優秀作文是一篇凝練、有條理、思想深刻的作品，它可以展現一個人的才華和思維能力。在讀優秀作文的過程中，可以積累一些句式和表達方式，逐漸形成自己的寫作風格和特點。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇一

文章千古事，無非“鳳頭、豬肚、豹尾”而已。人生亦如此，處處如文寸心知。

開始要精彩亮麗。

從你呱呱墜地起，生命就開始了。但是人生命時時刻刻面臨開始。當木枯的一瞬間，你會看到嫩綠的芽，那就是開始；當花落的一剎那，你會看到果實的胚芽，那就是開始；當繭破的一瞬間，你會看到蝶絢麗的舞姿，那就是開始；當星隕的一剎那，你會看到燃燒的希望，那就是開始。人生的開始，就是從失落中昂起頭，自信地重新在人生之文上寫下精彩亮麗的一瞬；人生的開始，就是從跌倒處爬起來，堅定地重新在人生之路上邁出飛揚的一步。

過程要豐富充實。

生命是在細胞重復的分裂中持續的，但人生絕不是簡單機械的重復。你會看到悲歡離合，那是你人生之文的文字；你會看到陰晴圓缺，那是你人生之文的標點。你不急不躁、不虛度的腳步，會在你人生之文上用你自己的節奏慢慢充實豐富。你看遍的人生風景都會在你人生之文上漫溢。

結尾要響亮有力。

每一場盛宴都有結束，每一篇文章都有結局，每一個人生都會落幕。在這既定的事實面前，無須逃避更無須抗拒。我們可以在夕陽的余熱中，去感受愛和原諒。巴金先生在人生的最后，用屬于他的文字為我們敲響了響亮有力的鐘聲。也許，我們會因為自己的限制做不到那么偉大，但這并不妨礙我們用畢生的經驗與體悟在人生之文上寫下響亮有力的結尾。

在我們憧憬期待中，鳳頭已經精彩亮麗；

在我們未曾留心時，豬肚已經豐富充實；

在我們回憶留戀時，豹尾已經響亮有力。

那么，就讓我們拿起挑好的筆，寫下不悔的人生篇章！

文檔為doc格式。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇二

大約在一萬年前，有一座荒涼的孤島，島上有一片郁郁蔥蔥的松樹林和一些小動物，可有趣啦。

古老的松樹枝繁葉茂，粗壯挺拔的軀干在陽光的烤炙下滲出了厚厚的松脂。松樹底下的樹洞里住著一群可愛的螞蟻，它們在洞口進進出出，忙忙碌碌，正忙著往洞里運送食物呢。有兩只調皮的小螞蟻估計搬得太累了，想偷懶了，趁大伙兒不注意，悄悄約定要爬到樹頂上去玩。于是，它們興高采烈地劃動著細小的腿，一左一右并排著往上爬。老松樹也許被它們這樣爬來爬去撓得發癢了，忍不住笑得流下了金黃的眼淚。松樹的淚珠--松脂正好滴落在了兩只興致勃勃的螞蟻身上，粘稠的松脂無情地把這兩只自作自受的小家伙牢牢地包裹住了。松脂繼續往下滴，積成了一個松脂球。

十年，百年，千年過去了，陸地漸漸下沉，海水淹沒了那座孤島。松樹林也在海水的侵蝕下慢慢消失，許多松脂球都被埋藏在泥沙底下。

又是幾千年過去了，泥沙下的松脂球成了化石，被海浪卷到了岸邊，人們終于發現了這顆珍貴的琥珀。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇三

自從學了《湖泊》一課后，我知道了只要有樹脂，就能做成琥珀。于是，我就到我家周圍的幾棵松樹上尋找樹脂。雖然天氣還很熱，但連一滴松脂也沒找到。

我生氣了，把開水澆在一棵松樹上，看看它到底能不能滲出松脂。可是我在陽光底下等了好久，它還是一點動靜都沒有。我只能無奈地走回家中，突然，我靈機一動，想：我只要把擦二胡用的松香燒熔了，不就能變成松脂嗎？我趕緊拿出煙灰缸、蠟燭和松香。捉什么昆蟲呢？我又奔到外面，捉來一只倒霉的蜜蜂，就匆匆回家了。

我先把松香放入煙灰缸中，點著蠟燭，讓火在煙灰缸底部燃燒。不一會兒，松香漸漸熔化了，產生了一個大泡泡，沒想到泡泡“啪”的一聲碎了，一股清香撲鼻而來。

松香在煙灰缸里面沸騰。我把蜜蜂放進去，蜜蜂在滾燙的松香里面掙扎了一番，便沉了下去。然后我把熱乎乎的琥珀放進冰冷的水里讓它快點冷卻凝固，過了大約一、二分鐘，我把已結塊的琥珀從水中撈出，只見一只小蜜蜂靜靜地躺在透明的琥珀里，翅膀還張著。

經過這次實驗，我摸索出了人工制造琥珀的方法，雖然沒有多大用處，但我畢竟還是做成功了，說明我的動手能力還真不賴呀！今天我真快樂，終于嘗到了動手實驗成功的樂趣！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇四

我填滿疑慮的趕到了到達站，水晶老師先跟大家講了琥珀是怎么產生的，原先，琥珀在3一4上千年前就產生了，是由松柏樹上的沾液石油化工后產生的。

接下去水晶老師又給我們講了一些琥珀的類型，例如血珀，紅彤彤的，十分全透明，也有藍珀，十分稀缺，表面看起來是黃色的，用白燈一照，就變為深藍色的了，也有蟲珀，花珀，蜜臘等，各種各樣，一應俱全。

隨后大家就剛開始動手能力了，先把自己的琥珀拿出來，再碾成圓的，以后就把繩索準備好，打個洞，最終穿進來，就竣工了。

今日，我分外開心，由于我是個石塊鑒賞家，水晶老師還說下一次要做有關水晶的主題活動呢！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇五

我充滿疑惑的來到了目的地，水晶老師先跟我們講了琥珀是怎么形成的，原來，琥珀在3一4千年前就形成了，是由松樹上的沾液石化后形成的。

接下來水晶老師又給我們講了一些琥珀的種類，比如血珀，紅艷艷的，非常透明，還有藍珀，非常稀有，表面看上去是黃色的，用白燈一照，就變成藍色的了，還有蟲珀，花珀，蜜臘等，各式各樣，應有盡有。

然后我們就開始動手了，先把自己的琥珀拿出來，再磨成圓的，之后就把繩子準備好，打個洞，最后穿進去，就完工了。

今天，我格外高興，因為我是個石頭收藏家，水晶老師還說下次要做關于水晶的活動呢！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇六

五月是枇杷收獲的季節。

爺爺家后院的枇杷樹上結出了一串串金黃色的果子，讓人看得直流口水。我忍不住伸手摘了一個又大又黃的枇杷撥開放入嘴里，這真是人間美食啊！于是，我們開始采摘。摘了一些以后發現，我們能伸手摘到的枇杷不多，但高處的枇杷是那樣的多，那樣的大，那樣的黃，我忍不住，急得直往樹上爬，爸爸看見了，他叫住我：“爬樹太危險了，我們做個采摘工具吧。”于是，我們找了一根長長的竹竿，在竹竿的頂部上裝上一個“v”形的鐵線，就做成了一個采摘枇杷的“高手”。只見“高手”往枝上一伸，只聽“咔嚓”一聲，枇杷從樹而降，“啪”，只見枇杷一落地就摔得粉身碎骨，我的心情也跟著一落千丈。

爸爸提醒我們說：“找個東西接住不就得了”，“對啊，用籃子，用籃子。”于是，媽媽找來一個籃子，站在樹下等著接“高手”采下的枇杷，果然，枇杷掉進籃子里安然無恙。爸爸發現在樹枝很密的上方有一串很大的果子，媽媽在果子下方嚴陣以待，只見“高手”一轉，枇杷從樹枝上掉了下來，掛在樹枝上并順著樹枝往下滑，只聽“啪”的一聲，枇杷沒有掉進籃子里，而是又一次落在地上摔得粉身碎骨。“唉，看來這方法也不盡人意。”“用傘，安琪，把你的傘反過來，傘更大，接的范圍也更大。”媽媽看著雨中撐著傘的我興奮地喊到。于是我把傘遞給媽媽，媽媽把傘反著拿，站在要采的枇杷下方。

果然，改用新“籃子”后，媽媽百發百中，次次得手，不一會兒工夫，我們就采了滿滿三個籃子的枇杷。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇七

五月的江南正是“蠶老枇杷黃”的時節。

一個艷陽高照的星期天，我們全家來到遠近聞名的楊墩農莊采枇杷。

還沒有進果園，我就看到方圓幾十里都是黃綠相間的果樹，真是夏日里一道美麗的風景。下了車，我就迫不及待地進到果園，因為我已經垂涎三尺了。我馬上摘了一個枇杷往嘴里送。可剛一入嘴，我就“啊”地一聲連皮帶核吐了出來，因為枇杷并沒有我想象當中的美味。媽媽一看我手里的枇杷哈哈大笑說：“你摘的枇杷還沒有熟透，還是檸檬黃的顏色，當然還是酸的，我們要摘那些紅色中帶橙色的枇杷才甜呢！”媽媽順手采了一個遞給我說：“喏，你再嘗嘗看。”我嘗了一下果然和蜜糖一樣甜。

嘗過枇杷，接下來我們就開始采摘枇杷。在采摘時我看到樹高處的枇杷更誘人，我提議爬樹摘果子，于是我就在爸爸的幫助下爬上了果樹。站在高處看枇杷，枇杷在陽光的照耀下更是光鮮奪目，我都感覺自己像孫悟空進了蟠桃園，都不知采哪一個了。媽媽說我居然還會爬樹了。我說：“我屬猴，本來就是小猴子嘛！哈哈哈？”

這真是一次甜蜜、快樂的采摘之旅啊！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇八

大概在一萬年前，有一座荒蕪的孤島，海島有一片綠意盎然的松樹林和一些動物，可趣味啦。

歷史悠久的松樹花繁葉茂，粗大高挺的軀體在太陽的烤炙下外滲了很厚松脂。松樹下邊的灌木叢里住著一群討人喜歡的小螞蟻，他們在洞邊出出進進，匆匆忙忙，都忙著往洞里運輸食材呢。有二只頑皮的小甲蟲可能搬得很累，想懶惰了，趁大家不留意，悄悄的承諾要爬到樹頂上玩兒。因此，他們興高采烈地滑動著細微的腿，一左一右并列著往上升。老松樹或許被他們那樣跑來跑去撓得瘙癢了，笑出眼淚得流下來了金黃色的淚水。松樹的淚滴--松脂恰好滴下在了二只興高采烈的小螞蟻的身上，濃稠的松脂無聲無息把這二只咎由自取的小寶貝死死地包囊住了。松脂再次往下滴，積變成一個松脂球。

十年，近百年，上千年過去了，陸上逐漸下移，海面吞沒了那座孤島。松樹林也在海面的腐蝕下漸漸地消退，很多松脂球都被掩埋在泥沙下邊。

也是數千年過去了，泥沙下的松脂球變成動物化石，被大海卷來到岸上，大家總算發覺了這顆寶貴的琥鉑。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇九

在一萬年前的.一個夏天，碧空萬里無云，太陽炙烤著大地，琥珀作文。一直饑餓的蜘蛛在吃中飯時因在周圍沒有可吃的獵物，饑餓難忍，它想倒不如在老松樹里安個家，那里應該有許多美味佳肴吧！做完決定之后，蜘蛛不惜長途跋涉，有氣無力地來到了老松樹林。蜘蛛剛進入森林，第一個映入眼簾的是一群蒼蠅在一起圍著一塊腐爛的尸體上面轉來轉去，這只蜘蛛便想：為了一網打盡這群蒼蠅，必須在四周織網捕捉！

恩，就這么辦！蜘蛛的行動開始了，他以光速織完了網！這時，他一蹦跳大批蒼蠅中間，蒼蠅一飛，但飛時沒注意，被樹上的網沾住了，蜘蛛為了不剩漏網之魚，蜘蛛便超小路追上了蒼蠅！在炙熱的夏天，松鼠滲出厚厚而粘稠的松脂，一滴滴流下來，那只蜘蛛如瘋狂的狼一般，窮追不舍著那只蒼蠅！不知過了多久，蜘蛛疲倦了，放棄了那只蒼蠅，先把體力補足，吃飽，在去追那只蒼蠅，沒有想到的是，蒼蠅自投羅網，蜘蛛剛走就發現了它，他們倆又追來追去，結果蒼蠅體力不支，飛到松樹上休息（那時蒼蠅甩掉了蜘蛛）蜘蛛看到了，便小心翼翼撲上去，在后面偷襲。

在那千鈞一發之際，一滴松脂落了下來，把兩只小蟲包了起來，然后繼續滴下去！幾十年，幾百年，幾千年過去了，松脂慢慢變成了化石一樣的東西，埋在土壤里。直到大地發生了巨大的變化，那個琥珀沒有人動過！一萬年后，一個小孩發現了這塊琥珀，這塊代表著深重遠古意義的化石就被發現了！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十

“哈哈，嘻嘻！”我家傳來一陣笑聲。笑聲里彌漫著淡淡的松香味，如果你路過我家門口一定會很好奇，那就讓我悄悄地告訴你吧！我做了一個亮晶晶的人造琥珀，可有趣了。

首先我把黃黃的松脂倒入銀色的勺子里，然后媽媽把銀勺架在煤氣灶上，點燃火，那青中泛黃的火焰像一個小精靈一樣上躥下跳，時不時地躥到了勺子上，躲在銀勺里的松脂嚇得淌出了眼淚，變成了金黃的液體，就像一個會冒煙的果凍。媽媽慢慢地把勺子里的黃色液體倒入了一個雞蛋殼里，準備將它晾干冷卻。我拿來一顆像藍寶石一樣閃閃發光的藍色珠子，小心翼翼地把它放入松脂的“眼淚”里。藍寶石像一顆從天而降的子彈，直沖向躺在蛋殼的松脂中心。

我焦急地期待著，等呀等，終于，我可以脫掉琥珀的外衣――蛋殼了！就這樣，一個金黃的人造琥珀就大功告成了！

看著它晶瑩的樣子，我覺得它不僅是一枚琥珀，也是我童年的快樂！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十一

昨晚上，我和哥哥有個特殊的任務，那就是捉蛐蛐。我們準備先捉兩只，然后訓練，是假裝訓練，最后看誰的蛐蛐跳的高。

我們聽聲音，哦！蛐蛐在鄰居家酒瓶堆里呢，我和哥哥拿著手電筒，然后扒開酒瓶子。一個碩大的蛐蛐在我們眼前冒出來，看它的樣子，好像一個千年老蛐蛐呀！

我們準備抓它，可我們的一個動作驚動了它。誒呀！它逃跑了，真可惜，要不然這只老蛐蛐就成了我們的囊中之物。

這只跑掉了，我們又抓另一只。聽聲音，哦，在鄰居家門口的雜物堆里。可是鄰居家的雜物太多了，蛐蛐肯定在最里面，這樣，這個蛐蛐就逃出了我們的手掌心。

接著，就沒有見到蛐蛐了，這次的捉蛐蛐任務真失敗，我們一無所獲。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十二

惹得我和小伙伴早早就約好了要去捉蛐蛐

一天，在皎潔的月光下，我們有的手拿電筒，有的托著一個罐頭瓶，準時來到樓下集合出發。來到樓前的草坪里，我先是靜靜地聽蛐蛐的叫聲，判斷出蛐蛐藏在哪里，然后躡手躡腳地走過去，先用手電筒照蛐蛐的躲藏之處，再分開小草，哇！一只虎頭蛐蛐趴在那里，它全身又黑又亮，長著兩根須子，一雙健壯有力的后腿，正扇著兩只翅膀啾啾地叫著呢。扔下手電筒，我張開雙手一貓腰撲了上去，蛐蛐很機靈，它一下子就從我的手邊跳了過去。我回過頭撿起手電筒再照，看到了，它在那里也看著我呢，好像對我說：“看你怎么捉到我。”這次我可沒有那么笨了，我叫來了小伙伴，讓他幫我打著手電，我再次悄悄地逼近了這只“虎頭”，近了，更近了，我突然一撲，哈哈！我終于捉到它了。看著我手里氣鼓鼓的蛐蛐，我和小伙伴哈哈地笑了。

“我捉到了，我捉到了一只虎頭！”我向小伙伴們得意地匯報戰績，

“我也捉到了一只”“還有我，還有我！”這時，小伙伴們紛紛舉起手里捉到的蛐蛐喊道。我們把蛐蛐放到罐頭瓶里，圍在一起高興地跳了起來。夏天的夜晚，有趣的蛐蛐，給我們帶來了快樂！

教師點評：

習作中，小作者抓表現了小作者抓蛐蛐的快樂，這快樂，在不知不覺中，也感染著每一個讀者。

指導老師：陳玉。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十三

今天下午，小伙伴們例行在院子里捉蛐蛐。大家有的在草叢中找，有的搬開石頭找，還有的拿著木棍，把泥土挑開搜尋。我們瞪大眼睛，躡手躡腳的慢慢走動。“噓！別動！”雷嘯發現了一只蛐蛐，叫我們不要驚動它。我們立刻屏住呼吸，一動不動地站著，生怕驚走我們的“獵物”。雷嘯輕輕地府下身子，對準目標，然后以迅雷不及掩耳盜鈴的速度用手蓋住了它，再小心翼翼地捉住了“獵物”。”唉！只不過是只小的。”大家很失望，七嘴八舌的議論紛紛。“把它放了吧！小的沒什么用！”“慢著。”雷嘯說，“是只‘警官蛐蛐’兒！是只三角頭的！”我們趕緊湊了過去，果真是只“警官蛐蛐”，他的頭是扁的，形狀像三角形的海盜帽，這種蛐蛐在院子里十分罕見，能夠捉到這種蛐蛐，運氣還真不錯。

大家都想捉到這種蛐蛐，于是更加賣力地找起蛐蛐來。可是不是所有的人都像雷嘯一樣幸運，大家捉的都是普通的，只有李文龍和楊趁醋降幕顧閭乇穡豪釵牧捉了一只肥壯的蛐蛐，被封為“蛐蛐王”；楊晨醋攪艘恢淮篁序斜環馕“蛐蛐王后”。這時有人不同意：“你怎么知道是公是母呢？”“都有皇帝了，肯定有個王后唄！”雷嘯解釋道。大家都同意了，又捉開了。

慢慢地一只，兩只......一個原本空蕩蕩的紙盒子已經裝滿了蛐蛐，顯得很熱鬧。它們在里面亂跑亂叫，亂蹬亂咬，我們覺得這個盒子裝不下了。于是邊走邊商量在哪兒給蛐蛐做個家，有的說挖個洞，把蛐蛐放進去，但蛐蛐會挖洞逃跑；有的說拿石頭壘一個，但容易讓蛐蛐從縫隙逃走。正當我們議論紛紛時，忽然發現一座樓房的墻上有一個約一平方分米的正方形的洞。小伙伴們覺得這地方比較保險，可以給蛐蛐做個窯洞，于是跑過去把蛐蛐們放了進去，還把一個帶小孔的塑料方格當門卡在洞口上，蛐蛐在洞里活蹦亂跳，看起來“快活”極了。

這時，我們覺得應該給蛐蛐喂食了，于是我們捉了些螞蚱，弄碎，扔到窯洞里，有人還從家里帶些水，到入幾個瓶蓋里放到“窯洞”里讓蛐蛐喝。一切準備齊全后，我們想給他們再添幾個伴兒，于是我們又去捉蛐蛐。

等我們捉完回來后，發現蛐蛐全都死了：有的栽到瓶蓋里淹死了；有的肚子圓圓的，肯定是撐死了。總之，蛐蛐的窯洞里遍布尸體，好好的蛐蛐王國成了墳墓。我們很傷心，不想再傷害蛐蛐，于是把新捉回來的都放了，還把蛐蛐尸體埋在土里，放塊石頭當墓碑，鼻子里故意發出“嗚嗚”的哭聲。隨后哼了個“哀樂”，悼念了他們，然后就離開了。

以后我再也不捉蛐蛐了！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十四

“今天下午一，二兩節課跳集體舞”。當方老師把這一“重磅消息”投入教室時，“哦，no！”“為什么要我們班啊！”“救命啊，這不是真的！“……”一時間大家怨聲載道，可是沒辦法，師命難違啊！

老師把所有的男生都趕到講臺上，開始男女配對，可是我們班是標準的女多男少，男生自然成了“國寶”。剩下的女生自然是女對女的了。

“董瑛－－”老師叫到了正在向上帝禱告的.我，我順著方老師的手指望去，竟然是於東成！

下了樓，沈老師把我們的隊形更改了一下，便讓我們踮腳尖10秒。我想10秒還不簡單，可是沒過5秒，許多人都堅持不住了，險些跌倒。漫長的10秒終于過了，可是我們的苦難又開始了，沈老師讓男生女生手牽手學集體舞，對了，這支舞是《小白船》，於東成拍了拍我的肩，把縮進袖子里，示意我拉他的的袖子跳，可過了沒多久，於東成可能是因為縮得難受，又把手伸出來，怎么辦呢？有了，兩個人的小拇指勾在一起好了，雖然有點接觸，但也是沒有辦法的辦法啊。

終于解放了，總算可以回到教室了，“徐佳倩，你不會一直和章于杰手拉手吧？”我問。“當然不是了，我未卜先知地拿了一支筆！”“臭美”。不過話雖如此，我還真羨慕她。

第二天，我也學著徐佳倩拿了一支筆，可是今天卻有個提手的動作，這樣一來，拿筆的手不是露陷了嗎？看來我的筆是白帶了。

混混沌沌地過了一天，明天還得練，怎么這么倒霉啊！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十五

星期五晚上，我和媽媽在草叢里捉蛐蛐。

那里有那么多蛐蛐呀！我興奮地跑過去，彎著腰，雙手撲過去，誰知，那家伙飛快地跑了。不一會兒，又有一只蛐蛐在叫，我順著聲音走了過去，是一只綠皮蛐蛐呀！我悄悄地走到它身邊，捂住雙手，一下子按過去，果然捉到了，我大場地叫：“媽媽，我捉到了一只蛐蛐！”

媽媽連忙走過來，說：“你真棒”！

捉蛐蛐可真有意思！哎，今天真是又累又開心的一天啊！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十六

“嘩嘩嘩——”我仰望天空，眼里流露出無奈的表情。外面傾盆大雨，打得我心里冰涼冰涼的。

“唉——”我嘆了口氣，都怪我中午不聽媽媽的勸告，不肯帶雨傘，才落到這種地步——被雨留在學校里。一個個淘氣的雨點兒飛快地從布滿烏云的天上蹦下來，躲到我的脖子上;冰涼的風鉆進我的衣袖里，冷極了，不時地顫抖著身體。我裹緊衣服，以防冰涼的雨珠再次向我的頸窩發起致命的攻擊。我不時地在胸前握緊雙手禱告，希望蒼天保佑，讓這無情的雨趕緊停下來。

原來同學之間的“關愛”，力量是如此之大呀!

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十七

昨天晚上，我們一家人做在門口乘涼。突然，有一只蛐蛐在使勁的叫，我就想把它捉到。

我和弟弟先拿來手電筒，瓶子和捉蛐蛐的工具。我用手電筒朝草叢中照去。果然，那里有一只小蛐蛐蹲著，等我拿起瓶子朝它對準，剛想蓋上去，小蛐蛐一竄就逃跑了。

在另一個草叢中，又發現了一只蛐蛐。這會，我小心翼翼的把瓶子舉高，以飛快的速度蓋住了蛐蛐。終于被我捉到了，我高興極了。

我來看看蛐蛐兒長什么樣子。原來它的身體和我的大拇指差不多大，眼睛黑不瞅瞅的。看完之后，我就去睡覺了。

原來捉蛐蛐兒是那么的不容易。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十八

大家都有自己歡樂的回憶，但最讓我回味無窮的事是捉蛐蛐。

夏天，火辣辣的太陽炙烤著大地。暑假里，媽媽把我送到了鄉下的奶奶家，可把我樂壞了，每當這個時候，我都會和我的好伙伴去捉蛐蛐。

晚上，我們開始行動了，我們來到一片遼闊的草地上，因為只有在這里的蛐蛐最多。一到草地上，就聽到清脆悅耳的歌唱，我和伙伴們商量，誰捉的蛐蛐最多，我們就一個人給他一只蛐蛐，我們同意啦。

我看見了一只蛐蛐蹦來蹦去，我拿手去捂它，她一跳跳到了另一只草上了，我兩眼一閉，以為捂到了那只頑皮的蛐蛐，沒想到什么也沒有。這次我可生氣了，身體一趴，終于捉到了那只頑皮的蛐蛐，我把它放在瓶子里，擰緊了蓋兒，生怕他又跑了。接著，我又捉了一只又一只的蛐蛐，等到結束后，我們伙伴都拿出了自己捉的蛐蛐，結果我勝了。

雖然事情已經過了很久，但是那件事卻深深地印在我心中！

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇十九

有一天晚上我和媽媽在楓林綠洲小區捉蛐蛐，才開始老抓不住總是跑了，后來終于抓住了，我把它們放在瓶子里，裝了些草。晚上我睡覺的時候它總是不停地叫，我實在受不了了，就把它們放在涼臺上。

第二天我發現蛐蛐叫的時候翅膀總是振動，就問媽媽原因。媽媽上網查了一下，告訴我說：蛐蛐本身不會叫，是用兩個堅硬的前翅膀摩擦發出的聲音。只有公蛐蛐會叫，母蛐蛐翅膀很光滑，所以不會叫。現在我終于知道蛐蛐的`叫聲是用翅膀摩擦出來的聲音，我覺得它的聲音一點都不好聽。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇二十

在暑假的最后幾天，我和媽媽、姥爺到山東兗州，我們除了去曲阜、蒙山，最主要的任務是到田里捉蛐蛐和逛蛐蛐市場，我和姥爺每年這個季節都要捉蛐蛐。

山東可是捉蛐蛐的好地方，這里的蛐蛐比北京的個頭大、色澤好、牙口好，我們捉了整整一個下午，捉了三十多只，我的收獲是五只。聽張叔叔說，晚上蛐蛐都出來了，更好捉，他歡迎我們下次來住在他們家，多花幾天時間捉蛐蛐，肯定能捉住又大又好的。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇二十一

聽說八卦田里有美國的番薯好挖，我央求媽媽帶我去。

今天，媽媽帶我來到八卦田。一進門，我就看見旁邊立著一個小木板，上面寫著“番薯地”。可我看見的卻是光禿禿的黃土地，哪里有番薯？我知道番薯是匍匐莖，葉子爬在土地上。我急得直跺腳，說押“完了，完了！我們來遲了。番薯都被挖完光了！”這時，我看見田間站著一位老爺爺頭戴草帽，皮膚曬得黝黑。他向我走過來，說：“小朋友，急什么？番薯都藏在地下呢！我為了方便你們挖番薯，把番薯藤清理干凈了。”他用腳尖指了指土地。我才看清楚地上都露出一截莖，莖下就有番薯。我請教老爺爺怎么挖番薯。他教我拿起鏟子，把莖周圍的土挖松，推開，就出現了一個小山包。這時候就要小心翼翼地往小山包里挖，我終于看見了番薯紅紅的'外皮。我抓住莖，左右搖晃，就像拔蘿卜一樣，把番薯拔了出來。我興奮地大叫押“哇！這么大的番薯！”這個莖上結了兩個番薯，足足有一斤多重。引得別人投來羨慕的眼光。這下我來勁了，一連挖了緣棵莖。我大豐收了，可媽媽要大出血了，因為一棵莖要猿塊錢。

我背著沉甸甸的番薯，高興地回家了。

琥珀為題目的小學生（精選22篇）篇二十二

hello，大家好，我的名字叫謝駿杰，是一個三年級的“小糊涂蟲”。我瘦瘦的，有一雙又大又亮的眼睛，頭發黑黑密密的。硬硬的每根都像小士兵一樣站立著。我有許多愛好，如喜歡街舞、下象棋、畫畫……我也有許多的缺點，如上課不聽講喜歡做小動作、膽小。

為什么說我膽小呢？比如那次春游，玩魔法城堡的時候，我們坐的車從高處沖下去，我都不敢睜眼，我的心“怦怦”地跳，只會張著大嘴尖叫。車上有幾個女生卻一點也不害怕，還在嘻嘻哈哈地笑。唉！身為一個男孩子我的.膽子也太小了吧！

我最喜歡跳街舞，覺得很帥氣。我可以模仿電視上的動作學個八九不離十，爸爸媽媽都說我跳的很不錯。我也一直希望可以系統地學習學習。

這就是我，一個好動膽小的小男孩。