優秀作文是一種在思想、觀點、語言等方面都達到較高水平的文學創作，它展現了作者的才華和思考能力。下面是一些優秀作文的范文，這些作文以其獨特的觀點和精湛的表達贏得了廣大讀者的贊賞。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇一

今天，我學了一篇課文，題目叫做《竊讀記》，這篇文章講的是作者學生時代常去書店偷偷地讀書，因為她沒有錢去買書，她要趁店員和書店老板發現不了她的時候看書，如果一旦被書店老板發現就會被呵斥被趕出去，還可能會被眾人嘲笑。于是，她用自己的智慧既快樂又勞累地讀了一本又一本書，有時為了看完一本書，她要去好幾家書店才能讀完。她這種強烈的求知欲和對讀書的渴望真令人感動。其中令我印象最深刻的是作者借雨天讀書。因為我們如果碰到下雨，都會不太高興，而作者卻十分開心，為的是能多看書，作者那如此的求知欲讓我為之震驚!

讀完這篇課文，我聯想到我自己平時讀書，碰到我喜歡的書，我可以讀上幾百遍都不厭煩，而碰到我不喜歡的書，讀幾遍都不情愿。但是我們的讀書環境比作者好，因為現在的所有書店都向我們敞開大門，書店里冬暖夏涼，寬敞明亮。一排排桌椅，為我們提供了舒適的讀書環境。我們可以在那里無憂無慮，自由自在地暢游在書海里，而不用擔心店員會給你臉色看。文章的最后一句話讓我感確很深：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!這句話有著很深的含義：是的，糧食是哺育身體的，而書籍是哺育靈魂的精神食糧，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。

因此，我要向作者學習，珍惜現在的幸福生活，讀好書，好讀書!

竊讀記是林海音寫的一篇關于自己小時候怎么偷偷的去書店看書，但是被人趕了出來的一段往事。

林海音從小就是一個很喜歡看書的孩子，但是在那時候，只有富有的人買得起書，林海音家里貧困，買不起書，在一家書店看書的時候被老板趕了出來，這家書店的老板有點看不起窮人，人家來看書不一定要買書呀，買書的人有時候只是為了裝飾家里，顯示自己很有才華，看書的人是為了學習，雖然他們有些買不起書，像林海音，這家書店的老板應該也沒想到，林海音以后能成為一個鼎鼎有名的作家。

林海音小時候也是一個耍小聰明的人，比如在雨天，她躲在書店里，心里沾沾自喜：下雨天沒雨傘的人來避雨，總不好意思趕人家出去吧?這樣一來自己就可以多看一會兒書了，但是還得要人家看出她很煩惱：怎么這雨老下個不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時候帶一點花生米，邊吃邊看，這樣就不會挨餓了。

最后有一個好心的書店員，把一本林海音很想看的書留了下來，一直到林海音看完這本書，他都沒有說過一句話，他一定是看到林海音天天來，知道她一定喜歡看書，就把書留了下來，不像另外一個老板，說林海音不買書就趕她走。

讀完竊讀記之后，我覺得我們是很幸福的，有一大堆書可以看，不像以前，沒錢的人還得像林海音一樣竊讀，才能看到書，所以我們一定要好好珍惜可以看書的時光。

我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內容是這樣的：作者放學后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時期，因為顧客多，老板也不會注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。

作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會被老板和店員發現而被訓斥并哄趕。

作者小時候家里的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非常快樂地讀書，像一個饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書本給我打開了無數知識的大門，讓我在知識的海洋里暢游，又仿佛自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。

現在有很多學生不珍惜生活的富足，優越的學習環境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績一落千丈。家長和老師都十分擔憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學習上，他(她)們的學習成績肯定恩能夠提高。

想想文中的小作者，因為家境貧困，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學習啊!

我建議同學們，一定要珍惜我們眼前的學習機會，爭取成為國家的棟梁之材!

今天，我懷著激動興奮的心情讀完了這篇課文——《竊讀記》。

這篇文章的主人公——林海音，她雖然家里貧困沒錢買書，但是她總想盡辦法去讀書——偷偷摸摸的到書店里竊讀。比起林海音小時候讀書的精神，我還差許多許多。

記得有一次，媽媽要出去整理頭發，我爭著要和媽媽一起去。可是媽媽大聲說：“不行，你要在家里好好讀書。”我知道和媽媽談話時沒有商量的余地的，只好答應了。媽媽走后，我在家里的沙發上讀書，過了一會兒，我就呆不住了，拿起了遙控器按了一下，電視的大屏幕上立刻閃現出了一個我們小朋友最喜歡的動畫片——喜洋洋和灰太狼，我津津有味地看著，甚至不知道媽媽回來了，媽媽看見我正在看動畫片，嚴厲地批評了我一頓，以后我再也不敢干這樣的事了。

讀了《竊讀記》后，我早晚都在想我的過錯，我好后悔，我要是能像林海音一樣就好了。

林海音雖然買不起書，但她非常喜歡讀書，她拼了命地讀書，而我卻身在福中不知福，仍然貪吃貪玩，真不應該。今后我更應該好好學習，珍惜今天，把握今天，學習我們的好榜樣——林海音。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇二

我九歲的時候，一天晚上，我正在津津有味地看書，爸爸把我的書拿走了，并把我趕到了床上。在床上，我的心在怒吼：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。懂不懂？看書也不讓我看，哼！就在我氣憤不已的時候，一個念頭從我腦子里閃出來了，我想去偷書！

于是我拿著手電從床上翻下來，靠在門上。用手指輕輕的將門推開一條縫，靜靜地聽著外面的動靜，確定沒有人后，我小心打開手電，深深的吸了一口氣，將門一點點的推開，我把腦袋伸了出來，一眼就就看見了放在客廳餐桌上的書，于是我像小偷一樣，鬼鬼祟祟地的'走了出去。就在我的手碰到書的時候心里又興奮又害怕，馬上回到了自己的房間，我太興奮，竟然將門用力甩上了！“砰”！我又驚又怕，以為爸爸發現了我，再三確認沒被發現后，我上床看書了，我用被子將自己裹得嚴嚴實實的，生怕一絲光線透出去。

我讀著那本書感到又害怕又開心。就在我快看完的時候，我的被子突然被拿了起來，我回頭一看是爸爸！爸爸把書搶走了，冷冷的丟下一句話“快睡覺”走了，我快被嚇死了！

我以后不再偷書竊讀了，不僅對眼睛不好，還影響睡眠。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇三

我的秘密今天，我要給你講一個關于我秘密閱讀的故事。事情是這樣的，在這個暑假的一個晚上，我開始沉迷于閱讀，并且在深夜12點多的時候看到了。我仍然想看一看，但是我的父親像武俠電影中的武俠專家一樣跳下了床。在一個安靜的夜晚，他就像自由落體的爆炸。他來到我的房間，讓我關燈睡覺。但是我今天睡不著，就像喝了濃咖啡，看了《查理九世》。另外，現在是暑假。如果我想睡覺，明天再睡也沒關系。我打算繼續閱讀課外書籍。不管怎樣，我有一本書要讀。我打開了燈，但是爸爸以三倍于音速的速度沖了上來，然后把燈關掉了。過了一會兒，爸爸房間的燈關了。我想爸爸一定睡了，因為爸爸總是在不到5分鐘就睡著了。我以輕功迅速跳下床，以水上漂浮的技巧偷走了燈。然而，我的父親聽到這里的噪音像一對愉快的耳朵，并沖進我的房間與一個霹靂。

我用了0.00(數不清的零)以1秒的速度跳進被窩，把燈藏了起來。幸運的是，他們沒有被發現。這時，雖然我還沒有被發現，可讓爸爸提高了警惕。就在我按下電燈開關時，一個聲音傳來:“哈哈，我抓住你了！”我不敢回頭。因為我知道，一雙像饅頭一樣大的眼睛正盯著我。燈被沒收了。我拿出我的小臺燈，小聲說:不要告訴爸爸這件事。我通常把我的小臺燈藏在床底下，但是爸爸不可能發現！我立刻用一個小臺燈看了看，但是小臺燈沒有足夠的電力，電池在三兩次后就沒電了。經過一番思考，我終于想出了一個兩全其美的方法。我假裝我很熱(實際上那天并不是很熱)。爸爸立刻沖上去，打開了空開關。為了不浪費電，他還關上了門。我鎖上門了。我可以在門鎖著的時候開燈，哈哈，我暗暗高興！為了防止我讀書的秘密從門里泄露出去，我用被子和柜子里的衣服堵住了門。這樣，我父親就找不到我了，即使他找到了，我也進不去，我也不必躺在床上看書。

這不是兩全其美嗎？冷是有點冷，但我比《秘密閱讀》中的小女孩犧牲得少得多。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇四

自從第一次見了書這種東東，我就無可救藥的愛上了它，當時的我認為最幸福的事，就是能永遠的吹著空調，啃著棒冰，外加一本小說。

當然，幻想，終究是幻想，基本不能成真哈，在我瘋狂地看書時，我的眼睛不大爭氣，硬是下降到標準的近視眼，媽媽一見，不好，近視眼有加深的可能性，立即果斷出手，把書給我來了個封箱，氣得我咬牙切齒，好在我早知媽媽會有所舉動，事先“偷”，不，是“搞”了幾本書出來，但是，在媽媽的眼皮子底下看書，簡直比登天還要難，于是，我聰明機智的賴大仙，開始了我的竊讀生涯。

第一招：聲東擊西。

嘿，我看你個老媽能有四只眼不，我來個聲東擊西，“媽媽，今天好像樓下的阿姨叫你去運動哦。”“是嗎？跟她講一下吧，我先不去了，我要犧牲自己，照顧你的眼睛。”剛一交手，我就慘敗了下來，我明白了什么是“道高一尺，魔高一丈”。

第二招：瞞天過海。

哼，再來，行，你能用兩只眼看住我，我讓你兩只眼見不著，作為一個優秀的竊讀者，要不怕臟，不怕臭，在馬桶上也能看書。可是，這個，廁所里沒有鐘呀，我怎么知道過去多長時間啦？時間一長，老媽起了疑心，來到廁所里，逮了個正著。“人證，物證，都在此，你還有什么好說的？”好吧，我又輸了。

我是沒轍了，誒，眼睛，我恨你！

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇五

“媽媽，散步時間到了，趕緊出發吧！”晚飯后，我不斷催促著媽媽出門鍛煉。“好的，三道奧數放在桌上，認真做哦！”“好的，好的，放心吧！”

房間里靜悄悄的，我爭分奪秒地讀著……此刻的我，已經走入書中的油麻地。這種感覺像蜜蜂飛過花叢，像泉水流經山谷……真希望時間在這一刻停留！

“咔擦”開門聲響起，媽媽回來了！我條件反射地把書本合攏，裝作認真思考媽媽布置的思維題。“怎么樣，一個小時了，想出來了嗎？”“馬上好”，我緊張地回答著。媽媽開始忙起自己的家務活了……似乎不太在乎我的作業完成情況。

有一次，我終于向爸爸表達了自己的疑惑：“媽媽每天出去前都給我布置作業，但為什么都不及時檢查作業呢？”爸爸笑著說：“你也發現疑點啦，其實媽媽是希望你抓緊時間閱讀，因為竊讀時你的效率最高，你最珍惜這點寶貴的時間啦。”

“那奧數不重要嗎？”我反問爸爸。“學習要憑興趣，這樣收獲最大。可能我們覺得你不是一塊學奧數的料吧！”爸爸依舊笑呵呵地答道。你們竟敢小看我，我心里嘀咕著，但轉念一想，這次我再也不落你們的圈套了，別用激將法。繼續竊讀吧，我就是喜歡閱讀，堅決不做奧數！

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇六

“時候不早了，可以去睡覺了！”耳邊響起了媽媽的聲音。我正沉浸在書的世界中，絲毫沒聽見媽媽說的話。媽媽叫了三遍后，終于不耐煩了，走到床前，奪過我手中的書，厲聲說道：“我跟你說話你聽進去沒有？可以睡覺了！”

這是我首次竊讀時的經歷。自此以后，我常常等到家人睡覺時，捧起書讀起來。每次我讀完書，就感覺像氣球加足了氣、汽車加足了油一樣，渾身都是勁兒。這時候，瞌睡鬼就找上我了。每次看完書，我都能又快又好的進入夢鄉。那一年當中，除了上學的日子，我幾乎每天都會讀完一本書。而在這些看書的日子當中，我竊讀的天數差不多都快有一個月了。有一次，我正在讀一本引人入勝的'小說，睡覺時間到了。我便使用慣用的技倆——竊讀。但很不巧，這次被媽媽給發現了。原來，這次媽媽沒睡著。過了一會兒，她走出房間喝水，卻發現我房間燈火通明。她推門一看，原來我正在看書呢。

你可想而知媽媽見到我時有多么生氣。她狠狠地訓斥了我一頓，并罰我一個禮拜不準看書，否則后果十分嚴重。我好不容易熬過了一個禮拜，決定再也不“竊讀”了。可是，一個禮拜后，當我看到那本書放在床頭柜時，又情不自禁的拿起它，慢慢品讀起來。讀完了那本書后，我又感覺充滿了活力。我像往常一樣進入了夢鄉。這一次，我做的夢比往常要更快樂。因為，我又讀完了一本書。每讀一本書，我都會做一個這樣的夢。莎士·比亞說的沒錯，“書籍是全世界的營養品”。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇七

高爾基曾經說過，“書籍是人類進步的階梯”。通過小學四年的學習，我逐漸理解了這句話的含義、體會到讀書的樂趣。

我的暑假作業已經完成，于是便利用學樂網的動畫課堂，開始預習五年級上冊的課文。第一課《竊讀記》，是臺灣女作家林海音寫的。她在文中回憶了童年時代竊讀的滋味。

作者從小就很愛讀書，可是因為家里窮，買不起書，只好到書店去看書。但書店畢竟不是圖書館，只得暗中看。她有時躲在大人身后看，有時為了看完一本書，要跑好多家書店。她最喜歡下雨天，因為這樣可以假裝避雨，堂而皇之地看。

讀了這篇文章，我深受感觸。林海音為了看書能那樣辛苦，那樣執著，而我們現在，有看不完的書，電腦上能看，圖書館里能看，爸爸媽媽還給我們買了許多書，真是想看什么就看什么，多幸福啊！

可惜的是，我還沒有十分珍惜。雖然喜歡看書，但有時也偷懶，走馬觀花，不求甚解。和童年的林海英比，我是多么不應該，多么的渺小啊！

讀了這篇課文，我進一步明白了：讀書，能使我們增長知識，開拓眼界，能陶冶我們的情操，能汲取知識的力量，為自己的成長打下良好基礎。今后，我要像作者那樣，發憤讀書，不讓美好的光陰付東流。

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被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇八

開學第一課，上的就是林海音的《竊讀記》，上完之后，我思緒萬千，想到了我的一次竊讀經歷。

那天，我正在做媽媽布置給我的課外習題，忽然瞟到放在茶幾上的一本書，心想：“那幾個小孩最后怎么樣了？那只小狗會不會被壞人抓走？……”這些問題在我的腦子里瘋狂地亂竄，可是，媽媽規定必須做完作業后才能看課外書。

怎么辦呢？看來，只能竊讀了！

等到我完全安心時，我才踮起腳輕輕地走過去，哈哈！沒被發現，我順利地拿到那本書。一打開，我就如魚得水，像一匹餓狼一樣“啃”起書來。

竊讀中……。

突然，“啪！”一只大手拍在了我的肩上：“嘿，又在偷看書，我布置給你的作業呢？”“嘻嘻，”我飛快地轉動腦筋，“我覺得我的賞析作業析得不是很好，所以……”

“啊？”媽媽馬上多云轉晴，“這樣呀？還挺認真的嘛。”

呼――終于蒙過去了，我知趣地放下書，開始做課外作業了。

在懼怕中快樂，在快樂中懼怕，這就是竊讀中的滋味。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇九

我非常愛看書。愛到什么程度呢？午睡的時間都偷偷爬起來看書。

有一次，我從圖書館借來一本十分有趣的書，叫《小屁孩日記》。書中講述了一位叫杰夫？金尼的美國作家回憶自己初中時期的生活，用幽默風趣的語言將他的初中生活描述出來，讓人不禁大笑。

才看了一小部分，就聽到爸爸媽媽說開飯了，讓我先放下手里的書，過來吃飯。我實在舍不得，卻又不得不去吃飯，只好裝模作樣放下書，心中卻早已醞釀了一個偉大的計劃。

我像一陣風一樣吃完了午飯，趕緊溜進房間“午睡”，心中卻想著：爸爸媽媽去睡覺了我就出來偷書看！

當我一聽到爸媽房間門關上的聲音，立馬就從床上彈起來，走到我房間的門邊，趴下來，從門縫里看外面的動靜。“嗯，沒人，走！”我用出了操練已久練出來的神功——“無聲開門術”出了門，躡手躡腳地來到大廳，開始地毯式搜尋。

但是，書像長了翅膀一般消失地無影無蹤。“哦，該死，一定是媽媽不想讓我中午爬起來看書，把我的書帶到房間里去了。怎么辦？我要進去拿嗎？嗯，試一下！”于是，我又輕悄悄地來到爸媽房間，打開了門，一看，書就在那柜臺上！于是我踮起腳尖，一步一步地向著柜臺邊走去。

正當我走到一半的時候，不知踩到了什么東西，發出了“咯吱”的聲音。只見爸爸動了動身子，我嚇了個半死，以為爸爸醒來了，結果，他只是翻了個身，又打起了呼嚕。“呼……嚇死我了！”我嚇出了一身冷汗。要是被爸爸發現我來他們房間偷書了，估計我明天就見不到我的書了。

把書“暗渡陳倉”出來之后，我立刻溜回了房間，迫不及待地看了起來。結果，才看了10分鐘不到，我便聽到了一聲若隱若現的開門聲。“不好，可能是媽媽起來了！趕緊藏好我的書！”我把書倉促地放在了一個不起眼的角落，又趕緊跑回床上，蓋上被子，裝睡。下一秒，我房間的門就開了，我將眼睛瞇成一條縫，看了看，嗯，真的是媽媽！還好，她只是來檢查我睡著了沒有，并沒有發現我偷拿了書，接著便回房間去了。我立馬翻身起來，卻不曾想，才沒過多久，我媽媽又起來了！于是我房間門，又開了，這時，我和媽媽來了一次眼神交流之后的對話。

媽媽：“你怎么還不睡？”

我：“我剛醒來。”

媽媽：“真的？就這么點時間就睡醒了？還沒有睡吧？是不是偷偷摸摸在干什么壞事？”

我故意含糊的說：“媽媽，什么都沒有，我要再睡會兒……”接著便翻過身去假裝睡了。

媽媽看了看，離開了我的房間，好險，我撐過去了，耶，又可以看書了！

當他發出他走路專屬的“啪啪”聲時，我知道，大事不妙，爸爸起來了！唉，晚了！我的房門開了，接著爸爸進來了。他瞪著眼睛看著我，我也看著他，就這么對視了三分鐘，空氣中仿佛充滿了殺氣。還是他先發話：“臭小子，你可以啊！”我自知完蛋了，連忙說：“老爸，對不起，我下次不會再這么干了，這不是一本閑書，里面有中英文對照，在看書的同時，也能學習到大量的英語單詞……”活沒說完，爸爸立刻插道：“我不管，你就是看語文書都不行！”

我還會繼續斗智斗勇的，我要看書！

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇十

《竊讀記》這篇課文主要講了小作者在小的時候，因為家里窮，沒錢買書，而又喜歡看書，而每天一放學，便到書店看書，但是又怕被老板發現，于是，小作者最喜歡下雨天啦，因為這樣就可以有充足的理由看書，有時，一本書要到好幾家才能看完，一看便看到天黑。“我”很快樂，也很懼怕，――這種竊讀的滋味。

作者這種對讀書的熱情和喜愛令我佩服，每天放學，他想的不是去吃飯，而是去看書，。一看便十幾個小時，廢寢忘食。而我們，每天一放學便想著要回家吃飯、玩，而不是看書。作者小時候，能看上書就是一件很幸福的事了。我們呢？可以看書，卻還有人不珍惜。

我敬佩小作者，因為他愛讀書，同時我也敬佩他對書的熱愛。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇十一

前一段時間，我“遇上”了一篇文章，名叫《竊讀記》。

這篇文章講的是作者林海音小時候的竊讀經歷。讀完了這篇文章，我深筆記觸。

讀完《竊讀記》，我不僅了解了以前時候普通人家的生活，也懂得了看書，可以使自己變得強大起來，也許，有很多作家小時候，都有著這樣艱苦的“竊讀生活”。

五年級的第一篇課文就是關于學習的，題目叫《竊讀記》。

課文的主要意思是：作者林海音小時候很窮，沒有錢買書，只好到書店里偷偷地讀，下雨的時候，他便皺起眉頭，好像在說，這雨害我回不去了，其實，她的心里很高興，心里喊著：“大些，再大些。”因為那就有充足的理由在那書店里待下去。飯店飄來一陣陣菜香的時候，她已經很餓了，腳也站得很酸了。書店里的日光燈亮起來時，她才知道已經看了兩個小時了，才很不情愿地把書放回原處回家去，但是她還會時常想起國文老師鼓勵她們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!”

讀完了課文，我想自己的生活條件比她們那時的生活條件要好，而自己卻不愛讀書，整天想著玩，一定要媽媽催促再去做作業，這兒喝口水，那兒玩一玩，自己給自己開小差，作業做一會兒，就下去玩了，才玩了幾分鐘，又被媽媽叫上來做作業，到了晚上，再連忙抓緊做。

唉，想到這里，她們連書都買不起，而我們要什么，爸爸媽媽就會給我們買，很多書買來，看了一遍，就好了，不仔細讀。我真的覺得很慚愧。我一定要好好讀書，不虛度年華。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇十二

本篇文章寫了作者非常愛看書，但又因為沒錢買書，便選擇了竊讀這種方法。

本文大部分講的都是指作者小時候為了看書很辛苦，例如每次去，書店的人非常多，必須得從大人的腋下擠過去，還得擔心書是否會賣光，在看書時雖然因為能讀書而快樂，但又怕會被書店老板發現，被訓斥或被趕出去，在看書時腿腳還會站麻木，還要受食物的引誘。

讀《竊讀記》有。

月亮慢慢從天空中露出了笑臉，整個世界都沉浸在那夢幻般的銀灰色——皎潔的月光中。我坐在書桌旁，隨手翻開語文書的第一課——《竊讀記》，不禁細細品味起來。

學了《竊讀記》，使我明白了文中國文老師的教導：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”是啊!吃飯能夠給我們物質營養，讀書則能夠給我們精神營養，為了我們的身心健康，這兩種營養缺一不可。我應該努力向作者學習，學習她那種奮發讀書的精神，一點一滴的積累知識，只有不斷地增長知識，才能做一個對社會有用的人才。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇十三

這篇文章以“竊讀”為線索，生動的再現了作者放學后急匆匆的趕到書店，到晚上依依不舍地離開的整個“竊讀”過經歷。細膩的描繪了“竊讀”的復雜滋味，表現了作者對書的熱愛和對知識的渴望。

讀書不僅僅增長知識，開闊眼界，開啟智慧，而且會使一個人成長起來。閱讀本文，我不僅感受到了“竊讀”那五味俱全的滋味―與書相逢的驚喜，匆忙竊讀的懼怕，雨天讀書的快樂與興奮，與書相別的留戀與滿足，而其領悟了讀書的真諦。同樣年少的我們，真應該向作者學習，多讀書，讀好書，在書的海洋里好好成長。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇十四

一個月朗星稀的晚上，我寫完作業，又和爸爸下了幾盤國際象棋，時間接近十點鐘了。

我悠閑地坐在臥室的床上，拿起《羅伯特的三次復仇計劃》，津津有味地讀了起來。這本書太好看了，情節曲折，引人入勝，漸漸地我沉浸在書中的情節，好像自己搖身一變，變成了主人公。

時間隨著墻上掛鐘的嗒嗒聲不斷流逝。突然，媽媽出現在我的面前，大聲說：“這都幾點了！還不趕快睡覺！”

我抬頭一看，哇！十一點了，便模仿清宮劇里人物的口吻對媽媽“低聲下氣”地說：“好、好、好，太后娘娘，奴才馬上安歇，太后娘娘不必掛懷。”

媽媽聽后笑了笑，滿意地為我關上燈和門，把書拿到書房去了。

躺在床上，我閉上眼睛，想要睡覺，可是怎么也睡不著，總覺得《羅伯特的三次復仇計劃》在書房向我招手。

我心里癢癢的，像有一只小手在撓著。

“哎呀！忍不住了！看完了它再說。”想到這里，我躡手躡腳地下了床，輕輕把臥室的門拉開一道縫兒，往外看了看，嘿！媽媽爸爸都睡了，正好實施“竊讀計劃”。

我踮著腳尖兒，悄悄走進書房，拿起書，又悄悄走回臥室，哈哈，ididit！我還真有點特工007的“范兒”呢。還等什么？開讀了！我用被子蒙住頭，拿了一個小手電筒讀起了書。

剛讀了一會兒，我猛地想起了一件事情：這樣讀書可不是長久之計啊！如果媽媽半夜“查崗”發現了怎么辦？于是，我絞盡腦汁地想辦法。有了！我在臥室的門把手上掛了一串小鈴鐺。“哈哈”，這樣就做到了未雨綢繆，可以舒舒服服讀書了。

我馬上象只貪婪的小狐貍渾然忘我地盡情吸吮著書中的精神食糧。不知過了多久，小鈴鐺“叮叮”響了幾下，我一下子有些措手不及，不知如何是好了。

媽媽終于“查崗”了，看見我在讀書，頓時怒氣沖天地訓斥了我。我沒精打采地抬頭一看，呀！十二點了，是該睡覺了，明天還要上學呢。眼皮漸漸沉重起來，我慢慢進入了夢鄉。

這，就是我的“竊讀記”，既有收獲知識的喜悅，又有怕被媽媽發現的擔憂，個中滋味，只有真正經歷過的人才能體會。

正如現代作家林海音寫的，“我很快樂，也很懼怕――這種竊讀的滋味”。

被窩里竊讀的我小學生（精選15篇）篇十五

從這篇課文中我想到自己我讀書時囫圇吞棗，總是想“讀完讀不完都沒關系。”現在，我對我以前十分后悔。

我總想走國文老師鼓勵我們的話“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”()這句話使我感觸很深，使我知道書好似飯。

從中我明白了為了閱讀，犧牲什么都不重要。