優秀作文是以準確的語言表達和豐富的內容展示給讀者的一種文學作品，每個人都可以努力寫出一篇優秀的作文。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風格展示了優秀作文的千姿百態，相信你一定會從中找到適合自己的寫作方法和思路。讓我們一起來欣賞吧。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇一

佚名。

教學目標：

1、知道下課的時候要好好休息，課間活動要守秩序，玩安全有益的游戲。

2、學會說“下課的時候，我們一起做游戲”。

課時安排：1課時。

教學過程：

一、看圖說話。

1、看圖，說說這是什么時候，小朋友們在干什么。（可一項一項看，一項一項說活動內容。）。

再看看他們是怎么玩的？（大家一起玩，守秩序，團結友愛。）。

2、學說話。

“下課的時候，我們一起做游戲。”

下課的時候，我們可以做哪些游戲？

3、說說我們下課時是怎樣做的，表揚好的同學。

二、課中操。

我學老鷹飛飛，

我學馬兒跑跑，

我學魚兒游游，

我學青蛙跳跳。

我在可愛的`學校，

快樂得像只小鳥。

這首兒歌可配上動作，作為課中操。

三、行為指導。

1、聽老師說下課后做些什么。

（1）下課以后，準備好下課要用的課本、文具。

（2）要大小便的小朋友上廁所。

（3）休息一會兒，做安全有益的游戲。

（4）上課鈴響，馬上進教室坐好，等老師來上課。

2、進行上述事項的行為操練。

下課的各項常規，要結合班主任工作，經常檢查，表揚做得好的同學。

《下課》教學設計。

《下課》教學設計由本站會員分享，,轉載請注明出處!

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇二

一、教育目的：

通過參觀三山會館,與歷史進行親密接觸,獲得感性的認識,學生猶如進入了時間的隧道,徜徉于充盈歷史文化的殿堂。從陳列著的上海工人三次武裝起義的圖片和文字史料中，仿佛看到上海工人在中國共產黨的領導下舉行了三次武裝起義，同封建軍閥進行了殊死的斗爭。三山會館不僅有很高的藝術欣賞價值，它還是上海唯一保存完好的上海工人三次武裝起義遺址。

二、考察前期教育：

安全教育：三山會館看上去幽靜宜人。故請學生遵守紀律，不要大聲喧嘩吵鬧，講公共秩序，講文明。

知識教育：會館主體建筑占地一千平方米，整幢建筑雕梁畫棟、殿宇高大、別致秀麗，富有福建特色。會館大殿中央原來供奉一尊湄州天后神女像，所以在入門處“三山會館”的門額上方刻有“天后宮”的字樣和圖案。天后女神在福建一帶民間亦稱之為媽祖。從門樓入內，便是大殿，畫棟雕梁，金碧輝煌。大殿正前有一座古戲臺，戲臺上有一口螺旋形的藻井。古時演戲是敬神的.，看戲的人只能位于兩邊。古戲臺建造精致，戲臺中央頂上有覆盂形的藻井，全木質結構，四周雕有上海老城墻城門的模型，設計科學，臺上演戲時能起到擴大音響的效果。樓房東西兩邊風火墻上飾有“將軍帽”，又稱“馬頭墻”，為福建古建筑的一大藝術特色。

三、以學生自行收集相關資料與活動相結合，提升活動價值。

四、考察時間：xx年4月16日下午。

地點：上海三山會館。

領隊：錢旻。

教師：二（1）吳曄、朱黎平。

二（2）金慧英、陳澤玲。

二（3）沈潔、錢旻。

二（4）吳曉昀、陸琰。

二（5）劉馥霞、張映。

五、考察后的反饋小結：

參觀上海三山館后，學生們增加了對中國工人階級的了解，讓學生樹立努力學習，長大后為國家做出貢獻的信念。用波瀾壯闊的中國革命、建設歷程和革命先烈們的豐功偉績，加強對青少年的愛國主義教育，激發學生報效祖國的革命熱情。

【范例】。

一、課題的提出。

新世紀對人才提出了很高的要求，只有具有獨立思考，善于學習，全收集處理信息，具有創新精神的新型人才才不會被社會所淘汰，《全日制義務教育語文課程標準》指出：閱讀是收集處理信息，認識世界，發展思維，獲得審美體驗的重要途徑。可見，閱讀教學在培養未來人才中的重要作用。課堂教學是實施閱讀教學的基本環節和基本形式。但是在知識更新加速的今天，僅靠課堂的獲取知識是有限的。高效的方法應該培養學生廣泛的閱讀教學是學生的一項語文實踐活動，所以，如何加大學生的閱讀量，以指導學生收集信息能力和處理能力，勢在必行。

二、實施目標。

1、推薦學生課外閱讀“神話”“童話”和寓言故事，激發學生閱讀興趣。

2、教給學生摘抄好詞好句的方法，培養學生良好的習慣，學會語言的積累。

3、鼓勵學生自己選擇材料閱讀，學習做讀書筆記。在閱讀中感悟語言文字所蘊藏的思想，學會自己學習。

三、實施措施。

1、利用每天中午，老師深情并茂地講些童話故事（如《安徒生童話》）、寓言故事，民間傳說（《牛郎織女》、《梁祝》、《孟江女》）、神話故事等，激發學生的閱讀興趣。

2、當孩子有一定的閱讀興趣后，每周進行讀好書的活動，讓學生養成聽讀書、要讀書、讀好書的習慣。

3、為學生開辟閱讀途徑，如可以引導學生到現代書城去讀書；到學校、班級圖書室進行閱讀；當老師有好書的時候，也可以向學生推薦。

四、檢查方法。

1、定期檢查。把學生的詞語收集本收上來檢查。表現優秀的同學的作業要在全班傳閱。

2、成果展示。定期對孩子們的作品進行全班展示、評比，讓大家有種成就感。

3、上一節課外閱讀匯報課。讓學生們匯報他本期閱讀了多少文章，得到了哪些收獲。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇三

上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛!

下課了，美妙悅耳的鈴聲緩緩響起，原本肅靜的班級開始吵鬧起來，老師不耐煩地說了一聲：“下課!”全班就散了，同學們三三兩兩地向教室外走去，嘴里還聊著最新潮的網絡游戲。

教室里，有的同學還在專注地想著上課時老師布置的題目，有的三兩成群，玩著拍手游戲。瞧!李春江面露難色，還自言自語地說了聲：“可惡!”啊!他眼看就要敗了!但他巧妙一招化解了危機，只見他露出轉憂為喜的表情，節奏也慢了下來。教室里活動多樣，大家都和諧相處，形成了一幅快樂融洽的畫卷。

上課鈴響了，大家都沮喪地回去了。可不是嘛!連班長喪氣地說了聲：“唉，只好下節課休息時再玩了。”大家都回到了座位上，有的還在說說笑笑，議論著這節課上什么，有的在喝水，有的已經坐端正了。直到老師邁著輕快的步子走進教室，大家才安靜了下來，眼睛直直地盯著老師。老師也說了聲：“上課!”一堂課就這么又開始了。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇四

三、活動地點：多媒體教室。

四、本節課課題：如何面對挫折。

五、活動目標：

1、通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法。

2、培養學生積極進取、不畏挫折的良好意志品質，樹立信心，讓挫折成為自己向上攀登的墊腳石。

六、活動準備：

1、搜集有關名人戰勝挫折的故事資料和有關戰勝挫折的人生格言。

2、回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，從中總結幾條經驗或教訓。

七、活動環節：

(一)預備及儀式部分：

1、報告人數。

3、出旗、唱隊歌。

(二)活動開始：

1、故事導入：今天，我們就通過開展“如何面對挫折”這一活動課，來樹立正確的挫折觀。

2、身體力行體驗挫折。

(1)模擬體驗：假如你失去雙手，請用嘴在白紙上寫下“我”字。請簡單談談你寫字的感受。

(2)出示平利斷臂女孩楊佩用腳寫繡十字繡的圖片，讓隊員先想想她的態度給了我什么啟示，再同桌交流并匯報。

3、說說面對挫折的態度與對策。

有人說，人生像條河，既有綠水清波，也有驚濤駭浪，每個人在前進的路上都會遇到坎坷。下面請同學們回憶自己所經歷的最難忘的一次挫折所造成的后果，并從中總結出經驗或教訓。

a、每個人都會面臨挫折：不要怕。

人人都有煩惱，人人都面臨挫折，那種沒有煩惱和挫折的生活，根本是一種幻想和自欺欺人的說法。追求那種沒有挫折的生活，只有徒耗生命而已。

b、每次挫折都會過去：不要逃避。

你的挫折不會永遠存在，你還要繼續生存下去!暴風消逝時，晴空必然出現;冬雪融化時，生機必然展現。生命里的冬天，會消失無蹤，你的挫折當然也會獲得解決。

c、每次挫折都有轉折點：不要頹廢。

任何問題都隱含著創造的可能。挫折給人以打擊，帶來損失和痛苦，但同時也能使人奮起、成熟，從中得到鍛煉，正如大文豪巴爾扎克所說：“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。苦難對于天才是一塊墊腳石……對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個萬丈深淵。”

d、每次挫折都會對人產生影響：不要絕望。

也許你在某件事上是“倒霉”的，但你在其他方面可能依然很幸運。和那些不幸者相比，你或許還是一個十分幸運的人。“生活是一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭。”

e、不要盯住挫折不放：不要不能自拔。

挫折如果已經發生，那就應當面對它，尋找解決的辦法;如果挫折已經過去，那就應當丟開它，不要老是把它保留在記憶里。

老師根據學生的討論情況適當引導：面對挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，而應勇敢面對。

4、尋找應付挫折的有效方法。

同學們：“一把鑰匙開一把鎖”，你找到戰勝挫折的辦法了嗎?

交流總結：正視挫折，認真分析;學會宣泄，擺脫壓力;。

情緒轉移，尋求升華;學會幽默，自我解嘲;尋找原因，理清思路;再接再厲，鍥而不舍。

5、交流故事——交流中汲取力量。

對待挫折，每個人的態度不同：弱者把挫折當作一堵墻，而強者把它看作一架梯子。下面我們就看一下名人是如何戰勝挫折的吧!(幻燈片出示張海迪圖片與及她的故事;再出示愛迪生以及他的故事)。

學生交流所搜集的名人戰勝挫折的故事，從中汲取力量。

交流后總結：面對挫折，不屈不撓，勇敢戰勝，笑對人生!

6、互贈名言——贈言中寓哲理。

同學們的故事都很感人，發言也很精彩。我們大家要時時牢記“挫折對于弱者是萬丈深淵，對于強者是前進的階梯”的道理。每一位同學都要時刻準備戰勝挫折，迎接挑戰。下面請大家展示自己抄寫的有關承受挫折的格言，并互相贈送。

(三)呼號、退旗、宣布結束。

1、輔導員領呼：準備著，為共產主義事業而奮斗!隊員：時刻準備著!

2、退旗。

3、中隊長宣布少先隊活動課結束。

八、活動延伸：

通過本次活動課，讓學生了解挫折在人生路上的不可避免性，提高承受力，掌握正確方法，有一個好的心態。沒有嫣然綻放的花蕾，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑，便沒有漫漫人生的灑脫，我們雖然哭著來到世上，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉，創造一個獨一無二的精彩人生。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇五

“六一”是少年兒童自己的節日，通過活動，使學生人人自主參與游園活動當中，在游園中陶冶情操;在游園中獲得知識;在游園中培養學生的綜合能力，從而全面推動素質教育的實施。

在陽光下成長。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境。

2、學生預備好節目。

（一）課本劇。

狐假虎威、誰的本領大、蝸牛的獎杯、春曉、學棋、會走路的樹、木蘭參軍、猴子種果樹、雨后。

（二）歌曲。

鋤禾日當午、幸福符號青春練習手冊、劍師、魔法城堡、蟲兒飛。

（三）講故事。

公主的諾言、到外面吃飯。

（四）朗誦。

江南好、鳥島、問銀河、雨后。

（五）猜謎語。

（六）歌舞。

舞韻國風、快樂舞步、春夜歌。

1、留意安全，服從負責老師的安排，按要求活動。

2、講文明，禮貌忍讓。

3、講衛生，穩定丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，活動結束后，打掃干凈教室。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇六

今天下午是我們的陽光課間活動，下課做完眼保健操后，老師讓我們到操場上活動。

我們一年級，有的跳繩、有的踢毽子、還有的踢球。最后我們還站了兩排比賽跳繩。陽光課間活動我們都玩的非常開心，下次我們還要參加活動，鍛煉身體。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇七

今天下午上學的時候，我們都帶了一根跳繩，因為下“陽光大課間”要比賽跳繩。第二節下課后我們先后來到操場上。第一次女生跳，男生數數，第二次我們男生跳女生數數，我們一下跳了八十多個。第三次我們跳大繩，吳老師和班長搖繩子，我們一個一個排著隊跳，由于這是我們第一次跳大繩好多同學都不會跳，老師一步一步地教我們動作要領，同學們慢慢地掌握要領后學會了跳大繩。

我非常喜歡“陽光大課間”，因為這樣可以鍛煉我們的身體，只有好的身體才能好好學習。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇八

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴響了，同學們來來操場開心地做游戲。有的在拔河，他們個個都拔得氣喘吁吁，手掌心都被拽繩子給拽得通紅通紅的。

雖然他們費了九牛二虎之力，力氣都消費光了，但他們還是摩拳擦掌的，邁著弓步，身子向后傾斜，個個齊心協力，都希望自己這一隊勝利，不是有句俗話叫“人心齊，泰山移”嗎?最后，a隊獲地了勝利，b隊的成員當然不服輸，心里不約而同地暗下決心：一定要爭個第一!拔河真開心呀!有的在跳皮筋，她們玩出的花樣各不相同，千姿百態，讓人看了贊不絕口。

有的在跳繩，她那小腿一跳一跳的，速度極快，連那束馬尾辮也跟著一跳一跳的，真可愛!還有的在踢毪子，她們能踢出各種各樣的花樣來，讓人驚贊不已。--------他們的玩法比比皆是，讓人看了眼花繚亂。“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們只好回到教室里。他們都覺得下課很短暫，只有十分鐘，但在這短暫的十分鐘內，會給他們帶來美好的時光，美好的懷念，美好的瞬間。

叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。

寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書……他們都玩的可開心呢!

先看跳繩的：他們三個人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪!

再看踢鍵子的：只見五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結隊的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢!

最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心啊!

叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……。

山東省萊蕪市實驗小學三年級:孔旭旸。

叮鈴鈴、叮鈴鈴……下課了。

寧靜的校園一下子沸騰起來，到處都是歡聲笑語。同學們沖出教室，玩著各式各樣的游戲：有跳繩的，有踢鍵子的，有跳皮筋的，遠處還有許多小朋友在跳舞、唱歌，還有的在打籃球，有的在看書……他們都玩的可開心呢!

先看跳繩的.：他們三個人一組，繩子兩邊有兩個人牽著，只見五顏六色的跳繩在她們的手中舞動，上上下下，左左右右，像一個個圓圈穿過小朋友的身體。有時候會絆一下，不過她們配合的非常好，一般不會絆倒。你看，她們笑得多甜哪!

再看踢鍵子的：只見五彩繽紛的雞毛鍵子在小朋友的腳尖上來回飛舞，上上下下，像五彩的蝴蝶在空中成群結隊的飛舞，看不清是誰在踢哪只鍵子，似乎是在開鍵子會呢!

最后看跳皮筋的：只見他們左蹦蹦、右跳跳，不一會兒就逃出了“敵人”的手掌心，看他們有多開心啊!

叮鈴鈴、叮鈴鈴……上課鈴響了，校園里一下子安靜下來了，不時傳出了朗朗的讀書聲……。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇九

為了紀念9·18，學校號召每個班級的同學到社區或公園舉行勝利花義賣榮耀抗戰老兵活動。

我們班的義賣活動是在勝利公園舉行的，老師將參加義賣活動的同學分成三個小組，有食品組、有勝利花組，還有小商品組。

我參加的是食品組。為了這次義賣，媽媽給我做了許多香噴噴的南瓜饅頭，我的任務就是將這些南瓜饅頭全部賣掉。在家里我還編了一句自認為很好聽的叫賣口號：買饅頭，獻愛心，營養健康的南瓜饅頭，一元一個。

活動開始了，同學們都積極地向路人跑去叫賣自己組的商品。我手里拿著南瓜饅頭，想著在家里編好的叫賣口號，也猶猶豫豫的向一個老爺爺走去。第一次賣東西，我心里真的有些害怕，特別是當那位老爺爺搖著頭走開后，我傷心地都要哭了。這時，媽媽走過來安慰我說：“一兩個人不買你的饅頭沒有關系，你們是在做有意義的事情，一定會有人支持你，買你的饅頭的。”聽了媽媽的話，我又鼓足勇氣拿著饅頭向路人走去。一個和藹可親的阿姨買了兩個，一個高大帥氣的大哥哥買了五個？很快我的南瓜饅頭就賣光了。

這次有意義的義賣活動不僅讓我體會到幫助別人的快樂，也鍛煉了我面對困難的勇氣。同時，我也深深地明白了一個道理：做任何事情都不是一帆風順的。

文檔為doc格式。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十

設計人:羅禮輝3月。

本年段評價細則：

1、能體會到身邊的人對自己的關愛，并真誠地說一聲“謝謝”。如：當身邊的人為自己做了某件事時。

2、看到同伴需要幫助的時候，能主動地提供幫助。如：借筆給同學。

3、愿意和家人分擔家務，如：倒垃圾，給父母倒杯水。

4、在節日里能對身邊的人表示祝福。如：母親節、父親節、教師節、春節等。

5、每天認真及時地完成自己的作業，遇到的困難最后再向父母尋求幫助，收拾整理好自己的文具和書包。

本次活動目標:。

1、在節日里能對身邊的人表示祝福。如：母親節、父親節、教師節、春節等。

2、制作一張賀卡，作為三八婦女節的禮物送給自己的媽媽或老師。活動準備：

配套ppt，學生準備卡紙、水彩筆、鉛筆等。

活動地點:。

導師一隊。

導師二隊。

活動設計：

一、導入。

二、活動過程。

1、ppt形式展示細則內容。

2、看ppt聽關于父愛的故事。

3、討論：在節日里可以怎樣對父母或老師表示祝福。

啟發學生：（1）感恩的心情，用話語來祝福。“爸爸媽媽，我最想對您說的一句話”，可以是充滿感激的一句話，可以是最有親情的一句祝愿語，也可以是自己平時不敢表達的意愿，制成賀卡，在父親節或母親節時送給父母。（2）感恩的心情，用行動來表達。給爸爸或媽媽捶捶背，倒杯水??（3）感恩的心情，用花來表達，用歌聲來表達。在教師節時，用手工紙做一朵花，送給老師。或唱一首歌來表達給老師的感謝，如《每當我走過老師的窗前》。

4、組織學生動手做一張卡片，卡片上寫上祝福的話。要求學生把做好的卡片明天送給媽媽或老師，因為明天正好是“三八婦女節”。

三、活動總結。

同學們，草木為了感謝春的到來吐露新芽;鮮花為了感謝夏的`到來競相開放;碩果為了感謝秋的到來掛滿枝頭;雪花為了感謝冬的到來把大地母親銀裝素裹。自然界尚且懂得感恩，人更應該具有感恩的心。“學會感恩――成就精彩人生”，感恩賜予你生命的父母，感恩賜予教你智慧的恩師，感恩賜予培養你成才的母校，感恩賜予你崇高理想的祖國，感恩你身邊的一切吧!

現在我們每個人來給自己制定一個小計劃。看到手中的表格這一欄，感恩節中我想做到的，請你填寫。

如果你能堅持在生活中一直這么做，你就是一個知回報，懂感恩的孩子！

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十一

時間一分一秒的在流逝。突然，第二節課下課鈴聲響了，接著就是大課間。

我們整齊地排好隊伍，每一個人都昂首挺胸，好像一名名軍人，迅速地走了下去。大家都到操場啦！第一項運動是廣播操。大家每一個動作做得十分標準，一年級小朋友也不例外。

很快，廣播操結束了，跑操音樂馬上響起。我們在跑道是跑，大家邊跑邊笑，似乎大家今天很開心。最讓我難忘的事是，校長今天說我們有進步，這時，我聽了興高采烈，因為校長從來沒有說我們有進步。聽了校長的話，我也更謙虛了，“我要不斷進步，跑得更好。”我心里想，“大家心里也是這樣想的吧！只要我們一條心，就會不斷的進步，不斷地被表揚。”

“哎。愉快的的大課間又結束了。但是，明天又是一個愉快的大課間，大家要好好珍惜每一個大課間哦！”我心里想。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十二

首輪班級選拔比賽：

5月22日周三第七節。

次輪年級比賽：

5月23日周四第七節。

首輪在各班級。

年級比賽：一年級在a柜架空層、二年級在b棟架空層。

一年級：整理書包、疊衣服、穿鞋子綁鞋帶。

二—六年級：整理書包、疊衣服、穿鞋子綁鞋帶、疊戴紅領巾。

班級選拔班主任老師在班級自行組織，全班要參與；

每班在首輪基礎上各選派3名學生，進行比賽。

規劃：學生自帶書包，書包里包括：書本8本、作業本3本、文具盒1個，雨傘1把、水壺1個。將書包里的物品統一放在桌面上，留空書包，在在規定的時間（4分鐘），整理書館。

規則：統一帶冬裝禮服襯衫參賽，在規定的時間（4分鐘）內，必須先扣好扣子，按步驟疊好衣服，用時最少，疊得最整齊者獲勝。

規則：學生要把鞋子、鞋帶、襪子分開放好。在規定的時間（5分鐘）內，學生自己要求穿鞋帶、穿襪子、系鞋帶。

規則：在規定的時間（3分鐘）內，學生自己疊好展開的.新紅領巾，并自己佩帶好。

1、評分辦法：完成項目所花時間最少，完成質量最好的為優勝選手。

2、評分標準：

（一）速度分。

按時間多少分別得10、9.5、9、8.5、8、7.5、7、6.5、6、5.5。

（二）質量分。

根據完成的質量由評委酌情得分。滿分為10分。

（三）最后得分計算方法。

取速度分和質量分的平均分為每人的最終得分。

班級各選手的總分為班級得分。

預賽：各班級評出10名生活小能手，頒發喜報。

決賽：個人設一、二、三等獎若干名，集體獎同年組評一、二等獎。獲獎班級和個人將在升旗儀式舉行頒獎儀式，并在校各宣傳窗口公示。

評委人員：一年級：王瑩瑩、陳美英、學生會干部2人。

二年級：周懷軍、張東妹、學生會干部2人。

記分：學生會成員（周懷軍安排）。

后期保障：

1、學生桌椅20套（兩位級長安排好）。

2、哨子1個。

獎狀打印：王瑩瑩、曾國龍。

評分量表：王瑩瑩。

1、班主任根據比賽要求交待學生周末進去相關項目練習、當天參賽選手準備好相關物品。

2、做好學生、組織和安全方面工作。

六約學校團委、大隊部。

xxxx-5-15。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十三

“劉老師，我們家供宇別看只上二年級，可有時候我和他起討論同題時，他常常是引經據典，我都不知道他是在哪兒看的，我這個做媽媽的也會覺得很尷尬，但我還是很高興這都是他讀書的收獲。”

鄒老師，告訴你一件高興的事兒，今天我又從朋友那兒得到了一本新書，可好看了。“。

“孫老師，我們家孩子這學期學得可乖了，放學再也不出去瘋跑了，而是和書交上了朋友。”

“老師老師咱班同學的文章發表了！”

于是，各個班的黑板報上有了每期必不可少的讀書專欄，或是讀書方法的指導或是經典的詩句或短文，也可能是表揚積極讀書的同學。每到更換黑板報的時候孩子們總會爭相提供關于讀書的板報內容，誰的稿件被采用了，他們都會比中了獎還高興。

此外各個班除了開設圖書角之外，還會根據各自的特點，極具特色地美化著自己的教室。三班的小何老師是個很有創意的姑娘，她搞來了許多漂亮的植物放在教室里，既美化了環境同時又吸引孩子們為了解更多關于植物的秘密而去讀書的興趣奮，鄒老師和吳老師的教室里張貼著關于讀書的名人名言，以激勵孩子們努力讀書；劉老師和孫老師的教室里總有一塊地方給孩子們推薦優秀的書目。

有了書香濃郁的教室環度，孩子們讀書的熱清高漲了，讀書的氛圍也越來越濃厚了。

營造書香校園從一間間教室開始愿這項長期有效，文明健康的讀書工程能夠深入持久地進行下去。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十四

“叮鈴鈴”下課了。

只見李子杰合上書，急急忙忙地從喬劍背后擠出來，還碰歪了侯曉云的桌子，像兔子一樣，頭也不回地跑出門外。我猜，他一定是找好朋友王巖打卡去了。其它同學三三兩兩，紛紛地或走或跑，到了教室外面。

值日生也忙碌起來，有的撿廢紙、有的擦黑板、有的把桌凳擺整齊。為了創造一個干凈舒適的環境，他們一個個干的熱火朝天！

有幾位女生不喜歡出去玩，待在教室里，說著悄悄話，不時爆發出銀鈴般的笑聲。瞧，她們聊的多開心啊！

山西朔州朔城區實驗小學二年級:解家琛。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十五

書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！為了拓寬學生的知識面，通過開展“與書籍為伴，與智慧同行”系列讀書活動，激發學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想，校首屆讀書節拉開了帷幕。以此為契機，我們班的讀書活動也轟轟烈烈地展開了。

我班的具體做法是：

（1）每個學生結合個人實際，制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。

（2）結合學生的計劃和班級實際情況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書計劃。

（3）班級組織一次“讀書計劃書展示會”。

（2）每天上午課前十分鐘，班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的xxx”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

（1）學生在老師或家長的幫助下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等，出版一期讀書小小報。

（2）組織一次讀書小小報評比活動。

（1）讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大家集思廣益，談論如何買書、存書、讀書。要求每個學生建立起個人小書庫。

（2）由同學自愿捐贈，班級建立起班級圖書角。

（1）為了有效發揮書庫的作用，讓每個學生都能多讀書、讀好書，班級圖書角每天下午午間或活動課時間定期向學生開放。

（2）同學與同學之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（1）積極組織學生開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、班級詩歌朗誦會、小小報、報刊剪緝等。

（2）積極參加學校有關的讀書活動。如：低段詩歌朗誦會。

（1）每個學生都建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等記錄下來。

（2）班級定期組織全班學生參觀、評比“讀書成長冊”。

（1）推薦責任心強、能為班級服務的圖書管理員2名，專門負責圖書的借閱工作。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十六

1、指導學生欣賞動畫片，使學生發解動畫片的不同類型。

2、在欣賞各種動畫片的同時，使學生發解夸張與變形，是動畫片藝術表現上最主要的特征。

3、在欣賞動畫片的同時，還使學生了解動畫片的制作過程。

1、了解動畫片的主要類型以及最主要的特征。

2、簡單說出動畫片的制作過程。

教具：多媒體。

一、組織教學。

檢查學生用具準備情況。

二、講授新課。

1、引導階段。

(1)、教師把收集到的國內外各種動畫片的圖片資料展示給學生欣賞，也可利用幻燈片，投影片，錄像帶，vcd甚至電影片等各種教學媒體，播放給學生觀看，以便引起學生們的興趣。

(2)、也可以分成幾個小組，讓學生們把自己收集得來的.各種動畫片的圖片資料，互相交流，欣賞。

2、發展階段。

(1)、教師可選擇一些學生所熟悉的和所喜愛的動畫片，說說這些動畫片表現的內容和藝術特點。

(2)、讓學生歸納一下，動畫片有那些類型，以及動畫片要經過那些工序才能完成。

(3)、學生繪畫練習：選擇自己喜歡的動畫片，畫一畫期中最喜歡的動畫形象或試著自己創作一個動畫形象。教師巡回指導。

三、觀看動畫片。

四、收拾與整理。

五、課后拓展。

讓學生調查一下，班級中有多少人喜愛在國動畫片，有多少人喜愛外國動畫片。說明理由。

板書設計：

迷人的動畫片。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十七

全日制義務教育語文課程標準（實驗稿）》對課外閱讀的總量和分量作了明確規定，“九年課外閱讀總量應在400萬字以上”，其中小學階段應完成145萬字的閱讀量。我們二年級語文組圍繞“閱讀經典，收獲未來”開展了下列的課外經典閱讀活動。

通過設立專門的境地閱讀社團，在每周周四下午上課外閱讀課。由二年級組的語文老師輪流輔導學生，指導學生進行經典閱讀，保證了學生在校內的閱讀時間和閱讀質量。

教師給學生推薦一些閱讀書目，讓學生自己選擇自己喜歡的圖書進行閱讀，閱讀的同時進行設計填寫《閱讀記錄表》。如實地填寫記錄自己每天閱讀的內容、摘抄課外讀物中的好詞好句、根據自己的閱讀書寫自己的閱讀感悟。推進學生積極閱讀課外經典書目。

把學生的閱讀設計到期末測評的項目里，通過多種的測評方式，測評學生的閱讀理解能力，提高學生的閱讀興趣，督促學生多多閱讀課外書。

倡導學生主動在班級捐獻課外圖書，在教室的走廊上設立專門的圖書角、圖書柜存放學生所捐的圖書。讓學生利用下課的時間自己借閱班級圖書角內的圖書，提高學生的課外閱讀量。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十八

在這春風送暖的日子里，新的一年又開始了，帶著對我班美好的憧憬，回到工作崗位。看到孩子在一天天的長大，我肩負的責任也愈來愈復雜。反思上學期的班級管理工作，我感覺到優缺并存。為了和我班的學生在這學期能更全面的成長，結合本班實際情況，特制定班務計劃：

一、情況分析。

本班學生經過一年的訓練，各方面的素質都有了很大的提高。其中，大多數學生上進心強，學習態度端正，愛動腦筋。但仍有個別學生學習缺乏自覺性，各方面的素質發展不平衡，有極少數學生還不能嚴格遵守學校的有關規章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學生創造條件，讓學生在良好的環境中得到全面的發展。

二、工作目標：

1、以學校德育工作計劃為指導，從班級實際出發，堅持以學生發展為本，對學生加強思精神道德教育，培養學生熱愛集體，關心他人，爭取做新世紀的小主人。

2、努力抓好本班安全教育工作。

3、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣，實行班干部輪流制。

4、培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

5、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。

6、使學生養成認真學習、講究衛生、愛動腦筋、遵守紀律的好習慣。

三、工作重點及措施：

(一)、做好平時的常規工作。

1、保護校園，進行愛學校的教育。同時利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育.使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感.并對對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.

2、為了創設一個良好的學習環境，加強班級體體育衛生工作，抓好“兩操、一課”。環境衛生落實到人，讓學生養成從小愛清潔、講衛生的好習慣。

3、班級紀律：

(1)課堂紀律再次強調班規班紀和相應的獎懲辦法.這樣使學生可以自覺的遵守紀律.

(2)課間紀律課間是學生休息的時間,豐富多彩的課間活動,可以使學生有秩序的活動.我將針對學生的年齡特點,組織學生進地活動,并隨時提醒學生要注意的危險活動和場地.

(3)路隊紀律：進一步強調路隊紀律，使學生不僅做到快,齊,靜,集體放學，而且能夠自覺排好隊.同進配戴好紅領巾。

4、組建班委會，班級管理光靠班主任一人是不夠的,而班干部是班主任的小助手。

5、重視對學生進行安全教育，樹立安全意識。

6、抓好少先隊工作，班級工作的中心是班主任，而少先隊是班內大多數學生的帶頭人。要想搞好全班工作，首先要調動少先隊的積極帶頭作用。以點帶面，充分發揮班干部的模范帶頭作用。

7、組織各項活動，培養學生的口頭表達能力，動手操作能力，在活動中增加班集體的凝聚力。

8、充分利用好板報、專欄等，對學生的優秀作品進行展示，激勵學生繼續努力，取得更大的進步。

9、積極開展家教活動。開好每學期的家長會;做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通，對學生因材施教，不歧視后進生。全面了解學生，關心愛護他們，培養他們的自信心。

10、重視心理健康教育，做好保健衛生工作。

總之，我要堅持看到每個學生的優點、閃光點、特別是教育的切入點，我認為當教師就要有“對死灰也要吹著火”的煥發和啟迪學生的能力。我堅持“撥亮一盞燈照亮一大片”的信念。我相信,用欣賞的眼光去看孩子，多關愛和寬容他們,他們會快樂健康的成長，在今后的工作中,我將不斷地改進以上措施，爭取把工作作到更好。

1、做好開學各項工作(如：發書、規范作業要求等)。

2、對學生進行安全教育。

3、調整座位，組織新班委。

1、組織第一次寫字比賽，班級展示。初選可以使用鋼筆的學生，以此鼓勵更多的孩子，練一筆好字。

2、組織開展學雷鋒活動。辦好以“學雷鋒”為主題的墻報、展板。四月份：

1、結合教材，組織學生開展收集諺語活動。

2、教育學生養成良好的習慣。

3、觀看愛國主義影碟。

1、組織朗讀比賽，培養學生欣賞語言的能力。

1、慶祝“五一國際勞動節”。

2、組織學生進行手工制作比賽。

3、組織學生進行期中測試。

1、歡慶“六一”，積極參加學校組織的“六一”活動。

2、班級作業展覽。

3、組織學生進行期末復習。

1、認真組織學生進行期末考試。

2、班級工作總結。

3、布置暑假作業，放假。

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇十九

下課活動下課活動二年級（通用20篇）篇二十

在新年到來之際，以“我的夢中國夢”為主題，通過活動，使學生感受新年的快樂氣氛，放飛心情，展望美好的未來。并教育學生懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的。

寄語。

給老師奉上發自內心的問候。

2019年12月31日下午。

：本班教室。

：二年級二班老師、全體同學。

1.布置教室，體現節日氣氛。

2.小主持人做好準備。

3.學生準備節目。個人才藝：唱歌、舞蹈、樂器演奏、朗誦等形式不限，內容健康，富有兒童色彩。

4.準備幾個小游戲元旦聯歡會。

六、活動過程：

女1：今天，我們相聚在這里，享受新年的歡樂，享受這段美好時光;。

女2：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪;。

女1：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，展示你的特長;。

女2：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋!

女1：區一中二年級二班2019新年聯歡會現在開始!

沐浴著陽光穩步前進。

——班主任新年賀詞。

同學們，明天就是元旦節了，新年的陽光將灑在你們的身上，

新年的春風將吹在你們的臉上。

在新年即將到來的時候，

我們歡聚在。

一起，暢想我們的未來。在過去的一年里，我們的班級在和諧中穩步。

前進，

雖然沒有顯著的成績，

但同學們的精神面貌令老師感到無比的。

欣慰，你們的團結，你們的友善，你們的熱情，你們的執著，這一切。

的一切都讓老師感到驕傲。

在新的一年里，希望你們要有“愛心”：愛人類共同的家園——地。

球，愛美麗的祖國，愛親愛的爸爸媽媽，愛學校，愛老師、愛同學，

愛那些需要我們幫助的人。希望你們崇尚學習，志存高遠。書是你們。

成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”成為你終生的益友。我還希。

望每一位同學都有良好的學習和行為習慣，每一位同學都彬彬有禮，

關心他人、樂于助人，學會合作、勇于探索、敢與競爭、善于創新;。

愿我們的班級成為大家學習和成長的樂園!

同學們，我以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們每一位，

日子每天都是新的，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康!

同學們：今天你們以班級為榮,。

我相信明天班級一定以你們為榮!

游戲1：搶凳子比賽：

每次出3--4個人,椅子比人數少一把，然后大家圍著椅子轉，聽到坐下就搶位子，每輪淘汰一人，依次1/8決賽...決賽，剩下最后一人獲勝，有獎品，輸的人得表演節目，或參加下一個游戲。

游戲2：氣冠云霄(吹氣球)。

游戲規則：每次三組，每組四人。將預先準備好的氣球吹好。1分鐘至內吹得最多的組為勝。

個人才藝展示。

乘公共汽車游戲：

主持人朗讀一則小故事，要求參賽者聽見“站”字坐下，聽到“坐”字站起來，每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最后，被敲次數最多者，唱一首歌。

有一次，小明和妹妹乘公共汽車，上車后，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：“哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊!你趕快站起來，讓奶奶坐吧!”小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：“你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛!”老奶奶聽了笑笑說：“沒關系，你坐吧，我不坐。”妹妹站在小明身旁氣得撅起了小嘴，說：“你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了!”這時，汽車到站了，那位奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自己是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：“哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎么湖涂了!”

互送祝福(將你對同學的祝福寫在卡片上，送給對方)。

女1：美好的時光總是過得很快，

女2：天下的宴席難有不散。

女1：好的開端是成功的一半，就讓我們在新的一年里努力耕耘，讓從小就播種在心間的理想發芽成活，綻放出世間最美的花朵!

女2：如花的歲月離不開老師的精心培育。

女1：如花的歲月離不開家長的愛心呵護。

女2：如花的歲月更少不了同學的相互關愛。

男：讓我們把敬愛的老師，親愛的父母和可愛的同學連同對歲月永恒的記憶永留心間!合：區一中二年級二班新年聯歡會到此結束，讓我們再次衷心地祝福大家新年快樂，萬事如意!

七彩樂園歡樂童年。

值2019年元旦來臨之際，少先隊大隊部為了豐富學生的校園生活，特根據小學生的年齡特點，精心準備了一系列精彩的游藝活動。二年級本次活動要求人人參與，讓每一個學生在精彩的活動中快快樂樂迎接新年，并力爭使學生在游藝活動中獲取一定的知識和能力，使學生健康、和諧地發展。

2019年12月31日上午8：00游藝開始，下午1：00觀看電影動畫片《花木蘭》。

活動內容主要突出一個“快樂”。活動地點設在我班教室、乒乓球室、音樂教室等.一名學生干部負責一個游藝活動。

3.學生自由猜謎，多猜多中，猜中后可到指定地點領取獎品一份;。

4.活動開始時，學生參加自己班級設置的活動。

1.教室游戲項目由班干部負責(包括游戲道具)，要將本游戲項目規則及內容要求用a4紙打印粘貼在教室門旁顯眼處，讓每一個同學都了解游戲項目的參加辦法及活動規則，同時在2019年12月25日之前上報大隊部。

2.各工作組有關節目的準備工作必須在進行游藝活動的前一天自行完成，包括場地布置與道具。

4.下午電影安排：

在自己教室看動畫《花木蘭》。