生活環境相對封閉，出現心理問題的比例不斷增高。據統計我國17歲以下的青少年中，至少有超過3000萬人存在各種情緒障礙和心理問題。近年來，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團隊精神和社會責任感也經常被人們所詬病。

足球作為世界第一運動，深受世界各國各年齡段的人們喜愛。青少年如果能夠積極參與到足球運動中將會在以下幾個方面對于改善和提高青少年心理素質起到積極作用。

首先，足球是一項非常講求分工協作的團隊運動。青少年在參與這項運動的過程中能夠有更多的機會鍛煉與人交往和溝通的能力，因為在參與這項運動過程中需要與教練、隊友、對手甚至裁判進行良好的溝通，對于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的作用。在團隊運動中形成的團隊責任感和榮譽感對于今后步入社會也是一種重要的素質養成。

其次，足球是競爭性很強的競技體育項目，團隊的勝負體驗感往往高于個人項目的勝負體驗感。在參與足球運動過程中，青少年勢必會體驗到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會有失落感。對于一直受到家長呵護的孩子們，能夠更早的接受到這種真實的心理體驗，將會是人生成長過程中寶貴的財富，今后成長過程中遇到各種壓力和挫折的時候也都能夠更加從容的應對。

最后，足球運動是一項高對抗、快節奏的運動。運動員首先需要應對比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運動和對抗中快速準確的作出判斷和選擇。經常參與這項運動，對于提高青少年應對各種復雜場面的心理素質有一定幫助，同時會使他們在應對突發事件時表現的更為沉穩與果斷。

總之，足球運動在提高青少年身體素質的同時對于精神層面成長的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實和推進，必將會有越來越多的青少年參與到足球這項運動中來。對于基層的足球教育工作者除了在強調競技層面輔導，也需要關注青少年在參與這項運動中心理的反應和變化，有針對性的進行心理輔導和教育。推進校園足球是一項系統工程，任重而道遠。愿我們的青少年不但能享受到足球運動的快樂，更能奠定他們人生成功的基石。(李娟妮)。

足球文化節（精選18篇）篇四

男：親愛的叔叔、阿姨。

女：廣雅小學的全體老師、同學們：

合：大家晚上好！

男：四月的陽光暖人心扉。

女：四月的氣息芬芳醉人。

男：在這綠意浸透的季節，我們聽到了花開的聲音，我們敞開心扉，用多情的歌聲裝扮美麗的童年。

女：在這水綠山青的季節，我們嗅到了柳綠的芬芳。我們豪情滿懷，用舞動的旋律表達喜悅的心聲。

男：花開的季節，我們在美麗的校園中愉快學習，享受成長的快樂。

女：花開的日子，我們在藝術的花園中翩翩起舞，放飛童年的夢想。

男：今晚，來自廣東廣雅中學。

女：陽江市、陽東縣的各級領導。

男：振豐實業有限公司的領導、

女：社會各界嘉賓朋友、各位學生家長，以及廣雅小學的全體師生，一齊相聚在這里，共同歡慶陽東廣雅小學第五屆校園文化藝術節!

男：今晚，讓我們用歌聲唱出心中的喜悅，讓我們們用舞蹈跳出心中的夢想！

女：今晚，我們將用智慧與熱情撒播希望的種子，我們將用夢幻與彩虹編織出一個金色的童年！

男：陽東廣雅小學第五屆校園文化藝術節“和諧·陽光·快樂·成長”大型文藝匯演。

合：現在開始！

1、《中國龍》。

男：古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國，古老的東方有一群人，他們全都是龍的傳人。（唱）。

女：哈哈，我知道你唱的這歌叫什么名字。

男：哦，叫什么呢？

女：《龍的傳人》，對吧？

男：是的！那我來考考你，為什么說我們中國人是龍的傳人呢？

男：呵呵，不知道了吧？這個問題咱先不著急，等會兒你可以回家去查查資料。我們先來欣賞一下校舞蹈隊帶來的舞蹈《中國龍》吧，掌聲有請！

2、《和諧陽光》。

男：哇哦，這條《中國龍》實在是太酷了！

女：是的，校舞蹈隊的表演總是能給我們帶來那么多震撼與驚喜。

男：，你喜歡四月嗎？

女：當然喜歡了！

男：哦，為什么呢？

女：因為呀我覺得四月里的陽光特別明媚，而四月里的我們就像綻開的朵朵花兒，充滿著無限生機。

男：是的，四月的校園飽含希望，溫情無限。教室里，操場上，活潑的是我們的身影；陽光下，綠茵里，收集的是童年的歡笑。接下來讓我們一起去感受一下這溫暖的陽光吧，請欣賞舞蹈《和諧陽光》。

3、《誠實的旺旺》。

女：謝謝舞蹈隊的表演，讓我們體會到了人間四月天的溫暖陽光。

男：，我來考考你，為什么我們學校叫廣雅呢？

女：這個太簡單了，廣雅人都知道啊！廣者大也，雅者正也。“廣雅”二字即是告訴我們要做“知識廣博、品行雅正”的好少年。

男：你說的太對了！作為當代的小學生，我們不僅要有廣博的知識，更加應該重視品行的修養，而誠實是良好品行的一個基本要求。接下來請欣賞由二年級小朋友帶來的歌舞劇《誠實的旺旺》。

4、教師舞蹈《床前明月光》。

女：快快送上最熱烈的掌聲，請出廣雅這群可愛又美麗的大朋友們吧！請欣賞由廣雅青年女教師帶來的舞蹈《床前明月光》。

5、《合唱》歌舞聯唱。

男：大家說老師們的表演精不精彩？（精彩）那這么精彩的表演，掌聲在哪里呢？

女：廣雅的老師們個個多才多藝，咱們廣雅的同學們也是個個能歌善舞，身懷絕技。

男：嗯，作為陽東廣雅小學的一員，我可以很驕傲地說這真絕不是吹牛。就說這次的藝術節活動吧，我們幾乎做到了全員參與。在各個分項比賽的活動中，大家是八仙過海各顯神通。

男：是的，都說光說不練假把式，讓我們用精彩的表演來說服臺下的觀眾們吧！請欣賞由校合唱隊帶來的合唱《盧溝謠》《在燦爛的陽光下我們的心兒向太陽》。

頒獎。

男：一年一度的藝術節給全體廣雅學子提供了一個絢麗的舞臺，一個秀出自我風采的機會。自三月以來，我校以“和諧·陽光·快樂·成長”為主題，陸續開展了書法繪畫比賽、小歌手小主持比賽、鋼琴器樂比賽、朗誦講故事比賽、手工制作比賽、舞蹈藝術等數項比賽。在藝術節分項比賽中，同學們積極參與，充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養了同學們的正確的審美觀。

女：藝術節既給我們提供了一個放松大腦、放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺。此次藝術節活動中我校又涌現出了一批才華橫溢的明日之星，他們用自己的作品折服了各項比賽的評為老師，成功摘得了本屆藝術節的“藝術之星”獎杯。接下來讓我們有請……為“藝術之星”頒獎。

6、電聲樂《童年》。

男：感謝頒獎嘉賓，同時再次祝賀獲獎的“藝術之星”們，相信他們以后一定會給我們帶來更多的驚喜。

女：是的，都說童年像朵七色花，“藝術之星”的獎杯無疑給剛才獲獎的同學們的童年又添上了絢麗的一筆。

男：嗯，關于童年，我們最有發言權。童年七彩，童年夢幻，童年純真，而童年的我們更加期盼快快長大。

女：接下來讓我們跟隨電聲樂一起暢享我們的五彩《童年》。

7、《貓鼠之夜》。

男：七彩童年少不了動畫片的陪伴，，你最喜歡的動畫人物是誰呢？

女：哈哈，女孩子嘛，我當然喜歡美麗又可愛的美羊羊咯，不過聰明智慧而又機智勇敢的喜羊羊也是我的偶像。

男：哦，接下來的表演將帶領我們走進一個奇幻的動物王國。不過這次的主角們可不是喜羊羊與灰太狼了。

女：哦，那他們是誰呀？

男：別急，看了節目你就知道了。掌聲有請《貓鼠之夜》！

8、《荷塘月色、感恩的心》。

男：民樂一直以來是我校的一個辦學特色，學校民樂隊自成立以來已多次為我們捧回了省、市各級相關比賽的獎杯。每年的藝術節上，他們都會給我們帶來精彩的展示。

女：是的！不過今年要帶我們去領略民樂風采的隊伍卻更為龐大了，請欣賞由五年級同學帶來的葫蘆絲演奏《荷塘月色》、《感恩的心》。

9、《太空你好》。

女：呵呵，外星人真的存不存在呢我不知道，不過我知道咱們中國的航天事業在去年又有了巨大的飛躍，天宮一號與神舟九號飛船成功實現了對接，景海鵬、劉旺叔叔和劉洋姐姐就進入到了那神奇的太空中。

男：哇，宇航員真是太了不起了！從今天起，我要認真學習，長大了也要成為一名宇航員。那樣我就可以去探索宇宙的奧秘，去跟神奇的太空說聲“你好”了！

女：接下來讓我們一起和一年級的小朋友去暢想太空，一齊說聲《太空你好》。

10、拉丁舞。

男：感謝一年級小朋友給我們帶來的精彩表演。拉丁舞是我們學校的一個特色專業，每屆藝術節，校拉丁舞專業隊的同學們都會給我們帶來精彩的表演。

女：是的，去年的《西班牙斗牛舞》那可真叫一個帥氣，觀眾們個個都忍不住為他們喝彩。

男：今年，這群斗牛士們可是騎著駿馬過來的喲！請欣賞拉丁舞表演。

11、《快樂學堂》。

男：小呀么小二郎，背著那書包上學堂。

女：哎哎哎，你怎么又哼起歌來了呀？

女：說得真好！接下來，三年級的同學們也要向我們來講述他們在快樂學堂里發生的趣事了，趕快掌聲有請吧！

12、歌曲聯唱。

男：感謝三年級同學們的精彩演出，我想用快樂學堂來形容咱們的廣雅肯定不會有人有一丁點兒的意見。

女：是的，在廣雅，我們學知識，明道理，我們的學習、生活時時處處都充滿了歡笑。我們是一群快樂的廣雅貝貝，我們用天真點綴純真的夢想，我們用笑臉裝飾五彩的童年。

男：接下來請欣賞歌曲聯唱。

足球文化節（精選18篇）篇五

女：走進十一月的校園，我們充滿活力.

男：今天，我們相聚這兒，綻放燦爛的笑容；凝聚我們的勇氣.

女：今天，我們相聚這兒，放飛我們的夢想，追求我們的夢想.

男：尊敬的各位領導，各位來賓、

女：親愛的同學們合：大家下午好！

女：我是主持人。

男：踏著青春的節拍，我們向夢想走來，21家社團欣然開懷.

女：激揚著青春的風采，我們向希望走來.社團文化在翹首期盼中悄然抒懷。

女：（男女交換，把寫好的社團口號放進來）。

女：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來.今天，我們相聚在一起，綻放燦爛的笑容，凝聚我們的勇氣.

男：今天，我們相聚在一起，聆聽青春的旋律，舞動燦爛的奇跡.下面，請讓我們欣賞同學們為我們帶來開場舞表演.

男：節目很是精彩啊！接下來，有請某某領導的講話.

女：感謝某某領導的精彩講話.接下來有請興義市書香門第教育咨詢有限公司法人代表劉冠之先生為本次開幕式發言.

男：感謝劉先生的發言.下面，請社團代表上臺發言.

女：感謝社團代表的發言.

男：接下來，讓我們進行授旗儀式.

足球文化節（精選18篇）篇六

各位來賓、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫范嘉平，來自xx附小。我很榮幸能站在這里和大家一起分享我對足球的感受。今天是六一兒童節，是全世界兒童的節日。我首先祝各位同學節日愉快！

我們都來自五湖四海，因為足球走到了一起。踢足球的.好處有很多，它能使我們強身健體，令我們養成堅強的品質，讓我們接受陽光的沐浴。因此足球無愧于“世界第一運動”的美稱。

六月是足球的海洋，因為在遙遠的南非，會舉辦一屆舉世矚目的世界杯。我們在欣賞足球盛宴之時，也應仔細想想，為什么我們一個人口有13億的泱泱大國，卻選不出11個優秀的足球人才？所以我們要背負起中國足球的重擔，踢球時，我們心中要裝著祖國，要有一種責任感和使命感。訓練時，我們絕不能敷衍了事，要貫徹教練意圖，提高效率；比賽時，我們要集中注意力，踢好每一腳球。

沒有刻苦訓練就不會成功。同學們，我們要捍衛中國足球的榮譽，要讓中國足球永遠屹立在中國人民的心中！

我的講話完了，謝謝大家。

足球文化節（精選18篇）篇七

為貫徹《中共中央國務院關于加強青少年體育增加青少年體質的意見》精神，落實陽光體育精神清江外國語學校高一年級舉辦20xx冬季足球比賽活動。

在青少年中具有廣泛基礎、深受學生喜愛的足球運動為載體，通過廣泛開展校園足球活動，普及足球知識和技能，增強學生體質，培養他們拼搏進取、團結協作的.精神品質，將我校體教結合共育體育后備人才工作全面深入持久地開展下去。

堅持一個結合，兩個目標的工作方針。即體育與教育緊密結合，充分發揮各自的優勢，積極投入人力、物力和財力，共同為我校足球活動的開展提供保障；以增強我省青少年體質和形成體教結合的青少年足球人才培養體系為目標。

（一）、主辦單位、承辦單位。

主辦：高一年級組承辦：體育組。

（二）、比賽時間、地點。

（三）、活動主題。

活動主題：活力足球陽光生活。

（四）參賽范圍。

1、活力足球高一年級學生足球比賽（只組建男隊）。

2、陽光生活高一年級女子足球啦啦隊。

（五）、比賽具體要求：

（1）比賽的組織成員要做好比賽的各項準備工作。

（2）比賽組織成員，必須職責明確，做到公平、公正、公開。

（3）整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮。

（4）比賽過程中，注意安全。

（5）所有隊員應發揚團隊精神，保持“友誼第一，比賽第二”。

（6）比賽時間內遲到10分鐘的球隊作自動棄權處理。

（7）如果在比賽的時間內由于下雨而不能進行比賽的，就順延到第二天進行。

（8）在比賽的過程中必須服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。

（9）參賽隊伍不能請外援，必須是本班學生。

（10）各班各隊必須必須統一足球服，隊與隊之間的隊服顏色必須有明顯的區分。

1、采用淘汰賽辦法；

2、按制定的賽程圖抽簽結果進行比賽。

3、抽簽時間：20xx年11月28日體育組辦公室進行。

比賽采取兩場制，并做如下規定：上下半場比賽“毛時”計算，每半場20分鐘，中場休息5分鐘，每半場每隊有兩次暫停機會。

1、錄取前3名隊伍頒發獎狀。

2、大賽設體育道德風尚獎一個，頒發獎狀。

1、遵守賽會的各項規定，聽從指揮，按時上場和退場，善始善終地參加比賽。

2、遵守賽場紀律，端正比賽作風，尊重裁判，尊重對方，尊重觀眾。

3、虛心向兄弟隊學習，發揚寧失一球，不傷一人的良好體育道德風尚，賽出水平，賽出理想學生勝不驕敗不餒的良好的精神風貌與團結拼搏的學習作風。

4、關心集體，愛護公共財產，講衛生、講文明、講禮貌，積極為賽會做貢獻。

xxx。

足球文化節（精選18篇）篇八

足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長。最早起源于我國古代的一種球類游戲，蹴鞠。后來經過阿拉伯人傳到歐洲，發展成現代足球。足球發源于中國，中國是足球的故鄉。足球運動是世界上開展得最廣泛、影響的運動項目。下面是小編給大家整理的6篇足球演講稿，希望能給大家帶來幫助。

尊敬的各位國內外嘉賓、以及從各地趕來參加本次論壇的朋友們，大家上午好，請允許我代表清華大學體育部、中國足球發展研究中心，感謝中國足協對此次論壇的大力支持，感謝大家能來參加本次論壇。

下面我先簡單介紹一下中心的情況。在清華大學領導和體育部領導劉波領導的大力支持推動下，我們在2013年成立了中國足球發展研究中心，中心集合清華大學各領域優秀的專家教授，包括的學科有物理、計算機、經濟、管理社會科學等領域的專家教授，開展足球教育研究，足球科技研究和足球產業研究等工作。希望成為中國足球研究探索的智庫和人才培養的基地。

目前中心已在清華大學在線教育平臺學堂在線上開展了足球運動這門mooc課程，參與足球人才培養的國培計劃課程的教學工作，出版了《足球的科學》以及《實用足球訓練圖解100例》兩本書籍。開展了有關足球產業，以及球員生存狀況的研究。同時也開展了足球運動大數據分析系統的研發，不久還將上線校園足球公益網站，為熱愛足球運動的青少年提供更為便捷的交流平臺。

未來，中心以及清華的相關專家，還會與社會各界開展各方面、多角度、廣泛深入的合作，黨和國家高度重視足球運動的發展，出臺了一系列的方針政策，中國足球的發展進入了新的發展時期，在這樣的背景下，我們舉辦了足球論壇，希望為足球運動搭建一個學習交流、分享的平臺，為中國足球事業，貢獻我們清華人的力量。

最后特別感謝，為本次論壇提供這么好條件的經管學院的領導以及經管學院，感謝你們對我們的支持，對本次論壇全力支持，感謝今天所有參加會議的嘉賓。預祝本次論壇圓滿成功。

尊敬的各位領導、親愛的老師同學們：

大家好!

足球運動是世界上開展得最廣泛、影響的運動項目，有人稱它為“世界第一運動”、“運動”，深受人們喜愛。

很多人都想不通那么多人去踢一個小小的球，那樣到底有什么意思呢?他們一定沒有領悟到足球的精神，足球的靈魂。先讓我們回憶一下，每當看到電視畫面中前鋒不顧一切的射門，守門員舍身忘我的撲救，球迷們近乎瘋狂般的吶喊，特別是比賽到了最后勝負已定的時候、筋疲力盡的時候，運動員們為什么不提早結束，而是還要堅持到比賽完呢?是什么促使他們要堅持到最后一刻呢?是信念，是堅定的信念使他們永不放棄!

信念是呼吸的空氣，是沙漠中行人的飲水，是我們心中的太陽。信念堅定的人，為它無怨無悔地工作，盡心盡力地奮斗，克服前進道路上的坎坷，取得了輝煌的成就。

此時，我們能領悟到一種精神，足球的精神，永不言敗的精神，作為我們新時代的少年兒童，未來的接班人，在學習的路上難免會遇到困難和挫折，但只要我們有為祖國為人民學好科學文化知識、立志成才的信念，我們要把自己的奮斗目標落實到每一次的行動中去，我們不會因為一道難題而氣餒，不會因為一個單詞，一個語段沒記熟而松懈，我們不能被“算了吧，先玩吧，玩一會兒再做作業”誘惑作為俘虜，因此，在平時的學習和生活中，我們要以足球場上的運動員作為榜樣，要把足球當成是對自己的激勵，把這種足球的精神帶到自己的生活中去，讓自己也體驗這種感覺。

我相信，我們d2的全體學生會百折不撓地戰勝學習道路上的一個一個困難，樹立遠大理想，勤奮刻苦，持之以恒，最終你們會成為祖國的棟梁之材!在此祝愿每位同學都能獲得成功!讓自己開心，老師和家長放心!

我的講話完了，謝謝大家!

同學們，老師們：

早上好!今天我們聊一聊“世界足球日”這個話題。

足球運動是一項古老的體育活動，源遠流長。據說，希臘人和羅馬人在中世紀以前就已經從事一種足球游戲。他們選擇一個長方形場地，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對方場上，當時稱這種游戲為“哈巴斯托姆”。

到19世紀初葉，足球運動在當時歐洲及拉美一些國家特別是在英國已經相當盛行。然而眾多的資料表明，中國古代足球的出現比歐洲更早，歷史更為悠久。

我國古代足球稱為“蹴鞠”或“蹋鞠”，“蹴”和“蹋”都是踢的意思，“鞠”是球名。到了唐宋時期，“蹴鞠”活動已十分盛行，成為宮廷之中的高雅活動。1958年7月，國際足聯主席阿維蘭熱博士來中國時曾表示：足球起源于中國。只是，中國古代的蹴鞠活動最終沒有發展成以“公平競爭”為原則的現代足球運動。這個質的飛躍是在英國完成的。1863年10月26日，英國人成立了世界第一個足球協會，制定和通過了世界第一部較為統一的足球競賽規則，并以文字形式記載下來。

為紀念中國的一二·九學生運動，聯合國于1978年召開會議，經國際足聯同意,把12月9日定為世界足球日。現在，越來越多的人走向球場，投身到這一富有刺激性和暢快感的運動中去，以至于一度將足球運動開展得好壞作為衡量一個國家文化發達與否的標志。

中國足球在世界上也取得過輝煌的成績，如：

在1999年第三屆女足世界杯上，中國負于東道主美國隊獲得亞軍。

2002年，中國男足踢進韓日世界杯，當然，當目前為止僅有這一次。

少年強則國強，少年富則國富。同學們，愿你們能成為一名足球少年，讓世界看一看中國拼搏進取、愈挫愈勇的體育精神，中國足球的希望就在你們身上!

謝謝大家!

尊敬的各位老師，各位同學們：

大家晚上好!我叫李--，來自足球俱樂部。我今天演講的題目是《足球伴我與世界同行》。

生活在同一個世界，我們都有同一個夢想。我們夢想著自己、親人、朋友能每天過得快樂，我們夢想著祖國繁榮昌盛，我們夢想著世界能夠永遠和平。而我的夢想——就是希望中國足球能站在世界的領獎臺上，為我們中國球迷爭得榮譽。

身為中國人，我感到無比的驕傲和自豪。但是作為中國的球迷，我又感到非常的傷心和無奈，因為中國足球每次帶給我們的都是失望和痛苦。

足球作為世界第一運動，它賦予世界的意義不僅僅是競技體育那么簡單，它可以牽動一個國家，一個民族;可以給我們帶來快樂，忘掉煩惱，也會讓我們流淚痛哭，傷心難過，它讓我們的生活中多了一份酸甜苦辣。

還記得在2002年中國足球打進世界杯的時候，萬家燈火舉國歡慶，許多的老球迷都流下了期待已久的淚水;可是當中國隊慘敗而歸，淪為亞洲三流球隊的時候，我們已經欲哭無淚了……我們是世界上人口最多的國家，我們有世界上最龐大的球迷陣容，但我們的球隊卻在世界百強之外……作為中國球迷，我們沒法站在世界的行列，去享受勝利的喜悅。我們只能品味到傷心的滋味。

足球陪我從中學來到大學，在這里我很開心，因為足球俱樂部讓我享受到了做一個真正球員和球迷的快樂。俱樂部參照職業足球俱樂部模式發展，建立了聯賽和杯賽，我們有球員有教練，有領導的支持，讓我們這些熱愛足球的人可以在一起訓練，一起比賽，同時，還有一群關心支持我們的球迷，和我們一起享受勝利的歡笑與失敗的淚水。

上周六，我院足球隊進行了建隊以來的第一場比賽，我們很艱難的以2比1江西理工大學西區校隊。當比賽勝利時，我們也能享受勝利的喜悅。

足球場上沒有貧富貴賤之分，也沒有帥哥與丑男的區別。因為窮鬼貝利能做球王，比我們還丑的羅納爾迪尼奧都能成為萬眾矚目的巨星，我們享受的是足球的激情。

足球讓我站在了世界的行列，在每個世界大賽到來時，去享受世界的激情，體驗足球的快樂。世界杯又要來了，雖然沒有中國隊，就讓我做一個世界球迷，與世界再瘋狂一回吧，喚醒我那沉睡已久的激情，重拾我對未來中國足球的希望。

因為我相信，未來的我們將與未來的世界同行。

然而，當中國體育與“姚明”“丁俊暉”“郎平”“劉翔”“李娜”“女排五連冠”“跳水夢之隊”“國乒”“國羽”等閃亮的名字聯系起來的時候，國人的臉上洋溢的自豪之情相比;把中國體育與足球聯系起來，國人的臉上更多的是失望，甚至是憤懣。多少年來，中國足球令人痛心不已，究竟是人的問題、技術的問題，還是制度的問題?媒體和球迷們曾理性探討過，也曾瘋狂詛咒過，但中國足球不但沒有起色，反而日薄西山。

但是，做為球迷，我們不曾拋棄過中國足球，哪怕他一場不勝，哪怕他們離勝利是這么的遙遠，因為他們已經刻上了中國的烙印，因為我們習慣了一路陪伴。路是自己走的。可我們總習慣一路陪伴。

還記得你們的年少時的激情絢爛嗎?隨著年齡的增長和思想的復雜,那些關于足球的美麗夢想,單純的快樂似乎已經一步步離你們遠去了。

子曾在川上曰：逝者如斯夫。歲月的流逝是吾輩凡人不能阻擋的，在哲學上也有著經典命題：人不可能踏進同一條河里。可是我們的國足卻總是容易犯此類低級錯誤。恐韓的河我們淌了30多年，現在不怎么提到，大概是因為在碰到韓國前我們就一次次在新馬泰級別的水溝里徘徊了。行走在消逝中，國足不是好了傷疤忘了痛，而是心有余而力不足。實力不行了，說什么豪言也白搭。這才是最悲哀的地方。于是，13億主教練又著急了。明知中國足球不行，卻又要一次次從深更半夜的夢鄉中醒來，瞇著惺忪的睡眼，在電視面前正襟危坐。這是因為賽前的神秘感是美妙的，球迷們可以在賽前做一個很美的夢。綠茵球場這塊神奇的土壤，是球迷們與夢相連接的田野。夢的核心就是存在著希望，我們可以任思緒馳騁：絢麗的陽光照耀著我們夢的行程，我們在夢幻里憧憬著國足精彩的射門和看臺上此起彼伏的浪潮。球迷們的目光像一個深潭，滿懷希望地盯著電視屏幕，衷心祝愿中國隊顯示出強大的實力，上演一場威武雄壯的劇目，給自己過“一把癮”。

可是，中國足球行走在消逝中，中國足球走過了太多的失敗和悲痛。當年鄧爺爺的一句“足球從娃娃抓起”被相關人事誤讀為“成績要從娃娃抓起”。于是我們超齡的，靠鐵的戰術紀律彌補技術能力意思不足的少年青年隊偶能創造佳績卻總是在成為成年隊后習慣性地墮落。

教練行走在消逝中，中國足球雖然也經歷過短暫的出線快樂卻總是要在無休止的反思和總結中自我否定和互相猜忌。曾經的“神奇教練”被認為是江湖術士，如今的國產“足球教夫”也在輿論下備受煎熬。媒體行走在消逝中，從宋世雄老師圓潤洪亮的“阿根廷男子足球隊對荷蘭男子足球隊”到黃健翔聲嘶力竭的“他不是一個人在戰斗”;從中央人民廣播電臺的獨家音頻直播到現今的大眾媒介個人博客亂花漸欲迷人眼;從“賽出風格賽出水平”“友誼第一比賽第二”的標準套話到言辭激烈的批評刺刀見紅的針砭。我們的足球媒體倒是在行走中不斷發展壯大形成產業也塑造了偶像，但也由于利益糾葛失去也部分純真和客觀。球迷行走在消逝中，那些經常自詡從78世界杯開始看球的老資格門的兒子都看了好幾屆世界杯了。哭哭鬧鬧罵罵咧咧不也這么多年了么。出線圣地五里河炸毀蓋房了，工體豐體的京罵仍年復一年地飄揚;輸球了砸電視撒酒瘋的事兒也不只少數人才干，完后呢?該娶老婆抱孩子的日子還得繼續過。

如果作為社會人的我沒有幸承擔起改造某一段歷史的任務，那么就應該和好好享受經歷和見證的過程，然后把握好真正屬于自己的歷史。所以，不要說什么中國足球夜正長。路也正長的喪氣話。也不要一會兒非美女球迷不娶過兩年兒子玩球誤課又找著抽。中國足球在消逝中退步，你可不能搞不清自己在消逝中都干了些啥。沒錯，我們陪伴中國足球一路走過，但生活讓要繼續。路是自己的，只要行走在消逝的我們依舊能夠回憶起多年前的那場經典比賽，和自己那張或喜悅或悲傷的臉。

球迷們在夢里對中國足球注入了太多的浪漫，太多的奢望。然而足球比賽是瞬息萬變的，是殘酷的。老天爺往往同中國隊和球迷們開些個不倫不類的玩笑，國足總是遇到不可逾越的障礙，總是導致“人為刀俎，我為魚肉”的現象出現，每到關鍵時刻他們總會從懸崖上摔下去，難怪球迷們的美夢變成了噩夢。球迷們如同從百米高空往下墜落，他們驚得舌頭半晌縮不回去，大家腦屏幕上一片雪花和噪音，什么圖像也沒有了。夢醒時分，國足的成績與球迷們的夢南轅北轍。大家不由得感慨萬端：“又報廢了一個好夢!”

一個夢，又一個夢，球迷們經歷了無數次的夢。在一次一次夢的海市蜃樓里，球迷們內心積淀了中國隊幾十年來沖擊世界足球大賽的心酸血淚，就像有一把鋒利的刀，在球迷們的心上深且慢地劃著，大家都已經筋疲力盡了。但是，即便國足敗走麥城，球迷們仍然毫不猶豫地拋開茫然和困惑，執著地等待著進入下一輪的夢境，一切再從零開始。要問我們的夢為什么如此循環往復沒有休止，讓自己的希望處于漫漫的長旅之中?那是因為我們熱愛中國足球，只能用這種唯一的方式表達對它的愛意，為了愛它，我們心甘情愿忍受苦難。

足球方面有句話：中國足球什么時候出?現在的中國足球，唉，一說起就忍不住感嘆。

不用說，去年中超，武漢光谷退役，京津之戰讓整個中國足壇躁動不安。

這揭示了什么?是高層領導的疏忽，也是教練的疏忽。其實這些都是客觀原因，無非是玩家道德敗壞的結果。不管怎么追究責任，誰在球場上打球?蔻馳?沒有領導力?不，是玩家!

希望我們中國球員能避免這種壞習慣，讓我們的聯賽局面迅速好轉。

今年的中超情況有了很大的改善，沒有發生任何打架事件。如果每年都是這樣，那該多好啊!

希望我們的球員能夠好好發揮，提高聯賽水平，努力超越意甲和英超。

讓我們為中國足球加油!

足球文化節（精選18篇）篇九

各位嘉賓、各位媒體朋友大家上午好，首先我謹代表中國足球協會對20__年中國足球論壇的開幕表示熱烈的祝賀，也借此機會對遠道而來為我們傳經送寶的國際足聯和巴塞羅那和其他方面的專家、教授表示歡迎和感謝。

本次論壇由清華大學和中國足球協會主辦，以改革、學習、發展為主題，聚焦足球產業俱樂部經營和足球人才的培養三大主題，正如大家所知，足球產業、足球事業的發展有賴于足球青少年人才的培養，這是我們的根基，而俱樂部是我們足球發展的土壤和我們的細胞，只有我們的青訓做扎實了，我們的俱樂部經營各方面做得好了，我們才能夠迎來中國足球的產業的巨大發展，20__年國務院關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見的發布，以及20__年中央全面深化改革領導小組審議通過《中國足球改革發展總體方案》，標志著中國足球的發展已經提升到引領體育產業發展，促進經濟改革的高度。

近一年來，中國足球從青少年發展，俱樂部的發展、俱樂部的監管等各個方面都發生了深刻的變化，在這樣一個舉國關注和重視足球發展的大背景下，今天的論壇可謂是恰逢其時。

本次論壇聚焦的三個主題，也都是我們在足球發展過程中極為重要的內容，相信本次論壇一定能為中國足球的社會化、職業化、產業化的發展做出貢獻。借此機會，我要代表中國足球協會，感謝清華大學、感謝清華大學體育部和中國足球發展研究中心為本次論壇的成功舉辦所做的努力，我們非常高興中國一流的大學能夠加入、研究和推動中國足球事業的發展，相信越來越多的各界人士能夠積極加入，共同推動中國足球事業的發展。

讓我們共同攜手，以這次中國足球論壇為契機，為推動中國足球事業的進一步發展，深化中國足球事業的改革共同努力。最后預祝本次論壇圓滿成功。

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足球文化節（精選18篇）篇十

合：大家好！

甲：六月的陽光溫馨恬靜。

乙：六月的微風和煦輕柔。

丙：六月的天空白云飄逸。

丁：六月的校園熱烈歡騰。

甲：在這個充滿希望的季節里，我們期盼已久的“美在身邊”第六屆校園文化。

藝術節終于拉開了帷幕。

乙：下面請大家以熱烈的掌聲歡迎韓校長致開幕詞。

丙：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝我們的韓校長。

丁：下面讓我們有請楊校長宣布本次藝術節開幕，掌聲歡迎！

丁：校園需要藝術，藝術美化校園，讓我們發揚“團結、誠信、拼搏、進取”的精神，盡情地在舞臺上揮灑我們的青春風采吧！

1、學校藝術團大眾體操串詞：

甲：下面第一個上場的是4、5年級練習體操的同學們，她們如12個精靈，利用中午午休時間，犧牲了周六周末時間，經過2個半月的辛苦訓練，終于在今年百靈藝術節大眾體操比賽中獲得一得獎的好成績，掌聲有請這些同學閃亮登場。

2、一年級節目串詞：

小雨沙沙，滋潤著小苗；紅旗展展，映紅了笑臉。接下來有請我們可愛的一年級小同學們為大家帶來兒歌聯唱《金色童年》，掌聲歡迎他們！

3、6.1《夸夸我們的好學校》串詞：

同學們，我們的校園是美麗、和諧的，當早晨第一縷陽光撒落大地，降臨校園時，我們盡情地享受難以形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。勤奮博學、進取爭先，成了我們二中每個學生的追求。感謝這個夢想起航的地方，一起夸夸我們的好學校。

7、5.2獨舞串詞：5.2劉昭君同學，一個深愛著舞蹈的女孩，在舞蹈的路上執著的追求著，今天她要給我們展示舞蹈的基本功。每一個看似簡單的動作，她不知灑了多少汗水。請欣賞8、6.3韻律操串詞：

11、7.2合唱《我相信》串詞。

12、3.3拉丁舞串詞：大家都知道，拉丁舞被譽為最愉快的健身運動，它旋律歡快，舞步敏捷，舞姿優美，下面請欣賞3年級3班周炳暉同學的拉丁舞表演。

14、7.2情景劇串詞。

15、4、1手語操《讓世界因我而美麗》串詞。

中國夢，就是實現中華民族的偉大復興，這也是所有人的夢想。讓我們一起改變自己，成長自己，實現這個最美的夢！讓我們一起努力改變自己，讓世界更加美麗！請欣賞四年級一班帶來的手語操《讓世界因我而美麗》。

16、5.3“唱著歌兒向未來”串詞。

我們二中學子的未來如歌聲，我們將會唱著歌兒迎接未來，請聽五三的合唱“唱著歌兒向未來”

17、7.3情景劇串詞：親愛的同學們：網絡已悄然進入我們的生活，成為一種獲取知識的重要來源。同時，網絡也是一把雙刃劍，有的同學過度依賴電腦，整天沉迷于網絡游戲之中，成了“小網蟲”！相信看了下面的節目我們會自覺做到“拒絕網絡誘惑、遠離網絡危害”崇尚文明健康的學習生活！

18、3年級合唱串詞：我們的童年是那么美好，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的活力，那樣的朝氣蓬勃，讓我們在這個舞臺盡情的唱吧，分享我們的快樂。下面請欣賞三年級同學帶來的歌曲聯唱。

19、6.3明天會更好串詞：

21.6.1合唱《我相信》串詞：

22.學校藝術團競技體操基礎套串詞：

下面上場的是6人競技體操，這套體操在這次百靈藝術節比賽中同樣獲得一等獎的好成績，她們有的同學膝蓋都練青了，有的膝蓋都變黑了，但是她們沒有一個喊疼的，她們就是周曉琪、邢怡真、周亞琪、劉佳鑫、劉澤超、馬雪彤，有請她們閃亮登場！

23.7.1合唱《我的未來不是夢》串詞：

25.7.3合唱《少年強》串詞：

26、8.2合唱《團結就是力量》串詞：朋友們，我們都知道一個集體如果不團結就是一盤散沙；團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解；團結，任何敵人都可以戰勝；接下來，讓我們掌聲有請八年級二班為我們帶來這首膾炙人口的合唱《團結就是力量》，掌聲有請。

結束語：

甲：幸福的時光總是太短暫，美好的記憶總讓人留戀。本次校園文化藝術節匯報演出就要落下帷幕了。

乙：感謝同學們文明有序的觀看，感謝演員們精彩出色的演出。

丙：讓我們的歌聲在這里停留，讓我們的笑容在這里化為永恒。

合：齊陵二中“美在身邊”第六屆校園藝術節到此結束。再見！

足球文化節（精選18篇）篇十一

小小的足球，大大的夢想!4月20日，20果倍爽綠茵星生代校園陽光足球杭州發布會放在了我們美麗的校園--浙江省教研室附屬小學，這次足球嘉年華是在全國億萬學生陽光體育運行領導小組辦公室的組織下開展的。

先出場的是旗隊，舉旗隊員踏著整齊精神的步伐走進了賽場。再是三(3)中隊開幕式的精彩表演。然后就是我們三(1)中隊對陳四(4)中隊的比賽。

比賽開始了，曾如意雖然是隊中個子最小的女孩子，但她的跑位十分靈活。同是也是隊中最猛最敢搶的女孩子。我們的守門員邱泰然守球非常歷害。

距離開始的哨聲吹下已經很久了，雙方還是疆持著，忽然，我隊踢出去了一個球，輪到對方突擊了，對方隊把球向球門運來，中間終于被曾如意扣下了，可是還沒三秒就又重新被對方奪去了。我心里緊張到了極點，還好，這個踢出界了，不然肯定就要進了。上半場結束了，雙方以0:0握手言和。下半場開始很長時間雙互都是不分上下，互相膠著著。快要結束了，突然，我看到一個足球在空中滑過優美的弧線，進球了，原來，這個飛球邱泰然沒守住，比分變成了0:1。這時距離終場還有一點時間，由于比賽非常激烈，雙方隊員的體力出現了明顯的下降，雙方隊員被踢出界外的球更多了。現在終出輪到我們隊扳平比賽的時刻了，經過一系列的傳球配合，只見鄭皓文帶球直入對方球門，我們班啦啦隊們都屏住了呼吸，我心里一直默默地喊著加油，眼看就要進球了，可誰知鄭皓文最后射門踢歪了，沒進球。這時，比賽結束了，我們三(1)中隊遺憾地小負四(4)中隊。這場比賽雙方都展現出了精彩的球技和球風，隊員們頑強拼博的精神深深地激勵我們認真做好每件事。

足球文化節（精選18篇）篇十二

(一)青少年校園足球活動發展迅速，效果顯著，年9月以來，我們在過去一年良好工作的基礎上，不斷創新、不斷完善、不斷的深入，各項工作又有長足發展。

青少年校園足球活動的深入發展，取決于領導決策機構的指導具體化、工作的實效化。為了強化工作領導，我們在過去工作的基礎上，對領導人員、領導部門重新進行了調整充實，把市教育局藝體衛培訓部納入組織機構，專門進行培訓工作，增強領導力量，強化了決策能力，解決了過去教育局只參加領導不參與指導校足辦工作的兩層皮的問題，使領導機構和常設機構的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實現了專業化與普及化有機結合，推進與培訓協調發展。

2、調整思路，細化分工、強化了對青少年校園足球工作領導的責任感。

根據校園足球工作的特點和需要，我們及時調整了工作思路，在調整充實校園足球領導機構基礎上，對體育局和教育局各自分工進行了重新明確，對主導與協助關系進行了重新明確，對具體工作范圍和責任進行了重新明確，形成了責、權、利、主、輔、從的框架式領導格局，實現了分工合理，各負其責，協調發展。

3、深入評估，掌握信息，強化了對青少年校園足球工作領導的實效性。

為了全面促進我市校園足球工作穩固發展;全面推進全市青少年足球運動登上新臺階，全面掌握我市校園足球發展現狀和前行走勢;全面準確地了解我市校園足球年工作基本情況，為年校園足球工作開展提供科學、客觀、實用的決策依據，經校園足球領導小組決定，自年10月10日至年11月4日止，校足辦組成專門評估小組，對所有定點學校的基礎保障工作情況進行全面的評估。這次評估遵循了公平、公正、公開的基本準則，采用了聽匯報、看材料、查記錄、走場地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評估不走過場，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對不開口子的基本手段。從六個方面、34項評估內容作為切入點，共檢查評估46所學校，聽取了各個定點學校的工作匯報，收集了優秀定點學校的材料，核實各種數據，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了市校園足球年工作的基本概況和發展走勢，從檢查評估的整體情況看，市校園足球的發展是健康的、穩定的、科學的、有序的，主要的特點是：領導重視、基礎牢固、組織有序、保障有力、訓練規范、宣傳得當、培訓及時、活動頻繁，形式多樣，主要表現是：材料充實、隊伍完整、匯報客觀，涌現出的海林朝鮮小學、等19所優秀學校，并給予三萬余元獎勵。此次評估收到了良好的效果，在圓滿的完成評估任務的同時，建立了信息庫，強化了校園足球工作指導決策的實效性。

(二)強化培訓、提高認識、注重能力、增強后勁。

校園足球的全面開展，離不開行之有效的全面培訓，為了全面提高市校園足球活動的領導水平，教練水平，教師水平，年9月以來，我們分層次，分類別，分步驟舉辦了校長和管理干部、d級教練、初級指導員進行了三次立體培訓，并在圓滿完成全年培訓計劃的同時，我們得到了全國校足辦的大力支持，又超額承辦了中級指導員和d級教練培訓班，追趕上了兄弟布局城市的大隊伍。

1、加強46所定點學校校長和管理干部培訓、注重提高定位。

年12月23日我們舉辦了校長、管理干部培訓班，共有46所學校53名校長和管理干部參加了培訓。在這次培訓中，我們請來了體育局隋紅江局長、教育局李雁芳局長發表講話，李局長強調“要培養學生運動興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學校教育整體規劃”，并請國家校足辦培訓部曾丹主任為校長培訓班講課，曾主任生動的講述了開展校園足球活動的定義及我國校園足球未來發展的美好前景，提高了我市定點學校校長的思想認識，增強了他們開展校園足球活動的決心。校長和管理干部的培訓，提高了他們對校園足球的認識，提升了信心，激勵了干勁，明確了怎樣加強領導、改善環境、創造條件才能開展好足球活動，為校園足球在市蓬勃發展奠定了堅實的政治基礎。

2、舉辦初級指導員培訓班，趣味教學，提高技法，陶冶職業情操。

年1月20日我市舉辦了初級指導員培訓班，46所學校53名定點學校的體育教師參加了培訓，培訓時間為6天，國家校足辦特派國際足聯高級講師葉任強先生執教。通過培訓，全體學員對開展校園足球活動在觀念上有了新認識，對孩子的身心特點有了新認識，培訓中，每個學員都根據自己學校情況完成了一份本校足球發展規劃，培訓結束，作為檢驗53名指導員與40名小學生共同舉辦了一次“校園足球節”，葉任強講師的.趣味教學，生動講解，互動啟示，激發了孩子們對足球的興趣，也激勵了指導員的熱情。當地媒體跟蹤報導了這次培訓，在市起到了良好的反響。

3、舉辦了兩期d級教練員培訓，訓、戰結合，師生互動，提高實戰技能。

年1月23日和年8月20日我們分別舉辦了兩期d級教練員培訓班，第一期25名學員、第二期24名共計49名初級指導員通過了培訓，大家學習熱情高漲，遵守紀律、積極主動，主動編寫教學，參與講課，積極與講師互動，學員們分組對抗，根據青少年發展的特點，教練員角色和素質、防守原則、球性、球感和帶球、接應、接球和控球、頭球進攻和防守、身體協調性訓練;突破和帶球跑;短傳和長傳球;守門員技術和射門，極大的提高了教練員們的實戰技能。講師們高超的足球技術和教學水平給教練員留下了深刻的印象，通過培訓，使他們學到了知識、增長了能力，也成為了推動市校園足球發展的堅實力量。

4、舉辦了中級指導員培訓班，校園足球培訓工作走上新臺階。

年8月23日市校園足球中級指導員培訓班在市第一中學正式開班，22名學員們通過三天的理論及實踐的學習，迅速提升了訓練理念，理論課上每名學員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術課上學員們分組對抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導員們的實戰技能。此次培訓，國家校足辦選派的講師為學員們奉獻了高水平、精彩的講座，使得參加培訓的老師們汲取了豐富的理論和實踐知識，提高了足球專業素養。講師們認真負責、敬業的職業素質也深深的感染了學員們，使學員們能夠積極踴躍地參與學習，出勤率得到保證，學習態度以及學習效率得到長足提高，講師及學員彼此間的真誠溝通和交流使得培訓工作順利而圓滿地完成，20名學員過關學業。

(三)嚴抓聯賽、檢驗成果、突出重點、全面提高。

1、全市校園足球聯賽是檢驗各定點學校工作成績、檢驗教練水平、檢驗校園足球普及和提高的成果的重要載體。

年11月7日，—年度聯賽預賽在全市范圍內全面展開，46所學校109個參賽隊共計1050名學生展開了激烈的角逐，我們參賽隊按出生年、月、日設立了五個組別，即：小學男子甲組、小學男子乙組、小學女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場上小球員們的技術比上屆聯賽明顯提高，而女球員在賽場上的表現一點不比男球員遜色。賽場上的氣氛十分熱烈，場外球員和拉拉隊呼喊聲此起彼伏，學生家長們關心比賽，親臨現場觀賞，為場上的球員加油助威。參加比賽的運動員無論是來自市區、縣城、鄉鎮、農村和市直的中小學校，都把發揚奧林匹克精神作為運動隊的口號，把團隊意識作為學校的形象，把展示良好的體育道德風尚作為參賽的宗旨，整個預賽都體現出了青少年積極向上的精神風貌。經過357場預賽，28支代表隊進入了決賽階段。

2、高規格、高標準組織聯賽決賽，推進校園足球蓬勃發展。

年4月5日，在這春意盎然、萬物復蘇的美好時刻，我們在北山體育場隆重舉辦了—年度聯賽決賽開幕儀式，拉開了聯賽決賽的大幕，校園足球領導小組全體成員、市、區各有關部門領導及全體45所定點學校主管校長全部參加開幕儀式。4月份的正值初春季節，氣候變化莫測，聯賽決賽開始后，連續遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進行遇到難以預料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運動員們克服困難，不畏嚴寒風雪所俱，頑強拼搏，在雪地球場上充分展示了市青少年運動員不畏艱險和為勇為集體爭光的精神境界，展示了校園足球蓬勃發展態勢，更充分展示了校園足球巨大的發展潛力。經過四天228場緊張激烈的角逐，朝小代表隊獲得本次聯賽決賽小學男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊獲得小學女子組冠軍，海林市朝鮮中學代表隊獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學代表隊獲得初中女子組冠軍，市第十五中學代表隊獲得高中男子組冠軍，高中女子組市第五中學獲得冠軍，本次賽會組委會共評出“優秀參賽學校獎”8個、“優秀校園足球裁判員獎”3名、“優秀校園足球指導員獎10名、“最佳射手獎”10名，“優秀門將”6名。4月14日聯賽決賽圓滿結束。

本次聯賽賽出了青少年的拼搏進取、團結協助的精神，提高了青少年對足球的興趣，助推了我市校園足球活動良好的上升勢頭，促進了足球事業在各中小學校的蓬勃發展。市青少年校園足球聯賽是一個充滿魅力的載體，她已經成為我市青少年“運動、健康、快樂、陽光”成長的平臺。我市校園足球活動經過兩年來的實踐和探索，通過班級、年級、學校、區、市數百場比賽，有近萬人次的中小學生走上了操場，走進了大自然，走到了陽光下，體驗了足球的樂趣，揮灑了青少年激情活力!我們將不斷加大全面落實國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動的通知》精神的力度，爭取實現新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在期間培養出高、精、尖的足球人才，使的青少年校園足球工作進入全國先進行列，完成歷史使命!

(四)積極運作、協調發展、精心組織、走向盛會。

按照全國青少年校園足球工作領導小組辦公室的工作部署，積極參加國家校園足球辦公室組織的校園足球活動，認真完成各項工作任務。

1、積極參加冬令營活動，為孩子們創造交流娛樂的平臺。

年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦校足辦承辦的全省校園足球“冬令營”活動，在黑龍江農業經濟職業學院全面展開，這是黑龍江省首屆冬令營活動，層次之高、人數之多、范圍之廣、領導之重視、意義之深遠，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔了全部工作，保證了大會各項工作萬無一失，確保了冬令營圓滿成功，同時給孩子們進行交流、娛樂創造了機遇，使孩子們在雪的世界里寓競于樂，沐浴大自然。在這次冬令營活動中，海林代表隊在冬令營賽事上獲得了第一名的好成績，彰顯了校園足球活動的水平。

2、多姿多彩組織校園足球節，營造健康的校園足球文化氛圍。

3、踴躍參加全國冠軍杯比賽，雪城足球載譽而歸。

年6月10日，全國青少年校園足球長春分區賽在吉林省長春市打響，我市作為全國布局城市之一，首次組隊參加了這次足球盛會。市朝鮮小學、海林市朝鮮中學、海林市朝鮮小學三所定點學校參加了本次比賽。這次大賽參加隊伍之多、水平之高、球技之精湛、爭奪場面之激烈，讓全體參賽隊員不僅經受了大賽的鍛煉和考驗，更增長了見識、學到了經驗。

市青少年校園足球活動起步較晚、基礎薄弱、教練人才缺乏、相對水平較低，但是校足辦不甘落后、真抓實干，抓培訓打基礎，抓普及促提高，抓訓練贏比賽，在短短的一年中，使青少年校園足球活動蓬勃興起、迅速發展，取得了突飛猛進的進步。本次賽會，我們市的小隊員們打出了風格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運動水平、頑強的拼搏作風，良好的精神風貌、優秀的競技品德、嚴格的紀律管理，不僅賽出了高水平、展示了市雪城青少年校園足球的嶄新風貌，更為市爭得了榮譽、爭得了形象，獲得了賽會組委會的高度贊揚和評價，并一舉獲得了一個二等獎、兩個三等獎和精神文明獎，有三個小隊員被國家校足辦授予“希望之星”的光榮稱號。

4、精心準備，踴躍參與，夏令營給孩子們帶來了健康和快樂。

根據全國青少年校園足球活動領導小組辦公室下發的《關于組織年全國青少年校園足球夏令營的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽光體育，快樂足球”的理念，主動學習各地校園足球先進工作經驗，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于年7月30日—8月13日，組隊參加全國青少年校園足球夏令營活動，我市共組建5個代表隊參加此次夏令營，其中：初中男、女各一隊;小學甲男、女各一隊;小學乙男隊的五支球隊共計41名球員。這次全國性活動，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點學校中選拔品學兼優、思想品德高尚、學習成績優良、足球技術突出、遵規守紀、具有團隊合作精神的優良學生組建，我們力求通過這一活動培訓隊員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動的開展奠定堅實基礎。夏令營不僅能使孩子得到鍛煉和學習，通過7天的比賽和生活，與各個營區所挑選出來的'優秀球員交流學習，小球員們在球員們在球場上提升了球技，在生活中結成了朋友，享受了一個快樂的足球假期。

(五)加大宣傳力度，積極聯系我市新聞媒體對校園足球工作給予支持和宣傳。

隨著校園足球的發展，我們加大了宣傳各項工作，要求各定點學校將足球活動相片及視頻上傳校園足球網站，在搞大型活動的同時邀請我市各大新聞媒體參加，并做了詳細報導，培訓班、校園足球節、冠軍杯比賽等各項活動電視臺及人民日報相繼做了報導，加大了校園足球的宣傳活動，使之更加普及化。

(一)體育教師結構不均衡，缺少有足球專業技術的老師。有的學校只有2名體育老師，而且還承擔著學校其他工作任務，無法保障足球課的開展。聯賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導員足球教學能力的差距和。一部分老師有較強的敬業精神，多年在堅持足球教學、訓練，且積累了較好的教學方法和技術，而大多數體育老師不具備足球教學能力，制約了校園足球的普及與提高。

(二)足球場地設施簡陋，標準塑膠場地供給不足。

定點學校中，能進行正式比賽的塑膠場地極少，有一部分是沙土場地和場地不足，還有一部分是水泥場地不能進行比賽，由于條件比較落后，無法滿足布局學校班際和校際聯賽的需求，給今后規范化經常化校園足球活動造成一定困難。

(三)學校領導重視不夠，指導員老師積極性不高。

由于歷史原因，足球指導員的政治待遇和教學補助相對較差，影響了指導員的情續，部分學校領導不夠重視，不能夠正確認識開展校園足球活動的意義，怕孩子受傷學校擔責任，怕影響學生的學習成績、怕學校搭錢，至使本校的校園足球活動開展質量不高。

(四)裁判隊伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規培訓，但一些裁判員臨場經驗不足，問題頻出，已經成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。

三、今后的改進措施和努力方向。

(一)為繼續普及和深入發展校園足球活動，

在現有的46所定點學校的基礎上，校足辦積極宣傳，努力擴大定點學校范圍，并定于12月3日正式啟動新增8所定點學校，讓更多的孩子熱愛足球，陽光快樂，同時加強師資培訓，注重以老帶薪，的青少年校園足球定點學校隊伍在擴大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。

(二)進一步完善評估細則工作，使之更加科學合理。

(1)繼續提高對校園足球評估工作的認識，加強定點學校主管領導重視程度，特別是一把手要高度重視的同時，提高體育老師責任意識，強化個人責任制，強化與家長溝通，實現相融相通，創建校園足球發展的良好環境，創造校園足球發展的機遇。

(2)繼續強化基本建設工作，在現有基礎上完善評估規則，要逐步落實、逐項達標，實現基礎工作規范化。

(3)進行創造性工作。建議教育局制定出臺對促進校園足球工作更為有利的措施。把學習、訓練、成績、獎勵與升學相掛鉤，把校園足球評估納入教育系統評估體系，形成機制，以促進各學校領導、老師、學生、家長對校園足球的重視。

(三)科學確定聯賽時間，增強活動的觀賞性和趣味性。

根據兩屆聯賽的實踐，利用雙休日的時間比賽存在弊端，影響孩子的補課時間，鑒于此我們與教育部門共同研究聯賽時機，將充分利用星期一至星期五下午時間，在不影響學生上主課的前提下集中就近學校完成聯賽工作，并倡議學校學生及家長觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性。

(四)籌備開展一批裁判員培訓班，提高裁判員隊伍素質。

裁判員隊伍素質的提高，代表整個校園足球活動的整體水準，我們將努力提高裁判員的專業素質和工作能力，加大培訓力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發展的步伐，早日實現協調并進，統一發展，讓我們校園足球活動工作進入全國先進行列，完成歷史使命!

足球文化節（精選18篇）篇十三

個學期轉眼間就過去了，回顧這一學期的風風雨雨，在足球社團的工作上一言難盡。我就對我們社團的成員的表現和社團的整體水平的提高做一下總結。

從學生從來都沒有踢過球的人員來講，他們來參加是我的一個比較大的困難。因為一開始都沒有接觸過足球，什么叫足球可能有些學生還真的不知道，所以第一節課就給他們介紹足球的發展史。慢慢的學生的對足球產生了巨大的好感并且給他們球能自己玩起來。在建立興趣之后，我開始慢慢的灌輸一些思想，這思想就是練習足球是一件比較吃苦的一項運動。這項運動必須需要體力，而且技巧也是非常重要的。最后給他們打了一個“預防針”，讓他們知道這項運動不是過來玩的，而是來學習本領的。

對于我帶的這個四、五年級的學生，目前主要是把傳接球練習好，再把高遠球會踢，最后少部分人能掌握配合就已經足夠了。這學期的十幾節課學習下來，我發現學生的興趣都很好，除了幾個特別調皮的學生沒有認真的遵守紀律外。

這一批四、五年級的學生，我想是未來我校足球訓練隊的隊員，對于我校的校園足球建設是一個非常重要的人才。

我對在校園中開展足球活動充滿了信心，因為它已成為孩子們生活的一部分，成為他們茶余飯后談論的'話題，甚至會對孩子們的健康成長產生重大影響，我們在工作中主要有以下幾點體會：

一、爭取領導對校園足球的重視。

如何開展校園足球?開展校園足球有沒有必要?足球對孩子們性格的塑造起著重要作用，足球使孩子們變得有感情、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團隊協作和榮譽感。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們如何加強素質教育?孩子們如何培養自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通?這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無限快樂，同時又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒有硝煙的戰場，經過戰場洗禮所獲取的知識和感受是平時課堂里和生活中所無法學到的。我想一個熱愛教育事業、關心孩子未來的領導和校長是不會拒絕校園足球的，事實證明校園足球活動開展的好與不好，領導和校長的重視程度起著至關重要的作用。

二、讓足球成為一個學校的特色。

我想學校應該另請一些教練來進行教學，畢竟一個人的力量有限。我雖然是一個足球愛好者，但是我一個人的能力和我自身的素質，在足球方面還是很缺的。不過我相信學生們的需求，相信有更多學生會喜歡上足球。在不久的將來，我們學校的足球將會成為我們學校師生的一個傳統項目，特色項目。

最后，我認為我們社團這一學期的努力，是學生們用汗水換來的成績。學生們在這個社團的時間里收獲的不僅僅是足球技術，更多的是團隊帶來的快樂、溫馨!希望明年的白塔足球社可以更加強大!

足球文化節（精選18篇）篇十四

近年來中國足球的文化現狀很可怕，球員被指責素質低下，管理者被指責能力低下，聯賽被指責充斥著假球、賭博、黑哨和暴力事件，國家隊成了被互聯網上各種嘲諷類段子所借用的笑柄，“中國足球”也已成了一個被妖魔化和娛樂化的名詞，這說明中國現在的足球文化基本是消極的陰暗的。而這樣的足球文化對于我們的足球運動來說無疑是致命的，特別是對于孩子們來說，當周圍的成年人和同學不斷地嘲笑和批評一項運動時，那他很自然地會對這項運動形成一種抵觸和抗拒的情緒，參與足球運動的青少年比例將會大大縮減。

在這種文化背景下，我們迫切地需要一項積極的、充滿陽光味道的活動來慢慢改善這項運動在中國目前的處境，我們應該讓孩子們認識到“參與足球活動是一件陽光的事情”。只有改善了大的文化背景，中國足球的未來才會有希望。

由國家體育總局和教育部聯手發起的、眼下正在全國44個布局城市全面開展的青少年校園足球活動，則正是這種希望的寄托。它是全國億萬學生“陽光體育運動”的具體表現和重要內容，它對廣大青少年走向操場，走進大自然，走到陽光下，積極參與體育活動將起到重要的推動作用。

這次活動的重點是要建立一種足球文化氛圍，而不強調競技層面。通過在學校體育課上規定要有足球內容，在課余時間鼓勵學生參加足球活動，在班級、年級和校際間組織聯賽來營造這種文化氛圍。不僅是4級聯賽，更重要的是讓孩子們每天都有體育活動，讓足球深入他們的生活。現在的‘陽光體育運動’要求孩子們能夠每天鍛煉一小時并掌握兩項體育技能。參與足球活動不僅是為了孩子的健康，足球還能幫助孩子心理素質的培養以及團隊合作精神的形成，幫助他們不孤僻、不怕面對失敗，還能辨證地看待進攻與防守的哲學，從而有利于他們的成長。

本次校園足球活動有五大特點，首先，它側重普及，在全國范圍內的四十多個布局城市的兩千余所中小學校全面展開，其目的是使更多的孩子有機會參與到足球運動中來。其次，它注重培養學生興趣，淡化競爭意識，消除以往足球的功利性和錦標主義觀念，讓孩子們在盡情地享受足球運動所帶來的歡樂和滿足的同時，全面提高廣大學生的體質和體能，培養學生拼搏進取、團結協作的體育精神，使他們樹立正確的人生觀和價值觀。

第三，本次校園足球活動以學生為本，以學生的全面身心發展為前提，去除了以往以教練員為中心，隊員盲目服從，以重復枯燥技能訓練為主的陳舊觀念，激發學生的創造性思維和表現力，培養學生自己解決問題和獨立思考的能力。第四，它是一個長期的、可持續發展的過程。本次校園足球活動已做了到的十年規劃，而且具體部署了每年的工作任務，保證了每年的資金投入，為校園足球活動能持續、健康、有序的開展奠定了堅實的基礎。

足球文化節（精選18篇）篇十五

根據國家體育總局、教育部《關于開展全國青少年校園足球活動》及海南省教育廳《關于加強開展校園足球班級聯賽》的文件精神，經研究決定，將學校傳統體育節與國家級足球特色學校的打造“二合一”，共同推進學校文化建設，舉辦我校第一屆“仙人果”杯足球文化節，旨在營造校園足球氛圍，提高我校青少年足球水平，增強學生體質，促進學生全面健康成長，培養學生的拼搏進取、團結協作的體育精神，并通過比賽選拔苗子備戰開發區第xx屆小學生足球賽。

二、比賽時間。

20xx年12月6日———20xx年1月6日。

三、比賽項目：

1、足球主題繪畫比賽：（1—6年級）。

2、足球射準：（2—3年級）。

比賽辦法：每班選派男女隊員各10名，加上班主任共21名隊員，每名隊員在距離球門5米處踢一個球，21名隊員的總得分為該班級的最后成績，以最后成績排名，獎勵前三名的班級。

3、小學男、女子5人制足球賽（四至六年級）。

四、足球賽報名及要求。

1、以班級為代表隊報名參賽，每個代表隊可報隊員10名。

2、參賽運動員必須身體健康。（家長提供參賽學生無疾病文字證明。）。

3、各班級盡量統一著裝，（足球服、足球長襪、足球鞋及護具），守門員的服裝與隊員的服裝要有區別，守門員最好戴專用手套（學校準備）。

4、時間較緊，請班主任盡快組織學生報名，報名表交給xxx老師。

5、每班級男女隊必須拍一個球隊合影照發給于文烜老師。

6、各班成立一個班級足球“俱樂部”，每班的球隊定一個隊名，可自行命名，命名要響亮、有精神、易記。

五、足球比賽競賽辦法。

1、比賽時間：小組賽為20分鐘，上、下半場各10分鐘，中場休息5分鐘。決賽為30分鐘，上下半場各15分鐘。

2、每個年級分兩個小組，采用單循環制積分，每小組第一名出線進入決賽。

3、比賽用球，統一用4號規格的足球。

4、足球賽參照國際足聯審定的《五人制足球競賽規則》執行。

六、獎勵辦法：

1、足球每年級男女組冠軍頒發獎狀及獎杯一座，獎品10份。亞軍頒發獎狀及獎品10份。

2、每年級設男女最有價值球員獎各一個。（共6個）。

3、參與比賽的男女運動員均獲得一份紀念品。（獲冠亞軍的不重復發。）。

4、獲冠亞軍的班主任及裁判員獎勵精美獎品一份，其余參賽班主任獎勵紀念品一份。

七、裁判員工作及攝影拍照報道。

裁判員：

攝影拍照：

八、其他。

1、望各班主任認真選拔運動員，比賽時間班主任安排好時間組織運動員比賽。

2、所有比賽結束進行頒獎儀式。（獲得冠軍獎杯的班級捧著獎杯繞操場跑一圈接受全體師生祝賀。）。

3、本方案解釋權屬校園足球領導小組。

文檔為doc格式。

足球文化節（精選18篇）篇十六

我們和濟小學是江北區的一所足球學校。學校內各年級之間的足球比賽是常有的事情。這不，最近我們舉行了“校長杯”足球賽。

在一個風和日麗的星期三下午，一場精彩的足球比賽開始了。由三（1）班vs三（2）班。我們三（1）班參加比賽的小隊員們昂首挺胸地走向工人廣場（足球場）。首先，是女隊上場。我們女隊員是文兵多于武將，體育好的只有一兩個！沒辦法，硬著頭皮上吧！一聲哨響，比賽開始了！我班的女隊員跑得還沒足球快，球技也不如對手，基本上踢不到球，球被三（2）班牢牢地控制著。可苦了我們女隊的守門員！球門重地頻頻告急。守門員一會兒跑這邊撲球，一會兒又跑那邊救球！成了球場上最累的人。盡管她使出了渾身解數，也無法阻擋對方潮水般的進攻，我們的球門被灌進了10個球！

你可不要以為我們班會“交白卷”。男生還沒上場呢！男隊的隊員一大半都經過訓練的！下半場由男隊上場比賽了！我隊的李曉松抓住對方隊員傳球失誤的機會，在中場得球，帶球連過對方兩名隊員，來到對方的球門前，對方的后衛組織防守阻擊，也被李曉松機智地避開了，緊接著，他果斷地用力抬腿射門，對方的守門員一個“魚躍接球”，把球牢牢抱在手中。觀眾都為雙方隊員的精彩表現鼓掌喝彩。比賽繼續進行，對方隊員從我隊隊員腳下斷球成功，立即組織起進攻，已經把球帶到我隊的前場射門了，我隊的董文涵跳起來，抬腳把飛在空中的球擋了回去。董文涵的腿一定被球撞得很疼，他卻一點也沒表現出來。由于我隊在配合上出現了失誤，被對方連踢進了兩球。這不是在給我們班“雪上加霜”嗎？哎呀，我們班一下子輸了12個球呀！可你們還沒看見最驚險、搞笑的一幕哩！對方的一個隊員被一塊小石頭絆倒了，跑在他身后的董文涵來不及“剎車”，結果絆倒在他身上。董文涵可是一個又高又壯的男生！就像泰山壓頂一般把那個同學壓得呲牙裂嘴地“嗷嗷”直叫喚，被壓著的.同學真倒大霉了！這時我們班還是0分呢！就在比賽接近尾聲時，我方隊員終于組織了兩次漂亮的進攻，張修銘在隊友的配合下，踢進了兩個球，總算為我們班挽回了一些面子。“嘟嘟”！隨著一聲哨響，三（2）班以12：2完勝我們班，比賽后他們班的隊員別提多高興了，我們班隊員雖說不高興，但不氣餒，爭取在下一場和三（3）的比賽中賽出好成績！

其實比賽的勝負不重要，重要的是通過足球運動鍛煉了我們的身體，磨練了我們的意志，培養了隊員間相互協作的團隊精神，享受了足球帶給我們的樂趣。

足球文化節（精選18篇）篇十七

為進一步檢驗我校素質教育成果，推動全員性趣味足球活動，打造我校足球名片。擬于20xx年3月-4月中下旬舉行和濟小學第二屆足球文化節。具體方案如下：

一、活動主題。

快樂足球幸福成長。

二、組織機構及分工。

1、競賽組：體育組及足球教練組全體成員及小裁判員，全面協調競賽各項工作。

2、宣傳組：德育處專門組織招募本次足球文化節小記者，組建記者團。負責足球文化節期間的海報、文字宣傳工作，負責足球文化節期間的攝影及所有材料的歸檔留底。

3、紀律組：主要負責為班級管理和啦啦隊組織情況等打分，作為“最佳組織獎”的評分參考。

4、醫療、保衛組：負責比賽期間運動員的醫療保健工作以及安全工作。

5、后勤組：各項活動負責比賽所需器材、場地的布置，足球文化節獎狀及相關獎品準備。

三、工作要求。

1、各部門要在組委會統一領導下，一切行動聽指揮，各工作組要相互配合，確保足球文化節圓滿成功。

2、各班主任要負責本班學生安全，隨時了解本班學生活動情況。

3、各班做好資料收集，賽后總結工作。

四、評比辦法。

1、本次足球文化節活動屬于體育節活動之一，足球文化節得分加上其余體育節項目得分即為最后得分。各班必須參加所有各個單項，如出現棄權等情況，將取消本次體育節最終評比資格。

2、獎項設置。足球文化節實行積分制，只對足球聯賽第一名、最佳射手，以及各單項前三名個人進行頒獎，其余獎項只積分。

3、道德風尚獎根據本班參與活動的啦啦隊組織情況、班主任老師到場情況、班級同學遵守紀律情況等進行考評，詳見道德風尚獎評比表。全校評選出三個班級進行獎勵。

足球文化節（精選18篇）篇十八

1.通過活動增加學生參加體育鍛煉的意識及了解體育鍛煉的重要性。2.讓學生學會在有計劃、有步驟地參加體育活動。

3.通過活動，培養學生體育鍛煉的興趣，從活動中感受親身參與體驗樂趣。

二、活動重點：

充分認識陽光體育的重要性，明確陽光體育實施的迫切性和與我們實際生活的密切關系。

三、活動過程：

(一)唱團歌。

(二)活動流程：1.宣布活動開始：

主持人男：我們祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。主持人女：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。男：在上千年的歷史長河中，中華體育精神哺育中華兒女。女：體育精神就像一顆璀璨的明珠，光照人間。男：體育競技是中國通向世界的重要渠道。女：體育競技能展現我國強大的體育實力。

合：體育運動就在我們的身邊，“陽光體育快樂足球”主題班會現在開始!

2.快樂的大課間活動：

女：是的，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。男：只有上上下下樹立體育運動的精神,才能贏來更多關愛與更多的信任。女：我們應當從小做起，自覺參加體育鍛煉的活動。

合：一個有自信的人，面容上有光彩，行動上有堅持，生命中才有拼搏。男：體育運動可以給人帶來健康的體魄。女：體育運動可以給人帶來快樂、吉祥。男：下面進行大課間活動展示。

3.快樂的冬季足球運動：

女：我們的大課間活動是多么豐富多彩。

男：運動是幸福的，但帶給我們的快樂是無窮的。女：最近，我們學校又開展了足球體育運動比賽。

男：是的，足球賽為我們趕走了冬季的寒冷，帶來了強健的體魄。女：同學，讓我們一起到操場進行足球比賽吧!

4.宣布結束。

女：同學們，未來屬于我們的，我們站在新世紀的起跑線上，讓我們一起行動，參與到陽光體育中去吧!

男：同學們，只有一個身體健康的人，才有拼搏、奮發上進的精神，才能真正成為社會的接班人。

合：我們堅信，運動會給我們帶來美好的明天!我們的班會活動即將結束，請王老師為今天的班會活動作總結發言。

(三)班主任講話：

“教育里沒有了體育，教育就不完全。”中國奧林匹克運動的先驅張伯苓曾這樣告誡我們。目前，陽光體育運動正在全國中小學校蓬勃發展，數以億計的青少年紛紛走向操場、走進大自然、走到陽光下，在喜愛的體育項目中強身健體。陽光體育運動“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號，喚醒了青少年心中對體育的夢想、對運動的熱愛。預祝大家在陽光體育運動比賽中獲得優異的成績。

(四)班會儀式。

(五)活動結束。