經典是世界文化的共同財富，它們超越國界、種族、語言的界限。以下是一些經典小說的書評，希望能夠給大家推薦一些好書。

自己的路自己走經典（專業17篇）篇一

1)哪里有希望，哪里就有失望。長大，就是學著明白人生總難免會有無數細碎的失望；那是對別人，也是對自己的失望。不管怎樣，不要讓這些細碎的失望破碎我心中的希望，別太苛求自己，也別太苛求那個如此愛你的人，他跟你一樣，不過是個凡人。

2)你是否有四個模樣？一個是在朋友面前瘋癲的樣子，一個是在戀人面前完美的樣子，一個是只身一人時脆弱的樣子，還有一個，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子。

3)世間上沒有一樣東西是永遠屬于你的，包括你最愛的人，養大的孩子，包括你的財富，你的身體，最后也會回歸塵土。世間的一切我們只有使用權而非永久擁有權。世間的一切都是借給我們用的。所以，凡事都有緣起緣滅，強求不得。人生如過客，歡歡喜喜的來，高高興興的走。最重要的是，把握當下！

4)心小了，小事就大了；心大了，大事都小了；看淡世間滄桑，內心安然無恙。大其心，容天下之物；虛其心，愛天下之善；平其心，論天下之事；定其心，應天下之變。大事難事看擔當，逆境順境看胸襟，有舍有得看智慧，是成是敗看堅持。

5)攜好友二三人，在廣闊的田野上漫無目的地走。什么都可以想，什么都可以不想；什么都可以做，又什么都可以不做，便覺得自己是個自由的人了。不必在乎有眼睛在盯你，有指頭在戳你，有時間在提醒你。那身子，是屬于你的。

6)可以一個人唱歌，一個人喝咖啡，一個人涂鴉，一個人旅行，一個人逛大街，一個人在雨中漫步，一個人聽音樂，一個人自言自語，一個人發呆，一個人跳舞，一個人看電視，一個人翻雜志……只有愛，是自己一個人做不到的。

7)你的生命非常有限，所以，不要浪費在重復他人的生活上；不要被教條束縛，不要被他人喧囂的聲音掩蓋你內心；你要有勇氣，聽從你心靈和直覺的指示，你的內心知道你想要成為什么樣子的。其他事情都是次要的。

8)每個人心中都有一條河，歲月如水，成長為岸：左岸是童真，右岸是成熟；左岸是柔軟，右岸是恬淡；左岸是簡單，右岸是豐滿；左岸是快樂，右岸是生活；左岸住著七彩的夢，右岸住著不盡的欲望；左岸充滿祈盼，右岸鋪滿掙扎。對你的祝福，在左岸，愿你的幸福，在右岸。

9)有時候，你難免多心。心眼一多，許多小事就跟著過敏，於是別人多看你一眼，你便覺得他對你有敵意；少看你一眼，你又認定他故意對你冷落。多心的人註定活得辛苦，因為太容易被別人的情緒所左右。多心的人總是胡思亂想，結果是困在一團亂麻般的思緒中，動彈不得。有時候，與其多心，不如少根筋。

10)愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養快樂。生活里的每一個細節都蘊藏著快樂，只是在于你是否感受到了而已。快樂著的人，每一件事，每一個人身上，他都能發現能令自己歡悅的因素來，并讓快樂擴張，鼓舞和影響了周圍的人。

猜你喜歡：

自己的路自己走經典（專業17篇）篇二

自己的路自己走，我們應該如何去理解呢？我們來通過下面的幾件事來認識一下吧!

事件1：小時候，我常到與我家隔著一條街的阿姨家去玩。有一天，我感到無聊，便打算到阿姨家去玩。我的想法才出，小腿已經邁出了一步。一不小心摔了個狗啃泥，當時我痛的哇哇大哭。爸爸跑過來將我小心的扶起，心痛的告誡著我。當時，懵懂的我以為我后來的路只能和爸爸一起走。

事件3：大約我上三年級的時候，爸爸推回來一輛自行車，一直很想親近爸爸的我，便爽快的答應了爸爸的要求——學車。為了不讓媽媽和姥姥看見，爸爸把自行車推到了坡度很大的后山，很快我這個寵兒被摔得“遍體鱗傷”。當時的我不經疑惑了。我該如何去走剩下的`路呢？后來，我明白了，我會長大的，所以我必須有更大的自信和更大承受力。

必須學會獨立我們才能從懵懂的少年成為一個成熟的大人。

現在大多數學生做作業家長都是“陪做”式。這種方法既對孩子不好也對自己的傷害極大，因此我們必須培養孩子的獨立思考的能力，所以說自己的路只有自己走才會有收獲，如果不自己走，總是讓家長解決問題，那么，孩子會養成依賴的性格，到時候中國將無預敵之兵。

通過這次回憶我能肯定一個真理那就是：自己的路必須自己走。

自己的路自己走經典（專業17篇）篇三

【心情句子說說】你曾對我說遇上我很幸福，今后再也不在網上尋找其他人了，聽了你的話我是多么的高興啊，我們就這樣一路溫情相伴而來，我由此灑下多少心血，多少文字傾說真情，感染你，給你愉悅快樂，從此你的身心發生巨大的改變，人年輕了，對生活自信了，你說都是我的功勞。

【心情句子說說】總有那么一些人會讓你不自覺的寵溺。總有那么一些事情會印在你的腦海中，揮之不去。應該是某種回憶，但是你卻把它們當做了你的生活。所以你覺得生活失去了意義。假如，倘若，你能夠自如的掌握好這段時光，能夠把它放在心底最深的那塊地方，小心掩埋起來。那么，你就可以過得很好。

【心情句子說說】如果我不在乎了，你說任何話做任何事，都觸動不了我的神經，你是走在我心門之外的無關之人；如果我不在乎了，傷痛就是一種麻木傷害就是一種冷漠，再多的傷，我都會輕輕地對你說“沒關系”；如果我不在乎了，我可以塵封所有的回憶，想想以后的路怎么走。可是我做不到，我竟是那么地在乎你。

【心情句子說說】每個人的一生中，心里總會藏著某個人。也許，這個人永遠都不會知道。盡管如此，這個人始終都是無法被任何人所取代，就像一個永遠無法愈合的傷口，無論在什么時候只要被提起或輕輕一碰，就會令人感到隱隱作痛。

【心情句子說說】曾經一起走過的日子，就在這個六月輕輕劃上了一個休止符。青澀的初戀被殘忍地分割成了兩段，離別占據著這個季節……回首當年，吹著涼爽夜風的操場，牽手點燃一支蠟燭，搖曳的光芒映出純真的臉龐，如今的操場也見證了太多的溫馨時刻，是該到了最后一次的擁抱。

【心情句子說說】感情上的傷，一般都是兩敗俱傷，很難有誰可以做到全身而退的；隨意傷害別人感情的人，最終也會被感情所拋棄；感情這東西很是公平，沒有付出就別想要回報！

【心情句子說說】冷，從掌心傳輸到心，從心底慢慢散開，擴散著，充斥著全身，不禁一顫。有一些人失去了，或許真的就永遠失去了。哽咽著挽留，只是徒勞的慰藉而已，留給自己的只是一片枉然的滿懷愁緒罷了。

【心情句子說說】有沒人愛，我們也要努力做一個可愛的人。不埋怨誰，不嘲笑誰，也不羨慕誰。陽光下燦爛，風雨中奔跑，做自己的夢，走自己的路。

【心情句子說說】幸福這座山，原本就沒有頂、沒有頭。你要學會走走停停，看看山嵐、賞賞虹霓、吹吹清風，心靈在放松中得到生活的滿足。一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發現自己正被別人仰望和羨慕著。其實，每個人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在別人眼里。

【心情句子說說】有的人，明知道最后的結局，卻還是大膽得往前走，或許我就是這樣的人吧，到最后，一頭霧水。還傻傻得等待。其實是自己放不下心中的那份情。我總是找借口來掩飾這份感情的缺口。我試著從來過，我們還是把它撕得粉碎。

【心情句子說說】她希望有人疼愛，有人包容，有人讓她撒嬌，有人能陪在她身邊，有人陪她逛街，有人樂意帶她去他去的各種場合，并把她介紹給他的朋友。有人惦記她，在她傷心時能給她一個依靠、一個溫暖的臂彎。有人記得每天和她說晚安，有人記得他們過去的點滴，有人能夠永遠兌現感情的承諾。

【心情句子說說】也許每個女人都希望生命中有兩個男人。一個是無法觸摸的男人，一個腳踏實地。一個被你傷害，為你受苦。另一個讓你傷心。一個只適宜作情人，另一個卻可以長相廝守。一個是火，燃燒生命，一個是水，滋養生命。女人可以沒有火，卻不能沒有水。

【心情句子說說】我只是想卑微地暗戀你，從沒有想過逾越這條線。拜托你、給我一個卑微的權力，去愛你。我承認我自不量力，甚至有點犯賤，但我就是不能忘記你，或許等我看清楚了，我會離開的。但在我還愛你的時候，可不可以，不要對我那么殘忍！

自己的路自己走經典（專業17篇）篇四

1)我們有一種天生的惰性，總想著能夠吃最少的苦，走最短的彎路，獲得最大的收益。有些事情，別人可以替你做，但無法替你感受，缺少了這一段心路歷程，你即使再成功，精神的田地里依然是一片荒蕪。成功的快樂，收獲的滿足，不在奮斗的終點，而在拼搏的過程，所以，該你走的路，要自己去走，別人無法替代。

2)對未來，要抱最大希望；對目標，要盡最大努力；對結果，要做最壞打算；對成敗，要持最好心態。不急不躁，不驕不餒，祝你把握好每分每秒，讓幸福擁抱！

3)有些機會，因瞬間猶豫，擦肩而過；有些緣分，因一時任性，指間滑落；有些感情，因一時沖動，遺憾終生；凡事好好珍惜莫輕易言棄，愿體味幸福完美人生。

4)人生十最，最難改變的是本色；最難說出的是真話；最難買到的是房子；最難賣出的是健康；最難抵制的是女人；最難適應的是漲價；最難留住的是金錢；最難挽回的是感情；最難預防的是疾病；最難收到的是這條真心短信。

5)事業無需驚天動地，有成就行；情意無需甜言蜜語，真誠就行；金錢無需取之不盡，夠用就行；身體無需長命百歲，健康就行；朋友無需以數而論，知己就行！

6)人生不足畏。世間萬物，有幸成為人，這已足夠幸運了，人生最大的不幸也比淪為其它物種的不幸強。人生是跋涉，也是旅行，是等待，也是相逢，是探險，也是尋寶，是淚水，更是歌聲。

7)生活中促使我們努力向前的往往就是痛苦，因為情有所系，心有不甘，因為不想痛苦，不愿難受。或許，痛苦的后面就是美好，關鍵是你怎樣看待與理解痛苦，并賦予怎樣的行動。

8)人生是厚重的，生活是褶皺的。人生不能一帆風順，生活不是事事如意；人生不是完美無瑕，生活不是完美順心；人生不能隨意涂畫，生活不是想怎么就怎么；人生有路途漫漫，生活是苦樂參半；人生不都是風輕云淡，生活有悲歡離合，也只有這樣，我們的生活才是豐富的世界。

9)生活在這個世界的人們，誰也一樣，無法躲開傷害，避開痛苦。傷了就療傷，痛了就哭泣，不必掩飾，不要隱藏。哭過，痛過，擦干眼淚，繼續努力，繼續前進。哭完就該忘記，痛過就該放下，不要老是記著傷害，惦著痛疼。明天，新的太陽依舊升起，笑著去面對！

10)人生許多痛苦，多是無法預料而突發的，面對傷痛，我們難過傷心，痛疼不能自已。苦又何益，痛又怎樣，生活總不會復原，痛的是心，傷的是身，生活終歸還得繼續。

11)生活中多數人渴望安穩，希望平平靜靜走完一生，不愿起起伏伏，波波折折，堅信幸福需要安穩，愉快需要平靜。做人還是簡單點好，愛就愛，恨就恨，不掩飾，不做作。

12)生活中沒有退步。只要我們肯學，無論什么經驗都是我們需要領悟的章節。

13)生活里，抱怨很多，有人抱怨生活不如意，有人抱怨事業不順心，有人抱怨孩子不聽話，有人抱怨婚姻不幸福。每個人都有抱怨，而抱怨也各種各樣，抱怨這，抱怨那，似乎這個世界就沒有不可以抱怨的東西似的。

14)生活中想開難，看開難，放棄更難。許多事，并不是想放就能放下，想棄就能放棄。生命中總有一些事，明明知道是錯誤的，卻一直堅持著，明明清楚是不好的，卻一直守護著。

15)抱怨是一種心態，抱怨生活的不堪，只能說自己內心有多不堪，抱怨別人殘忍，只能證明自己不懂感恩，也許，他抱怨不是目的，只是想證明自己的價值，或者引起別人的注意。

16)很多時候，生活不會是一副完美的樣子，能完美的不是人生，想完美的是人心。但平凡的人有平凡的心，擁有平凡的渴望和平凡的心情，用平凡淡然拼湊永恒的日子。真實而簡單的活著，才是最真，最美，最快樂的事情。

17)命運常常是一種折磨。不論是誰，在人生中有時總難免身陷逆境，一時又無力扭轉面臨的頹勢，那么最好的選擇就是暫時的忍耐，事物總是在不斷的運動和變化，在忍耐中等待命運轉折的時機。

18)生活就是這樣簡單，無須在意別人的評說，走自己的路，做自己的事。人生就是這樣單純，無須在意別人的眼神，盡自己的力，出自己的汗。生活里真正關心你的，也就是那幾個，不必太多的抱怨，那樣自己太累。不必過多的討好，那會迷失自己，本著良心做事就行。

19)生活中有太多不懂，老是讓我們費心，人生中有好多不清，總是叫我們操心。我們總是按自己的思維去思考人生，結果常常傷心，我們總是按世俗人情來理解人生，結果往往悲情。這個世界，有些事我們總是弄不懂，有些人我們總是看不明，有些情我們總是想不通。

20)千萬不要相信他們，因為這些話是不對的，因為我們沒有完！而且，我們必須記住，我們永遠不會有完的時候！不論是大火龍卷風交通事故瘟疫，還是任何可能發生的其他災變，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠黑暗。

自己的路自己走經典（專業17篇）篇五

自己的路自己走經典（專業17篇）篇六

自己的路自己走經典（專業17篇）篇七

無論是春夏秋冬，還是白天與黑夜，我們總是不停地、固執地行走，行走在自己的心靈之上，行走于自己的未來之路。

也許步伐有大有小，有輕松、也有沉重，但終究是要不停地邁開步子，尋覓屬于自己的彼方境界。因為這條路上，沒有任何可載你的交通工具，甚至也沒有可供你休息的長椅。

“人生不是走在鋼絲繩上的，而是行在平坦的大路上的。”有時，不用擔心自己如果摔倒會怎樣，這時還不如放下擔子，去看看路邊的風景，追逐一下夢的蝴蝶。

每到周一，班會課便成了班主任的演講時間，他像搟面杖一樣杵在講臺上，開始又一輪的思想訓誡，我們則早已習慣性地拿出課本和習題，這時班主任往往會拿起黑板擦重重地拍兩下，令我們放下筆，聽他講話。然后，就開始論述高中現在有多難考，時間還有多少，同學們應該怎么做，做什么。

其實不然，我們的年齡，何嘗理解不了這些，我們只是認為人生這路，太過筆直是不行的，于是在行走時，有些事情便成了人生的轉角與岔路口，它們只是為了讓你展開一段新的旅程。

但老師的話，何嘗不是正確的呢？他們送走了一批一批學子，他們有的向左走，走了大路。有的向右走，走了小徑，老師站立于路口，目送他們：向左走的學生行走過程中會順利很多，向右走的學生則會步履蹣跚。

不管怎樣，人生第一次抉擇前的這段路程，每個人都行走得堅定而有力。懷揣夢想的人兒，都相信自己，相信明天，相信自己的未來之路是自己走下去的。

正在行走的我以及朋友們，你千萬不能在路口彷徨徘徊，不要害怕摔倒，也不必認為自己背負著什么，請堅信一個事實，自己的未來自己走。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

自己的路自己走經典（專業17篇）篇八

故鄉中的老年楊二嫂與中年閏土，都因走上了不同的道路而過上了不同的人生。這路，是有人用血和淚走出來的，只為告誡后人不要再重蹈覆轍。只可惜事與愿違，反而是更多的人選擇“不費氣力”地走在這條艱苦的道路上，也不愿自己費時間去開辟一條新生路。

由自己開辟，這可不是空口無憑。一美國叢林探險者貝特，他帶領著一支隊伍，在最困惑的時候看到了兩條截然相反的道路：一條荊棘密布，一條寬闊無阻。若換做我定會選擇第二條道路，他的隊員們也是這樣想的。但他卻有著自己獨特的思考：第二條道路肯定有無數人踏入，但那些探險者們卻有去無回，可見這條路是不能走的；反倒是那荊棘密布的，因為沒有人走過，說不定還有一線生機。他怕隊伍擔心，便沒有把自己的想法說出來，但很堅決的帶大家斬遍荊棘，而他們也是當時唯一走出來的隊伍。貝特自己開辟出了一條新路，不走別人的老路，最終創造奇跡。因此，堅持做自己，開辟助于自己獨特的那條路可以使你走向成功。

光有開辟新路的勇氣還是不夠的，還需要有堅持到底的信念。英國的一個小小的旅行團（大約十幾人），他們在還未有人上南極時，決定去南極探險。他們花費了五年的時間準備，終于準備發船去南極了。在海上，他們遇到過海盜、觸過礁，卻都沒有放棄。直到有一天，船上的人患了壞血病，大家急慌了。盡管領導人一直叫他們不要亂，但很快人們就失控了，最終翻船了，無人生還。這是多么可悲呀！如果他們堅持到底，那么他們便會垂名青史，而不是葬身海底；如果他們在最慌亂的時候聽從船長的勸誡，也不會落得如此下場。這一死，真不該！

其實，開辟自己的道路也很簡單。只要有勇氣、有信念，還有一顆聰慧的心，你便可能成功。只希望世人不要再像楊二嫂和閏土一樣，被世俗所圈牢，再無改變之心，最終毫無成就。

讓我們為了改變而開辟一條新道路，不要被表象所迷惑，勇于創造，做最好的自己吧！

自己的路自己走經典（專業17篇）篇九

作文課上，教師應多尊重學生的個性，以學生為主體。這就要求教師在指導時，應盡可能地利用周圍事物讓學生親身體驗，用學生感興趣的方式開啟想象的大門。比如讓學生走出課堂，到圖書館、公園、田野、溪邊去完成作文；也可在實物描寫時讓學生帶來喜歡的玩具、相片等；還可在作文前開展一些“體育游戲”、“智力游戲”等；為喚起學生創新的靈感，還可采用聽音啟發想象法：聽音樂聲、車聲、鳥聲等，啟發學生由聲音想象到有關的事物；還可以結合學生的年齡特點、情趣與現實生活等因素將命題作文改成半命題作文，甚至可以改變傳統的教師出題學生做的做法，向學生征集命題，教師點撥等等。寫作時，可以采取學生自己想，老師幫著想的方法，也可以集體組成智囊團，讓學生分小組合作，既可以“強強聯手”也可以“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，讓學生先想后說，說好了再寫。這樣，真正把學生擺在主體地位上，使學生敢想、敢說、敢寫，盡情的展現學生的個性。

有人認為范文只會讓學生重復他人的思路，束縛學生的個性發揮，還易使學生產生懶惰心理。我覺得讓“白紙一張”的小學生去自探寫作之路何其難也，運用范文可以讓學生學一點寫作技巧，利大于弊。但范文的選擇一定要講究，范文的主題可以與學生作文的要求類似，也可以盡量把學生的作文當作范文，還可以從身邊的報紙雜志上挖掘出具有鮮明時代性，反映當代小學生寫作水平的作品展示出來。這樣不僅能教會學生欣賞作品，還能在一定程度上激發學生的創作興趣。在此基礎上鼓勵學生提出新設想、新題材、新構思、新手法。

學生通過反復閱讀，反復思考，反復修改，完成了一篇作文，實屬不易，作為老師，不可隨意否定其成績，要以人為本，面對每一個學生，從他們的實際水平出發，給學生一個屬于他們自己的成功的等級。

《語文課程標準》指出：“重視對作文修改的評價。不僅要注意考察學生個修改作文的情況，而且要關注學生修改作文的態度、過程、內容、和方法。要引導通過學生的自改和互改，取長補短，促進相互了解和合作，共同提高寫作水平。”所以，我建議，作文評改采用“典型評析——互評互改——展示交流——評語激勵”的步驟進行。

1、典型評析。教師從學生的作文中選擇出具有普遍性、代表性的作品，指出其優缺點以及修改的方向。當然，評析時要以學生的自主發展為前提，引導學生自己也去讀一讀，劃一劃，批一批，再說一說，議一議，鼓勵學生自主修改，進行創造性發揮，為互評互改打下基礎。

2、互評互改。這一環節教師要給足學生時間，讓他們認真地讀自己或好友的作文，然后依據“典型評價”的思路、方法進行修改。也可以把自己的作文讀給小組的其他組員聽，征集組員的意見進行修改。

3、展示交流。學生拿出修改好的作文讀給班里的同學聽，教師鼓勵全班學生對這篇文章進行點評，發掘優點，指出不足。在此過程中，教師不要過多限制學生，使學生可以從自己的認知水平、審美角度去評價作文。這樣不但幫助學生修改了作文，還為他們提供了表現、研究、創造的機會，一舉多得。

4、評語鼓勵。就是請對方在自己的文尾寫上一段鼓勵性的評語，學生看過評改和評語后，也在文末寫出自己從這次作文評改交流中得到的感受。這樣，無論是優等生還是差生，都能在不同程度上得到別人的欣賞，自己也從中得到創作的動力。

以上整個評價活動都體現了以學生為主體。學生在屬于自己的空間里盡情的表現，做到了“有話就說”,使學生的個性和創造力均得到了發揮。

最后，共同體驗創作樂趣。學生成功了，應該讓他們品嘗樂趣，可以讓他們把自己的作品讀給其他的小朋友聽或念給父母聽，同學互相評賞后還可以把精彩的篇目排練成小話劇演出，有創意的作品還可以鼓勵學生參加投稿。這樣通過讀稿，評稿，演稿，投稿，能夠強烈地激發起學生寫作文的熱情。這樣堅持下去,相信學生的作文質量會有質的飛躍。

自己的路自己走經典（專業17篇）篇十

名人名言是讓后人領悟學習的，他可以改變人的習慣、性格；有人領悟到深刻也可以改變一生。使我發生改變的是李可染寫的名言：“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。”為什么說是李可染的名言使我發生了改變呢？其實是有原因的。

有一次，語文老師給我們出了一張試卷。當我寫到最后的作文題時，發現題目是寫一篇外出游玩的作文。當時我也懶得寫，就想到之前在作文書上看到過一篇這樣的作文就一字不差的抄了上去。在交卷子的時候，我還在心中竊喜道：這次的作文“寫”得這么好老師一定會給我滿分的！就這樣到了第二天，誰知在成績出來時，我幾乎看傻了眼，卷子上紅筆寫到大大的七十四分，我從頭到尾認認真真的看了一遍卷子，發現除了前面做錯幾道題扣了六分，剩下的二十分全是從作文里扣的。后來老師把我叫到她辦公室給我說：扣我作文的'二十分是因為我抄襲了作文書，她教了我這么久，還沒有見過我寫這種水平的作文呢。她還警告我下次不允許再這樣子了！難道考試時候也拿一本書去抄襲嗎？說我這是一個學生最不可取的學習方式。我的臉深深的紅了，我低頭小聲告訴老師希望她不要把這事公布班級，我不想我在同學們心中的學霸形象有損，這也是我唯一一次投機取巧就栽了個大跟頭。

吸取了這次教訓，我便改掉了這個壞毛病，從此我學習認真思考，我還懂得了：做事要有自己的主見，要堅持。別人能做的，不一定適合你！

自己的路自己走經典（專業17篇）篇十一

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李白帶著對黑暗官場的不滿，灑脫的自信而去。每個人都有向前摸索自己未來人生之路的權利，也需要正視自己的能力走出一條屬于。

從小，父母對我要求嚴格，我總是按照他們安排的路向前走，上什么學校、上什么培訓班、和什么人玩、上哪旅游……一切的一切都不是我決定的。

不知道何時，我也有了些小叛逆，有了自己的主見，喜歡干什么不喜歡干什么也有了自己的判斷。我和爸媽說，當時鄧小平爺爺也是在全國人民的質疑聲中走出了一條富強中國之路的，他帶領我們走上中國特色社會主義的道路，如今我們偉大祖國繁榮富強的事實證明了他的英明決策。在我身邊也有這樣的例子，隨著英語進入新概念階段學習，課文越來越難并且每篇課文都要求背誦，我每次都忙著記單詞反復的背有時還背不出來，而我同桌每次都一副不在乎的樣子，我本以為他會背不上來，可每次他都絲毫不差的背出來，真讓我疑惑不解，一次我趁他不在，翻開他的書本，發現書上做滿了各種記號，原來他是“走”來記憶課文的啊，讓我佩服不已。

應該說我是幸運的，我有通情達理的父母，他們尊重我的決定，由我自主選擇自己喜歡的愛好。我有了充足的時間制定自己的學習和娛樂計劃，反而促進了我各方面的提升和進步，舉個簡單的例子來說，我從一年級開始就學習琵琶，但用我老師的話來說，我這一年的進步比我前面四年學的都多，進步都大。

“走”不代表執意亂走，也要能聽進善意的提醒。我有段時間不管是考試還是完成作業都為了圖一時之快，數學解題步驟省略、英語單詞拼錯、語文錯別字等錯誤層出不窮，在考試中經常吃虧被扣分。期末考試前，爸爸和我集中分析了這些情況，我也意識到自己的錯誤并虛心接受，在期末考試中基本避免了走這些“歧途”。

“條條大路通羅馬”，我們只要沿著正確的目標和方向選好，腳踏實地一步一步，一定能走出屬于我們自己的精彩人生！

自己的路自己走經典（專業17篇）篇十二

又是一片花瓣輕輕的從花朵中飄落，那潔白如玉的花瓣在空中搖墜好象那個無助的我。驀然回首，一場癡，一場夢，一雙沒有光彩的眼瞳，上帝是否真想幫我結束這一切，已經厭倦周圍的“天氣”還有命運之神的嘆息。到底什麼才是永恒，是那些觸目驚心的情節嗎？還是琳瑯滿目的布置，那也許永遠是一條沒有盡頭的路！

——題記。

很早以前，大人們就告訴我，初三是一個關鍵性的時刻，那是一生中的一個非常重要的轉折點，到那時，學生們必定會手忙腳亂的忙上一遭，拼死報住性命去獻給自己的將來。要知道，那是一場殘酷的戰爭，轟轟烈烈，遺骸滿地不久以前，從一本雜志上說道：人生是一次漫長的路途，在路邊盛開著五光十色的花兒，我們應該用洗臉或吃飯的一點時間去細細欣賞花的芬芳與美麗。但是，在欣賞花的同時，千萬別忘了趕路。不要為一朵花而停留太久，要去的地方不是這里，而是遠方，要知道那是很遠很遠的地方！

一直以來就明白，有的人的路一生也不會有終點，跨過高山，越過海洋，都是為了路邊的風景。而有的人從眼前看似就沒有了路，他迷失了自己。

上初三以來，覺得自己好壓抑，成千上萬的敗事迎面而來，自己已無暇顧及。于是，學會了叛逆。雖然沒有干過什麼殺人之類的事，可對于原來那個天真的什麼都不知的我來說，那些是簡直是傷天害理。我不自重，我當著眾人的面大罵怪話，我甚至還惹上了父母們最忌諱的‘早戀’，這一堆堆的爛攤子讓我不知如何是好。老師變成了一群“狗仔隊”，而我則變成了“最受歡迎女明星”。

自己的路自己走經典（專業17篇）篇十三

“，讓別人說去吧！”這是意大利詩人但丁在《神曲》中的一句名言，至今風靡全球，是許多人的座右銘。這也是我喜歡的名言，令我頗有感觸：，要對自己有信心，要堅定自己的信念。

從小，就向往大海。但是，我向往的并不全是那包羅萬象、神奇莫測的海洋，更多的是那片沙灘，那片我情有獨鐘的天地是那么的獨具魅力，遠遠的、遠遠的超越了春天的小溪歡淌，秋天的湖泊得靜謐，冬天的河流奔放。

在廈門生活久了，總喜歡在夏天，就在退潮，日落的傍晚，攜著爸爸媽媽的手，一家人親親蜜蜜地漫步在海灘上，天馬行空地暢所欲言。經過了一天的炙烤，海灘是退潮了，但仍有淡淡的太陽余溫。甩掉鞋子，赤著腳，踩踏在溫溫的沙子上面，有一種軟綿綿的，說不出的`感覺，一波波絕細絕細的浪花輕輕地淹過腳丫，涼絲絲的，直透過心底里，那么的清靈，那么的舒爽。

那一個日落的傍晚，爸爸的大手拉著我的小手，踏足在那熟悉的沙灘上。或許是覺得麻煩吧，這次我穿著鞋走。剛剛才下過雨，沙子是松軟的。我小心翼翼地向前走，因為我害怕，害怕自己會陷下去。向前走了幾步，當我右腳向前邁去時，似乎踩在了沙子的“沼澤”里，腳便陷了下去。“我走不動了！”我向爸爸大喊。爸爸卻只是微笑著，回頭看了看我，眼神中似乎暗示著我：“加油，你要勇敢！你要向前！”盡管如此，我依舊害怕，害怕自己會再一次，陷入沙子中。此時的我什么都沒想，只想趕快向后退，退到起初沒有這類“沼澤”的沙灘。爸爸又回頭望著我，眼光依然暗示我：“你，不能后退！你，必須向前！”看著爸爸，我沒有邁步。爸爸皺了皺眉，似乎又暗示：“你，沿著爸爸的腳印，朝前……”

無奈之下，我只好硬著頭皮，向著爸爸的地方前進。我清晰地看見，我的面前都是爸爸留下的足跡。我很想，很想沿著爸爸的腳印，走他走過的路，那樣我就一定能順利地到達彼岸。最終，我沒有選擇這條路。我知道，沿著爸爸的步伐走下去，或許真的會一帆風順，更有可能會走出一片輝煌。但，那并不一定適合我，有可能因為許多原因，我會陷在他的腳印中。毅然決然地，我向另一個方向跨了一步。這樣一步，一步，一步……我走出了屬于自己的一條路，不沿著任何人的腳印。令我驚訝的是，居然很順利的，我走到了爸爸的身邊。回頭一看，自己的腳印在沙灘上是那么的清晰，那么的堅定。雖然，半路上的一個向右邁出的腳步決定使這條路曲折了，但是它卻沒有沿著別人的足跡，而是走出了自己的路來。

一路走來，沙灘上，滿是自己的腳印。我曾經也想過退后，但是幾乎所有的人都告訴我——必須向前！即使我不知道下一步走到的沙子上是否會陷下去，我的腳印都是永遠向前、向前、向前。“，讓別人說去吧！”我堅定地鼓勵自己。

自己的路自己走經典（專業17篇）篇十四

作為一名初三的學生，我很能理解許多人壓力過大而而迷失了路的方向，或許面對著未知的一個個大問號，許多人仍不知自己的路在哪里。那就讓我用《西游記》片尾曲的那句歌詞來告訴你吧：莫問路在何方，路在腳下。

其實，我們每個人生來就走著一條路，但是有的人走的路是家人用所有心血精心鋪成的，而有的人走的'路是自己憑著一點點的經驗走出來的。有的人走的路或許是比較暢通的，有的人走的路是布滿荊棘的。

面對著一條條不同的路，有的人或許會高興，高興自己走的是黃金大道;有的人或許會埋怨，埋怨自己的路是多么崎嶇;但還有一部分人，他們即不過分高興，也不會連聲埋怨，他們就靠著字的信心，勇氣，經驗，來走這條路。這樣的人無疑是最讓人佩服的。

其實，路的好壞并無所謂。只要著條路是屬于我們自己的，是我們用自己的心血鋪成的，是我們用自己的智慧修復的，那么這條路對我們而言就是最好的一條路，不論多么曲折崎嶇，不論有多少障礙，我們還是要一直走下去。因為這條路是我們自己的，我們獨屬的。雖然在這路上有許多岔口讓我們選擇，但我們一定要有自己的主見，不要去走別人走過的路，因為它就算再好也不是屬于你的，終究是屬于別人的。有句話說的好：靠天，靠地，不如靠自己。我們要讓我們的腳穩穩實實地踏在屬于自己的路上。

大家要記住：，讓別人說去吧!

自己的路自己走經典（專業17篇）篇十五

眾人皆知“，讓別人說去吧！”這句話，但卻鮮有人能追循這盞指路明燈。正如喜劇明星托馬斯說的：“不要管別人的看法，不要和我比，要為你自己奔跑！”是的，路在我們腳下，我們應當。

著名漫畫家幾米曾說：一樣的眼睛不一樣的視覺，一樣的耳朵不一樣的聲音……一樣的人生不一樣的痛苦。如果我們都人云示云，那么我們會很容易走進別人的人生，經歷各種無法言說的痛楚。只有走出來，走進自己的世界，我們才能自己控制自己的人生。

三毛說：人生不過如此，且行且珍惜。人們總是走進別人的世界成了人生的配角。就像現在跟風的無數家長一樣，聽聞“狠爸”四個孩子中有三個考上清華、北大，就效法他的棍棒政策。然而更多被打的孩子不僅沒上清華北大，反而成了叛逆的少年。

每個孩子都不一樣，家長們應該去教育他們。每個人都有不一樣的人生，更何況條條大路通羅馬呢！

其實也并不是所有人都愿意跟從別人，就如雜交水稻之父袁隆平。當年他提出他這個水稻雜交的議題時，還遭到了生物學家摩爾根的嘲笑，稱它為“沒有意義的研究”。可袁隆平堅持，終于做出了巨大貢獻，讓那些嘲笑他的人啞口無言。

縱觀我們的社會，那些愛與別人比較，淹沒在別人評論中的人總是走不出自己的人生，他們還在沼澤地理掙扎，卻越陷越深。

要走出自己的風格，就如李宇春堅持中性風成為人眾皆知的“春哥”；

要對流言置若罔聞，就如芙蓉姐姐堅持自己的張揚高調成為新一代“勵志姐”；

都說三人成虎，若為那些別人嘴里的話活著那生命還有何意義？羅曼·羅蘭說，你要復制你自己，而不是別人。所以，，去書寫一個不一樣的人生吧！

自己的路自己走經典（專業17篇）篇十六

我獨自一人漫步在林蔭道上，頭沉重地低著，我停下了腳步，猛地抬起頭來，刺眼的陽光照得我的眼睛生疼。我緩緩閉上眼睛，眼前的紅光逐漸被一幅幅畫面取代了。

“什么！讓我去參加演講比賽？”“是啊！”我詫異地望著給我帶來這個消息的班主任，也無怪我驚訝，這個演講比賽很重要，每班派一個代表演講。這可關系到班級的榮譽，只怕讓我參加，大家都不會同意吧！而且，我做不到的，在全校同學的面前演講，我不行的！我想。

“小姑娘，怎么一個人站在這里呢？”我睜開眼睛，適應了好一會兒才看清眼前是一位老奶奶。老奶奶的臉上掛著慈祥的笑容，讓我不知為何就把事情告訴了她。“是這樣啊。”老奶奶拍拍我的肩膀：“不要煩惱了。”“可是，我該怎么辦啊？”我道出疑問。老奶奶回答道：“你不要去管別人，做好你自己就行。，讓別人說去吧！”說完還作了個鼓勵的動作，我被逗笑了，卻在心里暗暗下定了決心。

2下一頁。

@_@我是分割線@_@。

自己的路自己走經典（專業17篇）篇十七

沒有躊躇沒有猶豫。

汨羅江畔，楚大夫沉吟側畔，望江水滾滾，眼里盡管有著憂國憂民的豪情悲壯，更多的卻是堅定不屈的信念與鋼鐵般堅韌的心，在仰天一聲“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的哀鳴中，他縱身躍入冰冷的江水，沉寂于江底。不知屈原那時可曾猶豫過，我想必然沒有，，是那樣的義無反顧，無所畏懼，沒有猶豫，沒有彷徨。

需要勇氣需要力量。

愛迪生，一個如今家喻戶曉的名字，他的努力使他成為一代發明大王。然而，在此之前，他曾經放棄學業，在母親的教育下獲取知識。當他發明電燈時，嘗試了三千多種金屬做燈絲，做了一萬多次實驗，就是在這一次次永不放棄的勇氣下，他才能夠取得這樣大的成功。愛迪生發明電燈以前，一定也受到過不少的冷嘲熱諷，正因為他有這樣的勇氣，，才那樣的堅定異常。

是成功的基石。

安徒生的人生道路，就同他筆下的丑小鴨一樣。原本就貧窮困苦的他，在命運到來的時候沒有被打倒，創作出一篇篇美麗的童話。他也從一個名不見經傳的丑小鴨蛻變為一只美麗的白天鵝。在她的創作過程中，或許遭受了不少上流社會人的白眼，或許忍受了許多人對他不屑的眼神，但他堅持，留下了不朽的童話，成就了人生的成功。

成長過程中，我們需要傾聽自己的心聲，，不必為路上的藤蔓所牽絆，也不必為別人的指指點點而猶豫。