理想是我們對(duì)未來(lái)的期望和希望，是我們?yōu)橹^斗的目標(biāo)。接下來(lái)是一些實(shí)現(xiàn)理想的秘訣和經(jīng)驗(yàn)分享，希望對(duì)你的追求有所幫助。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇一
每個(gè)人心中都有理想的老師，她有時(shí)是神奇的，有時(shí)是美麗的。
她（他）很嚴(yán)厲。學(xué)生只要犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤，就會(huì)硬生生將他拽到門(mén)外。然后，不問(wèn)青紅皂白，把學(xué)生收拾個(gè)“半死”。讓其他學(xué)生見(jiàn)到不寒而栗。而且，總是無(wú)緣無(wú)故拿學(xué)生撒氣。哎！有一天上午，老師本來(lái)就跟淘氣包生了一肚子氣，無(wú)處發(fā)火呢。這時(shí)，班里的尖子生趙某怯生生地走了進(jìn)來(lái)。老師的手機(jī)也響起來(lái)了，我們看到老師的臉色有些不對(duì)。她一個(gè)勁的賠不是，而且臉開(kāi)始紅起來(lái)，額頭上冒出了汗珠。原來(lái)是趙某上廁所回來(lái)時(shí)，著急回班級(jí)，沒(méi)留神撞到了校長(zhǎng)身上。校長(zhǎng)批評(píng)了老師。老師怎能掛住面子。下面的情景不說(shuō)大家也能猜到：趙某被硬生生地拽到門(mén)外，槍口上的他自然而然的，眼睛哭腫了，臉青了，嘴唇紫了，脖子上留下了一道道紅印……唉！倒霉死了！
他（她）是無(wú)比神奇的，他是溫柔善良、和藹可親的。他無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，只要一提到“老師”二字，就會(huì)像孫悟空一樣來(lái)到我的身邊，來(lái)為我解答謎題。無(wú)論哪一科，洋樣都會(huì)，太棒了！老師留的練習(xí)題全面而準(zhǔn)確，在課堂上就讓學(xué)生們消化得透透的。回到家中，沒(méi)有額外的作業(yè)，看看電視，玩玩球，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)到更多的知識(shí)。我也希望老師講課時(shí)，給我們帶來(lái)輕松的氛圍，學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，用一兩句話輕輕提醒他。
這樣的老師是我盼望的。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇二
理想之于所有人都是有的。我是一個(gè)三心二意的人，曾經(jīng)我想當(dāng)飛行員，想當(dāng)音樂(lè)家，還想當(dāng)翻譯員，但是現(xiàn)在只想當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
之所以想當(dāng)人名教師，是因?yàn)槲易约含F(xiàn)在雖然能學(xué)到知識(shí)，但在一些生活條件并不好的農(nóng)村，山區(qū)里，依然有許多小朋友因?yàn)榧依锷顥l件不好，而耽誤了自己的大好時(shí)光。
所以，現(xiàn)在我不管遇到了什么挫折、困難我都要微笑著“迎風(fēng)而去”。這樣我才可能完成之于我自己最重要的理想——當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。
憑借我現(xiàn)在的成績(jī)，要當(dāng)一名人民教師，也許還有點(diǎn)兒不切實(shí)際，但我一定會(huì)更努力的去完成我的理想。
相信我！一定可以的，加油吧！
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇三
我是一個(gè)小女孩，今年13歲，我從小就有一個(gè)理想，不知它會(huì)不會(huì)實(shí)現(xiàn)，那就是做一名教師。
因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)很偉大，這個(gè)職業(yè)可以幫助祖國(guó)培養(yǎng)人才，可以報(bào)效祖國(guó)，令人敬佩，有許多教師一生中做過(guò)許多令人敬佩和感激的事，比如在汶川大地震中有許多令人敬佩的老師：
譚千秋，他是一位教師，當(dāng)時(shí)他在給同學(xué)們講課。突然，樓房搖晃起來(lái)，譚老師知道情況不妙，什么也沒(méi)想就讓同學(xué)們跑，最后四名同學(xué)出不去了，譚老師迅速把他們拉到課桌底下，用生命護(hù)住了四位學(xué)生。
嚴(yán)蓉，她是一位女教師，她救下了13位學(xué)生，但自己1歲半的女兒卻成了孤兒！
這些老師都用行動(dòng)向我們?cè)忈屩處煹呢?zé)任。這些教師值得人們敬佩，這是教師的責(zé)任，也是偉大的作為！
同時(shí)還有許多贊美教師的名言名句，如：
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這句詩(shī)比喻教師恪盡職守，至死不渝的精神。當(dāng)然還有很多這樣的詩(shī)句。這是我想做老師的第一個(gè)理由。
我想做老師的第二個(gè)理由很簡(jiǎn)單，我覺(jué)得老師這個(gè)職業(yè)是“世界之最”，令人驕傲。
這就是我想做老師的原因。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇四
我的理想俗話說(shuō)：^v^人無(wú)志而不立。^v^一個(gè)人假若沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我們班有一位非常慈祥的班主任——郎老師。
我小時(shí)候比較內(nèi)向總是不敢發(fā)言，于是老師在我發(fā)言的時(shí)候總是用鼓勵(lì)的眼神望著我，堅(jiān)定了我的信心。
從那時(shí)起我就下頂決定要當(dāng)以位人類靈魂的建筑師——老師。自從遇上陳老師時(shí)，我更加堅(jiān)定了我的理想。
如果我當(dāng)上了老師，我會(huì)用愛(ài)心去征服那一個(gè)個(gè)頑皮的身影讓他們也懂得，老師是愛(ài)他們的當(dāng)然，必要的時(shí)候，我也會(huì)給予他們一些小小的懲罰，讓可愛(ài)的小朋友們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤、并牢記在心，下定決心改正！最重要的是我要用他們喜愛(ài)的方式讓小朋友們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從而為成為祖國(guó)棟梁之材。
我知道當(dāng)老師是辛苦的，我看見(jiàn)在深夜時(shí)，老師家總是亮著燈，但我還是不會(huì)放棄理想。
我常在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)我的理想。我站在講臺(tái)上，給學(xué)生們講解唐代大詩(shī)人李白的《望廬山瀑布》，學(xué)生們都用充滿求知欲的眼神望著我；我站在講臺(tái)上，深情地讀著朱自清的散文《匆匆》。一覺(jué)醒來(lái)，我還沉浸在當(dāng)老師的美好夢(mèng)想中。老師是一為船工，將我們渡想知識(shí)的彼岸；老師是一支蠟燭，照亮了我們前進(jìn)的路；老師是一把鑰匙，開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)……。當(dāng)老師是一件多么幸福的事呀！
每當(dāng)老師節(jié)是，像雪花一樣的紙片飛進(jìn)老師的窗戶，老師將沉浸在學(xué)生們濃濃的愛(ài)意中。當(dāng)老師，現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)還是泡影。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己的知識(shí)。做什么事都要有耐心。每當(dāng)我對(duì)爸爸說(shuō)我想當(dāng)老師時(shí)，爸爸總是說(shuō)：“如果一個(gè)老師連數(shù)學(xué)小數(shù)點(diǎn)都會(huì)搞錯(cuò)，怎么教好學(xué)生呀？”
當(dāng)然我更加要加強(qiáng)我數(shù)學(xué)方面的能力。老師還要有很強(qiáng)的包容力和毅力，老師做事情不能堅(jiān)持，那她教出來(lái)的學(xué)生會(huì)怎樣呢？所以要當(dāng)老師，現(xiàn)在好好讀書(shū)是最關(guān)鍵的。我對(duì)著藍(lán)天，默默地許下一個(gè)愿望。天仍然還是那么高，地仍然還是那么廣闊。我悄悄地埋下我理想的種子……。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇五
我相信在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的理想或夢(mèng)想。如果你沒(méi)有夢(mèng)想，那么你就是一艘破舊的小船，什么都沒(méi)有，只能隨風(fēng)漂流。如果你沒(méi)有理想，那么你的內(nèi)心是空虛的，只是一個(gè)死了的空殼而已。
我的理想是當(dāng)一位教師，?。《嗝瓷袷サ穆毼谎健Ｈ嗽谶@一生中，唯一不可缺少的就是老師。
老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師像一位辛勤的'園丁，把我們這些幼小的樹(shù)苗，培育成了蒼天大樹(shù)。
我覺(jué)得老師像一本厚厚又裝滿知識(shí)的書(shū)，教會(huì)我們識(shí)字、學(xué)算數(shù)、學(xué)唱歌、學(xué)英語(yǔ)……。
如果有一天，我的理想實(shí)現(xiàn)了，我當(dāng)上了老師，首先不能非常喜愛(ài)學(xué)習(xí)好的，討厭學(xué)習(xí)不好的。每個(gè)孩子都是花，花期各不同，有的人也許永遠(yuǎn)都不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗褪且活w參天大樹(shù)，有些人不是樹(shù)苗而是小草，他們也能長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)美麗嬌艷的花朵。
為了能當(dāng)上老師，我要刻苦的好好學(xué)習(xí)，天天向上。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇六
小時(shí)候，不知從哪兒，飛來(lái)顆神奇的種子，正好落到我心靈的最深處，生根，發(fā)芽。這顆有魔力的種子就是夢(mèng)想種子，如果哪天，這顆夢(mèng)想的種子開(kāi)花，就說(shuō)明你的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)。
飛到我心里的種子是顆樸實(shí)無(wú)華的教師種子，于是當(dāng)名教師也便成我的理想。那么這顆種子為什么而來(lái)呢，還得將時(shí)光倒流，從年級(jí)說(shuō)起。
記得我剛踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，有喜又憂，喜的是我進(jìn)入個(gè)嶄新的世界，馬上要開(kāi)始新的生活。憂的是我要離開(kāi)媽媽的懷抱，獨(dú)自面對(duì)陌生的面孔，陌生的環(huán)境。好不容易熬個(gè)上午，媽媽又要讓我待在老師家，我又哭又鬧，說(shuō)什么也不肯去，但最后還是動(dòng)心。
經(jīng)過(guò)六年時(shí)間的相處，我喜歡上現(xiàn)在的語(yǔ)文老師，把兒時(shí)的回憶點(diǎn)點(diǎn)地挖掘出來(lái)，我忽然覺(jué)得老師們的話是多么的溫暖，讓我幼小的心靈得到滿足。這六年來(lái)老師對(duì)我更是恩重如山，在學(xué)校里，是老師像位母親樣給我們?nèi)魏螙|西都無(wú)可替代的關(guān)愛(ài)，點(diǎn)點(diǎn)澆灌我們，看著我們點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大。課堂上，老師提的問(wèn)題，永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)人舉手，老師該有多么失望啊，可卻依然耐心地遍遍講給我們聽(tīng)，花費(fèi)多大的心思啊!
漸漸地，我覺(jué)得當(dāng)名教師是多么光榮啊，因?yàn)槲铱梢载暙I(xiàn)出自己的青春來(lái)哺育祖國(guó)的花朵，看著我的學(xué)生長(zhǎng)大，是件多么幸福的事啊!因?yàn)槔蠋熓俏易罹磁宓娜耍晕乙蚕胂袼麄儤樱ど辖處煹穆贸獭?/p>
這課教師的種子已經(jīng)在我的心底伸跟，發(fā)芽，并且有個(gè)小小的花骨朵。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇七
我的理想有很多，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我的理想千變?nèi)f變。
在我七歲的時(shí)候，看著電視上的主持人，那么會(huì)講，那么風(fēng)趣幽默。我就開(kāi)始想，長(zhǎng)大了我一定要做主持人。這就是我七歲時(shí)的理想。
在我八歲的時(shí)候，看見(jiàn)那些醫(yī)生護(hù)士們，在不分晝夜，為自己的病人忙碌著。覺(jué)得他們是最偉大的!長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一個(gè)醫(yī)生，這就是我八歲時(shí)的理想。
在我九歲的時(shí)候，看見(jiàn)那些警察，整天為群眾服務(wù)，把老百姓的事當(dāng)成自己的事。又開(kāi)始想：我長(zhǎng)大了一定要做一名警察。這就是我九歲時(shí)的理想。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，明白了不能盲目的定下目標(biāo)。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人定下一個(gè)目標(biāo)，去為那個(gè)目標(biāo)而奮斗。那他就一定會(huì)成功!
現(xiàn)在，我的理想就是，考上中國(guó)傳媒大學(xué)，當(dāng)一名最好的老師!我要為這個(gè)理想、這個(gè)目標(biāo)而去奮斗!
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇八
其實(shí)，我最想當(dāng)一名教師。
在我很小的時(shí)候，就非常崇拜教師這個(gè)職業(yè)。我覺(jué)著老師們非常的聰明，什么題都會(huì)，于是，我想當(dāng)教師這個(gè)念頭油然而生。
但是，當(dāng)我長(zhǎng)大了以后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，做一個(gè)老師，是那么的辛苦。
老師要做的事情是很多的，要批改大量的作業(yè)，而且還需要備課，45分鐘的一節(jié)課也許需要準(zhǔn)備兩三天。老師雖然辛苦，但是看見(jiàn)同學(xué)們都考出了優(yōu)異的成績(jī)，再辛苦也值了。
這就是我為什么想當(dāng)教師的原因。
我也覺(jué)著，當(dāng)老師是一種驕傲。
每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)刻，因?yàn)?，不但同學(xué)們會(huì)懂得做題，而且，老師給同學(xué)講完題后，會(huì)有一種驕傲感，這，也是我想當(dāng)老師的原因。
但是，當(dāng)老師又是那么的難。
現(xiàn)在連大學(xué)生都不好找工作。以前附小招一名老師，結(jié)果又好多人去報(bào)名，可見(jiàn)競(jìng)爭(zhēng)是多么殘酷。
我如果要實(shí)現(xiàn)自己的人生理想的話，就要努力學(xué)習(xí)，因?yàn)?，如果要?dāng)教師，沒(méi)有知識(shí)是絕對(duì)不行的。
所以，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿到優(yōu)異的成績(jī)，然后考一所好大學(xué)，再為自己的理想而奮斗。
這就是我的人生理想和我的計(jì)劃，最后，我要說(shuō)一聲：
老師，您辛苦了！
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇九
教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。他們的袖口上有永遠(yuǎn)也都不掉的粉筆灰，嘴里有永遠(yuǎn)也吐不完的優(yōu)美詞句，手里有永遠(yuǎn)也畫(huà)不完的圓和角，眼睛里有永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思。我的理想就是當(dāng)一名教師。
我的這個(gè)理想，來(lái)源于一篇小說(shuō)，這篇小說(shuō)記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。
有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)??！”從這句話中，就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮啊！
可是，如果現(xiàn)在不努力學(xué)習(xí)，理想就會(huì)泡沫般消逝，我現(xiàn)在一定要追求理想，追求希望，追求希望，追求明天。理想和志向、成功是循環(huán)小數(shù)，密不可分，與希望相連。每當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，我總以這個(gè)理想來(lái)勉勵(lì)自己，永遠(yuǎn)不要輕易放棄，畢竟這是理想的希冀。如果有人問(wèn)我最敬佩誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”;如果有人問(wèn)我最喜歡誰(shuí)，我會(huì)說(shuō)“老師”;如果有人問(wèn)我的理想是什么，我也會(huì)說(shuō)當(dāng)老師。教師是個(gè)神圣的職業(yè)。俗話說(shuō)得好：老師是蠟燭，照亮了我們的人生道路卻燃燒了自己;老師似春蠶，為我們無(wú)私奉獻(xiàn);老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，然后為了這個(gè)理想努力的去奮斗，但在走向成功的路上，一定會(huì)遇到許多困難和挫折，但不能放棄，堅(jiān)持下去，最后，就一定會(huì)收獲成功的果實(shí)。
當(dāng)老師是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)，但與此同時(shí)，這也是一個(gè)為國(guó)家培養(yǎng)人才的職業(yè)。雖然學(xué)生不聽(tīng)話的時(shí)候，你要忙著管紀(jì)律，有的時(shí)候可能還會(huì)大發(fā)雷霆，但我相信，我教的學(xué)生總有一天會(huì)明白老師的用心良苦，明白老師熬夜改作業(yè)的辛苦。
但我也認(rèn)為這是個(gè)幸福的職業(yè)，四十多名甚至五十名學(xué)生，他們就好似你的孩子，你要照顧他們，幫助他們，以真心去待他們，雖然有時(shí)會(huì)感到十分疲憊，但是他們那天真的笑臉可以讓你的疲憊一下子飛到九霄云外，他們將會(huì)是一群多么可愛(ài)的孩子啊。
但距離這個(gè)理想，還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，為了它，我要不斷努力，我要先把功課學(xué)好，學(xué)到更多的知識(shí)，才可以將這些知識(shí)教給我的學(xué)生們，也才能有當(dāng)老師的基礎(chǔ)。在另一方面，我要讓自己變得大膽起來(lái)，要鍛煉自己，在外人面前能夠自然的展現(xiàn)自己，也使我在學(xué)生和家長(zhǎng)面前不怯場(chǎng)。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十一
理想是人生導(dǎo)航的燈塔.因?yàn)橛辛死硐?人們才會(huì)為自己的理想而奮斗,而努力.我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師,一名光榮的人民教師.
老師像蠟燭,他們?nèi)紵俗约?照亮了他人;老師像園丁,把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù).老師是人類靈魂的工程師,一代代老師嘔心瀝血,無(wú)私奉獻(xiàn),一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺(tái)上,把知識(shí)傳播下去,把人類文明傳播下去,為國(guó)家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才,才使得社會(huì)更加文明,國(guó)家更加繁榮富強(qiáng).
上幼兒園的時(shí)候,老師教我們唱歌、跳舞,給我們講故事聽(tīng).那時(shí),我覺(jué)得老師真神奇,真?zhèn)ゴ?什么都會(huì),我就想：我長(zhǎng)大了,我也要當(dāng)一名神奇老師,把我懂得都教給小朋友.慢慢地,我長(zhǎng)大上學(xué)了,覺(jué)得老師更加神奇了.不認(rèn)識(shí)的字,不懂得的知識(shí),只要老師一講,就豁然開(kāi)朗,全部明白了.老師教給我們做人的道理,告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子.當(dāng)我們傷心的時(shí)候,老師給予我們安慰;當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候,老師給予我們鼓勵(lì).老師真?zhèn)ゴ?就像一本書(shū),那么多的.知識(shí)老師都懂得,只要看到老師那和藹的面孔,再困難,在傷心的事情都會(huì)簡(jiǎn)單起來(lái),都會(huì)煙消云散.這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念.
登上那三尺高的講臺(tái),向孩子們傳授知識(shí),帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子,像照顧自己的孩子一樣照顧他們,教育他們.讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事,里領(lǐng)悟到人生的真諦;讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中,領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此俱寂,但余鐘磬音”的寂靜.讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中,感受到語(yǔ)言的神奇;讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇.我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,在樂(lè)趣中學(xué)習(xí),愛(ài)上學(xué)習(xí).當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí),我會(huì)告訴他們“不要驕傲,一定要再接再厲,在以后的道路上繼續(xù)努力”;當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí),我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,堅(jiān)持就是勝利”.像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子.把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心,有責(zé)任心,有正義感的好孩子,長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才.
張海迪阿姨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船,而理想是小船的風(fēng)帆.”每個(gè)人都有理想,而我的理想是當(dāng)一名英語(yǔ)老師.
英語(yǔ)老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力,我向往當(dāng)老師.還記得當(dāng)我第一次接觸abc時(shí),我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了,它們有著神奇的魔力,帶著我翱翔英語(yǔ)世界.從那時(shí)起,我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長(zhǎng)大后要當(dāng)英語(yǔ)老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)!于是,我始終不忘我的這個(gè)念頭,這個(gè)理想.我向往當(dāng)老師,老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生,再苦再累也默默無(wú)聞.老師像蠟燭那樣,默默燃燒;像春雨那樣,灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲,卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語(yǔ)老師,渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn),卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!
我知道,雖然我離我的理想實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn),但是,為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo),從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為我的理想打好基礎(chǔ).首先,我要做好課內(nèi)的工作,從課堂上的一次次小測(cè)驗(yàn)中做起,認(rèn)真對(duì)待每一堂課,積極發(fā)言,好好學(xué)習(xí),每次考試爭(zhēng)取考到100分.接著,要在課外提高自己的閱讀量,擴(kuò)展自己的知識(shí),多看書(shū),吸取書(shū)中的精髓,還要多做練習(xí)題等等.當(dāng)英語(yǔ)老師并不只靠英語(yǔ)方面,要靠多方面的發(fā)展.在其他學(xué)科方面,我也要勤奮.魯迅爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的.”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去,那我的成績(jī)將更上一層樓,我離我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)就更近了一步!
如果說(shuō),理想是駛向成功的一艘小船,那么,我一定會(huì)把好船舵.
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我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十二
理想是人生的燈塔，理想是遠(yuǎn)航的動(dòng)力，理想是……因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)即將步入中學(xué)的少年。漸漸地，我的心中萌生出了一個(gè)奇特的想法，那就是——我要當(dāng)老師！
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上，用粉筆書(shū)寫(xiě)著一句句詩(shī)，無(wú)私地傳授學(xué)生知識(shí)。那神圣的樣子，使我肅然起敬；每當(dāng)看到一個(gè)個(gè)最美教師的感人事跡時(shí)，我便發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)；每當(dāng)看到社會(huì)中的名人，總會(huì)自然地想到教他們的老師。正所謂少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。所以，我希望長(zhǎng)大后也可以成為一名老師，為祖國(guó)培養(yǎng)一批批精明能干的人才，讓祖國(guó)更加富強(qiáng)。
我知道，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我要更加地努力——我必須成為一個(gè)滿腹經(jīng)綸，知識(shí)淵博的人，只有這樣，我才有資格去教別人。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要學(xué)習(xí)孔圉不恥下問(wèn)；要學(xué)習(xí)孔子韋編三絕；要學(xué)習(xí)蘇秦懸梁刺股終佩六國(guó)相印的這種刻苦求學(xué)精神……我不僅要如此，還要邊學(xué)邊問(wèn)?？鬃诱f(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話提醒了我們學(xué)習(xí)方法的重要性。我必須擴(kuò)充自身的知識(shí)量，讓自己更加全面，才能向這個(gè)理想邁進(jìn)一大步。
當(dāng)然，這些只是基礎(chǔ)。我還要帶給他們一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家在鳥(niǎo)語(yǔ)書(shū)香的環(huán)境中學(xué)習(xí)。孟母三遷不就為此嗎？我還要和同學(xué)們打成一片，讓彼此互相的信任，團(tuán)結(jié)起來(lái)。只有擰成一股繩，才是最團(tuán)結(jié)的。
我不僅是要帶給他們好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還要培養(yǎng)他們的好品質(zhì)。我要讓學(xué)生嚴(yán)格要求自己，不讓他們沾染惡習(xí)。家長(zhǎng)也一齊配合老師，一齊監(jiān)督。讓孩子從小陽(yáng)光快樂(lè)，積極向上。劉備臨終前對(duì)兒子劉禪說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”所以我們還要擁有樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好品質(zhì)，這樣，我們便可實(shí)現(xiàn)“先成人后成才”這句話了。
這便是我的教師夢(mèng)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！睘榱诉@個(gè)夢(mèng)想，我一定要加倍的努力，唐朝賈島所著：“十年磨一劍，霜刃未曾試。今日把示君，誰(shuí)有不平事。”我難道不應(yīng)該像他那樣堅(jiān)持不懈嗎？雖然現(xiàn)在這一切都只是泡影，但我相信，十年之后，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)它，證明給大家看！
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十三
我是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩兒，上課從不舉手回答問(wèn)題，課下從不與同學(xué)聊天。但是，老師并沒(méi)有放棄我，而是鼓勵(lì)我，上課就算我不舉手，老師也叫我。我站起來(lái)，一句話也不說(shuō)就站著，總站著也不是辦法呀!經(jīng)過(guò)老師的訓(xùn)練，我的膽子就大了起來(lái)，上課也能回答問(wèn)題了，我和老師都很高興。
到現(xiàn)在，我已經(jīng)能在課堂上大膽發(fā)言了，在課下也能與同學(xué)互相嬉戲、互相玩耍了，真快樂(lè)。
老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)就像綿綿的春雨，滋潤(rùn)了我幼小的心靈。在我心中老師最美麗，所以，我崇拜老師，羨慕老師。老師做的每一件事都為我們做出了榜樣，教育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像我們一樣無(wú)知的孩子。
老師，我的人生目標(biāo)，我愿意為目標(biāo)去拼搏、去奮斗。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十四
如果有一天，別人問(wèn)我："你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么"我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)："我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。"。
雖然我的理想是當(dāng)一名老師，但我不只是要當(dāng)一名老師這么簡(jiǎn)單而以，我想當(dāng)一名稱職的老師，一名令人尊敬的老師。
如果我是一名老師的話，那么首先，我會(huì)先和同學(xué)們打好交道，讓同學(xué)們都熟悉熟悉我。當(dāng)碰到同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我也不會(huì)輕易就叫家長(zhǎng)，輕易就批評(píng)他們，我會(huì)先了解事情的前因后果，再批評(píng)他們也不遲。這樣，既不會(huì)使學(xué)生討厭我，也可以解決事情。這樣學(xué)生也會(huì)尊敬我。
如果我成為了一名老師的話，那么，我也會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，盡量用比較好的方法教育學(xué)生，幫他們改正錯(cuò)誤，這樣才能盡到老師的本職，這樣我才對(duì)得起學(xué)生的'家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們覺(jué)得我是一個(gè)好的老師。
這就是我的理想，當(dāng)一名稱職的老師，一名令人尊敬的老師。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十五
有人說(shuō)：“我的理想是一位作家，書(shū)寫(xiě)出雄偉壯麗的篇章?！庇腥苏f(shuō)：“我的理想是一名畫(huà)家，描繪出美好燦爛的未來(lái)。”有人說(shuō)......我的理想很平凡，但平凡中又透著偉大，我的理想是當(dāng)一位平凡的教師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！笨梢?jiàn)老師的偉大。有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，老師是靈魂的工程師......”但在我心目中，老師和普通人沒(méi)什么特別，只是老師的心和普通人不同。
老師站在講臺(tái)上時(shí)，不時(shí)會(huì)有一種神密的引力，吸引著老師，老師會(huì)不由自主地面對(duì)講臺(tái)下的學(xué)生油然而生出一種信念，這種信念常使老師在生病中為學(xué)生講課，在面對(duì)學(xué)生的不聽(tīng)話中，得到一股莫名的悲傷......
我不知為何會(huì)有當(dāng)老師的理想，或許是那股引力吧！當(dāng)老師十分辛苦，這點(diǎn)我十分清楚，可是當(dāng)老師的理想?yún)s不時(shí)地誘惑著我。當(dāng)老師這個(gè)理想之所以不時(shí)環(huán)繞在我心間，是因?yàn)槲伊私庖粋€(gè)真正老師的心。
我曾看見(jiàn)有一位教師在講臺(tái)上，望著下面一片學(xué)生說(shuō)話的神情，從眼中透出一股無(wú)助，一種凄美的悲傷。我看到這位老師，我的心隱隱作痛。我想我一定會(huì)把老師的精神發(fā)揚(yáng)光大，由此奠定了我當(dāng)一名老師的心。
我想當(dāng)一名老師，我多么想當(dāng)一名老師，我多么多么想當(dāng)一名老師！
老師在平凡中帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，和學(xué)生一起攀登學(xué)識(shí)的高峰，使學(xué)生們擁有美好的未來(lái)，更使自己心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。我越發(fā)的覺(jué)得老師是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)。我想要心情開(kāi)朗、感動(dòng)不已。
我在自己的秘密花園里虔誠(chéng)地許愿：“我渴望當(dāng)一名老師！”
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十六
老師是辛勤的園丁，培育著我們一朵朵小花；老師像偉大的建筑師，給我們建立了學(xué)校的橋梁；老師像一盞指路燈，給我們照亮了前方。我的理想是做一名老師。
在我的心目中，也有一個(gè)理想的老師。在我看來(lái)，她是那么的完美無(wú)缺。她就是我們的語(yǔ)文劉老師，她和藹可親，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她并不是先盲目地責(zé)罵我們，怪罪我們，讓我們?nèi)?xiě)檢討書(shū)，而是先詢問(wèn)我們事情的原因，對(duì)我們講道理，告訴我們事情的嚴(yán)重性以及壞處，從而開(kāi)導(dǎo)我們，讓我們下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她就會(huì)不厭其煩地講給我們聽(tīng)，一直講到我們聽(tīng)懂為止?？粗蠋熢谥v臺(tái)上播下知識(shí)的種子，我也不禁向未來(lái)憧憬：如果我是一名老師，那該多好??！
老師這個(gè)職業(yè)是多么神圣，教師是人類靈魂的工程師，是那么高大，讓人油然而生出敬慕之意。老師頭上的白發(fā)是最美的；老師手里握著筆批改作業(yè)的一瞬間是最美的；老師捧著課本在教室里津津有味地講課的那一刻是最美的。老師沒(méi)有怨言，沒(méi)有壯言，沒(méi)有豪言，一生與粉筆為伍的人，她們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們。于是，在那一刻我的心播下了種子，小時(shí)候的我十分向往做一名老師。
理想定下來(lái)，就該想方設(shè)法地去實(shí)現(xiàn)。不然就只能變成空想。雖然我現(xiàn)在還只是一名普通的小學(xué)生，但是我可以為自己先鋪上一條穩(wěn)固的小路，發(fā)奮讀書(shū)，打好基礎(chǔ)。如果我現(xiàn)在上課積極性不高，理想就會(huì)泡沫般消逝。我要抓住課余時(shí)間，多看有意義的課外書(shū)。我每天睡覺(jué)前會(huì)先閱讀半小時(shí)以上的課外書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我每拿起一本書(shū)，就會(huì)不由自主地從筆袋里拿出一支熒光筆，把好詞好句做上標(biāo)記，畫(huà)上橫線，加深印象。這已經(jīng)成為了我閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣。我的知識(shí)面一定要越來(lái)越廣，長(zhǎng)大以后才能成為有文化的人。到了假期，我去圖書(shū)館借閱圖書(shū)，然后坐在一個(gè)角落安安靜靜地看起來(lái)，很享受。我還喜歡與同學(xué)互相交流談心，下課后，我的好朋友來(lái)找我分享許多有趣的事情，我就會(huì)情不自禁地融入到話題里去，說(shuō)個(gè)不停，直到上課還意猶未盡。當(dāng)一名老師給，語(yǔ)言的交流能力，口頭表達(dá)能力，普通話的標(biāo)準(zhǔn)度也是相當(dāng)重要。所以，我從小就開(kāi)始練習(xí)，注重這一方面，現(xiàn)在掌握得不錯(cuò)。
假如我是一名老師，我要把過(guò)去的教學(xué)方法通通拋開(kāi)，跨入新時(shí)代的知識(shí)課堂。我要我的學(xué)生在課堂上就打好基礎(chǔ)，所以我不會(huì)布置太多的家庭作業(yè)。上課時(shí)，我會(huì)講些生動(dòng)的小故事，去開(kāi)導(dǎo)他們的小腦袋，使他們不在乏味中聽(tīng)課，樂(lè)意聽(tīng)我講課。
老師無(wú)私，偉大，默默為學(xué)生付出了很多。我決心要學(xué)習(xí)這種精神，好好奮斗，向老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十七
我好想當(dāng)一名語(yǔ)文教師，帶領(lǐng)同學(xué)們穿越漢字的海洋，到達(dá)文學(xué)的彼岸。
我好想當(dāng)一名數(shù)學(xué)教師，和同學(xué)們蕩起求知的雙槳，浸泡在奇特而神秘的數(shù)學(xué)河流里。
我好想當(dāng)一名英語(yǔ)教師，與同學(xué)們搬運(yùn)字母，拼成一個(gè)個(gè)單詞，描述他國(guó)的詩(shī)篇。
我好想當(dāng)一名美術(shù)教師，畫(huà)一幅美麗的山水畫(huà)，然后和同學(xué)們一齊鉆進(jìn)畫(huà)里去欣賞那美麗的風(fēng)景。
我好想當(dāng)一名音樂(lè)教師，拿著音符當(dāng)船，開(kāi)向神奇的音樂(lè)山谷。
我好想當(dāng)一名科學(xué)教師，去揭開(kāi)人類未解的科學(xué)奧秘。
我好想當(dāng)一名體育教師，和同學(xué)們一齊奔跑在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，鍛煉身體，磨練意志。
教師這個(gè)稱呼多么神圣，教師這個(gè)職業(yè)多么偉大！我真的好想當(dāng)一名教師！
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十八
經(jīng)常有人問(wèn)我，我的理想是什么？我會(huì)毫不猶豫的告訴他說(shuō)當(dāng)一名老師。因?yàn)槔蠋熓且粋€(gè)光榮又艱苦的職業(yè)，所以我想當(dāng)一名老師，但是老師要認(rèn)真，教室里就有好的課堂。做老師的話不要讓學(xué)生們覺(jué)的學(xué)習(xí)有壓力，要跟他們講講生活中的種種道理，上課時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們積極發(fā)言，還要讓同學(xué)們覺(jué)的學(xué)習(xí)很輕松、快樂(lè)，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。
做為老師要把同學(xué)們當(dāng)做溫室的花朵，讓同學(xué)們把老師當(dāng)做勤勞的園丁。這不是同學(xué)們對(duì)老師的夸獎(jiǎng)嗎？但是同學(xué)們還是有一半聽(tīng)話的、不聽(tīng)話，要讓好學(xué)生和不聽(tīng)話的同學(xué)坐在一起，這樣不聽(tīng)話的同學(xué)就會(huì)像好同學(xué)習(xí)。
同學(xué)們打架、上課說(shuō)話、吃東西，老師不要體罰他們因?yàn)樗麄冃睦锊环猓险n不聽(tīng)講、開(kāi)小差。所以老師們不要罰他們，要跟他們說(shuō)這樣做是錯(cuò)的要好好改正。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇十九
每個(gè)人的理想都有不同。有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)榭梢匝邪l(fā)埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學(xué)想當(dāng)警察，因?yàn)榫炜梢跃S護(hù)人們的生命安全。而我的理想?yún)s是當(dāng)老師。
我為什么有這個(gè)想法呢？起初看著老師在講臺(tái)上講課，學(xué)生們都聽(tīng)你講的課，覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很神氣。后來(lái)才知道，原來(lái)老師每天晚上都要備課，要批改作業(yè)，每天覺(jué)睡得很晚，早上起得很早。我認(rèn)為：老師可以讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì)自己不知道的東西，心里特別崇拜。老師能有那么淵博的知識(shí)，就像一本教科書(shū)。
老師可沒(méi)那么好當(dāng)。這個(gè)職業(yè)相當(dāng)?shù)男量唷Ｃ刻煲v課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，有一個(gè)屋子里依然還亮著燈光，那是老師在批改作業(yè)。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學(xué)們講課。
如果我是一名人民老師，會(huì)讓學(xué)生們知道學(xué)習(xí)是一種輕松快樂(lè)的事情，它一點(diǎn)也不枯燥，寓教于樂(lè)，風(fēng)趣幽默。我不僅要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們明白知識(shí)的奧秘，還要使他們成為一個(gè)個(gè)好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。
現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不在班級(jí)的前列，我以后加倍努力學(xué)習(xí)要加倍學(xué)習(xí)，加倍努力，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，在家里按時(shí)按要求寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)再寫(xiě)一些額外的作業(yè)，這樣我的成績(jī)才有可能提高，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有一些明顯的進(jìn)步，只有自己的成績(jī)好了，以后當(dāng)老師才不會(huì)誤人子弟。
為了自己的夢(mèng)想，一定要加油努力，總有一天我會(huì)成功的。
我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇二十
每個(gè)人的理想都有不同。有的同學(xué)想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)榭梢匝邪l(fā)埃博拉病毒的疫苗，為病人趕走病魔；有的同學(xué)想當(dāng)警察，因?yàn)榫炜梢跃S護(hù)人們的生命安全。而我的理想?yún)s是當(dāng)教師。
我為什么有這個(gè)想法呢？起初看著老師講臺(tái)上講課，學(xué)生們都聽(tīng)你講的課，覺(jué)得這個(gè)職業(yè)很神氣。后來(lái)才知道，原來(lái)老師每天晚上都要備課，要批改作業(yè)，每天覺(jué)睡得很晚，早上起得很早。我認(rèn)為：老師可以讓自己的學(xué)生學(xué)會(huì)自己不知道的東西，心中特別崇拜。老師能有那么淵博的知識(shí)，就似一本教科書(shū)。
老師可沒(méi)那么好當(dāng)。這個(gè)職業(yè)相當(dāng)?shù)男量?。每天要講課，有時(shí)學(xué)生不聽(tīng)話，還要管紀(jì)律，即使受到再大的委屈，也還要忍耐。每天晚上，當(dāng)人們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，有一個(gè)屋子中依然還亮著燈光，那是老師批改作業(yè)。一夜一夜，老師們都是這樣熬到很晚，第二天，還要辛辛苦苦地為同學(xué)們講課。
如果我是一名人民教師，會(huì)讓學(xué)生們知道學(xué)習(xí)是一種輕松快樂(lè)的事情，它一點(diǎn)也不枯燥，寓教于樂(lè)，風(fēng)趣幽默。我不僅要教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，讓他們明白知識(shí)的`奧秘，還要使他們成為一個(gè)個(gè)好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。
現(xiàn)我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不班級(jí)的前列，我以后加倍努力學(xué)習(xí)要加倍學(xué)習(xí)，加倍努力，只有上課認(rèn)真聽(tīng)講，家中按時(shí)按要求寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)再寫(xiě)一些額外的作業(yè)，這樣我的成績(jī)才有可能提高，這樣學(xué)習(xí)才會(huì)有一些明顯的進(jìn)步，只有自己的成績(jī)好了，以后當(dāng)老師才不會(huì)誤人子弟。
為了自己的夢(mèng)想，一定要加油努力，總有一天我會(huì)成功的。
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我的理想當(dāng)老師中學(xué)范文（21篇）篇二十一
每當(dāng)教師這個(gè)偉大的名字在我的耳邊響起的時(shí)候，我的心里就會(huì)不禁油然而生的想起我的語(yǔ)文老師何亞，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴(yán)厲指責(zé)和訓(xùn)斥犯錯(cuò)的同學(xué)，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學(xué)們自覺(jué)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。
我們班是學(xué)校編的慢班，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)較多。記得他剛來(lái)教我們班的時(shí)候，我們班某些同學(xué)上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個(gè)正著，同學(xué)們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會(huì)大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說(shuō)：“同學(xué)們有此雅興，怎么不請(qǐng)老師分享呢？”聽(tīng)完這番話，同學(xué)們都大笑起來(lái)了，我心里好像也有一股暖流穿過(guò)。老師抓住這個(gè)機(jī)遇說(shuō)：“課前準(zhǔn)備是否充分，會(huì)直接影響到上課的效果……”老師說(shuō)完這番話后，同學(xué)們自覺(jué)認(rèn)錯(cuò)了。此后，這種現(xiàn)象在我們班銷聲匿跡了。我過(guò)后回想，老師善于抓住機(jī)遇，引導(dǎo)教育同學(xué)，又不會(huì)使同學(xué)產(chǎn)生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。