經(jīng)典作品具有普適性的人文價值，能夠觸及人們內(nèi)心最深處的情感和共鳴。經(jīng)典名言是智慧的結(jié)晶，它們的深意和啟示給人們帶來了內(nèi)心的平靜和智慧的提升。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇一

前天，我去少年宮上科學(xué)課。

首先，老師讓我們做第一個實驗：在翹翹板上放一個大螺帽，再往另一邊放小螺帽，看一看要放幾個小螺帽才能平衡。我的實驗結(jié)果是：要放兩個小螺帽才能平衡。

然后，老師讓我們做第二個實驗：拿一個米尺杠桿平衡器，在一邊的.數(shù)字“5”下面掛一個砝碼，再在另一邊的數(shù)字“10”下面掛砝碼，要放幾個才能平衡？我的實驗結(jié)果是：要放兩個才能平衡。

這兩個實驗的原理都是杠桿原理。

最后，我依依不舍地和老師告別，踏上了回家的路。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇二

本站：生活中處處有課堂，在大自然中，只要細(xì)心觀察，隨時隨地都能給你上一課。下面讓我們一起來閱讀《上課了》這篇。

作文。

吧!

上課了，我的老師是清風(fēng)流水，是日月星辰。它有一個通俗易懂的名字——大自然。

當(dāng)晨曦微露的時候，我踏著自行車，穿梭在小樹林里。耳邊是簌簌的風(fēng)聲，身旁是婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。早起的鳥兒有蟲吃!

想著蘇軾的“可惜一溪風(fēng)月，莫教踏碎瓊瑤。”腳步竟也慢慢地輕了起來，嘴里哼著不成調(diào)的小曲，手觸摸著冰涼的溪水，任由魚兒親吻手掌，撓得自己咯咯直笑;我敞開雙手，讓林子里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的風(fēng)把我撞個滿懷。

我喜歡這堂課，“萬類霜天競自由。”

上課了，我的老師是幽默風(fēng)趣的爸爸。我總愛把自己搞出的作品給爸爸看，許是為了滿足自己的虛榮心罷，總因得到一些小贊美，而感到飄飄然。偶爾也喜歡在爸爸面前感慨，這時爸爸總會開始他的長篇大論。都說父愛是含蓄的，我的爸爸亦是如此，他不懂得用言語表達(dá)自己的感情，雖總是弄巧成拙，但或多或少我也能聽進(jìn)去些。雖然內(nèi)心常含不服氣，但我卻知道——這都是為我好。

爸爸在別人面前是幽默的，但對待我卻總是嚴(yán)格而不茍言笑，也許正是因為如此，才能雕塑出一個這樣的我。也才能使我更加堅信“苦三年，輕松十年”的理念。

上課了，我的老師是課堂上的“先生”。聽著老師的言語，再轉(zhuǎn)化為自己的知識。認(rèn)真對待每堂課，每次考試，每節(jié)小測。雖然很多時候并不能做到事半功倍，但至少你得做到，“情出自愿，事過無悔。”

上課了，你準(zhǔn)備好了嗎?

周宇璐。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇三

今年，我們度過了一個不一樣的春節(jié)，接著，我們又迎來了一個不一樣的課堂。

本來，我們都要在教室里聽老師上課，可是現(xiàn)在，起床第一件事情，就是打開直播程序，等老師上線。這一切的課程靠的全是網(wǎng)絡(luò)，上課時間一到，電腦中就傳出了陳老師那熟悉的聲音。雖然上課的方式變了，但是，同學(xué)們的積極性沒有變，而且，我們還可以和老師，同學(xué)一起交流自己的感受。老師點名回答問題時，我下意識的舉起了手，但我又突然想到這是網(wǎng)課呀。那怎么回答問題呢?原來屏幕上有一個舉手鍵，當(dāng)你按下去，就表示你已經(jīng)舉手了，當(dāng)老師點道你，屏幕上就會跳出一行字：你和老師正在通話中。所有的同學(xué)都能聽到你的聲音，當(dāng)老師點名同學(xué)回答，電腦中就傳出了同學(xué)的回答聲，當(dāng)然，有時，也會傳出陳老師的聲音：“某某同學(xué)，你在線嗎?”衛(wèi)衣不一樣的就是看不見老師，同學(xué)的身影。感覺只有自己一個人在上課，孤零零的。比如老師說：大家開始朗讀。等我讀完后，覺得自己對著空氣在讀，一點上課的氛圍都沒有，自己想想也想笑。

平時上課，需要老師，現(xiàn)在上課既需要老師又需要網(wǎng)絡(luò)，所以，只要網(wǎng)絡(luò)一卡，就會影響到整個課堂，這樣上起課來，會很累，老師要用一半的時間來調(diào)試網(wǎng)絡(luò)，效率又不高，我可真為電腦另一頭的陳老師著急啊。

盡管這次課堂非常新鮮，可是，我還是希望這次的病毒早點消失，我們也可以早點回到學(xué)校，回到老師和同學(xué)身邊。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇四

還記得小學(xué)時候最常見的作文題目就是“暢想未來”，想象2020年的我們的生活會有怎樣的變化，我們會寫到有會飛的汽車、在空中的房子和在家的上課學(xué)習(xí)。

是的，2020年的開始爆發(fā)了病毒，使得我們不得不延遲開學(xué)，也陰差陽錯的使我們小時的'幻想變成了現(xiàn)實---在家里上網(wǎng)課。一開始的時候我對于上網(wǎng)課是無比期待與興奮的，大概是因為可以不用去學(xué)校，當(dāng)時的我把在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活與上網(wǎng)課的生活做對比，覺得在家里要更輕松點。日復(fù)一日的上課、寫作業(yè)，漸漸地網(wǎng)課成了我的日常。到后來，可能是新鮮感已經(jīng)沒了，對于上網(wǎng)課也不再有之前的那般期待，反倒生出一絲厭煩，不定時更新的課程、不定時布置的作業(yè)使我感到疲勞，好在有雙休日，可以使我休息一下，在歡樂之余也可以稍放松些。

但是往好處想，網(wǎng)課也為我們的學(xué)習(xí)生活帶來了很大的好處，在上網(wǎng)課時，因沒書的關(guān)系，不得不把知識點記到筆記本上，每次上完課看到自己一筆一筆寫下的筆記，成就感也就這樣油然而生，而網(wǎng)課的不定時更新也會為我們留出許多空余的時間，做習(xí)題或資料書。

雖說網(wǎng)課便捷且使我們體驗了一次在家上學(xué)的感受，但是也會很想念許久未見的老師和同學(xué)們，想念在學(xué)校的濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。希望疫情可以早點結(jié)束，我們也可以早些回歸校園!

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇五

數(shù)學(xué)課上，老師講的題無聊透頂，我便走神了。

我變得非常小，跟一只螞蟻似的。我低頭一看，呀，我變成“超級瑪麗奧”里的瑪里奧了，正走在黑板上，一些唾沫星子朝我身上噴來，原來是老師講解時濺出的口水。突然，老師為了更好的讓我們了解題目，拿了一個吸鐵石向我壓來，我向旁邊輕輕一跳，跳過了幾個字，掉到了講臺桌上。

這時候，一個筆盒怪向我襲來，我舉起粉筆，向筆盒怪扔去，那怪物張開嘴巴，一下把粉筆給吞了。它又緊追著我，我爬到電腦上，它上不來了，我也下不去了，我走了幾步，還撿到一個降落傘和一朵變身花。我吃了花，從瑪麗奧變身成了超級瑪麗奧。我從電腦上跳下來，打開降落傘包，飄到了一個第一排同學(xué)的課桌上，碰到了橡皮擦和鉛筆。我發(fā)現(xiàn)它們原來是終極boss，開始用火球技能向它們發(fā)起進(jìn)攻。這橡皮擦皮還挺厚，不但沒受到傷害，還向我發(fā)起進(jìn)攻來。它使出泰山壓頂，把我打回原形，變成了瑪麗奧，不會吐火球了。我生氣了，后果很嚴(yán)重！看我小宇宙爆發(fā)！受死吧小妖精！看我一招秒殺了你……我使出了絕技，把橡皮和鉛筆炸飛了天。這時，鉛筆袋石門打開了，我走了進(jìn)去，穿越到了我同桌正打開的作業(yè)本上，呀！課堂作業(yè)都寫了這么多了，不行，我的回來趕上她才行！

我的注意力一下子飛越回來，我拼命寫起了課堂作業(yè)。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇六

上周五，我們開展了一趟有趣的班隊課，主題是關(guān)于消防安全，是由王語嫣和池心月主持的。

在激昂的隊歌聲中，班隊課正式拉開了帷幕。主持人池心月打開課件，我們觀看了一些消防小漫畫，里面講述了著火的時候，我們應(yīng)該做哪些消防逃生措施。我們還認(rèn)識了在火災(zāi)時使用的消防栓和消防炮，這些在平日里是不能用來當(dāng)別的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。還給我們看了消防叔叔是怎樣演示的。

接下來是各組小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我們組和池心月組。

先來講講我們組吧！周圣桐當(dāng)吸煙者，我當(dāng)火，潘駿超當(dāng)消防員，錢寶兒和朱嘉許當(dāng)群眾。演出開始了，只見周圣桐把抽完的煙頭隨手一扔，引起了小小的火苗。一陣風(fēng)吹來了，火苗順勢變成了熊熊大火，扮演火苗的我，將周圣桐圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，周圣桐只好落荒而逃，而我窮追不舍，群眾朱嘉許馬上撥打了119，消防員立刻到達(dá)了火災(zāi)現(xiàn)場，終于把火給撲滅了。最后我們總結(jié)了火災(zāi)時的逃生措施。

再是池心月組，在著火時，大家驚慌失措，忘了火警電話，于是就亂撥號碼，112，114，鬧成了很多笑話，最后終于記起了火警電話119，幸虧消防員緊急趕到，最后把火撲滅了，可耽誤了不少時間，增加了損失。

雖然這次是演習(xí)，但也給我們敲響了警鐘，讓我們明白了，在火災(zāi)時，不要慌張，要冷靜，想辦法逃生，這真是一堂有意義的班隊課啊！

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇七

一、兩天惡補(bǔ)了三季，睡了不到十個小時，早上上課遲到被罰站了一節(jié)課，后面一節(jié)課就一直趴在桌子上。

二、上課被黑板砸到補(bǔ)課去太早門鎖著，在外面等上課遲到被罰站放學(xué)回家沒帶鑰匙家里沒人。

三、回家路上看到一只上課遲到被罰坐的小狗。

四、啊，上課遲到被罰站…好久沒體驗過了…。

五、上課遲到被罰了20個situp好羞恥。不jennifer的舞真是跳的太棒了！

六、二中店生意爆滿，被老公和媽媽抱怨我沒有去幫忙！看見這樣的圖好開心，小伙伴們真捧場，上課遲到了也要喝我家飲料，被罰站的小伙伴們辛苦了！放假就要來臨，好好享受美好的假期吧，姐姐還在這里研究新品種給小伙伴們！

七、一女生因上課遲到被罰操場跑圈，不料天下起雨，女生只得淋雨跑步。這時一男生撐著傘到她身邊一同跑步，并把傘移到女生頭頂，女生瞬間臉紅了，低聲不好意思的說：“對不起，我有男朋友了……”男生低頭沉思了一下，深情的對女生說：“要嗎？這傘十塊……”

八、上課遲到的我，被罰在這天臺，看天空思過。

九、早餐，今天上課遲到了，被罰打掃衛(wèi)生，下午去給同學(xué)當(dāng)模特，最近可幸福了，同學(xué)天天找我練手，昨晚化的彩妝，坐公交車的全車人都看我，我舉起化妝課程，大家放過了，說實話，化妝只是遠(yuǎn)看上鏡好看，近看還真不如素顏好。

十一、早上起來整個人又是浮腫狀態(tài)。上課遲到被罰站教學(xué)樓梯處。其實最開始我是拒絕的。

十三、其實偶爾還是會想起，我們以前爭論周杰倫歌詞到底唱的是什么，一起逃課去買絕味豆干，一起去弄頭發(fā)，在夏天分一個西瓜吃，上課遲到后一起被罰掃地，上課傳著小紙條，那些日子，真的不可能忘掉，就像今天，又是個晴朗的天氣，一個可以和你一起在操場上曬太陽的日子。朋友，很想你。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇八

尊敬的老師：

您好，

是我不對，我知錯了，請你們一定原諒我，我犯了一個特別大的錯誤，因平時喜好小說，禁不住誘惑經(jīng)深思，我知道了自己犯的錯誤實在不應(yīng)該一，不應(yīng)該在上課時間看小說，影響了學(xué)習(xí)，影響了老師和同學(xué)，對此我表示深深的欠意二，不應(yīng)該因為迷戀小說，而放棄學(xué)業(yè)，對不起，我對不起我自己，對不起父母，在此我深表痛意三，我以后保證不再犯同樣的錯誤，請老師給我一個改正機(jī)會，在此我表示真誠的謝意請給我一次改正錯誤的機(jī)會吧就這樣，寫上三遍，足可表示你的心，我以前試過的，如果老師問起為什么寫了三遍一樣的東西，你就說，我不知道還能寫寫什么，為表示我的.改正決心，我只有這么做。

保證人：您的學(xué)生。

x年x月x日。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇九

上周五，我們開展了一趟有趣的班隊課，主題是關(guān)于消防安全，是由王語嫣和池心月主持的。

在激昂的隊歌聲中，班隊課正式拉開了帷幕。主持人池心月打開課件，我們觀看了一些消防小漫畫，里面講述了著火的時候，我們應(yīng)該做哪些消防逃生措施。我們還認(rèn)識了在火災(zāi)時使用的消防栓和消防炮，這些在平日里是不能用來當(dāng)別的作用，如：洗菜，洗衣服，洗水果等。還給我們看了消防叔叔是怎樣演示的。

接下來是各組小朋友精彩有趣的表演。其中，最有特色的是我們組和池心月組。

先來講講我們組吧！周圣桐當(dāng)吸煙者，我當(dāng)火，潘駿超當(dāng)消防員，錢寶兒和朱嘉許當(dāng)群眾。演出開始了，只見周圣桐把抽完的煙頭隨手一扔，引起了小小的火苗。一陣風(fēng)吹來了，火苗順勢變成了熊熊大火，扮演火苗的我，將周圣桐圍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，周圣桐只好落荒而逃，而我窮追不舍，群眾朱嘉許馬上撥打了119，消防員立刻到達(dá)了火災(zāi)現(xiàn)場，終于把火給撲滅了。最后我們總結(jié)了火災(zāi)時的逃生措施。

再是池心月組，在著火時，大家驚慌失措，忘了火警電話，于是就亂撥號碼，112，114，鬧成了很多笑話，最后終于記起了火警電話119，幸虧消防員緊急趕到，最后把火撲滅了，可耽誤了不少時間，增加了損失。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十

尊敬的老師：

您好！

我懷著十分抱歉以及萬分愧疚的心理寫下這篇檢討書，以此來懇求您的原諒。我深刻的認(rèn)識到了此次事件的嚴(yán)重性。

我不該在您的課堂上講小話，擾亂紀(jì)律，打擾您給祖國的花朵傳授知識。有人說過“人非圣賢孰能無過”，我知道這不能成為我犯錯誤的理由。既然犯錯了我覺得還是有必要和您說明一下過程。

在上周您的語文課上，您在朗誦詩詞時，我開始吃偷偷吃零食并且還發(fā)出了“咔呲咔呲”的`聲音，您用眼神示意了我讓我不要再繼續(xù)了，我意會到您的意思停止了動作將零食收進(jìn)了抽屜。就在您示意我之后的二分鐘后，我開始和同桌靜子聊天，聊天很開心但在下一秒，您又發(fā)現(xiàn)了我們。我們知道您可能會很生氣所馬上開始坐端正，裝樣子聽您講課！您下課后將我和靜子叫到辦公室談話，和我們說了很多。下午，回到家我仔細(xì)剖析了您所說的話，深刻的認(rèn)識到了自己所犯的錯誤很嚴(yán)重。這是對您的不尊重，對班級同學(xué)以及自己的負(fù)責(zé)人，也辜負(fù)了老師和爸媽的栽培！所以我斟酌了很久決定寫下這篇檢討書來向您承認(rèn)我所犯的錯誤，也是在對自己一個小小的懲罰。

經(jīng)過這次事件，我向您保證：今后我不會再任何一堂課上吃零食講小話，我會認(rèn)真聽講提高自己的學(xué)習(xí)成績，課堂上多思考做一個有思想的學(xué)生。我也會在課后復(fù)習(xí)并且每天回家看關(guān)于學(xué)習(xí)的課外書，來增強(qiáng)自己的知識面。

最后我想感謝您，敲醒我的警鐘，讓我能提早回頭，走上學(xué)習(xí)的正軌。踏上明媚未來的第一步，我深刻的認(rèn)識到了自己的錯誤，請您看在我真誠的態(tài)度上原諒我的過錯！

此致

敬禮！

檢討人：

xx年x月x日。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師：

我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律能力差，導(dǎo)致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了老師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學(xué)習(xí)。上課聽歌這類行為是嚴(yán)重地違反了學(xué)校紀(jì)律，違反了規(guī)定，而且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的表現(xiàn)。

同時，我上課聽歌也辜負(fù)了學(xué)校老師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學(xué)校學(xué)習(xí)的一個大好機(jī)會，是對父母的嚴(yán)重不孝順。上課聽歌被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，給我的批評和教育，我感到自己是那么的無知，悔恨到了極點。

此外，上課聽歌還影響了其他同學(xué)的講座和學(xué)習(xí)的，是對其他同學(xué)不友好的表現(xiàn)。我當(dāng)時真的罪大惡極，怎么可以把平常老師和領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)置之度外的呢。我上課上課聽歌不僅影響自己也影響到其他人的學(xué)習(xí)。另一方面使得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的.學(xué)生操勞。

而且今天還要交上這篇上課聽歌的檢討書給老師們查閱，讓老師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關(guān)于我的上課聽歌。我不遵守紀(jì)律，不是一個可以忽略的小事情！只要我有了很好的自律能力和自我學(xué)習(xí)能力，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作！我只有認(rèn)真思考人生，認(rèn)真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負(fù)老師的關(guān)懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。

這一次，因為老師的教育，我真的深刻體會到了自己的錯誤的！在懷著沉重的心情寫這篇檢討書，雖然寫得不好，但我是真誠的。只怪自己的才疏學(xué)淺。因此今后我要好好學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)好各項科學(xué)文化知識，學(xué)好漢語。將來遞給老師一封文字優(yōu)美的感謝信，而不會是檢討書了。

檢討人：

xx年x月x日。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十二

尊敬的xxx：

上課的時候，老師在認(rèn)真的給我們學(xué)生講課，而我沒有認(rèn)真聽講，而是和其他同學(xué)在下面說話，更嚴(yán)重的是還若無其事的發(fā)出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學(xué)聽講，還影響了老師講課的好心情。

老師批評了我，叫我反思，現(xiàn)在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學(xué)習(xí)，自己不學(xué)本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學(xué)就是希望我們能考上理想的大學(xué)，希望我們能有出息，可我辜負(fù)了老師和家人對我的期望。沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，專心聽講。

作為一名學(xué)生我沒有做好自己的本職，本應(yīng)該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負(fù)了教我知識的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護(hù)我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生。

此致

敬禮！

檢討人：

xx年x月x日。

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十三

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好，我是某某級的某某班的同學(xué)，現(xiàn)（曾）于xxx公司實習(xí)，由于在實習(xí)期間明顯感到自己知識上的匱乏，望能繼續(xù)深造，現(xiàn)申請回到學(xué)校繼續(xù)上課，我一定遵守規(guī)章制度，聽從校領(lǐng)導(dǎo)的安排，并且我將會努力學(xué)習(xí)，為校爭光。希望您批準(zhǔn)！

此致

敬禮！

申請人：

上課的經(jīng)典上課了（優(yōu)質(zhì)14篇）篇十四

尊敬的老師：

我在某某課上說話，給老師上課造成了很大的影響，并且還影響到了其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我感到很后悔。其后果是嚴(yán)重的，性質(zhì)是惡劣的，對于此錯誤我感到萬分的愧疚與無以附加的后悔遺憾。我要真誠的對老師，同學(xué)們說聲，對不起。針對此事的發(fā)生，個人總結(jié)反省如下：

在課堂上說話是極其不禮貌的`行為，我只顧自己，不顧他人的感受，這是不對的。我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)的，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。

應(yīng)該把老師說的話緊記在心，認(rèn)真聽老師講課。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己的一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了班級的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。

在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會以嶄新新的面貌，出現(xiàn)在學(xué)校，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己，上課認(rèn)真聽老師講課，不和其他同學(xué)交頭接耳，尊重老師，尊重同學(xué)，和同學(xué)們一起共同維護(hù)班級良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)氛圍，共同進(jìn)步。

檢討人：

xx年x月x日。