教學工作計劃可以幫助教師合理分配時間和資源，提高工作效率。以下是一些經典的教學工作計劃案例，希望對大家的教學工作有所啟發，一起來看看吧。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇一

20xx年12月1日是第28個“世界艾滋病日”，為進一步貫徹落實《國務院防治艾滋病工作委員會辦公室關于開展20xx年“世界艾滋病日”宣傳活動的通知》精神，持續推進我省學校預防艾滋病宣傳教育工作，我廳決定在今年“世界艾滋病日”前后，組織開展第六屆全省學校預防艾滋病知識宣傳周活動，現將有關事宜安排如下。

認真貫徹《國務院關于進一步加強艾滋病防治工作的通知》、《中國遏制與防治艾滋病“十二五”行動計劃》及《教育部衛生部關于進一步加強學校預防艾滋病教育工作的意見》要求，以保障學校師生員工身體健康為根本目標，圍繞今年宣傳主題，通過多種途徑、多形式的宣傳教育活動，使廣大師生員工充分認識艾滋病防控工作的重要性、緊迫性、艱巨性和長期性，掌握預防艾滋病基本知識和關鍵技能，進一步普及艾滋病防控知識，推動我省學校預防艾滋病教育各項措施全面落實。

1.活動時間：20xx年12月1日前后。

2.活動主題：“行動起來，向‘零’艾滋邁進”，副標題為“共抗艾滋，共擔責任，共享未來”。

3.活動內容：

（1）各學校結合自身實際情況，積極組織開展豐富多彩的預防艾滋病宣傳教育活動。要注重發揮課堂教學的主渠道作用，通過專題教育和專題講座向學生傳授預防艾滋病知識和技能。活動期內，以課時保障（初中學段6課時、高中學段4課時的時間和高等學校每學年不少于1課時的時間）和教育教學效果評價為重點，檢查學校預防艾滋病專題教育或專題講座落實情況。充分利用校園電視、廣播、報紙、宣傳櫥窗、板報等傳統媒體及網絡微博、微信及手機短信、室內外電子屏幕等新型媒體，通過公益廣告、專題節目、專家講座、廣場宣傳等形式，廣泛宣傳艾滋病防控知識和國家防控艾滋病相關政策。

（2）充分發揮學校共青團組織、學生公益類社團的作用，運用同伴教育或防艾知識競賽等活動形式，在校園內外開展防控艾滋病知識宣傳活動，宣傳艾滋病對社會、家庭和個人造成的危害,艾滋病傳播途徑及預防知識，倡導文明的生活方式，引導學生養成健康的生活習慣，增進學生預防艾滋病的社會責任感。

（3）省級層面開展學校預防艾滋病教育專項調研及優秀課件和宣傳周活動組織實施方案選評。具體組織實施任務由省教育廳委托省高校保健醫學專業委員會承擔。

（4）積極參加當地政府防艾辦組織的宣傳教育活動，協助配合相關公益組織做好在教育系統開展的宣傳活動。

1.宣傳周活動形式與內容設計，應緊密聯系當前艾滋病在我國的流行趨勢與特點，按照教育部對于學校預防艾滋病健康教育基本要求，結合各年齡階段學生預防艾滋病健康教育知識重點內容以及身心發育特點，注重實效，注重宣傳教育的針對性和廣泛性。要讓學生全面掌握預防艾滋病知識，增強學生的自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力，樹立科學、健康的性觀念，引導學生遵守性道德，潔身自好，拒絕婚前性行為和非法同居。要教育學生關愛艾滋病感染者和病人，減少對艾滋病的恐懼，消除對艾滋病人的歧視，不斷提高防艾工作質量和效果。

2.各地各學校要切實加強領導，精心制定活動實施方案，明確主管領導牽頭，細化相關部門責任分工，并有效發揮學校醫療保健機構在預防艾滋病教育中的專家作用，安排必要的經費用于保障預防艾滋病宣傳周活動順利開展。

3.省級層面專項調研、優秀課件和活動方案評選工作主要面向普通高校，有條件的普通中學和中等職業學校可由市州教育行政部門按照擇優原則推薦參加優秀課件和活動方案評選。要通過實地調研和優秀課件方案評選發現典型,總結經驗，豐富我省學校預防艾滋病教育教學資源，同時查找學校預防艾滋病教育方面存在的問題并有針對性提出改進建議、加強專業指導。專項調研可結合全省年度學校衛生工作聯合檢查一道實施，也可單獨選點擇時進行。專項調研具體時間、地點和優秀課件、方案評選組織實施方式由高校保健醫學專業委員會根據完成受托任務實際需要確定。各地各高等學校要積極參與，密切配合。經評選產生的優秀課件、優秀活動方案，由省高校保健醫學專業委員會以適當的方式通報表彰，并將上載到體育衛生與藝術教育管理平臺作為示范性教育教學資源在全省教育系統共享。

活動結束后，各地各高校應及時對活動進行總結，包括活動開展情況、取得的宣傳效果和經驗以及活動報道，存在的問題與建議等，形成書面材料于12月x日前發郵件至省教育廳體衛藝處（郵箱xx）。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇二

昨日，由共青團中央權益部、聯合國艾滋病規劃署等指導的“談談性說說艾——高校學子性健康與防艾倡導計劃”暨2016廣東省青少年艾滋病防治宣傳主題活動在中山大學南校區講學廳舉辦，向大學生宣傳艾滋病防治知識。

中國性學會性教育專業委員會副秘書長，吳么西老師為同學們做了“性教育，我快樂”的主題演講，并從生物學、社會學、心理學層面三個方向解讀“性”，開解同學們“無處安放的性困惑”。前衛生部艾滋病防控專家委員會副主任王若濤也從預防的角度為同學們普及艾滋病防治知識。

中國性學會性教育專業委員會主任彭曉輝表示，目前我國大學中只有不超過60所大學設有性教育課以及與性相關的課程(修學分制)，但是學生對于性知識的需求呈上升趨勢，目前的教育還遠遠不夠。他認為，對于性安全和防艾來說更重要是培養學生的“意識”和“自覺性”。

活動中，領導及嘉賓共同啟動共青團廣東省委員會青春紅絲帶宣講團項目，將標有活動主題的旗幟傳遞給宣講團的創始成員。據悉，2016年該計劃將走進廣東省的多所高校開展學生同伴教育課程。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇三

在“世界艾滋病日”來臨之際，為了讓轄區廣大居民更加正確了解、關注艾滋病，及關愛艾滋病感染者，并向大家更好的宣傳普及防艾知識，暢春閣社區近期在轄區內開展了以“攜手防疫抗艾，共擔健康責任”為主題的預防艾滋病宣傳活動。我們希望通過開展此次活動，能夠提高廣大居民對艾滋病這一疾病的認知，并掌握其相關的預防知識與防控能力。

此次活動專門為居民朋友們準備了各類防艾宣傳折頁等材料，以此讓大家更加方便、直觀的了解預防艾滋病的相關知識，倡導正確的行為觀念，減少和預防艾滋病的發生與傳播，同時呼吁大家在牢記防艾知識的同時，疫情防控也不能疏忽，讓我們共同努力，擔負起對自身、家人、以及整個社會的責任。

宣傳只是一種方式，真正的目的是希望通過開展宣傳活動向廣大居民倡導更加健康、文明的生活方式，增強防范意識，從而提高廣大居民對艾滋病的正確認知，并消除對病毒感染者的.歧視，維護艾滋病感染者及其家人的合法權益，減少艾滋病對整個社會及家庭造成的危害，營造出有利于艾滋病防治的社會環境，降低艾滋病傳播蔓延的危險。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇四

_月1日是第個“世界艾滋病日”，為了更好地在廣大人民群眾中普及預防艾滋病的防控知識，營造全社會防艾氛圍，普及防艾理念，我鎮艾滋病防治領導工作小組與鎮衛生院、學校、各村(社區)委員會合作，在全縣范圍內廣泛開展世界艾滋病日宣傳活動。

一、前期宣傳艾滋病知識，營造輿論氛圍。

11月下旬，我鎮在各村(社區)、各駐鎮單位采取了多種形式宣傳艾滋病知識，健全學校、“三欄”的計劃生育宣傳陣地建設，結合育齡群眾“五期”教育開展艾滋病預防知識教育，印發計劃生育宣傳教育和各種生殖健康、艾滋病預防小冊子送到村(社區)、進家庭，通過舉辦培訓班、開展“婦女面對面”活動等多種形式，使群眾方便、快捷地獲得所需要的生殖健康和艾滋病預防知識。此次活動共計舉辦培訓12次，直接參與群眾530余人，懸掛布標30幅，制作板報9期，使居民對艾滋病預防知識的知曉率達到80%以上。

二、強化預防艾滋病節日宣傳，全民共抗艾滋。

12月1日，鎮計生辦、計生服務站、衛生院等部門和單位聯合在萬壽場鎮設立咨詢臺，耐心向群眾講解艾滋病傳播方式、安全性行為、預防措施等艾滋病防治知識，闡述世界艾滋病日意義，大力推行政府防艾政策。青年志愿者宣讀了防艾知識倡議書，向群眾發放宣傳資料和宣傳用品，開瓶器、撲克牌、餐巾紙都成為了宣傳工具，活動現場發放宣傳資料2400余份、展出展板8塊，接受咨詢86人次。

三、優化服務環境，為育齡群眾提供優質生殖健康服務。

我鎮加大了對服務網絡建設的力度，改建或擴建計劃生育服務站所，改善服務環境，全力推進以技術服務為重點的優質生殖健康服務。在11月下旬期間，集中組織開展一年兩次的育齡婦女查孕查環查病和一年一次的生殖健康檢查，為育齡婦女提供生殖保健咨詢和婦女常見病普查普治服務，確保育齡婦女生殖健康。為248名育齡婦女開展了健康檢查服務。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇五

月1日是世界第二十九個艾滋病日。每當看到飄起的紅絲帶，我們年輕的胸膛就不禁跳動起一縷縷的沉重。為推動學校艾滋病防治宣傳工作深入開展，幫助師生明確艾滋病給個人、家庭和社會帶來的`危害。近日，高新區大正小學開展預防艾滋病宣傳教育活動。

活動中，學校電子顯示屏“情系紅絲帶，愛在陽光下”的大紅標語把師生帶入宣傳活動主題;通過櫥窗宣傳欄張貼艾滋病有關海報、宣傳畫等;組織師生觀看艾滋病主題教育影片;各班召開“預防艾滋病教育主題班會”，讓學生深入認識艾滋病，樹立正確觀念，增強社會責任意識。

活動的開展使全校師生受到了教育,大大加強了師生對艾滋病的了解，在幫助師生建立良好的健康行為，樹立正確的生活態度方面起到了極大的推動作用。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇六

國土資源與環境學院團委。

江西省疾病預防控制中心。

江西農業大學愛心社。

11月27日——12月5日。

江西農業大學。

(1)通過調查、收集資料、討論、講座等，讓廣大師生了解艾滋病的現狀、癥狀、傳播途徑、預防的方法等，加強師生樹立預防艾滋病的意識。

(2)通過本次活動，還可以讓防艾志愿者們了解策劃活動的一些基本常識，初步培養我們策劃活動的能力。

(3)通過調查、宣傳活動、圖片展、知識講座和放映艾滋主題電影等活動，培養我們的團結合作和經驗交流的能力，培養我們與其他社團、艾滋病人的交際能力。

(4)體現我們防艾志愿者服務于社會、服務于他人的意識，呼吁人們不要歧視艾滋病患者，要關注他們并且給他們更多的理解和關愛。

目前全世界死于艾滋病的人數已達1400萬。未來20xx年內全球被感染者可能達1億以上，95%會在發展中國家。全世界每天大約有8500多人成為新的艾滋病病毒感染者。

我國1985年發現首例艾滋病，目前實際感染者已超過100萬。據聯合國艾滋病規化署(unaids)估計，如果未能采取有效的預防措施，到20xx年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬人。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經濟、社會的發展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。艾滋病是一種病死率極高的傳染病，目前還沒有治愈的藥物和方法，但可預防。

在12月1日艾滋病日前后的一周時間里舉行一系列的活動，例如:艾滋同伴教育、燭光紀念會、艾滋病人來校講座、大型圖片展、放映與艾滋病有關的電影等。

同時在艾滋病日主題活動周期間會拉上我們的宣傳橫幅，在南區門口展出我們的防艾宣傳展板。從而讓我校的廣大師生對艾滋病有個更深入的了解，了解艾滋病的起因，了解艾滋病的傳播途徑，了解全世界艾滋病的現狀，從而從科學的方面對艾滋進行預防。

系列1:11月27日“心系紅絲帶，傾聽教育聲”主題的同伴教育活動(詳見附表一)。

系列2:12月1日“心手牽，觀艾滋”主題的艾滋。

知識圖片展(詳見附表二)。

系列3:12月4日“了解、分享、關愛”主題的。

艾滋電影大奉送(詳見附表三)。

略

(1)組織準備：提前做好會員動員工作，讓其了解并參與到活動準備中來，同時分配好人員，各司其職。

(2)物資準備：活動方案、調查表、宣傳資料、宣傳板、數碼。

相機或攝像機、橫幅、繩子夾子、音響及桌子凳子、彩筆白紙、社旗、海報、展布、彩虹門、帳篷、紅絲帶、蠟燭等。

(3)聯系準備：攜手江西農大紅十字協會，加強和江西疾病控。

制中心的聯系及和艾滋病人劉九龍的聯系。

(1)由保衛組工作人員組織觀眾入場和退場，并維持活動現場秩序，嚴防活動現場出現擁擠、踩踏事件。

(2)晚上的燭光晚會注意安全，預防火災;并維持好秩序。

(3)適當梳理活動現場(圖片展現場、講座現場和電影放映現場)的觀眾人數，以防事故的發生，積極應對突發事故.

(4)做好各方面的準備，一定要會員參與其中。

(1)講座活動結束時,我們應該動員聽眾保持會場衛生.

(2)在南區的圖片展的活動中,我們應該保持場地清潔.

(3)在放映電影的活動結束時,我們應該組織觀眾有序的退場,并打掃會場。

(4)最后整理相關的材料，了解會員活動感受，對本次活動總結。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇七

為了使廣大群眾能關注艾滋病、了解艾滋病以及掌握預防艾滋病的相關知識，縣疾控中心于5月17日—19日，聯合靈溪中心衛生院組織開展兩次主題為“艾滋病防治宣傳教育進社區活動”的宣傳活動，共二十余人參加義診宣傳咨詢等服務活動。此次艾滋病宣傳教育進社區活動設有測血壓、測血糖，內科、中醫科、咨詢、現場快速檢測、宣傳教育視頻等項目，前來咨詢、診療與測血壓、血糖，檢測hiv的群眾絡繹不絕，每場兩個小時的義診活動接待了500多人，老年人艾滋病監測了300余人，該活動深受老百姓的歡迎。

宣傳活動，使防艾知識得以在群眾中廣泛傳播。通過宣傳使社區居民進一步加強了對防治艾滋病的認識，提高了對艾滋病的了解，預防艾滋病要從自身做起，要與那些不良的生活行為作斗爭，加大宣傳教育的'力度，增強了全民健康意識。我們還將開展各種形式的宣傳活動，努力引導群眾形成文明、健康的生活方式，有效預防、控制艾滋病的流行蔓延。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇八

2、掌握預防艾滋病的基本知識;。

3、感染了艾滋病病毒會有哪些表現;。

4、艾滋病傳播的主要途徑，

請同學們想一下你身邊有過艾滋病人會出現嗎?他們給社會帶來的負面影響，談談你知道的艾滋病。(請一至三個學生談談)。

艾滋病的全稱為獲得性免疫缺陷綜合癥(aids)，是一種由逆轉錄病毒引起的人體免疫防御系統方面的疫病。

人體處于正常狀態時，體內免疫系統對機體起著良好的“防御”作用，抵抗各種病原體的襲擊。但受到艾滋病病毒感染之后，人體的這種良好防御系統便會受到破壞，防御功能減退，因而這時病原體經血行及破損傷口長驅直入。此外，身體中一些不正常的細胞，例如癌細胞，也同樣乘機迅速生長、大量繁殖起來，發展成各類癌瘤。也就是說，艾滋病病人主要表現為免疫系統受到嚴重損傷，機體抵抗力下降，以至誘發嚴重感染和一些少見的癌瘤。

艾滋病自1985年進入我國至今已有近萬人為艾滋病病毒攜帶者。據有關部門推測，在今后幾年內艾滋病發展趨勢是：發達中國家是呈下降趨勢，而發展中國家則呈急劇上升趨勢。

1、性接觸傳染。

由于艾滋病病毒存在于感染者體液中，男女不潔性行為可以導致艾滋。

病病毒迅速傳播。目前，性接觸傳播已成為最主要的傳播途徑。2、血液傳播。

目前通過輸血傳播艾滋病在發展中國家，特別是在一些非洲國家和地區是一個亟待解決的問題。幾乎大部分非洲國家，主要以非志愿獻血為主，他們大多是青壯年，都處在性活動高潮的年齡段，這意味著他們所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的機會。將這些血及血液制品輸給其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的注射器及針頭是通過血液傳播艾滋病的重要媒介。

3、母嬰傳播。

患有艾滋病或攜帶有艾滋病病毒的孕婦可通過胎盤將艾滋病病毒直接傳染給胎兒子，另外還能夠在產前、產程中(出生時通過產道)和產后(通過哺乳)感染新生兒。

(二)、艾滋病對社會的危害。

艾滋病蔓延很快，而且目前無特效藥。但是，只要采取一定的預防措施，是可以減少其發病率的。

2、加強治安管理。

3、消除靜脈濫用藥物的現象。

4、加強血液制品的管理。

5、嚴格消毒，避免醫源性感染。

目前沒有任何跡象表明艾滋病病毒是通過唾液、淚液、汗液、握手、擁抱等接觸或昆蟲傳播的，說明艾滋病病毒不會通過日常生活接觸而傳染，艾滋病病毒也不會通過空氣、飲水、食品、以及未消費的餐具、衣服被褥、貨幣等物品而傳染。一般也不必擔心與艾滋病病人握手、輕吻或共用電話、馬桶、桌椅等而被感染。旅游池和公共浴池一般也不會傳染艾滋病。各種家養動物不可能攜帶艾滋病病毒，因此，艾滋病也不能通過動物的咬傷，抓傷而傳播。

結論：懂得有關艾滋病方面的知識、每個人做到潔身自好最為重要。

通過學習，相信同學們了解了有關艾滋病方面的知識，知道怎樣預防，學會了保護自己。

發放艾滋病試卷，檢測當堂學習成果。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇九

20x年x月1日是第x個世界艾滋病日，今年主題仍是“遏制艾滋，履行承諾”。艾滋病已成為我國重點控制的重大疾病，我國已步入艾滋病的快速增長期，據專家估計，我國有hiv感染者達84萬人。目前仍無治愈艾滋病的藥物，也無有效的疫苗，對艾滋病的控制措施主要是預防，因此宣傳教育至關重要。為此，在院團委的領導下，我們以世界艾滋病日為契機，以今年艾滋病日主題為口號在校園進行一次艾滋病宣傳活動。為了搞好艾滋病防治宣傳周活動，學校領導非常重視這項工作，把預防艾滋病健康教育與禁毒教育、青春期教育等教學活動結合起來。現將工作總結如下：

一、學校領導重視健康教育工作。

對于我校開展預防艾滋病健康教育活動，學校領導非常重視，制定了防治艾滋病工作方案和計劃，成立了遏制與預防艾滋病宣傳教育小組，校領導親自掛帥，明確職責，協調各方面力量，狠抓落實，做到領導到位、投入到位、保障到位、措施到位，扎扎實實地開展艾滋病預防工作，活動真正做到了有領導、有計劃、有組織、有目的。

二、內容及方法。

三、主要工作。

1、為了有目的、有教育意義、科學地開展預防控制艾滋病健康教育活動，按照上級的要求，制定具體的實施計劃，全校19個教學班，由政教處配合教務處統一安排課程，先由健康教育教師對班主任進行培訓，然后講明班主任本學年需要完成健康教育的部分。每周安排0、5課時為健康教育課。

2、為了提高學校教職工和學生有關艾滋病基本知識水平，增強學生自我防護能力，共進行2次有關知識講座，內容包括：

(1)艾滋病流行態勢及對人類危害的普遍性、長期性及毀滅性。

(2)艾滋病的基本知識：著重介紹了艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(hiv)引起的一種叫獲得性免疫缺陷綜合癥(aids);艾滋病的傳播途徑;艾滋病與hiv感染者區別;艾滋病臨床表現;艾滋病毒的體外消毒方法。

(3)艾滋病預防原則：潔身自愛、拒絕毒品，增強自我防護能力。

(4)同情艾滋病人和hiv感染者;告知同學們目前全人類的敵人是艾滋病，而不是艾滋病人和hiv感染者;我們要關心他們，如果歧視，只會加速艾滋病的傳播。

利用廣播、板報、展覽、講座和發放宣傳材料等多種形式，為學生們提供青春期性教育，預防吸毒和預防艾滋病的知識。并教會他們一些學校基本生活技能，學會如何傾聽，促進同學們交流過程，尊重別人，學會如何與人親密相處，學會如何拒絕來自社會各方面的不良誘惑，提高自尊，將其學到知識融入預防艾滋病中去。為了使學生有深刻的認識，學校組織放映有關錄像、片子有《艾滋病基本知識》、《逼近中國人的艾滋病》、《拒絕毒品、珍愛生命》等。

總之，開展以學校健康教育為中心的全民宣教，是預防艾滋病在我國蔓延的最有效手段，也是預防艾滋病的重要方法。通過活動，教師和學生澄清一些模糊的認識，知道了對待hiv感染者、艾滋病人不應歧視，艾滋病知識知曉率達95%以上。今后，我校將在加大宣傳力度、建立艾滋病預防工作的長效機制，繼續努力探索和實踐，力爭為艾滋病防治工作做出更大的貢獻。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十

1掌握艾滋病的基本知識。

2了解我國艾滋病的發展情況，認識到問題的嚴峻。

3掌握艾滋病的傳播途徑，增強自我保護意識。

4了解生活中哪些行為不會傳播艾滋病，消除恐懼心理。

x年級學生

學生交流和教師講解。

：比較淺顯、比較實用的知識。

學生：課前布置學生自己上網查有關艾滋病的資料;以小組為單位編制3～與艾滋病有關的問題;每個小組想一句宣傳預防艾滋病的口號。

1985年6月，一位美籍阿根廷人，來中國旅游，因得了怪病住進北京協和醫院5天發病后死亡，這是首先報告中國境內第一例艾滋病病人。

20xx年9月30日止，全國艾滋病病毒感染者共報告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。專家估計，20xx年底，全國實際感染艾滋病病毒的人數已超過60萬。艾滋病已經遍及全國31個省、自治區和直轄市。

2、學校預防艾滋病健康教育的內容：

1、有關艾滋病的基本概念如：什么是aid。什么是hiv(艾滋病病毒human的略稱)?hiv這種病毒有哪些生物特性?等。

3、艾滋病的流行狀況：

可重點介紹兩方面。一是它在世界和中國的蔓延情況，如：(1)艾滋病被發現迄今僅20年，可已導致全世界7000多萬人感染，300多萬人死亡。(2)蔓延波及世界各國，我國各省區市也無一幸免;(3)我國已進入艾滋病快速蔓延階段，截止20xx年底全國hiv感染者已超過100萬。介紹目的是讓學生認識：艾滋病就在自己身邊;預防艾滋病工作已迫不及待，現在就應該行動起來。

4、艾滋病的嚴重危害

可側重于以下內容：

(1)盡管全世界的科學家都在日以繼夜研究，但迄今為止還沒有找到可根治的藥物，也沒有能有效預防其發生的疫苗。(2)人一旦感染hiv，大多數將遲早發病、死亡。(3)艾滋病造成的損失不僅局限于個人，且牽連到家庭、子女和親友。(4)艾滋病不是簡單的疾病問題，而是危及人類生存發展的重大社會問題。它導致的社會發展遲滯、勞動力損失、醫療費用急劇增加，社會福利水平下降等災難性影響，波及整個國家和民眾。

5、艾滋病的傳播方式

內容可分兩類，具同樣的重要性。

首先是它有非常明確的傳播途徑。hiv病毒存在于患者和hiv感染者的血液、精液、陰道液中。傳播途徑有三種：(1)性接觸傳播。通過混亂的男女間、男性(同性戀)間的性交傳播。(2)血液傳播。通過輸入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在紋身、穿耳朵眼、共用剃須刀等時使用污染的器械，因刺破皮膚或黏膜而感染。(3)母嬰傳播。母親若感染hiv病毒，其所生嬰兒有半數以上將在胎兒時，或通過母親產道分娩，或出生后吃母乳而感染，絕大多數在5歲前死亡。其次，應明確告訴學生，一般日常生活接觸不傳播艾滋病。內容盡量具體，如：咳嗽、打噴嚏、握手、禮節性接吻;同在一個教室上課，一起吃飯，一起玩;共用電話、茶杯、馬桶墊、游泳池、毛巾等;蚊子等昆蟲叮咬;都不會傳播艾滋病。懂得這些知識后，將使青少年明白艾滋病的傳播途徑明確，從而增強預防的信心;同時有助于消除對艾滋病的恐懼，轉而向患者提供必要的關愛和幫助。

6、艾滋病的癥狀

下列概念和臨床表現十分重要：(1)人感染hiv后，一般經歷多年后才出現癥狀。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和陰道分泌液中存在著大量hiv病毒，有很強的傳染性。(2)若某人發生上述危險行為后，出現長期低熱、體重急劇下降、盜汗、慢性腹瀉和咳嗽、全身淋巴結腫大等癥狀，應注意排除艾滋病。(3)進入發病階段后，患者體內免疫系統受到全面破壞，所以會出現肺炎、腦炎、結核、乙肝、病毒性皰疹、口腔霉菌感染等“條件性感染”(對正常人不會致病的'病原體能在他們身上引起感染)，以及惡性腫瘤等。

7、艾滋病的診斷

重點介紹兩個概念。第一，因為不同hiv感染者的潛伏期(從感染到發病)長短不同，短則2-3年，長則10年以上。這段時間沒有表面癥狀。若有懷疑應盡快到醫院，通過hiv血清檢測來確診。這樣做，不僅使自己能通過服用藥物等，使生存期明顯延長，且可避免使他人受害。第二，在感染hiv初期，可能因身體產生的hiv抗體數量還少，盡管已被感染但檢測不出來。這段時間稱“窗口期”。他應該一兩個月后再去檢測一次，真正確定是否感染。

8、預防措施：

(1)遵守性道德，潔身自愛，不發生婚前和婚外性行為;(2)萬一有伴侶，又不知對方是否感染hiv，可通過使用安全套來保護自己免受感染;(3)不輸用任何未經檢測的血液和血制品;(4)堅決拒絕吸毒，尤其不共用注射器靜脈吸毒;(5)接受任何注射或驗血，使用一次性器具;(6)不到未經許可的醫療單位進行注射、拔牙、針灸和手術;(7)不用未經消毒的器具穿耳朵眼、紋身、美容，不與他人共用牙刷、剃須刀等。

9、交流宣傳預防艾滋病的口號：《關愛他人，共享生命》。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十一

20xx年12月1日是第x個“世界艾滋病日”。為了進一步對學生進行預防艾滋病教育，端正指導思想，我院積極響應上級號召，按照省教育廳的統一部署，開展了以“遏制艾滋，控制蔓延”為主題的一系列防治艾滋病宣傳教育活動，現總結如下：

我院高度重視，明確開展預防艾滋病工作的重要性和必要性，迅速成立了學院預防艾滋病宣傳活動小組，學生工作處、各系團總支、學院衛生所及學院紅十字會等緊密協作，共同開展各項活動。

結合校情，制訂了《南京交通職業技術學院20xxn防治艾滋病宣傳教育活動策劃方案》，樹立正確的理念，幫助青年學生建立一種有利于身心健康的行為方式，讓學生直接參加預防艾滋病活動，有利于增強學生社會責任意識，并推動社會預防艾滋病工作深入開展。

1、海報、櫥窗宣傳：x月初我院衛生所聯合學院紅十字會制作預防艾滋病宣傳海報展板，在食堂門前展出。對艾滋病的基本情況、傳播途徑、預防措施、人文關懷等內容進行了宣傳，使同學們樹立“預防艾滋，人人有責”以及養成文明健康生活方式的決心。

2、預防艾滋病健康教育處方、調查問卷發放：x月以來我院衛生所向系學生發放預防艾滋病健康教育處方，并組織對我院不同年級、不同專業、不同班級的學生隨機進行防治艾滋病知識問卷調查，加強學生對艾滋病的了解，幫助他們樹立了良好的健康行為和生活習慣。

3、x月1日下午，院紅十字會在思源堂前舉辦了有關艾滋病知識的宣傳活動，近千名學生在紅十字會志愿者的鼓勵下佩戴了象征著希望、象征著我們對艾滋病病人和感染者的關心與支持、象征著我們要用“心”來參與預防艾滋病工作的紅絲帶，并進行了現場簽名、有獎競答等活動，使同學們進一步了解和掌握艾滋病的相關知識。

4、x月1日晚6點30分，由省血液中心獻血服務科周知祥科長主講的艾滋病宣傳講座——“遏制艾滋，控制蔓延”在明德樓報告廳舉行，300余名學生到場聆聽。專家針對艾滋病傳播途徑、癥狀、全國各地艾滋病現狀及預防措施進行了講解，并與學生進行了現場互動，讓學生切身感受到艾滋病現狀的嚴峻性。現場學生都紛紛表示：大學生應正確認識艾滋病，加強對艾滋病的預防。

在防治艾滋病宣傳活動期間，我院根據《省教育廳關于開展20xxn全省高校預防艾滋病宣傳教育活動的通知》要求，緊緊圍繞宣傳主題，扎實開展預防艾滋病宣傳活動，宣傳普及艾滋知識，調動校園學子一起加入到抵御艾滋的行動中來，同時，也倡導當代大學生樹立正確的戀愛觀、潔身自愛。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十二

20xx年12月1日晚7：30。

十一棟204，

其主要意義表現于：

1、艾滋病雖可怕，但傳播方式明確。人類只要潔身自好、糾正不良行為，完全可以預防，而良好的觀念和行為必須從兒童少年時期開始培養。聯合國教科文組織指出：“在近期內無特效治療及預防疫苗的情況下，開展以學校健康教育為中心的全民健康宣教，是預防艾滋病蔓延的最有效手段”。

2、學生正在長知識、長身體，但缺少經驗，尤其缺少性知識。如果沒有強有力的正面教育，容易受社會不良因素侵襲，成為艾滋病的受害者。通過健康教育培育一代新人，將成為抵御艾滋病猖撅蔓延的最有生氣的社會力量。

3、學校特有的條件和資源，可很方便地結合性教育、生活技能教育等，精心組織教育活動，通過多種多樣的方式，使青少年獲得有關艾滋病預防的正確知識和態度。使他們進入社會前就樹立牢固的健康行為準則，能有效預防艾滋病。

4、學校既為青少年提供健康環境，又可通過有組織的實踐活動，培養他們的愛心、尊重他人、自尊、作決定等技能，培養健康生活方式，改善人際關系。同時，通過青少年將在學校獲得的艾滋病預防知識傳播給家人和其他社區成員，推動全社會預防艾滋病工作的健康發展。

目的：

(一)幫助每一個人正確的認識自己在性生理、心理和社會各方面成熟的過程，以避免因錯誤的知識或態度所導致的損害。

(二)幫助個人對于人際關系有較深的認識，并發展自己的性別角色，如：伴侶、父母親、子女等，學習去愛、尊敬和對他人負責。

(三)培養正確的觀念和建立對道德所需的了解，它是在「做決定」時很重要的根據。

策劃之家、大學生精英論壇。

材化二班全體學生。

首先，主持人由當前國際上艾滋病的狀況引入班會主題，隨后主持人介紹相關艾滋病的知識，包括艾滋病的起源|、傳播途徑和預防等。讓大家對艾滋病有更深入的了解，然后是捅氣球答題互動環節，這個環節新穎有趣，將相關艾滋病的問題以紙條的形式放入氣球中，然后請同學自愿上來捅破氣球，再主持人說出紙上的問題，上臺的同學作答，答對了才有機會再捅獎品區的氣球，靠運氣獲得獎品。否則，將受到懲罰的同學表演節目，此活動既能調節班上的氣氛，又能在活動中考察同學們對知識的掌握的程度。緊接著是角色扮演環節，講一個艾滋病的故事，同學們通過自己的想法，假設自己是她的朋友、家人、記者、等角色。說出自己不同身份時會怎么對待她。此環節即可發揮同學們的想象力，還能鍛煉他們的表達能力，讓他們親身獲得教育。

1，主持人介紹結合ppt前艾滋病的發展形式。

2，主持人介紹艾滋病的基本知識。

3，氣球答題互動。

4，角色扮演。

5，總結。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十三

為做好艾滋病防治宣傳教育工作，提高對“艾滋病”的認識，增強艾滋病防護和自我保護意識，遠離艾滋病，讓幼兒了解艾滋病的.相關知識，培養幼兒養成良好的衛生習慣和健康的生活方式，武勝縣東方紅幼兒園以“攜手防疫共擔健康責任”為主題，開展預防艾滋病宣傳教育活動。

活動中，各班老師結合本班幼兒的年齡特點，利用視頻、ppt課件等向幼兒進行了艾滋病知識的宣傳；通過觀看預防艾滋病的宣傳畫讓幼兒知道了“如何預防艾滋病的簡單知識"。在家長宣傳方面，幼兒園利用宣傳標語、家園欄、qq群等形式進行宣傳，呼吁全社會都行動起來，共同參與艾滋病防治。

此次活動的開展，使幼兒對艾滋病有了初步的了解，明白了我們與艾滋病患者生活在同一個世界里，要相互關愛，相互尊重。讓我們一起攜手抗艾，健康共享。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十四

1．能有感情地朗讀課文。

2．學會本課生字新詞。

3．默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

4．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰勝“災難”的信心。

1．了解恩科西為什么被人們稱作“艾滋病小斗士”？

2．通過學習具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的可敬，培植戰勝“災難”的信心。

多媒體。

〈一〉導入新課：

1．師：同學們，什么叫斗士？

2．生：勇敢面對困難的勇士。

3．師：他們是值得稱贊的，是令人敬佩的。那么，小斗士呢？就更偉大了。

4．今天，我們一起學習第15課——（學生齊讀《艾滋病小斗士》），

看到這個題目，你有哪些疑問？

5．學生自由回答。

6．師：好，下面就讓我們帶著這些問題，一起來學習這篇課文。

〈二〉、檢查預習：

出示生詞，讀一讀。

〈三〉、初讀課文，整體感知。

1．自讀并思考：根據所給的詞語提示，說一說這篇課文主要講了什么？（“恩科西”、“艾滋病”、“不是……而是……”，“一邊……一邊……”）。

2．學生自由發言。（主要講述了一位南非男孩恩科西身患艾滋病，坦然地面對生活，頑強與病魔做斗爭，并且關心其他艾滋病患者的故事。）。

〈四〉細讀課文，感悟內容。

（一）細讀第2，3，4自然段，感悟“不幸”

1．出示圖片：請大家看一組有關艾滋病兒童的圖片。這些患病的兒童是什么樣子的呢？請你簡要地描繪一下。

2．師：你們了解艾滋病嗎？誰來說一說？（獲得性免疫缺陷綜合癥，通俗地講，艾滋病就是人體的免疫系統被艾滋病病毒破壞，使人體對威脅生命的各種病原體喪失了抵抗能力，從而發生多種感染或腫瘤，病人因體力消耗而極度虛弱、衰竭，呈惡病質狀態，從而導致死亡。）。

3．所以說，艾滋病患者是痛苦的，是不幸的。小恩科西就是其中的一位。那么，他遭遇到怎樣的不幸呢？自讀課文的2，3，4自然段，劃出有關的語句。并說一說你的感受。

4．學生自讀并思考。

5．討論交流：

（1）“不久母親又被艾滋病奪去了生命”

（2）“在南非，每天都有近200名攜帶艾滋病病毒的嬰兒降生，這些孩子中有四分之一活不到自己的第二個生日。”

（3）“小恩科西的生命力也許是南非所有患艾滋病的孩子中最強的，他竟然一直挺到了上學的年齡。”

（當學生找到此句時，教師出示這句，并發問：再讀讀這句話，要特別注意哪些詞呢？并說說從中你悟出了什么？“竟然”：一方面說明恩科西生命力頑強、毅志堅定。另一方面說明他能活這么長時間出乎大家的意料。“挺”是什么意思？用“堅持”，“撐著”這些詞換它好嗎？為什么？從這個詞你能看出他是一個怎樣的孩子？）。

（4）“9歲那年，當養母帶著恩科西到一家小學報名上學時，遭到全校大多數老師、學生和家長的反對，還在當地引起了一場軒然大波。”

（教師導問：“軒然大波”是什么意思？比喻大糾紛。）。

當養母帶著恩科西到一家小學報名上學時，全校的大多數老師是什么反應？（學生想象一下，說一說）。

當恩科西好不容易走進課堂，準備和同學們在一起的時候，大多數的學生是什么反應？（學生想象一下，說一說）。

當恩科西第二天準備繼續上學的時候，得知恩科西是一名艾滋病患者的家長，他們又是什么態度？（學生想象一下，說一說）。

（二）細讀第5，6，7自然段，感悟“抗爭”

討論交流。

1．出席艾滋病研討會，不斷呼吁。

出示第五自然段。

讀讀這段話，想一想應該抓住哪些關鍵的詞語？并說一說從中你悟出了什么？

教師抓住“纖弱”這個詞語，深入發問：從中你知道了什么？身體虛弱。已經不行了。教師追問：在這種情況下，小恩科西他想到的是什么？他又是如何做的呢？讓我們一起有感情地讀一讀這句話。

2．那么，第二件事是什么？（出席2000年的艾滋病大會。）。

師：那么，此時已到艾滋病晚期的恩科西，已經是什么樣子的？出示圖片，聯系全文，大家描繪一下。

師：是啊，我們都很清楚，此時的恩科西，已經骨瘦如柴，身體極其虛弱。在這樣的情況下，小恩科西仍然堅持發言。那么，哪位同學能夠有感情地讀一讀他的發言。此時此刻，他心中想到的，依然是——他的心中，永遠只有別人。從中，我們可以看出他還是一個怎樣的孩子？（關心他人。有愛心。）的確，小恩科西是令人敬佩的，發言是感人肺腑的，他道出了所有艾滋病人的心聲。所以，“震撼了參加會議的各國代表的心靈。”

學生：思考、自由發言。

教師小結：是啊，小恩科西頑強地與病魔抗爭，令人感動。從他的發言中，我們還能感受到，他代表所有艾滋病患者，在與社會抗爭。這抗爭其實在喚醒人們，應給予艾滋病患者足夠的尊重與幫助。

3．對未來充滿希望。

師：從中你可以悟出什么？

過渡語：恩科西如此熱愛生活。頑強斗爭，令人感動。可是艾滋病冷酷無情。恩科西的病情開始——（學生齊讀第8自然段）。

（三）學習第8，9自然段，感悟“關注”

1．教師導讀第8自然段：2001年初，恩科西的病情——（學生讀）6月1日那天，被艾滋病——（學生讀）。

2．讀了這段話，你的體會是什么？

3．他的死，引起了許多人的關注。聯合國秘書長安南是怎么說的？南非前總統曼德拉呢？請大家抓住有感情地讀一讀。

（安南：感嘆。曼德拉：痛切）。

〈五〉、總結全文，升華主題。

1．同學們，恩科西面對著巨大的不幸，他不僅頑強抗爭、自強不息，而且關心和他一樣不幸的患者。為所有人做出了榜樣。是一名真正的斗士。

2．那么，做為一名普通的小學生，我們也會面臨過挫折和失敗。那么我們應該如何面對呢？請用“不是……而是……”練說。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十五

1、能正確，流利，有感情地朗讀課文。

2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫，理解由生字組成的詞語。

3、默讀課文，圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

感情朗讀課文，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

1、多媒體課件。

2、了解艾滋病的`一些知識。

2課時。

揭示課題，指名朗讀。

生自讀課文。（要求讀準字音，讀好長句。）。

檢查學生自學生字，新詞情況。

指名學生分段朗讀，指導讀好長句。

生再讀課文，思考相關問題。

全文的主體部分是按什么順序寫的依據是什么。

請用一兩句話說說課文主要內容。

你覺得本篇課文的主人公是一個怎樣的人。

學生自讀后互相交流。

學習第一自然段。

通過第一段，你知道了什么。

思考為什么一位12歲的名叫恩科西的南非兒童去世了會引起世界上許多人的關注（指導學生結合重點詞語理解。）。

寫生字詞。

學生說說這一課的大致內容。

細讀課文第二，三，四自然段，感悟不幸。

讀悟課文第2段。生自讀思考：從這一自然段中你讀懂了什么。

讀悟課文第三，四段。

感悟方法指導：引導學生抓住相關詞語，體會艾滋病的瘋狂可怕，體會恩科西不幸中的僥幸。（如第三段中抓住每天，都有，近200名，四分之一，活不到自己的第二個生日，也許是，最強的，竟然，一直，挺到體會出得了艾滋病的不幸。）。

細讀課文第五，六，七段，感悟抗爭。

結合第一段，細讀課文第八，九段，感悟關注。

——指導學生在朗讀的基礎上用學習三，四段的方法去繼續理解和感悟課文。

聯系實際，培植信心。

學生有感情地朗讀全文。

學習了這篇課文，你有什么想法。

人生不如意之事常有，遇到挫折，失敗，傷殘，疾病等災難，我們應該怎么辦。

不管我們遇到什么困難和災難，都要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己對生活充滿信心。我們還要同情，幫助遇到災難的人，培植他們戰勝災難的信心。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十六

1.宣傳艾滋病防治相關的法律法規，國家“四免一關懷”政策等。

2.宣傳艾滋病的傳播途徑、主要臨床表現和科學防治艾滋病的基本信息，樹立科學認知、積極預防的態度。

3.宣傳艾滋病的預防、診斷、治療等知識，提高個人和群體的預防保護能力。

4.宣傳建立健康文明的生活方式，養成良好的.個人衛生習慣的重要性。

(一)校園宣傳。

1.開展艾滋病防治宣傳版面展覽進校園活動。

2.各學校充分利用電子顯示屏、黑板報、櫥窗等載體宣傳艾滋病防治知識。

3.在12月1日前后，學校組織一次艾滋病防治知識廣播宣傳。

4.學校團委組織學生志愿者廣泛開展艾滋病宣傳教育活動，將“防治艾滋病，你我同參與”的理念落實到每個師生之中。

5.12月1日前后，組織開展艾滋病專題知識講座。

(二)中學黑板報評比。

在中學(職高)開展以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報評比活動。各中學(職高)組織各班出版一期以“世界艾滋病日”宣傳為主題黑板報，經過學校評選后將優秀作品推薦縣級評選，推薦作品以圖片形式(電子稿)上報教育局基教科。

文檔為doc格式。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十七

1.正確流利地朗讀課文。

2.理解“軒然大波”“坦然”“呼吁”“痛切”等詞在文中的意思。

3.通過默讀課文，能圍繞“為什么稱恩科西是艾滋病斗士?”認真思考，從而科學了解艾滋病的知識，并學會關愛艾滋病患者。

4.品讀具體的語言文字材料，感悟“小斗士”的斗爭精神，引導學生樹立戰勝“災難”的信心。

理解恩科西為什么被稱為“小斗士”。

理解恩科西為什么會因為入學在當地引起軒然大波，為什么艾滋病會得到全世界如此重視，為什么擁抱艾滋病兒童是不會被傳染的。

教具準備:多媒體。

養成教育訓練點:讓學生養成邊讀書邊思考的習慣。

課時安排教學過程：兩課時。

第一課時。

教學目標：

1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2.能正確、流利地朗讀課文。

教學重點：能正確、流利地朗讀課文。

教學難點：讀通課文，分段，概括段意。

教學過程：

1.揭示課題，指名讀題，說說自己對題目的'理解。

2.師簡要的介紹一下艾滋病的知識。

1.出示自學要求，讓學生自學課文。

出示自讀要求：

(1)讀準字音，讀通課文，聯系上下文理解詞語。

(2)小斗士指誰?為什么稱他為“小斗士”

2.檢查自學情況。

(1)指名讀課文，隨時正音。

(3)用一、兩句話說說課文主要寫了什么?

3.學生朗讀課文，從整體上感知課文。

(1)學生默讀課文，討論分段。

(2)交流分段、概括段意。

第一段：(第一節)寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。

第二段：(第二——四節)寫恩科西的遭遇。

第三段：(第五——七節)寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。

第四段：(第八——九節)寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了榜樣。

1、正確、流利地朗讀課文。

2、書寫課后詞語。

第二課時。

教學目標要求：

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.默讀課文圍繞中心問題認真思考，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

教學重點：

感悟“小斗士”的可敬。

教學難點：

樹立戰勝“災難”的信心。

教學過程：

指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人?

(一)細讀課文2、3、4節，感悟“不幸”。

1.讀悟課文第2節。

(1)學生自由朗讀，思考：從這一段你讀懂了什么?

(2)讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包含的情感。

交流討論。

(3)指導學生感情朗讀。

2.讀悟第三、四節。

(1)讓學生默讀第三、四節，體會艾滋病的可怕。

(2)指名讀課文，體會恩科西遭遇的不幸，命運的無辜、不幸、可憐。

重點體會“挺”字。用“堅持”“撐著”這些詞語換它可以嗎?

指導朗讀。

(二)細讀課文5、6、7、節，感悟“斗爭”。

過渡：小恩科西在面對這巨大的不幸時，是怎么抗爭的呢?

1.自由讀第5、6節，恩科西知道自己的病情后是怎樣做的呢?

2.自由讀第7節，同位說說從這一段中你知道了什么?

小恩科西是個怎樣的孩子?

3.指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節。

(三)細讀課文8、9節，感悟“關注”。

1.自由讀課文第8、9節，說說恩科西是哪一天離開人世的?

2.出示：第九節的內容。

(1)指名讀。

(2)體會曼德拉的話的含義。(就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視現實，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。)。

1.有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法?

2.人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦?

(1)號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自己、對生活從滿信心。

(2)同情、幫助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰勝“災難”的信心。

頑強抗爭。

15、艾滋病小斗士(恩科西)珍愛生命。

關愛他人。

班會結束了，班會主要是以六大步進行的，通過同學有步驟地講解，一目了然的讓同學們了解關注到艾滋病，中間播放同學自演的短片和游戲環節先是帶動了氣氛再是通過這些形式讓同學更真實的了解艾滋病。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十八

：現在全社會都在關注艾滋病，艾滋病的危害及傳播速度讓人震驚，據統計目前艾滋病感染者在青少年中的比例也逐年增多，為讓同學了解并遠離艾滋病，并讓他們有一份愛心來幫助關愛、不歧視艾滋病患者，高一（8）班以班會的形式開展預防艾滋病宣傳普及活動。

：開展艾滋病教育采取主題班會的形式，體現了健康教育與德育教育的相互滲透，通過活動幫助學生了解艾滋病的由來、傳播途徑、艾滋病的危害，使學生能夠學會判斷艾滋病病毒傳播的相關行為，呼吁社會宣傳與關愛。促進學生健康成長。

了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

了解艾滋病的傳播途徑和認識良好行為規范是什么，不可能傳播艾滋病的`途徑和主要預防措施。

了解艾滋病并不可怕，主要是正確良好的行為規范就可遠離艾滋病。

1告知同學班會主題及主要框架步驟。

2發動同學在課下上網收集相關艾滋病的資料，圖片等。

3為讓同學們更真實的了解艾滋病的傳播途徑，組織同學進行自編自導自演短片，來警告提醒同學們艾滋病的影響和危害。

4最后讓同學把資料整理再給出建議并讓同學串稿。

（一）介紹艾滋病的流行趨勢。

圖片２在1985年中國僅是沿海及河北少數出現艾滋病感染者，1995年除青海，甘肅和內蒙古外其余都有感染者，之后僅三年的時間1998年全國各地都出現感染者.

提問：同學們你們在一分鐘的時間里能做些什麼？回答。

講解：在全世界一分鐘里就有6人感染艾滋病病毒，強調速度快，分布廣，危害大。

（二）介紹艾滋病及艾滋病病毒。

1、了解艾滋病英文縮寫aids的全稱和中文名稱；

2、分別介紹艾滋病的窗口期，潛伏期，死亡期發病時間；

圖片１艾滋病病毒的結構圖，分析內核外核構造了解病毒；

圖片２是艾滋病病毒吞食宿主細胞在生成新的艾滋病病毒的全過程；

（三）介紹艾滋病的臨床癥狀。

圖片：早期沒有癥狀，之后會逐漸出現像感冒咳嗽的表現，后嚴重出現卡波西式肉瘤，

分別介紹艾滋病在呼吸道，消化道等各器官的表現癥狀。

（四）介紹艾滋病的傳播途徑及預防。

提問：剛才同學們看的短片是哪個傳播途徑呀？回答：輸血。

引出傳播途徑的話題，除了輸血還有其他方法：

圖片：艾滋病通過傳播途徑感染易感染人群的循環圖。

游戲：大家每人手里有一張紙條有的是職業人群，有的是行為方法，你覺的他們有沒有被感染的危險？屬于高危感染人群還是低危感染人群，請你把它帖到相應的位置。

游戲目的：通過這個游戲，讓大家了解無論是什麼職業只要是有良好的行為方法，行為規范就可遠離艾滋病，艾滋病并不可怕。

（五）宣傳與關愛。

1、介紹國內的預防艾滋病宣傳大使：他們是宣傳預防艾滋病的志愿者，與病人親密接觸不歧視他們。

2、游戲名稱：解扣８人圍一圈雙手隨便拉別人的手，然后像解扣一樣解開，中間不能松手，最后完成一個大圈。

游戲目的：預防艾滋病要大家攜手一起抵抗，一起努力。

（六）結束：同一世界，同一夢想，一起抵抗，共奏人生美好樂章。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇十九

教學目標：

1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2、能正確、流利地朗讀課文。

教學重點：

能正確、流利地朗讀課文。

教學難點：

讀通課文，分段，概括段意。

教學過程：

一、揭題解題，推知大意。

1、揭示課題，指名讀題，說說自身對題目的理解。

2、師簡要的介紹一下艾滋病的知識。

二、初讀課文，感知大意。

1、出示自學要求，讓學生自學課文。，

2、檢查自學情況。

（1）指名讀課文，隨時正音。

（3）用一、兩句話說說課文主要寫了什么？

3、學生朗讀課文，從整體上感知課文。

（1）學生默讀課文，討論分段。

（2）交流分段、概括段意。

第一段：（第一節）寫恩科西去世，引起世界許多人的關注。

第二段：（第二——四節）寫恩科西的遭遇。

第三段；（第五——七節）寫恩科西頑強地與病魔作斗爭并關心著和他一樣患病的兒童。

第四段：（第八——九節）寫該怎樣面對天災，恩科西為我們作出了典范。

三、指導寫字。

四、作業：

1、正確、流利地朗讀課文。

2、書寫課后詞語。

教學要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、默讀課文圍繞中心問題認真考慮，科學認識艾滋病，關愛艾滋病患者。

教學重點：

感悟“小斗士”的可敬。

教學難點：

培植戰勝“災難”的信心。

教學過程：

一、復習檢查。

指名讀課文，說說“小斗士”是一個怎樣的人？

二、細讀課文，感悟內容。

（一）細讀課文2、3、4節，感悟“倒霉”。

1、讀悟課文第2節。

（1）學生自由朗讀，考慮：從這一段你讀懂了什么？

（2）讓學生抓住相關的詞語，朗讀體會這一段中所包括的情感。

（3）指導學生感情朗讀。

2、讀悟第三、四節。

（1）讓學生默讀第三、四節，體會艾滋病的可怕。

（2）指名讀課文，體會恩科西遭遇的倒霉，命運的無辜、倒霉、可憐。

（二）細讀課文5、6、7、節。

1、自由讀第5、6節，恩科西知道自身的病情后是怎樣做的呢？

2、自由讀第7節，同位說說從這一段中你知道了什么？

3、指導學生有感情地朗讀課文5、6、7節。

（三）細讀課文8、9節，感悟“關注”。

1、自由讀課文第8、9節，說說恩科西是哪一天離開人世的？

2、出示：第九節的內容。

（1）指名讀。

（2）體會曼德拉的話的含義。（就是激勵人們在天災面前要像恩科西那樣正視實際，敢于拼搏，做頑強抗爭的斗士。）。

三、聯系實際，培植信心。

1、有感情地朗讀全文，說說學了這篇課文，你有什么想法？

2、人生不如意的事常有，遇到挫折、失敗、傷殘、疾病等“災難”，我們該怎么辦？

（1）號召學生遇到“災難”要頑強抗爭，珍愛生命，熱愛生活，對自身、對生活從滿信心。

（2）同情、協助、尊重遇到“災難”的人，培植他們戰勝“災難”的信心。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇二十

20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”。為了做好艾滋病防治宣傳教育工作，讓孩子更好的健康成長，增強孩子，家長，教師自我保護意識和抵御艾滋病侵襲的能力。20xx年12月1日，新河鎮新河中心幼兒園開展了大手牽小手預防艾滋病的宣傳教育活動。

我園積極營造預防艾滋病健康教育氛圍，利用公眾號，電子屏等多種形式向家長、幼兒宣傳預防艾滋病健康教育知識。

各班結合幼兒實際情況及年齡特點，展開了“預防艾滋病”主題宣傳教育。老師通過觀看圖片，手工制作等方式對幼兒進行艾滋病基本常識的`宣傳教育。

此次活動的開展，使幼兒初步了解了艾滋病相關的知識及預防知識。清楚知道艾滋病的傳播途徑：血液傳播共用針具，母嬰傳播等等。一般的接觸并不能傳染艾滋病。如共同進餐，握手等都不會傳播艾滋病。艾滋病病人吃過的菜，喝過的湯也不會傳染艾滋病病毒。幼兒明白了，我們與艾滋病患者生活在同一個世界里，要相互關愛，相互尊重，真正了解艾滋病，清除不必要的恐懼，真正向“零”艾滋邁進。

艾滋病教育活動教案（通用21篇）篇二十一

20xx年12月1日是第xx個“世界艾滋病日”，為了做好艾滋病防治宣傳教育工作，維護每個孩子們的健康成長，增強幼兒、家長、教職工自我保護的能力，11月26日，石家莊經濟技術開發區吉晨幼兒園開展了“攜手同行共抗艾滋”——預防艾滋病宣傳教育活動。

活動中，各班老師根據幼兒的年齡特點和認知能力，以觀看圖片、視頻、涂畫創作的'方式進行了關于艾滋病知識的講解，讓幼兒初步了解了艾滋病的相關知識，使孩子們了解到艾滋病的巨大危害，了解到艾滋病患者的痛苦，激發幼兒關愛之心，并讓幼兒清楚艾滋病的傳播途徑有：血液傳播、公用針具、母嬰傳播等，同時讓幼兒知道，一起游戲、一同用餐、游泳等一般的接觸是不會傳染艾滋病毒的。

隨后，老師引導孩子們積極參與艾滋病的宣傳，爭當“普愛宣傳員”，從身邊親人朋友抓起，做好艾滋病的普及工作，從而增強艾滋病的宣傳范圍與力度。同時，利用qq群、班級微信群、led、發放宣傳資料等方式向廣大家長及教職工進行宣教，增強他們的防范意識，使預防艾滋健康教育工作做到全面化、多樣化。

此次活動使孩子們對于艾滋病有了更加清楚的認識，有效擴大了有關艾滋病的宣傳力度，樹立了為社會公共衛生建設貢獻一份力量的決心，增強了社會榮譽感和小主人翁意識。