久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)

時間:2025-07-10 作者:筆舞

中班教案可以幫助教師有條不紊地組織和安排教學內容,提高教學效果。在下面的范文中,我們可以看到中班教案如何設計和實施的具體步驟。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇一

喜歡游戲是幼兒的天性,對于任何一個年齡階段的幼兒來說,游戲永遠是他們最鐘愛的活動。捉迷藏這一游戲是幼兒經常會經歷的活動,對他們來說對于這一游戲有豐富的感性認識。《捉迷藏》這首散文詩恰恰運用了擬人化的手法描寫太陽與一群活潑可愛的顏色在捉迷藏這一活動,散文語言生動有趣機具兒童化,動感強烈易于表現是一篇優秀的兒童散文。本活動從中班幼兒的認知特點出發,以游戲為主線貫竄整個教學活動,教師創設一個優美的環境,讓幼兒在玩玩樂樂中學習語言,在學習語言中體驗快樂,在快樂的體驗中增長知識,使每個幼兒都能在活動中提高語言能力。

1、欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美,能用完整的語言說:“×色躲在××里”,并能進行仿編。

2、培養幼兒對文學作品的興趣和口語能力。

3、感受顏色無處不在,體驗與顏色共同游戲的樂趣。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

活動重點:

欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美,能用完整的語言說:“×色躲在××里”。

活動難點:

培養幼兒的口語能力,并能進行仿編句子。

1、立體畫一幅(里面畫有:藍天、白云、太陽、樹木、花、草);。

2、一面紅旗、一把香蕉、一堆草叢、一朵浪花的圖片;。

3、紅、黃、藍、綠的顏色寶寶若干個。

一、活動導入。

1、教師:你們玩過捉迷藏嗎?你們是怎樣玩的?

2、幼兒舉手發言,說說自己對捉迷藏游戲的認識。

3、教師小結:捉迷藏游戲就是一個躲,一個找的游戲。

二、活動指導。

1、出示紅、黃、藍、綠的四個顏色寶寶。

2、教師出示立體圖畫的教具,請幼兒上來操作。接著逐一出示顏色寶寶引導幼兒操作,如:

教師:(拿出綠色寶寶)這是什么顏色寶寶啊?它躲在哪里不容易被發現呢?(樹葉里)。

教師:因為綠色寶寶的顏色和樹葉很相似,所以躲在里面不容易被發現。

過渡語:小朋友都幫顏色寶寶藏好了,那顏色寶寶是不是和小朋友一樣聰明呢!請聽老師朗誦散文詩《捉迷藏》。

3、教師有感情地朗誦散文詩《捉迷藏》,幼兒欣賞。

過渡語:聽完老師朗誦的散文詩顏色寶寶是不是躲在小朋友幫它躲藏的地方呢?

4、請個別幼兒用完整的語言說:“×色躲在××里”,然后再集體說一說。

過渡語:你們太棒了!那太陽、黑夜是怎么樣和顏色寶寶玩捉迷藏的呢?請聽老師朗誦散文詩《捉迷藏》。

5、教師再次有感情的朗誦散文詩《捉迷藏》。

教師:在我們的生活中還有很多顏色寶寶,它躲在什么地方呢?我們一起來找一找。

6、教師引導幼兒尋找生活中的顏色寶寶。

7、請找到顏色寶寶的幼兒用完整的語言說:“×色躲在××里”。

過渡語:老師想請小朋友來做一次顏色寶寶,老師來做太陽,玩一玩捉迷藏的游戲。

1、布置游戲場地,把一面紅旗、一把香蕉、一堆草叢、一朵浪花的圖片分別放在椅子上,并且把紅、黃、藍、綠色寶寶放在桌子上(顏色寶寶的數量視幼兒游戲人數而定)。

2、請小朋友選一個顏色寶寶掛在胸前,然后按顏色分別找到同顏色的地方躲起來。

3、教師提示幼兒只能躲在老師規定的范圍內。

4、教師數一到五,然后去找,被找到的幼兒要用完整的語言說:“×色躲在××里”。

四、活動結束。

教師帶領幼兒到室外去尋找顏色寶寶躲在哪里?

活動反思:

根據幼兒的年齡特點和知識的水平我設計了這樣的活動目標:1、欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美,能用完整的語言說:“×色躲在××里”,并能進行仿編。2、培養幼兒對文學作品的興趣和口語能力。3、感受顏色無處不在,體驗與顏色共同游戲的樂趣。活動重點是欣賞散文詩《捉迷藏》的意境美,能用完整的語言說:“×色躲在××里”。活動難點是培養幼兒的口語能力,并能進行仿編句子。

優點:首先利用提問式導入讓幼兒拓展思維,根據幼兒自己已有的經驗說說對捉迷藏游戲的認識,我覺得這個很好,幼兒也能積極的配合,發揮自己的想象力,然后用擬人的稱呼顏色寶寶也想玩捉迷藏游戲,讓幼兒自己動手操作幫顏色寶寶找到躲藏的地方,幼兒能夠積極的舉手參與,讓我意外的是有個小朋友幫黃色寶寶躲到太陽里,我當時能夠肯定了他的答案。接著我就從課堂引到生活中,讓幼兒找尋生活中顏色寶寶的躲藏之處,我認為我能耐心的引導他們去發現顏色寶寶,并且培養他們的口語表達能力,孩子們能用完整的語言說出:“×色躲在××里”。最后我就用一個游戲來讓幼兒發現顏色寶寶更多的躲藏之處,開拓幼兒的思維,還有我在進行每個環節時能夠無意識的對幼兒進行文明禮儀教育,比如讓幼兒操作時我對幼兒說“請你來××”,操作完了我對幼兒說“謝謝,你真棒!”等等這些,并且我在進行每個環節時都對幼兒提出要求,我覺得這樣非常好,能夠讓幼兒有目的去做,讓他們知道只有認真聽講才能達到老師的要求。在以后的教學中我應該繼續發揚!

不足之處:雖然我也按照那樣的環節來上課,但我個人認為上的不是很好,首先我覺得今天的課我缺少了那種和孩子們一起游戲一起玩的激情,整節課下來沒什么**的地方,我應該用多種形式鼓勵幼兒去發現,巧妙的運用肢體語言和表情激發幼兒學習的積極性,這是我在以后的'教學中需要改進的;第二個就是在朗誦散文詩時,我沒有很好的把握朗誦故事和朗誦散文詩的區別,其實朗誦散文詩是不需要扮演角色去朗誦的,只要把那些優美的、值得欣賞的東西帶著感情朗誦出來就行了。本次活動我覺得幼兒對散文的欣賞還不夠,雖然我也朗誦了兩遍這首散文詩,但我覺得我應該要有點創新,在朗誦完第二遍時我應該多設計一個提問的環節,比如誰把太陽的眼睛蒙起來的?太陽和誰在玩捉迷藏的游戲?顏色們又是怎樣躲起來的;當黑夜把手帕拿開的時候,太陽又是怎么樣找到他的玩伴的?這樣或許能讓幼兒加深對散文詩的理解以達到欣賞散文詩意境美的目的吧;第三在引導幼兒說說生活中顏色寶寶的躲藏之處時,我應該適時的引導他們去發現更多的顏色寶寶而不是局限在紅、黃、藍、綠這四種顏色里,這樣孩子們就能認識到更多的顏色寶寶。第四就是游戲的環節,讓小孩帶著自己喜歡的顏色寶寶躲到老師指定的地方去,有好幾個小孩躲錯了“黃色寶寶躲到了草叢”,如果我在游戲之前就出示那四張椅子上的圖片讓幼兒先認識再玩游戲,或許他們就不會躲錯吧!

以上這些是我自己在課后反思到的,當然還有許多理論和細節的地方需要改進的,請領導、老師們多提寶貴意見!

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇二

1、引導幼兒初步嘗試借助制作步驟圖、用剪、貼、畫的技能制作信封小魚,正確掌握魚頭、魚鰭和魚尾的位置。

2、體驗制作活動和游戲活動的樂趣。

信封人手一個,備好的魚鰭、魚尾紙片若干,簡單制作示意圖,剪刀、膠水、油畫棒、抹布等輔助材料,柔美的樂曲等。

一、出示成品小魚,引起幼兒興趣,了解小魚的制作材料和特征。

1、教師手持小魚做游水的樣子,引起孩子的興趣。

“看,誰來了?它生活在哪里?(水里)它是怎樣來的?(游過來的)它長的什么樣?背上和下面的是什么?(引導幼兒認識魚鰭,了解其位置),后面的是什么?(尾巴)。

幫助幼兒掌握區分魚眼睛、魚鰭、魚尾的生長部位。

2、你知道這么可愛的小魚是用什么做出來的?

先請幼兒自己觀察講述,然后教師再出示信封,了解其用途(寄信)。

3、你們想不想自己動手做一條可愛的小魚?

二、借助步驟示意圖,掌握小魚的制作方法。

1、出示示意圖,幼兒觀察講述,邊講解邊示范。

制作方法:用剪刀剪掉信封的四個小角,將其橫過來,然后找到信封的大嘴巴,這里是魚的尾巴,貼上尾巴的紙片,然后在魚身體的上下兩邊貼上魚鰭(信封中間位置),然后在另一邊貼上眼睛成魚頭,最后用油畫棒給小魚添上美麗的花紋(可以用圓圈,也可以用線條)。提醒孩子眼睛和花紋是兩面的。

在制作過程中,可請個別孩子到上面來操作。

三、提出要求,幼兒動手操作。

1、提醒孩子在使用剪刀的過程中要小心,不能剪刀自己的手。

2、在黏貼時要區分魚鰭和尾巴的紙片,并找到對應的位置進行黏貼。

3、幫助能力比較弱的孩子完成。

四、戴上小魚進行游戲。

讓孩子戴上小魚隨著音樂在教室里游來游去。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇三

1、在不規則的線條畫里擦出小魚形象,并添畫魚的眼睛、嘴巴、鰭及花紋等。

2、學習合理搭配顏色,樂于表現美。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

1、畫紙、黑色水彩筆、油畫棒每人一套。

2、范畫,錄音機,輕音樂磁帶。

1、產生興趣。

(1)教師邊講解邊示范畫線:有一條奇妙的線,它最愛在紙上快樂地跳舞。你瞧,它在這兒轉了一個圈,又在那兒轉了一個圈,在每一塊空地上部留下了它的痕跡。

(2)幼兒徒手練習"畫"會跳舞的線。

2、師幼一起觀察會跳舞的線留下的痕跡,找找小魚藏在哪里。

3、從這些會跳舞的線里找到小魚后,教師添畫小魚的眼睛,嘴巴、鰭,花紋等。

4、討論:怎樣讓這些小魚變得更漂亮?(涂上漂亮的顏色。)。

5、出示茫畫,引導幼兒仔細觀察畫面,了解繪畫過程:先用黑色水彩筆在紙上畫出會跳舞的線,再把藏在線里面的小魚找出來,然后給小魚添畫上眼睛、嘴巴、鰭和花紋,并給它穿上漂亮的衣裳,最后還可以添畫水草,小石頭等。

6、播放輕音樂,幼兒作畫。教師巡回指導,重點幫助能力弱的幼兒完成作品,啟發能力強的幼兒注意色彩搭配和畫面安排。

7、展示、欣賞、交流作品,關注能力稍弱幼兒并給予鼓勵。

在美工區投入相應的材料和作品,引發幼兒繼續創作。

本次活動始終處于一種發現——創作——再發現——再創作的動態過程中,不斷給孩子帶來驚喜和挑戰。孩子興致盎然,畫面充滿稚趣。我發現“變化”是本次活動成功的秘訣,變化出新意,變化出神奇。

營造變化的游戲情境。活動開始,“一張線條畫,藏著秘密”,一下就激發了孩子們發現的熱情;“圖形里藏著小魚”,讓線條畫的范例蘊藏玄機,“和小魚捉迷藏”讓孩子們的發現之旅充滿趣味,操作時,孩子們不斷喊出“我找到××形的小魚啦”,可見,“捉迷藏”的游戲情節已深入孩子心中;單幅畫變成大拼圖,讓孩子們的游戲熱情再次升級,不禁紛紛感嘆:“哇,好大的畫啊,好多的魚啊!”活動的每個環節都是一個游戲,不斷變化的游戲,吸引著孩子們持續發現和創作。

采取變化的引導方式。示范添畫時,孩子提出了他已找到小魚,我就請他來示范添畫,改變了原先設定的教師首先示范的策略;3名示范幼兒的作品不盡相同,比如頭部位置、眼睛的畫法、鰭和尾巴的形狀,我一一給予肯定,避免了范例給孩子造成的思維定勢;變成大拼圖時,幾個男孩子主動幫忙移桌子,我就順勢說:“大家一起來幫忙,變出大拼圖嘍。”大部分的孩子都參與移桌子和拼畫的過程,雖然只有短短幾十秒時間,但避免了孩子的等待,而且合作親歷變化,讓這一環節更有意義。

鼓勵變化的表現手法。幼兒操作時,我發現一些幼兒畫的眼睛、魚鰭和尾巴形狀各異,我還發現部分幼兒裝飾小魚采用混合的方法,如點點和線條結合,平涂加上花紋等,我鼓勵孩子繼續用自己喜歡的方式添畫和裝飾,并在結尾點評時,與全班孩子一起分享他們的經驗。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇四

1、在動物園的情境中學唱歌曲《小動物捉迷藏》,并嘗試用默唱的方式進行歌唱。

2、感受不同的演唱方式,體驗與同伴一起歌唱的快樂。

動物園主題相關經驗、課件ppt、鋼琴伴奏小動物頭飾。

一、一起去旅游(熟悉歌曲旋律)。

1、和爸爸媽媽一起出去旅游過嗎?

幼兒自由回答。

今天老師帶你們一起出去玩好嗎?

2、今天我帶你們去動物園玩一玩好嗎?

看看這個動物園里有什么動物呢?

二、我是小導游(學唱歌曲)。

1、今天我是小導游,我們聽聽看,你聽到了哪些動物?先聽到了什么動物又聽到了什么動物呢?(老師范唱歌曲)。

你們聽到了什么呢?

我第一個參觀了誰你們聽到了嗎?(幼兒回憶歌詞)。

小朋友們想再聽一遍,那我們就來再聽一遍。(老師再次范唱歌曲)。

來我們一起看看,他們到底是怎么排隊的呢?(觀看課件)。

3、你們愿意來做小導游帶大家一起去動物園嗎!

導游是有專業性的,不能隨便介紹,不能亂了順序。(老師范唱,幼兒學唱歌曲)。

老虎獅子是住在一個房間,那唱的時候就要唱的短短的快快的。

河馬孔雀也是在一起的。

三、小動物躲起來(嘗試默唱的歌唱形式)。

1、小動物們想和你們玩捉迷藏的游戲,

捉迷藏是怎么玩的呢?一個人藏一個找,用眼睛找。小動物們說今天我也要玩捉迷藏,但是我們不是用眼睛去找,是用耳朵去找。

我們用耳朵去聽一聽,找一找,是哪個小動物躲起來了?

2、是誰躲起來了?你是怎么聽出來的?

3、你們能不能把大熊貓藏起來?

4、你是用什么方法把大熊貓藏起來的'?這樣的歌唱方式我們叫做默唱。

來注意我唱歌時候的動作。其實我是在心里面唱的。就是在心里面默默的唱,不發出聲音的唱。

來再次試一下這種歌唱方式。

剛才我們用了什么好方法唱的?

四、用轉盤的形式根據指向的小動物來默唱。

1、小朋友們也都想來唱一下,小動物們也想機會均等,都想藏起來,我們就。

用轉盤決定把誰藏起來,這次要把啄木鳥藏起來,你們能不能來幫幫忙?

我們來唱一次試試。

2、轉盤轉到老虎和獅子了,誰想試試看把他們藏起來?單獨找一個小朋友來試一次。

3、試試把長頸鹿藏起來吧。

五、戴頭飾,唱歌玩游戲。

老師這里這八個動物的頭飾,讓我們戴上頭飾來玩捉迷藏的游戲吧!

六、結束離場。

捉迷藏的游戲好玩嗎?原來還能用歌聲來捉迷藏。

下次帶回去給你們班的其他小朋友一起玩一玩。

這個好聽的歌曲叫《動物捉迷藏》,起立,給老師們說再見了!

附錄:

1=d佚名詞曲。

535|535|6543|234|。

長頸鹿,啄木鳥,老虎獅子大熊貓,

5111|12345|5224|321||。

河馬孔雀貓頭鷹,動物園里朋友多。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇五

1、會認讀數字1和2,能理解數字的實際意義。

2、初步學會數的形成,知道一個數添上"1"能形成另一個數。

3、培養幼兒的觀察力和概括能力。

4、培養幼兒對數字的認識能力。

5、培養幼兒對數字的認識能力。

1、點子卡片和數字卡片1和2各一張。

2、趣味練習-在圖畫里找數字。

一、認識數字1、2的實際意義。

1、教師根據畫面自編《捉迷藏》的故事,激發幼兒學習興趣。

教師分別出示點子卡片和數字卡片1,使幼兒知道數字1可以表示一頭獅子。

3、想一想,樹上有1只松鼠,怎樣才能變成2只松鼠?引導幼兒說出1只松鼠再添上1只松鼠,合起來就是2只松鼠。教師出示數字卡片2,幫助幼兒理解數字2的含義。

4、讓幼兒在圖中找出數量是1和2的其它動物(或其它物品),并用語言正確表述。

5、說一說,樹干上藏著的數字分別是什么?

二、引導發現。

1、說出數字1和2分別象什么,教師引導幼兒由數字聯想到許多物體的形象及時肯定幼兒的每一個創意。

2、教師分別出示點子卡片和數字卡片1和2,引導幼兒從周圍環境中尋找數量1或2的物品。

三、活動結束。

大班數學活動《數字捉迷藏》是我第二次開展了,這一次活動,我汲取了第一次活動中的不足進行了改進。

第一次數字藏在了兔子的身上,由數字構成的兔子,孩子們在找的過程,讓孩子們在找的過程中學會講述以自我為中心的上下左右,抑或是兔子身體部分,了解簡單的方位。

第二次數字藏在了表格中,我用遮擋技術,我出示隱藏一半數字的數字格,讓幼兒從中找出數字,孩子們根據沒有隱藏的數字的一部分,分析猜測是哪個數字,活動氣氛一下子被提升起來,孩子們爭先舉手想要表達自己的想法,很快就將10個數字全部召找出,并且幼兒同時學會了方位詞“行”“列”,通過說“行”“列”就能馬上找到數字。

第三次我們利用孩子們猜出的數字表格,進行猜數字游戲,這個游戲充分調動了孩子的積極性,也鞏固了新的知識。

在最后的環節我給孩子們提出了更高的要求,激發幼兒探索欲望,孩子們也表示勇于接受挑戰,整節課幼兒都能積極的參與活動。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇六

1、感受aba三段體的音樂結構,能跟著音樂合拍地做蹦跳步。

2、能與同伴合作表現花的不同造型。

3、體驗與同伴合作的樂趣。

1、錄音機、磁帶、

2、小兔頭飾和玩偶小兔各一個。

3、幼兒認識過各種花的名稱和特征。

1、教師出示玩偶小兔,講述故事(配合音樂)

今天小兔子要給家講一個故事,故事的名字叫小兔捉迷藏。有一天,小兔子一蹦一跳地出了家門,來到花園里。這時,兔媽媽來找它。小兔子想和媽媽玩捉迷藏的游戲。于是,它就變成一朵小花的樣子,一動也不動地躲在花園里。果然,兔媽媽怎么找也找不到自己的孩子。后來,小兔子玩累了就和媽媽一蹦一跳地回家了。

2、幼兒完整傾聽音樂(aba)(根據幼兒理解情況增加欣賞次數)

3、教師示范跟著音樂合拍做蹦跳步。(強調幼兒要跟著音樂有節奏跳)

4、幼兒跟著音樂練習。(針對幼兒情況進行再練習)

5、學習表現花的造型。

指導語;小朋友都認識很多的花,誰來說說看你知道什么花?還要用動作來做出這種花的樣子。(個別幼兒回答并表現花的造型)

6、請全體幼兒表現不同的花的造型(做在椅子上)

7、幼兒跟著音樂做蹦跳步和變花(教師提醒小花不能動,以及提醒幼兒音樂變化時要馬上變成花。“小兔子要先想好你要變成什么花?”)

8、引導幼兒與同伴合作表現花

指導語:花園里有很多花,有的花有很多花瓣,有的花還有葉子,那一個人表現不出來,怎么辦呢?(幾個人合作)

(1)請一組幼兒示范。

(2)引導幼兒找自己的同伴一起表現花,教師說1-5的時候,幼兒就要表現出花的造型不動。

9、跟著ab段音樂合作表現花。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇七

1、積極參與繪畫活動,體驗大膽創作的樂趣。

2、借助想象、嘗試用不同的圖形表現各種物體的基本形態。

1、教具:各種幾何圖形(圓形、橢圓形、半圓形、三角形、梯形、正方形、長方形等)、記號筆、繪畫紙、油畫棒、范例若干。

2、學具:繪畫紙、記號筆、油畫棒。

3、經驗準備:有圖形拼搭的游戲。

1、“幾何圖形”來做客。

今天,我們班上來了幾位小客人,你們想不想跟它們見見面?那我們一起把它們請出來吧!

師出示各種幾何圖形。

看,你們認識它們嗎?我們一起跟它們打個招呼吧!引導幼兒一起說說各種圖形的名稱。

2、“幾何圖形”變魔術。

現在,這些幾何圖形要給你們變個魔術,你們想看嗎?

教師利用幾何圖形快速在紙上畫出小鳥的基本形態。

你們看,變成了什么?是哪些幾何圖形變的?這只小鳥變得怎么樣?

你們想用幾何圖形來變魔術嗎?你想變出什么呢?可以用哪些幾何圖形來變?

請幼兒自由討論,然后個別幼兒來示范。

誰愿意到前面來變一變?

教師根據幼兒的繪畫情況做簡單評價。

3、“幾何圖形”捉迷藏。

現在幾何圖形變的小鳥想和大家玩捉迷藏的游戲了,你們愿意嗎?請幼兒閉上眼睛。

出示小鳥的色塊畫。

看看小鳥躲到哪里去了?你們發現小鳥和剛才有什么不一樣?

引導幼兒發現畫面上豐富的色塊。

你們喜歡這幅畫嗎?為什么?漂亮在哪里?

你們知道這些漂亮的色塊是怎么變出來的嗎?幼兒說,師邊示范邊講解。

想一想,除了用橫線和豎線來變方格,還可以用什么線條變出方格來?

幼兒說出一種線條,教師就出示線條圖片。

4、幼兒作畫,教師巡回指導。

教師介紹作畫材料。

教師提要求:

(1)先想好你要用幾何圖形變出什么物體。

(2)畫的物體要大大的,并畫在畫紙的中間。

(3)線條畫出來的方格也要大大的,涂色塊時顏色要均勻,而且一種顏色的色塊要隔開來,這樣畫出來的畫才漂亮。

(4)畫好后,你可以說一說你用什么幾何圖形變出了什么物體,它躲到用什么線條變成的色塊里了。

5、展示幼兒作品。

請幼兒來介紹自己的作品。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇八

2、觀察同伴外部特征,在捉迷藏游戲情境中嘗試大聲說出躲起來的“美琪媽媽”是誰。

3、愿意和同伴一起游戲歌唱,體會集體邊唱歌邊游戲的快樂。

ppt、音樂、意味背景圖、眼軍3個、美現媽媽面具2個。

孩子們已經互相熟悉并能叫出同伴的名字。

一、美琪媽媽,走出來。

出示圖片,故事導人。

1、小雞們,今天美琪媽媽要帶小雞們一起去玩躲貓貓,當聽到音樂停的時候,我們就用自己的身體把自己躲起來戦!(教師引導幼兒做小雞動作走。)。

2、哇!我們來到了美麗的大森林,小雞們找個位置坐下來休息一下。

(一)熟悉歌曲旋律,初步學唱。

1、ppt背景一:美麗森林。

(1)師:瞧誰來啦?美琪媽媽說剛才是小雞們躲,這一次美琪媽媽來躲,你們還能找到么?我們先遮住小眼睛,當數到1、2、3的時候就睜開小眼睛,看看美琪媽媽躲到哪里去了!

(2)師:這里找不到美琪媽媽怎么辦呀?(根據幼幾經驗引導幼兒說出換一個地方)。

2.ppt背景二:小荷塘。

(1)師:這一次我們一起唱著歌去找美琪媽媽,說不定她聽到歌聲就出來了!(出示p2小池塘背景)。

(2)師:我們一起問問小魚,你會怎么問?我們一起來問:“小魚小魚,我們的.媽媽去哪兒了呢?”(ppt小魚回答:你們的媽媽去小動物家里做客粒!)。

(二)重點引導幼兒有節奏的念白。

1、實物背景三:小豬家、小牛家、小雞的家。

(1)師:我們先去哪個小動物家去找呀?(通過去三個小動物的家引導幼兒有節奏的念出嘰嘰嘰嘰,mumamuma)。

2、媽媽的信。

(1)師:我們聽聽美琪媽媽和我們說了什么?

(2)師:孩子們,當你們唱完這首歌后請閉上小眼睛,然后猜猜誰躲起來了,猜對了,媽媽就出來咯!

三、美琪媽媽,一起玩。

游戲《美琪媽媽躲起來》。

2、再次游戲,請兩位小朋友當美琪媽媽躲起來,2位小朋友猜。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇九

1.通過仔細觀察畫面,幼兒能大膽講述自己的發現并能用完整的句式來表達。

2.通過理解故事了解動物通過保護色來進行自我保護的本領。

3.在活動中感受發現的樂趣。

4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.能自由發揮想像,在集體面前大膽講述。

教學ppt、視頻“神奇的變色龍”

1.體驗捉迷藏的游戲玩法

(1)小朋友,你們玩過捉迷藏的游戲嗎?誰來說一說是怎么玩的?

(2)小結:捉迷藏就是要有人躲起來,其他人蒙起眼睛找的。

(3)請幼兒玩捉迷藏的游戲。

2.出示封面,引出故事

(1)今天森林里的小動物也來玩捉迷藏的游戲了,看看它是誰?(出示封面)

(2)這是一頭特別的大象,它和我們平時看到的大象有什么不同?

(3)小結:這是一頭花格子大象,它的名字叫艾瑪。今天我們講的故事名字叫《艾瑪捉迷藏》。

1.出示ppt1:

(1)看看艾瑪是和誰玩捉迷藏的?它們誰是找的?誰是躲的?你從哪里看出來的?

(環節分析:創設了這樣的問題情境,是為了激發孩子們的觀察能力。)

2.出示ppt2:

(1)小鳥來到小樹林,這里可能藏著艾瑪噢!你們發現它在哪兒了嗎?

(2)小鳥為什么會把太陽傘看成是艾瑪呢?

(環節分析:創設了這樣的問題情境,是為了讓孩子們能觀察出太陽傘身上的圖案和艾瑪很相似。)

3.出示ppt3:

(1)小鳥繼續找呀找,來到了灌木叢,這里會藏著艾瑪嗎?仔細找找它在哪兒?

4.出示ppt4:

(1)小鳥繼續往前飛,來到了小山坡,仔細看看艾瑪在這里嗎?它在哪兒呢?

(環節分析:創設了這樣的問題情境,是為了讓孩子能根據艾瑪身上的圖案觀察到艾瑪可能躲在那里。)

5.出示ppt5:

(1)在這個地方藏著艾瑪噢!仔細找找它在哪兒?

6.出示ppt6:

(1)艾瑪的好朋友也想玩捉迷藏的游戲,看看它的好朋友有誰?

7.出示ppt7圖片:

(1)小動物們都躲起來了,大家快點來把它們找出來。你們找找看,它們藏在哪里?

(2)為什么它們要躲在那里呢?

(環節分析:創設了這樣的問題情境,是為了讓孩子們能觀察出動物們可以找和自己顏色一樣的地方藏起來。)

1.出示ppt(8—10)

(1)你發現了什么動物?你們認識它嗎?它們藏在哪里?

(2)小結:在我們自然世界里有很多動物它們為了保護自己都會找和自己顏色一樣的地方藏起來,這種自我保護的方法就叫做保護色。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇十

1.欣賞散文詩,初步感受散文詩的優美。

2.鼓勵幼兒用多種方式自由表達和大膽想象。

3.體驗仿編詩歌的成功感。

:背景圖片、白板課件、顏色標記(手鏈)。

1.提問引出課題。

小朋友們,你們玩過捉迷藏的游戲嗎?捉迷藏是怎么玩的呢?老師也想和小朋友一起玩一玩捉迷藏的游戲,(出示長長的手帕),看,我這里有一塊長長的手帕,等一會兒我請季老師用這塊長長的手帕把我的眼睛蒙起來,趁我還在數著:一、二、三、四……你們就趕緊找個自己喜歡的地方靜悄悄地躲起來,等大家都躲好了,季老師就把我的手帕解開,我睜開眼睛,看能不能一下子把你們都找出來,聽明白了嗎?我們開始玩游戲啦。

2.初步理解散文詩。

(1)捉迷藏的游戲真好玩,看這兒誰和誰在玩捉迷藏呢?(出示ppt1)

(2)你想不想知道顏色寶寶和太陽公公是怎么玩捉迷藏的?一起來聽一首好聽的散文詩“捉迷藏”。(教師邊看課件邊朗誦散文詩第一段)

:顏色寶寶躲在和它一樣的顏色里,太陽公公就不容易找到。

3.完整欣賞散文詩,體會散文詩的優美。

那太陽公公到底有沒有找到顏色寶寶呢?我們把這首好聽的散文詩完整地聽一遍,聽聽看太陽公公最后有沒有找到顏色寶寶。

小結:太陽公公太厲害了,一下子把顏色寶寶都找出來了。

4.引導幼兒進行仿編活動,體驗成功的快樂!

討論、操作、擴展想像。

(2)黃顏色的寶寶還可以躲在哪兒呢?

(3)紅顏色的寶寶呢?藍色呢?白色呢?

綠色躲在樹林里,黃色躲在葵花里,紅色躲在蘋果里,藍色躲在大海里,白色躲在雪人里。

(4)小朋友幫顏色寶寶們想了這么多躲的地方,那我們把它們編到詩歌里,變成一首新的散文詩好不好?。(師幼朗誦仿編的詩歌)

5.拓展延伸

小朋友們大自然里也有許多好看的顏色,你們想不想扮演顏色寶寶去玩一玩捉迷藏的游戲呢?顏色們都藏在你們的手上呢!看一看自己是什么顏色寶寶? 紅、黃、綠、藍、白分別跟客人老師揮揮手說再見到外面玩捉迷藏的游戲。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇十一

1、欣賞散文詩,理解散文的內容。

2、通過電腦動畫,感受散文詩的意境,并愿意用語言表達自己的意見和想象、喜歡文學作品,樂意與同伴一起朗誦。

3、愿意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。

4、萌發對文學作品的興趣。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

配樂的電腦動畫。

一、欣賞散文詩,理解散文詩的內容

1)、師:“小朋友玩過捉迷藏的游戲嗎?好玩嗎?你們捉迷藏你們會躲在哪里?為什么?太陽也喜歡玩 這個游戲,你們猜一猜它跟誰玩呀?”

“現在老師要念一首很好聽的散文給小朋友聽,聽完以后,你們就知道猜的對不對了。”

2)、完整欣賞散文詩

提問:“這首好聽的散文詩叫什么名字?你覺得詩里哪句話最好聽?你最喜歡哪句?為什么?”

二、看動畫欣賞散文詩,進一步理解、感受意境師:“是誰把太陽的眼睛蒙起來了?為什么是黑夜蒙的?太陽在數數時顏色都躲在哪里了?為什么綠色躲在草地里?他為什么不躲在菊花里?如果你是綠色,你還想躲在哪里?最后太陽有沒有找到他們?”

三、和老師、同伴一起學念散文詩。“你們喜歡這首詩嗎?現在我們就一起來把這首散文詩念一遍。”

《捉迷藏》這首散文詩恰恰運用了擬人化的手法描寫太陽與一群活潑可愛的顏色在捉迷藏這一活動,散文語言生動有趣機具兒童化,動感強烈易于表現是一篇優秀的兒童散文。本活動從中班幼兒的認知特點出發,以游戲為主線貫竄整個教學活動,教師創設一個優美的環境,讓幼兒在玩玩樂樂中學習語言,在學習語言中體驗快樂,在快樂的體驗中增長知識,使每個幼兒都能在活動中提高語言能力。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇十二

《艾瑪捉迷藏》是被稱為“現代寓言大師”的大衛·麥基的系列作品之一,他十分了解孩子的心理,“花格子大象艾瑪系列”編繪得妙趣橫生。《艾瑪捉迷藏》以小鳥和大象艾瑪捉迷藏為主線展開,繪本內容它不僅貼近幼兒的生活,而且情節、畫面均符合孩子的年齡特點,運用ppt制作的畫面在視覺形象上強烈地吸引了幼兒的目光,同時在捉迷藏尋找的過程中滿足了幼兒的好奇心,在猜測中發揮了幼兒的想象力。

(一)仔細觀察,能大方講述自己的發現,感受發現的樂趣。

(二)發現動物體色(外形)和環境的關系。知道一些動物自我保護的本領。

《艾瑪捉迷藏》ppt,太陽傘、輪船、帳篷、襪子圖片ak

(一)出示封面引導幼兒觀察并告訴幼兒本活動的內容

1、師:今天,老師帶來了一本繪本,看看!繪本的封面上有誰?

(大象)哦,它和你們一樣有名字哦,它叫艾瑪!我們和艾瑪打個招呼吧!

師:哦,原來艾瑪是一只五顏六色的花格子大象。

3、師小結:這么有趣的游戲呀!森林里的艾瑪、小鳥,還有許多動物朋友也要來玩一玩這個捉迷藏的游戲,我們來看看它們是怎么玩的。

(評析:以“捉迷藏”的游戲情節貫穿始終,既激發幼兒探究興趣,又滿足幼兒參與活動的愿望。)

(二)《艾瑪捉迷藏》ppt,感受捉迷藏的樂趣

1、ppt2,師:那我們看看艾瑪和小鳥誰找誰藏呢?你從哪里可以看出來?捉迷藏游戲開始咯,艾瑪趕緊找地方去躲了起來。

(評析:活動中我的提問富有變化,有時追問,有時反問,這樣就能引起幼兒更多的思考、沖突。對于幼兒的回答,我的回應不重復,而是用簡練的語言幫助幼兒進行梳理、概括、提升。)

5、師:小鳥繼續向前飛,來到了灌木叢里,這里有艾瑪嗎?在哪呢?到底是不是呢?我們閉上眼睛,我數到三你們再睜開,1,2,3,(出示小船畫面)哎!怎么還不是艾瑪呀?原來是一艘小船啊!

(評析:活動中通過形象生動地課件畫面集中幼兒的注意力,引導他們學習觀察的方法,鼓勵他們仔細觀察比較,從而發現細微的要點。)

(三)小動物捉迷藏,了解躲藏的秘密

1、師:哎,小鳥找了這么多地方也沒找到艾瑪,于是它決定先去找其他小動物,看這里!藏著誰呢?(找找說說青蛙、瓢蟲)

2、你還知道哪些動物有隱身絕招呢?(老師根據幼兒回答出示動物保護色的圖片)

3、師:其他小動物都找到了,可是艾瑪還沒找到呢!我們再去找找它吧!

(評析:最后讓幼兒觀察解放軍叔叔“捉迷藏”的圖片,從而遷移幼兒的學習經驗,知道生活中有許多地方人類向動物學習本領。孩子們對此表現出極大的探索興趣,思維更加活躍、積極性更加高漲了。)

(四)幫艾瑪躲躲好

1、師:小鳥飛呀飛呀,來到了更遠的地方,它在一片草叢里一下子就發現了艾瑪,小鳥說:“艾瑪,你怎么躲在這里呀?”艾瑪說:“哎,我身上五顏六色的,走了這么遠,也沒能找到適合我躲的地方,我只好隨便躲在這個草叢里。”小鳥說:“沒關系,艾瑪,我們再來玩一次,這次你可要藏得好好的哦!”

2、師:我們小朋友來幫艾瑪想想它躲在哪里才不容易被小鳥發現呢?

(根據幼兒說的貼出太陽傘、輪船、帳篷、襪子,感受色彩的相似)

師:除了躲在五顏六色的……里,還可以躲在哪里呢?你來說。

3、師:說得太棒了!相信在你們的幫助下,這一次艾瑪一定會把自己藏的好好的。我們今天看了小動物們玩捉迷藏游戲,你們也想玩嗎?那我們也玩一玩吧!

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇十三

1.在欣賞散文詩的基礎上,理解散文詩的內容和擬人手法的運用,感受散文詩優美的意境。學習詞:靜悄悄。

2.嘗試運用已有經驗,學習用“xx躲在xx里”的句式進行創編,感受仿編詩歌帶來的樂趣,體驗成功的快樂。

3.理解散文詩,感受大自然的繽紛色彩。

4.大膽想象,嘗試講述散文詩的不同發展。

5.喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

經驗準備:幼兒有豐富的玩“捉迷藏”游戲的經驗。

物質準備:多媒體課件;紅、黃、綠、紫、橙顏色標記每人一個。布置田野、花園、雪地、樹林、大海等場景。

活動重點:

理解散文詩內容和擬人手法的運用,感受散文詩的意境美。

活動難點:

運用“××躲在××里”的句式進行仿編。

一、談話導入,引起幼兒興趣。

師:你們玩過捉迷藏的游戲嗎?怎么玩的?

二、欣賞散文詩,理解散文詩內容。

(一)欣賞散文第一段。

1.我們一起來看看太陽公公和顏色寶寶們是怎么玩的呢?(播放ppt1―4)

2.他們是怎么玩的?是誰把太陽的眼睛蒙起來了?眼睛蒙起來是什么感覺?請你試一試。誰知道“太陽的眼睛蒙起來”是什么時候呀?(晚上)

顏色寶寶們是怎么躲起來的?(理解詞:靜悄悄)

為什么要“靜悄悄”地躲起來呢?

(二)欣賞散文第二段。

1.顏色寶寶們已經靜悄悄地躲好了,你們知道他們都躲在哪里嗎?(幼兒發揮想象大膽講述)

2.我們一起來看看,你猜對了嗎?(播放ppt5―8)

3.顏色寶寶們都躲到哪里去了?(學習用“××躲在××里”的句式回答)

4.為什么××顏色要躲在××里?

(三)欣賞散文第三段。

1.顏色寶寶們都藏得好好的,太陽公公會找到它們嗎?(播放ppt9―10)

2.是誰把太陽的手帕解開了?太陽公公睜開眼睛又是什么時候呢?(白天)

3.師小結:晚上黑黑的什么也看不見,到了白天什么都看見了,太陽公公一下子就把顏色寶寶們都找到了。

(四)完整欣賞散文詩。

1.太陽公公和顏色寶寶們玩捉迷藏真有趣,我們再來看一遍吧!

2.這是一首散文詩,叫什么名字?你覺得散文中哪個地方最有趣?

3.你們想不想也來說一遍?(幼兒跟隨老師朗誦散文一遍)

4.師小結:這首散文詩真好聽,把太陽和黑夜說成了兩個可愛的小朋友在和顏色寶寶玩捉迷藏的游戲,還告訴了我們白天和黑夜的區別,真有趣。

三、游戲情境,嘗試仿編。

(一)嘗試仿編。

1.師:第二天,太陽公公又和顏色寶寶來玩捉迷藏的游戲了,看看這次有哪些顏色寶寶來玩呢?(紫色、橙色、綠色、紅色、黃色)這些顏色寶寶會躲到哪里呢?(幼兒自由討論)

2.請幼兒用“××躲在××里”的句式說一說,老師用簡筆畫的方式記下來。

3.我們把這么多好聽的句子一起放到散文里來念念吧!(把幼兒仿編的內容放到散文中集體朗誦一遍)

(二)游戲“捉迷藏”

1.師:現在我來當太陽公公,你們做顏色寶寶,我們一起來玩捉迷藏的游戲,請你選一個你喜歡的顏色寶寶,然后找個地方躲起來,看清楚你拿的是什么顏色,游戲時要躲到田野、花園、雪地、樹林、大海這五個場景中,而且要靜悄悄地去躲,想一想躲到哪里才不會被“太陽公公”發現。

2.開始游戲:教師蒙上眼睛說:1、2、3、4、5,幼兒躲起來,教師找,找到后問:“x顏色寶寶躲在哪里?”幼兒答:“x顏色寶寶躲在xx里!”

四、結束。

其實大自然里還有很多漂亮的顏色呢,他們會躲到哪里呢?讓我們一起去找找吧!

《捉迷藏》是一篇優秀的兒童文學作品,作者用擬人、夸張手法,將黑夜、太陽和各種顏色都賦予了生命,以輕松、明快的筆調描述了太陽被黑夜蒙住眼睛來找,各種顏色寶寶來躲的捉迷藏的全過程。內容貼近幼兒的生活又不發奇特的想象,能將孩子帶入一個無限遐想的世界,又能激發孩子欣賞和學習的熱情,很適合中班孩子欣賞、學習。

本次活動我主要采用了直觀教學方法,通過多媒體動畫,生動形象地展示了散文詩的內容,幫助幼兒更好地感受了散文詩優美的意境。并采用游戲法,鼓勵幼兒大膽想象,發展其發散性思維。

中班美術捉迷藏教案(熱門14篇)篇十四

1、會認讀數字1和2,能理解數字的實際意義。

2、初步學會數的形成,知道一個數添上"1"能形成另一個數

3、培養幼兒的觀察力和概括能力。

1、點子卡片和數字卡片1和2各一張。

2、《數學》上p.1。

一、認識數字1、2的實際意義

--教師根據畫面自編《捉迷藏》的故事,激發幼兒學習興趣。

--說一說,大樹后面藏著幾頭獅子?可以用數字幾來表示?教師分別出示點子卡片和數字卡片1,使幼兒知道數字1可以表示一頭獅子。

--想一想,樹上有1只松鼠,怎樣才能變成2只松鼠?引導幼兒說出1只松鼠再添上1只松鼠,合起來就是2只松鼠。

--讓幼兒在圖中找出數量是1和2的其它動物(或其它物品),并用語言正確表述。

--說一說,樹干上藏著的數字分別是什么?

二、引導發現

--說出數字1和2分別象什么,教師引導幼兒由數字聯想到許多物體的形象及時肯定幼兒的每一個創意。

--教師分別出示點子卡片和數字卡片1和2,引導幼兒從周圍環境中尋找數量1或2的物品。

三、活動結束

四、課后回顧

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
通過寫讀后感,我們可以與他人分享我們的閱讀體驗,交流思想和感受,增進彼此的了解和溝通。接下來,小編為大家分享了一些讀后感范文的寫作技巧和注意事項,希望對大家的寫
通過個人總結,我們可以了解自己在這段時間內的進步和不足。以下是小編為大家收集的個人總結范文,供大家參考和借鑒。伴隨著平安夜的降臨,xx年的各項工作漸漸進入尾聲。
教案的編寫要求結構清晰,內容準確,能夠促進學生的學習和發展。下面是一些經驗豐富的教師編寫的小學教案范文,供大家參考。教學目標:1、學生在具體生活情境中,感受并認
優秀作文能夠抓住讀者的注意力,引起共鳴,留下深刻的印象。為了幫助大家更好地理解優秀作文的要素,下面是一些典型的范文。古時候,人們看到魚兒在水里游,自由自在,就根
中班教案是中班教師與家長進行溝通交流的工具,可以讓家長了解幼兒的學習情況。這里有一些中班教案的范文,供教師們參考和借鑒,希望能夠提高教學質量。1.播放各種金魚圖
中學生演講稿的寫作不僅要注重內容的豐富性,還要注意內容與所選主題的相關性。如果你正在為中學生演講稿的寫作苦惱,不妨看看以下這些范文,或許能給你一些啟發。
優秀作文是一種珍貴的文學藝術形式,它能夠傳遞作者的獨特視角和個人情感,給讀者帶來美的享受和心靈的啟迪。以下是小編為大家挑選的一些優秀作文范文,供大家參考借鑒。通
在工程建設中,承包是一種常見的合作方式,承包方負責完成特定范圍內的工作。承包合作關系的建立和維護也需要一定的技巧和經驗,以下是一些建議和實用技巧。依照《中華人民
實施方案的落地需要建立良好的團隊合作和溝通機制,以及有效的決策執行力。在制定實施方案時,我們可以參考一些成功的案例和經驗,以下是小編為大家整理的一些范文,希望能
手機的功能越來越多樣化,我們需要對其進行更深入的了解。大家可以在這里找到一些手機購買的技巧和注意事項,希望能給大家帶來便利。尊敬的家長、親愛的同學們:近期,教育
我通過總結,發現了自己在學習和工作過程中取得的一些成績和亮點。小編為大家整理了一些精彩的心得體會范文,希望對大家有所啟發。。想要塑造良好的思想道德品質,必須在實
寫月工作總結可以幫助我們回顧自己在過去一個月的工作中取得的成績和遇到的困難。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望對大家起到一定的啟發和參考作用。
范文范本的編寫可以借鑒歷年來考試作文的題目和范文,力求簡明扼要且富有表現力。總結和領悟范文范本的精髓,才能在寫作中有所突破和進步。全體干部職工:“人無禮則不生,
在科技創新大會上,致辭是領導者對科學家、研究人員和工程師的付出和成就表示感謝,并對未來科技發展方向做出指引的機會。在致辭中,適當引用一些著名詩句或文化典故,會給
閱讀優秀作文可以開拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫作水平。以下是一些優秀作文的精彩片段,希望可以給大家帶來一些寫作的靈感和思考。親愛的小雨:好久沒有給
活動方案的編寫需要我們明確活動的背景和目的,合理規劃活動流程,確保活動的順利進行。下面是一些活動方案的優秀案例,對于活動策劃有一定的啟迪作用。一、設計意圖:農歷
教學工作計劃可以幫助教師與家長和學生進行有效的溝通和交流,共同促進學生的成長與發展。閱讀以下教學工作計劃范文,您可以了解到其中的亮點和可借鑒之處。1、利用自然材
在高二教案中,教師會根據學生的學習需求和興趣制定具體的教學活動和任務。在這里,小編為大家精心挑選了一些高二教案樣例,希望能夠給您的教學帶來一些啟示。
9.五年級教案是教學效果的體現,它能夠幫助教師了解學生對教學內容的掌握情況。下面是小編整理的一些優秀五年級教案,供大家參考借鑒。山谷回聲嘹亮,青松依然英朗,清泉
中班教案是中班教師在教學過程中的重要參考資料,能夠幫助教師合理安排教學內容。以下是小編為大家收集的中班教案范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。1、律動:教師份青
護士在醫院里與醫生、患者和家屬緊密合作,協助診斷和治療,提供專業的護理服務。下面是一些護理實踐的案例,對于提升護士的技能和水平很有幫助。轉眼間,20___年即將
教學計劃可以幫助教師提前預習和準備教材,有助于提高教學的專業性和針對性。接下來是一些經典的教學計劃案例,希望能夠給大家一些啟發。學習目標:1、認識7個生字。2、
范本的特點是既要具備觀點獨特和觀點明確,同時還要結合實際情況,具有一定的針對性。在這里,小編為大家整理了一些經典的范文范本,供大家學習和參考。我們三年級這個集體
理想是一個人的精神支柱和動力源泉,它能激發我們無限的潛能。接下來,小編為大家分享一些成功人士的理想總結,讓我們一起來學習和借鑒。不久就要翻開我生命歷程的嶄新的一
大班教案的編寫是教師職業素養的表現,也是對教學內容和教學過程的深入思考和總結。以下是小編為大家整理的一些優秀大班教案范例,希望能對大家有所啟發。活動目標:1、學
實習心得體會是對實習期間所參與的項目、團隊合作和個人能力的全面審視和總結,它有助于我們發現自身的劣勢并尋找提升的途徑。現在,讓我們一起來閱讀一些來自優秀實習生的
每個月的工作總結都是對自己成長和進步的一次回顧和展望。在這里,為大家分享幾篇精選的月工作總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。下面我對________這一年來所做
自我介紹是一種向他人陳述個人背景、經歷和興趣愛好的方式,可以有效地展示自己的個性和能力。小編特別為大家準備了一些優秀的自我介紹范文,希望能給大家一些啟發。
述職報告是一份能夠直觀反映工作成果和問題的重要文件。以下是一些經典的述職報告范文,希望能夠給大家提供一些實用的寫作思路和方法。尊敬的領導:大家好!時間如流水,不
優秀作文是對知識的鞏固和運用,是對思想的再次深化和升華。現在讓我們來看一些優秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。長長的五彩繩,每一股絲線都是一
策劃書是一種針對特定活動或項目的詳細規劃與安排,是實施計劃的基礎。策劃書的成功與否,離不開多方面的參考和借鑒,以下是一些范文,供您參考和思考。能夠使同學們在緊張
教學工作計劃是教師的行動指南,可以幫助教師合理安排教學內容和教學進度。希望大家能夠通過閱讀這些教學工作計劃范文,提高自己的教學水平和能力。右點:1、師示范,生說
開學典禮是學校為了表彰學生的努力和成績而舉行的盛大儀式。以下是幾篇優秀的開學典禮總結,希望能給大家提供一些寫作思路。老師們、同學們:大家好!度過了一個充實而愉快
期末考試是學習的重要節點,也是對學生自身知識儲備和能力水平的一次綜合評價。期末是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思
策劃方案是在完成一項任務或解決一項問題時所采取的一系列有序行動的詳細計劃。以下是小編為大家收集的策劃方案范文,僅供參考,希望能給您提供一些啟發和靈感。
月工作總結是一個反思和沉淀的過程,可以幫助我們更清晰地認識自己在工作中的優勢和不足。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,供大家參考,希望對大家撰寫月工作總結有
轉讓合同的簽署應當遵循自愿、平等、公平、誠實信用的原則。轉讓合同范文中特別強調了合同的合法性和合規性,幫助大家明確合同的法律約束和規范要求。編號:賣方:
英語是國際交流的橋梁,能夠促進不同國家之間的友誼和合作。平時多積累英語口語和寫作素材,培養自己的語言表達能力。為期兩天的__區小學英語優質課評比與觀摩活動已圓滿
教學工作計劃可以為教學評估提供依據,幫助教師及時調整和改進教學策略。以下是小編為大家收集的教學工作計劃范文,希望能夠幫助到大家。1、正確、流利、有感情地朗讀課文
撰寫演講稿范文前,可以進行大量的觀點積累和素材收集,以便在寫作時能夠豐富內容。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。同志們:這次會議的主要任務是,
月工作總結是對自己在工作中所取得的成績和遇到的問題進行總結和反思的一種文書形式,有助于我們不斷提升自己的工作能力。掌握好月工作總結的寫作技巧和方法,可以幫助我們
青春是一個成長和轉變的時刻,我們應該不斷學習和完善自己。青春是追求獨立和自由的年華,是積極與世界互動的時期。如何充分利用青春的寶貴時光,讓自己成為更好的人?以下
優秀作文是以思想深邃、觀點獨特、結構合理、表達生動為特點的一種文學表現形式。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文賞析,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
小班教案不僅對教師有利,也對學生的學習成果和發展有積極影響。通過學習優秀的小班教案范文,教師能夠拓寬思路、豐富教學內容,并提高教學效果。1、嘗試用樹葉拼板進行一
活動總結需要客觀地記錄和呈現活動的各個方面,包括組織策劃、活動執行和參與反饋等。小編為大家整理了一些活動總結的典型案例,希望對大家寫作時有所幫助。為了增進班級與
自我評價是對個人成長和發展進行反思和概括的一種重要方式。如果你正在寫自我評價,那么這些范文可能會對你有所幫助和啟示。時間一晃而過,轉眼間大學四年已接近尾聲。這是
優秀作文是一篇精彩的文字作品,展現了作者的思想深度和表達能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的啟發和借鑒。喜歡看bbc的紀實節目,
越來越多的人意識到,只有競爭力強才能在職場上立于不敗之地。競爭上崗是現代社會求職者面臨的最大挑戰之一,我們需要加強自身實力以應對激烈的競爭。如何在競爭上崗中提升
廣播稿可以幫助聽眾了解社會動態、獲取實用信息,還可以提供娛樂和放松的功能。如果您想了解更多優秀廣播稿的寫作技巧和要點,請聽聽下面這篇講解。這個星期五下午第二節課
編寫工作計劃書能夠幫助我們充分利用時間和資源,避免工作中的沖突和延誤,從而提高工作質量和效益。希望通過閱讀以下的工作計劃書實例,能夠對您自己的編寫提供一些啟示和
教案的編寫可以幫助教師系統地整理教學內容,合理安排教學步驟,提高課堂教學效果。以下是小編為大家精心準備的中班教案范文,希望能給大家一些啟示。中班幼兒熱愛動物,模
致辭是在特定場合發表的一種正式講話,它可以表達個人或團體的感謝、祝賀、鼓勵等情感和意義。致辭可以拉近人與人之間的距離,增強凝聚力和歸屬感,我覺得我們應該做一次精
通過學習范文范本,我們可以更好地了解各種寫作技巧和表達方式。如果你對寫一篇優秀的總結感到迷茫,不妨看看以下的范文范本,或許能給你一些新的思路和方法。
優秀作文應該具有獨特的個性和鮮明的風格,讓讀者在閱讀中感受到作者的情感和思想。以下是小編為大家整理的優秀作文范文,希望對大家在寫作中有所啟發和幫助。
優秀作文是一份珍貴的思想財富,值得我們仔細品味和收藏。希望大家能夠認真閱讀這些優秀作文范文,從中汲取寫作的靈感和技巧。讓我們的心連在一起,讓我們的世界充滿愛。這
畢業典禮是學生們對過去學習經歷的總結和展望未來的一個契機。這里整理的是一些精選的畢業典禮致辭,希望能給大家帶來一些思考和啟示。同學們:上午好!你們告別活潑幼稚的
讀后感可以記錄我們在閱讀過程中的思考和領悟,通過書寫來加深對書籍內涵的理解。以下是一些經典讀后感的范文,希望可以給大家在寫作方面提供一些啟發和思路。
思想匯報是對自身思維方式和思考深度的反思和檢驗,可以發現問題、解決問題。接下來,為大家介紹一些思想匯報的經典范文,希望能夠給大家以新的思考和啟示。敬愛的黨組織:
小班教案是指教師為了教授小班學生的一堂課所設計的詳細教學計劃。接下來是一些小班教案的案例分享,希望對教師們的教學工作有所幫助。活動目標:1、通過觀看課件,知道動
活動總結時要注意集思廣益,聽取不同意見,從多方面對活動進行分析和評價。這些活動總結范文可以為我們撰寫活動總結提供一些建議和借鑒。安全生產月活動總結,六月為安全
英語是一門重要的工具,可以為我們的未來職業發展帶來更多機會。下面是一些英語總結的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。總是習慣看山那邊的夕陽。在柔和的光暈中,
感恩是一種積極而美好的情感,它能讓我們更加珍惜身邊的一切。以下是小編為大家收集的感恩總結范文,希望能夠給大家帶來一些靈感。尊敬的老師、親愛的同學們:大家好,我是
寫讀后感可以讓我們更好地整理和梳理自己的思路,培養批判性思維和表達能力。隨后,小編為大家整理了一些經典的讀后感范文,希望能給大家一些寫作的靈感。百年孤獨是我讀過
國旗下,我們緬懷先烈的偉大犧牲,感激他們為我們這一代人創造的和平與幸福。在國旗下,我們可以感受到一種深深的榮耀感和自豪感,請大家看看以下國旗下的瞬間,讓我們一起
優秀作文能夠展現作者對社會現象的洞察力和批判精神,幫助讀者更好地認識社會。接下來是一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來感受其中的魅力和智慧。方案成果展示在周五寒
通過寫作,我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力,提高自己的表達能力。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風格,展示了優秀作文的特點和魅力。今天,我就重點地說一說這三個我最
在制定崗位職責時,需要充分考慮實際需求,權衡職責的具體細節和要求。以下是小編為大家整理的崗位職責范文,供大家參考和借鑒。為加強業主的消防安全管理,確保來消費的客
在面試或加入新團隊時,一份好的自我介紹可以展現出我們的個人特點和能力。小編為大家找來了一些不同類型的自我介紹范文,希望能為大家提供一些實用的參考。尊敬的領導:您
活動總結是提升團隊有效性和效率的重要方式,通過總結可以優化活動策劃和執行。接下來,我們將展示一些活動總結范文,以供大家參考和借鑒。為認真貫徹落實《消防法》、《全
在簽署轉讓合同之前,雙方應該詳細了解合同條款,并確保自己的權益得到保障。范文轉讓合同中的條款可以讓大家更好地理解合同的要求和規定。來規范,那么簽訂簡單轉讓合同需
讀后感是讀完一本書后對其中的內容、思想和情感進行總結和體會的一種表達方式,也是對閱讀體驗的回顧。下面是小編搜集的一些讀后感樣例,希望能夠給大家帶來一些靈感和觸動
優秀作文的邏輯嚴密,層次分明,能夠讓讀者一目了然地理解作者的觀點和思路。小編為大家整理了一些優秀作文的范文,大家一起來欣賞一下吧。愛蓮“出污泥而不染,濯青蓮而不
廣告創意是廣告成功的關鍵,只有與時俱進、不斷創新,才能在激烈的市場競爭中脫穎而出。以下是一些優秀廣告的案例分析,希望能夠給大家提供一些有益的思考和啟示。
優秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發了讀者的思考和創作。小編為大家推薦了幾本關于優秀作文寫作的好書,希望對大家的寫作有所啟發。自從青蛙坐井觀天之后,動物們
三分鐘,是一種限定時間的概念,可以充分挖掘時間的價值。下面是一些關于三分鐘的故事和經驗分享。通過這些故事和經驗,我們可以從中學習到如何合理利用三分鐘的技巧和方法
優秀作文能夠展現出作者的思考能力和語言表達能力,對于提高語文水平有著積極的影響。下面是一些被評為優秀作文的范文,它們在題材、觀點、語言等方面都有其獨特之處,值得
優秀的作文應該具備獨特性,能夠從眾多作品中脫穎而出,給人留下深刻印象。接下來是一些膾炙人口的優秀作文,希望能夠激發大家對寫作的熱情和動力。最近好想念老許和楊瀟,
培訓心得體會是在參加培訓課程后對所學內容、收獲和感悟進行總結和歸納的一種文字記錄,讓我們更好地對培訓效果進行評估和反思,提升自身的學習效能。以下是小編為大家整理
月工作總結是我們提升自己并不斷進步的一個重要環節,通過總結和反思,我們能夠更好地成長和發展。以下是小編為大家收集的月工作總結范文,希望能給大家一些啟發和參考。
讀后感是我們將書中所學到的知識和感悟進行整理和歸納的一種方式。以下是一些讀者對于不同題材作品的獨特觀點和感悟,希望可以給大家帶來新的思考和啟發。書中寫了尼爾斯。
個人總結是對自己在某個階段或某個項目中表現的總結和概括。以下是一些實用的個人總結范文,如果你正在寫個人總結,不妨來看看這些建議。20_年,我在院領導和科主任的指
主持詞的開頭可以以問候和感謝為主,為接下來的議程鋪墊好氛圍。在這里,我為大家準備了一份主持人規范指南,供大家參考。按照《中華人民共和國公司法》的有關規定,x有限
個人簡歷是求職過程中最重要的文檔之一,它直接影響到求職者的職業發展。如果你對個人簡歷范文感興趣的話,可以看看以下的示例,或許能給你一些寫作的啟發。年齡:28歲。
教學工作計劃應具有可操作性,能夠將教學理論與實際教學情況結合起來,使教學具有針對性和有效性。以下是一些教學工作計劃的實例,大家可以參考其中的思路和方法。
在編寫大班教案時,教師需要考慮學生的興趣和能力,靈活運用不同的教學策略和教具。下面是一些適合大班教學的教案范文,其中包含了豐富的示范課教案。1、能理解詩歌內容,
創意是人類智慧和創造力的結晶,可以為世界帶來無限的可能性。探索創意的道路上,讓我們一起欣賞這些具有創意的作品吧。1、能夠根據象形文字進行借形想象、大膽添畫新形象
師德師風是教師的核心競爭力,關系到教育事業的發展和學生的成長。接下來是幾篇精選的師德師風典型事跡,希望對大家有所啟發。師德是一種職業道德,它是教師和一切教育工作
述職報告需要有明確的結構和重點,從工作目標、工作內容、工作困難、工作成績等方面進行詳細描述。小編為大家整理了一些優秀的述職報告范例,希望能給大家一些啟發和幫助。
通過財務工作總結,我們可以更好地發現工作中的問題,并提出相應的改進措施。以下是小編為大家收集的財務工作總結范文,供大家參考和學習。xx年來,自覺屈服組織和領導的
導游詞是旅游行業中的一項重要工作內容,它需要導游了解景點的歷史和文化背景,能夠生動有趣地講解給游客聽。接下來是一些實用的導游詞范文,供你參考和借鑒,希望能夠幫助
檢討書是一種反思自己決策和行動的機會,可以使我們更加明智和成熟。現在就讓我們一起來看看以下小編為大家搜集的一些檢討書范文,相信會對大家有所幫助。尊敬的班主任老師
優秀作文不僅要有獨特的立意和豐富的內容,還需要有流暢的語言和準確的表達。如果你對寫一篇優秀作文感到困惑,不妨閱讀以下范文,或許能給你啟發。下午的陽光格外的明媚,
申請書的撰寫需要我們突出自己在相關領域的優勢和成就,同時展示我們的學習能力和適應能力。以下是小編為大家準備的申請書模板,供大家參考和使用。再審申請人:xx,住青
讀后感是對書籍的細細品味和回味,是對書中思想和情感的回應與思考。以下是一些讀者們對于這本書的不同觀點和評價,讓我們一起來探討一下。今天,我們學習了杏林子的《生命
在制定策劃方案時,我們可以參考相關的案例和經驗,以提高方案的可行性和實用性。下面是一些經過驗證和實踐的策劃方案,希望可以對大家有所幫助。四、活動目的:為營造健
優秀作文是一篇獨立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結構。下面是一些優秀作文的片斷,它們的觀點新穎,結構緊湊,希望能給大家一些靈感和啟發。
優秀的作文常常能夠體現作者的獨特觀點和思考,引起讀者的思考和討論。接下來將為大家分享一些經典的優秀作文,希望能給大家寫作提供一些參考。今天是開學第一天。平常愛睡
它是對幼兒園教學內容、教學方法、教學目標等進行系統規劃和安排的重要文件。小編為大家搜集了一些幼兒園教案范文,希望能給教師提供一些有益的教學思路。1、嘗試采訪交響
通過分析演講稿范文,演講者可以了解到一些成功演講的關鍵要素和技巧,為自己的演講提供參考和借鑒。以下是小編為大家收集的演講稿范文,供大家參考和借鑒。各位來賓親愛的
在每個學期開始之前,教師都需要制定一份教學計劃,以指導教學工作的開展。為了幫助大家更好地寫教學計劃,小編整理了一些教學計劃范文供大家參考。一、說教學內容。1、教
主站蜘蛛池模板: 国产亚洲欧美日韩v在线 | 国产一区二区自拍 | 日韩第一区 | 欧美成人精品 | 99av涩导航| 精品国产免费一区二区三区 | 成人黄色小视频网站 | 国产精品久久久久久免费软件 | 日日夜夜拍拍 | 成人免费一级毛片在线播放视频 | 欧美午夜免费观看福利片 | 亚洲一区中文字幕 | 久操免费在线视频 | 色小说香蕉 | 国产97色在线 | 日韩 | 国产高清视频在线观看 | 国产高清精品在线 | 91在线 | porny | 欧美 | 日本夜爽爽一区二区三区 | 特级毛片网站 | 一级做a爰片久久毛片唾 | 九九毛片 | 欧美五月 | 国产精品成人一区二区三区 | 精品一区二区三区四区五区 | 午夜精品一区 | 国产亚洲综合一区在线 | 一区二区三区四区免费 | 日韩欧美黄色片 | 欧美一区二区三区大片 | 免费观看欧美一级片 | 嫩草影院观看 | 久久精品123| 久久久久久久一区二区三区 | 欧美线人一区二区三区 | 亚洲欧美日韩在线一区二区三区 | 亚洲一区自拍 | 成人亚洲 | 欧美成人一级视频 | 这里只有精品在线视频观看 | 久久久网站亚洲第一 |