作為優秀作文的作者，需要有廣泛的閱讀和知識儲備，以豐富自己的內容和觀點，提高作文的質量和水平。以下是一些經典的優秀作文欣賞，希望能夠激發大家對寫作的興趣和思考。

三年級爭吵（通用15篇）篇一

“嘿，你這個不自量力的東西，還敢嘴硬！”

“哼！誰不自量力了？你才是不自量力的家伙呢！”

一個陽光明媚的一天，在文具盒城堡里，筆桿和筆芯終于吵了起來了，而且吵得不可開交。他們倆其實原來是一對形影不離的好朋友。別的文具小伙伴看到了都十分羨慕他們。可今天不知道是什么原因，讓這兩個本來十分要好的小伙伴吵個不休。

“哼，你自己瞧瞧你自己，全身黑不溜秋的，真難看！”筆桿不屑一顧地說。

“你就好看呀？一身花花綠綠，俗氣死了！”筆芯不服氣地反駁道。

“什么，你竟然敢這樣罵我？”

“你能罵我，我為什么不能？況且，我比你有用的多！”筆芯氣呼呼地說道。

“切！我就沒用了？我還為主人有你這樣的臟東西而感到難過呢！”

“別看我一身黑，卻比你有用的多，光好看有什么用？”

“你。你等著瞧，咱們各走各的。”筆桿的肚子都快氣炸了。

“好，那我走了。你可別后悔！“筆芯丟下這句話，離開了筆桿。

筆桿爭口氣，提起精神，在紙上比平時更加賣勁兒地移動著。可當他回過頭來，準備欣賞自己的杰作時，他傻了眼，這哪里是什么杰作呀？紙上只留下一行行白色的印跡，竟然沒有寫出一個字。

而筆芯呢，由于沒有了筆桿的支撐，寫出的字歪歪扭扭，難看極了。

第二天，文具廣場上，筆桿和筆芯又和好如初了，他倆成了文具城堡里配合最默契的搭檔。

從此，他們合作寫出了許多不朽名作。

三年級爭吵（通用15篇）篇二

今天我和同學吵架，并不是因為她學習比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進入課室擺桌椅時，我不小心把她的發夾弄斷了。她卻大聲地說：“干嘛把我的發夾弄斷！”“我又不是故意的。”我說。“你是故意的！她氣乎乎地說。

我們在擺桌椅時，本來她想來一個"搞笑動作"給大家解解悶。當我把桌椅向后推時，她卻手里拿著發夾抱住我不讓我把桌椅往后推，結果不小心把發夾弄斷了。

最后，我們誰也不理誰，一句話也不講了。同學們也不知道如何安慰我們倆個。我心里卻想：哼，學習比我好就可以大大聲聲地講話。但最后還是她向我認錯，我當時也說了對不起。

可后來，我讀了15課《爭吵》以后來，卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯了，但我卻沒有勇氣主動請她原諒，而是一個比我高尚的朋友要我原諒她。

唉，我真后悔。

三年級爭吵（通用15篇）篇三

文具盒爺爺收養了三個孤兒，他們是鉛筆、橡皮、轉筆刀。

文具盒爺爺和三個孩子坐在一起，討論“誰最管用”的話題。

鉛筆搶先開了口：“肯定是我最管用啊，這不明擺著嗎，人們寫字不都靠我嗎？”

橡皮不服氣地沖他哼了一聲：“我才是最管用的，這是百分之百肯定的，你寫錯了，還不是靠我幫忙嗎？”

“得啦得啦。”轉筆刀又插上嘴來：“你們別把我說下去呀，鉛筆粗了，沒有我怎么寫？”

鉛筆更生氣了，干脆站了起來：“你們倆兒為什么都挑我的錯，難道你們就沒有缺點嗎？”

“我們本來就是干這個的，沒有挑你的錯。”“我還可以進化成自動鉛呢。”

這時，文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長長的胡須，笑瞇瞇地望著他們：“好啦——好啦——孩子們，都別吵了，你們呀，各有各的長處，可是呢，也都有短處。完成用鉛筆，修改用橡皮，準備呢，離不開用轉筆刀呀。”

見三個孩子不說話了，爺爺接著啟發道：“你們呢，要多學習別人的長處，修補自己的短處。這，多好呀——”

三個小家伙聽了，誰也沒說話，可是，臉，都紅了......

三年級爭吵（通用15篇）篇四

很不開心，我和姐姐又吵架了。一天中午，我和姐姐去便利店買了吃的回來，玩心大起，我偷了她的一顆花生米。姐姐說：“不許再拿了！”聽到這話，我就偷得更起勁了，又偷了幾顆。正當我想把花生米還給姐姐時，姐姐跑去向姨娘告狀了。

姐姐指著我說：“她又打我又罵我！”這讓我很氣憤，于是我想報復他，過了一會兒，我故意踢臟了姐姐的袖子，姐姐氣得臉都紅了，兩串“珍珠”從她眼睛里掉出來，于是她不理我了。

我很不安，氣也全消了，還很后悔，我不該踢臟她的袖子。想到是我先偷了她的花生米，是我有錯在先。我記得老師說過好孩子應該知錯就改，于是我用眼角偷偷看姐姐，想找個機會向她認錯。但是要我向她承認錯誤，我又覺得很不好意思，不承認我又覺得很難過，還擔心姐姐會很長時間不理我了。

正當我矛盾和糾結的時候，姐姐站到我的面前說：“對不起，我不該在我媽面前把你說得那么壞，我們和好吧。”

我愣住了，姐姐拉起我的手說：“我們現在回家吧。”

“好，好。”我激動地說，然后我們一起高高興興地回家了。

三年級爭吵（通用15篇）篇五

爭吵就是對分歧的辯論。我們在日常生活、學習和交流時，經常會因為觀點的分歧而和別人發生爭吵。

記得有一次早讀課，老師去參加學校會議，班長要求我們看課外書。我捧著《淘氣包馬小跳》正津津有味地看著，就在這時坐在我后排的同學突然把桌子往前一推，我的書就“咚”的一下合上了。我翻來覆去地找我剛看的那一頁，但它好像在和我開玩笑似的，怎么也找不到。我有些惱怒，本想也擠她一下，可我眼睛一瞟發現班長正看著我們這邊呢，于是我就停止剛才的想法裝模做樣隨便打開一頁看了起來。

老師回來了。她看著我們歪歪扭扭的桌椅，走過來說：“有事情可以用商量的辦法解決，這樣處理事情的結果會更好些。”我倆低下了頭，說：“對不起，老師。”說完我們就一起把桌椅挪正了。

現在，當我回想起這件事時，不由覺得有些后悔，本來就沒多大點事，當時可能她也是無意的，我應該寬容一些，不應你來我去地推桌椅，破壞了同學間的友誼。是啊，當我們和別人發生分歧時，應該用文明且能快速達到目的的方法去解決，而不是——爭吵。

三年級爭吵（通用15篇）篇六

有一天，我坐在書桌旁看書，突然傳來七吵八亂的聲音，我找了好一陣子還是沒有找著這個聲音從哪來，一轉眼卻看見我的鉛筆盒在跳動，我急忙打開一看，哇！一下真相大白了，原來是鉛筆和自動鉛筆發生了爭吵。

自動鉛筆說：“我的好處是鉛芯斷了后再摁一下新鉛芯就出來了，你呢？”鉛筆說：“我在寫字的時候用太大的力鉛芯都不會斷。”

自動鉛筆又說：“我不用削，鉛芯斷了或用完了只裝鉛芯，既省時省力又環保，而你削了不但浪費時間而且還產生了垃圾”。鉛筆又說：“你的鉛芯斷成一段一段的，不也是垃圾嗎？”

自動鉛筆又說：“我的身體是用破舊的塑料回收回來而制成的，而你的身體卻是用木頭做成的，這樣就使得森林被亂砍亂伐。”這時，鉛筆一下無話可說了，自動鉛筆自豪的說：“你還是給我乖乖的投降吧！”自動鉛筆還正樂在其中，突然，鉛筆又說：“如果你的零件不小心丟掉了你也就作廢了啊！”他們兩你一言我一語吵的不可開交、不分上下，而且越吵越激烈。

這時，正好鋼筆從這里經過，見他兩在爭論，便問：怎么呢？發生了什么事？隨后，自動鉛筆把事情的經過一一描述了一遍。鋼筆一聽便哈哈哈的大笑了起來說：“我們大伙都是默默無聞、為人類做貢獻的，而且還奉獻了我們的一生，我們各自應該取長補短、各有所用，這樣爭爭吵吵下去，不僅解決不了問題還會傷了彼此的和氣。

聽了鋼筆的一番話后，他們兩贊同的點了點頭，并從中吸取了教訓。最后，他們互相還成了好朋友。

三年級爭吵（通用15篇）篇七

同學的爭吵，朋友的爭吵，鄰居的爭吵，父母的爭吵……可見，“爭吵”是我們生活中不可缺少的元素。可是，我卻認為有時爭吵是可以避免的，因為――退一步海闊天空嘛！

是啊，這么多年的情誼，怎能說斷就斷？退一步海闊天空！

三年級爭吵（通用15篇）篇八

鋼筆驕傲的說：“我是主人的最愛，主人用我寫字時，寫的字總是最好看。”

水筆不服秘地說：“我可以隨時拿來出來寫字，不像你，沒墨水的時候還要上墨水，多麻煩啊！”

修正液跳出來大聲喊到：“你們都別爭了，如果你們寫錯字了，用什么來改正呢？”

鉛筆說：“主人用你們來寫錯了字的話，不是用修正帶涂掉就是劃掉，我多好用啊，寫錯了還可以用橡皮擦掉。”

橡皮尖聲喊道：“鉛筆寫錯字我可以幫它修改，所以我才是主人的最愛！”

尺子從書包里跳了出來說：“我可以幫主人量東西，主人最喜愛我了，怎么可能是你們呢？”

最后，文具盒站出來說：“你們都是主人的最愛，主人都不能少了你們啊！你們少了一樣，主人也一定會心痛的。”

主人站了出來，抱起它們說：“你們都一樣，所以不要爭了，你們都是我的最愛。”

三年級爭吵（通用15篇）篇九

上午，我和表妹在家里看電視，可是沒有什么好看的節目，我們只好隨便看，可小表妹在那獨自喃喃著：“這個不好看，這個不好看。”似乎每一個節目都無法讓她滿意。這時我撥到浙江臺，正巧在演“跑男”，這正是我喜歡看的，興奮地沖著小表妹說：“這個好看，這個好看！”

可表妹皺皺眉頭，然后一把搶過遙控器，大聲地叫：“這個一點也不好看！還是沒有少兒頻道好看。”說著她就撥到了她喜歡的節目——少兒頻道，津津有味地看起來。

“這個才沒有跑男好看，這么幼稚的節目你還看，一共就這么幾個小孩有什么意思啊！這個節目又不開發智力，快快把遙控器給我。”我氣得駁斥著。

表妹指著電視機生氣的問：“總看什么跑男的，那個節目怎么就比少兒頻道好看，還說少兒頻道的節目幼稚，我看你看的才幼稚呢！”我們倆個你一句，我一語的吵個沒完。

“宥又，木木你們兩個又怎么了？”媽媽聽到爭吵迅速地走過來問，“看電視又吵架了？”

“媽媽，這不是我的錯，是妹妹的錯。”我向媽媽辯解著。

妹妹把看電視的經過告訴了媽媽，老媽恍然大悟，原來是這樣呀！

老媽坐下來又開始念叨了：“妹妹比你小，看的東西當然比你幼稚了，在你這么大的時候也喜歡看這個節目啊，有時候不是也爭著吵著要看動畫片嗎？”

聽了媽媽的話，我不好意思了。我知道了：人是會長大的，一個人在成長的過程中欣賞的標準也是會有改變的。

三年級爭吵（通用15篇）篇十

記得，我和姐姐爭吵過，那是為了一條圍巾。

晚上，爸爸帶了幾條圍巾回來。我隨手拿了兩根，一根紅色的，一根紫色的。姐姐看見了想把那根紅色的拿走，說：“紅色的是我喜歡的.，不能讓妹妹拿走！”我憤怒地說“不行，給我！”“給我！”于是我們吵了起來。可是最后，誰都沒有拿到。

第二天，姐姐對我說：“對不起。”我說：“昨天是我的不對。”爸爸聽了說：“你們姐妹倆呀，本來就應該和睦相處。”

三年級爭吵（通用15篇）篇十一

夜，已經很深了。而衣柜中還發出爭吵聲，為什么呢？原來是小主人晴晴演講比賽得了一等獎呢！

連衣裙先發話了：“你們看看我，粉紅色的紗裙，腰上一個白色蝴蝶結，再搭配上白色的褲襪，多漂亮啊。評委們一看到我，肯定會給小主人打100分！”

皮鞋說：“什么呀，你們看我，黑色的皮面，金色的金屬搭襻，粉色的蝴蝶，1。5厘米的小跟，評委們一看到我，肯定打一百分。”

上衣說：“我看你像是地下的癩蛤蟆，總被我們踩在腳下！”

晴晴聽到爭吵聲以后，過來對他們說：“你們要知道，這是演講比賽，不是服裝大賽，就算是服裝大賽的了一等獎，也不必這么高興呀！快睡覺吧。”

衣柜里沒有了爭吵聲。

三年級爭吵（通用15篇）篇十二

一天，鉛筆說：“我的本領最大！”

橡皮擦生氣地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領最大的哩！”

“我畫的東西你絕對擦不去。”鋼筆高興地說：“我的本領最大！”

鋼筆橡皮擦不甘示弱地說：“我可以擦去你畫的任何東西，我才是本領最大的哩！”

鉛筆、橡皮擦、鋼筆，鋼筆橡皮擦，它們這吵吵，那吵吵，嘰嘰喳喳吵來吵去。它們幾個把鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒問：“你們在吵什么呀？”它們幾個說：“我們在說誰的本領最大。”“你們都有自己的長處，何必要吵呢？”它們幾個都說不出話來，它們的臉忽然紅了。

三年級爭吵（通用15篇）篇十三

一天深夜，小主人睡著了，書房里傳來一陣爭吵聲。

顯示器：唉……。

鍵盤：顯示器老兄，你為何唉聲嘆氣呀?

顯示器：還不是因為我最近很倒霉!

鼠標：你還倒霉呢，我比你更倒霉!

主機：最倒霉的應該是俺嘞!

音響：我最倒霉!

(爭吵聲越來越大。)。

主機：你們別吵了!都說說自己的理由，比比誰更倒霉!

顯示器：我每天工作都很辛苦，一工作就是一整天，害得我嚴重睡眠不足!

鼠標：你這算什么!我每天都要被主人拖來拖去，害得我的屁股都腫了!

鍵盤：切，我才慘呢!整天被主敲敲打打，都快腦震蕩了。

音響：我也很慘喲!主人愛聽搖滾樂，整天讓我唱啊唱啊，嗓子都唱啞了!

主機：俺才是最鏟(慘)的嘞!你們猜猜?

顯示器：是因為你肚子里的風扇有問題，把你給熱壞了吧!

鍵盤：你說的不對!應該是主機每天都要控制我們這么多人，把你給累壞了吧!

鼠標：no!是因為他有毛病了吧。

主機：不對!不對!你才有貓病捏(毛病呢)，俺最鏟(慘)，似(是)因為……。

主機：似(是)因為每天都要被主人按開關——俺的肚臍眼嘞!

顯示器、音響、鍵盤、鼠標：(無語)……。

三年級爭吵（通用15篇）篇十四

一天下午，我放學回到家，剛要把作業寫完，忽然聽到了書包里傳來吵吵鬧鬧的聲音，我急忙把書包的拉鏈拉開，看看究竟。

打開一看，原來是文具們在爭吵，在比誰的本領大呢！

圓珠筆搶先說：“我的本領最大，主人用我的次數最多了。”鉛筆說：“我的本領最大，不像你圓珠筆，錯了沒法改正，我寫錯了字，還能讓橡皮擦先生幫忙擦掉呢。”

橡皮先生接著說：“我的本領最大，鉛筆沒有我不行，不然主人寫錯了，考試就得不到高分了。我的作用很重要。”

數學書不慌不忙地說：“我的本領最大，要是沒有我，主人連最基本的加減乘除都不會，恐怕你們就都用不上了。”小尺子弟弟用清脆的嗓音說：“就算沒有你，我也能派上用場，比如畫畫，畫小房子，都離不開我，否則畫的小房子就不全那么美麗、筆直了。”

我看不下去了，打斷它們：“你們別吵了，我都頭暈眼花了，大家聽我勸一勸，你們每個人都有自己的長處，也有自己的短處，你們是一個大家庭，缺一不可，所以你們的本領都很大。”鉛筆、圓珠筆、橡皮、尺子、文具盒聽了小主人的一番話，慚愧極了，都在為剛剛的爭吵表示道歉。

從此以后，文具們成了最好的朋友，為小主人贏得了更好的成績，期末考試，小明在文具們的'幫助下，考了全班第一名。小明特別感謝文具們，因此小明從一年級到四年級都沒有把文具們丟掉，他媽媽從二年級開始就叫小明換上新文具，可小明就是舍不得換，就算媽媽打他，他也沒丟掉它們，文具們不想看到主人挨打，它們都勸小明把它們換掉，小明說了一句話：“你們永遠是我的朋友，我是不會丟掉你們的！”

三年級爭吵（通用15篇）篇十五

我今天有和姐姐吵架了。事情的經過是這樣的：今天晚上，媽媽和爸爸都打電話回來說：“今天我不回來吃飯啦。”我今天還要抄一首歌的歌詞，是葉溥歆讓我幫他抄的。（我有一張飛輪海的越來越愛的歌詞，飛輪海是他的偶像，所以他叫我幫他抄一下。）飯就讓姐姐燒吧！

可是，等姐姐回來，姐姐說：“那么早回來，飯么不燒，在干什么的啊。”姐姐又叫我去燒飯。我看歌詞都快抄好了，就說：“我馬上去燒。”可是，等我抄好歌詞，剛準備去燒飯，姐姐就走到廚房，燒起飯來，說：“你怎么那么懶啊，叫你燒個飯，到現在都不燒，你怎么回事啊。索性，你也別吃飯啦。”我心想：不吃就不吃，反正我回來之前就已經吃飽了。

到了吃飯時間，姐姐叫我可以吃飯啦，而且還很嚴肅。我心里始終想著姐姐說的話：“索性，你也別吃飯啦。”在想到姐姐說我是懶蟲。

姐姐昨天說：“我的英語默寫水平不太好，讓我今天默出來。”