通過制定教學工作計劃，可以使教師更有計劃、更有條理地開展教學工作，提高教學質量。下面是一些常見的教學工作計劃范本，供各位教師參考，可以通過借鑒和改進，提升教學品質。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇一

活動目標：

1.感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動；

2.體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關愛。

活動準備：

水果、糖果、獎品、錄像、音樂等。

活動過程：

一、看看說說。

1．說一說幾月幾日是兒童節，兒童節里小朋友們都會干什么？

寶寶們知道今天是什么日子嗎？

對了，今天是兒童節，兒童節里你們都會干什么呢？

（幼兒互相討論，說說自己在兒童節里能開展什么活動）。

2．播放錄像，看一看錄像中的小朋友們是怎么過兒童節的。

你們在錄像里看到了什么？（幼兒討論在錄像里看到的內容）。

教師總結：兒童節是我們小朋友自己的節日，在節日里我們可以做很多有意義的事情，今天我們和老師、小伙伴們一起過“六一”兒童節也是一件非常高興的事情。

二、唱唱跳跳。

（請兩個班級交替表演節目）。

教師總結：我們的小朋友們表演的好嗎？他們的歌曲和舞蹈也給我們帶來了更多的快樂，讓我們拍拍小手表揚他們！

三、大家一起玩游戲。

1．搶椅子。

活動規則：請5位小朋友聽著音樂圍著椅子走，當音樂停下，要馬上找到空位坐下，若沒有搶到椅子，則退出比賽，以此類推，看誰能堅持到最后。（教師給獲勝的幼兒頒發獎品）。

2．運西瓜。

活動規則：兩位幼兒面對面夾住皮球，將皮球運到對面的籃筐里，看誰的速度最快就算獲勝。（教師給獲勝的一方頒發獎品）。

3．貼鼻子。

活動規則：蒙住幼兒的眼睛，站在規定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”。（教師給獲勝的幼兒頒發獎品）。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇二

規則：可將參賽者分為十人每組進行，不宜過多，每個啤酒瓶內放筷子一根，游戲開始后，在一分鐘內將筷子自啤酒瓶內吹出來最長者獲勝。

游戲決竅：從下往上吹或平吹筷子都不會動，如果從上面往下吹則筷子很快往上浮。這個也讓小朋友學到了一些東西。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇三

1、樂于和同伴或家人一起過節，充分感受節日的快樂。

2、知道"六一"兒童節是自己的節日，也是全世界小朋友共同的節日。

3、通過比較，知道還有許多小朋友生活艱苦，愿意獻出愛心，幫助他么過一個快樂的"六一"。

1、活動前，教師與幼兒一起裝飾活動室。

1、觀察環境，導入活動。

（1）引導幼兒觀察班內環境和園內環境的變化。

（3）師幼共同小結："六一"國際兒童節是全世界小朋友的節日。每到這一天，全世界小朋友都會歡天喜地的慶祝自己的節日。小朋友們在這一天都會收到很多的禮物，爸爸、媽媽還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節目來慶祝節日，真是開心極了。

2、觀看錄像，分享節日的快樂。

（1）將收集到的各地小朋友歡慶"六一"的錄像播放出來，請幼兒共同欣賞并感受節日的`快樂。其中既有中國小朋友過節的錄像，也有外國小朋友過節的錄像，還有福利院或貧困山區小朋友過節的錄像。

（3）引導幼兒小結："六一"是一個歡樂的節日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻出一點點愛，他們就可以和小朋友一樣過一個快樂的"六一"兒童節啦!

3、師幼獻愛心活動。

家把自己準備好的禮物送給貧困山區的朋友，讓那里的孩子也感受到節日的快樂和幸福。

4、師幼共同表演節目，歡慶"六一"。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇四

1、猜謎語：每人可以猜三條，每猜中一條獲獎券一張。

2、繞口令：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。

3、吹蠟燭：每人吹一次，凡一口氣吹滅十支蠟燭者，獲獎券一張。

4、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉三圈，凡摸到鹿鼻子的，可獲獎券一張。

5、打保齡球：每人打三次，凡在10米距離內打中目標者，獲獎券一張。

6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉三圈，凡擊中鼓者，獲獎券一張。

7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲獎券二張，以此類推。

8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

10、飛鏢：每人投三支，在規定位置內每投中一支者，獲獎券一張。

11、搶說運動項目：主持人準備好一個籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時必須先說出一個運動項目名稱（如滑冰），另一個人在接球時必須馬上說出另一個運動項目名稱。在一分鐘內，誰說出的運動項目多，誰即得獎劵。

12、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

13、妙接對聯或歇后語：主持人要準備好三條對聯或歇后語。主持人說出上聯或下聯，讓參賽者來接，對的即得獎劵。參賽者在接對聯或接歇后語的過程中，其他人不得提示。

14、聯想abc：主持人事先把一些英語單詞做成簽，由參賽者抽三次，并對所抽內容進行聯想，如果能正確并連續地做出三個即得獎劵。如：主持人在說出run這個單詞后，參賽者就要做跑的動作來與run這個單詞聯系起來。

15、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

16、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

18、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。）。

19、彈球：主持人準備好三個乒乓球和三個小紙箱。三個小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進小紙箱內，參賽者即得獎劵。

小百科：世界上許多國家都將6月1日定為兒童的節日，尤其是在社會主義國家。在歐美國家，兒童節的日期各不相同，而且往往很少舉行社會公眾性的慶祝活動。因此有人誤解為只有社會主義國家才將6月1日定為國際兒童節。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇五

2．通過向家長展示幼兒的.“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風采。

3．了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

4．知道節日時人們主要的慶祝活動。

：童心飛翔，歡快六一

6月1日

幼兒園后操場

1．各班節目申報、保教處初審（3月28日）。

2．各班組節目排練。

3．道具服裝的準備：有家長委員會籌備。

4．第一次節目檢查（5月10日），根據園領導的建議給予調整。

5．第二次節目檢查（5月20日），根據園領導的建議給予調整。

6．5月中旬節目、服裝道具全部到位。

7．彩排（5月25、26日）

1．題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術性、觀賞性，構思新穎、主題鮮明、藝術視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。

2．形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。

1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節日的氣氛。

2．主持人：主持人應著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節目內容，主持風格不做作扭捏，應體現本園健康向上的風貌。

4．教師舞蹈節目編排：各組長負責，其余老師合作奉獻。用優美的舞姿向家長和社會展示我園藝術風采和精神面貌。

5．舞臺的布置應該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。

6．各班根據節目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。

1.組織機構

組長：阮俠

副組長：陳興隆、王霞、張月霞

2、籌劃組

組長：朱 麗

成員：顧 羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅

職責：初審節目——篩選確定正式演出節目——彩排；組織好現場觀看節目幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節目的緊湊以及排序。

3．節目編排：每班編排一個有質量的文藝節目，由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節目。由年級組長負責。

4、主持人、節目串聯的訓練：馮開梅、王嵐。

5、宣傳工作組：

組長：張昕昀

成員：王青、張勤

職責：邀請、接待相關領導參加活動，活動過程中的攝像(專業攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔，開展活動的相關報道；根據現場情況隨時報告領導進行相關工作調整安排。

6、后勤保障工作：

組長：任小平

副組長：郝婷

成員：胡剛、汪光蓮、侯啟亭

職責：聯系、規劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。

7、保健工作人員：樂道池

職責：設置臨時的醫療點；準備幼兒突發事件的藥品及相關措施。

8、安全保衛組：

組長:張月霞

成員：葉正旺、劉燕

職責：制定安全方案，組織檢查場地設施安全；組織演出幼兒有序進、退場；做好安全保衛工作。

全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節日賀詞——文藝演出——活動結束派發六一活動禮物。

1、各部室各負其責，互相協作組織好活動。

2、活動過程中保持良好秩序，不能隨意離場，活動結束后保教處清點人數。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇六

1．感受節日溫馨快樂的氣氛，樂意參加“慶六一”活動。

2．樂意與同伴交換禮物，體驗分享食物的快樂。

3．感知老師以及爸爸媽媽對自己的關愛。

4．了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

5．感受節日的歡樂氣氛。

1．老師準備：一定數量的糖果，寫有序號的小紙條，籮筐一個。

2．小朋友每人準備一份小禮物。

3．歌舞表演和游戲的音樂。

4．彩色氣球若干。

（一）組織幼兒談話。

1．了解“六一”是小朋友的節日。

2．體驗成人的關愛。

（二）組織幼兒唱歌曲。

1．師幼共同演唱歌曲《我的好媽媽》，感受節日溫馨快樂的氣氛。

（三）三位主持人（邀請三位家長）組織幼兒慶六一節目。

1．幼兒親子表演。

2．親子游戲：智力競答1。

主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續，考驗親子合作能力。

3．幼兒親子表演。

4．親子游戲：智力競答2。

主持人出題，如果家長知道答案，請自己的孩子舉手搶答，速度最快的先回答，如果答對，可以得到獎勵一顆糖果。如果答錯，則搶答繼續，考驗親子合作能力。

5．幼兒親子表演。

6．親子合作：抽序號交換禮物。

組織幼兒和家長參與交換禮物活動，體驗與同伴交換禮物帶來的快樂。

7．分享活動：在音樂聲中，同伴分享帶來的.零食。

（四）共同收拾整理教室。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇七

一、指導思想：

一年一度的“六一”兒童節是幼兒園最隆重的一個節日，也是幼兒園最重要的一個節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，新民鎮第二幼兒園舉行“多彩童年·放飛夢想”為主題的慶祝活動，此次活動本著“陽光、快樂、熱烈、安全”的原則和要求，以此次活動為契機，使我園藝術教育活動做到常態化，努力提高我園藝術教育工作的質量和水平，展現我園全體師幼熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、健康向上的精神風貌。

二、活動目標：

通過本次活動提高幼兒感受美、表現美、創造美的能力，促進幼兒體、智、德、美全面發展，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而讓幼兒度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造我園的良好形象。為了使慶祝活動順利有效地進行，特制定本方案。

三、活動主題：

主題：“多彩童年·放飛夢想”

四、活動內容：文藝節目表演。

五、活動時間：5月30日下午16：30——18:00。

六、活動地點：新民鎮第二幼兒園大院。

七、參加對象：新民鎮第二幼兒園全體師幼及家長。

八、組織機構：1.領導組：組長：齊峰偉。

副組長：王志強趙曄霞練鳳成員：園務會成員及各班班主任2.職責：

(1)組長：齊峰偉協調本次活動各項事宜。

(2)副組長：練鳳負責會場舞臺布置，嚴霞協助。

蘇英負責會場安排(包括出入場、演出秩序及會場秩序。)(3)主持人：

教師：郭瑞老師、孫敏老師。

幼兒：劉皓奇小朋友、楊晨怡小朋友。

(4)保衛工作：胡禹貴、孫濤(5)保健工作：邊亮琴老師。

(6)安全工作：蘇英老師及各班主任(蘇英提前制定活動安全應急預案)。

(7)班級幼兒秩序：由本班三位老師負責。

(8)攝影、攝像：楊春艷老師。

(9)音響設備：張宏老師。

九、“六一”兒童節文藝匯演節目具體要求：

1.本次節目內容以反映慶祝“六一”兒童節為題材，本著健康向上、陽光、快樂、熱烈、安全的原則和要求;主題鮮明、形式多樣、富有感染力，展現我園師幼天真、活潑、熱愛祖國、朝氣蓬勃、勇于探索、陽光健康的精神風貌。

2.節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、健美操、童話劇、情景劇、小品、國學表演、快板、器樂、武術、及語言類節目為主，由老師和幼兒共同創作編排。

3.每個節目要體現“精”、“新”，每個節目時長不超過5分鐘。

4.以班級為單位，小班每個班出1個精品節目，中班1-2個節目，大班至少2個節目，由班上三位老師負責編排幼兒節目。

5.為了保證節目的質量，各班在4月中旬將節目內容、參演人數上報園長處以便幼兒園統一安排。

6.演出服裝、伴奏、道具由節目負責人自行解決。7.各班的伴奏音樂，要精心挑選，必須下載mp3格式，同時提前到張宏老師處進行拷貝。(各班的音樂自己也要備份，以防放不出來的意外)。

十、活動程序：

1.領導、幼兒、家長入場。(16:30參加對象對照座位，根據安排，認真排好座位，各班老師協助做好家長幼兒紀律管理。)。

2.4位主持人上臺主持。3.園長致詞。4.新民學區領導講話。5.文藝節目演出。6.合影留念。

7.各班組織家長清理場地果皮紙屑。8.按順序依次退場。十。

一、注意事項：

1.各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的思想，認真做好活動期間幼兒的安全教育與管理，確保活動順利進行。

2.各班主任必須指揮本班幼兒按指定區域、位置就坐，不得中途退場，注意個人周邊環境衛生，不得在活動場地上和園內亂扔廢棄物和垃圾。

3.家長不得將自家飼養的貓、狗等家畜帶來幼兒園。4.所有女家長不得穿高跟鞋、短褲、背心等奇裝異服。5.觀看演出時不得在活動期間打太陽傘，以防遮擋扎傷他人，可以自備涼帽做好防曬工作。6.家長不得私帶瓜子、花生等零食進園。7.家長為幼兒準備1—2瓶礦泉水。

8.所有參演人員在16:20以前服裝、化妝到位，確保演出前服裝、化妝完整性。

9.所有工作人員在16:20到場，協助演出前工作。10.指導教師時刻注意演出進程，臺上正在演出時確保后臺有2個節目候場;演出時指導教師在音響老師處應急、指導。

11.演出時，在主持人報幕的同時開始登臺準備，但力求安全、快速、安靜、準確到位。

12.演出結束時，指定演員根據安排登臺謝幕。

13.演出結束后，幼兒交給家長管理，仍然到指定位置就坐，不得大聲喧嘩。

14.所有參演節目音頻伴奏資料演出前一天上交到負責人手上，并注明曲目位置及節目名稱，演出后統一領回。

15.所有參演人員及工作人員務必聽從舞臺總調度安排，確保演出成功。

16.主持人(老師)組織好整體會場秩序，演出期間不得在。

524舞臺前來回走動、竄流，以免影響攝像效果。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇八

活動目標：

1、通過文藝匯演、智力搶答、分組比賽等形式，讓幼兒感受過節的愉悅，體驗節日的氣氛。

2、知道這是自己在幼兒園所過的最后一個“六一”節，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發幼兒步入小學的欲望。

3、以匯餐的形式體驗分享的快樂，并提醒幼兒在活動的同時注意維持活動室的衛生與整潔。

活動準備：

將幼兒分成紅、黃、藍三隊，幼兒事先制作三種顏色的花，并佩戴好按區域入座。

教師與幼兒布置好活動室。

排練文藝節目。

準備以下物品：照相機、膠卷、水果、幼兒自帶食品、節目所需道具、神秘禮物。

安排主持人：教師與幼兒。

活動過程：

一、全體幼兒合唱：《六一的歌》。

主持人：小朋友，明天就是“六一”了，是我們在幼兒園過得最后一個“六一國際兒童節”，小朋友過節高興嗎!(高興)好，下面咱們一起高唱“六一的歌”，唱完以后，咱們一起說“過節了!ok?”(ok)。

二、歌曲聯唱：

紅隊―――《我是草原小牧民》。

黃隊―――《勤快人和懶人》。

藍隊―――《不再麻煩媽媽》。

主持人：小朋友，今天咱們以友誼賽的形式過“六一”，希望小朋友都能發揮出水平，過一個快快樂樂的“六一”。好，下面先請紅隊演唱歌曲《我是草原小牧民》，紅隊隊長于子瑤指揮。(依次黃隊、藍隊)。

三、腦筋急轉彎(規則：最先答對者獲神秘禮物一份)。

主持人：小朋友，下面咱們來玩一個智力游戲，看看誰最聰明，老師來出幾個“腦筋急轉彎”誰第一個答對，誰便可得神秘禮物一份。

打擊樂《工農兵聯合起來》《送我一枝玫瑰花》。

主持人：小朋友還記得打擊樂《工農兵聯合起來》嗎?咱們今天是紅、黃、藍三隊，所以就可以把它改名為《紅黃藍三隊聯合起來》，讓我們一起來表演吧!(隨后，表演《送我一只玫瑰花》)。

五、拼音大比拼：每組五次機會，勝利的一組每人得粘貼畫一張。

主持人：咱們現在已經學了很多的拼音字母，我知道咱們班有許多小朋友學得都很好，下面咱們就來一個“拼音大比拼”，老師出示卡片，在兩分鐘內哪一組說得又快又好，哪一組就獲勝，你們這一組就可以每人得一張小粘貼畫。好，比賽開始。

六、舞蹈：《青春舞曲》。

主持人：請欣賞優美的舞蹈《青春舞曲》。

七、開心辭典：每組答題(內容多為數學和常識方面)分必答和搶答，答對者得神秘禮物。

主持人：小朋友，下面這個游戲叫“開心辭典”，每組回答老師的問題，分為必答和搶答，答對一題得十分，看哪一組得的分。

八、歌曲合唱：《小海軍》。

主持人：咱們班有許多小朋友的理想是當一名“解放軍”，下面我們一起合作“我是小海軍”(三組分配好)。

九、室內游戲：做反動作，三組依次聽老師口令，五次之后哪一組人數最多，哪一組獲勝。

主持人：下面這個游戲是看小朋友反應力，名字叫“做反動作”，咱們先試一下，(教師與幼兒先練習一次，活動開始)。

十、英語律動。

主持人：英語是一種非常重要的語言，希望小朋友以后都能好好學英語，現在咱們一起跳跳咱們的“英語字母操”吧!

今天的活動到此結束，希望小朋友能像今天一樣天天快樂!

結束部分：師生共同打掃衛生，整理活動室，利用下午時間，幼兒作畫《happy六一》。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇九

活動目的：

2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

3、通過討論，激發過節日的情感，知道要愉快、合理地過節。

4、體驗與同伴集體過節日的快樂。

活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想。

活動時間安排：

20xx年5月30日分別進行兩次節目彩排；5月31日上午舉行慶“六一”活動。

活動準備：

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（5月30前各班創設慶“六一”環境，布置“六一”主題畫展，布置戶外演出環境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺）。

2、以班為單位做好參加活動的準備：

（1）各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動；

（2）各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準備活動獎品。

活動內容：

（一）活動倡議：

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月30日———31日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過飛信向幼兒家長發出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動：

本次“六一”兒童節活動以“幼兒體操”、“幼兒才藝展示”、“戶外小能人比賽”、“親子繪畫展”、“教師與家長才藝展示”等系列活動的形式來進行。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十

使孩子在活動中體驗與人交往、合作的快樂，從而增強自信心和成功感。家長通過參與活動，和孩子一起裝扮環境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素質教育的理念，轉變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。

知道節日時人們主要的慶祝活動。

了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

1、盼“六一”（5月23日——5月24日）。

2、迎“六一”（5月25日——5月31日）。

3、慶“六一”（6月1日）。

4、送“六一”（6月2日——6月10日）。

隨天氣變化可改動。

準備：kt板、彩紙、膠帶等。

各班創設“六一”倒計時展板，激發孩子盼望節日的情感。

準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。

各班教師以書面的形式提前向家長發邀請函，約定日期，和孩子一起進行環境創設。

小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。

中班：鼓勵幼兒大膽地說出慶祝節日的想法和愿望，通過共同協商，確定布置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環境，渲染節日氣氛。

大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環境。

根據自己已有的經驗，通過不同的方式，表達自己對節日的期盼心情。

和家長共同制作愛心卡，過節時送給自己的朋友，并說一句祝福的話。

上午：親子活動（7：30——10：00）。

1、地點：各班活動室。

2、準備：各班教師準備節日致辭活動的道具由各班準備。

3、各班活動內容：

小班：

1、班主任致辭。

2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱。

3、親子游戲：

我和媽媽來比賽（看誰會洗手）。

穿鞋、脫鞋比賽（盡量讓孩子獨立完成，家長或老師可以幫助能力弱的幼兒）。

袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）。

中班：

1、老師致辭。

2、打擊樂。

3、親子游戲；

我和媽媽來比賽：（洗手絹）。

小馬運糧：（和家長一塊參加）雙腿夾沙包行走，走過草地后，用頭頂沙包，雙臂平伸過獨木橋，到終點拿到糧食后返回。（沙包不能掉下來，否則重回起點。）。

原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內踏步，在規定的時間內未踏出圓圈的家庭為勝。

大班：

1、教師致辭。

2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示。

3、親子游戲：

夾彈珠（在規定的時間內，用筷子把彈珠夾到另一個工具內，多者家庭為勝）。

你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離3米的線上，媽媽背對幼兒拋球，幼兒拿筐接球，在該規定的時間內，多者為勝）。

集體項目：蜈蚣比賽。

8名家長、8名幼兒（男女不限）為一組，每次由兩組比賽。

玩法：8名家長前后站成豎排（幼兒站成一排），家長牽著孩子的手，xx夾一個氣球（孩子夾沙包），從起點聽口令出發，以中途不斷開、速度快為獲勝（途中不能用手碰球，否則視為失敗）。

下午：（安全、衛生知識競賽，育兒心得交流）2：30——5：00。

地點：室外活動場地。

參加對象：幼兒、家長。活動準備：答題（活動第二階段時與各班邀請函一塊）提前發給家長，讓家長和幼兒熟知。

1、安全、衛生知識競答（2：30——3：10）。

家庭合作，共同完成（家長盡量讓孩子回答老師提出的問題，回答不完整時有家長完成。）。

2、育兒心得交流（3：20——4：30）每個班指定1名家長參加。

說說自己的育兒經驗，和大家交流分享。

3、總結（4：30——5：00）。

簡短的家長會。

發放家園聯系調查表（提前印制好），調查家長對幼兒園開展主題活動的看法和對幼兒園以后工作的建議。

（四）送“六一”（6月2日——6月10日）。

準備：kt板，彩筆、幼兒參加活動的照片。

形式：

1、各班張貼幼兒活動照片，讓幼兒欣賞、交流、分享。

2、利用晨間和語言活動，引導幼兒暢談慶六一活動時自己的.表現。

3、引導幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動，用圖畫的形式表現出來，和同伴交流分享。

4、各班預設活動“明年六一活動中的我”（6月8日——6月10日）。

讓孩子大膽想象，敢于表現，把自己的愿望畫下來。

5、各班收取調查表，整理、總結家長反饋意見，連同本班活動總結上交存檔。

慶“六一”活動注意事項：

1、全園教職工提前一小時到崗。

2、保安嚴格執行準入制度，注意周圍情況，不是本園家長，一律謝絕入內。

3、門衛負責指揮家長把自行車等工具排放整齊，并看管好來園家長的車輛。

4、藥品配對員提前配對好消毒水，盛裝在盆中，放在門口涌路旁。

5、值班教師嚴把晨檢關，家長晨檢入園，入園后簽到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，進入自己孩子的班級。

一年一度的“六一”兒童節，是孩子們最最盼望的節日，也是幼兒園最隆重的節日慶祝活動。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節日，我園本著《幼兒園教育指導綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十一

六一兒童節，祝愿孩子們在我們的呵護培養下健康、快樂、茁壯成長!為了讓孩子們在自己的節日中快樂地展現自我，體驗成功，感悟成長，我園定于5月28日在本園舉行慶“六一”聯歡活動。今年的活動充分體現“我健康、我快樂、我成長”的主題，每一個孩子都有上場表演的機會，都是場上的主人、節目的主角。孩子們用投入的表演，慶祝自己的節日，表達內心的情感。相信今年的“六一”會給每位家長和孩子們留下最美好的回憶!

為了確保活動的順利進行，請家長配合做好以下工作：

1、每個家庭至少有一人參加活動，最好是爸爸、媽媽都參加。

2、請在指定位置觀看節目，本次活動將邀請專業攝影師全程攝影，如有需要，可登記購買。

3、活動過程中，不要隨意在場上走動、喧嘩，請注意保持會場秩序!服從我園的會場管理，聽從老師的安排。

4、請您和孩子共同保持現場環境的整潔。孩子們的舞臺需要您的掌聲，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同歡度這個美好的節日吧!

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十二

知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節目。

教學掛圖，，學習單。

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。

（1）幼兒觀看教學掛圖。

（2）集體觀察討論。

二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們在干什么？

圖四：這幾位小朋友在干什么？

（1）引發幼兒討論。

（2）集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的`節目。

（1）教師介紹教師區域活動。

教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。

（2）幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。

（1）活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。

（2）領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十三

1、通過開展慶祝活動，為讓全體幼兒在感受節日氣氛，體驗童年幸福與快樂的同時，培養一份純真的'愛國之心，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

2、愿意參加活動，感受節日的快樂。

3、簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

1、布置富有歡慶氣氛的環境。

2、排練團體操《火紅的旗幟》。

3、準備活動獎品和獎狀。

20xx年5月27日（星期五）上午八時。

塑膠廣場。

全班幼兒及家長。

"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲，善于捕捉生活中美好的、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動，取得了幼兒家長雙豐收。

通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發；通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十四

甜甜的節日教案適用于中班的六一兒童節主題教學活動當中，讓幼兒能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編，學習詩歌《甜甜的節日》，能有感情的朗誦詩歌，快來看看幼兒園甜甜的節日教案吧。

1.學習詩歌《甜甜的節日》，能有感情的朗誦詩歌。

2.能用合適的詞語描繪事物，進行詩歌仿編。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的`活動。

4.知道節日時人們主要的慶祝活動。

1.表現詩歌內容的掛圖一副；輕柔抒情的音樂磁帶。

2.幼兒用書第3冊第30頁。

活動過程。

2，學習詩歌。

（1）欣賞詩歌《甜甜的節日》。

（2）配合掛圖進行提問，熟悉理解詩歌內容。

（3）在音樂伴奏下，幼兒跟隨教師學習有感情的朗誦詩歌。

3，仿編詩歌。

（1）引導幼兒通過描述自己身邊喜歡的事物，進行詩歌仿編，如：六一的小草綠綠的，六一的天空藍藍的....

4師幼共同創編動作，歡快的表演詩歌內容。

活動中，我的活動方式和策略還存在著許多不足和問題，需要改進的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學習，不斷地汲取教訓和經驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十五

2、知道中班哥哥姐姐的活動，萌發上中班的愿望。

3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。

4、幼兒養成良好的衛生習慣。

5、幼兒在歡樂的氛圍中，發展幼兒交往和相互合作的能力。

1、知識。

（1）蔬菜和水果的經驗積累。

（2）兒歌《六一到》。

2、能力。

養成良好的衛生習慣，語言表達能力準備。

3、材料。

師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。

一、帶領幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節日的氣氛。

二、和中班的幼兒一起活動。

1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節日。

2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。

3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項。

4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導。（兩個班級的幼兒相互合作，活動場地可以分散在兩個班級）。

5、欣賞作品：水果拼盤展示。

師生共同拍照留念。

6、品嘗水果。

鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流。

7、整理收拾。

8、請幼兒回憶一下今天的.活動，體會六一兒童節的快樂。

三、教學延伸。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十六

2、能根據自己的`意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。

3、參與節日游戲。

4、感受節日的歡快氣氛。

幼兒用書第三冊第32、33頁。

一、看看日歷表，數一數使幼兒知道"六一"兒童節很快就要到了。

師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節的？

三、引導幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節日？

鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。

四、師幼一起制作計劃表。

1、幼兒自主選擇參與的活動內容。如表演什么節目，參加什么運動項目等，根據幼兒的意愿分成幾個小組。

2、共同總結交流，完善計劃表。

根據計劃表請幼兒練習自己要參加的項目。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十七

幼兒園主道。

主持人——王月，裁判——王鳳杰劉紅學。

1.創造幼兒在活動中盡情體驗與同伴、家長是一起游戲的氛圍，從而渡過一個幸福、快樂的“六一”兒童節。

2.讓每個幼兒及其家長充分感受到親子游戲的快樂和愉悅的心情，增進親子間的感情交流，使家長更重視對孩子的行為和能力指導。

3.通過體育游戲的活動，增強幼兒的體育鍛煉的自覺意識以及通過努力，達到目標的成功喜悅。

4.提高幼兒遵守游戲規則的自覺性，從而加強其各種行為規范。

5.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

6.愿意參加活動，感受節日的快樂。

拱形門12個、平衡木兩組、體操棍6根、紙球6個、塑料水桶6個、泡沫墊每個家庭兩塊。

運動會游戲比賽。

爸爸、媽媽和孩子。

1.清理廢紙球。

玩法：媽媽手拿紙棍站在起點處，終點處畫一條線、放一個木桶，跑到中畫兩個圈，起跑線、第一個圈、第二個圈、終點線之間的間隙相等，爸爸站在第一個圈內，孩子站在第二個圈內。游戲開始時，媽媽先用紙棍把紙球清理到爸爸站的門口，把紙棍傳給爸爸，再由爸爸用紙棍把紙球清理到孩子站的門口，又把紙棍傳給孩子，然后孩子用紙棍把球清理到垃圾桶所在的門口，鉆過門，把紙球撿進桶內。活動規則：紙球不能出自己的跑道，家長把紙棍傳給下一位后要跟著一直來到終點，再和孩子一同回到起點。幼兒提桶進入第二個環節。

2.過河。

玩法：媽媽用兩塊泡沫墊交替為幼兒和爸爸鋪路，讓爸爸和幼兒(幼兒脫掉鞋子，雙腳分別踩在爸爸的兩只腳上，不能離開)踩著墊子往前走到指定位置后幼兒穿上鞋子，進入第三個環節。注意爸爸的雙腳不能著地，否則，將中途退場。

3.坐花轎。

玩法：由爸爸媽媽在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，父母抬著孩子，往前走，先到者為勝。

1.安全第一，比賽第二。必須保證每一個孩子的安全。

2.家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與，做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3.公平原則。活動中體現公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂。

1.幼兒與家長穿上運動裝和運動鞋，家長來園后，先到孩子所在的班級報道。

2.運動員家庭在老師帶領下進入比賽場地。

3.參加活動的人數較多、場地較大，請家長和孩子在活動中遵守規則，做文明觀眾、文明選手，不隨便離開場地。

4.家長和孩子一定要遵守活動規則，聽從主持人和裁判的指揮。

六一節是孩子們都盼望過的一個節日，幼兒園到處洋溢著熱鬧的氣氛，我們中級部也將積極的開展慶“六一”親子運動會活動，為幼兒搭建一個戰勝自我、超越自我的平臺，為家長提供一次與幼兒一起參與活動的機會。讓孩子們在快樂的節日中展現自我，為孩子的發展開辟一片更加廣闊的天空。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十八

1.加深對日歷的認識，學習尋找熟悉的節日，激發節日的快樂情感。（重點）。

2.結合生活經驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節日體驗。（難點）。

3.培養幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。

4.體驗與同伴集體過節日的快樂。

5.感受節日的歡快氣氛。

1.知識準備：課前讓幼兒復習認識日歷，了解各個節日。

2.教學具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2011年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節日歌曲音樂。

（一）談話，引導幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節的。

師：“六一”快到了，想想看，我們去年的“六一”是怎么過的呀？

幼：去公園、爬山、演出節目、去郊游等等。

師：你最喜歡什么樣的活動？你當時的心情怎樣？

（引導幼兒回憶：節日當中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發幼兒對節日的快樂的情感。）。

師：小結：“六一兒童節是全世界小朋友的節日，是我們最快樂的一天。”

（二）談話，幼兒回憶一年中的節日。

幼：五一、國慶、元旦、春節等等。

師小結：小朋友知道的節日還真不少。

（三）觀察年歷（教師出示年歷）。

1.加深認識年歷。

師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數字表示月份，有的是用大寫來表示）。

2.找節日。

師：我們中國的節日可多了，我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節日的日期數字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標志的數字都是我們國家比教重大的節日。那你們知道為什么要用紅色標記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)

3.說節日。

師：一年中有那么多的節日，請你們說一說你最喜歡什么節日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）。

師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節日？為什么？（個別幼兒回答）。

師小結：是啊，不同的節日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。

（四）課件出示各種節日的圖片。

幼兒繪畫，表現自己過“六一”節心情。

師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇十九

1、引導幼兒回憶兒童節的情境，并把兒童節時的.歡樂氛圍表現出來。

2、合理安排畫面，體現活動情境。

3、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

教師范畫、蠟筆。

一、談話引入。

1、引導孩子了解六一節日。

教師：星期三是什么節日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節）。

教師小結：六一兒童節是小朋友們的節日，兒童是國家的未來，是民族的希望，給所有兒童創造良好的家庭、社會和學習環境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節”就是專門為孩子們設立的節日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

教師：你們喜歡六一兒童節嗎？為什么喜歡？六一兒童節這天你們都在干嘛呢？

二、激發幼兒繪畫的興趣，引導幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情。今天請你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。

教師：現在請小朋友想一想，準備畫什么呢？（教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內容，并啟發幼兒積極思考）。

教師小結：我們在繪畫的時候，首先要注意畫面的安排，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩子們都特別喜歡六一兒童節，說了這么多關于六一的快樂事情，今天我們來把這些快樂的事情畫下來。

三、發放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規。

1、教師巡回指導，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導幼兒豐富畫面。

教師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后，再給畫添上場景。

2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！

教師：今天我們從畫的整潔、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創意，很特別，看起來很漂亮、舒服！

3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。

4、活動結束，整理桌面。

在美術活動中，可提供多種材料讓幼兒進行創作，讓幼兒在創作中感受不同美術工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發展水平。發展了幼兒的想象力、思維能力和創造力，給了幼兒無限的發展空間。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇二十

知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節目。

教學掛圖，學習單。【幼兒園ppt課件制作】。

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們在干什么？

圖四：這幾位小朋友在干什么？

(1)、引發幼兒討論。

教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢？

(2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

(1)、教師介紹教師區域活動。

三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。

(1)、活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。

(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和配合。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇二十一

1、圍繞"六一兒童節"話題，談論在節目里的活動2、在交談和結伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一兒童節"的快樂和幸福活動準備：

1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。

活動過程：

1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節的喜慶氛圍，引出談話話題2、教師引導幼兒談論"六一"兒童節收到的禮物3、教師引導幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶祝活動4、幼兒自由結伴談話，說說家庭里的"六一"活動活動延伸：

活動反思：

孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.

一年一度的兒童節來臨了，今年我園的"六一"兒童節將以"童心向黨"為主題開展系列慶祝活，為了讓幼兒度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節，特制定此方案。

通過開展慶祝"六一"系列活動，幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的`"六一"兒童節;家長在觀看和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動，進一步塑造本園的良好形象。

童心向黨快樂成長。

通過開展慶祝"六一"系列活動，使幼兒在積極的參與中得到鍛煉，能夠大膽的表演，增強自信心，體驗節日的歡樂氣氛，度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節。

全班幼兒及家長。

20xx.5.3-20xx.5.27。

活動室、塑膠廣場。

1、布置富有節日氣氛的環境，激發幼兒體驗快樂節日氣氛。(時間：5.3-5.6)。

2、選取音樂素材，活動道具，編排幼兒體操。(時間5.9-5.13)。

3、集中排練團體操，地點小三班活動室。(時間：5.16-5.20)。

4、參加彩排，熟悉場地，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26上午)。

5、參加幼兒園體操比賽，地點塑膠廣場。(時間：5.23-5.26下午)。

7、參加面向社會體操表演，地點塑膠廣場。(時間：5.27上午)。

使幼兒充分利用小椅子，鍛煉幼兒的平衡能力。積極快樂的表演，過一個健康快樂的兒童節。

六一兒童節的幼兒教案范文（22篇）篇二十二

知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡樂氣氛。

嘗試自己排演節目。

教學掛圖。

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學掛圖。

(2)、集體觀察討論。

二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了許多準備，我們來仔細看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么？

圖二：表演前要做什么？

圖三：大人們在干什么？

圖四：這幾位小朋友在干什么？

(1)、引發幼兒討論。

教師：我們過六一兒童節的時候要進行哪些準備呢？

(2)、集體交流。每個小組發表自己的討論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

分組準備。

(1)、教師介紹教師區域活動。

三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參加哪一個組的活動。

(2)、幼兒自主選擇喜歡的區域進行活動。教師在不同的區域輪流進行指導。

教學建議。

(1)、活動延伸：繼續指導幼兒準備自己的活動。

(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。