寫讀后感可以提升我們的寫作能力和邏輯思維能力，培養我們的表達能力和批判性思維。以下是一些經典的讀后感范文，它們對書中的內容有著深入而獨到的解讀。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇一
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書使我愛不釋手，保爾柯察金那頑強的品格多么令人欽佩!如果你讀了這本書，就會明白具有鋼鐵品質的人是“大寫”的人。
保爾一生十分坎坷，在雙目失明的情況下他還堅持寫書，對自己毫不顧惜。書中寫道：他嘔心瀝血寫的稿件丟失了，多么令他灰心失望啊，但他重新振作起來，用頑強的毅力完成了巨著。書中有段。
名言。
膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時候，不應該為碌碌無為而悔恨……。”保爾可謂強者的化身。對照保爾，想想自己，感到臉上一陣陣烘熱。記得今年大年初一，家家戶戶沉浸在節日的氣氛中，我家卻十分冷清。爸爸工作繁忙出差了，媽媽因病臥床不起。聽著孩子們在外面的嬉鬧聲，我的眼淚在眼眶里直打轉，片刻就“簌簌”落下眼淚來。媽媽見我落淚了，指著床頭的書說：“軒軒，那本《鋼鐵是怎樣煉成的》你看完了嗎?”我再次把這本書翻閱，保爾的形象又浮現在眼前。對，我該做一個堅強的男子漢!我應該為家人分憂解難，決定下廚做飯菜。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“你真是咱們家頂天立地的男子漢啊!”我指著《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書說：“是它教會我的!”
每當我遇到困難而退縮時，每當我受挫折而落淚時，我就會想起保爾那高大的身影，要把自己煉成一塊真正的鋼鐵!
評語。
：這篇讀后感的特點是：有感而發、情感真摯。小作者閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書后，對保爾這一主人公產生了敬仰之情，稱贊他是“強者的化身”。當自己在生活中遇到困難時，用保爾這一榜樣鞭策自我做生活中的男子漢。篇末緊扣文題，用“每當……就……”的句式表明了自己的抱負，是畫龍點睛之筆。
“人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次……”這段話是《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾一生恪守的人生原則，這段話激勵我：要努力，要堅強，要奮進!
保爾，他是一個那樣堅強的人，他以他頑強的毅力震撼著我，雖然飽受戰爭的洗禮，經歷了病痛的折磨，但他仍經受得住更嚴峻的考驗。他奮力在人生的樂曲中譜寫輝煌的音符。1920xx年，23歲的保爾已經全身癱瘓，接著雙目失明。但他頑強地生活下來，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，在母親與妻子的幫助下，絲毫沒有寫作經驗的他竟出版了一本小說!難以想象，在這背后保爾付出了多少努力，他那如鋼鐵般的意志是達到了怎樣高地境界啊!
再想想自己，題目做煩了就當作不會做，不去思考了;爬山爬累了就沒有勇氣去征服這座山了;長跑累了就停下走路了。再想到保爾就覺得一股羞愧之感席卷而來。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書對于我如同夜晚閃閃發光的燈塔，指引著迷失的船只，找到正確的航道，讓它順利到達目的地。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇二
作者奧斯特洛夫斯基塑造了一個貼切自己的人物形象——保爾。柯察金。自幼命運坎坷艱辛，因在復活節面團里撒煙灰而被迫退學。在車站食堂度過了晦澀苦悶的少年時光，嘗盡心酸，歷盡悲慟，也看清了社會底層的眾生百態。稍大之后，哥哥阿爾焦姆推薦去機車庫學手藝，遇到水兵朱赫來，這位勇敢的布爾什維克諄諄教誨，灌輸革命思想給保爾，對保爾今后有至關重要的影響。稍大一些，朝氣蓬勃的保爾成為共青團員，帶著滿腔熱血奔赴革命前線，毅然決然沖鋒陷陣，同白軍英勇抗戰。由于戰事，他雙目失明，四肢癱瘓，不得不隱退到療養院，可那顆頑強不服輸的心支配著他寫下了《暴風雨所誕生的》之類許多部優秀作品，并與麗達結合。縱觀保爾的一生：貧窮疾病，嘲笑譏諷，寫作打擊……苦難賜予他卓爾不凡的毅力和剛強，讓他終究成功！
最鋒利的寶刀總是在最粗糙的磨刀石上練就的。人也如此，只有經過命運的挑釁，挫折的陪伴，才會笑看苦難，喜迎碩果。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。保爾的一生給我啟迪，給我力量——鋼鐵就是這樣煉成的。
初中讀后感|讀一本好書讀后感|好書推薦。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇三
盛夏之時，炙熱的陽光照著大地，讓每個人都感覺到了熱意。在這樣的艷陽天，我的心靈確實像雪一樣，感慨萬千，只因我讀了那本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我相信了磨難是一所大學。
主人公保爾是一個不畏艱難，勇往直前的人。他的一生充滿坎坷，可她卻仍然不屈不撓。他在一次戰爭中被炮彈炸傷，造成左眼失明，后來又雙腿癱瘓，即使這樣，也阻擋不了保爾納克熱愛生活的心。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。人生中不可能風雨無阻，樂觀的看待磨難，去做一只經歷風雨洗禮后的雄鷹，翱翔在藍天之中。
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鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇四
寒假里，我閱讀了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。作者是前蘇聯的尼古拉。奧斯特洛夫斯基。我把這部小說細細地讀了一遍。說真的，我被這本書的故事深深感動了。
書中寫道，保爾·柯察金先后在幾次戰斗中受傷，最后雙目失明，連手腳也不方便了。然而，他在極其艱難的環境下，仍然在努力工作和協作。他憑著堅強的意志，終于完成了以他自己的經歷為寫作素材的長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。
還有中國的體操運動員桑蘭，也是一位保爾式的英雄。她在一次訓練中受了重傷。當時整個人幾乎全身癱瘓。有多少人為她惋惜啊，因為她那時才只有十幾歲。然而‘桑蘭’沒有感到絕望，她一面積極配合醫生的治療，一面做自我康復訓練。她心里想到的就是爭取早日重返體操賽場。但是，桑蘭實在是傷得太重了，殘酷的命運最終讓她坐在了輪椅上。她依然沒有絕望，而是重新選擇了一條更艱難的學習成材。她通過自己的努力，終于走進了清華大學的校門，她和常人一樣，沒有任何的特殊，在課堂里，努力學習，認真完成作業，克服了無數的困難。她的精神和毅力，感動了大家。
我知道，在我們身邊，還有許許多多像保爾那樣堅強的人。讓我也做一個堅強的保爾吧。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇五
讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書后，我對生活詮釋更加深了一層，書中的保爾，柯察金為革命事業拼搏了一生，他挖凍土，捕鐵路，多么英勇，威武，制止反叛，拆排鐵路，多么果斷堅定，在病魔纏身的狀態下，跨戰馬，揮戰刀，多么偉大，傳奇，可以說工作占據了他整個身心，保爾在書中不斷成長，他和戰士們一樣早已忘記了“我”記，只胡“我們隊，我們連看到這本書的人，都會贊嘆他有多以偉大，傳奇，為了理想，他能忍受了一切，為了理想，他嘗試生活的艱辛，為了理想，他犧牲了健康，擺脫病魔，為了理想，他幾乎付注了生活，為了理想，他流過無數的淚水，為了理想，他飽受了折磨，為了理想，他承受別人根本無法承擔的一切，難道這些還不足以讓我們敬佩嗎?保爾的不利艱難的，可他卻深深的幸福著，內心甘情愿一股永垂不朽的精神，有一把永不熄滅熱火鼓舞他走下去。連犧牲生活都不足以來描述他的愛國之心了，又重秀的紅軍，任何語言都形容不了他熾熱而執著的心。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇六
人的一生追求甚多，有人追求外表，但它會衰老;有人追求財富，但它會消失;而聰明的人追求的是永恒的、美好的——那就是活著的態度。
《鋼鐵是怎樣煉成的》 當我第一眼看到這暗淡的表面，繁瑣的文字時，興致如浮云逝去;但在細細地嗅著文字清香時卻發現是窗外另一片的風景，興致又如浮云歸來。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是以作者尼奧斯特洛夫斯基自己的經歷為基礎，通過描述主人公保爾柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級革命英雄的過程，展示了蘇聯從第一次世界大戰起，經過十月革命、國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊社會畫面，歌頌了蘇維埃青年為保衛革命政權、恢復國民經濟而頑強斗爭的革命精神。
保爾在戰場上奮勇殺敵，足足四次與死神插肩而過，但病魔卻一直纏繞著他，得了傷寒和風濕癥，雙目也跟著失明，最可怕的是脊椎硬化了——這就意味著這一個花季青年的一生就要在輪椅上度過了。
病魔吞噬著他的生命，折磨著他的人生，但他并沒有放棄生活，在輪椅上歌頌生命的美好，與病魔英勇搏斗，成了一位擁有鋼鐵般意志的作家。
這部小說讓我懂得了人生的真諦“人的一生應當這樣度過，當回憶往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧。
”用鋼鐵般意志打到命運的不幸，用火焰般的熱情融化堅冰的生活。
在我靜靜的合上這本書時，腦海上霎間浮現出第二個“保爾”——張海迪，悲慘的命運，卻活出了精彩的人生。
張海迪5歲就高位截癱，在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。
“即使我跌倒100次，也要在第101次站起來”她真真正正站起來了，站得很高、很穩。
“人生是一條船，在生命的旅行里，沒有不受傷的心靈，堅持住，不要沉沒”我相信保爾是對張海迪說的。
命運的不行可以鑄造兩種不同的人生，第一種就是積極樂觀，把命運的不幸當做是墊腳石。
第二種就是自暴自棄，把所有的不幸都怪到這個世界上，甚至用輕生來獲得所謂的“解脫”。
相同的命運，不同的人生，關鍵點就取決于——活著的態度了!
人生就像爬山一樣，必須有不到頂峰不罷休的雄心，也要用于面對挫折，永不
努力吧!現代幸福的“花朵們”，我們應懷著一顆感恩的心，為現在擁有這樣優越的學習條件而感到驕傲，我們應竭盡所能，為我們，甚至為報效我們的祖國而努力吧!我想:這也許正是《我的第一本書》里元貞的那份呼喚，那份夢想，那份向往吧!
“人最寶貴的是生命。
生命每個人只有一次。
人的一生應當這樣度過:回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際，他能夠說:“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業--為解放全人類而斗爭。
” 這是尼·奧斯特洛夫斯基寫的世界名著--《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中，令人久久不能平靜的書中的一段文字。
《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾.柯察金這個在布爾會維克黨的培養下，在革命烽火和艱苦環境中鍛煉出來的共產主義新人的典型形象。
他以愛憎分明的階級立場、崇高的道德風貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅強意志，譜寫著把一切獻給黨和人民的壯麗詩篇。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部自傳性的小說，小說中的許多故事都來自于作者的親身經歷，因此讀來更加真實可信，親切感人。
但作者又不拘泥于生活事實，對人物和情節作了大量典型化處理。
《鋼鐵是怎樣煉成的》和高爾基的“自傳體三部曲”一樣，對自傳體小說的革新做出了重要的貢獻。
小說的全部描寫都圍繞著主人公的成長來展開,結構緊湊自然.在刻畫主人公性格的時候,又人不同的側面來表現他的優秀品質。
通過描寫保爾怎樣對待監獄、戰爭、工作、友誼、愛情、疾病、挫折，亦即怎樣對待革命與個人、公與私、生與死等重大問題的態度，把保爾這一鋼鐵戰士的形象塑造得格外豐滿生動，光彩照人。
理想，是一個人一生的向往和追求。
一個沒有理想的人，就像大海中一條無馱的小船，隨波逐流;一個人有理想，然而目標不明確，就會導致失敗，甚至禍國殃民;一個人有理想，然而目標明確，就會對國家，民族，人類作出很大的貢獻。
我不能背起鋼槍保衛祖國,也不能戰斗在烈火熊熊的戰場上,但我可以把我所學的知識,貢獻給人民,為了祖國的建設做出一份力量,有了奮斗的目標,有了學習的榜樣,我的夢想一定會實現的.
在學習中，我們應該學習保爾不怕困難、刻苦鉆研的精神;
在生活中，我們應該學習保爾勤奮進取、不怕挫折的精神;
在勞動中，我們應該學習保爾吃苦耐勞、堅忍不拔的精神;
當我們失敗時，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開始;
當我們成功時，我們應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力;
我相信自己努力也一定能成為英雄。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基寫的部自傳性的小說，故事是圍繞主人公保爾柯察金展開的。
這部作品是作者對自己一生的經歷加以概括和提煉，以自己為原型，塑造了保爾柯察金這樣一個平凡而又偉大的英雄形象。
這本書，我在讀初中時就曾經看過，那時年少輕狂不懂事，將這部名著當做故事來讀，沒能很好的領會書中的精神，和作者想要表達的思想感情。
這次，在部門推薦書中，有前輩向我們推薦這本書，于是我又重新拿起這本書讀了一遍。
保爾柯擦金的幼年非常悲慘，他出生于烏克蘭的工人家庭，早年喪父，她的母親替人洗衣做飯，哥哥也是一個工人。
在小學念書時，神父無理的懲罰了他，冤枉他把煙絲灑在了神父廚房里的面團上，因而被學校開除。
保爾十二歲到車站食堂當小伙計，老板經常欺凌他，在他幼小的心靈中，播下了一顆對剝削階級的仇恨種子。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇七
保爾·柯察金在艱苦卓絕的戰爭中頑強生存，從一個工人子弟鍛煉成長為無產階級的戰士。他當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱，后來，在朱赫來的影響下，逐步走革命的道路。一路上，無論戰爭上的搏殺，還是情感上的波折，都沒能讓他倒下，反而變得更加堅強。傷病無情的奪走了他的健康，使他不得不躺在床榻上，但他并為因此而向命運屈服，而是堅強提起筆，克服重重困難進行寫作。
在黑暗的生活中，他磨練了一身鋼鐵般的毅力。困境磨練人，同樣也造就人。困難雖造就人，但是又有多少人在困難面前不低頭呢？命運帶走了她的光明，留下一片黑暗。但她卻在這片黑暗中創就了一片光明。
她——海倫·凱勒，面對雙目失明，卻從不自卑，而是在這不幸環境中勇敢堅強生存。她所付出的`艱辛最終成就了她的輝煌。生活中到處充滿了各種各樣的考驗，而這些考驗是不可回避的，更多的時候是殘酷的。但這并不意味著你的道路到此為止，相反，它可能是生命轉折的一個契機，它完全可以成為一種動力，促進一個人的進步，造就一個人的輝煌。
重要的是，我們能否經受住這些考驗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不要怕，只要你一心向著自己的目標邁進，挑戰殘酷的考驗，整個世界都會給你讓路。想想自己，我不禁慚愧不已。平時遇到一點困難就想放棄退縮，尤其是在做作業時，一碰到難題，就不愿思考。
考試成績差時，我就會垂頭喪氣，卻從來沒有想過在下次怎樣才能考的更好。如今，我要以保爾為榜樣，在困難面前抬頭，遇事冷靜思考，不放棄，不退縮，在逆境中取得成功。困難是阻擋弱者的大山，是冶煉弱者的熔爐，我們應不畏困難，在逆境中磨練自己，磨練出自己的真才實學。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇八
終于，一次偶然的機會，我看完了《鋼鐵是怎樣煉成的》。我才明白，這本書的確是本好書，它講述了主人公保爾、柯察金從幼年的無知到成年后的懂事，最后參加布爾什維克黨的全部坎坷經歷。保爾小時候很頑皮，經常因為頑皮而被學校開除。成年后，保爾參加了博亞爾卡的鐵路修筑工作。那兒的環境很惡劣，每天都有幾十個工人因為患了腸傷寒而死去。保爾也患上了腸傷寒，但他一直支撐著。就這樣他支撐了很多天，終于有一天，他再也支撐不住了，倒在了火車站旁。幸好有幾個工人看到了他，大家把他抬到了醫生身邊。許多人都認為保爾沒有希望了，然而保爾憑著他那頑強的意志，戰勝了病魔。保爾的病剛剛恢復，就重新回到工作崗位上。之后，他參加了布爾什維克黨。
從此，他工作更加認真刻苦，就算自己不能正常工作，也要頑強地完成學習任務。當我看完這本書后，我終于明白了：書名中的“鋼鐵”是怎樣煉成的了——是保爾用自己的一生的心血，用自己頑強的意志煉成的!我國的乒乓球隊員鄧亞萍在第26屆奧運會上奮勇拼搏，蟬聯了女子單打冠軍。她之所以會取得成功，靠得是她臺下刻苦努力的練習。鄧亞萍小時候就開始打球，她練球很辛苦，經常把沙袋綁在腿上練習，鞋子穿壞了很多雙，每次練完球后，她都累倒在床上。就這樣，鄧亞萍憑著自己的刻苦努力，贏得冠軍。成功的她總是說：“是祖國培養了我，我要報效我的祖國。”鄧亞萍這塊“鋼鐵”就是用她的.刻苦努力煉成的。
我們班的齊冬艷在一次考試中沒考好，但她毫不氣餒，從那以后，她更加努力，學習上更加刻苦用功，每天晚上都要到十點多鐘才睡覺。經過將近一個月的努力，在第二次考試中，她的成績都很優秀，但她并不驕傲，而是繼續努力。我想：齊冬艷之所以會取得成功，靠得不就是她那刻苦努力、不驕傲的精神嗎?鄧亞萍和齊冬艷這兩個人成功的事例，讓我深深的感到了：一個人要想取得成功，就要有刻苦努力、不驕傲的精神。
這樣，我們才能把“鋼鐵”煉成!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇九
寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來之手，家喻戶曉的詩，每每讀起這首詩我對鋼鐵是怎樣煉成中的保爾柯察金，這位主人公的敬意油然而生，為夢想而拼搏，為理想而奮斗，為責任而挺胸，為莊嚴而挺立。
有人說鋼是在烈火與驟冷驟冷中鑄造成的，人生是一條彎彎曲曲的路，我們不僅要走完，而且要活出精彩，如果沒有經歷坎坷艱苦的磨難，就不會有生命的絢麗多彩，如果沒有經歷風雷雨電的考驗就不會有人生的無限風光。
說到這里我感覺我們太幸福了，我們過著衣來，伸手飯來張口的幸福，生活生活中難免有挫折，但我們堅持了退縮，我們卻不知道保爾柯察金的苦是怎樣經歷過來的。但是自從我讀了精神所深深感悟他的堅強無私勇敢頑強的鼓舞了我們的戰勝磨難。
生活在和平年代中的我們生活中的一點點小小挫折沒有什么，只要勇敢面對，你會覺得原來自己有毅力的保爾柯察金的精神值得我們學習。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇十
自從我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，我就對書中的主人公保爾油然而生出敬意。
這本書讓我領悟到：一個人的毅力對他的一生是有很大影響力的。
保爾從小不是被母親責罵，就是被神父冤打。但他相信，只要有足夠的毅力，一樣可以很好地生活下去，并立志要從軍。長大以后，他實現了他的從軍夢，成為了一名偉大的軍人。從軍期間，他憑借自己的毅力和老一輩的栽培和教育，全方面刻苦學習和嚴格要求自己，終于鍛煉成具有崇高理想，堅毅的意志和剛強性格的革命戰士。他把自己和人類的解放連在一起，義不容辭地去追尋幸福，為人類的解放做斗爭，盡自己最大的能力使世界和平！
毅力是成功之本，是一種堅持，是一種積累；毅力是無窮的力量，是一種鍥而不舍的精神。有了毅力，人們就不會向困難和挫折低頭，而會更堅強地去面對。
毅力也需要堅持，在堅持的.同時也需要毅然斷然的決斷。有毅力的人面對考驗能無所畏懼。
看了《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了：我們現在的美好生活來之不易，要倍加珍惜，更要成為一個有堅強毅力，無所畏懼的強者。
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鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇十一
讀了蘇聯作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》就好像是在和主人公保爾進行一次漫長的對話，我被主人公保爾熱愛生活、與病魔做斗爭的精神深深感動了。這本書主要講述了保爾一生的坎坷，保爾生長在極其艱苦的環境中，他的一生是與挫折、困難作斗爭的一生。面對兇惡的病魔，他沒有屈服；應對生活的挑戰，他沒有退縮。跌倒了，再爬起來，甚至在雙目失明和下身癱瘓的狀況下，還靠口述完成了這部著作。
放下這本書，我的心情久久不能平靜。保爾的故事讓我明白了生活雖然會有坎坷，但是我們一定要勇敢去面對，與困難做斗爭。更重要的是要有一顆積極、樂觀、勇于面對困難的心。
記得有一次，我在做英語練習題的時候，遇到了一道難題總是解不開，我絞盡腦汁，冥思苦想還是解不出來。這時，我的腦細胞仿佛分成了兩派來爭吵，這個說：“還是放棄吧，你都已經花費了太多時間了，這么難的題你肯定解答不出來的。”可是另一個說：“不要放棄，要努力去完成，相信你一定可以成功解答的。”這個時候，我想到了保爾那堅持不懈的精神。于是，便拿起了英語字典開始一個一個查起了單詞。終于，功夫不負有心人，我成功地將那道難題給解答出來了，那種喜悅的心情是無法用言語表達的。
正如保爾在書中說道：“人最寶貴的是生命，生命屬于每個人只有一次。人的一生應當這樣度過，回首往事，不應虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞慚。”真金不怕火煉，百煉才能成鋼。保爾的形象永遠活在我的心中，保爾的革命精神永遠鼓舞我前進。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇十二
“書籍是思想的船只，在時間的波浪中航行，小心翼翼地將寶貴的貨物一代又一代地運送出去，”鋼鐵是怎樣煉成的告訴我，“無論是面對學習還是生活的挫折，我們都需要鋼鐵般的意志。
“鋼鐵是如何煉成的”是關于一個貧窮的孩子，在一個老布爾什維克的領導下，用他們對革命故事的鋼鐵意志。盡管他受了傷，雙目失明，他還是繼續為國效力。
保爾那鐵一般的意志，深深地吸引住了我。他憑借學生自己的意志在二十五天內修好農村公路。修公路時，他吃著發干、發硬的黑面包，住著一個幾乎都是沒有進行屋頂的水泥屋，干著一天二十多小時的工作。但他認為不管他們遇到一些什么問題困難，受了學習什么傷，都用鐵一般的意志力就是堅持下來了。
想想你自己的，吃有營養的食物，溫暖舒適的家的房子，父母溫暖的港灣，他們不會干這么苦的累的活，做的唯一的事情就是學習，在一個理想的時間考試考高中。但我整天無所事事，抱怨學習不理想的生活環境，學習很難抱怨，遇到一點困難面前退縮，放棄了一整天，并不滿足于現狀。在初中我更是如此。開始的學期，當期末考試臨近，但我有幾個薄弱的英語，數學是我最想改進的最有前途的學科，我決定努力工作。起初，我認為我們需要通過大量的練習來提高，所以我買了很多的練習本，一個周末，我正打算的好時機寫練習。但每次會玩的第一場比賽做練習的結果，后期打勉強睜開了作業本，看了看標題，他將可以自由寫幾個簡單的問題，感覺非常流暢，沾沾自喜。遇到的問題沒有，我想了一下，認為它只是心煩意亂關閉工作簿。周末加班也經常不完成，因為玩游戲，回到學校做。到了學校，我拿起練習本，作業必再行。我剛開始做一些基本的問題相當流暢，問題可能是，當下的話題，我決定放棄了，拿起學生的練習冊，并復制它。之后，期末考試成績出來了，數學不是偶然沒考好。這是對自己脆弱的后果的意愿。
想到保爾我深感慚愧。
保爾用自己孩子一生的行動，向我們可以詮釋了何為鋼鐵企業一般的意志。他告訴學生我們：遇到一些困難，要勇于創新拼搏奮斗，不應逃避退縮；遇到各種挫折，要敢于進行繼續發展挑戰，不應去抱怨；遇到問題失敗，更要有信心再次開始嘗試，不應隨意選擇放棄。他那為祖國而戰的鋼鐵公司一般的意志和精神，值得研究我們通過學習。現在的我們，擁有了好的學習和生活環境條件，但也不能因為他們安逸而缺少了像保爾那樣鐵一般的意志，缺少了為自己的理想、為父母的期待而努力提高學習的意志力。即使生活在這個和平年代，我們也應該是作為一個有目標、有追求、有理想主義的人。我們也會遇到很多坎坷，經受挫折，遭遇失敗，這時的我們更需要教師學習保爾那鋼鐵行業一般的意志，讓自己更堅強，意志更堅定，這樣工作才能得到收獲一種成功。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇十三
這本小說使人讀完后覺得蕩氣回腸，因為這一本書是英雄的頌歌，它描述了以俄國十月革命戰爭為背景，來講述一個傳奇人物——保爾柯察金。
這是一個感人的故事，我的心好象在水里扔下了一塊大石頭，久久不能平靜。我佩服保爾柯察金那種百折不撓的精神。
保爾很堅強，在疾風暴雪建設工地時，他迎難而上;在雙目失明，疾病纏身的情況下，面對常人難以忍受的勞動強度和饑寒，他沒有倒下呀!遇到種種困難，他總是勇敢地面對各種困難，這就是保爾的品質。
這種品質值得我們學習!但有人會說，我們都是普通人，可沒有保爾這么高尚的`精神。無論是誰，都會遇到許多困難，有學習上的，也有生活上的。這個時候，我們同樣需要保爾精神來勉勵自己。
想到保爾，再看看自己，突然覺得自己是多么渺小。我們應像保爾一樣。遇到困難決不放棄。回想往事：考試考砸了，不是像保爾立刻崛起，而是灰心喪氣，準備回家挨打。保爾真堅強!
鋼是在烈火里燃燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅固。啊，保爾柯察金!你的精神，你的意志，你的品格，你的……都讓我深受震撼。你讓我熱血沸騰沖向終點!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感初中（通用14篇）篇十四
今天我讀了((鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說，這是一篇讓人感動的小說。故事中的主人公“保爾.柯察金”的精神讓人敬佩，他的名字，至今仍像一座豐碑，樹立在人們的心里。
書中的主人公“保爾.;柯察金”有一種頑強的毅力在他生命垂危的時候他還想著前線，可真是愛國如饑渴呀，這時候我被深深的感動了。當他換繃帶時，他不叫一聲，而一般人在這個時候常常會不斷的呻吟或發脾氣，因為他的這種忍耐力又一次讓我感動了。
“保爾.柯察金”和那些革命烈士，都不顧一切和敵人展開來決斗，他們是偉大的無名英雄，更是我們學習的榜樣。我們要感謝的人，我們幸福的生活是他們用無數條生命換來的，“千里之行，始于足下”為了感謝他們，我們應該要好好學習，將來建設祖國。
看了（（鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說讓我深有感受，也讓我明白了許多道理。